優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。將優秀作文與自己的作品進行對比，找出差距和不足之處，并不斷改進自己的寫作能力和水平。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇一

在我小小的記憶庫里儲存著許許多多的往事，隨著日子一天天過去，有一件事，卻令我一輩子難以忘懷。

環衛工人他們身穿一件簡單的黃色背心，一頂橙色帽子，一雙樸實的解放布鞋，這就是他們樸實的裝束。

記得那一天，我下樓去買早飯，發現樓下有被堵起的下水道發出惡臭的氣味，使得我們紛紛繞道行駛。在我吃完早飯時候，走時看見一位換位阿姨在將下水道的垃圾往外掏，都不敢過去怕污水蹦到身上臟了我們的漂亮衣服。環衛阿姨她卻毫不猶豫地用雙手將下水道堵塞物清理出來，我好奇地上去問：“阿姨，您不怕臭嗎？”，阿姨只淡淡地一笑說：“這是我們的責任。”

還有一次下著傾盆大雨，卻在人行道上看見了一個工人在撿垃圾，水珠從他的發梢滑落，藿香一串串珍珠，雨水浸透了他的衣裳，但他卻像什么也沒發生一樣。只是默默的工作，我跑上前去問：“叔叔，不怎么還不回去呀？”，他說：“下雨天，這些垃圾會影響司機開車安全，我要清理。”我說下次不行嗎？雨越下越大，他搖搖頭，繼續彎著背用那滄桑的雙手美化我們的城市，看著他我一陣暖流涌上。

我們身邊還有好多人為祖國默默奉獻的人，做著細小而偉大的工作，感動著我們，美化著我們的心靈。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇二

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的阿姨三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我九個月大的時候，媽媽請過來一個阿姨幫忙照顧我，阿姨待我很好，就像母親對待自己的孩子一樣，現在我們已經在一起生活了九年了。

阿姨長的不是很好看，但是整體看起來是一個非常精明能干的人。她的眼睛大大的，鼻子高高的'，圓圓的臉上總是掛著一幅慈祥的笑容，非常和藹。阿姨皮膚黑黑的，小時候我一直都很詫異阿姨的皮膚為什么那么黑，并且老是嘲笑她，直到我長大才知道那或許正是歲月和艱難生活留下的印記。

等到我上幼兒園小班時，阿姨每天都細心的幫我做飯、喂飯，然后拉著我的小手帶我去上幼兒園，無論刮風下雨，阿姨都這樣子做。放學了，阿姨每次都準時出現在我的視線里，年復一年，日復一日，阿姨都這樣一直無微不至的照顧著我。

最難忘的是有一次，半夜兩點鐘，我吐了一床，爸爸媽媽趕緊把我送到醫院，結果是消化不良，要打吊針，我一直哇哇大哭，不想打吊針，阿姨就在旁邊哄我說：“乖，不要怕，打了就好了。”折騰了一個晚上，我深夜才乖乖打了針，吃了藥，后來就睡著了。第二天，我醒來后發現阿姨爬在我床邊，睡得沉沉的。

后來媽媽告訴我，昨天晚上是阿姨抱我從醫院抱了回去，為了照顧我，她一夜都沒睡。天快亮的時候才睡下但是為了方便照顧我，所以就趴在床邊睡。聽媽媽講完后我的淚水不禁流了下來。

我知道我的阿姨為我付出了很多，媽媽常常對我說說：“滴水之恩，當涌泉相報。”我長大了一定會好好孝敬我的阿姨，因為它為我付出了那么多，就像媽媽一樣。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇三

在我們小區里有這樣一位阿姨。她每天很早起來，為什么我知道呢？那是因為有幾次一大早我和老爸去遛我們家小狗碰到了她。那時候天剛剛亮，就看到她打掃衛生，擦欄桿，拖地板，清理電梯，還撿丟在操場上的空瓶子。一直忙活好長時間。直到后來才聽到老爸說她是我們小區新來的保潔員。也許你可能有點納悶保潔員？每個小區都有的，沒錯！我們這個小區的保潔員真的人很好。

這位阿姨很熱心，平時誰家有個事，她總是熱心去幫忙！最讓我感動的是，有一次下了好大的雨，不知誰家曬的幾床被子撘在運動器材上沒有收，她不顧大雨把幾床被子一條一條的抱到屋里，身上都濕透了。后來都下班了她還沒走，一直等那幾床被子的主人，等了好久才把他們等回來。

因為她的熱心和善良，我們小區的人們都很喜歡她！

一位阿姨三年級（模板18篇）篇四

人們常說，“恩師是人不可缺少的機遇”。而從六年級開學至今的一個半學期里，我就遇到了一個令我十分感動的老師――張茉老師。

初次見面前，數學史老師已經透露，她扎根在畢業班好幾年了。但當我們看見這個皮膚白凈，披著長發的老師時，還是嚇了一跳――這也太“嫩”了點，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業的大學生呀！不是都說，畢業班的學生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續教畢業班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問，我們開啟了畢業班的“旅程”。

隨著一次次認真地聽張老師上課，我發現，張老師的教學方法很系統，跟我之前接觸過的老師都不相同。上她的課時，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對于表現好的同學總是給予鼓勵，而對于那些犯錯誤的同學，她又不吝嗇自己的批評。但盡管如此，我和她還是沒有過多的交集，一是我表現良好，在學校幾乎沒有被老師批評過；更多的是，我從來不太敢和老師親近，也不參與班級事務的緣故吧。

直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場辯論會。所有口才好的同學都開始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對此卻并不感興趣，對于我肯定不會被選上這一點，我心知肚明。開始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經驗的，肯定不會有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報出了最后一個名字：“岳晨欣。”什么？開什么玩笑！我的第一反應是：不可能，一定是我聽錯了！再環顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權。

“張老師，我……我……我不想參加這次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對正埋頭批改作業的張老師說。

張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。

“為什么？”我幾乎聽不出張老師的語氣。

我低下頭來沉默許久，竟無言以對。氣氛似乎變得有些尷尬。

張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵地說：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機會。”“你愿意試一試嗎？”

看著張老師的眼睛，我用力地點了點頭，全身心地準備比賽，最終發揮出色，獲得了班級“最佳辯手”的稱號。

謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！

一位阿姨三年級（模板18篇）篇五

有一天，小麗看見有幾個小朋友正在吃水果，水果核都扔在了地上，還有幾個汽水瓶。這時候，一個穿著黃衣服，戴著紅帽子的的環衛工人走了過來。環衛工人一過來，一邊打掃地上的衛生，一邊說小朋友們：“你們怎么這么不講衛生？”說完，孩子們丟對著他指手畫腳，說：“你又不是我們的爸爸媽媽，憑什么管我們？”這時，小麗站了出來，說：“這里原來是很漂亮的公園，小草生機勃勃，花兒五顏六色，大樹郁郁蔥蔥。如果人人都這樣亂丟垃圾，那中國乃至全世界該怎么辦？”

小朋友聽后連忙說：“對不起，對不起。”“沒關系，知錯就改最好。”環衛工人說到。

人們都說小麗是文明使者。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇六

在我上學的路上，有一個十字路口，十字交叉中心的交通指揮臺上，常站著一位警察叔叔。他頭戴威武的大蓋帽，身穿整潔的警服，每天都指揮著南來北往的汽車和行人。盡管我不知道這位警察叔叔的姓名，但他是我心中最敬佩的人。

一天放學路上，天氣突變，狂風夾著黃豆般的大雨迎面撲來，我撐著雨傘，頂頂風冒雨，急急忙忙向家里跑去。我正要通過十字路口，忽然一只有力的大手抓住我的肩膀，此刻，一輛汽車從我身旁檫身而過。好險啊！是誰救了我呢？我抬頭一看，正是那位我經常看見是警察叔叔！他渾身淋得透濕，嚴肅地對我說：“小朋友，走路可要留神啊！你看，剛才多危險。”說完，他就拉著我的手把我送到了馬路對面。我內心充滿了感激，一步三回頭地離開了十字路口。

我還記得那是又一個夏天，火辣辣的太陽當頭照著，熱得我恨不得不身上的薄衫也脫下來。這時，我又看到那位警察叔叔仍然穿著整齊的'警服，站在烈日下執行公務。突然，一輛汽車不顧行車信號闖過了停車線，引起了一片混亂。剎那間，十字路口停滿了各式各樣的汽車，只聽得喇叭聲，人喊聲，響成一片。我真為警察叔叔擔心啊！只見這位警察叔叔急忙走下崗亭，果斷地命令那位違章行車的司機停車，又向司機行了個禮，然后不知跟那個司機說了些什么，那個司機滿臉通紅，不住地點頭認錯。轉眼間，所有的汽車又都有秩序地通過了十字路口。

從此以后，每當我經過十字。

路口，總不由自主地停一停。看一看警察叔叔在自己的工作崗位上專心工作的情景。心想警察叔叔可真不簡單！我長大了也要做像警察叔叔這樣的人。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇七

雨，飄飄灑灑，那晶瑩的雨珠喲！勾起了我美好的回憶。

幼兒園的鈴聲響起，一群群可愛的“小天使”跑出教室。呀！下雨了，我在教室里竟沒有察覺。這時，一個熟悉的身影印入我的眼簾，“奶奶，我在這兒，奶奶！”我萬分驚喜。回家的路上，雨仍從天空中潑灑下來。突然，我發現奶奶的傘一直歪向我這邊，雨珠打濕了奶奶的衣服。我奇怪地問：

“奶奶，傘歪了。”

“沒什么。”

“雨淋了會生病的。”

“奶奶身體結實著呢！”

聽了這話，我放心了，不一會便和奶奶消失在雨中。

一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！

一轉眼，我上二年級了，又是一個下雨天，奶奶依舊把傘傾斜向我，我也依舊問著相同的問題，當奶奶回答：“我身體結實著呢！”的時候，一陣疾風吹來，我看見了奶奶凍得發青的臉。

我似乎明白了什么，一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！

光陰似箭，五年級的一天，我放學回家。當聽媽媽說奶奶生病，正在醫院打針時，我沖出家門，這時，勾起童年往事的雨又飄下了。我扭頭回家拿起傘，再一次跑進了雨中。在院門口，我看見了奶奶，為她撐起了傘，走了幾步，奶奶似乎發覺了什么，感動地問道：“孩子，傘歪了！”

我拍拍胸說：“我身體好著呢！”

再次看奶奶，只見她眼眶里溢滿了淚水，臉上的皺紋也都舒展開了，我們祖孫倆在傾斜的雨傘下品味著令人感動的愛。

雨中，那把傾斜的雨傘令我感動，也使我明白：這就是愛，就是親情。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇八

我敬佩關心學生的老師，也敬佩醫生，還敬佩護士，敬佩健步如飛的劉翔，但是我最敬佩的還是帥氣的警察叔叔。

一天，烈火當空，驕陽似火，我飛快的跑回家，在馬路上，看見了一位正在執勤的警察叔叔，他筆直地站著，他身穿深藍色警服，腰間白色的皮帶上掛著一部對講機，頭上戴著一頂帽子，帽子上的國徽在太陽的照射下閃閃發光，顯得更加威嚴、莊重。路上，自行車、汽車、電動車等，人來人往，川流不息，警察叔叔在馬路中央不停的指揮交通，他站的筆直，汗水濕透了他的制服。

記得有一次，一位身穿藍色外套，黑色運動褲，黑色小布鞋的老爺爺在太陽底下賣雪糕，老爺爺沁出的汗珠從臉上躺到脖子里。警察叔叔看到了，立刻幫老爺爺把冰箱搬到樹陰下。之后，警察叔叔給了老爺爺一張十元錢，但是那一張凝結著警察叔叔的汗水。老爺爺深深地給警察叔叔鞠了一躬。

還有一次，在放學的路上下起了大雨，我撐著傘著急得往家跑。在十字路口，我看見一個小朋友沒有帶傘，而且，渾身都濕淋淋的，警察叔叔著急的跑過去，連忙把雨衣脫下來給小朋友披上。警察叔叔親切的問：“小朋友，你在這里干什么？”小朋友說：“我不敢過馬路。”于是，警察叔叔牽起小朋友的手，把他送過了馬路。接著警察叔叔淋著雨回到自己的崗位，繼續指揮交通。看到這一幕我非常感動。

他們在默默地為城市做貢獻，他們的精神多么值得我們敬佩呀！

一位阿姨三年級（模板18篇）篇九

在五十三中這個鳥語花香，書香滿溢的高中，我碰到了很多令我感動的人和事，但最令我感動的人，是我的班主任老師。

為什么呢？這是一個值得深思的問題，起初，我剛剛來到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來，我以為既然叫萌萌，那應該是很可愛的人吧！但當我進入班級，看到萌萌老師的第一眼，不是我當初以為的可愛，但也卻是漂亮，和她相處一段時間后，我深刻體會到她對我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說有些事情她也無能為力，但我還是很感謝她。

經過和萌萌老師的一段時間的相處，更為感覺她是一個很好的人。我們學校每個月都有一次活動，每次練習，都陪著我們一起練。記得有一次，是離我們最近的一個活動，我們年級要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開始練了，雖然我開始的時間早，可是練習的次數會很少，而且班里還沒幾個人會跳，所以人數不夠，最后讀數人數還還是萌萌老師又挑了幾個人來學的，因為是臨時挑的，所以剛開始不怎么會跳，到最后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個增加信心，自己上陣了，看其實當時他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的那么開心。那就也沒什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。

之后他就立馬坐到地上我當時以為他就是累了，休息一會兒，沒什么事情的，但沒想到會這么嚴重，都住院了，聽到這個消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時時刻刻注意我們的情況，我覺得老師很辛苦。

在這個世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過我的老師們，他們永遠是我最敬重的老師，教會我成長。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十

感動是什么呢？感動就像一把鑰匙，能打開封閉已久的心扉；感動就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無法用語言來描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。

有一次語文測試，我以前的成績一直名列前茅，認為這次也會保持，一看測試題，我頓時驚呆了，這些題都是我沒有復習過得。

這時，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來一些我所熟知的題，從而取得好的成績，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒找出來，此時我的心差點崩潰，這時我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚啊！希望我還能努力的想出一些題。

這時我剛出來點靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關上，我忙亂的答應的了一聲，走在門口，突然從后面傳來一陣王老師的聲音說：“小王，你別急，機會是有的。”看來王老師已經看出來我的心思。

我頓時被感動了，眼淚大顆大顆的往下滴。

考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會被老師狠狠地訓斥一番，出乎意料的是老師不但沒訓斥我反而對我說，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也長不出碩果，再求學的路上要有目標，而這目標就如同長在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。

我現在最想說王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動萬分。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十一

在生活中有很多讓我感動的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語文老師——何老師，最令我感動。

每個星期我們班的每個人都會寫一篇作文或畫一幅畫，寫一首詩，發給老師，老師會從這些同學里挑幾位寫得好的同學給他們頒發金牌，還有免作業卡！雖然我們每次只用寫一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個星期的周六周天都要改我們的作文。每個人寫的作文，她都要仔細地讀1到2遍，然后選出寫得好的作文再給他們寫上評語。如果每個同學的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時間無私地為我們付出啊！她對我們真是無私奉獻呀！

每周都寫作文，我們的作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個，我就更加佩服老師了。

何老師不但對學生無私奉獻，對自己的工作更是兢兢業業。

上周五，當天是考試。我看見何老師踏著沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來給我們上課。何老師真是兢兢業業呀！

何老師，你真是一位好老師！你真是一位負責任的好老師！

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十二

2、鞏固估算的方法，培養估算的意識。

3、解決實際問題。

練習6、7、8、9題及聰明小屋。

1、第六題：可以讓學生自己去試著完成，交流時重點讓學生說商的位數，是怎樣判斷的，引導學生掌握判斷的方法，還可以適當補充類似的練習進行鞏固。

2、第七題：注意對解題思路的引導，讓學生體會計算的必要性，又滲透解決問題策略的學習。

3、第八題：是生活中經常遇到的洗相片付錢的問題。可以先讓學生了解一些有關沖洗相片的常識，再解決有關的問題。問題應由學生自己提己解答。

4、“聰明小屋”是一個重疊問題。對學生出現的情況，可通過操作學具或畫示意圖的辦法幫助學生弄明白，為什么是36棵而不是40棵。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十三

在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人：有救死扶傷的，李蘭娟奶奶，鐘南山爺爺，有保家衛國的解放軍，更有教導有方的老師，花生酥老師毛蕓，但我今天要講的，最敬佩的人，是個胖嘟嘟的兩元店老板，一個普通的小生意人。

有一個禮拜天的中午，要開飯了，我居然在拿碗時滑了手，打碎了兩個碗。看著家人都嘲笑我，這么大了，做點事情就這樣，幫倒忙，我又氣又惱，‘’我去買還不行嗎！‘’抄起自己平時不舍得花的零用錢，沖到樓下，去哪家買呢？我盤算著哪里的碗便宜就在那里買，這個時候腦袋里突然想起了兩元店，天無絕人之路，這下可以省點錢了，呵呵呵。我七拐八拐，兩元店，就是你了，咦？只見店前排著一條付款的長龍，怎么那么多人啊？頓時，我傻眼了。要排隊等嗎，家人都等著吃飯呢，還是不等了，去旁邊的精品店買吧，不行，精品店的一個碗就要十幾元，我可要省著點用，還是慢慢等吧、等吧，哎！主意一定，趕緊順手抓了兩只碗，加入做了龍尾巴，龍尾巴，龍尾巴，趕緊變成龍頭吧，正在我碎碎念的時候，只聽得喧囂聲此起彼伏，‘老板，我快餓死了，你能不能快點啊’，回頭一看，是一個染著黃頭發的青年人說道，‘我早飯也沒吃’，另一個也附和著。‘是啊，這么慢，還讓不讓人吃午飯啊’，我也跟著嘟囔。只見老板笑瞇瞇地說，謝謝大家照顧生意，我盡量快點。我踮著腳尖望著、盼著，前面還有5個，4個，3個，2個，到我了，‘“小兄弟再等一下”胖老板又發話了，還等，不等了，我后面的人馬上嚷嚷起來。什么情況?他胖胖的身體三步并作兩步的出了店鋪，只見一個拿著棍子的盲人，用棍子探索者要進店，胖老板扶著盲人問，你想要點什么？兩個大碗，好的，你站這里等一下，我進去給你選。胖老板返店選了兩個結實的大碗，三步并作兩步出去的動作，特別低滑稽，你摸摸滿意嗎，滿意，滿意，不用摸，幫我放進袋子里吧，盲人配合著裝好碗，摸索著從身上掏出硬幣，放進胖老板的手心里，四枚硬幣，胖老板留下了一個，把另外三個硬幣又放回了盲人的手心里，你要的這種大碗今天“特價”，你慢走，我忙生意，盲人喃喃地說：‘’好人吶，好人吶，好人‘’！胖叔叔回頭對大家說，對不起，對不起，耽誤你們吃飯了，我身后的黃頭發又說話了，這進進出出的耽誤你多少生意啊，還少收三元，要買多少碗才能掙回來？“錢是掙不完的，力所能及的，能幫就幫一把。‘’多憨厚的實在人，多樸實的話。在往后一看，只見隊伍比原來整齊了，埋怨聲也消失了，黃頭發不好意思地低下了頭，有幾個年輕人紛紛豎起來大拇指，有幾個阿姨只夸贊胖老板為人好，我默默地付了錢。

回家的路上，我反復地念叨著“力所能及的，能幫就幫一把。”這讓我想起了劉皇叔的一句話：“不因善小而不為”。如果每個人都像胖老板這樣關愛他人，世界會變得更加美好！

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十四

我三年級時，媽媽在離學校很遠的地方開茶樓，我每天都要來回坐半個小時的公交車上學放學。

“小朋友，醒醒。”一個人輕輕地搖醒了我。我睜開朦朧的睡眼，發現是那位售票員阿姨。短短的披肩發，大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。“你怎么自己一個人在車上睡了？你在哪里下啊？”阿姨問我。我一時不知所措：“丁，丁家河下。”“哦？”那阿姨一驚，眼鏡竟然從鼻梁上滑了下來！她慢慢的把眼鏡托到鼻梁上，笑著說：“小朋友啊，你坐過站啦！現在已經到薛家島了！”“啊！”我一下子蹦了起來，背起書包準備在薛家島車站下車。“你別下車了，終點站快到了，你跟我坐下一班車吧，我免費把你送回家！”阿姨拍拍我的肩膀說。我高興極了：“謝謝姐姐！”“小嘴真甜！”阿姨邊說著邊往窗外看了看，接著把頭伸出了窗外：“‘薛家島’車站到了，下車的乘客請往車門附近走！”

到了終點站“金沙灘”，我和阿姨一同下了車并上了另一輛車。

“丁家河車站到了！下車的乘客請往車門附近走，做好準備！”隨著嘹亮的聲音，我下了車。

在回店的路上，我不斷的想：看啊！多么好的阿姨啊！她的品德是多么的高尚！

我總感覺忘了什么，我突然想起——對啊！下車的時候我沒有說謝謝啊！

我現在真想再次見到那位阿姨，當面跟她說聲：“謝謝！”

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十五

有人敬佩叱咤風云的政壇領袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂明星，有人敬佩碩果累累的科學家，而我最敬佩的人是媽媽。她是一個又勤勞又誠實的人。

我的媽媽很勤勞。媽媽要做好多家務活，還要照顧我們，特別是兩個淘氣的弟弟妹妹，真讓媽媽操了不少心。有一次，弟弟妹妹在畫畫，他們畫著畫著，這小調皮覺得畫在桌子上很有趣，就在桌子上涂抹起來了，把桌子畫成大花臉了，媽媽就趕緊叫他們不要畫，收拾半天，蔡把桌子擦得干干凈凈。

我的媽媽不僅勤快，而且做人很誠實。有一次我在學校里撿到了一根鋼筆，放學了，我高高興興地把筆拿回家了，對媽媽說：“媽媽，你看我撿到了一根鋼筆，這根鋼筆還能用。”媽媽生氣地說：“你把鋼筆撿回來，難道你不知道鋼筆的主人有多傷心嗎？你快點把鋼筆交給老師，看是不是你們班同學的，把鋼筆還給他。”我聽了媽媽的話，把筆交給老師。

媽媽，你是我敬佩的一個人，我要像你一樣，做一個勤快又誠實的人。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十六

教學內容：

教科書第30~31頁上的例3、例4及“做一做”中的題和練習八中的第3~7題。

教學目標：

（1）知識目標：使學生掌握三位數的組成，理解百位十位和個位上的數所表示的意義。

（2）能力目標：能夠正確地按照數位順序讀寫三位數。

教學重點：三位數的讀寫。

教學難點：中間有0和末尾有0的讀法。

課時安排：1課時。

教具、學具準備：教師準備課件；學生每人一張數位表。

教學過程：

一、創設情境、復習引入。

出示課件，一只小動物出來與同學交朋友，然后出題考考同學激發學生的學習興趣。

1、數活動，請數出下面各數后面的五個數。

376498217879。

2、教師任意報數，請同學在計數器上撥數。

二、動手操作、探究新知。

1、教學例3。

（1）多媒體出示例3圖，提問：“這幅圖里共有多少根小棒？”根據學生回答，再提問：“誰能說出二百三十五是由幾個百、幾個十、幾個一組成的？”

出示字幕：“個百、（）個十和（）個一。

（2）做例3后面的.”做一做“。

多媒體出示圖，教師提問：“這幅圖里共有多少個小木塊？由幾個百、幾個十、幾個一組成的？多媒體出示答案。

2、教學例4。

（1）出示計數器，撥出126。

提問：“這是幾位數？由幾個百、幾個十、幾個一組成的？

提問：“你會寫這數嗎？請試著在數位表上寫寫看？”

教師說明：三位數的寫法與我們以前學過的兩位數的寫法相同，要從高位寫起。

（2）課件出示圖撥出304。

集體訂正，提問：“這個零可不可以不寫？”

“想想這個數怎樣讀？”

（3）課件出示圖撥出580。

學生試著在自已的數位表中寫數，并讀給同桌聽。重點說明一個數的末尾不管有幾個零，都不讀。

（4）試著比較304和580。

讀一個數時，中間的零和末尾的零讀法有何不同？

三、歸納小結、深化目標。

今天我們學習了什么？誰能說說三位數怎樣讀？怎樣寫？

師小結：讀寫三位數從百位起，一個數百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾；反過來，一個數里有幾百就在百位上寫幾，有幾十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾.

四、變式練習、反饋矯正。

1、讀出下面各數。

234520806900721915。

362404883650770300。

訂正時重點說說520、806、900的讀法。

2、寫出下面各數。

一百八十七四百。

二百九十六百零五。

3、計數器數數。

數數前先讓學生明確十個十個地數，應從哪一位開始撥珠。

（1）一百起，十個十個地數，數到二百一十。

（2）從七百九十起，十個十個地數，數到九百九十。

4、寫出下面各數。

2個百5個十和6個一。

4個百和8個一9個百2個十。

五、游戲找朋友。

游戲規則：請同學們看看自已手上拿著的數字卡片，同屏幕上的數一樣的就是它的朋友。你就舉起數字卡片站出來，并讀出這個數。

六、作業。

練習八的第5題、第7題。

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十七

賣包子了!賣包子了!熟悉的叫賣聲在樓下回蕩......

煩死了，叫什么叫，我的覺都被你吵醒了!剛勁雄健的叫賣聲把正在熟睡的我吵醒了。此時的我十分不滿樓下買包子的阿姨;可是，卻有一件事改變了我對她的看法......

把錢帶好哦，在學校好好學習!媽媽不厭其煩地囑咐道。受不了媽媽的嘮叨的我不及媽媽說完便飛一般地跑掉了。5角，一塊......咦?還有5角錢呢?我著急地說道，望著遠去的小區，我只能暗自嘆息，賣包子了!賣包子了!經過包子店鋪，老板娘叫住了我：小張，買幾個包子吧。我不知怎地，竟麻木的回答：好......老板娘拉開蓋子，濃濃的熱氣彌漫了整個店鋪，隨之而來的也包括包子濃烈的香味，令人饞涎欲滴，老板娘熟練地將包子夾到干凈的袋子里。看到老板娘如此熱情，我的臉不禁紅了，該付錢了，我只好吞吞吐吐地說：我...沒...沒有帶...錢。老板娘聽了后好像并不生氣，說道：沒事，既然你來了，這幾個包子就送你了吧。說完，老板又為我夾了幾個包子，微笑著說：沒吃飽吧?!再給你幾個吧。我之前心里對這個賣包子的阿姨的不爽就在她為我夾包子的那一瞬間煙消云散......頓時，我心里升起一股暖流，浮上了感動，臉不禁更紅了，因為羞愧，我飛一般地跑了，心里的愧疚油然而生。

隔天，我帶著錢去感謝包子店鋪的老板娘，可是，老板娘卻拒絕收我的錢。

這善良的老板娘啊，我的心里只有對她的歉意與敬意。

賣包子了!賣包子了!熟悉的叫賣聲在樓下回蕩，聽起來也不是很討厭嘛......

一位阿姨三年級（模板18篇）篇十八

教學目標：

2、提高學生計算的正確率和速度。

3、培養學生認真檢查的好習慣。

教學重點：

運用分析、推理能力正確解答一些簡單的實際問題。

教學難點：

運用分析、推理能力正確解答一些簡單的實際問題。

教學準備：

多媒體。

教學過程：

一、基本練習。

1、口算接龍。

每人一題，全體參與。

要求：先計算出得數，再編題，編題時可用加、減、乘、除法。

方法：教師出第一題3×8.讓學生按學號自覺參與。

2、筆算闖關。

教師出示5道計算題，請同學們做，誰能都做對，證明誰闖過了第一關，結合班級評價方式給予表揚；做錯的，說出錯誤原因，并加以改正。

3、100÷263÷32800÷76300÷9。

200÷584÷22400÷65600÷8。

4、先判斷商是幾位數，再計算。

二、鞏固練習。

1、教材第19頁練習四的第13題。

（1）出示題。

（2）讀題，理解題意。問：怎樣理解平均每集播放多長時間？

（3）分析數量關系。

（4）列式計算。問：為什么用除法計算？

2、教材第19頁練習四的第15題。

（1）出示，理解題意。

（2）按要求嘗試推理，說明理由。

（3）根據題意，你還能提出哪些問題？

（4）想一想，你提出了幾個問題，你還能提出其它問題嗎？

3、教材第19頁練習四的'第18題。

（1）先出示四幅圖。

（2）看圖，你能提出什么問題？（學生自由發言）。

（3）板書問題（1）。

（4）板書第18題的問題（2）。

（5）讀題，思考。

（6）學生獨立解答。

教學反思：

通過本節課的練習，使學生進一步鞏固了一位數除三位數的計算方法，提高了計算的速度和準確率，能夠分析問題，解決簡單的實際問題。個別同學筆算方法存在問題，及時進行了糾正和幫扶，今后還要加強鞏固。