優秀作文是在寫作過程中經過反復推敲、修改和精煉，結構合理、內容豐富、語言準確的一篇作品，它能夠吸引讀者的興趣，表達作者的思想和情感，展現作者的觀察力和思考能力。經過反復的提煉和打磨，優秀作文能夠使讀者有身臨其境的感受，引發共鳴，給人以啟迪和感悟。寫一篇優秀作文需要我們在思想上有深刻的見解和獨特的觀點，同時還要具備較高的語言表達和邏輯思維能力。因此，我們應該不斷地提升自己的寫作能力，努力創作出優秀作品。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，它們用精妙的語言和獨特的觀點展示了寫作的魅力。

夏天真熱小學（模板12篇）篇一

天真可愛的春妹妹走了，我們迎來了熱情的`夏姐姐。夏天可真熱呀！

太陽公公精神抖擻地炙烤著大地，把樹上的葉子都曬蔫了，無精打采地低著頭。樹枝上的知了也反反復復地唱：“太熱啦，太熱啦……”小草吸收著強烈的陽光長得更蔥綠了，它們開心地說：“我們喜歡夏天！”

只有水中還是清涼世界小魚兒在水里嬉戲，一會兒在荷葉間穿梭；一會兒和同伴們玩耍，絲毫不受烈日驕陽的影響。青蛙們羨慕極了，呱呱地叫著跳下了水：“我受不了啦，小魚兄弟們，我來了！”

我雖走在樹蔭下，可剛剛走了十幾步路就揮汗如雨了。本來活潑好動的小狗好像換了一條狗似的，它吐著舌頭，變得“懶惰”起來，躺在陰涼處不肯起來。大中午，家家戶戶關緊門窗，拉好窗簾，擋住陽光，宅在家里，開起空調，睡起午覺。

夏天真熱小學（模板12篇）篇二

夏姑娘們邁著輕快的腳步來到了我們的身旁，火辣辣的`太陽就像一個大火爐，大火爐發出團團熱氣將大地烤得紅通通、熱乎乎的。

赤日炎炎下，小草有氣無力地耷拉著頭，全身沒有一點兒生機和活力，嘴里不停地嘟嚷著什么，好像在說：“太熱了，太熱了！太陽把我身上的水分都烤干了，我都要蒸發了！”樹木也沒好到哪去，情況和小草差不多。

而在綠樹成蔭的地方趴著一只小狗，那只小狗耷拉著耳朵，吐著長長的舌頭，不停地喘著氣。如果在這時你給它扔塊肥肉，它也無心吃，因為天實在太熱了，暑氣逼人。

而在繁多的樹枝中，知了趴在其中一根樹枝上，不停地叫著：“知了、知了?！焙孟裨谡f：“太熱了，太熱了！受不了，受不了！太陽都快要把我烤熟了！”

而在綠樹蔭下，一位老爺爺在底下乘涼。他左手拿著茶杯，右手拿著扇子，扇子一直扇，可老爺爺還是汗如雨下、汗流浹背。而小朋友們可不會因為天氣熱就呆在家里，他們三五成群地來到小溪邊，游泳、戲水、抓魚……種種避暑方法都被他們玩了個遍，玩的不亦樂乎。

夏天真熱小學（模板12篇）篇三

夏天可真是熱啊！天天都在三十度以上。

今天，天熱得發了瘋。太陽剛一出來，地上已經著了火。樹上的知了不停地叫著：“知了，知了。”好像在說：“熱死我了！熱死我了！?！钡厣系木呀浢俺隽藷煛Ｇ趧诘拿鄯湟膊幌氤鋈ゲ擅哿?，一直在大樹蔭下飛來飛去。柳樹像病了似的，葉子一直卷縮著，枝條一動不動?；▋阂呀涋抢X袋，向夏天投降了。每天在水面上嬉戲的小魚也早就沒有了蹤影。我呆在空調房里享受著空調吹來的涼爽，可是時間久了，實在是太無聊了。我要去外面走一走。一開門，一股熱氣迎面撲來。耀眼的陽光刺得我睜不開眼睛，走入陽光底下，好像進入了蒸籠一樣。太陽似乎要把我烤成人肉干了。不小心碰到了墻壁，“哇，好燙呀！”一眼望去，路上的行人寥寥無幾。兩三個行人也都全副武裝，戴著太陽帽，撐著太陽傘的，披著防曬衣。只有交警叔叔站在崗亭里指揮著車輛，他們的臉都紅了，衣服已經被汗水浸透了。唉，夏天實在太熱了！

夏天真熱小學（模板12篇）篇四

火熱的夏天來了，蜻蜓和小鳥只敢在樹陰下邊飛，好象怕灼熱的陽光傷了自己的翅膀。

在那屋門前，蹲著的狗失去了以往的神氣，自個兒躲在樹陰下吐著舌頭，無憂無慮地躺在下邊享受著涼爽。在古道路上的貓兒們都耷拉著腦袋各自選好停泊的小區內的車子底下乘涼，避開了熱浪滾滾的夏風。

古代詩人曾經說過“野火燒不盡，春風吹又生。”他描述了草有不屈不饒的精神。可是當這炎熱的夏天來到時，小草被太陽灼射得低下了頭，奄奄一息的樣子，放在陽臺上的盆景的所有葉子都干卷起來?；▋阂采钌畹牡拖铝祟^發仿佛在向人類述說著夏天的太陽特別的毒辣。

馬路被烈日烤得發燙，腳一下去，一步一串白煙。街上只有幾位行人三三兩兩急匆匆而過，莫非是要辦要緊的事情才不得已出來的。路上的姑娘們雖然擦了防曬霜，但還把自己裹得嚴嚴實實的，時不時喝幾口冰爽茶。

好熱的夏天！

夏天真熱小學（模板12篇）篇五

夏天是火熱的。太陽像個大火球，炙烤著大地，連柏油馬路都冒煙了。樹上的'葉子都曬蔫了，就連樹木都裂出了縫。小草奄奄一息，有氣無力地呻吟著：“好干啊，好干啊！”花兒耷拉下了她高傲的頭。田里的禾苗都快干si了。小河里的水冒出了汽泡，再也聽不到她動聽的聲音了。小動物們也不去小河里嬉戲了。樹上的知了叫得更輕了。小狗伸出了舌頭，直喘氣，懶洋洋地趴在了樹陰下，失去了往日的神氣。小鳥們無精打采，連飛的力氣也沒了。老人們坐在樹陰下乘涼，手里不停地扇著蒲扇，可豆大的汗珠還在往下淌。小朋友們有的躲進了空調房，空調二十四小時作戰，累得發燒了；有的跳進了游泳池里游泳；有的吃著美味的冰激凌，這可樂壞了店里的老板，他還在開心地數錢呢。

夏天真熱小學（模板12篇）篇六

太陽像個大火球一樣，散發出一道道強烈的光，照射著大地萬物，讓人覺得身處一個熱的王國中。人們沒什么事一般都不愿邁出門去，如果實在有事出門了，也要戴上一頂遮陽帽，或是帶上一條濕毛巾。一回到家里，他們就迫不及待地打開電風扇或是空調，享受它們送出的清涼的風。

你看，小狗躺在地上氣喘吁吁，好像在說：“哎，熱得我受不了啦!”知了在樹上撕扯著嗓子，不住地叫喚：“這個夏天真熱呀!太陽都快把我身上的水分曬干了?！碧锢锏暮堂绫惶枙駨澚松碜樱袣鉄o力地說：“渴呀!渴呀!我都要渴死啦!”在這個炎熱的夏天中，荷花開放了，荷葉挨挨擠擠的。它們舒展開優美的身姿，佇立于清水上，陽光中，粉紅的小臉蛋在陽光的映照下，變得更加紅潤。這番景象用詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來形容，實在恰當不過了。

今天晚上雖然下了一場暴雨，但溫度至少也有三十四度!客廳空調仍然開啟，我房間卻沒開空調，熱得“嚇死人”，就像沒下過雨一樣!我在房間思考十幾分鐘就渾身冒汗了，不到今夏難以想象，天氣是多么的酷熱!據四川電視臺第4頻道《新聞現場》節目報道：今年是六年以來最厲害的秋老虎，還要熱上好多日子呢。四川內江、宜賓、巴中的最高溫度達到了40℃，我們成都也達到37℃。因為濕度大，成都是又熱又悶，天天像洗桑拿一樣!為什么夏天會越來越熱啊?我想起來了，肯定跟人類破壞環境有關系!全球變暖，熱成這樣就因為我們人類砍伐森林、制造大量廢氣，亂修大型工程，肆意更改自然生態造成的后果!

最近夜夜開空調，結果我的胃受涼拉肚子，這下我下決心長大要多參與植樹等環保節能活動!

美好的春天過去了，我們迎來了炎熱的夏天。今年的夏天格外地熱，熱得人很難受。

你看，天上那圓圓的太陽火辣辣的，像個大火球，高高地掛在空中，把空氣都曬熱了，整個世界熱得發狂了。大樹的樹葉被曬得耷拉下來，顯得有氣無力;它把小樹曬干，豎在那里一點精神也沒有;它把花曬的花瓣都垂下了頭，垂頭喪氣;它把小草曬枯了，干巴巴的.。我們新村里那些喜歡跑來跑去的狗，都在蜷在一旁睡覺，在家里的貓也熱得直叫喚。動物園里的河馬熱得一直泡在水里，動物園里的猩猩熱得睡起覺來，平常一直在天上飛的老鷹躲在樹上乘涼，但還是熱得直叫喚。原來非常威武的獅子也熱得瞇起眼睛，抬不起頭，一點也不威風。人們熱得不想去上班、上學，只想在空調里看電視、玩電腦、睡覺、吃棒冰。有的想一直泡在水里不想起來。工人、農民、戰士、警察不怕熱，時刻為大家服務，他們是多么辛苦啊!我打算發明一件冷氣衣，你一穿上它，就像走進空調間，非常舒服。因為它里面有個微型空調。

這個暑假我去了北京，那里比無錫舒服多了，因為那里的氣溫在27度到29度左右。無錫的天氣在那時更熱，如果它也像北京那樣，就舒服了。平時，我們要注意保護環境，要多植樹，要多綠化，這樣由植物吸收熱量，人們就不覺得熱了。

今年夏天真熱啊，我熱得只想秋天早日到來!……。

評語：這篇文章多角度地描寫夏天的熱。它分別從植物、動物、人的感受或反應來描寫熱，寫得很具體，也很細膩，其中的有些語言還明顯帶有一些兒童的稚氣，讀上去令人回味。本文的開頭和結尾以天氣始，也以天氣止，首尾呼應，富有感染力。

夏天真熱小學（模板12篇）篇七

不知不覺，春姑娘邁著匆忙地腳步悄悄地離開了我們，夏姑娘卻邁著輕快地腳步來到了我們身邊。

大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們，又一個火熱的日子開始啦！你瞧，太陽剛一出頭，地上就像著了火一樣，好一個赤地千里啊！

走在去學校的路上，太陽像一個大火球直直地掛在空中，陽光把大地照得紅通通的，一股股熱浪火燒火燎地撲面而來，讓我想到“烈日當空”和“驕陽似火”這兩個成語。地上滾燙滾燙的，透過鞋底烘烤著我的腳板……我多么渴望能刮來一絲絲清涼的風?。?/p>

荷塘里的荷花都被炎熱的太陽曬蔫了，都躲在荷葉下面。花園里的花兒們也都吃不消夏日陽光的燒烤，花瓣兒們都垂頭喪氣，蜷縮起來了……公路旁那曾經朝氣蓬勃的大樹個個都病歪歪地勉強豎立在那里，一副有氣無力的樣子。

不光是植物，動物的日子也不好過。小鳥們不知道躲藏到哪兒去啦！平日里喜歡跑來跑去的貓貓狗狗們，一只只躲在樹下乘涼；小羊們趴在草叢里一動也不想動；小鴨子們最難受，留在岸上怕熱土燙腳，游在河里又怕被熱水燙出泡來！

今年的，我實在受不了了！只希望涼爽的秋天早日到來！

夏天真熱小學（模板12篇）篇八

活動目標：

1、學習兒歌，感知理解兒歌的主要內容。

2、嘗試根據兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷人"。

對看演示念兒歌歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動。

活動準備：

1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂張開。

3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽頭飾一個。

活動過程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內容。

1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？

3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內容。

1、教師邊念兒歌，邊根據兒歌的內容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。

教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進一步熟悉兒歌內容。

3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶領幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

二、啟發幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。

1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導幼兒用兒歌中的句型"刷刷人"，帶領大家重復小朋友仿編的句子。

教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內容，然后帶領大家連貫完整的念仿編兒歌。

三、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》。

教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法。

夏天真熱小學（模板12篇）篇九

一、設計思路：

隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發生了明顯的變化，每天的戶外活動都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調、電風扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發展，要有效地將兒童的發展納入社會發展需要，要促進幼兒全面發展的要求，我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發展需要出發，以人類的變化、動物、植物和生活環境四個方面進行制定主題網絡的線索和依據，目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。于是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產生了。

二、主題目標：

1、鼓勵幼兒積極主動的思考，用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。

3、引導幼兒初步感知夏天的特征，培養他們熱愛大自然的情感。

主題相關活動（一）、集體教學活動：

活動一：毛巾操（音樂活動）活動目標：1、初步了解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂曲跳毛巾操。

活動準備：

歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程：

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》。

1、教師：洗澡時，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過程。

夏天真熱小學（模板12篇）篇十

夏天到了，太陽火辣辣，像一個大火球一樣烤著大地。真是熱死了！

在夏天里，小草被火辣辣的'太陽給曬蔫了。花兒們都一改往常的高興，躲進葉子下了，梧桐樹的葉子也被太陽給曬蔫了。池塘里的荷花開了，瞧，白色的花瓣里都結出了好吃的果實了。

家里的小狗都熱得氣喘呼呼，汗流滿面了。老水牛將身子泡在冷水里，只露出了兩只大鼻子。瞧！它多么涼爽，快活呀！小麻雀們都無精打采地站在樹的枝頭，好象要睡覺似的。

老人們都在大樹下乘涼，他們一邊揮動著扇子，一邊嘴里說著：“，呀！熱得我們汗流滿面?！?/p>

大人們有的在家里的房間里，開著空調，一邊喝水，一邊看電視。有的在家里和別的好朋友下棋。還有的在一起聊天，別看夏天的天氣十分熱，但大人們照樣高興。

孩子們可快活了，都穿著五顏六色的游泳衣，拿著外表有卡通人物圖案的游泳圈和自己家人一起去游泳池里游泳，我知道在夏天里游泳最涼爽了，不僅消除身體的一部份熱量，還可以鍛煉鍛煉自己的身體。

呀！但是在孩子的眼里，夏天是涼爽的，是快樂的！

夏天真熱小學（模板12篇）篇十一

怎樣讓自己變涼快。

各種各樣的扇子我喜歡的扇子。

我要變涼快。

好吃的冷飲玩水真開心。

小豬愛洗澡。

3.相關活動。

活動內容。

活動線索。

活動準備。

怎樣讓自己變涼快。

請幼兒結合經驗談談如何讓自己變得涼快起來。

在家園聯系欄出通知，請家長配合。

各種各樣的扇子。

了解認識各種各樣的扇子，知道扇子的作用。

幼兒搜集的各類扇子。

我喜歡的扇子。

請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子。

各類紙，漿糊，彩筆等。

好吃的冷飲。

讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱。

幼兒搜集的冷飲包裝紙。

小豬愛洗澡。

通過學習兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡。

相關操作材料若干。

玩水真開心。

能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。

戲水玩具和場地準備。

4.教師準備。

1)查閱夏天的相關知識，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調整活動。

夏天真熱小學（模板12篇）篇十二

【設計意圖】夏天到來了，天氣越來越熱，在進行戶外活動時如果天氣熱，我們會酌情的縮短在戶外的時間，天氣的炎熱，有的孩子會出汗并且會心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。

【活動目標】。

1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

【活動準備】。

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學掛圖。

【活動過程】。

1、猜謎語引出活動主題。

紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

（1）談話：小朋友現在是什么季節了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發現太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據自己的生活經驗自由講述。

3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。

（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。

夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？

（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。

提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？

（3）教師演示教具，幼兒根據詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）。

（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導幼兒根據生活經驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。

刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的炎熱。

帶領幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

（1）引導幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）。

（2）夏天應該怎樣防曬、保護皮膚。

啟發幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？

幼兒根據自己的經驗自由回答。

出示掛圖，引導幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？

教師小結：躲在樹蔭下、中午太熱的時候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。