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幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)

時間:2025-07-25 作者:念青松

在幼兒園小班,孩子們通過玩耍和互動學習,培養好奇心和團隊意識。接下來,我們為您整理了一些幼兒園小班總結的范文,希望能對您有所幫助。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇一

通過感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語言去表達,無論對待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對。

活動地點:各分園園區內。

活動時間:20xx年x月x日。

1、出活動海報,分園張貼海報并進行邀約、登記工作。

2、園內環境的布置。

3、《感恩的心》手語老師的準備。

4、各分園準備糖果、制作感恩卡片。

每組家庭不超過2位家長。

1、手語操:感恩的心。

"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜"隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》。

2、講故事:感恩節的由來。

從感恩節的由來和習俗講起,引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導寶寶說出"爸爸媽媽我愛您","爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。

3、吃糖果:爸爸媽媽請吃糖。

準備糖果,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現分享的美德。引導寶寶大聲說出:爸爸請吃糖,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您。

活動形式:形式不限,選擇糖果時,可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規則,由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。

4、做游戲。

親子游戲,游戲的形式、內容、主題等不限,各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。

5、動動手:制作感恩卡片。

老師帶領寶寶一起制作感恩卡片,請爸爸媽媽參與,體現親子互動,突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通。

1、海報、卡片的制作。

2、購買糖果。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇二

通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)。

1、主持人宣布活動開幕。

2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的.絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動:

1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)。

4、各班級開展有關感恩節的英文活動(感恩節當天)。

5、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇三

了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

二、感恩。

走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

三、“感恩節”特別活動----護蛋之情,感恩之心。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

四、欣賞《感恩的心》故事。

五、手語《感恩的心》感恩的話。

六、幼兒制作《愛心樹》。

七、感恩節宴會。

比賽游戲:搓玉米。

以下需要家長配合:

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項:

1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

一:活動背景。

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育,我國是個有著濃厚傳統美德的禮儀之邦,文化里記載著數不盡的感恩故事,對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機,我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此,我園借西方的感恩節在本月26日開展“感恩節活動”,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學著關愛、包容他人和尊敬長輩,學會和同伴友好相處,學會表達愛、回報愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活動是以跳蚤市場(寶貝樂淘淘)的形式展開,我們希望能夠通過跳蚤市場這個渠道,讓幼兒來交換、買賣平時不常用的物品,這樣我們的孩子不僅可以得到物美價廉的物品,更能提高物品使用率,減少資源浪費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結合“感恩節”活動,幼兒園組織寶寶們去超市,用他們人生中自己的第一次勞動所得,給辛苦撫養他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心,來表達對他們的愛。

二、活動目的(跳騷市場活動結束后,請老師對家長進行活動后的采訪,并錄音錄像)。

2.在與人打交道的過程中,培養小朋友遇挫不怠的良好心理素質;。

3.培養孩子的交際能力,掌握與人交際的技巧;。

4.培養小朋友的語言表達能力;學會文明交往,禮貌待人;。

5.發展小朋友獨立解決問題的能力,培養他們的創造思維及社會綜合實踐能力;。

6.培養孩子的毅力;。

7.建立初步的經濟價值觀,理財觀念。

三、活動準備。

1、在大廳做一面感恩墻:(做感恩卡,卡片形式不限)。

(1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;。

(2)、幼兒寫上他們想感謝的人如:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等,學前班的幼兒自己寫,不會寫的字問老師。其他班幼兒說,老師寫。(盡量讓幼兒自己說,不要都寫的一樣)。

2、節前準備:

(1)、給幼兒安排任務,在園和回家以后幫助老師和家長做力所能及的事,在班上幫助身邊的小朋友,用自己的實際行動來表達對身邊人的感恩之情。并請家長配合,給幼兒拍照,通過手機傳給老師,由老師打印出來放到主題墻上,每名幼兒都要有。

活動目的:

通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動地點:幼兒園內(根據活動需求確定場地)活動準備:

1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

活動過程:

一、環境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。

二、開幕式(11月21日)。

1、主持人宣布活動開幕。

2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動:

1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)。

5、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

四、閉幕式:周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),順序:n2k1ak1bk1ck2ak3a。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇四

感恩節(thanksgivingday)是美國人民獨創的一個古老節日,也是美國人合家歡聚的節日。下面由小編整理的感恩節。

策劃書。

歡迎大家閱讀!

感恩一直是一個被人傳頌的話題,因為感恩的傳遞,世界會變得更加和諧,生活會變得更加美好,人與人之間會變得更加融洽。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛覺得理所當然,面對別人的幫助連聲謝謝都不說,幼兒園借西方感恩節的日子,對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母,感恩幫助和關心自己的每一個人,從小用感恩的心去面對未來的生活。

了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

走入教室,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

比賽游戲:搓玉米。

以下需要父母配合:

1、感恩節當天請父母早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及父母制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項:

1、為了寶寶身體健康,請父母為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展,請父母準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動,讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。

2、開拓幼兒視野,增長知識,體驗和父母、同伴一起活動的快樂,親近大自然,體驗農家生活。

3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。

4、增進老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。

事先與太湖綠光農場聯系。

1、家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。

2、積極參與各項游戲,培養幼兒的主動性、積極性。

3、培養幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動與別的家庭聯系,共同組織家庭間的游戲,自由活動以前盡量不要單個家庭活動。

4、要求家長準時集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。

5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)。

1、通過對父母贈上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動,學著關愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。

沿途引導幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。

(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,家長在外圈,幼兒在內圈。

(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

1、抓尾巴。

目的:觀察幼兒的反應能力。

規則:家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

材料:5個尾巴。

2、吹泡泡。

玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。

3、袋鼠親情接力。

活動人數:八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

活動內容:幼兒剝糖果喂給家長吃,然后雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

4、踩氣球:

玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最后,沒被別人踩破的為勝。

5、開飛機:

玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側平舉,作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。

六、感恩朋友、中餐、自由活動。

1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,并且大聲說出謝謝你。

2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵幼兒自己吃;休息時談談自己的感受。散步享受休閑好時光。

3、清理場地:帶領幼兒撿起活動后的垃圾,培養幼兒愛護環境。

1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。

2、親子采摘:組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時,要互相幫助,團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。

3、巧手狀元:全家總動員,合力奪狀元。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇五

每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的`日子----感恩節(本月的22日)。“受人滴水之恩,當以涌泉相報”,古往今來,中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近,為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節日,我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知、技能的學習,讓幼兒學會表達自己的愛,并懂得感謝、感激。

11月13日——11月23日

美地園高幼組幼兒以及老師

1、認識西方節日“感恩節”風俗習慣,感受西方文化,感受異國的不同風俗文化。

2、為幼兒創設良好的多元化的人文環境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

3、通過系列活動,欣賞故事、圖片,參與合作游戲,手工制作等方式,培養幼兒互幫互助,合作與分享,增進幼兒間的友誼,促進同伴間的交往。

4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,培養孩子感恩的心:具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣,感受節日的快樂氣氛。

用語言、藝術的形式表現自己的節日感受,利用廢舊材料(紙盤、卡紙、飲料瓶),進行創意制作,感受感恩節,在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。

語言:我愛我家

語言:猜猜我有多愛你

音樂:感恩的心

音樂:讓愛住我家

社會:各行各業的人們

折紙:創意玉米

手工:感恩賀卡diy

手工:紙盤火雞

活動倡議——感恩大行動

感恩親情教育和倡議:

1教師與孩子通過討論,用語言向家人表達感謝的話(我愛你……比……還,勝過……還……)等,提高幼兒語言表達能力。

2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出,調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人,如:自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區保潔員、保安叔叔等……(以調查表的形式)

3 教師與孩子通過討論,想出為父母做家務事的主題,使孩子回家有目標地進行,家長也能夠了解園方的教育目標,然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況,以繪畫的方式進行。

4 為爸爸媽媽制作感恩節禮物。利用廢舊材料,通過各種途徑(繪畫、手工,泥塑……)進行創意制作。在動手過程中體會到節日的意義及樂趣。

感恩節繽紛樂diy作品展示:

1、展示時間:20xx年11月23日 (星期五)

2、展示形式:各班作品呈現

3、展示地點:班級走廊墻面 幼兒櫥柜上

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇六

一、活動主題:

感恩你我,真情成長。

小班:親親一家人。

中班:讓愛住我家。

大班:感恩的心。

感恩宣言:

小班——愛自己,愛家人。

中班——愛自己,愛家人,愛同伴。

大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

二、活動目的:

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間:11月xx日。

四:活動地點:春江幼兒園。

五:具體安排:

教師篇:(各園工會負責)。

1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》。

3、學習《感恩節的由來》。

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責,主網頁各信息員負責。

幼兒篇:

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)。

3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。

家長篇:

1、學唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇七

我們的教育條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲"謝謝"也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方"感恩節"的機會,在校園內開展"心存感恩,永不言棄"的感恩節系列活動。

通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

11月的第四個星期四(感恩節)。

學校內。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2、購買"黃絲帶",用于征集"感恩箴言"。

3、打印宣傳資料,評分表等。

4、校園環境布置:黑板、海報等。

5、學生會干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

6、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

7、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8、購買獎品。

在11月份的第一個晨會上,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后,圍繞四個"一"展開活動。

1、瀏覽一次感恩節網站。因各班校園網全面開通,所以要求同學們利用班會時間,瀏覽感恩節網站,了解感恩節的相關知識,并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到哈哈哈身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。

就把哈哈哈頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現,哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到恐懼,拉過哈哈哈手使勁搖晃,卻發現哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發不出一點聲音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。

她知道媽媽再也不會醒來,現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……"她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到哈哈哈眼睛終于閉上……每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時,只要想起這個小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。

無論多大風雨,學習上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候,《感恩的心》這首歌會不斷地回響在我們的校園中,每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版,讓同學們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4、寫一段祝福,將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后,我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,從中挑選出"校園十佳感恩箴言",被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

這項活動為期一個月,同學們的熱情,我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶,那一次次流淌在校園的《感恩的心》,仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上,同學們又一次聆聽了那感人至深的故事,十位最佳箴言的獲得者走上講臺,向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎,而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了"情到深處淚自流"的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,獲得了老師同學的一致好評。

在此,我們不想說這項活動的成功與否,我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇八

一、活動主題:

感恩你我,真情成長。

小班:親親一家人。

中班:讓愛住我家。

大班:感恩的心。

感恩宣言:

小班——愛自己,愛家人。

中班——愛自己,愛家人,愛同伴。

大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

二、活動目的:

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間:11月xx日。

四:活動地點:xx幼兒園。

五:具體安排:

教師篇:(各園工會負責)。

1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》。

3、學習《感恩節的由來》。

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責,主網頁各信息員負責。

幼兒篇:

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

2、畫一幅畫,感恩父母。(年級組長負責)。

3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。

家長篇:

1、學唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

活動目標:

通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間:20xx年xx月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動前期準備:

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2.準備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排:

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動。

一、活動目標。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動名稱。

“感恩你我,真情成長”

三、活動安排:

開幕式:11月xx日。

主題活動:11月xx日——11月xx日。

閉幕式:11月xx日。

四、階段性工作安排:

(一)、大展板的制作,號前完成;。

1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

(二)、開幕式及準備分工;。

1、時間安排。

開幕式將按照大、中、小的順序進行,時間安排如下:

2、家長宣傳工作到位。

3、主持人。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

4、開場方式。

各級部設計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內。

(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)。

5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負責。

7、過程設計:

上午活動:(8:30)。

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)。

2、園長致。

開幕詞。

3、大班教師手語表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)。

下午活動:

1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)。

2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)。

3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)。

(三)、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。

3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動新聞及時上傳。

活動目標:

通過活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間:20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動前期準備:

1.利用網絡平臺和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2.準備“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排:

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫。

4.學唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福,將感激銘記心中。

溫馨提示:

1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動。

一、活動時間:感恩節當天。

二、活動地點:幼兒園園內。

三、參加人員:小班級內教師、班級內家長,幼兒。

四、活動意義:

1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。

2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。

3、了解感恩節的來歷和習俗。

五、活動準備:

感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。

六、活動安排:

1、晨間園內播放感恩節相關音樂。

2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節日的祝福和深深的擁抱。

3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。

4、11月25日當天進行關于感恩節社會教學課程,根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。

5、班級內進行“藍絲帶活動”。

6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。

七、班級內活動流程:

1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片,在離園時間為幼兒發放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。

2、11月25日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”為主題的社會教學活動。

3、教學活動尾聲時,教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)。

4、教學活動結束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。

活動方法:1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)。

2)教師為幼兒展示藍絲帶,并講解如何系藍絲帶。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發藍絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶,同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)。

5、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,表示祝福和祝愿。

6、感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶,并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,并說出感謝的語言。(配合寶貝任務,家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。

7、為家長發放寶貝任務,在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料,次日帶回班級交給班級教師。

8、當天活動結束后,教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。、

1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。

2、主持人為活動致辭,講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。

3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)。

5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)。

6、在主持人的引導下,老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。

九、活動延伸:

1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。

2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。

十、活動要求:

1、活動當天所有寶寶參與。

2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。

3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇九

活動過程:

一、欣賞話劇感恩節的由來。

了解感恩節的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

二、感恩游行。

走入班級,對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

三、“感恩節”特別活動----護蛋之情,感恩之心。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

四、欣賞《感恩的心》故事。

五、手語《感恩的心》感恩的話。

六、幼兒制作《愛心樹》。

七、感恩節宴會。

比賽游戲:搓玉米。

以下需要家長配合:

2、感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項:

1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

這個月的26日是西方傳統節日“感恩節”,雖然這不是中國人的節日,但自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心,幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現在的孩子基本上都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,不少孩子不懂得感謝、感激,只知道索取。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個富有愛心的人。借這個節日,我們開展了感恩節活動,一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!

一、大活動名稱。

happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成長”

小班:親親一家人。

中班:讓愛住我家。

大班:感恩的心。

二、大活動目標。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

三、活動安排:

開幕式:11月19日(周五)。

主題活動:11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)。

閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)。

四、階段性工作安排:

(1)、環境:大展板的制作,18號前完成。

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;。

大班制作感恩海報。

(2)、開幕式。

1、時間:11月19日上午10:00。

2、參加人員:全園幼兒。

3、主持人:(中班)。

4、過程:

a、主持人宣布活動開幕。

b、情景劇表演《感恩節的雨來》。

c、“愛的語統”:愛心撒播關懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人。

中班——愛自己,愛家人,愛同伴。

大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

(3)、主題教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動。

活動目的:

1.活動通過參與體驗的形式培養孩子的同理心,學會理解父母,學會用感恩之情接受父母的給予,同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員,需要承擔起自己的一份責任,從而培養孩子的責任心!

2.在活動的過程中,促進父母與孩子間的交流與互動,從而使親子關系更加融洽,營造高情商的家庭氛圍!

活動時間:7—12歲(11月22日上午9:00—11:30)。

3—6歲(11月22日下午3:30—5:00)。

報名人數:7—12歲(15個家庭組)。

報名費用:7—12歲活動為b類親子活動,需收取b類券。無券會員80,非會員100.

3—6歲活動為c類親子活動,需收取c類券。

(感恩分享:老會員可帶朋友參加,倆人共用一張b類券。名額只限三位)。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇十

小班-愛自己,愛家人。

中班-愛自己,愛家人,愛同伴。

大班-愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。

讓孩子用眼睛看,用耳朵聽,用心感受,在自己的心中培養感謝的感情,無論是父母、老師、兄妹、朋友、幸福還是悲傷,都能用感謝的心面對。讓孩子從小就知道感謝,把感謝的種子撒在幼兒的心里。

11月第四周四(11月26日)下午3點。

1、感謝周:

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b.本周離園時,播放與感謝節相關的英語歌曲,如感謝節相關的英語歌曲

c、感謝行動:星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀。

從早上開始抱日日子,和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節快樂!孩子之間擁抱著。

1、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長母親主持。

3、教師歡迎家長。

4、活動正式開始吃水果、點心。

5、親子游戲。

6、手工制作。

7、結束語言,拍照紀念。

8、教師表演感謝有你感謝歡送家長。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇十一

我們的教育條件日新月異,我們的物質生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折,就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么? 我想原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子 沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提 醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深 處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方 “感恩節”的機會,在校園內開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節系列活動。

通過為期一個月的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽, 用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父 母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去 面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她 也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

11 月的第四個星期四(感恩節)。

學校內。

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,評分表等。

4.校園環境布置:黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整 性。

6、制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

在 11 月份的第一個晨會上,進行《學會感恩》的演講,同時也 是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節系列活動的序 幕。之后,圍繞四個“一”展開活動。

1、瀏覽一次感恩節網站。 因各班校園網全面開通,所以要求同學們利用班會時間,瀏覽感 恩節網站,了解感恩節的相關知識,并結合《學會感恩》這篇文章談 自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和 媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分, 小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回 家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給 她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的 美味了啊。

有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回 來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到哈哈哈身影。天,越來 越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽 媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她 使勁搖著哈哈哈身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。

就把哈哈哈頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她 發現,哈哈哈眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了! 她感到恐懼,拉過哈哈哈手使勁搖晃,卻發現哈哈哈手里還緊緊地拽 著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發不出一點聲音…… 雨一直在下, 小女孩也不知哭了多久。

她知道媽媽再也不會醒來, 現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心 她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語 言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和 雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己 ……感 恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中 不停歇地做著,一直到哈哈哈眼睛終于閉上…… 每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想, 而我也相信在他 們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅強 與執著更令我們震撼。無論何時,只要想起這個小女孩,我們就有理 由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。

無論多大風雨, 學習上遇到再大的困難,都勇敢地去面對,永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候,《感恩的心》這首歌會不斷地回響在我們的校園中, 每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的 手語版,讓同學們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一 句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,教會 給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我 們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福,將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統 一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園 中。當一個孩子懷著一顆誠摯的.心寫下自己的感激之情,我想他已經 理解了我們活動的全部意義。

之后,我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,從中挑選 出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

這項活動為期一個月,同學們的熱情,我們始料未及。那一條條 隨風飄動的黃絲帶,那一次次流淌在校園的《感恩的心》,仿佛讓我 們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上 了圓滿的句號。晨會上,同學們又一次聆聽了那感人至深的故事,十 位最佳箴言的獲得者走上講臺,向全校師生講述他們的箴言內容并接 受校領導的頒獎,而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個 晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流” 的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中,獲得了 老師同學的一致好評。

在此,我們不想說這項活動的成功與否,我們只愿每一個參與其 中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真 誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果 在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安, 消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個簡簡單單的字卻可以為我們 帶去陽光與愛。試試吧,生活不會欺騙你!

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇十二

感受西方的感恩節,對感恩節的背景有所了解。激發孩子對火雞的探究熱情。擴展孩子想象的翅膀。

主題活動板塊構建框架:(本活動以文學形式展開)。

小火雞的基本特點小火雞和感恩節。

——小火雞是一種有趣的鳥——童話中的小火雞。

——小火雞的頭,小火雞的叫聲——愛跳舞的小火雞。

——小火雞的羽毛——小火雞的羅漫史。

——小火雞的命運。

活動一:《小火雞舞》。

活動目標:感受節奏的快慢,培養孩子動作的靈活性。

通過音樂的渲染,讓孩子感受西方音樂元素。

活動準備:磁帶。

活動過程:

一、自由音樂舞蹈。

二、想象小火雞的動作。

討論:小火雞在干什么。

逐個表演,引導孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么。

幼兒園小班感恩節活動流程策劃書大全(13篇)篇十三

這究竟是為什么?想了原因很多,但有兩個字卻不得不提:感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會說,這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導他們,繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

于是我們想到了借西方“感恩節”的機會,在園內開展“感恩你我,真情成長”的感恩節系列活動。

通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間:11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

活動地點:幼兒園內(根據活動需求確定場地)活動準備:

1、收集有關感恩節的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3、環境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語版示范。

1、主持人宣布活動開幕。

2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。

3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容。

2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月23日中午)。

5、周四感恩節當天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。

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在讀書的過程中,我們不僅僅只是被書所吸引,更重要的是我們應該思考并從中得到一些收獲,讀書心得就是這種思考的產物。希望這些讀書心得范文能給大家帶來一些啟示和幫助,
畢業論文是對學生獨立思考、創造性思維和解決問題能力的考驗,是培養學生綜合能力的重要手段。這里有一些優秀的畢業論文范文,希望能給大家在寫作過程中帶來一些啟發和幫助
活動方案的實施過程中,應建立有效的溝通渠道和反饋機制,及時了解和解決參與者的問題和需求。在制定活動方案時,可以通過查閱活動方案范文來獲取靈感和啟示。
通過讀后感,我們可以與其他讀者分享我們的觀點和感受,互相交流心得體會。接下來,我們一起來欣賞一些經典讀后感范文,借鑒他人的觀點和寫作技巧。《西游記》是四大名著中
讀完之后,我有了更深入的思考,思考了人生的意義和目標。在下面的范文中,我們可以看到一些不同的讀后感觸動了讀者的心靈,喚起了對生活和人性的思考,希望能給大家帶來一
合同協議是指當事人在達成一致意見并自愿簽署的文件,約定了各方之間的權利和義務,用于規范雙方行為的法律文件。由于合同協議的重要性,我們需要仔細考慮和準備。瀏覽以下
通過寫心得體會,我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。下面是一些來自不同領域和不同人群的心得體會,希望能給大家帶來不同的視角和思考。近幾年,我校八年級學生在群文閱
師德師風是推動教育教學改革和提高辦學質量的重要動力。以下是一些教師師德師風方面的研究成果和經驗總結,供大家參考借鑒。百年大計,教育為本。教師肩負著為國家培養后備
心得體會可以幫助我們總結工作中的成功經驗和失敗教訓,為未來提供經驗借鑒。在下面的范文中,我們可以看到不同人的不同觀點和思考方式,也能感受到他們對學習和工作的熱情
范文范本可以幫助我們提高文學素養和表達能力,從而提升我們的寫作水平。以下是一些優秀的總結范文,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。寒冷的冬天,家鄉的第一場雪在高高的
范本是我們學習寫作的有力工具,通過借鑒和模仿范本,我們可以更好地提高自己的寫作水平。范文范本是一種寶貴的資源,可以為我們提供豐富的寫作素材和思路。在寫作范文范本
部門是實現組織目標的重要組成部分,各個部門之間的協調合作至關重要。以下是一些部門設置和管理的經驗分享,供大家參考。讓我們一起來了解一下吧。寒冷的寒假過后一個新的
合作需要大家坦誠相待,善于傾聽他人的意見和建議,同時也要勇于表達自己的觀點。G公司通過跨部門的合作,實現了市場營銷與產品研發的深度融合。甲方:乙方:甲方因不具備
優秀學生能夠充分利用時間,合理安排學習和休息,保持身心健康。這些優秀學生的經驗分享,或許能夠給我們帶來新的思考和啟發。青春是一顆顆劃破天宇的流星,她雖然搖曳多姿
經典作品通過文字、形象等形式將深刻的人類情感傳遞給讀者或觀眾。以下總結范文精彩紛呈,幫助我們更好地理解經典著作的內涵。古詩文是中華民族優秀的文化資源寶庫。它千百
通過寫培訓心得體會,可以發現自己在學習過程中的不足和改進的方向。以下是一些經過精心挑選的培訓心得體會范文,希望對大家有所啟發。在學習了《卓越人生—從教之路大家談
這本書讓我反思了自己的優點和不足,提醒我要不斷進步。以下是一些經典讀后感的范文,希望可以給大家在寫作方面提供一些啟發和思路。寒假里冉老師給我們推薦了一些書,最令
幼兒園教案是一種詳細記錄教學內容和教學過程的文件,它可以引導教師系統地組織、實施和評價教學活動。下面是一些精選的幼兒園教案,包含多個知識領域,供大家參考和使用。
為了提高教學效果,我們需要制定一份科學合理的教學計劃。以下是小編為大家整理的一些教學計劃范文,供大家參考。希望通過這些范文的閱讀,能夠幫助大家更好地理解教學計劃
家長會可以讓家長更好地參與學校的各項活動和決策,讓他們感受到自己的重要性和參與度。以下是一些家長會成功經驗的分享,希望對大家有所啟發。尊敬的各位老師、家長,親愛
規章制度的制定需要考慮到各種因素,如法律法規和行業特點等。下面是一些規章制度的典型問題和應對方式,供大家參考和學習。為保證機電設備安全可靠運轉,確保安全保護裝置
教學工作計劃還可以幫助教師實施課堂評估,及時發現和解決教學中的問題。希望這些教學工作計劃范文能夠給大家帶來啟發和幫助,使我們在教學工作中更加出色和有成效。
通過寫策劃書可以清晰地表達出活動的目標、內容和實施步驟。這些策劃書范文涵蓋了不同領域的活動和項目,展示了不同行業和場合下的成功策劃經驗。4、節目申報者請自備伴奏
加油稿是一種鼓勵自己追求目標的方式,可以讓我們在困難面前堅持不懈。面對逆境和困難,我們需要一點鼓勵和勇氣,以下是小編準備的加油稿范文,希望能夠為大家帶來力量。
社會實踐報告是社會實踐活動的重要成果之一,它能夠展現我們的實踐能力和思考深度。這里有一些值得閱讀的社會實踐報告樣例,可以幫助大家更好地寫出自己的報告。
優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。雁過無痕,歲月流轉,時
公司應當注重員工培訓和激勵,以提高其工作能力和效率。這份總結范文提供了一家公司在不同方面取得的成績和經驗,以及未來發展的思路和目標。(一)繼續加強安全制度的落實
在月工作總結中,我們可以體現自己的思考和思路,展示自己的專業能力。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家在寫作月工作總結時提供一些參考。
演講稿要與觀眾進行有效的互動,可以通過提問、引用案例等方式增加吸引力。學生演講是一個展示自己個性和思維能力的好機會,相信大家可以寫出精彩的演講稿。。尊敬的各位領
食品具有多樣性和豐富性,涵蓋了不同種類的食材和菜肴。以下是小編為大家整理的食品消費指南,希望能夠幫助大家健康選擇食物。每一個幼兒園的食品安全,對于每一個幼兒來講
教師工作計劃是教師工作的指南和依據,它可以幫助教師明確工作目標,制定合理的工作計劃,提高工作效果和質量。以下是小編為大家精選的教師工作計劃范文,希望能給大家提供
寫月工作總結時,可以從工作量、工作質量、工作進度、工作效率等方面進行具體的分析和評價。小編為大家精心挑選了一些優秀的月工作總結范文,希望能夠對大家的月工作總結起
通過寫讀后感,我們可以更深入地理解和消化讀過的書籍,提升自己的閱讀體驗和思考能力。以下是一些專家學者的讀后感,希望能夠給大家帶來一些學術的觀點和觸發思考。
通過月工作總結,我們可以對一段時間內的工作進行梳理和整理,為下一階段的工作制定更有效的計劃和策略。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。
編寫教案可以幫助教師思考教學目標和教學方法,提高教學效果。小編整理了一些三年級教案范文,希望能夠給大家提供一些建議和參考。閱讀教學的緊要任務是引導學生學習語言,
在會議開始之前,我想提醒大家保持積極的態度和開放的思維。這是我們團隊在項目結束后的總結演示,希望能夠得到您的寶貴意見和建議。1、開場:花堂結彩披錦繡,歡天喜地笙
每個月的工作總結是我們不斷成長和進步的動力源泉,它可以激發我們更高的工作熱情和責任感。接下來是一些寫作風格獨特的月工作總結范文,希望可以給大家帶來一些新的思考和
優秀作文能夠引發讀者的共鳴,激發他們的思考和想象力。請大家認真閱讀以下這些優秀作文,它們對于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。在炎熱的夏天,大家總是叫著:“好
通過社會實踐報告的撰寫,我們能夠提高自己的表達能力和寫作能力。小編為大家準備了一些社會實踐報告的范文素材,希望能夠對大家的寫作有所啟發。社會實踐即假期實習或是在
主持詞需要具備豐富的語言表達能力和靈活運用的能力,以及良好的溝通和協調能力。下面給大家介紹一些優秀的主持人演講技巧,希望對大家有所啟發。。元旦到了,很多學校都會
軍訓心得的撰寫有助于加深對軍事素養和紀律的理解,提高自身的綜合素質。小編為大家準備了一些軍訓心得的范文,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些寫作技巧和思路。
通過遵守文明禮儀,我們能夠建立起一個友善、互助的社會環境,為未來的發展奠定堅實的基礎。以下是一些媒體報道的文明禮儀典型事件,希望能引起社會的關注和思考。
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制定大班教案的過程中,教師要注重培養幼兒的學習習慣和良好的學習態度。包含了不同主題和內容的大班教案范文,希望能夠給教師們提供一些建議和啟發。活動目標:1.積極嘗
發言稿不僅需要有深度和邏輯性,還需要具備一定的感染力和親和力,能夠引起聽眾的共鳴和共同思考。請大家仔細閱讀以下發言稿,它將幫助我們更好地了解這個問題,并思考如何
學生演講稿的內容可以包括自我介紹、主題陳述、觀點展示、問題分享等多個方面。小編為大家整理了一些優秀的學生演講稿,希望能夠幫助大家提高寫作水平。八年級學生王瞧瞧親
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通過教學反思,我可以更好地調整教學過程中的節奏和難度。以下是一些教學反思案例,教師們可以從中尋找到教學的改進方向。小朋友,松鼠住在高高的山頂上,而小熊呀卻住在山
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通過寫心得體會,我們可以更清晰地回顧自己的成長和改進的方向。接下來,小編為大家推薦了一些篇幅適中、內容充實的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作起到一些啟發和指導
運動會是學生展示自身才華和實力的舞臺,也是增進同學間友誼的機會。運動會的舉辦需要學生們的積極參與和合作,以下是一些學生對于參與運動會的感受和認識,讓我們一起來聽
月工作總結是通過總結過去一個月的工作經驗,提高工作效率和解決工作難題的機會。下面是小編為大家準備的一些月工作總結案例,希望對大家的工作提供一些新的思路和觀點。
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演講稿的內容應該與主題緊密相關,不應偏離主題或泛泛而談。以下是小編整理的一些精品演講稿范文,希望對大家的演講能起到積極的推動作用。。尊敬的各位領導、親愛的同事們
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心得體會是人們在學習、工作和生活中的一個重要環節,它可以幫助我們總結經驗,提高自己的思考和反思能力。我想我們都應該寫一篇心得體會來記錄自己的成長和收獲。請看以下
作文是一種表達自己思想和個性的方式,我們應該積極去挖掘自己的創作潛力。無憂的微笑:每個人都羨慕他的微笑,因為那是一種無憂無慮的微笑。一天,小兔子又來找烏龜比賽跑
心得體會不僅僅是一篇文字,更是我們對自己成長軌跡的一種見證和認可。接下來是一些有關心得體會的范文,讓我們一起來參考和學習。在以前,年糕是過年時才有的美食,傳統搗
通過寫讀書心得,我們可以記錄自己的閱讀歷程,形成自己獨特的閱讀標志和風格。下面是一些優秀的讀書心得范文,這些范文內容豐富、觀點獨特,希望對大家寫作有所幫助。
在這個重要的場合上,我很榮幸被委以主持的重任,希望能夠給大家帶來一個愉快、高效的會議。接下來,請大家共同學習一些主持座談會的技巧,以提高我們的主持能力。
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通過教學工作計劃,教師可以合理安排學習內容和教學步驟,提高教學效果。教學工作計劃范文的參考價值很高,希望大家能夠從中受益,并靈活運用到實際教學中。1、會認7個生
環保的意義在于保護我們賴以生存的自然資源和生態平衡。總結范文中還包括了一些實用的技巧和方法,可以幫助讀者更好地開展環保工作。尊敬的各位領導,親愛的同學們:大家好
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月工作總結是我們發現問題、總結經驗、拓展思維的機會,不容忽視。現在,讓我們來看看一些優秀的月工作總結范文,或許能夠給我們帶來一些靈感。“要把人民群眾生命安全和身
軍訓心得體會通過書寫的方式,將我們在軍訓中的思考和收獲記錄下來,便于后期回顧和再總結。下面是小編為大家精心挑選的一些軍訓心得范文,希望對大家的寫作能夠提供一些借
月工作總結是一個專業挑戰,通過寫總結可以提高我們的自我反思和分析能力。以下是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結范文,希望對大家在寫作時有所幫助。為加強我縣學校
祝福是一座橋梁,能夠連接人與人的情感,讓我們用真誠的祝福拉近彼此的距離。以下是小編為大家整理的祝福短語,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。尊敬的客戶:您好!首先感
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