通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。以下是一些活動(dòng)總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇一
在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國演義》這部名著,無論是老師還是學(xué)生都受益匪淺,現(xiàn)將這學(xué)期的讀書活動(dòng)總結(jié)如下:
《三國演義》這部名著對于六年級學(xué)生來說讀起來并不是很容易,起初很多孩子興趣不大。這就需要老師通過上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓孩子對這本書產(chǎn)生閱讀興趣,愛上這本書。在這學(xué)期的開學(xué)初,我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。我在上指導(dǎo)課之前,認(rèn)真準(zhǔn)備,查閱資料,想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的。我們班學(xué)生通過這節(jié)指導(dǎo)課對《三國演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來去讀書,并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
在讀書的過程中,每隔幾天,我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲,談一談或者聊一聊這本書,有時(shí)候會(huì)詢問一下和《三國演義》有關(guān)的知識,了解一下孩子們的閱讀情況。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書,同時(shí)也真正走進(jìn)這本書,享受閱讀的過程。
在11月份,孩子們讀完了這本書,每一個(gè)人在談到這本書的時(shí)候,都能眉飛色舞的談上一段,或是三國英雄,或是三國故事。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書交流課,在這節(jié)交流課里,我們聊三國知識,讀三國美文,講三國故事,品三國英雄。在講三國故事這個(gè)環(huán)節(jié),孫冬悅、邢海俊等同學(xué)將三國故事演繹得惟妙惟肖,贏得了全校師生的一致好評。在談心目中的三國英雄時(shí),孩子們對曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法。通過讀書交流課,我們分享了閱讀收獲,心靈上也得到了洗禮。
在上完讀書分享課后,孩子們開始動(dòng)手畫手抄報(bào),將自己對這本書的感悟展示出來。同學(xué)們還認(rèn)真寫了讀后感。學(xué)校要求全校共同上讀書匯報(bào)會(huì),每個(gè)班表演節(jié)目。在準(zhǔn)備階段,我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》,最后再進(jìn)行全班古詩詞朗誦《滾滾長江東逝水》。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具,精心排練節(jié)目。功夫不負(fù)有心人。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評,榮獲了優(yōu)秀讀書班級的稱號,同時(shí)也是全校獲得讀書之星稱號最多的班級,我和孩子們都很欣慰。
通過讀書,我們真真切切的感受到了讀書帶來的樂趣,帶來的益處。今后,我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書,做一個(gè)以書為友的人。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇二
“書香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長的支持與好評,讀名著,讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個(gè)孩子的心田。
開學(xué)初制定學(xué)習(xí)目標(biāo),通過讀書活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長知識。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書目,并考慮到家長購買圖書的方便,每人選了4-5本書,如《綠山墻的安妮》,《狼王夢》、《第七條獵狗》、《紅脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐詩三百首》、《吶喊》等。讓學(xué)生進(jìn)行選擇閱讀,整個(gè)過程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用,又尊重了學(xué)生的意愿,同時(shí)還為家長做了周到地考慮。
讓學(xué)生在閱讀所選書籍后,根據(jù)書中內(nèi)容寫讀書筆記,形式可以是讀后感、續(xù)寫、摘錄好詞好句等不同的方式,充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周一的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì),讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
學(xué)生閱讀書籍后,針對書中內(nèi)容提出一個(gè)思考問題,并寫出答案,由老師和學(xué)生評委根據(jù)所提問題的質(zhì)量、書寫及答題卡的整體設(shè)計(jì)與裝飾進(jìn)行評分。
讓學(xué)生自選一篇文章進(jìn)行朗誦的準(zhǔn)備,并在統(tǒng)一的時(shí)間在全班進(jìn)行朗誦展示,由全體學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇三
本學(xué)期,我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng),回顧本學(xué)期的工作,我們深深感到:發(fā)揮“三個(gè)”作用,堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”,在活動(dòng)中尋找差距,調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性,是搞好讀書活動(dòng)的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:
一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。我校建立了以校長為首,分管校長、主管中層領(lǐng)導(dǎo)、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,做到了分工明確,責(zé)任到人,密切合作的工作局面。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,做到有計(jì)劃、有措施,中間有檢查,保證活動(dòng)的順利開展。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者,教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,拓寬知識面,有的還開通了個(gè)人電子信箱,與學(xué)生網(wǎng)上交流。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,學(xué)做人,我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師為人師表,以身作則,以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng),即:愛事業(yè)、愛學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解,對后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂,塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,學(xué)生們講理想,講道德,嚴(yán)守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。
三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”演講活動(dòng),學(xué)生是主體,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”,即:放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,自主創(chuàng)新,圍繞愛國主義這個(gè)核心和誠信這個(gè)主題,提出了許多有益的活動(dòng)意見,很受同學(xué)們的歡迎。
一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地,也是德育教育的重要渠道。語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感;音樂教師在課堂講《國歌》知識,教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟六號”飛天成功、感動(dòng)中國的十大人物等為內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作,使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容,增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力,啟發(fā)學(xué)生思維,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài),師生互動(dòng),既提高了教學(xué)質(zhì)量,又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從小事做起,因人施教,循序漸進(jìn),持之以恒。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生約束自己,改掉不良的行為習(xí)慣。
我校“中華魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績,但僅僅是開始,更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),乘勢而上,不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇四
期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級工作便很快上軌,為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,那幾天,我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,接著再做下一個(gè)。最后,我們班在校“潔齊美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù),我想收獲是快樂的,這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。
整個(gè)創(chuàng)建工作,我始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心,吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì),向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì),如故事會(huì)、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自己的才能,提供進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)增長知識,增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會(huì),商討、研究班級特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),共同成長。活動(dòng)中,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松,學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動(dòng)也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動(dòng),利用休息時(shí)間與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
特色創(chuàng)建的同時(shí),我也不忘抓班級常規(guī),因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強(qiáng),所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級目標(biāo),即:文明禮儀每一刻,安全活動(dòng)每一時(shí),健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時(shí),把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個(gè)方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè),使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終保持明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識。
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,在組建班委會(huì)、在開展評優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中,令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪。
家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),本著鼓勵(lì)學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,把握好這個(gè)尺度,真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果,喜悅與遺憾。
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),通過總結(jié)我確實(shí)感到:今天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇五
“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷,(有材料做依據(jù))這個(gè)問卷共分為9個(gè)模塊,分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習(xí)慣調(diào)查、讀書方法,策略,態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲,效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),經(jīng)過這半學(xué)期的實(shí)踐,感覺收獲了許多,現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下:
這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本,把平時(shí)讀書中遇到的好詞好句積累在本子上(好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等)我告訴我的學(xué)生沒有事閑暇時(shí)多讀讀,不是讓你背,讀的遍數(shù)多了,當(dāng)想用時(shí),自然就會(huì)用了(積累分了兩部分:一部分是積累在積累本上,一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式(有材料做依據(jù))內(nèi)容可分為背誦篇:優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可,但必須背會(huì);摘抄篇:摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍,為寫作做準(zhǔn)備材料;創(chuàng)作篇:把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析;故事篇:講故事,意在會(huì)講,講的有聲有色,有韻味,在課前3分鐘做,目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。)。
讀書,一要提高讀書的量,二要提高讀書的質(zhì),怎樣提高讀書的質(zhì)呢?孩子們都喜歡做小報(bào),如何將孩子們樂意做的事,不但做好,而且有所收獲呢?我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊,讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
(1)文學(xué)常識。
內(nèi)容分為:知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
(2)優(yōu)美句段。
內(nèi)容自由選擇,但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào),目的就是為了讓他積累。
(3)詞語鏈接。
近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。
(4)讀書對聯(lián)積累。
(5)讀書名言積累。
(6)讀書故事積累。
以上活動(dòng)通過“我愛閱讀手抄報(bào)”評比來檢測學(xué)生的積累情況。
(1)、第六單元,“輕叩詩歌的大門”我制定了‘我最喜愛的詩歌’的推薦表(有材料做依據(jù))。
目的是讓學(xué)生多積累詩歌,并把自己積累的詩歌推薦給同學(xué),這樣互相背誦積累量明顯提升。
(2)、詩配畫。
詩歌的文字,可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象,這就是詩歌的意境,請你選一首詩或詞,反復(fù)誦讀,并畫一畫。讓我們一起來品味“詩中有畫,畫中有詩”的意境,孩子們樂意做而且積累了。
(3)詩海拾貝。
分兩部分寫,一種是學(xué)過的詩積累,一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩,不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣,也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課,目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來。
總之,所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,只有當(dāng)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí),他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性,才能提高學(xué)生的整體閱讀水平,發(fā)展學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
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班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇六
雖然總的來說,首屆讀書月活動(dòng)還是比較成功,但是還是留下一些遺憾,還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動(dòng),甚至連主要承辦活動(dòng)的語文科的許多老師都還不清楚,這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動(dòng)的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對初中學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì),針對老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事,老師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少,應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們多讀書,可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動(dòng)的時(shí)候,老師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)只有三個(gè)班的學(xué)生交,優(yōu)秀摘抄也只有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春,百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。
雖然,讀書月過去了,但我希望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止,希望校園每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起,讓周圍的人們知道,這是一個(gè)真正讀書的地方,是一個(gè)盈滿書香的校園。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇七
本學(xué)期已接近尾聲,全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書,在讀書的日子里,收獲同樣伴著你們的成長與日俱增。我們高興的看到你們在這里的表情是如饑似渴,離開時(shí)是難分難舍,正象《校長寄語》里說的那樣——利用充裕的課余時(shí)間,主動(dòng)的游覽一些書籍,好采集更多的書本以外的知識。五年二班萬x同學(xué)在留言簿中這樣寫道——“我非常感動(dòng),學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境,讓我增長了許多課外知識,懂得了許多以前從來未學(xué)過的知識。這是發(fā)自你們肺腹的語言,讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境”,是我們教育者必須要做好的工作。
這里的書香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們,也同樣吸引著我們的教師,尹軍松、梁峰老師在無課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景。
這個(gè)學(xué)期的課間,少了許多的吵鬧聲,多了更多的書香情,當(dāng)孩子們下課時(shí),這里成了一部分孩子們首選的地方,你們是幸福的。在這里讀書的時(shí)間畢竟很少,一位哲人說的好:“給學(xué)生一本書,不如給學(xué)生一個(gè)愛讀書的習(xí)慣”。
我們也在想,在今后的讀書角管理動(dòng)作中,逐漸的作細(xì)作大,發(fā)掘出最有效的途徑,真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書的興趣,使學(xué)生們帶上愛讀書的習(xí)慣,終生受益。
書香濃,師生情更濃。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇八
一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的.儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書活動(dòng)中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法,從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為我所用。知道教學(xué)合一,是教學(xué)的最高境界!教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來,也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來。有了這樣的聯(lián)絡(luò),教師和幼兒都能自得自動(dòng),都能探索新理!現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想,新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,面向全體,使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。”對于教師而言,首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念,進(jìn)行有效課堂教學(xué),因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂;從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對待每一個(gè)學(xué)生。讀書是一種享受,讀書更是一種提高自我的途徑,也許你不曾感到,那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營養(yǎng),滋補(bǔ)著你的精神世界,讓你的知識層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,知識的更新無時(shí)無刻,我們作為教師,就應(yīng)該以積極的心態(tài),在教學(xué)中與孩子共同成長。在今后的工作中要尊重、熱愛、關(guān)心孩子,使幼兒們感到有親切感、信任感,做他們的知心朋友,把微笑帶給孩子,讓孩子感到自己被關(guān)注,縮短師生間的距離,使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來。一本好書,能改變一個(gè)人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,能解惑、一本好書能對自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!
讀書,使我對工作、對生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)碡S盈的人生!
我相信,在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會(huì)更加完善我得的讀書機(jī)制,使自己的讀書活動(dòng)再上新的臺階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
為適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代和三個(gè)文明建設(shè)發(fā)展的要求,倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才,不斷提高收費(fèi)隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),寧通公路十五里墩收費(fèi)站以“推行全員讀書,提升職工隊(duì)伍素養(yǎng)和文明服務(wù)能力”為主題,開展了“百日讀書”活動(dòng)。
_月21日,該站專門召開“百日讀書”活動(dòng)動(dòng)員會(huì),并通過短信平臺將會(huì)議精神傳達(dá)到每位職工。會(huì)議指定了《哭著過不如笑著活》為此次活動(dòng)必讀書籍,指出各部門要引導(dǎo)職工以自主讀書為主,并在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展集體交流討論,通過將個(gè)人自選興趣書和單位推薦必讀書相結(jié)合,使興趣與提升并重,達(dá)到調(diào)整職工心態(tài),提升業(yè)務(wù)能力的目的。會(huì)議要求此次活動(dòng)做到“四個(gè)一”,即每位職工至少通讀一本書,至少撰寫一篇讀書心得,每個(gè)部門至少組織一次讀書心得交流會(huì),單位至少進(jìn)行一次讀書成果展示。
“百日讀書”活動(dòng)的開展,為進(jìn)一步激發(fā)職工的讀書熱情,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建,構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費(fèi)隊(duì)伍提供了保障。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇九
“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問卷,(有材料做依據(jù))這個(gè)問卷共分為9個(gè)模塊,分別是讀書興趣調(diào)查、讀什么樣的書調(diào)查、讀書習(xí)慣調(diào)查、讀書方法,策略,態(tài)度調(diào)查、讀書量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查、課外閱讀環(huán)境調(diào)查、閱讀收獲,效果調(diào)查。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),經(jīng)過這半學(xué)期的實(shí)踐,感覺收獲了許多,現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下:
這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本,把平時(shí)讀書中遇到的好詞好句積累在本子上(好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等)我告訴我的學(xué)生沒有事閑暇時(shí)多讀讀,不是讓你背,讀的遍數(shù)多了,當(dāng)想用時(shí),自然就會(huì)用了(積累分了兩部分:一部分是積累在積累本上,一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式(有材料做依據(jù))內(nèi)容可分為背誦篇:優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可,但必須背會(huì);摘抄篇:摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章、可以多讀幾遍,為寫作做準(zhǔn)備材料;創(chuàng)作篇:把所學(xué)、所思、所想、所悟?qū)懗晌恼拢┐蠹屹p析;故事篇:講故事,意在會(huì)講,講的有聲有色,有韻味,在課前3分鐘做,目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。)。
讀書,一要提高讀書的量,二要提高讀書的質(zhì),怎樣提高讀書的質(zhì)呢?孩子們都喜歡做小報(bào),如何將孩子們樂意做的事,不但做好,而且有所收獲呢?我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊,讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,也可以選擇自己有能力的板塊去完成。
(1)文學(xué)常識。
內(nèi)容分為:知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。
(2)優(yōu)美句段。
內(nèi)容自由選擇,但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào),目的就是為了讓他積累。
(3)詞語鏈接。
近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。
(4)讀書對聯(lián)積累。
(5)讀書名言積累。
(6)讀書故事積累。
以上活動(dòng)通過“我愛閱讀手抄報(bào)”評比來檢測學(xué)生的積累情況。
(1)第六單元,“輕叩詩歌的大門”我制定了‘我最喜愛的詩歌’的推薦表(有材料做依據(jù))。
目的是讓學(xué)生多積累詩歌,并把自己積累的詩歌推薦給同學(xué),這樣互相背誦積累量明顯提升。
(2)詩配畫。
詩歌的文字,可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象,這就是詩歌的意境,請你選一首詩或詞,反復(fù)誦讀,并畫一畫。讓我們一起來品味“詩中有畫,畫中有詩”的意境,孩子們樂意做而且積累了。
(3)詩海拾貝。
分兩部分寫,一種是學(xué)過的詩積累,一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩,不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣,也充分發(fā)揮了孩子們的想象力。
這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課,目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來。
總之,所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,只有當(dāng)學(xué)生對課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí),他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性,才能提高學(xué)生的整體閱讀水平,發(fā)展學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十
六(1)本班共有38人,其中男生19人,女生19人,大部分同學(xué)有一定的學(xué)習(xí)積極性,能遵紀(jì)守法。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性,各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡,有部分學(xué)生還不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況,我決定有的放失,通過多種渠道,為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。
堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破點(diǎn)。
1.抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2.加強(qiáng)班隊(duì)陣地規(guī)范化建設(shè),激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3.切實(shí)加強(qiáng)班委干部隊(duì)伍建設(shè),不斷提高班干部管理班級的操作能力,認(rèn)真定期開展班干部會(huì)議。本學(xué)期要對在班中工作、學(xué)習(xí)有突出表現(xiàn)的干部進(jìn)行一定力度的表彰,發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)其他學(xué)生共同前進(jìn)。
4.積極配合少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
5.有目的開展不同類型的集體活動(dòng),為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
6.加強(qiáng)與學(xué)生家長間的.多方聯(lián)系,使班級工作得到家長充分的理解、支持、配合,使學(xué)校、家庭形成教育合力。
1、選舉班干部,組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室,布置好教室。
2、出好第一期板報(bào)。
3、制訂好班隊(duì)工作計(jì)劃。
4、召開主題班會(huì)“創(chuàng)建文明城市,做文明小學(xué)生”。
5、配合大隊(duì)部,落實(shí)“教師節(jié)”主題活動(dòng)。
6、開展養(yǎng)成教育活動(dòng):愛勞動(dòng)講衛(wèi)生。
1、開展慶國慶主題隊(duì)會(huì)。
2、開展養(yǎng)成教育活動(dòng):講文明懂禮貌。
3、“我是隊(duì)旗下光榮的一員”主題隊(duì)會(huì)。
4、慶祝“重陽節(jié)”。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度教育。
2、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。
3、開展養(yǎng)成教育活動(dòng):愛公物比節(jié)約。
1、開展安全周教育活動(dòng)。
2、組織學(xué)生開好“迎新年”為主體的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
3、開展養(yǎng)成教育活動(dòng):惜生命能自護(hù)。
1、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。
2、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。
3、組織學(xué)生參加好期末考試。
4、發(fā)放素質(zhì)報(bào)告單,安排學(xué)生的寒假生活。
安排表。
班會(huì):小學(xué)生行為規(guī)范。
文明城市創(chuàng)建主題班會(huì)。
小學(xué)生安全教育主題班會(huì)。
中秋節(jié)主題班會(huì)。
主題隊(duì)會(huì)“講文明懂禮貌”
10月14日。
軍校校本教材。
10月21日。
主題隊(duì)會(huì)“我是隊(duì)旗下光榮的一員”
10月28日。
軍校校本教材。
班會(huì):談?wù)勎壹磳厴I(yè)的小學(xué)生涯。
11月11日。
軍校校本教材。
11月18日。
主題隊(duì)會(huì)“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”
11月25日。
軍校校本教材。
主題隊(duì)會(huì)“安全伴我行”
軍校校本教材。
12月16日。
班會(huì):階段學(xué)習(xí)情況小結(jié)。
12月23日。
迎接圣誕節(jié)。
12月30日。
主題隊(duì)會(huì)“迎接20xx”
評選三好生,優(yōu)秀班干部等。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十一
1、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中20推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,特別是讀書工程中20重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。
2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣。
3、認(rèn)真撰寫讀書。
心得體會(huì)。
讀書筆記。
不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4、組織讀書體會(huì)的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動(dòng),組織“讀書之星”的評比表彰,認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動(dòng),由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。
5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),精心開展書香班級的個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動(dòng)。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十二
書,應(yīng)該成為人頭腦中最精美的填充物。在學(xué)生的童年時(shí)期,有書作伴,為文化奠基,為思想打底,為精神立骨這無疑是最為理想的教育。因此,我班結(jié)合學(xué)校的書香班級建設(shè)計(jì)劃,制定切合班級教學(xué)實(shí)際的讀書計(jì)劃。
把我班建設(shè)成為書香班級,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
1、每天早上閱讀時(shí)大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時(shí)。小聲默讀老師推薦的書目,或者自己選擇的書目。
2、前5分鐘古詩文誦讀。
3、每天下午圖書室開放1小時(shí)。
4、堅(jiān)持每天課外閱讀至少1小時(shí)。
5、每周兩節(jié)閱讀課,老師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。
為保證學(xué)生有足夠的書讀,開展我捐一本書,讀一百本書活動(dòng),周四課外活動(dòng)進(jìn)行班級閱讀指導(dǎo)活動(dòng),并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級圖書角,周四中午進(jìn)行免費(fèi)指導(dǎo)閱讀活動(dòng)。我班邢藝蕭曲明亮。王森李思思。孫家嘉嘉五名同學(xué)參加了學(xué)校開辦的雙休日免費(fèi)讀書活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣,選擇書籍,如名篇精讀,優(yōu)秀童話故事,小學(xué)生課外閱讀一百篇等,開闊學(xué)生的視野。
2.汲取豐富營養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累。
要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生閱讀方法,讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主,教會(huì)學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)。
3.運(yùn)用積累,啟發(fā)創(chuàng)造。
經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思,有所悟。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,如改編故事,續(xù)編故事等,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。
4.開展活動(dòng),持之以恒。
在讀書期間,開展豐富多彩的活動(dòng)。如趣味讀書會(huì)讀書心得交流會(huì)詞語積累運(yùn)用比賽讀書知識競賽等激發(fā)情趣。
與書共舞,做一個(gè)快樂的讀書人!
1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時(shí)事新聞為主要內(nèi)容的`課外書。
3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。
1、鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少買兩本書。(生日及其他紀(jì)念日等)。
3、學(xué)校圖書室定時(shí)開放。
4、同學(xué)之間互換圖書。
本學(xué)期以走近歷史為核心,選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
在學(xué)校營造書香校園的大形勢下,把本班建立成有自己特色的書香班級.讓學(xué)生在共同讀書中體會(huì)到讀書的樂趣,由此愛書,愛讀書,愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學(xué)會(huì)讀書的方法,學(xué)會(huì)積累。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。
讀書宣言:
讀書好,好讀書,讀好書;讀整本的書。
推薦書目:《上下五千年》。
活動(dòng)計(jì)劃:
1、培養(yǎng)興趣,讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書,能自覺讀書。
2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。
(1)設(shè)計(jì)班級讀書宣言、行動(dòng)口號。
(2)圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置,開辟班級書香欄,內(nèi)容為班級讀書誓言,好書推薦,讀書隨感,讀書之星等。圖文結(jié)合,讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書。
3、每人準(zhǔn)備一本讀書記錄本,隨時(shí)記下自己的讀書感受。
4、開展班級特色閱讀活動(dòng)。
(1)每天晨讀時(shí),利用好10分鐘的經(jīng)典詩歌朗誦時(shí)間,主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩歌。
(3)每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書,隨時(shí)寫寫簡單的讀書隨感。
(4)每星期一節(jié)興趣課定為閱讀指導(dǎo)課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話故事,讓學(xué)生在聽的過程中,感受讀書的樂趣。放與書本配套的動(dòng)畫故事,讓學(xué)生體會(huì)自己讀過的故事與動(dòng)畫中的故事的相同與差異。課堂內(nèi)積累好詞佳句,摘抄到讀書摘記本上。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行親子閱讀,共同讀一本書,講一個(gè)故事。
(6)黑板報(bào)上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書。
5、平時(shí)定期舉行一些競賽,比如:古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等,以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。
6、在日常的讀書活動(dòng)中,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),評選出班級讀書之星.
7、定期開展讀書交流活動(dòng)。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十三
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,回顧走過的班級管理之路,論是收獲或者是不足,結(jié)合自己,班級管理實(shí)行的一些具體實(shí)際,靜心反思總結(jié)幾點(diǎn):
學(xué)生習(xí)慣于在老師的直接管理、引導(dǎo)下學(xué)習(xí),對于自主管理認(rèn)識不足,加上自我管理的程度不夠,給具體的實(shí)施帶來了困難與壓力。比如:個(gè)別班干部,自身未能做好表率帶頭作用。相反,甚至?xí)圃煲恍┬÷闊o他人給集體帶來不利影響;普通學(xué)生大多數(shù)基本上能管好自己。但還未完全真正形成主動(dòng)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從衛(wèi)生方面來看,基本上能較好地完成任務(wù),但少數(shù)學(xué)生責(zé)任意識不足,個(gè)人主義濃厚,效率不高的情況。從課間休息與課前準(zhǔn)備來看,部分學(xué)生的隨意性很強(qiáng),比如無理打鬧的追逐、喧嘩聲,個(gè)別學(xué)生無心的惡作劇造成一定的過失給他人也給班級帶來消極影響。課前準(zhǔn)備還沒做到基本上的井然有序,不時(shí)地有少數(shù)同學(xué)吃零食。因此,提高學(xué)生對自我管理,是今后班級工作需要思考、努力的一個(gè)方向。
由于自己的疏忽,沒有定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)其如何開展班級管理工作。造成個(gè)別班干部,雖然能盡心盡責(zé),但平時(shí)的言行隨意性太強(qiáng),沒有樹立班干部該有的正直、沉穩(wěn)、進(jìn)取的形象。比如:路隊(duì)長工作非常積極,幾乎班里什么事情都攬到身上來,精神應(yīng)該值得肯定,但消極影響也很明顯,其它班干部對其意見很大,協(xié)作就很少談起了。當(dāng)然,值得表揚(yáng)的是,路隊(duì)長負(fù)責(zé)的路隊(duì),每天走的還是令人滿意的。當(dāng)然,基本上這部分班干部能負(fù)責(zé)好自己份內(nèi)的工作,比如科代表能做到收發(fā)作業(yè)及時(shí),有效性還不敢肯定。但個(gè)別勞動(dòng)組長和學(xué)習(xí)組長對于份內(nèi)工作還不能盡職盡責(zé),只停留在約束好自己的基礎(chǔ)上,帶頭作用和組織能力還有待提高。因此,對于班級管理,今后在班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)方面多下功夫,可以定期舉行班干部交流會(huì)議,以達(dá)到分工、協(xié)作的目的。
有的學(xué)生自我控制能力差,沒有明確的目標(biāo),在班級生活中又很少體會(huì)到學(xué)習(xí)、交流的樂趣。有的學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊(duì),甚至小小年紀(jì)存有自暴自棄的想法,讓人擔(dān)憂。因此,加強(qiáng)對集體意識、責(zé)任感的思想教育及活動(dòng)教育,顯得猶為必要。
在管理班級時(shí),由于缺少一定的經(jīng)驗(yàn),所以總是摸著石頭過河,難免有跌倒的時(shí)候。教育的方法也缺少一定的靈活性,學(xué)生犯錯(cuò)誤,只是單純地說教。班主任工作是最辛苦的工作,事無巨細(xì),頭緒眾多,需要關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),酸甜苦辣,蘊(yùn)含其中。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十四
1、晚會(huì)主題名稱:浙江大學(xué)華家池校區(qū)元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”
2、晚會(huì)目標(biāo):歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、展現(xiàn)華家池校區(qū)特色和華家池各學(xué)院的風(fēng)采、擴(kuò)大華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)影響。
3、時(shí)間:20xx年12月31日19:00—23:00。
4、地點(diǎn):華家池校區(qū)邵逸夫體育館。
5、主辦單位:浙江大學(xué)華家池校區(qū)黨工委、管委會(huì)共青團(tuán)浙江大學(xué)委員會(huì)。
6、承辦單位:華家池校區(qū)學(xué)生會(huì)。
7、晚會(huì)籌備工作管理方式:階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。
二、工作人員和項(xiàng)目組。
8、工作人員。
顧問:
統(tǒng)籌組:
9、項(xiàng)目組:
(1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目組。
組長:
組員:文藝部成員及各部和各學(xué)院。
任務(wù):
a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。
c、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺詞審核;
b、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接。
d、準(zhǔn)備好晚會(huì)所需的一切服裝道具;
(2)第二項(xiàng)目組:宣傳組。
組長:
組員:宣傳部、外聯(lián)部兩部部員。
任務(wù):
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳單等方式開展宣傳。
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像。
(3)第三項(xiàng)目組:外聯(lián)組。
組長:
組員:公關(guān)部、外聯(lián)部、宣傳部三部部員。
任務(wù):
a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作。
b、聯(lián)系晚會(huì)前熱場商家、校內(nèi)商家及食堂等。
(4)第四項(xiàng)目組:禮儀組。
組長:
組員:主席團(tuán)助理、公關(guān)部。
任務(wù):
a、確定晚會(huì)邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬;
b、到校禮儀隊(duì)確定禮儀隊(duì)(人數(shù)待定);
c、物品購買及工作證制作:包括晚會(huì)小禮品及請柬、攝影大賽禮品等;
d、晚會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師。
e、聯(lián)系媒體報(bào)道、記者、及攝影人員;
(5)第五項(xiàng)目組:舞臺組。
組長:
組員:實(shí)踐部、體育部兩部部員。
任務(wù):
a、監(jiān)督并確保舞臺的搭建及時(shí)及質(zhì)量;
b、晚會(huì)期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備的'安裝,化妝室、換衣間的選制。
(6)第六項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組。
組長:
組員:學(xué)生會(huì)其他成員。
任務(wù):晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持、會(huì)場后勤保障以及處理緊急情況。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十五
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的'快樂時(shí)間即將逝去。在本學(xué)期中,本人能自覺地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真組織管理班集體,致力提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過師生的共同努力,較好的完成了學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo)。在組織和培養(yǎng)良好的班集體方面,本人做了如下幾點(diǎn):
1、在班會(huì)課開展講故事比賽和健康知識問答比賽,讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)到更多的課外、課內(nèi)的知識。還在平時(shí)開展助人為樂,為集體做好事等活動(dòng),使學(xué)生學(xué)到更多書本以外的知識,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。
2、以他律和自律相結(jié)合,管理班級。
根據(jù)我班上的學(xué)生愛表現(xiàn)自己,好勝的心理較強(qiáng)這一特點(diǎn),這學(xué)期主要采取“競爭”方式管理班級。競爭對手:將班級按位置編排成八個(gè)小隊(duì),由隊(duì)員推薦一位同學(xué)當(dāng),隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員同其他小隊(duì)展開競爭。競爭項(xiàng)目:以累計(jì)積分的方式,在紀(jì)律、衛(wèi)生、讀書讀報(bào)、學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)成績,互幫互助方面,為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結(jié)果展示:每日一小計(jì),每月一小結(jié),期末加以統(tǒng)計(jì)。
3、搞好班委建設(shè)。
班干部是班主任的得力助手,是班級的火車頭,六年級能否正常、健康運(yùn)轉(zhuǎn),關(guān)鍵在“班委火車頭”。因此,我從以下幾方面著手:
(1)這學(xué)期的班干部建設(shè)模式將進(jìn)行一些改革,建立固定班委與輪流班委相結(jié)合的模式。固定班委由自薦——————全班評議——————擇優(yōu)錄用—————,并由全班同學(xué)一起監(jiān)督。合格在崗,不合格下崗另選。輪流班委由輪到值日的小隊(duì)當(dāng)任,這樣達(dá)到每個(gè)學(xué)生都參與班級管理,體驗(yàn)不同角色,讓學(xué)生自我參與,自我教育,增強(qiáng)主人翁意識。
(2)定期開展班干部會(huì)議。隔一星期的星期一中午,開展全體固定班委會(huì),著力培養(yǎng)他們的組織管理能力,分工合作。
(3)加強(qiáng)班干部自身修養(yǎng),發(fā)揮他們帶頭模范作用。
4、全面實(shí)施素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面發(fā)展。
(1)配合各科任老師上好各科課程,并將上科任科的表現(xiàn)列入班級評比項(xiàng)目。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長:這學(xué)期的活動(dòng)課根據(jù)學(xué)生自己的興趣自由選擇。
(3)開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,開展各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自尋主題、自編、自演,提高學(xué)生自我管理實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)服務(wù)、會(huì)創(chuàng)造,并在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生肯動(dòng)腦筋、不膽怯、善交際、喜歡大自然、觀察文藝作品的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。
學(xué)生的心理問題是時(shí)代的變遷給教育帶來新的課題,做好學(xué)生的“心健”工作,就會(huì)使我們的工作立足點(diǎn)和立意更高。進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。開設(shè)心理咨詢活動(dòng)。開設(shè)好班級的“悄悄話信箱”和“悄悄話熱線”,鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的煩惱,包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問題,并及時(shí)記錄、幫助學(xué)生解除心中的煩惱,為學(xué)生掃清求知?jiǎng)?chuàng)新過程中的心理障礙。
1、在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣上下功夫――調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,學(xué)習(xí)才有動(dòng)國、才會(huì)全神貫注。這樣,其內(nèi)心是愉快的,行動(dòng)是積極的,思維、觀察、想象等多種智能活動(dòng),才會(huì)最主動(dòng)、最有效。可以設(shè)計(jì)導(dǎo)語引趣。教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語可以引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲;可以利用多媒體引趣,在教學(xué)過程中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,把實(shí)物投影、錄音、等現(xiàn)代教學(xué)媒體運(yùn)用于教學(xué),以光、電、聲、像化靜為動(dòng),化抽象為形象,入目入耳。
2、在訓(xùn)練自能讀書上下力氣,掌握學(xué)習(xí)方法。
“教是為了達(dá)到用不著教”,達(dá)到用不著教的唯一辦法是教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3、在班會(huì)設(shè)疑、質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
4、進(jìn)行語文基本基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)能力。
將通過字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)各方面的能力,包括閱讀能力、理解能力、語言表達(dá)能力、作文能力、自學(xué)能力等。
課堂教學(xué)中將實(shí)行“分層分類”教學(xué),設(shè)計(jì)彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中,通過定期家訪,了解后進(jìn)生、分析后進(jìn)生形成的原因;召開后進(jìn)生會(huì)議,轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情,增強(qiáng)學(xué)生不同情況制定轉(zhuǎn)化目標(biāo)轉(zhuǎn)變他們不正確的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,努力尋找其閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心;以課上補(bǔ)課為主,課后補(bǔ)課為輔。班級設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),開展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。
1、利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行交通、安全、消防安全教育。
2、通過“討論會(huì)”“表演”等方式,使學(xué)生了解交通規(guī)則,提高安全意識。
雖然在工作中取得一定的成績,但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,與其他老師相比,還有一定的差距和不足,如:一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)模式,力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,學(xué)的好,達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,廣泛閱讀書籍,以提高自己的整體素養(yǎng),為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強(qiáng)普通話、寫字等基本功的練習(xí),使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作。三在班主任工作中,由于平時(shí)事情比較多,沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠,有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑模袝r(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,忽視了孩子們的情感因素。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,怎樣做到工作中讓孩子們歡心,家長們放心,工作上舒心。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個(gè)班級正在朝著健康的方向發(fā)展,這是師生們共同努力的結(jié)果。今后我們將繼續(xù)能力工作,把教育教學(xué)工作做得更好。在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來越好。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十六
基本情況:。
行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:徐邁克上課思想不夠集中,作業(yè)不自覺,跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱杰爾有進(jìn)步。
品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長,愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹江提出的依法治國、以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,認(rèn)真落實(shí)全國、市、區(qū)德育工作會(huì)議的要求,結(jié)合校本德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,繼續(xù)保持市德育工作先進(jìn)校稱號。
德育工作總目標(biāo):。
1、堅(jiān)決貫徹江提出的以得治國的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神,重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。
3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭創(chuàng)“星級文明班”。
4、通過“新世紀(jì),我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭做文明小市民。
6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,為附小新形象出金點(diǎn)子,人人爭做“附小形象大使”。
7、結(jié)合“apec”會(huì)議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機(jī),積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的科技主題活動(dòng),使校本德育和社會(huì)德育有機(jī)結(jié)合。
8、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”,有效組織學(xué)生參與社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)校--家庭--社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強(qiáng)而有力的德育合力。
9、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施:。
(一)、行為規(guī)范教育:。
一句響亮的口號:做一個(gè)愛集體愛他人的附小人。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,分段落實(shí)附小一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。
設(shè)計(jì)四張星座宇航圖,分別是:。
a、文明禮貌的“隊(duì)禮星座”
熱情星--謙讓星--尊師星--愛老星。
b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”
自知星--克己星--值勤星。
c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星--復(fù)習(xí)星--檢查星--訂正星。
d、熱愛勞動(dòng)的“馬蘭花星座”
育苗--長葉--開花--獻(xiàn)果。
以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程,也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過程。
(1)、小隊(duì)里進(jìn)行交流,隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo),以求得到大家的支持和幫助。(隊(duì)員可根據(jù)自己的情況,選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo))。
(2)、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來。
(3)、以后航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
(4)、報(bào)喜訊。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上,評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”,可命名為“大雁隊(duì)員”、“白鴿隊(duì)員”、“智多星隊(duì)員”等稱號,由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。
(5)、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
(6)、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作。
(二)、主題教育活動(dòng):。
1、“做小主人,創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)。
感受一流的新校舍,談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì)。為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論,出金點(diǎn)子、寫宣傳語。征集優(yōu)秀的宣傳語交學(xué)校評比。
(自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物,做附小的主人。結(jié)合apec會(huì)議,開展附小形象大使的活動(dòng),人人爭做禮儀員。
2、愛國主義專題教育。
班級讀書活動(dòng)總結(jié)六年級(熱門17篇)篇十七
“校園溢滿書香好書伴我成長”
指導(dǎo)思想:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書。
1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動(dòng),推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求:
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。7、合理安排讀書時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
3、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書筆記、手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動(dòng)。
4、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。