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最新三年級體育教學安排 三年級體育教學計劃(大全6篇)

時間:2025-07-23 作者:翰墨

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

三年級體育教學安排篇一

三年級的學生年齡在10-12歲之間,處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

(一)教學目標:

1.通過隊列廣播操的練習,規(guī)范學生動作。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習,發(fā)展學生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3.在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

4.以速度力量練習和耐力練習的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

(二)教學重點:跑的練習;前滾翻

(三)教學難點:隊列隊形;前滾翻

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐,起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學,發(fā)展學生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講16周,每周體育授課為3學時,除去如假期、各種考試等各種因素,計劃授課42學時。另因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄表。

每課3課時,共45課時

周次課次學習目標教材內(nèi)容

一1培養(yǎng)學生具有關注身體和健康的意識;

能知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲1.常識:名人體育鍛煉的故事

2.投擲與游戲:小小保齡球

二2發(fā)展投擲能力,在活動中表現(xiàn)出合作行為;

體驗地域性體育活動的快樂1.投準與游戲:打靶

2.跳短繩

3培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為;

通過多種形式發(fā)展學生跳躍能力1.基本體操1—2節(jié)

2.發(fā)展跳躍能力的游戲:四人轉(zhuǎn)

2.角力游戲:拉繩

三5能說出身體各主要部位的功能;

體驗耐力跑時的身心感受1.復習基本部位操

2.1分鐘25米往返跑

2.跳高與游戲:觸高球

7在走的游戲中形成正確身體姿勢;

能做出地域性體育活動簡單動作1.走的游戲:倒退走

2.踢毽子比賽

2.小足球:跑動運球

9培養(yǎng)學生積極參與活動的態(tài)度和行為;

在跳高游戲中能與同伴友好合作1.素質(zhì):壓腿.踢腿

2.摸高比賽

10體驗耐力跑游戲中身體疲勞時的心理感受;

會做小足球的簡單組合動作1.游戲:改道通行

2.小足球:跑動運球

五11培養(yǎng)學生參與意識和表現(xiàn)力;

在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)1.韻律:跳躍組合一.二個八拍

2.立臥撐

12發(fā)展學生的跳躍能力,提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);

享受地域性體育活動的樂趣1.跳躍與游戲:單腳跳追逐跑

2.踩高蹺

13知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲;

發(fā)展學生奔跑的反應速度和靈敏性1.后拋實心球

2.折返觸物跑

六14在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);

在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德1.攀爬:推小車

2.跨越式跳高

15培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為;

在比賽中了解自我.體驗成功1.基本體操3—4節(jié)

2.壘球投遠比賽

2.10米×4往返跑

七17懂得不按規(guī)則游戲會導致身體傷害;

學會地域性體育活動簡單動作1.角力與對抗游戲:斗牛

2.花樣踩高蹺

18在活動中學會與同伴合作;

會做小籃球的簡單組合動作1.往返接力跑

2.小籃球:花樣運球

19清明節(jié)放假

八20對武術活動表現(xiàn)出較高熱情.自尊和自信;

發(fā)展學生反應速度,掌握跑的方法1.t體操組合動作1

2.50米跑(起跑與沖刺)

21能做出韻律活動的簡單動作;

體會跳高動作,培養(yǎng)參與意識與行為1.韻律:跳躍組合五.六個八拍

2.跨越式跳高比賽

22能做出輕器械操的簡單組合動作;

積極參與樂于學習地域性體育活動1.復習沙袋操

2.乒乓球:正手攻

九23培養(yǎng)學生關注身體和健康的意識;

能積極參與室內(nèi)游戲,提高快速反應能力。1.常識:自我保護

2.游戲:抓手指.打手背

24培養(yǎng)跑的正確姿勢,發(fā)展動作速度.靈敏素質(zhì);

在相互合作中學習擲遠動作1.追逐跑

2.輕物投遠

25學習滾翻組合動作,發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力;

在活動中能表現(xiàn)自我.了解自我,找出不足。1.前.后滾翻

2.考核:跨越式跳高

十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學生合作能力;

積極參與乒乓球運動,并體驗運動的樂趣1.跳遠與游戲:雙人蹲轉(zhuǎn)跳

2.乒乓球:步法

27學習簡單的韻律動作,努力展示自我;

能做出小籃球游戲中的簡單動作;1.韻律:跳躍組合七.八個八拍

2.小籃球游戲:迎面運球接力

28勞動節(jié)放假

十一29在活動中充分展示自我;

在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢,提高動作速度1.前.后滾翻

2.聽哨音轉(zhuǎn)身跑

30在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);

體驗投準游戲的身心感受1.跪跳起

2.投靶比準

31在集體協(xié)調(diào)動作中保持正確的身體姿勢;

學會乒乓球運動簡單動作1.隊列和隊形練習:一列橫隊成二列橫隊

2.乒乓球:左推右攻

十二32在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn);

在交往與合作中提高跨跳的能力1.仰臥推起成“橋”

2.跳遠與游戲:猜拳跨步比賽

33能做出小籃球游戲中的簡單動作;

通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度1.小籃球:雙手對墻傳接球

2.換物接力

34改進擲遠動作,加強互助合作;

體驗乒乓球運動的樂趣1.原地側(cè)向擲壘球比賽

2.乒乓球:搓球

十三35學會武術基本動作,提高觀察力和表現(xiàn)力;

在跳遠游戲中培養(yǎng)勇敢.果斷意志品質(zhì)1.武術組合動作1

2.跳遠與游戲:急行跳遠

36在活動中學會調(diào)控自己的情緒;

培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為1.常識:游泳的安全與衛(wèi)生

2.桌上支撐

37改進跑動作,發(fā)展位移速度和靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);

積極參與地域性體育活動1.網(wǎng)魚

2.乒乓球:發(fā)球與接發(fā)球

十四38樂于與他人合作游戲;

發(fā)展跳遠能力,培養(yǎng)克服困難精神1.推小車

2.急行跳遠比賽

39體驗各種攀爬活動時的身體和心理感受;

在比賽中了解自我.展示自我1.爬竿

2.比賽:立定跳遠

40觀察同伴情緒表現(xiàn),與同伴合作完成練習;

學會小籃球的游戲方法和簡單動作1.仰臥推起成“橋”

2.小籃球游戲:投人籃

2.25米×2往返跑

42掌握擲遠方法,提高擲遠能力;

在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受1.投壘球比賽

2.乒乓球:教學比賽

43充分施展才能,培養(yǎng)展示自己的意識和行為;

使學生懂得安全地進行活動1.技評:仰臥推起成“橋”

2.對抗.角力與游戲

十六441.考核:60米短距離跑

451.考核:坐位體前屈

2.補考:60米短距離跑

三年級體育教學安排篇二

三年級的學生年齡在10―12歲之間,處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導,加強男生的身體素質(zhì)練習,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

(一)教學目標:

1、通過隊列廣播操的練習,規(guī)范學生動作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習,發(fā)展學生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

4、以速度力量練習和耐力練習的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

(二)教學重點:跑的練習;前滾翻

(三)教學難點:隊列隊形;前滾翻

小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球);跑(30―40米加速跑600―800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐,起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學,發(fā)展學生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學校要求,本學期共講16周,每周體育授課為3學時,除去如假期、各種考試等各種因素,計劃授課42學時。另因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。本學期以教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄表。

每課3課時,共45課時

周次課次學習目標教材內(nèi)容

一1培養(yǎng)學生具有關注身體和健康的意識;

能知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲

1、常識:名人體育鍛煉的故事

2、投擲與游戲:小小保齡球

二2發(fā)展投擲能力,在活動中表現(xiàn)出合作行為;

體驗地域性體育活動的快樂1、投準與游戲:打靶

2、跳短繩

3培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為;

通過多種形式發(fā)展學生跳躍能力1、基本體操1―2節(jié)

2、發(fā)展跳躍能力的游戲:四人轉(zhuǎn)

4培養(yǎng)學生正確身體姿態(tài),并說出簡單動作術語;知道在角力游戲中如何避免危險

1、韻律活動:游戲動作組合練習

2、角力游戲:拉繩

三5能說出身體各主要部位的功能;

體驗耐力跑時的身心感受1、復習基本部位操

2、1分鐘25米往返跑

6隨集體協(xié)同動作,在隊列練習中保持良好身體姿勢;在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為

1、隊列與隊形練習:跑步走―立定

2、跳高與游戲:觸高球

7在走的游戲中形成正確身體姿勢;

能做出地域性體育活動簡單動作

1、走的游戲:倒退走

2、踢毽子比賽

四8在活動中建立和諧的人際關系,發(fā)展投準能力;在小足球游戲中體驗成功的樂趣

1、壘球投準

2、小足球:跑動運球

9培養(yǎng)學生積極參與活動的態(tài)度和行為;

在跳高游戲中能與同伴友好合作

1、素質(zhì):壓腿。踢腿

2、摸高比賽

10體驗耐力跑游戲中身體疲勞時的心理感受;

會做小足球的簡單組合動作

1、游戲:改道通行

2、小足球:跑動運球

五11培養(yǎng)學生參與意識和表現(xiàn)力;

在活動中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)

1、韻律:跳躍組合一、二個八拍

2、立臥撐

12發(fā)展學生的跳躍能力,提高靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì);

享受地域性體育活動的樂趣

1、跳躍與游戲:單腳跳追逐跑

2、踩高蹺

13知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲;

發(fā)展學生奔跑的反應速度和靈敏性

1、后拋實心球

2、折返觸物跑

六14在活動中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì);

在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德

1、攀爬:推小車

2、跨越式跳高

15培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為;

在比賽中了解自我。體驗成功1、基本體操3―4節(jié)

2、壘球投遠比賽

16學習韻律活動中的簡單組合動作;掌握往返跑的正確方法,培養(yǎng)靈敏性。反應速度

1、韻律:跳躍組合三、四個八拍

2、10米×4往返跑

七17懂得不按規(guī)則游戲會導致身體傷害;

學會地域性體育活動簡單動作

1、角力與對抗游戲:斗牛

2、花樣踩高蹺

18在活動中學會與同伴合作;

會做小籃球的簡單組合動作

1、往返接力跑

2、小籃球:花樣運球

19清明節(jié)放假

八20對武術活動表現(xiàn)出較高熱情。自尊和自信;

發(fā)展學生反應速度,掌握跑的'方法

1、t體操組合動作1

2、50米跑(起跑與沖刺)

21能做出韻律活動的簡單動作;

體會跳高動作,培養(yǎng)參與意識與行為

1、韻律:跳躍組合五。六個八拍

2、跨越式跳高比賽

22能做出輕器械操的簡單組合動作;

積極參與樂于學習地域性體育活動

1、復習沙袋操

2、乒乓球:正手攻

九23培養(yǎng)學生關注身體和健康的意識;

能積極參與室內(nèi)游戲,提高快速反應能力。

1、常識:自我保護

2、游戲:抓手指。打手背

24培養(yǎng)跑的正確姿勢,發(fā)展動作速度。靈敏素質(zhì);

在相互合作中學習擲遠動作1、追逐跑

2、輕物投遠

25學習滾翻組合動作,發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力;

在活動中能表現(xiàn)自我。了解自我,找出不足。

1、前。后滾翻

2、考核:跨越式跳高

十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學生合作能力;

積極參與乒乓球運動,并體驗運動的樂趣

1、跳遠與游戲:雙人蹲轉(zhuǎn)跳

2、乒乓球:步法

27學習簡單的韻律動作,努力展示自我;

能做出小籃球游戲中的簡單動作;

1、韻律:跳躍組合七、八個八拍

2、小籃球游戲:迎面運球接力

28勞動節(jié)放假

十一29在活動中充分展示自我;

在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢,提高動作速度

1、前。后滾翻

2、聽哨音轉(zhuǎn)身跑

30在活動中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì);

體驗投準游戲的身心感受

1、跪跳起

2、投靶比準

31在集體協(xié)調(diào)動作中保持正確的身體姿勢;

學會乒乓球運動簡單動作1、隊列和隊形練習:一列橫隊成二列橫隊

2、乒乓球:左推右攻

十二32在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn);

在交往與合作中提高跨跳的能力

1、仰臥推起成“橋”

2、跳遠與游戲:猜拳跨步比賽

33能做出小籃球游戲中的簡單動作;

通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度

1、小籃球:雙手對墻傳接球

2、換物接力

34改進擲遠動作,加強互助合作;

體驗乒乓球運動的樂趣

1、原地側(cè)向擲壘球比賽

2、乒乓球:搓球

十三35學會武術基本動作,提高觀察力和表現(xiàn)力;

在跳遠游戲中培養(yǎng)勇敢。果斷意志品質(zhì)

1、武術組合動作1

2、跳遠與游戲:急行跳遠

36在活動中學會調(diào)控自己的情緒;

培養(yǎng)學生樂于學習和展示自我的行為

1、常識:游泳的安全與衛(wèi)生

2、桌上支撐

37改進跑動作,發(fā)展位移速度和靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì);

積極參與地域性體育活動

1、網(wǎng)魚

2、乒乓球:發(fā)球與接發(fā)球

十四38樂于與他人合作游戲;

發(fā)展跳遠能力,培養(yǎng)克服困難精神

1、推小車

2、急行跳遠比賽

39體驗各種攀爬活動時的身體和心理感受;

在比賽中了解自我。展示自我

1、爬竿

2、比賽:立定跳遠

40觀察同伴情緒表現(xiàn),與同伴合作完成練習;

學會小籃球的游戲方法和簡單動作

1、仰臥推起成“橋”

2、小籃球游戲:投人籃

十五41學習武術組合動作,提高參與活動意識和能力;發(fā)展反應速度,提高動作靈敏性

1、復習體操組合動作1

2、25米×2往返跑

42掌握擲遠方法,提高擲遠能力;

在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受

1、投壘球比賽

2、乒乓球:教學比賽

43充分施展才能,培養(yǎng)展示自己的意識和行為;

使學生懂得安全地進行活動

1、技評:仰臥推起成“橋”

2、對抗。角力與游戲

十六441、考核:60米短距離跑

451、考核:坐位體前屈

2、補考:60米短距離跑

三年級體育教學安排篇三

時間是箭,去來迅疾,我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編為大家收集的三年級體育教學計劃10篇,希望對大家有所幫助。

以學生健康為第一的思想為指導,一切為了學生,認真領會體育與健康課程標準精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學中以學生發(fā)展為中心,重視學生的主體地位,培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

1.增強體能,掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。

2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習慣。

3.提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

7、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

1、教學隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。

1、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

三年級28人,學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。

1.學期教學計劃體育范文錦集九篇

4.關于小學體育教學計劃范文錦集七篇

8.初三年級體育教學計劃

三年級體育教學安排篇四

本學期擔任九年級體育教師,各班人數(shù)平均40人,絕多數(shù)學生身體健康。學生都喜歡運動,但身體協(xié)調(diào)性差,營養(yǎng)普遍不良。學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。

體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極的心理品質(zhì)。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操。

2、初步學習田徑、球類等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

4、加強廣播體操的教學,要求每一個同學動作規(guī)范整齊,盡量做到整體劃一。

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征及營養(yǎng),采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。提高運動素質(zhì)。

4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

三年級體育教學安排篇五

1、學生情況 三年級共四個班,每班約五十人左右,以男生居多,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。

2、技能情況 三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標、《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

1、教學內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎常識 b、游戲 c、韻律活動和舞蹈

d、田徑 e、體操 f、小球類

g、廣播體操《希望風帆》

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當上,a、b、d、g為重點內(nèi)容,其中d、g為難點。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平,體育課的理論教學主要是通過通俗易懂的講述,使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做,應作為重點內(nèi)容,組織好課堂教學,爭取一個月內(nèi)教會。

1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

2、運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。

3、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強對廣播體操的教學。

20xx年9月10日

三年級體育教學安排篇六

小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒轉(zhuǎn)變較大,運動能力有一定生長,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于生長期,運動能力較低,身體各部分肌肉生長不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象締造力厚實;學習興趣易引發(fā)。應該起勁培育學生自動進取的態(tài)度,掌握好學習方式,掌握學習紀律,讓學生在學習歷程中去探討,去明白,去發(fā)現(xiàn)。去締造。

將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不??朔щy體驗運動興趣;提高運動手藝,培育康健和愉快生涯的態(tài)度,通過從事相宜的運動,領會自己的身體轉(zhuǎn)變,增強體質(zhì),培育頑強的意志因此在教學中憑據(jù)班級的特點舉行因材施教。

1、教學行列,隊形走為主,每節(jié)課都要有行列對形的演習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球競賽等。

3、在上課歷程中多做一些輔助性演習,如生長耐力速率的準時跑,定距離跑;生長下肢氣力,提高立定跳遠成就的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

4、以速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

5、并接納小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。

1、教學行列,隊形走為主,每節(jié)課都要有行列對形的演習。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓練、小籃球競賽等。

1、以速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

2、并接納小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。

在《課標》中,明確地劃定了小學體育的目的:通過體育教學,向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生康健,增進體質(zhì),促進德、智、體全面生長,為提高全民族的的素質(zhì)奠基基礎。教學要求:

1、通過本學期的教學使學生開端掌握立定跳遠行動,跑步的基本方式,學會學習方式,生長學生跳躍能力,培育學生運動興趣。

2、通過游戲生長學生的奔跑能力,培育學生認真、賣力的努力態(tài)度度,團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3、讓學在特定的情境中通過考察、體驗、掌握學習的方式。使學生熱愛體育運動,并能愿意接受xx的指導,從而體驗樂成。

4、進一步領會上體育課和磨煉身體的利益,知道一些珍愛身體康健的簡樸知識和方式。

5、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律流動和舞蹈的方式,生長身體素質(zhì)和基本流動能力。

6、體驗加入體育流動的興趣,遵守紀律,與同硯團連系作

小學三年級體育課本以實踐課本為主。憑據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育課本主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本手藝獲得提高;并挖掘生涯中的適用手藝。

授課時數(shù)憑據(jù)課程標準要求,本學期共講19周,每周體育授課為3學時,共60學時。每個學期現(xiàn)實上課定為16周,共48學時。上課歷程中,若因園地,天氣條件等因素的影響,將暫且調(diào)整。

第一學期以教學行列,隊形走為主,每節(jié)課都要有行列對形的演習。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習,如生長耐力速率的準時跑,定距離跑;生長下肢氣力,提高立定跳遠成就的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速率氣力演習和耐力演習的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

并接納小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。每次授課一個到二個主課本(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、行列隊形、身體素質(zhì))訓練將作每次課的準備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。實時對學生舉行評價,憑據(jù)現(xiàn)實情形將制訂小學生體育與康健課發(fā)展評價紀錄袋。

(1)接納主題教學、情景教學等方式,充分施展游戲流動的作用,引發(fā)學生介入體育流動的興趣。教學中應該起勁培育學生自動進取的態(tài)度,掌握好學習方式,掌握學習紀律,讓學生在學習歷程中去探討,去明白,去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不停克服困難體驗運動興趣;提高運動手藝,培育康健和愉快生涯的態(tài)度,通過從事相宜的運動,領會自己的身體轉(zhuǎn)變,增強體質(zhì),培育頑強的意志。

(2)認真?zhèn)湔n,經(jīng)心寫好教案。

(3)憑據(jù)教學義務,提前準備和部署好園地、器材及教學用具。

(4)教學原則、教學方式的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),憑據(jù)青少年的心理生理特點及學生的現(xiàn)實情形,科學地放置好密度和運動量。

(5)認真做好學生的學期、學年體育成就的審核和評定,重視資料的積累和保管,并不停改進教學工作,不停提高教學質(zhì)量。

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計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?那么下面我就給大
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?這里給大家分享
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,提高工作效率和質(zhì)量。
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望
總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供
發(fā)言稿是在特定場合發(fā)表講話時使用的一種書面材料,它需要精確、簡潔地表達主題和觀點。發(fā)言稿的寫作需要充分的準備和研究,深入了解和掌握相關的知識和信息。如果你正在尋
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來
計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!音樂活動碰一
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設定合理的限制。這樣,我們
計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是我給
計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。下面是小編
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