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又聞桂花香初中(模板14篇)

時(shí)間:2025-07-27 作者:FS文字使者

優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇一

操場(chǎng)旁,花壇里,一棵桂花樹。

這桂花樹單看樹形,稱不上優(yōu)美,還略顯笨拙,再看枝葉,表皮粗糙,還有幾個(gè)蟲孔,形狀也只算普通,不開花的時(shí)候,桂花樹便隱沒在林海中,但是,桂花樹不開則矣,一開驚人,金秋時(shí)節(jié),幾朵嬌巧的黃色小花散發(fā)出醉人的清香,整個(gè)校園都沐浴在桂花香中。

那一年的金秋時(shí)節(jié),我和同學(xué)鬧了別扭,我不服氣,心中苦悶,便信步到操場(chǎng)散心。蕭瑟的秋風(fēng)中吹來,我不禁打了個(gè)寒顫。再聞居然帶著一陣清香襲來,抬眼尋覓,卻只聞其香,不見其花。我很疑惑,走遍花壇,聞遍花草,始終不得花香之源,不禁更是心灰意冷。無意中,抬頭看到了幾朵小小黃花在樹葉中忽隱忽現(xiàn)。啊,是金桂,是她發(fā)出的香味!真看不出,這了了數(shù)點(diǎn)的小身軀中竟蘊(yùn)藏著如此大的香源!欣賞之際,不禁替桂花感到不平,這樣的香氣迷人的花緣何只能隱沒在綠葉之中?而那丑陋至極的枝干卻那樣姿意地伸展著?我心中不平,為桂花,也為自己……不禁對(duì)著桂花呆了。這樣憤憤然站了一會(huì)兒,忽地,一小朵桂花悄然飄落,正落在我的腳下!我怔忡地看著,心中有一根弦被拔動(dòng)了,這朵小小的桂花隱沒有綠葉叢中,不爭(zhēng)不怒不吵,卻心甘情愿為人們送去陣陣清香!它做好自己本職,功成身退,留下功過是非,給世人去評(píng)說。

花知道,它離不開桂花樹,它和樹息息相關(guān),樹才是它的生命之源,離開了樹,它什么都不是,充其量只是腐爛成春泥!

思及此,我豁然開朗,拋開周圍驚詫的眼光,沖回教室,向同學(xué)道謙……。

操場(chǎng)旁,綠蔭中,桂花開得更美了……。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇二

我低著頭走過樓道,耳邊傳來熟悉的“沙沙”聲。抬起頭,循著聲去,只見她又站在那里,碩大的笤帚在她的手中揮舞。她穿著樸素的清潔服,低著頭清掃著地上的灰塵,她頭上的白色帽子遮住了昏暗的燈光,我看不清她的臉。

我對(duì)她微笑著示意,低頭,那笑意在唇邊蔓延開來。

一開始她在我眼中只是一個(gè)普普通通的清潔工人,每天都穿著破舊的衣服,拎著大袋大袋的垃圾穿梭在小區(qū)街道里。仿佛她這樣忙碌,本是應(yīng)該。

我對(duì)她印象的轉(zhuǎn)變是在一個(gè)夏末的清晨。

那天我早早的起床,初秋的陽光打進(jìn)透明的落地玻璃窗。我站在陽臺(tái)上,安逸地呼吸著早晨的新鮮空氣。突然,我看見一個(gè)熟悉的身影疾步走來。我有些微吃驚,在這樣一個(gè)幾乎全小區(qū)人都還在熟睡的時(shí)候,他卻要這么早就打掃衛(wèi)生……于是心里升起一絲暖意。同時(shí)卻又有些心酸。出神間,她恰好抬頭望見了我,是因?yàn)闃菍颖容^低的緣故,我這才看清了她的全貌。

她其實(shí)很清秀,一張白白凈凈的,清秀的瓜子臉,有著細(xì)細(xì)的柳葉眉和薄薄的嘴唇。從她現(xiàn)在的樣子,我大概能在心里描繪出她風(fēng)華正茂時(shí)的容顏。只是歲月的痕跡似乎過早地劃到了她的臉,她的眼角爬滿了細(xì)密的魚尾紋,不加裝飾的面頰也有些松弛和老化,嘴角可能也因?yàn)樯畹膲毫Χ@得有些下垂。從她深陷的眼袋和濃重的黑眼圈中,我看出了深深的疲倦,不免微微的心疼,同情又開始泛濫。

往后那些綿延漫長(zhǎng)的歲月里,我知道了那些我不曾知道的故事,她和她即將高考的兒子,共同艱難的承擔(dān)著那個(gè)搖搖欲墜的家,不得已才接受了這份薪水微薄的辛苦工作。思維被一股強(qiáng)勁的電流推動(dòng)者著,激蕩的延伸向更遠(yuǎn)的地方。

不知道該不該將她形容作小區(qū)花園中的那幾顆自成一派的桂花樹,每到夏末,總會(huì)散發(fā)出一股一股淡淡的憂傷,但從不大肆炫耀,與花叢中其他姹紫嫣紅比起來,只是保持了原本的樸素純凈而已。

我看著小區(qū)暮色里靜靜豎立的花草樹木,踏過光光潔如新的水泥地,心里感慨萬分,誰真正懂得他們這些小人物的心酸。在我們安然入睡時(shí),他們還在為明天的生計(jì)犯愁。然而第二天,卻以看似朝氣蓬勃的笑臉示人。仿佛他們根本沒有憂傷。他們是最讓人放心的人,也是最讓人痛心的人。我們?yōu)楹尾怀鲆环葑约旱木d薄之力,多關(guān)心他們?哪怕是一個(gè)微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,又或者只是一句謝謝。

因?yàn)槊魈炱鸫矔r(shí)還是會(huì)有萬丈青陽灑到整潔的小區(qū)里。

因?yàn)槊魈禳S昏時(shí),還是會(huì)有一個(gè)單薄瘦削的身影拿著大笤帚出現(xiàn)在樓道里。

因?yàn)槊魈烊胍箷r(shí),還是會(huì)有桂花殘余的芳香散播到每個(gè)人的夢(mèng)里。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇三

秋日的陽光暖暖地從窗戶爬進(jìn)來,一陣微風(fēng)吹過,空氣中似乎帶著一股異香,這種香味非常濃郁,直入心脾,使人陶醉。好熟悉的香味啊!對(duì),這是我喜歡的桂花香。

俯窗而視,只見樓下那株圓圓的、矮矮的桂花樹,枝繁葉茂,像一個(gè)綠色的球。濃綠的葉片中間不知何時(shí)已開滿了一簇簇淡黃色的小花,每朵桂花是如此的小,甚至看不出每朵花的具體形狀,只能看到一個(gè)個(gè)黃點(diǎn)。

記得去年,這株桂花開得稀稀拉拉并不繁茂,花香也淡淡的。沒想到今年竟會(huì)開得如此轟轟烈烈,沁人心脾!

順著花香,我來到了這棵小小的桂花樹下面,抬頭打量它也不過兩米來高。仔細(xì)觀察,每朵花只有米粒般大小,一朵花由四個(gè)花瓣合成,花蕊里冒出尖尖的花芯,就像一個(gè)個(gè)倒掛著的金鐘,可愛極了!

這么小的桂花,為何有如此香濃的花香呢?我想,肯定是因?yàn)樗鼈兲啵汕先f擠在一棵樹上,數(shù)朵成群,一叢叢、一簇簇,數(shù)也數(shù)不清,所以香味才會(huì)這樣濃重吧。

我喜歡秋天,不為別的,就為了能聞到桂花香!

又聞桂花香初中(模板14篇)篇四

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”又到秋天,我漫步在既熟悉又陌生的校園里,陣陣涼風(fēng)拂面,讓我感到神清氣爽。風(fēng)里夾帶著桂花的香味,我貪婪地呼吸著香甜的空氣,雙腳不由自主地向著香味飄來的方向走去。這時(shí),我看到一片桂花樹挺拔地屹立著。猛然間,我仿佛步入了一片花海,桂花的芬芳將我團(tuán)團(tuán)包圍。我走到樹底下,抬頭往上看。一簇一簇的桂花,擠成一團(tuán),爭(zhēng)先恐后地展示著自己,誰也不甘示弱。地上也散落著許多米粒大小的桂花,這時(shí)的大地像星空,而用來點(diǎn)綴它的就是這些“小星星”們。拾桂花,裝進(jìn)小袋子里,做成香包是小時(shí)候能高興好一會(huì)的事。雖然,現(xiàn)在的我早已褪去了童真,但我仍然不由自主地從地上捧起一把桂花,小心翼翼地裝入小袋子中。霎時(shí),童年記憶浮現(xiàn)腦海。閉了眼,仿佛又回到了兒時(shí),伙伴們開朗的笑聲,游戲時(shí)拌嘴的情景使我陷入沉思,時(shí)間如手中的細(xì)沙于指縫間不經(jīng)意地溜走。轉(zhuǎn)眼,童年已經(jīng)離我有些遙遠(yuǎn)了。不由得感慨,時(shí)間真是一位神奇的魔術(shù)師。它使我不得不承認(rèn),我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

回過神來,太陽已經(jīng)蹲在半山腰上,害羞地遮住了半邊臉。這時(shí)的桂花樹更加迷人,更加?jì)擅模哺邮谷肆裟睢!按得娌缓畻盍L(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,就連這時(shí)的風(fēng)也格外的輕柔,使人想與它共舞一曲。這不,桂花也來湊湊熱鬧,微風(fēng)一吹,它如同頑皮的孩子在半空中玩耍,又如同蝴蝶翩翩起舞。站在樹下,花雨不時(shí)隨風(fēng)而來,如天使降臨人間。

天色漸漸暗下來,太陽也下班回家了,一輪明月悄悄地爬上了夜空。閉上眼,深吸一口氣,我戀戀不舍地離去,但芳香伴我一路。在一片靜謐詳和中只留下夜的倒影。

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又聞桂花香初中(模板14篇)篇五

十里飄香,我又聞見了桂花的香氣,仿佛又聽見奶奶在呼喊我的聲音。

我還是一個(gè)幼稚的小孩,那時(shí)總纏在奶奶的身邊嚷嚷,而奶奶總笑著抱起我來,說:真是個(gè)長(zhǎng)不大的小屁妞!

在奶奶家門前,種著幾棵高高的桂花樹,對(duì)那時(shí)候的我來說,已經(jīng)是參天大樹。又是一個(gè)收獲的季節(jié),清早起身,陣陣的桂花香撲鼻而來。我趕忙叫道:奶奶、奶奶!桂花該摘了!說著,奶奶手拿著一條小小的碎花連衣裙,兩個(gè)籃子,幫我換上,提著籃子出門去。

在陽光的照耀下,桂花樹上的小花綻放出燦爛的笑容,好似在給我和奶奶打招呼。奶奶笑著說:啊呀,又能收桂花啦!我們的琳兒又大了一歲啊!說完,我就爭(zhēng)著要自己收桂花,奶奶哭笑不得地說:你夠高嗎?我當(dāng)然不夠高,但我不服輸,用自己那對(duì)小肉手使勁地抓著桂花樹,咦!我采到了一朵桂花,但我那胖嘟嘟的身體不聽話,一下趴到了落下的桂花叢里。奶奶看見我狼狽樣,笑得嘴都不能合攏了,我也在花里吱吱地笑。

那天以后,我總覺得自己身上有一股洗不去地桂花香。奶奶總叫我搬著一張小板凳去看著奶奶做好吃的桂花糕,奶奶總是很享受一個(gè)小吃貨吃光她做的桂花糕呀。

我想念奶奶,我想念桂花。我嘗不出家鄉(xiāng)的味道,奶奶對(duì)我的愛。手捧一支桂花,細(xì)細(xì)聞了一下它的味道,仿佛回到了家鄉(xiāng)門前,奶奶的懷抱。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇六

轉(zhuǎn)眼間,金秋時(shí)節(jié)就到了,離中秋節(jié)也不遠(yuǎn)啦!每當(dāng)我想起中秋晚上那輪如白玉盤一般的月亮,想起那香噴噴的月餅,想起一家人坐在門口賞月的其樂融融的情景時(shí),總會(huì)有一種很期待的感覺,期待自己能重溫舊夢(mèng)。

桂花可以說是中秋的“使者”,只要桂花開了,我們就知道,中秋節(jié)也即將來臨了……昨天,我和幾個(gè)伙伴下課玩耍時(shí),突然聞到了一股淡淡的桂花香,很淡很淡,似有似無。再仔細(xì)嗅嗅,唔,的確是桂花香啊!我們趕忙來到桂花樹下,這才發(fā)現(xiàn)枝頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵朵嫩黃的桂花。我們興高采烈,紛紛捧上一朵,把鼻子湊上去,聞一聞它那濃郁的花香。好熟悉的味道啊!桂花的芬芳不禁讓我回憶起了從前。

記得小時(shí)候,我在鄉(xiāng)下奶奶家過中秋。那天傍晚,我和鄰家的哥哥一起搖門前的桂花樹,把搖下來的桂花泡茶喝。等奶奶在樹下?lián)伍_雨傘,我便和哥哥抱住桂花樹的樹干一個(gè)勁兒地?fù)u,簡(jiǎn)直把吃奶的勁兒都用上了,桂花樹被我們搖得“嘩嘩”作響,樹上的桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來,我們滿頭、滿身都是桂花,興奮地大喊著:“下桂花雨啦!好香的雨!”直到雨傘滿的不能再滿了,才意猶未盡地停下來。

晚上,我們一家人搬著板凳,坐在院子里一邊吃月餅、喝桂花茶,一邊聊天、賞月。奶奶坐在藤椅上,懷里抱著我,而我則在奶奶懷里津津有味地啃著月餅,還時(shí)不時(shí)抬頭望一望天上圓圓的月亮。那天,天氣特別的好!夜空漆黑如墨,銀白色的月亮鑲嵌在上面,十分顯眼。皎潔的月光灑在院子里,灑在桂花樹上,灑在月餅上,像罩上了一層銀白色的紗。我凝視著那白如玉盤般的月亮,心里蹦出了許許多多的問題,便用那稚嫩的童聲問奶奶:“奶奶,為什么中秋節(jié)要吃月餅?zāi)兀俊蹦棠毯攘丝诠鸹ú瑁珠_那戴著假牙的嘴,笑了:“呵呵,因?yàn)橹星锕?jié)的月亮是圓的呀!所以人們就有了吃月餅的習(xí)俗。”

“奶奶,你看月亮真的好像一個(gè)大月餅耶!”

“是啊……可惜咱們夠不到它。”

“奶奶,月亮里面的嫦娥仙子和玉兔,也在吃月餅嗎?”

“嗯,他們和我們一樣,在廣寒宮吃月餅?zāi)模 ?/p>

又聞街頭桂花香。我繼續(xù)期待著今年中秋節(jié)的來臨。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇七

風(fēng)起,花落,夾雜著些許的涼風(fēng),鼻尖抹過一絲淡淡的清香;一朵朵嬌嫩的桂花星星散散地附上了青絲,小小的,黃黃的,可愛極了,九月的風(fēng)里隨時(shí)飄逸著清淡的醉人香氣,在恍惚間好像看到了兒時(shí)在桂花樹下騎著姥爺?shù)募绨蛏险鸹ǖ闹蓺獾暮⒆印?/p>

也許這段記憶對(duì)旁人根本沒法算是“奇妙的旅程”,但于我來說,便是最精彩的'故事。

時(shí)光茬苒,此刻,秒針倒轉(zhuǎn),思緒飄回兒時(shí)。

我穿著自色泡泡袖上衣,黃色碎花短裙,高高束起的馬尾辮甩在腦后,軟軟的小手牽著經(jīng)歷滄桑磨出繭子的大手。輕快的跑過灑滿陽光的小道,跑過南門的石橋,跑過蔥籠的樹林。

”慢些跑,慢些跑,小心別摔著!"姥爺牽著我的手,小跑步跟在后邊,我立馬剎住腳回頭露出一個(gè)屬于這個(gè)年紀(jì)最燦爛,最甜美的笑容,待到身后輕微喘著氣的他稍微舒暢后松開手快步直至花樹下拾起小花,細(xì)細(xì)端詳起來。

花是零零散散的躺在松軟的草上的人兒,笑得燦爛,揚(yáng)起手將小人兒幾用力向上拋,橘紅的,燦黃的,象牙白的,像是穿著各色衣服的小人兒在空中跳舞。再捧起這些小人兒向天上丟,好似花雨。“哈哈哈……姥爺你好像仙女啊!”鮮艷的小花兒綴在銀絲上,我笑了,姥爺也笑了,面龐上的褶折也綻成了花兒。

抬眸望向那一簇簇燦燦的桂花,心里好生歡喜。向外公揚(yáng)起手,想要外公抱起我來摘桂花,外公俯下身子朝我伸出他精瘦的手臂,把我扛上他的肩,稍微有些顫抖的重新站起身來。

坐在外公的肩上,我挺著身子伸手去摘一簇一簇的桂花,一束,兩束……小小的手已經(jīng)裝不下再多的桂花,晃著手中的桂花,無數(shù)的小花兒伴隨著花香傾泄,外公把我從肩上放下,我順勢(shì)躺到在草地上,手里棒著桂花,猛地圾一口,淡雅清新的香氣溢在鼻腔。

外公也躺在我的身旁,看著我擺弄著手中的花兒,微微顫動(dòng)的小花兒,似在微笑。外公輕撫著我的頭發(fā),掌心的溫度,仿佛暖了整個(gè)世界。像是被柔暖的鵝黃色充斥,或是累了,我昏昏沉沉的躺在聞著草香和桂花香睡著了。

不知誰家的新燕又飛來,銜著花兒,佇立在外公"身上”盈盈充斥著清香。

明年,即使夢(mèng)中人不在了,桂花還會(huì)開吧。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇八

說起“桂花”心里就有著一種莫名的歡喜。

不知是它那特有的香味讓我著迷,還是它與中秋節(jié)有著怎樣的默契與聯(lián)系讓我心動(dòng)?

每到金秋時(shí)節(jié),“丹桂飄香”的時(shí)候,就盼著“中秋月圓”的那天!因?yàn)槟菢拥娜兆幼屓颂鹈邸⑿腋!⑾楹停荒菢拥囊雇硎谷顺磷怼?mèng)幻、癡迷。

我是個(gè)愛做夢(mèng)的女孩,在那樣的時(shí)刻,那樣的夜晚,我會(huì)捧著月餅,來到樹下,摘下那朵朵嬌小的淡黃,或是橙紅,嵌入餅中,連同它們的馨香和如水的月色一起吃下。

我喜歡這樣的時(shí)節(jié),喜歡這樣的夜晚,喜歡清風(fēng)伴明月,桂子送暗香的這種悠然自得,沁人心脾的感覺。喜歡在這樣寂靜的夜晚,踏著清輝,乘著月色,隨心所欲地走一走,理一理滿懷的思緒。或是什么都不想,只是單純的,自由的走一走。抑或停在路邊的桂樹下,聽一聽那些花兒們,在說些什么?做些什么?看著它們一簇簇,一枝枝,熱熱鬧鬧的擠在枝頭,笑得那么燦爛,那么開心。仿佛覺得它們是落入凡塵的星星,每一朵,每一顆,都是那么明亮,那么耀眼。

又聞桂花香。從玉泉南路到玉泉北路,一路走來,我看著每一顆都掛滿星星的桂樹,迎著流動(dòng)著的甜絲絲的香味回到家中,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),進(jìn)入到另一個(gè)桂花之鄉(xiāng)。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇九

過去并不代表忘記,只是永遠(yuǎn)變成了回憶,隨著時(shí)間的漩渦,沉淀在湖底。待有人來輕輕觸碰,它又將隨著漩渦重回湖面,經(jīng)過湖水的洗禮,變得更加晶瑩美麗。

認(rèn)識(shí)她,是在一個(gè)桂花香彌漫的季節(jié),我們?cè)诠鸹湎孪嘧R(shí),由此結(jié)緣。她比我高兩級(jí),明明比我大,卻不如我高,纖細(xì)的`腰肢一推就倒。烏黑的秀發(fā)散落在雙肩,笨重的劉海不時(shí)俏皮地遮住她的眼睛,透過縫隙可以看到那眼睛里閃動(dòng)著的若有若無的水光。

一直以來,她都像個(gè)大姐姐一樣照顧著我,她教會(huì)我騎自行車,教會(huì)我洗菜,她教我看些我讀不懂的文章,還教會(huì)了我在桂花樹下嗅花香。盡管她學(xué)習(xí)不好,卻依然絞盡腦汁地為我講解難題。我們就這樣,日復(fù)一日的過著。

直到有一天,我們像往常一樣在一起寫功課,她突然問我:我看著她調(diào)皮的笑道:她什么也沒說,繼續(xù)埋頭寫功課,好想功課里有什么寶藏似的。

幾天后的一個(gè)早晨,奶奶把一個(gè)海螺交給了我,說:“你朋友今早來過了,她說要去深圳那邊讀書,以后可能不回來了,讓我把這個(gè)交給你。”我愣了愣,機(jī)械地接過了海螺,我突然想起她之前問我的那個(gè)問題“誒,要是有一天我走了,你會(huì)怎么辦?”“要是你走了呀,我就把你忘了。”我拼命地沖上房間,把我們一起寫在墻上的那兩個(gè)‘永遠(yuǎn)’用力的擦掉,直到一切都模糊的不能再模糊了,我才止住了雙手。我把海螺放在耳邊,聆聽著海的低吟,我仿佛聞到了海風(fēng)吹來的苦澀的氣息,夾雜著桂花的香味。

后來那幾天,那幾月,那幾年,我都像往常一樣,上學(xué),回家,吃飯,看書,寫作業(yè),睡覺。只是偶爾經(jīng)過街邊那棵桂花樹,聞到那陣桂花香,我還是會(huì)想起她。所有我以為淡忘了的往昔,化作一條東流,直奔眼底,在臉上留下一條路,滾燙。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇十

又是一個(gè)九月,一個(gè)新學(xué)期。學(xué)校蓋了新的教學(xué)樓,小操場(chǎng)上的那排桂花樹已不見了蹤影。

桂花的香味,是我最熟悉的了,金秋的每一天里,我只要縮縮鼻子,便能吸進(jìn)一口帶著桂花味的空氣。曾記得每個(gè)秋天,走進(jìn)校門就開始仔細(xì)用鼻子搜索桂花獨(dú)特的香味,像是已經(jīng)成了習(xí)慣。

好幾天前,我就隱約嗅到清淡的桂花香了,讓我感到意外地欣喜。這才九月初,怎么桂花就開了?還是我的錯(cuò)覺?看看桂樹,還是一身素雅的深綠。但那淡淡的香味,就像香水瓶漏了似的,在往桂樹身上慢慢地滴著。我使勁地睜大眼睛在桂樹中尋找那點(diǎn)點(diǎn)的“米粒”,隱約中還真看到了含苞待放的花骨朵羞澀地藏在綠葉后面。沒想到,這待放的花苞竟然也能散發(fā)出如此沁人的香味。而今天,我走進(jìn)學(xué)校,迎面便撲來一種熟悉的.味道。教學(xué)樓側(cè)面的花壇,不知什么時(shí)候,冒出了一棵桂樹。香甜的氣味,一夜之間,已變得十分濃郁,充斥著整個(gè)校園。

嵌在教學(xué)樓中間的花壇里,桂花不知什么時(shí)候,也都冒了出來。就是那么一粒粒小小的花,在比它們大很多的綠葉里,一簇一簇的,或大膽地展現(xiàn)自己,或略帶害羞地用葉子將自己掩起來。濃郁的香味,均勻地“撒”在空氣中,甜甜的,卻又不膩。伸出舌頭,仿佛就會(huì)有一種清甜的滋味沾在舌尖。這種香味,像是在空氣中躍動(dòng)著。樹上的花,那飄落的瞬間,它也努力將自己撐開,讓身上的余香附在空氣中的每一粒微塵上。香味使空氣充滿了靈動(dòng),它似乎洗刷了空氣,讓空氣變得更加清新了。

我又開始奇怪起來,一朵米粒似的小花,為什么可以散發(fā)出這樣獨(dú)特的香味呢?

我想用手?jǐn)n住這一縷桂花香,希望它永遠(yuǎn)不會(huì)散去。

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又聞桂花香初中(模板14篇)篇十一

九月,桂花開了,那一朵朵淡黃色的小花,簇?fù)碓谝粔K兒,形成了最好看的圖案――稚嫩可愛的笑臉,那香氣從每一個(gè)燦爛的笑臉中滲透出來,浸潤(rùn)了整個(gè)秋天的空氣。那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的桂花香彌漫開來。

剛上初一那會(huì)兒,我對(duì)漫畫特別著迷,時(shí)常會(huì)把下課時(shí)間省給漫畫,自詡我的畫功不錯(cuò),便常常會(huì)把畫冊(cè)分享給班上的畫迷看。

偶然一次,同學(xué)上課時(shí)忍不住把漫畫拿出來看,恰巧被老師抓了個(gè)現(xiàn)行,可想而知,接踵而來的必定是不可名狀的畫面。

“初中作業(yè)這么少啊!有時(shí)間來畫小人?還畫這么厚實(shí)一本冊(cè)子!”老師一手掂著那本厚實(shí)的畫冊(cè),眼睛像錐子一樣,鋒利地盯著我。

“老師,我這是……我這是作業(yè)寫完了才畫的……”我吞吞吐吐地說著。

“有空余時(shí)間也不能浪費(fèi),多做一些練習(xí),初中短短三年可經(jīng)不起你們這么消磨!”老師顯得非常失望。

“老師,我保證以后再也不浪費(fèi)這重要的時(shí)間了,請(qǐng)您放心!”我小心翼翼地回答道。

老師坐在椅子上,把我的畫冊(cè)從頭看到尾,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而嘴角含笑,一直沒有再說話。辦公室里的空氣像是被凝固了一般,只聽見墻上的鐘嘀嗒嘀嗒地走著,敲擊著我的心,緊張得令我快要窒息。

“畫的蠻不錯(cuò)的嘛,不過現(xiàn)在還是以學(xué)習(xí)為重。”他頓了頓,接著說道,“我這有家雜志社,你可以試著去投稿。”我猛抬起來,驚訝地望著老師,看著他臉上微笑的表情,懸著的心總算安穩(wěn)著陸。

在老師的鼓勵(lì)下,我參加了這次投稿,本以為勝券在握,殊不知出師不利,什么名次也沒有獲得。氣得我把一套美術(shù)工具扣進(jìn)了垃圾桶,發(fā)誓再也不畫漫畫啦。

不知哪陣風(fēng),將這事刮到了老師耳朵里,老師把我叫到了辦公室,看著我一臉沮喪的神情,微笑地說道。

“在俄羅斯的符拉迪沃斯托克海岸上,有著最美麗的一道風(fēng)景線,成堆的寶石夾雜在海灘上,顯得特別亮眼,折射出的光,五彩繽紛,然而誰又知道這些寶石,它們來自哪?”

“來自哪?”我好奇地追問。

“其實(shí)這些寶石由來十分特殊,它們?cè)?jīng)就是廢棄的酒瓶子,被人們隨手扔進(jìn)了海里,經(jīng)過了海水?dāng)?shù)十年的打磨,成了現(xiàn)在大家見到的這樣。上天是公平的,不一定給你很好的開始,但是你的天賦、努力被他記錄著,時(shí)機(jī)到了,你就上岸,去盡情綻放屬于自己的光彩。”

呼――,一陣秋風(fēng)襲來,和著淡淡的桂花清香,吹過我的臉頰,那一刻,我感到神清氣爽。

又是一年桂花開,在我的記憶里,那年的桂花,香得格外沁人心脾。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇十二

暮然回首,我早已走過了豆蔻年華,踏進(jìn)了如詩花季。當(dāng)年那小小桂花樹兒也已長(zhǎng)成一樓高,枝繁葉茂,花香郁郁。如今,眼中對(duì)大雁的驚奇早已不復(fù)存在。品憶起那漸行淡遠(yuǎn)的童年,有歡樂嬉戲,有豐富哭鬧,更多酸酸甜甜的插曲……這終歸是一個(gè)天真小女孩的燦爛童年。

小時(shí)候,我隨在學(xué)校工作的父親一直住在中學(xué)的教師宿舍中。那些年,陪伴我走過童年的還有三個(gè)同齡小姐妹和幾個(gè)上著小學(xué)的大哥哥。當(dāng)時(shí)學(xué)校的建設(shè)還沒有這么好,很多設(shè)施都不夠齊全。說實(shí)話,在學(xué)校內(nèi)真的沒啥可玩的,我們最喜歡的去處便是在學(xué)校后邊的大操場(chǎng),那有個(gè)跳遠(yuǎn)用的'沙坑,我們便在這里澆水玩泥巴,亦或是在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)的升旗臺(tái)后的松樹下捉小蟲挖蚯蚓。但到了秋季,最情有獨(dú)鐘的便是靠近學(xué)生宿舍的一棵桂花樹。

每當(dāng)秋高氣爽的時(shí)節(jié),學(xué)校總是彌漫著淡淡的桂花香,一點(diǎn)一滴滲入心里,帶著絲絲甜甜的氣息。

我和幾個(gè)小伙伴相約在桂花樹下。那是一棵矮矮的桂花樹,雖然沒有面包樹那般高大,也沒有梧桐樹那般粗壯,看上去有些弱不禁風(fēng),但它枝繁葉茂,常年郁郁蔥蔥,是我們摯愛的小伙伴,每當(dāng)?shù)搅饲锛荆Y(jié)下一朵朵如米粒般大小的桂花,金燦燦的,可愛極了,如同那碧綠的新葉中點(diǎn)綴的簇簇金黃,一串串,一簇簇,風(fēng)一吹,葉子沙沙作響,如同一雙透明的雙手撫摸著那些碧綠的琴鍵,清脆悅耳。

我們愛爬桂花樹,爬上那不算粗壯的枝干,那些枝干縱橫交錯(cuò),正如給小小的我們編制了一把把舒適的小木椅。當(dāng)微風(fēng)來臨時(shí),一朵朵桂花飄落下來,撒在我們身上,如金色的精靈翩翩飛舞,纏綿在一起,緩緩落在我們的肩頭。淡淡的桂花香里浸沒著我們的歡樂,承載著我們對(duì)人生的向往,飄向遠(yuǎn)方。

那年春天的一個(gè)假日里,腿腳不便的爸爸不知從哪弄來了幾株與我們幾個(gè)小姐妹差不多高的桂花樹苗。于是,幾個(gè)小姐妹的爸爸們便很是熱情地在宿舍前的空地上挖起坑、種下了一排桂花樹。

自此,我們幾個(gè)小姐妹們便時(shí)不時(shí)地給小樹們澆水,天天對(duì)著小樹苗,祈盼它們快快長(zhǎng)高、開花。這年秋天,我們幾個(gè)也上幼兒班了。很快,我們幾家都在市區(qū)買了房子。我們幾家也就搬出了學(xué)校宿舍,離開了那排桂花樹。

時(shí)光匆匆。轉(zhuǎn)眼間,十年過去了,我們那一顆棒棒糖就可滿足的童年一去不復(fù)返了。幾位大哥哥都金榜題名,考取了自己理想的大學(xué)。而我們也升入初中。

為了我求學(xué)方便,我們一家又回到了爸爸工作的學(xué)校。

學(xué)校已經(jīng)完全不一樣了。寬敞明亮的教室,教學(xué)設(shè)備先進(jìn);設(shè)施齊全的學(xué)生公寓,環(huán)境舒適優(yōu)美;功能多樣的餐廳,整潔幽靜;別致的學(xué)校花園,四季如春。櫥窗內(nèi),紅榜張張,喜報(bào)連連。每每徜徉在校園小路上,我不禁感概:變化真大呀!漫步在樹下花旁,我不由贊嘆:校園真美呀!

秋,又到了。

金燦燦的桂花又開了,學(xué)校的每一個(gè)角落都彌漫著淡雅的桂花香。我站在桂花樹下,暢想在未來的人生路上如桂花樹回報(bào)大地母親、回報(bào)美麗秋季一樣,我將更加努力奮斗,準(zhǔn)備好一切,迎接下一個(gè)十年。

我相信,我的努力一定能如桂花樹一般四季常青,芳香溢遠(yuǎn)!

又聞桂花香初中(模板14篇)篇十三

不知不覺,桂花又要開了。外婆在的時(shí)候,桂花開了;她走的時(shí)候,桂花謝了。一年一度,時(shí)光輪回。那花還在,可是人已不在。

外婆生前喜歡種些花花草草,尤其喜歡桂花。在我記事起,她就在院子里種下一棵桂花樹。她每天給桂花樹澆水,修剪枝葉。然而她侍弄的其它花草,不管是我摘下花朵,折下枝條,還是拔掉一些葉子,她都不以為然。但是,只是我一接近桂花樹,她叮囑我要小心、要注意。如果我摘下一片葉子,她那布滿皺紋而又慈祥的臉龐便馬上變成生氣的面容,甚至有些可怕,她會(huì)大聲地訓(xùn)斥我。雖然被外婆訓(xùn)了,但外婆還是很疼我們。那時(shí)候沒什么吃的,外婆總是把最好的省下來給我們吃。尤其記得她總是用她賣廢紙節(jié)省下來的錢給我們買肉,記得那香噴噴的青椒肉絲,至今還回蕩在我的腦海中。在外婆的呵護(hù)之下,依稀記得那時(shí)候的桂花真香,童年真快樂啊!現(xiàn)在回想起來,我每年都能夠徜徉在桂花的香氣里,徜徉在無憂無慮的幸福里,都是外婆的呵護(hù)帶給我們的。

金秋十月,橘黃色的小精靈掛滿了桂花樹的枝頭,隨風(fēng)飄落,濃郁的香味飄散在整個(gè)院子。這時(shí),外婆總會(huì)拿著園丁剪,小心翼翼地剪下花蕊,放進(jìn)隨身攜帶的小籃子里。收集到一定數(shù)量之后,把花蕊倒入院子角落的酒缸,封口、靜置個(gè)把月。時(shí)間有神奇的魔力,經(jīng)過桂花與白酒的混合發(fā)酵,酒香越發(fā)濃郁醇厚,沁入心脾未飲已醉。一家人圍坐在院子里品酒賞花,這個(gè)時(shí)候的外婆,比什么時(shí)候都精神。一家人其樂融融,賞著月亮,嘗著桂花釀出的餅,那時(shí)候的花香沁人心脾,令人陶醉,至今讓人回味。那種幸福感,至今還洋溢在我的心頭。

日漸消瘦、暗淡無光。面對(duì)圍在身邊照料的家人,她反而安慰道:“上年紀(jì)了、上年紀(jì)了,不能給你們釀酒了。”記得那年,桂花凋謝的那天早晨,外婆靜靜地走了。院里那棵失去她照料的桂花樹,不久也枯萎了。

又聞桂花香初中(模板14篇)篇十四

我家門口的桂花樹,是一棵“鐵樹”。自我出生以來,我都沒見過她開花。她只是整天擺個(gè)木訥的樣子,呆呆的,像個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子。我一直都很期待這棵桂花樹能在這么美的金秋為我家增添一抹光彩。可一直都不如我所愿。

所以每到秋天,我只能站在別人家的桂花樹下聞那沁人心脾的香氣,也只能偷偷地折下桂花枝放在家中,讓芳香充盈家里的每一寸空間。我暗暗地恨她為什么如此不爭(zhēng)氣,為什么不能展露芳華。于是我像報(bào)復(fù)她似的經(jīng)常在桂花樹上放鞭炮玩,以致于她的枝干變得黑漆漆的。

又一年金秋,桂花開了嗎?

回到家中,我獨(dú)自走到了桂花樹下,驀然,一陣撲鼻且濃郁的香氣令我陶醉,家中桂花終于開了!她終于給我爭(zhēng)氣了。仰望那萬朵金花,一團(tuán)團(tuán),一簇簇都鑲嵌在墨綠葉間。瞧那朵朵花兒,一朵朵都那么玲瓏嬌小,而又朵朵相依,更顯得生機(jī)勃勃。

清風(fēng)輕輕撫過,發(fā)出“沙沙”的聲響,仿佛在輕喚她們美麗的名字。偶爾會(huì)有幾朵呼朋引伴般的在微風(fēng)中翩翩起舞,從繁茂的枝葉上輕墜大地。無聲無息、靜謐美麗。

倏忽之間,一朵花隨風(fēng)飄落,靜靜躺在我的掌心。思緒隨我飄到遠(yuǎn)方。小時(shí)候,我常指著桂花樹對(duì)媽媽說,這棵樹開過花嗎?媽媽總是搖搖頭。現(xiàn)在,桂花開了,開得令我無比驚喜。而媽媽卻在遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)。我是多么希望能與媽媽共享這無與倫比的美麗。

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充實(shí)的內(nèi)容和豐富的文化知識(shí)是寫好作文的保證,我們要通過廣泛閱讀來積累素材。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)趦?nèi)容和語言表達(dá)上都有很高的水平。今天,風(fēng)和日麗
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃案例分析,供大家學(xué)習(xí)參考。初一新生里面,在小學(xué)里面學(xué)習(xí)信息技術(shù)
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。星期天早上,小芳走到外面就
夢(mèng)想是內(nèi)心的火花,它點(diǎn)燃了我們奮斗的激情和對(duì)生活的熱愛。探索夢(mèng)想的路途上,你可以參考下面這些成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)。望著窗外颯颯飄落的枯葉,打著旋兒,一圈又一圈,
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。“千教萬教教人求真
高分作文往往能夠突破老師的預(yù)期,給人留下深刻的印象。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能給你們帶來一些靈感。有人說,鮮花是美麗的,因?yàn)樗b扮了大地;有人說,陽光是
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)個(gè)人思維和創(chuàng)造力的窗口,也是提升語文水平和文學(xué)素養(yǎng)的重要手段。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。
通過寫月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的工作問題并進(jìn)行調(diào)整。在寫月工作總結(jié)之前,先閱讀一些范文可以幫助我們更好地理解和把握總結(jié)的寫作方式和技巧。同齡的同學(xué)朋友們
在寫月工作總結(jié)時(shí),要注重?cái)?shù)據(jù)分析和事實(shí)依據(jù),做到客觀公正、客觀準(zhǔn)確。想要了解該如何寫一份出色的月工作總結(jié)?下面是一些相關(guān)的范文,希望能對(duì)大家有所啟示。
江蘇位于中國(guó)東部沿海地區(qū),是中國(guó)最具發(fā)展活力和創(chuàng)新力的省份之一。以下是江蘇省與其他省份和國(guó)際間合作交流的成果匯報(bào),我們一起來看看吧。材料:有人說,沒有什么是不朽
在制定策劃方案時(shí),需要充分調(diào)研和分析項(xiàng)目的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)。想了解更多關(guān)于策劃方案的實(shí)例和案例,可以參考以下的策劃方案范文。活動(dòng)時(shí)間:14日(14:00——16:
一個(gè)好的發(fā)言稿能夠幫助演講者更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并與聽眾建立更緊密的溝通聯(lián)系。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠幫助大家寫出更出色的發(fā)言稿
演講稿范文的撰寫需要注重節(jié)奏和語調(diào)的把握,使語言更富有表現(xiàn)力和感染力。接下來是一些膾炙人口的演講名篇,它們通過強(qiáng)大的感染力和表達(dá)力贏得了聽眾的掌聲和認(rèn)可。
學(xué)習(xí)心得的整理與分享,讓我與他人交流和比較,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)和建議。以下是一些學(xué)習(xí)心得的案例,這些案例揭示了學(xué)習(xí)的重要性和方法,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
活動(dòng)方案可以幫助我們提前預(yù)估活動(dòng)所需的資源和時(shí)間,從而更好地準(zhǔn)備和組織。希望大家能夠從以下這些活動(dòng)方案范文中找到對(duì)自己活動(dòng)策劃的靈感和啟示。一、活動(dòng)背景:中秋佳
不斷寫月工作總結(jié)可以培養(yǎng)我們的反思習(xí)慣和總結(jié)能力,提高工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭?/div>
教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。緊接著是幾份值得借鑒的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。1、以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),全面落實(shí)《
觀察是一種發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)和規(guī)律的方法,我想我們需要提高自己的觀察力。這里整理了一些領(lǐng)導(dǎo)者的管理總結(jié),讓我們一起探討如何提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和執(zhí)行力。只寫主要操作步驟,不
寫優(yōu)秀作文,不僅能夠提升我們的語文能力,還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰捅磉_(dá)能力有所幫助。
一篇優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫作功底,體現(xiàn)作者的個(gè)性和風(fēng)格。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點(diǎn)獨(dú)特,還能通過文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。。風(fēng)吹過歷史的海岸,
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N也挥傻猛O铝四_步。遠(yuǎn)處一位乞
優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭N业募亦l(xiāng)在安陽,安
教案應(yīng)經(jīng)過實(shí)際運(yùn)用和不斷調(diào)整,不斷完善和提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)要點(diǎn):有趣的漢字、詞語超市、寫字板、閱讀欣
讀后感是對(duì)作者情感和思維方式的感同身受和思考,是對(duì)作品內(nèi)涵的獨(dú)特解讀。接下來是一些讀后感的范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能大膽說詩文,理解詞匯
優(yōu)秀作文是語言優(yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這個(gè)暑假嘛,說不上是“頹廢沮喪”的,但也
優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果,通過文字傳遞出深刻的思想和感情。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,歡迎大家品讀和借鑒。1.成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。2.信心源于實(shí)力
一個(gè)成功的策劃方案具備明確的目標(biāo),合理的步驟和詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,能夠有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思
通過寫心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。我們特地整理了一些頗有價(jià)值的心得體會(huì)范例,大家一起來分享學(xué)習(xí)吧。近階段的生活中,我經(jīng)歷了許多事情,收獲
優(yōu)秀作文可以給人帶來啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。家風(fēng),是個(gè)端莊而又和諧的詞語,它博大,卻又那么平
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,拓展他們的思維邊界。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望可以給大家提供一些靈感和思路。叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課的鈴聲已經(jīng)敲響。某老師踏著
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。為了幫助大家更好地掌握寫作技巧,下面是一些優(yōu)秀作文的指導(dǎo)范文。1.昔日同窗,竹馬青梅談理想。今
優(yōu)秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點(diǎn)和精彩的表達(dá)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。我和xxx一直是好朋友,從二年級(jí)開始我們之間
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文是一種對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達(dá)到完美的結(jié)合。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析,希望能給大家的寫作帶來一些思考。
優(yōu)秀學(xué)生在各個(gè)科目中都表現(xiàn)出色,積極參加各種學(xué)校活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷,值得我們學(xué)習(xí)和思考。在我身邊有很多值得我敬佩的可愛的人,但我覺得最可愛
實(shí)施方案的評(píng)估和反饋是不可或缺的一步,通過持續(xù)的改進(jìn)來提高方案的效果和可持續(xù)性。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,供大家參考和借鑒。為落實(shí)漢案發(fā)[2013]0
教師工作計(jì)劃可以幫助教師建立科學(xué)的教學(xué)方法和有效的評(píng)估機(jī)制,促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校整體提升。這些教師工作計(jì)劃范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望對(duì)大家的教學(xué)和工作有
演講稿范文可以在演講后進(jìn)行反思和總結(jié),幫助演講者發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)之處,提高自己的演講能力。這是一些優(yōu)秀的演講稿范文,通過閱讀和分析可以提高自己的演講能力和表達(dá)能力
各部門的員工都需要定期提交述職報(bào)告,以展示自己的工作情況和成果。想要寫一份出色的述職報(bào)告?以下是幾篇優(yōu)秀的范文與大家分享。時(shí)光如梭,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,從我
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辭職報(bào)告是對(duì)自己?jiǎn)T工時(shí)期的總結(jié)和回顧,也是向公司表示最后的敬意。以下是小編為大家整理的辭職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺憾自己在
在學(xué)校中,我們除了學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)會(huì)與他人相處,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和合作能力。接下來是一些學(xué)校生活中的公益活動(dòng)安排,希望大家積極參與。才開學(xué)一個(gè)星期,就感覺各種
英語是一門能夠幫助我們拓寬視野和培養(yǎng)國(guó)際化思維的語言。以下是一些寫英語總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧,可以在寫作過程中加以參考和運(yùn)用。“英語”這兩個(gè)字離我是那么的遙
夢(mèng)想是人們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)和追求的方向,它能給予我們無限的動(dòng)力和勇氣。以下是一些成功人士關(guān)于夢(mèng)想的啟發(fā)性語錄,希望能給你帶來靈感和勇氣。我想大家都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想
事跡材料的撰寫旨在通過詳實(shí)的案例和具體的數(shù)據(jù),展現(xiàn)一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在特定領(lǐng)域中的成就和貢獻(xiàn)。趙晨是一名出色的教師,她在最近的教學(xué)評(píng)比中獲得了最高評(píng)分,展現(xiàn)出了卓
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)修改和打磨的,它能夠在細(xì)節(jié)和用詞上達(dá)到至臻完美的境界。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的李老師:您好!您還記得嗎?在
制定小班教案可以幫助教師全面考慮課程內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境,從而更好地實(shí)施有效的教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的小班教案示例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕贪妇帉懱峁┮欢?/div>
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