優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。將優(yōu)秀作文與自己的作品進(jìn)行對(duì)比，找出差距和不足之處，并不斷改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力和水平。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇一
在我小小的記憶庫(kù)里儲(chǔ)存著許許多多的往事，隨著日子一天天過(guò)去，有一件事，卻令我一輩子難以忘懷。
環(huán)衛(wèi)工人他們身穿一件簡(jiǎn)單的黃色背心，一頂橙色帽子，一雙樸實(shí)的解放布鞋，這就是他們樸實(shí)的裝束。
記得那一天，我下樓去買早飯，發(fā)現(xiàn)樓下有被堵起的下水道發(fā)出惡臭的氣味，使得我們紛紛繞道行駛。在我吃完早飯時(shí)候，走時(shí)看見(jiàn)一位換位阿姨在將下水道的垃圾往外掏，都不敢過(guò)去怕污水蹦到身上臟了我們的漂亮衣服。環(huán)衛(wèi)阿姨她卻毫不猶豫地用雙手將下水道堵塞物清理出來(lái)，我好奇地上去問(wèn)：“阿姨，您不怕臭嗎？”，阿姨只淡淡地一笑說(shuō)：“這是我們的責(zé)任。”
還有一次下著傾盆大雨，卻在人行道上看見(jiàn)了一個(gè)工人在撿垃圾，水珠從他的發(fā)梢滑落，藿香一串串珍珠，雨水浸透了他的衣裳，但他卻像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。只是默默的工作，我跑上前去問(wèn)：“叔叔，不怎么還不回去呀？”，他說(shuō)：“下雨天，這些垃圾會(huì)影響司機(jī)開(kāi)車安全，我要清理。”我說(shuō)下次不行嗎？雨越下越大，他搖搖頭，繼續(xù)彎著背用那滄桑的雙手美化我們的城市，看著他我一陣暖流涌上。
我們身邊還有好多人為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)的人，做著細(xì)小而偉大的工作，感動(dòng)著我們，美化著我們的心靈。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇二
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的阿姨三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我九個(gè)月大的時(shí)候，媽媽請(qǐng)過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨幫忙照顧我，阿姨待我很好，就像母親對(duì)待自己的孩子一樣，現(xiàn)在我們已經(jīng)在一起生活了九年了。
阿姨長(zhǎng)的不是很好看，但是整體看起來(lái)是一個(gè)非常精明能干的人。她的眼睛大大的，鼻子高高的'，圓圓的臉上總是掛著一幅慈祥的笑容，非常和藹。阿姨皮膚黑黑的，小時(shí)候我一直都很詫異阿姨的皮膚為什么那么黑，并且老是嘲笑她，直到我長(zhǎng)大才知道那或許正是歲月和艱難生活留下的印記。
等到我上幼兒園小班時(shí)，阿姨每天都細(xì)心的幫我做飯、喂飯，然后拉著我的小手帶我去上幼兒園，無(wú)論刮風(fēng)下雨，阿姨都這樣子做。放學(xué)了，阿姨每次都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我的視線里，年復(fù)一年，日復(fù)一日，阿姨都這樣一直無(wú)微不至的照顧著我。
最難忘的是有一次，半夜兩點(diǎn)鐘，我吐了一床，爸爸媽媽趕緊把我送到醫(yī)院，結(jié)果是消化不良，要打吊針，我一直哇哇大哭，不想打吊針，阿姨就在旁邊哄我說(shuō)：“乖，不要怕，打了就好了。”折騰了一個(gè)晚上，我深夜才乖乖打了針，吃了藥，后來(lái)就睡著了。第二天，我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)阿姨爬在我床邊，睡得沉沉的。
后來(lái)媽媽告訴我，昨天晚上是阿姨抱我從醫(yī)院抱了回去，為了照顧我，她一夜都沒(méi)睡。天快亮的時(shí)候才睡下但是為了方便照顧我，所以就趴在床邊睡。聽(tīng)媽媽講完后我的淚水不禁流了下來(lái)。
我知道我的阿姨為我付出了很多，媽媽常常對(duì)我說(shuō)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我長(zhǎng)大了一定會(huì)好好孝敬我的阿姨，因?yàn)樗鼮槲腋冻隽四敲炊啵拖駤寢屢粯印?/p>
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇三
在我們小區(qū)里有這樣一位阿姨。她每天很早起來(lái)，為什么我知道呢？那是因?yàn)橛袔状我淮笤缥液屠习秩ュ尬覀兗倚」放龅搅怂Ｄ菚r(shí)候天剛剛亮，就看到她打掃衛(wèi)生，擦欄桿，拖地板，清理電梯，還撿丟在操場(chǎng)上的空瓶子。一直忙活好長(zhǎng)時(shí)間。直到后來(lái)才聽(tīng)到老爸說(shuō)她是我們小區(qū)新來(lái)的保潔員。也許你可能有點(diǎn)納悶保潔員？每個(gè)小區(qū)都有的，沒(méi)錯(cuò)！我們這個(gè)小區(qū)的保潔員真的人很好。
這位阿姨很熱心，平時(shí)誰(shuí)家有個(gè)事，她總是熱心去幫忙！最讓我感動(dòng)的是，有一次下了好大的雨，不知誰(shuí)家曬的幾床被子撘在運(yùn)動(dòng)器材上沒(méi)有收，她不顧大雨把幾床被子一條一條的抱到屋里，身上都濕透了。后來(lái)都下班了她還沒(méi)走，一直等那幾床被子的主人，等了好久才把他們等回來(lái)。
因?yàn)樗臒嵝暮蜕屏迹覀冃^(qū)的人們都很喜歡她！
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇四
人們常說(shuō)，“恩師是人不可缺少的機(jī)遇”。而從六年級(jí)開(kāi)學(xué)至今的一個(gè)半學(xué)期里，我就遇到了一個(gè)令我十分感動(dòng)的老師――張茉老師。
初次見(jiàn)面前，數(shù)學(xué)史老師已經(jīng)透露，她扎根在畢業(yè)班好幾年了。但當(dāng)我們看見(jiàn)這個(gè)皮膚白凈，披著長(zhǎng)發(fā)的老師時(shí)，還是嚇了一跳――這也太“嫩”了點(diǎn)，怎么看都不像“媽媽”，更像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生呀！不是都說(shuō)，畢業(yè)班的學(xué)生難教嗎？“年輕”的張老師怎么能連續(xù)教畢業(yè)班好幾年呢？帶著這樣滿腹的疑問(wèn)，我們開(kāi)啟了畢業(yè)班的“旅程”。
隨著一次次認(rèn)真地聽(tīng)張老師上課，我發(fā)現(xiàn)，張老師的教學(xué)方法很系統(tǒng)，跟我之前接觸過(guò)的老師都不相同。上她的課時(shí)，我就像坐在一張大試卷前，而張老師則在一題一題地為我們講解。而且，張老師對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)總是給予鼓勵(lì)，而對(duì)于那些犯錯(cuò)誤的同學(xué)，她又不吝嗇自己的批評(píng)。但盡管如此，我和她還是沒(méi)有過(guò)多的交集，一是我表現(xiàn)良好，在學(xué)校幾乎沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)；更多的是，我從來(lái)不太敢和老師親近，也不參與班級(jí)事務(wù)的緣故吧。
直到有一天，張老師突然通知我們，要選出八名選手參加一場(chǎng)辯論會(huì)。所有口才好的同學(xué)都開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試。而我，對(duì)此卻并不感興趣，對(duì)于我肯定不會(huì)被選上這一點(diǎn)，我心知肚明。開(kāi)始公布名單了：“朱子涵、汪藝忱”……看，都是有能力、有經(jīng)驗(yàn)的，肯定不會(huì)有我的吧？我剛想低頭，張老師突然報(bào)出了最后一個(gè)名字：“岳晨欣。”什么？開(kāi)什么玩笑！我的第一反應(yīng)是：不可能，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了！再環(huán)顧四周，大家都在鼓掌，我也就把話咽進(jìn)了肚子里。我立馬打定了主意：一下課就去找張老師，棄權(quán)。
“張老師，我……我……我不想?yún)⒓舆@次辯論賽了。”我鼓足了膽子，對(duì)正埋頭批改作業(yè)的張老師說(shuō)。
張老師立刻停下了手中的工作，抬起頭，緊緊地盯著我。我緊張的咽了口唾沫。
“為什么？”我?guī)缀趼?tīng)不出張老師的語(yǔ)氣。
我低下頭來(lái)沉默許久，竟無(wú)言以對(duì)。氣氛似乎變得有些尷尬。
張老師偏了偏身子，帶著幾分鼓勵(lì)地說(shuō)：“你不嘗試，又怎么知道自己行不行呢？”“這一次，是我給你的機(jī)會(huì)。”“你愿意試一試嗎？”
看著張老師的眼睛，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全身心地準(zhǔn)備比賽，最終發(fā)揮出色，獲得了班級(jí)“最佳辯手”的稱號(hào)。
謝謝您，張老師！我終于鉆出了我心中的“殼”！您在我心中，一直就是最美的老師！
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇五
有一天，小麗看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友正在吃水果，水果核都扔在了地上，還有幾個(gè)汽水瓶。這時(shí)候，一個(gè)穿著黃衣服，戴著紅帽子的的環(huán)衛(wèi)工人走了過(guò)來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人一過(guò)來(lái)，一邊打掃地上的衛(wèi)生，一邊說(shuō)小朋友們：“你們?cè)趺催@么不講衛(wèi)生？”說(shuō)完，孩子們丟對(duì)著他指手畫(huà)腳，說(shuō)：“你又不是我們的爸爸媽媽，憑什么管我們？”這時(shí)，小麗站了出來(lái)，說(shuō)：“這里原來(lái)是很漂亮的公園，小草生機(jī)勃勃，花兒五顏六色，大樹(shù)郁郁蔥蔥。如果人人都這樣亂丟垃圾，那中國(guó)乃至全世界該怎么辦？”
小朋友聽(tīng)后連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改最好。”環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)到。
人們都說(shuō)小麗是文明使者。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇六
在我上學(xué)的路上，有一個(gè)十字路口，十字交叉中心的交通指揮臺(tái)上，常站著一位警察叔叔。他頭戴威武的大蓋帽，身穿整潔的警服，每天都指揮著南來(lái)北往的汽車和行人。盡管我不知道這位警察叔叔的姓名，但他是我心中最敬佩的人。
一天放學(xué)路上，天氣突變，狂風(fēng)夾著黃豆般的大雨迎面撲來(lái)，我撐著雨傘，頂頂風(fēng)冒雨，急急忙忙向家里跑去。我正要通過(guò)十字路口，忽然一只有力的大手抓住我的肩膀，此刻，一輛汽車從我身旁檫身而過(guò)。好險(xiǎn)啊！是誰(shuí)救了我呢？我抬頭一看，正是那位我經(jīng)常看見(jiàn)是警察叔叔！他渾身淋得透濕，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，走路可要留神啊！你看，剛才多危險(xiǎn)。”說(shuō)完，他就拉著我的手把我送到了馬路對(duì)面。我內(nèi)心充滿了感激，一步三回頭地離開(kāi)了十字路口。
我還記得那是又一個(gè)夏天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著，熱得我恨不得不身上的薄衫也脫下來(lái)。這時(shí)，我又看到那位警察叔叔仍然穿著整齊的'警服，站在烈日下執(zhí)行公務(wù)。突然，一輛汽車不顧行車信號(hào)闖過(guò)了停車線，引起了一片混亂。剎那間，十字路口停滿了各式各樣的汽車，只聽(tīng)得喇叭聲，人喊聲，響成一片。我真為警察叔叔擔(dān)心啊！只見(jiàn)這位警察叔叔急忙走下崗?fù)ぃ麛嗟孛钅俏贿`章行車的司機(jī)停車，又向司機(jī)行了個(gè)禮，然后不知跟那個(gè)司機(jī)說(shuō)了些什么，那個(gè)司機(jī)滿臉通紅，不住地點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。轉(zhuǎn)眼間，所有的汽車又都有秩序地通過(guò)了十字路口。
從此以后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)十字。
路口，總不由自主地停一停。看一看警察叔叔在自己的工作崗位上專心工作的情景。心想警察叔叔可真不簡(jiǎn)單！我長(zhǎng)大了也要做像警察叔叔這樣的人。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇七
雨，飄飄灑灑，那晶瑩的雨珠喲！勾起了我美好的回憶。
幼兒園的鈴聲響起，一群群可愛(ài)的“小天使”跑出教室。呀！下雨了，我在教室里竟沒(méi)有察覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影印入我的眼簾，“奶奶，我在這兒，奶奶！”我萬(wàn)分驚喜。回家的路上，雨仍從天空中潑灑下來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)奶奶的傘一直歪向我這邊，雨珠打濕了奶奶的衣服。我奇怪地問(wèn)：
“奶奶，傘歪了。”
“沒(méi)什么。”
“雨淋了會(huì)生病的。”
“奶奶身體結(jié)實(shí)著呢！”
聽(tīng)了這話，我放心了，不一會(huì)便和奶奶消失在雨中。
一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！
一轉(zhuǎn)眼，我上二年級(jí)了，又是一個(gè)下雨天，奶奶依舊把傘傾斜向我，我也依舊問(wèn)著相同的問(wèn)題，當(dāng)奶奶回答：“我身體結(jié)實(shí)著呢！”的時(shí)候，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了奶奶凍得發(fā)青的臉。
我似乎明白了什么，一滴雨珠落在我臉上，好涼爽啊！
光陰似箭，五年級(jí)的一天，我放學(xué)回家。當(dāng)聽(tīng)媽媽說(shuō)奶奶生病，正在醫(yī)院打針時(shí)，我沖出家門，這時(shí)，勾起童年往事的雨又飄下了。我扭頭回家拿起傘，再一次跑進(jìn)了雨中。在院門口，我看見(jiàn)了奶奶，為她撐起了傘，走了幾步，奶奶似乎發(fā)覺(jué)了什么，感動(dòng)地問(wèn)道：“孩子，傘歪了！”
我拍拍胸說(shuō)：“我身體好著呢！”
再次看奶奶，只見(jiàn)她眼眶里溢滿了淚水，臉上的皺紋也都舒展開(kāi)了，我們祖孫倆在傾斜的雨傘下品味著令人感動(dòng)的愛(ài)。
雨中，那把傾斜的雨傘令我感動(dòng)，也使我明白：這就是愛(ài)，就是親情。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇八
我敬佩關(guān)心學(xué)生的老師，也敬佩醫(yī)生，還敬佩護(hù)士，敬佩健步如飛的劉翔，但是我最敬佩的還是帥氣的警察叔叔。
一天，烈火當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，我飛快的跑回家，在馬路上，看見(jiàn)了一位正在執(zhí)勤的警察叔叔，他筆直地站著，他身穿深藍(lán)色警服，腰間白色的皮帶上掛著一部對(duì)講機(jī)，頭上戴著一頂帽子，帽子上的國(guó)徽在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，顯得更加威嚴(yán)、莊重。路上，自行車、汽車、電動(dòng)車等，人來(lái)人往，川流不息，警察叔叔在馬路中央不停的指揮交通，他站的筆直，汗水濕透了他的制服。
記得有一次，一位身穿藍(lán)色外套，黑色運(yùn)動(dòng)褲，黑色小布鞋的老爺爺在太陽(yáng)底下賣雪糕，老爺爺沁出的汗珠從臉上躺到脖子里。警察叔叔看到了，立刻幫老爺爺把冰箱搬到樹(shù)陰下。之后，警察叔叔給了老爺爺一張十元錢，但是那一張凝結(jié)著警察叔叔的汗水。老爺爺深深地給警察叔叔鞠了一躬。
還有一次，在放學(xué)的路上下起了大雨，我撐著傘著急得往家跑。在十字路口，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友沒(méi)有帶傘，而且，渾身都濕淋淋的，警察叔叔著急的跑過(guò)去，連忙把雨衣脫下來(lái)給小朋友披上。警察叔叔親切的問(wèn)：“小朋友，你在這里干什么？”小朋友說(shuō)：“我不敢過(guò)馬路。”于是，警察叔叔牽起小朋友的手，把他送過(guò)了馬路。接著警察叔叔淋著雨回到自己的崗位，繼續(xù)指揮交通。看到這一幕我非常感動(dòng)。
他們?cè)谀貫槌鞘凶鲐暙I(xiàn)，他們的精神多么值得我們敬佩呀！
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇九
在五十三中這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，書(shū)香滿溢的高中，我碰到了很多令我感動(dòng)的人和事，但最令我感動(dòng)的人，是我的班主任老師。
為什么呢？這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題，起初，我剛剛來(lái)到五十三中，僅僅知道我的班主任的名字叫張萌萌，本來(lái)，我以為既然叫萌萌，那應(yīng)該是很可愛(ài)的人吧！但當(dāng)我進(jìn)入班級(jí)，看到萌萌老師的第一眼，不是我當(dāng)初以為的可愛(ài)，但也卻是漂亮，和她相處一段時(shí)間后，我深刻體會(huì)到她對(duì)我們的好。我們的每件事，她都記在心里，并且盡心盡力的給我們辦事情，雖說(shuō)有些事情她也無(wú)能為力，但我還是很感謝她。
經(jīng)過(guò)和萌萌老師的一段時(shí)間的相處，更為感覺(jué)她是一個(gè)很好的人。我們學(xué)校每個(gè)月都有一次活動(dòng)，每次練習(xí)，都陪著我們一起練。記得有一次，是離我們最近的一個(gè)活動(dòng)，我們年級(jí)要舉行跳大繩比賽，我們是在比賽的前一星期都開(kāi)始練了，雖然我開(kāi)始的時(shí)間早，可是練習(xí)的次數(shù)會(huì)很少，而且班里還沒(méi)幾個(gè)人會(huì)跳，所以人數(shù)不夠，最后讀數(shù)人數(shù)還還是萌萌老師又挑了幾個(gè)人來(lái)學(xué)的，因?yàn)槭桥R時(shí)挑的，所以剛開(kāi)始不怎么會(huì)跳，到最后就慢慢熟悉了，但是萌萌老師為了給他們幾個(gè)增加信心，自己上陣了，看其實(shí)當(dāng)時(shí)他的那雙鞋是不適合跳繩的，但看她跳的那么開(kāi)心。那就也沒(méi)什么事情了，但令我意想不到的是，他扭到腳了。
之后他就立馬坐到地上我當(dāng)時(shí)以為他就是累了，休息一會(huì)兒，沒(méi)什么事情的，但沒(méi)想到會(huì)這么嚴(yán)重，都住院了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我很吃驚，但也只是那一瞬間。雖然老師住院了，但也在時(shí)時(shí)刻刻注意我們的情況，我覺(jué)得老師很辛苦。
在這個(gè)世界上，老師是我們的再生父母，所以我很感謝教過(guò)我的老師們，他們永遠(yuǎn)是我最敬重的老師，教會(huì)我成長(zhǎng)。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十
感動(dòng)是什么呢？感動(dòng)就像一把鑰匙，能打開(kāi)封閉已久的心扉；感動(dòng)就像一滴甘露，足以沖刷心靈的污垢，感動(dòng)就像一縷春分，能喚醒沉睡的心靈。它無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪，但它就在我們的身邊讓我們感到震撼。
有一次語(yǔ)文測(cè)試，我以前的成績(jī)一直名列前茅，認(rèn)為這次也會(huì)保持，一看測(cè)試題，我頓時(shí)驚呆了，這些題都是我沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)得。
這時(shí)，我的心就像熱鍋上的螞蟻怦怦直跳，我看著每一道題，希望出來(lái)一些我所熟知的題，從而取得好的成績(jī)，我倒是從卷子上“光顧”了好幾遍也沒(méi)找出來(lái)，此時(shí)我的心差點(diǎn)崩潰，這時(shí)我心里想：“這可怎么辦。”這次我肯定名落孫山，我心急如焚啊！希望我還能努力的想出一些題。
這時(shí)我剛出來(lái)點(diǎn)靈感卻被王老師的聲音打斷了，小王去把門關(guān)上，我忙亂的答應(yīng)的了一聲，走在門口，突然從后面?zhèn)鱽?lái)一陣王老師的聲音說(shuō)：“小王，你別急，機(jī)會(huì)是有的。”看來(lái)王老師已經(jīng)看出來(lái)我的心思。
我頓時(shí)被感動(dòng)了，眼淚大顆大顆的往下滴。
考完試后，我被老師叫到辦公室，本以為會(huì)被老師狠狠地訓(xùn)斥一番，出乎意料的是老師不但沒(méi)訓(xùn)斥我反而對(duì)我說(shuō)，不去耕耘，不去播種，再肥沃的土地也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也長(zhǎng)不出碩果，再求學(xué)的路上要有目標(biāo)，而這目標(biāo)就如同長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。
我現(xiàn)在最想說(shuō)王老師你是世界上最好的老師！您的教誨讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十一
在生活中有很多讓我感動(dòng)的人，如清潔阿姨，警察叔叔，消防員們……但我的語(yǔ)文老師——何老師，最令我感動(dòng)。
每個(gè)星期我們班的每個(gè)人都會(huì)寫(xiě)一篇作文或畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)一首詩(shī)，發(fā)給老師，老師會(huì)從這些同學(xué)里挑幾位寫(xiě)得好的同學(xué)給他們頒發(fā)金牌，還有免作業(yè)卡！雖然我們每次只用寫(xiě)一篇，但是，何老師卻不一樣，她每個(gè)星期的周六周天都要改我們的作文。每個(gè)人寫(xiě)的作文，她都要仔細(xì)地讀1到2遍，然后選出寫(xiě)得好的作文再給他們寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。如果每個(gè)同學(xué)的作文花10分鐘，她要額外再付出多少分鐘？這些都是何老師犧牲自己休息的時(shí)間無(wú)私地為我們付出啊！她對(duì)我們真是無(wú)私奉獻(xiàn)呀！
每周都寫(xiě)作文，我們的作文水平在逐步提升，何老師為了我們花時(shí)間、花精力，但何老師得到什么呢？一想到這個(gè)，我就更加佩服老師了。
何老師不但對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)自己的工作更是兢兢業(yè)業(yè)。
上周五，當(dāng)天是考試。我看見(jiàn)何老師踏著沉重的步伐，眼神黯淡，臉色蒼白。她發(fā)完試卷后，就坐在高板凳上，看上去虛弱極了。后來(lái)何老師叫林浩彥去下面幫她拿藥，我才知道何老師生病了！看到這一幕我覺(jué)得老師非常辛苦，即使如此難受了，還來(lái)給我們上課。何老師真是兢兢業(yè)業(yè)呀！
何老師，你真是一位好老師！你真是一位負(fù)責(zé)任的好老師！
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十二
2、鞏固估算的方法，培養(yǎng)估算的意識(shí)。
3、解決實(shí)際問(wèn)題。
練習(xí)6、7、8、9題及聰明小屋。
1、第六題：可以讓學(xué)生自己去試著完成，交流時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)商的位數(shù)，是怎樣判斷的，引導(dǎo)學(xué)生掌握判斷的方法，還可以適當(dāng)補(bǔ)充類似的練習(xí)進(jìn)行鞏固。
2、第七題：注意對(duì)解題思路的引導(dǎo)，讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算的必要性，又滲透解決問(wèn)題策略的學(xué)習(xí)。
3、第八題：是生活中經(jīng)常遇到的洗相片付錢的問(wèn)題。可以先讓學(xué)生了解一些有關(guān)沖洗相片的常識(shí)，再解決有關(guān)的問(wèn)題。問(wèn)題應(yīng)由學(xué)生自己提己解答。
4、“聰明小屋”是一個(gè)重疊問(wèn)題。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的情況，可通過(guò)操作學(xué)具或畫(huà)示意圖的辦法幫助學(xué)生弄明白，為什么是36棵而不是40棵。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十三
在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人：有救死扶傷的，李蘭娟奶奶，鐘南山爺爺，有保家衛(wèi)國(guó)的解放軍，更有教導(dǎo)有方的老師，花生酥老師毛蕓，但我今天要講的，最敬佩的人，是個(gè)胖嘟嘟的兩元店老板，一個(gè)普通的小生意人。
有一個(gè)禮拜天的中午，要開(kāi)飯了，我居然在拿碗時(shí)滑了手，打碎了兩個(gè)碗。看著家人都嘲笑我，這么大了，做點(diǎn)事情就這樣，幫倒忙，我又氣又惱，‘’我去買還不行嗎！‘’抄起自己平時(shí)不舍得花的零用錢，沖到樓下，去哪家買呢？我盤算著哪里的碗便宜就在那里買，這個(gè)時(shí)候腦袋里突然想起了兩元店，天無(wú)絕人之路，這下可以省點(diǎn)錢了，呵呵呵。我七拐八拐，兩元店，就是你了，咦？只見(jiàn)店前排著一條付款的長(zhǎng)龍，怎么那么多人啊？頓時(shí)，我傻眼了。要排隊(duì)等嗎，家人都等著吃飯呢，還是不等了，去旁邊的精品店買吧，不行，精品店的一個(gè)碗就要十幾元，我可要省著點(diǎn)用，還是慢慢等吧、等吧，哎！主意一定，趕緊順手抓了兩只碗，加入做了龍尾巴，龍尾巴，龍尾巴，趕緊變成龍頭吧，正在我碎碎念的時(shí)候，只聽(tīng)得喧囂聲此起彼伏，‘老板，我快餓死了，你能不能快點(diǎn)啊’，回頭一看，是一個(gè)染著黃頭發(fā)的青年人說(shuō)道，‘我早飯也沒(méi)吃’，另一個(gè)也附和著。‘是啊，這么慢，還讓不讓人吃午飯啊’，我也跟著嘟囔。只見(jiàn)老板笑瞇瞇地說(shuō)，謝謝大家照顧生意，我盡量快點(diǎn)。我踮著腳尖望著、盼著，前面還有5個(gè)，4個(gè)，3個(gè)，2個(gè)，到我了，‘“小兄弟再等一下”胖老板又發(fā)話了，還等，不等了，我后面的人馬上嚷嚷起來(lái)。什么情況?他胖胖的身體三步并作兩步的出了店鋪，只見(jiàn)一個(gè)拿著棍子的盲人，用棍子探索者要進(jìn)店，胖老板扶著盲人問(wèn)，你想要點(diǎn)什么？?jī)蓚€(gè)大碗，好的，你站這里等一下，我進(jìn)去給你選。胖老板返店選了兩個(gè)結(jié)實(shí)的大碗，三步并作兩步出去的動(dòng)作，特別低滑稽，你摸摸滿意嗎，滿意，滿意，不用摸，幫我放進(jìn)袋子里吧，盲人配合著裝好碗，摸索著從身上掏出硬幣，放進(jìn)胖老板的手心里，四枚硬幣，胖老板留下了一個(gè)，把另外三個(gè)硬幣又放回了盲人的手心里，你要的這種大碗今天“特價(jià)”，你慢走，我忙生意，盲人喃喃地說(shuō)：‘’好人吶，好人吶，好人‘’！胖叔叔回頭對(duì)大家說(shuō)，對(duì)不起，對(duì)不起，耽誤你們吃飯了，我身后的黃頭發(fā)又說(shuō)話了，這進(jìn)進(jìn)出出的耽誤你多少生意啊，還少收三元，要買多少碗才能掙回來(lái)？“錢是掙不完的，力所能及的，能幫就幫一把。‘’多憨厚的實(shí)在人，多樸實(shí)的話。在往后一看，只見(jiàn)隊(duì)伍比原來(lái)整齊了，埋怨聲也消失了，黃頭發(fā)不好意思地低下了頭，有幾個(gè)年輕人紛紛豎起來(lái)大拇指，有幾個(gè)阿姨只夸贊胖老板為人好，我默默地付了錢。
回家的路上，我反復(fù)地念叨著“力所能及的，能幫就幫一把。”這讓我想起了劉皇叔的一句話：“不因善小而不為”。如果每個(gè)人都像胖老板這樣關(guān)愛(ài)他人，世界會(huì)變得更加美好！
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十四
我三年級(jí)時(shí)，媽媽在離學(xué)校很遠(yuǎn)的地方開(kāi)茶樓，我每天都要來(lái)回坐半個(gè)小時(shí)的公交車上學(xué)放學(xué)。
“小朋友，醒醒。”一個(gè)人輕輕地?fù)u醒了我。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)是那位售票員阿姨。短短的披肩發(fā)，大大的眼睛炯炯有神。高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。“你怎么自己一個(gè)人在車上睡了？你在哪里下啊？”阿姨問(wèn)我。我一時(shí)不知所措：“丁，丁家河下。”“哦？”那阿姨一驚，眼鏡竟然從鼻梁上滑了下來(lái)！她慢慢的把眼鏡托到鼻梁上，笑著說(shuō)：“小朋友啊，你坐過(guò)站啦！現(xiàn)在已經(jīng)到薛家島了！”“啊！”我一下子蹦了起來(lái)，背起書(shū)包準(zhǔn)備在薛家島車站下車。“你別下車了，終點(diǎn)站快到了，你跟我坐下一班車吧，我免費(fèi)把你送回家！”阿姨拍拍我的肩膀說(shuō)。我高興極了：“謝謝姐姐！”“小嘴真甜！”阿姨邊說(shuō)著邊往窗外看了看，接著把頭伸出了窗外：“‘薛家島’車站到了，下車的乘客請(qǐng)往車門附近走！”
到了終點(diǎn)站“金沙灘”，我和阿姨一同下了車并上了另一輛車。
“丁家河車站到了！下車的乘客請(qǐng)往車門附近走，做好準(zhǔn)備！”隨著嘹亮的聲音，我下了車。
在回店的路上，我不斷的想：看啊！多么好的阿姨啊！她的品德是多么的高尚！
我總感覺(jué)忘了什么，我突然想起——對(duì)啊！下車的時(shí)候我沒(méi)有說(shuō)謝謝啊！
我現(xiàn)在真想再次見(jiàn)到那位阿姨，當(dāng)面跟她說(shuō)聲：“謝謝！”
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十五
有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人敬佩碩果累累的科學(xué)家，而我最敬佩的人是媽媽。她是一個(gè)又勤勞又誠(chéng)實(shí)的人。
我的媽媽很勤勞。媽媽要做好多家務(wù)活，還要照顧我們，特別是兩個(gè)淘氣的弟弟妹妹，真讓媽媽操了不少心。有一次，弟弟妹妹在畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)著畫(huà)著，這小調(diào)皮覺(jué)得畫(huà)在桌子上很有趣，就在桌子上涂抹起來(lái)了，把桌子畫(huà)成大花臉了，媽媽就趕緊叫他們不要畫(huà)，收拾半天，蔡把桌子擦得干干凈凈。
我的媽媽不僅勤快，而且做人很誠(chéng)實(shí)。有一次我在學(xué)校里撿到了一根鋼筆，放學(xué)了，我高高興興地把筆拿回家了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我撿到了一根鋼筆，這根鋼筆還能用。”媽媽生氣地說(shuō)：“你把鋼筆撿回來(lái)，難道你不知道鋼筆的主人有多傷心嗎？你快點(diǎn)把鋼筆交給老師，看是不是你們班同學(xué)的，把鋼筆還給他。”我聽(tīng)了媽媽的話，把筆交給老師。
媽媽，你是我敬佩的一個(gè)人，我要像你一樣，做一個(gè)勤快又誠(chéng)實(shí)的人。
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一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十六
教學(xué)內(nèi)容：
教科書(shū)第30~31頁(yè)上的例3、例4及“做一做”中的題和練習(xí)八中的第3~7題。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握三位數(shù)的組成，理解百位十位和個(gè)位上的數(shù)所表示的意義。
（2）能力目標(biāo)：能夠正確地按照數(shù)位順序讀寫(xiě)三位數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)的讀寫(xiě)。
教學(xué)難點(diǎn)：中間有0和末尾有0的讀法。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件；學(xué)生每人一張數(shù)位表。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)引入。
出示課件，一只小動(dòng)物出來(lái)與同學(xué)交朋友，然后出題考考同學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、數(shù)活動(dòng)，請(qǐng)數(shù)出下面各數(shù)后面的五個(gè)數(shù)。
376498217879。
2、教師任意報(bào)數(shù)，請(qǐng)同學(xué)在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)。
二、動(dòng)手操作、探究新知。
1、教學(xué)例3。
（1）多媒體出示例3圖，提問(wèn)：“這幅圖里共有多少根小棒？”根據(jù)學(xué)生回答，再提問(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)出二百三十五是由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？”
出示字幕：“個(gè)百、（）個(gè)十和（）個(gè)一。
（2）做例3后面的.”做一做“。
多媒體出示圖，教師提問(wèn)：“這幅圖里共有多少個(gè)小木塊？由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？多媒體出示答案。
2、教學(xué)例4。
（1）出示計(jì)數(shù)器，撥出126。
提問(wèn)：“這是幾位數(shù)？由幾個(gè)百、幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？
提問(wèn)：“你會(huì)寫(xiě)這數(shù)嗎？請(qǐng)?jiān)囍跀?shù)位表上寫(xiě)寫(xiě)看？”
教師說(shuō)明：三位數(shù)的寫(xiě)法與我們以前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)的寫(xiě)法相同，要從高位寫(xiě)起。
（2）課件出示圖撥出304。
集體訂正，提問(wèn)：“這個(gè)零可不可以不寫(xiě)？”
“想想這個(gè)數(shù)怎樣讀？”
（3）課件出示圖撥出580。
學(xué)生試著在自已的數(shù)位表中寫(xiě)數(shù)，并讀給同桌聽(tīng)。重點(diǎn)說(shuō)明一個(gè)數(shù)的末尾不管有幾個(gè)零，都不讀。
（4）試著比較304和580。
讀一個(gè)數(shù)時(shí)，中間的零和末尾的零讀法有何不同？
三、歸納小結(jié)、深化目標(biāo)。
今天我們學(xué)習(xí)了什么？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)三位數(shù)怎樣讀？怎樣寫(xiě)？
師小結(jié)：讀寫(xiě)三位數(shù)從百位起，一個(gè)數(shù)百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾；反過(guò)來(lái)，一個(gè)數(shù)里有幾百就在百位上寫(xiě)幾，有幾十就在十位上寫(xiě)幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾.
四、變式練習(xí)、反饋矯正。
1、讀出下面各數(shù)。
234520806900721915。
362404883650770300。
訂正時(shí)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)520、806、900的讀法。
2、寫(xiě)出下面各數(shù)。
一百八十七四百。
二百九十六百零五。
3、計(jì)數(shù)器數(shù)數(shù)。
數(shù)數(shù)前先讓學(xué)生明確十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，應(yīng)從哪一位開(kāi)始撥珠。
（1）一百起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到二百一十。
（2）從七百九十起，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到九百九十。
4、寫(xiě)出下面各數(shù)。
2個(gè)百5個(gè)十和6個(gè)一。
4個(gè)百和8個(gè)一9個(gè)百2個(gè)十。
五、游戲找朋友。
游戲規(guī)則：請(qǐng)同學(xué)們看看自已手上拿著的數(shù)字卡片，同屏幕上的數(shù)一樣的就是它的朋友。你就舉起數(shù)字卡片站出來(lái)，并讀出這個(gè)數(shù)。
六、作業(yè)。
練習(xí)八的第5題、第7題。
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十七
賣包子了!賣包子了!熟悉的叫賣聲在樓下回蕩......
煩死了，叫什么叫，我的覺(jué)都被你吵醒了!剛勁雄健的叫賣聲把正在熟睡的我吵醒了。此時(shí)的我十分不滿樓下買包子的阿姨;可是，卻有一件事改變了我對(duì)她的看法......
把錢帶好哦，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)!媽媽不厭其煩地囑咐道。受不了媽媽的嘮叨的我不及媽媽說(shuō)完便飛一般地跑掉了。5角，一塊......咦?還有5角錢呢?我著急地說(shuō)道，望著遠(yuǎn)去的小區(qū)，我只能暗自嘆息，賣包子了!賣包子了!經(jīng)過(guò)包子店鋪，老板娘叫住了我：小張，買幾個(gè)包子吧。我不知怎地，竟麻木的回答：好......老板娘拉開(kāi)蓋子，濃濃的熱氣彌漫了整個(gè)店鋪，隨之而來(lái)的也包括包子濃烈的香味，令人饞涎欲滴，老板娘熟練地將包子夾到干凈的袋子里。看到老板娘如此熱情，我的臉不禁紅了，該付錢了，我只好吞吞吐吐地說(shuō)：我...沒(méi)...沒(méi)有帶...錢。老板娘聽(tīng)了后好像并不生氣，說(shuō)道：沒(méi)事，既然你來(lái)了，這幾個(gè)包子就送你了吧。說(shuō)完，老板又為我?jiàn)A了幾個(gè)包子，微笑著說(shuō)：沒(méi)吃飽吧?!再給你幾個(gè)吧。我之前心里對(duì)這個(gè)賣包子的阿姨的不爽就在她為我?jiàn)A包子的那一瞬間煙消云散......頓時(shí)，我心里升起一股暖流，浮上了感動(dòng)，臉不禁更紅了，因?yàn)樾呃ⅲ绎w一般地跑了，心里的愧疚油然而生。
隔天，我?guī)еX去感謝包子店鋪的老板娘，可是，老板娘卻拒絕收我的錢。
這善良的老板娘啊，我的心里只有對(duì)她的歉意與敬意。
賣包子了!賣包子了!熟悉的叫賣聲在樓下回蕩，聽(tīng)起來(lái)也不是很討厭嘛......
一位阿姨三年級(jí)（模板18篇）篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
2、提高學(xué)生計(jì)算的正確率和速度。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用分析、推理能力正確解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用分析、推理能力正確解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習(xí)。
1、口算接龍。
每人一題，全體參與。
要求：先計(jì)算出得數(shù)，再編題，編題時(shí)可用加、減、乘、除法。
方法：教師出第一題3×8.讓學(xué)生按學(xué)號(hào)自覺(jué)參與。
2、筆算闖關(guān)。
教師出示5道計(jì)算題，請(qǐng)同學(xué)們做，誰(shuí)能都做對(duì)，證明誰(shuí)闖過(guò)了第一關(guān)，結(jié)合班級(jí)評(píng)價(jià)方式給予表?yè)P(yáng)；做錯(cuò)的，說(shuō)出錯(cuò)誤原因，并加以改正。
3、100÷263÷32800÷76300÷9。
200÷584÷22400÷65600÷8。
4、先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。
二、鞏固練習(xí)。
1、教材第19頁(yè)練習(xí)四的第13題。
（1）出示題。
（2）讀題，理解題意。問(wèn)：怎樣理解平均每集播放多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）分析數(shù)量關(guān)系。
（4）列式計(jì)算。問(wèn)：為什么用除法計(jì)算？
2、教材第19頁(yè)練習(xí)四的第15題。
（1）出示，理解題意。
（2）按要求嘗試推理，說(shuō)明理由。
（3）根據(jù)題意，你還能提出哪些問(wèn)題？
（4）想一想，你提出了幾個(gè)問(wèn)題，你還能提出其它問(wèn)題嗎？
3、教材第19頁(yè)練習(xí)四的'第18題。
（1）先出示四幅圖。
（2）看圖，你能提出什么問(wèn)題？（學(xué)生自由發(fā)言）。
（3）板書(shū)問(wèn)題（1）。
（4）板書(shū)第18題的問(wèn)題（2）。
（5）讀題，思考。
（6）學(xué)生獨(dú)立解答。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固了一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法，提高了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，能夠分析問(wèn)題，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)筆算方法存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行了糾正和幫扶，今后還要加強(qiáng)鞏固。