發(fā)言稿是我們?cè)诔了己蜏贤ㄖ袑ふ掖鸢傅墓ぞ撸軌蚣ぐl(fā)我們的思維和潛能。發(fā)言稿是演講的靈魂，在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的發(fā)言稿，希望能夠幫助大家提升演講能力。

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三

高三面臨著期中考試，這不僅是對(duì)此前復(fù)習(xí)的一次摸底，也是一次大型的模擬考，那么，各中學(xué)將要陸續(xù)開(kāi)展期中考試。下面是小編給大家整理的高考備考策略與方法，希望大家喜歡!

習(xí)慣是養(yǎng)成的，高三的考生如果想在高考中發(fā)揮的更好，更應(yīng)該在平時(shí)的考試中，養(yǎng)成一個(gè)良好的答題習(xí)慣。那么培養(yǎng)習(xí)慣就在這次期中考試開(kāi)始吧!下面是一些考試注意事項(xiàng)，一定要仔細(xì)看哦!

都知道高考閱卷是電腦閱讀，希望大家從期中開(kāi)始，養(yǎng)成養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。

所謂網(wǎng)上閱卷，準(zhǔn)確地說(shuō)就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)上輔助評(píng)卷，它是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和掃描技術(shù)為依托，來(lái)控制主觀題閱卷誤差，實(shí)現(xiàn)閱卷公正性的一種閱卷方式。下文整理了一些答題注意事項(xiàng)，供參考。

一、通欄全卷，迅速摸清“題情”

剛拿到試卷，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁(yè)，有多少道題，了解試卷結(jié)構(gòu)，通覽全卷是克服"前面難題做不出，后面易題沒(méi)時(shí)間做"的有效措施，也從根本上防止了"漏做題"。

二、答題順序：從卷首依次開(kāi)始。

一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開(kāi)始依次做題，先易后難，最后攻堅(jiān)。有的考生愿意從卷末難題開(kāi)始做，他們認(rèn)為自己前面的題沒(méi)有問(wèn)題，好壞成敗就看卷末的難題做得怎么樣，開(kāi)始時(shí)頭腦最清醒，先做最難的題成功率高、效果好，想以攻堅(jiān)勝利保證全局的勝利。這種想法看似有理，實(shí)際是錯(cuò)誤的。一般卷末的題比較難，除了個(gè)別水平特別高的學(xué)生，都沒(méi)有做好該題的把握。很可能花了不少時(shí)間，也沒(méi)有把這個(gè)題滿意地做完。你這時(shí)的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時(shí)間，別的題一點(diǎn)沒(méi)有做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會(huì)大打折扣。

但也不是堅(jiān)決地"依次"做題，一份試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見(jiàn)的，執(zhí)著程度適當(dāng)，才能繞過(guò)難題，先做好有保證的題，才能盡量多得分。

三、答題策略。

先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。

先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

四、學(xué)會(huì)分段得分。

一般閱卷評(píng)分辦法是"分段評(píng)分"，或者"踩點(diǎn)給分"--踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用"分段得分"的策略實(shí)為一種高招兒。對(duì)于會(huì)做的題目，要解決"會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全"這個(gè)老大難問(wèn)題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被"分段扣點(diǎn)分"。

如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫"大題拿小分"，確實(shí)是個(gè)好主意。

解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向;如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一"卡殼處"。

由于考試時(shí)間的限制，"卡殼處"的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出"證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……"一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作"已知"，"先做第二問(wèn)"，這也是跳步解答。

五、答題速度：以快為上。

數(shù)學(xué)考試時(shí)間一般為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長(zhǎng)，即使做對(duì)了也是"潛在丟分"，或"隱含失分"。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4:6。

六、立足中下題，力爭(zhēng)高水平。

平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來(lái)完成的，但考試卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來(lái)源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開(kāi)。

七、確保運(yùn)算正確，立足一次性成功。

考試時(shí)間很緊張，所以理科的一些題目不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算(關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快)，立足一次成功。但是不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說(shuō)，就只好舍快求對(duì)了，因?yàn)榻獯鸩粚?duì)，再快也無(wú)意義。

試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫(xiě)字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。

八、要學(xué)會(huì)“擠”分。

試題一般是"題題設(shè)防，題題把關(guān)"，試題每一道題目都"長(zhǎng)牙"，每一道題目都"咬人"，只有這樣才達(dá)到區(qū)分的目的。另一方面試題是分步賦分，做對(duì)幾步就會(huì)得到幾分，因此考生在答題時(shí)要學(xué)會(huì)"擠"分。

擠分的主要方法有：理科把主要方程式和計(jì)算結(jié)果寫(xiě)在顯要位置，作文尤其主要開(kāi)頭和結(jié)尾，文科一般都按要點(diǎn)給分。所以每一道題都認(rèn)真思考，能做幾步就做幾步，考試是按步賦分，千萬(wàn)不能產(chǎn)生定勢(shì)，試題為了達(dá)到理想的壓分度，住住是難度逐步加深，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。

因此考生在考試時(shí)，不急燥，不氣餒，要學(xué)會(huì)用"擠"的辦法提高自己的得分率。

九、順手記下該檢查。

檢查是答卷的一個(gè)環(huán)節(jié)，檢查時(shí)最忌從頭到尾一題題地檢查。因?yàn)樵诙潭痰臅r(shí)間里看許多題，自然不會(huì)很細(xì)，而輕易地更改常會(huì)把本來(lái)做過(guò)的題改錯(cuò)。正確的檢查是只檢查應(yīng)該檢查的題，一個(gè)題該不該檢查，應(yīng)當(dāng)在做完這個(gè)題時(shí)給出判定，并在演草紙上記下該檢查的題號(hào)。

一份考卷上該檢查的題不應(yīng)當(dāng)多，有經(jīng)驗(yàn)的考生知道答完題后要面對(duì)的題無(wú)外乎四種，一是解題過(guò)程順利且很有把握，這類(lèi)題就不需要檢查了。二是解題過(guò)程不順利，自己覺(jué)得在某一點(diǎn)上沒(méi)有把握，還需再斟酌，這類(lèi)題就是需要檢查的題。三是感覺(jué)難做，但一時(shí)理不清頭緒，無(wú)從下手，只好暫時(shí)放下的題。第四種題是完全不會(huì)，估計(jì)再花時(shí)間也沒(méi)有希望做出來(lái)，不如放棄此題，如果是選擇題，就選一個(gè)最像是正確的答案了事。這類(lèi)題就不必再做檢查了。

檢查時(shí)首先要注意有沒(méi)有漏題。此外檢查時(shí)仍需審題，因?yàn)樵趯忣}環(huán)節(jié)出問(wèn)題是考生最常犯的毛病。檢查時(shí)不要輕易改選擇題的答案。到檢查時(shí)，大腦已經(jīng)連續(xù)工作很長(zhǎng)時(shí)間了，輕易以疲憊的頭腦去推翻頭腦清醒時(shí)的答案，結(jié)果是把做對(duì)的題改錯(cuò)了。

十、檢查后的涂改方式要講究。

1、要?jiǎng)澋糁匦聦?xiě)，忌原地用涂黑的方式改，這會(huì)使閱卷老師看不清。

2、如果對(duì)現(xiàn)有的題解不滿意想重新寫(xiě)，要先寫(xiě)出正確的，再劃去錯(cuò)誤的。有的同學(xué)先把原來(lái)寫(xiě)的題解涂抹了，寫(xiě)新題解的時(shí)間又不夠，本來(lái)可能得的分?jǐn)?shù)被自己涂掉了。

3、新的答案寫(xiě)出后，不要忘記把原來(lái)的答案劃去，如果出現(xiàn)對(duì)的和錯(cuò)的兩個(gè)答案并存的情況，按規(guī)矩是不能給分的。

十一、字跡一定要清晰。

考生答題時(shí)，字跡不清晰或者涂選擇題的時(shí)候涂得太輕，都容易造成答案掃描后不清楚，影響老師判卷。另外，考生萬(wàn)一答錯(cuò)只需要在錯(cuò)誤答案上劃條斜線即可，并在指定位置寫(xiě)上正確答案。

十二、根據(jù)分值多答要點(diǎn)。

評(píng)卷時(shí)，解答題是根據(jù)考生的答題要點(diǎn)“踩點(diǎn)給分”。建議考生根據(jù)分值多回答一個(gè)要點(diǎn)，因?yàn)殚喚硎恰安粚?xiě)不得分，多寫(xiě)不扣分”，所以三分的題目最好能回答四點(diǎn)，這樣避免出現(xiàn)“踩分點(diǎn)”不全。

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四

現(xiàn)在各位高三的學(xué)生都在爭(zhēng)分奪秒地緊張復(fù)習(xí)，考生復(fù)習(xí)要有針對(duì)性,主要針對(duì)個(gè)人薄弱且有提升空間的點(diǎn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于最好的備考高考策略與方法，歡迎大家來(lái)閱讀。

一、明確目標(biāo)。

明確自己想要通過(guò)努力報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)，設(shè)定好目標(biāo)。全心全力備考，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候告訴自己，我可以!

二、了解高考。

高考作為一個(gè)全國(guó)范圍內(nèi)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化考試，各科考查的內(nèi)容和形式都是相對(duì)穩(wěn)定的。而另一方面，高考的考查范圍、側(cè)重點(diǎn)以至題型與高一高二我們所學(xué)的又有一定不同。了解高考考什么，怎么考，我們就更容易完成所學(xué)知識(shí)和高考的對(duì)接。

如何了解：

大概有兩大部分的工作，首先是知識(shí)體系的構(gòu)建。需要用到的材料有大白紙若干張，相應(yīng)科目的教材與一輪或二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)。我們的目標(biāo)是將高考要考查的所有大小知識(shí)點(diǎn)以嵌套的方式整合到一個(gè)你自己的完整的知識(shí)體系中，具體的書(shū)寫(xiě)形式則因人而異。一般來(lái)說(shuō)用大括號(hào)歸類(lèi)同級(jí)概念并且層層遞進(jìn)的方式已足夠，當(dāng)然你可以嘗試一些形式更新穎的思維導(dǎo)圖。

需要注意的事情：

1、知識(shí)體系呈現(xiàn)在紙面上的形式應(yīng)簡(jiǎn)略，結(jié)構(gòu)清晰。這樣既方便記憶也便于找到知識(shí)間的聯(lián)系。也不必追求大和全設(shè)法將所有的內(nèi)容都囊括在一張紙上，一個(gè)體系的范圍與詳細(xì)度基本是負(fù)相關(guān)的。先有一個(gè)涵蓋全部的大體系然后分塊制作一些內(nèi)容詳細(xì)的小體系是很好的選擇。

2、建議以一二輪復(fù)習(xí)的參考書(shū)為輔助構(gòu)建你的知識(shí)體系，教材作為補(bǔ)充。一二輪復(fù)習(xí)的資料離高考更近。

第二部分則要了解高考考查的形式。參考?xì)v年的高考真題，著重了解兩個(gè)內(nèi)容。一是試卷有多少道題，哪些題型，分值如何分配，一道題中每個(gè)采分點(diǎn)的分值又如何分配。二是看每道題有哪些問(wèn)法，同一種問(wèn)法的答案是否有共通的地方，對(duì)每種問(wèn)法我該答些什么。當(dāng)然你可以順便揣摩下從問(wèn)題的內(nèi)容到答案的邏輯是什么，如果沒(méi)有結(jié)果也沒(méi)有關(guān)系，這一步我們的目標(biāo)只是要弄清楚高考怎么考，我們相應(yīng)用什么模式回答。其實(shí)這一部分老師和很多參考書(shū)都會(huì)有詳細(xì)講解，我們所要做的只是在真題中驗(yàn)證并爭(zhēng)取熟稔于心而已。

三、了解自己。

在對(duì)高考有大致了解的基礎(chǔ)上，我們還需要對(duì)自己的知識(shí)水平有大概的評(píng)估。方法便是將自己與上述知識(shí)與能力的要求進(jìn)行對(duì)照。對(duì)比之下哪些知識(shí)是我已經(jīng)掌握的，哪些仍不熟練需要加強(qiáng)訓(xùn)練;哪些題型我已經(jīng)形成了正確的答題思維，哪些題型我還很陌生。知道自己還需要提高的地方在哪里，以便接下來(lái)有針對(duì)性地練習(xí)。

四、積累做題經(jīng)驗(yàn)。

不得不說(shuō)知識(shí)與考試的題目又隔了好遠(yuǎn)的距離，你可以將課堂上的知識(shí)說(shuō)的頭頭是道但面對(duì)真刀真槍的習(xí)題又難免一籌莫展。而考試偏要從一道道題目中檢驗(yàn)?zāi)阏莆盏闹R(shí)和能力，給你的學(xué)習(xí)打分，因此習(xí)題的訓(xùn)練在任何考試的應(yīng)考中都極為重要，高考也不例外。

五、適應(yīng)考試狀態(tài)。

其實(shí)沒(méi)什么，不要想太多。考試無(wú)非就是在有限的時(shí)間里用所學(xué)的知識(shí)加上你的聰明才智把答題卡的空當(dāng)盡可能填滿就是了。考好考不好能說(shuō)明的內(nèi)容其實(shí)也很有限。無(wú)論考前考后還是考試的時(shí)候都不要想太多。

一、提高復(fù)習(xí)效率的方法：

(1)做題要多而全，做一題。

(2)要掌握各科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)能力。

(3)復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重基礎(chǔ)，不要認(rèn)為題目都會(huì)做了，就可以放棄基礎(chǔ)。

(4)每天堅(jiān)持鍛煉身體，尤其是有氧運(yùn)動(dòng)，如：慢跑、跳繩、打羽毛球等;每次體育鍛煉的時(shí)間最好不要少于30分鐘。

(5)學(xué)習(xí)之余也要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些娛樂(lè)活動(dòng)。

二、建立知識(shí)體系。

知識(shí)體系就是把一系列相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)串成線、構(gòu)成網(wǎng)，使之形成一個(gè)有機(jī)的整體。要根據(jù)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。分類(lèi)可以采用三種方式：1.系統(tǒng)法：根據(jù)題目所考查的知識(shí)點(diǎn)，把同類(lèi)型和相同型的題目按照一定原則歸類(lèi)總結(jié)，也可以將題目按照不同層次分為若干個(gè)類(lèi)別;2.表格法：按照題目的難易程度進(jìn)行表格劃分，便于考生記憶內(nèi)容，提高答題速度。

三、把握高考題型特點(diǎn)。

我們?cè)谧鲱}時(shí)，要把握高考題型特點(diǎn)，比如：選擇題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以選擇題的特點(diǎn)是重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解、掌握和運(yùn)用，難度較大。解答題需要考生有較強(qiáng)的邏輯推理能力和分析綜合能力，這也是高考中重點(diǎn)考查的內(nèi)容。解答題一般是以實(shí)驗(yàn)為背景，多以實(shí)際問(wèn)題或生活中某些問(wèn)題為素材，要求學(xué)生有較強(qiáng)的推理分析能力和一定的綜合能力。這就需要同學(xué)們掌握好課本知識(shí)了和基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的重要保障。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)等。課前預(yù)習(xí)可以在老師講課之前，對(duì)所要聽(tīng)要講內(nèi)容有一個(gè)初步的印象，對(duì)上課內(nèi)容能夠做到心中有數(shù)。對(duì)于不理解的地方或難以理解的地方一定要帶著問(wèn)題去聽(tīng)，課后及時(shí)解決問(wèn)題，同時(shí)還要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)和教師補(bǔ)充的有關(guān)知識(shí)和例題，把問(wèn)題徹底解決掉。

一、做好計(jì)劃。

提升自己的基礎(chǔ)并不是一朝一夕的事情，因此想要提升自己的基礎(chǔ)情況，小編建議各位考生先把自己提升基礎(chǔ)的規(guī)劃先做好，考生可以先把想要提升基礎(chǔ)的科目單獨(dú)列出來(lái)，在根據(jù)其中知識(shí)點(diǎn)的難易程度劃分每天的學(xué)習(xí)量，這其中的學(xué)習(xí)量包括有需要刷題量、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)量以及記憶公式等，相信這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)必然會(huì)有收獲!

二、回歸教材。

不管怎么說(shuō)，考試的內(nèi)容最終出處還是源于教材上的內(nèi)容，因此考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)還是要回歸教材，復(fù)習(xí)理科科目的考生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)著重應(yīng)該注重記憶科目中的公式以及對(duì)于概念性質(zhì)的理解，因?yàn)樵诶砜瓶颇炕A(chǔ)出題方面著重還是圍繞著這些方面，所以大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該明白重心在哪里;反之對(duì)于一些文科科目的考生來(lái)說(shuō)，考生對(duì)于基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該主要集中梳理科目知識(shí)點(diǎn)的框架，然后對(duì)于知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納記憶，相信這樣長(zhǎng)期復(fù)習(xí)大家對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的提升一定能夠有所進(jìn)步。

三、利用錯(cuò)題。

在復(fù)習(xí)當(dāng)中，錯(cuò)題一個(gè)非常好檢驗(yàn)出考生自身薄弱處在哪里，因此想要提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于考試中的錯(cuò)題必然不能夠放過(guò)，考生可以利用這些錯(cuò)題來(lái)進(jìn)行突破性訓(xùn)練，強(qiáng)化性訓(xùn)練，也能減少或者避免在同樣題型上再次出現(xiàn)錯(cuò)誤情況，因此利用錯(cuò)題來(lái)進(jìn)行答題訓(xùn)練在基礎(chǔ)訓(xùn)練當(dāng)中還是非常有必要的事情!

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五

中考一般指初中學(xué)業(yè)水平考試。大家知道關(guān)于中考備考方法與策略嗎？下面是小編為大家整理的中考備考方法與策略，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

基礎(chǔ)差的學(xué)生，首先要解決的一個(gè)問(wèn)題是心態(tài)。“中考就像是一次長(zhǎng)跑比賽，已經(jīng)跑了這么長(zhǎng)的距離，一定要堅(jiān)持到最后。”特別是中考，影響最后結(jié)果的因素很大，不到最后一定不能放棄。

和中等生相比，要更加重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。在做訓(xùn)練時(shí)，要回顧該題涉及的考點(diǎn)有哪些，這些考點(diǎn)屬于哪些章節(jié)，哪個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，要把這個(gè)知識(shí)框梳理一遍，看看有沒(méi)有自己沒(méi)鞏固掉的其他知識(shí)點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)這樣不停的梳理后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度就會(huì)越來(lái)越清晰，心理上也會(huì)越來(lái)越輕松。要追上中等生做到“基礎(chǔ)題爭(zhēng)取滿分、中檔題不失分”自然要拿出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，做更多的題。為了避免題海，小編建議多做真題!真題有詳細(xì)的解題步驟，對(duì)每到題涉及的考點(diǎn)，考察的能力都有詳細(xì)分析。這能節(jié)約的很大的精力。

最后一個(gè)月，基礎(chǔ)不同的同學(xué)，努力目標(biāo)不同，應(yīng)對(duì)策略不同。以市質(zhì)檢成績(jī)?yōu)槔翰患案裢瑢W(xué)的目標(biāo)是100分——抓基礎(chǔ)，放難題;90-110分同學(xué)的目標(biāo)是120分——保基礎(chǔ)，主攻中檔題;110分以上同學(xué)的目標(biāo)120分以上——控制無(wú)謂失分，努力提升解題能力。

中考數(shù)學(xué)卷難度大致分布：基礎(chǔ)題是選擇、填空題以及解答題前六題，共98分;中檔題共32分;難題，共20分。只要愿意去做，就會(huì)有進(jìn)步，中考前一個(gè)月就有可能逆襲。

1、查缺補(bǔ)漏，主攻薄弱。

中考前一個(gè)月在緊跟老師復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)彌補(bǔ)、改進(jìn)，抓住最后的逆襲機(jī)會(huì)。

2、反思錯(cuò)題。

中考前一個(gè)月不要盲目找題做陷入題海中，不要試圖“做過(guò)”中考題(基礎(chǔ)題除外)，不要“就題論題”停留在“這題我會(huì)了”的低水平上。解題能力是在反思中提升的。懂、會(huì)、悟是數(shù)學(xué)水平的三個(gè)層次。簡(jiǎn)單說(shuō)，聽(tīng)懂了，但不一定會(huì)，更不意味著真正領(lǐng)悟了，中考前一個(gè)月才能逆襲。

1、講練結(jié)合，注重歸納。

中考復(fù)習(xí)課堂應(yīng)該目標(biāo)明確，講練結(jié)合，師生互動(dòng)，突出效果。教師可讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析，自己總結(jié)、歸納。適當(dāng)歸納總結(jié)與演繹推理相結(jié)合。教師要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對(duì)中考生不會(huì)的、易混的、易錯(cuò)的及常考的進(jìn)行重點(diǎn)講解。

2、寫(xiě)作訓(xùn)練。

中考寫(xiě)作題占25分。中考前一個(gè)月想要逆襲，在平時(shí)背誦一些范文佳句，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧、獲取寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)及素材;教師可以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)圍繞專題，依托課本，覆蓋各種題材，強(qiáng)化教師批閱與學(xué)生定稿的過(guò)程;對(duì)于中下生，應(yīng)讓每個(gè)學(xué)生都有面批的機(jī)會(huì)。

3、強(qiáng)化閱讀。

閱讀在中考卷中占1/3分?jǐn)?shù)，達(dá)到50分。日常教學(xué)和復(fù)習(xí)中應(yīng)突出語(yǔ)篇，精選各類(lèi)話題的閱讀篇章，加強(qiáng)語(yǔ)言的輸入量，體裁可以包括科普環(huán)保、時(shí)事熱點(diǎn)、哲理小品等;有意識(shí)、有計(jì)劃地增加英語(yǔ)閱讀量，每周要有10篇以上的閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的解題思路;提高閱讀理解技能的訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)猜測(cè)意義、歸納主旨大意等題目技巧的指導(dǎo)。

1、掌握知識(shí)點(diǎn)。

語(yǔ)文中考試卷最直接體現(xiàn)課本知識(shí)點(diǎn)，也是每個(gè)考生最直觀地從課本“賺取”分?jǐn)?shù)的，就是古詩(shī)詞背默以及文言文語(yǔ)段部分。

這部分大概占25分，在最后關(guān)頭值得穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)復(fù)習(xí)一遍。特別是新課表中出現(xiàn)的新篇目，更值得大家“集中火力”。所以，擬定一個(gè)這部分的復(fù)習(xí)計(jì)劃尤為重要。它也有利于考生建立自信，完善備考心理，中考前一個(gè)月才能逆襲。

2、語(yǔ)文作文。

在作文方面，中考考生們可以利用一個(gè)月時(shí)間充分地“儲(chǔ)蓄”寫(xiě)作資料，可根據(jù)“情感”“勵(lì)志”“成長(zhǎng)”“社會(huì)”“文化”等類(lèi)型分別準(zhǔn)備。

對(duì)自己或?qū)W校平時(shí)分發(fā)的同學(xué)范文、比較優(yōu)秀的文章和段落進(jìn)行精心修改，也可以每天摘抄精彩的段落，給自己的中考作文做好積淀，在考場(chǎng)上能夠把這些材料精心“剪裁”后，完美呈現(xiàn)，這是中考前一個(gè)月逆襲必做的事情之一。

1、把好計(jì)算的準(zhǔn)確關(guān)。

2、把好理解審題關(guān)“寧可多審三分，不搶答題一秒”。

3、把好表達(dá)規(guī)范關(guān)。

4、把好思維、書(shū)寫(xiě)同步關(guān)。

5、“雙基”扎實(shí)，臨場(chǎng)不亂，重審題、重思考、輕定勢(shì)，

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵龠^(guò)100天，你們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次重大考驗(yàn)。今天，我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時(shí)間，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的拼搏！

100天，很短暫，我們可以讓它富有意義；100天，很倉(cāng)促，相信你會(huì)讓讓它變得更加充實(shí)和完美。

同學(xué)們：中考是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和未來(lái)，如何在中考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為首先要有明確的.升學(xué)目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)中考形勢(shì)的正確分析。我們要以正常的心態(tài)正視中考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去迎接挑戰(zhàn)，這樣才能離我們美好的夢(mèng)想更近一步。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，沖破黎明前的黑暗你就會(huì)有脫云見(jiàn)日的狂歡！“三更燈火五更時(shí)，正是男兒發(fā)奮時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！”。相信這些語(yǔ)句在座的每個(gè)人都比較清楚地知道它們的含義。為此今天我們?cè)谶@里特召開(kāi)誓師動(dòng)員大會(huì)，為同學(xué)們吶喊，為同學(xué)們助威。在莘莘學(xué)子出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦為大家釋疑解難。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí)，我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際，你們最應(yīng)該的是放下包袱，充滿希望，甩開(kāi)步子，奮勇前進(jìn)！我相信6月18、19日一定是我們實(shí)現(xiàn)理想的日子。“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”。為了父母殷切盼望，為了老師朋友的無(wú)限期望，更是為了自己能夠擁有一個(gè)美好的明天我們一定要努力拼搏奮斗，竭盡全力！

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們,我們?cè)谡n堂上要打起十二分精神，聽(tīng)老師講解，向同學(xué)請(qǐng)教，博聞強(qiáng)記，認(rèn)真思考，要勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)；課外，我們要帶著問(wèn)題思考，帶著任務(wù)走路，不能浪費(fèi)光陰，不能讓歲月蹉跎。我們要和其他班級(jí)比班風(fēng)、比學(xué)風(fēng)，和本班同學(xué)比刻苦，比用功，來(lái)一個(gè)勤奮大比拼，來(lái)一個(gè)刻苦大競(jìng)賽。我們深深懂得，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。讓老師家長(zhǎng)們看你們的行動(dòng)！我們深信你們將決勝六月考場(chǎng)、人生考場(chǎng)！

同學(xué)們，在此,我向全體同學(xué)提出以下要求：

1、樹(shù)立目標(biāo)。

我們的學(xué)習(xí)并非為現(xiàn)在，而是為將來(lái)。樹(shù)立明確的目標(biāo)，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的不竭之動(dòng)力。

2、充滿信心,我自信，我能行。

相信自己做得到，你一定會(huì)做到,能做到。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄，永不言敗。

3、堅(jiān)決服從。

中考就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，惟一不同的是沒(méi)有硝煙。在戰(zhàn)場(chǎng)上，不折不扣的執(zhí)行命令，是克敵制勝的基礎(chǔ)。在備戰(zhàn)中考的最后100天，我要告訴同學(xué)們的是：不折不扣的聽(tīng)取老師每一節(jié)課的講解，不折不扣的執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求，不折不扣的完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，惟有如此，我們才能確保中考的勝利。

4、努力拼搏。

“人工不竭，天巧不傳。”一個(gè)人的價(jià)值，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用行動(dòng)來(lái)達(dá)成目標(biāo)，讓我們拼搏起來(lái)，用拼搏來(lái)?yè)Q取快樂(lè)，用拼搏來(lái)獲得成功，用拼搏來(lái)贏得尊重！

5、惜時(shí)如金。

利用好課余課余時(shí)間;加快你的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。珍惜利用一切可以利用的時(shí)間，不放棄每一分每一秒；使自己的緊張起來(lái)，不拖拉，提早達(dá)到中考前應(yīng)有的臨戰(zhàn)狀態(tài)。

不會(huì)珍惜時(shí)間的人，終將一事無(wú)成。懂得珍惜時(shí)間的人，更懂得時(shí)間的寶貴，他將永遠(yuǎn)領(lǐng)先于別人。

6、自我約束，精益求精；

精益求精，把粗心與誤差降到最低，只有這樣，才能讓我們遠(yuǎn)離遺憾。

同學(xué)們，只要多一分努力，我們就可以走上人生的高速公路，陽(yáng)光大道；反之，稍有懈怠，我們將步入荊棘叢生的小路甚至是泥潭。既然如此，我們?yōu)楹尾贿x擇前者。

秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云壯志；砥礪磨劍一百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒地積累，石破天驚地暢想；舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光，爭(zhēng)分奪秒，實(shí)現(xiàn)理想！

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七

必修一：細(xì)胞結(jié)構(gòu)(以選擇題居多)。

細(xì)胞代謝(包括光合作用與呼吸作用，通常以選擇和大題的形式考查)。

細(xì)胞的增殖與分化(選擇題及實(shí)驗(yàn)題形式考查)。

必修二：基因分離與自由組合定律及伴性遺傳(每年高考必出大題，通常是雜交實(shí)驗(yàn)形式)。

減數(shù)分裂(大題及選擇題，一般與遺傳定律及有絲分裂關(guān)聯(lián))。

基因的表達(dá)(包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，一般以選擇題形式考查)。

必修三：神經(jīng)調(diào)節(jié)(一般以選擇題的形式考查)。

體液調(diào)節(jié)(一般以選擇題或?qū)嶒?yàn)的形式考查)。

免疫調(diào)節(jié)(這幾年高考的熱門(mén)考點(diǎn)，通常是以大題或?qū)嶒?yàn)形式考查)。

生態(tài)系統(tǒng)(這幾年高考的熱門(mén)考點(diǎn)，通常以選擇和大題的形式考查)。

選修：植物組織培養(yǎng)、微生物培養(yǎng)、基因工程、單克隆抗體(關(guān)于選修在高考中通常不會(huì)考的太難，一般都是一些最基本的名詞，所以關(guān)于選修大家也不用研究的太深)。

問(wèn)題二：北京高考的趨勢(shì)是什么?

從總體上說(shuō)，關(guān)于生物的考察從原來(lái)的基礎(chǔ)型開(kāi)始逐漸向能力型轉(zhuǎn)變，對(duì)四大能力的考察越來(lái)越多，在這里再重申一下高考的四大能力所包括的內(nèi)容：

1、理解能力：理解能力包括三個(gè)層次，第一是對(duì)核心概念的本質(zhì)的理解，例如：大量元素和微量元素，大量元素是指在生物體內(nèi)含量萬(wàn)分之一以上的，這樣的話就非常容易讓大家聯(lián)想到微量元素就是在生物體內(nèi)含量萬(wàn)分之一以下的，但這樣定義微量元素是錯(cuò)誤的，微量元素是指在生物體內(nèi)含量特別少，但又是生物體生命活動(dòng)必不可少的，那我們?nèi)绾卫斫膺@句話，比如說(shuō)，在化妝品中一般都含有鉛，所以鉛這種元素是人體內(nèi)含量萬(wàn)分之一以下的，但由于不是生命活動(dòng)必不可少的，所以，并不屬于微量元素。第二是建立知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化，比如說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)免疫的時(shí)候，靶細(xì)胞就是指被病毒或細(xì)菌侵入了的細(xì)胞，但如果在選擇題中出現(xiàn)這句話就是錯(cuò)的，因?yàn)槲覀冊(cè)隗w液調(diào)節(jié)的時(shí)候，把激素作用的細(xì)胞也稱為靶細(xì)胞，所以只說(shuō)靶細(xì)胞就是指被病毒或細(xì)菌侵入了的細(xì)胞就不夠全面了。第三是能運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)對(duì)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷，關(guān)于這一點(diǎn)實(shí)際上還是對(duì)核心概念本質(zhì)的理解，因?yàn)槿绻徽嬲饬x上理解知識(shí)的本質(zhì)，是沒(méi)法運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的。

北京考察純的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題很少，對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾爝€是主要集中在前兩個(gè)能力的考察上，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是全國(guó)高考的一個(gè)趨勢(shì)，很有可能在未來(lái)的幾年內(nèi)在北京的試題中出現(xiàn)。

3、獲取信息的能力：實(shí)際上指的就是信息題，在題干中給一段知識(shí)，這個(gè)知識(shí)是我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，或者是學(xué)過(guò)但沒(méi)有學(xué)得那么深，但是一定與我們學(xué)過(guò)的知識(shí)是存在聯(lián)系的，我們要根據(jù)題中所給信息和所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，實(shí)際上就是考察我們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

4、綜合運(yùn)用能力：理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)的知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)際上就是生物知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系。

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八

無(wú)論是什么類(lèi)型的考試，在考試前都要學(xué)習(xí)科學(xué)地備考，采取有用的備考方法與技巧。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考前沖刺備考策略方法總結(jié)，歡迎大家來(lái)閱讀。

1.建立完整的知識(shí)體系。

在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，要給自己建立一個(gè)完整的知識(shí)體系，對(duì)于每一個(gè)學(xué)科都要有。建立在各個(gè)知識(shí)體系的目的是為了讓考生明白知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。將知識(shí)都能熟練掌握這對(duì)于考場(chǎng)上的答題也是非常有幫助的。

2.鞏固缺漏知識(shí)。

高三的沖刺其實(shí)也就是高中三年學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候，將自己知識(shí)點(diǎn)上還有缺漏的地方進(jìn)行鞏固，以便自己能不斷的提高。如果想要更好的目不自己學(xué)習(xí)的不足，可以分析自己的試卷，尤其是其中的錯(cuò)題，進(jìn)行整理和學(xué)習(xí)。

3.注意答題規(guī)范。

高考時(shí)的卷面分也是非常關(guān)鍵的。所以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，考生要注意自己卷面的整潔和規(guī)范，同時(shí)注意答題的規(guī)范，盡量能按步驟去完成自己的回答。高考閱卷批改根據(jù)的是給分點(diǎn)，反思自己經(jīng)常忽略哪些給分點(diǎn)，并且不斷補(bǔ)充，相信自己的答題會(huì)更加的規(guī)范。

4.學(xué)會(huì)反思。

反思讓考生學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)自己做過(guò)的題進(jìn)行反思，總結(jié)自己的錯(cuò)誤，并能不斷的改正，考生終將能在這里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

科學(xué)作息。

早睡早起，不要熬夜學(xué)習(xí)，睡眠保證好，白天精力才會(huì)充沛，會(huì)休息的人才會(huì)學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。

高三最后的一段時(shí)間，壓力也會(huì)越來(lái)越大，體育課可能也沒(méi)了，但是我還是建議你們晚自習(xí)前或者下了晚自習(xí)或者周末的時(shí)候，去跑跑步，放松一下緊張的大腦，放空一下，有助于更好的投入學(xué)習(xí)中，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的大腦更活躍，有利于良性學(xué)習(xí)。不管怎么說(shuō)，身體不能垮!

睡前回顧。

真的推薦這個(gè)學(xué)習(xí)方法，很有用。每天睡前，躺在床上，回顧一下今天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，做過(guò)的錯(cuò)題，老師強(qiáng)調(diào)過(guò)的重點(diǎn)，看自己能記起多少，記不記得，不重要，重要的是這個(gè)過(guò)程，有科學(xué)證明，睡前在腦海里回憶白天的經(jīng)歷，有助于增強(qiáng)自己大腦對(duì)其的記憶和理解。

聊心。

大部分的人都不是什么都不在乎的人，尤其是備考沖刺階段，心里會(huì)有一些小疙瘩，這都是正常現(xiàn)象，遇到這樣的情況，建議和老師、朋友、家人談?wù)勑模蚁嘈潘麄兌紩?huì)耐心給你解答的，千萬(wàn)不要憋在心里，如果你因?yàn)楦鞣N原因，不想和其他人說(shuō)，就寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)在自己的日記本上，把自己不開(kāi)心的事的經(jīng)過(guò)和原因都寫(xiě)下來(lái)，最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)出來(lái)或者寫(xiě)下來(lái)后，心里會(huì)舒服很多。

關(guān)于考前動(dòng)力。

1.挖掘潛能。不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開(kāi)始復(fù)習(xí)到高考往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時(shí)刻的進(jìn)步是驚人的。

2.堅(jiān)定意志。嚴(yán)格地講，高考其實(shí)就看誰(shuí)笑到最后，你能堅(jiān)持到最后，你就能笑到最后。而堅(jiān)持到最后，就要求你必須具有堅(jiān)定的意志。全力以赴，堅(jiān)定你的意志;知難而進(jìn)，磨礪你的意志;戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志;苦中作樂(lè)，優(yōu)化你的意志。

3.調(diào)好心態(tài)。高考不僅僅是知識(shí)和智力的競(jìng)爭(zhēng)，更是心理的競(jìng)爭(zhēng)。心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

4.把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒(méi)有錯(cuò)，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意識(shí)，“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等。

5.戰(zhàn)勝自我。把握自我，十分重要。但戰(zhàn)勝自我，更為重要。面對(duì)迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對(duì)解題的繁難，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，面對(duì)多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。

關(guān)于臨考前的復(fù)習(xí)。

7.一次成功。面對(duì)一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒(méi)能一次成功地解決幾道題，就往往會(huì)因考試時(shí)間不夠而造成“隱性失分”。

8.講求規(guī)范。每年高考，都會(huì)有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非常可惜。考生要找?guī)椎烙性u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。

9.回到基礎(chǔ)。一般說(shuō)來(lái)，考前不宜攻難題，既沒(méi)有這么多的時(shí)間，也沒(méi)有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時(shí)才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

10.限時(shí)訓(xùn)練。可以找一組題(比如10道選擇題)，爭(zhēng)取限定一個(gè)時(shí)間完成;也可以找一道大題，限時(shí)完成，等等。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗(yàn)自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

11.激活思維。可以找一些題，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具體詳解，再對(duì)照解答，檢驗(yàn)自己的思路。這樣做，有利于在短時(shí)間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

12.學(xué)會(huì)總結(jié)。應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識(shí)，訓(xùn)練技能、能力的一次好機(jī)會(huì)。練習(xí)題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通，大徹大悟。

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九

常備工具書(shū)，學(xué)好字詞的音、形、義。

基礎(chǔ)。

二

認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。

這是一個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中都要做到的本分，也是學(xué)好語(yǔ)文的重要方法。

三

博覽時(shí)文，與經(jīng)典同行。

好讀書(shū)，讀好書(shū)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的另一重要方法。多讀一些富有時(shí)代氣息的美文，這樣的文章時(shí)代性、文學(xué)性、人文性很強(qiáng)。讀了這樣的文章，你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，你會(huì)感悟到人生的哲理，學(xué)會(huì)怎樣做人。優(yōu)秀古詩(shī)文集中反映了中國(guó)人的思維方式、心性形式、審美情趣，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之所在。閱讀經(jīng)典、吟詠古典詩(shī)文，會(huì)讓你沉浸其中，心思口誦，含英咀華，這是無(wú)比快樂(lè)、幸福的事，這將會(huì)不斷加厚和刷新你們的人生底色，提升你們的文化品位，陶冶你們的審美情趣。在與古代圣賢大師的對(duì)話中，汲其深厚學(xué)養(yǎng)，學(xué)習(xí)其高尚德行，你的人生境界也會(huì)超凡脫俗。你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的閱讀能力、理解分析能力更會(huì)得到很大提高。

四

不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。

馬雅柯夫斯基說(shuō)：“你要把一個(gè)字安排妥當(dāng)，就需要幾千噸的語(yǔ)言礦藏。”要學(xué)好語(yǔ)文，如果沒(méi)有知識(shí)的積累，是很難達(dá)到一個(gè)較高的層次。語(yǔ)文知識(shí)的積累，主要是語(yǔ)言的積累和詞匯的積累，多聽(tīng)、多寫(xiě)、多記這是豐富語(yǔ)言和詞匯的重要的途徑。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，做讀書(shū)筆記是積累知識(shí)的重要手段。古訓(xùn)有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的說(shuō)法，從這句話可以看出閱讀中動(dòng)筆的重要。有的同學(xué)，書(shū)雖讀了不少，令自己心動(dòng)的文章看過(guò)不少，優(yōu)美的語(yǔ)句、新穎的構(gòu)思也時(shí)時(shí)見(jiàn)到，可就是沒(méi)有摘抄記錄下來(lái)，看過(guò)的東西，時(shí)過(guò)境遷就不再有什么印象了。所以大家都要備有一個(gè)精美的筆記本，把自己認(rèn)為最精彩最值得自己學(xué)習(xí)的詞句、語(yǔ)段抄在本子上，然后再在旁邊批注，寫(xiě)出自己的感悟與收獲。時(shí)間長(zhǎng)了，積累的多了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

五

把語(yǔ)文融入生活。

“語(yǔ)文的外延同生活的外延相等”，生活是最好的老師，我們要從生活中吸取營(yíng)養(yǎng)，獲取教益，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)閱歷。只有熱愛(ài)生活的人，才會(huì)珍愛(ài)身邊的一切。生活經(jīng)驗(yàn)的積累、沉淀、增加能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的體會(huì)與理解，形成知識(shí)遷移，情感體驗(yàn)得到升華。可以說(shuō)，生活到那里，語(yǔ)文就到那里，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。同學(xué)們，當(dāng)你真正地融入生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的世界是多么的美妙。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法很多，以上只是從幾個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要注意的一些方法和要養(yǎng)成的習(xí)慣。我相信，只要正確掌握了這些，你的語(yǔ)文能力一定會(huì)有大的提高。

一、古詩(shī)、名句是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也意味著不能丟分。那么，如何才能做到呢?多背誦多默寫(xiě)無(wú)疑是最好的方法，這個(gè)基礎(chǔ)上又要注意辨別字形，理解語(yǔ)句在具體語(yǔ)境中的含義。如果實(shí)在沒(méi)有把握，可以在考試前幾天進(jìn)行強(qiáng)化理解性默寫(xiě)來(lái)增強(qiáng)熟練度。

二、文言文也是必考的重點(diǎn)之一。課內(nèi)文言文仍然要注重背誦默寫(xiě)，同時(shí)也要善于運(yùn)用課堂筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)，正所謂“溫故而知新”，課外文言文則不僅要靠積累，還需要與課內(nèi)的進(jìn)行對(duì)比閱讀，以此掌握更多文言文的格式和知識(shí)。

三、很多同學(xué)對(duì)課外古詩(shī)賞析頭痛不已，此時(shí)課外閱讀就顯得尤為重要。多讀古詩(shī)，不僅能讓我們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化之美，還能讓我們熟悉詩(shī)詞表現(xiàn)出的意境，了解詩(shī)歌作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格，從而在賞析課外古詩(shī)時(shí)得心應(yīng)手。

語(yǔ)文考試最大的拉分點(diǎn)在于現(xiàn)代文閱讀。想要拿高分，我認(rèn)為離不開(kāi)以下兩點(diǎn)：一方面要學(xué)會(huì)將各種知識(shí)點(diǎn)梳理與總結(jié)回歸到課本上,教材中的文章無(wú)論形式還是內(nèi)容都具有典型意義。我們可以通過(guò)熟悉課本做到舉一反三，融會(huì)貫通。另外在做課外的閱讀理解時(shí)，要善于使用卷點(diǎn)批注，邊閱讀邊將文章中的一些關(guān)鍵詞句圈劃出來(lái)。例如，一些標(biāo)志著行文線索的詞句，能夠幫助我們更好的理清文章脈絡(luò);一些體現(xiàn)著作者強(qiáng)烈情感傾向的詞句，往往可以濃縮為分析文章內(nèi)容問(wèn)題的答案。由此可見(jiàn)，圈點(diǎn)批注有利于更高效地讀懂文章，能為后面的答題鋪平道路。

四、作文也是一個(gè)老生常談的話題。我認(rèn)為，大部分高分作文都不是考場(chǎng)上的靈光一閃，而是來(lái)源于對(duì)生活中細(xì)致入微的觀察和廣泛的閱讀量。這不是一朝一夕就能成就的，多讀好書(shū)多看事物多聯(lián)想詞語(yǔ)多試著借用和融合。

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十

尊敬的各位、各位老師：

大家好！今天我能代表全體初三教師來(lái)發(fā)言，感到非常榮幸！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)各位說(shuō)聲謝謝！謝謝你們對(duì)初三教學(xué)的重視，對(duì)初三工作的大力支持，眾所周知，班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響著班級(jí)的形象，關(guān)系著中考的成敗，學(xué)生的未來(lái)，也關(guān)系到學(xué)校的形象。我覺(jué)得能成為一名初三班主任，是學(xué)校對(duì)我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對(duì)學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時(shí)期，如何做好班級(jí)管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。要全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，要為學(xué)生的人生和學(xué)校的前途盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表初三班主任做個(gè)表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向向各位和老師做出承諾。

第一、抓好后期班級(jí)管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營(yíng)。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責(zé)所在，也是對(duì)我們每個(gè)班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第二、多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績(jī)。“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近三年來(lái)和幾位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級(jí)管理能力，在田龍勇和董學(xué)貴上我學(xué)會(huì)了把班級(jí)管理做精做細(xì)，在關(guān)成蓮和陳建武身上我學(xué)會(huì)了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在老教師王金國(guó)身上學(xué)會(huì)了嚴(yán)慈相濟(jì)。同時(shí)，針對(duì)班級(jí)情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時(shí)間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個(gè)漂亮仗。

第三、抓好后期班級(jí)管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂于細(xì)微處見(jiàn)真情。多問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

第四、抓好后期班級(jí)管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問(wèn)題。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。

總之，作為班主任，我們一定會(huì)做到：特別能協(xié)調(diào)，特別勤鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別講奉獻(xiàn)，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，最終收獲豐厚的果實(shí)。

年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表九年級(jí)班主任在此表態(tài)，請(qǐng)校放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，尊重，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以?shī)^發(fā)向上的和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識(shí)積極投身到班級(jí)管理工作中去；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。為爭(zhēng)取明年中考的勝利，推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展立新功，創(chuàng)佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)期末質(zhì)量檢測(cè)和初三升學(xué)位居全縣前十名的目標(biāo)，給各位交一份滿意的答卷。最后，我以李校長(zhǎng)在教師會(huì)上的一句話和各位教師共勉——“沒(méi)有最好，只有更好”。

謝謝大家！

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一

中考地理學(xué)科試題中，重點(diǎn)考察的是地理課堂中最核心、最基礎(chǔ)的主干知識(shí)，特別是夯實(shí)基本概念、基本原理等學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。

1.易混淆概念的區(qū)分，如下表格：

2.核心知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)字，如下表格：

二、抓住規(guī)律，理清“地”“理”

地理課程是一門(mén)兼有自然學(xué)科和社會(huì)學(xué)科性質(zhì)的基礎(chǔ)學(xué)科，特別是在學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)，常常發(fā)生知識(shí)點(diǎn)的混淆，所以抓住每個(gè)區(qū)域的規(guī)律至關(guān)重要。同時(shí)，七年級(jí)第一章為地球與地圖，在中考中的比重也非常大。學(xué)生需要按照區(qū)域地理學(xué)習(xí)方法中常用的“套路”，分析該區(qū)的地理位置、自然地理特征、人文地理特征等，逐一回顧，構(gòu)建基礎(chǔ)框架，可采用思維導(dǎo)圖的方式。

1.地球與地圖(約占15%)。

由于此部分內(nèi)容較難，所以七年級(jí)時(shí)可能掌握不好，而且中考作為考試的重難點(diǎn)，更應(yīng)給予充足的重視。例如，地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、判讀經(jīng)緯度、山體各部位的名稱等更是每年必考的內(nèi)容。

此部分關(guān)鍵抓住地理原理與生活實(shí)例的關(guān)系，如地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生兩大現(xiàn)象，晝夜更替和時(shí)差，考試并不是簡(jiǎn)單的填空，而是能將地理知識(shí)用于生活實(shí)際。由于地球自轉(zhuǎn)的原因，各地的時(shí)間不相同，題目中要找到明確的空間和時(shí)間不同，就能確定是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象。前者是“理”(地理規(guī)律)，后者是“地”(生活實(shí)例)，所以要多加練習(xí)，總結(jié)判斷的方法與依據(jù)，方能提高做題的正確率。

2.世界區(qū)域地理(約占40%)。

該部分的內(nèi)容可以概括為“156”，一個(gè)大洲，五個(gè)地區(qū)，六個(gè)國(guó)家。雖然內(nèi)容繁多，看似雜亂沒(méi)有規(guī)律，其實(shí)可以分為兩大地理問(wèn)題，以地形、氣候?yàn)橹鞯淖匀坏乩硖卣鳎赞r(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口等為主的人文現(xiàn)象。

3.中國(guó)區(qū)域地理(約占45%)。

我國(guó)四大地理區(qū)域的地理位置、地形、氣候、土壤等自然條件差異顯著，導(dǎo)致影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素也不相同，同時(shí)各地人們的生活方式也有差異。

三、強(qiáng)化圖表，圖文結(jié)合。

地理圖表是最重要的地理實(shí)時(shí)信息庫(kù)和地理問(wèn)題表述形式，同時(shí)地圖也是最重要的地理學(xué)科工具。中考地理試題將會(huì)呈現(xiàn)多種圖表材料，作為背景材料切入地理問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)讀圖，從已知的地圖或圖表中獲取信息，分析信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，解決地理問(wèn)題能力。

1.區(qū)域圖，近兩年中考的17、18兩道大題，分布對(duì)應(yīng)的是世界地圖和中國(guó)四大地理區(qū)域圖，雖然讀圖不難，但是從中學(xué)生要能掌握世界中主要國(guó)家和地區(qū)的地理位置，找出四大地理區(qū)域的位置以及分界線，然后作答。單一的區(qū)域?qū)W生可能會(huì)找到，但是放入“大”的地圖中，往往困難重重。

2.漫畫(huà)，它往往是對(duì)地理原理變形、象征等手法，影射或反映的是日常教材中的某個(gè)地理知識(shí)點(diǎn)，所以做此題關(guān)鍵在于仔細(xì)思考，不要產(chǎn)生不必要的緊張。注重圖中細(xì)節(jié)、關(guān)鍵字等已知條件，并結(jié)合知識(shí)點(diǎn)作答。

3.表格，要從所給的數(shù)據(jù)中提取信息點(diǎn)，進(jìn)行上下數(shù)據(jù)對(duì)比，左右數(shù)據(jù)對(duì)比，然后準(zhǔn)確定位相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

4.統(tǒng)計(jì)圖，看圖名或根據(jù)圖中對(duì)各種地理事物的分布、比重、變化趨勢(shì)進(jìn)行分析，并結(jié)合教材基礎(chǔ)知識(shí)后作答。

(二)在什么地方?就是該區(qū)域的地理位置，它包括經(jīng)緯度位置、海陸位置及政區(qū)位置等，要搞清所學(xué)地理事物的空間位置與聯(lián)系，要充分利用地圖和地球儀，通過(guò)讀圖、填圖、繪圖等辦法得到鞏固與提高。

(三)為什么有這種地理事物或地理現(xiàn)象?要知道某一區(qū)域中為什么有某種地理事物或某種地理現(xiàn)象及其之間存在差異的原因。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)課，特別注意老師的啟發(fā)、引導(dǎo)與指導(dǎo)的內(nèi)容，結(jié)合課本“想一想”“讀一讀”“做一做”，結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，去認(rèn)真觀察、探索、思考，用發(fā)散性思維創(chuàng)新地揭示出地理事物之間的聯(lián)系及規(guī)律。

(四)將地理事物的存在和地理現(xiàn)象的發(fā)生與人類(lèi)的活動(dòng)聯(lián)系在一起進(jìn)行考查。將地理現(xiàn)象與人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起，分析它對(duì)人類(lèi)生活、生產(chǎn)有哪些有利影響，哪些不利影響。

(五)掌握地理事物發(fā)生、發(fā)展及變化規(guī)律，運(yùn)用正確的方法處理好人類(lèi)同地理環(huán)境之間的關(guān)系。例如，人類(lèi)怎樣合理利用各種資源來(lái)發(fā)展生產(chǎn)、改善生活?怎樣防御自然災(zāi)害，減少或免受損失?怎樣保護(hù)環(huán)境，使人類(lèi)的生存與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)地理。

一般說(shuō)來(lái)，閱讀一幅地圖，可以從以下三個(gè)方面人手。

第一步，認(rèn)識(shí)地圖。這是閱讀地圖最基本的一步。地理課上老師一定按這樣的步驟教同學(xué)們認(rèn)識(shí)地圖：

1，在各種地圖上判斷方向，了解地理事物之間的相互位置。

2.通過(guò)對(duì)比例尺的運(yùn)用量算地理事物間的大致直線距離。

3.了解各種表示地形的圖，從而推斷地勢(shì)的大致起伏狀況和主要地形的特征及分布。

4.通過(guò)對(duì)各種圖例的了解，在地圖上認(rèn)識(shí)和查找各種地理事物。

通過(guò)以上四點(diǎn)，我們知道“認(rèn)識(shí)地圖”的意思就是要能夠在各種地圖上判方向、量距離、明高低、識(shí)事物。這項(xiàng)讀圖基本功希望同學(xué)們一定要掌握好。

最新備考方法與策略發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二

尊敬的各位同學(xué)：

大家好！

在離高考還有200天的時(shí)候，我給大家提出的口號(hào)是《并敵一向，千里殺將》，并給大家提出三個(gè)關(guān)鍵詞：自信、專注、堅(jiān)韌。這些話語(yǔ)還清晰地響蕩在我們耳邊，但時(shí)間已過(guò)去了整整35天了，我們又迎來(lái)了一診復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)。這說(shuō)明，當(dāng)我們的思緒還在飛的時(shí)候，當(dāng)我們的嘆息聲還在飄的時(shí)候，時(shí)間已悄無(wú)聲息的流逝。所以，懷揣遠(yuǎn)大理想的樹(shù)德學(xué)子面對(duì)真實(shí)的生活，不要用虛幻、嘆息、哀怨、懈怠等消極行為“讓時(shí)間再飛一會(huì)”，而是要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，立足現(xiàn)實(shí)，積極行動(dòng)，用行動(dòng)“讓時(shí)間慢半拍”，用效率“讓時(shí)間多一分”。面對(duì)我們即將要攻下的“堡壘”——一診考試，我給大家的建議是：跨越模擬，走向真實(shí)。

眾所周知，參加任何一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)之前都需要“模擬”，奧運(yùn)會(huì)前要封閉訓(xùn)練以賽代練，演講比賽前在虛擬觀眾前反復(fù)演講，新藥用于人體之前做活鼠實(shí)驗(yàn)等等。我們面對(duì)高考，也需要經(jīng)歷這樣的過(guò)程，一診、二診、三診等等。這種診斷性考試，其實(shí)就是模擬考試，它不僅僅是診斷同學(xué)們知識(shí)儲(chǔ)備情況，也試圖通過(guò)模擬高考的氛圍來(lái)檢驗(yàn)并訓(xùn)練同學(xué)們的考試心理和考試技巧。所以，特別提醒同學(xué)們不要等閑視之，而要拿出百倍的精神和十足的精力去認(rèn)真對(duì)待。一診考試其實(shí)是高考的提前上演，這就是我給大家提出“跨越模擬，走向真實(shí)”的緣由，希望大家像重視高考一樣重視一診考試。老師清醒要變?yōu)閷W(xué)生清醒，由于所涉事項(xiàng)眾多，時(shí)間有限，我僅僅在三個(gè)方面以15個(gè)問(wèn)題的形式提醒同學(xué)去診斷和準(zhǔn)備。

總之，盡管一診考試很重要，但考試結(jié)果沒(méi)有最好，只有更好！我們努力去享受準(zhǔn)備考試的過(guò)程，而不要過(guò)于計(jì)較考試的結(jié)果。只要我們盡力去拼搏就無(wú)怨無(wú)悔，如能這樣，成功就離我們不遠(yuǎn)，讓我們攜手同行，追求卓越，一診必勝，高考必勝！

謝謝大家！