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黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇一

中共黨員現任**公司主管職務。多年來他一心撲在公路旅客運輸事業上以苦為樂以奉獻為榮在平凡而有意義的工作崗位上實現著自己的人生價值為我市交通事業的發展做出了積極的貢獻。

踐行宗旨，廉潔從政。xx同堅持廉潔奉公，能夠做到嚴于律己，寬以待人，在工作中，按照共產黨員先進性的要求，認真踐行“三個代表”重要思想，帶頭貫徹民主集中制，時刻牢記“兩個務必”。能夠堅持做到把黨和人民的利益放在第一位，從不計較個人得失。他能夠正確對待權利觀、地位觀、利益觀。運輸公路經理的權利也不算小，在幾年的工作中，他堅持原則，從不以權某私，也沒有損公肥私，從未安排過一個人，也沒收取過他人錢物，深受單位職工群眾的愛戴和擁護。

臨危受命，勇挑重擔，xx同志受組織委派到運輸公司任經理，在任經理期間，能夠按照組織要求，立足本職，腳踏實地，盡職盡責地做好本職工作。他可以說是臨危受命。面對困難，他沒有退卻，上任伊始，他首先對企業進行了人事制度改革，通過優化組合，競爭上崗位，對富余人員進行了轉崗分流，使企業的發展增加了活力，企業經濟效益得到了顯著提高，企業面貌為之一新，當年實現了扭虧為盈，兌現了職工的檔案工資。

心系群眾，關心職工疾苦。xx同志，心系群眾，關心職工疾苦，他積極為職工群眾辦好事辦實事堪稱職工貼心人，可謂人民的好公仆。能夠想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需。每逢職工家中有個大事小情，紅白喜事他都要親自到場，得到了廣大職工和群眾的擁護和尊敬。他十分關心退休職工和困難職工生活。每逢年節，他都要帶領單位領導，攜帶慰問品、慰問金深入退休老保和困難職工家中走訪，虛寒問暖，生活上還有什么困難，都積極地幫助解決。單位退休老保王大臣因病去世了，給這個本不寬裕的家庭帶來了更大的困難。xx得知后，立即帶領班子成員到他家看望，并送去了慰問金，感動得一家人熱淚盈眶。他不僅關心愛護自己的員工，而且還積極向社會奉獻愛心。

開拓創新，銳意進取。運輸公司在xx同志的帶領下，不斷深化改革，勇于創新，開拓進取，企業經濟效益明顯好轉。旅客運輸客運量、客運周轉量、售票額等各項經濟指標逐年攀升。隨著市場經濟的發展和人民生活水平的提高，人們對乘車環境和候車環境的要求越來越高，為了滿足廣大旅客需求，投入多萬元更新營運車輛，把旅客運輸營運線路的陳舊車輛全部更換，使廣大旅客能乘上快捷、舒適的交通工具，既為廣大旅客提供了優質的服務，同時，也增強了企業的競爭力，提高了企業的經濟效益和社會效益，使目前運輸公司全部達到了技術標準，車況良好，在激烈的市場競爭中站穩了腳跟。

在加強企業管理，不斷提高企業經濟效益的同時，作為單位一把手，xx同志堅持兩手抓，時刻把黨的建設和精神文明建設抓在手上，堅持支部每周五學習制度，組織黨員學習黨的有關文件和綱領，定期召開總支民主生活會，對黨員領導干部進行廉政教育，努力提高黨員隊伍的整體素質，不斷增強黨組織的凝聚力和戰斗力。深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強對職工的集體主義、社會主義、愛國主義和思想道德教育，教育職工愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，教育職工加強自身修養，追求高尚道德，爭做文明職工。

堅持學習，不斷提高自身素質。該同志認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上、政治上和行動上與黨組織保持高度一致，自覺踐行“三個代表”重要思想。堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想錘煉品格、陶冶思想情操，端正工作態度，校正工作方法。堅持把學習放在首位，切實加強政治理論、交通運輸業務知識、相關政策法律法規和現代科技、運輸企業管理以及計算機等知識的學習，不斷提高自身素質。堅持學習致用，善于將理論知識與客觀實際相結合，依據aa旅客運輸實際及運輸市場實際，創造性地開展工作。

同志，性別，族，年月日出生，中共預備黨員。年月鄭重地向黨組織遞交了。

入黨申請書。

年被黨組織吸收為入黨積極分子考察對象，于年月日被批準為預備黨員根據黨章規定，年月,同志入黨預備期滿同志在我單位工作以來，一直擁護中國共產黨領導，工作踏實，無不良生活作風和工作習慣，從未有過任何違法犯罪行為其現表現如下：

一、思想政治情況。

該同志堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，不斷提高自身政治覺悟。立場堅定，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致，政治表現良好，家庭社會關系政歷清楚，家庭成員在主要社會關系中，均無政歷問題。

二、個人品行。

該同志為人謙虛真誠，處事公道正派;心胸寬容大度，不計較個人得失;待人誠懇、友善，尊敬領導，團結同事，能很好地處理與領導和同事之間的關系。

三、工作表現。

(一)工作態度。

該同志熱愛本職工作，態度端正，工作熱情高，執行力強，主動承擔有困難的工作和領導交辦的臨時任務，主動解決工作中的問題，任勞任怨，勤勤懇懇，能按時按質完成領導交辦的工作。

(二)工作能力。

該同志在工作中注意加強專業知識學習、提高專業技能;具有較強組織協調能力，能出色完成領導交辦的任務;團隊意識強，與同事關系融洽，注重合作;十分注意保持與領導、同事及友鄰單位的溝通，注意聽取各方面意見。

思想上，該同學認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，并遞交了入黨申請書。通過不懈的學習，該同學提高了覺悟，深化了思想，并開始以一個黨員的標準來要求自己，堅決擁護中國共產黨的領導，切實遵照黨的路線、方針和政策。認真遵守學校及學院的各項。

規章制度。

始終把政治堅定，思想過硬，作風扎實，作為自己追求的目標。

工作上，該同學勤勤懇懇，認真踏實，從不計較個人得失，時刻以為同學們服務為宗旨。平時努力做好學生分會及班級內的各項工作，在自己的不懈努力下，各項工作井然有序。

學習上，他從不敢放松，認真上好每一堂課，并認真做好筆記，及時完成作業。下課多做練習，進一步鞏固知識，踏踏實實地掌握每一門功課。積極上進，努力進取，除了學好專業知識外，該同學還努力擴寬社會交際面，利用節假日讀一些中外名著，不斷豐富和完善自己。

生活上，該同學勤儉節約，樂于助人，和同學相處的十分融洽，同學們都很信任他。平時也很注意工作方法，遇到工作上同學們不太理解的地方，總能耐心的向他們解釋，直到他們能夠接受為止。遇到生活中有困難的同學，也總是盡最大努力提供幫助。確保同學們的各方面的健康穩定。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇二

(一)、是思想解放的力度還不夠大。對“中心”這個新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

(二)、是服務意識還有待于進一步增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把學校和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校和群眾的根本利益。

(三)、是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

(四)、是工作作風還不夠扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待學校方針大政不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。

(五)、是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉及。

二、對黨員個人的意見。

(一)、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

(二)、宗旨觀念不夠牢固。有些黨員有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

(三)、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

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黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇三

注重理論政策學習，政治立場堅定。能夠認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和***新時代中國特色社會主義思想，堅持用***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦，嚴守黨的政治紀律和政治規矩。積極參加“黨的群眾路線”、“三嚴三實”、“兩學一做”等專題教育活動，通過認真撰寫剖析材料，積極交流，深究自身問題根源，其個人思想水平、認識水平明顯提升。能夠把日常學到的理論知識大膽與工作實踐相結合，積極運用科學的理論指導和**工作中遇到的難題，個人政策理論水平、黨性觀念、整體意識和應對各種復雜、困難問題的能力不斷提高，做到了在大是大非面前不彷徨、不迷茫、不動搖，始終站穩立場，堅定信念，在思想上、政治上、行動上與***同志為核心的黨中央保持高度一致。

工作思路清晰，實際效果明顯。長期在**市工作，對市情比較了解，抓工作有自己的方法，善于調動分管部門的積極性，抓主要矛盾解決問題、推動工作。任副市長以來，主要分管安全生產、消防安全、城市管理等工作。針對市內安全生產形勢，研究工作辦法，牽頭制定了《**市安全生產工作“黨政同責、一崗雙責”實施細則》，切實提升了全市各單位對安全工作的認識，落實了責任，取得較好效果;針對市內老舊市場多、人員密集場所多，消防安全隱患難以根治這一特點，成立了市消防安全委員會，統籌協調各項工作，有效提升了轄區火災防控能力，市內火災直接經濟損失，發生起數逐年下降;在城市管理工作中按照部門聯動，科學實施，精細管理，形成合力的工作思路開展工作，城市管理中的頑疾得到有效遏制，全市城市管理綜合水平明顯提升。

真抓實干敢于擔當，工作亮點鮮明。其先后在**局、**局任職，工作經驗豐富，統籌協調能力強，較好的開展了城市精細化管理、交通緩堵保暢、市容環境綜合整治、城市治理等綜合性工作。市內城市交通擁堵狀況得到改善，城市綠化水平進一步提高，建成了城市管理數字化平臺，開通了市容園林微博微信，建立了“**聯席會商”工作機制，開展了“**式管理”，全市城市治理工作水平提升明顯，得到了各級領導的肯定。

能夠堅決貫徹執行市委、市政府各項決策部署，積極支持班子主要領導工作，主動配合班子其他成員。在工作中能夠做到堅持民主集中制原則，經常與主要領導和其他分管市長進行溝通交流，做到不越位、常補位。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇四

男，漢族，年4月出生，江西省人，專科文化程度來我校支教至今。該同志的主要表現是：

一、具有較高的政治理論水平、良好的政治素養。

堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央堅持高度一致，忠誠于黨的教育事業。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加其他邪教組織。

二、嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質。

該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善于團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自我，堅持做到“在認認真真學習上要有新提高，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自我同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠堅持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和夢想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在校工作期間，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、扎實工作，受到了領導和同事們的好評。

在校期間，該同志都能夠進取服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自我的主觀能動性和創造性，做好教學工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人得失。

根據該同志三年多時間的思想和工作表現，認為其貼合公務員的錄用標準，特此證明。

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黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇五

回顧自己走過的兩年大學生活歷程，我收獲了很多。在此前程是為了讓自己更清楚的了解自己，更是為了讓自己看清將來要走的路。

兩年的大學生活有歡聲笑語，有悲傷痛苦，有成功失敗。回首之時那些都歷歷在目，仿佛就發生在此刻。在短暫的兩年里，無論是在學習，思想還是在生活，認識方面，我都有了很大的提高。同時我也自我感覺到自己真的是長大了。

在思想上，我積極向上，經常對自己進行總結，尋找自己的優缺點。剛進入大學，我以為就進入了一個自由、無拘束的田地，沒有人會那么緊地管我，然而我要求自己必須有自我約束能力，學習還是要自主的完成。在大學生活中，大一時我參加了院里組織的黨校培訓，對中國共產黨及其思想和組織結構有了一些了解。與此同時我看了有關__主義、__思想、__理論、科學發展觀方面的書籍，這些學習使我充分的認識到中國共產黨是一個優秀的組織。我時刻用黨員的身份要求自己，積極向黨組織靠攏，爭取成為其中的一份子。大二時我如愿以償的成為了預備黨員，我更是嚴格要求自己不做又損組織的事情，要為組織盡自己的微薄之力。通過認真的學習和嚴格的自我要求，我找到了自己的方向，樹立了正確的人生觀念。

作為一名學生毋庸置疑學習是很重要的。在學習上，我嚴格要求自己勤奮好學，不懈努力，端正自己的學習態度及明確自己的目標。課堂的知識畢竟是有限的且有的東西過于理論話，沒有外界做支撐是不能懂得的。在學好課堂知識的同時，我會抽出部分時間來閱讀課外書籍用以豐富自己的閱歷和知識。這讓我提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。學習是一個漫長的事情，每個地方及每個人都有值得我學習的地方，我從不會因為什么而放棄自己的學習機會。對待學習上的問題，我會向別人請教，對有些很深的問題會自己的網上搜索。無論是什么事情我都把學習當做是自己的首要任務，一進大學時我就是這樣要求自己。總結兩年的學習，我還是對自己比較滿意的，我也實現了自己的諾言。

在工作上，我從不懈怠，對待工作認真負責。在任職期間，沒有因自身原因而遲到早退的，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次配合各項工作，盡量把自己的工作做到最好。每一項具有挑戰的事情到來時，我從不退縮，我覺得對自己既是壓力也是動力。這有利于自己超越自己，鍛煉自己的能力，彌補自己的不足之處。由于工作上的關系，我還結識了一些益友，這也算是我工作的一大收獲吧!

在生活上，從小就養成了良好的生活習慣，我會合理的安排自己的生活。我總是保持樂觀向上的心情。“笑著面對每一天”是我自己的格言。我是來自農村同時也具有節儉的好習慣，從不會浪費父母的血汗錢。家鄉是我最溫馨的港灣，懂得孝敬父母的我每周都會問候家里的人，這已經成為我的一個生活習慣。我是一個樂觀，誠實守信，樂于助人，熱情大方的人。

在日常的生活中，我最喜歡聽歌也很喜歡唱歌，有音樂陪伴的日子是我最享受的時光。大學兩年的時光中，我和同學相處融洽，偶爾的摩擦我總是會去化解。大學生活讓我了解了，同學對我而言的真正的含義。同學也將是我的一筆寶貴的財富，可能將伴隨我走過以后的歲月。這份友誼是值得我去永久珍藏的，我也會將這銘記于心。我偶爾也會參加一些課外活動，一是當作鍛煉，二是當作給自己一個展示的機會。

不足之處就是人際交往能力較差，我不太善于言辭，也不太過多的注重人際之間的一些交往。我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

通過兩年的大學生活，學到了很多知識。無論是思想，學習，工作，生活上都讓我有了飛躍的進步。總之，大學兩年的生活雖包含著淚水，但也包含著收獲，對我以后的生活起著至關重要的作用。通過總結也更是讓我看到自己的不足之處，這有助于我在大三的改進，爭取使自己變的更加優秀。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇六

xxxx年xx月，帶著初入大學的興奮和對中國共產黨深深的向往，我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，決心按照一個共產黨人的要求嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。這半年內來，我一方面積極參加黨課學習，經常向黨組織作思想匯報，另一方面努力學習專業知識及人生哲學，在思想的洗禮，知識的陶冶，以及人格的塑造上都取得了一定成績。現將本人成長履歷概括向黨組織匯報如下：

首先是思想的洗禮。我生長在一個黨員家庭中，爺爺奶奶都是光榮的老黨員，把自己畢生的精力都奉獻給了共產主義事業。我的父親在部隊入了黨，在轉業之后依然嚴格地按照一個共產黨員的標準在各個方面嚴格要求自己。在祖父二輩的思想教育和人格熏陶中，我自幼就有了對中國共產黨崇拜敬仰之情愫。回顧二十世紀跌宕起伏的百年風云，在世界上一些國家政黨“其興也忽焉，其亡也忽焉”的同時，中國共產黨卻取得了舉世矚目的豐功偉績，從新民主主義革命到社會主義革命，從現代化建設到改革開放，從馬列主義毛澤東思想鄧小平理論到“三個代表”的指導思想，八十多年的崢嶸歲月和光輝業績，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現在世人面前。因此，在我自小的概念中，中國共產黨是“先鋒隊”，“忠實代表”，“領導核心”，是一個偉大、光榮、正確的黨，在遞交了入黨申請書，參加了黨課學習之后，我對黨的認識上了一個新臺階，從而更全面更透徹更理性地看待我們的黨。通過對黨章的進一步學習，我對黨的歷史和現狀也有了更客觀的看待和初步的思索。通過對烈士陵園參觀瞻仰緬懷，我對黨浴血奮斗的革命歷史和黨員舍身就義的革命信仰感同身受;通過觀看優秀影片《生死抉擇》，我對當前黨員中的腐敗現象有了客觀清醒的認識，也增強了對黨懲處腐敗決心的信任;通過黨課學習，我對黨的政策和理論尤其是“三個代表”的指導思想有了深刻的學習和領悟，對黨的歷史有了全面的了解，對黨的現狀和未來有了理性認識;通過潛心研讀黨的十六大報告以及有關重要文獻，貫徹學習了黨在新時期全面建設小康社會的奮斗目標和“與時俱進”的指導思想，我認識到我們的黨不僅是一個具有光輝歷史的黨，更是一個銳意進取，勇于創新，不斷結合新的實踐，把自己的思想政治建設推向新境界的政黨，從而增強了黨領導人民實現新世紀宏偉藍圖的信念，也更增強了我積極申請入黨，爭取入黨的決心。

其次是知識的陶冶。成為一名合格的共產黨員，除了在思想上，行動上入黨以外，還要求在能力上入黨。新世紀賦予了共產黨人新的歷史使命，從“解放和發展生產力”的社會主義本質提出到“全面建設小康社會”的奮斗目標的號召，在這個變革和發展的時代里，知識無疑將是共產黨人承擔歷史責任，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨積極分子完善自身的重要途徑。在半年來，我把更多的時間和經歷投入到專業知識技能的汲取上，從課堂的授課到課后的讀書自學，從專業書本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力，并在第一學期的期末考試中取得了很好的成績，各科學分平均績點在3.9以上。通過對政治基礎理論的學習，我一方面深刻體會了老一輩共產黨人創業的艱辛，一方面也看到了轉型中的中國社會所面臨的許多問題，我相信在共產黨的領導下這些問題可以得到妥當的解決，并愿意為此奉獻自己的力量，為中國社會的建構，為中國經濟的理性策劃，為中國的富強奉獻自己的畢生精力。

人無完人，我在追求自我完善的過程中，雖然在上述三方面有所成長成熟，但也仍然存在各方面的不足與缺陷。比如(根據本人實際填上)。

以上是我對自己學習生活方面的黨員自我鑒定與總結，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗，在黨組織的培養和幫助下，發揚優點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。

每一個黨員都要善于自我鑒定，只有總結過去才會發現不足，只有評價自己才能夠更深刻地知道自己的優缺點。回顧自己一年以來的工作，現對照黨員標準和評議標準要求作如下自我鑒定。

一.堅持黨員基本理論，樹立實事求是，與時俱進的思想。我在黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、專業知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，深入學習“三個代表”的重要思想及科學發展觀理論，時刻保持共產黨員的先進性，在大是大非問題上與黨中央保持一致。在玉樹抗震救災中能夠發揮積極帶頭作用，盡自己最大努力幫玉樹同胞重建家園。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。大力支持領導的工作并團結關心班組職工，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，認真負責分管和協管工作。

二.立足本職，勤奮工作，創造業績。提高自身素質的基礎是學習，提升工作能力的源泉還是學習。作為一名黨員干部和班組帶頭人，我堅持把學習擺在重要位置，不斷提高業務水平和領導能力。嚴于律己，自覺加強黨性鍛煉和黨性修養，努力提高政治思想覺悟的同時，在工作中以創新的思想觀念和創新能力，使班組質量管理工作得到不斷提高。通過平時的調查研究，不僅解決了許多日常工作中的安全隱患問題，還提高了員工的工作效率及產品下線返修率問題，于此同時在今年帶領班組成員還申報了兩項科技成果《鋁電解用陽極炭塊取樣方法的創新與應用》及《殘極導桿及鋼爪檢查方法的改進》，為今后的工作打下扎實的基礎。

三.加強自身修養，保持良好的工作作風。本人具有較強的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然后征求班組員工的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在管理工作中，堅持每周主持召開一次班組安全管理會議，聽取上周工作情況匯報，研究下周工作安排計劃。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成復雜、繁重的工作任務。

回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到，自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。但仍有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高,如對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習仍有欠缺、工作重點還抓得不夠突出等問題。今后，我將嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個人形象，維護好單位形象，為我廠的發展壯大貢獻力量。

一年來，來人在黨組織和單位領導的正確帶領下，能按照分局黨支部保持共產黨員先進性教育活動的嚴格要求，認真加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質，認真學習了關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和各級領導的重要講話，系統地學習了十六大、十六屆四中、五中全會精神、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》，按時參加分局黨支部組織的各項集中學習、輔導講座、傳統教育和黨課教育等活動，寫讀書筆記10000余字，心得體會多篇。通過理論學習，提高理論水平和思想覺悟，對黨員先進性要求有進一步的認識和理解。

工作上能盡心、盡力、盡責完成領導下達的目標任務及日常崗位工作任務，能做到領導在不在一個樣，工作上積極主動，能做到干一行愛一行，特別是對宣傳報道工作比較熱愛，全年各級媒體發稿共計70余篇，及時宣傳報道了單位的工作動態、公路建設、搶險、廉政建設、先進性教育活動及三個文明事跡。

在日常工作生活中，態度健康向上，心胸開闊，同事之間、部門之間的工作能積極配合，不講條件;遵紀守法，團結同志，能發揮黨員的先鋒模范作用。

但是，對照黨員先進性六個堅持標準，本人對一年來的工作、學習、生活等方面認真剖析，認為存在很多不足，突出表現在學習上的不足。一是學習上重實際，不重文憑，認為文憑與工作關系不大，對本崗位工作方面的東西愿接觸，而對其它東西鉆不進去，學習不全面，不深入。二是對新事物思想上接受慢，觀念轉變慢，創新意識不夠強，工作中工作只會埋頭苦干，不會巧干。所以對照黨員要提高實踐“三個代表”重要思想的本領的先進性要求，差距很大，急待加強。

作為一名黨員，不但要認識到自身的不足，更要及時改進自己的不足，才能體現黨員先進性，才能影響帶動職工群眾。所以我將在今后的工作、學習中，勤于學習，善于積累，努力提高服務工作的本領，同時，要多向一線職工學習，向身邊的優秀黨員學習，不斷在實踐中充實自己，鍛煉自己，提高自己。本人真誠希望同志們批評幫助我。

從總的來講，對照黨員的先進性要求，結合一年來工作、生活和學習情況，作為一名黨員，我認為自己合格。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇七

作為黨組織的組成元素——共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，并展開討論。我圍繞“保持共產黨員先進性教育”具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

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2.黨員年度自我鑒定。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇八

經研究生教育學院黨委研究，報校黨委組織部審察，擬確定薄少軍等61名同志作為近期黨員發展對象。為增加黨員發展的透明度，廣泛接受監督，對61名同志有關情況公示如下：

薄少軍，男，30歲，漢族，內蒙古包頭市人，現為機械設計及理論級碩士研究生。該同志于4月向黨組織遞交了入黨申請書，10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

解兆延，男，23歲，漢族，山東省濟寧市人，現為電力電子與電力傳動2003級碩士研究生。該同志于月向黨組織遞交了入黨申請書，2010月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

岳耀賓，男，24歲，漢族，山東省嘉祥縣人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李光元，男，24歲，漢族，山東省新汶市人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

張魯華，男，23歲，漢族，山東省鄒城市人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第31期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

車曉波，男，24歲，漢族，山東省煙臺市人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

劉艷忠，男，25歲，漢族，河南省沁陽市人，現為交通運輸規劃與管理2003級碩士研究生。該同志于7月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

劉霞，女，25歲，漢族，山東省兗州市人，現為檢測技術與自動化裝置級碩士研究生。該同志于205月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月9日——27日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

張勇，男，25歲，漢族，山東省單縣人，現為電力電子與電力傳動2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月9日——27日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

武艷菊，女，25歲，漢族，山東省金鄉縣人，現為礦物加工工程2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月9日——27日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

石曉娟，女，27歲，漢族，山西省文水縣人，現為礦物加工工程2002級碩士研究生。該同志于4月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了1911月5日——12月3日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

朱祝武，男，25歲，漢族，江蘇省灌南縣人，現為管理科學與工程2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

周剛，男，25歲，漢族，安徽省阜南縣人，現為安全技術及工程2003級碩士研究生。該同志于11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第19期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

孫文斌，男，23歲，漢族，山東省鄆城縣人，現為采礦工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王學知，男，25歲，漢族，山東省平度市人，現為巖土工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

石朝霞，女，28歲，漢族，山東省泰安市人，現為巖土工程2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

徐燕妮，女，24歲，漢族，山東省昌邑市人，現為計算機軟件與理論2003級碩士研究生。該同志于6月向黨組織遞交了入黨申請書，年4月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第26期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

蘇國秀，女，24歲，漢族，山東省成武縣人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于2002年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第20期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王永安，男，25歲，漢族，山東省日照市人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王紀強，男，24歲，漢族，山東省萊蕪市人，現為測試計量技術及儀器2002級碩士研究生。該同志于年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第22期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

季敏霞，女，25歲，漢族，山東省煙臺市人，現為材料學2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第24期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王淑峰，男，24歲，漢族，山東省曲阜市人，現為材料學2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第23期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

韓慧，女，22歲，漢族，山東省淄博市人，現為測試計量技術及儀器2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王偉，男，26歲，漢族，山東省高密市人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李佳，女，25歲，漢族，遼寧省葫蘆島市人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李輝，男，22歲，漢族，山東省惠民縣人，現為機械電子工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李桂玲，女，30歲，漢族，山東省泰安市人，現為運籌學與控制論2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李國棟，男，27歲，漢族，山東省淄博市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李麗，女，24歲，漢族，山東省濟寧市人，現為安全技術及工程2002級碩士研究生。該同志于10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

宋士學，男，25歲，漢族，山東省費縣人，現為安全技術及工程2003級碩士研究生。該同志于年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

邵小健，男，24歲，漢族，浙江省蘭溪市人，現為應用數學2002級碩士研究生。該同志于1912月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第24期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

孫彭，女，25歲，漢族，山東省膠南市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年4月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

張紅波，男，25歲，漢族，山東省平度市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

倪倩，女，22歲，漢族，山東省兗州市人，現為計算機應用技術2003級碩士研究生。該同志于1999年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王中龍，男，24歲，漢族，山東省泰安市人，現為計算機應用技術2003級碩士研究生。該同志于1999年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年6月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

牛慧，女，24歲，漢族，山東省新泰市人，現為巖土工程2002級碩士研究生。該同志于1999年5月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

馬方興，男，22歲，漢族，山東省日照市人，現為巖土工程2003級碩士研究生。該同志于1999年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年2月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第26期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

袁義坤，女，26歲，漢族，山東省濰坊市人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于1999年11月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年4月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李文，男，24歲，漢族，山東省定陶縣人，現為安全技術及工程2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

李霞，女，25歲，漢族，山東省平度市人，現為測試計量技術及儀器2002級碩士研究生。該同志于1999年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第20期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

劉書強，男，25歲，漢族，山東省萊蕪市人，現為機械制造及其自動化2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

宋香鎖，女，32歲，漢族，山東省榮城市人，現為古生物學與地層學2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

戴廣凱，男，25歲，漢族，山東省鄆城縣人，現為礦產普查與勘探2002級碩士研究生。該同志于1910月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

蘇寶成，男，24歲，漢族，山東省泰安市人，現為礦產普查與勘探2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第27期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

尹會永，男，25歲，漢族，河北省故城縣人，現為礦產普查與勘探2002級碩士研究生。該同志于1999年5月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年9月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第23期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

張璟，女，28歲，漢族，山東省泰安市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2003年4月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年5月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第26期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

武甲東，男，26歲，漢族，山東省肥城市人，現為計算機應用技術2002級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2000年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

曹秀梅，女，24歲，漢族，山東省蓬萊市人，現為基礎數學2002級碩士研究生。該同志于1999年5月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了煙臺師范學院第34期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

劉美娟，女，27歲，漢族，山東省膠州市人，現為應用數學2002級碩士研究生。該同志于2002年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第28期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

盧群群，女，22歲，漢族，河北省邢臺市人，現為環境與資源保護法學級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年3月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

高云紅，女，25歲，漢族，山東省臨朐縣人，現為控制理論與控制工程2003級碩士研究生。該同志于2001年12月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年1月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了2002年12月2日——16日濟南校區黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

黃茂生，男，23歲，漢族，廣東省東莞市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2003年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

饒衛振，男，23歲，漢族，江西省豐城市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2003年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

汪興隆，男，24歲，漢族，安徽省天長市人，現為礦物加工工程2003級碩士研究生。該同志于2003年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

丁鳳華，女，26歲，漢族，山東省梁山縣人，現為精密儀器與機械2003級碩士研究生。該同志于1999年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

王大力，男，24歲，漢族，山東省棗莊市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了黨校第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

張振國，男，25歲，漢族，山東省壽光市人，現為礦物加工工程2003級碩士研究生。該同志于2000年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第29期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

付婷婷，女，23歲，漢族，河南省平頂山市人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2000年9月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年10月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第30期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

劉娟，女，22歲，漢族，山東省曹縣人，現為管理科學與工程2003級碩士研究生。該同志于2000年3月向黨組織遞交了入黨申請書，2001年12月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第31期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

仲惟燕，女，26歲，漢族，河北省南宮市人，現為機械電子工程2002級碩士研究生。該同志于2002年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2003年5月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了第31期黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

孫芹，女，25歲，漢族，山東省乳山市人，現為精密儀器與機械2002級碩士研究生。該同志于1998年10月向黨組織遞交了入黨申請書，2002年11月被確定為入黨積極分子進行培養，參加了濟南校區黨校1999年11月黨的基本知識培訓班，成績合格。經函調，該同志家庭成員和主要社會關系無政治歷史問題。

公示期限：12月23日——12月29日。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇九

敬愛的黨支部：

離轉正的時間就快要到了，在這近一年的時間里，共產黨員這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我生活的動力，回想著自己被支部批準為中共預備黨員的的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在這段時間里，經過黨的、培養，我更加深刻地領會到我們黨的進步性、先進性和代表性，從心里感覺到自己整個人的思想覺悟提高了、視野廣闊了、為人民服務的決心增強了。現將我近段時間的思想、工作、學習情況向黨匯報。

一、在思想上：

在這段時間里，努力學習政治理論知識，因為理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。期間并全面學習了馬克思主義基本原理，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想;認真學習了黨的十八七大三中全會精神，加強黨的執政能力建設，“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員的先進性，努力實踐黨員的先進性。進一步全面學習和掌握了黨的理論、綱領、路線、方針、政策等知識，力爭做到從思想政治上時刻與黨中央保持高度一致。針對自己入黨時上級領導及支部給我提出的意見和建議，正視我個人存在的缺點和不足，下決心給予改正。同時也注意保持并自己已有的長處和優勢，努力做到全面發展。能正確處理個人利益與黨和人民利益的關系，不計較個人得失。一切從實際出發，模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規，堅決依法辦事，廉潔自律，有令則行，有禁則止。在平時的學習和生活中，我處處能以一名黨員的標準來衡量自己的言行，做一個合格的共產黨員。在兩會期間，自己通過報刊、新聞、、雜志等主動了解兩會的會議精神，并認真的學習了兩會精神。構筑“和諧”關注民生，鞏固民本。這正是說明了中國共產黨是關注民生，順應民意的偉大的執政黨，這更加堅定了我為全心全意人民服務，做一個優秀共產黨員的決心。兩會已經結束，“和諧社會”的構想是中共提出的一個宏偉藍圖。本次人大會上，政府將之落到實處，化為戰略部署。政府工作著眼于大，著力于“小”，讓貧困地區的孩子們免費上學;讓廣大的農民也有社保等等寫進了政府工作。更重要的是，“和諧社會”已不再只是概念，在堅持科學發展觀，科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略上都提出了可量化和可操作的指標。

二、在工作學習中：

最重要的就是從自己正在從事的工作做起。以高度的責任感、使命感來對待日常工作，要積極為其他人服務。多和同事進行交流，加深理解，以創造性的思想開展工作。若要出色的做好本職工作，需要熟悉電氣等專業技術、市場營銷、倉庫管理等諸多門類的知識，而我原先對以上知識的了解是不全面、不系統的。因此我只有在工作中學習，多看書，多鉆研，最重要的是多向身邊的同事請教和學習，依靠團隊的合力來完成工作，這一點我深有感觸。在工作中湯唯鄧超逛街遭粉絲圍觀湯唯鄧超逛街惹爭議，也看到了黨員對公司發展所起到的積極作用，聽到了老黨員立足于本職工作，發揮黨員先進性的，越來越感覺到作為一名中國共產黨黨員的光榮和責任的重大。這一點我做到了，并且將不折不扣的貫徹下去。在工作中，使我深刻地到，一個人的力量和智慧是有限的，我們今天要完成社會主義現代化建設的偉大事業，乃至我黨的最高理想：實現共產主義社會，也是需要我們當代廣大的人民群眾和黨員同志，無怨無悔地奉獻出自己的力量、智慧，直至生命。

在我工作的公司里，身邊有許多經歷了公司的艱苦創業的老員工，在今天又參與了公司的二次創業，親身經歷了由共產黨領導下的集團公司，在社會的發展變革中蒸蒸日上，激發了他們入黨的積極性，使他們看到了黨組織的凝聚力、向心力，體會到了黨全心全意為人民服務的精神，這使他們清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有新的進步，才能使自己成為一個更優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，和黨員及群眾擰成一股繩，產生更大動力，更好地為建設美好公司做出自己的貢獻。隨著年齡與知識的增長，他們對黨的認識也越來越深，加入到黨組織中來的愿望也越來越強烈。這就說明了中國共產黨在人民心中的地位不斷的增強，讓人民群眾時時的感覺到中國共產黨是真正為人民謀福利的黨。因此，我在平時更應該不斷加強自身修養，努力學習黨的理論認識，用黨性來武裝自己，在實際行動上，在員工中起帶頭作用，積極與黨中央保持一致，在企業中更好發揮一個共產黨員的先鋒模范作用。我堅信，在中國共產黨的堅強領導下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學指導下，在廣大的人民群眾和黨員同志的共同努力下，中華民族必將屹立于東方，屹立于世界之巔，實現偉大的崛起!每當想到這些，我都感覺到自己的心靈受到了震撼，自己的思想隨之升華。我覺得黨是縈繞我心中的一個夢，也是我心中一面永遠飄揚的旗幟。在今后的日子里，在這屬于青春的道路上，我還將不斷地努力，不斷地向前，做一名合格的共產黨員。要想成為一名合格的共產黨員，對自己最起碼、最基本的要求就是學習。從馬克思列寧主義、毛澤東思想的經典理論，到與中國具體實踐相結合的鄧小平理論，再到“三個代表”重要思想以及黨的最新理論，還有修改后的新黨章，這些都是需要我無時無刻地加強學習和領悟的，以彌補自己以往對黨認知的不足，改變自己以往對黨表面、膚淺的看法。

當然，僅僅學習書面的理論知識是不夠的，要時刻懂得理論實際并將理論到實踐中去，只有這樣，才能更好地做好工作。一年來，我努力學習文化知識，從自身所從事的專業要求出發，不斷加強自身的理論修養，先后閱讀了大量有關專業書籍。充分發揮自己的聰明才智，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。工作離不開學習，要不斷學習新的理論知識，本著不斷學習、終身學習的精神，在這個知識社會中找好立足點，使自己永遠代表先進生產力的發展方向，把所學的知識轉化為能力，投入到各項工作中去，力求各項工作走在前列。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十

一、為滿足建設系統干部職工在政治上求得進步的要求，吸納優秀人員加入黨的組織，壯大黨的'隊伍，保證入黨程序合乎組織規定，依據《中國共產黨黨章》，特制定本制度。

二、發展黨員必須堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的發展黨員方針，成熟一個，發展一個。

三、對入黨積極份子進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線、基本知識教育，使他們懂得黨的性質、綱領、指導思想、目標、任務、組織原則和紀律等，幫助他們端正入黨動機。

四、支部要指定一至二名正式黨員作為積極分子的培養聯系人，并吸收積極分子聽黨課，參加黨內有關活動，分配一定的社會工作，采取定期培訓的方法對他們進行培養和教育。

五、入黨積極分子經過一年以上的教育，才能列為發展對象，支部要嚴格填寫《積極分子考察登記表》。

六、接收預備黨員必須嚴格按照黨章規定的程序辦理。發展對象填寫《入黨志愿書》需經上級黨組織同意、支委會要對發展對象填寫《入黨志愿書》和有關情況進行嚴格審查，經集體討論認為合格后，再提交支部大會討論。

七、支部發展預備黨員，采取舉手或無記名投票表決。贊成人數應超過到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過接收預備黨員的決議。

八、預備黨員預備期過后，支部應按時討論其能否轉為正式黨員。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十一

政治素質高，黨性修養好。認真學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，努力將思想認識高度統一到中央要求上來，貫徹落實到具體的工作、學習和實踐中去。堅持用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐、解決問題、推動工作，始終同黨中央保持高度一致，堅決維護黨的政治紀律，堅決貫徹黨的路線方針政策，堅決維護上級指示精神和縣委中心工作。善于從政治的高度把握局勢、駕馭矛盾、對待工作，多有自己獨到的見解，不少觀點被納入上級和縣委決策，先后在各級報刊媒體發表理論文章x篇。

注重維護大局，執行能力強。在縣委班子中講民主積極進言，講集中服從大局。主持縣紀委工作，注重抓大事、管全局，集思廣益，抓好落實。堅持把紀律挺在前面，加強對政治紀律和政治規矩、組織紀律、廉潔紀律等執行情況的的監督檢查，認真開展移民社區建設監督，維護縣委中心工作。對落實中央八項規定精神情況進行全面檢查，開展明查暗訪x次，發現疑似線索x件，查辦違反中央八項規定精神案件x起處理處分x人，查辦發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題案件x起處理x人，僅在危房改造領域就查處了x起套取危房改造資金問題，涉及金額x余萬元，為全縣經濟社會發展提供了堅強的紀律作風保障。

實踐經驗豐富，工作積極進取。突出主責主業，聚焦中心任務，著力落實紀委監督責任，有較強的執行力和宏觀駕馭能力。一是明確紀委主責主業。先后兩次對縣紀委、監察局參與的議事機構進行了清理，精簡率達x%。對全縣x個鄉鎮街道紀委書記和專職副書記、紀檢干事分工進行調整，確保基層紀委集中精力抓好監督工作。充實案查、案管和審理、信訪、黨風政風監督等崗位人員，使直接執法辦案人員達到了x人。組成x個約談小組，對各鄉鎮街道、各部門單位主要負責人進行了約談。成立x個小組，開展派駐專項巡查工作，完成了x輪x個部門單位的巡查，共發現一般性問題x件，問題線索x件，促進了縣直部門單位“兩個責任”的落實。二是堅持把紀律挺在前面。將全縣x個鄉鎮街道劃分為x個辦案協作區，對協作區辦案人員進行集中培訓，統一調配使用，x個鄉鎮街道完成自辦案件x件，同比增長x%。2018年立案查處違規違紀案件x件，結案x件，同比上升x%，黨政紀處分x人，其中自辦案件x件，同比上升x%。進一步加大問責力度，全年共責任追究x人，其中給予黨政紀處分x人，誡勉談話x人，批評教育x人，責令書面檢查x人，副科級以上領導干部x人。三是持之以恒正風肅紀。做實“四風”問題大排查，逐級落實各級黨組織和紀檢組織的主體責任、領導責任和監督責任。全縣x個鄉鎮街道黨(工)委書記、x個縣直部門單位“一把手”、x個村居黨支部書記為“四風”問題大排查工作第一責任人。在鄉鎮街道，管區干部沖在排查一線，共發現問題x個，整改x個，重點線索x個，已立案調查x個。縣紀委常委會班子x名成員實行包保責任制，分別包保x個鄉鎮街道和x個縣直部門單位，對各單位排查情況進行抽查再監督。針對作風建設方面出現的問題，堅持發現一起、處理一起、通報曝光一起，全年共在電視、報紙、網絡公開曝光x次x起案件x人次。

堅持廉潔自律，全面加強自身建設。牢固樹立“嚴管就是厚愛、信任不能代替監督”的意識，嚴格執行新《準則》《條例》，堅持自律與他律相結合，抓班子、帶隊伍，落實“一崗雙責”，努力打造“忠誠、干凈、擔當”的紀檢監察干部隊伍。一是狠抓學習培訓。每月至少安排一次集體學習，常委班子帶頭學習、帶頭思考、帶頭實踐、帶頭領悟。建立“接力式”業務培訓新機制，凡赴上級紀委參加培訓的干部，都要將培訓學習的內容結合自身體會進行深入思考，向全體紀檢監察干部作現場輔導報告。二是嚴格內部監督管理。對有苗頭性問題的及時約談提醒，該批評的批評，該作自我批評的自我批評，經常紅紅臉、出出汗。進一步明確政治紀律、保密紀律、辦案紀律、財經紀律和工作紀律，將辦案紀律和保密紀律上升到政治紀律的高度，堅決杜絕打聽情況、開脫說情等問題，堅決杜絕辦人情案、關系案、金錢案。三是進一步健全完善制度。制定完善委局機關工作制度x項，編輯成冊下發到機關干部手中。堅持每周一書記辦公會制度，嚴格落實請示匯報制度，嚴格執行紀律審查集體研究制度，實行協作辦案輪換制，嚴格工作程序和業務流程，規范簽字審批手續，規范案卷內容，完善重大事項報告、回避、保密制度，規范開展紀檢監察工作。

不足：一是對加強理論學習的緊迫感認識還不足，對理論學習的重視程度不高，沒有以理論上的清醒堅定來對主觀世界進行持續改造。二是對基層情況掌握不深不透不實，特別是對鎮村兩級了解還停留在面上，還不能及時深入掌握群眾所想所思所盼。三是執行紀律還不夠嚴格，特別是在鄉鎮街道紀委層面，嚴格按制度辦事、按程序辦事、按規范辦事的意識還沒有全面形成，存在缺位、越位監督問題。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十二

1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．學會本課的生字，理解新詞。

3．通過人情人境的朗讀，想像當時的情景，感受湯姆心情的變化，品味父親話語的含義，從中受到嚴于律己、自覺遵守社會規定的教育。(這也是本課文教學的重點和難點)。

【教學過程】。

一、導入檢查預習。

師：今天老師要向大家介紹一位外國朋友，他的名字叫湯姆。湯姆是美國紐約市一位非常著名的建筑大師，他小的時候特別喜歡釣魚，尤其喜歡在晚上釣魚。有一次他跟爸爸夜晚出去釣魚，發生了一件他終身難忘的事情，這件事就寫在我們今天要學的《“你必須把這條魚放掉”》這篇課文里。

師：在學習這篇課文之前，老師想知道大家課文后面的生字都認識了嗎?

(生紛紛說認識了)。

師：看得出大家預習工作很充分，那就讓我們一起放聲地朗讀課文，注意把生字讀準確，句子讀流利。(生讀文，指名讀課文。相機出示生字卡，糾正讀音。齊讀：“可是那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里．爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊”)。

師：讀了這句話，你有什么想問的嗎?

生：爸爸說了什么樣的話，讓我一直都記著呢?

生：那個夜晚是什么樣的夜晚，有什么不同嗎?

生：我為什么一直都記得爸爸的話呢?

二、指導學習1～4小節。

(出示：_______，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”________。)。

生：我釣了一條大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我把魚放了。

生：我釣了一條從來沒有見過的大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我很不情愿地把魚放了。

生：我在規定不準釣鱸魚的時間內釣了一條從來沒有見過的大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我很不情愿地把魚放了。

生：我在離允許釣鱸魚還有兩個小時的時候釣到了一條大鱸魚，爸爸說：“你必須把這條魚放掉!”結果我把魚放了。

師：是啊，還沒有到釣鱸魚的時間，因此我必須要把這條魚放掉。讓我們一起來感受那樣一個不同尋常的夜晚吧。

生：夜色剛剛開始。

生：夜色像幕布一樣慢慢拉下來了。

生：讓我想到了――湖光山色。這個地方一定是非常美麗的。

生：我想到了――月光皎潔，一輪明月。

生：我感覺這個地方非常的安靜，是個釣魚的好地方，湯姆和爸爸可以一邊釣魚一邊欣賞景色，感覺非常好。

師：多美的夜晚啊，蕩著小船，在這樣的月色下釣魚，多浪漫，多愜意啊!

(出示：夜幕初垂，一輪明月從湖面上慢慢升起來。湯姆和爸爸搖著小船來到湖中小島上釣魚。意圖：讓學生把讀到的句子用聯想詞語的方式把新知與舊知聯系起來。幫助學生建立知識的連接．鞏固詞語的積累。讓學生細細體會周圍的環境．為理解下文做好情感準備)。

師：湯姆是怎樣釣到那條大鱸魚的呢?讓我們一起去課文的2～4小節里讀讀找找，畫出相關的詞語。

(學生匯報)。

師：老師也畫出了一些詞語。

(出示：套上魚鉤甩起魚竿拋向遠處劃破水面沉入水中泛起漣漪覺察動靜拖出水面提到岸上)。

師：誰來讀讀這些詞語。

師：從你的讀中，我感覺到湯姆釣魚的技術非常熟練，作者用詞也非常準確，順序描寫也非常清楚。

師：老師來讀，你們來做動作，比一比誰是釣魚的高手。套上魚鉤――甩起魚竿――拋向遠處――覺察動靜――拖出水面――提到岸上。

師：哈哈――告訴老師你看到了什么?你的心情怎樣?

生：我釣到了一條很大的魚，我非常高興。

生：我釣了一條從來沒有見過的大鱸魚，開心極了。

師：湯姆的心情跟你一樣啊，你能讀好這句話嗎?

(出示句子：哇!一條他從未見過的大鱸魚!)。

師：真是一條很大的鱸魚啊!難怪湯姆要小心翼翼地拖出水面；看著能釣到這么大的魚心里該多高興啊!我也聽出了你的驚喜了!

(板書：湯姆驚喜意圖：不是每一個學生都釣過魚的，把釣魚的過程讓學生表演出來。目的讓學生產生真實感、親切感，在活躍的課堂氛圍中激發學生的學習主動性，把學生帶入文本的意境當中．讓學生體會湯姆當時的心情。更好地理解文本)。

三、指導學習5～12小節。

師：可是為什么爸爸對湯姆說――“你必須把這條魚放掉!”(齊讀題目)。

生：因為離允許釣鱸魚還有兩個小時。

生：因為這是規定，所以我們就必須遵守。

師：開始很不情愿，“嚷”應該怎么讀?(出示句子：“為什么?”湯姆很不情愿地嚷起來。板書：不情愿)。

師：還有什么地方看出他不情愿，很難過，但是又沒有辦法的呢?

生：從“只好”“慢吞吞”可以看出來，因為人在不愿意的時候動作就很慢。在家里媽媽讓我做事情，我不想做，我也會磨時間，然后媽媽就不叫我做了。

(出示句子：他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中)。

師：他有切身的體會，說得非常好。你還從這句中讀出了什么?

生：湯姆雖然不高興，但是他也沒有辦法。

生：湯姆雖然不情愿，可是爸爸那么堅定地說，他也沒有辦法，只好把魚放掉了，很無奈。(板書：無奈)。

師：能釣到這么大的鱸魚真的是很不容易的，卻要放掉，心中遺憾，誰來讀這句話“湯姆嘆了口氣，心想：以后再也釣不到這么大的魚了。”

(生讀。板書：遺憾)。

(出示：――說：“孩子，你必須要把這條魚放掉!”

說：“現在是晚上10點――離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。”

說：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”)。

生：爸爸斬釘截鐵地說：“孩子，你必須把這條魚放掉!”

師：爸爸的話沒有絲毫商量的余地。

生：爸爸嚴肅地說：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”師：好一個認真的爸爸。生：爸爸堅定地說：“孩子，你必須把這條魚放掉!”

生：爸爸真誠地說：“現在是晚上10點――離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。”

生：爸爸肯定地說：“不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。”

師：“肯定”和“堅定”你覺得有區別嗎?

生：有區別。“肯定”表示我認為這個事情是真的。“堅定”表示沒有商量了。

生：用“堅定地”好。

師：好，誰來用“堅定地”口氣讀讀爸爸的話?分角色朗讀5～11小節。

師：在沒有人看見的情況下，爸爸堅持要湯姆放掉這條魚，你覺得爸爸這樣做過分嗎?說出你的真心話。

生：我喜歡這樣的爸爸，因為他教我做一個誠實的人。

生：我也喜歡這樣的爸爸，因為不管有沒有人看見，我們都必須遵守規定的，爸爸這樣做是對的。

生：我喜歡這樣的爸爸，因為他用實際行動教育我，讓我必須做一個遵守規定的人。生：我不喜歡。

(眾生吃驚)。

生：由于他這樣固執，讓我一生都很遺憾，我再也沒有釣到那么大的魚了。

生：我不同意，我們不能因為一條大魚就可以不遵守規定啊。

生：我喜歡這樣的爸爸，因為我雖然放了那條大魚，但是我一直都記得這樣的夜晚，一直都記得爸爸的話。

師：同學們，釣魚和做人你們覺得哪一個更重要呢?我想如果當時爸爸同意湯姆把那條魚帶回去，那么他的心里就真的很高興嗎?也許他會后悔，倍受煎熬。因為他為了一條魚而違背了做人的道理，違背了社會公德。正是爸爸及時地教育了他，不管有沒有別人看見，都應該自覺地遵守規定，爸爸斬釘截鐵的話語，一直深深地銘刻在湯姆心中，激勵著他一輩子都做一個遵守規定的人，一個誠實的人。

(意圖：讓學生在討論中自主地獲得對文本的感悟，促使他們在交流中不斷完善自己的認識，學會閱讀和體驗。板書：銘刻)。

生：在教室里，不管有沒有老師在，我們都應該遵守紀律。

生：在馬路上，不管有沒有人看見，我們都不能亂丟垃圾。

生：在家里，不管有沒有家長看著，我們都應該自覺把作業寫好。

師：是啊，這類的規定我們都必須遵守。爸爸堅定的態度，影響了湯姆的一生，雖然此時的湯姆并沒有完全理解爸爸的話，可是――(出示句子并齊讀：那晚的情景卻一直銘刻在他的記憶里，爸爸堅定的話語也一直回響在他的耳邊)。

師：隨著年齡的增長，湯姆漸漸感受到了爸爸對他的愛，他嚴格地按照爸爸的話去做。

(意圖：聯系自己的生活實際，讓學生自己發現問題，自己解決問題。訓練語言的表達的同時，加深對文本的理解。板書：――不管有沒有別人看見，我們都應該遵守規定。我也想把爸爸的這樣的話送給你們每一個人，希望大家也能這樣要求自己。像湯姆一樣成為一個誠實的人。課后請大家把這個故事說給你周圍的小朋友聽聽)。

四、寫字指導。

說起規定，其實寫字也是很講究遵守規定的，如果按照規定來寫，就能把字寫正確寫美觀。跟老師一起來學寫“必”這個字吧。

(教師邊板書邊講解，學生練習，反饋，評講)。

【板書設計】。

“你必須把這條魚放掉!”

湯姆驚喜不情愿無奈遺憾銘。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十三

按照民主集中制原則，經各基層黨組織推薦，并報市教育局黨組預審，擬定下列44名同志作為本次黨員發展對象。根據發展黨員公示制度，現予以公示。

實驗幼兒園(2人)郭琴魯娜。

仙桃小學(1人)劉榮。

實驗小學(2人)熊月蓉喻艷榮。

實驗二小(2人)楊瑩邵俊波。

大新路小學(2人)劉紅波劉娣逢。

沔州小學(1人)熊曉麗。

仙桃二中(4人)周琴龔紅明王華萬小鵬。

仙桃三中(2人)王明成李正。

市十一中(1人)胡家杰。

沔州中學(1人)蔡志國。

仙桃中學(7人)熊愛華劉杰劉曉光鄒俊超張大曲(學生)黃河(學生)李博文(學生)。

仙桃一中(1人)葉雄彪(學生)。

漢江中學(3人)何讓旭熊向炎魯聰。

仙桃八中(2人)王紅紅馬祖鈞。

沔州中學(1人)吳志敏。

仙源學校(4人)李彩霞向德榜江歡(學生)余為杰(學生)。

實驗初中(1人)曾艷。

千秋學校(1人)李行義。

考試院(2人)辜麗榮丁文文。

電教館(1人)丁永彥。

教科院(1人)劉常波。

青少年活動中心(2人)吳忠輝劉新波。

公示時間為：2011年6月20日至6月26日。對公示對象有何意見，請于公示期間或與市教育局黨建辦聯系，聯系電話：3319182。

中共仙桃市教育局黨組。

二〇一一年六月二十日。

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黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十四

黃潔同志自進入入黨培養考察以來認真學習馬列主義“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆四中全會精神，政治上與黨中央保持一致堅決擁護黨的路線、方針和政策;該同學積極向黨組織靠攏，經常主動向黨組織匯報自己的思想，入黨動機端正;在學習生活中該同學能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，尊敬師長，關心同學，樂于助人，生活儉樸，具有較好的群眾基礎，學習努力成績優良。

第二季度。

黃潔同志在各方面都有了較大的進步，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣，但是，還應該看到，黃潔同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽潑辣，爭取自身的全面突破。

第三季度。

黃潔同志較前段有更大的進步，這段時間內，黃潔同志認真參加黨支部的各項活動，積極學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自己，在學習生活中，用一名共產黨員的標準嚴格要求自己，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的能力，多關注時事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強。

第四季度。

黃潔同志取得了很大的進步，同志積極向黨組織靠攏，積極表現，有意識地培養自己作為一名共產黨員應有的基本素質，繼續加強理論方面的學習，在實踐中不斷完善與超越自我，在學習與生活中，全面學**衡提高，繼續發揚自身的優點，團結同志，共同進步，希望能持之以恒，在今后的學習生活中，應多做自我剖析。該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，群眾意見反映良好，基本具備共產黨員標準。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十五

鄧小平同志曾深刻指出：“風氣如果壞下去，經濟搞成功，又有什么意義呢?會在另一方面變質，反過來影響整個經濟變質，發展下去會形成貪污，盜竊，賄賂橫行的世界。”可見，加強公民道德建設勢在必行。

加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。

在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設的步伐，實現第三個戰略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結合起來。法治和德治是相輔相成，相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質的一項基礎性工程。對于弘揚民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風尚，促進兩個文明的協調發展，全面推進有中國特色的社會主義事業，具有十分深遠的意義。

目前，我國正處于社會主義初級階段的初始時期，人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的，但也存在著不少問題。譬如，社會上一些領域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現象;見利忘義、損公肥私行為時有發生;不講信用、欺騙欺詐成為社會公害;以權謀私、腐化墮落現象嚴重存在。

針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。不僅要重視社會道德建設中的認識功能，更要重視道德的實踐功能。

中共中央頒布的《公民道德建設實施綱要》是貫徹落實江澤民同志提出的把依法治國同以德治國結合起來的重大舉措。《綱要》明確規定公民的基本道德，規范即愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。它把加強由社會公德、職業道德、家庭美德所構成的公民道德假設提高到一個戰略地位。要讓人們把社會道德規范付諸社會實踐，運用到自己的工作、學習和生活中去，運用到全部的社會生活中去，使社會道德的規范變成行為準則，使抽象的道德要求具有可操作性，可遵守性，可實踐性。

那么，如何切實增強公民道德建設呢?

首先，公民道德建設必須從“低起點，小視角”開始。“低起點”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應該遵守的行為準則，是社會共同利益的反映，是社會文明程度的表征，是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎，它直接關系到社會的穩定和進步。“小視角”就是社會公德建設必須從“我”做起，從“小事”做起，從“一點一滴”做起。“低起點，小視角”的道德建設，不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作，而且為職業道德和家庭美德建設奠定了堅定的基礎。

其次，社會公德建設必須重視公約、行為準則等制度化建設和制度約束。公約、行為準則、制度是社會公德的具體化，并且引導著社會公德的向前發展。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而后者則是約束人們必須去做，沒有規矩不成方圓。

再次，社會公德建設必須注重加強道德監督，道德監督的主要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的社會力量，它對于抵制不道德行為，提高全民的道德水平和素質，具有重大的推動作用。

高人們自身素質，作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現代化建設的速度。

道德建設是一個長期的過程，我們不能只停留在口頭上，而必須落實在行動中。讓我們從我做起，從現在做起吧。

黨員信息表現實表現（優秀16篇）篇十六

受xx學院黨總支的指派，xxx年x月x日與xxx同志進行了談話。談話主要內容是了解其對黨的認識、入黨動機、思想覺悟和對黨的基本理論、基本知識掌握情況，以及對待入黨的態度和決心等，并有針對性地對其進行了教育和指點。談話中，該同志能聯系自己的思想實際，態度誠懇。通過談話，了解到該同志積極擁護黨的十一屆三中全會以來的路線方針政策，在政治思想行動上能夠同黨中央保持一致。在談到對黨的認識時，他認為，中國人民的革命史證明，只有共產黨才能救中國，沒有共產黨就沒有新中國。特別是改革開放20多年來中國的巨大變化更證明了中國共產黨不僅能使中國站起來，而且有能力使中國強大起來。該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對共產主義的信念堅定，多次表示愿為實現共產主義的社會制度奮斗終生。在談到入黨動機和入黨態度時，他說：“我堅信我們黨的事業一定會勝利，共產主義一定會實現。因此，我決心加入中國共產黨，這是我人生的最大追求，我決心像革命前輩那樣，為人民大眾服務一生，為黨的事業奮斗終身，為了黨和人民的利益，我愿獻出一切，直至生命。”該同志能正確處理個人利益和整體利益的矛盾，成績較好，連續兩年榮獲學校一等獎學金。直系親屬和主要社會關系的政治歷史及現實表現清楚。該同志的主要缺點是處理問題有時不夠冷靜，過于主觀和自信。

通過談話和審閱其入黨材料，我認為該同志對黨的認識正確，具有一定的思想覺悟，入黨動機端正，有為黨的事業奮斗終身的決心。思想作風正派，對組織和同志忠誠老實，工作踏實，有較強的事業心和奉獻精神。基本具備了共產黨員的標準，符合入黨條件，材料完備，手續齊全。

綜上所述，我認為。

xxx同志已基本具備了黨員條件，可以接收為預備黨員。