活動方案的編制需要充分考慮資源的利用情況，以確保活動的順利進行。接下來，小編為大家整理了一些優秀的活動方案，希望能給大家提供一些啟示和參考。

教室評比活動方案（通用20篇）篇一

整潔、美觀、規范、和諧。

一．走廊（20分，每點5分）。

1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物。

2.欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

3.教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

4.天花板無蜘蛛網。

二．教室（65分）。

1.班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的'風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

2.黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

3.公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）。

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）。

5.窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

6.地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網（5分）。

7.學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

8.門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

三．儲物間（15分，每點5分）。

1.清潔用具擺放有序。

2.儲物間整潔，無異味。

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。

四．附加項目。

1.生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）。

2.室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）。

擅自使用室內插座（扣10分）。

教室評比活動方案（通用20篇）篇二

為美化校容，凈化校園環境，增強班集體主義精神和學生的愛校思想，牢固樹立人人講究衛生的觀念，養成良好的衛生行為習慣，制定本評比辦法。

各班所負責的教室環境衛生責任區。具體參見“寧普二中教師環境和公共環境衛生責任區一覽表”，評比項目另見評分表。

（1）由學校總務處、政教處、團委、學生會、衛生室具體負責。

（2）衛生評比時由學生會生活部組織高一、高二級各班的生活委員參評。

（3）高一級的生活委員負責檢查評比高二級的.衛生責任區；高二級的生活委員負責檢查評比高三級和高一級的衛生責任區。

（4）將評比各項分數累計，去掉最高分和最低分，其余的累加總分后取其平均分，作為該班該次評比的分數并于下一周星期一公布評比的成績。

（5）評比時間：每周五第七節30分鐘后進行。

將每四次評比分數累計后，在高一級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名；在高二、高三級中設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。對或獎班級給予通報表揚并頒發月衛生評比流動紅旗。

（1）香口膠渣、薄膜袋、廢紙作為環境衛生檢查的一個主要內容。

（2）學校衛生稽查隊將不定期的進行突擊性的抽查，并承擔突擊性的衛生任務，對發現問題的班或同學將視情節給予通報批評和教育。

衛生評比的情況將作為期末“評優選先”的一個內容。

教室評比活動方案（通用20篇）篇三

班級是學生在學校生活的主要場所，班級的`文化氛圍、環境衛生對學生的健康成長起著極為重要的作用。為了更好發揮學校環境育人的功能，營造良好的育人環境，增強學生的創新能力，展示學生的個性特長，體現我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導評估,學校決定在各年級開展“溫馨教室”的評比活動。

班級布置及教室衛生。

1、布告欄三表張貼整齊、美觀。

2、流動紅旗掛在教室前門玻璃后，正面朝外。

3、南北墻上的特色欄題目新穎，富有創意，能體現班級特色。

4、地面整潔（注意踏板與講臺之間的縫隙處以及前書柜底部）；墻壁無污漬；電腦柜里外擦干凈；桌椅排列整齊，橫豎對齊成直線，桌子、凳子擦干凈。黑板邊沿、門沿、窗沿、開關、標牌無積灰。不銹鋼扶手擦拭干凈。

5、物品擺放有序：（1）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。（2）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。（3）書柜內作業本擺放整齊，頂部統一不放置物品，米尺放在黑板下方右側，卡片和錄音機統一放在書柜第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側靠書柜。（4）獎狀張貼規范、美觀，（統一貼在教室后面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。（5）水桶里的水及時更換，統一放在踏板南端靠墻處；（6）紙簍統一放在衛生角內，保證里面的垃圾不溢出，紙簍周圍保持干凈。

6、開發創新園地：根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，如生物角、讀書角，美觀大方，富有童趣。

7、黑板報主題鮮明，版面設計美觀，書寫工整，無錯別字。五月份主題為“五小明星秀”

1、由學校成立評比小組統一檢查打分，常規內容占80%；創新內容占20%。

2、本次評比設一、二、三等獎若干名，分別獎勵100元，50元，30元。

教室評比活動方案（通用20篇）篇四

為了美化學習環境，營造班級文化氛圍，創設優雅的育人環境，展現學生多元、活潑的精神面貌，培養學生的集體凝聚力、動手和審美能力，使班級管理工作規范化、制度化，促進良好班集體的形成。經研究決定開展學校班級布置評比活動。

二、評比時間。

2011年3月3日下午放學后。

三、評比要求。

1、體現以學生為主體的設計理念。

2、教室布置既富有實用性，又具有班級個性特點。

3、各個板塊基本能精心設置。

四、評比內容及標準。

1、統一要求：

(1)墻的美化——墻上張貼物(如貼課表、作息時間表等內容)有序整齊，墻上無腳印、球印等，要讓每個班級的墻成為會說話的文化宣傳窗口。(10分)。

(2)班級文化要有特色——可以根據本班實際情況設制有特色的衛生角、讀書角、學習園地、綠化角及文化長廊等。(20分)。

(3)課桌椅、勞動工具整齊擺放，統一放置;垃圾及時清理，燈管無積塵等。(10分)。

(4)講臺布置：干凈整潔，黑板擦、粉筆等擺放整齊。(10分)。

(5)教室要求經常保持清潔、通風、窗明幾凈、空氣清新，學習用品擺放有序。(10分)。

2、非統一要求：

(1)各班可根據實際情況充分利用后方墻面出一些有意義的墻報。(10分)。

(2)有條件的班級可結合教室結構設置生物綠化角，適當擺放花卉、盆景等。(10分)。

(3)各班可設計學生作品展示板，能及時展示學生的收獲，主題明確。(10分)。

3、總體印象分：(10分)。

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教室評比活動方案（通用20篇）篇五

學校環境是學生賴以成長和發展的重要土壤。環境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發揮學校環境育人的功能，充分展示學生的個性特長，增強學生的創新能力，體現班級文化建設的特色，達到提高學生良好的審美意識和健康的審美情趣的'目的。同時，也為了提高學生主人翁意識，營造良好的學習氛圍，學校決定在全校開展“我的教室我的家”最美教室評比活動，從而推動校園文化建設。

：生態、書香、童趣

總體要求：重視學生的創意，鼓勵學生動手，以學生的視角來布置教室，整個教室有濃濃的學生氣息，充滿童趣。

1、有綠色植物（10分）

擺放講究有序、美觀，沒有枯枝敗葉。植物不求數量很多，但求管理到位，富有生機，能為班級增添幾抹綠意。

2、xxx書角（10分）

專柜專用，xxx書擺放整齊。人均至少2冊，有班級xxx書借閱制度，方便孩子借閱，有專人管理xxx書角。全班學生愛書、護書習慣好，書籍保管有方。xxx書角能時刻保持整潔有序，xxx書無卷角等現象。

3、教室黑板報（20分）

整潔新穎美觀，符合教育主題，有衛生知識，無字跡模糊等現象。

4、隊角（10分）

內容豐富，如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等，能展示隊員風采。

5、創意展示欄（20分）

后墻上的空白欄以及其他墻面為各班的創意展示欄，由各班自行設計，要求有主題有內容，美觀精致。同時注意黏貼物要易取易貼。

6、教室衛生（20分）

教室干凈整潔，無衛生死角。地面潔凈，窗明幾凈，物品擺放整齊，走廊也保持干凈，總體給人賞心悅目之感。

7、其他（10分）

教室墻面張貼的其他資料整潔完好，沒有原班級痕跡。

全體行xxx、年級組長（z）、語文教研組長(z)、美術教研組長（z）

1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設分項獎：最佳生態教室、最佳書香教室、最佳童趣教室。

2、將最美教室拍攝成xxx片，利用周會課進行宣傳。

3、組織學生對“最美教室”進行參觀、學習。

教室評比活動方案（通用20篇）篇六

為規范教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設文明和諧校園，讓環境育人，使全體同學的身心健康發展，特制訂本方案。

組長：zz。

成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。

教室布置整潔、規范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。

（一）教室文化建設（30分）。

1、教室整體布置體現和諧、整潔、美觀、大方，主題內容積極向上，前、后、左、右墻壁上應張貼名言或警句，對學生具有警示、激勵作用，催人奮進。

2、國旗、時鐘的懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規范。

3、高二、高三教室后黑板出好黑板報，要求內容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協調。高一教室后墻開辟創新園地，要求內容有主題、有意義、有特色。

（二）教室整潔干凈（30分）。

1、地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風扇、門窗等無積灰、蛛網；墻壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。

2、講臺上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。

3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內書本、文具擺放整齊，無雜物。

4、衛生潔具擺放整齊、有序，紙簍內垃圾及時清理。

（三）室內物品完好（20分）。

1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。

2、及時關好門窗，及時關燈、關電扇，有專人負責。

（四）室外干凈整潔（20分）。

室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。

每月評比一次，評比結果與班主任工作考核掛鉤。

江蘇省都江中學。

教室評比活動方案（通用20篇）篇七

為了進一步加強對各班教室規范管理、美化、凈化教室環境，營造一個良好的學習氛圍，促進良好學習習慣的形成。學校現決定開展“星級教室”評比活動，具體如下：

組長：xx。

成員：xx、xx、xx。

由小組成員對教室進行打分（詳細見附件星級班級評分標準）按照分數高低推選出五星級教室（90分以上）、四星級教室（80分以上）、三星級教室（70分以上）。

500元（以班級為單位，報銷：刷公務卡、正式發票、保留票據）。

班容班貌評比、黑板報評比。

（一）班容班貌評比：各個中隊根據中隊特色，把教室進行布置。

1、室內外環境：地面清潔，清潔工具擺放整齊；窗戶無灰塵，墻壁和房頂無蛛網、油污、筆跡等；室內公物完好無損；區域瓷磚擦洗干凈。

2、講臺桌椅：擺放整齊，美觀、清潔，桌面無明顯涂改液及筆跡。

3、室內布置：整潔、美觀、大方，教室布置體現中隊、年級特點。

4、版塊設計：布局合理，充分體現人性管理，設計新穎。

5、整體效果：教室布置美觀大方，中隊特色版有鮮明的'中隊特色（結合中隊名），主題突出，有教育意義，排版合理，版面整潔，富有美感。

（二）黑板報評比：本次評比的主題為“勞動節”。

1、刊頭：要求突出主題、精致、新穎、講究藝術性，要標明班級、期數。

2、版面：設計要合理、科學、新穎、講究藝術性，應有標題和插圖。

3、內容：要與布置要求相符，主題鮮明、健康向上，有教育意義。

4、板書：要求整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果，使用規范字，無錯別字。

5、整體效果：要求板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀。

教室評比活動方案（通用20篇）篇八

整潔、美觀、規范、和諧。

一、走廊（20分，每點5分）。

1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物。

2.欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

3.教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

4.天花板無蜘蛛網。

二、教室（65分）。

1.班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

2.黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

3.公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）。

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）。

5.窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

6.地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網（5分）。

7.學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

8.門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

三、儲物間（15分，每點5分）。

1.清潔用具擺放有序。

2.儲物間整潔，無異味。

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。

四、附加項目。

1.生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）。

2.室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）。

擅自使用室內插座（扣10分）。

教室評比活動方案（通用20篇）篇九

為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的`學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。

整潔、美觀、規范、和諧。

所有年級全部教室。

1、走廊（20分，每點5分）。

(1)地面整潔，無紙屑等垃圾。

(2)水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢。

(3)欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

(4)教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

2、教室（55分）。

(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

(3)公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）。

(4)桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）。

(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

(6)地面要求打掃干凈（5分）。

(7)學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

3、儲物間（15分）。

（1）清潔用具擺放有序。（5分）。

（2）儲物間整潔，無異味。（5分）。

（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）。

4、天花板無蜘蛛網。（10分）。

10月9日（第6周星期三）下午5:00-7:00。

團委會、學生會。

分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十

為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。

一、總體要求：整潔、美觀、規范、和諧。

二、參加對象：所有年級全部教室。

三、具體要求和評分細則。

1、走廊（20分，每點5分）。

(1)地面整潔，無紙屑等垃圾。

(2)水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢。

(3)欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

(4)教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

2、教室（55分）。

(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）。

(4)桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）。

(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

(6)地面要求打掃干凈（5分）。

(7)學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

3、儲物間（15分）。

（1）清潔用具擺放有序。（5分）。

（2）儲物間整潔，無異味。（5分）。

（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）。

4、天花板無蜘蛛網。（10分）。

四、評比時間：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00。

五、評委組成：團委會、學生會。

六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

江陽市第一中學。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十一

文明教室、文明寢室的評比活動由校長室、教務處、政教處、總務處、團委共同負責實施，辦公室設在政教處。

1、組長：吳足德。

2、成員：蔣瓊熊健唐盛凱陳茂林向云文唐雨成李曉剛楊相信熊紫珍楊松。

1、文明教室評比內容為“四表三冊”、“黑板報”、“教室布置”、“桌椅擺設”、“教室衛生”、“財產保管”等六項，每項10分，共60分。

2、文明寢室評比內容為“床鋪擺設”、“寢室衛生”、“被褥疊放”、“毛巾成線”、“潔具擺設”、“財產保管”等六項，每項10分，共60分。

1、文明教室、文明寢室每月評比一次，期末進行總評。具體評比時間為每月的最后一周的星期四下午放學時。

2、評委各人員根據評比內容，客觀、公正、全面地對各班的`教室、寢室進行打分，然后交政教處統計分數。

1、每次評比，對各年級第一、二、三、四名，在“班級班風評比”中分別獎勵8、6、4、2分。

2、期末總評，各年級評出前三名，對其班主任給予適當的獎勵。

3、文明教室和文明寢室的評比總分，將作為期末評選優秀班主任的條件之一。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十二

為了規范我校教室、寢室文明建設，提高學生文明程度，使學生養成良好的生活、衛生習慣，培養學生創造美、保持美的能力和習慣，促進良好校風、班風的形成，結合我校實際，特制定本評比方案。

（一）教室衛生。

1、教室地面：保持整潔。做到無紙屑、無筆屑、無痰跡等污物。

2、教室桌椅：排放要做到整齊、無浮塵，課桌內無紙屑、雜物。

3、教室黑板：用黑板擦擦凈即可（不可用濕布擦拭），保持無積灰。

4、教室門窗：教室門窗上玻璃、窗臺要保持潔凈、明亮、無積灰；墻壁潔凈，無亂涂亂畫、亂踢亂踏現象。

5、走廊：要拖洗干凈，做到無塵土、無污垢。護欄要保持明亮、無積灰。

6、衛生角：教室內的衛生用具要定點安放；書架做到擺放整齊、雅觀。

（二）寢室衛生。

（1）按標準化管理要求做到：疊被、擺放整齊、協調。

（2）室內衣物、支配掛放整齊、有序。

（3）床下鞋子擺成一條線，床下其它物品擺放整齊。

（4）盆子、水桶、水瓶毛巾統一擺放整齊或呈一條線。

（5）被子、衣物、床單、枕巾（套）整潔、干凈、無異味。

付愛民、唐儒生、王永仁、周揚、彭愛民、龍巧云、王柏生、劉忠誠、衛文竺。

本周根據各班教室、寢室的`平時衛生得情況與星期四的大評比活動綜合進行評比，文明教室六個，文明寢室四個，獎金三十元并發給流動紅旗。

20xx年3月28日。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十三

為進一步貫徹落實我校的愛衛質量、增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以"齊抓共管，創文明衛生學校"為主題的校園衛生活動。實施方案如下：

一、指導思想。

本次校園衛生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衛生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衛生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側重于養成良好的衛生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衛生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衛生行為與文明建設協調發展。

二、加強組織領導。成立領導小組組長：趙學功副組長：耿可明成員：各班班主任。

三、衛生宣傳認真貫徹有關衛生及保健保潔的法規，加強學校衛生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衛生的工作和學習場所。制定衛生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衛生宣傳工作。

由少先隊設立衛生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衛生、個人衛生、疾病防治、衛生先進集體、先進個人事跡等。學校廣播室廣播中每周必須有衛生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防御情況，不定期進行專題衛生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。

總務處加強食品衛生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衛生知識，認真做好食品監督工作；做好基礎設施的建設。

四、環境衛生要求。

少先隊成立衛生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衛生檢查和評比。不定期的對教室及包干區衛生進行測評，記錄衛生狀況。

班級教室及包干區衛生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衛生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。衛生要求：

1、門窗干凈明亮。

2、地面無紙屑、痰跡等污染物。

3、物品擺放干凈整齊。

4、室內用具干凈整齊，工作場所無雜物。

5、墻壁無隨意張貼、亂畫現象。

6、各班垃圾要分類處理。

7、各班級所屬衛生包干區應保持清潔衛生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。

1、校內實行垃圾入池，由總務后勤處定時清掃垃圾，并組織車輛將其運至垃圾場。

2、垃圾池每兩周清理一次；廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發生。

六、獎評。

校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衛生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衛生狀況的要給予以批評教育，并將衛生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十四

為了加強學生宿舍的管理，為學生創造一個安靜、舒適、整潔的學習、生活環境，利于學生健康成長，經學校研究，特制訂《寧普二中文明宿舍評比方案》。現將有關事項通知如下：

（1）宿舍內務情況的分數占70%，具體的評分標準見評分表。

（2）遵守內宿生守則情況的分數占30%。

（1）由學校政教處、舍務老師、內宿生干部具體負責實施。

（2）評比時，由舍務老師負責組織。評比總分為100分。

（3）“興德樓”女生宿舍輪值室長負責評比“世平樓”男生宿舍；“世平樓”男生宿舍的輪值室長負責評比“興德樓”男生宿舍；“食堂樓”男生宿舍輪值室長負責評比“原教師樓”男女生宿舍。“原教師樓”宿舍輪值室長負責評比“食堂樓”宿舍。

（4）將評比各項分數累計總分后，交舍務老師統計。統計時，去掉最高分和最低分，其余的累加總分后取其平均分，再乘以70%，作為該宿舍該次評比的分數，并于每周星期五公布評比成績。

（5）評比時間：每周星期三第七節下課后進行。

（6）對有違反內宿生守則的學生，每人（次）扣2分，若30分全部扣完，則從該宿舍的衛生評比分數中再扣除，直至負分。

把宿舍內務每四次評比分數累計后取平均分，加上遵守內宿生守則的情況所得的分數，按高分到低，在各個設區中評比“文明宿舍”20%。對獲獎的“文明宿舍”學校將授予牌匾，并給予通報表揚。

（1）每位內宿生要充分認識到加強學生內宿管理的重要意義，要認真遵守內宿生守則，共同維護好內宿紀律。

（2）學校領導和衛生稽查隊將不定期進行突擊性的抽查，抽查情況將列為文明宿舍評比的參考分數。對發現問題的宿舍或同學將給予批評和教育，并視情節輕重給予紀律處分或開除出宿的處理。

（3）舍務老師每周星期五準時將評比結果情況表個1份送政教處。

5、本評比方案自公布之日起實施。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十五

教案是教師組織教學和課堂教學設計最基本的也是最重要的教學文件之一，是上課的必備教學文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節課，上好課就得先備好課，備課其實是收集上課案例、素材、設計課堂教學活動的過程，備課過程最終體現在教案設計上，通過教案評比給大家提供一個相互學習、相互展示的平臺，從而促進教學效果的提升。

信息工程系全體教職工

1、教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，難易適中，切合學生實際。

2、教案格式規范，環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用，可以有必要的板書設計，要有課后反思。

3、教案在教學內容、方法、手段等方面要體現對學生學法的指導，體現教學方法的靈活性和多樣化。

4、教案能體現能力培養，要有利于培養學生的實踐動手能力和創新思考的能力。

5、教學過程的設計符合學生認知規律，能體現師生互動的活動空間，突出以學生為主體，探究性學習的方式。

每位教師準備一個2學時的教案，電子板，內容可根據自己本學期所代課程設計。

組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十六

20xx年元月19日具體時間另定。

1、教案規范、項目填寫齊全，保存得好。（5分）。

2、學期教學計劃詳實，單元備課計劃安排科學、課時劃分合理。（10分）。

3、以學段課標、教材特點和學生實際確立教學目標，做到明確具體，體現知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。（10分）。

4、教學環節齊全，能體現教學全過程，重點、難點把握準確。突出學生的主體地位。（30分）。

5、教學媒體應用符合整合課要求，有效為教學服務。有學法指導或課標倡導的學習方式。（15分）。

6、教學流程清晰、科學、合理、可操作性強。是否有中后設計部分和組長簽字。（10分）。

7、板書設計科學合理，凸顯教師基本功。（5分）。

8、教學反思真實到位，有價值。達到思得、思失、思改。（15分）。

1、教師提供自己所擔任學科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。

2、全體教師參與評比學習，依據參考標準客觀、公正、公平做出評價。

3、教師個人教案評比成績采用去掉一個最高分和一個最低分取平均值的方法。

4、評比結果納入教師年度考核之中。

設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。學校對優秀教案的教師進行物質獎勵。

在評出一二三獎的基礎上，另設附加分，即每門教案超過50課時，才設附加分，多一課時，記一分，累計得分。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十七

在課程改革的今天，評價目標的研究一直是教師關注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學行為息息相關，為使廣大教師認真領會課程標準的內容，使我們平時的教學活動能緊緊圍繞課程標準而開展，使我們的評價工作與課程標準的要求相一致，規范教師在平時工作中的評價行為，做好具體的命題工作，根據學校本學期教科研計劃，舉辦“橋新中學命卷評比”活動，具體要求如下：

橋新中學全體教師（其中綜合組以案例代替）。

根據“課程標準”的要求，考查學科課程中基本的、核心的內容，并注意學科內各部分內容的合理分布。應以課程標準所設定的基本要求為依據，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進行考查的偏向。情感態度與價值觀方面的目標，可滲透在知識和技能的考查中體現，要避免標簽化和形式化。無偏、難、怪題。

要注重對基礎知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標準要求的拔高。靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學促進學生的有意義學習。要注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導教學聯系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發展。試題內容應科學、正確，表述應清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結構要科學、合理，難易程度要適當；試卷形式要規范。知識點覆蓋面達90%以上，鼓勵有新意的原創題。

本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發獲獎證書，以示鼓勵。評比結束以后，學校教研室將篩選部分優秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網站上，供全校教師參考、借鑒。

15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。

本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十八

環境育人的功能，提高禁毒意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次防震減災知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：

慶祝教師節。

20xx年9月18日中午1:30.

一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。

1、切合主題、內容充實。

2、整體美觀大方、字面分配合理。

3、有創意、字跡清晰。

每個班級分數去掉最高分和最低分后取平均分。

一等獎、二等獎、三等獎若干名。

獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發獎狀。

教室評比活動方案（通用20篇）篇十九

為了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發揮環境育人的功能，提高學生傳承傳統文化意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次傳統文化進校園知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：

二、活動主題：傳承傳統文化踐行傳統美德。

四、活動對象：全體班級。

五、評比要求：

1、切合主題、內容充實。

2、整體美觀大方、字面分配合理。

3、有創意、字跡清晰。

六、評審：

以總分高低排序。

七、獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎若干名。

八、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發獎狀。

主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內容與布置相符，選取反映主題的材料（1分）。

字跡：字跡端正，清晰，認真。（1分）。

繪畫：能夠體現主題，健康積極向上（1分）。

版面：版面設計合理，總體感覺良好（1分）。

色彩：線條分明能突出主標題（1分）。

清潔：版面干凈整潔（1分）。

創意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設計。（2分）。

美化：板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色彩搭配協調，力求產生良好的視覺效果。（2分）。

注：總評10分。

永濟中學政教處。

2016年3月。

總結。

28、c2。

31、c2。

32、c2。

29、c239獲得了黑板報評比一等獎。

通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！

永濟中學政教處。

2016年3月。

教室評比活動方案（通用20篇）篇二十

為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。

二、優秀標準。

各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時上交。

1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

2、由美術組老師負責進行優秀作業展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。

3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。

4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。

5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

6、數學科的優秀數學小日記交盧艷君主任處。教導處20xx年2月28日。