優秀作文反映了作者深厚的思想和良好的語言表達能力，它可以激發讀者的思考和想象力。這里有一些精選的優秀作文供大家參考，相信能給大家帶來一些啟發和思考。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇一

在我的書房，天上飛的玩具、地上跑的玩具、水里游的玩具應有盡有。其中，我最喜歡玩的是地上跑的玩具——炫斗小q。

炫斗小q全套總共有六個。它們分別是英俊瀟傻的“光小帥”、智酷勇敢的“電小酷”、靈巧仙子——“風小美”、像火焰似的“焰小火”、萌萌的“虹小萌”和力大無窮的“暗小猛”，它像吃菠菜的大力水手似的。

你拿起炫斗小q向同一個方向滑動五次，它就會向前或向后不規則行駛，或者倒放，它能旋轉和敵方對戰。如果把炫斗小q九十度豎放著，它就能像一朵盛開的蓮花在原地打轉。在炫斗小q全套六個里面，我最喜歡拿“電小酷”和同學比賽或者戰斗。星期天的晚上，我帶著“電小酷”來到了和同學約好的地方，開始了一場激烈的'比賽。我們比的是倒放戰斗。我先拿出我的“電小酷”，向同一個方向滑動五次，接著，把它倒放進行戰斗，最后，只聽見“砰”的一聲，同學的炫斗小q飛出了戰斗盤。“我贏了！我贏了！”我高興得跳了起來。

炫斗小q陪著我度過了一個快樂的童年時光。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇二

我有很多玩具，有酷炫的陀螺，有飛速奔跑的小汽車，還有淘氣的玩具小狗。但是這么多玩具中，我最喜歡的還是樂高。

于是，我就拿來了樂高零件開始拼裝。可是，過了好久，我都不知道到底應該怎么拼。于是我就想著，要不就照著小汽車，拼個一模一樣的。我把小汽車拿過來，開始認真觀察，不時還自言自語，“先做保險杠，再做排氣尾，再做輪胎…”不過一會兒我就拼好了，我給它取名叫“風馳電掣”。它和我的巴掌差不多大，藍色和白色相間，奔馳的時候像一匹飛奔的駿馬，在我眼中我只能用一個字來形容——酷!

我拿來小汽車和“風馳電掣”比賽，那時我心中默念，“加油，加油呀!”只聽我一聲哨響，兩輛小汽車你追我趕，互不相讓。突然“風馳電掣”撞上了障礙，我大喊著，“不!風馳電掣!加油!你可以的!”它好似聽懂了我的話，轉了幾圈之后，便筆直往前跑去，跑得越來越快。最后它居然超過了小汽車，飛奔到終點!“太棒了!風馳電掣贏了!”

從那以后，我就給“風馳電掣”做了一個密碼箱，當我煩惱時，我玩一會“風馳電掣”之后，煩惱就全消了;當我害怕時，我玩一會兒“風馳電掣”，我就有了面對困難的勇氣。它為我贏得榮譽，讓我有了自信，我一定會好好保存它，讓它永遠“風馳電掣”。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇三

我有一個玩具寶貝，它的名字叫“寶寶龍”。這個寶寶龍是前年過年時媽媽送給我的，這時因為前年是龍年。

寶寶龍的身體都是淺粉紅色，只有尾巴和龍角是藍色的。寶寶龍的眼睛大大的，一眼望去，像一顆閃閃發光的黑寶石，寶寶龍有一個小小的鼻子，更重要的是它還有一個小櫻桃嘴，而且它的眼睛上面還有眼睫毛。他還有一雙大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，顯得又美麗又可愛！

當我一個人在家沒人和我玩時，我就把它抱出來和它聊天。有時，還和它玩過家家呢，和它玩我感到很快樂！我每天睡覺都要抱著它睡，要不然就睡不著。夜晚，我和它一起做著香甜的夢。每次我都把我的寶寶龍當做小寶貝一樣關愛它、照顧它。每次我都和它一起度過難關，我不開心的時候它也不開心，我傷心的時候它安慰我。我有它這么一個好朋友感到很自豪。

直到現在，我都把它擦地干干靜靜的放在我的鋼琴上，它每天都認真地聽著我彈的優美的鋼琴曲，而且它還微笑地看著我，好像在說：“小主人，你彈地真好聽，連天上的神仙都陶醉在你的琴聲里了。”我和寶寶龍就是形影不離地朋友。

怎么樣，羨慕我的這個玩具寶貝吧！你有些什么玩具寶貝呢？

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇四

我家里的玩具堆滿了房間。窗臺上、床上、桌上、書柜上，還有鋼琴上，到處都是。玩具寶貝有kitty貓，有小狗，有teddybear，還有奧運福娃……我最喜歡的玩具是一只名字叫花花的小白老虎。它是我小時候爸爸給我買的，名字是我給起的。

它身上不規則的黑色條紋散落在它那毛茸茸的白色身軀上，兩只炯炯有神的藍色大眼睛總是友好地看著我。它的兩只后腿彎曲，兩只前腿直立，就像一只真正的老虎一樣威風凜凜。

每天晚上，我和玩具們游戲時，我總會把最好的角色分配給它。有時，它還會在我懷里竄來竄去，玩得不亦樂乎。而我呢？也和它玩得興高采烈。

有一次，我玩玩具時，發現我親愛的花花不見了。當時我急得像熱鍋上的螞蟻。玩具寶貝我想：完了完了，都怪我沒收拾好。轉念一想，不過也很奇怪呀，昨天我明明是把它放到書柜上的呀？怎么今天突然就不見了呢？我可愛的`守護神不見了！

“哎呀！”外婆笑著說：“你花花臉臟了，我給它洗了個澡。”說著，外婆從背后拿出了干干凈凈的花花。花花笑著，睜著那雙藍色的大眼睛看著我，好像在說：“sunny，你別傻了，我不會丟的！”

我從外婆手里一把搶過花花，又和它在地板上玩了起來。

你看，我多喜歡花花呀！我的玩具寶貝！

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇五

你們猜一猜，我最心愛的玩具寶貝是什么？你們猜不著吧！讓我來告訴你們吧，它是一個非常漂亮的石膏像――火葫蘆娃．它身長１８厘米，黑色頭發，粉紅色的小臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有一個‘火種’標志，身穿藍色衣服，紫色褲子．一看到它就會使人感覺到，它靈氣十足、栩栩如生．這也是我的得意之作．你們聽了這話，一定會想石膏像怎么是你的得意之作呢？這里面有一個小故事．還是讓我講給你們聽聽吧。

那是我五歲的時候和爺爺一起去紫陽湖公園玩，在哪里我看見了有許多白色的石膏像。于是，我好奇地跑過去問：“這是什么東西，怎么玩？”賣東西的人連忙回答道：“這是沒有上色的石膏像，你喜歡什么顏色或者是想像它是什么顏色就可以在上面涂上什么顏色。”聽完那人的介紹。我馬上要爺爺跟我買了一個。在眾多的石膏像里我挑選了一個葫蘆娃。因為那時電視里正在放葫蘆娃的動畫片，我覺得它們很機靈，可愛，還很團結。

開始上色的`時候，我把顏料弄得滿手都是。后來，經過那人的指導，我開始會用正確的方法上色。先涂淺色部分，臉部、手部、腳部露出來的皮膚。再涂藍色的衣服，紫色的褲子。最后，用細毛筆，鉤畫最難的部分眼睛、眉毛和火種符號。別看我說的過程好像很簡單似的。但這每一步上色我都是非常小心翼翼地去完成。足足花了半天的時間，一個神氣的火葫蘆娃才展現在我面前。就從那天起，它成了我最心愛的玩具和朋友。當我高興時，它和我一起分享快樂。當我不高興和遇到困難時，它會鼓勵我，支持我，勇敢一點去面對。這時，我就會充滿力量和勇氣。

你瞧。這就是我的玩具寶貝――火葫蘆娃。它是我童年的一段美好回憶，也是我的知心朋友。聽了我這一介紹你們也一定很喜歡它吧！

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇六

星期四，爸爸給我從網上買了三個回旋鏢，回旋鏢就是扔出去能自己飛回來的玩具。爸爸說3號送過來，就三天時間，但是我覺得過了好幾個月。

我想快一點收到快遞，我問爸爸：“什么時候送到？”爸爸說；“現在剛出庫，大約還需要兩天時間。”這兩天我去姥姥家，我一直想回家看一看貨到了沒有。過了兩天，我回到家了，看了一下還是沒送到，我又問爸爸：“怎么還沒到呢？”爸爸在網上查了一下，才告訴我，現在已經進山東了，大約明天就能送到了。今天，我一直等啊等，覺得時間像停滯了一樣，結果12點半快遞終于到了，我高興極了，我飛一般得跑下樓拿到一個包裹，很想把它打開，但是有很多膠布，最后，我找了一塊尖銳的小石頭把膠布弄破了，我趕緊拿出來一看，有二葉回旋鏢、三葉回旋鏢和四葉回旋鏢，我和媽媽玩了很長時間才回來家。

通過這件事，我覺得等待的`時候很慢、很著急，但是等待的結果卻讓我很高興。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇七

我喜歡神氣活現的機器人，我喜歡我左轉右轉的悠悠球，但我最喜歡的是工程智慧片。

這個玩具是媽媽從上海帶來回來的，它由幾百個三角形、正方形、六角形以及連接各種構件的小棒組成。游戲者可以按照自己的想象，任意拼接。我可以用它拼成車、船、魚、蛇、恐龍、機器人、火箭……它不僅靈活多變，非常好玩，而且還可以開發智力。

有一天，我正在拼一個由很多小三角形組成的大三角體，突然三角體上方塌了下來，頂部形成了一個平臺，我就想:“我可以在上面做一個樹上的小房子呀”。于是，我就先做好一個房子，之后我用一些連接用的小零件把它固定下來，遠遠望去真的像一個樹上的小房子。之后，我看我的樹上小房子也有一點像一個沒有頭的怪物，然后我又給無頭的'怪物加了一個像烏賊一樣的頭，而且還可以活動，安裝上去了頭，更像怪物了。我發現這個怪物還可以當投石機用，我把小紙團放在怪物的頭上，用力一拋，紙團就可以飛很遠了。

每次玩智慧工程片，我都可以拼出不同的東西，每次都有全新的感覺，給我帶來了無窮的樂趣。雖然我的玩具越來越多，但是我還是最喜歡我的工程智慧片。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇八

我是一個喜愛玩具的人，簡直就能稱得上“玩具控”這個名字。在小時候，我每次哭時，媽媽總是會拿一些玩具來哄我開心，我便一會兒就不哭了。

在我所有的玩偶中，我最喜歡的玩偶就一只可愛的小豬了。那只小豬是粉色和白色相間的，可愛極了。一個胖胖的身體，一條卷卷的尾巴，像一條隨風飄揚的綢帶。一個高高突起的鼻子，兩只三角形的耳朵，看上去像一個頑皮可愛的小孩子。記得我從小就很喜歡小豬玩具，以前睡覺時，我總是抱著小豬。傷心時，也拿著小豬哭。

開心時，也拿著小豬笑。小豬總會像天使一樣，我有不開心的時候，它就來安慰我，我也有開心的時候，它也來不停地鼓勵我努力。

那一次，我不小心考試靠砸了，考了86分，我怕我被媽媽罵。于是，我急忙跑到我的房間里，拿起小豬，問：“小豬，你知道我考試考得不好對嗎？”小豬那真誠的眼睛盯著我，好像在說：“沒關系的，只要下次考試時認真看題，認真復習，我相信你一定能考好的。考差了不要緊，努力就好，沒關系。”

小豬拿天使般的笑容讓我安靜了下來。為了不讓媽媽失望，我下次考試一定會加油！加油！再加油！

如今，我成了一個玩具控，沒事就把小豬拿在手里。因為它讓我有了很多信心接受每一次考試。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇九

我最喜歡的玩具叫卡卡龍。

它身穿紅色的外衣，還點綴著黃色和藍色，藍色分別點在頭頂上、胸前、還有腿上;黃色分別點綴在頭的兩只角上和它的`胸前、還有頭頂。它還佩帶著一把飛龍劍。

它還可以變成一條龍，那強勁有力的大腿好像是小朋友在滑冰;它還有一雙會變形的手，它是機器人時是“手”，它變成龍時是“腿”。當它變成一條龍時，飛龍劍也變成了它長長的尾巴，它伸著尖尖的爪子，張大著嘴巴，眼睛炯炯有神地望著前方，好像時刻準備著戰斗。

卡卡龍是媽媽買給我的。有一次媽媽表揚我時，它在一旁好像在說：“加油，繼續努力!”我見了神采飛揚高興極了，心想：“卡卡龍也一定很高興!”每一次我看到它我都感覺它一直在監督我，為我鼓勁。

這就是我的玩具寶貝——卡卡龍!

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十

小時候，有一天爸爸下班時帶了一盒玩具要給我，那時我一拿到，馬上興奮的拆開盒子，看到里面有一只機器狗和一顆球，然后我就一直玩它，越玩越開心，不久就成了我最寶貝的一個玩具。

這只機器狗和球各別有一個開關，只要一開，這只機器狗的眼睛就會變出各式各樣的圖案：有愛心的，也有圓形的，就好像這只狗心情一樣，有很多的變化。它胖胖的身子穿著一件藍色的衣服，藍色的衣服上有許多白色的小點點，脖子上還有一個圈圈，整體看來，就好像貴族的狗一樣，既可愛又神氣。

機器狗的開關打開時，會不停的繞圈圈，還會“汪！汪！”的叫，這時我把球放在某個位置，這只機器狗就會跑去玩那顆球，好像四、五歲的小朋友一樣，在草地上玩球，不只這樣，這只機器狗還會踢那顆球，然后又跑去追，看它那可愛的模樣，讓我更加喜歡它。

每當我很無聊的時候，只要把它的開關打開，看看它追球時可愛的模樣，那種無聊又煩躁的心情就會從我的心中慢慢的消失。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十一

我最心愛的寶貝是一個可愛的洋娃娃，她的長相很可愛，我每天晚上都會抱著她睡覺，她的名字叫露露，她摸起來很暖和，她有很長的頭發，我每天早上起床要上學時，我都會先幫她換衣服。她的衣服很多，而且很可愛，我如果放假有空的話，我就會帶著她一起到公園畫畫和看書，我幾乎每天都會帶她去公園玩，每天晚上媽媽和我都會一起說故事給露露聽每天媽媽要去買菜，媽媽她都帶著我和露露一起去買菜，買完菜我們就一起散步回去。有一天媽媽好貼心喔，帶我和露露一起去買露露的好朋友，回到家我就幫露露的新好朋友取個名字叫做夢夢，夢夢也是跟露露一樣非常可愛，她們常常玩在一起，她們不會吵架也不會打架，她們永遠是好朋友，她們常常愛開玩笑，我好高興！因為露露有了新好朋友，我就放心了。也許有一天我長大了，我不再玩洋娃娃，但是對露露和夢夢我仍然謝謝她們一直陪伴我。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十二

活動目標：

1．學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。

2．學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。

材料準備：

幼兒自帶的玩具活動設計：

一、教師談話引題。

1．師：今天金老師帶來一個我的寶貝玩具，看這是什么？出示小熊。我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。

2．幼兒介紹玩具。

請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。

師：現在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。

小結：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的小汽車，還有木頭做的積木。

二、分享玩玩具。

1．幼兒分享玩玩具。

師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。

2．教師小結。

出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看。活動反思：小班孩子剛離開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十三

1。 寫清自己最喜歡的.是什么玩具，為什么喜歡它。

2。 能圍繞玩具特點，有順序、有重點地觀察。

3。 能根據生活積累，把自己與玩具之間所發生的趣事、樂事具體地寫出來，寫真事、表真情。

1、學生帶一件自己喜愛的玩具。

2、填一份關于玩具的調查表，幫助學生梳理自己和玩具的一些具體內容。

一、故事引路激發興趣

教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來到三年級做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？” （這一環節的設計旨在激發了學生編寫故事的興趣。）

二、展示玩具揭示課題

師（用熱情的語調）說：“同學們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”

（指名展示玩具，并說出玩具的名字。）

師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。快介紹給大家吧！

板書課題《玩具寶貝》

三、 放飛想象 自由練說

1、自主學習。

學生獨自根據所選擇的玩具準備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發現有困難的給予指導，發現有創新的想象給予表揚和鼓勵。

2、小組內交流。

以四人為一小組，每人輪流在小組內介紹自己的玩具。其他同學對所介紹的情況若有疑問，可以提出問題，組內的同學互相補充，共同改進。教師要認真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學習小組中，去發現，去感受學生思維的火花，對學生交流時出現的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。

3、組際交流。

每一組選一名中心發言人代表小組在班內匯報。其他同學可以質疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。

四、 生獨自習作 師巡視指導

學生根據剛才說的內容，獨自習作，教師巡視指導。

五、作文講評

1、改正共同的缺點

2、欣賞佳作，選擇幾篇寫得好作文，請小作者大聲朗讀。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十四

我有很多好玩兒的玩具，但我最喜歡我的小熊娃娃思思，它是一個乖巧、惹人喜愛的小家伙！

小熊全身都是白色的，胖乎乎的身體，圓圓的.肚皮，十分可愛。它穿著一條漂亮的紅裙子，上面還有一個蝴蝶結，特別引人注目，頭上戴著一頂粉紅色的小帽子，腳穿一雙黃色的小皮鞋，像一個美麗的公主。它那水汪汪的大眼睛望著外面，像對一切都很好奇似的。()小小的嘴巴總帶著微笑，它笑得那么甜、那么美。我總是仔細地為它梳理毛發，把它打扮得干干凈凈。

思思最有意思的地方就是會邊唱歌邊跳舞。

有一次，我心情不好，思思好像看出了我的心思，在我身旁為我唱了一首動聽的《天鵝湖》，再加上它優美的舞蹈，讓人難以忘懷。我的心情一下子好起來，“撲哧”一聲笑了，思思也對我笑了，我們一起又唱又跳，煩惱都拋到九宵云外去了。從此，我對思思更是百般愛護，它也非常賣力地工作，用來回報我對它的愛護。

這就是我的小熊娃娃，它是我童年的好朋友，也是我童年里最美好的回憶，我特別喜歡它！

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十五

教學目標：

1。寫清自己最喜歡的是什么玩具，為什么喜歡它。

2。能圍繞玩具特點，有順序、有重點地觀察。

3。能根據生活積累，把自己與玩具之間所發生的趣事、樂事具體地寫出來，寫真事、表真情。

教學準備：

1、學生帶一件自己喜愛的玩具。

2、填一份關于玩具的調查表，幫助學生梳理自己和玩具的一些具體內容。

教學過程：

一、故事引路激發興趣。

教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語氣說：“同學們，我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，我今天來到三年級做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？”（這一環節的.設計旨在激發了學生編寫故事的興趣。）。

二、展示玩具揭示課題。

師（用熱情的語調）說：“同學們，你們帶來什么玩具？把它們請出來，在全體同學面前亮一亮相吧！”“來，告訴大家，這是什么？”

（指名展示玩具，并說出玩具的名字。）。

師（鼓勵的語氣）：同學們，這么多可愛的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。快介紹給大家吧！

三、放飛想象自由練說。

1、自主學習。

學生獨自根據所選擇的玩具準備介紹（外形、顏色、功能、玩法等）。教師巡視，發現有困難的給予指導，發現有創新的想象給予表揚和鼓勵。

2、小組內交流。

以四人為一小組，每人輪流在小組內介紹自己的玩具。其他同學對所介紹的情況若有疑問，可以提出問題，組內的同學互相補充，共同改進。教師要認真觀察和了解每個小組的活動情況，深入到學習小組中，去發現，去感受學生思維的火花，對學生交流時出現的思維受阻不能深入的情況，教師要及時地點撥。

3、組際交流。

每一組選一名中心發言人代表小組在班內匯報。其他同學可以質疑、評議，然后師生共同修改、補充，達到較好的水平。

四、生獨自習作師巡視指導。

學生根據剛才說的內容，獨自習作，教師巡視指導。

五、作文講評。

1、改正共同的缺點。

2、欣賞佳作，選擇幾篇寫得好作文，請小作者大聲朗讀。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十六

中午，我不經意的翻了一下我的玩具箱，發現了我可愛的小熊靜靜的躺在那里，那是媽媽在我去年過生日時送給我的。

它的樣子可有趣了，長著一雙像黑珍珠似的小眼睛，大的鼻子上又一抹黑，耳朵是用粉色的絨布做的，穿著一件黃色的大袍子，我給它起了個名字叫“小不點”。

我和小不點之間建立了深厚的友誼。每天放學回家，我都要先抱抱它，同它玩耍一會再寫作業。小不點對我的幫助很大，因為她是我的知心朋友，特別是那雙會說話的眼睛，給了我不少的安慰。當我不高興時，她就好像在對我說：“雨兒，高興點吧，有我陪你哪！”

一年多的時光過去了，“小不點”一直陪伴著我，聽我唱歌，看我跳舞，和我一起做功課，給了我無窮的快樂。每當我取得好成績時，第一個先告訴她，當有什么煩心事時，也會第一個跟她訴說！小不點，你是我永遠的好朋友！！

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十七

在這豪華的誘惑下，我走進了道具店，遇到了我的朋友，或者是勁敵——小雷。他看見我以后，二話沒說，擺出一副要決斗的架勢，用他的眼神告訴我，他要和我pk一場，我知道，一場大戰不可避免了。

對了，忘了介紹他了，小雷是我的朋友，和我同一天成為精靈訓練師，實力也很厲害，愛穿藍色的襯衫和短褲。這時候，他還補充了一句：“如果我贏了，就給我一大份驚喜。”聽了這話，我禁不起誘惑，欣然同意了。“妙蛙種子！”“小火龍！”隨著兩聲呼喚，“戰場”頓時發出耀眼的光芒，隨著光芒漸漸消失，兩只精靈早已擺好了戰斗架勢，等待主人的號令。

“怒火拳！”我先發制人，使用必殺技，一拳干倒了妙蛙種子，可小雷卻無動于衷，神態很奇怪。果然，他拿出精靈球，收回了妙蛙種子，順手又拿出一個槍似的東西，將自己的另一顆精靈球拿了出來，裝進去，喊道：”爆水脈沖！”同時把精靈球發了出去，只見那精靈球周圍涌起了波濤，慢慢變成了杰尼龜，不過，杰尼龜已經變成了一個水陀螺似的精靈，仔細看看，才知道原來是杰尼龜高速旋轉發出的必殺技。辛虧小火龍躲得快，沒傷到要害，但也在杰尼龜一次次的攻擊中體力不支。

怎么辦？難道真的沒辦法了嗎？

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十八

這個星期，科學楊老師給我們上了一堂關于紙的有趣的科學課。課后他布置我們一個回家作業——造一張紙。

一回家，我就迫不及待地做起了造紙實驗。首先，我準備了一個小塑料盆，往里面裝一些清水。把16張餐巾紙撕得粉碎，放入盆中，攪拌20分鐘。這時，我的胳膊都累得抬不起來了。休息片刻后，我又繼續造紙了。紙屑終于成了稀紙漿，我拿來了兩塊干毛巾，一塊紗布，把其中一塊干毛巾鋪在桌子上，是為了不把家里弄得水漫金山。再把紗布放在干毛巾上，紙漿小心倒在紗布上。這些稀紙漿就像棉花團似的，我仔細地把它們鋪平，然后把另一塊干毛巾蓋上，反復按壓，擠出多余水分。再用搟面杖輕輕滾壓。最后一步就是曬紙了。我把剛造好的紙曬在陽臺上，為了防止被風刮跑，還拿重物壓在兩邊。第二天是個難得的好天氣，太陽公公把我造的紙曬得干干的。我一放學就來把包在紗布里的寶貝紙揭了下來。哇！真的是一張紙噢！我開心極了！仔細觀察這張神奇的紙，它比一般的紙厚一些，表面都是紗布細線的紋理，還更粗糙不均勻一些。我拿圓珠筆在這張自己造的紙上寫上了“三（1）xx”。這張還真能寫字呢。

通過這次造紙試驗，讓我更明白了要節約用紙。

科學真神奇！科學真好玩！

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇十九

我有很多玩具，什么芭比娃娃啦，胖兔子毛絨玩具啦……但我卻偏偏喜歡那只并不華麗的小菲米兔。

它有一雙大耳朵直挺挺的立著，好像生怕錯過世界上的每一個聲音。它穿著一件藍色的小襯衫，兩只圓圓的小手從襯衫里伸出來，它還有一雙圓圓的小腳，那雙小腳是向前長的，似乎永遠也不愿意站起來。

是的，它不會自己走動，也不會眨眼睛說話什么的，更沒有華麗的衣服和漂亮的裝飾。

是的，它普普通通，我卻十分喜歡它，因為，它不止是我的一個玩具，它更是我的一個朋友!

有一天晚上，媽媽準備關燈了，我卻叫道：“媽媽，我怕黑，您能不關燈嗎?”媽媽一口回絕“不行，不關燈，你就不會睡著!”說著，她就把燈關了。

哦，我的小菲米兔，我永遠也不要失去你!

作者：魯孟琰。

指導老師：王冬鳴。

神奇寶貝玩具（優質20篇）篇二十

懂得玩過玩具后要把它放回原處，學習收拾玩具的方法。

1．一個會哭、會笑的娃娃。

2.一些散放在各處的玩具。

3．根據玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規意識。

1．送娃娃回家。

尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發出哭聲，帶領幼兒尋找哭聲是從哪里來的。

找到娃娃后抱一抱、親一親，引導幼兒關心娃娃。

請幼兒將娃娃送回家，使其發出笑聲，啟發幼兒想像自己找不到媽媽時會怎么樣，使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

2．幫玩具找家。

找一找還有什么玩具沒有在自己家里，請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)

3．游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。

先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調換位置。

·請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯了“家”，幫助玩具回家。

4．欣賞兒歌：寶貝玩具

寶貝玩具真有趣，

天天和我做游戲，

輕輕拿，輕輕放，

收拾整齊要牢記。

建議：在游戲時經常提醒、鼓勵，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。

評價：

1．能夠關注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。

2．能認真仔細地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。