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雙溪寨漂流小學(優質20篇)

時間:2025-07-25 作者:HT書生

只有通過反復的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇一

今天我和爸爸媽媽一起去余杭雙溪竹海作皮劃艇漂流。和我們一起去的還有昊昊一家和康康哥哥一家。

我們先乘坐298路公交車來到了皮劃艇漂流的起點。我看到很多皮劃艇,心情很激動!我和爸爸媽媽乘上一條皮劃艇,沒等我反應過來,皮劃艇就猛地沖了下去。水花四濺,我們身上頓時被濺得濕淋淋的。我拿著水槍,爸爸媽媽劃著槳,開始了“工作”。起先水流湍急,我們的小艇跌跌撞撞又磕磕絆絆地向前漂去。爸媽完全沒有辦法控制速度。哭笑不得。昊昊他們在我們前面,康康他們在我們后面,大家的情勢都沒好到哪里去。

慢慢的,水流舒緩下來,我們也適應了漂流。大呼小叫地追上了昊昊他們,我拿起水槍就向他們射去。昊昊爸爸更猛,他射得我們無處藏身。我一邊拼命地裝水、射擊,一邊大聲怒吼:呀!--呀!--爆發啦!爆發啦!我是我們家射擊主力,可是昊昊卻是他們家的“躲閃主力“。射了一會兒,不分勝負。我們決定休戰。繼續向前漂去。康康哥哥一家太胖了,壓得皮劃艇經常擱淺,遠遠的落在我們后面。完全沒有機會參加水戰。好慘!

皮劃艇漂流太刺激了!現在想起來,我還想再去玩一次。真是意猶未盡啊!!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇二

雙溪竹海漂流景區,位于杭州西北三十多公里處的雙溪,這里四季如春,清流潺潺,空氣清新,森林覆蓋率為91.9%。

資料。

雙溪景區的生態自然資源得天獨厚,人文景觀極為豐富:陸羽泉品茗聽琴,古韻悠悠;還有宋代被譽為江南五山十剎之首的徑山寺,鬼斧神工的`同安天門,雄姿奇峻的將軍山,獅子山,以及沈括、蘇東坡、李清照、徐文長等歷代文人留下的游蹤和華章佳句,可以說,雙溪景區將生態自然和茶文化、佛教文化有機地融為一體,有其獨特品位。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇三

今天,我,媽媽,黃開炫和他媽媽參加了qq群的活動,四明山李家坑漂流。我懷著好奇的心墻坐在車上。

不一會人到齊了,我們出發了。過了一小時我們到了目的地,一看:人山人海,讓人見了想:一定十分好玩,也讓想到:天那么熱,人那么多要不不去了?我也這么想過,但還是我的“好奇心”勝利了。我們排著隊,不一會兒就到了。

我和媽媽坐上皮艇在平靜的水面上,水很平靜,我們須劃起船漿才能先前進。可,我和媽媽都不會劃船,怎么辦好呢?我不管三七二十一拿起漿,劃起來。一開始還好。船進了一點,又開始向反方向轉圈。于是我發現左邊劃幾下右邊劃幾下,船就向前前進了。做好了“船夫”到了急流區。

今天真快樂。

愛漂流,因此愛夏天!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇四

各位游客:大家好!

雙溪竹海漂流,漂流雙溪竹海,歡迎大家來到雙溪感受自然的竹海風光。

我是景區導游小×,希望我能成為大家快樂的旅伴。

雙溪,顧名思義,由兩條溪流匯合于此。雙溪是個古老的小鎮,歷史悠久,余杭建縣治便有雙溪,至今已有數千年歷史。

雙溪山青水秀,人杰地靈,有著極具豐富的自然資源和人文景觀,在漂流中我會向大家一一介紹。

前面大家所看到的是竹海長廊。竹海長廊總長130米,在我們杭州是絕無僅有的,木柱青瓦,古色古香,為我們景區增加一道亮麗的風景。長廊的正上方是全國人大會副委員長王光英同志題寫的“江南第一漂”五個蒼勁有力的大字,為我們雙溪竹海漂流景區錦上添花。

前面有幾頭老牛,正在搖頭揮尾歡迎我們去坐牛車。雙溪水牛較多,因為有著充足的水資源。水牛在以前只是作為耕種勞力,隨著雙溪人民生活水平普遍提高,水牛也就“下崗”了。現在雙溪發展生態旅游,老牛重新“上崗”,和我們一樣成了一名“旅游工作者”。在牛車道,大家看到的細沙是為了減輕牛腳負擔,因為牛的腳底板很軟,地面太硬牛會吃不消,所以這細沙是專門為牛而鋪設的。

好,大家坐穩了。現在我向大家介紹一下這“老花園”。古代這里是一個很大的花園,花園內花香四溢,鳥語聲聲,盆景根雕千姿百態。宋代詞人李清照避難于此曾詞曰:“聞說雙溪春尚好,也擬泛輕舟,”唐代徐文長(別名徐渭)留下詩句“門滌當水盡,路曲入松移,過溪無虎嘯,枉送遠禪師”;清代吳焯一首題為《雙溪》詩曰:“百里雙溪匯此方,修篁含澗郁相望。云生石腳水痕白,曰射山頭煙氣黃,不少游魚沖瀲滟,盡多啼鳥弄微茫。行人已入桃花路,何必前溪問棹郎”,這些文人墨客都曾在此留下足跡。

為滿足游客自我參與、追求野外刺激的需求,我們公司不久前在天目溪上推出了“皮筏漂流”,從“沙塘”至“雙溪疊月”,全程三公里,沿途有九處激流險灘,相當刺激。

在天目溪流上游三公里是徑山湖,這是余杭區最大的人工湖,壩高為44.5米,最大蓄水量為28000多萬立方米。在徑山湖的北面半山腰是新十景的第二景——“同安天門”,“同安頂上天門開,巨石凌空方臘來”雄偉的天門,是當年方臘以驚人的毅力豎立起來的。同安頂上沒有屁股的螺絲、形如筷子的方竹,吸引古今文人墨客來此吟詩作畫。

西面直線十多里那最高的山峰,就是號稱“江南第一山”的徑山,海撥800多米的山上有一座被稱為江南五山十剎之首的“徑山寺”,貢茶“徑山茶”采于此,日本的茶道是從這里流傳過去的,乾隆、蘇東坡等帝王將相留下不少碑文詩句。

南面最高峰為“將軍山”,山上有一塊磨劍石,面積為七、八平方米,平整光滑,面上有道道刀痕,那就是我們雙溪新十景中的第三景“將軍磨劍”。詩曰:“馬到山前路未開,英魂遺恨獨松關。心縈吳越甘生死,劍石長留將軍山”。八百年前,北邊的金兀術帶兵攻進了京城開封汴梁,一路南下,康王趙勾逃到臨安(杭州),在臨安建成京都,為了守住臨安,一位將軍相偉受命在雙溪把守關口,抵抗金兵。將軍山和對面的獅子山兩山相對,中間的山岔是個關口,地勢險要,是進臨安的通道,將軍自知責任重大,天天在山上操練兵馬。但是,金兀術帶兵從安吉、孝豐一帶打過來,打上了百丈獨松嶺,接著又來到雙溪這個關口,一場血戰整整打了七天七夜,最后只剩下將軍等五人,寡不敵眾,自知無法守住關口,無顏面見圣上,更無顏向雙溪百姓交待,便與將士自刎于山上。那將軍磨劍石現還留存完好,有機會大家可登山目睹。后人為紀念這位將軍的忠心愛國之心,便把此山命名為“將軍山”了。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇五

這天,湛藍湛藍的的天空中飄著朵朵白云,河面上微波蕩漾,我們決定去漂流。

我們登上了一只橡皮筏,拿起了船槳,跟著叔叔的口令,有節奏地用力劃了起來,橡皮筏在我們的指揮下向前漂去,可惜不久我們就被一塊大石頭擋住了去路,橡皮筏圍著石頭打著轉轉,我們坐在那兒干著急。這時,叔叔脫下鞋,挽起褲腿,跳下河。他吆喝一聲:“坐穩了!”然后使勁一推,呵,橡皮筏終于又向前進了。因為河水不是很急,所以當筏漸漸“搖”到河中心時,太陽都快下山了。

我們的筏慢悠悠地朝前漂去,我向岸上張望,只見樹枝在微風的吹拂下快樂地搖曳著。岸邊的草地上的有三五成群的牛在吃草,而放牛的小子們也在草地上歡快地游戲著。

筏在前進,景在后移,聽得見水拍打筏底的“啪啪”聲。突然叔叔大叫:“哇,你們左邊的力氣不夠使了,快劃呀!”原來我們已經飄到了一個水流很急的渦旋中,河窄得只容一只筏經過,由于左右兩邊力量懸殊過大,眼看我們這邊就要觸到岸礁了,幾根長樹枝就要打在外婆的頭頂了,我和姐姐驚慌失措,急忙使出吃奶的力氣劃了起來,在我們的共同努力下,終于脫離了“危險”,安全到達了目的地。

多么驚險而快樂的一次漂流呀!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇六

今年寒假,我們去了深圳。令我印象最深的,還是深圳的歡樂谷。在歡樂谷中,令我印象最深的就要數“叢林漂流”了。

我們好不容易來到了拿雨衣的地方。你們一定不明白為什么要拿雨衣吧!因為在漂流的途中,設了好幾個打水泡的炮口,在岸上的人只要按一下一個紅色的鍵,水就會打在漂流的人的身上。

開始漂流了,我們上了一只橡皮艇,工作人員讓我們系好安全帶,我們又緊緊地抓好了把手,一切工作準備就緒以后,船就不緊不慢地向前移動。過了一會兒,我把頭從雨衣里伸出來,以為沒事,沒想到一股水就迎面而來,我馬上又把雨衣蓋在頭上,這水才沒有射到我。我心里想,幸好我的第一反應就是把雨衣再蓋在頭上,不然我就成了落湯雞了。

經歷過這事后,我向天發誓,我不管怎樣也不把雨衣給摘下來了。

一次又一次,水經常打在雨衣上,打到的水竟然是溫的。

好不容易到達了終點,脫下雨衣,那不聽話的鼻涕就流了下來。

總而言之,這漂流是最好玩的!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇七

星期日的一個清晨,當我還在睡夢中,床邊的電話突然傳來一聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的響聲,原來那是好朋友鄭詠琪家打來的,邀請我們一起去雙溪漂流游玩。

一路上,我不停地問爸爸:“快到了沒有?”我的心早已飛到了雙溪漂流。來到了景區,看見了用花藤裝飾起來的牛車。“牛伯伯太辛苦了,牛車可是我第一次坐”我心想。牛伯伯把我們帶到了岸邊,穿上了救生服,踏上了竹筏,就開始了水仗。大家都是有備而來的,手里有拿勺子的、也有拿雙頭水槍的`、還有拿沖鋒槍似的水槍,更有穿雨衣的……認識的和不認識的人都在飛快地灌水。突然,一位帶眼鏡的叔叔向我們發出進攻。“你來呀,誰怕誰”我們也開始了拼搏。我把水槍灌滿水瞄準對方。“射中了、射中了”我好開心。突然一股水流像石子一樣咂在我身上,非常的刺痛。媽媽告訴我了一個小秘密:當對方灌水的時候,你就瞄準他的要害打,當對方還擊的時候你就躲。幾個來回之后,水仗已經到了高潮,一片混亂,旁邊的人也加入了水仗之中……戰爭正在激烈地進行中,“別打了、別打了,準備下坡了”竹筏爺爺說。“啊——”大家歡呼著,水花向我們撲過來。

不一會兒,竹筏緩緩地靠岸了。我們都有些惋惜,這場水仗太短暫了。我有些依依不舍水仗太刺激了,下次我還要來。

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雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇八

遇龍河上的漂流是坐著竹筏的,不過也很舒服呢。

坐上竹筏,撐船的老伯撐起竹竿,抵著石頭,推動船兒向前進。

兩岸青山相對出,輕舟已過萬重山,山環水,水映山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,河上竹筏小舟,它們和美麗的大自然共同組成了一幅自然、和諧的山水風景畫。

水緩緩地流淌著,趁你一不注意,就有一個小瀑布把你沖了下去,船的大半個身子,一下就淹沒在了水中,此時,不要擔心你的礦泉水瓶被沖走,一會,它又會回來的。

過了一個急流,便是平緩的深水區,你可以洗鞋、洗腳、洗衣服,還有人跳下去愉快地游泳呢。我試探著把腳放入水中,好涼快呀,我還沒洗完呢,急流便又來到了,記住,一定要保管好自己的鞋子,被沖走就晚了。

被水流順勢沖走好遠,船又開始慢慢航行。遇龍河的水真清啊,清的能看見河里的水草;遇龍河的水真綠啊,如同一盤綠色的顏料,傾入河中。這里還能捉魚抓蝦,戲水游泳呢。

陽朔,著名的卡斯特地貌,這里的山經過大自然的鬼斧神工,一座座拔地而起,互不相聯,水清澈蜿蜒,山中多洞,瑰麗通幽,青山連綿不斷,在煙雨中若隱若現,四周長滿青翠欲滴的翠竹。細雨如紗漂漂瀝瀝;云霧迷漫,真是船行江中人已醉,山美水美甲天下。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇九

我懷著極大的興奮讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。

《魯濱遜漂流記》主要描述魯濱遜的航行冒險,他被吹到一個島上,他有充足的食物和衣服,他曾經當過“老師”。他看著野蠻人吃掉他的同伴,造了自己的木船,發現了很多礦,在島上建了兩個家。終于,在歷經千辛萬苦之后,終于如愿以償,回到了家鄉。

“再難,也要有活下去的意志!”我讀了魯濱遜大聲說的最后一句話,明白了這本書的真諦。窗外細細的雨和涼風陪著我看完了這本書的最后一句話,心里不由得涌起莫名的感覺。

我敬佩羅賓遜的生活意志,羅賓遜不屈不撓的精神和羅賓遜.

當我曲折地看完這個故事時,我被它感動和震撼。那是靈魂的震撼,靈魂的呼喚。

任性、固執、女人味、依賴已經成為當今社會很多青少年最大的缺點。依靠父母和學校已經成為他們的習慣。我想問一下,如果父母都不在了,這些少年能親手成就自己的勞動果實嗎?這些角色成了他們致命的弱點。

我已經讀完了這本書。突然,我明白了生命中的每一分鐘都是寶貴的。人生就像一條小溪,會遇到不同的艱難困苦。如果沒有困難,一路暢通無阻,那種生活將毫無價值和意義.

讀一本好書就像和一個高尚的人說話。我完全相信并理解這句話。我應該努力學習,多讀書,用全部的精力去讀好書。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十

我讀了《魯濱遜漂流記》這本書感受很深,人活著就要像魯濱遜不畏困難的精神。

這本書講述了一個具有冒險主義的英國人,不聽父母的勸阻,非要去海外歷險卻因為船壞了,被困在一個孤島上,孤苦伶仃,生存艱難。但他并沒有放棄希望,以非凡的勇氣和智慧在那座小孤島上存活了下來,自己建了一間房子,做籬笆、挖洞捕捉動物撫養,繁殖后代……同時還發現扔掉的麥子發芽了,自己在荒島上耕種,并且在荒島上已經有了自己的莊園……看到這里使我不禁想起了我們自己,因為我們連最起碼的家務活都不會做,我們現在不僅要讀好書,還要為父母分擔一些家務活。做自己力所能及的事。這樣兩全其美既可以為父母分擔壓力,又可以鍛煉自己。這也使我們明白了一個道理:“困難并不可怕只要用我們的雙手和智慧去面對它,它一定會向我們屈服。”

魯濱遜的離奇遭遇告訴我們當遇到困難挫折時,只要有勇氣有毅力并充分調動自己的智慧,就可以做出超乎自己想像的奇跡來,這也是《魯濱遜漂流記》這部著作吸引我們所在之處,使我領悟到了人生的真諦――困難重重,永不言敗!

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雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十一

魯濱遜·克魯索在1632年出生在英國約克市一個中產階段的家庭。他從小就熱愛航海事業,渴望有機會去航海,但卻遭到了父母的反對。在一次偶然的機會中跟著朋友遠航,隨著這次航海之后,魯濱遜聽不進任何人的勸告,踏上了一艘開往非洲的船。但非常不幸,這一走就整整28年......

在這28年中,魯濱遜克服了一開始的恐懼和絕望,依靠自己的雙手、智慧和毅力做出了常人無法做到的事情,比如:在荒島上種植糧食,自己制作工具來烘面包,救了一個名叫“星期五”的野人等。

讓我印象深刻的還要數魯濱遜和“星期五”之間發生的故事。“星期五”是一個野人,他在九死一生的情況下逃出野人的包圍,幸運的成為了魯濱遜的手下。從那一刻起魯濱遜開始教“星期五”一些常識和知識,并給他做了一身衣服和給他吃了羊奶、面包。他從未吃過這么好吃的東西,一直向魯濱遜表示很好吃。有了“星期五”的陪伴后,魯濱遜非常滿意,因為他是一個聰明聽話的野人,很多東西一學就會。

我們要向魯濱遜學習,做一個勇敢,樂觀的人和學習他那種對航海事業的熱愛。其實在人的一生中,誰都會遇到各種各樣的困難和挫折,也就是大家常說的逆境。當然誰也不喜歡逆境,都希望一帆風順。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十二

那里碧水青山,風光綺麗我想:這次漂流一定會很有趣、很好玩!我穿上救生衣,走上竹排,開始漂流了我坐在竹排上面的竹椅上觀賞兩岸風景,一陣涼風吹在我的臉上,心中有說不出的舒暢“喬才真,快看!”媽媽拍拍我的肩膀叫我注視前方,“前面有個落差!”我一驚,定了定神,向前一看,果然我和媽媽嚇得緊緊地抓住椅子把手,緊閉眼睛我心里默默地祈禱:別翻船,一定別翻船!只感到竹排“嗵”地顛了一下,我更緊地抓住了把手,只聽到“嘩”的.一聲濺起了一串串水花,澆濕了我們的頭發、衣服,

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十三

漂流是一項刺激的活動,也是一項危險的活動,今天我就準備試試膽量。

收拾好行李我拉著媽媽的手跳上汽車,出發了!經過兩小時的時間我們終于到了目的地――漂流勝地。我和媽媽穿好救生衣來到汽艇船上,一個叔叔拿了一個竹竿把船開走了。我和媽媽坐在船上時而緊張時而放松,放松的是:看著這風景如畫的景色,讓人心曠神怡。緊張的是:有的地方水流很急,河面很窄,容易翻船。終于我們來到水流最急,河面最窄的地方,我們的船像一匹脫韁的野馬在河面上亂漂,嚇的我跟媽媽大叫。突然我們的船翻了,我和媽媽掉進河里,衣服全濕了成了兩只“落湯雞”幸好有救生衣,要不我們就要淹死了!聽說這河有四五米深呢。這時媽媽叫我上船了,我卻不想上。于是我讓媽媽找了一根長棍子,她拉一頭,我拉一頭,學起游泳。過了一會兒我打了一個噴嚏,鼻子流了出來,不好我感冒了!于是我連忙爬上船,讓開船的叔叔把速度開到最大,上岸了。

唉!我真倒霉!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十四

有一天,我去新華書店時,看到了一本久聞大名的書——《魯賓遜漂流記》。說久聞它的大名,是因為我們學過一篇課文和它有關。我迫不及待的買下它,用了一天時間就讀完了。確實是一本讓我愛不釋手的好書。書中讓我崇拜的主人公魯濱遜,年輕時就特別想去海上探險,他的家人極力反對,于是魯濱遜在家人不知情的情況下偷偷出海。天有不測風云,海上的天更是變化無常。在一次航海的過程中,一船人只有魯濱遜活了下來,但是流落到了一座荒島。一座只有一些野獸的荒島。魯濱遜靠從船上運下來的少得可憐的生活資料,建了住所、載了作物、馴養了野獸,過上了衣食有著落的生活。他戰勝了最難對付的孤獨,勇敢、頑強的活了下來,最終離開荒島。

看完這本書,我覺得長大了許多。我覺得也能像魯濱遜一樣,勇敢的面對困難、解決困難,能吃苦、會生存。這是讀這本書的好處,大家快去讀讀吧!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十五

臨安山溝溝是個風景優美的地方。今天,我們一家三口和伯伯、伯母、叔叔一起去玩。

車大約行駛了3個小時,我們終于到了雙溪鎮。一到那里,我就被驚呆了:一座座山峰拔地而起,云霧繚繞,山上長滿了樹,使山看上去綠得像一塊巨大的寶石。我們乘著牛車來到了雙溪漂流景區,買了水槍、防水衣、遮陽帽、拖鞋,做好了打水仗的準備。

我們選擇了竹筏漂流。大家走上竹筏,坐在椅子上,艄公劃起了竹筏。雙溪的水綠得像一塊無瑕的翡翠。我告訴媽媽,仙女來到了這里覺得這里太美了,她拿出一盒顏料來畫畫,可她離開時,不小心將一滴綠得像翡翠一樣的顏料掉進了河里,所以河水才變得這樣綠……媽媽邊聽邊點頭,直夸我想象力豐富。爸爸和叔叔也沒閑著,經過艄公的同意之后竟然也劃起了竹筏。突然,我們遇到了一塊瀑布,我用水槍一射,竹筏正好劃進了瀑布。“啊……”隨著大家的尖叫,白白的浪花飛騰而來,沖著我們的'腳,濺濕了我們的褲角,一陣涼爽直鉆心田!

竹筏一路漂呀漂,經過兩個瀑布之后,我們看見了兩個龍頭矗立在溪的兩岸,每隔一段時間就噴出水來。我們很幸運,過去時龍頭沒有噴水。闖過“龍頭噴水”關,迎接我們的是動聽的歌聲:“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走……”伴隨著歌聲,竹筏漸漸靠岸了,雙溪漂流結束了。

回到農家樂,我還念念不忘在雙溪乘著竹筏漂流時的一幕幕情景。如果有機會,我一定要好好體驗一下皮筏漂流的樂趣!

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十六

曾經有人看到過蟻球漂流。

老者解釋說:“蟻球便是一大群螞蟻僅僅抱成一團的物體。蟻球很有靈性,洪水來時,一窩螞蟻迅速抱成團,隨波逐流。只要能靠岸,或者碰上漂流物,螞蟻就得救了。”

眾人恍然大悟。

看過蟻球的那人接著說:“蟻球靠岸時,螞蟻有序地沖上堤岸,勝利得救了。但在岸邊的水中仍留下了一團蟻球,那是最底層英勇的犧牲者。”

講到這,眾人陷入沉思。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十七

星期日,帶我去雙溪漂流,在車上我看見了連綿起伏的山坡,山上長滿了翠綠的,棵棵亭亭玉立、排的都整整齊齊,一陣風吹過,多帶著微笑,就像一排排衛兵,列好隊,在等待著我們的到來呢。

雙溪這個地方很美麗,山多、水清,空氣特別清晰,不管你從哪個角度觀看,都是一幅幅美麗的山水畫。說到這里的人,那就更好了,個個笑容滿面,顯得都那么親切。

來到雙溪,景點很多,有漂流、鬼城、山溝溝等,玩得也挺多,有賽馬、射箭、游泳……。這里來來往往的人很多,每個游樂場都聚集了成百的游人,在爭先恐后排著隊呢,怕自己玩不上似的。于是,爸爸臨時決定先去漂流,在途中,我們每人各買了一把水槍,準備在漂流的過程中打水戰所用。竹筏開始前進了,我和爸爸、叔叔都住在椅子上欣賞著小溪兩邊的景色和清澈見底的溪水,不時的還有幾條小魚鉆出來,向我們打著招呼呢,當時的心情特別的舒暢。突然,一聲高喊“敵人進攻了”,我頓時驚醒。一場激勵的水戰打破了此時的寧靜,我們負背受敵,一時慌了神,心想:“這下完了,怎么辦”,此時,我看見爸爸很冷靜,他一邊命令叔叔加快船速,跟緊前一艘;一邊指揮我們防御,并做好攻擊的準備。爸爸不愧是軍人,面對強敵,臨危不懼、沉著冷靜、思路清晰。在他的正確指揮下,我們先拿下了前方的“敵人”然后,集中有生力量打敗后一艘,最終,我們取得了勝利。一場驚慌后,頓時變得非常寧靜,但我的心久久不能平靜,心里一直在想:假如這場攻擊戰由我指揮,那到底會怎么樣,怎么去打,能不能打贏等等,諸類的問題時刻在我的腦海里翻騰,非常矛盾。此時漂流已到終點。

離開竹筏上岸后,我們繼續漫步在山間小路上,望著那秀美的樹林,看著那牛兒吃草,聽著那潺潺流水聲,聞著那瑟瑟青草香,我的心靈仿佛飄蕩在之中,暢快極了。

但,這畢竟是,總有結束的時候,時光不知不覺的流走,天色漸漸的暗了下來,我懷著戀戀不舍的心情離開了這里,但我依然會想到這美麗的地方。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十八

今天,媽媽帶著我們去一都漂流。我們坐在去漂流的車子上時,車子開到山上了。那里的路彎彎曲的,有的像u形,有的像s形。我心想:開車的人要是技術不好,就會掉下山崖,摔得粉身骨。車子往山上越開越高,天空的'白云好像觸手可及,千變萬化,有的像馬,有的像羊......

到了景區,我們全副武裝,帶好安全帽,穿好救生衣,跑到檢票口等待開門,等待的時間太慢長了,別人是都日如年,我們是“度秒如年”,撿票口終于開門了,我們蜂擁而上,沖到皮艇前。開始出發了,我們興奮極了,我和媽媽是一艘皮艇,由于我和媽媽都沒有經驗,一直在原地打轉。我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉:“快點呀,我們要趕上表哥那艘皮艇。”突然旁邊飄來一艘皮艇,媽媽以迅雷不及掩耳之勢地抓住別人的船尾,借助別人的力量向前沖。到了關卡口,我們抓緊扶手,皮艇瞬間沖上而下地向下沖,皮艇激起了層層浪花四周水花四濺拍打著巖石,拍打著皮艇,拍打著我們,我們歡呼雀躍。

到了平湖,我們抬頭往上一看,我著急倒吸了一口冷氣:懸崖那么高,水流那么急,要是我剛才知道,早就嚇的屁滾尿流了。

我們繼續向前劃,忽然一陣風吹來,又把我們給吹回來了,我們目瞪口呆,我和媽媽商量好了,要一鼓作氣,拼命向前劃,終于到達目的地了。

雖然我們已經精疲力盡,但還是流連忘返,真想再體驗一次。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇十九

最近,我讀了英國作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。

故事主要說了:魯濱遜不顧父母反對,私自出海航行,可就在他踏上甲板的第一天起,就開始了他危險的命運之旅……他當過農夫,做奴隸,最終失去同伴,流落到一個荒島上。但魯濱遜并沒有等待死亡的降臨,而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來,后來,因援助一位英國船長,在離家三十五年后,回到了自己的家鄉。

魯濱遜是一個堅強、有毅力的人。

這讓我想起發生在我身上的一件事:有一次,我們一家來到東方綠洲,當爸爸讓我去玩一下趣橋世界的一個項目時,我頓時驚慌失措,那項目竟然讓你抓住一個把手,從橋的那頭,蕩到橋的這頭,我想:萬一我手出汗了滑了下去怎么辦?萬一我掉到了河里怎么辦?還是別玩了吧!但我看見媽媽和爸爸都順利地劃了過去,我也躍躍欲試,但想起我剛才那么多萬一,還是不敢,所以就從橋上走了過去。我就沒有像魯濱遜那樣的毅力。

讀了《魯濱遜漂流記》后,我得到了極大的啟示:我們大家都要學習魯濱遜那樣堅強不屈的精神和的無比毅力。今后,我不能害怕了就放棄,要堅強的去面對任何困難,做一個堅強,有毅力的人。

雙溪寨漂流小學(優質20篇)篇二十

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說,里面的內容使我讀的如癡如醉,廢寢忘食,作文讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難,流落到荒島,他用自己的雙手和智慧在島上創造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生,他造木筏,蓋房子,種植,做生活用品和養牲口……讀了這些,我聯想到我的生活中:豐衣足食,溫馨舒服,無論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難,我一定會活活餓死或者郁悶而死。所以,我們雖然生活在科技發達,辛福美滿的文明世界,但我們也要動手實踐,體驗生活。只有動手做才可以體會到想要做成一件事的付出,這個過程中還會讓你有一種成就感,讀后感《作文讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切,要學會獨自面對困難,不畏懼,不沮喪。在一次數學課上,老師說任意選四個不同的數字組成一個最大的數和最小的數,用大數減去小數,用所得結果的四位數重復上述過程,最多七步,必得6174。我當時聽了感到非常神奇,回到家高興地告訴了爸爸,爸爸聽了問我:“是真的嗎?”“當然是真的,老師說的還能有假?”“老師說的不一定都對,你自己試一試證實一下不就行了?”我照著老師所說的演示了一遍,果然是6174。我高興極了,這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數學游戲。之后,我經常動手計算,發現了許多規律,這些規律等我上了高年級時都得到了證實。

實踐是一種享受,是一個令人快樂的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源,我們也可以動手改變一切。同時,我們還要學習他樂觀向上,百折不屈的精神。

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