個人總結是對過去一段時間的努力和付出的總結，它能夠讓我們更加明確自己下一步的目標和計劃。小編精選了一些精彩的個人總結范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇一

一年來能認真履行領導交給的各項工作任務，積極參加學校的各項活動，認真參加校中心組組織的學習、專題報告等，尤其是黨的十六大召開后，能自覺學習江澤民同志在十六大上所做的報告，理解報告中的主要精神，進一步明確了十六大我國建設小康社會的奮斗目標，學校個人總結。深深地感到一名普通黨員在未來的建設中所要發揮的作用，也就是必須時刻以“三個代表”為準則，才能把各項工作做好。

今年全?；ㄈ蝿罩?，國家規定要求高，本人能結合當前國家對基建工作的新要求、新規定及時學習，重視加強管理，并能經常和基建處同志研究、總結工作中存在的不足，研究對策，及時調整，使工作不斷趨向完善、規范。

能認真履行崗位職責，除特殊情況外，完成了年初學校下達的基建任務，雖然今年的任務是正常年度的幾倍，但在各位領導和各學院、各部門的支持關心下，全處職工克服種種困難，尤其是暑假高溫情況下，全處職工堅持在工作一線，個人總結《學校個人總結》。處領導、職工有的生病了，由于工作任務緊，還是堅持工作；有的同志在醫院動手術，一出院就上工地；有的同志年近xxx，有的身患疾病，常年服藥，堅持在廣陵學院工地負責工作。由于大家的努力，確保了8月30日前完成了限期交付的工程，特別是一個4000多人的廣陵學院新校區按時交付，為今年增招xx多學生和改善學生居住條件，做了大量的艱苦的工作。此外，續建項目7萬平方米工程總體進展順利，還完成了領導交給的.其他任務。

廉政建設方面，基建工作是一種特殊的行業，他和建筑商、材料商、政府相關部門打交道的機會多，社會上一些不正之風也容易滲透到這一工作流程之中。為了使這塊工作制度化、規范化，在這條線上工作的同志們健康成長，少出漏洞，在紀檢、監察、審計部門的大力支持、牽頭、監督下，基建處根據廉政建設的要求，制定了各項招投標管理辦法，并不斷修改和完善，形成了工作規范、公開、公平，確保統一發標、公開公布信息、統一投標時間、專人管理標書，在紀檢、監察、審計部門的監督下，統一開標，力求把任何領導一人說了算、當事人一人說了算的可能性降到零的工作環境。并能多次在基建處職工會議上反復宣傳廉政建設的重要性，要求自己和大家規范自身言行，嚴格要求自己。

存在問題：一是缺乏建筑方面的專業知識，一幢房子就是一個作品，各人有各人的評價標準，很難解決人人滿意的要求，深深感覺到自己不適應領導干部高學歷、高職稱的形勢要求，知識面不寬。二是限期交付工程多，而項目的各個階段建筑規定有明確的要求?？蓧嚎s只能是項目開工前功能，設計調查研究論證的時間，而造成一些不足和缺陷。三是變更多、時間緊、操作難，在節約成本、質量的嚴格管理上需要進一步加強。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇二

為了區教育發展的需要，區教辦開展了民辦學校與公辦學校、公辦城區學校與公辦鎮區學校教師交流活動，使校際間的交流不再局限于結隊參觀，借助這種形式開展交流活動，可以將學校文化、教育教學技術進行分享，有利于教師的專業發成長。

這個學期，我來到了xx小學進行交流學習，在交流學習的這一個多月里我有著很深的感觸。

剛到xx小學的日子里，首先我最大的體會就是學校領導的重視和關心。剛到xx小學，學校領導為了讓我們交流老師更快地融入這個學校，馬上對我們交流老師進行了新教師培訓座談會。在座談會上，通過觀看學校發展視頻和學校領導的交流，我們對xx小學的學校制度、辦學理念、教師制度等等有了一些基本的認識，同時從和學校領導和教師的接觸中，我們感受到了xx小學的互助與合作精神，這也使我你們感到了xx大家庭的溫暖，這個大家庭給我們創造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。

在xx小學，在學校行政的信任和支持下，我擔任了一年級班主任和語文教學工作，這對于剛工作一年，教學經驗缺乏且沒當過班主任的我來說是一個很大的挑戰。剛開始，我有點擔心自己能否勝任這個工作，后來在主任的鼓勵下和自己的靜心思考后便下定決心去做好：這對于我來說是一個鍛煉的好機會，一定要努力。于是，我大膽的邁出了第一步--開始準備班級組建工作和語文備課，遇到不懂的就主動向身邊有經驗的老師們請教。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇三

本學年為響應新密市教體局號召，也為不斷提高自身教育教學素質，帶著一份憧憬，一份喜悅，一份期待，我有幸參加了城鄉教師交流活動。此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生實施課堂教學，讓我認識到自己的課堂教學藝術還需要進一步鍛煉和提升。

轉眼間，一年時光已經過去，我在這次交流活動中認認真真地工作著，生活著，學習著，感動著，收獲著。

通過本學年八次交流活動，從大隗二初中老師身上，使我感受到了他們的熱情好客、純樸、善良。充分感受到了大隗二初中教師的職業道德的崇高，領導和老師對工作的一絲不茍。從而使我對教師這個職業的職責和使命，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，有了更深的認識。從大隗二初中學生身上，質樸單純快樂的學習，把學習當成一種樂趣，也深深觸動了我，使我對教師這個行業，教育這項事業有了更進一步的執著。

當然，通過這段時間的交流學習，我也看到了自己的差距與不足，增強了危機感、緊迫感和使命感，增強了主動學習的自覺性。俗話說：學無止境，教無定法，課堂教學需要不斷的學習和創新，這樣才會使課堂充滿活力。教師不能只做知識的傳遞者，而應該是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈的開拓者，情感，意志，信念的塑造者。今后我會不斷的實踐和創新，使自己的教學藝術不斷提高。

交流教師心得體會。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇四

通過這次網絡交流學習使我對新課程理念下的教育教學又有了更深的認識。特別是我們工作室的《打造精彩課堂，讓我們的__課堂更精彩策略初探》的分析、討論等，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。優秀教師精彩的課堂導入的策略、課堂結構的策略、課堂總結的策略、作業評價的策略、課前準備的策略使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面很多的問題和困惑。通過交流學習我還與各位教師之間相互交流、切磋，受益匪淺。下面就這段時間的學習談談自己的學習體會。

第一、通過學習，我的教育教學理念得到了加強，視野逐漸開闊，教育教學方法不斷更新。

第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。

自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。通過交流我認識到：“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關系融洽，才能充分體現素質教育的根本目標。

第三、名師的工作室，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環境。

在這樣的學習環境里，我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯絡和交流，實現共同學習，共同進步。

第四、把交流中學到的東西應用到實際的教育教學之中。

運用新課程理念指導教學，怎樣發揮學生的主體性，參與性，從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，以培養學生的能力為中心作為重點。同時加強教師自身素質要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

第五、這次交流學習，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。

本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參與班級討論，積極學習、獨立完成作業。落實交流各項工作要求。當然也看到自己的不足，我還要努力學習，養成終身學習的習慣。我相信，通過這次交流，我將會對遠程交流有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念。

總之，這次交流為我營造了一個嶄新的學習環境。它改變了我原有的舊的傳統教育模式，給我帶來了新的學習觀念和新的`學習方式。我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發揮更大的作用。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇五

“教育是良心活”，干得好與不好都是你內心的一種選擇。如果你把責任放在教育的首要位置，那么你將會覺得教育是一種幸福;當你把應付當成教育的唯一目的，那么你也一樣會覺得教育是一件苦不堪言的工作。我們很多老師、班主任長期堅持早讀到位，晚自修到班，每一次都是一種自我的要求;課堂上的聲情并茂，課堂后的如沐春風，每一次付出都是一種自我的肯定;孤燈下的背影，努力中的淡定，每一次堅守都是一種自我的選擇。

本周學校各處室、各部門工作都按本周。

工作計劃。

有序開展落實，這里不再一一談及。下面我主要把一些主要活動開展情況和存在問題跟大家進行反饋。

1、校本教研活動開展情況。本周三位老師上公開課。高一數學xx老師，初一音樂xx老師，高一生物xx老師。三位開課老師都能夠認真準備，認真開課，教研組認真組織，老師們積極踴躍參加聽課。星期三下午第三節黃天宇老師高一年4班生物公開課“生命活動的主要承擔者——蛋白質”是一節很好的課。教學過程思路清晰，課堂結構嚴謹，教學密度合理，教學節奏適當，講練結合，分配合理，師生互動有效，教學體現了設計的思路，教學目標達成，教學效果好。

“聽課、評課”是我們教師互相學習最好的方式。從中老師們可以交流實踐經驗、探討課堂設計策略、研究一些具體有創意的教學方法，促進教師教學實踐、教學能力的提升。學校教學工作離不開研討課，示范課，公開課等校本教研活動，上完課后大多有評課的環節。評課重點是關注如何上這節課、如何落實主題教學，針對這節課，以后在哪些方面要改進，哪些方面要注意，還有哪些更好的教學建議和教學方法。如是個人推門聽課，聽課后，聽課教師要主動與授課教師交流意見。

如果我們能堅持認真開展聽課評課活動，對上課教師、聽課教師的專業發展都有促進，我們的教學工作就不會是一年一年的簡單重復，教師也會在一年一年的聽課評課中積累經驗，提升駕馭課堂教學的技能，提高課堂教學效益。

2、溫馨提示：本學期聽課采取每周進行公布，因此，教務教研部門請我們老師當周有推門聽課、出外培訓及時到教務處報送景雪老師登記。

3、片區教研。本學期計劃第15周教學公開周、鎮片、沿海片教研活動報送申請為南安市級公開課教研活動。請相關老師根據計劃提前做好準備。同時，我們也計劃在這周邀請省、泉州市教科所有關專家到校指導，開展課題研討活動。

4、課堂教學方面。開學四周來，全校課堂面貌有很大改觀，尤其高中部學生上課玩手機游戲，看視屏的基本杜絕。但是，學生上課的精神狀態還不是很好，尤其是普通班學生上課的精神不過集中，上課打瞌睡的現象需要扭轉。因此，老師上課要做好組織教學。上課喊起立這個環節還是有這個必要的。它可以迅速讓學生和老師都進入上課的狀態。上課前學生往往是還沒從休息的十分鐘興奮狀態靜下靜下心來，所以教師非常有必要做這個常規工作。同時，要注意糾正學生上課開小差，亂講話的行為。所以上課當學生講話時，必須立刻停下來制止。

5、會考工作方面。這次會考補考有180多人次參加，只有29人次通過，形勢非常嚴峻，要引起我們高度重視，深刻反思。計算機有90多人補考，通過人數極少，只有7個。高二年一月份會考，各會考科目要及早規劃，高度重視，全力以赴，動員學生投入緊張復習備考。尤其是計算機課要很好進行思考，想盡千方百計來讓學生掌握好，大幅度提高及格率。

1、學生亂丟垃圾現象有明顯極少，但問題仍然存在。設置垃圾桶后，很多學生能自覺把垃圾丟進垃圾桶。教育學生自覺革除不文明、不健康、不尊重他人、不遵守公共道德的不良生活習氣。嚴禁將垃圾通過窗戶扔到樓外，教育學生摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰的不良習慣。教育學生們在下課時檢查一下座位周邊是否有紙屑等垃圾并自覺撿起扔到垃圾桶里。老師的行為也在潛移默化的影響著學生。我們的以身作則可以從把垃圾扔進垃圾箱里開始，這也并不是一件小事。

2、垃圾抗改造好了，教育宣傳要跟上。總務處開學來加大力度進行校園環境整治，取得良好效果。垃圾抗進行改造，垃圾抗亂丟垃圾現象得到一定程度的遏制。

在路上，塑料袋隨手往外扔……生活中，“隨手亂扔”的行為看似小事，卻給學校環境帶來污染，影響了學校的校容校貌。教育學生食品外包裝不能隨地扔，要等到有垃圾桶的時候再扔。

學校的整潔需要每個老師、學生的共同維護，美好環境的形成，離不開人的素質，離不開人的文明程度。有的人從家走出來手提一袋垃圾走到垃圾箱附近，把一袋垃圾就丟在了垃圾箱的旁邊。既然已經走到了垃圾箱旁，那為什么沒有把垃圾直接扔進去呢?所以，多走一步路，將垃圾扔在垃圾箱中，管好自己的手，不亂扔垃圾，使我們的校園干干凈凈，將清潔和健康帶給人們，為學校文明建設貢獻自己的一份力量。

3、用水用電存在浪費現象。各班級要高度重視節約用電工作，認真開展節約用電宣傳教育活動，努力營造全校節約用電的良好氛圍，確保節約用電工作有效地開展。學生公寓要加強學生節約用水教育。充分認識我們學校節約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在教室、寢室還是辦公室都要注意節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。以實際行動去節約每一度電，珍惜每一滴水。努力做到科學用電、節約用電、合理用電。具體措施：

(1)、養成隨手關燈的好習慣，做到人走燈滅，杜絕“白晝燈、長明燈”現象。辦公室、教室、休息室等在陽光充足的情況下應盡量利用自然光。

(2)、要合理控制電風扇的使用時間。做到無人不開電風扇，班級上體育課，值日生要做好燈光、電風扇的關閉。休息室、辦公室無人或下班要關電風扇，提高電風扇的能效水平。

(3)、注意不使用飲水機時要關閉飲水機電源，下班前要認真對教室、辦公室用電設備進行檢查。

全校師生立即行動起來，以身作則起表率作用，提高節約用電用水意識，做到科學用電用水，節約用電用水。

4、校園衛生工作方面。開學來早上衛生值日工作各班落實不錯。值得一提的是初一年段，學生是新的，年紀又小，但由于各班主任重視，提前布置學生，提前到位落實，值日工作落實得好。

周二班校會時間髙一年三班舉行故事會公開課，洪燦煌老師主講的第一堂故事會，主題是“寬容、奉獻、真愛、幸?！薄：槔蠋熣n前準備充分，全班同學圍成方陣。首先由依婷同學講“圣誕精神的真諦”故事，故事講完全體師學生報以熱烈掌聲，洪燦煌老師趁熱打鐵，讓學生踴躍發言，以自己身邊的親力親為事件來印證“寬容，奉獻，真愛、幸?！敝黝}，洪老師及時進行點拔歸納，四個環節的故事會異彩紛呈，進一步提升了“寬容與奉獻”的主題，達到故事育人的三維目標。

本學期，學校政保處積極探索創新育人途徑，“故事會”就是其一，相信只要全校師生的心往需要想，力往需要使，學校德育工作一定會更上新臺階。

安全隱患最多的是午間休息與晚自習。初中學生自律性差，中午1:30到2:30這段時間內存在安全隱患。為了讓這段時間能夠充分利用，更有效率，國慶后安排午督。各年段長要著手做好督修老師安排工作。各班班主任要教育好并嚴格要求學生中午到班級后就不能喧嘩，有作業做作業，沒有的話也必須安靜休息不能影響他人。晚自習，我們已安排督修老師進行有效監督管理，但是有的老師經常遲到，甚至不到位，長時間逗留在休息室，教室學生情況不受監管。其實，學生學習的自覺性沒有那么強，他們在里邊到底在干什么，督班老師不在崗怎么能夠清楚?還有的老師一下課就搶先離開，學生是否出問題就不清楚。

晚自修高中部普通班安全方面更要注意，下班督修老師要關注學生出席情況，學生早退情況要反饋班主任，以便班主任及時教育。

大家要提高思想認識，安全是學校安全的重頭戲，必須高度重視，認真抓好，抓緊、抓細、抓落實，否則出問題就是大問題。

為全面實施“陽光體育工程”，切實提高學校課間操的活動質量，促進學生生動、活潑、和諧、健康、全面的發展，從本周開始學校課間操全面推行南少林五祖拳健身操，我們高興地看到課間操不僅得到落實，其做操的質量也有明顯的改觀。

課間操時間一到，包括學校行政領導、班主任、體育教師等很多老師都到場對學生的課間操進行督促與指導，使課間操從進場做操到退場都有條不紊的進行。有的班主任還針對班級部分學生做操不到位把學生留下來對學生的課間操進行強調指導，使學生的做操質量有明顯的改變，提高了學生的鍛煉效果。這種齊抓共管的模式，既顯示了學校教職工的凝聚力，也促進了學校良好校風與學風的形成。

一周來，我們感到廣大學生對參與課間操活動的積極性還是很高的，他們精神飽滿，步伐一致，動作準確，展現出一種朝氣蓬勃、團結向上、熱情奔放和富有時代氣息的精神面貌。我們一定要把課間操活動抓好、做好。目前初二年還教沒完整，要花大力氣加大教學力度，盡早讓學生掌握這套五祖拳健身操，以進一步提高質量，提高學生的鍛煉效果。

還有一點不足的是：集合速度不夠迅速，特別是高中部要抓緊湊，尤其是樓層比較高的班級更要抓緊。上第二節課的老師注意不要拖課，并要及時督導要求學生盡快到操場集合，直到學生走出教室后才離開。

學校的課間操活動是學校的窗口，是校風和學生精神面貌的一個縮影，也是學校素質教育展示的一個平臺。希望各班主任、體育教師能進一步提高認識，更加認真積極地開展課間操活動，進一步提高課間操質量，使我校課間操質量再上一個新臺階。

根據之前召開的黨政工聯席會議我校將進行工會換屆工作。**中學第六屆工會委員會已屆滿，我和青苗老師，建生老師，湘江老師不再擔任工會委員會工作，學校已將新一屆工會委員會換屆選舉報告與委員候選人名單報送南安市教育工會等待批復確定選舉時間，同時學校也計劃于20xx年11召開五屆六次教代會。為了更有效地召開教代會，更為了有力地促進我校的全面、科學發展，五屆六次教代會主席團特向全體教代會代表征集教代會提案。每個提案只能涉及一個要反映、處理的問題或事項(一事一案原則)，若有多個問題或事項，需要反映、處理，則須提交多個提案。

在撰寫提案之前應做好深入細致的調研，反映教工的共同呼聲，代表廣大教工的共同利益。提案須圍繞本次大會的主要議題，就學校改革和發展的重要事項、各種。

規章制度。

及教職工普遍關心的問題提出。提案要符合國家的政策、法律和法規，符合教代會職能，并按照教代會填表要求填寫。提案類型：學校改革與發展;教學管理;德育管理;師資隊伍建設;學生管理;教科研建設;食堂等后勤管理;其他重要事項。

9月23日晚，為進一步落實好學校的衛生、宣傳、校園文化建設等方面的工作，同時為提高學生會干部的思想認識，加強其工作能力，團委會潘建山老師在愛國樓二樓會議室組織召開了學生會干部會議，給同學們做了題為“如何成為一名合格的學生干部”的主題培訓。要求同學們增強責任意識和使命感，努力學習，不斷進步。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇六

20__年9月，我來到中學交流任教，承擔了七年級兩個班的數學教學工作，七年級二班的副班主任和八年級兩個班的心理健康課教學工作。轉眼間近一學期時間過去了，現將近期工作匯報如下：

一、組織關懷，為城鄉交流工作打下堅實基礎。

晁峪中學是所寄宿制中學，校領導在生活上給予交流教師很大的關愛，使我們很快能適應新環境。而渭濱教體局的領導和清姜路中學的領導也對我們無微不至的關懷，噓寒問暖，詢問工作生活情況。使我堅定信心，努力工作。

二、教育教學工作銳意進取，不斷提高自身素質。

(一)無私奉獻、積極樂觀。農村中小學有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，雖然農村教育的師資和工作環境比不上城里，但這里大多數老師不存在一門課教一輩子的經歷。來到晁峪中學，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、體育等多門學科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我們學習。

(二)積極教研，共同提高。我積極主動進行聽課、評課，參加理科教研組每周三的教研活動，大家相互交流，相互學習。教學質量的全面提高、學生的自主健康發展是一個永恒的主題，平時積極參與到老師們的集體備課中，發表自己的觀點，學習他人的經驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養學生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高水平發展而努力。

三、發揮交流教師的示范帶動作用。

(一)結合學校實際，全力推進課改。

在馮云工作室主持人馮云老師的指導下，我通過為全校老師上教研示范課，與教研組教師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，努力帶動學校教研工作。針對課堂氣氛沉悶的現象，積極和本校老師深入探討城鄉學生的差別，探討教育教學方法。在教學中，努力實踐“改變教學模式，構建高效課堂”的教學理念。努力使課堂教學面向全體學生、關注全體學生，注意激發和調動學生學習數學的興趣。

(二)加強課題研究，增強科研能力。

通過問卷、訪談等調查表明，目前學生面臨的最大問題是，晁峪中學的學生大多是寄宿生，父母外出務工，家中無人看管。學生因缺少家庭的關愛而普遍性格較為內向，缺乏學習動力。如何在教學中給予孩子們知識以外的關愛，調動他們學習的主動性和積極性是我正在和本校教師共同探討的問題。因此，我們共同確定了《關注農村初中學生心理健康教育》這一研究課題，希望能夠通過課題研究，有效解決這一問題，提高教師的教研能力。

四、感受到晁峪中學的學生發展，在全面發展中培養特色。

“以人為本、關愛學生、全面發展”是晁峪中學的辦學宗旨。無痕德育已滲透到日常教學生活當中，“尊重”、“自主”、“個性”展現在每堂課中，課堂真正成為以人為本的活動中心。在特色培養方面，鄉村少年宮的建設是一道風景線。學校在每天下午的活動課時間為學生義務開設多種活動班。學生可根據自己的愛好和特長自行選擇。學校這些校本課挖掘和培養了各類特長型人才?！拔疫\動，我健康，我快樂”為口號的陽光體育課間大活動備受學生的喜愛。每一面墻壁都說話，每個走廊都有書架，使學生“與書本為伴，與好書為友”，讓書香在校園飄溢。主題班隊會，班級文化建設、豐富多彩的學生活動，所有一切都在一點一滴地改變著學生的習慣，使每個學生逐步擁有晁峪人的氣質，即內有涵養，外有修養。

我堅信我的選擇是正確的!支教工作的一年，注定是艱苦的一年，更是難忘的一年;是付出的一年，更是收獲的一年!我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地，腳踏實地，認認真真地對待每一天，走好每一步!

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇七

20__年11月8日，我帶著一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加靈臺縣城鄉教師交流活動，從百里中心小學交流到西關小學。與其說是交流，不如說是來學習鍛煉。自從踏入交流學校的第一天起，我就堅定了一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發揮自己所長，創新性地開展工作，出色地完成交流任務，絕不辜負學校領導的信任和托付。

這一個月，西關小學領導安排我擔任五年級兩個平行班的英語教學工作。一個月來，收獲很多，感慨很多：此次交流使我有機會嘗試了在不同環境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，讓我認識到在不同的學校環境下怎樣開展工作，確實是受益匪淺!教書育人的職業是崇高的，但城里和鄉村的教師工作都一樣平凡和樸實，一樣充滿了艱辛和汗水。如果非要找出幾點成績和收獲的話，我只能表達如下的感受。

第一、城鄉教育均衡發展的需要和領導的信任是我獻身城鄉交流工作的強大動力。

縮小城鄉差別，搞好學校的均衡化發展、優勢互補，讓高新區每個孩子的都能得到和諧發展和成長，一直是各級領導和我們普通教師的期望和牽掛。這是社會的要求，也是我們每個教育人的職責，因為這樣的認識和覺悟我來到了西關小學。

第二、銳意進取，不斷提高自身素質。

西關小學有自己靈活、獨特、實用的管理和教學模式，不但這里的師資水平和教育環境比鄉下好，而且這里大多數老師都是“多面手”。很多老師不只任教語文、數學、英語這些主要學科，同時還兼任音樂、美術、校本等多門學科，每位教師每天都上兩三節課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻、苦干實干的精神很值得我學習。

我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，同時加強學習各種業務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執教水平。

第三、主動研究教育教學，推進學校教研教改的發展。

認真搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學，來到西關小學，我認真備好每一節課，認真參加每一次的教研活動，平時積極參與到老師們的備課中，發表自己的觀點，學習他人的經驗。立足學校實際，探討自主、互助、學習型課堂的教法，培養學生良好的互助合作意識、總結靈活多樣的教學方式等，為推動學校一步一個臺階地向更高的水平發展而努力。積極參加聽課活動，并及時評課，有針對性的進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環境中鍛煉了自己，提升了自己。

第四、實施愛的教育，推動教學的時效性。

愛就是責任。愛學生就要深入的愛，愛學生就要理智的愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。作為低年級的教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們駕駛理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在教學中我采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。采用賞識教育，不僅使學生愛動的天性被發揮得淋漓盡致，而且吸引了學生的注意力，還有意想不到的收獲。

第五、發揮橋梁紐帶作用，促進交流雙方各項工作。

為發揮自己交流的橋梁紐帶作用，雖然自己身在西關小學交流，但時刻沒有忘記原來的學校，經常利用周末和晚上時間和原校同事聯系，向他們匯報西關小學的先進教學理念，實現資源共享，優勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。

回顧一個月來的點點滴滴，無不充滿了感激之情。感激學校領導的信任與關心，感謝同事們的熱情，感謝孩子們純真的愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感動的淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

在今后的工作中，我將繼續立足實際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經驗，正視不足，不斷增強交流實效。堅持優勢互補、相互學習、共同發展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學校教育教學工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇八

今學期有幸成為__小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：

加強學習，努力提高自身素質。

要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學期我堅持業務學習和理論學習并重，業務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了王金戰老師的《讀書哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。

工作與積累并重，探索與交流同行。

在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向__等教育刊投稿，據悉我向__投的稿件已被選用。

發揮模范到頭作用，引領大家共同進步。

支持學校的發展，維護學校的形象。

作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在開發區教育信息網的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。

骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇九

道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。所以這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，構成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。所有無論在什么情景下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自我。平時一向懷著謙虛誠懇的態度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。

“學高為師，德高為范”。作為一名新教師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計貼合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的.情景，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生歡樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自我的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇十

時光如梭，在忙碌的教育道路上，我們又一次迎來了一年一度的教師考核的到來。作為一名教師，在過去的這一年來，我也如同過去一樣，將自己的熱情、耐心以及責任心都傾注了的自己的學生身上，將心血澆灌在道路的兩旁，看著他們綻放出靚麗的色彩!

過去一年，我自身在教育上也有了很大的提升，并在自身的素質、思想、能力上也得到了很多的改進，現在此對如今的自身做個人總結如下：

作為一名光榮的“人民教師”我一直在自身的思想方面嚴格的保持積極的更新和完善。在工作方面，我積極、熱情、開朗，能積極面對教育工作中的困難，并積極與學生交流，以自身的態度來帶動班級的積極性。同時，我也一直堅持著在師德師風中提高自我的要求，無論在學?；蚴侨粘５纳钪卸紙猿謱ψ陨淼膰乐斠?，為學生做好榜樣教育。

其次，通過一年來的學習和其他優秀同事們的交流，我的個人素養和為人品德都得到了很多的進步，不僅能在教育中積極的與其他教師討論學習，也堅持在的生活中努力的做一些好人好事。

作為一名教師，我深知自身工作的重要性!為此在一直以來的教育工作上，我積極加強對學生和班級的了解，融入班級，管理班級，并根據學習階段有序的完成教育和管理任務，讓學生們能及時適應學習的增長和變化。

此外，面對學習階段的不斷推進，我自身也一直在努力提高自身的學習要求。除了認真準備教案和課堂準備等基本工作，在工作空閑里，我也積極的與其他同事們溝通討論，學習優秀經驗和技巧，提升個人能力。

當然，每當假期來臨，我更會去積極參加培訓，并靈活利用網絡上的資源來強化和開闊自身，因此也取得了不少的進步和成長。

作為一名教師，教育是我們最重要的任務。但教育不僅僅是知識的教育，“教書育人”才是教育的根本!經過反思，我意識到自身在教育方面，太過重視學習知識，提高成績，卻較弱與對學生們思想上的關注，這是非常不應該的。

為此，在今后的教育工作中，我也會針對自己的弱項，積極的改進并加強自己的教育方式，為學生們提供一個全面、健康的教育方式，為社會培養更多全面的出色人才!

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇十一

一、提高認識，落實城鄉教師交流的組織工作。

20xx年暑假，我校在接到縣教育局分派城鄉教師交流執教任務后，積極行動，認真落實交流籌備工作，切實加強領導，建立交流工作責任制，做到交流工作領導、教師、經費“三落實”；在選派教師人選工作中，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側重”：即側重學校重點學科，側重骨干教師從事支教工作；12至，我校選派了一名中層領導和五名任課教師到祝阿鎮為期一年的支教工作。他們學歷水平全部在?？埔陨蠈W歷。在學科分配上，他們全部是主干學科教師，是學校教學工作的中堅力量；其中3名教師參加過省級優質課的評選并獲獎。

同時，祝阿鎮教育辦公室選派了6位教師來我校支教。這幾位教師都是政治素質良好、教學能力較強、教育教學經驗比較豐富的骨干教師。暑假開學初，六位教師來我校報到后，我校根據各位教師的自身特長和教學特點，讓他們勇于承擔重任，安排了合適的工作崗位，有的教師擔任畢業班的語文教學，有的教師擔任班主任管理工作。

二、加強領導，突出對交流支教工作的管理。

支教的目的顯而易見，是通過輸送縣直學校的優質教育資源（重點是教師）到鄉下學校一段時間，為鄉下學校傳遞新的教學方法、教育理念、教學思路、教學技能。我們以為：支教工作開展得如何，人是決定性因素。同樣，支教教師的工作的開展情況好壞，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此，加強對支教工作的領導尤其是加強對支教教師的工作態度，思想管理就顯得很關鍵也很重要。對教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托受援學校對支教教師進行直接管理，對支教教師進行思想疏導、工作指導。其次，學校領導班子也對支教教師不定期地進行走訪、慰問，了解他們工作進展情況，了解他們生活中存在的困難，著力加以解決。

交流來我校的教師我們做到了把他們和我校教師一視同仁對待。我們充分發揮交流教師中骨干教師、學科帶頭人的作用，利用假日有計劃地對交流教師進行培訓，以提高他們的師德修養、教育教學水平和管理水平等。他們來我校之后，積極參加我校的教研活動，學習我校的成功經驗；他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經驗與我校教師交流；在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集交流教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研等方面的感受。在6位交流教師中，我校安排年輕富有活力的王健老師擔任二年級班主任和二年級數學課，學校讓她和數學教研組長張玉明結為對子，在業務上互相學習互相幫助。通過集體備課、互相聽課、課后研究等形式，指導她更新教學觀念，提高把握教材、駕馭課堂教學的能力。孫麗老師語文教學能力強，我們安排她擔任六年級畢業班的`語文教學工作，成績突出，得到了學生和家長的一致稱贊。

同時我們還給交流教師提供外出學習、提升自身教學能力的機會。我校在外派教師學習上做到了公平合理，只要是縣級以上的教育教學活動，我們同樣會派交流教師一起去參加，始終把他們作為我們學校的一員。

三、開展活動，拓展支教活動的新途徑。

為支教接收學校做好事，是我們學校始終堅持的一貫工作主張，這也是密切兄弟學校間的關系的一種有效舉措。為支教接收學校做點什么實際貢獻？才能起到幫扶效果？達到幫扶的目的？是一開學就困擾我們的一個問題。在支教工作中，為了真正推動我校和幫扶學校間的資源互享，我校在每學期開展的學校公開課和青年教師講課比賽活動中都會邀請支教學校的領導和老師來我們學校聽課，并請他們留下寶貴的建議。每次活動的開展不僅密切了兩校間教學業務的合作往來，還為加強兩校教師之間、學科之間的教研交流，實現資源共享，共同提高，提供了發展平臺。

本學期，我校操場進行修建，我們將學校僅有的兩套籃球架贈送給了支教學校，為支教學校的孩子們帶去了開展課外活動的設施。

總之，通過城鄉教師交流活動，對教育教學起到了很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業起著重要的推動作用。在今后的工作中，我們還要不斷總結經驗，不斷改進，不斷創新，使其在今后的教育教學，教研教改中發揮更大更好的作用，促進教育事業不斷向前發展。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇十二

1、繼續進行《多元整合》和《長征教育》特色課程的教學活動。在開學前園長就專門請來專業老師給我們進行了相關培訓，讓我們受益匪淺，同時也使我們在以后的教學中更加輕松和易于操作。我是配班老師，上的是副課，在上課和紀律方面還有待加強，上課方面是自己只有一年的工作經驗，經驗不足，紀律方面可能這跟我的性格有很大關系，沒有一開始就在小朋友間樹立起威信來。

2、做好班級每周的備課工作。為了使班級的教學工作有效進行，本月每周園長定期檢查各班老師的備課本。對寫得好的，給予了肯定，對不足的給予指正。3、定期上交《家長手拉手》。《家長手拉手》是老師和家長交流的平臺，上個月因為一些客觀的原因無法完善，這個月已完善。寫《家園手拉手》是我擅長的工作吧，第一次抽查我的細心和無錯別字就得到了園長的加分獎勵，我會更加努力的，發揮出我讀書時的作文功底來。

4、本月開展了晨間活動，戶外活動不單單是讓孩子們玩淘氣堡了。園長利用幼兒園的現有資源，合理地安排了各班的活動區域，例如玩沙子，灌藍，滾環，爬山洞，扔沙包，讓小朋友們擁有了快樂的童年，同時也愛上幼兒園了。

學校教師個人交流總結大全（18篇）篇十三

我校的交流學校是兩所村小。在這一學年中，我校選派數學教師密躍乾老師，品生教師姜自清老師，他們都是青年教師有很大的發展潛力，可塑性很強。學校交給他們的任務是：到小付莊小學和東高堯聯小去參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習他們先進的教育思想和教學方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一學期后回到學校，把學到的寶貴的教育教學經驗，傳授給我校教師，我校領導專程到兩所小學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的匯報，領導對他們在那里教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。

二、我鎮小學開展送課下鄉情況。

我鎮選出六位骨干教師：語文教師莊麗和劉娜。數學教師李梅、杜善麗。到各校送課，我們要求同學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加各校的教研活動，學習其他校的成功經驗，傳授他們的教研教改經驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的.先進備課方法和經驗傳授給我校教師。在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農村小學教師的工資低，生活艱苦，但很敬業、奉獻精神很強，農村學校教師的奉獻精神和敬業態度很值得我們學習。我們也從這里學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環境中鍛煉了自己。

通過城鄉教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對于教育事業起著重要的推動作用。

教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經驗，不斷改進，不斷創新，使其在今后的教育教學，教研教改中發揮更大更好的作用，促進教育事業不斷向前發展。

文檔為doc格式。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦