久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)

時間:2025-07-16 作者:雨中梧

教師工作總結是一個重要的自我反思過程,能夠幫助教師發現自身存在的問題并提出改進的方法和措施。教師工作總結是與學生家長進行溝通和交流的重要方式,可以讓家長更好地了解教師的工作情況和成果。如何寫一篇較為完美的教師工作總結,是每位教師都需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇一

20xx年的9月,我懷著忐忑的心情走進了新鎮學校,開頭了我為期一年的輪崗相互溝通工作。說實在的,對于從事訓練工作剛滿1年的我來說,突然離開生疏的學校、同事,來到一個全然生疏的環境,心里多少還是有些彷徨。但我發覺這里的老師是那樣的熱忱友好,他們賜予我極大的關懷和關懷,使我信念倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗相互溝通活動中,依據學校的需要我擔當了五班級(4)班的班主任及五(3)(4)班的數學教學工作。在領導的關懷下、同事們的關懷下,我得到很好的學習和熬煉,收獲頗多。

剛接手這個班,就有好心的同事告知我班上的孩子習慣不怎么好,每天能將作業本一本不落地收齊估量都是“太陽從西邊升起”;尤其是有個別有共性的同學寵愛“出口成臟”……良好的學風要從班風抓起,于是我首先從班干部入手,召開班干部會議,一起商榷班級公約,利用班會、晨會等訓練陣地開展行為大爭辯。考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好,我自己花錢布置教室,帶頭為班級捐助公用物品。課間,我帶著孩子們一起跳長繩;午休,我與大家一起打乒乓球……課上到課下我主動關注同學的每一個細節,我用自己一顆愛班級、愛同學的心感染著每一個孩子。功夫不負有心人,短短一個多月的時間,老師們都說班級風貌變了,孩子們變得有禮了,課堂上變得主動了,每月行規評比表揚的次數多了,同學們也漸漸地寵愛上了我這個剛來的老師。

我在輪崗之時就給自己定下一條原則:到新的工作環境中要做到敬業樂群。因此,在工作中我遵守學校的各項規章制度,聽從支配,認真細致地備好每一節課,上好每一節課,精講精練。針對同學學問面窄、理解問題膚淺的狀況,我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間,補充一點課外學問,讓同學做一做,練一練。

我堅持每天早到校,在教室里督促大家晨讀;我針對不同層次的同學狀況設計不同的的作業,尤其是對學困生的狀況進行跟蹤記載,對他們的作面批面改,準時講解訂正;對同學提出的問題準時解答,不留疑問給同學。讓同學在視、聽、觸覺中培育締造性思維方式,變“要我學”為“我要學”。一分耕耘一分收獲,在這一年中,全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%,優秀率達到了70%左右!取得的成果不禁讓我欣慰,更鼓舞了孩子們學習的信念與熱忱,班級中也形成了良好的學習氛圍。

雖然我知道在新鎮學校工作的時間只有一年,但我卻把自己當做是新鎮學校的一員。無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會主動認真的`參預。在活動中我學到了很多新的訓練思想和教學方法,我主動參預本校老師的公開課的聽課評課,抱著學習的態度與執教老師、聽課老師一起相互溝通學習,為出課的老師提出合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討,相互學習,共同進步,受益匪淺。在每學期的教研活動中,我大膽提出自己的看法,說出自己的教學思路和理念,得到其它老師的認可,這一年我上了4節公開課,從導入到結束,比較完整地呈現出了我的教學理念以及我的教學思路。受到了領導和老師們的充分確定,同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。

總之,這次的輪崗學習對我的關懷很大,雖然一年的輪崗時間并不長,但這一段的輪崗經受賜予我一段新穎而又獨特的體驗和感悟,生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財寶將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇二

按照《深化城鄉學校托管聯動促進義務教育均衡發展實施方案》精神,我校和中衛二中結成對子完成了中衛市第一輪城鄉教師交流工作。20_年元月接到市局通知,我校積極與二中取得聯系將我校李維和、王曉娟、馮學友、王亮、劉娟芳派往二中進行為期一年的交流學習。他們都是青年教師有很大的發展潛力,可塑性很強。學校交給他們的任務是:到二中參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習二中先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把二中的先進教學理念和先進的管理方法向學校作詳細匯報。二中選派周經華、田娟、王銀銀、丁海霞、劉向輝五名老師到我校任教,期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現中衛市教育均衡發展做出了應有的貢獻。

二、取得的成效。

1、提升了農村教師的教育教學水平。

城鄉教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業起著重要的推動作用。尤其對于農村教師來說,受益最大。對于交流到二中的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對二中交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉教師交流極利于農村教師的發展。

2、豐富了城市教師的教學經驗。

城市教師一直面對是基礎較好的學生,可能花費較少的精力就能取得較好的成績。但大多數農村學生基礎都較差,面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。還有農村學校教育環境相對惡劣,不管是在工作上還是生活上對他們都是一個磨練。相信有了這次交流,他們的生活會更精彩。

3、促進了教育均衡發展。

教師交流輪崗機制,促進義務教育優質均衡發展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結構,優化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進了優質教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質量;強化義務教育學校教師的統籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統人”。

三、存在的問題。

1、認識尚未到位,消極對待交流。

2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農村教師普遍消極對待交流。

3、政策缺損,市局有明文規定城市交流教師在職評時有加分,但對農村交流教師有何優惠沒有做出明文規定,導致農村教師交流難。

4、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結果。

四、今后改進的意見。

1、完善制度,規范操作。

2、明確職責,加強考核。

3、做好交流教師的思想工作,確保平穩實施。

4、關心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。

5、切實保障交流教師的權益。

6、加大宣傳力度,消除負面影響。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇三

20xx年2月至20xx年1月,我來到張大莊鎮中心小學溝通學習,擔當三年級2班班主任兼數學教學工作。

回顧自己的工作和表現,能夠贏得學生的寵愛,受到家長的好評,得到學校的確定,對于我真是莫大的勸慰。而我自己在張大莊鎮中心小學輪崗溝通的同時也得到了進一步的熬煉,無論在思想上、業務上都是受益匪淺的。我欽佩張大莊鎮中心小學的老師們忘我的奉獻精神,仔細負責的工作看法,成果顯著的教學業績。

我特殊感謝分管領導張春生校長的關切,學科組徐宏超等老師的呵護,難忘和他們在一起的點點滴滴,他們的身上有許多值得我學習的地方。

xxxx的校內,張大莊鎮中心小學的老師和學生們都值得我珍惜與懷念。

20xx年2月19日,自我踏進了張大莊鎮中心小學的那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗潑墨,辛勤付出。

嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。每天7:30進教室,管理學生的晨間活動,5:10完成當天的作業批改或班主任工作才下班。無論是學科的教研活動,還是其他學科的.聽課、學習活動我都會主動主動參與。

在活動中我學到了許多新的教化思想和教學方法,我主動參與本校老師的公開課的聽課評課,不管是語文,班會,綜合等學科,都抱著學習的看法與執教老師、聽課老師一起溝通學習。在課題論證活動中,為課題組老師提出了合理化的建議。

走近學生的學生有特性,這話不假。我們三年級2班共有44人,真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了狀況,學業成果兩級分化,前20%與后20%都是值得關注的。在開學的第一周里,我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪,熟識學生的學習心理的特點,盡快相識每一位學生,并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來例如:小范同學吃飯特慢,不看著基本不吃,小夏同學寫作業拖拉等等。關注生活中的每一個細微環節,才能剛好地把握班級動態,順當地對學生開展各方面的工作。

開學第一個月,就發生了偶發事務,小陳在與同學追逐中門牙摔掉一角,我剛好了解狀況后,當晚就和副班主任上門家訪,得到了家長的理解,并對老師的家訪表示感謝。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇四

根據學校工作安排,20xx年秋季學期我繼續輪崗至融水縣民族中學北校區,擔任教務干事和學校控輟保學工作。工作至今,我得到很好的學習和鍛煉,收獲頗多,主要得益于學校的栽培、領導的關心和同事們的幫助。在各級領導的統一指揮下,我努力完成本職各項工作,此這期間主要開展了以下重點的工作:

一、期初工作。為確保新學期期初工作順利進行,事先自己印制好六十二個班的報名注冊表發放給各班主任,收齊后做好各班人數、基本信息等數據統計,為控輟保學、基礎教育統計及后勤管理等提供準確數據。

二、作為學校學籍管理員,做好初中一年級新生學籍調檔錄入工作。全年級1223人,分別從縣城、鄉鎮不同小學招生,通過查找、錄入系統,的確工作量很大,尤其省外轉讀的學生,辦理手續也很繁瑣。對家長前來辦理的“問題學籍”、學籍證明手續,都能熱心對待,盡力辦好。嚴格學籍系統的日常管理,對轉入、轉出、休學、復學等異動學生,都認真做到規范手續,做好紙質、電子版的檔案管理。

三、日常工作。

1、學校基層統計報表填報工作。收集數據、錄入系統都是費時費神的工作,經常加班加點,才能按時上報。

2、月考、段考及期考的考務工作。月考、段考及期考都是學校的大型教學質量測試,交叉監考,編排座號,分發試卷等等,盡管班級多人數多工作量大,但每個環節都要細心完成。

3、擔任“控輟保學”專干,不畏路途遙遠,積極與當地政府通力合作,分赴拱洞鄉龍岑村井備屯,大浪鎮高培村、大新村,桿洞鄉松美屯等地登門入戶,對因厭學或違紀而輟學學生認真細致地勸導,對因孕不能到校而送教上門,讓輟學學生及時返校,投入學習。并按上級要求做好輟學學生和殘疾學生“一生一案”的工作臺賬,不斷完善各種迎檢工作材料。

4、扶貧工作。20xx年3月以來,我按期到融水縣白云鄉高蘭村甲道屯,配合當地政府、村兩委干部,對三家精準貧困戶開展扶貧工作。我的幫扶對象的三位戶主分別是龍慶新、劉老召、龍迷頌。每到一處,我都會宣傳黨的各類教育惠民政策,如“兩免一補”政策、“營養改善計劃”政策,即每學期免學生的書費和學雜費,補助住宿生困難學生生活費,在校學生全部享受“營養改善計劃”以及中職生享受的“雨露計劃”政策。同時對學生進行假期作業輔導,了解學生的學習和生活情況,掌握孩子們的各類困難,通過和孩子們、家長們的座談鼓勵孩子們勤奮學習,立志脫貧。

盡管工作面臨著更多的挑戰,在今后工作和生活中,要不斷完善自我,提升自我,努力做到二個正確對待。一要正確對待工作和學習,切實通過學習不斷解決實際問題的能力,不斷增強工作的原則性、系統性和預見性,減少盲目性、片面性和機械性。二要正確對待同事和自己。對待同事,要有謙虛謹慎,誠心誠意;對待自己要富有進取創新精神,既看到自己的長處,又要發現自己的不足,堅持自省、自警和自勵,多一點虛心,少點自負,多一點成功,少一點失敗,做到破滿戒躁,求真務實,攻艱破難,少走彎路。只有努力地工作,才能感受到工作的喜悅。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇五

我來到xx市華僑中學輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會,我興奮不已。此前,雖然一直從事信息技術教學近十年,但始終感覺在教學中存在很多的不足,也有很多困惑。信息技術科的教研學習機會不多,學校里也只有我一個人從事信息技術教育專職工作,所以在教學方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以向市里的優秀教師請教,學習。本著虛心學習,實踐歷練的態度,一年來在華僑中學邊教邊學,取得了很大收獲。

此次輪崗教學,使我有機會走進我市的一級達標學校,大校、優校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。

工作之余,學習了很多機房管理的知識和實踐經驗。在向優秀教師請教和研究的基礎上,對于日常系統故障的維護能力有了進一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研,探討教學方法和效果。在互相借鑒,共同策劃設計教學的過程中,有許多新方法新手段,也有很多不同而新穎的教學設計,大家都專心搜集教學相關的材料、案例,不斷的汲取經驗,發現不足,令教學豐富科學,樂趣無窮。我參與每次的教研活動,都受益匪淺。

聽課是最讓人開心的事情了,我發現聽一節課勝過教十節課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環節氣氛融洽,學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的,很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導,不能只是用傳統的先講后練,而是要努力培養學生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結的模式來授課。雖然說,城里的學生和鄉下的`學生在學習習慣上有很大差異,基礎也不同,但這是一個應該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。

說課,評課這個環節,日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課,說課,評課。壓力很大,知道自己這方面沒有經驗,也做得不好。但本著學習進步的態度,我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導,讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。

一直感覺在本校的教學工作很辛苦,有時教學不如預期效果,與學生素質有關系。而這次面對的是一批優秀的學生,有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現的教學構想,借這次機會,做了很多嘗試,采用新課標新理念進行教學,雖然有時節奏掌握得不太好,但發現學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信,相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。

總之,一年來,感謝僑中的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作,我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動,提高教育教學水平,提升自己的信息素養,做一句優秀的教師。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇六

轉眼間,到匡村實驗中學輪崗已經有一年的時間了。與其說是輪崗,不如說是學習。感謝輪崗,讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學工作,讓我有機會學習和提高自己。

回顧這一年,這所百年老校的文化底蘊和人文情懷,以及學校的改革模式和先進理念讓我深受啟發,教育理念和行為有很大的轉變,教育教學能力上有很大的提升。輪崗匡中的經歷給了我豐富的體驗和收獲。

一、在教育教學理念上的收獲。

1、學校以教師為本。

學校是什么?學校不是升學考試的加工場,而是師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園。校長是什么?校長決定學校前進的方向,發展的方向。一個好校長就是一所好學校,校長代表學校全體教師的根本利益。

唐江澎校長在期初師德報告會上說,一個學校要得以發展,靠的不是最精良完美的設施,也不是最豪華美麗的校園,靠的是素質一流的教師;一個學校的高度,說到底,是由這所學校所有教師的道德高度和學問境界來決定的,有多么高尚的師德,就有多么高尚的學校;有多么精深的學問,就有多么精深的教育。”確實,教師以學生為本,學校領導應以教師為本。校長的心中要有教師,切實提高學校師資水平,打造學校優秀教師應成為學校發展很重要的途徑。學校應給教師學習提高的機會和展示的舞臺,讓教師的思想更豐富,行為更高尚。

2、教師以學生為本。

教師是什么?教師的角色是綜合的,發展的,既是學生全面發展的引導者、學習過程的指導者、心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人,同時也是與學生共同成長的同學、學生的學生和朋友。教師的教與學生的學是互為整體,相輔相成的。魏書生講過:從和諧的雙方不存在單方受益的角度來講,師生關系應該是互相關系;教師幫助學生發展、完善美好的人性,使人生有意義;同時學生也幫助老師進一步發展完善自己,使人生更有意義。

3、學校的人文精神。

這里校園環境優美,人文氣息濃厚。匡中雖然才獨立建制兩年,然而這所新生的學校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是在這所學校上的學,也許還懷有對高中生活的一種追憶。我喜歡這所學校所折射出來的人文情懷,而這種情懷正在驅散我很久以來的職業倦怠之感,正在喚醒我沉睡多年的教學靈魂。

在這里,老師敬業奉獻,領導以身作則。老師們的專業性和事業性強,學校沒有硬性規定,仍然堅持夜辦公制度,任勞任怨;課堂上師生之間的關系融洽和諧,教師不必提高嗓門大聲喊叫,總是那么溫文爾雅,侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻,勤懇地付出,感覺到師生之間的那份尊重與默契,感覺到教師這個職業還能帶給教師的神圣和幸福的味道。尤其值得感動的是,校長領導們勇挑重擔,親力親為,上行下效,無論是表現在課堂上的敬業,還是作講座時的專業,都給人以身體力行的示范和表率。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇七

20_—20_學年度第二學期,我來到中衛一小輪崗學習。這是一次難得的學習與實踐機會,我興奮不已。此前,雖然一直從事教學十幾年,但始終感覺在教學中存在很多的不足,也有很多困惑。教研學習機會不多,所以在教學方法和策略上思路狹窄,這次剛好可以向市里的優秀教師請教,學習。本著虛心學習,實踐歷練的態度,一學期來在中衛一小邊教邊學,取得了很大收獲。

一、在班級管理上發揮班干部的帶頭作用。

班委會是全班學習與活動的核心,起到龍頭帶領作用。和中衛一小較多的老師交流后的反思看,如果班委會建設的成功,整個班級管理非常方便,老師也會很省心。于是,本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干部,使班干部真正成為老師的助手,放手給班干部抓好班級的常規工作,對于班中出現的問題及時反映,將不良之風消滅在萌芽狀態,促使良好班風形成。如我班的衛生值日長期以來處于個別學生勞動,大部分學生坐享其成的狀態。在本學期開始,我就著建立新的衛生值日制度,首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的組長,再把每天的值日大權下放到勞動委員手上,由勞動委員負責安排值日,由各勞動組長分配各小組成員的具體工作,做得好就將獲獎勵,做不好的,層層追究責任,誰的責任誰負責。在這一學期中,我班的衛生值日情況有了很大的改進,學生的責任心也增強了。

二、聽課、說課、評課,在學習中進步,把壓力變為動力,教師素養有所提升。

聽課是最讓人開心的事情了,我發現聽一節課勝過教十節課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環節氣氛融洽,學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的,很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導,不能只是用傳統的先講后練,而是要努力培養學生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結的模式來授課。雖然說,城里的學生和鄉下的學生在學習習慣上有很大差異,基礎也不同,但這是一個應該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇八

按照《深化城鄉學校托管聯動促進義務教育均衡發展實施方案》精神,20xx年九月,我校將等10名教師派送到縣實驗小學進行交流學習。他們都是中青年骨干教師,有很大的發展潛力,可塑性很強。學校交給他們的任務是:到縣實小參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習縣實小先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把縣實小的先進教學理念和先進的管理方法向學校作詳細匯報。期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現我縣教育均衡發展做出了應有的貢獻。

1、提升了農村教師的教育教學水平。

城鄉教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業起著重要的推動作用。尤其對于農村教師來說,受益最大。對于交流到縣實小的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉教師交流極利于農村教師的發展。

2、豐富了教師的教學經驗。

我校教師一直面對是小班額農村學生,大多數農村學生基礎都較差,而交流到縣實小后,很多老師都任雙班專任教師,學生人數增多。

面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。

3、促進了教育均衡發展。

教師交流輪崗機制,促進義務教育優質均衡發展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結構,優化教師、校長資源的`初次配置和再次配置,推進了優質教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質量;強化義務教育學校教師的統籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統人”。

1、認識尚未到位,消極對待交流。

2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農村教師普遍消極對待交流。

3、政策缺損,市局有明文規定城市交流教師在職評時有加分,但對農村交流教師有何優惠沒有做出明文規定,導致農村教師交流難。

4、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結果。

1、完善制度,規范操作。

2、明確職責,加強考核。

3、做好交流教師的思想工作,確保平穩實施。

4、關心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。

5、切實保障交流教師的權益。

6、加大宣傳力度,消除負面影響。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇九

一、開闊了眼界,促進了交流,思維得到了拓展,管理能力有所提升。

此次輪崗教學,使我有機會走進我市的一級達標學校,大校、優校在標準化建設、教育管理等方面有許多值得學習和借鑒的地方。

工作之余,學習了很多機房管理的知識和實踐經驗。在向優秀教師請教和研究的基礎上,對于日常系統故障的維護能力有了進一步的提升。

僑中的師資力量雄厚,人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研,探討教學方法和效果。在互相借鑒,共同策劃設計教學的過程中,有許多新方法新手段,也有很多不同而新穎的教學設計,大家都專心搜集教學相關的材料、案例,不斷的汲取經驗,發現不足,令教學豐富科學,樂趣無窮。我參與每次的教研活動,都受益非淺。

二、聽課、說課、評課,在學習中進步,把壓力變為動力,教師素養有所提升。

聽課是最讓人開心的事情了,我發現聽一節課勝過教十節課,感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,經驗豐富。設計的教學內容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環節氣氛融洽,學生參與意識強。而新的教學模式和理念在課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關系。整個一節課下來,感覺很完整,教師輕松而有成就感。這是我在教學中一直有所欠缺的,很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節奏,上課時自信心不足。這次聽了很多節課,讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學生要多溝通和引導,不能只是用傳統的先講后練,而是要努力培養學生先讀書,再嘗試,教師觀察,在評講總結的模式來授課。雖然說,城里的學生和鄉下的學生在學習習慣上有很大差異,基礎也不同,但這是一個應該做的嘗試。這樣,可以真正做到授之以漁。

說課,評課這個環節,日常在教學中很少接觸。這次有機會做公開課,說課,評課。壓力很大,知道自己這方面沒有經驗,也做得不好。但本著學習進步的態度,我認真做了準備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導,讓我很受感動,看到了自己的不足,也有信心做得更好。

三、教學環節是的歷練,認真完成本職教學任務,積累了寶貴的經驗。

一直感覺在本校的教學工作很辛苦,有時教學不如預期效果,與學生素質有關系。而這次面對的是一批優秀的學生,有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現的教學構想,借這次機會,做了很多嘗試,采用新課標新理念進行教學,雖然有時節奏掌握得不太好,但發現學生們很喜歡這種教學模式。他們在課堂上開始動腦思考,而不是一味接受。這讓人開心。我對將來的教學充滿自信,相信這次有效的嘗試會讓教學有所提升。

總之,一年來,感謝僑中的領導老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學工作,我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動,提高教育教學水平,提升自己的信息素養,做一句優秀的教師。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十

20xx年的9月,我懷著忐忑的心情走進了新鎮小學,開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,對于從事教育工作工作剛滿1年的我來說,突然離開熟悉的學校、同事,來到一個全然古怪的環境,心里多少還是有些彷徨。但我發現這里老師是那樣的熱情友好,他們給予我極大的敬愛和仰慕幫助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,需要根據學校的需要我身兼了五年級(4)班的班主任及五(3)(4)班的數學教學其他工作。在領導的關心下、同事們的幫助下,我得到很好的.學習和鍛煉,收獲頗多。

我在輪崗這時候就給自己定下一條原則:到新的工作環境中要做到敬業樂群。因此,在工作中我遵守學校的各項規章制度,服從安排,認真細致地備好每一節課,上好每一節課,精講精練。針對學生知識面窄、理解風險問題膚淺的情況,我在每堂課上為都盡量勻出5分鐘時間,除去一點課外知識,讓學生做一做,練一練。

我腳踏實地每天早到校,在教室里督促大家晨讀;我針對不同層次的對由學生情況設計不同的的作業,尤其洼瓣是對學困生的情況進行跟蹤記載,對他們的作面批面改,及時講解訂正;對學生闡明的問題及時解答,不留疑問給學生。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維手段,變“要我學”為“我要學”。一分耕耘一分收獲,在這一年中,全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%,優秀率達到了70%左右!取得的成績不禁讓我欣慰,更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情,班級中也產生形成了良好的學習氛圍。

雖然我知道在新鎮小學的時間只有一年,但我卻把自己當做是此鎮小學的一員。無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動大力我都會積極認真的參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,抱著學習的態度與踢球心態老師、聽課老師試著交流學習,為出課的老師提出擬定合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討,相互學習,共同進步,受益匪淺。在每學期的教研活動中,我大膽闡明自己的看法,教研說出自己的教學思路和核心理念,得到其它同學的認可,這一年我上了4節公開課,從導入到結束,比較完整地呈現出了我產品與服務的教學經營理念以及我的教學思路。遭受了領導和老師們教師的充分肯定,同時也是對我后面工作的激勵和更高的。

總之,這次的輪崗學習對我的幫助很大,長約雖然一年的軍事化時間并不長,但這一段的輪崗經歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,生命可色彩繽紛因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十一

《教師輪崗交流與薄弱校發展》課題組的全體成員本學期利用各種與教師們接觸的機會,向他們了解各種教師支教的體會與感受、通過學校的班子成員調研其對教師輪崗交流的意見與看法。本學年共進行課題活動13次,博客上傳材料18次。現將課題工作總結如下:

本學期抓準研究切入點,按照課題研究的五個方面:教師輪崗交流的必要性、教師輪崗交流的有利因素、教師輪崗交流的師生關系、教師輪崗交流的現狀、教師輪崗交流與教師的專業成長進行有針對性的調研。各個成員有了解到的教師輪崗交流的有關情況,在碰面后都進行相互交流。

在調研中我們觀察到,教師對教師輪崗交流工作認識不足,缺乏大局意識和應有的責任感,而只從評聘職稱或被動完成任務的角度來考慮問題,再加上區域間交通生活不便、生活條件存在差異等因素,造成他們有畏難情緒,主動性不強。在他們看來,交流輪崗是一種不得已而為之的行為,處于一種“被交流”、“被輪崗”的狀態。一些受訪者表示,自己參加交流的目的就是“為了評職稱”、“為了完成評職稱所需的條件”。調研中我們還發現,從交流的學校來講,城鎮學校往往對這一政策存在潛在的抵制情緒,他們怕交流輪崗影響到本校的教學質量,繼而便“雪藏”優質教師。個別農村學校也存在一定的抵觸情緒,其原因是交流輪崗一方面給教師的生活交通等帶來不便,另一方面打破了學校原有的管理常態和平衡,增加了許多管理上的難度。

從核心利益相關者的學生和家長層面來看,他們在認識上也褒貶不一。農村家長普遍對交流輪崗持歡迎和贊揚態度,他們認為縣城教師水平確實比當地教師高,希望能夠派更多的高水平教師來。一些農村家長也持反對態度,他們認為有些縣城學校選擇表現不佳或新任教師交流輪崗,使農村學校成為這些教師的“試驗田”和“練手場”,不利于教育教學質量的提升。還有的家長認為,交流輪崗一般都是短期行為(一年或兩年),頻繁換教師,學生很難適應,這既不符合教育規律,也不利于學生的進步和成長。

二、要克服形式化問題。

城鄉學校之間、優質學校與薄弱學校之間教師的交流輪崗,已實施了較長時間,取得了積極的成效,在一定程度上起到了為農村教師隊伍強“薄弱”,同時有時也為城里學校起到補“短板”的作用。但也存在不少交流輪崗難以推進,甚至形式化、走過場的問題。

一是城鎮的優秀教師下不去:為了讓教師從城鎮學校到農村學校、從優質學校到薄弱學校支教,教育行政部門一般采用的方法是,將教師支教經歷作為職務考核、教師職稱晉升和崗位聘任的重要依據。如此設計,卻往往是一廂情愿,出現了為評職稱而支教、導致出工不出力的現象;而評職稱的支教要求一達到、就不愿下鄉支教了。支教老師由于受年齡、身體、子女上學、照顧父母等因素的制約,尤其是優秀教師的離開、所帶來的原校原班學生家長的壓力,使得他們下不去;即便起初下去了,也往往因難以安心工作,頻繁事假病假,不得不讓他們中途返回原單位。此類現象偏僻的教學點更加突出,因教學點往往交通不便、生活艱苦、工作繁重以及其他一些原因,如網絡不通、獨守空校所帶來的信息閉塞、安全隱憂,一人包班或一人多班的復式教學所帶來的工作不適應等,使得教學點被置于支教范圍之外。

二是農村的上不來:從近期調研的情況看出,以前是城里教師不愿下去而鄉鎮農村校的愿意上來;到目前卻出現鄉鎮農村校的教師也不愿意上來,因農村校現在學生人數少、工作量輕、工資待遇和城里相同并且還有鄉鎮補貼。現在鄉鎮農村校愿意上來城里輪崗交流的基本上是因為孩子在城里讀書需要照顧的原因。農村的上不來的另一原因是生活和工作的困難,如生活上需要解決食宿,牽掛家中的老人、孩子和愛人,工作上需要適應新環境,溝通新同事,變更工作方法和工作量變大。對于中老年和取得高級教師職稱的教師來說,這是他們不愿進城支教的主要原因。對學校而言:農村學校,特別是教學點,將教師派出就需要有教師頂崗;如果城鎮學校和優質學校的教師下不來,勢必要學校自我解決問題,如返聘退休教師或聘請代課教師。其次派出去的年輕教師和有發展潛質的教師還可能回不來,使得本校優秀師資外流。因此是不希望將教師送出去輪崗的。

三是出工不出力:雖然下不去、上不來在一定程度上存在,但是在教育行政部門的制度要求下,還是有不少教師參與了交流輪崗,但存在出工不出力的情況(有力使不上和有力不愿使)。有力使不上是客觀因素造成的,對于城鎮學校和優質學校的教師來說,區域和學校間的差距,讓他們一時無法適應農村學校和薄弱學校的實際,在學校管理和教育教學行為上表現出眼高手低的困境。而對于來自農村學校和薄弱學校的教師來說,能力和習慣等與所掛職輪崗學校的工作要求有一定差距,基于學習取經的心理需求,讓他們在工作上往往處于較為被動的地位,不敢于使力。與有力使不上相對的是有力不愿使,主要是緣于主觀因素。如生活不適、家庭牽掛、環境變換、家長壓力和功利思考,以及臨時觀念等,可能讓參與交流輪崗的教師產生應付心理、得過且過。

三、要強化制度與管理。

教師輪崗制已成為均衡教育資源、推動義務教育發展的關鍵之舉。然而,教師輪崗制雖好,但在實施的過程中,必然會出現眾多問題。解決好這些問題,才能保障教師輪崗制度真正常態化、制度化。

首先,什么樣的教師需要輪崗?根據文件要求,優質學校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數的10%,而骨干教師應不低于交流總數的20%。但事實是,真正交流輪崗的教師其實并未達到相關要求。一者,從一校到另一校,教師需要做多方面的調整,部分符合交流條件的教師為避免麻煩,想方設法不去參加教師輪崗。二者,從教師在優質校和普通校之間流動,必定會引起其心理上的波動。輪崗教師爭相去好學校,而去普通校的則寥寥無幾。結構性的失衡,導致教師輪崗不論是在數量上還是質量上都有所下滑,這使得教師輪崗面臨不少難題。

其次,學校是否會派出名優教師參與輪崗?本市之內各校間的競爭也很強烈。派出一位優秀教師去交流,意味著在競爭中本校就少一份勝算。然而,隨著教師輪崗制的規模不斷擴大。學校一方面要保證自身的教育質量,另一方面又要完成上級部門下達的交流任務。權衡之下,部分優質學校便改頭換面,將普通教師冠以優秀教師之名送出去交換。這樣既完成了教師輪崗的任務要求,有保障了本校的教育質量。但對教師輪崗制度本身來說,這種做法卻是一種損害。

盡管不同學校間的教師在工資待遇等方面的差距進一步縮小,但校與校之間的教師待遇還是會有差別。教師輪崗去了其他學校之后,待遇如何保證?最基本的食宿交通如何保證?這些問題不能盡快解決,教師輪崗的積極性就會受到打壓,效果自然也會令人失望。可見,在教師輪崗制度背后,依然存在不少需要迫切解決的問題:其一,要進一步完善教師輪崗制,著力解決一些影響教師輪崗的細節性因素。消除輪崗教師的后顧之憂,保證制度的暢通落實。其二,教育部門要廣泛宣傳教師輪崗的重要意義,制定詳細的輪崗計劃和相應的考評體系,助推同城之內義務教育學校教師之間輪崗。建立健全監督體系,杜絕輪崗學校各種“打折扣”的行為。其三,作為教師,也應積極轉變自身觀念,適應新的教育形勢,以自身實際行動推動義務教育的均衡發展。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十二

按照上級文件精神,20xx-2017學年,我校安排王碧如等3名教師派送到雙河五小進行交流學習。他們都是中青年骨干教師,有很大的發展潛力,可塑性很強。學校交給他們的任務是:到縣小學參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習縣小先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把縣小的先進教學理念和先進的管理方法向學校作詳細匯報。期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現我縣教育均衡發展做出了應有的貢獻。

城鄉教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業起著重要的推動作用。尤其對于農村教師來說,受益最大。對于交流到縣實小的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對交流老師帶來的'先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉教師交流極利于農村教師的發展。

2、豐富了教師的教學經驗。

我校教師一直面對是農村學生,大多數農村學生基礎都較差,而交流到縣小后,很多老師都任雙班專任教師,學生人數增多。面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。

3、促進了教育均衡發展。

教師交流輪崗機制,促進義務教育優質均衡發展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質量。隨著交流輪崗制度的建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結構,優化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進了優質教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質量;強化義務教育學校教師的統籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統人”。

1、認識尚未到位,消極對待交流。

2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農村教師普遍消極對待交流。

3、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結果。

1、完善制度,規范操作。

2、明確職責,加強考核。

3、做好交流教師的思想工作,確保平穩實施。

4、關心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。

5、切實保障交流教師的權益。

6、加大宣傳力度,消除負面影響。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十三

20__年的__月,我懷著忐忑的心情走進了__小學,開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,從事教育工作十幾載,突然離開熟悉的學校、同事,來到一個全然陌生的環境,心里多少還是有些彷徨。但我發現這里的老師是那樣的熱情友好,他們給予我極大的關心和幫助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,根據學校的需要我擔任了五年級(2)班的班主任及語文教學工作。在領導的關心下、同事們的幫助下,我得到很好的學習和鍛煉,收獲頗多。

一、培養學生良好的習慣。

剛接手這個班,就有好心的同事告訴我班上的孩子習慣不怎么好,每天能將作業本一本不落地收齊估計都是“太陽從西邊升起”;多數學生已養成了在學校也講武漢話的習慣,尤其是有個別有個性的同學喜歡“出口成臟”。良好的學風要從班風抓起,于是我首先從班干部入手,召開班干部會議,一起商榷班級公約,利用班會、晨會等教育陣地開展行為大討論。

考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好,我自己花錢布置教室,帶頭為班級捐助公用物品。課間,我帶著孩子們一起跳長繩;午休,我與大家一起打乒乓球。課上到課下我積極關注學生的每一個細節,我用自己一顆愛班級、愛學生的心感染著每一個孩子。功夫不負有心人,短短一個多月的時間,老師們都說班級風貌變了,孩子們變得有禮了,課堂上變得積極了,每月行規評比表揚的次數多了,學生們也漸漸地喜歡上了我這個剛來的老師。

二、提高教學質量。

在這個班級中,有老師們號稱的“四大金剛”,每次考試幾乎都是不及格。我聽在耳里,急在心里,我暗暗對自己說:“在這一年中,我要盡我自己最大的努力讓他們取得進步,感受到學習的喜悅!”我通過家訪,了解到不僅是這幾個孩子,還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學習,生活的所迫、自己文化水平的低下實在是讓他們心有余而力不足。

看來家長的力量并不能起到很好的幫助,于是我經過一番思索開展了有針對性地學習活動。我堅持每天早到校,在教室里督促大家晨讀;我將每一節的語文課都拿5分鐘出來報聽寫;我利用課間時間讓同學們相互檢查背誦情況;我針對不同層次的學生情況設計不同的的作業,尤其是對學困生的情況進行跟蹤記載,對他們的作面批面改,及時講解訂正;我鼓勵大家共同閱讀,通過開展“讀書交流會”來反饋他們的閱讀情況。

一分耕耘一分收獲,在這一年中,全班同學無論是期中還是期末考試合格率均達到了100%,優秀率達到了70%以上!取得的成績不禁讓我欣慰,更鼓舞了孩子們學習的信心與熱情,班級中也形成了良好的學習氛圍。

三、積極參加學校工作:

雖然我知道在__小學工作的時間只有一年,但我卻把自己當做是__小學的一員。無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極認真的參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,抱著學習的態度與執教老師、聽課老師一起交流學習,為出課的老師提出合理化的建議。對教學目標的達成、課堂教學策略、教學機智、小組探究學習等方面進行共同的研討,相互學習,共同進步,受益匪淺。

這期間我還參加了學校的“節節課好”活動,我精心準備準備執教的《傻二哥》受到了學校領導和老師們的好評。同時,我也全身心投入到學校的“區素質教育評估”活動中,認真準備,我班學生作為受檢年級也得到了下校的督學的夸贊。

轉眼間,一年的時光就這樣不知不覺流逝了。雖然我現在已回到了自己的學校,但每當我閉上雙眼,眼前就會浮現出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十四

為了深入貫徹黨的“十七大”精神,全面實施素質教育,建立符合我校特點的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長效管理機制,切實解決我鎮偏遠地區學校教師缺編、各小學教師資源配置上的結構性矛盾,優化教育資源配置,實現教育資源共享,促進海口鎮小學教育公平和均衡發展,不斷提升辦學水平和效益,努力辦好讓人民滿意的教育。經研究,制定大觀區海口中心學校教師輪崗交流方案:

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針。以辦好每一所小學和關注每一個學生健康成長為宗旨,以全面推進素質教育、全面提高教育質量為根本任務。立足我校實際,建立和完善教師輪崗交流制度,促進教師資源均衡配置,實現教師隊伍管理上的創新與突破,積極推動我校教師輪崗交流工作。

按照“以人為本、統籌兼顧、增強活力、和諧穩定”的工作要求,實現“資源共享、協調發展”的原則,做到三個結合,即:建立教師輪崗交流機制與建立健全科學合理的教師年度工作考評和獎懲機制相結合;建立教師輪崗交流機制與教師評優、晉級、職稱聘任相結合;建立教師輪崗交流機制與校長、主任隊伍管理相結合。

成立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作領導小組組長:江振霞副組長:劉晗昭汪長生馬永生成員:朱慶鋒馬劉杰何傳劍黃平江劉純斌設立大觀區海口中心學校教師輪崗交流工作辦公室辦公室主任:汪長生(兼)。

(一)輪崗對象。

海口中心學校在編(除外單位借調的)在崗、在現任教學校服務已滿3年的專任教師,均為輪崗對象。其中下列人員不作為輪崗交流對象:

1、年齡男55周歲以上,女50周歲以上的專任教師。

2、身體殘疾或長年病假的教師(以縣級以上醫院出具的診斷證明、經區教育局批假為準)。

3、中層管理干部、教導主任輪崗交流方案另行制定。

(二)輪崗交流措施。

1、競聘小學高級教師職務的教師,必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項限制)。

2、小學高級教師崗位10級晉升9級,9級晉升8級;必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學其中之一學校任教2年的經歷。(男年滿55周歲,女年滿50周歲不受此項限制)。

3、從20xx年開始,我鎮小學教師評先進、優秀等,必須有在培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等偏遠學校任教經歷。

4、從20xx年開始,中心學校將從公用經費和績效工資中提取相應部分,用于在偏遠學校任教而家不在任教學校所在村的教師生活、交通補貼。

5、超編學校教職工績效工資發放按中心學校績效工資方案執行。

6、從20xx年開始,新任命的校長、主任必須有在偏遠地區任教2年以上的工作經歷。

7、從20xx年開始,新分配的教師全部到培文小學、保嬰小學、引河小學、義湖小學等校任教。服務期為3年。

8、到偏遠地區學校輪崗交流任教時間為2年。中心學校與輪崗交流教師簽訂輪崗協議,輪崗交流結束后由中心學校統一安排。(原則上愿意回原校任教的安排到原校)。

1、各校要加強領導,提高認識、精心組織,服從全局安排。

2、有關人員要積極參與,爭取機會,提高自我,為我鎮小學的均衡發展作出貢獻。

3、派出學校要加強與接收學校的溝通與協調,了解輪崗交流教師的工作、學習等情況,及時給予關心和幫助,使其能夠思想穩定、工作安心。

4、輪崗交流教師的工資關系不變,年度任職考核和教師工作量化評估由接收學校負責進行。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準時到崗盡責,不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調配,超過一周拒不到崗的,將根據上級有關文件精神,予以批評教育;超過半個月時間拒不到崗的,按自動離職處理,上報教育局予以除名。

6、各校校長是實施教師輪崗交流機制的第一責任人。凡對輪崗制度不落實、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學校主要領導和相關責任人的責任。

7、從20xx年開始,每年的7月海口中心學校受理教師輪崗交流申請。x月編制海口中心學校崗位設置方案。

(對在20xx年上學年,主動申請到偏遠學校任教的,計算時間按20xx年x月執行)。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十五

時間飛逝,轉眼高三上半學期的工作已接近尾聲,回想半年的工作,有很多感觸。這一學期來,本人更積極地了解學生的情況,去摸清學生的學習基礎,以便更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課。及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,是學生學有所得,從而不斷地提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。現將半年來的思想工作總結如下:

一、師德方面:

認真學習領會縣委縣政府開展的冬季整訓活動,積極準時參加黨的組織生活,積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業、關心學生、認真從教。

二、教學方面:

本學期,我擔任5、6班的英語教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。平時認真研究教材,積極參加聽課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認真,反思及時,因而取得了良好的教學效果。為接下來的高三沖刺奠定基礎。依據學情,大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。做好聽力訓練,為保障成績的提高奠定基礎。另外,擴大閱讀,進一步提升了學生的英語能力。

三、教育方面:

作為高三年級老師,改正學生的不良習慣,培養學生積極向上的信心和勇氣,不放棄每一位學生是我的教學宗旨。增強學生的自信心,是我高三下學期的'主要工作,簡單來說就是“抓養成”。通過努力,學生對高三沖刺階段的學習有了明確的心理定位,工作目標基本實現。此外,學期末我還參加了學校組織的“賽課”活動,受益匪淺。

四、高考應對方面:

認真學習課標及課程教學指導意見,課程標準是落實教學目標、培養學生能力及高考命題的依據。高考命題的原則是“穩中求新”,因此有必要認真研究11年的考綱和考試說明,了解11年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,把我英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數,有的放矢。

作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學的東西還很多,做一名優秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會一如既往的堅持下去,努力求索。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十六

轉瞬即逝,工作的磨練,生活的洗禮,歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會,感謝所有的同事對我的辛勤教導,讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會,也使我有了諸多的體驗和感受,覺得自己的生命得到了再次成長。

20xx年9月份,我服從學校領導安排來到黃土塘小學輪崗交流,成為六(2)班的班主任兼語文老師。在任課之前,就有老師跟我打預防針,說這個班級不光有三個經常考不及格的學生,而且大部分同學基礎較差,教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個,不可能還有更差的。開學報到那天,看著他們的暑期作業,我發現這一次真的又一次破了紀錄,我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學抓起,兼寫周記,默寫詞語、成語、古詩句,每天做一點點,日積月累,積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,鼓勵他們有空多看課外書,提高自己的閱讀理解能力。慢慢的,課堂上敢于發言的學生多了,學生的默寫正確率提高了,課后互相借書看書的學生多了,周記中也出現了一些精彩文章……第一學期期末考試,我班的語文平均分有了提高,讓我和孩子們都看到了希望。

第二學期開學了,孩子們的變化更是讓我感動不已:早讀課上,抑揚頓挫的.朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時,他們聚精會神地聽講,一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上,練習冊上,一個個工整漂亮的漢字已經讓我分不清這是誰的作業,好幾次翻到封面上查看名字,心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上,一個個全優的等第,準確無誤的段落,讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,一個寒假過后,似乎一切都變得那樣美好,出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時,他們說也許只是暫時的,畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊,哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎:裝久了,裝到最后,就變成真的了。班隊課上,我把我心中的這一份感動向他們做了表述,真心的表達我對大家的感激之情,感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌,孩子們的周記習作也越來越精彩,有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業時,又到寫最后一篇大作時――《寫給老師的一封信》。批改時,怎么發現好多孩子都是寫給我的,究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅使,我大略翻了一下,哇,33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業班,也曾寫過這篇大作,也有過半的學生會寫給我,可今天這個比例似乎太高了,差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動,無論孩子們寫些什么,都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱,孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?信中那一句句樸實優美真摯的話語,像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們,謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少,可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,我唯有感動感謝感恩:孩子們,謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里,我一定會竭盡自己所能,陪著你們一起邁過人生的第一道坎!

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十七

20__—20__學年度,我來到__小學交流學習,擔任四4班班主任兼語文教學工作。回顧自己的工作和表現,能夠贏得學生的喜愛,受到家長的好評,得到學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。

而我自己在__小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉,無論在思想上、業務上都是受益匪淺的。我敬佩__的老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態度,成績顯著的教學業績。

我特別感謝分管領導何惠校長的關心,學科組__等老師的呵護,副班主任__老師的支持,難忘和他們在一起的點點滴滴,他們的身上有很多值得我學習的地方。__的校園,__的老師,__的學生們都值得我珍惜與懷念。

一、服從安排、踏實工作。

20__年__月__日,自我踏進了____園的那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗潑墨,辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。

每天7:30進教室,管理學生的晨間活動,5:10完成當天的作業批改或班主任工作才下班。

無論是學科的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課的聽課評課,不管是語文,班會,綜合等學科,都抱著學習的態度與執教老師、聽課老師一起交流學習。

在課題論證活動中,為課題組老師提出了合理化的建議。在這一學年中,我在學科組開課《爬山虎的腳》、《中彩那天》,縣教研室送教下鄉暨12學時培訓中,成功執教了《父親的菜園》,在磨課過程中,我們四4班學生的班風班貌也得到了何校長的認可。

二、關愛學生、甘于奉獻。

走近學生__的學生有個性,這話不假。我們四4班共有52人,真的是濟濟一堂。我在一接手這個班就在前任班主任那里初步了解了情況,學業成績兩級分化,前20%與后20%都是值得關注的。

在開學的第一周里,我當班主任的第一件事就是對后20%學生進行學前家訪,熟悉學生的學習心理的特點,盡快認識每一位學生,并把每一位學生在學習中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學吃飯特慢,不看著基本不吃,小夏同學寫作業拖拉等等。

關注生活中的每一個細節,才能及時地把握班級動態,順利地對學生開展各方面的工作。開學第一個月,就發生了偶發事件,小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角,我及時了解情況后,當晚就和副班主任上門家訪,得到了家長的理解,并對老師的家訪表示感謝。

尊重學生任何一個孩子在成長過程中難免會犯錯誤。對學生犯錯,我每次都做到耐心、細心和學生一起找原因,分析后果,讓學生真正認識到不妥之處,發自內心地改正錯誤。我們班的小胡同學從小父母離異,在父親的打罵中長大,性格孤僻,不能與同學友好相處,特別是對同桌女同學動不動就想罵人甚至動手表示不滿。

在我發現了這一現狀之后,立即進行了家訪。向家長提出我的建議,人之初性本善,如何以平和的心態去看待孩子的不足,教室是允許學生犯錯的地方,如何家校合力才能正確引導孩子尊重身邊的每一個人。

在撰寫學生評語時,在董雪梅老師處學到一個好方法,寫下學期評語時,在上學期的word上接著寫,只有斟字酌句,才能避免重復。班主任在平時的工作中做個有心人,才能更好地尊重學生。

三、沉穩邁步、一路前行。

在教育教學路上,我始終把自己當作一名新兵,一路前行,一路反思。專研教材,作業先做,課堂留足十分鐘作業,所帶的四4班接班時年段第六,第一學期提升為年段。

第四,第二學期提升為年段第二。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。例如,開展“護蛋行動”、“水果拼盤”活動后,學生寫周記就容易表達自己的真情實感。始終把教研與科研相結合,關注教學中的焦點,疑惑點開展研究,做課題,寫論文。

本學年中,主持縣級課題《小學語文單元導語運用的策略研究》結題并獲縣成果三等獎,《小學語文非連續性文本有效教學的策略研究》正在研究中,《略之有度,略中求精》、《小學語文單元導語有效運用的策略》等四篇論文獲市縣二等獎。指導姜逸軒等學生“快樂杯”全國作文大賽一等獎1個,二等獎2個,三等獎4個。指導沈曄欣獲在縣第五屆“閱讀伴我成長”讀書活動中獲小學中段組一等獎并送市獲三等獎。

一年的輪崗交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的,她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,比如,組織學生開展綜合實踐活動的生疏,對個性張揚孩子教育的迷茫,甚至碰到溝通困難家長時的郁悶,但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執著。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十八

一眨眼的功夫,一個學期的教學工作結束了,未能更好的進步教學質量,先將本學期的工作總結如下:

一、指導思想。

科學課程要全面向全體學生。這意味著要每個學生提供公平的學習機會和有效的指導。同時它充分考慮到學生在性別、天資、愛好、生活環境、文化背景、民族、地區等存在的差異,在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。

二、基本情況。

本年級有兩個班,有學生人,本期期末考試成績如下:

四(1)班。

總分人均及格數及格率優秀數優秀率。

四(2)班。

總分人均及格數及格率優秀數優秀率。

三、具體措施。

》。

2、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學教學中參考和滲透"新課標"的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務,理清新課程的結構、理念。

3、學生是科學學習的主體。學生對四周的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種題目,比單純的講授練習更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者,引導者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中表現賜與充分的理解和尊重,并以自己的教學行為產生了積極的影響。

4、嚴格設計好每節課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學探究式學習的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學現實能轉變了學習探究的科學規律,從而使學習在科學的實驗操縱過程中體會著科學規律有存在,體驗這科學知識的形成。

5、創造性的挖掘課程教學資料,布置探究式的課外作業。

為了結合探究性學習方式的要求,轉變評價方式和知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業盡可能地有探究性的課題。固然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學習的自主探究,學生在科學學習的愛好與探究能力上有長足的進步。

四、今后打算。

通過努力,本學期已經取得一定的成績,但是在實施新課程的過程中還存在很多困惑,以待于以后在教育教學過程中解決:一是知識的全面性問題,特別是一些原有教材中沒有而新增的內容,有待進一步往學習;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持,但是學校的條件往往達不到這方面的要求,如何往公道的解決好這一問題。今后我將保持繼續努力,并爭取更大的進步。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇十九

為了進一步深化機關作風和效能建設,優化干部隊伍結構,推動機關干部切實做到“在崗、在行、在狀態”,努力增強機關執行力、創新力、落實力,不斷提升行政效能和公共服務水平,我局嚴格按照x人社通〔x〕x號文件要求,全面推進機關中層干部輪崗交流工作,現將工作開展情況總結如下:

一、統一思想,提高認識。我局黨支部深入貫徹落實上級指示精神,高度重視干部交流輪崗工作,將其作為提高干部素質、加強自身建設、強化內部監督的一項重要措施。針對我局干部特點與崗位要求,領會精神、全面動員、制定方案,促進干部交流輪崗工作朝政治堅定、廉潔勤政、務實創新方向健康發展。

(一)認真學習,領會精神。文件下發后,我局庚即召開了職工大會,對如何推進機關中層及以下干部交流輪崗工作進行了專題研究,要求大家統一思想,提高認識,領會精神,全面推進干部交流輪崗工作的落實。班子成員按分管科室,摸清機關工作人員的思想脈博,廣泛聽取大家的意見,形成統一的思想認識,抓好本局干部交流輪崗。

(二)積極調研,制定方案。本次干部交流輪崗工作在局黨組支部的統一領導下有序推進,由局辦公室負責組織實施,主要采取局內部中層職位不同科室間交流輪崗的方式進行。我局通過對所有崗位進行調查分類,確定了擬交流輪崗崗位名單。為確保這項工作順利有效地開展,我局在充分調查摸底和廣泛征求意見的基礎上,研究制定了中層干部輪崗交流方案,對輪崗交流的對象、方法、程序作了具體規定,明確了此次輪崗交流工作開展的時間要求,并排出序時進度,把推進交流輪崗工作與干部隊伍能力建設結合起來,把交流輪崗與加強年輕干部培養結合起來,把推進交流輪崗工作與完善干部培養管理機制結合起來,全面推進干部交流輪崗的工作開展。

二、加強領導,全面督查干部輪崗交流工作是推進干部人事制度改革、全面提升管理隊伍戰斗力的重要舉措,是加強干部隊伍建設的內在要求,對于局機關人才隊伍的建設、發展和創新,具有重要意義。局黨支部高度重視干部輪崗交流工作開展,采取扎實有力的措施,把干部輪崗交流工作落到實處。

(一)成立機構,明確責任。為了切實加強對中層干部輪崗交流工作的組織領導,提升房管局作風建設水平,我局成立了由局主要領導任組長、其余班子成員任副組長、局各科室負責人為成員的領導小組,為工作開展提供了有力的組織保障。

(二)全面實施,確保實效。在干部輪崗交流工作中,局黨支部把該項工作作為全局工作的重中之重,堅持個人自薦與群眾推薦相結合,民主推薦與組織引導相結合,干部交流與儲備人才相結合,按照民主推薦、個人自薦、綜合考察、黨支部討論決定的方法逐一落實。

(三)陽光督導,及時跟蹤。在我局中層干部輪崗交流工作全面開展的過程中,局領導立足于工作交接的平穩過渡。一方面,深入輪崗干部所在科室,及時了解輪崗干部在工作中遇到的實際困難,廣泛交流工作經驗和體會,并與其它科室做好相關協調工作。另一方面,積極做好思想疏導工作,努力消除輪崗干部的思想顧慮,鼓勵輪崗干部盡快轉變角色,進一步強化崗位自律意識,爭取在新的崗位上得到更廣泛、更全面的鍛煉。

教師交流輪崗年度工作總結(優秀20篇)篇二十

沐浴著春風,我懷著好奇與激動的心情,踏入了輪崗交流的學校---東壩小學。映入眼簾的是寬敞整潔,綠樹成蔭,布局優美的校園和傾注了領導老師心血,布置一新,猶如花園的教學大樓。(正值周一)聽著石校長自信樸實,有理有據的周總結和新一周值周領導實實在在的周安排,讓我耳目一新,刮目相看。原先的猜想全部成泡影。說實在的,從事教育近三十,突然離開熟悉的學校,來到一個全然陌生的環境,心中的彷徨,壓力不言而喻,但經過短短一周的學習,使我感受頗多。

一.農村小學工作老師雖忙綠辛苦卻不失陽光。

來的這幾天,只見領導和老師都匆匆忙忙,似乎每個人都有忙不完的事。從早上六點半起床開始,他們時刻跟著學生,陪學生吃早點,中餐,晚餐,和學生一起做衛生,做課間操,低年級班主任要陪著學生上廁所,領著學生一周洗一次澡,組織學生的學習和活動;高年級老師和學生一起植樹,種試驗田。老師們一有空就忙著布置教室和分管的少年宮活動室。晚自習一刻也不敢放松,生怕學生出半點差錯,直到九點半把學生送進寢室,還要看著學生洗臉刷牙,看學生安全睡下,一天的工作才結束。但他們臉上洋溢著熱情,充滿陽光,看不到神情的疲憊,聽不到言語的無奈,動作有絲毫的懈怠。

二.農村學生的乖巧質樸可愛更富有人情味。

農村孩子沒有城市孩子好動張揚,但他們乖巧質樸可愛。每每走進一間教室,看到孩子們一個個背著小手,整整齊齊坐著等待老師來上課,我就有說不出的激動和幸福。望著他們那渴求,純真的眼神,就有一種說不出的動力,一定要使出渾身解數,讓農村的孩子也能享受到城市孩子一樣的知識營養,給他們帶去新的知識,不一樣的東西,讓孩子們感受到更多的快樂和希望。上完公開課后,看見孩子們圍上來摸摸這看看那,問長問短,甚至天真地認為:我以后就是他們的數學老師,就被他們的可愛深深感染。覺得作為農村孩子的老師雖辛苦卻幸福。

三.學校的人文情懷和老師的工作熱情讓我難忘。

這里的校園環境優美,人文氣氛濃厚,面面墻都張口說話,處處散發著濃郁清新的育人氛圍。這里的領導理念超新,以身作則,事事親力親為;這里的老師個個都是“多面手”,很多老師一兼多職,除每天上四,五節課外,還要兼任班主任,少年宮的輔導員,寢室服務員,衛生員等工作。但他們的臉上的笑容是多彩的。一有空籃球場上,排球場上,乒乓球臺旁就能看到老師們生龍活虎的身影和學生們陣陣喝彩聲。這種樂觀向上的精神真值得我們學習。

四、應該慶幸自己工作在城郊小學。

最起碼生活方便。要生在福中知福,惜福,懂得珍惜,學會回報。再不該有任何抱怨,怠慢,要知足常樂。

五、小學教師應該有多面手的能力。

什么事都回些,什么活動都能行,也許你的一點會,一些能會成就一大批能人行家。教師必須有活到老學到老,干一行專一行的境界,天天都要更新自己的思維知識。

只有不斷學習,再學習。努力把自己不會的學會,這樣才不會誤人子弟,誤國誤民。

此次輪崗交流,使我開闊了眼見,開拓了思維,變壓力為動力,認識又有了提升。新的工作環境也豐富了我的教育經歷,使我能夠重新審視我所從事的職業,這對我來說,也是一次難忘的經歷。嘗試了在不同環境下,面對不同類型的學生實施課堂教學,在這個群體中互相切磋、互通有無,體驗辛苦的工作中所擁有的樂趣,這本身就是一種幸福!

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
幼兒園中班為孩子們提供了創造、想象和表達自己的機會和環境。接下來,我們將分享一些幼兒園中班總結的范文,供大家參考和借鑒。摘要是對某一階段的工作或某項工作完成情況
通過事跡材料可以了解到一個人的奮斗歷程、成就和價值觀,是一種很好的激勵和鼓舞力量。這些事跡材料充滿正能量,讓人在困境中感受到希望和力量。xx同志,女,漢族,xx
述廉報告是對自己在一定時期內廉潔從政情況進行總結和述評的一種政治責任擔當。以下是小編整理的一些典型述廉報告,供大家了解和參考。尊敬的各位人民代表、聽眾朋友們:大
申請書要結合自身實際情況,突出個人優勢和特長,彰顯自己的獨特魅力。下列申請書概述了一些成功申請者的思路和寫作技巧,對你的撰寫會有所啟發。____村民委員會:我是
合伙協議是一份重要的法律文件,它規定了合伙方之間的權責關系,保護了各方的合法權益。合伙協議是一種法律文件,用于規定合伙人之間的權益和義務。在商業合作中,合伙協議
實踐報告是一種對自己的工作負責和對團隊的貢獻,也是對自己學習和成長的一種評估和證明。小編為大家準備了一些精選的實踐報告樣本,希望對大家有所幫助。在我們的身邊還存
教學工作計劃應當注重培養學生的創新思維和實踐能力,促進學生全面發展。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。1學習正確使用和選擇工具材料,創新
在寫讀后感的過程中,我們可以把自己的觀點與作者的意圖進行對比和研究。我們來看看下面這些讀后感,它們或許能夠啟發我們更深入地思考所讀書籍。暑假里,我看了一本《西游
班主任工作總結要注意語言簡練、清晰,突出重點,使讀者能夠快速了解自己的工作情況。歡迎大家參考以下小編整理的班主任工作總結范文,希望能給大家帶來一些靈感。
讀后感是我們通過閱讀與思考的過程,使我們對于自己的世界觀、價值觀和人生觀有了更深刻的認識和理解。為了幫助大家更好地寫讀后感,以下是一些讀后感范文的亮點和特點的總
范文可以幫助我們更好地理解各種知識和理論,提高學習效果。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和借鑒。尊敬的父老鄉親:近年來,在上級和社會各界人士的大力
規劃計劃是一種有序而系統化的思考過程,可以使我們在不同場景下做出明智的決策。規劃計劃的成功與否,不僅在于計劃的制定,還在于我們能否認真執行和堅持實施。
對于想要參加國際交流項目的學生來說,一篇精心準備的申請書是必不可少的。在參考范文時,要注意將自己的個性和經歷與范文進行有機結合,展示出獨特性。集團公司領導:一年
范文范本的存在可以為學生們提供一個學習和仿效的標桿,激發他們的創作靈感。小編希望通過這些范文范本的分享,能夠給大家提供一些寫作的靈感和啟示。當工作進行到一定階段
這是一份重要的述職報告,通過對工作進行總結和評價,可以為個人職業發展提供寶貴的參考。小編為大家搜集了一些優秀的述職報告寫作范本,并附上了詳細的解析,希望對大家有
綜合實踐是一種將理論與實踐相結合的教育方法,為學生提供實際操作和體驗的機會。范文5:綜合實踐讓我與不同領域的人們交流合作,拓寬了我的視野和思維方式。
通知的撰寫要求簡練且有條理,避免使用長篇大論或者復雜的句式結構。以下是一些寫作通知的技巧和要點,希望對大家提升寫作水平有所幫助。x年清明節又到了,經研究,氏家族
通過對優秀作文的學習和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質。以下是一些優秀作文的片段,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和啟發。我喜歡薔薇,無論什么樣子的我都喜歡。
在月工作總結中,我們可以回顧過去一個月的工作成果和不足之處。以下是一些典型的月工作總結范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。本年度在上級有關部門的關心和幫
培訓心得體會是對培訓活動的一種反饋和評價,可以幫助培訓機構改進培訓內容和方式。接下來,小編將為大家提供一些優秀的培訓心得體會范文,希望對大家有所啟發和幫助。
在醫療團隊中,護士起著重要的橋梁作用,他們與醫生、藥師和其他醫務人員密切合作,共同制定并執行病人的治療方案。以下是小編為大家整理的護士總結模板,希望對大家有所幫
辦公室工作總結應該客觀、真實地反映工作情況,有利于發現問題和改進工作質量。希望以下的辦公室工作總結范文能夠對大家寫作提供一些啟示。黨委辦公室是黨委機關參與政務、
黨員思想匯報是黨員自覺接受黨的思想政治工作的一種主動表現,體現了對黨的事業忠誠和對組織的擔當精神。小編整理了一些黨員思想匯報的寫作技巧和要點,與大家共享。
小學生演講稿的寫作可以培養孩子們的思維邏輯和語言表達能力,是他們全面發展的重要一環。小學生演講稿是小學生展示自己思考能力和表達能力的一種方式,對培養孩子口頭表達
通過個人總結,我們可以看到自己在不同方面的進步和成就。以下是一些精選的個人總結樣本,希望能對大家寫作中有所啟發。本學期,我擔任了高二(1)(13)兩個班的語文課
月工作總結可以讓我們及時發現自己工作的不足之處,并提出改進和提高的措施。以下是一些精選的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。20xx年我首要從事證
親愛的觀眾朋友們,大家好!在這美好的時刻,我將擔任主持人,帶領大家共同參與今天的活動。以下是小編為大家準備的一些經典總結范文,希望對大家有所幫助,激發大家寫作的
自查報告是對個人或組織在特定時期內的工作、任務、行動等方面所進行的自我檢查和總結的一種書面材料,它有助于發現問題、改進工作、提高效率。以下是小編為大家收集的自查
通過這個月的總結,我發現自己在某個專業領域的知識有待提升。小編精心挑選了一些寫作精華,為大家準備了一些月工作總結范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
致辭是一種能力的體現,通過訓練和實踐,我們可以不斷提高自己的致辭水平。如果你正在準備一篇致辭,那么不妨先閱讀一下這些范文,以幫助你更好地理解和構思自己的講話內容
通過寫述職報告來總結過去的工作,既能反思經驗教訓,也能為未來的工作設定更高的目標。小編為大家整理了一些寫得非常出色的述職報告案例,供大家學習參考。我是一名大學生
優秀作文是在各個寫作領域中脫穎而出的一種創作,它展現了作者獨特的思維和表達能力。希望大家能夠喜歡這些優秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經驗。“琪琪,吃飯啦!”伴
撰寫報告需要對所要報告的內容進行搜集資料、整理思路、歸納總結等工作。在下面的列表中,我們為您提供了一些可供參考的報告范文,希望對您的寫作有所啟發。社會實踐活動對
我們每個人都應該習慣性地總結自己的經驗和體會,這有助于個人的成長和進步。我們特意為大家收集了一些精選的心得體會范文,希望對大家有所幫助。在我讀完一本又一本的幼兒
通過總結心得體會,我們可以更好地理解自己的行為和決策,避免犯同樣的錯誤。以下是一些在工作中總結的心得體會,其中包含了一些職場技巧和個人成長的經驗分享。
撰寫婚禮總結可以幫助我們更好地總結自己的情感和體驗,讓我們對婚禮有更深刻的理解和認識。婚禮當天的婚紗造型是新娘最為關注的焦點之一。以下是一些時尚的婚紗禮服設計,
轉正自我鑒定是對個人職業生涯發展的一次自我審視和總結,通過這一過程,我們可以更好地認識到自己的職業定位和發展方向。如果你還在為自我鑒定寫作而煩惱,或許以下的范文
自查報告不僅是對自己的一種總結,更是對自身能力和潛力的一種認識和挑戰。在寫自查報告之前,先來了解一些優秀的范文,可以幫助我們更好地把握自查報告的寫作要點和技巧。
轉專業申請書應該注重邏輯性和連貫性,同時要語言精準、條理清晰。在范文中,申請者引用了一些相關的研究和學者觀點,以增加他們申請的可信度和深度。尊敬的老師:您好!我
教學計劃可以幫助教師合理安排教學內容和時間,提高教學效率。這是一份針對不同學生特點和學科特點的教學計劃集錦,希望能夠為大家提供一些靈感和參考。這是一篇抒情意味很
演講稿可以通過加入個人經歷、事例等元素來增加說服力和趣味性。以下是小編為大家整理的學生演講稿范文,供大家參考借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。上午好,今日我演講
在草擬合同協議時,應考慮到未來可能出現的變化和風險,盡量做到全面、周密。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望能對您的合同起到指導作用。
演講稿范文是指在演講活動中對演講主題、內容和結構進行總結和概括的一種書面材料。這些演講稿范文彰顯了作者的才情和口才,是學習的好例子。尊敬的.領導,親愛的同學們:
心得體會可以幫助我們更好地應對類似的情況,提高個人能力。小編精選的心得體會范文,內容豐富、觀點獨到,值得一讀。畢業實訓是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的
在制定策劃方案時,需要考慮各種因素,包括資源、時間、人力等。以下是一些行業內優秀策劃方案的精華片段,這些方案經過時間的驗證,具備一定的可行性和可實施性。
文明禮儀的實踐與培養應該從小開始,形成良好習慣,并不斷強化和鞏固。小編從各個方面的文明禮儀總結中選取了一些典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
合同協議的制定應當遵循法律規定,并考慮特定情況和雙方利益的平衡。以下是小編為大家收集的合同協議范文,供大家參考和借鑒。第一條甲方同意將位于一帶、區政府新址對面的
教學工作計劃可以說是教師在開展教學活動時所制定的一份綜合性的計劃,它可以幫助教師有計劃地組織課堂教學,提高教學效果,促進學生的學習和成長,我覺得我們需要制定一個
寫報告需要關注語法和用詞的準確性,避免語法錯誤和虛假夸張的表達,保持專業性和客觀性。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀報告范文,供大家參考和學習。讓我們一起來看
衛生工作總結是對我們在衛生方面的成果和收獲的總結和歸納,它可以幫助我們更好地認識到自己的價值和作用。以下是一些衛生工作總結的成功經驗和教訓,希望能對大家的工作有
畢業典禮是校園生活的厚重句號,也是新生活的有力開篇。接下來,讓我們一起閱讀一些畢業典禮總結的范文,希望能激發你們的寫作思路。尊敬的各位領導、各位家長,老師、同學
裝修合同有助于規范工程進度、材料選擇和價格等方面的約定,避免糾紛和誤解。這是一份符合法律要求的標準裝修合同范本,供大家參考。建設單位:施工單位:發包人(全稱)。
合同協議是一種雙方或多方之間達成的約定,用于明確各方的權益和責任。以下是一些成功合同協議范文的分享,可以供大家參考和學習。長沙聯運物流有限公司客運分公司(以下簡
教學計劃的有效落實需要學校和教師的共同努力,形成良好的教學氛圍。接下來我們將為大家分享一些實用的教學計劃范文,希望能夠給大家帶來一些靈感。教材分析:本課時講述了
三分鐘,雖然短暫,但足以改變我們的情緒、思維甚至命運。范文可以作為我們寫總結時的參考,但我們要根據自己的實際情況進行適當調整。敬愛的教師,親愛的同學們:大家好!
通過寫讀書心得可以讓我們更加深入地了解書中的主題和觀點,并將其與自身經歷進行對比和分析。以下是小編為大家精心收集的一些讀書心得范文,希望對大家寫作讀書心得有所啟
思想是人類獨有的精神活動,是指人的大腦進行思考、判斷和推理的能力。以下是一些思想寫作的典型問題及解決方法,對你會有所啟迪。一、教材分析:教材繼續按專題組織單元,
活動方案的執行和評估是活動成功的重要保障,只有通過全面的評估才能不斷提高活動的質量和效果。掌握了正確的活動方案,我們就可以更好地組織和實施活動了。地點:縣機關食
在讀后感中,我們可以看到自己的成長、變化和進步,也可以發現自己的局限和不足之處。以下是小編為大家收集的一些優秀讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和借
致謝是表達對他人幫助和支持的一種禮儀性文字,是我們對他人的深深感激之情的體現。以下是小編為大家收集整理的致謝范文,希望能夠對大家在寫致謝信時起到一些參考作用。
寫心得體會是一個對過去進行回顧和總結的過程,它不僅可以幫助我們記錄成長,還可以激發我們更進一步的動力。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會范文,希望可以給大家帶來
教學計劃是教學工作的基礎和起點,對課堂教學起著重要的引導作用。每個教學計劃范例都經過精心設計和實踐驗證,具備一定的可操作性和指導性。余映潮《散步》教學中“語文學
個人總結有助于我們發現自身的優點和不足,進一步完善自我發展計劃。這些個人總結范文內容充實,觀點明確,可以為大家提供一種寫作思路。回首這一段營運部經理試崗期間的工
教案模板是教師的自我約束,能夠幫助教師規范自己的教學行為,提高教學規范性。這些教案模板是經過實踐檢驗和教研交流的,具有一定的指導性和可操作性。尊敬的各位評委老師
活動方案可以幫助我們合理規劃活動的時間和資源,確保活動的順利進行和達到預期的效果。在閱讀這些范文時,我們可以思考如何將其中的經驗和教訓應用于自己的活動方案制定中
競聘是一個展示自己的舞臺,通過它我們可以向別人展示我們的實力和才華。當我們遇到競聘困惑時,不妨看看以下的競聘范文,相信它們會給我們帶來啟發和幫助。在這個新組建的
通過寫心得體會,我們可以對所學知識進行鞏固和擴展,提升自己的學習能力和運用能力。心得體會不僅是對經驗的回顧,更是對自身思維和行動方式的深入剖析。寫心得體會可以運
發言稿的寫作要求言之有物、意義明確,能夠吸引聽眾的注意力,激發共鳴并產生深刻的反思。請大家靜心欣賞一些優秀的發言稿,感受其中蘊含的智慧和情感力量。疲憊而安詳,心
計劃書是一個提高工作和學習效率的重要工具,也是夢想實現的第一步。以下是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。營銷并不是深不可測,無非就是分被動營銷和主動
范文范本的撰寫需要結合具體的寫作要求和目標,以滿足讀者的需求。以下是小編為大家收集的范文,希望能給大家一些寫作的指導。it產業的迅猛發展形成了大量的人才缺口,
6.心得體會是我們對所學內容的思考和理解,是知識積累的體現。下面是一些富有啟示的心得體會案例,希望能夠給大家帶來一些思考和思路。按照____區婦聯《關于組織開展
家長寄語的重要性不可小覷,它可以在孩子們的成長過程中扮演著正能量的推動者,引導他們朝著正確的方向發展。小編從各種渠道搜集了一些家長寄語范文,希望能夠幫助家長們在
活動總結可以促使我們思考活動過程中的問題和困擾,尋找解決方案和改進方法。接下來是一些優秀的活動總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。xx月xx日,我園教師和小朋友
加油稿是在情感表達中為人們注入力量和希望的一種文本形式。以下是一些經典的加油稿范文,希望能激發大家的動力和勇氣。輕快如鳥雀般,是你們躍動的身影;燦爛如鮮花般,是
個人簡歷是一種幫助他人了解自己并評估個人能力的工具,對于找工作或者升職都有著至關重要的作用。這些個人簡歷范文展示了一些成功求職者如何將自己的經驗和技能與公司的需
幼兒園工作計劃要具備可行性、靈活性、綜合性和科學性,以確保教學的連貫性和有效性。幼兒園工作計劃案例欣賞,共同關注幼兒的每一個成長細節。本班共有幼兒33人,男孩1
檢討書不僅可以幫助我們反思過去的過失,也是我們在未來成長道路上的一份寶貴經驗和借鑒。為了幫助大家更好地寫檢討書,小編整理了一些相關資源和范文,供大家參考和借鑒。
自我介紹應該突出自己的優勢和特點,以吸引他人的注意力。以下是一些精選的自我介紹模板,供大家在撰寫過程中參考和借鑒。它真的能有這個機會來面試一個巨大的榮譽,我想回
發言稿的撰寫可以考慮采用問答式、引用名言或事例等方式,以增加吸引力。下面是一些值得借鑒的發言稿范文,希望對大家的發言能夠起到一定的指導作用。尊敬的各位領導、各位
中學生演講稿的寫作可以培養他們的自信心和公眾演講能力。中學生演講稿的核心是傳遞有效的信息和表達個人的觀點,我們應該注重內容的真實性和觀點的獨特性。同學們:俗話說
班主任工作計劃要立足于實際,注重解決實際問題和開創新思路。以下是小編為大家搜集整理的幾篇班主任工作計劃范文,希望對大家有所幫助。兩個月的暑期結束了,新的一個學期
讀書心得是對所讀書籍內容的理解和思考的一種歸納總結。小編為大家準備了一些經典的讀書心得,希望能幫助大家在寫作方面有所提升和突破。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書作者是
安全工作總結可以幫助我們找出存在的問題,并提出改進的方法和措施。看看以下安全工作總結范文,你可能會找到適合自己的寫作思路和方法。按照縣安委會《關于切實做好今冬明
出納是公司財務運作的重要環節,對公司的財務健康和可持續發展起著關鍵作用。以下是一些成功出納員的工作技巧和心得,希望對大家有所啟發。一、以客戶為中心,做好結算服務
施工過程中,需要保持工地的整潔和有序,以提高工作效率和工作環境的安全性。以下是小編為大家精選的施工經驗分享,供大家參考借鑒。根據現況管線的分布和實際地質情況,采
仔細準備一份令人印象深刻的申請書,將為我們的未來打下堅實的基礎。對于申請書的不同類型,這些范文提供了不同的寫作思路和方法。本授權委托書聲明:__________
合同協議是商業合作的基礎性文件,對雙方權益保護至關重要。合同協議是商業合作中不可或缺的一部分,可以明確雙方的權益和義務。今借到(現金)人民幣__________
這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。小編為大家整理了一些讀后感的優秀范文,以供大家參考,希望能幫助你們寫出更精彩的讀后感作品。《紅星照耀中國》
報告范文的撰寫需要注意文風和篇章結構的統一,同時要注重修辭和表達的技巧,使文章更具吸引力和說服力。以下是一些來自不同領域的報告范文,它們可以幫助我們更好地了解和
工作匯報可以幫助我們記錄下工作中的亮點和成就,強化工作的正向反饋。下面是一些值得借鑒的工作匯報范文,希望能給大家思考和寫作提供一些參考。2012年,陽泉市校園安
通過寫述職報告,我們可以對自己的工作進行總結和反思。接下來是一些個人成長和突破的述職報告范文,希望能夠給你在職場中找到答案和動力。加入x公司也有xx時間了,回想
先進性教育倡導學生在學習中發現問題、解決問題,并不斷反思和改進。接下來將為大家介紹一些先進性教育的國內外先進經驗和典型案例。的最后一個階段,是檢驗教育活動效果的
服務月的開展可以增加社區居民的社會責任感和公民意識。如果你想了解更多與服務月相關的信息和活動,以下是一些有用的資源和鏈接。在人們的法律意識不斷增強的社會,越來越
讀后感是讀者對閱讀過的書籍、文章或者其他作品的感受和思考的總結。以下是小編為大家收集的優秀讀后感,希望能激發大家對閱讀的興趣和熱情。那么你知道怎么寫一篇西游記讀
在當今社會,投資已成為人們獲取財富和實現財務自由的重要手段。這些投資范文可以激發我們的投資熱情,激勵我們積極投身于投資領域。:xx國際投資集團有限公司成立于19
演講稿是一種具有歷史價值和文化影響力的文學形式,它能夠記錄下時代的聲音和思想,反映社會的進步和變革。演講稿范文中的思想和觀點有助于我們深入思考和理解特定話題。
作為一種藝術形式,優秀作文可以觸動人心,激發讀者思考,我們需要借鑒優秀作文的寫作思路。這些范文不僅是寫作的好榜樣,更是我們學習和成長的助力。寒風呼呼地吹著,白天
教學工作計劃是教師在教學過程中的“藍圖”,能夠幫助教師有條不紊地進行教學活動。下面是一份完整的教學工作計劃,希望能為大家提供一些建議和參考。2、發想象力,體驗媽
講話稿可以幫助演講者提前準備好內容,使演講更加流暢、有條理。講話稿范文中的優秀表達和思路構建方法可以幫助我們寫出更加精彩和吸引人的講話稿。各位來賓、各位親朋好友
大學生演講稿可以涵蓋各個領域的話題,包括學術研究、社會問題、人生感悟等,能夠展現大學生的思想深度和知識廣度。這些大學生演講稿范文為大家提供了一個思考和啟發的平臺
主站蜘蛛池模板: 成人免费精品 | 99这里只有精品视频 | 日本久久网| 亚洲综合影院 | 日韩三及片 | 日日拍夜夜嗷嗷叫视频 | 亚洲人性生活视频 | 自拍偷拍第一页 | 精品视频二区 | 一区二区三区四区高清视频 | 亚洲最大黄色网址 | 欧美精品在线免费观看 | 在线观看国产免费高清不卡 | jizz日本护士 | 国产精品密蕾丝视频下载 | 免费视频爱爱太爽了 | 午夜精品久久久久久久星辰影院 | 欧美第一页草草影院 | 国产精品亚洲精品日韩已方 | 欧美日韩一二区 | 女人一级毛片免费视频观看 | 特级黄视频 | 国产精品久久一区二区三区 | av高清| 亚洲精品一区二区三区在线 | 一区二区高清在线观看 | 亚洲 欧美日韩 国产 中文 | 亚洲 日本 欧美 日韩精品 | 午夜宫电影| 亚洲午夜精品aaa级久久久久 | 精品久久久久久久人人人人传媒 | 欧美亚洲欧美区 | 一区二区三区在线 | 日本 | 国产美女主播在线观看 | 全黄一级裸片视频免费 | 午夜性刺激小说 | 鲁一鲁综合 | 国产综合在线播放 | 久久99精品国产麻豆婷婷 | 欧美三级三级三级爽爽爽 | 日本无码少妇波多野结衣 |