在幼兒園工作計劃中,我們需要明確每個教學內(nèi)容和活動的目標和計劃。現(xiàn)在分享一些幼兒園工作計劃的經(jīng)驗和心得,希望對大家有所啟發(fā)。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇一
新學期又開學了,為了更好的進行本學期個人工作,特制定計劃如下:。
一、工作目標:認真聽取領導和同事們的意見,不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,汲取新思想、新做法。認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強理論學習,不斷提高自身綜合素質。關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。
二、工作言行方面:無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
三、常規(guī)方面:首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,和小朋友分享自己的玩具,并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,學會遵守公共秩序。
四、衛(wèi)生保健方面:本學期,我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇二
我們小(1)班一共有x位小朋友,男孩,女孩各占一半。從孩子的出生年月來看,20xx年出生的占多數(shù),20xx年出生的占少數(shù)。有兩名插班生,3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中,而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉過來的,雖然對老師、同伴稍有一點陌生,但入學以來適應較好,情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原先生活、衛(wèi)生、學習習慣養(yǎng)成較差,個性是孫涵哲小朋友自控力極差,還有攻擊性行為。從托班一學年狀況分析發(fā)現(xiàn):
1、生活習慣:我們這些孩子就應來說都具有很強的適應潛力,在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生,明白飯前洗手,喝水要用自己的杯子,擦手用自己的毛巾。吃飯時我們引導孩子自己動手,并教育他們不挑食,許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子,剛開學時每一天都不肯自己吃飯,如今他們進步可大了,不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時,他們能把小鞋子放整齊,起床了會學著自己穿鞋子,象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子,在她們的'帶領下,其他孩子都學著做,雖然疊得還不是很好,但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,孩子的自理潛力在不斷提高。
2、日常交往:孩子們很懂禮貌,不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,有不少家長配合很好,能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,有些孩子能開始用普通話交流,象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨生子女,以自我為中心,因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,合作性差。
3、智力發(fā)展和知識技能:孩子們都能用心參加各項活動,而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出,涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍,愛動腦,能用心發(fā)言。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因,自控潛力差些,最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,注意力不夠集中,針對孩子之間的個體差異,我們將為孩子制定近期目標,使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進步。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇三
本班教師將根據(jù)《園務工作計劃》,深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中,堅持做到"三定"、"四統(tǒng)一"、"五備",結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐,從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。
本學期本班共有28名寶寶,其中男孩18名,女孩10名。經(jīng)過上學期的學習,大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣,雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,但是哭鬧的現(xiàn)象很少,不會特別懼怕上幼兒園,我們耐心的為寶寶付出,使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,并且喜歡上幼兒園,在保證寶寶安全的基礎上,我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
(1)重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。
(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗,認真開展每周三的藝術教育活動。
(4)認真做好班級安全工作。
(5)班級教師努力提高自身的'業(yè)務水平。
(1)做好開學準備工作,幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。
(2)盡快建立班級常規(guī),開展有序的一日活動。
(4)召開新學期家長會。
(5)積極完善班級博客。
(6)開展感恩主題活動:我的好媽媽。
(7)做好一月家長開放日活動。
(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。
(2)積極開展春季趣味運動會。
(3)開展清明節(jié)主題活動。
(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。
(1)做好春夏季加強性消毒工作。
(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。
(1)慶"六一"親子活動及藝術展示活動。
(2)做好學期末保教工作考核。
(3)做好家訪工作。
(4)認真開展藝術教育活動的展示工作。
(1)做好學期末家長開放日活動。
(2)班級財產(chǎn)清理工作。
(3)做好班級工作總結。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇四
(一)健康領域:
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。
(二)語言領域:
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。
2、通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
(三)社會領域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。
2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
(四)科學領域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關系。
2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學習使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術領域:
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
3、通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。
4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇五
(一)健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。
4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領域:
1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。
3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求。
4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。
(三)社會領域:
1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
(四)科學領域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。
3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。
(五)藝術領域:
1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施:
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇六
二、三月份工作安排:
1、布置班級環(huán)境,開設活動區(qū)。
2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。
4、加強常規(guī)的訓練。
5、進行期六“興趣班”報名工作。
6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責任書。
7、教師自制玩具評比。
8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設評比。
四月份工作安排:
1、組織幼兒春游。
2、小班段教師教研課評比。
3、幼兒故事比賽選拔。
4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。
五月份工作安排:
1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。
2、班段幼兒疊被子比賽。
3、舉行親子運動會。
4、組織幼兒迎“六一”體檢。
六、七月份工作安排:
1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。
2、測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學期小評。
3、對班級一學年的工作情況作出總結。
4、進行期末家訪。
5、進行“暑假班”招生工作。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇七
一、生活管理方面:
孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就異常大。所以,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時拉尿,拉屎:如自我穿脫衣褲,有尿、有屎、會及時告訴教師,并在教師的幫忙下,學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時把臟的衣褲洗干凈。
小朋友在吃飯的時候,情緒也異常不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會來接。所以,一想到自我的爸爸,媽媽、難免又會悲痛地哭了起來,這時候小朋友吃起飯來就很困難。教師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐,用鼓勵的語言去鼓勵。
睡覺的時候,必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓練方面:
常規(guī)訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,加上在家有家長包辦,幼兒的生活自理很差。所以,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽鈴鼓聲上位,休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問早、再見;學習做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑,避免事故的發(fā)生。
三、家長工作:
在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合教師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情景與表現(xiàn),了解幼兒在家的情景,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長經(jīng)過這欄目了解班上的情景,暢所欲言地說出自我的提議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情景記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自我的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作:
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情景及時報告醫(yī)務所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。可是我們有決心把自我的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位教師的心愿。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇八
本學期本班共有28名寶寶,其中男孩18名,女孩10名。經(jīng)過上學期的學習,大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣,雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,但是哭鬧的現(xiàn)象很少,不會特別懼怕上幼兒園,我們耐心的為寶寶付出,使寶寶盡快的熟悉幼兒園的`一日生活,并且喜歡上幼兒園,在保證寶寶安全的基礎上,我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
本班教師將根據(jù)《園務工作計劃》,深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中,堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”,結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐,從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。
(1)重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。
(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗,認真開展每周三的藝術教育活動。
(4)認真做好班級安全工作。
(5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。
(1)做好開學準備工作,幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。
(2)盡快建立班級常規(guī),開展有序的一日活動。
(4)召開新學期家長會。
(5)積極完善班級博客。
(6)開展感恩主題活動:我的好媽媽。
(7)做好一月家長開放日活動。
(1)認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。
(2)積極開展春季趣味運動會。
(3)開展清明節(jié)主題活動。
(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。
(1)做好春夏季加強性消毒工作。
(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。
(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動。
(2)做好學期末保教工作考核。
(3)做好家訪工作。
(4)認真開展藝術教育活動的展示工作。
(1)做好學期末家長開放日活動。
(2)班級財產(chǎn)清理工作。
(3)做好班級工作總結。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇九
新年過去了,我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。
應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎,促進全面發(fā)展。
1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。
2、同伴之間能團結友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。
3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
4、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。
5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。
6、利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。增強幼兒體質,在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質。
7、根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用。
3、定期出好"家園共育"欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
1、禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團結友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的"鞋子",不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施??????7、在上學期的基礎上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學習習慣。
????8、結合教學及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
???1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學內(nèi)容。3、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學秩序,開展午間操、早操活動。5、組織"三八節(jié)"教育活動。6、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動。
????1、開展革命傳統(tǒng)教育活動。2、開展集體舞比賽。3、開展熱愛勞動的主題教育活動。
????1、加強幼兒的自我服務能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。3、組織幼兒健康檢查。4、開展游泳教學。5、組織慶"六·一"圖畫比賽。6、舉行"第六屆幼兒運動會"。
????1、組織慶"六·一"游園活動。2、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動。3、交流并上交教育教學論文。
????1、完成整學期的教學內(nèi)容。2、完成幼兒評語。3、完成并交流班務總結。4、游泳達標比賽。5、做好暑假班工作。
新學期希望大家共同進步,為幼兒的成長盡職盡責。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十
優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
本學期我班新增5名幼兒,共計36名幼兒,其中男生16名,女生20名。經(jīng)過上學期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,樂意與人交談,能主動參與自主性活動及其它活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過活動,幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面,許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,在上學期中仍存在有不足:如體育活動開展得不夠豐富,個別指導得不夠,以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學期,我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己,結合本園蘇州市級課題,將在新學期中,對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習,促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
(一)常規(guī)教學工作。
1、開學初,依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標,結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,制定出適宜本班的教育目標,班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動,生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點,合理安排一日活動時間,動靜交替,室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,有組織有指導的活動與自主性活動,安靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動,并給予個別輔導和隨機教育,本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境,定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,在教室外設立美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉,保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會。
5、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動,每星期按計劃,定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水,豐富幼兒的學習生活,促進幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強幼兒的競爭意識,提高幼兒的生活自理能力,本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,還準備舉行形式多樣的親子活動,如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學期在每周二、四利用餐后十分鐘進行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
8、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
9、加強幼兒的安全教育,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作:
1、制定各項常規(guī)要求,本班保教人員團結協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生。
保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務質量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級物品管理工作,保教人員目標一致,共同努力,愛惜和妥善保管班級物品,力求做到班級物品無一缺損,無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員,相互配合,爭取進步,共同完成班級里的各項工作。
(三)家長工作。
1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用各種途徑做好家長工作,每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。
2、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,開展多種形式的親子活動,每一主題都設有親子作業(yè)。
3、向家長推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵家長積極參加家園活動,為教育活動提供資源。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每月發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十一
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開小班級段家長會。
3、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動。
4、開展親子種植活動。(種大蒜)。
5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
1、主題活動:我喜歡的動物。
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動。
3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。
1、開展主題:“千字文體操比賽”.
2、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設。
3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動。
4、準備慶“六一”節(jié)目。
1、開展慶“六一”活動。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。
3、認識夏季的各種水果。
1、學期班務總結、個人工作總結。
2、幼兒假期安全教育。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十二
為確保xx小學師生生命安全,結合我校的實際以及周邊的環(huán)境情況,特制定防溺水工作應急預案。
實行防溺水教師包保責任制,快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施,立足學校,堅持自保、自救,保安全。
成立防溺水工作領導小組。
組長:
副組長:
領導小組職責:
1、加強對學生預防溺水事故的安全教育,增強師生的自我防范意識。
2、利用廣播、板報、班會、升旗儀式等形式對學生進行防溺水安全教育。
3、當發(fā)生學生溺水事故時,領導小組要立即趕赴現(xiàn)場進行組織搶救。
1、利用廣播、宣傳欄,班主任利用板報、班會對學生進行預防溺水安全教育。
2、學校召開家長會,對學生安全提出具體要求,并與家長、學生簽定安全責任書。
3、上、下午最后一節(jié)課花2—3分鐘進行安全提醒。教育學生不要在放學、上學時段,在沒有任何保護措施的'情況下私自結伴去游泳,防患于未然。
4、學生在天氣炎熱或下暴雨時,最容易發(fā)生溺水事故,班主任要加強組織領導,將安全放在第一位。
5、班主任、任課教師每節(jié)課上課前、路隊離校要清點學生人數(shù),對未到校的學生要查明原因,及時與家長取得聯(lián)系,預防學生私自外出發(fā)生意外溺水事故。另外要做好放學前一分鐘安全教育工作。
1、學校利用課間廣播宣傳,各班主任要充分利用班會、隊會課及安全教育課,及時對學生進行防溺水事故安全教育。
2、如果學生發(fā)生溺水事故,第一個發(fā)現(xiàn)者應立即呼救并同時要報告學校。
3、學校接到學生溺水的報告后,要立即趕往事故現(xiàn)場,組織救援并立即向上級有關部門報告。
4、第一時間通知溺水者家長。
5、盡快將溺水者轉移到附近的醫(yī)院去治療。
6、如果發(fā)生溺水事件,學校第一時間向中心學校報告,并協(xié)助有關部門做好事故的處理工作。
8、學校發(fā)生學生溺水事故時,學校應當按照《學生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等,及時實施救助,并進行妥善處理。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十三
我班共有幼兒34名,其中男孩20名,女孩14名。經(jīng)過小班整年,中班半個學年的學習生活,孩子們已完全適應了幼兒園的生活。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)。
通過上學期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步,不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學習上也能樂意參加各種活動,有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物,關心集體,熱愛集體,最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強,有一定的責任意識。
(二)薄弱環(huán)節(jié)。
我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強,合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強,動手能力較差,生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。
因此,本學期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況,把集體教育和個別教育相結合,爭取得到家長們的支持,使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。
我們要以新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為準則,鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,根據(jù)園務計劃,結合本班的實際情況,實施素質教育。
1、繼續(xù)加強班級管理,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。
2、結合課題幼兒園肢體語言的課題,提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。
3、貫徹《綱要》精神,提高保教質量,增強衛(wèi)生安全意識,杜絕重大責任事故的發(fā)生,確保生命安全。
4、利用各渠道做好家長工作,增進家園交流,共同促進幼兒健康發(fā)展。
5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,提高生活自理能力。
6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣為幼兒的終生學習打下良好的基礎。
內(nèi)容。
對幼兒分析評價。
本學期教育目標。
體能與健康。
大肌肉動作。
1、幼兒已經(jīng)學會了走、跑等基本動作,但動作欠協(xié)調(diào),聽信號不準確。
2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展,但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習。
3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
4、學會了簡單的舞蹈動作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。
1、學會做徒手操和戶外舞蹈,聽信號切段分隊走,變速、變向跑。
2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會躲閃。直線跑10—15米。
4、能正面鉆60cm的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動作。
5、學會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。
小肌肉動作。
1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動,但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應存在問題。
2、幼兒不會畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。
3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達。
1、會用多種結構材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。
2、會畫簡單的人物、動物,會選擇多種顏色涂色。
3、能正確使用美術工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。
4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術輔助工具。
生活衛(wèi)生習慣。
1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣,但缺乏自覺性和堅持性,需成人提醒。
2、一些姿勢和習慣仍存在問題。
3、自理能力個別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。
1、能安靜地吃飯。
2、能學會做值日生工作。
3、有飯前、便后洗手的好習慣,正確地漱口、擦嘴。
4、會自理大小便,便后沖水池。
5、會按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。
6、能堅持正確的姿勢看書,繪畫和看電視。
7、在教師的幫助下,學會整理被褥。
自我保健。
1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,但在生活中還不能很好的運用。
2、一些安全常識較為欠缺,需要成人不斷提醒。
3、對于自我保健的常識,仍需鞏固和加強。
1、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服。
2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
3、懂得安全使用玩具,用具,不做危險的動作,不到危險的地方玩。
4、懂得一些安全知識,如:交通安全和活動安全等。
5、知道一些預防疾病的常識,不吃不潔凈的食物。
社會性品德情感。
1、對于父母和長輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時由于任性,放松對自己的要求,還不能主動地使用禮貌用語等。
2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。
3、對集體的事情不夠關心,需要成人提醒和樹立榜樣。
4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十四
本學期全班共有幼兒24人,其中男12人,女12人。大都為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,是以剛入園的一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重,如:王心怡、來曉宇等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現(xiàn)在都是獨生子女,特別寶貝,是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。在活動中,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足:
1、糊口自理能力雖有所提高,但依賴性強,普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,食飯慢,而且喜歡邊吃邊說話。
2、存在一些不良的行為習慣,如吃手指頭、咬人,用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣,不會主動問好。
4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達,有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。
是以在本學期教師要以通例習氣養(yǎng)成為主,有目的,有計劃,有步驟地舉行指導教育:
(1)注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢,學習禮貌用語,養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,及時入廁,飯前便后要洗手,注意用餐衛(wèi)生。
(3)進行自理能力的培養(yǎng),進修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(5)鼓勵幼兒來往,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格。
總之,對于每個孩子一視同仁,使每個孩子都得到平衡的成長。
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,加強健康水平,培養(yǎng)杰出的糊口習氣、衛(wèi)生習氣和參加體育運動勾當?shù)臉啡ぁ?/p>
2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,促進其對于環(huán)境的熟悉,培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力,成長智力。
3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格。
4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
????1、慢慢適應集體活動,對幼稚園有安全感和信任感,保持穩(wěn)定的情緒。
2、學習一日活動中最基本的活動條例,初步養(yǎng)獨立進餐,不把手指、不潔凈的東西放進嘴里,不摳鼻孔,會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。
3、在成人的幫助下,有自理的心愿,學習收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,并對于身體各部分發(fā)育感興趣。
5、愿意參加體育運動,感受身體鍛煉所帶來的快樂,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具,進修模仿操,鼓掌操。
1、愿意與教員、同伴舉行交談,感受用語言舉行交流的樂趣,愛聽故事、念童謠、看圖書。
2、能安靜地聽教員、同伴的講話,聽懂并遵循成人提出的要求。
3、能用簡單的句子回答不懂的題目,表達本身的意思。
4、初步掌握看圖書的基本方法,在教師的引導下,會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。
5、聽懂并學說漢語的標準語,精確學會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。
1、樂意參加集體活動,了解并慢慢適應新環(huán)境。
2、熟悉本身,知道本身是個神州人,愿意與教員、同伴來往,在教員的幫助下,能與1-2個同伴一起玩耍。
3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,知道幼稚園的皮球是大家的,不獨有,學會輪流玩,能在教員的提醒下遵守條例。
4、合理地表達自己的意愿,愿意學做自己能做的事情。
5、喜歡教員、阿姨,了解家務勞動,開心參加節(jié)日活動。
1、熟悉幼稚園環(huán)境,熟悉常見的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的五官及用場。
2、不雅察幾種常見的動植物,掌握其名稱、顯著特征,感受冬天的特征。
3、區(qū)別1和許多;多、少、一樣多;會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力。
4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,在教員的示范下,拼搭簡單的物體,分清上下方位。
1、樂意用聲音,動作表達本身喜愛的事物,學唱簡單的2/4拍歌曲,學做簡單的韻律動作,初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼,能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體,畫大畫滿。
1、體育運動活動。
積極開展各類體育運動活動,在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,包管2鐘頭的戶外活動,用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練,在勾當中,按照孩子的年齡特點,保教結合,注意活動的強度、疏密程度,合理設置活動量,并讓幼兒學會自我保護,不推人、不撞人,注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克服困難,加強信心,并購置一些簡單的運動器具,做到人手一份,為幼兒創(chuàng)造活動供給物質享受,提高孩子運動的樂趣。
2、不雅察。
按照幼兒的年齡特點,充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲,培養(yǎng)幼兒的察能力,創(chuàng)設自然角,氣象角,引導幼兒舉行各種觀察活動,如胚珠的生長變化過程,蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,運用集體和分組,個別相結合的體式格局,、遠足等集體活動,引導幼兒觀察各種特征,擴展視野,拓寬孩子的知識面。
3、作業(yè)。
設置語言、藝術、科學、社會、康健學科,按照幼兒的年齡特點,路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導地位,引導幼兒運用多種感官來熟悉事物,將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環(huán)節(jié)中,以正題為中心,提高孩子主動進修的能力,慢慢建構孩子的知識,注重孩子進修的過程和能力的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手眼,如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等,從而優(yōu)化教誨組合,以達到最佳的教學成效。別的在作業(yè)活動中,我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進修習慣,如當真理聽,正確的坐姿,說話先舉手,用清脆的聲音回應不懂的題目等,鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目,表達自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范,使其在原有基礎上得到提高。
4、勞動。
懂得勞動最慶幸,路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲,鞋襪,搬小椅子,收拾整頓積木、皮球,并進修正確的方法,使幼兒在勞動中體驗認識歡愉,得到熬煉,初步懂得珍惜別人的勞動。
5、娛樂。
有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等,在活動中注意幼兒人人參加,豐富活動內(nèi)容,并結合節(jié)假日組織相應的活動,使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。
6、游戲。
有計劃地開展各類游戲活動,結合地區(qū)范圍內(nèi)容,籌辦須要的活動器具和皮球,如安插娃娃家環(huán)境,便宜一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍,如美工角,音樂角,科學角等,富厚區(qū)角內(nèi)容,實時更換游戲材料等。同時,在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經(jīng)驗,使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色,體驗認識游戲帶來的樂趣,從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質,對于個別不合群的幼兒則要積極引導,激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來。
7、日常餐飲。
組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識,注意衛(wèi)生行為習氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動,進一步加以強化,加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,路程經(jīng)過過程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。
8、環(huán)境創(chuàng)設。
在環(huán)境創(chuàng)設中,只管即便思量幼兒的年齡特點,師生配合動手合作,按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,實時富厚教室墻面的內(nèi)容,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,努力創(chuàng)設柔美、形象、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份兒:完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插,十月份兒:結合10月1日國慶和正題,創(chuàng)設相應的內(nèi)容,10月1日月份兒:結合季節(jié)與正題,師幼合作,富厚正題墻。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設,營建和諧平等的班級氛圍。多體貼幼兒,經(jīng)常與她們交心、溝通,了解她們的需要、心愿,用鼓動勉勵、表彰的.方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進心,使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。
9、家長工作。
路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,與家長保持密切接洽,加強家園間的溝通。期初召開家長會,向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃,勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、出行勾當。發(fā)放家園接洽表,定期出刊家長場地,實時向家長先容教學計劃,最新的幼教動態(tài)、小常識等,并舉里手訪,具體了解幼兒在家環(huán)境,幫助家長形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,使幼兒在各方面得到更快更好的成長。
10、安全教誨:
(1)逐日安全晨檢,查抄隨身是不是帶有不安全物品,并實時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。
(2)幼兒上廁所時,教員時刻跟隨,以免上茅廁滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,制止燙傷。
(3)告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠,來園向教員問好,離園再見,使教員心中有數(shù),以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,了解自救辦法,告訴幼兒辨認特殊號頭的用場,(如:110、119、120)。
(4)進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進歺,制止食品嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并實時處理。
(5)戶外活動時,不擠、不推、不追擊,注意幼兒的衣著是不是整齊,鞋帶是不是系好,以防摔跤。
(6)幼兒離園時,生疏人接著幼兒時細心了解環(huán)境,在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,發(fā)現(xiàn)后即時處理。
1、結合幼兒的年齡特點,調(diào)整班級皮球的擺放,按照皮球的用場舉行分類,只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,敬服皮球。
2、結合正題活動的內(nèi)容,與幼兒一起安插正題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的相互作用。
3、結合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,感受大自然的美,成長幼兒的不雅察力。
5.每一周舉行1-2次的環(huán)保活動、餐前等時間開展環(huán)保小知識,培養(yǎng)幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起,珍惜資源,不浪費食糧、紙張等。
7、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,我們籌辦開展以下工作:召開家長會,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十五
(一)幼兒情況:
1、概況:
本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
2、幼兒情況分析:
由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,通過一學期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過一學期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進步,現(xiàn)具體分析。
a、優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園。
開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯敵闪俗约旱暮没锇椋僖膊徽J為老師是兇的了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。
2、午餐。
由于是小班,幼兒剛來園時不會自己吃飯,也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學期的教育幫助,幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。
3、參加體育類活動。
小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不知道怎么玩,后來我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒的.活動需要老師的帶領,現(xiàn)在,我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。
4、團結同伴。
獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,而且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動手穿脫衣褲。
由于孩子努年齡小,動手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學初相比,孩子們進步了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具,做值日生。
活動中不會整理收拾玩具的原因。
(一)家長園地。
1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學教育方法。
2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。
(二)家長工作。
1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。
3月份:親親一家人,慶“三八”活動。
4月份:美麗的春天,春游活動。
5月份:愛勞動的好寶寶。
6月份:快樂的“六一”
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十六
我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,其中男孩11名,女孩12名,托班年齡的孩子占30%。從班級的整體發(fā)展水平來看,大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外,托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,具體表現(xiàn)在這幾個方面。
1、生活方面。
大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng),他們自理能力都較強,具體表現(xiàn)在:大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,并做到飯后漱口、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上,還有幾個托班年齡的孩子,自理能力、行為習慣都較差,這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),這學期我們要重點抓好的。
2、游戲方面。
游戲是孩子的主要活動形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,往往自我為中心,不會顧及別人,經(jīng)常會為玩具爭吵,我們小班這種情況尤為突出,所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”。
3、學習方面。
在學習活動中,大部分孩子能安靜地學習,但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。具體表現(xiàn)在:大部分幼兒學習時,及個別幼兒不懂得學習,在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重,很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外,有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,對學習活動缺乏興趣。因此,導致了班級的整個學習活動停滯不前,沒有明顯的進步。
4、運動方面。
我們班的孩子大部分都較好動,所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好,但孩子隨意性較大,比較自由,有點“放得開,收不攏”的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。
(一)、生活。
1、發(fā)展目標。
(1)對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,接受成人的建議和指示。
(2)學習正確洗手、洗臉的方法,學會獨立如廁,養(yǎng)成喝水的習慣。
(3)知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),體驗與老師、同伴共處的快樂。
(4)會主動招呼熟悉的人,能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、措施。
用兒歌、故事、談話等形式去引導幼兒。
(二)、游戲。
1、發(fā)展目標。
(1)愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
(2)嘗試用多種顏色、材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的'粗略特征。
(3)能作簡單的想象,體驗其中的樂趣。
(4)懂得要愛護玩具,學習收拾玩具和日常用品。
2、措施。
游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,投入適量的材料供幼兒游戲。
(三)、學習。
1、發(fā)展目標。
(1)好奇好問,喜歡操作、擺弄、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
(2)用普通話交流,能用簡單的短句表達自己的要求和想法。
(3)了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量,能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。
(4)聽故事,看表演,翻閱圖書,初步理解其表達的意思。
(5)喜歡做音樂游戲,初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,并會隨節(jié)奏變化變換動作。
2、措施。
(1)在日常活動中始終要求幼兒講普通話。
(2)在計算活動中,要求幼兒多觀察并總結。
(3)在音樂活動中,多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,并學習打2/4拍的節(jié)奏。
(四)、運動。
1、目標。
(1)對體育運動感興趣,并學習一些基本運動技能。
(2)了解身體的外形結構和五官的功能,學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。
2、措施。
每天保證幼兒的運動量,運動前講清要求,避免不必要的危險發(fā)生。
1、多與家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài)。并采取相應的配合措施。
2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。
3、每月定期與家長聯(lián)系,了解幼兒在家情況,并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。
4、家園之窗中每星期公布教學內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園生活。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十七
本學期本班共有28名寶寶,其中男孩18名,女孩10名,經(jīng)過上學期的學習,大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣,雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,但是哭鬧的現(xiàn)象很少,不會特別懼怕上幼兒園,我們耐心的為寶寶付出,使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,并且喜歡上幼兒園,在保證寶寶安全的基礎上,我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力。
二、指導思想。
本班教師將根據(jù)《園務工作計劃》,深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中,堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”,結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐,從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。
(1)重點做好保教結合的工作,以一日生活為主線,使幼兒各方面得到發(fā)展。
(2)幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,培養(yǎng)寶寶愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
(3)豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗,認真開展每周三的藝術教育活動。
(5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。
四、工作月歷表。
(1)做好開學準備工作,幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。
(2)盡快建立班級常規(guī),開展有序的一日活動。
(4)召開新學期家長會。
(5)積極完善班級博客。
(6)開展感恩主題活動:我的好媽媽。
(7)做好一月家長開放日活動。
(1)認真做好換季時的'各種疾病的預防消毒工作。
(2)積極開展春季趣味運動會。
(3)開展清明節(jié)主題活動。
(4)認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。
(1)做好春夏季加強性消毒工作。
(2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動。
(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。
(1)慶“六一”親子活動及藝術展示活動。
(2)做好學期末保教工作考核。
(3)做好家訪工作。
(4)認真開展藝術教育活動的展示工作。
(1)做好學期末家長開放日活動。
(2)班級財產(chǎn)清理工作。
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
計劃。
但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中,自我保護意識不是很強。在語言領域中,平時我們班孩子特別愛聽故事,個別幼兒還能完整的復述故事,但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后,更加需要幫助。在社會領域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面,經(jīng)過一個學期的學習,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。
二、主要工作目標與措施。
(一)構建園本化課程資源,在預設活動中引導幼兒自主學習。
以方案教學的理念為指導思想,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,把課程資源建設納入課程改革計劃中,努力使我們的課程資源豐富多彩,大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術和信息網(wǎng)絡,整合幼兒園課程資源,在方案活動中拓展幼兒自主學習的空間;主動體驗幼兒感受,為幼兒自主性學習提供可能;及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,為幼兒自主性學習疊加動力;大膽鼓勵幼兒探索,為幼兒自主性學習提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),讓幼兒自主性學習更深入。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源,獲得多方面的信息,完善教學質量,幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補,有利于教育資源的充分利用。
(二)加強環(huán)境創(chuàng)設,體現(xiàn)在課程中的價值。
環(huán)境是課程設計與實施的要素,利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,推動課程的生成、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,不僅能激發(fā)幼兒思考,還能引發(fā)幼兒的行為與活動,改變幼兒的認識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,盡量利用所有的空間資源,大到活動室,小到拐角,和孩子一起布置與主題活動相關的環(huán)境,環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設中尊重孩子的想法,讓孩子和老師越走越近,這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。
1、主題墻:主題墻應成為孩子表達情感,表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地。本學期,我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表性等方法),與幼兒共同收集材料,制作墻飾,讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時,我們還將不斷地引導、激發(fā)幼兒,將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。
2、開辟活動區(qū)域:根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖小動物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角,根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內(nèi)容,發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,不斷充實活動區(qū),滿足幼兒活動的需要。
3、精神環(huán)境的創(chuàng)設:為幼兒創(chuàng)設寬松的精神氛圍,建立平等的師生、生生關系,教師做孩子的知心朋友,讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜歡集體生活,心情愉快。
(三)提高幼兒的合作意識和交往能力。
通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,懂得輪流和分享,并有幾位要好的朋友。
本學期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動,教學內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個整合,在音樂教學中,利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等,培養(yǎng)幼兒的樂感,尤其是節(jié)奏感和聽力,其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,節(jié)奏教學的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學法強調(diào)藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合,本學期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式,讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動,并綜合提高語言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作,創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構想,享受創(chuàng)作的樂趣。
「1」「2」。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十八
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
我班現(xiàn)有33名幼兒,其中男孩14名,女孩19名。經(jīng)過中班上學期的生活和學習,我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。特別是幼兒的自理能力有了很大的進步。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中,自我保護意識不是很強。在語言領域中,平時我們班孩子特別愛聽故事,個別幼兒還能完整的復述故事,但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后,更加需要幫助。在社會領域中,我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地集體中生活。在科學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面,經(jīng)過一個學期的學習,對用勾畫簡單的物體造型的技能掌握得較好,嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。另外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。
以方案教學的理念為指導思想,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,把課程資源建設納入課程改革計劃中,努力使我們的課程資源豐富多彩,大膽嘗試運用先進的多媒體信息技術和信息網(wǎng)絡,整合幼兒園課程資源,在方案活動中拓展幼兒自主學習的空間;主動體驗幼兒感受,為幼兒自主性學習提供可能;及時發(fā)現(xiàn)幼兒驚奇,為幼兒自主性學習疊加動力;大膽鼓勵幼兒探索,為幼兒自主性學習提供保障;迅速捕捉幼兒發(fā)現(xiàn),讓幼兒自主性學習更深入。繼續(xù)挖掘社區(qū)、家庭的教育資源,獲得多方面的信息,完善教學質量,幼兒園教育與家庭教育的優(yōu)勢互補,有利于教育資源的充分利用。
環(huán)境是課程設計與實施的要素,利用環(huán)境引發(fā)生成新的課程主題,推動課程的生成、發(fā)展。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量,不僅能激發(fā)幼兒思考,還能引發(fā)幼兒的行為與活動,改變幼兒的認識和理解。我們注意最大限度地發(fā)揮環(huán)境的“教師”作用,盡量利用所有的空間資源,大到活動室,小到拐角,和孩子一起布置與主題活動相關的環(huán)境,環(huán)境內(nèi)容豐富多樣,力求體現(xiàn)“多元性”和“互動性”,讓孩子走到哪里哪里就成為激發(fā)他潛力的資源。在創(chuàng)設中尊重孩子的想法,讓孩子和老師越走越近,這樣溫馨親切的環(huán)境增強幼兒的自信心。
1、主題墻:主題墻應成為孩子表達情感,表現(xiàn)能力、獲得發(fā)展的天地。本學期,我們將細心觀察幼兒的興趣點與需求(通過傾聽幼兒談話;觀察幼兒在活動中的行為表性等方法),與幼兒共同收集材料,制作墻飾,讓孩子真正成為環(huán)境的主人。同時,我們還將不斷地引導、激發(fā)幼兒,將與環(huán)境相互作用的主動活動滲透在日常生活之中。
2、開辟活動區(qū)域:根據(jù)季節(jié)養(yǎng)殖攜物和盆載充分利用活動室、寢室、走廊等開辟活動區(qū)、游戲角,根據(jù)幼兒的意愿設計活動區(qū)內(nèi)容,發(fā)動幼兒收集各類游戲材料,不斷充實活動區(qū),滿足幼兒活動的需要。
3、精神環(huán)境的創(chuàng)設:為幼兒創(chuàng)設寬松的精神氛圍,建立平等的師生、生生關系,教師做孩子的知心朋友,讓孩子有話愛和老師說也敢和老師說。讓他們喜歡集體生活,心情愉快。
通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,等方式促進幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向大人問好,主動與大人或小朋友聊天,懂得輪流和分享,并有幾位要好的朋友。
本學期我班將繼續(xù)以奧爾夫音樂為特色開展教研活動,教學內(nèi)容將音樂詩詞、童謠、兒歌、歌唱作為一個整合,在音樂教學中,利用幼兒喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等,培養(yǎng)幼兒的樂感,尤其是節(jié)奏感和聽力,其中主要以圍繞節(jié)奏展開課堂活動,節(jié)奏教學的目的就是開發(fā)幼兒的節(jié)奏感潛能,將被動的本能變?yōu)楦哂兄鲃有院蛣?chuàng)造性地感知、反應力和表現(xiàn)力。奧爾夫教學法強調(diào)藝術教育的綜合性。它把語言、律動和音樂教學相結合,本學期我們將通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演奏奧爾夫樂器等多種形式,讓孩子能興致勃勃地參與音樂活動,并綜合提高語言能力、理解力和表演能力。奧爾夫教學法鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神,在音樂活動中我們將注重提供大量機會讓幼兒即興創(chuàng)作,創(chuàng)新求異。同時利用奧爾夫樂器使幼兒能迅速在樂器上表述音樂的構想,享受創(chuàng)作的樂趣。
小班第二學期幼兒園班級工作計劃(實用19篇)篇十九
1、激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責任感,并有初步的環(huán)境保護意識。
2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。
3、能在教師帶領下,積極參加環(huán)保活動,體驗環(huán)保活動的樂趣。
4、3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日,開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。
5、4月1日對幼兒進行"愛護綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團結同伴"的教育活動。
6、4月22日"世界地球日",舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。
7、5月結合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。
8、6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關心和愛護。
9、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。
10、結合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主,知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。
11、7月從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。
12、9月1日熟悉幼兒園環(huán)境,開展環(huán)保教育。
13、教育幼兒愛護花草樹木。
14、10月1、開展"寶貴的水"環(huán)保活動,教育幼兒節(jié)約用水。
15、豐富活動區(qū),自然角。
16、11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。
17、親子手工活動:變廢為寶。
18、12月1、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動。
19、積極參與"大帶小"活動,激發(fā)幼兒愛幼兒園,愛集體的情感。