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幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:MJ筆神

幼兒園小班教育應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,因材施教,培養(yǎng)他們的個(gè)性和特長。小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠給您提供一些寫作的參考思路。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇一

培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。

1、“詩歌:幼兒園象我家”的錄音帶。

2、預(yù)先定好參觀路線,聯(lián)系好參觀部門。

1、以詩歌引出主題。

幼兒聽詩歌錄音帶,引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么?

2、討論:幼兒園哪些方面象我家?

全班幼兒討論,自由發(fā)言。

討論可以向兩個(gè)方面引導(dǎo):

(1)、幼兒園的老師為小朋友做了許多事,象媽媽一樣關(guān)心我們。

(2)、幼兒園里有些設(shè)備和地方跟家里一樣,如有廁所,有玩具,可以做飯,可以睡覺等。

比一比,幼兒園的哪些地方與家里不一樣?

幼兒園的物品比家里的大、多,幼兒園的廚房、游戲室、午休室是分散的而且房間特別大,幼兒園的人比家里的多,所以說幼兒園是一個(gè)大家庭。

3、尋找及參觀活動(dòng)。

帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里?(廚房)。

找一找睡覺的地方在哪里?(午休室)。

找一找跳舞的地方在哪里?(音體室)。

請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇二

1、通過欣賞故事,了解自己和別人生氣的原因、表現(xiàn)及消氣的方法。

2、學(xué)會(huì)用自己的方式嘗試自我調(diào)節(jié)不愉快的情緒。

3、體驗(yàn)自我調(diào)節(jié)情緒的樂趣。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、課件《開心寶寶》;

2、生氣時(shí)的圖片若干、表情圖片(臉紅、蕨嘴巴、皺眉、瞪眼睛);

3、消氣方法圖片若干;

4、頭飾(生氣蟲)。

一、創(chuàng)設(shè)情境“生氣蟲”導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友你們好!你知道我是誰嗎?你們猜一猜?

幼:你是小蟲子。

幼:你是蟋蟀。

幼:你是蟑螂。

師:你們都沒有猜對,我是生氣蟲。我做了什么事情呢?你們想不想知道?

師:請你們一起看一看故事《生氣蟲飛上天》就明白了。(教師播放課件《生氣蟲飛上天》)。

二、以情境“生氣蟲”,了解生氣的原因及生氣時(shí)的表現(xiàn)。

1、故事中生氣的原因。

師:我怎么了?

幼:你飛上了天了。

師:為什么會(huì)飛上天?

幼:你想讓小動(dòng)物們都變生氣,結(jié)果他們都沒有生氣,我就很生氣,就飛上了天。

師:我怎么讓小豬生氣的?

幼:你給小豬做了一塊變心蛋糕。

師:為什么小豬生氣了?

幼:小豬吃了變心蛋糕,不信任他的好朋友。

師:小豬生氣時(shí)表情怎么樣?(教師出示圖片)。

幼:小豬的表情是臉會(huì)變紅。

幼:小豬的表情是皺眉頭、噘嘴巴。

幼:小豬的表情是瞪眼睛。

幼:小豬的肚子會(huì)不斷地變大飛到天空中。

2、自己生氣的原因。

師:平時(shí)你們會(huì)不會(huì)生氣?什么原因會(huì)讓你生氣呢?

幼:媽媽不給我買我想要的東西是我會(huì)生氣。

幼:沒有人給我玩我會(huì)生氣。

幼:媽媽打我,我會(huì)生氣。

幼:我和小朋友吵架我會(huì)生氣。

師:生氣的時(shí)候表情是什么樣的(教師出示生氣原因圖譜、并請幼兒表演3~4名幼兒)。

幼:我生氣的表情:臉會(huì)變紅、皺眉頭、噘嘴巴、瞪眼睛?

三、講述消氣的方法,能遇到不愉快的事情嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。

師:你們生氣的時(shí)候心情怎么樣?

幼:我生氣的時(shí)候心情難過/傷心/痛苦/不高興。

師:如果經(jīng)常生氣,對我們有什么害處?

幼:經(jīng)常生氣容易生病。

幼:經(jīng)常生氣沒有好朋友。

幼:經(jīng)常生氣心里難受不舒服。

師:以后你還會(huì)生氣嗎?你喜歡什么樣的心情?

幼:我喜歡高興心情。

幼:我喜歡快樂、開心的心情。

師:高興時(shí)你會(huì)怎么做?

幼:我高興時(shí)我想唱歌。

幼:我高興時(shí)我跳舞。

幼:我高興時(shí)我畫畫。

師:那怎么樣才能讓你們的心情高興起來呢?我們一起看一看課件就知道了。(教師播放課件《生氣蟲飛上天》)。

師:小豬是怎么樣高興起來的?

幼:好朋友幫助了他、他們一起唱歌、跳舞,變得很開心。

師:平時(shí)你遇到不開心、不愉快的事的時(shí)候,你會(huì)用什么方法讓自己高興起來。

請小朋友互相說一說。

幼:我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)和好朋友一起玩。

幼:我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)看書。

幼:我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)跳舞。

幼:我如果遇到不愉快的事的時(shí)候我會(huì)吃東西。

幼:我若果遇到不愉快的事的時(shí)候我給自己說笑話。

四、創(chuàng)設(shè)情境“我們來比賽”以畫連環(huán)畫的形式繪畫出消氣的不同方法。

師:你們想不想把你們使自己快樂的方法記錄下來。

幼:想。

師:我們比比誰的方法記錄的最多。

幼:我們愿意和你一起玩。(幼兒與教師一起走出教室到戶外)。

在綱要中指出:人與人之間通過一定的方式進(jìn)行接觸,從而在心理和行為上發(fā)生相互影響的過程。在社會(huì)性交往的過程中,對待不同的人有不同的交往方式,通過交往,能使幼兒了解和認(rèn)識(shí)人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系。幼兒社會(huì)性教育已得到廣泛的重視,幼兒時(shí)期的社會(huì)交往不僅能促進(jìn)孩子更好地適應(yīng)社會(huì),同時(shí)對孩子的成長極為重要。因此,培養(yǎng)幼兒的交往能力,不僅是時(shí)代的需要,更是提高人才素質(zhì)的迫切要求。

1、通過情境的教學(xué)方法引導(dǎo)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的樂趣。

教師只有利用不同的情境、身體語言來激發(fā)幼兒去探索學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在本節(jié)課中教師利用幼兒的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)中的情境和自主創(chuàng)設(shè)的人為情境,引導(dǎo)幼兒自主觀察、想象、體驗(yàn)感受。在本活動(dòng)中,我為幼兒提供了直觀的課件《生氣蟲飛上天》,讓幼兒在不同情境中自主的學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自己生氣和別人生氣時(shí)得表情、動(dòng)作……及幼兒自己去探索如何去使自己或她人高興、快樂起來。這種方法可以更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,使幼兒在教師的逐步引導(dǎo)下,主動(dòng)獲取知識(shí),從中自然而然的自主的構(gòu)建新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),開發(fā)幼兒的多元智能和培養(yǎng)幼兒自我學(xué)習(xí)能力。

2、通過幼兒自身的經(jīng)驗(yàn)與同伴相互交流。

在本節(jié)中主要是讓幼兒講述自己以前遇到了傷心不開心的事情時(shí),家人或是朋友用了什么方法使自己高興的。從而使幼兒了解更多的使自己或她人高興的方法。從中也讓幼兒了解到在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,知識(shí)不僅來源于老師的教育、爸爸媽媽的講述。同時(shí)還來源于自己周圍的事物、伙伴……從而激發(fā)幼兒樂意去學(xué)習(xí)去探索更多的事物。激起他們學(xué)習(xí)的愿望。

在《生氣蟲飛上天》教學(xué)活動(dòng)中正是由于以上特點(diǎn),激發(fā)了幼兒濃厚的探究活動(dòng)的興趣,自主地進(jìn)行探究活動(dòng),從中構(gòu)建知識(shí)體系。同時(shí)為了能更好的去調(diào)度幼兒的興趣,我運(yùn)用了開放式提問,引導(dǎo)幼兒自主的想自己生氣的事情,自然的將幼兒導(dǎo)入到新的活動(dòng)中,激發(fā)幼兒主動(dòng)探究使用同的不方法可以使自己不在生氣。同時(shí)也擴(kuò)張了幼兒對學(xué)習(xí)知識(shí)的了解,不僅只有老師的講述,更多的是來源于周圍的世界、自己的探索。在本節(jié)活動(dòng)中教師真正的讓幼兒學(xué)會(huì)了與同伴友好相處的方法。同時(shí)對以自我為中心的幼兒激發(fā)了他們的新態(tài)度,了解自己生氣是解決不了問題的,生氣還會(huì)我們帶來還多的傷害。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇三

通過游戲、談話熟悉老師,增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。(如:安慰孩子,帶孩子活動(dòng))。

班上老師的照片各一張,各種手工制作材料。

(一)看錄像。(老師的單人錄像)。

t:你們看到誰?(×老師)她們是哪個(gè)班的老師?有幾位老師?

t:老師在干什么?

t:你們喜歡不喜歡這些老師?為什么?

(二)引導(dǎo)幼兒說:老師還幫小朋友做了哪些事?

t:老師還幫小朋友做了什么事情呢?

如果你不高興的時(shí)候可以告訴老師,老師會(huì)幫助你的。

(三)操作活動(dòng)“送給老師的禮物”。

在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。

家長根據(jù)老師的外貌特征,平時(shí)行為等進(jìn)行描述,讓孩子猜一猜是哪位老師,幫助孩子進(jìn)一步了解自己班上的.老師。

通過提問讓幼兒了解班上的老師,增進(jìn)對老師的信任感和安全感。

1.你們班上有哪些老師?

2.你喜歡她們嗎?

3.老師幫小朋友做了哪些事情?

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇四

1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。

3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干。

一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣。

開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"小圖書為什么壞了"。

二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話。

1、圍繞課件進(jìn)行談話。

"小圖書怎么了,為什么會(huì)這樣",讓幼兒知道圖書損壞的原因。

2、進(jìn)行操作總結(jié)。

幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。

3、實(shí)踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實(shí)踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。

三、結(jié)束。

總結(jié)知識(shí)要點(diǎn),小結(jié)活動(dòng)情況,提出以后的希望要求。

四、延伸。

一起到圖書角修補(bǔ)圖書。

圖書是幼兒的好朋友,各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力,但在看書的'過程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生,因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的看書方法,通過操作法、談話法突破。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇五

能用語言簡單描述生病時(shí)不舒服的感覺,知道身體不舒服時(shí)要告訴大人。

知道生病了要去看病,并配合醫(yī)生的治療。

愿意主動(dòng)關(guān)心生病的人。

課件準(zhǔn)備:“生病了”圖片;“生病了怎么辦”組圖;“關(guān)心同伴”組圖。

出示組圖“生病了”,引出活動(dòng)主題。

——圖片上的小朋友怎么了?

——他在干什么?

師幼交流,鼓勵(lì)幼兒討論生病時(shí)的感受。

——你生過病嗎?

——生病時(shí)是什么樣的感覺?

出示組圖“生病了怎么辦”,引導(dǎo)幼兒知道生病時(shí)該怎么做。

——飛飛小朋友生病了,他是怎么做的呢?

小結(jié):小朋友生病了,要及時(shí)告訴爸爸媽媽;看病時(shí),可以把不舒服的情況告訴醫(yī)生,并配合醫(yī)生的治療;回家后要多喝白開水,多注意休息,多吃對身體有益的食物,這樣病才會(huì)快快地好起來。

出示組圖“關(guān)心同伴”,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心生病的朋友。

——圖片上的小朋友們在做什么?

——猜猜他們會(huì)對生病的小朋友說什么?

——朋友生病了,我們能做些什么?

小結(jié):我們可以用言語或者行動(dòng)表示我們的關(guān)心,比如可以打電話給他,和他聊天,祝愿他快點(diǎn)好起來。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇六

小獾的愛包羅萬象,它暗示我們:愛自然,愛生活、愛世界,愛一切。書中的小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念,震撼著我們的心靈,能激發(fā)孩子對身邊人與物的關(guān)愛之情。

我們常常習(xí)慣于接受一切,認(rèn)為一切的所得都理所當(dāng)然,于是我們的心靈一天天變得麻木與冷漠,冰冷的心更妄談溫暖他人。

一句“我愛你”它能柔軟我們的心,柔化人與人,人與物的關(guān)系;一句“我愛你”溫暖了世界,也溫暖了我們自己。

3-4歲孩子有著明顯的自我中心特點(diǎn),更傾向于關(guān)注自身的需要,從此時(shí)對他們進(jìn)行愛的啟蒙十分必要,而這個(gè)年齡天真爛漫的孩子也更能用天籟般的童聲發(fā)自內(nèi)心地模仿小獾去說“我愛你”,我想借助這樣一個(gè)既能夠讓孩子,也能夠讓成人會(huì)心一笑、心頭一曖的好故事,體驗(yàn)一種欣賞一切,包容一切的快樂!讓愛點(diǎn)亮生命,讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地對自己的家人、朋友,對所有給我們帶來快樂和幫助的事物深情地說一句:我愛你!

1、愿意大聲說“我愛你”,體驗(yàn)說出愛的快樂 。

2、知道表達(dá)愛可以給自己和別人帶來快樂。

3、能用“我愛你”表達(dá)對所有給我們帶來快樂和幫助的人、物的感激。

(1) 物質(zhì)準(zhǔn)備:《我愛你》繪本課件,小印章人手一個(gè),愛心卡人手一張。關(guān)于愛的背景音樂。

(2) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有簡單的'記錄經(jīng)驗(yàn)。

1、以圖畫書《我愛你》怡情。

今天老師給小朋友們帶來一個(gè)可愛的小朋友,他的名字叫小獾,我們來聽聽小獾的故事吧。這是一個(gè)關(guān)于愛的故事,故事的名字叫《我愛你》。(講述至爸爸媽媽處)

提問:小獾都對什么說了“我愛你”呢?

小結(jié):他們都是小獾喜愛的,所以小獾就把心里的愛都大聲地說出來了。這樣小獾很開心,長頸鹿老師、爸爸媽媽聽到了也很開心。

2、借助圖畫書,扮演角色模仿學(xué)說“我愛你”。

(圖畫書內(nèi)容:吃飯的時(shí)候、洗澡的時(shí)候、上床睡覺的時(shí)候)

小結(jié):故事里的小獾對他喜歡的很多人和東西都說了“我愛你”,原來有那么多給他帶來了快樂和幫助呀。

3、遷移體驗(yàn)活動(dòng)“我愛你”

(1)提問:你們是不是也有自己喜歡的東西呢?你想對什么說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。

你們有沒有喜歡的人?你想對誰說“我愛你”?請幼兒大聲說出來。

(2)示范用愛心卡記錄自己說的“我愛你”

師:現(xiàn)在我也像長頸鹿老師那樣,請你們?nèi)δ銈兿矚g的人和東西大聲說“我愛你”,當(dāng)你對這些東西或者是人說“我愛你”的時(shí)候,也可以像小獾一樣,抱一抱,摸一摸,親一親,然后每說一個(gè)“我愛你”,在這張愛心卡上蓋一個(gè)章,就像我這樣(示范操作)。

(3)觀察幼兒游戲體驗(yàn)情況,個(gè)別引導(dǎo)。

4、總結(jié)評析幼兒體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解有很多的人和物都給我們帶來幫助和快樂,應(yīng)該懷著感恩的心去愛身邊的一切。

師:你們看現(xiàn)在的愛心卡,漂亮嗎?這上面有好多好多的印章,你們心里有好多好多的愛呀,所以這一顆顆心都這么漂亮!把心里的愛說出來的感覺是怎樣的?開心嗎?說出愛的時(shí)候,我們自己會(huì)很開心,很快樂!

提問:你們剛才都對什么說了“我愛你”呀?為什么對他說“我愛你”呢?

5、結(jié)束:學(xué)手語-我愛你

老師還有一種特別的方式說“我愛你”,你們看我——做手語“我愛你”。在我們生活中,還有一些人他們心里也有愛,但是他們聽不見,也不會(huì)說話,他們就是用這樣的動(dòng)作說“我愛你”的,我們一起來學(xué)一下吧。

跟隨音樂做手語大聲對周圍的人、事物說“我愛你”。

1、帶幼兒到戶外去對更多的東西說“我愛你”。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒更多地了解身邊的每一個(gè)人,每一件事物給我們帶來的快樂和幫助,學(xué)習(xí)除了說“我愛你”外,更應(yīng)用保護(hù)、安慰、關(guān)心等行動(dòng)去回饋“愛”。

3、提議幼兒每天說100個(gè)“我愛你”。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇七

1.了解魚寶寶“由哭泣變微笑”的情緒變化過程。

2.能通過多種形式幫助魚寶寶美化家園。

3.體驗(yàn)幫助別人的快樂,激發(fā)愛護(hù)大海的意識(shí)。

1.哭泣魚寶寶和微笑魚寶寶圖片各一副、綠色水彩筆、剪好的小花、大樹等、“海邊”圖畫一副、各類垃圾圖。

2.家長和幼兒一起去海邊,看到海邊的垃圾。

1.通過出示“哭泣”的魚寶寶的圖片,引發(fā)幼兒討論。

提問:魚寶寶為什么哭得這么傷心?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒猜想、討論魚寶寶哭的原因,激發(fā)幼兒興趣。

2.出示“大海邊被污染”的圖片,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒探究魚寶寶哭的原因。

提問:大海邊有什么?這些垃圾從哪里來?大海變得怎么樣了?引導(dǎo)幼兒找出大海里的垃圾(飲料瓶、塑料瓶等),了解海洋污染是讓魚寶寶哭的原因。

小結(jié):人們在出游活動(dòng)時(shí),亂扔垃圾,破壞了海邊的環(huán)境,大海也被污染了。

3.出示環(huán)保圖片,討論交流幫助魚寶寶美化家園的方法。

(1)提問:怎樣才能把魚寶寶的家變干凈?引導(dǎo)幼兒討論清理垃圾的方法。

(2)請幼兒一起將圖中的“垃圾”撿出來,貼上微笑的魚寶寶圖片,并將粘貼剪好的小花、大樹裝扮。

小結(jié):我們小朋友真是講衛(wèi)生、愛護(hù)大自然的好孩子。以后在海邊游玩時(shí),可不要亂扔垃圾,同時(shí)也要告訴身邊的人,愛護(hù)大海,愛護(hù)我們的家園。

活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒利用周末和爸爸媽媽一起去海邊做環(huán)保小衛(wèi)士,愛護(hù)環(huán)境,從身邊做起。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇八

1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌活動(dòng),并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂。

2、幼兒在園的'活動(dòng)照片。

3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

《小星星》。

《兩只老虎》。

1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看,請小朋們仔細(xì)的看看。

提問:小朋友們在哪里呀?(幼兒園)。

他們在幼兒園干什么呀?

你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?

2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、教師:今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

提問:小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教師示范演唱。

3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

1、教師小結(jié)活動(dòng)情況,并激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。

2、結(jié)束活動(dòng)。效果分析。

小班音樂活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。

2、初步形成獨(dú)立自主的意識(shí)。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程:

一、與幼兒談話。

教師引導(dǎo)幼兒說說自己的身體的用處。

二、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

1、教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個(gè)小故事,請你們用小眼睛仔細(xì)看一看,用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。

2、教師出示掛圖,邊講述故事邊提問,鼓勵(lì)幼兒注意傾聽。

三、完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1、教師:小朋友,剛剛我們都一起聽了一遍故事,現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!

2、教師邊提問,邊引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來。讓幼兒自己講述出故事內(nèi)容。

猴寶寶開始上怎么去上幼兒園的,小動(dòng)物怎么說寶寶的?

猴寶寶聽了小動(dòng)物們的話心里有什么感覺,怎么說的?

后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了,上幼兒園怎么去的?

四、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的,并遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。

引導(dǎo)幼兒知道還會(huì)刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。

2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說說自己會(huì)做的事情邊做動(dòng)作,其他幼兒可以跟著學(xué)。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十

2.樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法。

能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解。

一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)。

二.幼兒講述。

1.教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個(gè)問題請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時(shí)幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述。

2.將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的`圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里。

3.教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

三.結(jié)束。

請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十一

一份好的教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。快來看看幼兒園小班優(yōu)秀社會(huì)教案吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1.樂意到××班做客,愿意與××班的老師、幼兒共同活動(dòng)。

2.積累做有禮貌的小客人的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

與××班教師作好活動(dòng)前準(zhǔn)備。

活動(dòng)過程:

1.準(zhǔn)備做客。

(1)接待××班前來邀請的小朋友,激發(fā)幼兒去做客的愿望。

師:剛才××班的小朋友來告訴老師她想邀請我們班的小朋友去他們班做客你們想去嗎?

(2)討論怎么做小客人:有禮貌地向××班教師和小朋友問好;接受同伴的禮物時(shí)會(huì)表示感謝等。

2.組織幼兒去××班做客。

(1)引導(dǎo)幼兒有禮貌地與××班幼兒及老師問好。

(2)幼兒自由尋找伙伴并介紹自己,品嘗××班幼兒準(zhǔn)備的`食品。

(3)與新伙伴一起參觀××班,共同玩游戲。

(4)引導(dǎo)幼兒與伙伴一起收拾好游戲材料,并有禮貌地與××班幼兒再見,同時(shí)邀請他們?nèi)プ约旱陌嗉壸隹汀?/p>

3.幼兒回班。

自由討論自己去做客都認(rèn)識(shí)了哪些好朋友,在××班都看到了哪些和我們班不一樣的,你喜歡××的什么東西。

師小結(jié):今天我們?nèi)ァ痢涟喾浅5拈_心結(jié)識(shí)了很多新的朋友,還知道怎么做一個(gè)小客人在以后的生活中我們也可以像今天這樣邀請你的好朋友來你家做客或去別人家做客,增加你們的感情,讓大家在一起玩的更開心!

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十二

2、樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法。

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處教學(xué)·游戲的圖片)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解。

一、教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)。

二、幼兒講述。

1、教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個(gè)問題請個(gè)別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時(shí)幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述。

2、將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里。

3、教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

三、結(jié)束。

請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十三

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。

2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

(1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

(3)幼兒看操作材料。

小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn),我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十四

1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。

2、引導(dǎo)幼兒愉快地參與唱歌教學(xué),并體驗(yàn)與他人一起唱歌的歡樂。

2、幼兒在園的教學(xué)照片。

3、歌曲《我愛我的幼兒園》。

《小星星》。

《兩只老虎》。

1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看,請小朋們仔細(xì)的看看。

提問:小朋友們在哪里呀?(幼兒園)。

他們在幼兒園干什么呀?

你從什么地方看出他們在唱歌、跳舞?

2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、教師:今天老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

提問:小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教師示范演唱。

3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

1、教師小結(jié)教學(xué)情況,并激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛之情。

2、結(jié)束教學(xué)。效果分析:

小班音樂教學(xué):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用多種符號表達(dá)出”甜甜話”

2、運(yùn)用模仿遷移,并根據(jù)不同的情景說出合適“甜甜話”

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、14只玩具小動(dòng)物,語氣牌,心牌20個(gè),蠟燭一根。

2、幼兒已有說甜甜的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程:

一、魔發(fā)小精靈:出示語氣牌(做云朵狀,寫著請xxx好嗎?)。

提問:這是什么?他的'名字叫”魔法小精靈”

二、找魔法小精靈:請幼兒根據(jù)幼兒用書”變”出甜甜話。

1、小朋友過生日,你會(huì)變出什么愛甜甜話呢?

三、我猜,我猜,我猜猜猜,請幼兒觀察教師的手語,并猜測其含義。

提問:我在干什么?(如你好棒)。

提問:每個(gè)小朋友的椅子下面都有小動(dòng)物,你還能對小動(dòng)物說說愛甜甜話嗎?請你變一變。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十六

ppt、各種游戲材料。

1、體驗(yàn)幼兒園生活的快樂,愿意開開心心地上幼兒園。

2、能和老師、同伴一起愉快的游戲。

3、了解熟悉幼兒園的一日教學(xué)環(huán)節(jié)。

教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。

教師:剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動(dòng)作提示:唱歌、跳舞)。

教師:我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?

教師:師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)。

3、然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

(動(dòng)作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子,哦,我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒!)。

4、教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。)。

5、教師:喝完有營養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng),變得越來越能干,我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己)。

6、教師:游戲結(jié)束了,吃飯的時(shí)間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步,這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

7、這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。

1、教師:我們在幼兒園里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?

2、教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具,請你們?nèi)ネ嬉煌妗2话嵝∫巫樱ɡ戆l(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)。

3、教師:剛才你們玩的開心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會(huì)那么開心?

4、教師總結(jié):學(xué)習(xí)了本領(lǐng),看書,畫畫,你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂,哦,原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂。

1、教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實(shí),在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。

2、出示滑滑梯、戶外教學(xué)的游戲(拍皮球等)的圖片教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。

區(qū)角教學(xué):布置"心情角",放置玩具電話和臉譜面具,讓幼兒玩一玩,自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對父母的情感,也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十七

1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄等教學(xué),初步了解媽媽們的生活、工作,增強(qiáng)幼兒對媽媽的自豪感,讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。

2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。

4、積極地與同伴交流,分享。提高幼兒的口語表達(dá)能力。

用擊掌傳花的辦法確定順序,讓幼兒繪畫自己的媽媽。

1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。

2、幼兒分組交流"我的媽媽"。

3、幼兒集中交流。

4、每組請一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。

5、全體幼兒向客人老師介紹自己的媽媽。

游戲擊掌傳花。

規(guī)定:花在誰的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開心或難忘或有趣的事。

6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽,我愛你》以表達(dá)對媽媽的愛。

發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片,促使他們思考如何制作一張與眾不同的,能表達(dá)對媽媽愛的卡片。激發(fā)幼兒愛媽媽、感激媽媽的情感,懂得長大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

小結(jié):媽媽為我們的成長付出了很多。現(xiàn)在我們長大了,可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日,讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、開心的事兒吧!

教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽,孩子們對教學(xué)十分的感興趣,每個(gè)孩子都能或多或少地采訪到一些相關(guān)信息,并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以做些什么事情有些什么樣的想法,在過后也能用語言較連貫性地表達(dá)出來,但由于是剛開始進(jìn)行這個(gè)教學(xué),孩子們在任務(wù)和目標(biāo)意識(shí)上還是有所欠缺,有的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問題,但在真正進(jìn)行的時(shí)候會(huì)忘記,或表達(dá)不夠清楚,還有的孩子不能及時(shí)地進(jìn)行記錄,在以后的教學(xué)中可以加以這方面的培養(yǎng),能讓孩子們通過小組分工、設(shè)計(jì)提問、采訪現(xiàn)場等學(xué)做小記者教學(xué),明確采訪計(jì)劃和任務(wù),體驗(yàn)與同伴合作采訪的樂趣,并學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往,學(xué)習(xí)傾聽和交流,有一定的交往能力。

幼兒園小班社會(huì)我愛讀書教案(匯總18篇)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)1通過交流討論等方法,感受到自己長大后身體的變化。

2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備1ppt課件。

2各類嬰兒衣物、物品等,長頸鹿測量尺。

活動(dòng)過程一、出示照片,引發(fā)思考。

1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。

1你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?

兩個(gè)腳丫比一比,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

二、操作比較:

(1)小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長大。)(2)幼兒說身體的變化。

三、出示長頸鹿測量尺,感受身高的變化,1幼兒和長頸鹿比身高,利用圖卡記錄比較身高的變化。

老師這里有一頭長頸鹿,它也想和小朋友比比身高,誰愿意和長勁鹿比一比呢?

2、小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了,說明我們真的長大了。

四.討論自己怎樣長高長大的,感受爸爸媽媽的辛苦。

交流:每天,是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?

幼兒自由表達(dá),我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢?

五、扮演爸爸媽媽,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。

六、拓展延伸,出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片,回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。

七、小結(jié):我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,現(xiàn)在長大了會(huì)自己做各種事情,希望小朋友們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、收集、篩選夏季用品,了解物品的特性,把相同的物品歸在一起。

2、喜歡參與分類整理,能耐心按規(guī)則進(jìn)行操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請家長協(xié)助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園,并做好標(biāo)記。

2、準(zhǔn)備2-3個(gè)物品架,及“夏季用品展示會(huì)”的標(biāo)牌。

活動(dòng)過程:

一、我?guī)砹耸裁?、教師出示圍巾和扇子,請幼兒辨別哪個(gè)是夏季用品,哪個(gè)不是,為什么。

2、以小組為單位,選出各類夏季用品。

3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品。說說帶來的夏天用的東西叫什么,有什么用。

二、我來分一分1、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展示出來。

2、其他幼兒輪流將自己帶來的物品與以展示的物品進(jìn)行比對,把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找,這里展示的有沒有和你手里的是一樣的,有的話就放在一起。

3、歸類之后檢查是不是所有物品都已準(zhǔn)確歸位。如果發(fā)現(xiàn)不同種類的物品放在一起,可以拿出來請幼兒辨別。

4、小組嘗試擺放,將同類夏季用品放在一起。

5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品,比一比哪種夏季用品比較多。

三、參觀夏季用品展示會(huì)1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺(tái),教師示范講解:這是我們小一班的夏季用品展實(shí)惠,我們小朋友帶來了__、__……2、請幼兒輪流做解說員,簡單介紹夏季用品。

社會(huì)活動(dòng):鼠寶寶找朋友活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,能用簡短的語句進(jìn)行表述。

2.感受小動(dòng)物的特點(diǎn)和故事的情緒。

3.學(xué)習(xí)用'會(huì)……又會(huì)''會(huì)……不會(huì)……'的句式說一句話。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《鼠寶寶找朋友》、木偶:鼠寶寶,小鴨子,小青蛙,小貓,布娃娃各一個(gè);閱讀材料1《鼠寶寶找朋友》。

活動(dòng)過程:

1.導(dǎo)入部分,出示鼠寶寶木偶,引發(fā)興趣。

這是誰?鼠寶寶是怎么叫的?他有什么本領(lǐng)呢。今天老師帶來一個(gè)好聽的故事,故事的名字叫做《鼠寶寶找朋友》。

2.教師完整講述故事。

提問,故事的名字叫做什么?鼠寶寶要找一個(gè)什么樣的朋友呢,都遇見了誰?

3.出示教學(xué)掛圖,操作木偶,教師分段講述故事。

提問:鼠寶寶先找到誰呢,他是不是鼠寶寶想找的朋友?出示布娃娃,讓幼兒說說布娃娃的特點(diǎn),不會(huì)跑也不會(huì)跳,笑瞇瞇,教師注意用'不會(huì)……不會(huì)……'的句式,回應(yīng)和提升幼兒的回答,模仿布娃娃笑一笑。

提問:鼠寶寶還找了誰?他是不是鼠寶寶想找的朋友?為什么?出示小鴨子,引導(dǎo)幼兒說說小鴨子的特點(diǎn):會(huì)跑不會(huì)跳,教師注意用會(huì)…不會(huì)…的句是,回應(yīng)和提升幼兒的回答。

提問:小鴨子是怎么走路的呢?集體模仿小鴨子走路的動(dòng)作。

提問:鼠寶寶又找了誰?他是鼠寶寶想找的朋友嗎?為什么?出示小青蛙,引導(dǎo)幼兒說說小青蛙的特點(diǎn),會(huì)跳不會(huì)跑,教師注意用會(huì)…不會(huì)…的句式回應(yīng)和提升幼兒的回答。

小結(jié),鼠寶寶找的布娃娃不會(huì)跑也不會(huì)跳,小鴨子會(huì)跑不會(huì)跳,小青蛙會(huì)跳不會(huì)跑,他們都不是鼠寶寶的好朋友,鼠寶寶急得眼淚往下掉,很傷心。

提問:出示貓,這是誰?他會(huì)跑又會(huì)跳,為什么鼠寶寶趕快跑?

提問:鼠寶寶最后找到朋友了嗎?他的朋友是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),并表演小老鼠的動(dòng)作、叫聲。

小結(jié),原來鼠寶寶要找的朋友也是跟他一模一樣的鼠寶寶。

4.教師播放故事錄音,幼兒再次欣賞故事,并小聲跟讀。

5.引導(dǎo)幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)講述。

提問,你有好朋友嗎?你的好朋友是什么樣子的?請你用“會(huì)…又會(huì)…”“會(huì)…不會(huì)”的句式說說你找的好朋友。

鼠寶寶找朋友。

鼠寶寶要找一個(gè)好朋友,要會(huì)跑,會(huì)跳,鼠寶寶找到布娃娃,他不會(huì)跑也不會(huì)跳,坐在一邊咪咪笑。“不要,不要”。

鼠寶寶找到小鴨子,他會(huì)跑不會(huì)跳,搖搖擺擺去洗澡,“不要,不要”。鼠寶寶找到小青蛙,他會(huì)跳不會(huì)跑,呱呱呱呱,整天叫“不要,不要”。鼠寶寶找到一只大花貓,他會(huì)跳又會(huì)跑,哎呀,鼠寶寶嚇得趕快跑。

鼠寶寶找不到好朋友,急得眼淚叭啦叭嗒往下掉。

'吱吱吱,我來了',原來也是鼠寶寶,會(huì)跑又會(huì)跳,鼠寶寶找到好朋友,樂得吱吱叫。

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在質(zhì)量月期間,公司或組織通常會(huì)組織各類培訓(xùn)、講座、座談會(huì)等活動(dòng),提高員工對質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)和技能。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
月工作總結(jié)是一個(gè)綜合性的過程,既需要記錄工作內(nèi)容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。掌握了正確的寫作方法,我們可以輕松撰寫一篇出色的月工作總結(jié)。
月工作總結(jié)可以幫助我們建立正確的工作思維和方法,不斷提高自己的工作能力。大家可以通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,了解不同行業(yè)、不同崗位的寫作風(fēng)格和注意事項(xiàng)。
通過寫心得體會(huì),我們可以回顧和回想過去的經(jīng)歷,梳理思路,發(fā)現(xiàn)自己的成長與不足之處。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。《狼圖騰》這部作品是從多個(gè)
行政決策是指根據(jù)各種信息和分析,制定出具體的政策和方案,為組織的發(fā)展提供有效的支持。以下是一些行政改革的探索和嘗試,希望能給大家啟發(fā)和思考。教育行政管理制度在學(xué)
汽車的安全性和環(huán)保性也成為了人們選擇汽車的重要因素之一,科技的進(jìn)步為汽車的發(fā)展提供了更多可能性。小編為大家整理了一份今年最受歡迎的汽車排行榜,供大家參考和了解市
撰寫述職報(bào)告可以引起同事和上級的關(guān)注,增加自己在團(tuán)隊(duì)中的影響力。以下是一些標(biāo)準(zhǔn)的述職報(bào)告示范,可以幫助讀者更好地掌握報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20____年
公司需要建立良好的企業(yè)文化,塑造公司的形象和價(jià)值觀,以吸引和留住優(yōu)秀的員工。面對激烈的市場競爭,這是一些公司如何脫穎而出的策略和實(shí)踐。1、業(yè)主本人及其直系親屬居
8.優(yōu)秀的作文必須有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們
優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展示了不同主題和表達(dá)方式,對寫作能力
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生綜合素質(zhì)展示的重要場合,不僅能夠展示體育成績,還能夠體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)、才藝等方面的特長。最后,我們將發(fā)布本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)報(bào)告,以及對優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和組織人
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地分析問題、尋找解決方法,提升自己的處理能力。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。近年來,戀愛已經(jīng)
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以看到自己的教學(xué)成功和不足之處,從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。隨著教學(xué)工作的落幕,教師們紛紛撰寫教學(xué)工作總結(jié),有助于提升自身的教學(xué)水平。
調(diào)查報(bào)告中應(yīng)該包括必要的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)圖表,以便讀者能夠直觀地了解問題的實(shí)際情況。我們精心搜集了一些優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告樣本,希望對大家撰寫調(diào)查報(bào)告有所幫助。
活動(dòng)總結(jié)是在一次活動(dòng)結(jié)束后,對活動(dòng)的過程、結(jié)果、收獲等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們回顧活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身能力。以下是小編為大家收
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。接下來是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。我打開電腦,玩起了我最喜歡的`游
實(shí)習(xí)心得是對實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種反饋,可以幫助他們了解我們的工作表現(xiàn)和需求。實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到了時(shí)間管理的重要性,學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,提高工作的效率。通過這次實(shí)
人生中的失敗和挫折也是寶貴的財(cái)富,通過總結(jié)我們能夠找到成功的路徑。以下是小編為大家收集的人生總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和思考。人生如同一本厚重的書
擔(dān)保是一種信用工具,可以增加債權(quán)人的信心,減少借款人違約的風(fēng)險(xiǎn)。這是一份關(guān)于擔(dān)保公司規(guī)范運(yùn)作的指導(dǎo)文件,大家一起來了解一下。根據(jù)國家公派出國留學(xué)派出管理規(guī)定,國
夢想是每個(gè)人內(nèi)心深處對未來美好生活的向往和追求,它可以激勵(lì)我們不斷進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我相信每個(gè)人都有自己的夢想,你有沒有想過你的夢想是什么呢?夢想是人生
致辭的結(jié)尾要有總結(jié)性的語段,以對剛才演講的內(nèi)容進(jìn)行回顧和概括,從而給聽眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,大家一起來看看吧。致辭1:尊敬
軍訓(xùn)總結(jié)是對我們軍事訓(xùn)練過程進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間。小編為大家整理了一些軍訓(xùn)總結(jié)的范文,相信對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
實(shí)習(xí)心得是對自己在實(shí)習(xí)期間所獲得的專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行總結(jié)和歸納。請看以下實(shí)習(xí)心得的摘要,其中蘊(yùn)含著實(shí)習(xí)者的智慧和經(jīng)驗(yàn),希望對大家有所幫助。雖然是第一次跟班見習(xí),
公司應(yīng)該重視員工的培訓(xùn)和發(fā)展,提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和晉升的途徑。這些成功案例向我們展示了如何在競爭激烈的市場中取得突破。為加強(qiáng)公司的人事管理,明確人事管理權(quán)限及人事管
經(jīng)典藝術(shù)作品是藝術(shù)家們的杰作,它們代表著某個(gè)時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)貌。小編為大家收集了一些經(jīng)典總結(jié)范文,相信對于撰寫總結(jié)會(huì)有很好的借鑒作用。慈母手中線,游子身上衣。臨行密
在這個(gè)過程中,我遇到了一些挫折和困惑,但經(jīng)過總結(jié),我找到了解決問題的方法。參考他人的心得體會(huì)可以幫助我們對特定主題有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。5月2日習(xí)近平總書記在北
黨員心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和把握黨的理論和指導(dǎo)方針。以下是一些黨員心得體會(huì)的精選范文,希望能對大家的思考和工作有所幫助。作為一名普通的黨員,怎樣才能起到
規(guī)章制度的修訂應(yīng)經(jīng)過充分的討論和參與,確保公平公正。以下是一些值得學(xué)習(xí)的規(guī)章制度樣本,希望能為大家提供一些思路和靈感。第一條為加強(qiáng)交通運(yùn)輸公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督管理
質(zhì)量月也是企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行質(zhì)量評估和改善的重要時(shí)刻,通過統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù),找出問題并制定相應(yīng)的解決方案。質(zhì)量月是通過激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)措施,激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。我們
優(yōu)秀作文是對作品質(zhì)量的一種評判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。請大家閱讀以下的月工作總結(jié)示例,掌握總結(jié)的核心要點(diǎn)和寫作技巧。本學(xué)期學(xué)校體育工作,繼續(xù)深入貫徹《中共
報(bào)告范文的目標(biāo)是向讀者傳達(dá)準(zhǔn)確和有效的信息,幫助他們更好地理解和應(yīng)對相關(guān)問題。我們?yōu)榇蠹揖x了一些行業(yè)內(nèi)有影響力的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
心得體會(huì)是個(gè)人對于某一具體事物或經(jīng)歷的感受和思考的呈現(xiàn),它可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)所悟。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會(huì),
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。想要寫出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整理的一些。打開記憶之鎖,翻
這是一種幫助機(jī)構(gòu)或個(gè)人總結(jié)工作成果和反思問題的重要方式,非常重要。以下是我為大家準(zhǔn)備的一些成功的述職報(bào)告范文,供大家參考。大家好:我的工作是協(xié)助主任抓商險(xiǎn),主要
個(gè)人總結(jié)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長和發(fā)展進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式。以下是小編為大家整理的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作生活中必不可少的一部分。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為全面提高我院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,規(guī)范執(zhí)業(yè)
活動(dòng)方案的制定需要考慮參與人員、場地、時(shí)間、資源等各方面的因素,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒砹艘恍┙?jīng)典的活動(dòng)方案范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
證券市場的發(fā)展可以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長,提高企業(yè)的融資效率,促進(jìn)資源的優(yōu)化配置。以下是小編為大家整理的證券風(fēng)險(xiǎn)管理策略,希望能幫助大家提高投資決策的準(zhǔn)確性和風(fēng)險(xiǎn)控制能
制定一個(gè)合理的活動(dòng)方案有助于提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。以下是幾個(gè)不同類型活動(dòng)的方案,它們展示了活動(dòng)的多樣性和靈活性。目標(biāo):鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作。了解節(jié)日的來
申請轉(zhuǎn)專業(yè)是一個(gè)重大的決定,需要我們認(rèn)真考慮自己的興趣和發(fā)展方向。想了解轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的寫作技巧和范文例句嗎?以下是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的范文供你參考。xx公司:本人
策劃書的撰寫需要系統(tǒng)性思考和深入調(diào)研,通過對背景、目標(biāo)、目標(biāo)群體、推廣渠道等方面的綜合分析來確保策劃的可行性和有效性。接下來,請大家一起來看看這些策劃書范文,或
優(yōu)秀作文凝聚了作者對于真理的追尋,對于美的追求,對于生命的熱愛和體驗(yàn)。來看看這幾篇優(yōu)秀作文的評析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。在西方哲學(xué)發(fā)展史
合同協(xié)議的約定應(yīng)當(dāng)明確、具體,并且符合公序良俗和法律法規(guī)的要求。查看下面的合同協(xié)議范文,可以幫助大家更好地了解合同協(xié)議的撰寫規(guī)范和注意事項(xiàng)。甲方:乙方:身份證號
主持詞要結(jié)合具體的活動(dòng)內(nèi)容和主題,給人以深刻的印象和啟發(fā)。以下是小編為大家精心整理的主持詞范本,希望能夠給大家一些靈感。男:親愛的朋友們!女:女士們!先生們!合
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。我看完了森林報(bào)冬
總結(jié)不僅是為了看到每個(gè)月的成果,更是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)月的不足和改進(jìn)空間。"以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。請大家一起來看看吧,相
畢業(yè)論文涉及的研究領(lǐng)域廣泛,可以選擇與自己專業(yè)相關(guān)的課題進(jìn)行研究。畢業(yè)論文是對學(xué)生獨(dú)立思考和研究能力的一次全面考核。如何選擇合適的畢業(yè)論文題目?如何進(jìn)行科學(xué)的實(shí)
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發(fā)和思想的延伸。接下來,小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。星期五中午,爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘
策劃書不僅僅是一份文檔,更是對項(xiàng)目的全面思考和決策,它能夠幫助我們規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下策劃書范文中的案例均為實(shí)際項(xiàng)目,通過分享這些成功經(jīng)驗(yàn),我們可以互相學(xué)習(xí)和借
優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和提高。所謂沙覆成山,水聚成海
在國旗下講話時(shí),我們可以表達(dá)對祖國的感恩之情和對未來的美好期許。國旗下講話稿是對國家的熱愛和忠誠的表白,也是我們對祖國未來的展望和期許。敬愛的教師們,親愛的同學(xué)
青春是一個(gè)創(chuàng)造的時(shí)代,我們要勇敢創(chuàng)新,為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。小編為大家準(zhǔn)備了一些青春總結(jié)的寫作素材,希望能夠幫助到大家。青春是一個(gè)充滿激情和探索的時(shí)期,也是一個(gè)承
青春是追逐夢想的時(shí)期,我們應(yīng)該積極追求自己的目標(biāo)和理想。以下是一些關(guān)于青春勇敢挑戰(zhàn)的經(jīng)歷,讓我們敢于面對困難和挑戰(zhàn)。青春不是彷徨無奈,更不是自暴自棄,而是在困難
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭?/div>
辭職報(bào)告是一份表達(dá)離職決定、總結(jié)在這段工作時(shí)間內(nèi)所做工作和對公司的建議的書面材料,它能夠向公司和領(lǐng)導(dǎo)們傳達(dá)離職的意愿,并且?guī)椭覀冇幸粋€(gè)完整的離職流程。這些辭職
學(xué)期工作計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開始前,我們制定的一份詳細(xì)的工作計(jì)劃和目標(biāo),用于指導(dǎo)我們在學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作。如果你正在制定學(xué)期工作計(jì)劃,不妨先看看以下范文,或許會(huì)給
師德與師風(fēng)密不可分,教師應(yīng)在言行舉止中體現(xiàn)高尚的師德風(fēng)范。以下是小編為大家收集的教師師德范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)吧。首先,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛,讓我
在工作報(bào)告中,我們可以詳細(xì)記錄每個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展情況和遇到的問題,以便及時(shí)解決和改進(jìn)。下面是一些經(jīng)過精心編寫和整理的工作報(bào)告示例,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
通過閱讀優(yōu)秀的范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。20世紀(jì)70年代至90年代周永開任
作為團(tuán)隊(duì)的一員,我想寫一份述職報(bào)告來記錄我在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀述職報(bào)告范文,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的主任、各位副主任
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地反思問題,進(jìn)一步提高解決問題的能力。下面是一些關(guān)于寫心得體會(huì)的技巧和要點(diǎn),希望對大家的寫作有所幫助。企業(yè)平安創(chuàng)建是每個(gè)企業(yè)都需要
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了向畢業(yè)生送別、祝福和寄語,同時(shí)回顧和總結(jié)他們在學(xué)校度過的寶貴時(shí)光而舉行的儀式。以下是小編為大家選取的幾篇特別感人的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能給大
幼兒園小班的課程設(shè)置涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,以全面發(fā)展孩子的潛能。以下是幼兒園小班總結(jié)的一些經(jīng)典案例,幫助您更好地書寫自己的總結(jié)。活動(dòng)目標(biāo):1、
規(guī)章制度的遵守不僅是權(quán)利,也是對他人權(quán)利的尊重和保護(hù)。接下來是一些規(guī)章制度的成功案例,分享給大家參考和學(xué)習(xí)。1、所有井下接送人車輛司機(jī),必須經(jīng)有關(guān)部門培訓(xùn),并取
在寫作過程中,要善于發(fā)掘自己的感受和觀點(diǎn),充分運(yùn)用生動(dòng)的詞語和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使作文更具說服力和感染力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一
優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。閱讀優(yōu)秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)之美。晚上,我躺在床上不久,就忽然
新年的慶祝活動(dòng)、新年的祝福與期許、新年的傳統(tǒng)與文化、新年的禮物與賀卡、新年的食物與美食、新年的煙火與焰火、新年的音樂與歌曲、新年的家庭團(tuán)聚、新年的愿望與目標(biāo)、新
心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們更好地理解自己的成長和改進(jìn)的方向。通過總結(jié)我們的心得體會(huì),我們可以反思自己
通過編寫活動(dòng)方案,我們可以提前預(yù)測到可能出現(xiàn)的問題和困難,制定相應(yīng)的解決方案,降低風(fēng)險(xiǎn)。下面是一些經(jīng)過精心策劃和執(zhí)行的活動(dòng)方案,它們展示了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力,
教師演講稿需要考慮聽眾的背景和需求,選擇合適的語言和思路展開演講。作為教師,寫出一篇令人動(dòng)容的演講稿并不容易,以下是一些成功的教師演講稿范文,供大家借鑒和參考
無論是對于個(gè)人成長還是職業(yè)發(fā)展,撰寫發(fā)言稿都是一個(gè)非常有意義的練習(xí)和訓(xùn)練。希望這些發(fā)言稿范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽靼l(fā)言稿時(shí)提供一些有益的指導(dǎo)和幫助。尊敬的各位來賓:大
策劃方案的編制過程需要團(tuán)隊(duì)合作和密切溝通,確保各方利益的平衡。下面是一些來自各行各業(yè)的精彩策劃方案分享,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。“個(gè)性才藝”與“教學(xué)比
幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等方面。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的幼兒園中班總結(jié)范文,或許能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。3.深入開展早期閱讀,
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和生動(dòng)的形象來展示作者的思維和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我想養(yǎng)一只小狗。因?yàn)樾?/div>
優(yōu)秀作文是對學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。接下來,讓我們一起來閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉K{(lán)色的天空,偶爾也
規(guī)章制度的制定需要考慮組織的特點(diǎn)和需求,以及員工的利益和權(quán)益保護(hù)。我們可以從以下一些規(guī)章制度案例中學(xué)習(xí)和借鑒一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),為我們的工作提供一些參考。
生產(chǎn)的方法和技術(shù)不斷創(chuàng)新和改進(jìn),以適應(yīng)不斷變化的市場和社會(huì)需求。以下是小編為大家整理的生產(chǎn)優(yōu)化經(jīng)驗(yàn),供大家參考。第一,將生產(chǎn)流程進(jìn)行精細(xì)化管理,通過設(shè)立生產(chǎn)計(jì)劃
讀書心得是對書中觸動(dòng)到我們的部分進(jìn)行提煉和總結(jié),它是對讀書過程的回顧和思考的具體體現(xiàn)。以下是一些讀者對該書的精彩讀書心得,他們通過細(xì)膩的文字和深入的思考展現(xiàn)了對
作文是一種藝術(shù),通過文字和形象的描繪來傳達(dá)思想和感受。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)聿煌乃伎己透形颉r(shí)間……時(shí)常在背后推人一把,這
優(yōu)秀作文是對學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。打開上冊的語文書,我就看見了《三峽
發(fā)言稿除了準(zhǔn)備好的內(nèi)容,還需要有一定的實(shí)際運(yùn)用能力,能夠靈活應(yīng)對不同情況和環(huán)境。以下的發(fā)言稿范文擁有優(yōu)秀的結(jié)構(gòu)和精彩的語言,是值得大家借鑒和學(xué)習(xí)的典范。
通過有效的營銷策劃,企業(yè)可以樹立品牌形象,提升消費(fèi)者對產(chǎn)品和服務(wù)的認(rèn)知度和信任度。小編為大家準(zhǔn)備了一些典型的營銷策劃案例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
通過寫月工作總結(jié),我可以回顧自己在過去一個(gè)月里的成果和不足之處,為下一個(gè)月的工作做出調(diào)整和計(jì)劃。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職場人士的月工作總結(jié),他們的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)或
工作報(bào)告還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,通過與同事分享工作情況和心得體會(huì),相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的工作報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。從三月份入廠以來,首先制定了
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對提升自身寫作水平具有積極作用。爸爸沒有明星的嗓音
參與社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生與不同背景的人進(jìn)行交流,促進(jìn)文化交流和相互理解。以下是一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的精選范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭r(shí)間過得真快,寒假就快束了,
撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有助于我們加深對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。小編整理了一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽髦笇?dǎo)和靈感。通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),了解了許多的醫(yī)
通過寫作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。一天,北宋詞人辛棄疾
安全演講稿的撰寫需要全面考慮各種安全問題,包括生產(chǎn)安全、辦公環(huán)境安全、交通安全等,提供針對性的建議和防范措施。以下是小編為大家整理的安全演講稿范文,供大家參考。
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