優秀作文可以打動人心，讓人們對事物有全新的認識和理解。下面是一些優秀作文的典型例子，希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
家教伴成長（模板19篇）篇一
近來讀《梁啟超家書》，感觸頗深。這本書上接《曾國藩家書》，下啟《傅雷家書》，是傳統家教與現代家教結合的典范。
之前對于梁啟超的認識和了解僅僅限于近代的變法革新運動“公車上書”，在講授這課時也僅僅浮于表面，沒有深入關注他。慈溪太后戊戌政變后，戊戌六君子被殺害，梁啟超之后開始流亡日本，之后的事大略了解了一些，對這個人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一個政治標簽，看了這本書才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全書式的人物，他憂國憂民，勤奮著書的同時，還十分注重對下一代的教育，從自己的社會際遇和閱歷出發，以獨特的教育方法將自己的學識和感悟潤澤在兒女上，使九個子女各有所成，堪稱中國家庭教育的開楷模。
在9個成年的子女個個成才，其中三人當選院士。長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館長;長子思成，著名建筑學家、中科院院士;次子思永，著名考古學家、中央研究院院士;三子思忠，西點軍校畢業，參與淞滬抗戰;次女思莊，著名圖書館學家;四子思達，著名經濟學家;三女思懿，曾任中國紅十字會對外聯絡部主任;四女思寧，早年就讀南開大學，后參加革命;五子思禮，火箭控制系統專家、中科院院士。
與成績相比，他更關注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁啟超教育子女褒多于貶，以鼓勵為主，尤其強調生活的趣味。在《學問之趣味》一文中梁啟超說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用?”他寫信告誡在美國留學的梁思成：“我怕你因所學太專門之故，把生活也弄成近于單調，太單調的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”
在指點孩子如何做學問上，梁啟超反復強調學習要“求理解”，不要“強記”，且要勞逸結合，“多游戲運動”，尤其注重心性的'養成，“總要常常保持著元氣淋漓的氣象，才有前途事業之可言”。事實上，相對學業，梁啟超更關心孩子們的身體。在梁啟超的父愛里，只有子女，沒有自己。他對孩子的任何幫扶勸導都是以對方的終身幸福為考慮的，正因如此，在他看來，學業成就，遠不如心性、志趣、健康、幸福重要。從這一點來說，他是一位偉大的父親。
家教伴成長（模板19篇）篇二
梁啟超的家教在我們看來是成功的，所以我們要學習，我們要傳承這種良好的家風。下面是相關的作文范文，也許對你有幫助噢。
親愛的xx：
你好!
“家有家規，校有校規”可家規是什么呢?這時，我突然想到我的家鄉名人---梁啟超。不如我就給你說說梁啟超的家教令我受益的事吧!
梁啟超的家教有三大特點，一是盡興，就是將興趣和能力發揮到極致;二是理智，就是用理性約束感性;三是隨緣，就是對得起失敗，順其自然。
說說盡興吧。有一次，我對學校的夏令營很感興趣，就報名參加了。在學剪紙的時候，我感覺到，那是一個很細致;很復雜，想放棄。可是轉念一想，不能這樣!既然參加了，那我們就要將興趣和能力發揮到極致。所以，我認認真真的跟著老師學，不斷的摸索;功夫不負有心人;我剪的燈籠還被老師表揚呢!從這件事上，我體會到盡興的道理:做什么事，如果有興趣，那么你就要盡力做好。
對學習也一樣哦，學習一定要有明確的目的、可行的計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我覺得要結合自己的實際定一個目標。然后制定學習時間表，并且在每次測驗后，根據自己成績的變化再做出適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。最終的結果必須是能自我約束。作為學生，學習還特別要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。
再說說理智。我對漫畫的感情很深，去年，我迷上了漫畫，買了很多漫畫書，一有時間就會拿起漫畫書，差不多到了喪心病狂的地步，已經嚴重影響到了學習。我仔細想一想，如果就這樣下去的話，那是不行的。做什么事情都不能隨心所欲。于是，我努力控制著自己，把更多時間和精力放在學習上，經過一段時間的努力，學習成績趕上了。從這件事上，我體會到了理智的道理:做什么事情都不能隨心所欲。要學會思前顧后，換位思考，有沒有傷害到自己或別人。
最后再說說隨緣。有一次，我正在做一個實驗，這時候，我忽然遇到了一個難題:溶液發生化學反應的時候，該怎么辦呢?我便站在一旁，突然看見化學液體變顏色了。哦，原來我不用管它，它自然會發生化學反應的。從這件事上，我體會到隨緣的道理：遇到問題首先要平靜地接受，任其自然;其次要看做是磨練自己的好機會，妥善尋求解決的方法，在克服困難之中更上一層樓。
回顧四年來的學習與生活，我個人有些學習心得與體會與大家交流一下：
首先，上課必須認真聽講，思想絕不能開小差。平時，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進入狀態，打起十二分的`精力認真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次，上課時一定要把不懂的問題向老師請教，把學過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯、不能膽怯，只有發現錯誤才能明白自己還有哪些不懂，及時糾正錯誤才能掌握知識提高成績。
另外，課后的學習也很重要。一定要認真完成老師布置的作業，獨立思考，遇到不會的問題及時請教。做完作業后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業的時間，把做錯的題改過來，再一遍一遍的反復讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯為止。我還建議你多讀一些課外書。因為書不僅可以讓我們學到知識，還能讓我們開闊視野，同時還可以緩解學習的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養品”，讀的書多了，對寫作文很有幫助，甚至能握筆成章哦，對學習當然也是有幫助的。
這就是梁啟超家教幫助我成長的故事，你也可以學習學習一下。最后送你一句話：做什么事情，要時刻明白自己的能力，不要好高騖遠。
祝x。
學業進步!
xxx。
xxxx年x月xx日。
近來讀《梁啟超家書》，感觸頗深。這本書上接《曾國藩家書》，下啟《傅雷家書》，是傳統家教與現代家教結合的典范。
古人云：“養不教，父之過”。現在中國人很忙，尤其中國的爸爸更忙，忙什么?忙著賺錢，賺錢為了什么?為了孩子。當忙碌的父母以忙碌為借口把孩子推給學校、推給老師，推給各種各樣的輔導班，忽略了家庭的教育，孩子慢慢產生問題并堆積到一定程度爆發出來時，忙碌的父母才開始認識到問題的嚴重性想要參與對孩子的教育時發現為時已晚，并不是所有的樹木能做到“樹大自直”的，已經彎曲的樹不是花錢就能正過來的。家庭教育的缺席尤其是爸爸在教育上已經缺席了很久，總說自己忙的爸爸們，不妨看看梁啟超，重新思考一下什么才是生活中最重要的事?掙錢養家就是合格的爸爸嗎?忙不是理由，世界上最忙的工作應該是美國總統，可奧巴馬也陪孩子吃飯遛狗，管孩子學習起居。所以說，時間不是問題，觀念才是問題。
之前對于梁啟超的認識和了解僅僅限于近代的變法革新運動“公車上書”，在講授這課時也僅僅浮于表面，沒有深入關注他。慈溪太后戊戌政變后，戊戌六君子被殺害，梁啟超之后開始流亡日本，之后的事大略了解了一些，對這個人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一個政治標簽，看了這本書才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全書式的人物，他憂國憂民，勤奮著書的同時，還十分注重對下一代的教育，從自己的社會際遇和閱歷出發，以獨特的教育方法將自己的學識和感悟潤澤在兒女上，使九個子女各有所成，堪稱中國家庭教育的開楷模。
在9個成年的子女個個成才，其中三人當選院士。長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館長;長子思成，著名建筑學家、中科院院士;次子思永，著名考古學家、中央研究院院士;三子思忠，西點軍校畢業，參與淞滬抗戰;次女思莊，著名圖書館學家;四子思達，著名經濟學家;三女思懿，曾任中國紅十字會對外聯絡部主任;四女思寧，早年就讀南開大學，后參加革命;五子思禮，火箭控制系統專家、中科院院士。
這本書中的家書也是節選的一部分，在這些給他孩子的書信中，我看見的是一位對兒女殷殷期盼的慈祥和藹的父親，雖然一年到頭天南地北的跑，跟兒女相處時間不長，任教、演講、著書立說，忙碌異常，但是他從未因為忙碌而放棄對兒女的教育。他不僅僅在金錢方面給孩子以支持，更關注孩子們的精神世界。不僅注重學習，更注重孩子們修身和養性。孩子成績不理想時他沒有打擊施壓，而是細心開導。如次女思莊初到加拿大留學時，英文有些困難，一次考試在班上得了第十六名，為此極不痛快。梁啟超得知后寫信鼓勵說：“莊莊：成績如此，我很滿足了。因為你原是提高一年，和那按級遞升的洋孩子們競爭，能在三十七人中考到第十六，真虧你了。好乖乖不必著急，只需用相當努力便好了。”這些書信是一個教育家爸爸的教子良方，也是一部關于子女修身、養性、齊家的立世箴言。
在政治上，梁啟超或許確實不算成功，但他的謙遜、敏銳、自省、坦誠，卻讓他成了一位與時俱進、勇于認錯、既不假道學、也不老頑固的“無代溝”好爸爸。對子女的個性選擇和發展意愿，梁啟超一直基于平等、尊重的立場，諄諄勸誘，從不讓子女以自己的理念判斷為圭臬。對每個孩子的特點梁啟超都會用心揣摩、體察，因材施教，對他們的前途做出周到的考慮和安排，然后，還會反復征求孩子的意見，直到他們滿意為止。如次女思莊留學加拿大著名的麥基爾大學，1927年8月，思莊讀大學已一年，該選具體專業了。梁啟超考慮到現代生物學在當時的中國還是空白，希望她學這門專業。思莊遵從了父親的意愿，但麥基爾大學的生物學教授課講得不好，無法引起思莊的興趣，她十分苦惱，向大哥思成敘說。梁啟超知道后，心中大悔，深為自己的引導不安，趕緊寫信給思莊。思莊遂改學圖書館學，最終成為我國著名的圖書館學家。梁思禮提起父親的教育，曾說：“父親的教育思想及方法對我的哥哥和姐姐影響較深，他一生精心指導子女，細心進行教育，對孩子沒有太多的苛求只是鼓勵我們按照自己的興趣，選擇自己的方向”。面對職業的選擇，又有幾個父親能做到梁啟超這樣。所以梁思成說：“父親的‘遺傳和教訓’是我們最寶貴的財富”。
與成績相比，他更關注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁啟超教育子女褒多于貶，以鼓勵為主，尤其強調生活的趣味。在《學問之趣味》一文中梁啟超說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用?”他寫信告誡在美國留學的梁思成：“我怕你因所學太專門之故，把生活也弄成近于單調，太單調的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”
在指點孩子如何做學問上，梁啟超反復強調學習要“求理解”，不要“強記”，且要勞逸結合，“多游戲運動”，尤其注重心性的養成，“總要常常保持著元氣淋漓的氣象，才有前途事業之可言”。事實上，相對學業，梁啟超更關心孩子們的身體。在梁啟超的父愛里，只有子女，沒有自己。他對孩子的任何幫扶勸導都是以對方的終身幸福為考慮的，正因如此，在他看來，學業成就，遠不如心性、志趣、健康、幸福重要。從這一點來說，他是一位偉大的父親。
家教伴成長（模板19篇）篇三
有一種精神，如旖旎的春風，自血脈之初浩蕩飄拂，綿延至今。
它就是代代傳頌的“家風”。
我家的家風、家訓就是“孝親敬長、正直善良、誠實守信、寬以待人、嚴于律己”。
爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！
每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。每周的周末，爸爸媽媽都會帶著我一起回家看望四位老人，陪他們聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，我是他們的開心果。就在前不久，我的太祖母因為心臟和血壓疾病需要住院治療。得知情況后，爸爸媽媽就義無反顧地承擔起了照顧太祖母的責任。住院期間，媽媽每天都會去醫院，幫太祖母親擦臉，捶背，翻身。爸爸每天除了接送我上下學，還會精心地為太祖母準備各種有營養的飯菜，送到醫院……在爸爸媽媽悉心照顧下，太祖母提前出院了，全家人圍在太祖母身邊談笑風生。他們用實際行動告訴了我盡孝是最幸福的事情。
爸爸媽媽對太祖母的這份孝心深深地感染著我，每天我自覺地做好自己應該做的事，盡量不讓他們為我操心。有時我會為爸爸媽媽洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯。在做這些事情的時候，我也感受到了幸福和快樂！媽媽常說，孝敬無底線，就是說對大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點，只有起點。百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，從小做一個孝敬爸爸媽媽，懂得感恩的人。
沒有規矩，不成方圓。在家風的無言教育下，我慢慢地在成長，相信一定能成長為一棵參天大樹！
“孝親敬長、正直善良、誠實守信、寬以待人、嚴于律己”——這條家風、家訓浸潤著我的心田，伴隨著我快樂地成長！
家教伴成長（模板19篇）篇四
近來讀《梁啟超家書》，感觸頗深。這本書上接《曾國藩家書》，下啟《傅雷家書》，是傳統家教與現代家教結合的典范。
古人云：“養不教，父之過”。現在中國人很忙，尤其中國的爸爸更忙，忙什么?忙著賺錢，賺錢為了什么?為了孩子。當忙碌的父母以忙碌為借口把孩子推給學校、推給老師，推給各種各樣的輔導班，忽略了家庭的教育，孩子慢慢產生問題并堆積到一定程度爆發出來時，忙碌的父母才開始認識到問題的嚴重性想要參與對孩子的教育時發現為時已晚，并不是所有的樹木能做到“樹大自直”的，已經彎曲的樹不是花錢就能正過來的。家庭教育的缺席尤其是爸爸在教育上已經缺席了很久，總說自己忙的爸爸們，不妨看看梁啟超，重新思考一下什么才是生活中最重要的事?掙錢養家就是合格的爸爸嗎?忙不是理由，世界上最忙的工作應該是美國總統，可奧巴馬也陪孩子吃飯遛狗，管孩子學習起居。所以說，時間不是問題，觀念才是問題。
之前對于梁啟超的認識和了解僅僅限于近代的變法革新運動“公車上書”，在講授這課時也僅僅浮于表面，沒有深入關注他。慈溪太后戊戌政變后，戊戌六君子被殺害，梁啟超之后開始流亡日本，之后的事大略了解了一些，對這個人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一個政治標簽，看了這本書才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全書式的人物，他憂國憂民，勤奮著書的同時，還十分注重對下一代的教育，從自己的社會際遇和閱歷出發，以獨特的教育方法將自己的學識和感悟潤澤在兒女上，使九個子女各有所成，堪稱中國家庭教育的開楷模。
在9個成年的子女個個成才，其中三人當選院士。長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館長;長子思成，著名建筑學家、中科院院士;次子思永，著名考古學家、中央研究院院士;三子思忠，西點軍校畢業，參與淞滬抗戰;次女思莊，著名圖書館學家;四子思達，著名經濟學家;三女思懿，曾任中國紅十字會對外聯絡部主任;四女思寧，早年就讀南開大學，后參加革命;五子思禮，火箭控制系統專家、中科院院士。
這本書中的家書也是節選的一部分，在這些給他孩子的書信中，我看見的是一位對兒女殷殷期盼的慈祥和藹的父親，雖然一年到頭天南地北的跑，跟兒女相處時間不長，任教、演講、著書立說，忙碌異常，但是他從未因為忙碌而放棄對兒女的教育。他不僅僅在金錢方面給孩子以支持，更關注孩子們的精神世界。不僅注重學習，更注重孩子們修身和養性。孩子成績不理想時他沒有打擊施壓，而是細心開導。如次女思莊初到加拿大留學時，英文有些困難，一次考試在班上得了第十六名，為此極不痛快。梁啟超得知后寫信鼓勵說：“莊莊：成績如此，我很滿足了。因為你原是提高一年，和那按級遞升的洋孩子們競爭，能在三十七人中考到第十六，真虧你了。好乖乖不必著急，只需用相當努力便好了。”這些書信是一個教育家爸爸的教子良方，也是一部關于子女修身、養性、齊家的立世箴言。
在政治上，梁啟超或許確實不算成功，但他的謙遜、敏銳、自省、坦誠，卻讓他成了一位與時俱進、勇于認錯、既不假道學、也不老頑固的“無代溝”好爸爸。對子女的個性選擇和發展意愿，梁啟超一直基于平等、尊重的立場，諄諄勸誘，從不讓子女以自己的理念判斷為圭臬。對每個孩子的特點梁啟超都會用心揣摩、體察，因材施教，對他們的前途做出周到的考慮和安排，然后，還會反復征求孩子的意見，直到他們滿意為止。如次女思莊留學加拿大著名的麥基爾大學，1927年8月，思莊讀大學已一年，該選具體專業了。梁啟超考慮到現代生物學在當時的中國還是空白，希望她學這門專業。思莊遵從了父親的意愿，但麥基爾大學的生物學教授課講得不好，無法引起思莊的興趣，她十分苦惱，向大哥思成敘說。梁啟超知道后，心中大悔，深為自己的引導不安，趕緊寫信給思莊。思莊遂改學圖書館學，最終成為我國著名的圖書館學家。梁思禮提起父親的教育，曾說：“父親的教育思想及方法對我的哥哥和姐姐影響較深，他一生精心指導子女，細心進行教育，對孩子沒有太多的苛求只是鼓勵我們按照自己的興趣，選擇自己的方向”。面對職業的選擇，又有幾個父親能做到梁啟超這樣。所以梁思成說：“父親的‘遺傳和教訓’是我們最寶貴的財富”。
與成績相比，他更關注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁啟超教育子女褒多于貶，以鼓勵為主，尤其強調生活的趣味。在《學問之趣味》一文中梁啟超說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用?”他寫信告誡在美國留學的梁思成：“我怕你因所學太專門之故，把生活也弄成近于單調，太單調的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”
在指點孩子如何做學問上，梁啟超反復強調學習要“求理解”，不要“強記”，且要勞逸結合，“多游戲運動”，尤其注重心性的養成，“總要常常保持著元氣淋漓的氣象，才有前途事業之可言”。事實上，相對學業，梁啟超更關心孩子們的身體。在梁啟超的父愛里，只有子女，沒有自己。他對孩子的任何幫扶勸導都是以對方的終身幸福為考慮的，正因如此，在他看來，學業成就，遠不如心性、志趣、健康、幸福重要。從這一點來說，他是一位偉大的父親。
家教伴成長（模板19篇）篇五
家風是每一個家庭世世代代傳下來的道德規范，傳統習慣和為人之道，是一傳授教育的美德，下面我就說說我們家吧。
在我的家里，爸爸媽媽都很愛我，他們從來不吵架，互敬互愛，在學習方面他們給了我很大的幫助，有一次，我考試考得很不理想，我垂頭喪氣的回到家，媽媽問我：“今天怎么不高興呢?”我心驚膽戰的把手中的成績單交給媽媽，我以為媽媽會狠狠的罵我一頓呢!媽媽看了看，語重心長的對我說：“兒子，不要氣餒，要找一找沒考好的原因，繼續努力，相信你下次一定取得好成績，加油，你一定是最棒的。我心想：“我一定好好學習，不讓你們失望。媽媽也經常對我說，上課時要注意聽講，這樣是對老師的尊重，更是對自己的負責，爸爸雖然工作忙，沒有太多的.時間管我學習，但是，他總是教育我，對人要有禮貌，見到熟人要主動打招呼，尊老愛幼，尊重他人，做一個誠實的好孩子。
俗話說，百善孝為先，伯伯和爸爸對爺爺奶奶都非常孝順。我們相處的都很和睦，遇到困難互相幫忙，有事情都在一起商量，我看在眼里。將來也要像他們一樣，孝敬爸爸媽媽，讓他們過一個快樂幸福的晚年。
我一定會謹記我家的家風、謹記父母對我的教導。
好的家風，代代相傳下去。
文檔為doc格式。
家教伴成長（模板19篇）篇六
梁啟超幼年時從師學習，八歲學為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產階級改良派的宣傳家。他是怎樣教育子女的呢。看看下面的書信作文吧。
梁啟超的家教有三大特點，一是盡興，就是將興趣和能力發揮到極致;二是理智，就是用理性約束感性;三是隨緣，就是對得起失敗，順其自然。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。正所謂“國有國法，家有家規”。一個國家要想發展、富強，要有健全的法律法規，一個家庭同樣要有家規，形成良好的家風。我家的家風就是“誠實、孝順、謙遜”。
從小爸爸就教育我做人要誠實守信。記得有一次，我把媽媽喜愛的香水拿出去和小伙伴們一起玩，香水瓶被我們一不小心打碎了，我回到家立刻向媽媽承認錯誤。媽媽并沒有怪我，而是對我說：“你是一個誠實的孩子，香水瓶打碎了沒有關系，而誠實是再多的錢也買不到的。”從此我便把“誠實”二字牢記心中!
俗話說：“百善孝為先”。從我記事起，爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝順，就被我看在眼里，記在心里。他們從來不和爺爺奶奶頂嘴，家里的大小事情，爸爸媽媽都會征求爺爺奶奶的意見。有時候奶奶發脾氣，爸爸總會笑著向奶奶不停的討好。事后還會教育我說：“奶奶年紀大了，有時候做事會發脾氣，甚至不合情理，但我們一定要讓著奶奶，多順著奶奶。”我暗暗發誓，我也一定要做一個向爸爸媽媽那樣具有孝心的人!
有人說成功來自于謙遜。因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。去年的一次期末考試，我考了全班第二名。我非常得意，我那狐貍似的尾巴又翹了起來。家庭聚會時，我還在舅舅、舅媽面前賣弄，媽媽用警示的目光看著我，我卻不以為然。回到家中，媽媽先是嚴厲的批評了我，之后又語重心長的對我說：“孩子，取得一點小成績，就在別人面前賣弄是不對的。你還有很多的不足需要去改正，還有很多的知識要學習，要謙虛才能不斷進步。”我慚愧地低下了頭。
因為有了這些簡單而質樸的家風家訓的影響，我才收獲如此豐富，我要牢記長輩的話，將我家良好的家風傳承下去，使我的生活變得更加的充實美好。
近來讀《梁啟超家書》，感觸頗深。這本書上接《曾國藩家書》，下啟《傅雷家書》，是傳統家教與現代家教結合的典范。
之前對于梁啟超的認識和了解僅僅限于近代的變法革新運動“公車上書”，在講授這課時也僅僅浮于表面，沒有深入關注他。慈溪太后戊戌政變后，戊戌六君子被殺害，梁啟超之后開始流亡日本，之后的事大略了解了一些，對這個人物并不深入了解，在我的印象中似乎他只是一個政治標簽，看了這本書才有了更深入的了解，他是一位非常了不起的人物，一位百科全書式的人物，他憂國憂民，勤奮著書的同時，還十分注重對下一代的教育，從自己的社會際遇和閱歷出發，以獨特的教育方法將自己的學識和感悟潤澤在兒女上，使九個子女各有所成，堪稱中國家庭教育的開楷模。
在9個成年的子女個個成才，其中三人當選院士。長女思順，詩詞研究專家、曾任中央文史館館長;長子思成，著名建筑學家、中科院院士;次子思永，著名考古學家、中央研究院院士;三子思忠，西點軍校畢業，參與淞滬抗戰;次女思莊，著名圖書館學家;四子思達，著名經濟學家;三女思懿，曾任中國紅十字會對外聯絡部主任;四女思寧，早年就讀南開大學，后參加革命;五子思禮，火箭控制系統專家、中科院院士。
與成績相比，他更關注孩子的的心性、志趣、健康、幸福。梁啟超教育子女褒多于貶，以鼓勵為主，尤其強調生活的趣味。在《學問之趣味》一文中梁啟超說：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值。若哭喪著臉捱過幾十年，那么生命便成為沙漠，要來何用?”他寫信告誡在美國留學的梁思成：“我怕你因所學太專門之故，把生活也弄成近于單調，太單調的生活容易厭倦，厭倦即為苦惱，乃至墮落之根源。”
在指點孩子如何做學問上，梁啟超反復強調學習要“求理解”，不要“強記”，且要勞逸結合，“多游戲運動”，尤其注重心性的'養成，“總要常常保持著元氣淋漓的氣象，才有前途事業之可言”。事實上，相對學業，梁啟超更關心孩子們的身體。在梁啟超的父愛里，只有子女，沒有自己。他對孩子的任何幫扶勸導都是以對方的終身幸福為考慮的，正因如此，在他看來，學業成就，遠不如心性、志趣、健康、幸福重要。從這一點來說，他是一位偉大的父親。
梁啟超有九個子女，在他的教育、引導下，個個成為某一領域的專家，甚至還產生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭控制系統專家梁思禮。另外，四兒子梁思達是經濟學家，次女梁思莊是圖書館學家，三女兒梁思懿是社會活動家。梁啟超對于子女的愛，是全方位的，不僅在求學，而且在為人處世，甚至理財、時政等諸多方面，皆以平和、平等的態度展開。
閱讀《梁啟超家書》，就會了解在寫給孩子們的信中梁啟超教育子女的表現堪稱典范。寫信時，梁啟超毫不掩飾自己的愛。1927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好。”
在求學這一方面，梁啟超根本不看重文憑，而是強調打好基礎，掌握好“火候”。他對梁思莊說：“未能立進大學，這有什么要緊，‘求學問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學問、做學問的方法——“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環交互著用去”。同時，梁啟超強調責任的重要。
1923年，他寫給長女梁思順的信中說：“天下事業無所謂大小，只要在自己責任內，盡自己力量做去，便是第一等人物。”當然，寫信教導自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。
家教伴成長（模板19篇）篇七
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。說到家風，我的腦海里不禁涌現出了爸爸媽媽用行動教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當看到同學們每天兜里有零花錢，放學了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來，隨著年齡的增長，我了解到了：許多零食生產加工很不衛生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會導致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動保護我的成長。
誠信，這是我家最重要的一點。從三年級開始，媽媽要求我每天堅持寫日記。記得有幾天，我因為種種原因沒時間寫，媽媽問我寫沒寫時，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了。”直到有一天，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容不見了，她大發雷霆，狠狠地批評了我，并說：“我批評你，不是你沒寫完日記，而是因為你不誠實，不講信用。你沒寫可以告訴我，而不應該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的諄諄教誨之下，我明白了誠信比任何品質都珍貴，我也答應媽媽，我會努力讓自己成為一個誠信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風陪伴我成長，讓我懂得如何為人處世。我希望每個家庭都能擁有獨具特色的優良家風，因為只有這樣，我們的大家庭才會越來越美好。
家教伴成長（模板19篇）篇八
“家庭是孩子的第一所學校，而家風就是這所學校的精神風貌。”孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。從小，爺爺對我的影響很大，他讓我學會了許多事情，讓我有了一種責任感。當初我不知道這叫什么，可現在我知道了，那叫“家風”。
直到現在，我還清楚地記得在我小時候，跟爺爺一起生活。他非常愛讀書看報，練書法。每天早上，他吃完早飯就坐在沙發上，戴上眼鏡，拿起報紙認真地研讀起來。而我就在他旁邊學他的樣子，他看見了，就對我說：“來，爺爺教你識字。”爺爺把我帶到他的房間，他的桌子上擺了好幾支毛筆，一瓶墨水，旁邊堆著跟我差不多高的舊報紙。他拿起一張舊報紙在桌上鋪開，一筆一畫地在紙上寫了一個“人”，然后小聲地對我說：“要想學寫‘人’就得先成個‘人’，這就是做‘人’的基本。”
此后，爺爺每天都會教我讀書識字，在爺爺的潛移默化下，我也與書結下不解之緣。雖只讀到三年級，可我的書柜塞得滿滿的，隨著閱讀量的不斷增加，我的知識也不斷豐富。當我遇到挫折時，書給我鼓勵；當我驕傲時，書給我告誡。我愛看書，是班上的小書迷；我愛書法，我曾多次獲得少年宮舉辦的書法大賽一等獎。
爺爺不但引導我閱讀求知，還教會我要勤儉節約。
記得有一天，我看到天空中有幾只顏色鮮艷的風箏，我多么想在空中也有屬于自己的顏色啊！我多次央求爺爺給我買一只風箏，可他就是不答應。無奈之下爺爺自己動手做起來，他準備了幾根木條，兩張舊報紙，兩條長長的水線。爺爺還讓我跟著他一起做，拿著自己親手做的風箏，別提有多高興！我們成功地放起了風箏，仰望之時，雖然它是暗淡的灰色，但我卻從那里看到了生活；看到了自己的勞動成果；更看到了客家人的家風。
這就是我的家風——閱讀求知、勤儉節約之風，愿它永駐我家，世代相傳。也愿它伴著春雨的演湊，和著風的吟唱，隨著云的'翱翔，飄在神州大地上，飄進千家萬戶！
家教伴成長（模板19篇）篇九
學校發起家風調查。“家風是什么呢?”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。”我怎么沒有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺。”
我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧!
到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去了嗎?爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢?”哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!”
“那我們家還有什么家風呢?”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。
老爸說：“食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。”老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!
很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣!
“o,no!”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。
半個小時踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗——靠墻劈腿!這個痛從心底里鉆出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術團在向你招手哦!要不要聽首歌放松一下呀?”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了!
這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你的樣子，再堅持八九十分鐘也是有可能的嘛!你不是問我什么是家風嗎?這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!”
感動來自于身邊。
感動來自于生活小事，感動升起于內心深處，感動停留在單元門前。
家門口是道風居住的小徑，春風吹拂著花花草草，也吹拂著老人言教淺淺的漣漪，輕輕地搖擺著，笑著，溫柔的看著我們這些沐浴在金粉中的孩子日漸長大。他的眼光紅了櫻桃，綠了芭蕉，關心在我們的心中緩緩回蕩著。日復一日，年復一年，我早已不記得他是何時來到我的世界，他是從小到大都陪伴我的“親人”，即使我們從沒說過一句話，我想著眼神就能夠給對方極大的信任。
他看著我上學放學來來往往，他成了生活習慣，每天會他一個笑，安心這，他也坐著傻笑，不語。
這樣很長些日子，但不知有一天聽去父母的談話，才驚愕著許久。
我所遇見的那個老人，并不像我想象中的那樣一生安樂。他的一生是坎坷的：在四十歲時他就失去了他唯一的女兒。他的女兒是在放學途中不幸車禍死掉的。當時他女兒估摸著和我差不多一樣大，但是老天缺不公平的早早的結束了她如花的青春。他之后就精神不振，事業也日漸衰敗。二十年后，他六十歲卻突發了一場惡疾，再等身上痊愈，他卻像癡瘋了一樣，對著空氣喚他二十年前就早已死去的女兒的名字。后來漸漸的也不喊了，只是喜歡搬著凳子看孩子們嬉戲打鬧，來來往往。于是，我也認識了這個善良的老人。
話畢，聽畢，一串似流水的年華一分鐘散去。
當時我真的很震動。在他靜看著我們時，腦海中是否也曾浮現他心愛女兒的笑靨？他將他對女兒的愛毫無保留的轉移到我們身上，轉移到對我們的一個個笑容中。我們走過看見他時，心中就像是升起一輪太陽，一個寄托。這是對于他愛的給予的回報，他的每一個笑都沉淀著他對我們的好。
夕陽西下，她的老伴攙著他往家走，而他卻依舊戀戀不舍的望著背后朝他擺手的孩子，微笑。
我不知道我是感動于他不平的世事，也不知道是感動于他對我們的這些愛，但靜站在一角的我，卻已淚流滿面。我知道這樣的日子還會繼續，感動也會如春風一樣吹拂著我的心。
家教伴成長（模板19篇）篇十
拾葚異棄的故事告訴我們要孝順，曾子殺豬的故事告訴我們要言而有信，六尺巷的故事告訴我們要以和為貴……歷史上有許多的故事供我們參考，可以言傳身教的道理記作家訓，基礎的道理叫做家風。
爺爺奶奶以身相授的家風家訓就“新手村”的父母而言，可靠一點：爺爺奶奶教會我，不挑食、不矯情，吃飯時不吧唧嘴，不蹬桌子等基礎家訓；但是父母的教育對于孩子更關切一點：父母給我的關愛讓我在這“嚴苛”之下得到了一點點的放松。所以結合起來就是“正正得正”。
別看爺爺是個農村小老頭，可是他總看書、看報，我好奇這沾滿油墨的紙為什么這么有吸引力，結果一發不可收拾地愛上了閱讀，一本好書看爛了也不膩；奶奶總是念叨“黎明即起，灑掃庭除”，所以總是把家里收拾得井井有條、干干凈凈，小時候調皮，總是踩得腳上凈是泥土，每次奶奶都得把我揪去門口，引導我把腳上泥跺干凈才能進屋，后來我就成了“衛生專管員”，看著哪里亂了就幫忙收拾，看見哪里不干凈了就幫忙打掃。
我爸也是。他常年在外跑車，很少回家。但是只要一回家，一定幫著爺爺奶奶做飯、掃院子；或是陪著爺爺坐在房檐下曬太陽，爺爺看書，爸爸看爺爺。有時候我就在窗戶邊偷偷看爸爸和爺爺。因為無聲的愛與教育，便是最好的家風家訓；千遍萬遍的絮叨，也抵不上實際的行動。
閱讀、勞動、尊重孝敬老人……每個人出生時是一張白紙，而長輩的言傳身教，就是在這白紙上畫出的多彩的花邊，框出了我們筆直前行的大道坦途。家風家訓，伴我成長。
家教伴成長（模板19篇）篇十一
人生的涼熱棄決于心靈的暖度。舍得寬容，得到的是大氣；學會寬容，由于人生謝世誰能無過呢，人無完人。
絲絲感想都來從于一個簡單的小故事，點點激動都出自于一個簡易的舉措。
相傳現代有位老禪師，一日晚在禪院面漫步，突睹墻角邊有一張椅子，他一望就知有位還俗人違背寺規越墻出去散步了。老禪師也不聲弛，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果然有一小和尚翻墻，光明中踏著老禪師的腹脊跳入了院子。
該他單足著地時，才察覺方才踩的不是椅子，而是本人的師傅。小跟尚登時惶恐不安，瞠目結舌。但沒乎小和尚預料的是，師傅并不厲聲斥責他，只是以安靜的語調說：“夜深地涼鈍去多穿一件衣服。”
這個小故事也許你很小就聽過吧，簡略、亮了、明白，卻令人沉思。
能夠想像聽到老禪師此番話后，他的徒兄的`心境——打動在這種寬容的無聲的教育中。門徒不是被他的毛病處分了，而是被學育了，被沾染了。
確實，沒有寬容便沒有成長。
世界上最廣闊的是陸地，比大陸更寬廣的是天空，比天空更寬敞的是人的寬容。
是的，己非圣賢孰能無功？
里點的玩具都被我們弄得烏七八糟，詳細的我未經簡直忘卻了，只是想到幼兒園院外有一棵大樹。賴不輕易溜出來的我們應然不置過爬樹體驗的機遇。
一起，一個交一個，爬上了牢固巍峨的樹，臥在了大樹的枝干上，也就沒有記得發丟屋內的所有嘍，也許早就記了吧（自認為樂在其中）。索性又在大樹下拉訖了“新燒烤地”，只是還沒堆佳就倒了，口中的那股勁兒也就滅了，沒有了那份沖勁兒，自然就停止了這次的游玩。
回到了家，個個灰頭洋臉，就去到池塘邊疾速地洗臉，蹦蹦跳跳的各歸各野去了。
也不曉得他們大人是怎么知講的，反正第二天個個皆被鳴到了父母眼前，個個料想一頓“竹筍炒肉”是多不了的啦！
不外，大人們都平心靜氣，讓我們瞎話名說，便不再查究。起初才知說，是老師說同年無忌罷了，大人們也都感到這只是我們的童心。
不知路是怕了，仍是懂了，總之那當前，爾們再也沒有犯過這樣的過錯，即便去玩，也理解像大人們坦誠，向老師懇請，玩惡天然就整理得干清潔潔。大人們愉快，小孩們也快活。興許是寬容教導了咱們吧！
我人多一份寬容，人種就會多一份懂得多一份實擅，多一份保重取美妙，生活中的酸舔甜辣也將化息五彩的樂章，在生涯中教會寬容，你即能清楚良多情理。
不是嗎？
只管你我會出錯，然而我們共樣會在寬容下感動，改過......
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家教伴成長（模板19篇）篇十二
我20xx年出生于一個普通的家庭。從記事開始，奶奶就每天晚上教我認20個漢字。你可能會問，她為什么白天不教我？我告訴你，奶奶白天要照顧一位叫朱發信的老人。
這位老人是我們的鄰居。奶奶看這位老人的親人都去世了，而且又雙目失明，很心疼他，就每天給老人洗衣做飯。有一次奶奶喂老人飯的時候，我覺得很好玩，就模仿奶奶給老人喂水。身教勝于言教，這件事過后，我每天都和奶奶一起給老人喂飯、喂水、打掃衛生。生命總是那么脆弱。老人在10月3日去世了，終年95歲。老人在臨去世前還拉著奶奶的手喃喃地說，謝-謝-你。
奶奶不僅勤勞善良，而且還是個具有家國情懷的'人。
的春節，在疫情防控緊要關頭，奶奶看著一線執勤人員頂著寒風大雪，她內心十分焦急，總想為抗疫做點什么。于是，她自己掏錢買了數十筐雞蛋，給一線執勤工作人員煮了近十天的茶葉蛋。大家都笑呵呵地稱她為熱心腸大媽。奶奶是個閑不住的人，她一有空就去養老院，幫助老人們洗衣服、撣床疊被、打掃衛生。
別看奶奶在外是一位熱心腸的人，對家里的人極其嚴厲。奶奶常常要求自己的兒孫積極向善，看到地上有垃圾，要撿起來，不隨地吐痰，不破壞公共物品。奶奶總是按著自己的行為準則，道德規范來要求我們。奶奶被評為“泗洪好人”！
我們全家在奶奶的深刻影響下，都成為了愛讀書，愛思考，講道德的文明有禮宿遷人。
家教伴成長（模板19篇）篇十三
“百善孝為先”這句話是從太爺爺嘴里流傳下來的家訓，我們家代代正是憑借這一點被鄰居們稱為孝順家庭。而我這顆“小種子”也沐浴著淳樸茁壯成長。
從我記事起，就聽媽媽說孝順老人就是要順著她（他），要不折不扣的做到“色難”，于丹教授在一次講座中說，兒女有條件很容易做到給父母買車、買房，但是最難做到的就是不給父母臉色看。孔子曾經對他的學生們說過，孝敬父母什么最難是“色難”,“色難”就是不給父母臉色看最難。也正是這一點我的爸爸媽媽做到了。我們一家和爺爺奶奶同處一屋，奶奶愛嗦，就是一句話要重復好幾遍，爺爺愛發脾氣，甚至有時候會有點無理取鬧，有時候我都感覺想阻止他們或說他們，但看到爸爸媽媽沒有一點報怨的意思，還是一如繼往的尊敬、關心，我內心深處徹底的感悟到了爸爸媽媽始終有著一顆恭敬的心，有一個謙和的態度，始終和顏悅色的去對待他們的父母，他們是我心目中的標桿。隨時都給父母好臉色，這是舉手之勞的事情，體現一個人的素養，可現實中不管什么情況下都能做到給父母一個好臉色，又實在不是一件容易的事。每天給父母一個“好臉色”,關鍵是心懷感恩之情，多想想長輩們的付出和哺育之恩。
做到“色難”成了衡量一個人孝心的道德標尺。“孝”字為先是我們家祖祖輩輩流傳下來的家風家訓，正是這樣的家風家訓熏陶著我們家的一代又一代，我希望這樣的家風家訓能一直傳承下去，伴著我們家一代又一代成長！
家教伴成長（模板19篇）篇十四
“誠”這個簡單的字眼，在我心底烙下了印，給我信念，伴我成長。
與誠相知。
小時候，我問父母：“我們家的家風是什么?”他們溫柔而慈愛地告訴我：“是誠。”誠?誠又是什么?這個簡單的字眼在我心底埋下了好奇的種子，我相信，它會發芽、抽枝、開花。
后來，有一天，一位和我們同住一個小區的阿姨忽然急匆匆地來我們家敲門，她神色焦急、滿臉大汗，一進門也顧不得禮貌，沖我媽說：“實在對不住，我家出了點急事兒，能不能先借我點現錢?”阿姨是我們小區出了名的熱心腸，誰家有個啥事兒，她總是一馬當先，我們固然也和她相熟。媽媽二話沒說，就把錢借給她了。
過了一周，又過了一周，我終于憋不住了，“媽媽，那個阿姨不會是個騙子吧?”媽媽一臉平靜地說：“放心，阿姨是個講誠信的人，大概真是遇著急事了!”我心中很是納悶，媽媽為什么那么容易相信別人，這個社會不是很多騙子嗎?出乎我的預料，三周后，阿姨真的來還錢了。她手上拎著一大袋水果，臉上堆滿感激的神色，正在和我媽敘說其中的原委呢!
“看見了嗎?這就是誠，是我們家的家風。”事后，媽媽認真地對我說：“我們要做的，是真誠對人、坦誠對人、誠實對人。”
我若有所悟。
與誠相伴。
年復一年，日復一日，窗外花開花又敗。
那顆誠的種子在抽枝，在長葉。
“嘿，在門口撿到的，好像是你的，對嗎?”我伸出撿到的公交卡，問道。“謝謝，謝謝!”同學萬分感激。
“對不起，是我不小心把你的水杯摔壞了!”我抱歉地向剛剛歸位的同學坦誠道。
不知不覺，誠好像已經滲透了我的思想，我的生活，甚至一言一行。它給我朋友，給我快樂，給我前行的力量。它伴我已多年，因為耳濡目染。
“我們家的家風只有一個字，”媽媽說，“到你要永遠記住，它是這個年代，也是這個世界像鉆石一樣閃亮的東西。”
我想，我已牢牢記住，深入骨髓。那顆種子，已經發芽、生長，綻放出最美的花朵，熱烈而奪目。它是誠，是好的家風，永遠伴我成長。
家教伴成長（模板19篇）篇十五
“百善孝為先”人們從古至今一直認為“孝”為百善之首。由此可見一個有“孝”是多么的重要。家風是一家的道德標準，家風是一家禮儀素質，家風是一家尊老愛幼的大家庭。我們家的家風主要是“孝”。
“孝”要從4年前說起，奶奶因為得了子宮癌晚期。經過了4年的醫療治療，病情還沒有好轉，反而更加糟糕了。從那時候起，家里人都亂成了一鍋粥。由于爸爸常年在外省打工，媽媽要上班。所以爺爺承擔起照顧奶奶的責任，幫奶奶擦臉、翻身、洗腳、按摩，生怕奶奶哪里不舒服。后來爸爸趕回來了，為了減輕爺爺服侍奶奶的負擔。爸爸每天精心為奶奶準備有營養的早、中、晚餐，媽媽每天下班回來，替奶奶洗衣服。家里人每天都吃不好飯，睡不好覺，每天都為奶奶忙里忙外。每一個月到了化療時間，爸爸和媽媽都會帶奶奶開車來到杭州腫瘤醫院為她做化療，雖然不能再看好這病了，但家里還是不惜一切代價，三番五次往醫院跑，只為了奶奶能在我們身邊待得久一點，再久一點。每當這些，我看在眼里，記在心里，我不能為奶奶做點什么，但我心里感到很難過，有時我也會替奶奶送點切好的水果在她身旁，喂她吃，可她沒有力氣吃下去。但奶奶看到我的這一舉動，她開心的笑了笑。
可是歲月無情，最終奶奶還是離開了我們，可她只有60歲還不到，太年輕了，那時我們一家人都哭得很傷心，我也哇哇大哭了。這件事是我親身經歷，親眼所見，我看到了家人他們用自己的行動默默感染著我，教育著我，要懂得尊老愛幼，孝敬長輩。現在的我雖然年幼，不能為家里付出什么，但我一定要聽話，努力學習，不讓爸媽生氣。爭做一個孝順的好孩子。
家教伴成長（模板19篇）篇十六
一家有一家的家風家訓，我家的家風家訓就是“誠實守信”。
記得有一次我和姐姐在家里玩，不小心打碎了花瓶，嚇得我慌忙跑進房間躲了起來。媽媽回家看到地上的花瓶碎片，問道：“地上的花瓶碎片是怎么回事？”姐姐說“不是我把花瓶打破的。”我接著說：“花瓶也不是我打碎的。”媽媽聽后應道：“哦，我相信你們所說的都是真話。”我們齊聲回答：“是！”媽媽又說：“花瓶碎了，可以再買，可誠實丟了，就再也找不回來了。”
事后，我感到慚愧不已，想跟媽媽說，但又怕媽媽罰我，時間一天天地過去，我心里的那塊石頭更沉重的壓著我，壓得我簡直是吃不香，睡不甜。我只好更著頭皮對媽媽說：媽媽，我錯了！我不應該騙你的，是我不小心把花瓶打碎的，您罰我吧！”媽媽笑著說：“其實，我早就知道了。”我一臉疑惑的問：“您是怎么知道的啊？”“其實我早就從你的臉上看出來了。你能勇于承認錯誤，你是個誠實的孩子，你是個好孩子。好孩子是不用懲罰的。”
還有一次，是我和爸爸一起到學校開家長會，路上碰到一位陌生的叔叔要我和爸爸幫忙給他看一下車和一些其它的東西。可那叔叔剛走，我們要坐的公交車就來了，我連忙拉著爸爸說：“爸爸，我們快走吧，車子已經來了，不然就來不及了。”爸爸卻說：“答應別人的這么一點小事都做不到，不講誠信的人，將來怎么能成大事呢？”我撓了撓頭，繼續等下去。叔叔回來后，我們把行旅還給了他，然后問他還有什么需要幫忙的。叔叔說了聲“謝謝！不用了。”并還主動的帶我們去學校開家長會。下車后，爸爸笑著問我：“什么叫‘贈人玫瑰，手留余香’，你明白了嗎？”
家風家訓就這樣一路伴豐我成長。
家教伴成長（模板19篇）篇十七
家風，簡單地說，就是一家人的作風。家風是一家人的道德標準，也是品行，作風上的一面鏡子，能夠很好地為家人做到告誡，警示的作用。它就如同是家中的成員，是一個家不可缺少的，只有擁有它的存在，這個家庭才能稱得上是完整的。
在每個家庭中，家風就像是一個傳統，它需要家庭中的每個成員去關注它并且重視它，然后以它為標準，更加充分地要求自己做得更好，以此，一代一代地傳承下去，讓下一代更好地弘揚。
對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待；在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理；在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。
正是有了良好的家風，我們才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養成一些優秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。
家風雖是一個家庭的指路明燈，如若它指引家人做好了，那家中的人也就差不到哪去，要是把一個國家的千百個家風組合在一起，那就是一個國家的家風，一個國家的風氣，就需要我們每個人共同去努力進取，遵紀守法，互幫互助，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才能算得上是一個強國，才能更好地體現國風的重要性。
家教伴成長（模板19篇）篇十八
俗話說：百善孝為先。“孝”字是由老人的“老”和“子”組成的，先有老后有子，子女孝敬老人是理所應當。鴉反哺、羊跪乳的故事，告訴我們：孝是中華民族傳統美德之一。從小到大，家庭成員的一言一行也漸漸讓我明白“孝”的重要。
我們家以前是四代同堂，老太太在世的時候，因為年過九旬，腿腳不方便，都是爺爺奶奶照顧她。有一次，因為才下過雨，地面滑，老太太散步時一不小心跌倒了，摔成了粉碎性骨折。在這期間，爺爺奶奶每天幫老太太刷牙、洗臉、喂飯，還幫她活動腿腳，從未有一句怨言，真正做到了“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床”。如今爺爺奶奶的年齡也大了，爸爸媽媽便把他們從老家接到江都，這樣離我們近，好照顧。只要爺爺奶奶有事，一個電話，爸爸媽媽都會放下手中的活，立刻趕過去。
現在的我，在學習中、生活中，總和爸爸媽媽有不相和的地方。總覺得他們老是約束我，而我又有自己的想法，怎么辦？家風浸潤下的我可是一個謙謙小君子，山人自有妙計，不是說“怡無色，柔無聲。諫不入，悅復諫”嘛，我一次次用“小智慧”和爸爸媽媽交流、溝通，逐漸統一思想，達成一致。這樣，既減少矛盾，快樂自己，又孝順了父母。
孝順的家風，讓我們的大家庭充滿了幸福；幸福的家庭，讓我快樂成長。
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家教伴成長（模板19篇）篇十九
許多家庭都有自己的家風，勤勞節儉、誠實守信、助人為樂……而我們家的家風就是“認準目標、努力不放棄”。
小的時候，爸爸媽媽就告訴我，做每一件事情都要靠自己的力量去完成它，不能輕言放棄。現在我長大了，從課文中認識了許多人物，身殘志堅的海倫。凱勒、逆境中創作出《二泉映月》的阿炳、發憤寫《史記》的司馬遷……他們每個人都是靠著堅持與努力，在逆境中完成了一件件超越自我的事情。
堅持要從一點一滴做起，從每一件小事做起。我在校外學華數，有些題目難度很大，令我百思不得其解，用了各種方法都做不出來，爸爸媽媽經常鼓勵我堅持下去，再多用些時間，多思考一點，就一定可以想出解法。他們給我的鼓勵，讓我養成了什么事都自己去努力完成的習慣，也讓我從中感到成功的快樂。
堅持是一種力量。在我剛開始學跳雙搖的時候，每一次努力都與成功跳一個雙搖失之交臂，但是我沒有放棄，不斷向跳得好的同學請教，利用課間休息勤學苦練。功夫不負有心人，我終于學會了跳雙搖，而且還能一次連跳許多個。堅持給了我克服困難、努力進取的力量，有了這種力量，我順利地通過了鋼琴八級考試，學會了魔方六面拼，掌握了各種體育技能。
堅持不放棄的家風助我成長！只要我們認準目標、努力不放棄，就一定會實現自己的夢想！