通過寫優秀作文，我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達能力。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些創作靈感和參考。

高一架起一座橋（優質21篇）篇一

今天，我又朗讀了《看雪》這篇課文。在一旁的奶奶聽了，輕輕地長嘆了一口氣，轉身去了廚房。我正想追著問奶奶是怎么回事。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“奶奶又想小姑姑了。”聽了媽媽的話，我也想了在臺灣的姑姑和表姐來。我聽媽媽說，表姐她們每次回四川都頗費周折。今年春節還不知道她們能不能回來呢！我對媽媽說：“我要變成一個大力士，把臺灣推過來挨著大陸。”媽媽聽了笑著說：“這個辦法可行不通。”我想了想說：“我要造一艘巨大的`輪船，把臺灣拖回來。”

高一架起一座橋（優質21篇）篇二

十六度春秋，我已走過，驀然回首，盡是感動。大家的關愛架起了一座心靈之橋，延伸到永遠。

鞋帶。

當我在食堂吃飯的時候，就已標志著我進入了初三。我近似接近光速的速度吃完飯，頭也不回的直奔教室。我拿了一摞作業穿行于組與組之間的過道，以最快的速度將其發送到每個同學手中。突然，白星擋住了我行進的腳步，我剛要發作，她卻接過我手中的`作業關切地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎下腰。誰說初三的同學之間沒有情誼，每個人的胸中都裝著82顆心。

電視。

唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來形容再不過分。突然間，嘈雜聲嘎然而止，電視怎么不響了？我心里直納悶。第二天中午，鄰居家的老爺爺走到我家對我說：“妮，對不起，我耳朵聾，所以電視聲較響，影響你讀書了吧？你放心以后呀，就不會有這樣的情況了。”我剛想說幾句感激的話，老爺爺卻已經拄著拐杖轉身走了出去。這也真夠難為他的，那天之后，他家的電視就只能播“啞劇”。我的心中充滿內疚，也充盈著感動。

短信。

“女兒，祝你這星期旗開得勝！老爸。”看著這行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載著一個父親對女兒沉甸甸的愛。現在，我正坐在書桌前記錄這點滴幸福。我想，在千里之外打工的爸爸現在一定正惦記著我。此時此刻，我才感到過去嗔怪爸爸不在自己身邊是多么地懵懂。

日子在一頁頁的翻過，留下了一片片愛的沉淀，而我們之間的心靈之橋，已被這愛滋潤得芳香醇厚。

高一架起一座橋（優質21篇）篇三

日記它的名字叫獨木橋，是鄉間隨處可見的，這種橋早在幾千年前就被民間老百姓發明出來的。雖然獨木橋好制造，但并不安全，于是，一種新的橋問世了。

它就是石拱橋，石拱橋比獨木橋堅固多了，而且更安全了，并且能通車，石拱橋運用了半圓形支撐力大的特點，所以它的載重量一般是十噸以上喲，但是石拱橋不能架在長江上，于是人們想方設法造出了水泥橋。

比如長江大橋，它可是名副其實的“大力士”，載重量三十噸!它堅固而美觀，是橋中杰出代表，有50年歷史了。在來介紹一下它的特點吧。長江大橋方便了人們過江，并且還通了火車，當時建這座橋，可是犧牲了很多人的，知道為什么嗎?因為那時候沒有很多工具，大部分靠人力，有很多人從橋墩上掉到長江里，淹死了，所以，我們要愛護長江大橋。對了，還有更高級的橋喲!

它在城市里隨處可見，能向四面八方，不用說你也猜到了，它就是——立交橋，因為它相交而立體，所以叫立交橋，它使城市交通方便了許多，比如走在它身上就不用等紅燈了。

聽了我的介紹，你是不是對橋更了解了呢?

高一架起一座橋（優質21篇）篇四

小學生一般以童真來認識現實生活。他們充滿幻想，是一種感性的認識，而作文則要求他們將這些感性的認識用充滿理性的邏輯語言表達出來。這正如站在此岸望著彼岸，彼岸小草青青、百花艷艷、蝴蝶翩翩，在此岸感知得到，如何由此岸過到彼岸，讓學生更清楚地認識這番美景呢？這就需要在兩岸之間架一座橋，架“橋”的重任自然落在了教師的身上。“橋”架好了，學生自然會過渡到彼岸，作文之道自然而成。

下面我就自己的點滴體會談談如何架“橋”。

一．憑借教材架“橋”

教材中的每篇課文，都是學生學習寫好作文的范文。課文的結構特點不一，表達形式各異，是學生作文很好的借鑒。因此，在平時的閱讀教學中，教師應善于捕捉課文中的寫作特點，指導學生學習。我在教學過程中或課文學完后，讓學生向課文學習一些基本的寫作方法，進行仿寫練習。如：在學習《桂林山水》這篇課文后，讓學生用“總述——分述——總述”的結構特點描寫《我們的校園》；學完《落花生》，讓學生進行借物喻理的仿寫練習；在學習完《凡卡》這篇課文后，讓學生進行人物外貌、語言、神態、動作的描寫訓練。通過練習，為學生寫好作文打下基礎。

二．憑借課文的生字詞架“橋”

閱讀教學中要求學生對課文中的生字詞做到“三會”，即指會讀、會寫、會解。在教學中，我就注意把握這個機會，根據實際情況，把預習引進課堂。要求學生在會讀、會寫、理解詞意的基礎上，用本課的生字詞寫一段話，還利用課文中要求的用詞造句來加強學生的語言文字訓練，杜絕生搬參考書資料中的例句，鼓勵學生求異思維，由此來鍛煉學生的造句能力，以及訓練學生的`口頭表達能力，這對學生寫好作文有很大的幫助。

三．憑借課文的插圖架“橋”

看圖寫話能訓練學生的觀察能力和想象能力，對于理解課文有幫助的插圖，可以讓學生進行看圖寫話的練習，要求學生仔細觀察圖畫，認真思考，展開豐富的想象，再組織語言練習寫話，力求發展學生的創造性思維，使學生的素質不斷得到提高。如在教學課文《我的戰友邱少云》、《豐碑》、《我的伯父魯迅先生》、《草原》、《將相和》時，我先將課文掛圖懸掛在黑板上，要求學生結合課文內容進行寫話練習，這對學生的寫作能力的培養及理解課文內容大為有利。有一位學生在看了《我的戰友邱少云》的掛圖以后，他結合課文寫下了這樣一段話：“濃煙滾滾，烈火熊熊，我們的英雄志愿軍戰士邱少云趴在火堆里紋絲不動，只見他咬緊牙關，緊皺眉頭，緊握雙拳，可見他在忍受多大的痛苦呀！看著他，仿佛聽見他內心的呼喚；邱少云呀邱少云，為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，為了朝鮮人民，也為了親愛的祖國，哪怕列火再猛，痛苦再大，你也不能動；戰友們，你們放心吧，我一定能遵守紀律，堅持隱蔽；烈火啊，你燒吧，再猛也動搖不了我這個中國人民志愿軍的決心。”這個學生的描寫，不但抓住了人物的外貌描寫，而且能透過人物的外表體會人物的內心活動，充分體現出英雄邱少云驚人的毅力、鋼鐵般的意志、自覺的紀律性和為了戰斗的勝利而勇于犧牲的精神，同時也為以后作文中人物的內心活動描寫做好鋪墊。

四．憑借課文的主題思想架“橋”

“文道統一”這是閱讀教學中一貫堅持的原則。語文課上的思想教育須在語言文字訓練過程中進行。在一些思想性較強的文章教學后，讓學生寫讀后感，不但能加強對學生的思想教育，而且能提高學生的寫作能力。如教完《凡卡》這篇課文后，我讓學生寫一篇讀后感。其中有一位學生這樣寫到：“同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福呢？因為他的幸福被資本主義制度、被資本家奪去了。而我們的幸福是共產黨、新社會給予的，是無數革命先烈流血犧牲換來的。現在世界上還有許許多多象凡卡一樣的兒童，他們無衣無食，沒有機會上學。我們應該珍惜自己的幸福，從小學好本領，長大后把我們的祖國建設得更加繁榮富強，為實現共產主義的遠大目標貢獻自己的一切力量。”由此可見，學生不僅弄清楚了課文的主題思想，并能用十分恰當的語言寫出了自己的感受。

五.善于引導學生注重觀察、學會觀察，憑借觀察架“橋”

無論什么題材的作文，都離不開觀察，否則就不能把文章寫好。因此，注重觀察是寫好文章的前提，學會觀察是寫好文章的關鍵。在日常生活中，教師要善于引導學生注重觀察，分析自己身邊、周圍的事物，使學生養成勤觀察、勤思考的習慣。這樣學生就能積累一定的寫作素材，為寫好作文打下堅實的基礎。如：我在指導學生寫“我敬佩的老師”這篇作文時，我先請學生來談談自己最敬佩的老師是誰，這位老師有什么樣的外貌特征，他具有什么樣的品質，你為什么敬佩他。然后再指導學生從人物的外貌、語言、神態、動作等方面仔細觀察、去思考。在教師的指導下，學生們能準確地寫出生動形象、內容具體、有中心、有真實情感的好文章來。

六．憑借多寫多練架“橋”

俗話說“熟能生巧”。要寫出好文章來也是如此，離不開多寫多練。因此，除了有計劃地完成教材中的作文教學任務外，還要鼓勵學生做到“天天練筆”。我的做法是：要求學生每天寫一篇日記，把自己每天看到的、聽到的、想到的或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表達出來。通過這樣堅持不懈的做法，學生的作文能力有了很大的提高。

以上是我在作文教學中的點滴體會，小學生的作文水平怎樣才能得到有效的提高，教師的指導是關鍵。我在這里只是拋磚引玉，希望同仁們都能架起作文的“金橋”。

高一架起一座橋（優質21篇）篇五

關于童年的記憶，有許多是發生在外婆家的。姐和我出生于70年代末，在一個人口多的家庭里過著貧窮的日子。那時外婆家境相對要好一些，唯恐我們受苦的外公外婆便把我倆接去輪流居住，用他們無私的愛幫父母把我們帶大了。

兒時印像里，爸爸騎著車子，前面帶著姐姐，媽媽抱我坐于后面，前行在去外婆家的路上……那是一條長長的土路，一條寬寬的河流輕輕流向去外婆家的方向。那條東西流向的河面上，每隔一段就有一座小橋伏在那里。爸爸告訴我們，小橋的盡頭就是一個個村莊。外婆的村頭就有這樣的一座橋。有時爸媽故意考我們，隨意指著一個橋說：“我們到了！”我倆則極力反對：“不是不是，姥姥家的不是這樣子！”

現在想來，外婆那兒的橋是什么模樣呢？無非是一座極為普通的橋，四五條長青石板搭建而成；兩旁楊樹成行，柳樹夾雜其間，傲然挺立于河岸上，也為小橋悄然搭起一片綠蔭；樹下芳草青青，草中野花點綴，同時夾雜著一股股泥土的清香。在橋的北面，幾家房屋稀疏矗立，煙囪里冒出縷縷輕煙。而我們，正是通過那幾戶熟悉的人家認出了小橋，也記住了外婆家的路。

每次去外婆家，我們都是興高采烈歡呼雀躍，外公外婆把好吃的留下來，專等著我們吃。不僅如此，他們還會牽著我們的小手，在星光閃爍的夏夜，小心翼翼地走在鄉間小路上，踏過那座青石橋，去鄰村觀看電影。要知道，看電影，對于童年的我來說，就象過年一樣是多么奢侈和愜意的一件事情。在家里脾氣暴烈重男輕女的爺爺和唯唯喏喏怯怯弱弱的奶奶從來沒有如此厚愛過我們呀！是厚實善良的外公外婆用純樸的愛為我們幼小的心靈撐起一片蔚藍的晴空。

冬去春來，歲月如梭，日子在季節的河里潺潺流過，童年的記憶變成一顆顆晶瑩的鵝卵石，悄然躺在青春的夢中。不知不覺，我已長大并且遠嫁他鄉，但通向外婆家的那條路那座橋依舊清晰浮現于腦海，并化為一縷縷鄉愁，久久揮之不去。為了擺脫這份思念，與老公商議后，我委托姐把闊別四年的外婆請來小住一番。77歲的老人家耳聰目明，竟能一人爬到五樓！40天的相聚時光里，她戴著低度老花鏡，為我不滿三歲的女兒裁縫了一身棉衣，為打小就怕冷的我套好了棉褲（盡管我穿不著），還為老公精心銹了兩副花鞋墊……當她坐在溢滿暖氣的冬日房間里幸福忙碌時，我燙好牛奶削好蘋果或者剝了香蕉皮，輕輕放在她那布滿老繭的'手里。每逢這時，外婆總是攬著孩子先喂她吃，慈祥的神色里洋溢著快樂的光芒。孩子與初次相逢的太姥姥一點都不陌生，晚上總賴在老人床上不走，那情景竟像極了兒時的我，滿臉的撒嬌和依賴。

與外婆閑聊最多的還是我們的童年時光，巧合的是外婆最為欣慰的也是查橋的故事，每每提及那一段時，她總是高興得把頭仰起，拍著我的手愉快的微笑，臉上蕩漾著一份深深的幸福與驕傲。

外婆告訴我，她們那里早已修起了環城公路，昔日的橋也跟著舊貌換新顏，不僅拓寬成水泥大橋，兩邊還加上護欄，變為一道亮麗風景了。以前的人家已拆遷別處，另建新房。路兩旁不僅綠樹成蔭，還精心修建了綠化帶呢！已痛失外公十多年的外婆，在夏夜路燈下遙望那座橋時，心里念叨惦記的仍是她那兩個心肝寶貝似的外孫女……聽著她斷斷續續的描述，我的心里涌起陣陣暖流，把我的手放在外婆手心里，我向她保證：等空閑時一定要去看她，同時重新認識那座橋。

如今，與外婆分別一年了。今年春天，我會帶上女兒經過那座橋去看望她。不知我敬愛的外婆想沒想過，她的愛已經在我女兒心間搭起了一座橋，并且也會愈拓愈寬愈走愈遠！

高一架起一座橋（優質21篇）篇六

日記它的名字叫獨木橋，是鄉間隨處可見的，這種橋早在幾千年前就被民間老百姓創造出來的。雖然獨木橋好制造，但并不安全，于是，一種新的橋問世了。

它就是石拱橋，石拱橋比獨木橋堅固多了，而且更安全了，并且能通車，石拱橋運用了半圓形支撐力大的特征，所以它的載重量一般是十噸以上喲，但是石拱橋不可以架在長江上，于是大家挖空心思造出了水泥橋。

譬如長江大橋，它可是名副其實的“大力士”，載重量三十噸!它堅固而美觀，是橋中杰出代表，有50年歷史了。在來介紹一下它的.特征吧。長江大橋便捷了大家過江，并且還通了火車，當時建這座橋，可是犧牲了大多數人的，知曉為何嗎?由于那時候沒不少工具，大多數靠人力，有大多數人從橋墩上掉到長江里，淹死了，所以，大家要愛惜長江大橋。對了，還有更高級的橋喲!

它在城市里隨處可見，能向四面八方，不需要說你也猜到了，它就是——立交橋，由于它相交而立體，所以叫立交橋，它使城市交通便捷了很多，譬如走在它身上就不需要等紅燈了。

聽了我的介紹，你是否對橋更知道了呢?

高一架起一座橋（優質21篇）篇七

不管峽谷多么深邃，不管江河多么洶涌，不管大山多么陡峭，總有一座堅固的橋飛架兩岸，使天塹成為通途。過往的文化就如同深邃峽谷的對岸，被大片大片陰暗的森林擋住，神秘而又令人向往，人們借助歷史這一個工具，架橋跨過了深邃的峽谷，在原始森林中披荊斬棘，最后發現了那一個金光閃閃的無價之寶。

我來到了這個熟悉而又陌生的地方，來到了這個只在史書上見過，卻沒有來實地觀察的名勝古跡——合川釣魚城。

摸著幾百年以前的古城墻，望著釣魚城下奔涌不息的嘉陵江，這座貌不起眼的小城，使我又想起了那個常在史書上看到的情節，一座橋梁正緩緩鋪開。

1258年，固若金湯，居高臨下的釣魚城下圍著黑壓壓的一群人。不是逃難的難民，也不是前來助陣的援軍，而是10萬蒙古大軍。守將，你可能聽都沒聽說過，叫做王堅。雖然名不見經傳，但是這個叫做王堅的人創造了一個奇跡。

飛箭飛下了山崖，巨石沿著山坡滾動，城中的守軍和百姓們，拉開了釣魚城保衛戰的帷幕。蒙古人的鐵騎走到哪兒都如入無人之境，可是現在面對小小的釣魚城，硬是攻打了半年多沒打下來，蒙哥手下的得力干將汪德臣，竟然也葬身在了滾滾落石之下，氣的蒙哥暴跳如雷，許多謀士都勸他圍而不攻，先去把重慶打下來再說。但在他眼里，蒙古軍兵多將廣，征服了亞歐大部分地區，卻在南宋的殘兵敗將前止步，簡直就是奇恥大辱。他認為是沒有掌握敵軍的內部情況才導致失敗的，他便登上了釣魚城旁邊的一座山，親自勘察敵情，卻被飛來的火炮炸成重傷，最后死在了北溫泉。由此釣魚城被人稱為“上帝折鞭處”。不僅延長了南宋的壽命，還拯救了埃及，影響了整個世界的格局。

不知不覺便來到了釣魚城最著名的景點——護國門，這個小小的城門竟無一次被攻破，“一夫莫當，萬夫莫開”，這句話不僅可以用來形容劍門關，也可以形容護國門，甚至比劍門關更加合適。護國門不遠處蔣介石親筆題的字“堅苦卓絕”，沒錯，是“堅”，而不是“艱”，中華漢字的博大精深就在此處，不僅有艱苦卓絕原本意思，還寓意了大家一定要堅持，堅守陣地，保住我們的華夏江山，不知道他是否暗喻了釣魚城保衛戰的守將王堅。

可是，歷史沒有那么多的如果，也沒有那么多的也許。釣魚城是一代又一代人智慧的結晶，只有無數的智慧凝結在一起，才可以以幾千人抵擋數10萬蒙古大軍。回望歷史，在那樣一個條件下，沒有坦克，沒有飛機，更沒有人工智能，卻能死守城池三十六年，創造了歷史上的一個奇跡。一座小小的釣魚城，卻潛藏了成為奇跡的秘密，現在，一座神秘的橋，待我通向了秘密深處，使我更加了解釣魚城這個古代的城池遺跡。

釣魚城，這座擁有古老氣息，空氣中充滿戰場硝煙的古城池，不僅戰勝了蒙古軍，歷史上又多了一件和赤壁之戰齊名的以少勝多的戰役，更多的將宋軍將士們，甚至重慶人這股不屈不撓，拼死到底的反抗精神，一代一代流淌在了重慶人的血液里。

釣魚城，不僅是一座古老的城市，還是一座歷史的橋梁，架在深邃峽谷上，通往原始森林深處，連接起每個重慶人，每個中國人都擁有的熱血之心。

高一架起一座橋（優質21篇）篇八

有人喜歡雄偉的黃河大橋，也有人喜歡五彩繽紛的彩虹橋，還有人喜歡北京的盧溝橋，而我卻喜歡家鄉的那座雄偉的黃河橋。

當春風吹過，春天來臨時，我們小朋友從這橋頭跑到那橋頭，從哪橋頭跑到這橋頭，我們玩瘋了。有時候，我們小孩還會站在橋頭上放風箏，做游戲。大人們在橋上遛狗，玩手機，看報紙，等我們玩累了，會趴在欄桿上休息，調皮的小孩扔石子嚇小魚、小蝦，嚇得它們到處藏。橋的兩邊長著翠綠的綠樹，小燕子忙著撿樹枝和泥土打窩，不由地讓我想起一首詩：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

夏天悄悄又來了，夜晚，橋上擠滿了人，大人們有的聊天，有的玩手機、還有的賞月，小孩們有的看星星和月亮、有的比賽跑步。還有的趴著欄桿看水里的小魚、小蝦做游戲，只見水里倒映著圓圓的月亮，潔白的欄桿，萬家燈火、真像一幅美麗的畫，等看夠了這幅畫，幾個調皮的我們撲通，往水里扔了幾塊石頭，這幅美妙的畫就這樣被打碎了。而橋那頭的爺爺奶奶們正歡快地跳著廣場舞。

啊!家鄉的橋就是這么美，這么默默無聞地奉獻著，我怎么能不喜歡它呢!

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高一架起一座橋（優質21篇）篇九

在深藍色的大海里，生活著許多的小動物：有小丑魚、大海龜、劍魚、海馬、還有珍珠……可是，有的小動物煩惱透了！

在一個涼爽的早晨，海龜去旅行，路上它遇見了珍珠，珍珠說“看你長得多丑呀，說話的聲音粗粗的，聽起來很難聽，不象我，我的聲音很細，聽起來很優美。”大海龜聽了，很生氣地游走了。

有一天，劍魚正在玩耍，小丑魚游過來說“看你長得多難看呀，嘴巴長長尖尖的，不象我，身上有著不同色彩的條紋，多美麗呀！”劍魚聽了，氣憤地走了。

這時，海浪發話了，它說：“大家都別吵了，其實我們都有自己的缺點，不要只看到別人的缺點而去說別人。”大家都正在煩惱著自己的丑處，聽了海浪的話，才開始高興了。從此以后，動物們都好好相處，不說別人的.短處，生活得快快樂樂的。

看，海面上飄起了美麗的彩橋，那就是經歷的煩惱的風雨洗禮后，才有的虹橋啊！

高一架起一座橋（優質21篇）篇十

大伙對橋肯定很熟悉，那你知曉橋的進步過程嗎?聽我給你講講吧!

大家人類最早始用的橋是獨木橋，它是由木頭而作成的，它一般出目前水溝，山崖……它也是最不安全的橋，這還有一個小故事呢!有兩只小山羊同時過橋，一只去那邊一只去這邊。半路上，它們吵了起來，一只羊說：“你讓開，我要過去!”另一只也說：“你讓，我走!”它們打了起來，后來獨木橋承受不了，斷了，兩只小山羊都被摔死了。

大家經過概括經驗，做出了石拱橋，與獨木橋相比，它可結實多了。有一次，一位老大爺挑著扁擔過獨木橋，可是腳下一滑，差點就摔死了，可是同樣的條件過石拱橋就不會摔下去了。另外，它還更美觀了呢!它猶如一條彩虹橫跨在兩岸之間，與水中的倒影一塊看，仿佛就像一個圓圓的月亮，一半在水中，一半在岸上。

長江大橋都了解，大家發現石拱橋假如駕在長江上，那還不拱到“天上去了!”所以，大伙要把拱地方“壓平”，成了一條“鋼鐵巨龍!”臥在長江上。它最大的特征是：上通汽車，下通火車，江上還有輪船過，而輪船不會把橋碰到!不言而喻，橋有多么高啊!

為了使咱們的交通愈加流暢，便捷，日漸地，橋被大家大伙“請”到岸上來了，它四通八達，這就是立交橋。

大家都了解，立交橋是互相交雜的，為了讓交通便捷，有些立交橋可有五六層呢!它不只便捷，而且假如從上面看它，它還很美，可以組成一個個漂亮的圖片，有些像花，有些像奧運五環，一環扣一環。真是太漂亮了。

通過這一次我的介紹，你們肯定感覺到了咱們科技愈加發達了。

高一架起一座橋（優質21篇）篇十一

在一片綠色的大森林里，生活著很多可愛的小動物：有黑眼圈的熊貓，有扁嘴巴的鴨子，有長尾巴的青蛇，有身體小的鳥······有的動物煩惱透了！

在一個清香裊裊的早晨，熊貓來到小河旁做操。小鳥看見了，嘰嘰喳喳地飛過來，說：“喲，你看你呀，黑黑的眼圈多丑啊！嘻嘻······”熊貓自言自語地說：“啊，我有那么丑嗎？”小鳥蔑視了它一眼，便飛走了。小青蛇爬過來，對熊貓說：“唉，真丑！”然后投去一個裝作可憐的眼神。熊貓傷心透了，垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴說自己的苦惱。媽媽笑著安慰熊貓：“朋友們只是和你開玩笑呢！”

第二天，熊貓看見小鴨子在游泳，就跑過去，笑嘻嘻地對小鴨說：“嗨，扁嘴怪！”小鴨爬上岸，生氣地對熊貓說：“討厭，人家有那么丑嗎！哼！”說完，氣沖沖地跑了。熊貓心里很難受，它覺得不應該奚落小鴨。晚上，熊貓找到小鴨，認真地跟它道歉：“對不起。”善良的小鴨原諒了它：“我倆都不應該煩惱長相，那不是我們能掌握的。”

熊貓和鴨子成了最好的朋友，煩惱為它們的友誼架起了一座橋，解除煩惱讓它們擁有了真正的友誼。

高一架起一座橋（優質21篇）篇十二

十六度春秋，我已走過，驀然回首，盡是感動。大家的關愛架起了一座心靈之橋，延伸到永遠。

當我在食堂吃飯的時候，就已標志著我進入了初三。我近似接近光速的速度吃完飯，頭也不回的直奔教室。我拿了一摞作業穿行于組與組之間的過道，以最快的速度將其發送到每個同學手中。突然，白星擋住了我行進的腳步，我剛要發作，她卻接過我手中的作業關切地說：“你的鞋帶散了，系一下。”我下意識地彎下腰。誰說初三的同學之間沒有情誼，每個人的胸中都裝著82顆心。

唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用震耳欲聾來形容再不過分。突然間，嘈雜聲嘎然而止，電視怎么不響了？我心里直納悶。第二天中午，鄰居家的老爺爺走到我家對我說：“妮，對不起，我耳朵聾，所以電視聲較響，影響你讀書了吧？你放心以后呀，就不會有這樣的情況了。”我剛想說幾句感激的話，老爺爺卻已經拄著拐杖轉身走了出去。這也真夠難為他的，那天之后，他家的電視就只能播“啞劇”。我的心中充滿內疚，也充盈著感動。

“女兒，祝你這星期旗開得勝！老爸。”看著這行字，我的心久久不能平靜。這則短信承載著一個父親對女兒沉甸甸的愛。現在，我正坐在書桌前記錄這點滴幸福。我想，在千里之外打工的爸爸現在一定正惦記著我。此時此刻，我才感到過去嗔怪爸爸不在自己身邊是多么地懵懂。

日子在一頁頁的翻過，留下了一片片愛的沉淀，而我們之間的心靈之橋，已被這愛滋潤得芳香醇厚。

高一架起一座橋（優質21篇）篇十三

善良，我我國優良的傳統美德。每個人，都應懷有一顆善良的心。與人為善，構建和諧。一年夏天，河南省駐馬店市的退休女工邵美玲，上街買菜時見路旁有位大娘吃力地搬著東西，便上前幫忙。交談中得知這位78歲的劉淑貞是個五保戶。從此邵美玲便常來幫老人料理家務，照顧她的起居。邵美玲的善良使得她與老人之間架起了一座心靈之橋。世事就是這樣的奇妙，這位老人正是自己的母親，當年由于生活所迫，老人把自己的親生女兒送給了別人。母女相認，自是其樂融融。

試想如果不是邵美玲的善良，不去幫助她，沒有和她交流，又怎能打開塵封多年的往事，成就一度人生的佳話呢。善良，確實能在人與人之間架一座心靈之橋。

真誠的人總是能得到別人的信任，彼此敞開心扉。

孔子云：“與朋友交，言而有信。”漢朝人季布以真誠而聞名。他跟隨項羽戰敗，被劉邦通緝，不少人都出來掩護他，使他安全渡過難關。后來因為季布的真誠，受到了漢王朝的重用。季布，用真誠在人與人之間架起了一座心靈之橋，使得他與人交往中少了障礙。

廉頗和藺相如之間出現了重大的誤會，心靈沒有辦法得到溝通，弄不好會危機到趙國的安全。是藺相如用自己的真誠化解了一場矛盾，使得兩個成為“刎頸之交”。架起的心靈之橋直通兩個人的內心，再沒有了沙漠，有的只是共同為國家出力。

寬容是消除隔閡、誤解的良藥，是化解矛盾積怨的法寶，是融合人際關系的潤滑劑。

蜀國在諸葛亮去世后任用蔣婉主持朝政，他的下屬楊戲性格孤僻，訥于言辭。蔣琬與他說話，他只應不答。有人看不慣，和蔣琬說：“楊戲這個人對你如此怠慢，太不像話了！”他坦然一笑說：“人嘛，各有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不了臺。所以他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”寬容，就在他們之間架起了一座心靈之橋，共同維護著人與人之間的協調。

讓我們彼此敞開心扉，架一座心靈之橋，讓世界再沒有隔膜，讓世界和諧美好！

高一架起一座橋（優質21篇）篇十四

每人都需要一座橋。但橋的種類很多。例如：立交橋，木橋，鐵橋，竹橋，心靈之橋等。

我對我的童年很不滿，認為自己遠沒有書中所說的那樣天真爛漫，無憂無慮。莊前的河時時占據我的視線。想去河邊但過不去，我常常一次次地將目光拋向河的那邊，那河的另一邊的任何一樣東西都在勾動我的心弦，于是，我的童年就在這樣的守望中度過。

總是想要留住點什么，于是拼命的找人簽名，留念、照相，似乎有些不務正業。在別人看來，自己似乎是在營造一種氛圍，但我覺得是在亡羊補牢，我曾固執地認為，一個人獨處是一種極佳的生活方式。交往，是很復雜的事，要照顧同學的關系、朋友關系、哥們關系等等。如同做幾何題，平行就好記；如果相交就要找內錯角、對頂角、同位角等等。

但是有一天我突然明白，我其實是很孤獨的，我曾走過一座鐵索橋，根本不相連，我嚇得要死。我發誓不再走這樣的橋，很不安穩。我想我的生活中應該有交點，還要有很多。

開窗關窗，時光流逝。“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”歲月已經沖刷了我太多東西，就像鄭智化的《水手》，寄給父母太多的離愁失望。我在肆意地摧毀兩代人之間的那種連接，而父母在精心的呵護它，自己從不沒身處地為父母想一想，只是覺得他們欠自己的，自己應該受到他們的照顧。突然有一天，我發現父母鬢角上的白絲特別耀眼，耀的自己心痛，這才想到自己長大了。

同時，我想架一座心靈之橋。

無論是朋友、同學，還是父母、老師。都需要一座心靈之橋。

高一架起一座橋（優質21篇）篇十五

橋，是彼此心靈得到溝通的奇妙物體。

至今，讓我難以忘懷的就是坐車時發生的事。

那一天，我坐上了回家的車，坐在我旁邊的是一名三十歲左右的男人。他身穿一件藍色工廠服，灰色長褲上沾滿了泥土，散發著泥土本該有的“芬香氣味”。滿臉的皺紋，雪一樣白的頭發，松皮一樣粗糙的手顯得他蒼老了一些，這一切都和他的年齡格格不入。

在車子行駛了一段路后，他好像覺得太無聊了，就轉過頭來對我說：“小妮子，你幾歲了呀？”我別扭的扭過頭去，因為這樣我聞不到那股臭臭的味道，或許他察覺了我的感受，滿臉愧疚又沮喪地坐到了自己的位置上。之后，他再也沒有找我說過話。

就這樣，當車子駛入目的地時，司機面無表情的說：“三十元錢”。乘客們紛紛交錢，我也淡定地把事先準備好的錢拿了出來，悠閑地數了數，“咦，怎么少了五元，怎么辦，怎么辦，，，，，，”淡定的我再也坐不住了，剛才的好心情頓時消失得無影無蹤，現在的我心急如焚，多么希望有人能夠解救我啊！就在這時，他從布袋里取出了一塊手帕，掀開那一層有一層的絲巾后拿出了三十五元錢，然后在沒有經過我同意的情況下就把我僅有的二十五元錢奪走了，“什么情況，本來錢就不夠，現在錢又被搶走了？不行，我要奪回來！”我正準備用力奪回時，他把自己的錢和我的錢合在一起一并交給了司機，在做完這些后，他轉過頭來不忘對我笑了笑就下車了。

當我反應過來時，他已經下車了，我急忙追下去，詢問他的電話號碼，他用手撓了撓頭發不好意思的說：“不用了，幫助有困難的人，是俺應該做的“。我們相視一笑，他轉身走了，漸漸的消失在我的視線里。

英國的蕭伯納說過：”你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，每個人只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個人就有兩種思想。“所以，我們要學會分享，互相幫助，相互溝通，清除你我之間的障礙，在你我之間架起一座心靈之橋！

高一架起一座橋（優質21篇）篇十六

今天看到一則新聞，一個老人想乘火車去外地看女兒，他每次早早起床趕到火車站都被告知火車票已經賣完了，售票員告訴他可以在網上購買，老人用不來智能手機，每次都只得無功而返。老人與這個世界的代溝，將他的愛攔在了門外。

現在這種信息化時代，我們的生活越來越方便，網絡越來越普及，網上幾乎沒有什么東西是買不著的，因此智能手機幾乎成了人人不可或缺的日用品。但對于這些老人來說，這個飛速發展的世界仿佛在他們面前豎起了一道道屏障，難以跨越。

還記得以前讀過的一篇文章，孩子在外上大學的時候，母親在家突然發病，寄來各種藥都無濟于事，后來她聽從他人的意見，想到母親是見不到她，太思念自己而發病的，于是她開始時不時的往家里打電話，問母親要東西，哪怕是一斤雞蛋，一斤蘋果，說就喜歡家鄉的味道，母親一邊責怪她，什么時候能長大，一邊歡天喜地的去準備，病卻在忙碌中不知不覺的好了。

我們每每回到爺爺家，回來車里總裝上了一大堆東西，紅苕，南瓜，甚至是白菜。小時我不懂，總覺得奇怪，明明市場上什么東西都買得到，而且特別便宜，為什么一定要去奶奶那里帶東西回來呢？爸爸只笑著說：“你奶奶高興就好。”現在隨著年齡的增長慢慢明白了，奶奶是在給予中快樂著。

老人們的快樂就如此簡單，但世界的進步卻剝奪了他們用自己最樸實的方式獲得快樂的權利。

我想起以前總是看見爸爸耐心認真的教爺爺玩微信，刷抖音，當爺爺終于學會后，我們之間的通話就更多更方便了，爺爺也經常和我們視頻通話，沒什么重要的事情，就只拉拉家常，但每次掛電話時，爺爺都樂呵呵的，那是隔了幾千里，都擋不住的喜悅。

爸爸用孝心為爺爺搭了一座溫暖的橋，雖然我們很少在爺爺身邊，爺爺奶奶也不會覺得孤單。隨著中國慢慢步入老齡化社會，我們需要更多這種充滿愛心的手，搭建一座座愛心的橋，幫助老人們追上時代的步伐，找回他們自己的快樂，讓他們有一個幸福的晚年。

高一架起一座橋（優質21篇）篇十七

橋，有很多種，獨木橋、石拱橋、長江大橋、立交橋，你或許會不屑地說：“不就這幾種橋嗎?”可你認識這部分橋嗎?我來帶你參觀參觀吧!

獨木橋，是橋的祖宗，是最古老的橋，大概大家這個時候代的人哪個都沒見過吧!獨木橋距離目前有幾萬年的歷史。是一根木頭容易制成的，有時甚至將一棵大樹直接砍下來，橫在兩岸，做成獨木橋。雖然過程便捷，可并不耐用。獨木橋缺點多多的，窄，每次只能通一人;愛滾動，有時，人走在上面，像走在滾桶上，玩雜技。弄不好，就摔下去了……這就是獨木橋。

石拱橋，是爺爺輩的，它雖然也有缺點，但比獨木橋好上一百倍。它堅固結實，不像獨木橋容易爛掉，斷掉;它寬，能行大多數人，不像獨木橋窄，只能行一人;它的橋洞里還能行船，橋洞和倒影組成了一個圓圓的月亮;對了，石拱橋還非常安全，有護欄，獨木橋卻沒，容易被人滑落入水;石拱橋還非常美觀，譬如趙州橋有13歷史，老壽星到今天完好無損，橋身上的兩條騰云駕霧的巨龍依舊活躍地搶繡球。優點講完了，該講講它的缺點了，石拱橋只能建在小河上，目前的大江上都沒建石拱橋，于是，它退休了。

長江大橋上場了，長江大橋是兒子輩的，它雄偉壯觀，石拱橋、獨木橋沒法比，既能通車，又能行人，底下還能通大輪船呢!簡直就像一個鋼鐵巨人橫在江面睡覺。可能，你們都想到了一首詩，毛澤東的《水調歌頭》：“一橋飛架南北，天塹變通途”。這“鋼鐵巨人”也有缺點，只能從這邊那邊，太一般，所以立交橋又登上臺了。

立交橋，你們都了解，我就不多介紹了。

這“橋”，你們都知道了，再見嘍!

高一架起一座橋（優質21篇）篇十八

橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。

雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

剛上初中時，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學長，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了。看著魁梧的學長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些。”便轉身走了出去。看著學長的身影我心中暖暖的。

用寬容架起的橋，讓世界更美好。

童年的我很不了解父母，認為父母不喜歡我，不愛我……。

兒時，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時，我恨透了爸爸，從此我便再沒有和父親說話。

直到那天，我在六年級的時候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當我醒來時，我已身在醫院，張開沉重的眼，看著眼前兩眼發紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。

用理解架起的橋，讓我明白了愛。

溝通是消除誤會的最好辦法。從前，我認為學習是為老師而學的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學的，而老師是我們的引導者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。

溝通讓我明白老師的辛勞。

橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。

高一架起一座橋（優質21篇）篇十九

說到橋，橋的歷史變化可大了。

人類最先用的橋是獨木橋。獨木橋分為兩種，一種是直接砍倒一棵大樹，把它放在河的兩頭。另一種是將木頭修成正方形，架在河的兩頭。獨木橋有哪些用途在于可以被人通過河。獨木橋的缺點在于橋上的人不可以不少，也不可以讓馬車通過。

經過了一段時間，獨木橋被石拱橋代替。石拱橋堅固結實，其中，隋朝打造的趙州橋于1300多年前建成，到目前還完好無損。石拱橋下面有一個洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過船，石拱橋的兩邊有護欄，比起獨木橋安全多了，石拱橋非常美觀，遠遠看去像一條彩虹。

石拱橋因為馬車過去時不便捷，被長江大橋取代。長江大橋長而平坦，承重量非常大，外形十分雄偉壯觀，長江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。在1957年時，毛澤東爺爺為長江大橋寫了一首詩：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫出了長江大橋的壯觀。

長江大橋因為只能從一個方向走，被可以向多方向走的立交橋所替代。立交橋可以隨性地向多個方向走，像迷宮一樣。立交橋不像以前的3種橋，它是一個立體的橋，最多可以建5層高，像擰麻花一樣。立交橋因可能向多個方向走，形成的圖案十分美，白天在飛機上向下看，會發現立交橋形成的圖案十分漂亮，有些像一些會跳舞的文字，有些像一條在玩耍的小龍，還有些像一個“花園”里盛開著很多非常小小的“花朵”。晚上，立交橋愈加漂亮，在無數的霓虹燈中展示我們的美。

無論是什么橋，它被建造的目的都是為了人類的生活變得便捷。伴隨科技的發達，橋還會有新的改變。

高一架起一座橋（優質21篇）篇二十

天，著實的熱，同學們不停地“左右開弓”，扇扇子的手早已酸痛不已，可是，誰也不愿意打開窗戶，讓涼爽的風吹進來。

窗戶玻璃上貼著一層厚厚的報紙。如果打開窗戶，我們很多同學的“不檢點行為”就會盡收老師眼底，那么，這些同學就可能要遭殃了。

我們的這間教室正對著班主任老師的辦公室，平時我們的一舉一動都被班主任監控著。過去，我們不明就里，疑惑老師沒在教室怎么就清楚我們的舉動呢？后來才發現，都是窗戶惹的禍。班主任的視力超好的，可能是1。5，我們的任何舉動她都看得清清楚楚，沒辦法，我們只好蒙住她的眼睛——把窗戶貼上厚紙。

可是，我們又發現，前一天辛辛苦苦貼的紙到第二天又都消失得無影無蹤，不少“兄弟姐妹”被班主任召到辦公室“接見”，回來都一臉的苦相。于是，我們都明白了，撕掉窗戶紙的是我們最最敬愛的班主任。于是，一場拉鋸戰展開了，我們白天貼，班主任晚上撕。

這是一種耐力和堅持的較量。

終于，有一天早上，我們來到教室的時候，前一天晚上貼上去的報紙仍原封不動地貼著。正在我們疑惑的時候，班主任來了。我分明感到她走上講臺的步伐少了平時的輕快，而是變得有些沉重。她清了清嗓子，緩緩地對大家說：“同學們，過去，我總認為大家還沒有長大，還需要老師的監督和矯正，后來，我發現我錯了。昨天晚上，我正準備撕掉大家貼在窗戶上的報紙時，突然被其中的一篇文章吸引了。文中說，你們都長大了，自我控制的能力增強了，作為老師，我應該還給你們自由的空間，引導你們自我控制。對不起，同學們，我為過去自己的做法道歉！”

班上響起了熱烈的掌聲和善意的笑聲。坐在窗戶旁的同學迅速站了起來，三下兩下撕掉窗戶上的紙，打開窗戶，一陣涼爽的風吹進來，愜意極了。老師、同學對了眼，會心一笑。

是啊，心與心之間的距離本來是遙遠的，但老師和同學用理解和寬容架起了一座美麗的心橋，心靈得到了溝通，距離就不再遙遠。

高一架起一座橋（優質21篇）篇二十一

盛夏的黃昏，夕陽即將落下，有些不甘似的用盡全力發出金紅色的刺眼光芒。路邊的花花草草在烈日下曬了一天，都垂下頭，看著有些萎靡不振。半晌，幾縷微風拂過，竟是燙燙的，并不覺著有幾分涼爽，反倒更添燥熱。

我走地滾燙的街道上，地氣熏得腳底像是踩在熱水里，說不出的難受。雖是穿著極薄的白色紗裙，還是對夏天的燥熱有些吃不消。我真希望眼前突然冒出一座橋，幫我渡到一個清涼世界里。

我越是走得快，越感覺燥熱難耐，心里一股無名火騰騰往上冒，看向周圍的眼神也帶著幾分厭惡，索性坐在路邊樹陰下的長椅上休息。雙眼有些空洞無神地注視著人行道，看著各種各樣的人穿著各式各樣的衣服走過，有些像一群五彩斑斕的蝴蝶振動雙翼飛過。

突然，一片殷紅撲入我的眼球，我定睛一看，原來是路邊花圃里種的朱頂紅。不過，隨著我的視線游離，在不經意間，我還看見一道白，在這燥熱的盛夏里平添了幾分清幽幽的涼爽。雖說有些突兀，卻讓人耳目一新。

我起身，離開長凳，徑直走到那一抹雪白跟前，彎下腰身，仔細去看，原來是幾株挨在一起的茉莉。那茉莉花小小的一朵綻在枝頭，白得恰如冬天的雪，干凈清爽。淡淡的花香自花瓣間散出，清新典雅，不帶任何胭脂氣，似有一種從骨子里透出的冰涼。我看著雪白的花瓣，聞著淡淡的清香，試圖讓自己安靜下來，平復我酷熱焦躁的心。

漸漸地，我感覺周圍沒那么熱了，還吹過來習習微風，仿佛渾身都浸在茉莉花所散發的冰涼香氛里，有些迷離，又像身處云端。好像真的有座橋架到清涼的一端，而我正走在橋上。

于是，我又低頭繼續仔細觀察茉莉花，發現這些茉莉在烈日下曬了一天，鮮綠色枝頭上的茉莉花并不顯得憔悴萎靡，反而在夕陽的襯托下展現出驚艷絕倫的美。我有些吃驚，茉莉花哪兒都有，隨時隨地一瞥就能發現，同樣是茉莉花，這樣獨特的美卻是平時不曾注意到的。

經過烈日一天的摧殘，百花都低頭，茉莉卻揚起臉，努力地舒展花瓣，用盡一生力氣，綻放成一朵帶著冰涼氣息的小白花。這是與大花截然不同的美。她沒有大花的張揚，沒有大花的華貴，但她卻有大花沒有的內斂嫻靜。

這樣的美，是需要靜下心來發現的，我無意中架起一座心靜的橋，既通往清涼，又通往美的世界，我大有斬獲。