范文范本可以讓我們學習到不同風格和文體的寫作技巧，并借鑒其中的亮點。以下是一些獲獎作文的摘錄，這些作品在語言表達和主題闡述方面都有獨特之處，值得大家學習和借鑒。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇一

毛澤東的“責任田”

抗日戰爭時期，國x黨頑固派在陜甘寧邊區周圍修筑了五道封鎖線，隔斷了邊區和外界的交通，使邊區的經濟發生了很大的困難。為了粉碎國x黨頑固派的經濟封鎖，黨中央發出了“自力更生”的號召，于是一場轟轟烈烈的大生產運動在陜甘寧邊區開展起來了。

這天，警衛班的戰士們正在楊家嶺毛澤東住的窯洞附近召開生產動員會。會上，戰士們個個摩拳擦掌，表示要大干一場，爭當生產模范。這熱烈的氣氛驚動了毛澤東，只見他快步從窯洞里走了出來。

“你們在開生產動員會，這很好嘛!”毛澤東來到了戰士中間，滿面笑容地說，“黨中央號召我們開展生產運動，克服眼前的經濟困難，減輕人民的`負擔，我們可要帶好這個頭!”

毛澤東雙手叉著腰，環顧著兩旁的山坡，充滿信心地說：“楊家嶺上的土地足夠我們種植瓜果蔬菜了。我們還可以養豬，解決自己的吃肉問題。假如再能搞一個合作社，那我們大家的日常生活用品也不用發愁了?！闭f到這兒，毛澤東爽朗地笑了。

戰士們被毛澤東這么一說，仿佛看到了滿山滿坡菜綠瓜黃的豐收景象，于是群情更加激奮。大家圍在一起，出謀劃策，商量怎樣開荒種地，怎樣引水澆田，并決定幾天以后正式開工。

到了開工那天，天剛蒙蒙亮，戰士們就扛著钁頭下地了。戰士們經過毛澤東住的窯洞門口，看到里面燈光仍然亮著，大家都知道主席又熬夜了，所以誰也不忍心去叫他。大家躡手躡腳地從門口走過，生怕打攪了主席，不料還是被毛澤東聽到了。沒一會兒工夫，只見毛澤東扛著钁頭找來了，他邊走邊說道：“不是說好了給我一塊地嗎?我的一份在哪兒呢?”

“主席，您考慮革命大事，非常勞累，這開荒種地的小事就不用參加了。您的活，我們加把勁就都完成了。”戰士們異口同聲地說。

“不行!不行!開荒種地是黨的號召，我也不應該例外?！?/p>

在毛澤東的一再堅持下，大家只好在臨河不遠處給他劃出了一畝來地。

毛澤東分到責任田后，對這一“爭”來的土地十分珍惜，只要一空下來，他就去挖地。戰士們發現后，一齊趕來幫忙，毛澤東總是堅持自己完成。他說：“你們有你們的生產計劃，我有我的生產任務，這塊地，你們挖了叫我挖什么呢?別看我的年紀比你們大，我還敢與你們比一比，看誰的田種得好!”

此后，毛澤東硬是忙里偷閑，一钁頭一钁頭地把地挖好，又壘了一個小水壩，將河水引到地里。不久，地里便栽上了黃瓜、辣椒和西紅柿。毛澤東又經常利用休息時間施肥、鋤草，蔬菜越長越茂盛。

一份汗水，一份收獲。夏天到了，毛澤東田里的西紅柿結得又紅又大，辣椒又尖又長，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，個個頂花戴刺的，真是誘人極了。人們每走過這里，都禁不住要停下腳步稱贊一番。

毛澤東親手開荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產的勁頭更足了。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇二

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇三

快開學了！我的心情有點緊張起來。我不過想起我們學校每個老師都那么仁慈，我也放心了。

我們的學校是整個富陽最好的學校！我因在這個學校上學而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風！

可我不是亂說的。我的學習也很棒。在班里是前三名，而且在學校里還是值周生！你們應該不知道什么是值周生吧。值周生就是每個班選出來的代表比一比。選出幾個當值周生管理學校。

不錯吧？不過我從來沒有驕傲過。我心想：在學校里，會有很多比我棒的學生。所以我要更加努力，和比我強的人比一比！我講故事也挺不錯。每年都是一等獎！老師可喜歡我了！說我為班級爭光，是件非常好的事情。老師讓我繼續加油，向頂峰爬去哦！加油！

對！我要為自己加油……。

快要開學了，媽媽也要早早的去上班了，她開始幫我調整作息時間，早上6：30我們全家一起起床，去體育館鍛煉，早上在體育館鍛煉的人真多呀！

我和媽媽在跑步，爸爸在打籃球。媽媽在7：00的時候往單位走，我和爸爸9：00點的時候開始往回走，在市場上吃完早餐，然后回家休息。看看電視，我看動畫片，爸爸看看冬奧會。到3：00時出去轉一轉，或者和小伙伴玩耍一下，下午6：00回來吃飯。晚上7：00時我打開電腦打打博客，玩會小游戲后，9：00準時睡覺。經過兩三天的調整，我終于進入正常的作息狀態了，爭取在新的'學年里有一個良好的開端。

四年級上學期一眨就過去了，四年級下學期即將到來。

快開學了，我的心情很激動。不知同學有沒有長高、長胖；還有沒有變瘦；學習有沒有“百尺竿頭，更進一步”……等等，這些問題對我來說還只是個謎兒。只要到了下個星期開學時就可以證明這些密密麻麻的問題。

快開學了，我不知道同學們的性格怎么樣。是活潑開朗，招人喜愛；還是盛季氣凌人，令人討厭。反正，這是個謎兒。

快開學了，我不知道老師會對我們怎么樣。我希望是對我們很好，笑口常開，讓我們特別喜歡；不希望是兇巴巴的，誰也不敢見她一眼。

快開學了，一切都是個謎兒。我想：等開學之后，我一定要破解這個謎！

你喜歡開學嗎？我不太喜歡!

時光飛逝，暑假一眨眼就過去了?？扉_學了，我又高興又有些失落的感覺，高興的是馬上可以見到離別已久的同學，可以跟同學們在操場上追逐、玩耍，還可以上自已喜歡的課程，聽到老師上課時那動聽的聲音。失落的原因是不能看太久的電視，不能玩太久的電腦，不能自由自在的支配時間，玩的時間會大大減少。

我總覺得開心的事一年如一日，而不開心的事一日如一年?？?，誰叫我要長大……。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇四

生命懸于一念，健康毀于一旦。

質量是安全的基礎，安全是生產的前提，

用鮮血換來的教訓，不要用鮮血再去檢驗。

制度松條縫，事故就鉆空。

制度執行嚴，事故、差錯可避免。

一人違章，多人遭殃。

安全是對盡職的獎賞，事故是對大意的懲罰。

要想事故少，安全質量要抓好，要想多拿錢，安全工作走在前。

蒼蠅不叮無縫的蛋，事故專找大意的'人。

制止您的一次違章，就是救您一次生命。

生命與安全永存，質量與效益同在。

工作不講安全，事故在你面前。

質量搞不好，安全就難保。

安全是笑臉，事故是災難。

警鐘長鳴，防患于未然。

雙匯是我家，安全系著你、我、他。

搞好安全，一生平安。

事故專找馬虎人，安全關愛細心人。

出事故就是犯罪。

一人違章，殃及八方。

違章作業就是自掘墳墓。

居安思危，方能防患于未然。

不按章作業，就是不關愛家庭。

規程是寶人人學，安全為天事事抓。

生產幸福來自安全，人生快樂首當平安。

只有抓好安全才是企業的最大效益。

有了安全就有了職工生命和家庭幸福。

嚴格實施安全法，才有一個幸福的家。

寧為安全操碎心，不讓事故害工人。

安全生產是每個職工最大的利益。

機工、電工光榮活，安全技術必須學，

技術全面人人敬，不做“南郭”留笑柄。

安全是我們每個職工最寶貴的財富。

諸葛一生多謹慎，安全事大莫糊涂。

你對安全松一松，事故對你不留情。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇五

手抄報。

對于四年級的學生來說，都不會感到陌生，那么，怎樣為母親節制作一份手抄報呢?下面是本站小編為大家收集的四年級母親節手抄報相關資料，希望對大家有所幫助。

1、sometimesitmaynotseemlikeit,butireallydoloveyou.有時候好像不是這樣，但是我真的愛您。

2、今天是母親節，沒有鮮花，沒有禮物，只有我深深的祝福!祝愿你最最親愛的母親：永遠健康，年輕美麗，快樂幸福，順心如意。

3、母親節到了，送上我最真摯的祝福，感謝生我，育我的母親，是你的愛，給了我勇氣，讓我能在孤乏困境中勇往直前，好想對你說，媽媽我愛你!

4、有一句話，藏在心底很久;有一份情，埋在心中許久;有一個人，惦記思念好久。母親節來臨，媽媽愿你幸福開心!

5、這世界上，沒有人比您更愛我;這世界上，也沒有人能取代您在我心里的位置。媽媽，無論在哪里，我永遠愛您。

6、母愛是一生相伴的盈盈笑語，母愛是漂泊天涯的縷縷思念，母愛是兒女成長的殷殷期盼。明天母親節，祝母親身體健康，越活越年青!

7、無論閑忙，莫要把孝心傳遞;無論遠近，莫要把心意表達?；丶铱纯?，盡盡孝心;打個電話，報聲平安。母親節就要到了，愿媽媽幸福健康!

8、母愛比山還高，銘記在心梢，母愛比海闊，孝順是承諾，母愛比地廣，幸福最久長，母愛比花香，快樂伴身旁，母親節，祝天下母親節日快樂。

9、親愛的媽媽，節日快樂。今天是母親節，原諒我沒辦法回家，但是無論在什么時候，我都是永遠愛您的。祝你生活平平安安，身體健健康康。

10、天空廣闊，比不上母親的博愛廣闊;太陽溫暖，比不上母親的真情溫暖;鮮花燦爛，比不上母親的微笑燦爛;彩虹鮮艷，比不上母親的快樂鮮艷。祝媽媽快樂!

1、最心疼我的人是您，最在乎我的人是您，最理解我的人是您——母親，讓我深情地說聲我愛你!讓我給你做頓香甜的飯菜，讓我給你倒杯熱乎的牛奶，讓我陪您聊聊往日的甜蜜，讓我帶您游覽大好河山，母親節快樂，祝您健康長壽!

2、走向天涯海角，也逃不脫母親的關懷視現。兒女再大也是母親的孩子，媽媽的小棉襖。孩兒的成才哪是踩著您的膀臂，一步一步攀上去的。母親節到了：送鮮媽媽一束鮮花，祝福母親健康幸福一生，像花一樣美麗。

3、燭光里的媽媽，你是兒的牽掛，無論天涯海角，心里放心不下，昔日為子操勞，今朝滿頭白發，愿母身體康健，平安永遠伴她。祝母親節快樂!

4、一要照顧好自己，善待自己，與人為善，記得快樂比任何東西都重要，只有經過磨難，才知道友誼的珍貴，生命中有你真好，祝母親節快樂!

5、一針一線縫制著四季變換，兒女健康成長后高飛;一呼一喚溫暖著跌倒彷徨，兒女成人成功成就夢想?？墒悄赣H老了，只能倚門守望，等待盼望兒女回鄉。母親節，無論多遠也回家看看，送上最真誠的心聲：媽媽您辛苦了，我愛你。母親節快樂，天下的母親都快樂。

6、在那尺寸灶臺，烹飪出滿滿的關愛;針線起舞，鉤織出對我們密密的呵護;悄然爬上額頭的皺紋，盡是擔心、操勞的刻痕。媽媽，您辛苦了，愿您一世安康!

7、在母親節這特殊的日子里，無論漂泊的旅途有多遙遠，無法擋住我思您的情懷;無論手中的工作有多繁忙，也無法擋住我祝福您的心聲!媽媽，節日快樂!

8、雨天里，有媽媽撐起的雨傘;道路上，有媽媽填平的泥潭;口袋里，有媽媽塞著的余錢;菜香里，有媽媽灑下的食鹽;衣服里，有媽媽縫補的絲線;遠行時，有媽媽濕潤的眼簾;電話里，有媽媽最美的語言。母親節了，像媽媽愛我們一樣愛媽媽吧。

9、永遠報答不完的母恩，您的功勞比天高，您的恩情比海深，是您給了我生命，是您撫育我健康成長，謝謝您!偉大的母親。祝母親節日快樂!

10、一直以為我很強，卻從未給你過肩膀;一直以為我很壯，卻從未負擔替你扛;一直以為我很孝，卻從未給過你依靠;一次深深的擁抱，一次膩膩的撒嬌，幸福的情景從未為你來營造;這樣的兒女真的好糟糕!母親節，唯愿媽媽少點操勞，我要給您愛的回報!

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇六

驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網絡上，

懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風?，?用溫情的手在電線上彈奏著。

歡快的樂章，在寂寥中。

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，

荒蕪人煙的戈壁。

因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，

為了千萬勞動者能安全連續地運用電能。

去建設祖國，

我們的電業工人。

起五更?歸月色?戰沙暴，

巡線，檢修，消缺。

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，

從架空線到地纜的每個角落，

細心檢查?，

不讓每一個隱患從眼前滑過……。

這就是光明使者。

為自己勞動者的節日獻上的最真的贊歌！

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇七

交通安全：

走路要走人行道，過馬路要走橫行道，

紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，

車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。

上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，

身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，

身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，

流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。

課間安全：

遵守秩序進校門，不擁不擠不奔跑，

上下樓梯靠右行，先后有序不爭搶，

走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險，

進了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

飲食衛生：

飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，

用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，

無證攤販東西臟，不潔食品不進口，

自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。

運動安全：

課外活動到操場，檢查場地和器械，

運動服裝先換上，手表飾品要摘掉，

鍛煉前，做準備，伸伸胳臂彎彎腰，

動作規范講文明，危險動作杜絕掉，

活動全部結束后，整理運動做做好。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇八

手抄報。

你會怎樣制作呢?下面是本站小編為大家收集的四年級教師節手抄報相關資料希望對大家有所幫助。

1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無私，鑄就精彩;用奉獻，燃燒生命。9.10教師節，真誠的說聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!

2、再煩，你也保持微笑，如朝陽溫暖著每個孩子;再急，你也顯得沉穩，如細雨呵護著每個心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風撫摸著每個身影;再忙，我也不會忘記你，你的無私，你的寬容，你的偉大，教師節到了，親愛的老師，祝你健康快樂，萬事如意!

3、愛國教育，至誠諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無悔無怨;你的形象，高大燦爛;教師節到，學生祝愿;愿你健康，一生平安!

4、別忘記默默關注你的人，別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節祝你的老師們身體健康，天天快樂!

5、不常問候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠快樂!

6、成長的路上是您伴著我一路前行，無涯的學海里是您點亮指路的明燈，伴隨我成長的是您!給我愛的是您!老師，在這個美麗的節日里，衷心祝愿教師節快樂!

7、傳道業，啟懵懂，萬里書山從此行。學無涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節日快樂!

8、春風好舒緩，像您說過的話吹拂耳邊;夏雨好執著，像您溫暖的嚴歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節快樂!

9、當年恩師您到來，歡聲笑語處處在;言傳身教如父愛，教我做人清又白;不求回報寬胸海，學生如今仍感慨;當年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。

10、發一條短信送祝福，每一個字都帶有我深深的關懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結伴，點綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節快樂!

1、感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。

2、感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

3、不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊!

5、老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

6、我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您!”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸?？鞓肪蜁r刻陪伴在你我的身邊!

7、同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了幼兒園，小學，中學，來到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。

8、是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。

9、是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。

10、讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇九

端午節是我國重要的傳統節日之一，同時也是中國傳統文化的重要組成部分。小編精心收集了四年級端午節。

手抄報。

圖片，供大家欣賞學習!

1、吃粽子。

對于愛吃的小朋友來說，端午節就意味著要吃粽子啦。小愛小時候總聽大人們說，端午節吃粽子是因為屈原投江時，百姓為了不讓江中的魚群損傷他的身體，投到江中很多飯團、雞蛋等食物，后來就發展成了用葦葉等包飯做成粽子的習俗。

現在，粽子的餡料品種更為繁多。北方多是甜口味，比如棗粽、豆沙粽;南方則是咸粽居多，像鮮肉粽、火腿粽、蛋黃粽不一而足，浙江嘉興粽子可是最出名的?，F在吃粽子的風俗還流傳到了我們的鄰居朝鮮、日本和東南亞。

2、賽龍舟。

賽龍舟可謂是端午節最普遍的習俗啦。相傳是因為楚國人舍不得屈原投江死去，借劃龍舟驅散江中的魚群?，F在，賽龍舟除了紀念屈原之外，還衍生出了更多的意義。

比如，貴州苗族在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節”，慶祝插秧勝利，預祝五谷豐登。云南傣族則在潑水節賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。1980年，賽龍舟還被列入中國國家體育比賽項目，每年舉行“屈原杯”龍舟賽。

3、佩香囊。

古人一般會在端午節給孩子們佩香囊，傳說有避邪驅瘟的作用，現在已經不常見啦。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外面包上絲布，清香四溢，掛在小朋友的衣襟上，分外玲瓏可愛。

4、插艾條。

俗話說：“清明插柳，端午插艾”。這里的“艾”是指艾蒿，它的莖葉有揮發性精油，獨特的香味可以驅蚊避蟲。端午節自古以來也是祛病防疫的節氣，因為正值夏至，寒暑相交，家家都會在這一天打掃門庭，將艾條插在門上，殺菌消毒。

5、拴五色線。

中國古代一直以紅、黃、白、青、黑五色為吉祥色。每年端午節清晨，大人起床后第一件事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。傳說五色線不能隨便丟棄，只能在夏季第一場大雨或第一次洗澡時扔到河里，意味著讓河水將疾病沖走。據說，戴五色線的孩子可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害，常保安康。

6、涂雄黃。

端午節，南方常有飲雄黃酒，給小孩子涂雄黃的習俗，為的是討吉利、驅病邪。雄黃是一種礦物質，主要成分是硫化砷，可是有毒的哦。飲用的雄黃酒只是在白酒或黃酒中加入微量雄黃制成，現在，城市中很少有這個習俗了。小愛唯一記得的是，白娘子就是因為誤飲了雄黃酒現出了原形。

7、吃五毒餅。

小愛和朋友聊天才發現，原來五毒餅是北方端午節特有的節令食品，其實它就是玫瑰餅，只不過用刻有蝎子、蛤蟆、蜘蛛、蜈蚣、蛇這“五毒”形象的印戳，蓋在玫瑰餅表面上作標志而已。因為初夏時節正是毒物活躍的時候，古人食用“五毒餅”來消病強身，祈求健康。

8、躲端午。

指接新嫁或已嫁之女回家度節，簡稱“躲午”，亦稱“躲端五”。俗以五月、五月五日為惡月、惡日，諸事多需避忌，因有接女歸家躲端午之俗。

9、沐蘭湯。

蘭不是指蘭花，而是菊科的佩蘭，有香氣，可煎水沐浴。后來一般是煎蒲、艾等香草洗澡，在湖南、廣西等地，不論男女老幼，全家都洗，此俗至今尚存，據說可治皮膚病、去邪氣。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十一

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十二

端午節是我們傳統的節日，作為四年級的學生，你會為該節日制作怎樣的一份。

手抄報。

呢?下面是本站小編為大家收集的四年級端午節手抄報相關資料，希望對大家有所幫助。

1.有種友情事過境遷依然純樸;有種信任事隔多年依然懷念;有種問候清清淡淡卻最真誠;有種友誼，無須掛齒，卻心領神會，祝端午節快樂!

2.每一粒思念都粘連著我最真誠的想念，每一顆祝福都收藏著我采自天然的幸福，每一層快樂都包裹著我們之間的情誼不變，每一個粽子都香飄萬里到你那里，致我的祝愿，端午節，致我最好的朋友，掛念。

3.讓風吹走你的憂郁，讓雨洗掉你的煩惱，讓陽光帶給你溫暖，讓亮帶給你溫馨，讓友情帶給你快樂，讓我給你無限的問候，祝端午節快樂!

5.喜歡一種聲音，是微風吹落的雨，欣賞一幅圖畫，是夜點綴的星，淘醉一種氣息，是幽蘭彌漫的香，祝福我的朋友是笑看短信的你，祝端午節快樂!

6.端午節早晨，起床后，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今后一直帶著，據說可以去病除邪。其實在我心里，這些五彩的絲線在我心里是那些精美手鐲的替代品。有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。

7.端午節，讓我托詩人的福，請你多吃些粽子;讓我駕一葉龍舟，滿載祝福駛向你;讓我掛一把艾蒿在你門前，愿你平安;讓我為你斟一杯雄黃酒，盼你安康。

8.端午節送粽子啦!我這里有：吉祥八寶棕，象征招財進寶;龍鳳狀元粽，寓意金榜提名;養生瘦肉粽代表多福多瘦!

9.端午到，愿你“端”起“五”好：端起吉祥，好運不倒;端起快樂，煩惱全消;端起財運，廣納錢寶;端起前途，事業走高;端起幸福，如意逍遙!

10.我們這兒瞧不見賽龍舟，是端午節的一大遺憾。不過我們很快又找到了新的樂子――舉辦砸蛋大賽。端午節的蛋不再是拿來吃的，而是拿來砸的，或兩兩相碰比誰的更硬，有或者拿來當子彈，瞄準射擊。當砸蛋大賽落下帷幕時，只留下滿地瘡痍，一股腥臭，確實其樂無窮。

農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節還有許多別稱，如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是同多于異的。

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

關于端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十三

本冊教材共要求認識200個字，會寫200個字。累計認識2400個字，會寫1800個字。

1.目標：本冊要求認識200字，會寫200字。附本冊生字表。

生字表(一)。

1、罩屹鼎沸貫崩恢。

2、穆瑪涓滔脈卉罕。

3、茫槳律榕隙耀暇拋。

4、檀盈兇廟惚。

5、臘渾豚。

6、均勻莖柄蛟。

7、宅蔽棄慎擇穴搜。

8、謐振枉浩資召源。

9、溢允喧添訓酷頰拆。

10、彼鍬杈詫麥務。

11、伐。

12、拽茸副憐魔杖。

13、頸厲吭吠茍倘脾供。

14、腔掂漣漪慮屬宰。

15、乖憑職癢淘辟勃。

16、怨抗侮績凄慈辛。

17、崇峻嘉峪瞭屯壘魄。

18、頤聳閣舫眺堤態。

19、譽瞰統率征靡魁搏。

20、鶴孟陵辭唯。

21、譴惰俗協序綽伏。

22、凋苞襲懷曠暫軀胞。

23、遭憫嚀咐啕。

25、崛帝范巡嚷懲鏗鏘。

26、薦刪詞洽昏暉楷。

27、漱愜碼駁邏輯。

28、昧寞睦析患匪逾。

29、賴耕潛舶哲。

30、倉儲烹盜綜判。

31、鈍凌僅繪噸敏捷。

32、例篩輻汰肴尿堿。

(共200個字)。

生字表(二)。

1、潮稱鹽籠罩蒙薄霧昂沸貫舊恢。

3、燦爛竿茫槳規律支株縫隙耀梢寂。

5、莫臘渾疑。

6、虎占鋪均勻疊莖柄觸痕逐。

7、宅蔽棄毫遇擇址穴掘搜傾扒拋。

9、溢允墻牌添訓覆凝辣酷愉拆。

11、融剩伐煤。

13、頸鄭厲劇餐倘飲侍脾蹲供鄰。

15、性格憑貪職癢稿踩梅蛇跌撞辟。

17、崇旋嘉磚隔屯堡壘仗扶智慧魄。

18、殿廊柱栽筑閣朱堤雕獅態。

20、孟浩陵辭唯舍君。

21、洪暴猛漲褲懶穩俗衡序伏。

22、峽桂移灣彼襲余懷曠暫胞脈。

25、帝義伯租振范闖凡巡嚷婦懲。

26、篇薦翻簾頁刪詞燥握洽昏廳糊。

29改程賴耕駕幻潛核控聯哲歸。

31、恐兇笨鴿僅頓描繪噸盈敏捷嶄。

建議。

(1)借助拼音，自主識字。

(2)利用字典，自主識字。

由于中年級的學生具有一定的獨立識字能力，識字方式上可以做進一步的調整。認字可以讓學生自學完成。老師在學生自學的基礎上進行檢查，可以對多音字、難讀準的生字或易混的生字作指導。在教學中，教師要引導學生用多種識字方法識記生字。老師應該鼓勵學生通過各種渠道主動識字，擴大識字量并養成獨立識字的'習慣。

四年級上冊詞語復習。

1、寫出詞語的近義詞，反義詞。

2、照樣子寫詞語。

寫abb、abac、abcc、aabc、aabb、abab、abcb、abb、cabb式的詞語;含有一對反義的四字詞;含有一對近義的四字詞。關于動物的成語;把詞語補充完整;選詞填空;詞語巧搭配。

3、描寫四季特點的成語。

本冊教材要求學生掌握的句子類型有："把"字句和"被"字句的互換，在原句用修改符號修改病句，或直接把正確的寫在橫線上;按要求改寫句子：改為比喻句，改為擬人句，改為雙重否定句，改為肯定句;變換詞序，句意不變;把反問句改為陳述句，把陳述句改為反問句，將句子改為第三人稱轉述;擴句，縮句;用關聯詞語填空，用關聯詞語把兩句話并成一句話。指出比喻句是用什么比喻什么;給句子加標點符號。

八次習作的題目有四個與口語交際結合在一起。其余的四個題目是，園地二：寫觀察日記。園地五：寫介紹"世界遺產"的導游詞。景點風光、與景點有關的故事、傳說，參觀游覽注意事項。園地六：看圖作文《勝似親人》。或者寫生活中真實故事，親身經歷的、聽到的、見到的，寫清經過，寫出感受。園地八：想象作文。寫自己的奇思妙想，也可以寫受別從啟發想到的內容，還可以寫科幻故事。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十四

今夜。翻過七十五張歷史厚重的扉頁。

應該記得那段帶有刺骨朔風的崢嶸歲月。

沿著風雨飄搖的紅色軌跡。

一種金戈鐵馬般的吶喊。

開始在我的耳膜邊一點點萌生。

那時的天穹不曾蘇醒。

那時的土地布滿傷痕。

那時的面孔只剩下麻木。

徘徊于亡國滅種的邊緣。

生耶?死耶?和耶?戰耶?

我最最摯愛的兄弟姐妹。

以先鋒的姿態連同悲昂壯烈的呼吸。

叩問靈魂。

從北平從天津從東北。

從年輕的心臟。

迸發出長夜不息的響雷。

洞穿了無數熾熱的胸腔。

不愿做奴隸的人們。

起來——起來——站起來。

你可看見地下奔涌的巖漿。

亙古昭示著鏗鏘的誓言：還我河山。

在這個太陽升起的國度里。

一場關于血與火的虔誠洗禮。

升華!!!

以浩氣錘煉颯颯長劍。

以碧血鑄就巍巍豐碑。

飛揚夢想。

清晨我們是一群。

灑落哨音開放大片大片。

陽光與夢想的白鴿。

夜晚我們是一群。

盈滿激情鼓動著遠遠近近。

七彩霓虹和流行色的音符。

我們是文明的使者。

愛國守法是我們的行為標尺。

明禮誠信是我們的處事法則。

在構建和諧韶冶的征途上。

我們快馬加鞭無私奉獻。

讓人生的價值在崗位上升華。

我們是時代的強音。

我們不甘于平庸與寂靜。

外面的世界很神奇很精彩。

快去開啟塵封已久的心門。

讓自由的風多彩的云隨意舒展。

讓童年的鮮活與亮麗盡情綻放。

我們是生活的智者。

我們曾在歷史中迷失了方向。

在飽嘗歲月的滄桑。

歷經風雨的洗滌之后。

今天我們滿懷豪情。

以夸父追日的勇氣。

去追趕現代文明。

展示令世人驚訝的目光。

我們是社會的驕子。

我們喜歡編織多姿的夢幻。

讓生活披上絢麗的彩霞。

我們用熱情去驅逐陰翳。

我們用雙手去開創未來。

沐浴著新世紀的陽光雨露。

奔馳在建設小康社會的大道上。

美好藍圖已經描繪。

前進號角已經吹響。

在現代化建設的征程上。

讓我們擂響“創新創效”的戰鼓。

高揚“號、手、崗”的旗幟。

昂首闊步。

邁向新世紀的輝煌。

勿忘國恥。

那七十七年前的一幕。

就像昨天一樣歷歷在目。

一個災難深重的國度。

一個危在旦夕的民族。

在血雨腥風中呻吟，

在內憂外患中掙扎。

而水深火熱的形容顯得。

那么蒼白，軟弱。

瓜分豆剖的煎熬顯得。

那樣簡短，輕柔。

北平，終于爆發了。

積壓內心的呼喊。

反對華北自治。

反對內戰，一致對外。

穿越時空的怒吼。

如炸雷爆響于一二?九。

憤怒伸出森林般的手。

席卷中國城市的街頭。

被熱血和烈火熾烤的國土。

已失去母性的溫柔。

華北，一個在戰亂中被拐走的孩子。

在絕望地，嘶聲竭底地哭泣。

媽媽，我不要離開您。

這一聲呼喊震憾了千千萬萬。

中國人的心。

這一聲哭泣控訴了國民政府的。

種種丑惡罪行。

原本應該沖鋒陷陣，保疆衛國的戰士。

卻在勇猛地殘殺自己的兄弟姊妹。

原本應該向敵人瞄準射擊的槍炮。

卻在肆無忌端地吞噬自己的父老鄉親。

這就是七十五年前的一幕。

這就是一二?九運動的導火索。

苦難孕育的中華兒女。

戰爭教育的炎黃子孫。

在國難當頭，民族危亡的時刻。

奔走呼告。

不愿喪失家園的人們，起來，起來。

呼喊出我們內心的風暴。

宣傳我們抗日救國的主張。

不愿做亡國奴的人們，起來，起來。

把我們的青春敬獻給祖國。

把我們的生命奉獻給母親。

為了驅逐日寇。

為了保衛我們神圣的國土。

為了捍衛華夏母親不屈的尊嚴。

我們頭可斷，血可流。

我們身可滅，命可休。

在中國，只要有硝煙，就有勇土。

在中國，只要有危難，就有脊梁。

在中國，只要有青年，就有希冀。

今天，我們告別了戰爭，告別了苦難。

告別不了的卻是。

歷史上每一個血與火的文字。

告別不了的卻是。

一二?九運動中的每一個英雄。

今天，我們以圣潔的詩歌。

緬懷那段血與淚寫成的歷史。

發揚一二?九鑄成的那種精神。

在告別與緬懷之間承前啟后繼往開來。

請看我今日威武中國。

世界屬于我們，未來屬于我們。

一個普通但不平凡的日子。

時間倒流。

回溯到一九三五年。

陽光依然懶懶散散。

冬日依舊寒冷凄清。

但空氣卻急速的流動。

因為。

在北平——歷史的故都。

發生了驚天動地的事件——。

為反對投降和壓迫掀起了學生總運動。

到處是掛滿的標語。

到處是飄舞的紙單。

到處是舞動的小旗。

到處是怒吼的口號。

到處是浴血沸騰的青年。

這一天。

白云為之翻涌。

大海為之咆哮。

黃河長江為之怒吼。

中華大地為之震顫。

因為。

一個蹂躪不屈的民族。

在蘇醒。

一個多災多難的國家。

在抗爭。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十五

讓風云迎來東升的太陽.

歷史的耳畔,。

傳來了禮炮的隆隆回響,。

那排山倒海般的回響,。

是中國滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著世界,。

洪亮的聲音,。

全世界都聽到了,。

中華人民共和國成立了!當第一面五星紅旗冉冉升起,。

那勝利的旗幟,。

在朗朗的空中迎風飄揚,。

人民揚起了頭顱,。

全世界都看到了,。

中國人民從此站起來了!

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十六

清明節這一天，人們可到先人墳地、骨灰放置所或寺廟的靈位前靜默鞠躬。下面是小編給大家帶來的四年級民間節日清明節手抄報8張，歡迎大家閱讀轉發!

清明節是我國民間重要的節日，是重要的“八節”（上元，清明，立夏，端午，中元，中秋，東至或除夕）之一。一般是在公歷的五月四日，但其節期很長，有十日前八日后及十日前十日后兩種說法，這近二十天內均屬清明節。清明節的起源據傳是于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來在民間亦相仿效，于次日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。清明節源于商朝時代，是我國漢族的傳統節日之一，為中國二十四節氣之一，時間在四月五日前后。清明節雨水增多，大地呈現春或景明之象，這一時節萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是或自然共處人體，都在此時換取冬天的污濁，迎來春天的氣息。

清明節春暖花開，萬物復蘇，天清地明。正是春游踏青的好時節。踏青早在唐代就已經開始，歷代承襲為習慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色，春光美景之外，還開展各種文娛活動添加生活情趣。

清明節流行掃墓或燒紙，其實掃墓是清明節前一天寒食節的內容，寒食相傳起于晉文公悼念介之推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”。

1、掃墓祭祖。

中國歷，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習俗。唐朝之后，寒食節逐漸式微，于清明節掃墓祭祖成了此后持續不斷的節俗傳統。

2、蕩秋千。

蕩秋千，這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。

3、蹴鞠。

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

4、射柳。

射柳是一種練習射箭技巧的游戲。據明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來判定勝負。

5、斗雞。

古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開始，斗到夏至為止。我國最早的斗雞記錄，見于《左傳》。到了唐代，斗雞成風，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。

6、蠶花會。

蠶花會“蠶花會”是蠶鄉一種特有的民俗文化，過去清明節期間，梧桐、烏鎮、崇福、洲泉等地都有此項民俗活動。

7、拔河。

早期叫“牽鉤”“鉤強”，唐朝始叫“拔河”。它發明于春秋后期，開始盛行于軍中，后來流傳于民間。唐玄宗時曾在清明時舉行大規模的拔河比賽。從那時起，拔河成為清明習俗的一部分。

8、踏青。

清明時節，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

9、插柳。

據說，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說法。

10、植樹。

清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。

11、放風箏。

放風箏。清明放風箏是普遍流行的習俗。所以很多人在清明節放風箏時，將自己知道的所有災病都寫在紙鳶上，等風箏放高時，就剪斷風箏線，讓紙鳶隨風飄逝，象征著自己的疾病、__氣都讓風箏帶走了。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年這個節氣，我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧詩句，來表達我們對先人思念之情。

這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達我們對親人思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂那一邊能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活。此時，我們不禁會回憶起他們曾經和我們共同度過那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。

遠處春景色漸入我視線，鳥兒唱春天奏鳴曲，漫山挑紅，遍地金燦燦菜花，嫩芽吹葉落，綠油油嫩芽長了出來，到處又是一片春意盎然、萬物復蘇景象，這又昭示逝去人新生命開始，一個充滿期望和祝福開始。

這是一個春季節，一個充滿希望季節，一個新生命開始季節。們在緬懷過去同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好人生。

清明時節，讓我們在這樣一個特殊日子里，對生命有一個重新認識。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十七

看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。

社會穩定，人民幸福，改革開放譜新章。

新中國，如世界巨龍，屹立東方。

今朝如此輝煌，賴黨政國策指方向。

憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長夜茫茫。

槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽。

當珍惜，永葆河山赤，地久天長。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十八

3、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東。

4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理。

5、讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家。

6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。

7、讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。

8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。

9、為中華之崛起而讀書——。

10、與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來。

12、如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光——池莉。

13、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。

14、處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人——陶行之。

15、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇十九

1、讓短信帶上問候乘著翅膀，在無限的擴大想像空間，將關懷友誼化作音符飛揚，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻上朋友真誠的祝福：國慶快樂!

2、趣說國慶長假加班：可以享受沒說沒管的日子，可以坐領導的椅子感受一下當官的感覺，可以賺取平時幾倍的工資，可以無憂無慮用辦公電腦玩網游。

3、秋意暖暖，我的祝福在蔓延;祝福甜甜，我的問候在眼前;國慶匆匆，休閑娛樂不放松;身體健健，勞累奔波有界限。國慶來臨，祝你玩得愉快，身體健康。

4、秋山遠，層林落盡花瓣;秋水長，波上寒煙彌漫;秋風慢，快樂風中旋轉;秋景明，美麗心情相伴。秋高氣爽秋綿綿，遙送思念祝福傳，愿君國慶愉快，自在悠閑!

份喜氣帶給你，國慶開懷樂逍遙!

5、平日工作實在勞累，國慶佳節陽光明媚，梳洗打扮做好準備，哥們姐們來個聚會，放心不會讓你破費，買單基本確定aa。

6、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!國慶佳節，盼望與你相聚!

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇二十

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇二十一

一直以來，關于足球運動的起源有很多種說法。國外研究足球歷史的學者認為：足球可能源自于中國古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動作)。其中，前三種說法都可以在歷史遺留的線索中找到依據。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國和法國的鄉間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據法國的相關文字記載，在1l世紀，足球被諾曼底人帶到英國的。另外，還有一些學者推斷，在歷史發展的某個階段，中國、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國、法國等一些國家都出現過這種球類運動，這類運動被認為與原始的足球有著某種必然的聯系。因此，有一些專家認為足球運動很可能就是多元化的起源。

在足球運動的發展過程中，球的制作工藝、技術的發展以及軍事上對這項活動的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時，雙方的目的就是要把球帶過對方的底線。在法國，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場非常大，可以有一條街長，或把臨近兩個村內的教堂或公共建筑物作為場地的兩條底線。據相關的文獻資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開始傳入英國，并且在十一二世紀時開始流行。當時既無規則又無場地，成群結隊的人經常出現在街道上，甚至鬧市區用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴重影響社會公共秩序，遭到當時君主們的強烈反對。在1314—1660年間，當地政府禁止開展足球及其相關活動的記錄就超過30次。但還就是屢禁不止，這種運動在民間繼續進行著，并于1490年正式定名為足球(football)。

在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類似足球運動的活動開始重獲自由。到十八九世紀，英國很多的大學開始盛行足球活動。 19世紀中期，這種足球活動不僅在學校廣泛流行，社會上也開始有很多人參加。 在1837—1842年，統一的足球規則在劍橋大學產生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現新的規則。但只有1863年的規則(劍橋規則)最有影響，并影響深遠。

西漢學者劉向在其所著的《別錄》一書中就寫道：蹴鞠“起戰國之時”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從雨?！斌w育史學家認為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動長袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發現了新石器時代人類的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時間和地點來看都與黃帝部落居住的地區和紀年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時代。

根據文獻記載來看，2500年前的戰國時代就有了蹴鞠。從名稱上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個朝代出現許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來。 當時的球用皮革而制成，中間填滿毛發。蹴鞠方式就是什么樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當時開展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂活動，具有很強的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質上有很大的不同。

漢代蹴鞠的發展主要有兩方面：一就是娛樂性增強，配合音樂伴奏，由自娛性休閑娛樂發展為觀賞性表演娛樂，成為“百戲”表演中的一個節目；二就是發展成為軍事訓練手段，就是軍事檢閱的一個部分，在運動形式上發展為有較強對抗性的競賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時期都得到廣泛的開展。

在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競賽就已經有正規的球場、較完備的競賽規則和公正執法的裁判，就是一項比較正規的運動項目。但就是，十二句短文還不能完全說清楚一項體育運動的方法與規則，關于漢代的球場設備和雙球門的競賽方法還需進一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對抗的競賽形式就是能夠肯定的。 根據《漢書·藝文志》所刊目錄記載，我國第一部專門論述足球比賽方法和技術的書籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經西傳到天山南北，并開始逐步影響西亞各國。

唐宋時期的蹴鞠就是節日娛樂活動中的一項內容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進步，已可以用幾何圖形組圖，并用動物膀胱放在皮殼內，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門的成隊比賽，稱之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會上表演，就是一種單球門的間接競賽，開展得并不夠廣泛。另一種就是沒有球門的個人比賽，稱之為白打。有1人場、2人場直到10人場，這種踢法歷史最久，開展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項目之一。受當時的影響，在北方建國的遼國、金朝也把蹴鞠作為宴會表演節目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂需要，城市中出現了綜合性的游樂場——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進行的各種演出活動項目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團體——會社。蹴鞠藝人的會社就叫齊云社。早在漢唐時期，皇室和貴族的家中就有專業的蹴鞠藝人，稱之為“鞠客”、“內園小兒”，就是專為統治階級從事表演活動的。宋代的朝廷也就有專業蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進行表演娛樂的。 由于宋代蹴鞠開展得較普及，有人為此還撰寫了《事林廣記·戊集》、《萬寶全書·戲球場科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書籍。

社會上蹴鞠活動的開展，在廣大下層社會中仍有較廣泛的蹴鞠活動。此外，在有皇帝和貴族喜愛蹴鞠活動的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂的主要方式之一。 由于清朝統治者對漢族的傳統文化不斷地限制，蹴鞠活動的發展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動基本絕跡，只就是在個別地區存在并一直流傳。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇二十二

1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。

比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。

例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發光。

2、擬人：就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。

例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。

3、排比：就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標志。)。

例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。

4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。

5、反問：用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問詞。

例：(1)作為一個小學生，怎能不努力學習呢?

6、設問：就是有針對性提出一個問題，然后把自己的看法談出來。實際上就是自問自答。

例：我能被中條山的風嚇倒嗎?不能，絕對不能。

7、對偶：指用結構相同、字數相等、意思相關或相反的兩組句子組成對句的一種修辭方法。(對聯一般采用對偶的寫法，還有一些古詩句也運用了對偶的寫法。)。

例1：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。

例2：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。()。

2、危樓高百尺，手可摘星辰。()。

3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。()。

4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。()。

5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()。

6、駱駝是沙漠之舟。()。

7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!()。

8、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?()。

9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。()。

10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織。

不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。()()。

11、生物真是人類的好老師啊!()。

12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()。

13、你難道要違背人類的真理嗎?()。

14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。()。

15、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?()。

16、大漠孤煙直，長河落日圓。()。

17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。()。

18、桂子花開，十里飄香。()。

19、他在呼喚什么?在呼喚和平。()。

20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。()。

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇二十三

1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬利、一帆風順、一飛沖天。十一快樂!

3.國慶體驗一日游，公車往返，活動包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報名從速。

4.山在歡,水在笑，二十七八沒人要，國慶長假下決心，長城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒人要，回去上班掙鈔票!

5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結石;想送你房子，怕樓市降價風暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國金融危機讓你崩潰;想來想去，還是把我最真誠的心送給你，希望你國慶快樂健康。

6.笑是世界上服用最方便，營養最豐富，功效最神奇，最無憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環保型美容補品。國慶上我家來抹美容補品吧!

7.做家具的是木材，懂詩詞的是秀才，眾人想的是錢財，被培養的是人才，女人要的是身材，發消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國慶快樂!

8.陽光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時候有我默默的祈禱，流星劃過的剎那我許個愿：希望看短信的這個人國慶快樂、一生幸福!

9.你好，我是愛情科技公司，恭喜你得到特等獎，中獎號碼“iloveyou”，獎品是和我一輩子，看到短信后請立刻回電領取喔!祝國慶節快樂!

10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國慶快樂!

開學啦四年級手抄報（通用24篇）篇二十四

運動會上都有它。()。

富有窮沒有，里有外沒有，畫有字沒有，魚有鳥沒有。()。

候()()鈞()()折()()。

鳴()()舊()()風()()。

1、冤家對頭。在()內填反義詞。(6分)。

弄()成()口()心()()羅()網。

同()共()()口()聲喜()哀()。

2、親朋好友。在()內填近義詞。(6分)。

()思()想胡()非()()饑()渴。

()兇()惡兇()惡()冷()熱()。

3、游動物園。在()內填上動物名。(6分)。

()目寸光守株待()()立雞群。

()絲馬跡心()意馬鳳毛()角。

留言格言諾言誓言預言名言忠言謊言。

臨走時寫下要說的話叫()含有教育意義的話叫()。

誠懇勸告別人的話叫()宣誓時說的話叫()。

意義深刻廣為流傳的話叫()預見未來的話叫()。

應允別人的話叫()虛假不實的話叫()。

老虎的屁股--()八仙邊海----()外甥打燈籠---()。

徐庶進曹營--()泥菩薩過河---()小蔥拌豆腐---()。

1、紅孩兒2、劉備3、豬八戒4、王熙鳳5、諸葛亮6林沖、7、劉姥姥。

8、曹操9、武松10賈寶玉11唐僧12孫權13、林黛玉14、周瑜。

15、魯智深16、美猴王。

(1)《西游記》。

(2)《三國演義》。

(3)《水滸傳》。

(4)《紅樓夢》。

替罪羊比喻恩將仇報的人。

寄生蟲比喻代人受過的人。

孺子牛比喻兢兢業業的人。

千里馬比喻依附別人的人。

中山狼比喻出類拔萃的人。

經濟學家說樹林是綠色的療養院。

人類學家說樹林是生命的搖籃。

生物學家說樹林是大自然的美容師。

醫學家說樹林是人類的樂園。

藝術家說樹林是綠色的銀行。

畫家說樹林是靈感的源泉。

1、補充詩句。(4分)。

(1)春潮帶雨晚來急，()。

(2)獨在異鄉為異客，()。

(3)人面不知何處去，()。

(4)天門中斷楚江開，()。

2、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回?！眮碣澝傈S河的'雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎?請從下面事物中選擇4個寫詩句。(4分)。

a、廬山b、柳樹c、小草d、春雨e、西湖f、梅花g、泰山。

(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

1、給句子加標點，使句子意思與括號中的要求相符。(4分)。

(1)王紅李燕參加演出了(別人向王紅說)。

(2)王紅李燕參加演出了(陳述兩人都參加演出了)。

(3)王紅李燕參加演出了(王紅告訴別人，李燕參加演出了)。

(4)王紅李燕參加演出了(王紅喊李燕參加演出了)。

2、王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，請你人代說出。(3分)。

甲說：

乙說：

丙說。

(1)生活在大海里的魚類是咸的。(。

(2)“人類在糟蹋了地球之后，還會有美好的生活環境嗎?”這是一個反問句。()。

(3)“《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶先生寫的。”這句話是對的。()。

(4)“凝視注視重視仰視”這四個詞都表示看的意思。()。

1、解放前，國民政府的一家報紙準備刊登一則新聞，標題是“匪首賀龍昨日被活捉槍斃。”一位編緝在編稿時，有意在“被”字前面加了個“又”字，便成了“匪首賀龍昨日又被活捉槍斃?！闭垎栠@一改妙在何處?(3分)。

2、某書店要在店內醒目的地方掛一個條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，并說說你為什么選它?(3分)。

幾十年來，周總理總是勤勤懇懇，廢寢忘食夜以繼日地工作。他每天要處()理各種問題，經常接待外賓，還要批閱大量的文件。他經常工作到深夜，疲倦()，就站起來走一走;困乏()了，就抹一抹清涼油或用濕毛巾擦一控臉。周總理休息時間很少，有時實在太困了，就在汽車上打個盹()兒。有時連吃飯也顧不上，就在車上吃點干糧。周總理心中只有國家，只有人民。就在逝世前不久，他還要人每天向他講國家大事。他說：“春蠶不死，吐絲不盡。我們要像春蠶一樣，將最后一根絲吐出來獻給人民?！?/p>

1給帶點的字注音。(4分)。

2這段話是從、、三方面來介紹周總理的。(3分)。

3用“”畫出這段話的中心句。(1分)。

4“春蠶不死，吐絲不盡”還可以說成“”(2分)。

5你認為周總理說的話的真正含義是什么?(2分)。