每當讀完一本好書,我總忍不住想寫一篇讀后感,記錄下自己的思考和感受。小編為大家整理了一些熱門圖書的讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞這些作品。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇一
童年,似一串串五光十色的珍珠,顆顆珍藏童年的夢想;童年,像天空中的星星,一眨一眨,眨出一個個有趣的故事;童年,是海浪拍打著的海螺,吹出陣陣動聽的歌謠。
《童年》這本書是俄國作家馬克西姆·高爾基的自傳。高爾基出身十分貧窮,早年喪父,只念過三年小學,全部靠自己的努力,成為偉大的作家。
高爾基失去父親后寄居在外祖父家。外祖父性情暴躁,貪婪、古怪、常常打罵自己的親人和年幼的高爾基,是個古怪的老頭。那里,是所有自私、殘忍、落后、愚昧、致使人發(fā)瘋的氣息源頭。他們親人之間,勾心斗角,有時只因為小事情而頭破血流。比如外祖父狠狠地打外祖母的頭,致使她頭上的發(fā)針扎在了頭皮里,兩個舅舅讓小茨岡去抬十字架,把他活活壓死,更讓我氣憤的是雅科夫舅舅竟無理由地打死了自己的妻子。
一件件丑事,一樁樁暴行,一幕幕慘不忍睹的悲劇。高爾基就是在這種黑暗、恐怖的環(huán)境下度過了自己的童年。如果是我,我會被這種可怕的、讓人污染了的童年所壓倒,再也起不來了。而高爾基,他卻勇敢地去面對了,成功了。這是為什么?想必,是因為黑暗中,還有一輪明亮,照亮了高爾基的幼小心靈。
高爾基曾說:“孩提時,我想想自己是一個蜂窩,各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜——生活的思想和知識送進蜂窩里它們盡可能的豐富我的心靈。”我想,把蜜送的最多的是外祖母,她的樂觀、善良和對上帝的信仰,一直激勵著高爾基。
相信更激勵了我們……。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇二
貝多芬那里學到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強的與命運抗爭的精神。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對他來說是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習各種各樣的樂器。當貝多芬長大了一些,噩運又一次降臨到他身上:他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,他只好寫信向朋友哭訴。
人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光,人們可以看到他悲慘的命運。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了愛情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時,貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等。他的身體一天不如一天,盡管如此,他從未放棄過音樂。因為他要面對這么大的困難,貝多芬卻絲毫不動搖,這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時候,聽力就有些受到了損害。他寫了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運》等。我覺得羅曼羅蘭寫這本書不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟耍匾氖呛魡灸切┎恍业娜藗儯灰固煊热耍衿鹕钚判摹km然生活并不像我們想象的那樣美好,但既然來了,我們同樣也能克服。偉大的人也是普通的,他們唯一和我們不同的是他們那堅韌的毅力。
當然了,貝多芬還有一本書的題目是《名人傳》。貝多芬那堅持不懈的精神,值得人們學習。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇三
最近我看了一篇小說《鋼琴班的友誼》,它讓我明白了友誼是可以修補的。
故事講了四個女孩在上課外班的時候認識,上了小學后在同一個班,大家相處得很好。但是,一天汐然和暮裳買了一個十分貴、十分美麗的水晶球,靜蕓和絮絨接來觀看時不小心摔碎了,四個女孩一下子絕交。從此以后,汐然和暮裳就沒有再和靜蕓、絮絨玩了。
一天課堂上,老師問:“什么是友誼”?汐然站起來說,友誼就像水晶球一樣,一但破碎就沒法復原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳,這時老師站在講臺上說:友誼能復原,就看你有沒有寬容的心和行動。直到后來,汐然和暮裳意識到自己錯了,買了兩個水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過天晴,出現(xiàn)彩虹,破碎的友誼重新完好。
我認為友誼對于人來說是非常重要的,因為友誼能讓你在失落和時候給予安慰,讓你破碎的心復原。一但失去友誼,在某個方面,你就會失去心理安慰,就會顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對,友誼并不是那么難復原的,用一顆寬容的心去對待別人的失,就會有一種神奇的力量,能讓破碎的友誼復合,大家重歸于好。友情是珍貴的,所以對待朋友一定要將心比心,大家一起互相扶持,這一定能友誼長久。
雨停了,天空開始放晴,她們的友誼又何嘗不是這樣,雖然經(jīng)歷傷心的與決裂的雨天,最終還是迎來了各好如初的晴天。
友誼對于我們來說非常珍貴,用諒解的心原諒對方過失,而不是一味地指責,雙方互相不理解,就一定能雨過天睛,破鏡重圓,友誼長久的。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇四
《名人傳》是一部世界名著。最近,我便跟著法國作家羅曼羅蘭一起去了解、認識了三位同樣偉大的、舉世聞名的人物。
這部傳記總共分為三篇——貝多芬篇、米開朗琪羅篇和列夫托爾斯泰篇。其中,我印象最深的便是第一篇——貝多芬篇。
在作者原序中,我便能感受到,他將貝多芬當作了自己人生路上的一位恩師,當作了自己一生的一位摯友。在美因茲,羅曼羅蘭與這位“樂圣”進行了跨越時空的交談。他說:“他的苦難,他的勇氣,他的歡樂,他的悲哀,在多霧的萊茵河畔,在那些潮濕而灰色的四月天里彌漫著。我跪著,由他用強有力的手攙扶起來,給我的新生兒《約翰克利斯朵夫》做了洗禮。”
貝多芬的一生是痛苦的。幼年時期,他就被逼迫而不停地練習鋼琴、小提琴,他那嗜酒的父親竟想用強制性的手段將他培養(yǎng)成莫扎特式的神童。他確實是音樂界中的天才!在我們還在幼稚地玩耍時,貝多芬已經(jīng)開始登臺演出。
“用痛苦換來歡樂”,這是一個讓我永久不能忘記的句子。貝多芬的一生或許就是這樣,不,一定是這樣!在苦難之中,在挫折之中,他一次次地跌倒,爬起,跌倒,爬起……他在完全失聰?shù)那闆r下竟又創(chuàng)作出了多部偉大的曲目。
不論是貝多芬,還是米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰,他們影響世界的不僅僅只是他們的作品,更是他們的思想,他們的品質(zhì)。
羅曼羅蘭告訴了我,英雄的偉大不在于他的外表,而是心靈與品格。
作者:王家祎。
《名人傳》這本書是和《駱駝祥子》一起從網(wǎng)上訂購的。不能如期開學的3月,我翻開了《名人傳》,作者是法國的羅曼·羅蘭。書里介紹了三個非常有名的人物,分別是德國音樂家貝多芬,意大利雕塑家米開朗琪羅和俄羅斯作家托爾斯泰。在這三位名人中,貝多芬的名字,我聽到的次數(shù)最多,但是在哪里聽過就沒什么印象了,只知道他是非常有名的鋼琴家。然而,當我讀了這本書之后才驚訝地發(fā)現(xiàn)他的人生竟然那么悲慘,到處都充滿苦難。
他的父親雖然是一個男高音,但并不能給他們的生活帶來優(yōu)越的條件,而且酗酒成性,對貝多芬非常粗暴。在他心中僅存的一份溫柔來自他的母親,雖然是個家庭主婦,但是卻給他的童年留下了一絲幸福,可惜在貝多芬17歲時病逝離他而去。家庭沒給他帶去溫暖,愛情又總是得不到,事業(yè)上再遭受失聰?shù)拇驌簦彀。惗喾以趺催@么不幸!
一張土紅色的寬闊的臉,到晚年變得病態(tài)略黃,前額厚實而凹凸不平,濃密的頭發(fā)如同“美杜莎的亂蛇”,鼻子又短又挺又大,上嘴唇比下嘴唇突出,目光憂郁而可怕。我想要不是因為他的音樂,應該沒有人在意這樣一個普通的不能再普通的人了吧!所以人不可貌相!
命運讓貝多芬失去了很多,但貝多芬并沒有向命運低頭,我想這恰恰也是音樂的魅力,它能給貝多芬力量,讓他變得不再普通,讓他在人們心中變得高大偉岸,散發(fā)出迷人的光彩!我要成為什么樣的人?我開始有了新的思考。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇五
在既不漫長,又不短暫的寒假中。我讀完了一本書,這本書的名字叫做《秘密花園》。這本書乃是一本傳世經(jīng)典,曾經(jīng)被改成音樂劇和話劇,此劇演出場次高達706場。究竟是什么令它如此奪人眼球?現(xiàn)在,我就要給大家講一講這本書中蘊含的奧妙。
首先是它的內(nèi)容:在印度,有一個小女孩,她的名字叫瑪麗·雷諾斯。一天,一場大混亂使她沒有了父母,接著,她投靠了自己的姑父,住進了姑父神秘陰沉的大房子里。在這里,她遇見了女傭瑪莎、農(nóng)家小子狄肯,體弱多病的柯林少爺,還有老班和知更鳥。發(fā)現(xiàn)了一座被柯瑞文姑父荒廢了十年的秘密花園。最后,她終于使柯林表哥的身體越來越好,還讓秘密花園變得越來越好。
現(xiàn)在,我要說的是我從這本書中所發(fā)現(xiàn)的各種道理。
例如說以前的瑪麗就告訴了我們的.家長不可以溺愛孩子,不能對孩子們進行二代教育。要知道溺愛孩子便是摧毀孩子的未來,這樣會使孩子以后的生活造成巨大傷害。因此,我希望大家不要太溺愛孩子。
其實,柯林也告訴了我們一個道理:人必須運動,才能使我們的身體變得更好。
在生活中我也與故事里的柯林很像,天天懶得干事情。讀了這本書以后,我發(fā)誓以后永遠不會這么懶了!以后一定要勤奮起來。
秘密花園真是一本好書。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇六
《名人傳》描述了不同時代,不同名族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈美,讓我們感受到他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
一個不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界;他用他的苦難來鑄成歡樂,好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來歡迎。這句話構成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華,使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前,英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚,我們就慢慢地感受到,在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里,我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
讀《名人傳》,讓我收益匪淺。
這三個巨人,命運待他們不公:為什么貝多芬沒有米開朗琪羅和托爾斯泰那樣好的身世?為什么米開朗琪羅沒有貝多芬和托爾斯泰的自由?為什么托爾斯泰不像貝多芬和米開朗琪羅那樣有追隨者……他們有種種的不同,但有一點是相同的,那就是:遇上挫折時表現(xiàn)得勇敢堅毅,沉著地與困難抗爭。他們所表現(xiàn)出的堅韌與勇敢感動了所有的人。從這本書中,我們看到了三個“大寫的人”。
在這個暑假里,我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭,是19世紀末的法國著名的現(xiàn)實主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術方面不同領域的三位偉人。他們分別是:音樂家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領域不同,但是,在人生憂患困頓的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。
米開朗基羅是一個著名的雕塑家,創(chuàng)造了無數(shù)不朽的杰作流于后人觀賞,他為了自己的作品揮灑了無數(shù)的汗水。托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學作品,用文字傳播著愛的種子。他們?nèi)齻€雖然在各自不同領域發(fā)展,但是卻有一個共同的特點,就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方!
《名人傳》這本書令我獲益良多,讓我明白了在這些名人們風光的背后,隱藏著的是我們一般常人都難以體會的痛苦和艱辛。看完了這本書,我獲益良多。在以后的學習中,遇到困難也要認真研究,勇敢面對。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇七
我懷著激動的心情讀完《愛的教育》,這本小說主要通過一件件平凡,細致的事情,細微的記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,贊頌愛祖國,愛社會的精神。這本小說沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到一個最根本的東西:愛。它飽含了作者對普通人純真心靈的熱枕贊頌,也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美。
從愛的教育中,我覺得最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛,許多人是無法感受到的。我體會了:愛,原來就在身邊縈繞!愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是購買一本孩子愛看的書;一有咳嗽,藥片就拿在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要擁有的深深的愛。我也體會到:愛中包含著對生活的追求!愛是沒有盡頭的,就像生活,如每天也會有因對新東西的感悟,學習從而充實起來。于是,就想一直走下去,甚至投入全身熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。我還體會到:“愛“是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程……愛無止境!“愛是什么”是永遠不會有明確的答案!
讀完整本書,不僅明白了如何去給予愛,更明白,原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想,情感,更注意一言一行。《愛的教育》,不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”,現(xiàn)實生活中的我更是受益匪淺。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇八
在還未面見這本書這作者時,我想多數(shù)人總會又有一陣感動浮上心頭。大不了又是一本在艱險時刻或陽光樂觀或悲情哀嘆的僅是令人再對人生揭一層面紗的“感動書籍”罷。不幸之人,人間皆有之;不幸之人中的有幸之人,不幸之人中更有之。此類書,借著令人潸然淚下的背景,圖一意境,不過爾爾。
只是,我一直信奉幾乎絕跡的奇跡,也在這平凡人海中終有一現(xiàn)。
“從小到大,我最討厭別人給我貼什么‘身殘志堅’、‘自強不息’這樣的標簽。看似是表揚,實則是歧視。活著,是每個人的希望;活得好,是每個人的欲望。……難道因為疾病,每個人就要活得垂頭喪氣、萎靡不振嗎?”
我們?nèi)巳硕荚诳释娪半娨暉赡簧献吡斯肥哼\的好運,明知上帝只會給那些寵兒以這樣的恩賜。卻總有人愿相信好運會降臨。
只是真的僅僅如此?
母親說她上學時寫了一篇“第九座墳”的文章使得老師堅信她是從書上抄的。母親百口莫辯,已分辨不清當時的心情。
幾年前,我寫了一條說說安慰朋友,母親偶遇,詢問是轉發(fā)是原創(chuàng),我昂起頭眼底放著異彩地說“原創(chuàng)。”母親不信,硬是要我再編一條。我才明白母親當初的.滋味:有作品被認可的驕傲,有不被信任的失望……待再寫一條驗實后,再是什么喜悅也沒有了。
有人承擔了幸運,便要有人承擔不幸。
饒是如今,我也不敢忘卻那時的滋味。匯為“悲哀”二字。
許我在此書已讀范圍中有限的心理中,了解程浩。
我想,首先是“有血有肉的真實”。
他對于《妞妞》所作的評價是“虛偽”,對于《麥琪的禮物》評價令人感到他深深的不屑與失望,對于《童年》他只提出了阿廖沙的學習能力強。種種皆令人無奈。(各原因詳見原書)。
他不會隱藏缺點“把自尊看得比命都重,人送外號:死要免死活受罪斯基。”他不會博同情,不會隱藏哀傷,不會將不滿掩埋。皆化為鋒利,直入人心。
再,是他不平凡中的平凡氣息,引向再次不凡。
他的不平凡,是他命運承擔的太重,依舊樂觀。
他的平凡,是他的真誠、幽默、陽光、善良也在像普通人一樣感受生活的幸福。
他的平凡中的不平凡,是他能一邊說“幸福就是一覺醒來,窗外的陽光依然燦爛”,一遍急切地尋找母親熟悉的背影。
最后,是“有靈魂的不真實”。
他有幻想、理想、夢想。他能就著“國家、世界隨著物質(zhì)的增長而造成精神上貧乏”闡述他的想法。清晰、明了,又深入人心。
他和我們一樣地渴望光明。
他的有血有肉、不平凡、不真實,已然不再是他自己口中說的“美麗世界的孤兒”了。
是啊,我們不能因為死亡是人生的終點就放棄生命的過程。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇九
《駱駝祥子》寫于抗戰(zhàn)前夕,以2年代的舊北京為背景,通過人力車祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇,揭露了半殖民地半封建的中國社會下層人民的悲苦命運。祥子的遭遇證明了生活在那個時代里的勞動人民,想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變自己的處境,是根本不可能的。讀完這本書,我頗有感觸。
我很欣賞祥子的勤勞,那種積極進取的求生意志和人生理想。祥子不愿再受栓車人的氣,他希望有一輛自己的車,雖然她的家境困苦,經(jīng)濟方面很艱難,但他還是許下了承諾,要買一輛新車,每個月在生活上,他能省則省,他再加上那個他拉車的錢,他積極進取,三年后,用自己的勞動攢了九十六塊血汗錢買了一輛新車。
看到這里,我想到了現(xiàn)在的我們,我們現(xiàn)在上初中了,而且是在寄宿學校,幾乎每次來上學都要交錢。有些勤奮刻苦的好學生,優(yōu)異的成績才能換回父母的“心血”祥子是用自己辛勤的勞動換回他最心愛的東西,我們現(xiàn)在只有踏踏實實學好習,才能換回父母辛辛苦苦賺的錢,換回父母最開心的笑容。而那些天天不踏實學習,不把心思放在學習上,天天鬼混的同學不懂得父母的錢來得多么不容易,不知道父母在他們身上寄予了多大希望,他們不付出努力,在這浪費時間,到最后毀的是自己還傷了父母的心!還有些同學特別要“面子”,為了在同學面前炫耀他們家多有錢或是證明自己有多大度,便出手大方,放學回家,請同學去高檔飯店吃飯……花錢像流水一樣,一出手就好幾千,這樣要“面子”的同學更不知道父母的錢來得多么不容易,,他們好像以為父母的錢是天上掉的,可恰恰相反,父母賺的錢都是用他們辛勤的雙手勞動得到的。
我希望這些同學不要再做這樣愚蠢的事了,只有好好學習,才有資本在別人面前炫耀,要懂得父母賺錢不容易,要體諒他們工作的辛苦。,我們要像祥子那樣,通過自己的勤勞和個人奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!
看完這本書,我覺得《駱駝祥子》不愧為老舍的出名做,它使我受益匪淺!
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十
《地震求生記》是本有豐富有趣的科學知識,又幽默好看的漫畫“酷書”。書中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假,卻遇到意想不到的大地震。當他們到達露天溫泉浴場時,發(fā)現(xiàn)泉水有點渾濁,當時也沒有很在意。第二天泉水全部消失,只留下很濃的硫磺味道,蛇蟲到處亂竄,家禽變得異常不安,這時知識淵博的爸爸才想到這可能是地震的預兆。同時,天空出現(xiàn)了一道藍光與“地震云”。當?shù)卣鸢l(fā)生時,他們第一時間逃到了開闊地區(qū),并通知其他人,從而使許多人避免了地震傷害。在又遇上了海嘯、數(shù)次余震后,他們憑借堅強的意志,聰明的.智慧,以及永久保有的求生自信,巧妙運用求生常識的能力,化解了種種危機。
通過讀這本書,使我了解到地震是由于地殼運動產(chǎn)生的,地球的地殼由十多個的板塊所構成,而且這些板塊通常在一年當中會移動幾厘米,各板塊之間會出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象,從而形成地震。地震前動物或天空云彩、地下水等都會發(fā)生異常變化。我們在地震來臨時要保持清醒的頭腦,在第一時間逃生到空曠區(qū)域,如果來不及逃出建筑物,應該盡量躲藏在堅硬的物體下或墻角邊。如被困在廢墟下,一定不能亂叫亂動,要保存體力,等待救援;平時我們也要注意防災的演練。
我們只有在日常生活中學習更多的科學知識,才能在災害來臨時從容應對。通過閱讀這本書,讓我知道了只有知識才能守護生命。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十一
讀了《假如給我三天光明》,我才知道作者海倫?凱勒是一位了不起的女性。她19個月大時得了一場怪病使她高燒不退,病好后,她失去了視力和聽力,甚至不會說話了,但她沒有向命運屈服,勇敢地跟命運抗爭,后來在家庭教師沙利文小姐的幫助下,她學會了感受大自然,還學會了說話,她掌握了五中語言。24歲時畢業(yè)于哈佛女子學院,后來又寫書、演講,參與殘疾人福利事業(yè),取得了很大的成就,為社會、為人類做出了貢獻。
海倫?凱勒身患多種殘疾,卻能取得如此成就,真的很令人感動,也很令人欽佩。她被譽為19世紀最偉大的女性,當之無愧。她以頑強的毅力,客服重重困難,最后也戰(zhàn)勝了命運,改變了自己的人生。她這種不屈不撓、樂觀向上、積極進取的精神,太值得我們學習了。
作為盲人,對失去視力自然是最有深切感受的,所以,海倫問大家:“假如你的眼睛馬上就要瞎了,只給你三天的光明,你會做些什么?”
光陰似箭,日月如梭,人的一生是短暫的。但我們應該如何度過我們的一生呢?我們能為這個社會做點什么呢?我們能在這個世界上留下一點什么痕跡呢?我們要好好向海倫?凱勒學習,不怕困難,樂觀生活,積極向上,不斷進取,作為學生,我當然要好好學習,掌握本領,將來為社會做出自己的貢獻。
海倫的精神激勵我勇往直前,做一個生活的強者。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十二
古人云:“古今之立大事業(yè)者,不謂有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,都告訴我,成就偉大人生的,是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難,他們與命運不屈不撓地斗爭,終于為各自的領域做出了巨大的貢獻。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲,受到了人生的啟迪。
和貝多芬一樣,米開朗基羅、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難。從小學習雕塑和繪畫的米開朗琪羅被教皇抓去造陵墓,逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿意的作品,但是他沒有因此而屈服,還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對著整個貴族上流社會的擠壓,受盡了苦難,但他卻努力地面對,還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。
貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會的排斥,但是,他們沒有在孤獨和痛苦中滅亡,而是站起來勇敢地與命運進行斗爭。他們?nèi)齻€人雖然都有缺點,但是卻無損他們偉大的事業(yè)。痛苦和磨難會降臨到平凡人頭上也會降臨到偉人頭上,他們之所以成為偉人,就是因為他們克服了這痛苦與磨難。我佩服他們,佩服他們的執(zhí)著和勇敢,在以后的人生道路上,不管遇到什么樣的困難,我都會勇敢面對,從哪里跌倒就從哪里爬起來,路上的磕磕絆絆將會是成功路上的墊腳石。
孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”《名人傳》說的也正是這個道理,面對困境,我們要想想他們的故事,想想他們與命運抗爭的情景,然后努力地去面對、去拼搏,終將收獲成功。
《名人傳》——令人成長的英雄交響曲。
世界上曾經(jīng)有一位音樂家,由于不出眾的外表,他不常與人親近,但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式,造就了一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂,悠揚而深情,充滿著憂郁氣息的色彩:有輕快舒展的,像《田園》;有深情濃郁的,像《命運》;有悠揚振奮的,像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲,不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解,就因為這些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。他的童年可謂悲慘,他的命運可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時,他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨,生命的苦楚,這些都成為他的創(chuàng)作來源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛楚中創(chuàng)作,譜寫著非同于凡人的命運,謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師的一生,只是為了藝術犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
米開朗琪羅,這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫,性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。自閉,使得他無法主宰自己,而且否定了自己,摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但,終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去,他創(chuàng)作許多應該給他帶來希望與自豪的作品,但他無法聊以欣慰。他做了他可能做的一切,但他覺得自己虛度了一生。可憐白發(fā)生!
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生,我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。
在我小學的讀書生涯,列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈:史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭與和平》,波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》,還有悲天憫人的《復活》。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十三
讀了《200個名人的童年故事》后,讓我知道了每一個名人小時候都是一個平平凡凡的孩子,每一個孩子都有自己的特點和優(yōu)點,只有勤奮加努力,才會實現(xiàn)自己的夢想。
《200個名人的童年故事》講述了中國和外國各100個著名人物的童年故事。其中有一個小孩從小成績不是很好,但他心靈手巧,善于思考,喜歡擺弄機械、木頭之類的東西。他就是后來成為著名科學家和物理學家牛頓。還有出生在貧寒窮人家的孩子安徒生,他小時候喜歡看書聽故事,他父親曾給他講過許多故事,他根據(jù)自己的體驗和想象,把故事編排成了一幕一幕的木偶戲,吸引許多小朋友來觀看。他還在劇團當群眾小演員。正因為這樣的童年生活,讓他創(chuàng)造出美妙而動人的童話故事,成為了世界童話大師。這本書還講述許多偉大的發(fā)明家、科學家;赫赫有名的文學家、音樂家和古往今來的英雄人物。他們都有一個共同之處,他們都勤于思考、熱愛學習和有堅持不懈的精神。
書中還有一位我最崇拜的名人比爾蓋茨,因為我喜歡電腦,而他計算機奇才。他小時候十分愛動腦筋,還十分喜歡看各種書籍,只要他想辦到的事情,他就一定能辦得最好。正因為他有這種強烈的進取精神,所以他的成績一直名列前茅。
通過讀了《200個名人的童年故事》,使我懂得了沒有一個人生下來就是天才,只有通過努力學習、勇于探索、持之以恒,才能成為一個成功的人。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十四
名人傳的作者是來自法國著名的思想家、文學家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國中部高原上的克拉姆西鎮(zhèn),1915年獲得了諾貝爾文學獎。
這本書記敘了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生,同時也贊美了他們頑強拼搏的意志和堅韌不拔的品格。里面介紹的三人,雖然一個是音樂家,一個是雕塑家、畫家,另一個是作家,但在各自不同的工作中,他們都是偉大的'天才,都取得了舉世矚目的非凡成就。他們?nèi)松缆凡⒉黄教梗麄兓蚴懿⊥吹恼勰ィ蚴苣恼u謗,或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個共同之處:逆境之中永不放棄。我們應該向他們學習,當我們遇到困難時,應該堅定自己的信念,繼續(xù)前進。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十五
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說,也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,十一歲時被人領養(yǎng),但她個性鮮明,富于幻想,而且自尊自強,憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學的敬重和友誼,是一本世界公認的文學經(jīng)典,特別適合于女孩們閱讀。
《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說,是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮?雪莉。小安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,有古怪的名字,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;玫瑰會說話,會給她講很多有趣的故事;自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友,可以訴說心事……然而,由于酷愛想象以及“愛美之心”,安妮給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
作者的語言清新自然,筆觸生動幽默,以細膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出,感人至深,而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克?吐溫高度評價這部小說,稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。由于本書的世界性影響,每年都有數(shù)以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。
名人傳讀后感初一(通用16篇)篇十六
美麗的稻田、綠色的草坪、清澈見底的小河、金光閃閃的草房子、還有孩子們無盡的歡笑,這就是曹文軒爺爺筆下的《草房子》,今年暑假我有幸讀了這本書。這本書主要講了:油麻地小學桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、細馬五位同學豐富的小學生活。
其中,我最喜歡主人公桑桑,因為他聰明、善良又很勇敢。他聽說有一幫男孩老是欺負內(nèi)向善良的紙月,于是他就幫紙月教訓了那些男孩。當杜小康家破產(chǎn)時,他把自己心愛的鴿子賣了,把錢全給了杜小康。當他得了怪病,脖子上有一個腫塊,要用燒的通紅的鋼針扎進去時,膽他不哭也不鬧,表現(xiàn)的十分勇敢。
我還很喜歡桑桑的朋友陸鶴,因為他有點禿頂,所以大家就給他起了一個外號:禿鶴。有一次比賽,他破壞了班級榮譽,因此受到了大家的冷落,成了一個不受歡迎的人,他無助極了。可是后來在一次表演中,他自告奮勇地出演了一個禿子的角色,以自己的堅強和努力取得了好成績,讓大家刮目相看,同時也贏得了大家的尊重和友誼。
這本書讓我明白了什么是真正的善良、堅強、尊嚴以及友誼。我們要學習陸鶴那種堅強不屈的精神,還要學習桑桑樂于助人的高貴品質(zhì)。