班主任工作計劃的實施需要班主任具備良好的組織和執行能力。以下是小編為大家整理的一些成功的班主任工作計劃案例，希望對大家有所啟發。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇一

本學期繼續加強學生的品行教育，培養孩子的責任感，成為一個有擔當、有進取心的人。

上學期的班級工作管理中存在很多的不足之處：

一）班級團結協作的能力沒有，也就是缺乏責任感。例如：地面上的垃圾無人撿，桌子歪斜無人正，排路隊散慢，集體活動積極參加但進取心不足等。

二）班級干部培養不到位。班級工作中沒能充分發揮班干部的作用，責任劃分不明，造成監督不利。

三）缺少品行教育。在上學期的管理中過多的注重了學生的學業，忽略了學生的品行教育。四、小組合作沒能發揮作用。班級小組雖已劃分，組員之間責任感缺乏，沒有進行有效的互幫互助。在平時管理和教學中沒好好利用評比激勵制度，組員與組員之間，組與組之間缺乏競爭力、進取心。

對于上學期工作中好的方面要繼續，不足的要改正，本學期我將進行以下改進：

1、本學期繼續加強紀律、勞動衛生、安全等常規教育。帶領學生繼續學習校紀校規，表揚嚴守紀律者，對違紀者給予批評教育，強化學生守紀意識;其次勞動衛生直接關系到學生的健康，也是班級工作的重點，因而本學期結合學校的笑臉多多制度，進一步增強學生的勞動衛生意識;再次安全方面，安全是學校一切工作的重中之重，因此安全教育尤為突出。一方面加強學生在校期間的安全常識教育，確保學生在校期間的人身安全;另一方面，要求學生注意校外安全，自覺遵守交規，警防坑蒙拐騙，增強自我保護意識和能力。

2、認真利用好班會課。強化學生體育鍛煉。

本學期要繼續利用班會進行習慣養成教育、理想教育、安全教育等等結合體能測試要求，強化學生的體育鍛煉，提高學生對體育健康的重視程度。

3、加強中下等生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。

這個學期一定要抓好對中下等生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下等生的學習困難，盡可地提高中下等生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

4、培養班級干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、加強與家長的密切聯系，取得家長的配合。

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

目標：本班學生形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。爭當學校的“優秀班集體”。發展個性特長，促進身心健康。鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

1、學習方面。

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面。

為進一步規范學生的`行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。定期對學生進行“十個道德行為”的教育。利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面。

通過幾年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

第一周。

1、組織學生報名注冊;。

2、了解學生暑期生活，書面小結總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算;。

3、打掃班級及公共場地衛生;。

5、針對“1945年9月3日中國抗日戰爭勝利紀念日”對學生進行愛國主義教育;。

6、以“愛國主義”為主題辦手抄報。

第二周。

1、慶祝教師節、組織好教師節主題班隊會活動;。

2、選拔人才，參加大隊干部競選;。

3、結合本周節日對學生進行有效的品德教育;。

第三周。

1、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》;。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

3、抓好常規教育，進行常規訓練;規范學生言行;。

第四周。

1、結合“九·一八"事變紀念日(中國國恥日)”對學生進行愛國主義教育;。

2、利用本周節日增加學生對世界及中國傳統文化的認知了解;。

3、進行班級“鋼筆字”比賽;。

4、準備“慶十一”節目;進行小組常規評比。

第五周。

1、慶“十一”，進行愛國主義教育;。

2、以“我愛我的祖國”組織學生進行班級朗誦比賽。

4、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣;。

第六周。

1、對學生進行安全教育。

2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

3、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》;。

第七周。

1、利用班會教育學生要敬老愛老;。

2、以“敬老、愛老”為主題辦一期手抄報;。

3、“我是愛勞動的好孩子”幫助家里做一些力所能及的事。

第八周。

1、抓好課堂常規教育。進行尊敬父母的教育。

3、利用本周節日增加學生對世界及中國傳統文化的認知了解;。

4、進行小組常規評比。

第九周。

1、進行書法競賽;閱讀卡制作比賽。

2、結合本周節日對學生進行有效的品德教育;。

3、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣;。

第十周。

1、準備期中考試;。

2、抓好法制和安全教育;抓好課堂常規教育;。

第十一周。

1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育;。

2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣;。

第十二周。

1、抓好課堂常規教育;。

2、進行小組常規評比。

第十三周。

1、向學生進行愛國主義教育。

2、抓好課堂常規教育;。

第十四周。

1、進行勤儉節約教育。

2、抓好課堂常規教育;培養學生正確的是非觀念;。

第十五周。

1、準備閱讀比賽。進行數學比賽。

2、對學生進行安全教育、集體主義教育。

第十六周。

1、培養學生的集體主義觀念。

2、進行小組常規評比。

第十七周。

1、評選八桂好少年學生;。

2、準備“慶元旦”文藝節目;。

第十八周。

1、繼續鞏固上周活動內容;。

2、舉行班級慶元旦演出;。

3、抓好課堂常規教育;。

第十九周。

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習;。

2、迎接期末考試、做好復習工作;。

第二十周。

1、搞好各類評比，樹立榜樣;。

2、加強安全教育。

第二十一周。

1、進行小組常規評比;。

2、抓好課堂常規教育;。

3、迎接期末考試、做好復習工作;。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇二

上學期，我教的一年級學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。在新的學期中我還是繼續的努力教導他們，不讓他們把積累的學習經驗忘光。

本學期全班學生共計x人，男生x人，女生x人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

每天進步一點點。

(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)每個月均有一次讀書交流活動“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

(2)各種評比制度不變，男女生競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”。

(3)班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

(二)行為規范教育：

1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。

2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

6、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

(三)根據班級具體情況本學期工作重點：

1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

(四)班級管理：

1、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

2、上學不遲到、不早退。

3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

4、自己整理書包、學具、書桌。

5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。

7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

8、每日宣讀考勤，人人參與報數。

(五)學生心理健康教育：

1、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

2、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

3、處理好個人和班級之間的關系。

我要做的就是要教育好學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望!

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇三

總人數：78人，原有學生77人，本學期新轉入1人。其中，男生：37人女生：41人，少數民族學生：9人。學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是個別男孩生在這方面的養成習慣做得還不夠，經常要老師同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的.各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育，

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇四

經過一個寒假的`休息，新學期準時拉開了帷幕。這學期我將繼續面臨嚴峻的挑戰，一邊肩負著五年級三個班的教學工作，一邊還要繼續擔任繁瑣的班主任工作。為了更好地勝任這份工作，我結合本班情況做了以下計劃：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據。以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道。結合本校實際情況，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用。體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

本班共有32名學生，女生13名，男生19名。經過一個學期的培養，已經建立起一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍。班級已經養成良好的班風班貌，大部分學生能較自覺完成學習任務，但個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：在班干部隊伍的帶動下，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

雖然是五年級的孩子，可是一些習慣和行為還需要逐一規范。我認為在以下幾個方面還應該繼續關注：

1、重視養成教育：開學第一周做好孩子收心教育。強調在校的各項紀律。要求孩子做好課前準備、課上的坐姿和集合時候的站隊情況。家里的表現比如：自己整理文具和書包的能力，穿校服戴紅領巾情況，還要進行深入的培養。經過一學期的努力，爭取使學生逐步形成良好的道德品質，學習習慣和積極的學習態度。

2、培養班級干部：通過上學期的觀察了解，我確立了班級干部在班級中的威信，能夠做到先律己，后律人。郭愛珍班長能做到全面管理，陳正垚學習委員的自我管理還有待于提高，衛生委員張雯能夠對班級衛生做到認真負責，體育委員宋夢陽在整理隊伍方面的能力有了提高。在新的學期，要強化班干部能力的同時，約束好這些小干部。針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

3、課堂紀律：從正確的坐姿(頭正、身直、腳踏地)，正確的寫字姿勢，三個一(一拳、一尺、一寸)開始，無論主科還是副科老師都應該在課上嚴格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學習成績也就有了保證。

4、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。引導學生做健康積極向上的游戲，還要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，避免意外傷害。

5、個人衛生：每周一檢查個人衛生，包括發型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯系，共促進步：經常保持與學生家長聯系，把學生的進步和不足及時反饋給家長，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇五

四年級1班這個班級，可以說我對班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想。

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析。

本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。

三、工作思路。

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學校活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四、采取的措施。

1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

2.根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

（1）重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

（2）加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（3）及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

（4）家教結合，經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（5）培養班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

（6）重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（8）重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

（9）學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的`心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

（10）學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇六

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

我班共有學生40人，其中男生23人（有3名學生轉出，15名轉進）。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

（一）因材施教，做好培優轉后的工作。

1、重視尖子生的培養。

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）從語文、數學、書法、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視后進生的轉化。

（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的.在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛生和安全教育。

1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4、教育學生不玩火，不放鞭炮，不做危險游戲，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設。

1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2、創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

1、做好開學工作（報名、收取特長培訓費）；

2、做好班級文化布置，成立并規范班級圖書角；

3、加強期初的行為規范教育，開展“行為規范我能行”主題班會；

4、眼保健操的培訓；

5、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；

6、進行愛國主義教育；

7、慶祝“三八”婦女節，教育學生關心孝順母親；

8、開展三年級詩歌朗誦活動。

1、對學生進行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會；

2、組織學生進行春游；

3、寫字水平測試；

4、學生身體素質測試；

5、數學口算過關；

6、做好期中考試工作；

7、班報刊出。

1、慶祝五一勞動節；

2、期中考試總結；

3、開展“我與好書交朋友”主題；

4、英語口語比賽；

5、班報刊出；

6、組織學生進行評比課外閱讀積極分子。

1、慶祝六一兒童節；

2、開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會；

3、開展學生朗讀經典活動；

4、舉行“誠信在我身邊”的主題班會；

5、英語口語抽測；

6、期終考試工作；

7、做好學期結束工作。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇七

孩子進入校門前是一個自然人，如何使他們通過學校教育成為一個合格的社會人。給孩子一個美好的童話—讓他們相信在我們這個物欲橫流的世界還有真誠，金錢并不是一切，這是我們為人師者的首要任務。因此，我給班級起了個好聽的名字叫“童話城”，“教人求真，學做真人”成為我對學生進行品德教育的根本。本學期我將圍繞這個根本繼續實施一些有效的措施和方法。

2、在語文教學中充分挖掘教材因素，對學生滲透品德教育和心理健康教育；

3、堅守中隊主陣地，圍繞學校德育工作，開展豐富多彩的中隊活動：

a、九月份圍繞“愛師”開展尊師重教活動，引導學生通過實際行動來。

表達對老師的愛。

b、十月份圍繞“愛國”進行革命傳統教育，使學生珍惜今天來之不易的幸福生活；

c。十一月份圍繞建隊節，進行集體主義教育和文明禮貌教育。

d、一月份自編自演文娛節目歡慶元旦，培養學生的活動能力和組織能力。

6、加強自身的道德修養和人格修養，以德服人，以德樹人，以身立教，潛移默化影響學生。

教室，一個古老的概念，教師教書、學生聽課的場所。教室，又是一個嶄新的概念，本學期我將對它作出新的解讀：

1、教室——閱覽室，飄蕩著書香，充溢著閱讀的自由；

2、教室——工作坊，學生可以觀察、實驗，用各種工具操作，飄蕩著問題，充溢著探究；

3、教室——游戲間，學生在游戲中學習，游戲就是學習，飄蕩著歡樂，充滿著智慧；

4、教室——出錯的地方：

無所謂發展。出錯，不可怕；可怕的是不讓出錯，不讓出錯，就是不讓發展和成功。

（2）因為學生們還不成熟，容易出錯，出錯是正常的。因為出錯，才會有點撥、引導、解惑，才會有教育的敏感、機智和智慧，才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待，以及真正的愛護和保護。

（3）這是對學生的關懷和尊重的表現。對于學生來說，好奇心是第一要素。允許學生出錯，實際上是讓學生永遠有神奇的.好奇心，進而去創造。在今后的教學中我不會再刻意地去求順、求真、求完美。讓學生在“出錯”和“改錯”的探究過程中，完成學習。而只有這樣，課堂才是最活的，教學才是最美的。

俗話說“十個手指有長短”，一個班三十多個孩子這么可能都一樣呢？作為一個班主任更不能把目光集中在優秀生身上，因為一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。本學期我將盡力做好后進生的轉化工作，不讓一個兵掉隊。堅持從以下幾方面入手：

1、對后進生做到“三多三少”，多一點耐心，少一點批評；多一點關心，少一點責罵；多一點表揚，少一點諷刺。

2、因材施教，因人制宜，對后進生要求適當放寬，耐心引導，使之逐步進步；

3、用課前補差的方法，對后進生進行輔導，課堂上不傷害學生的自尊心，從而培養學生的學習興趣：

4、繼續在隊員中間開展“一幫一，一對紅”的互幫互助活動；

6、積極搞好班內興趣課，讓學生學有所長，利用各種方法培養學生，使每個學生都能發揮自身的聰明才智。

健康的體魄是學習的保障，為了使學生精神飽滿地投入學習，還必須培養良好的生活習慣和加強體育鍛煉。

1、培養學生講究衛生的良好生活習慣，規定學生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領巾等，搞好個人衛生，每星期大檢一次。

2、加強體育鍛煉，增強學生體質，積極開展體育活動，提高學生對體育的興趣；

3、教育學生做好廣播體操和眼保健操，近視率控制在3%以內，同時注重安全教育，常抓不懈，分階段進行安全知識講座，一利用晨、周會課進行安全教育。

班主任工作是繁瑣而又復雜的，但我相信只要我擁有一顆不泯的童心和真誠的愛心，必將無愧于教師這一神圣的事業。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇八

實驗小學――第二學期班主任工作計劃--六年級（2）班班主任工作計劃。

總人數：78人，

原有學生77人，本學期新轉入1人其中，男生：37人女生：41人，少數民族學生：9人學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是個別男孩生在這方面的養成習慣做得還不夠，經常要老師同學提醒大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識但也有少數學生沒有很好的學習習慣學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，積極進取。

3、繼續學生行為習慣養成教育，培養學校的好學生、家庭的.好孩子、社會的好公民，新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、繼續培養班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育，

計劃。

新學期第一個月，主抓常規管理。

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

3、嚴格評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。

配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優異成績。

1、完成學校“新疆文化月”主題活動，布置展板、開主題隊會。

2、結合清明節掃墓活動，進行革命傳統教育。

3、配合學校作業班，各類競賽輔導管理。

做好學生思想教育工作、安全教育工作。

1、班級寫字比賽。

2、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會。

3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生。

扎實復習、迎接畢業考試。

1、慶六一。

2、按要求完成各項畢業生表冊填寫工作。

3、抓好復習，參加畢業考試。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇九

本學期我繼續擔任三至xx年級（二）班的班主任工作，在班級管理中，以教學常規、班風班貌建設、常規學生行為習慣的培養為重點，全面深入地開展班級工作，使得學生在學習、生活中既學有所得，又快樂有益。現將我所做的工作總結如下。

在學校，教師和班都處在班級的核心地位。學生思想品德、行為習慣的養成教育就更為重要了。因此，班內一方面利用各種機會對學生進行理想、道德教育。另一方面，利用各種活動和班會，開展各種教育活動，增強班級凝聚力，構成一個團結、勤奮的班級。

1、利用班會對學生進行身心教育，把理想教育同學習、生活結合起來，培養學生樹立正確的人生觀、世界觀。

2、利用各種活動和班會，開展各種活動提高學生素質。如學習競賽、演講賽、書畫賽等等。這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

3、開展各種班級活動，提高學生素質。如“讀書月”、“我愛書”征文大賽等，使學生養成熱愛讀書的好習慣。

4、抓紀律、抓衛生。一個班級，要想有良好的班風、學風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

5）課堂紀律從入手，課堂紀律抓起，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。

6）課間紀律從課堂紀律抓起，課下紀律從課間紀律抓起，課間，做好記錄。

7）放學紀律從課間紀律抓起，課間，做好交接手續，培養良好習慣。

8）路隊紀律從xx日的晨練、課間操、衛生間清掃等各個方面入手，養成良好的行為習慣。

9、充分發揮班的職能作用。班就是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班隊伍。最大限度地放手讓班進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經驗，我適時進行正確的引導。低年級孩子的'行為能力都處于不穩定狀態，但是都有強烈的表現欲望，都想當小。班上幾個成績優秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，便成了班的核心。

10、加強與家長間的交流和溝通。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對于每位學生的家長都進行了交談，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。我及時把孩子在學校的表現及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習狀況，互相溝通，互相配合，共同教育孩子。

11、我充分利用班隊、晨會課，對學生進行思想教育，并寓教育于活動之中。提出每位學生的奮斗目標，利用每周一次的教育活動，讓每位學生在活動中體驗成功，感受快樂。

12、以班級教育小主人的形式對學生進行各方面的教育。如學習目的、態度、習慣、生活等方面，讓每個學生都能認識到自己的不足，以此促進每位學生養成良好的學習、生活習慣。

13、在活動中，學生的自我服務能力得到很好的培養。如：讓學生自己收拾自己的書包和文具。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小決定的。我班的毛遂自薦，同學們給我一個公開的機會。班級的在工作上遇到了困難，班能主動解決，我則有權利讓他們開展工作，放手讓他們大膽開展工作。選舉產生后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求個人以身作則，要求個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，以點帶面。

“愛”是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段。

文章來源課件www.5yk32012學年度晉城市實驗小學楊秀清又一個春天來臨了，我們重新迎來了一個嶄新的學期，在本學期我要求真務實，把本職工作做......

2014年本學期我繼續擔任七年級（4）班的班主任工作，為更好的帶好這班，做好班級管理的工作，為使學校的相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環......

2014年二5班何為有人說:一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充滿活力與創新，如今，我任這個班級班主任工作已有一年半，在優秀前輩同行的幫助下，在家......

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十

一、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提，我帶這個班日子不短，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

(1)與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

(1)組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

(3)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校樓道較窄，學生放學時情緒會比較激動，為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。然后帶隊下樓，整隊出校門，做到萬無一失。

三、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十一

良好的班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。這學期我會把做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標，而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作則給學生做榜樣。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，下雨天更是提前到校清掃衛生區，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養學生的良好習慣。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我會慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養學生班干部的威信，我應經常做以下工作：

（1）在班內大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；

（3）培養干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即以面帶面。

四、注重家校聯系。

學校教育固然重要，我覺得對一位孩子的成長，家庭教育也和重要的。為了學生更好地成長，我覺得應做好與各家長的聯系；如何協助學生學習和支持學校工作的，并給家長提供關于如何指導學生作文寫作和提高數學的機會等。

五、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展火眼金睛活動看誰發現別人優點最多，并互相說一說，使我班學生始終能處于發現別人的一種狀態。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十二

以縣鄉教育工作計劃為指導，以學校工作計劃為依托，深刻領會精神，結合我校的實際情況，我校將進一步深化教育教學改革，促進學校工作質量進一步提升。

1、規范辦學行為，加強教育教學常規管理，規范教師教育教學工作，促進學校教育教學常規的落實和發展。

2、開展師德師風學習活動，促進教師高尚人格的形成。

3、深入開展課程改革，潛心進行課堂教學研究，開展有效教育教學活動，提升教師教學能力，進一步提高教學質量。

4、開展各項文體活動，豐富學生的生活，促進學生綜合素質的提高。

5、加大校園文化建設力度，優化育人環境，努力提高學校辦學效益和聲望。

為了完成以上目標，本學期我們的工作重點是：實施“兩項工程”，開展“兩次活動”，完成“一次教研”。

兩項工程——即“教師成長工程”、“教育質量提升工程”

兩次活動——即“課內比教學，課外訪萬家”活動、“國學經典”讀書活動。

一次教研——聽課、評課活動。

（一）管理工作。

1、進一步修改調整完善我校教育教學的各項制度，結合我校實際，依法行政，依法治教，切實提高教育教學工作的效率。

2、參照教育局績效考核辦法進一步完善我校的績效考核方案，與教學常規和教學成績掛鉤。

（二）教學工作。

1、加強常規管理，規范教學行為。

為了提高教學質量，規范教師的教學常規工作，本學期由教務處組織開展每兩周一次的教學常規工作檢查。

2、強化理論學習，更新教育觀念。

（1）組織教師加強政治學習，以正確把握教育教學的方向。

（2）組織教師加強業務學習，以正確把握教學改革的目標和方向。

3、加強課堂教學研究，提高課堂教學質量。

（1）備課。

在備課上，要做到三個結合：與課標、教材相結合，與學情相結合，與使用電教手段相結合。

（2）上課。

改革課堂教學方式，突出學生的主體地位，逐漸實現教師角色轉變。

（3）作業布置、作業批改。

提倡作業分層布置，題型多樣，教師要嚴格控制學生的作業量，提倡作業要在課堂上完成。作業批改要做到有發必收、有改必評、有錯必糾，堅決杜絕有學生代替老師批改作業的現象。

4、深化科研興教，加強教師隊伍建設。

（三）本學期我校教研工作將實施“教師成長工程”“教育質量提升工程”。

以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的生長點，成為提升教師素質的新的支撐點。

“教師成長工程”具體思路如下：

（1）新老教師“結對子”，師帶徒“磨”研討課。

（2）對中青年教師“推”精品課。

（3）外出學習教師“傳”匯報課。

（4）各科教師向社會“亮”開放課。

（5）建立教師個人成長資料袋。

“教育質量提升工程”具體思路如下：

（1）抓好常規教學，落實常規管理。

（2）鉆教材，研方法，實施有效課堂工程。

（3）強化培優輔差，注重因材施教，成立互幫學習小組。

5、加強多媒體設備的使用，提高教學質量。

（1）教師上課必須使用班班通，利用多媒體進行教學。

（2）加強遠程教室的使用，每周安排兩節課與潼泉小學進行對接。

（3）加強對教師多媒體使用技能的培訓。

（四）“課內大比武、課外訪萬家”活動。

教師家訪要面向全體學生，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要注重家訪實效，做到“六知道”；要遵守活動紀律，做到“六不準”。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十三

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

1、貫徹落實“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行養成習慣的培養。

3、對學生個人能力的養成教育的培養。

1、做好平時的常規工作。

（1）保護校園，進行愛學校的教育。

（2）組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。

（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。

（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

2、開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。

（1）愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園。

（2）開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

（3）培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

3、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

教育重點：培養學生良好的'生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

2、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在“三八”婦女節這天為家長做一件事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1．做操整齊。

2．主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

3．宣傳并進行安全教育。

1、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

2、進行安全教育。

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、開好“六一”聯歡會，讓孩子們過好自己的節日。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十四

為加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

1、新老幫扶結對。

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

丁怡—葉青邵俐加—王晴時。

姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅。

2、組織交流討論。

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

九月份：姜僖（建設一個團結奮進的班集體。）。

十月份：邵鳴（愛心、耐心、細心開展班級工作）。

十一月份：李玉華（良好班風建設）。

十二月份：查慧玉（培養一支卓有成效的小干部）。

（二）加強班風建設。

1．安排班級活動。

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍。

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

（2）布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）班級考核評比。

1.加強常規檢查評比。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

2.加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

（四）針對特殊學生，開展特殊教育。

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十五

家長會過程：

大家好，首先很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加家長會，對于我來說，你們的認可與配合，就是我工作的最大動力。大家可以抬頭看看我們的主題：培養一個全面發展的合格人才，這個主題是我在工作中對自己的要求，也希望每位家長能夠按著這些要求去做。

綜觀我們的語文考試卷，我認為這是一次相對比較滿意的成績。我把它分為三部分“基礎知識、閱讀與口語交際、寫作”。

1、基礎知識。

（1）課前預習，查資料（家長配合）。

（2）課上講解（力求吸引）。

（3）課下作業（認真做，詳細檢查）。

（4）每單元的復習與鞏固（生字的考查）。

（5）考試前系統的講解與復習（發下單元試卷的檢查與督促改正）。

2、閱讀與口語交際。

（1）閱讀來自于讀，分為：課內閱讀、課外閱讀兩部分。

上課認真聽、勤動腦——書本上的《桂林山水》學習寫作方法——課外閱讀（用心與不用心）。

（2）口語交際。

3、寫作。

1、讀書多，但寫不好：缺方法和寫作的技巧（多寫、多練）。

2、讀書少，寫不好：（多讀書、積累）。

3、語文課上要學習寫作的知識與技巧。

1、語文是思考力的基礎。

（1）會聽（2）會表達（3）讀和寫。

1、把作業擺在學習的第一位。

2、幫助孩子在預習的時候查找資料。

3、監督孩子讀書的質量（以及讀書筆記的積累情況）。

4、每天至少陪伴孩子30分鐘，聽孩子說說發生在學校的事，和孩子交流、流通，形成情感的共鳴。

5、給孩子最可口的飲食（早午晚飲食搭配合理）。

6、把電視機作為家里的擺設（周一到周四以及周日的晚上不能開電視、電腦）。

7、杜絕零花錢現象，沒有亂花錢的壞毛病。

8、約束孩子不能早到校，以免養成壞習慣。

培養一個全面發展的合格人才。

1、養成良好的學習習慣。

2、培養充分的學習興趣。

3、培養勤動腦、善思考的思維習慣。

4、參加各種的學習以及課外活動。

四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。我們要因勢利導，培養孩子良好的情操，使他們真正成為一個全面發展的合格人才！

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十六

班級就是一個小社會，可以容納無限的智慧。要讓學生佩服教師，就要靠教師的智慧。有時我想，教師就是駕控一葉扁舟行在急浪中的人，只有不斷搏擊，謹慎行船，才能避免被風浪吞沒的危險。駕控技巧就是管理藝術，需要我們不斷有準備地計劃，不斷升華。

新學期我們班將升入四年級了，班級管理觀念也發生了根本性的轉變，即由從前的“以班主任為中心”的“保姆型管理”轉變為“以學生為中心”的“自主管理”。

根據“小辛巴”的精神，我們班樹立了“勇敢、合作”的班風。確立了“快樂學習，共同進步”的奮斗目標;確立了第一個月的中隊口號：勇敢合作、慷慨無私。(以后每月口號要改變)。開學初的第一節班會課上，我就想提出“班級是我家，榮譽靠大家”、“班興我榮”的號召，營造一股“我為集體爭榮譽”，“破壞集體榮譽為恥”的輿論，弘揚正氣，讓歪風邪氣低頭。明確規定：紅領巾，天天戴。鈴聲響，不說話。課間時，不打鬧。吃中飯，排隊走。運用一本光榮簿，來記錄班級中發生的好人好事，每周班會課進行一次介紹，俗話說：沒有規矩就不成方圓。班級管理也離不了用制度來作保證。結合我們班級開展的班級文化，制定這學期的發展目標：

1、結合班級“我學習、我成長、我快樂”系列活動，引導學生在出勤、作業、課堂表現等多方面進行比賽。每個人每個月有自己的小評比表，以優秀獎章進行獎勵。再以10枚數量的獎章，換取“我最棒”展板上的小紅花，提高學生的學習、自覺守紀的積極性。

2、為每個學生繼續充實已經建立的成長記錄檔案，自己認為本學期重要的、代表自己進步的作業、練習卷、小制作等放進去。

3、繼續開展走廊板報的展出活動，用心制作精美的”simba溫馨憩園“班報。每月進行評比優秀獎。評比優秀作文和每月”辛巴之星“活動。

針對班級學生的實際情況，在班級管理方面想進行大膽改革，圍繞著“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息”這一指導思想，在班級實行“學生自主管理”的運行機制，緊密結合圍繞班級文化進行開展。以下是我想的一點嘗試。

1、爭當班級管理員。

我想盡量讓常忘戴紅領巾的，當紅領巾督察員;不愛整潔的，當衛生督察員。尤其是一些調皮搗蛋鬼，讓他們當個官，收效也許會更好的。

2做好值日生工作。

值日規定：

(1)時間不超過10分鐘。

(2)室內要潔凈、整齊。

(3)班長檢查完后值日生才能休息。

達不到要求，繼續做值日。并由班長帶頭執行。

3.我班同學人手要準備一冊“總結周記本”，每周末，各人自己實事求是地總結自己一周來各方面的表現情況，做了哪些事情，取得了哪些進步，存在哪些不足，打算如何改進不足之處等。結合“量化考評”結果，量化考評想以分數來衡量，(表格見后面)由學生負責。每月召開一次“小組交流會”，開展批評與自我批評，交流經驗，找出差距。“總結周記本”和“小組交流會”，好似一面鏡子，促使每個學生自覺地進行自我教育，自我管理。

4繼續開展“今天我是值日班長的活動"。

大課間活動：跳大繩、托球接力跑、石頭剪子布等。

以上活動以小組為單位，分為四個小組，活動小組長負責。

班級學生比賽活動：跳小繩(冬天適合)。

1、成立“一對一、手拉手”互助伙伴，倆個人組成，以好帶差。平時利用課余時間開展各種學習活動，如看課外書、朗讀、背誦、默寫、做數學題輔導等。

2、學會感恩父母的愛，老師的愛。

3學會幫助家庭有困難的學生。

2每天堅持看十分鐘的新聞，同樣要講給家長聽;。

4鼓勵背誦一些古文，如《桃花源記》《陋室銘》《岳陽樓記》等，爭取弄懂意思。

老師則不定時進行抽查。

5、發揮“班級圖書角”集體的力量，讓學生在閱讀時，準備好“好詞好句”摘錄積累本，定期交流，指導學生逐步積累內化。有了一定的詞語積累，學生提高了自己的寫作能力，同時也豐富了自己的課外閱讀能力。

6、書寫“辛巴”日記。把自己的童年生活的點點滴滴記錄下來，寫出自己的真情實感。

1.結合本學期定的班級文化建設的主題，在班級網站上進行一定的展示。

2.選取負責班級博客的學生，根據學校與班級開展的活動，定期地更新班級博客內容。

3.班級博客的內容由全班學生討論得出，群策群力合力把班級博客越辦越好。

4.組織與其他班級學生交流，從他人之處學習長處，結合自身的優點，爭取把博客變得更有特色。

5、對老師布置的作業，班級博客負責的學生每天在博客里通知，督促同學們完成作業。

以上是我對新學期的一些想法，有不妥的地方，還要在今后的工作中進一步完善。

春季學期小學班主任工作計劃（匯總17篇）篇十七

不知不覺新的一學期又來了。為了本班在新學期各方面再上一個臺階。根據本班的實際情況特制定如下計劃：

我班這一學期共有73位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得小學生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課后不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。

1.繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2.端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4.形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

5.抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。

6.爭創一個安全無事故的班集體。

1.將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周里，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約，對于校規要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班會及課間的時間強調“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活，學會做人。

2.形成良好班風班貌。

（1）課堂紀律。

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由紀律小組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

（2）選拔得力的班級干部。

優秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據班級的實際情況，重新調整班干部，進行班干部競選。然后要著重培養當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次,要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權力；第三，鼓勵班干部大膽創新，不僅僅要做到上傳下達，協助班主任做好工作，還要創造性地開展班級活動。

（3）營造寬松、民主、和諧的氛圍。

多和他們交流，發現問題，解決問題；從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求；給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。

3.認真做好家訪工作。

（1）每學期對全體同學進行家訪，了解他們近段時間在家表現，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校表現及學習情況，并了解學生在家中的表現。

（2）家校配合，共同教育，經常保持與學生家長聯系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行為習慣等。

4.做好學困生轉化工作。

（1）善于發現閃光點。“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

總之，在新的一學期里我們將努力使本班在管理、學習各方面都有一個長足的發展。我們將不懈努力。