久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)

時間:2025-07-22 作者:QJ墨客

教學(xué)工作計劃還可以幫助教師實(shí)施課堂評估,及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題。以下是一些教學(xué)工作計劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助大家提高教學(xué)水平。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇一

課堂小結(jié):

1、怎樣鑒賞現(xiàn)代詩歌?

明確:以意象為抓手,分析意象特征,營造了怎樣的意境,抒發(fā)了怎樣的感情。

2、在此基礎(chǔ)歸納本詩主題。

通過丁香姑娘、雨巷、油紙傘等意象的,營造了一種孤獨(dú)、凄婉而惆悵的意境,抒發(fā)了詩人追求理想中的情人而不得的苦悶惆悵之情。

課后習(xí)題。

作業(yè)布置:

1、課外閱讀舒婷的《致橡樹》,并用今天所學(xué)的意象分析法學(xué)習(xí),領(lǐng)悟詩歌的意境。

板書。

【板書設(shè)計】。

我希望逢著丁香姑娘走近我。

(追求)飄過我身旁。

到了籬墻。

(照應(yīng))。

走盡雨巷……。

我希望飄過丁香姑娘。

(繼續(xù)追求)。

結(jié)論:我是一個有所追求的青年。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇二

《雨巷》是來自語文出版社高一年級使用的第一冊的第二單元。本單元“閱讀與鑒賞”部分,選編的是八首中國現(xiàn)當(dāng)代詩歌,本單元要求學(xué)生能在了解詩歌創(chuàng)作的時代背景的情況下通過反復(fù)誦讀詩歌,把握其中豐富的意象,領(lǐng)悟詩歌獨(dú)特的意境和詩人所要表達(dá)的情感。《雨巷》是戴望舒的成名作,全詩沒有直白的“情語”,只有委婉的“景語”,是一篇象征意味很濃、抒情色彩濃烈的現(xiàn)代詩歌,這給學(xué)生感知、體驗(yàn)、認(rèn)識帶來了困難。因而,在教學(xué)活動中就要首先訓(xùn)練學(xué)生感知意象的能力,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行體驗(yàn)情感,并使學(xué)生達(dá)到認(rèn)識詩歌意蘊(yùn)的目的,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對詩歌藝術(shù)價值的評價能力。而且,這是一篇拓展閱讀篇目,因此,應(yīng)該以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

學(xué)情分析。

課標(biāo)要求。

1.培養(yǎng)鑒賞詩歌和散文作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界,養(yǎng)成健康高尚的審美情趣,提高文學(xué)修養(yǎng)。

目標(biāo)定位。

知識與能力(1)通過誦讀,培養(yǎng)學(xué)生對詩的感悟力和理解力,培養(yǎng)審美情趣。

(2)了解詩歌的象征意義及作者要表達(dá)的思想感情。

(3)感知詩歌的意象及特征,由此來把握意境的營造。

過程與方法。

(1)本詩教學(xué)按“走進(jìn)雨巷煽情激趣--彷徨雨巷熟讀頓悟--感悟雨巷合作探究--走出雨巷拓展延伸”的過程進(jìn)行。

(2)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主質(zhì)疑、解疑及自我感悟。

目標(biāo)定位。

情感。

態(tài)度。

和價。

值觀教學(xué)。

難點(diǎn) 1、對“丁香一樣的姑娘”的理解。

2、如何理解評論界對此詩的藝術(shù)價值持有的完全不同的兩種觀點(diǎn)。

情景。

導(dǎo)入法:

與誦。

讀法。

交流。

與討。

論法。

與遷。

自主。

誦讀。

與想。

象法。

《課標(biāo)與教學(xué)要求》中指出:“在品讀中,要注意詩歌的情與景,境與情的不同層次的理解,重視聯(lián)想,想象在意境理解中的作用”

合作。

和探。

教師活動。

學(xué)生活動。

能力培養(yǎng)第一課時:一、導(dǎo)入。

簡介。

3分鐘。

培養(yǎng)學(xué)生識記。

背景簡介。

2分鐘。

(投影)《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天,是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應(yīng)了革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘,他們在失望中渴求著新的希望的出現(xiàn),在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。《雨巷》就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。戴望舒寫這首詩的時候只有二十一二歲。一年多以前,他與杜衡、施蟄存、劉吶鷗一起從事革命的文藝活動,并加入了共產(chǎn)主義青年團(tuán),用他的熱情的筆投入了黨的宣傳工作。1927年3月,還因宣傳革命而被反動當(dāng)局逮捕拘留過。“四,一二”政變后,他隱居江蘇松江,在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。(《望舒草/序》)他這時候所寫的《雨巷》等詩中便自然貯滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。

聽講聽讀。

3分鐘。

初步感受詩歌的感情基調(diào)感受培養(yǎng)學(xué)生感受能力學(xué)生朗讀。

3分鐘(投影播放)1、這首詩講了個怎樣的故事?

5分鐘什么是意境?什么是意象?為什么選取這些意象,其達(dá)到的表達(dá)效果是什么。

意象:詩歌中蘊(yùn)含著詩人情感的景象和物象。

意境:由意象營造出的客觀景物和主觀情感相融合而形成的藝術(shù)境界或氛圍。記憶培養(yǎng)學(xué)生掌握只是的能力詩歌是依靠意象來傳達(dá)思想感情的,雨巷是如此的凄清、哀婉,是哪些意象共同組成了這一情境呢?試著來找一下。

3分鐘油紙傘(投影)油紙傘有什么樣的特點(diǎn)。

3分鐘雨巷(投影)有什么樣的特點(diǎn)。

雨巷——暗色調(diào)。朦朧幽深。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇三

正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

【過程與方法】。

通過學(xué)生小組合作探討,掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌的方法,鍛煉自主、合作、探究的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】。

樹立起對作家的尊重、對作品喜愛的態(tài)度。

【重點(diǎn)】。

感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】。

體會文章深邃的寓意。

朗讀法、設(shè)置情境法。

(一)情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣。

播放《丁香花》,并順勢導(dǎo)入新課《雨巷》。

(二)知人論世,整體感知。

1、簡介作者以及寫作背景、

2、教師配樂范讀全文,同學(xué)聽讀,初步感知文意。要求學(xué)生理解生字詞,體會語氣。

3、學(xué)生自由朗讀課文,并指導(dǎo)學(xué)生如何斷句。

4、感知本文的情感基調(diào)以及主要講述了一個怎樣的故事。

(三)深入研讀,體會情感。

學(xué)生按語文興趣小組分組討論ppt展示的問題串,10分鐘時間后,指名學(xué)生具體分析問題的答案。

1、本文描寫了哪些意象?創(chuàng)造了怎樣的意境?選取這些意象有怎樣的表達(dá)效果?

2、姑娘象征著什么?

3、本首詩歌的情感主題是什么?

4、賞析本詩的藝術(shù)特色。

(四)拓展延伸,發(fā)散思維。

(五)小結(jié)作業(yè),鞏固提高。

1、師生共同總結(jié)。

2、舉辦詩朗誦比賽。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇四

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、課外收集資料,了解戴望舒這一現(xiàn)代知識分子的心路及其創(chuàng)作。

2、品味語言,感悟生活,認(rèn)識《雨巷》尋夢者的彷徨,以及內(nèi)心頑強(qiáng)的追求。

3、課內(nèi)外有意地進(jìn)行語言遷移訓(xùn)練,提高觀察和讀寫聽說能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):

《雨巷》思想感情較復(fù)雜,象征色彩濃重,不容易理解,故重難點(diǎn)確定為:1、分析清楚意象所隱含的思想感情。2、弄清《雨巷》中尋夢者的彷徨、頑強(qiáng)。

課前準(zhǔn)備:

1、小組合作,收集關(guān)于作品的文字介紹和圖信。

2、預(yù)習(xí)課文,掃清文字障礙,有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)方式:

小組合作學(xué)習(xí)。

一、導(dǎo)入課題。

1、創(chuàng)設(shè)情境,營造學(xué)習(xí)氛圍。

你熟悉杜牧的《山行》嗎?能給大家朗誦嗎?

你熟悉馬致遠(yuǎn)的《秋思》嗎?能給大家朗誦嗎?

你能說說你對上面兩首詩的理解嗎?

2、資料交流并談感受。

各小組投影展示,邊看圖片邊作介紹邊談感受(教師適時也將自己收集的資料和圖片展示出來)。

收集資料時,你有什么感受。

二、初讀課文,了解大意。

1、請兩位同學(xué)分別朗讀課文,其他在配樂聲中聆聽內(nèi)容,感受詩作內(nèi)容。

2、如果你來讀某節(jié),你將如何把握,給同學(xué)們說說,

3、能用簡潔的語言概述詩作的內(nèi)容嗎?

三、相互質(zhì)疑,探究寫作意圖。

1、將你對課文中不理解的地方畫出來,四人一組,組內(nèi)交流,然后找出一個你們認(rèn)為最難的或最有價值的問題向其他組的同學(xué)提問。

(學(xué)生思考,交流、提問、答問)。

2、老師也設(shè)計了一些問題(投影展示)。有些問題同學(xué)們也已經(jīng)問過,有些還需我們討論一下。

(1)雨巷有什么特點(diǎn)?滲透了作者什么樣的感情?

(2)戴望舒為什么用“丁香”來寫姑娘?寫姑娘時的“行”能否換成“徘徊”、“投吧”能否換成“謝”、“消了”能否換成“淡了”、“散了”能否換成“失了”?請分別說說你自己的看法。

(3)“丁香般”的姑娘可能寄托著作者什么情感?

(4)“我”著墨并不多,但給人印象特深,為什么?

(5)“我”、“姑娘”找尋下去的結(jié)果會是什么?

四、啟發(fā)聯(lián)想。

這樣的心、這樣的情,你熟悉嗎?讓我們聯(lián)想一下自己的閱讀經(jīng)歷、人生旅途也曾感受過的“雨巷”的情感。

五、拓展遷移。

人類該有怎樣的情懷才能走出“雨巷”?

六、作業(yè)。

1、請記錄下自己讀完后的感受,或課堂上沒有來得及說的話。

2、自選題(三選一)。

(1)配樂朗讀。

(2)搜集戴望舒的詩歌,制作戴詩專題匯報。

(3)給讀者寫一封薦讀《雨巷》的信。

雨巷。

悠長、寂寥、頹圮—黑暗、沉悶的現(xiàn)實(shí)。

希望逢著。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇五

1.感知詩歌的意想及特征。

2.通過朗讀,體會詩人憂郁惆悵的情懷。

3.并嘗試新詩的寫作。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

把握詩的意象及主旨。

課時安排:

1課時。

初讀詩歌,試著給詩劃分節(jié)奏,體會其音樂美;

再讀詩歌,初步感受詩人表達(dá)的情感;

自主質(zhì)疑,提出你在讀詩過程中遇到的問題。

(一)初讀詩歌,整體感知。

檢查學(xué)生朗讀,你覺得在這首詩中彌漫著一種什么樣的情緒,請用一個形容詞概括。

學(xué)生活動。

教師引導(dǎo)明確:憂愁、哀怨、惆悵……。

(二)品讀詩歌,把握意象。

結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)中提出的問題,引發(fā)學(xué)生思考:

你從詩中哪些地方感受到這種情感?(通過學(xué)生的活動引出對意象的把握)。

教師明確:“雨巷”、“油紙傘”、“丁香一樣的姑娘”等。

(三)賞析意象,把握主旨。

著重品讀“丁香一樣的姑娘”這一意象。

詩人為什么用“丁香”來形容姑娘?

學(xué)生活動。

教師補(bǔ)充:丁香的花是白色的,也有紫色的,它的花形很特別,一結(jié)一結(jié)的,人們習(xí)慣地稱為丁香結(jié)。古代文人常以它作為憂愁情緒的代詞,它是一種愁怨的代表,是悲傷的情緒(請同學(xué)一起看圖片)。以丁香的花蕾來象征人們的愁心,是中國古代詩詞中一個傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法,并非戴望舒的獨(dú)創(chuàng)。李璟的《浣溪沙》中就有“青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”,李商隱的《代贈》詩中也有過“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁”的詩句。戴望舒在這些詩詞中吸取了描寫愁情的意境和方法,用來構(gòu)成《雨巷》的意境和形象。再加上丁香開在暮春時節(jié),很容易引發(fā)文人的傷春情緒,所以丁香很自然地和感傷連在一起成為孤高、美麗、憂傷的代詞。

學(xué)生活動:討論、發(fā)言。

教師在學(xué)生的討論中適時適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充詩歌的創(chuàng)作背景、詩人的相關(guān)生平,幫助學(xué)生理解詩的主旨。

(四)再讀詩歌,品味感悟。

在把握詩人情感和詩歌主旨的前提下,再次誦讀全詩。

(五)教師總結(jié)讀詩的方法。

1.整體感悟:初讀感覺。

2.把握意象:吟讀推敲。

3.知人論世(史學(xué)價值):拓展閱讀。

4.個性體驗(yàn)。

(六)拓展閱讀:

1.在古典詩詞中有很多類似“丁香”這樣的意象,如:柳、明月、黃花、杜鵑……,請你選擇一兩個意象,找出相關(guān)詩詞,并對詩中意象作簡單賞析。

2.嘗試創(chuàng)作一首詩歌,并在詩中用意象來表達(dá)情感。

3.請把《雨巷》與胡適的《兩只蝴蝶》作一比較,并作一簡單評析。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇六

1、要給學(xué)生示范,無論如何教師自己首先要敢于張開嘴,無論能否做到最好,但自己一定要“躬親”,偶爾的使用名家錄音是有必要的,但大多數(shù)時間要自己來,和學(xué)生一起成長。

我要求自己90%以上的課文由自己范讀。

2、要給學(xué)生時間,特別要針對學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整。

因?yàn)槭歉咭唬偌由洗蠖鄶?shù)同學(xué)來自農(nóng)村,我在課堂上要花去二十分鐘的時間給誦讀,我稱之為鋪墊,上來就讓他們談感受,分析意象,有點(diǎn)空中樓閣的感覺。

3、方法要靈活多樣,要給予指導(dǎo)。

在朗誦《雨巷》前,要讓學(xué)生先理解它的感情基調(diào),我采用了比較的方法。江濤有一首改編自戴望舒詩歌的歌曲《雨巷》,我找來放給學(xué)生聽,他們一下子全明白了,歌曲比較歡快,而原詩是憂傷而低沉的。

在問題設(shè)計上,我采用一竿子到底的方法,讓學(xué)生直接觸及詩歌最本質(zhì)的問題。

1、作者所要傳達(dá)的他自己的心愿就是作品中的一句詩:

――我希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。

2、作者為何希望――逢著一個姑娘?也就是說詩人的希望為什么與“姑娘”意象組合?

明確:從《詩經(jīng)》開始,相思、求索主題就與“伊人”意象聯(lián)系在一起了。“在河之洲”的“窈窕淑女”,“在水一方”的“所謂伊人”,都是用來表現(xiàn)愛而生思,思而不得的思想情緒和精神狀態(tài)的。

一般的詩人,在理想和抱負(fù)都破滅的情況下,總要追問一些原因,向社會,向祖先,向蒼天。追問不到答案時,最后向女性求索。

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋,溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

――《詩經(jīng)蒹葭》。

忽反顧以流涕兮,哀高丘之無女。

――《離騷》。

長相思,在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌,微霜凄凄簟色寒。

孤燈不明思欲絕,卷帷望月空長嘆,美人如花隔云端。

――李白《長相思》。

倩何人,喚取紅巾翠袖,揾英雄淚。

――辛棄疾《水龍吟》。

那河畔的金柳。

是夕陽中的新娘。

――徐志摩《再別康橋》。

詩詞中的姑娘從抽象的“窈窕淑女”“伊人”到具體的“丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”有了很大的發(fā)展。

3、為何“希望逢著一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”

“丁香姑娘”是《雨巷》的核心意象,為什么是丁香呢,而不是其它呢?

丁香,夏季開花,枝頂著花,細(xì)小的十字小白花或紫花或黃花,一簇一簇的。枝條上一柄花蕾,小小的花苞,圓圓的,鼓鼓的,恰似衣襟上的盤花扣,這就是“丁香結(jié)”。

丁香形狀象結(jié),開在暮春時節(jié),開花為淡紫色或白色,在中國古典詩詞中,丁香象征著美麗、高潔和愁怨。“丁香”與“愁”相結(jié),在古典詩詞中頻繁出現(xiàn)。

繡領(lǐng)任垂蓬髻,丁香開結(jié)春梢。

――杜牧《代人寄遠(yuǎn)》。

相思只在,丁香枝上,豆蔻梢頭。

――王雱《秋波媚》。

欲知方寸,共有幾許新愁?芭蕉不展丁香結(jié)。

――賀鑄《石州慢》。

丁香露泣殘枝,算未比,愁腸寸結(jié)。

――蔡伸《柳梢春》。

每個人都有許多煩心的事、憂愁的事和感傷的事,一件完了又有一件,人生的問題是解不完的,愁更是永遠(yuǎn)解不完的。丁香年年結(jié),結(jié)是解不完的,結(jié)是解不開的。“丁香結(jié)”負(fù)載著解不完、解不開的愁,已經(jīng)很久遠(yuǎn)了!

丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。而且丁香花雖美,但容易凋謝。所以,以丁香為象征的姑娘也是容易消失離去的。

4、如何理解詩中我的形象?

詩中有一個反復(fù)的句子,像我一樣,像我一樣地默默彳亍著,冷漠,凄清,又惆悵。

可以看出詩中的“我”如姑娘一樣苦悶、彷徨、惆悵。

波德萊爾《惡之花》第四章“一個世紀(jì)病的新患者”中有這樣一段論述:

從十八世紀(jì)末到十九世紀(jì)中,歐洲資產(chǎn)階級文學(xué)中出現(xiàn)了一群面目各異卻聲氣相通的著名主人公,他們是歌德的維特、拜倫的曼弗雷德,等等……他們都是頑強(qiáng)的個人主義者,都深深地患上了世紀(jì)病:憂郁,孤獨(dú),無聊,高傲,悲觀,叛逆。這些著名的主人公提供了不同的療治心病的辦法,或自殺,或浪游,或離群索居,或躲進(jìn)象牙塔,或棲息溫柔鄉(xiāng)。

詩人翁加雷蒂的《懷舊》對此作了詳盡的描寫:

那時。

天色即將破曉。

春天將臨。

路上行人稀少。

巴黎。

籠罩著。

慘霧愁云。

在橋的。

一個角落里。

我對一位。

苗條的姑娘的。

無止境的沉默。

陷入沉思。

我們。

同病相憐。

我們失魂落魄。

呆在一起。

5、詩中還有另外三個意象――油紙傘、籬墻和雨巷,其中最重要的意象是為雨巷。

雨巷是由“雨”和“巷”兩個意象構(gòu)成的。這里的雨不是暴風(fēng)雨,也不是雷陣雨嗎。這是江南梅雨天的小雨,連綿不絕的,無窮無盡的,絲絲縷縷的,迷迷蒙蒙的。“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。”“試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時雨。”細(xì)雨迷蒙,無限傷感。

而小巷狹窄破舊,陰暗潮濕,青磚灰瓦青石路面,色調(diào)陰冷。這是一條空巷,而且殘破。有“頹圮的籬墻”。這就讓人感到幽深、寂靜。迷蒙的細(xì)雨籠著狹窄破舊的小巷,再加上讓人懷舊的具有隱蔽和遮擋作用的油紙傘,頹圮的籬墻,這幾個意象構(gòu)成了一個陰冷迷蒙破敗空寂的背景,給人的心理體驗(yàn)是冷漠、凄清、又惆悵。

在這里雨巷和籬墻、油紙傘一起為丁香姑娘的出場營造了一個非常朦朧而凄美的背景。

詩歌《蒹葭》中蒼蒼的蒹葭,結(jié)霜的白露為在水一方的伊人的出現(xiàn)營造了一個朦朧迷離的氛圍,這里襯托的背景和“雨巷”有異曲同工之妙。

甲方:丁香一樣的姑娘并不是真的存在于現(xiàn)實(shí)社會,她只存在于作者的心里,因?yàn)樽髡咴谠娭袑懙溃骸拔蚁M曛粋€丁香一樣的姑娘。”因此,丁香姑娘只是一個虛構(gòu)的角色,她被用來抒發(fā)作者心中的情感,她是一個線索,是詩中的靈魂人物,是一種美好理想的象征。但是這種美好的理想又是渺茫的,難以實(shí)現(xiàn)的。所以作者說“希望”。

乙方:丁香姑娘是存在的,是因?yàn)楸驹姲髡呱钌畹那楦校瑳]有這個人是不會有那么細(xì)膩的描寫和那么深的感情的!

總之詩歌反映的是“我”在孤寂中對美好理想和希望的憧憬與追求。

詩中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征,現(xiàn)時這種理想又是渺茫的、難以實(shí)現(xiàn)的。這種心態(tài),正是希望破滅后的青年知識分子在現(xiàn)實(shí)中找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真實(shí)反映。

人都有這樣一種體驗(yàn),最孤獨(dú)苦痛的時候,你的傾訴對象也許只是一個和你一樣的完全陌生的姑娘,那一瞬間的相遇與想像開啟了你情感的閘門。

與一位陌生人在街頭在雨巷在……擦肩而過。這種迷惘這種渴望在他們的心中灼燒,在他們的筆下結(jié)晶著,千百年來無限地囤積著。與波德萊爾《給一位過路的女子》一詩比較閱讀,看看二者表達(dá)的情感有何不同。

喧鬧的街巷在我的周圍叫喊。

頎長苗條,一身喪服,莊重憂愁,

一個女人走過,她那奢華的手。

提起又?jǐn)[動衣衫的彩色花邊。

輕盈而高貴,一雙腿宛若雕刻。

我緊張如迷途的人,在她眼中,

那暗淡的、孕育著風(fēng)暴的天空。

啜飲迷人的溫情,銷魂的快樂。

電光一閃……復(fù)歸于黑暗!——美人已去,

你的目光一瞥突然使我復(fù)活,

難道我從此只能會你于來世?

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了!晚了!也許是永訣!

我不知你何往,你不知我何去,

啊我可能愛上你,啊你該知悉!

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇七

正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

【過程與方法】。

通過學(xué)生小組合作探討,掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌的方法,鍛煉自主、合作、探究的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】。

樹立起對作家的尊重、對作品喜愛的態(tài)度。

【重點(diǎn)】。

感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】。

體會文章深邃的寓意。

朗讀法、設(shè)置情境法。

(一)情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣。

播放《丁香花》,并順勢導(dǎo)入新課《雨巷》。

(二)知人論世,整體感知。

1.簡介作者以及寫作背景、

2.教師配樂范讀全文,同學(xué)聽讀,初步感知文意。要求學(xué)生理解生字詞,體會語氣。

3.學(xué)生自由朗讀課文,并指導(dǎo)學(xué)生如何斷句。

4.感知本文的情感基調(diào)以及主要講述了一個怎樣的故事。

(三)深入研讀,體會情感。

學(xué)生按語文興趣小組分組討論ppt展示的問題串,10分鐘時間后,指名學(xué)生具體分析問題的答案。

1.本文描寫了哪些意象?創(chuàng)造了怎樣的意境?選取這些意象有怎樣的表達(dá)效果?

2.姑娘象征著什么?

3.本首詩歌的情感主題是什么?

4.賞析本詩的藝術(shù)特色。

(四)拓展延伸,發(fā)散思維。

再一次一起聆聽《雨巷》。

(五)小結(jié)作業(yè),鞏固提高。

1.師生共同總結(jié)。

2.舉辦詩朗誦比賽。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇八

正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

過程與方法。

通過學(xué)生小組合作探討,掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌的方法,鍛煉自主、合作、探究的能力。

情感態(tài)度與價值觀。

樹立起對作家的尊重、對作品喜愛的態(tài)度。

重點(diǎn)。

感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

難點(diǎn)。

體會文章深邃的寓意。

朗讀法、設(shè)置情境法。

(一)情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣。

播放《丁香花》,并順勢導(dǎo)入新課《雨巷》。

(二)知人論世,整體感知。

1.簡介作者以及寫作背景、

2.教師配樂范讀全文,同學(xué)聽讀,初步感知文意。要求學(xué)生理解生字詞,體會語氣。

3.學(xué)生自由朗讀課文,并指導(dǎo)學(xué)生如何斷句。

4.感知本文的情感基調(diào)以及主要講述了一個怎樣的故事。

(三)深入研讀,體會情感。

學(xué)生按語文興趣小組分組討論ppt展示的問題串,10分鐘時間后,指名學(xué)生具體分析問題的答案。

1.本文描寫了哪些意象?創(chuàng)造了怎樣的意境?選取這些意象有怎樣的表達(dá)效果?

2.姑娘象征著什么?

3.本首詩歌的情感主題是什么?

4.賞析本詩的藝術(shù)特色。

(四)拓展延伸,發(fā)散思維。

(五)小結(jié)作業(yè),鞏固提高。

1.師生共同總結(jié)。

2.舉辦詩朗誦比賽。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇九

《雨巷》在歷年教師考試?yán)锝?jīng)常遇到,很多考生和學(xué)員經(jīng)常不知道在深入研讀環(huán)節(jié)如何進(jìn)行提問,對于某些現(xiàn)代詩歌的知識也不知道如何進(jìn)行講解,所以中公教師為大家準(zhǔn)備了關(guān)于《雨巷》的教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助大家優(yōu)化自己的試講內(nèi)容,以防于未然:

一、教學(xué)目標(biāo)。

【知識與能力】。

正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

【過程與方法】。

通過學(xué)生小組合作探討,掌握學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩歌的方法,鍛煉自主、合作、探究的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】。

樹立起對作家的尊重、對作品喜愛的態(tài)度。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】。

感受現(xiàn)代詩歌的語言特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】。

體會文章深邃的寓意。

三、教學(xué)方法。

朗讀法、設(shè)置情境法。

四、教學(xué)過程。

(一)情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)興趣。

播放《丁香花》,并順勢導(dǎo)入新課《雨巷》。

(二)知人論世,整體感知。

1.簡介作者以及寫作背景、

2.教師配樂范讀全文,同學(xué)聽讀,初步感知文意。要求學(xué)生理解生字詞,體會語氣。

3.學(xué)生自由朗讀課文,并指導(dǎo)學(xué)生如何斷句。

4.感知本文的情感基調(diào)以及主要講述了一個怎樣的故事。

(三)深入研讀,體會情感。

學(xué)生按語文興趣小組分組討論ppt展示的問題串,10分鐘時間后,指名學(xué)生具體分析問題的答案。

1.本文描寫了哪些意象?創(chuàng)造了怎樣的意境?選取這些意象有怎樣的表達(dá)效果?

2.姑娘象征著什么?

3.本首詩歌的情感主題是什么?

4.賞析本詩的藝術(shù)特色。

(四)拓展延伸,發(fā)散思維。

(五)小結(jié)作業(yè),鞏固提高。

1.師生共同總結(jié)。

2.舉辦詩朗誦比賽。

五、板書設(shè)計。

六、教學(xué)反思。

《雨巷》選自人教版高中語文必修一第一組第2課《詩兩首》的第一篇,本首詩是戴望舒的成名作,全詩沒有直白的“情語”,只有委婉的“景語”,是一篇象征意味很濃、抒情色彩濃烈的現(xiàn)代詩歌,這給學(xué)生感知、體驗(yàn)、認(rèn)識帶來了困難。

學(xué)生之前也有學(xué)習(xí)過一些現(xiàn)代詩歌,對于鑒賞現(xiàn)代詩歌有一定的基礎(chǔ),但是仍需要老師進(jìn)一步的指導(dǎo)和引領(lǐng),所以,在深入研讀的環(huán)節(jié)我會設(shè)置一系列層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣的問題,旨在引領(lǐng)學(xué)生解決本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識,并且讓學(xué)生在解決這些問題的時候進(jìn)行小組討論,鍛煉學(xué)生自主、合作、探究的能力。并且引導(dǎo)他們掌握鑒賞現(xiàn)代詩歌的方法。

六、教學(xué)反思。

對于高中的學(xué)生而言,《項(xiàng)脊軒志》屬于初中已學(xué)課文,用這一篇來導(dǎo)入似乎更符合“溫故知新”導(dǎo)入的理念,而《蝶戀花花褪殘紅青杏小》作為拓展來進(jìn)行對比閱讀比較合適。在以后的設(shè)計中,我需要更多地考慮到學(xué)生的知識構(gòu)成與接受度,使教學(xué)設(shè)計更具科學(xué)性與邏輯性。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇十

我們在在前階段的學(xué)習(xí)中先后學(xué)習(xí)了聞一多的《發(fā)現(xiàn)》、郭沫若的《太陽禮贊》。這兩首詩歌都是屬于感情激烈奔放的愛國詩歌。今天我們來學(xué)習(xí)一首風(fēng)格截然不同的詩歌——戴望舒的《雨巷》。

戴望舒,原名戴朝實(shí)又名戴夢鷗,1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》1948年出版了《災(zāi)難歲月》一生留下了詩篇92首。《雨巷》寫于1928年,是詩人前期的代表作,這是一首既具有音樂美,又具有朦朧美的象征詩。這首詩發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。

明確:一共是6個,主要是三個意象(景物)。第一個是油紙傘。這是件真實(shí)的雨具,作者并沒有做過多具體的描寫。給讀者以想象的空間。這樣寫的好處是一方面免得喧賓奪主,落俗套。另一方面又留下了雨打油傘的迷夢意境。因?yàn)橛图垈惚旧砭途哂袕?fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點(diǎn)。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。時間是在暮春,在寂寥的雨下,憑添了一份冷漠,凄清氛圍,撐一傘風(fēng)雨獨(dú)立消魂的形象。把它放在獨(dú)特的環(huán)境中就能產(chǎn)生奇特的意象。

第二個是雨巷。作者幼小時住在杭州大塔兒巷8號。他小學(xué)、中學(xué)走的都是長長的青石板路。這是種優(yōu)美的意境。小巷本來就讓人感到幽深,寂靜,再加上蒙蒙的細(xì)雨,意境更是充滿了朦朧美。(結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷)。

浣溪沙》)全詞是:

手卷真珠上玉鉤,依前春恨鎖重樓。

風(fēng)里落花誰是主,思悠悠。

青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。

回首碧波三峽望,接天流。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

2、訓(xùn)練學(xué)生對詩歌詞語的認(rèn)識能力。

3、掌握丁香姑娘的象征意義。

4、掌握詩歌基礎(chǔ)知識。

教學(xué)方法:

1感悟法;

2問題法;

多媒體手段:

1、錄音機(jī);

2、投影儀。

教學(xué)過程及步驟:

戴望舒,原名戴朝實(shí),又名戴夢鷗,1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中,高中一年級語文教案《《雨巷》教案3》。1933年8月出版了《望舒草》,1948年出版了《災(zāi)難歲月》,一生留下了詩篇92首。《雨巷》寫于1928年,是詩人前期的代表作,這是一首既具有音樂美,又具有朦朧美的象征詩。這首詩發(fā)表后,戴望舒獲得了“雨巷詩人”的美稱。

1、放錄音(第一遍)。學(xué)生合上書本。靜聽。放完。

2、放錄音(第二遍)。學(xué)生同時看書。

3、教師提問:課文讀完了,我們感覺到什么了嗎?這首持美嗎?是一種什么樣的美?

對。有難受感我們就基本上理解了這首詩,而且我們品質(zhì)良好,有同情心。

這首詩很美。為什么讓人難受的詩也美呢?我們還能舉出曾讓我們難受過,但又深深地被它打動過的人、事和作品嗎?對。每個人都有這種體驗(yàn)。不只是讓人愉悅的東西才美,讓人感傷、感悟的東西有時更具美的力量。大千世界,美是無限豐富的。

我們已經(jīng)知道,詩歌是依靠形象來傳達(dá)思想感情的。下面我們來放錄音。大家一邊聽一邊在書上畫出你認(rèn)為是形象的內(nèi)容。(放錄音第三遍)。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇十二

1、課外收集資料,了解戴望舒這一現(xiàn)代知識分子的心路及其創(chuàng)作。

2、品味語言,感悟生活,認(rèn)識《雨巷》尋夢者的彷徨,以及內(nèi)心頑強(qiáng)的追求。

3、課內(nèi)外有意地進(jìn)行語言遷移訓(xùn)練,提高觀察和讀寫聽說能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維能力。

《雨巷》思想感情較復(fù)雜,象征色彩濃重,不容易理解,故重難點(diǎn)確定為:

1、分析清楚意象所隱含的思想感情。

1、小組合作,收集關(guān)于作品的文字介紹和圖信。

2、預(yù)習(xí)課文,掃清文字障礙,有感情地朗讀課文。

小組合作學(xué)習(xí)。

一、導(dǎo)入課題。

1、創(chuàng)設(shè)情境,營造學(xué)習(xí)氛圍。

你熟悉杜牧的《山行》嗎?能給大家朗誦嗎?

你熟悉馬致遠(yuǎn)的《秋思》嗎?能給大家朗誦嗎?

你能說說你對上面兩首詩的理解嗎?

2、資料交流并談感受。

各小組投影展示,邊看圖片邊作介紹邊談感受(教師適時也將自己收集的資料和圖片展示出來)。

收集資料時,你有什么感受。

二、初讀課文,了解大意。

1、請兩位同學(xué)分別朗讀課文,其他在配樂聲中聆聽內(nèi)容,感受詩作內(nèi)容。

2、如果你來讀某節(jié),你將如何把握,給同學(xué)們說說,

3、能用簡潔的語言概述詩作的內(nèi)容嗎?

三、相互質(zhì)疑,探究寫作意圖。

1、將你對課文中不理解的地方畫出來,四人一組,組內(nèi)交流,然后找出一個你們認(rèn)為最難的或最有價值的問題向其他組的同學(xué)提問。

(學(xué)生思考,交流、提問、答問)。

2、老師也設(shè)計了一些問題(投影展示)。有些問題同學(xué)們也已經(jīng)問過,有些還需我們討論一下。

(1)雨巷有什么特點(diǎn)?滲透了作者什么樣的感情?

(2)戴望舒為什么用“丁香”來寫姑娘?寫姑娘時的“行”能否換成“徘徊”、“投吧”能否換成“謝”、“消了”能否換成“淡了”、“散了”能否換成“失了”?請分別說說你自己的看法。

(3)“丁香般”的姑娘可能寄托著作者什么情感?

(4)“我”著墨并不多,但給人印象特深,為什么?

(5)“我”、“姑娘”找尋下去的結(jié)果會是什么?

四、啟發(fā)聯(lián)想。

這樣的心、這樣的情,你熟悉嗎?讓我們聯(lián)想一下自己的閱讀經(jīng)歷、人生旅途也曾感受過的“雨巷”的情感。

五、拓展遷移。

人類該有怎樣的情懷才能走出“雨巷”?

六、作業(yè)。

1、請記錄下自己讀完后的感受,或課堂上沒有來得及說的話。

2、自選題(三選一)。

(1)配樂朗讀。

(2)搜集戴望舒的詩歌,制作戴詩專題匯報。

(3)給讀者寫一封薦讀《雨巷》的信。

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇十三

1.在誦讀中感悟詩歌意象,把握思想情感。

2.朗讀、背誦全詩,品味詩歌的意境美。

3.學(xué)習(xí)詩歌象征手法的巧妙運(yùn)用。

同學(xué)們好!上節(jié)課我們跟隨日本著名作家青岡卓行披文入里,從獨(dú)特的視角欣賞到了維納斯雕像的神韻之美,也學(xué)會了如何用審美的眼光去發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)的美;現(xiàn)在就讓我們帶著審美眼光,走進(jìn)戴望舒先生朦朧優(yōu)美的詩境,沐浴詩的光輝,接受詩歌藝術(shù)的陶冶吧!

一、走近作者—戴望舒。

1.請一位同學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)簡要介紹戴望舒,另一位同學(xué)予以適當(dāng)補(bǔ)充。

2.教師精要簡評(屏幕顯示)。

二、走進(jìn)“雨巷”—朗讀課文,整體感知詩歌情調(diào),理清思路,

1.教師明確朗讀要求:讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出情感.重點(diǎn)字音檢測(課件展示)。

2.個性化朗讀。

(1)學(xué)生根據(jù)自己對詩文理解,有感情地朗讀(安排兩位同學(xué)讀全詩)。

(2)閱讀評議學(xué)生討論交流朗讀的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。

(3)學(xué)生在評議感悟的基礎(chǔ)上再次朗讀,展示閱讀。

3.播放視頻:江南雨巷、《雨巷》詩朗誦。

學(xué)生觀看視頻,聽配樂朗誦,整體感知詩歌。

4.交流視聽感受,學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)談?wù)勛约簩υ姼璧恼w感受。

(1)從詩文中看到了什么意象?(雨巷、油紙傘、丁香、籬墻、“我”、姑娘)。

(2)從詩文朗誦及視頻畫面中感受到了怎樣的情調(diào)?(朦朧、憂傷、凄婉動人)。

(3)理清詩文思路[找出體現(xiàn)思路的語詞](教師依次逐步屏顯下列內(nèi)容)。

我希望逢著丁香姑娘走近我。

(追求)飄過我身旁。

到了籬墻。

(照應(yīng))。

我希望飄過丁香姑娘。

(繼續(xù)追求)。

思考討論詩歌意象虛幻性。問題:詩中的情境意象是以怎樣德方式出現(xiàn)的?

[學(xué)生答問]:

“希望”一詞自始至終,表明詩中情境只是作者在迷茫狀態(tài)下的虛幻追求。

“結(jié)著愁怨”,說明作者和丁香姑娘一樣,有著憂愁,為理想不得實(shí)現(xiàn)而憂愁。

“悠長、悠長”寫出了道路的漫長,“獨(dú)自”寫出了詩人的孤獨(dú),“彷徨”寫出了詩人在那個年代的迷惘。

“丁香一樣的顏色”,“丁香一樣的芬芳”,寫丁香姑娘外表的美麗,氣味的芳香,象征著詩人理想的美好、高潔。

“走近”“飄過”“到了”“走盡”“消散了”等詞語,寫丁香姑娘飄然而來,又飄飄而去,象征著理想的縹緲、空虛,由此可知詩人的傷感、迷惘。

小結(jié):詩歌整體特色象征手法,朦朧、含蓄。

《雨巷》運(yùn)用了象征性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。

(4)走出影音,詩文留給了你怎樣的情緒?(無盡的徜徉與回味)。

這首詩何以有如此的魅力讓我們回味無窮呢?讓我們再次走進(jìn)詩文共同探討吧!(學(xué)生齊喊學(xué)習(xí)口號:奇文共賞,領(lǐng)略風(fēng)光!)。

三、徜徉雨巷品味精讀。

1.學(xué)生朗讀品味詩歌,試選出自己最喜歡的詩句或意象加以賞析交流。

教師明確重點(diǎn):這首詩的最大的特點(diǎn)是朦朧,整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。作者為了能營造成這種朦朧的意境一共采用了6個典型意象。

道具背景:雨巷、油紙傘、丁香、籬墻(景物)人物形象:我、姑娘。

油紙傘:油紙傘本身就具有復(fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點(diǎn)。暮春時節(jié),在悠長的雨巷,撐出一頂油紙傘,為小巷平添了一份寂寥,凄清氛圍,也撐起了一個風(fēng)雨中獨(dú)立消魂的形象。

雨巷:小巷在長長的青石板路上延伸著,本來就讓人感到幽深,寂靜,再加上濛濛的細(xì)雨,更是充滿了朦朧意蘊(yùn)之美。它悠長寂寥,牽動起行人的無限憂思,形成一種無盡的綿邈之美。

丁香:整首詩說不清道不明的迷蒙意境都來源于“丁香”一詞。在詩人的眼。

里,美麗的事物總是和姑娘聯(lián)系在一起。譬如屈原“香草美人式”的。

比喻一樣,詩人為什么要用丁香來修飾姑娘?(她有丁香一樣的憂愁,

丁香一樣的芬芳。)。

明確:(分屏展示)。

丁香花開花在暮春時節(jié),形狀象結(jié),開花為淡紫色或白色,顏色朦朧卻不輕佻,芳香宜人。常常贏得潔身自好的詩人的青睞。而且丁香花雖美,但容易凋謝。在古典詩詞中,丁香與愁結(jié)下了不解之緣。詩人們對著丁香往往傷春,說丁香是愁品。雨中的丁香更是增添了許多的愁怨和凄美。所以,丁香往往是美麗、高潔和愁怨彷徨的象征。這首《雨巷》用丁香來形容姑娘,增添了意象的憂郁、空靈之感,與整首詩的感情基調(diào)十分符合。

籬墻:頹圮衰敗,更給人一種哀怨、惆悵的凄涼氛圍。

“我”和姑娘:彷徨寂寥、冷漠惆悵、悄然飄然、凄婉迷茫。

總結(jié):

詩人選取了一組和諧凄美的意象,貫以表情緒、動作、物態(tài)的詞,勾畫出了全詩迷離飄渺的超然意境,讓人回味無窮。

《雨巷》運(yùn)用了象征性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。

2.涵泳回味,背誦詩文,學(xué)生同桌互動3.詩文朗誦展示。

四.走出雨巷,回味思考(探究活動)。

1.把握詩歌情感。

學(xué)生思考交流,教師明確:

(1)失戀的痛苦:在愛情上,戴望舒第一次的戀愛在1927年,他愛戀著同學(xué)施蜇存的妹妹,后來戀愛失敗了,戴望舒十分痛苦。

(2)現(xiàn)實(shí)的黑暗,使作者充滿了彷徨失望和感傷痛苦的情緒。(參考背景)。

2.富有音樂感是《雨巷》的另一個突出的藝術(shù)特色。請同學(xué)們是從詩文的句式結(jié)構(gòu)、修辭、節(jié)奏及音韻的方面揣摩交流,各小組派代表發(fā)言。

總體節(jié)奏舒緩悠揚(yáng),妙用復(fù)沓句式,節(jié)奏整齊和諧,疊詞運(yùn)用富有律動美。

(2)詩歌的押韻。

《雨巷》共7節(jié),每節(jié)6行,每行押“ang”2到3次,如雨巷,悠長,彷徨,姑娘,芬芳等在詩行中反復(fù)出現(xiàn)形成了一種悠長的旋律,這樣的音質(zhì)就同詩人追求的幽深空濛的意境,凄婉徘徊情調(diào)很好地融合起來。這也是音節(jié)要舒緩悠揚(yáng)的原因所在。

(3)修辭上用排比的手法,增添幽深空濛的意境。

“丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳/丁香一樣的憂愁”這句是排比。這幾句字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相似,用排比手法把丁香姑娘刻畫得非常嫵媚,但卻帶著淡淡的憂愁,表現(xiàn)詩人對美好理想的追求,但理想又難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。同時反復(fù)吟詠也增強(qiáng)了詩歌的音樂美,營造了一種幽深空濛的意境。

(5)《雨巷》大量很濃的帶有情緒色彩的雙音詞,如寂寥、愁怨、冷清、太息、凄婉、頹圮,憂愁等借以表達(dá)詩人朦朧而又感傷的詩情。彷徨、芬芳、惆悵這些雙聲疊韻詞本身就代表著音韻和節(jié)奏,形成了精巧優(yōu)美,舒緩涌動而又迷蒙空靈的意境。

明確:詩歌運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法,造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和宛轉(zhuǎn)悅耳的樂感。因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個“新紀(jì)元”。

五、小結(jié)鑒賞詩歌方法。

剛才在徜徉雨巷涵泳其中的過程中,我們已一道完成了對該詩的鑒賞,請同學(xué)們回味總結(jié)一下我們詩歌鑒賞的過程和方法,明確以后再學(xué)習(xí)鑒賞詩詞歌,應(yīng)該從哪些方面入手?學(xué)生探討后明確:

1、了解作者及寫作背景,知人論詩。

2、理解詩歌,在誦讀中感悟作品,體會思想感情。

3.分析詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧,鑒賞詩歌。

六.回味文本跟視屏誦讀結(jié)束語:

同學(xué)們,讀著優(yōu)美的詩文,徜徉于文學(xué)的殿堂,你的心里是否在涌起幾分感動。是呀,人生是坎坷的,但生活是多彩的,喚起我們對生活的激情吧,只要追求不斷,生活的美好便會一直展現(xiàn),無論坦途還是艱險。

七.課下作業(yè):

1.熟練背誦全詩,并能夠默寫。

2.學(xué)用詩歌的象征手法,選取恰當(dāng)?shù)囊庀螅噷懸皇自姼琛?/p>

2023年雨巷的教案設(shè)計(實(shí)用14篇)篇十四

體會詩歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動人的意境。

把握中心意象,深入體會詩歌情感。

一、導(dǎo)入:

今年夏天有一個很明顯的天氣特征,是什么?

生答:“多雨!”

一到陰雨的天氣,天是濕漉漉的,地是濕漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分濕漉漉的。雨總是帶給我們一些莫名的憂郁、無可名狀的哀傷,但這種微妙的情緒又很難準(zhǔn)確把握,用語言傳神地表達(dá),“雨巷詩人”戴望舒非常成功地做到了這一點(diǎn),下面,就讓我們共同走進(jìn)雨巷。

二、作者簡介。

“雨巷詩人”的大名我們早已聽過,有誰知道作者的基本情況?

根據(jù)學(xué)生回答總結(jié):戴望舒生于杭州,望舒是他給自己起的筆名,出自屈原的《離騷》:”前望舒使先驅(qū)兮,后飛廉使奔屬。”望舒是神話傳說中替月亮駕車的天神,純潔而溫柔,多情又瀟灑。

戴望舒出生于3月5日,照西方星象學(xué)的說法,屬于雙魚座。雙魚座的人浪漫柔情,以愛情為生命的養(yǎng)分,意志薄弱,喜好幻想,逃避現(xiàn)實(shí),優(yōu)柔寡斷。戴望舒就是典型的雙魚座性格。

三,詩歌賞析:。

1、有這樣溫柔多情的筆名,又有這樣浪漫柔和的性情,戴望舒筆下流淌出來的詩句也必然是細(xì)膩多情的,下面就讓我們共同欣賞這首《雨巷》。

師配樂朗誦。

有好幾個男生脫口而出”丁香一樣的姑娘美!”(生笑)。

這個姑娘美在何處?她長什么模樣,穿什么衣服?(生安靜)。

無從知道,那何以見得這姑娘的美?

生1:應(yīng)該是一個纖弱的、優(yōu)雅的、楚楚動人的、惹人愛憐的小家碧玉。

生2:應(yīng)該是憂郁的,你只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。

生齊答:《白蛇傳》。

生:肯定更美!

生:象牛毛、象花針、象細(xì)絲,細(xì)細(xì)的、密密的。

宋人秦觀又在詞中這樣描繪春雨:“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁。”春雨也是一個惹人閑愁幾許的經(jīng)典意象。(板書:春雨)而《雨巷》則把文人對雨的喜愛推向了極至:象一幅微微泛黃的舊水墨畫,自在飛花、無邊絲雨之中,一個長發(fā)披肩的女子,從雨巷中裊裊走來,攜著一縷丁香花的幽香,載著一懷嫣然極致的心事,有嘆息,但不哀傷,有顧盼,但不凄然。

生回答,師歸納總結(jié):既是又不是。丁香姑娘可能是詩人渴望而終未能得的愛情,可能是青年時未酬的壯志,可能是年少時青澀的一個愿望,也可能只是對曾經(jīng)偶遇的少女倩影的空自懷戀,所以,丁香姑娘是一切轉(zhuǎn)瞬即逝的美好事物的象征,美好回憶的寄托。

生回答,師歸納總結(jié):對丁香姑娘的期盼,對眼前現(xiàn)狀的迷茫和對往昔之美的深深追憶。

學(xué)生踴躍發(fā)言:

生2:王菲的歌曲《滄海蝴蝶》中有一句歌詞特別動人,“給我一剎那,對你寵愛;給我一輩子,送你離開。”(教師點(diǎn)撥)兩個人的交會只有一剎那,于是兩個人的相互溫暖也只在一剎那。短暫的寵愛過后,用漫長漫長的一生來回味這一剎那,珍藏這一剎那,于是,剎那即永恒。

1、熟讀成誦,在反復(fù)誦讀中深入體會作者的感情。

2、聯(lián)系自己的情感體驗(yàn),寫一篇隨筆,寫下自己對某件往事、某人某物的回憶。

《雨巷》運(yùn)用了象征的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨(dú)行者,以及那個像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘,都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,并給人一種朦朧而又幽深的美感。

富于音樂性是《雨巷》的另一個突出的藝術(shù)特色。詩中運(yùn)用了復(fù)沓、疊句、重唱等手法,造成了回環(huán)往復(fù)的旋律和婉轉(zhuǎn)悅耳的樂感。因此葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個“新紀(jì)元”。

2、《雨巷》在意象選用上的特點(diǎn)及好處是什么?

《雨巷》中應(yīng)該說有三個主要意象:“雨巷”、“我”和姑娘,這三個表面上看似并不特別的意象事實(shí)上深藏著一種極為特殊的時空關(guān)系,不僅使整首詩所營造的情境顯得模糊、虛幻、迷離,更使得對詩的意義的理解也有了含混復(fù)雜的多義性,三個意象具有某種程度上的一致性,它們統(tǒng)一于一個空間畫面內(nèi),而且有著同樣的情感底色:“獨(dú)自”、“彷徨”的“我”、“悠長”、“寂寥”、“頹圮”的“雨巷”和“哀怨”、“凄清”、“迷茫”的“姑娘”共同構(gòu)成了一個黯淡、低沉,迷離而幽長的空間,給人們帶來一種孤獨(dú)、冷寂又帶迷茫的情緒。這三個意象的空間關(guān)系又是動態(tài)的,三個意象在移動中彼此襯托相互呈現(xiàn):移動是隨著“姑娘”的“飄過”展開的,在這種輕緩的“飄過”中,“姑娘”展演著她的顏色、眼光、氣味和姿態(tài),“雨巷”也逐漸因?yàn)椴粩嗑d延的“悠長”、“雨的哀曲”和“頹圮的籬墻”變得更為具體,而“我”的期待和夢想、失望和迷茫隨著“姑娘”的身影隱隱顯顯。這使“雨巷”內(nèi)的空間關(guān)系同樣也構(gòu)成了一種回復(fù),開始“姑娘”離我像夢一樣遙遠(yuǎn),然后她近了,“我”甚至聞到了她的芬芳,感受到她的惆悵,接著她又遠(yuǎn)了散了,這種回復(fù)的審美功能和音韻及語法上的完全一樣,正是這種意象之間多重復(fù)雜的關(guān)系,以及由這些復(fù)雜關(guān)系帶來的虛幻迷離的色彩,使得詩中的意象一下子超越了一般意象的具體形象和實(shí)際意旨,而具有了某種象征性。人們完全可以從不同角度生發(fā)出完全不同的對詩意的理解,如果從“我”的角度來看這首詩,這似乎是一個朦朧夢境的再現(xiàn);如果從“雨巷”的角度去理解詩歌的意義,這又可理解為“一種人生體驗(yàn)或感悟,一種孤寂仍在渴望、迷茫又有期待的人生況味;如從“姑娘”的視角探索,也是對一段逝去的愛的夢中回憶與追訴,總之,正因?yàn)樵娙藳]有把詩的意義限定在一個層面上,我們從中領(lǐng)會的東西才更多了。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
寫心得體會可以幫助我們更深入地思考和理解某些事情,從而使我們的學(xué)習(xí)和工作能夠有所提升。通過閱讀以下的心得體會范文,我們可以了解到不同人對同一問題的不同見解和態(tài)度
發(fā)言稿的成功與否取決于我們對主題的深入理解、材料的準(zhǔn)備和表達(dá)的技巧。要想寫一篇引人入勝的發(fā)言稿,不妨參考以下幾篇經(jīng)典演講的開頭部分。敬愛的老師,親愛的`同學(xué)們:
青春是一個奮斗的時期,我們要抓住機(jī)遇,追求自己的夢想和幸福。以下是一些成功人士的青春故事,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)吧。尊敬的各位老師,各位同學(xué):大家好!那么別
培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)活動后的所思所得進(jìn)行總結(jié)的書面材料。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助:作為一名初中生物
適當(dāng)分享自己的心得體會可以拉近與他人的距離,促進(jìn)交流和溝通。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信對大家的寫作能力會有所幫助。隨著社會的快速發(fā)展和教育的不
寫心得體會是一種對自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進(jìn)。通過閱讀以下的心得體會范文,我們可以了解到不同人對同一問題的不同見解和態(tài)度。案例警示教育是
讀后感是通過閱讀一本書后的思考與感悟,用文字表達(dá)出來的一種文學(xué)形式。在這個專題中,小編為大家搜集了一些難得一見的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。魯迅對長媽媽懷有深
培訓(xùn)心得體會可以分享給他人,幫助他們更好地了解培訓(xùn)內(nèi)容和效果。請看以下是小編整理的一些培訓(xùn)心得體會,供大家學(xué)習(xí)和啟發(fā)。暑假里,我認(rèn)真參加了信息技術(shù)暑期培訓(xùn)。時間
教師工作總結(jié)可以為今后的教學(xué)工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒,為個人的專業(yè)發(fā)展提供有力支持。以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)樣例,希望對大家的寫作有所幫助。在這個學(xué)期里:舉
通過追求理想,人們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的自我價值,并對社會做出積極的貢獻(xiàn)。接下來小編為大家分享一些成功實(shí)現(xiàn)理想的故事和經(jīng)驗(yàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)。從我們兒時記事起,便已經(jīng)有
在職期間,我對公司的了解更加深入,經(jīng)過深思熟慮,我決定辭去目前的工作崗位。如果你正在糾結(jié)如何寫辭職申請書,不妨參考一下以下的辭職申請書范文。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):一些
在三分鐘內(nèi),我們可以與朋友道別,也可以與家人表達(dá)愛意。以下是小編為大家收集的三分鐘決策評估指標(biāo),希望可以幫助大家更好地做出決策。各位老師、各位同學(xué):大家好!王爾
規(guī)章制度是一種管理組織內(nèi)部行為的重要手段,它能夠規(guī)范員工的行為準(zhǔn)則和工作流程。總結(jié)了一些規(guī)章制度的通用要求和原則,供大家參考制定或修訂規(guī)章制度時使用。
社會實(shí)踐報告的寫作需要我們用客觀的眼光對待自己所參與的實(shí)踐活動,并提煉出其中的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編整理了一些社會實(shí)踐報告的案例,希望能夠給大家寫作提供一些參考和
心得體會是對自己在某個經(jīng)歷或?qū)W習(xí)中所獲得的思考和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己的行為方式,我覺得寫一份心得體會是很有必要的。以下是小編為大家
護(hù)理工作旨在提供個性化的護(hù)理計劃,以滿足病人的健康需求。以下是一些護(hù)理實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠給大家一些啟示。__縣金鄉(xiāng)街道敬老院(又稱__縣光榮院),
更多申請書是在申請過程中常見的一種書面材料,它可以用來向?qū)Ψ奖磉_(dá)申請的目的和意愿。讀這些申請書范文讓我們感受到了不同領(lǐng)域的風(fēng)土人情和職業(yè)要求,對我們寫作申請書有
讀后感是一種主觀的、積極的情感體驗(yàn),是讀書體驗(yàn)的一個重要組成部分。下面是一些讀者朋友們寫的讀后感,每篇都有一些特別的觀點(diǎn)和體會,非常值得一讀。寒假里,我看了由日
發(fā)言稿的撰寫要注重語言的簡潔明了,用詞恰當(dāng)、措辭得體,以吸引聽眾的注意力。在以下發(fā)言稿中,你將看到一些優(yōu)秀的開頭、明確的觀點(diǎn)和巧妙的結(jié)尾。廈門市翔安區(qū)陳棠。尊敬
教案是教師的智慧結(jié)晶,可以體現(xiàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。接下來,我們將展示一些精選教案樣例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。學(xué)生獨(dú)立填表,并組織反饋,說明數(shù)量關(guān)系式,怎樣列豎
在全球化的市場環(huán)境下,采購需要面對復(fù)雜多變的供應(yīng)商、市場和政策等因素,需要具備較高的專業(yè)知識和技能。以下是一些成功的采購案例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
教學(xué)計劃可以幫助教師有效管理時間和資源,提前預(yù)設(shè)教學(xué)過程中可能遇到的問題,以便及時解決和優(yōu)化教學(xué)效果。下面是一些優(yōu)秀教學(xué)計劃范文,供大家參考借鑒,實(shí)現(xiàn)教師教育教
寫總結(jié)需要真實(shí)客觀地反映當(dāng)時的情況,同時也需要結(jié)合一定的主觀分析和思考。閱讀這篇總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足和提升的空間,激發(fā)自我改進(jìn)的動力。
導(dǎo)游詞的重要性不容忽視,它直接影響著游客對旅游目的地的印象和評價。以下是一些精心挑選的導(dǎo)游詞樣例,希望能夠給您帶來一些啟發(fā)和靈感。舉世聞名的長江三峽西起重慶奉節(jié)
有了范文范本,我們可以更好地了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用等方面,以此來提升自己的寫作水平。以下是小編為大家精選的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍?/div>
軍訓(xùn)總結(jié)是對我們軍事素養(yǎng)和紀(jì)律意識的一次自我檢查和反思。以下是一些軍訓(xùn)總結(jié)的范文推薦,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鲿r提供一些思路和指導(dǎo)。能夠承擔(dān)xx中學(xué)20xx級新生軍
學(xué)生評語應(yīng)該注重語言的簡練和精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確傳達(dá)教師的觀察和評價。評語范文中體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的真實(shí)關(guān)注,同時也給了他們積極的鼓勵和支持。學(xué)生評教是促進(jìn)教師提
通過寫心得體會,可以幫助自己更好地理解和吸收所學(xué)知識,并加深對某個問題的認(rèn)識。接下來是一些心得體會的精選范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。毒品,是個讓人恐懼
中班教案能夠幫助教師合理安排各個教學(xué)內(nèi)容,確保課堂教學(xué)的連貫性。小編為大家整理了一些中班教案范文,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。1、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、
范文范本是一種學(xué)習(xí)與參考的資源,可以幫助讀者提高寫作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。20xx年11月15日,我有
競選需要候選人與選民進(jìn)行有效的溝通和互動,了解他們的關(guān)切和訴求。競選可以促進(jìn)社會發(fā)展和民主進(jìn)步,每個人都應(yīng)該積極參與其中。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是
班主任寄語通常以文字形式呈現(xiàn),可以是書信、留言本、班級公告或者開學(xué)典禮上的演講等多種形式。小編為大家整理了一些深情的班主任寄語,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹦?chuàng)作思路和
各位來賓,大家好!今天我們齊聚一堂,共同參與這場盛大的活動。以下是一些經(jīng)典的主持詞案例,它們不僅有表揚(yáng)和鼓勵的作用,還能調(diào)動觀眾的積極性。尊敬的各位來賓,女士們
通過幼兒園工作總結(jié),可以及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問題,并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,希望能對大家的寫作有所幫助。
在座的各位都是行業(yè)領(lǐng)軍人物,在這里我們將共同探討和分享我們的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧。歡迎各位觀眾和嘉賓,我們今天聚集在這里共同見證一個特殊的時刻。如何在短時間內(nèi)熟悉活動
通過教師工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)和不足,進(jìn)而提高自身的教學(xué)水平。以下是一些關(guān)于教師工作總結(jié)的資料和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。生物作為研究人類生活和生產(chǎn)的學(xué)科
范文范本是積累和總結(jié)多個作品的精華,可為我們提供一個更全面的學(xué)習(xí)素材庫。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考。希望通過閱讀這些范文范本,能夠幫助大家提升寫
情況報告可以提供對當(dāng)前問題的深入分析,幫助我們找到解決的方向和方法。情況報告的范例可以幫助你了解如何合理組織信息和數(shù)據(jù),使報告更加有序和易讀。今年以來,我鎮(zhèn)紀(jì)委
整體來看,本期安全工作取得了顯著成果,得到了上級的認(rèn)可和表揚(yáng)。請看以下安全工作總結(jié)的樣例,或許對您有所啟發(fā)和幫助。本人一直以“做一名合格的安全員”做為現(xiàn)行本職工
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。水,是生命之源,這句話人人皆知。但水與
培訓(xùn)心得是在培訓(xùn)過程中通過對自己學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考的獨(dú)特體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一篇文章。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望能對大家的寫作提供一些靈感
演講稿的語言要求生動、形象、富有感染力,以吸引聽眾的注意力。下面是一些經(jīng)典的演講稿案例,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。各部門、科室:為認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司節(jié)儉辦企的精神,
活動策劃涵蓋了活動的目標(biāo)確定、資源調(diào)配、日程安排、預(yù)算編制以及宣傳推廣等方面。小編精心挑選了一些有創(chuàng)意、有特色的活動策劃范文,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力和想象力。
計劃書還是一種有效的管理工具,有助于保持工作的條理性和有序性。這些計劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同目標(biāo)的范圍,相信對大家編寫計劃書會有所啟發(fā)。按照縣委、縣政府開展
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們應(yīng)該特別注意突出自己的優(yōu)勢和進(jìn)步,同時深入分析自己的不足和原因。以下是一些學(xué)期工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ銓懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?/div>
讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng),提升我們的審美情趣和寫作水平。以下是小編挑選的一些讀后感佳作,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。《簡愛》是英國文學(xué)史上
教師演講稿要注重語言的簡練明了,內(nèi)容的豐富有深度,既能滿足學(xué)生的需求,又能引起學(xué)生的思考和討論。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教師演講稿,希望能夠給大家提供一些啟示
范文范本是一種學(xué)習(xí)的工具,通過模仿和借鑒范本的優(yōu)點(diǎn),我們可以提高自己的寫作技能。小編收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。今天,我們?nèi)熒?/div>
開學(xué)典禮是學(xué)校組織的一次莊重而莊重的儀式,可以讓學(xué)生們感到受到重視和尊重。以下是學(xué)校老師們對開學(xué)典禮的總結(jié)和展望,一起來看看吧。尊敬的老師,親愛的同學(xué):大家早上
中學(xué)生演講稿可以展示學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,對于他們的成長十分重要。在寫作中參考一些優(yōu)秀的中學(xué)生演講稿范文,可以幫助我們提升寫作水平。各位老師,各位同學(xué)大家下
一個完善的月工作總結(jié)可以幫助我們更好地利用工作時間和資源,提高工作效率。請大家注意,以下是一些月工作總結(jié)寫作的常見錯誤和解決方法,希望能避免大家在寫作中犯同樣的
合同協(xié)議不僅具有法律效力,還是一種文化的信任和合作的象征。下面是一些值得注意的合同協(xié)議范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。。為保證幼兒園師生身體健康和生命安全,防止食物中毒
活動總結(jié)是我們對每一個活動的必備環(huán)節(jié),它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),整理思路。推薦給大家一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,供大家在寫作時參考和借鑒。根據(jù)鷹潭市衛(wèi)生局的部署,我院
規(guī)章制度的培養(yǎng)和執(zhí)行需要組織成員的共識和自覺性,同時也需要上級的監(jiān)督和獎懲機(jī)制的支持。規(guī)章制度是組織管理的重要組成部分,下面是一些規(guī)章制度的編寫和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享。
范文是根據(jù)某一類或某一模式寫成的具有典型性、代表性和參考價值的文學(xué)作品。通過閱讀這些范文范本,我們可以了解到不同題材和類型的寫作樣例。摘要:《建筑法規(guī)》是土建類
總結(jié)心得體會是一個不斷提高自己的過程,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些年輕人的心得體會,他們對于成長和人生的思考和總結(jié)可能會給我們帶來共鳴
應(yīng)急預(yù)案也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn),它要求我們在突發(fā)事件發(fā)生時能夠勇于承擔(dān)責(zé)任,及時行動,全力應(yīng)對。應(yīng)急預(yù)案的成功與否,關(guān)鍵在于制定過程中能否充分考慮各種可能的情
幼兒園小班的教育內(nèi)容包括游戲活動、繪畫手工、音樂舞蹈等多種形式,以培養(yǎng)孩子的興趣和能力。幼兒園小班的總結(jié)是孩子成長過程中的一份寶貴回憶,以下是一些幼兒園小班總結(jié)
生產(chǎn)是企業(yè)經(jīng)營活動中最核心的環(huán)節(jié)之一,它對企業(yè)的發(fā)展和生存至關(guān)重要。小編為大家篩選了一些生產(chǎn)創(chuàng)新和技術(shù)應(yīng)用的案例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力。四川xx建筑工程有限
工作心得是對工作中遇到的困難、挑戰(zhàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思的過程。以下是一些行業(yè)領(lǐng)軍人物的工作心得總結(jié),他們在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧,讓我們共同學(xué)習(xí)和探討。
天津是中國的金融中心之一,擁有眾多的金融機(jī)構(gòu)和證券交易所。以下是天津的一些歷史和文化遺跡,帶你一起了解天津的過去與現(xiàn)在。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于80
四年級教案是教師在備課過程中對一堂課的設(shè)計和組織安排的一種書面材料,它是教學(xué)工作中的重要組成部分。以下是一些四年級教案的優(yōu)秀范文,供大家參考和學(xué)習(xí)借鑒。
通過制定班主任工作計劃,有利于提升班主任的工作效率和管理能力。為了幫助各位班主任更好地制定工作計劃,以下是小編整理的一些班主任工作計劃案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
教學(xué)計劃的執(zhí)行需要教師具備良好的組織管理能力和靈活應(yīng)變能力。掌握一種科學(xué)規(guī)范的教學(xué)計劃編寫方法是每位教師提高教學(xué)質(zhì)量的必備技能之一。為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí),
講話稿是一種在特定場合下用來表達(dá)觀點(diǎn)、引導(dǎo)思考、激發(fā)情感或傳達(dá)信息的書面材料。講話稿是在特定場合或活動中,以演講的形式表達(dá)發(fā)言人對某一主題或議題的意見和觀點(diǎn)的書
教研是一種系統(tǒng)性、探索性的研究,通過不斷的實(shí)踐和反思,提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教研可以為教師提供一個交流和思考的平臺,促使教師不斷進(jìn)步,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我對今天的主題十分興奮,我相信我們會有非常有意義的討論和交流。感謝大家的耐心聽取,希望這些總結(jié)范文能夠給你們帶來一些啟發(fā)。幼兒園小主持人開場白臺詞就是為大家?guī)?/div>
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,讓我們更好地理解并應(yīng)用于實(shí)際寫作中。下面是一些范文的參考范本,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽鞣矫嫣峁┮恍?shí)用的借鑒和參考。對于高中生來說,
教學(xué)計劃是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間的必要手段。下面是一些教學(xué)計劃的范本,供大家參考學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。高段的學(xué)生具有一定的自學(xué)能力,紀(jì)律情況也相
教師編寫教案的過程中,需要仔細(xì)分析每個環(huán)節(jié),考慮如何提高教學(xué)效果。以下是一些優(yōu)秀的初中教案,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠提高教學(xué)質(zhì)量。藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四
演講稿的語言要生動、形象、富有感染力,使聽眾產(chǎn)生共鳴。在以下的演講稿范文中,你可以看到不同主題和風(fēng)格的演講,希望能給你帶來一些啟發(fā)和思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛
通過制定教學(xué)工作計劃,教師可以更好地預(yù)測和應(yīng)對教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。教學(xué)工作計劃是對教師在一段時間內(nèi)的教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件,如何制定一個科學(xué)合理的教
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們
心得體會是我們對自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己和提升自己。以下是一些有關(guān)心得體會的精彩文章,希望對大家有所啟發(fā)。這個36歲入主現(xiàn)代、
大班教案的編寫過程需要教師與幼兒密切互動,了解幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需求,從而提供個性化的教學(xué)內(nèi)容。以下是一些來自于教育界的專家對大班教案的評價和建議,供大家參考。
通過寫心得體會,可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能為大家提供一些寫作的參考和啟示。在工作和生活中,我們
高中教案的編寫需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論知識,不斷積累并不斷完善。高中教案是一種反映教學(xué)理念、教學(xué)策略和教學(xué)目標(biāo)的文本,它能夠指導(dǎo)教師有效地進(jìn)行教
生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它涉及到原材料采購、生產(chǎn)計劃、生產(chǎn)過程控制、產(chǎn)品質(zhì)量檢測等多個環(huán)節(jié)。以下是一些國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)在生產(chǎn)效率提升方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
班主任工作計劃包括了對班級整體管理、學(xué)生個體輔導(dǎo)、家校溝通等方面的考慮和安排。班主任工作計劃需要結(jié)合實(shí)際情況,以下是幾個典型的范文。新學(xué)期已經(jīng)開始,作為高三的班
大班教案是指幼兒園大班的教學(xué)計劃和教學(xué)活動安排,它對于幼兒園教師的教學(xué)工作具有重要意義。接下來,我們將為大家推薦幾份經(jīng)典的大班教案,希望能夠?qū)處焸兊慕虒W(xué)工作有
在教學(xué)計劃中,教師會考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識體系、教學(xué)目標(biāo)等多個因素。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┏晒Φ慕虒W(xué)計劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)
總而言之,提綱是寫作過程中必不可少的工具,能夠幫助我們有效地組織和展示思想。最后,希望大家能夠充分利用這份提綱范文,并在實(shí)踐中逐漸提升自己的寫作素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中班的教學(xué)內(nèi)容包括基礎(chǔ)數(shù)字、形狀、顏色等的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。以下是幼兒園中班教育的優(yōu)秀教師案例和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,給您帶來靈感和啟發(fā)。1、知道荷葉的用處很大,引導(dǎo)幼
公司可以通過合作、并購和戰(zhàn)略合作來拓展業(yè)務(wù)和增加市場份額。以下是小編為大家整理的公司營銷策略實(shí)例,供大家學(xué)習(xí)參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我自去年10月入職以來至今年4
一個優(yōu)秀的建設(shè)方案應(yīng)具備可行性、可操作性和可持續(xù)性等特點(diǎn)。小編為大家整理了一些編寫建設(shè)方案的注意事項(xiàng)和技巧,希望能對大家有所幫助。文化禮堂的管理由村黨委副書記朱
我喜歡用心得體會來記錄一些美好的瞬間和感動,讓這些記憶成為我人生的寶貴財富。接下來是一些精選的心得體會示范,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情,提升自己的寫作能力。
活動方案的編寫需要考慮到活動的預(yù)算和經(jīng)費(fèi),從而更好地控制和管理資源的使用。下面是一些活動方案的案例分析,通過學(xué)習(xí)這些成功的活動方案,我們可以更好地理解其設(shè)計和實(shí)
心得體會是我們在某一經(jīng)歷中獲得的獨(dú)特感悟和領(lǐng)悟能力,對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。在學(xué)校參與運(yùn)動會的過程中,我收獲了不僅僅是獎牌,更多的是運(yùn)動帶來的健康與快樂
一個好的策劃書應(yīng)該具備清晰、詳盡、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn),能夠?yàn)轫?xiàng)目的實(shí)施提供有力的支持。這些策劃書范文是多位專業(yè)人士經(jīng)過精心撰寫和總結(jié)的,希望能夠給大家提供一些建設(shè)
合同協(xié)議可以通過口頭約定、書面合同或電子合同等形式來表達(dá)和確認(rèn)。在下面的合同協(xié)議案例中,你可以對合同的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格有更多了解。為提高進(jìn)駐單位對消防安全工作的高
教學(xué)反思能夠提高教師對教學(xué)內(nèi)容的把握和理解,更好地傳授知識和技能。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教學(xué)反思范文,希望能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行指導(dǎo)和幫助。這一課,我備課的重點(diǎn)是會
參加比賽可以提升我們的自信心,敢于面對各種挑戰(zhàn)和困難。以下是小編為大家整理的明星選手比賽經(jīng)歷和精彩瞬間,一起來回顧一下吧!尊敬的各位來賓、老師、同學(xué)們:大家晚上
培訓(xùn)心得體會是在參加培訓(xùn)課程后對所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)和概括。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。兩天的高效課堂公益培訓(xùn),我們的共同感受就是心
月工作總結(jié)是一種自我激勵和督促,可以促使我們保持高品質(zhì)和高效率的工作狀態(tài)。以下是一些出色的月工作總結(jié)案例,希望能為大家在寫作中提供一些創(chuàng)作靈感。本學(xué)期本人擔(dān)任x
活動總結(jié)是對參與活動的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌O饦湮膶W(xué)社是我校成立較早的社
優(yōu)秀學(xué)生善于思考和解決問題,具備較強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)新能力,能夠在復(fù)雜的情況下找到合理的解決方案。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯?/div>
安全工作總結(jié)是一個重要的工作環(huán)節(jié),它能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患。隨著新技術(shù)和新工藝的應(yīng)用,安全工作總結(jié)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我局高度重視百安活動,成立了以局長任組
讀后感是我們對書籍的認(rèn)識和體驗(yàn)的歸納和總結(jié),既能展示我們的閱讀水平,同時也能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的知識。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希
辭職申請書需要寫明自己的離職日期和對公司剩余工作的處理建議。為了幫助大家更好地了解辭職申請書的撰寫要點(diǎn),以下是一些范例供大家參考。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):您好!我自考入
學(xué)校是成長的舞臺,每個學(xué)生都能在這里展現(xiàn)自己的才華。以下是一些學(xué)校活動報道,讓我們一起回顧一下精彩的時刻。尊敬的_校長:您好!經(jīng)過再三考慮后,我決定辭去目前所任
主站蜘蛛池模板: a级黄色片视频 | 亚洲成av | 成人午夜免费剧场 | 亚洲综合色婷婷在线观看 | 秋霞理论在线视频 | 日韩在线观看 | 99热国产这里只有精品9九 | 色综合亚洲色综合久久网张柏芝 | 5566成人免费视频观看 | 人人看人人搞 | 欧美黄色xxx | 免费国产视频在线观看 | 日韩在线视频一区 | 欧美性网| 精品一区二区在线观看视频 | 国产精品免费看久久久 | WW.国产人妻人伦精品 | 欧美一区二区大片 | 欧美成人精品一区二区男人看 | 97在线 | 亚洲 | 亚洲国产精品一区二区第一页 | 久久国产精品久久久久久久久久 | 色中色在线播放 | 中国美女一级黄色片 | 国产a做爰全过程片 | 久热网站 | 高清男女性高爱潮免费 | 亚洲欧洲一区二区 | 国内精品一区二区2021在线 | 白白操在线视频 | 5g免费影院永久天天影院在线 | 国产一级做人爱c黑人版 | 久久精品二 | 日韩在线免费视频 | 五月激情六月 | 精品成人佐山爱一区二区 | 午夜小电影 | 爱视频福利 | 欧美日韩视频在线第一区 | 国产免费资源 | 久久久久欧美激情 |