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大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)

時間:2025-07-25 作者:雁落霞

大班教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語言表達、社交能力、認知能力等方面。歡迎大家分享自己編寫的優(yōu)秀大班教案,一起探討教學(xué)方法和教案改進的策略。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

1、談話導(dǎo)入。

師:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié),八月十五是八月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。

2、討論中秋節(jié)的由來。

師:誰知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢?

3、講故事,讓孩子了解中秋節(jié)的來歷。

教師富有表情地講故事:巧姑做月餅。

教師講完一遍故事后,提問:

師:有一些小朋友不知道中秋節(jié)是怎么來的,那聽完了老師講的故事你們就知道了。

師:故事里講了誰和誰?講了什么事情?

4、教師再講一遍故事。

師:故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)兀?/p>

你說一說中秋節(jié)是怎么來的?

5、經(jīng)驗提升,探討如何歡度中秋佳節(jié)。

師:中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日?你家里準(zhǔn)備怎樣過中秋節(jié)?

總結(jié):中秋節(jié)是一個團圓節(jié),這一天很多在外地工作的人都要趕回來和家人團聚。大家圍坐在一起一邊賞月,一邊吃月餅和美味的飯菜。其實,我們班的小朋友生活在一起,每天一起上課、游戲。就像親親熱熱一家人。明天就是中秋節(jié)了。

今天,我們一起提前來過這樣一個團圓節(jié),好嗎?

6、師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二

2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗。

食品月餅,面團,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt。

1.談?wù)撛嘛灐?/p>

(1)教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

(2)還看見過不一樣的月餅嗎?(看ppt)。

2.做月餅。

教師提議:中秋節(jié)到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團放進去壓平,再將面團倒出來,看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

(3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅。

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個月餅。

(2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

在活動中,小朋友們做做月餅、、說說祝福,在感受節(jié)日快樂分享月餅的同時,給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

月餅是幼兒喜歡的一種食品,在整個制作過程中幼兒的興趣很高,練習(xí)了團、壓、捏、刻、印等技能。同時也發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的'靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程'練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

重難點分析:

鍛煉手部動作的靈活性,團、壓、捏、刻、印等技能。

活動準(zhǔn)備:

1、實物月餅。

2、音樂(爺爺為我打月餅)。

3、做月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

活動過程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)那你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法:

(1)先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

(2)將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

(3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

師:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

活動反思:

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程練習(xí)“團、壓、捏、刻、印”等技能。

活動過程:

1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師進行提問:你們吃過什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進行觀察,然后提問:“小朋友你們愿意做月餅嗎?現(xiàn)在老師教你們做月餅。”

4、教師邊講解邊示范月餅的做法:(1)、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。(2)、幼兒制作將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進行二次分類:請幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個籃子里,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗自己的勞動成果)。

課題名稱:葉子變變變。

活動目標(biāo):

1、讓幼兒通過觀察比較想象,根據(jù)葉子的形狀組合、拼貼圖案。

2、發(fā)展剪貼、添畫的美工技巧。

3、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作造作的能力。

活動準(zhǔn)備:洗凈壓制好的各種形狀的.葉子、剪刀、膠水、紙張、圖畫范例。

活動過程。

一、談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?落葉樹有什么變化?(幼兒回答:樹葉落下來了)。

教師:對,樹葉落下來了,老師撿了好多的樹葉,今天我們就用這樹葉變圖畫,好嗎?

二、出示幾種常見的樹葉,引導(dǎo)幼兒想象,說出他們想什么?(柳樹葉、楊樹葉、法桐葉、)。

三、教師出示圖畫范例:請幼兒欣賞:

四、幼兒進行拼圖:

先請幼兒說出自己想要拼的畫,然后教師提醒幼兒有的樹葉的形狀需要用剪刀修剪,才能用,大家使用剪刀的時候一定要注意安全。

1、教師進行巡回指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒用粘貼、添畫的放法,讓畫面內(nèi)容更豐富。

五、展評幼兒的作品;。

1、請幼兒講述自己的作品:它的名稱,分別用什么樹葉做成的。

2、教師教育幼兒要愛護樹木。

延伸活動:請小朋友到區(qū)角上大膽創(chuàng)新。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五

1、了解月餅的外形特征及有關(guān)月餅的知識。

2、了解制作工藝,樂意自己嘗試制作月餅。

3、創(chuàng)設(shè)情景,體驗大家團聚一起品嘗月餅的和美、喜悅之情。

4、發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

1、教學(xué)前聯(lián)系好月餅制作食品店。

2、烤箱4只、制作月餅的相關(guān)材料若干。

3、各類月餅若干。

4、攝像機一臺,組織幼兒收集各類月餅圖片。

5、幼兒制作邀請書,邀請家長參加此教學(xué)。

1、展示幼兒各自帶來的月餅,請幼兒仔細觀察月餅。

提問:你看到的月餅是什么樣子的?

月餅上都有些什么?

聞一聞,是什么味的?

2、幼兒交流討論:你吃過的月餅是什么味道的?

月餅餡都有哪些?

每年的什么時候人們都要吃月餅?人們?yōu)槭裁匆栽嘛灒?/p>

人們不僅自己買月餅,為什么還買月餅送給自己的親人?

3、聽錄音:吃月餅的原由。

每年的八月十五“中秋節(jié)”吃月餅,和端午吃粽子、元宵節(jié)吃湯圓一樣,是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。古往今來,人們把月餅當(dāng)作吉祥、團圓的象征。每逢中秋,皓月當(dāng)空,全家團聚,品餅賞月,談天說地,盡享天倫之樂。月餅,又稱胡餅、宮餅、小餅、月團、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品,沿傳下來,便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。月餅象征著團圓,是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜,人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品,祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安!

4、幼兒品嘗月餅,放音樂《爺爺為我打月餅》,體驗大家團聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六

一、活動目標(biāo):

1、理解歌曲的內(nèi)容,懷念紅軍爺爺,了解革命老人,尊敬革命老人。

2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

二、活動準(zhǔn)備:

ppt課件、音樂。

三、活動過程:

1、談話導(dǎo)入。

師:小朋友們你們知道中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)要吃什么呢?

師:那你們知道月餅是怎么做的嗎?做過月餅嗎?

老師講《啊,搖籃》的故事梗概,激起幼兒尊敬與愛戴革命老人的情感,幼兒珍惜自己的幸福生后,引起幼兒欣賞歌曲的興趣。

2、欣賞與感受。

(1)讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。

3、學(xué)唱與表演。

(1)聽老師完整地演唱一遍。

(2)集體學(xué)唱,師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏,共同學(xué)唱歌曲,讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。

(3)講述歌詞,通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容,可讓幼兒反復(fù)強化記憶,以進一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感,以教育與影響幼兒。

(4)自由組合,結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。

活動反思:

這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的`傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。讓幼兒討論:中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗?最喜歡吃什么?良好的開端是成功的一半,這也是本次活動的可取之處。在教唱歌曲的過程中,主要以幼兒模仿學(xué)習(xí)為主,充分體現(xiàn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,教師只重點教唱難唱準(zhǔn)的句子。表演部分,基本交給幼兒自己完成,自己想怎么表演就怎么表演,我比較喜歡用這種讓幼兒自由發(fā)揮的方式培養(yǎng)幼兒的表演能力和自信心。感悟了音樂的情緒與情感,享受到了和諧聲音的美妙。

通過這次的活動,我覺得要上好一個活動,老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性,這樣才能讓活動起到更好的效果。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七

復(fù)習(xí)音樂《爺爺為我打月餅》,熟記歌詞與節(jié)奏。

根據(jù)教師和多媒體的幫助下,學(xué)會整套舞蹈動作。

感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂教學(xué)的樂趣。

通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個。

一、音樂導(dǎo)入。

1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏,為學(xué)舞蹈做基礎(chǔ)。

2、教師彈奏電子琴,復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

二、觀看多媒體視頻。

1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》,引起幼兒對舞蹈的興趣。

2、看視頻讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動作。

3、讓幼兒注意打月餅的動作和節(jié)奏感。

三、學(xué)舞蹈動作。

1、在學(xué)舞蹈之前,每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好。

2、教師唱一句做相應(yīng)的動作,幼兒也跟著做動作。

3、在教學(xué)中強調(diào)舞蹈開場的動作,多重復(fù)的.練習(xí)。

4、練習(xí)手拿鈴鼓打節(jié)奏,邊做動作邊注意節(jié)奏。

5、在打月餅的動作時,幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個圈。

6、舞蹈的動作要多做幾遍,才能熟能生巧。

四、學(xué)會聽音樂,記住做動作。

五、跟著音樂,做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動作。

六、舞蹈表演,用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》。

這是一首活潑、歡快的歌曲。整個教學(xué)中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。通過這次的教學(xué),我覺得要上好一個教學(xué),老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性,這樣才能讓教學(xué)起到更好的效果。

小百科:月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。據(jù)說中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗始于唐朝。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八

1.欣賞各種月餅外形的美。

2.嘗試制作月餅,體驗創(chuàng)作的樂趣。

1.課件準(zhǔn)備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

2.紙面教具:月餅店字樣。

3.材料準(zhǔn)備:

(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

1.自由欣賞。

引導(dǎo)語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

引導(dǎo)幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設(shè)計這樣的圖案,比比哪一種圖案最美、最有特色。

小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨特,體現(xiàn)了我們國家的文化特色。

2.制作月餅。

引導(dǎo)語:買月餅的人實在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

3.月餅店。

引導(dǎo)語:小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

鼓勵幼兒分角色,運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九

1、復(fù)習(xí)音樂《爺爺為我打月餅》,熟記歌詞與節(jié)奏。

2、根據(jù)教師和多媒體的幫助下,學(xué)會整套舞蹈動作。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個。

一、音樂導(dǎo)入。

1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏,為學(xué)舞蹈做基礎(chǔ)。

2、教師彈奏電子琴,復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

二、觀看多媒體視頻。

1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》,引起幼兒對舞蹈的興趣。

2、看視頻讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動作。

3、讓幼兒注意打月餅的動作和節(jié)奏感。

三、學(xué)舞蹈動作。

1、在學(xué)舞蹈之前,每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好。

2、教師唱一句做相應(yīng)的動作,幼兒也跟著做動作。

3、在教學(xué)中強調(diào)舞蹈開場的動作,多重復(fù)的練習(xí)。

4、練習(xí)手拿鈴鼓打節(jié)奏,邊做動作邊注意節(jié)奏。

5、在打月餅的動作時,幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個圈。

6、舞蹈的動作要多做幾遍,才能熟能生巧。

四、學(xué)會聽音樂,記住做動作。

五、跟著音樂,做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動作。

六、舞蹈表演,用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》。

這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。通過這次的活動,我覺得要上好一個活動,老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性,這樣才能讓活動起到更好的效果。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程練習(xí)“團、壓、捏、刻、印”等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛分。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋。

活動過程:

1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師進行提問:你們吃過什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進行觀察,然后提問:“小朋友你們愿意做月餅嗎?現(xiàn)在老師教你們做月餅。”4、教師邊講解邊示范月餅的做法:(1)、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。(2)、幼兒制作將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進行二次分類:請幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個籃子里,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗自己的勞動成果)。

課題名稱:葉子變變變活動目標(biāo):

1、讓幼兒通過觀察比較想象,根據(jù)葉子的形狀組合、拼貼圖案。

2、發(fā)展剪貼、添畫的美工技巧3、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作造作的能力。

活動準(zhǔn)備:洗凈壓制好的各種形狀的葉子、剪刀、膠水、紙張、圖畫范例。

活動過程一、

二、出示幾種常見的樹葉,引導(dǎo)幼兒想象,說出他們想什么?(柳樹葉、楊樹葉、法桐葉、)。

三、教師出示圖畫范例:請幼兒欣賞:

四、幼兒進行拼圖:

先請幼兒說出自己想要拼的畫,然后教師提醒幼兒有的樹葉的形狀需要用剪刀修剪,才能用,大家使用剪刀的時候一定要注意安全。

1、教師進行巡回指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒用粘貼、添畫的放法,讓畫面內(nèi)容更豐富。

五、展評幼兒的作品。

1、請幼兒講述自己的作品:它的名稱,分別用什么樹葉做成的。

2、教師教育幼兒要愛護樹木。

延伸活動:請小朋友到區(qū)角上大膽創(chuàng)新。

反思。

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個制作過程中幼兒的興趣很高,同時發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動腦的習(xí)慣。鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一

1、提高團隊競爭意識和對體育活動的興趣。

2、通過障礙跑學(xué)習(xí),發(fā)展其跳躍能力、奔跑能力和平衡能力。

3、學(xué)習(xí)障礙跑的基本技術(shù)。

小型體育器械(欄架、海綿墊、拱門)。

活動重難點:

重點:跨越障礙的基本技術(shù)。

難點:運用正確體育動作快速的通過障礙物。

開始部分

1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:頭頸運動、肩關(guān)節(jié)運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、踝腕關(guān)節(jié)、前后壓腿、左右壓腿(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)。

1、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的.內(nèi)容。

師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄??????。

幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍??????。

幼:跨欄就是前面有一個欄桿,然后跳起來邁過去。

師:哦,這樣啊,看,那邊正好有小跨欄,讓我們來試試吧。

2、教師帶幼兒用小型體育器械進行運動。

(1)、將小跨架依次放倒擺成三列,每兩個跨架之間相隔距離進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

(2)、將小跨架依次站立擺成三列,每兩個跨架之間相隔距離進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

(3)、教師組織幼兒分成三隊,分別站好,幼兒在聽到老師的指令后便開始練習(xí)。

(在練習(xí)前教師一定要先講規(guī)則,然后再開始練習(xí)。教師要關(guān)注個別膽小的孩子,對于進步進行及時的鼓勵。)

3、 出示海綿墊和拱門,利用其進行運動與比賽,并將其引導(dǎo)生活中。

幼:能。

師:好,讓我們看看有什么難關(guān)。

(1)、教師按先欄架再海綿墊后拱門的方法擺好障礙物。

(2)、學(xué)生練習(xí)再進行比賽。

(3)、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀,并鼓勵其它組的幼兒。

(在活動前,教師先講清規(guī)則,再開始游戲。提醒幼兒安全第一,注意安全。注意跨的要點是平衡。)

1、放松運動(教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上,深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、晃晃手、敲敲腿等)。

2、課堂小結(jié)。

3、師生再見,送還器材。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二

活動目標(biāo):

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備:

故事《巧姑做月餅》,背景音樂。

活動過程:

1.談話導(dǎo)入。

師:小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,每年的農(nóng)歷八月五定為中秋節(jié),八月十五是八月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。

2.討論中秋節(jié)的由來。

師:誰知道中秋節(jié)是怎么來的嗎?中秋節(jié)還叫什么節(jié)呢?

3.講故事,讓孩子了解中秋節(jié)的來歷。

教師富有表情地講故事:巧姑做月餅。

教師講完一遍故事后,提問:

師:有一些小朋友不知道中秋節(jié)是怎么來的,那聽完了老師講的故事你們就知道了。

師:故事里講了誰和誰?講了什么事情?

4.教師再講一遍故事。

師:故事里的寶寶媽媽為什么要做月餅?zāi)兀?/p>

你說一說中秋節(jié)是怎么來的?

5.經(jīng)驗提升,探討如何歡度中秋佳節(jié)。

師:中秋節(jié)是一個怎樣的節(jié)日?你家里準(zhǔn)備怎樣過中秋節(jié)?

總結(jié):中秋節(jié)是一個團圓節(jié),這一天很多在外地工作的人都要趕回來和家人團聚。大家圍坐在一起一邊賞月,一邊吃月餅和美味的飯菜。其實,我們班的小朋友生活在一起,每天一起上課、游戲。就像親親熱熱一家人。明天就是中秋節(jié)了。

今天,我們一起提前來過這樣一個團圓節(jié),好嗎?

6.師幼一起唱歌跳舞歡慶中秋。

引導(dǎo)語:買月餅的人實在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三

復(fù)習(xí)音樂《爺爺為我打月餅》,熟記歌詞與節(jié)奏。

根據(jù)教師和多媒體的幫助下,學(xué)會整套舞蹈動作。

感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備。

多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個。

教學(xué)過程。

一、音樂導(dǎo)入。

1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏,為學(xué)舞蹈做基礎(chǔ)。

2、教師彈奏電子琴,復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

二、觀看多媒體視頻。

1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》,引起幼兒對舞蹈的興趣。

2、看視頻讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動作。

3、讓幼兒注意打月餅的動作和節(jié)奏感。

三、學(xué)舞蹈動作。

1、在學(xué)舞蹈之前,每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好。

2、教師唱一句做相應(yīng)的動作,幼兒也跟著做動作。

3、在教學(xué)中強調(diào)舞蹈開場的動作,多重復(fù)的練習(xí)。

4、練習(xí)手拿鈴鼓打節(jié)奏,邊做動作邊注意節(jié)奏。

5、在打月餅的動作時,幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個圈。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四

1.欣賞各種月餅外形的美。

2.嘗試制作月餅,體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備。

1.課件準(zhǔn)備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

2.紙面教具:月餅店字樣。

3.材料準(zhǔn)備:

(1)師幼共同收集各種月餅盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

活動指導(dǎo)。

1.自由欣賞。

引導(dǎo)語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

引導(dǎo)幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設(shè)計這樣的圖案,比比哪一種圖案最美、最有特色。

小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨特,體現(xiàn)了我們國家的文化特色。

2.制作月餅。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五

復(fù)習(xí)音樂《爺爺為我打月餅》,熟記歌詞與節(jié)奏。

根據(jù)教師和多媒體的幫助下,學(xué)會整套舞蹈動作。

感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

多媒體視頻、音樂、電子琴、鈴鼓人手一個

一、音樂導(dǎo)入

1、回憶歌曲唱法、節(jié)奏,為學(xué)舞蹈做基礎(chǔ)。

2、教師彈奏電子琴,復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

二、觀看多媒體視頻

1、觀看舞蹈《爺爺為我打月餅》,引起幼兒對舞蹈的興趣。

2、看視頻讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動作。

3、讓幼兒注意打月餅的動作和節(jié)奏感。

三、學(xué)舞蹈動作

1、在學(xué)舞蹈之前,每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好。

2、教師唱一句做相應(yīng)的動作,幼兒也跟著做動作。

3、在教學(xué)中強調(diào)舞蹈開場的動作,多重復(fù)的練習(xí)。

4、練習(xí)手拿鈴鼓打節(jié)奏,邊做動作邊注意節(jié)奏。

5、在打月餅的動作時,幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個圈。

6、舞蹈的動作要多做幾遍,才能熟能生巧。

四、學(xué)會聽音樂,記住做動作

五、跟著音樂,做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動作

六、舞蹈表演,用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》

這是一首活潑、歡快的歌曲。整個活動中,層層遞進,生動感人,啟發(fā)幼兒積極投入。談話的方式引入中秋節(jié),農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。讓孩子們親身置身于過中秋節(jié)的情景之中。通過這次的活動,我覺得要上好一個活動,老師要通過各種手段調(diào)動幼兒的積極性,這樣才能讓活動起到更好的效果。

小百科:月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。據(jù)說中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗始于唐朝。

大班做月餅教案反思(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅,體驗節(jié)日的快樂。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節(jié),是歡慶豐收、家人團聚、賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的.“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導(dǎo)。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色――草莓味、黃色――橙子味、綠色――青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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學(xué)期工作總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗的總結(jié),可以讓我們更好地思考未來的學(xué)習(xí)和工作方向。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和
國旗下蘊含著中華民族的根本利益和共同理想,是我們追求夢想的力量源泉。以下是小編為大家精心挑選的國旗下的經(jīng)典詩歌,快來欣賞一下吧。親愛的老師、親愛的小朋友們:大家
活動方案是活動成功的基礎(chǔ),也是評估活動效果的重要依據(jù)。在下面的范文中,你可以看到一些成功活動的方案設(shè)計,希望對你在制定活動方案時能夠有所啟發(fā)和借鑒。
幼兒園小班通過豐富多樣的活動,培養(yǎng)孩子的好奇心和探究欲望。以下是一些幼兒園小班教師分享的成功案例和教學(xué)心得,希望能給您帶來一些啟發(fā)和思考。引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)結(jié)束后的一種總結(jié)和反思,可以提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)課程后的個人學(xué)習(xí)、感悟和成長的總結(jié)。通過總結(jié)自己的培訓(xùn)心得體會,可以鞏固所學(xué)
讀后感既是一種對書籍內(nèi)容的概括和梳理,又是一種對讀者自身思考和感受的記錄和表達,它可以幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心世界。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的讀后感范
撰寫一篇演講稿需要我們對主題進行深入研究,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和完整性。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考與借鑒。陽春三月、陽光燦爛,生命就如同這飛火流螢
計劃書是我們實現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,可以幫助我們追求更高的個人發(fā)展和成就。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的計劃書樣本,希望對大家的工作有所幫助。各有關(guān)部門要立足自身實際,對
讀后感是在讀完一本書后,我們對書中的故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進行思考和感悟的文學(xué)表達方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。
范文范本是學(xué)習(xí)的重要資源,通過閱讀和分析范文,我們可以提高自己的寫作水平。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望可以為大家的寫作提供一些啟迪。兩個月的暑期生活
發(fā)言稿的撰寫需要注意邏輯性和條理性,能夠清晰地呈現(xiàn)觀點和論據(jù),使聽眾更易理解和接受。隨著社會的發(fā)展和變革,發(fā)言稿在現(xiàn)代人的生活中扮演著越來越重要的角色。
通過發(fā)言稿,演講者可以有針對性地組織思路,使自己的觀點更加清晰明了。希望這些發(fā)言稿范文能夠幫助大家更好地理解和掌握寫發(fā)言稿的技巧和要領(lǐng)。在座的各位家長、老師下午
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們細心觀察,主動探索的能力。現(xiàn)在,請大家一起來欣賞一些幼兒園中班總結(jié)的精彩實例,為孩子們的成長點贊。泥鰍是我們身邊常見的動物之一,
自我介紹是向他人展示自己的機會,它能讓你在眾人面前脫穎而出。我們整理了一些成功的自我介紹范本,希望為你提供一些寫作上的靈感和參考。敬愛的領(lǐng)導(dǎo):早上好!很榮幸能有
發(fā)言稿可以作為演講者的備忘錄和參考資料,方便日后回顧和總結(jié)。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和參考。各位家長:大家好!非常感謝你們
情況報告通常包括問題陳述、分析方法、數(shù)據(jù)收集和總結(jié)等內(nèi)容。下面是一些實地調(diào)研的情況報告,記錄了真實的情況和研究結(jié)果。為認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)紀(jì)委全會精神,
轉(zhuǎn)讓的方式多樣,可以通過拍賣、出售、讓與、贈與等方式進行。每個轉(zhuǎn)讓案例都有其特點和價值,以下范文可以幫助您更好地把握轉(zhuǎn)讓的核心要點。甲方:__有限公司簽訂地點:
演講稿是一個很好的展示自己能力和經(jīng)驗的平臺,可以通過演講來展示自己的專業(yè)知識和見解。演講稿的撰寫需要一定的技巧和經(jīng)驗,以下的演講稿范文或許能夠給你一些啟發(fā)和幫助
寄語是人們對親朋好友的祝福和期望,它是心靈的寄托和情感的表達。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的寄語,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸膭睢?.學(xué),就像是軍隊,把你武裝;課
個人簡歷是你個人品牌的重要組成部分,通過簡歷,你可以向雇主展示自己的價值和優(yōu)勢。以下是一些成功的個人簡歷案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到你創(chuàng)建出一份出色的
編寫教案時應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和實際情況,以便使教學(xué)更加有效和有針對性。以下是小編為大家整理的三年級教案范文,供教師們參考和借鑒。1、有感情的朗讀詩歌,積累
讀后感是對書籍中觸動自己的部分和啟發(fā)的一種整合和提煉。在以下的范文中,可以看到對經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,展現(xiàn)了讀者對文學(xué)的熱愛和思考。格列夫游記的主人公是雷米爾魯
范文的撰寫過程需要嚴(yán)謹(jǐn)和認真,包括對文體、結(jié)構(gòu)、語言等方面的把握。為了更好地展示范文范本的特點和優(yōu)勢,小編特別為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本。本人20xx年通過
軍訓(xùn)心得是在軍訓(xùn)期間對自身經(jīng)歷和感悟進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思和提高,我想我們應(yīng)該寫一篇軍訓(xùn)心得了吧。軍訓(xùn)心得是對為期幾周的嚴(yán)格訓(xùn)練和臨時
買賣行為也需要雙方保持誠信,不得采取欺詐、虛假宣傳等不正當(dāng)手段來獲取利益。以下是小編為大家整理的買賣技巧分享,希望能幫助大家在交易中取得更好的效果。
親愛的xx中學(xué)的同學(xué)們:大家好!我是xx。今天,我演講的題目是《勞動,于無聲處煉精神》。眾所周知,勞動是我國千百年來傳承的精神力量,驅(qū)動著國人奮力向前。然而就在
競聘是一種讓人們通過比較評估來確定最合適人選的過程,它要求參與者具備足夠的實力和經(jīng)驗。以下是一些競聘成功的案例,希望能給大家提供一些參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、競聘朋友們、
通過寫一份檢討書,我們可以更好地了解自己的不足,并為今后的表現(xiàn)做出改進。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的檢討書范文吧,相信會對你的寫作有所幫助。這次的處分給了我
通過撰寫述職報告,可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更清楚地了解我們的工作情況和能力水平。下面是一些撰寫完整、結(jié)構(gòu)清晰的述職報告范文,請大家參考借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:歲月如梭,
幼兒園大班的主要任務(wù)是為孩子們打下學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),為他們未來的學(xué)習(xí)奠定堅實的基石。以下是小編為大家整理的一些適用于幼兒園大班的教學(xué)資源,供大家參考使用。
演講稿范文可以幫助演講者更好地掌握應(yīng)對突發(fā)情況和意外問題的能力。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能給大家寫作帶來一些啟示和指導(dǎo)。3、我驕傲,我是一名xxx。
發(fā)言稿是在一次重要的會議或活動中以口頭形式向觀眾傳遞特定信息或觀點的一種書面材料。對于寫發(fā)言稿感興趣的同學(xué),可以多參加一些演講比賽和活動,鍛煉自己的演講能力和表
運動會通過各種體育項目來展示同學(xué)們的身體素質(zhì)和運動技能。以下是一些經(jīng)典的運動會總結(jié),不同角度和風(fēng)格的文章,希望能給大家?guī)盱`感。合:早上好!男:我是主持人:女:
租賃合同是租賃交易中必不可少的法律文書,對雙方權(quán)益有著保護和約束作用。租賃合同是指租賃雙方就租賃物、租賃期限、租金等相關(guān)事項所達成的書面協(xié)議。了解租賃合同的重要
通過編寫工作計劃書,我們可以清晰地了解自己的工作重點和目標(biāo),合理安排時間和資源,提高工作效率。如果你不知道如何編寫一份工作計劃書,不妨參考下面的范文,或許能為你
國旗下講話稿是在莊嚴(yán)的國旗下進行的一種演講活動,它是表達對國家的熱愛和忠誠的重要方式。隨著國旗下講話稿的要求越來越高,小編為大家找到了一些新穎獨特的范文。
教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)過程進行規(guī)劃和安排的重要依據(jù),是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。以下是一些能夠幫助教師提高教學(xué)效果和探索創(chuàng)新教育方式的教學(xué)工作計劃范文,希望能對大家有所
總結(jié)是我思維的整理和思考的過程,我需要借此機會來反思自己的所學(xué)所思所行。最后,希望以下這些個人總結(jié)范文能夠給大家提供一些幫助和參考,祝愿大家寫出一篇優(yōu)秀的個人總
買賣有其自身的規(guī)則和方式,包括價格的確定、商品的質(zhì)量和數(shù)量等方面。接下來要分享的是一些關(guān)于買賣的經(jīng)典案例,為大家揭示行業(yè)的秘密。買方:_____________
辭職申請書提交后,員工應(yīng)盡早與雇主進行溝通,了解后續(xù)流程和交接安排。在下面,我為您收集了一些行業(yè)內(nèi)廣受認可的辭職申請書樣本,供您參考。尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):您好!
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)活動的一個重要環(huán)節(jié),可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自身的學(xué)習(xí)效果和成長經(jīng)歷。下面是一些同事寫的培訓(xùn)心得體會,希望對大家的職業(yè)發(fā)展有所啟發(fā)。
合同協(xié)議作為一種合法文件,要求雙方遵守合同義務(wù),不得擅自修改或違反約定內(nèi)容。接下來,小編會為大家介紹一些合同協(xié)議中常見的條款和解釋。甲乙雙方,本著平等、自愿、有
在這個特殊的時刻,我非常榮幸成為主持人,與大家一同分享這份喜悅和激動。下面,讓我們共同欣賞一段別開生面的表演,希望大家喜歡。2:大家晚上好。1:秋高氣爽、溫陽普
培訓(xùn)心得能夠幫助我們回顧培訓(xùn)過程中的收獲和不足,并為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的借鑒。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得范文,希望對大家寫作有所幫助。大家可以參考這些
一份優(yōu)秀的發(fā)言稿在語言上應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,避免生僻詞匯和語法錯誤,確保流暢和易懂。發(fā)言稿的語言要簡練、準(zhǔn)確、生動,我們可以通過模仿一些好的范文來提高自己的寫作水平。
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