英語(yǔ)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)需要堅(jiān)持努力和不斷提升。接下來(lái)小編為大家分享一些提高英語(yǔ)聽(tīng)力的實(shí)用方法和建議。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇一

今天是5月的第二個(gè)星期日也就是我們眾所周知的母親節(jié)，敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)已經(jīng)成為了每個(gè)母親節(jié)不缺少的一個(gè)部分。作為一個(gè)靦腆的中國(guó)人我們終于可以在這一天中光明正大[注:心懷坦白，言行正派。]的向母親們表示我們的愛(ài)了，雖然我沒(méi)有送上美麗的康乃馨但我認(rèn)為我應(yīng)該在這周的隨筆中好好地寫(xiě)寫(xiě)我的母親。

每年的各大節(jié)日都是她的節(jié)日。商店中琳瑯滿目[注:琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]的商品在這一天的打折必然成為了最引她注目的焦點(diǎn)。就算踏著高跟鞋走上幾個(gè)小時(shí)她也毫無(wú)怨言并且精神十足。比起在登山等運(yùn)動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)不由的感到有著天差地別。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他依舊不在家中，或許又去哪個(gè)商場(chǎng)進(jìn)行她的購(gòu)物了吧。

雖說(shuō)她的行為常常由于過(guò)于鋪張浪費(fèi)[注:鋪張：講究排場(chǎng)。為了場(chǎng)面好看而浪費(fèi)人力物力。]而成為我們鄙視的對(duì)象。但在這個(gè)她的節(jié)日，平時(shí)厭惡逛街的我卻有著想去陪陪她的沖動(dòng)，無(wú)奈作業(yè)纏身，使得我無(wú)暇陪伴她過(guò)這個(gè)屬于她的節(jié)日。以前別的節(jié)她出去逛街時(shí)我都說(shuō)她瞎起哄，又不是你的'節(jié)，瞎過(guò)什么。但今天我則主動(dòng)的問(wèn)了她是不是要出去逛逛？她則很奇怪的問(wèn)我，不是很反對(duì)她亂逛嗎。我笑而不語(yǔ)，心想，在這個(gè)你的節(jié)日里，你當(dāng)然應(yīng)該出去好好的玩玩。否則怎么能叫過(guò)節(jié)呢。

這個(gè)母親節(jié)里，我沒(méi)什么禮物能送給她，但我想，只要我有著這么一份心，這份禮物早晚總會(huì)送到她的手中，或是她的心里。

在這個(gè)屬于母親們的節(jié)日，每個(gè)母親都會(huì)滿懷喜悅的心情，接受孩子的祝福，此時(shí)此刻我便在心中默默的祝福著，祝福她永遠(yuǎn)快樂(lè)。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇二

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇三

一個(gè)周六，爸爸帶我去南京江蘇大劇院看歌劇《圖蘭朵》。這是我第一次看歌劇，我非常高興。同時(shí)，我還聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的小星星合唱團(tuán)也將登臺(tái)表演，真是令人興奮。

我們來(lái)到了四樓，整個(gè)劇院一覽無(wú)余，能非常清楚地看到劇院舞臺(tái)上人的活動(dòng)。大劇院，真是大劇院，宏偉、輝煌、藝術(shù)，給人震撼。

在雄壯的音樂(lè)聲中，大幕徐徐拉開(kāi)，歌劇開(kāi)始了。《圖蘭朵》大概是講了我國(guó)元朝時(shí)的一個(gè)公主，叫圖蘭朵，她為了報(bào)祖先黑夜被擄走之仇，就下令說(shuō)，如果有那個(gè)男人能猜出她的.三個(gè)謎語(yǔ)，她就嫁給他；如果猜錯(cuò)了，就要被處死。三年下來(lái)，已經(jīng)有很多沒(méi)有運(yùn)氣的男人由此而喪命。

流亡元朝的韃靼王子卡拉夫與父親和侍女柳兒在北京相逢，看到圖蘭朵和正要被處死的波斯王子。而圖蘭朵的美貌吸引了韃靼王子卡拉夫，他不聽(tīng)三位大臣、父親和臣民的勸告，決意參加了猜謎，結(jié)果全部猜對(duì)了。然而，圖蘭朵耍賴，不肯嫁給卡拉夫。

卡拉夫就說(shuō)，圖蘭朵如果能在第二天天亮前，知道他的名字，他情愿被處死。

圖蘭朵就抓來(lái)了卡拉夫的父親和侍女柳兒，柳兒不愿說(shuō)出卡拉夫的名字，被嚴(yán)刑拷打，最后自盡了。天亮?xí)r，圖蘭朵還是沒(méi)能知道卡拉夫的名字，但卡拉夫王子的強(qiáng)吻融化了圖蘭朵公主冰一般的冷漠的心。卡拉夫告訴了圖蘭朵自己的名字，圖蘭朵公告天下嫁給卡拉夫，說(shuō)她嫁給的這個(gè)人的名字叫“愛(ài)”。是的，只有愛(ài)，才有美滿的人生，才能溶解仇恨。

歌劇《圖蘭朵》是一部由意大利歌劇院給我們帶來(lái)的高雅的藝術(shù)盛宴。他們用震撼人心的音樂(lè)，激動(dòng)人心的歌唱，感人心肺的對(duì)白，演繹了我國(guó)的一個(gè)歷史傳說(shuō)。意大利演員們的情真意切的投入，一招一式的展示，成功地表現(xiàn)了歷史傳說(shuō)中人物的個(gè)性、情感。在演出中，我校的小星星合唱團(tuán)的團(tuán)員們，穿上了披肩長(zhǎng)衫，登臺(tái)演唱意大利語(yǔ)《茉莉花》，激起了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。其實(shí)，我也差一點(diǎn)就被選入合唱團(tuán)之中。

這是我第一次看歌劇，使我難忘。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇四

15在意大利佛羅倫薩一個(gè)私人集會(huì)上演出的歌劇《達(dá)夫內(nèi)》，由雅各布·佩里作曲，奧塔維奧·里努奇尼作詞，可惜樂(lè)譜已遺失，現(xiàn)存最早的歌劇作品是16佩里和普契尼的《尤麗狄西》。收存在卡契尼的牧歌集《新音樂(lè)》中的序言和唱法說(shuō)明，現(xiàn)存最早的有關(guān)宜敘調(diào)和美聲唱法的珍貴資料。

2.世界上最長(zhǎng)的歌劇。

經(jīng)常演出的歌劇中，篇幅最大、演出時(shí)間最長(zhǎng)的，是德國(guó)作曲瓦格納作曲并編劇的三幕歌劇《紐倫堡的名歌手》,這部劇在正常無(wú)間斷的情況下演出長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)15分鐘。瓦格納創(chuàng)作這部歌劇花了22年的時(shí)間。

3.世界上最短的歌劇。

達(dá)律斯·米約(1892—1974)的作品，首演于1928年，全曲僅長(zhǎng)7分27秒。

4.最著名的歌劇首演圣地。

德國(guó)的音樂(lè)中心德累斯頓，許多偉大的歌劇作品都在德累斯頓歌劇院首演的，如瓦格納的《黎恩濟(jì)》、《漂泊的荷蘭人》、《湯豪賽》，理查·施特勞斯的歌劇《火荒》、《莎樂(lè)美》、《埃列克特拉》、《玫瑰騎士》、《達(dá)芬妮》等等。

5.最長(zhǎng)的歌劇詠嘆調(diào)。

瓦格納的《眾神黃昏》中布侖希爾德?tīng)奚粓?chǎng)的詠嘆調(diào)，通常需用14分46秒鐘。

6.最早用無(wú)線電廣播的歌劇。

資料。

這次演出的歌劇有馬斯卡尼的《鄉(xiāng)村騎士》和列昂卡瓦洛的《丑角》。

7.最早的電視歌劇。

1934年7月6日，英國(guó)廣播公司在電視節(jié)目中播放了歌劇《卡門(mén)》，由赫德?tīng)枴つ涡莺退_拉·菲夏主演，樂(lè)隊(duì)伴奏由西利爾·史密斯的鋼琴和三管編制的管弦樂(lè)隊(duì)組成，播放時(shí)間為45分鐘。

8.上演率最高的歌劇。

法國(guó)著名作曲家比才于1875年創(chuàng)作的歌劇《卡門(mén)》，自誕生以來(lái)久演不衰，一直受到世界人民的歡迎，是上演率最高的一部歌劇。本劇也是百多年來(lái)幾代歌唱家競(jìng)相演唱的劇目之一。原劇那高度的藝術(shù)成就和獨(dú)特的魅力使之雅俗共賞，令人百觀不厭。

9.唯一不寫(xiě)歌劇的偉大音樂(lè)家。

德國(guó)古典樂(lè)派的最后一人——杰出的音樂(lè)家勃拉姆斯，一生中竟從未寫(xiě)過(guò)一部歌劇。這一現(xiàn)象在與他具有相同地位的其他音樂(lè)家中，是十分罕見(jiàn)的。據(jù)說(shuō)他認(rèn)為：“寫(xiě)作歌劇要比結(jié)婚還難。”

10.世界最負(fù)盛名的十大歌劇。

世界歌劇史上最負(fù)盛名的十大歌劇為：一、《費(fèi)加羅的婚禮》(莫扎特);二、《魔笛》(莫扎特);三、《塞維利亞的理發(fā)師》(羅西尼);四、《弄臣》(威爾第);五、《茶花女》(威爾第);六、《卡門(mén)》(比才);七、《奧賽羅》(威爾第);八、《藝術(shù)家的生生涯》(普契尼);九、《托斯卡》(普契尼);十、《蝴蝶夫人》(普契尼)。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇五

就是一塊大圓蛋糕。

上邊落著奶油的小鳥(niǎo)。

生氣的樣子非常可愛(ài)。

邊上還有紅綠絲的草地。

下面土地非常松軟。

一枚跟隨太陽(yáng)的金幣。

正在那里睡覺(jué)。

為了尋找明亮的幸福。

孩子悄悄親了下餐刀。

沒(méi)有誰(shuí)怪這種貪心。

世界本來(lái)屬于他們。

我們把世界拿在手里。

就是為了他們放好。

我們還要默默走開(kāi)。

我們是不要酬勞的廚師。

假如歌曲再也不重復(fù)。

假如歌曲再也不重復(fù)。

可愛(ài)的綠海洋就會(huì)干枯。

在那蝙蝠魚(yú)滑水的地方。

就會(huì)現(xiàn)出一片山谷。

山谷是棕黃的、沒(méi)有植物。

沒(méi)有風(fēng)在陰影中吹撫。

人在干什么?悄悄地走路。

用一張紗網(wǎng)把世界束縛。

在夕陽(yáng)里，飄著許多。

垂放細(xì)絲的蜘蛛。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇六

我知道在同樣的領(lǐng)域類似的方向里，還有很多更優(yōu)秀的人，每次看到他們分享自己的成就與收獲，我便會(huì)懷著一份欣賞的心情去學(xué)習(xí)。

每一個(gè)努力的人都值得尊重。從他們身上我可以看到他們懷著怎么樣的心情去不斷努力，同時(shí)他們也有著更高的目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的心得與方式，有一顆上進(jìn)心。

或許我們的渠道起點(diǎn)與平臺(tái)有差異，這也就決定了我們的成就不一樣。我不算是金字塔的塔尖，但也不算是在利己的位置，應(yīng)該認(rèn)清自己的所處之地，再逐漸向上攀登。

我欣賞著其他人的成果，同時(shí)也學(xué)習(xí)著他們是如何達(dá)到今天這樣的境界，我也要明白自己太容易想一些舒適的地方去逃避，就像在這里面寫(xiě)一些文章，可以讓我的心情放松下來(lái)，但是相應(yīng)的也會(huì)分散掉我在那些事情上面的注意力，甚至可能會(huì)讓我對(duì)于本應(yīng)學(xué)的知識(shí)技能有所松懈。

生活需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能總是保持時(shí)刻緊張的狀態(tài)，但是如果過(guò)度放松自己，任由自己用很長(zhǎng)的時(shí)間去休息和娛樂(lè)，那么也會(huì)讓我們失去許多的機(jī)會(huì)。

在奮斗的路上絕不能自滿，我們懷著謙和的心態(tài)才能去從別人身上學(xué)習(xí)到更多有意義的經(jīng)驗(yàn)。

只有這樣才能找到同別人的差距，也能夠認(rèn)清自己所在，指導(dǎo)該怎么樣去優(yōu)化、去改進(jìn)。的確現(xiàn)在我也取得了一些可喜的成就，但是不能滿足于現(xiàn)有的成就，沒(méi)有不斷開(kāi)闊才能看到新天地，在那個(gè)時(shí)候就會(huì)看到沾沾自喜的人，不過(guò)就是自以為是的了，嗯。斷奮斗，相信會(huì)有更好的未來(lái)。

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美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇七

英語(yǔ)書(shū)法的書(shū)寫(xiě)在某種意義上講和中國(guó)的書(shū)法書(shū)寫(xiě)有著異曲同工的效果，學(xué)好英語(yǔ)，說(shuō)好英語(yǔ)越來(lái)越受到人們的重視，寫(xiě)好英文文字則沒(méi)有引起社會(huì)的足夠重視。其實(shí)寫(xiě)得一手漂亮的英文書(shū)法字體也很重要的。下面小編帶給大家的是漂亮的英語(yǔ)書(shū)法，希望你們喜歡。

1.在入門(mén)階段(三年級(jí))的字母教學(xué)時(shí)，一定要充分示范，讓學(xué)生明確字母在四線三格中的位置，筆畫(huà)順序，以及書(shū)寫(xiě)、間隔要求，教學(xué)時(shí)不能快，確保學(xué)生能按要求完成，因?yàn)榭赡苁苷Z(yǔ)文拼音的影響一下難以掌握或適應(yīng)。

2.如果能掌握書(shū)寫(xiě)規(guī)范及要求，接下來(lái)就訓(xùn)練字母組合和單詞的書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成習(xí)慣，這時(shí)候不能快，布置作業(yè)也不能多，要求規(guī)范和美觀，否則學(xué)生急于完成作業(yè)將變成潦草，或應(yīng)付。

3.在抄寫(xiě)、照寫(xiě)、描寫(xiě)熟練之后，就應(yīng)該由單純的、機(jī)械的寫(xiě)變成輸出的寫(xiě)，這時(shí)候就應(yīng)該讓學(xué)生適當(dāng)記憶一些單詞，來(lái)積累詞匯、語(yǔ)言，以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確書(shū)寫(xiě)和運(yùn)用。

4.由單個(gè)的詞到句，學(xué)生可以組成詞組或仿寫(xiě)例句練習(xí)，可以根據(jù)教材的例句，可以觀察圖片寫(xiě)一句話，可以教師提供部分的詞或詞形讓學(xué)生寫(xiě)句子，來(lái)逐步提高寫(xiě)的能力。

5.在五、六年級(jí)，可以就句型進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，可以熟讀或背誦簡(jiǎn)短的對(duì)話或小語(yǔ)篇，會(huì)用簡(jiǎn)單句來(lái)描述自己的個(gè)人愛(ài)好、朋友、家庭，習(xí)慣語(yǔ)和問(wèn)候語(yǔ)。這時(shí)候不要過(guò)多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，而應(yīng)該讓他們多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多記。

6.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能的養(yǎng)成不能單獨(dú)隔開(kāi)來(lái)學(xué)習(xí)，應(yīng)該并重，互相促進(jìn)，為小學(xué)生一生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

7.小學(xué)的學(xué)習(xí)都是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可以急功近利，不可批評(píng)，應(yīng)以養(yǎng)成好習(xí)慣為根本，應(yīng)符合小學(xué)生的生理、心理、認(rèn)知、承受力、生活環(huán)境、經(jīng)驗(yàn)習(xí)俗相匹配，切不可成人化，更不能超前，超標(biāo)。

8.興趣是最好的老師，習(xí)慣成就未來(lái)，遵守規(guī)律，循序漸進(jìn)，科學(xué)安排，努力就好，專項(xiàng)寫(xiě)作訓(xùn)練在初中、高中會(huì)有的。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇八

1、在欣賞歌劇之前，提前了解劇情和精彩唱段可以使您對(duì)劇目有更好的理解。

2、欣賞歌劇，除了欣賞演員美妙的歌聲外，更要欣賞演員惟妙惟肖的表演。一笑一顰、舉手投足，總是盡可能地詮釋出音樂(lè)的內(nèi)涵，帶動(dòng)聽(tīng)眾的'情緒。

3、歌劇演出當(dāng)中是允許鼓掌的，尤其當(dāng)一首非常精彩的詠嘆調(diào)完結(jié)時(shí)，觀眾應(yīng)以熱烈的掌聲表示對(duì)演員精彩演出的贊賞和鼓勵(lì)。

4、準(zhǔn)時(shí)是欣賞音樂(lè)會(huì)，包括歌劇的基本禮儀。當(dāng)晚只允許在幕間進(jìn)場(chǎng)，因此提前進(jìn)場(chǎng)是明智之舉。

5、在國(guó)外，看歌劇是非常重要的社交場(chǎng)合男女須著正裝出席。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇九

你說(shuō)你喪失了工作的熱情，不知道理想去了哪里。書(shū)畫(huà)世家的你對(duì)色彩和線條有著天生的領(lǐng)悟，設(shè)計(jì)于你是一種創(chuàng)作的樂(lè)趣，可是你所在的公司并不多么珍惜你的才華。他們需要的是一個(gè)可以把老板意志貫徹到平面表達(dá)的設(shè)計(jì)人員，你的工作是不斷琢磨老板喜歡怎樣的版式和怎樣的色彩，然后根據(jù)文案人員和廣告部的意見(jiàn)，一遍遍修改。

日復(fù)一日的加班，像個(gè)機(jī)器人一樣把別人的想法實(shí)現(xiàn)在平面上，你不知道自己工作的意義在何處。厭惡工作的心情日甚，現(xiàn)在讓你感興趣的不再是新的設(shè)計(jì)理念，而是新衣服和新發(fā)型，你一有空就上開(kāi)心網(wǎng)，織圍脖，你說(shuō)那是讓你快樂(lè)的地方。我覺(jué)得你也清楚，你根本就是在逃避工作，你問(wèn)我問(wèn)題出在了哪里。

親愛(ài)的汪小可，你忘記了“軍規(guī)”第四條啦：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，永無(wú)止境地學(xué)習(xí)。

你說(shuō)你就是個(gè)喜歡生活的人，對(duì)要如何成就一番事業(yè)沒(méi)有什么興趣，重要的是把日子過(guò)得開(kāi)心舒服。所以需要加班的時(shí)候，你覺(jué)得自己已經(jīng)多付出了，所以懶得把新做好的版面再看一遍。那晚有五月天的演唱會(huì)，你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了上半場(chǎng)，匆匆做完版就打車(chē)去看演唱會(huì)。等到第二天，同事跑來(lái)指出你排版時(shí)的錯(cuò)誤，你才發(fā)現(xiàn)自己的粗心，導(dǎo)致整個(gè)程序因此拖了兩天。

親愛(ài)的汪小可，如果我是你生活中的朋友，我絕對(duì)是120%挺你，當(dāng)然，有什么比生活更重要？但是如果我是你的同事，那么我會(huì)希望有這種工作態(tài)度的人千萬(wàn)不要和我一個(gè)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)椴回?fù)責(zé)任的隊(duì)員的存在意味著別人工作量的增加。所謂公司，就是一條流水線。一個(gè)不樂(lè)意把工作做得出色的員工，必然會(huì)讓下一個(gè)環(huán)節(jié)的人多出一些額外的工作。當(dāng)你不能給別人的工作加分的時(shí)候，至少不要給別人的工作減分，否則你無(wú)法贏得別人的尊重。

你說(shuō)學(xué)習(xí)是很累的事情。什么工作是不累的呢？

上周我遇到一個(gè)制片人，他曾是一檔有名的節(jié)目呼風(fēng)喚雨的推手，可因?yàn)轭l道調(diào)整，被派去做一個(gè)全新的藝術(shù)節(jié)目，如果收視率不足，節(jié)目就會(huì)被砍。你想，年近五十，從頭開(kāi)始，有多難。可是他，買(mǎi)雜志看書(shū)交朋友跑畫(huà)廊，不斷努力不斷學(xué)習(xí)，帶著他的幾個(gè)導(dǎo)演，在極拮據(jù)的經(jīng)費(fèi)之下，就是把節(jié)目做了出來(lái)。他遇見(jiàn)年輕人都會(huì)很謙虛地說(shuō)：請(qǐng)多指教，然后認(rèn)真地聽(tīng)每一條意見(jiàn)。他肯定學(xué)得很辛苦，可他對(duì)我說(shuō)，他要對(duì)這些跟著他的導(dǎo)演們負(fù)責(zé)，節(jié)目一定要成功，否則會(huì)從頻道出局。我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目能成，是因?yàn)橛羞@么給力的人在努力。

媒體人說(shuō)：適應(yīng)，或被淘汰。適應(yīng)的唯一方法：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，永無(wú)止境地學(xué)習(xí)。

讓這條“軍規(guī)”變得舒服一點(diǎn)的唯一方法，是享受學(xué)習(xí)。汪小可，你現(xiàn)在設(shè)計(jì)的每一個(gè)新版式，就算不被欣賞，至少你練習(xí)過(guò)了，有一天可能就用得到。有時(shí)候可以這樣想：就當(dāng)這份工作是讀研究生吧，每天做老板布置的作業(yè)，工資就是一份額外的獎(jiǎng)學(xué)金。合同到期時(shí)，你帶著更好的技術(shù)去找下一份工作，或者學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。被討厭的老板耗損自己的學(xué)習(xí)熱情和工作能力，是最糟糕的事情。

親愛(ài)的汪小可，工作是學(xué)習(xí)的一種方式，而非終點(diǎn)，希望你能重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

新生指南。

準(zhǔn)確地講，我從小到大在學(xué)校里的成績(jī)沒(méi)有好過(guò)。我在你們這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候，不知道自己在做什么。其實(shí)，年輕的好處在于，這是你不用想太多事情的時(shí)候。

我一直在沒(méi)有什么目標(biāo)的狀態(tài)底下，所以實(shí)在不適合拿來(lái)給同學(xué)們作為勵(lì)志教材，但是大家也許可以從我的經(jīng)歷，看到這個(gè)世界其實(shí)可以有很多種可能性，很多種做人和念書(shū)的方式。

小學(xué)、初中、大學(xué)，我一直在做自己愛(ài)做的事情。比如上大學(xué)，我喜歡念哲學(xué)，于是我去念了。念了哲學(xué)后，有些老師的課我覺(jué)得很煩，我就不上了，我專上自己喜歡的老師的課，甚至上他們的課我都很任性。我記得那時(shí)候，有一年，有個(gè)大學(xué)老師，他主要教德國(guó)的語(yǔ)言哲學(xué)。那時(shí)，每上完一節(jié)課要交篇文章。到了要交文章的時(shí)候，我跟老師說(shuō)：“老師，我真的很喜歡這門(mén)課，我也想到了一個(gè)題目，很想把它完成，但是我估計(jì)這個(gè)學(xué)期是交不了了。因?yàn)椋矣X(jué)得要把它寫(xiě)好，必須再花長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，我勉強(qiáng)按照時(shí)限交功課，交出來(lái)反正也不會(huì)有好效果，所以這一學(xué)期的功課我就不交了，我寫(xiě)完之后再給你看，你能到時(shí)候給我評(píng)語(yǔ)嗎？”老師很爽快地答應(yīng)了。于是，我這門(mén)課基本上得了不及格，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲覜](méi)交功課。但是，一年之后我寫(xiě)了篇論文給老師。老師說(shuō)：“沒(méi)想到你還真守信用，好，我就看一看。”他給了我一個(gè)評(píng)語(yǔ)，給了我最高的分?jǐn)?shù)a。當(dāng)然，那個(gè)分?jǐn)?shù)已經(jīng)沒(méi)有用了，因?yàn)槟情T(mén)課我已經(jīng)完蛋了。

我在哲學(xué)系有好幾個(gè)志同道合者，都是不大愛(ài)上課的朋友。我們會(huì)在上課前在教室門(mén)口那個(gè)小窗看一看誰(shuí)來(lái)了，都沒(méi)來(lái)就不上課了。隨后發(fā)現(xiàn)大家都在學(xué)校食堂聊天抽煙，喝下午茶，然后我們各自到圖書(shū)館去讀書(shū)，直到圖書(shū)館閉館，回到宿舍再讀。讀到差不多一兩點(diǎn)的時(shí)候，大家開(kāi)始辯論，談今天讀了什么。那時(shí)候我們辯論很認(rèn)真的，學(xué)長(zhǎng)來(lái)問(wèn)學(xué)術(shù)問(wèn)題我是很緊張的。有一次，我在學(xué)校走著，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，忽然抓住我，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)一句：梁文道！維特根斯坦在《邏輯哲學(xué)論》里第幾段說(shuō)這樣的一句話，是什么意思？然后我說(shuō)：“哎喲，我沒(méi)想過(guò)。”“白癡啊你是！回去好好想想！”我就回去好好想想，要不然下一回又碰到他，他又問(wèn)我，那就丟臉了。

我講這些，不是因?yàn)槲覀冞^(guò)去多離譜，或者這是多么值得羨慕值得炫耀的事，而是講講這種什么都沒(méi)想、很沒(méi)有為自己前途打算、很沒(méi)有志氣的狀態(tài)。它很揮霍，但是我從來(lái)不后悔，因?yàn)槲铱傆X(jué)得，一個(gè)人一輩子中并沒(méi)有太多時(shí)間是可以讓你做自己喜歡做的事情，我們大部分時(shí)間都不是為自己而活，是為了別人給我們的要求而活。舉個(gè)例子，很多香港小孩從小學(xué)鋼琴，是為了升學(xué)，據(jù)說(shuō)升好中學(xué)好大學(xué)，人家要看你會(huì)幾門(mén)樂(lè)器。怎么才算彈得好？考試來(lái)證明。考的試叫英國(guó)皇家學(xué)院試，香港是全球報(bào)考英國(guó)皇家學(xué)院試人數(shù)最多的一個(gè)地方，超過(guò)英國(guó)。香港幾乎每一家的小孩都彈鋼琴。但是，每次我在香港聽(tīng)一些很出色的鋼琴家獨(dú)奏會(huì)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)都坐不滿。那些人上哪兒去了？很多彈鋼琴的小孩，他們跟父母是這么對(duì)話的。他說(shuō)：“我再也不要彈了！我恨透鋼琴了！”爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“放心，你只要考到八級(jí)，你這輩子都不用彈了。”

各位想想看，這個(gè)邏輯：你彈鋼琴的最終目的是以后都不用再?gòu)棥Ｄ闳W(xué)開(kāi)車(chē)的最后目的是以后可以不開(kāi)了。有這種學(xué)習(xí)嗎？這是種比喻，但是我覺(jué)得今天大部分人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，事實(shí)上是這樣的。我今天這么苦學(xué)，是為了以后都不用再學(xué)了。這是為什么？這是因?yàn)槲覀兌继珖?yán)密地幫所有人規(guī)劃好你要做什么，完全忽略掉自發(fā)的興趣部分，只有一個(gè)目標(biāo)：要升級(jí)。我認(rèn)識(shí)一些歐洲朋友也學(xué)鋼琴，不是為了考試，只是為了好玩。他到了六七十歲，家里還有琴，偶爾大家吃完飯，他彈一首給大家快活一下。他彈得很好嗎？不。他考到八級(jí)嗎？沒(méi)有。但是他愛(ài)，而且愛(ài)了一輩子，當(dāng)成興趣。反觀我所認(rèn)識(shí)的我們很多人，從小到大逼著孩子學(xué)很多東西，不是為了學(xué)的本身，而是為學(xué)了之后你能得到什么，比如一張證書(shū)。我知道現(xiàn)在大學(xué)生想的是，為了將來(lái)有一所房子有一輛車(chē)，要不然混不下去，不好意思說(shuō)自己是中國(guó)人。我實(shí)在不太明白。

原來(lái)你是大人，我是孩子。

生氣的時(shí)候，我罵她：“你怎么這么笨？”手指頭幾乎戳到她漲得通紅的小臉上。書(shū)桌上，試卷攤開(kāi)，幾個(gè)大紅叉刺目地映著我變形的嘴臉。她忍住淚，站在我旁邊，認(rèn)真地在作業(yè)本上寫(xiě)下“訂正”兩個(gè)字。因?yàn)槭钦玖⒅滞筮^(guò)于用力，鉛筆芯“吧嗒”一聲斷掉了。她有些驚恐地望著我，怕我余怒未消，又生新怒。

其實(shí)她乖巧、內(nèi)斂、優(yōu)秀。在她的評(píng)語(yǔ)上，老師都是極盡溢美之詞，只有我這個(gè)親媽，似乎對(duì)她永遠(yuǎn)不滿。她打碎了一只碗，丟掉了一件游泳衣，弄壞了我的飛機(jī)模型，搞臟了我的新衣，都使我“河?xùn)|獅吼”，等她向我認(rèn)錯(cuò)。而每一次，她都是急著一笑泯恩仇。只要我話音落下，臉上的怒氣轉(zhuǎn)淡，暫時(shí)放下自己剛才的惡劣面容，她立即從墻角蹭過(guò)來(lái)，一張小臉還掛著幾滴淚痕，就向我展開(kāi)她無(wú)邪的笑容，笑得天真爛漫，笑得我怒意全消、滿腔悔恨，笑得我忍不住要流出眼淚來(lái)。

她總是這樣，從不記仇。跟我一起散步時(shí)，我偶爾會(huì)陪她一起研究螞蟻搬家，在荒地上玩落葉青草，或者并肩坐在秋千上，聽(tīng)她說(shuō)小朋友之間的趣事。她總是說(shuō)著說(shuō)著，就會(huì)抱住我的胳膊，在我耳邊輕語(yǔ)：“媽媽，我真幸福，有你這樣的媽媽。”睡覺(jué)前，她讓我講故事，講完第二個(gè)，又央求講第三個(gè)，我同意了，她“啪”的一下在我臉上親了一口，表?yè)P(yáng)我：“媽媽，你是世界上最好的媽媽。”我心情不好臉色一沉，她立馬說(shuō)：“好吧，今天就這樣了，明天再繼續(xù)。”不一會(huì)兒，枕邊傳出她輕微的鼾聲，她的嘴角上揚(yáng)著，像是在做一個(gè)美好而甜蜜的夢(mèng)。

帶她去科技館游玩，本來(lái)很開(kāi)心，玩到一半發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有帶。原本說(shuō)好了，等我們從科技館出來(lái)再跟她爸爸聯(lián)系，一起去吃飯。后半程的觀覽，我明顯走馬觀花，神情倉(cāng)促。她打趣我：“媽媽，你不是說(shuō)，不要為一點(diǎn)小事就影響了心情嗎？”

五歲時(shí)，她跟我一起去外地出差。在街心公園為她系鞋帶時(shí)，相機(jī)從我的上衣口袋滑落了出去，等我發(fā)現(xiàn)后奔回去找，已不見(jiàn)蹤影。我自責(zé)、焦慮、沮喪，心情一落千丈。她抱著我，一下又一下親著我的臉頰：“媽媽，奶奶說(shuō)的，我是最珍貴的，你沒(méi)有把我弄丟，爸爸跟奶奶就不會(huì)責(zé)怪你。”

拉著她的小手，追趕公交車(chē)，我跑得太快，她跟不上，又不敢跑，怕被川流不息的車(chē)撞到，便大聲喊：“媽媽，不要跑了，我們坐下一輛吧！”我驀然驚醒，奔回去拉住她的手，生怕一松開(kāi)，她就被陌生的車(chē)流吞沒(méi)。

工作和學(xué)習(xí)兩不誤，可能嗎。

如果你在考慮進(jìn)行某種形式的深造性學(xué)習(xí)，你可能需要認(rèn)真考慮，怎樣才能不耽誤忙碌的工作。毫無(wú)疑問(wèn)，要在完成現(xiàn)有的工作、履行現(xiàn)有的社會(huì)責(zé)任的同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)取得新的資歷，是一個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。這樣的努力得到的回報(bào)也是相當(dāng)高的，特別是當(dāng)你取得的新資歷有助于你的職業(yè)進(jìn)階的時(shí)候。

工作和學(xué)習(xí)怎樣才能“兼得”呢？

1．爭(zhēng)取家人和朋友的幫助。

在開(kāi)始學(xué)習(xí)一門(mén)新課程之前，跟你的伙伴、家人和朋友談?wù)劊_保他們知道你這樣做的重要性。這樣，他們就會(huì)理解，你可能不會(huì)像以前那樣有那么多時(shí)間跟他們?cè)谝黄稹?/p>

2．跟你的雇主說(shuō)實(shí)話。

或許你的.學(xué)習(xí)是由你的雇主組織和資助的，你肯定希望雇主減輕你現(xiàn)在的工作負(fù)擔(dān)，讓你有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。即使你是主動(dòng)要提高自己的受教育程度，也應(yīng)該讓雇主知道你的計(jì)劃和目標(biāo)。很少有雇主因?yàn)閱T工提高技能而不高興，讓雇主知道你的計(jì)劃，你會(huì)得到更多的理解和支持。

3．“最大化”你的時(shí)間。

乍看起來(lái)，你或許忙個(gè)不停，實(shí)際上，我們大多數(shù)人在一天里的很多時(shí)段可以變得更有效率。搭乘公共交通工具去上班時(shí)，我們可以閱讀；看電視可能浪費(fèi)我們的時(shí)間，但也不必完全放棄電視，可以做好計(jì)劃，只看最感興趣的節(jié)目。

4．找到適合你的學(xué)習(xí)方式。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式差別很大，適合他人的學(xué)習(xí)方式或許并不適合你。如果你早上學(xué)習(xí)的效果較好，那就騰出早上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，每周一兩個(gè)早上，每次一個(gè)小時(shí)。每個(gè)人注意力的持續(xù)時(shí)間也不同，如果你注意力持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，可以比別人學(xué)習(xí)更長(zhǎng)時(shí)間。關(guān)鍵是找到適合你的學(xué)習(xí)方式，并根據(jù)它安排你的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5．設(shè)立學(xué)習(xí)區(qū)。

如果可能，請(qǐng)?jiān)O(shè)立一個(gè)有助于你專心學(xué)習(xí)的地方，比如，把一間空房當(dāng)成臨時(shí)的書(shū)房，或在客廳的一個(gè)角落放一張書(shū)桌。你也可以離開(kāi)家，到咖啡館或公共圖書(shū)館去。無(wú)論在哪里，只要能把學(xué)習(xí)場(chǎng)所和你日常生活的區(qū)域分開(kāi)，就可以讓你的大腦更活躍。

6．找個(gè)“學(xué)友”

跟同學(xué)一起確立目標(biāo)或許是克服障礙和激發(fā)熱情的好辦法。對(duì)成年人而言，交新朋友會(huì)有意外的促進(jìn)效果。如果你想在家學(xué)習(xí)，加入網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)能夠營(yíng)造跟傳統(tǒng)教育方式一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，要做到工作和學(xué)習(xí)兩不誤并不容易。不過(guò)，一旦你開(kāi)始投入其中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)沒(méi)有你想象的那么難。學(xué)習(xí)不會(huì)占據(jù)你的全部生活，只要每周擠出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，你就會(huì)變成一個(gè)完全不一樣的人。

為什么你不夠優(yōu)秀。

一家著名公司的董事長(zhǎng)經(jīng)歷了三次重大的公司危機(jī)均化險(xiǎn)為夷，使企業(yè)屹立不倒，記者問(wèn)他：“您令公司轉(zhuǎn)危為安的靈感來(lái)自何處？”他說(shuō)：“林中獨(dú)步。”

我深有感觸。

有時(shí)候，我們忙碌了很久卻找不到解決問(wèn)題的思路，是因?yàn)槲覀兘辜钡那榫w和浮躁的心態(tài)掩蓋了事物的本質(zhì)，這讓我們僅僅在表層著急忙碌，做了大量的無(wú)用功，收效甚微。

很多時(shí)候，因獨(dú)處而生出感悟，突現(xiàn)靈感，產(chǎn)生進(jìn)步。我的很多工作靈感是在睡前躺在床上，在黑暗與沉寂當(dāng)中讓全身心放松下來(lái)，靈光乍現(xiàn)想出來(lái)的。每當(dāng)此時(shí)，我就會(huì)拿起床頭的手機(jī)或打開(kāi)筆記本電腦或拿起身邊的紙筆，記錄下腦中瞬間閃過(guò)的靈感，然后馬上打電話通知我的團(tuán)隊(duì)成員。第二天他們就將這些靈感轉(zhuǎn)化成非常精彩的工作創(chuàng)意，取得令人難以想象的好成果。這個(gè)習(xí)慣讓我漸漸明白：徹底的思考常與徹底的孤獨(dú)為伴。

我非常癡迷功夫電影，從小到大，都是如此。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：功夫電影中的絕頂武林高手都是孤獨(dú)的，也在孤獨(dú)中創(chuàng)造了不少絕世武學(xué)。張三豐，閉關(guān)思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。當(dāng)一個(gè)人真正孤獨(dú)地面對(duì)自己并開(kāi)始思考時(shí)，這個(gè)人才開(kāi)始成熟，因?yàn)橹挥羞@個(gè)時(shí)刻才有了創(chuàng)造的可能。

我書(shū)房的窗戶正對(duì)著這個(gè)城市最繁華的街道，但是每個(gè)周末我總是喜歡靜靜地坐在書(shū)桌前開(kāi)始我的寫(xiě)作與思考。不遠(yuǎn)處的熙熙攘攘、車(chē)水馬龍與我書(shū)房?jī)?nèi)的安靜祥和形成了極為夸張的對(duì)比。而我非常珍惜這種鬧市中的安靜，正是這種安靜讓我想通了很多平時(shí)在熱鬧的辦公室里百思不得其解的難題。每每想起一個(gè)個(gè)安靜思考、快樂(lè)寫(xiě)作的日子，我都能真切地感受到那種“世界崢嶸，心靈錦繡”的淡定和從容。

現(xiàn)在很多書(shū)都在講建立人脈，但很少有書(shū)叫人去孤獨(dú)。建立人脈的成功方法并沒(méi)有錯(cuò)，但是拿出一定比例的時(shí)間進(jìn)行孤獨(dú)的思考，形成一種通盤(pán)布局的判斷力也是確保你的奮斗能夠成功的必備條件。

沒(méi)有人承認(rèn)自己一生會(huì)碌碌無(wú)為，但似乎又沒(méi)有人心甘情愿地與孤獨(dú)為伴。這個(gè)年代，很多人憧憬的東西都比較浮躁，金錢(qián)、俊男美女、地位、娛樂(lè)等這些都是漂浮在表層的人類需求，很少有人會(huì)問(wèn)自己的內(nèi)心深處最想要的是什么。

我非常贊同一種說(shuō)法：真正優(yōu)秀的人一定覺(jué)得自己是孤獨(dú)的，他們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)秀來(lái)源于一份孤獨(dú)。

世界上有三種人：人手、人才和人物。后兩種人往往是孤獨(dú)的，人才會(huì)承擔(dān)一定程度的孤獨(dú)，而人物會(huì)享受當(dāng)下的大孤獨(dú)。

每個(gè)人對(duì)著鏡子中的自己詢問(wèn)：你優(yōu)秀嗎？

但是，每個(gè)人最好先問(wèn)問(wèn)自己：你孤獨(dú)嗎？

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美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十

在我們的求學(xué)路上我們會(huì)遇到很多的老師，很多的好老師，在我們的學(xué)習(xí)和做人方面都教會(huì)我很多，在我曾經(jīng)遇到過(guò)很多好老師中，最開(kāi)明，最能夠包容學(xué)生的，最能為學(xué)生著想的就是正在教授我們的英語(yǔ)老師。他從不擺老師的架子，平等地尊重每一個(gè)學(xué)生，從不輕易體罰學(xué)生，有時(shí)，某個(gè)學(xué)生調(diào)皮實(shí)在是太過(guò)分了，英語(yǔ)老師也只是皺著眉頭，輕輕地敲一下課桌，這樣一來(lái)，就有許多學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)老師是軟柿子了，結(jié)果可想而知，做出了許多荒唐可笑的事來(lái)。

英語(yǔ)老師上課是非常有特色的，標(biāo)準(zhǔn)的美式口語(yǔ)，千變?nèi)f化的面部表情，富有激情的手勢(shì)，我并不喜歡英語(yǔ)，但是很喜歡英語(yǔ)老師的課，就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實(shí)在是太溫和了，在他課堂上都不好意思違反紀(jì)律，因?yàn)槟菢訉?shí)在太讓人羞愧了。然而，也有不懂事的。有位同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī)，由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語(yǔ)老師。他非常冷漠地說(shuō)了一句：你們玩吧。這課也就用不著上了。說(shuō)完，表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。

那一節(jié)沒(méi)有善終的課，讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過(guò)神，開(kāi)過(guò)小差，也有小動(dòng)作，一想到這些，我的眼淚都快下來(lái)了。

后來(lái)，我與英語(yǔ)課代表一起去向英語(yǔ)老師道歉，老師一擺手，說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)事！他的寬容大度讓我們更加羞愧，我對(duì)他油然產(chǎn)生了一種敬畏。

下一節(jié)課，英語(yǔ)老師竟然當(dāng)眾反省了自己錯(cuò)誤，說(shuō)自己太情緒化了，并向所有同學(xué)道歉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地同我們講了許多心里話。他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是平等的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師已經(jīng)不多見(jiàn)了，他卻那樣的真誠(chéng)道歉。

他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，不要常常把自己與別人做比較，關(guān)鍵是自己要和自己比，努力了就行！

唯一不喜歡英語(yǔ)老師的`一點(diǎn)，就是他特別愛(ài)抽煙，如果英語(yǔ)老師能戒煙，那該有多好呀！

這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)讓我們喜歡的老師。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十一

冬天以離去，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘披著五顏六色的紗群裙悄悄的緩緩的來(lái)了！

元宵節(jié)的前一天我們一家人驅(qū)車(chē)來(lái)到了簡(jiǎn)陽(yáng)的梨花節(jié)賞花。一下車(chē)一片一片的梨花林立刻布入眼簾，一棵棵梨樹(shù)枝繁葉茂，風(fēng)姑娘也來(lái)助興，微風(fēng)一吹，梨樹(shù)立刻搖擺起來(lái)，仿佛向我們招手，再歡迎我們的到來(lái)。一朵朵梨花爭(zhēng)相開(kāi)放，像是一個(gè)個(gè)新娘披著一件件雪白的婚紗裙，在比美，比一比誰(shuí)最漂亮奪目。看到這么美的梨樹(shù)我們一家當(dāng)然坐不住了，紛紛和梨樹(shù)合影留念，妹妹更是擺出了各種造型仿佛要和梨花一比高下。春天是多姿多彩的，在一望無(wú)際的田野上，鋪滿了金黃色的菜花，一眼望去，菜花在綠葉的稱托下，耀耀生輝，顯得格外誘人，也招去了許許多多的蝴蝶，蝴蝶在金色的田野上翩翩起舞，在為春姑娘的到來(lái)開(kāi)著盛大的舞會(huì)。看著春意昂然的景色，不僅植物們高興，爺爺奶奶更是高興，相互挽著，臉上綻放開(kāi)一朵朵花，顯的格外幸福，而我呢？則為大家照相忙的不可開(kāi)交，卻忙中有樂(lè)！

春天的到來(lái)，象征著希望，和生命，在未來(lái)的一年里，我會(huì)更加努力讓同學(xué)和親人們梨花一樣時(shí)刻有燦爛的笑容！

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美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十二

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯，理解和欣賞英語(yǔ)文學(xué)也是很重要的一部分。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文學(xué)作品、欣賞英語(yǔ)音樂(lè)和電影，我對(duì)英語(yǔ)的理解和欣賞能力都得到了提升。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)所傳遞的情感和文化，不僅僅能夠給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還能夠拓寬我的視野和豐富我的人生經(jīng)驗(yàn)。

第一，閱讀英語(yǔ)文學(xué)作品是提高英語(yǔ)讀寫(xiě)能力的有效途徑。通過(guò)閱讀英語(yǔ)文學(xué)作品，我不僅能夠加深對(duì)英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的理解，還能夠提高我的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。英語(yǔ)文學(xué)作品中的精彩句子和優(yōu)美的篇章結(jié)構(gòu)激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣，也讓我更加愿意去思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，英語(yǔ)文學(xué)作品也擴(kuò)展了我的詞匯量和知識(shí)面，讓我對(duì)不同文化和歷史背景有了更深入的了解。

第二，欣賞英語(yǔ)音樂(lè)能夠提高我的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。英語(yǔ)音樂(lè)是一種非常直觀的語(yǔ)言形式，通過(guò)欣賞和歌唱英語(yǔ)歌曲，我能夠更好地理解和記憶英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)，英語(yǔ)歌曲中蘊(yùn)含的情感也能夠激發(fā)我的情感共鳴。通過(guò)唱歌，我可以更加自然地表達(dá)自己的感受和情緒，提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力。

第三，觀看英語(yǔ)電影是提高我的聽(tīng)力和閱讀能力的有效途徑。通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，我能夠更好地適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，提高我的聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，英語(yǔ)電影中的情節(jié)和對(duì)話也能夠培養(yǎng)我的閱讀能力，讓我更加熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方式和口語(yǔ)習(xí)慣。而且，通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，我還能夠了解不同國(guó)家和文化的差異，拓寬我的視野。

第四，欣賞英語(yǔ)文學(xué)、音樂(lè)和電影的過(guò)程中，我感受到了英語(yǔ)的文化魅力。通過(guò)欣賞英語(yǔ)文學(xué)作品，我了解了英美文學(xué)的豐富多樣和傳統(tǒng)特色；通過(guò)欣賞英語(yǔ)音樂(lè)，我感受到了英語(yǔ)流行音樂(lè)的包容和多元；通過(guò)觀看英語(yǔ)電影，我領(lǐng)略到了英美電影的創(chuàng)新和大膽。這些文學(xué)、音樂(lè)和電影作品為我打開(kāi)了一扇了解西方文化的窗戶，讓我更加喜愛(ài)英語(yǔ)，也更加欣賞西方文化的魅力。

總之，通過(guò)閱讀英語(yǔ)文學(xué)作品、欣賞英語(yǔ)音樂(lè)和電影，我不僅提高了自己的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，還拓寬了視野，并且感受到了英語(yǔ)的文化魅力。這個(gè)過(guò)程不僅讓我從中獲得了樂(lè)趣，也讓我更加熱愛(ài)英語(yǔ)和西方文化。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和欣賞，我能夠更好地理解和應(yīng)用英語(yǔ)，也能夠更加深入地了解和欣賞不同文化背景下的英語(yǔ)作品。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十三

詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。”這句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。

聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也悄悄的在提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。遨游歷史長(zhǎng)河，看花開(kāi)花落，云卷云舒。

欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。

傳說(shuō)先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現(xiàn)出對(duì)各種事物的感受，但是無(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè)，他感到十分的孤獨(dú)和寂寞，苦惱無(wú)比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動(dòng)的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學(xué)會(huì)欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰:“欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。”岳飛無(wú)眠之夜也道:“欲將心事付瑤琴，弦段有誰(shuí)聽(tīng)”;賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。

欣賞是發(fā)現(xiàn)美的表現(xiàn)，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發(fā)現(xiàn)人才的基點(diǎn)。

嘉祐二年，歐陽(yáng)修出任知貢舉，擔(dān)任這一年禮部省試的主考官是曾因點(diǎn)檢試卷官梅堯臣批閱試卷時(shí)。發(fā)現(xiàn)其中一篇特別精彩，頗具“孟軻之風(fēng)”的文章眼前一亮，修讀后，覺(jué)得無(wú)論是風(fēng)采還是觀點(diǎn)都可以毫無(wú)爭(zhēng)議地列為第一。由于糊名法，歐陽(yáng)修以為是“入室弟子”曾鞏所作，為了避免遭人閑話，遂決定將其列為第二。復(fù)試時(shí)，歐陽(yáng)修又見(jiàn)到一篇《春秋對(duì)義》贊嘆之余，便毫無(wú)猶豫地將其列為第一名。發(fā)榜時(shí)歐陽(yáng)修才知道初試、復(fù)試給他留下深刻印象的兩篇文章均出自蘇軾之手。后來(lái)，他在給梅堯臣的信中盛贊蘇軾的文才說(shuō)：“讀軾書(shū)，不覺(jué)汗出，快哉快哉!老夫當(dāng)避路，放他出一頭地也。”看到后生才情勃發(fā)，年過(guò)五十的歐陽(yáng)修竟然興奮得像孩童一般。愛(ài)才之言，溢于言表。因?yàn)闅W陽(yáng)修懂得欣賞。使一大批當(dāng)時(shí)還默默無(wú)聞的青年才俊脫穎而出，名垂后世，堪稱千古伯樂(lè)。

欣賞是成敗的關(guān)鍵，學(xué)不會(huì)欣賞就永遠(yuǎn)無(wú)法找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十四

神奇的大自然中的四季是漂亮的。春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天收獲，冬天休養(yǎng)，我們這個(gè)世界因有四季而豐富多彩。

春是一位畫(huà)家。“曉看紅濕處，花重錦官城。”當(dāng)我吟誦這句詩(shī)時(shí)，春天的美景仿佛就在一張紙上，一只畫(huà)筆在勾勒出春的輪廓：桃樹(shù)開(kāi)出艷麗的花朵，農(nóng)民種下新的水稻，小草鉆出黝黑的土地，柳樹(shù)吐出新的枝條。春天是一年的起點(diǎn)，“一年之計(jì)在于春”，處處生機(jī)勃勃，在地里播下希望的種子。

夏是一位藝術(shù)家。“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”火紅的太陽(yáng)高懸天空，特別炎熱耀眼，弄得大伙兒都不敢出家門(mén)，但是蟬兒卻忙得不亦樂(lè)乎，每時(shí)每刻都在放聲高唱。夜晚，憋在家里一天的人們都出來(lái)乘涼。人們來(lái)到廣場(chǎng)，跳舞，唱歌。在田園，山上，大自然的任何一個(gè)角落，動(dòng)物們也不甘落后，它們聚在一起，舉辦森林交響樂(lè)會(huì)，青蛙、蟬成為了主角。

秋是一位自然科學(xué)家。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”秋是收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都在收獲稻谷，田野里一片繁忙的景象。秋風(fēng)瑟瑟，稻田豐收，樹(shù)葉紅得似火，天空藍(lán)得如海，秋的美景無(wú)處沒(méi)有這位自然科學(xué)家的功勞。

冬是一位攝影家。“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”白雪皚皚，銀裝素裹，大地仿佛都披上了一件白外套，她悄悄地?cái)z下冬的潔白與寥廓，她用鏡頭留下冬天永恒美好的記憶。

大自然的四季是迷人的，四季來(lái)自大自然，大自然受四季的影響而豐富多彩。大自然更是神奇的，還有許許多多的美景、現(xiàn)象，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，探索。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十五

答案好像是明擺著的：越來(lái)越精。

人類倘不越變?cè)骄茏龅竭@一步嗎?

可是我又提出了問(wèn)題，說(shuō)明適得其反。例子也是伸手即得。我先舉一個(gè)包裝。

人類活動(dòng)在社會(huì)上，有時(shí)候是需要包裝的。特別是女士們。在家中穿得樸樸素素，但是一出門(mén)，特別是參加什么“派對(duì)”(party，借用香港話)，則必須打扮得珠光寶氣，花枝招展，渾身灑上法國(guó)香水，走在大街上，高跟鞋跟敲地作金石聲，香氣直射十步之外，路人為之“側(cè)目”。這就是包裝，而這種包裝，我認(rèn)為是必要的。

我因而想到一件事：我們樓上一位老太太到菜市場(chǎng)上去買(mǎi)雞，說(shuō)是一定要黃毛的。賣(mài)雞的小販問(wèn)老太太：“你是吃雞?還是吃雞毛?”

到了今天，有一些商品的包裝更達(dá)到了匪夷所思的地步。外面盒子，或木，或紙，或金屬，往往極大。裝扮得五彩繽紛、璀璨耀目。擺在貨架上時(shí)，是龐然大物;提在手中或放在車(chē)中，更是運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，左提，右提，橫擺，豎擺，都煞費(fèi)周折。及至拿到或運(yùn)到家中，打開(kāi)時(shí)也是煞費(fèi)周折。在龐然大物中，左找，右找，找不到商品究在何處。很希望發(fā)現(xiàn)一張紙條上面寫(xiě)著：此處距商品尚有10公里!庶不致使我失去尋找的信心。據(jù)我粗略的統(tǒng)計(jì)，有的商品在大包裝中僅占空間十分之一，二十分之一，甚至五十分之一。想到那個(gè)雞和雞毛的故事，我不禁要問(wèn)：我們使用的是商品，還是包裝?而負(fù)擔(dān)那些龐大的包裝費(fèi)用的，羊毛出在羊身上，還是我們這些顧客，而華美絕倫的包裝，商品取出后，不過(guò)是一堆垃圾。

如果我回答我在開(kāi)頭時(shí)提出的問(wèn)題：人類越變?cè)酱馈Ｄ阍鯓臃瘩g?!

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十六

1.不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。

2.站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

3.再苦再難，也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待的眼神。

4.懂得的不需要，不懂的沒(méi)必要!

5.月考分?jǐn)?shù)高低何足掛齒，平時(shí)名次浮動(dòng)純屬正常。

6.十年磨劍三日鋒，數(shù)載人生在其中。

7.心志決定命運(yùn)，態(tài)度決定高度。

8.讓每一個(gè)孩子都有成功而精彩的故事。

9.少壯輕年月，遲暮惜光輝。

10.人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。——弗里奇。

11.恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

12.沒(méi)有答不了的難題，只有學(xué)不完的知識(shí)。

13.我喜歡讀母校的書(shū)，更喜歡讀母校的人。

14.見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。

15.緊追時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印向著成功高峰攀登。

16.道也者，不可須臾離也。

17.自信是成功之母，自卑是失敗之父。

18.做人誠(chéng)為本，做事實(shí)為基。

19.知仁勇三者，天下之達(dá)德也。

20.我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。——愛(ài)默生。

21.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。——盧梭。

22.人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。——楊沫。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十七

1、人生有很多事，需要忍;人生有很多欲，需要忍;人生有很多情，需要忍;人生有很多苦，需要忍;人生有許多痛，需要忍;人生有很多話，需要忍。人生有很多氣，需要忍。忍是一種眼光，忍是一種胸懷，忍是一種領(lǐng)悟，忍是一種人生的技巧，忍是一種規(guī)則的智慧。

2、以出世心態(tài)做人，以入世心態(tài)做事：常懷出世之心，功名利祿才能看得淡、憤懣幽怨才能放得下;常懷入世之志，滿腔抱負(fù)才能展得開(kāi)、生命之翼才能飛得起。做人當(dāng)如隱士，在滾滾紅塵中淡泊明志;做事當(dāng)如戰(zhàn)士，在人生戰(zhàn)場(chǎng)上披堅(jiān)執(zhí)銳。羽扇綸巾，泰山崩于前而面不改色;長(zhǎng)劍既出，雖千軍萬(wàn)馬吾有何懼!

3、人生謹(jǐn)記：莫在沖動(dòng)之時(shí)做任何決定。沖動(dòng)時(shí)人的主觀情緒起主導(dǎo)作用，若不是一個(gè)明智之人，稍安勿躁，一直等心情恢復(fù)平靜，理智起主導(dǎo)作用之時(shí)，心平氣和處理事情。發(fā)泄可以，但過(guò)后需要即使反思自己什么地方做得不好，什么地方又是正確的。

5、你對(duì)世界簡(jiǎn)單，世界就對(duì)你簡(jiǎn)單，你對(duì)世界煩惱，世界就對(duì)你煩惱，你對(duì)世界幸福，世界也對(duì)你幸福。

6、【你需要知道的】在工作上，能力不敵態(tài)度;在成功上，才華不敵韌度;在知識(shí)上，廣博不敵深度;在思想上，敏銳不敵高度;在做人上，精明不敵氣度;在做事上，速度不敵精度;在看人上，外貌不敵風(fēng)度;在寫(xiě)作上，文采不敵角度;在方法上，創(chuàng)意不敵適度。

7、【對(duì)時(shí)間微笑】對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，反應(yīng)的是一種對(duì)待生命的態(tài)度。能恰到好處地對(duì)著時(shí)間微笑的人，總是活得從容自信，不緊不慢，永遠(yuǎn)有充沛的時(shí)間和精力做喜歡的事，做該做的事。時(shí)間面對(duì)這些心存美好的人甘拜下風(fēng)，一路綠燈，常常善待于他們。讓我們都來(lái)對(duì)著息息不止又無(wú)可奈何的時(shí)間保持最最美麗的微笑吧!

8、【努力】與其擔(dān)心未來(lái)，不如現(xiàn)在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢(mèng)想寄托在某個(gè)人身上，也不要太在乎身旁的冷語(yǔ)，因?yàn)槲磥?lái)是你自己的。你可以借勢(shì)，但最終只有自己能給自己最大的安全感。目標(biāo)不是用來(lái)比較，而是用來(lái)完成。

9、【信念】就是相信未來(lái)，相信內(nèi)在，和坦然美好的心境。靜靜的心里，誰(shuí)都有一道最美麗的風(fēng)景。盡管世事繁雜，心依然，情懷依然;盡管顛簸流離，腳步依然，追求依然;學(xué)著閑看庭前花開(kāi)花落，漫看天邊云卷云舒淡然;擁有得之我幸，不得我命的坦然，將所有的美好永存于心，依然相信所有的期待都能夠春暖花開(kāi)。

10、【退讓】來(lái)到人間世界，承受壓力和責(zé)任不奇怪。陽(yáng)光下的青松好愉快，枝葉在微風(fēng)中輕輕搖擺，當(dāng)隆冬厚雪壓來(lái)，部分枝條的彎曲或躲開(kāi)，不致整體被壓壞。人們?cè)谏钪信摵筒辉摚套尲皬澢皇橇?chǎng)的更改，也不是隨波逐流的跟潮派。必要的退讓，海闊天空霧散云開(kāi)，充分準(zhǔn)備，迎接新的精彩!

11、【心靈小語(yǔ)】走了好久，也經(jīng)歷了生命中無(wú)數(shù)的風(fēng)雨歷程，曾試圖用生命去拼湊出賞心悅目的美景，卻在顛沛流離中慢慢褪色，當(dāng)一切幻化為記憶，唯有那些曾經(jīng)的美好依然溫暖著自己，陪伴著未來(lái)繼續(xù)前行的旅程，也曾經(jīng)害怕過(guò)會(huì)遇到艱難坎坷，而當(dāng)走過(guò)去才發(fā)現(xiàn)，生命是長(zhǎng)期而持續(xù)的累積!

12、【滿足】容易滿足就是天堂，它凈化了心靈的那份純真，詮釋了人性的善良和真誠(chéng)，所有浮華都是瞬間炫麗的煙花，而多年以后懂得真正需要的是一份平淡、手心里緊握的那份溫暖和心靈深處的那份安然，能讓旅途愉悅的不是榮華，而是心情;能讓生命燦爛的不是陽(yáng)光，而是笑臉。通往幸福的路上，別忘了帶上知足的心。

13、【生活是面鏡子】生活是一面鏡子，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)它，它就會(huì)如何饋贈(zèng)我們。背不動(dòng)的，要放下，因?yàn)樵俦尘蜁?huì)硬傷。想不通的，可以不想，因?yàn)橄肓艘矝](méi)用。有時(shí)，盡管我們已經(jīng)很努力，仍然得不到幸運(yùn)之神的青睞，只能說(shuō)明，該轉(zhuǎn)彎了。付出不一定有收獲，收獲卻一定要付出努力。

14、【從心出發(fā)】生活沒(méi)有模板，只需心燈一盞。你若愛(ài)，哪里都可愛(ài);你若恨，哪里都可恨;你若感恩，處處可感恩;你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇你，是你選擇了這個(gè)世界。既然沒(méi)有凈土，不如靜心;既然沒(méi)有如愿，不如釋然。面對(duì)了，是心的強(qiáng)大;放下了，是心的豁達(dá);自在了，是心的家園。生活從心出發(fā)!

15、【成長(zhǎng)】每一滴淚水，都是一種成熟。每一種創(chuàng)傷，都是一種成長(zhǎng)。懂得安慰自己，別總跟自己過(guò)不去;用心做自己該做的事;不要過(guò)于計(jì)較別人評(píng)價(jià);每個(gè)人都有自己活法;喜歡自己才會(huì)擁抱生活;不必一味討好別人;順其自然感覺(jué)最重要。最美好的不是未來(lái)，是今天。陽(yáng)光這么好，何必自尋煩惱。

16、【放棄】大膽一些吧，不必有太多的仰望;放棄一些吧，無(wú)須有太多的尋找。為自己而活，你的人生定義才能準(zhǔn)確而完美。抬頭需要底氣，低頭需要勇氣。自認(rèn)懷才不遇的人，往往看不到別人的優(yōu)秀;憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好。只有勇于低頭并能清醒地認(rèn)識(shí)自己的人，才能夠在人生的波峰浪谷間笑傲風(fēng)云。

17、不積硅步,無(wú)以成千里;不積小流,無(wú)以成江河!臨淵羨魚(yú)，不如煺而結(jié)網(wǎng)!

18、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

19、不要慨嘆生活底痛苦!--慨嘆是弱者。

20、常求有利別人，不求有利自己。—謝覺(jué)哉。

21、錯(cuò)過(guò)了晨曦,你可以欣賞暮靄;錯(cuò)過(guò)了春花,你可以接納秋實(shí);錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),你可以仰望星月;錯(cuò)過(guò)了昨天,你可以擁抱今天!

22、打開(kāi)你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開(kāi)心到老，想想明天美好，相信自己最好。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十八

最近，一名女孩在何儀酒店遭到襲擊，引起了各大媒體的關(guān)注。后來(lái)，很多女孩的自我保護(hù)方法到處傳播，教她們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己。

就在這個(gè)新聞報(bào)道之后，我看到一個(gè)漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)女孩晚上獨(dú)自行走，被人跟蹤，向路人求助。路人熱情地幫她抓到跟蹤者，叫她一起去派出所報(bào)案。女孩答應(yīng)上車(chē)后，才知道相互呼應(yīng)的人都是幫兇，還是出事了。

我害怕我們周?chē)囊磺锌雌饋?lái)都很美好，很安全。有時(shí)候會(huì)有隱藏的危機(jī)。如果你遇到危險(xiǎn)并尋求幫助，你可能得不到有效的幫助，或者你可能會(huì)袖手旁觀。作為一個(gè)旁觀者，在責(zé)怪別人的同時(shí)，我們有沒(méi)有想過(guò)，如果當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，我們會(huì)不會(huì)勇敢的幫助別人？社會(huì)和諧需要每個(gè)人的努力去創(chuàng)造。社會(huì)上有不和諧的因素，就有先例，別人自然會(huì)借鑒，謹(jǐn)慎行事。

問(wèn)題又回到最本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)，那就是女生的安全。雖然學(xué)校、家庭、社會(huì)教會(huì)了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，如何擺脫危險(xiǎn)，但我們真的遇到了危險(xiǎn)。女生想自救的時(shí)候會(huì)求助，但是第一時(shí)間沒(méi)有得到幫助。

女生不在家的時(shí)候，父母總是叫我們?cè)琰c(diǎn)回家，在一起。但最重要的是，女生極度謹(jǐn)慎的時(shí)候，還是會(huì)或多或少的受到傷害。

在教導(dǎo)女性學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，他們也呼吁男性對(duì)女性表現(xiàn)出更多的關(guān)心。不要像一句話：“很多父母教女兒保護(hù)自己，但很少有父母教兒子不要傷害別人。”

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇十九

英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言，而對(duì)于非英語(yǔ)國(guó)家的人來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)不僅是一種需求，也是一種能力的展示。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，欣賞英語(yǔ)的精美詩(shī)歌、優(yōu)美散文以及動(dòng)聽(tīng)歌曲，是一種提高英語(yǔ)水平的有效方式。通過(guò)欣賞英語(yǔ)作品，我深切體會(huì)到了英語(yǔ)的美妙之處，也使我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有興趣和動(dòng)力。

英語(yǔ)詩(shī)歌是英語(yǔ)文學(xué)的瑰寶，它以其律動(dòng)的韻律、美妙的詞藻和深度的意境吸引著我。在欣賞英語(yǔ)詩(shī)歌的過(guò)程中，我體會(huì)到英語(yǔ)的豐富表達(dá)力和多樣性。無(wú)論是浪漫的愛(ài)情詩(shī)，還是社會(huì)批判的政治詩(shī)，英語(yǔ)詩(shī)歌總能直擊人心，讓人感受到作者真摯的情感和深刻的思考。通過(guò)朗讀、背誦英語(yǔ)詩(shī)歌，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還領(lǐng)略到了不同文化背景下的思想和情感。

英語(yǔ)散文以其簡(jiǎn)潔而深遠(yuǎn)的語(yǔ)言風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。在欣賞英語(yǔ)散文的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的力量和魅力。英語(yǔ)散文以其承載豐富意義的句子和激發(fā)人思考的主題，引發(fā)了我的共鳴和思索。通過(guò)讀英語(yǔ)散文，我學(xué)會(huì)了欣賞文字之美，發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)思維和中文思維之間的差異，也激發(fā)了我對(duì)跨文化交流和翻譯的興趣。

英語(yǔ)歌曲以其動(dòng)聽(tīng)的旋律和優(yōu)美的歌詞贏得了廣泛的受眾。在欣賞英語(yǔ)歌曲的過(guò)程中，我感受到了音樂(lè)的魅力和語(yǔ)言的輔助作用。通過(guò)聽(tīng)歌曲、學(xué)習(xí)歌詞，我不僅學(xué)到了大量的生詞和常用表達(dá)，還培養(yǎng)了自己的聽(tīng)力和發(fā)音能力。英語(yǔ)歌曲不僅提升了我的英語(yǔ)水平，也給我?guī)?lái)了愉悅的心靈享受。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)欣賞英語(yǔ)的文學(xué)作品，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，更深刻地體會(huì)到了英語(yǔ)的美妙之處。聽(tīng)一首優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲、讀一篇精彩的英語(yǔ)散文、背誦一首動(dòng)人的英語(yǔ)詩(shī)歌，都能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)欣賞英語(yǔ)作品，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我愿意更加努力地學(xué)習(xí)，探索英語(yǔ)世界的更多奧秘。

美的英語(yǔ)欣賞（專業(yè)20篇）篇二十

3.繩鋸木斷，水滴石穿。--羅大經(jīng)《鶴林玉露》。

4.日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。--《格言聯(lián)璧·處事》。

5.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。--陸游。

6.積土而為山，積水而為海。--《荀子·儒效》。

7.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。--《訓(xùn)俗遺規(guī)》。

8.堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。--《練兵實(shí)紀(jì)·剛復(fù)害》。

9.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。--曹植《白馬篇》。

10.天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武。

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