每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級體育教學(xué)安排篇一

三年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1.通過隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作。

2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí);前滾翻

(三)教學(xué)難點(diǎn):隊(duì)列隊(duì)形;前滾翻

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實(shí)心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻);隊(duì)列(疏散密集隊(duì)形分合隊(duì))、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為3學(xué)時，除去如假期、各種考試等各種因素，計(jì)劃授課42學(xué)時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄表。

每課3課時，共45課時

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

一1培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識;

能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲1.常識：名人體育鍛煉的故事

2.投擲與游戲：小小保齡球

二2發(fā)展投擲能力，在活動中表現(xiàn)出合作行為;

體驗(yàn)地域性體育活動的快樂1.投準(zhǔn)與游戲：打靶

2.跳短繩

3培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;

通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力1.基本體操1—2節(jié)

2.發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn)

2.角力游戲：拉繩

三5能說出身體各主要部位的功能;

體驗(yàn)?zāi)土ε軙r的身心感受1.復(fù)習(xí)基本部位操

2.1分鐘25米往返跑

2.跳高與游戲：觸高球

7在走的游戲中形成正確身體姿勢;

能做出地域性體育活動簡單動作1.走的游戲：倒退走

2.踢毽子比賽

2.小足球：跑動運(yùn)球

9培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為;

在跳高游戲中能與同伴友好合作1.素質(zhì)：壓腿.踢腿

2.摸高比賽

10體驗(yàn)?zāi)土ε苡螒蛑猩眢w疲勞時的心理感受;

會做小足球的簡單組合動作1.游戲：改道通行

2.小足球：跑動運(yùn)球

五11培養(yǎng)學(xué)生參與意識和表現(xiàn)力;

在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)1.韻律：跳躍組合一.二個八拍

2.立臥撐

12發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);

享受地域性體育活動的樂趣1.跳躍與游戲：單腳跳追逐跑

2.踩高蹺

13知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲;

發(fā)展學(xué)生奔跑的反應(yīng)速度和靈敏性1.后拋實(shí)心球

2.折返觸物跑

六14在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);

在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德1.攀爬：推小車

2.跨越式跳高

15培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;

在比賽中了解自我.體驗(yàn)成功1.基本體操3—4節(jié)

2.壘球投遠(yuǎn)比賽

2.10米×4往返跑

七17懂得不按規(guī)則游戲會導(dǎo)致身體傷害;

學(xué)會地域性體育活動簡單動作1.角力與對抗游戲：斗牛

2.花樣踩高蹺

18在活動中學(xué)會與同伴合作;

會做小籃球的簡單組合動作1.往返接力跑

2.小籃球：花樣運(yùn)球

19清明節(jié)放假

八20對武術(shù)活動表現(xiàn)出較高熱情.自尊和自信;

發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度，掌握跑的方法1.t體操組合動作1

2.50米跑(起跑與沖刺)

21能做出韻律活動的簡單動作;

體會跳高動作，培養(yǎng)參與意識與行為1.韻律：跳躍組合五.六個八拍

2.跨越式跳高比賽

22能做出輕器械操的簡單組合動作;

積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動1.復(fù)習(xí)沙袋操

2.乒乓球：正手攻

九23培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識;

能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力。1.常識：自我保護(hù)

2.游戲：抓手指.打手背

24培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展動作速度.靈敏素質(zhì);

在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動作1.追逐跑

2.輕物投遠(yuǎn)

25學(xué)習(xí)滾翻組合動作，發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力;

在活動中能表現(xiàn)自我.了解自我，找出不足。1.前.后滾翻

2.考核：跨越式跳高

十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力;

積極參與乒乓球運(yùn)動，并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣1.跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳

2.乒乓球：步法

27學(xué)習(xí)簡單的韻律動作，努力展示自我;

能做出小籃球游戲中的簡單動作;1.韻律：跳躍組合七.八個八拍

2.小籃球游戲：迎面運(yùn)球接力

28勞動節(jié)放假

十一29在活動中充分展示自我;

在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢，提高動作速度1.前.后滾翻

2.聽哨音轉(zhuǎn)身跑

30在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);

體驗(yàn)投準(zhǔn)游戲的身心感受1.跪跳起

2.投靶比準(zhǔn)

31在集體協(xié)調(diào)動作中保持正確的身體姿勢;

學(xué)會乒乓球運(yùn)動簡單動作1.隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)：一列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)

2.乒乓球：左推右攻

十二32在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn);

在交往與合作中提高跨跳的能力1.仰臥推起成“橋”

2.跳遠(yuǎn)與游戲：猜拳跨步比賽

33能做出小籃球游戲中的簡單動作;

通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度1.小籃球：雙手對墻傳接球

2.換物接力

34改進(jìn)擲遠(yuǎn)動作，加強(qiáng)互助合作;

體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動的樂趣1.原地側(cè)向擲壘球比賽

2.乒乓球：搓球

十三35學(xué)會武術(shù)基本動作，提高觀察力和表現(xiàn)力;

在跳遠(yuǎn)游戲中培養(yǎng)勇敢.果斷意志品質(zhì)1.武術(shù)組合動作1

2.跳遠(yuǎn)與游戲：急行跳遠(yuǎn)

36在活動中學(xué)會調(diào)控自己的情緒;

培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為1.常識：游泳的安全與衛(wèi)生

2.桌上支撐

37改進(jìn)跑動作，發(fā)展位移速度和靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);

積極參與地域性體育活動1.網(wǎng)魚

2.乒乓球：發(fā)球與接發(fā)球

十四38樂于與他人合作游戲;

發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，培養(yǎng)克服困難精神1.推小車

2.急行跳遠(yuǎn)比賽

39體驗(yàn)各種攀爬活動時的身體和心理感受;

在比賽中了解自我.展示自我1.爬竿

2.比賽：立定跳遠(yuǎn)

40觀察同伴情緒表現(xiàn)，與同伴合作完成練習(xí);

學(xué)會小籃球的游戲方法和簡單動作1.仰臥推起成“橋”

2.小籃球游戲：投人籃

2.25米×2往返跑

42掌握擲遠(yuǎn)方法，提高擲遠(yuǎn)能力;

在地域性體育活動中體驗(yàn)成功與失敗的感受1.投壘球比賽

2.乒乓球：教學(xué)比賽

43充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識和行為;

使學(xué)生懂得安全地進(jìn)行活動1.技評：仰臥推起成“橋”

2.對抗.角力與游戲

十六441.考核：60米短距離跑

451.考核：坐位體前屈

2.補(bǔ)考：60米短距離跑

三年級體育教學(xué)安排篇二

三年級的學(xué)生年齡在10―12歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，喜歡競爭性的項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過隊(duì)列廣播操的練習(xí)，規(guī)范學(xué)生動作。

2、掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

（二）教學(xué)重點(diǎn)：跑的練習(xí)；前滾翻

（三）教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形；前滾翻

小學(xué)三年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑的投擲（沙包實(shí)心球壘球）；跑（30―40米加速跑600―800跑走交替）；體操（立臥撐跳上成蹲撐，起立向前跳下后滾翻）；隊(duì)列（疏散密集隊(duì)形分合隊(duì)）、游戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。著重加強(qiáng)跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為3學(xué)時，除去如假期、各種考試等各種因素，計(jì)劃授課42學(xué)時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價，根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄表。

每課3課時，共45課時

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

一1培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識；

能知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲

1、常識：名人體育鍛煉的故事

2、投擲與游戲：小小保齡球

二2發(fā)展投擲能力，在活動中表現(xiàn)出合作行為；

體驗(yàn)地域性體育活動的快樂1、投準(zhǔn)與游戲：打靶

2、跳短繩

3培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；

通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力1、基本體操1―2節(jié)

2、發(fā)展跳躍能力的游戲：四人轉(zhuǎn)

4培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿態(tài)，并說出簡單動作術(shù)語；知道在角力游戲中如何避免危險(xiǎn)

1、韻律活動：游戲動作組合練習(xí)

2、角力游戲：拉繩

三5能說出身體各主要部位的功能；

體驗(yàn)?zāi)土ε軙r的身心感受1、復(fù)習(xí)基本部位操

2、1分鐘25米往返跑

6隨集體協(xié)同動作，在隊(duì)列練習(xí)中保持良好身體姿勢；在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為

1、隊(duì)列與隊(duì)形練習(xí)：跑步走―立定

2、跳高與游戲：觸高球

7在走的游戲中形成正確身體姿勢；

能做出地域性體育活動簡單動作

1、走的游戲：倒退走

2、踢毽子比賽

四8在活動中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力；在小足球游戲中體驗(yàn)成功的樂趣

1、壘球投準(zhǔn)

2、小足球：跑動運(yùn)球

9培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為；

在跳高游戲中能與同伴友好合作

1、素質(zhì)：壓腿。踢腿

2、摸高比賽

10體驗(yàn)?zāi)土ε苡螒蛑猩眢w疲勞時的心理感受；

會做小足球的簡單組合動作

1、游戲：改道通行

2、小足球：跑動運(yùn)球

五11培養(yǎng)學(xué)生參與意識和表現(xiàn)力；

在活動中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)

1、韻律：跳躍組合一、二個八拍

2、立臥撐

12發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，提高靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì)；

享受地域性體育活動的樂趣

1、跳躍與游戲：單腳跳追逐跑

2、踩高蹺

13知道在安全環(huán)境中進(jìn)行投擲游戲；

發(fā)展學(xué)生奔跑的反應(yīng)速度和靈敏性

1、后拋實(shí)心球

2、折返觸物跑

六14在活動中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)；

在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德

1、攀爬：推小車

2、跨越式跳高

15培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；

在比賽中了解自我。體驗(yàn)成功1、基本體操3―4節(jié)

2、壘球投遠(yuǎn)比賽

16學(xué)習(xí)韻律活動中的簡單組合動作；掌握往返跑的正確方法，培養(yǎng)靈敏性。反應(yīng)速度

1、韻律：跳躍組合三、四個八拍

2、10米×4往返跑

七17懂得不按規(guī)則游戲會導(dǎo)致身體傷害；

學(xué)會地域性體育活動簡單動作

1、角力與對抗游戲：斗牛

2、花樣踩高蹺

18在活動中學(xué)會與同伴合作；

會做小籃球的簡單組合動作

1、往返接力跑

2、小籃球：花樣運(yùn)球

19清明節(jié)放假

八20對武術(shù)活動表現(xiàn)出較高熱情。自尊和自信；

發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度，掌握跑的'方法

1、t體操組合動作1

2、50米跑（起跑與沖刺）

21能做出韻律活動的簡單動作；

體會跳高動作，培養(yǎng)參與意識與行為

1、韻律：跳躍組合五。六個八拍

2、跨越式跳高比賽

22能做出輕器械操的簡單組合動作；

積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動

1、復(fù)習(xí)沙袋操

2、乒乓球：正手攻

九23培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識；

能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力。

1、常識：自我保護(hù)

2、游戲：抓手指。打手背

24培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展動作速度。靈敏素質(zhì)；

在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動作1、追逐跑

2、輕物投遠(yuǎn)

25學(xué)習(xí)滾翻組合動作，發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力；

在活動中能表現(xiàn)自我。了解自我，找出不足。

1、前。后滾翻

2、考核：跨越式跳高

十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力；

積極參與乒乓球運(yùn)動，并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣

1、跳遠(yuǎn)與游戲：雙人蹲轉(zhuǎn)跳

2、乒乓球：步法

27學(xué)習(xí)簡單的韻律動作，努力展示自我；

能做出小籃球游戲中的簡單動作；

1、韻律：跳躍組合七、八個八拍

2、小籃球游戲：迎面運(yùn)球接力

28勞動節(jié)放假

十一29在活動中充分展示自我；

在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢，提高動作速度

1、前。后滾翻

2、聽哨音轉(zhuǎn)身跑

30在活動中發(fā)展力量。協(xié)調(diào)素質(zhì)；

體驗(yàn)投準(zhǔn)游戲的身心感受

1、跪跳起

2、投靶比準(zhǔn)

31在集體協(xié)調(diào)動作中保持正確的身體姿勢；

學(xué)會乒乓球運(yùn)動簡單動作1、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)：一列橫隊(duì)成二列橫隊(duì)

2、乒乓球：左推右攻

十二32在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn)；

在交往與合作中提高跨跳的能力

1、仰臥推起成“橋”

2、跳遠(yuǎn)與游戲：猜拳跨步比賽

33能做出小籃球游戲中的簡單動作；

通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度

1、小籃球：雙手對墻傳接球

2、換物接力

34改進(jìn)擲遠(yuǎn)動作，加強(qiáng)互助合作；

體驗(yàn)乒乓球運(yùn)動的樂趣

1、原地側(cè)向擲壘球比賽

2、乒乓球：搓球

十三35學(xué)會武術(shù)基本動作，提高觀察力和表現(xiàn)力；

在跳遠(yuǎn)游戲中培養(yǎng)勇敢。果斷意志品質(zhì)

1、武術(shù)組合動作1

2、跳遠(yuǎn)與游戲：急行跳遠(yuǎn)

36在活動中學(xué)會調(diào)控自己的情緒；

培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為

1、常識：游泳的安全與衛(wèi)生

2、桌上支撐

37改進(jìn)跑動作，發(fā)展位移速度和靈敏。協(xié)調(diào)素質(zhì)；

積極參與地域性體育活動

1、網(wǎng)魚

2、乒乓球：發(fā)球與接發(fā)球

十四38樂于與他人合作游戲；

發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，培養(yǎng)克服困難精神

1、推小車

2、急行跳遠(yuǎn)比賽

39體驗(yàn)各種攀爬活動時的身體和心理感受；

在比賽中了解自我。展示自我

1、爬竿

2、比賽：立定跳遠(yuǎn)

40觀察同伴情緒表現(xiàn)，與同伴合作完成練習(xí)；

學(xué)會小籃球的游戲方法和簡單動作

1、仰臥推起成“橋”

2、小籃球游戲：投人籃

十五41學(xué)習(xí)武術(shù)組合動作，提高參與活動意識和能力；發(fā)展反應(yīng)速度，提高動作靈敏性

1、復(fù)習(xí)體操組合動作1

2、25米×2往返跑

42掌握擲遠(yuǎn)方法，提高擲遠(yuǎn)能力；

在地域性體育活動中體驗(yàn)成功與失敗的感受

1、投壘球比賽

2、乒乓球：教學(xué)比賽

43充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識和行為；

使學(xué)生懂得安全地進(jìn)行活動

1、技評：仰臥推起成“橋”

2、對抗。角力與游戲

十六441、考核：60米短距離跑

451、考核：坐位體前屈

2、補(bǔ)考：60米短距離跑

三年級體育教學(xué)安排篇三

時間是箭，去來迅疾，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的三年級體育教學(xué)計(jì)劃10篇，希望對大家有所幫助。

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。

1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能。

2.培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。

4.發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

4、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

5、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

7、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對形的練習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三年級28人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。

1.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育范文錦集九篇

4.關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃范文錦集七篇

8.初三年級體育教學(xué)計(jì)劃

三年級體育教學(xué)安排篇四

本學(xué)期擔(dān)任九年級體育教師，各班人數(shù)平均40人，絕多數(shù)學(xué)生身體健康。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，營養(yǎng)普遍不良。學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠實(shí)、機(jī)智、積極的心理品質(zhì)。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和廣播操。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。特別是提高安全意識。

4、加強(qiáng)廣播體操的教學(xué)，要求每一個同學(xué)動作規(guī)范整齊，盡量做到整體劃一。

1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征及營養(yǎng)，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。提高運(yùn)動素質(zhì)。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

5、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

三年級體育教學(xué)安排篇五

1、學(xué)生情況 三年級共四個班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。

2、技能情況 三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

1、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識 b、游戲 c、韻律活動和舞蹈

d、田徑 e、體操 f、小球類

g、廣播體操《希望風(fēng)帆》

2、重難點(diǎn)

在以上七點(diǎn)內(nèi)容當(dāng)上，a、b、d、g為重點(diǎn)內(nèi)容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個月內(nèi)教會。

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運(yùn)用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

4、特別加強(qiáng)對廣播體操的教學(xué)。

20xx年9月10日

三年級體育教學(xué)安排篇六

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒轉(zhuǎn)變較大，運(yùn)動能力有一定生長，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于生長期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉生長不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象締造力厚實(shí)；學(xué)習(xí)興趣易引發(fā)。應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去探討，去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。

將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不停克服困難體驗(yàn)運(yùn)動興趣；提高運(yùn)動手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動，領(lǐng)會自己的身體轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中憑據(jù)班級的特點(diǎn)舉行因材施教。

1、教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球競賽等。

3、在上課歷程中多做一些輔助性演習(xí)，如生長耐力速率的準(zhǔn)時跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。

4、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課（跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

5、并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和提高行動速率的演習(xí)來提高速率氣力。

1、教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習(xí)。

2、掌握基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球競賽等。

1、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課（跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

2、并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和提高行動速率的演習(xí)來提高速率氣力。

在《課標(biāo)》中，明確地劃定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生康健，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面生長，為提高全民族的的素質(zhì)奠基基礎(chǔ)。教學(xué)要求：

1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生開端掌握立定跳遠(yuǎn)行動，跑步的基本方式，學(xué)會學(xué)習(xí)方式，生長學(xué)生跳躍能力，培育學(xué)生運(yùn)動興趣。

2、通過游戲生長學(xué)生的奔跑能力，培育學(xué)生認(rèn)真、賣力的努力態(tài)度度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

3、讓學(xué)在特定的情境中通過考察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方式。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，并能愿意接受xx的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)樂成。

4、進(jìn)一步領(lǐng)會上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸知識和方式。

5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律流動和舞蹈的方式，生長身體素質(zhì)和基本流動能力。

6、體驗(yàn)加入體育流動的興趣，遵守紀(jì)律，與同硯團(tuán)連系作

小學(xué)三年級體育課本以實(shí)踐課本為主。憑據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育課本主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本手藝獲得提高；并挖掘生涯中的適用手藝。

授課時數(shù)憑據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，本學(xué)期共講19周，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時。每個學(xué)期現(xiàn)實(shí)上課定為16周，共48學(xué)時。上課歷程中，若因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調(diào)整。

第一學(xué)期以教學(xué)行列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習(xí)。配以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、準(zhǔn)時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習(xí)，如生長耐力速率的準(zhǔn)時跑，定距離跑；生長下肢氣力，提高立定跳遠(yuǎn)成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課（跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

并接納小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性演習(xí)和提高行動速率的演習(xí)來提高速率氣力。每次授課一個到二個主課本（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、行列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。實(shí)時對學(xué)生舉行評價，憑據(jù)現(xiàn)實(shí)情形將制訂小學(xué)生體育與康健課發(fā)展評價紀(jì)錄袋。

（1）接納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方式，充分施展游戲流動的作用，引發(fā)學(xué)生介入體育流動的興趣。教學(xué)中應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去探討，去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不停克服困難體驗(yàn)運(yùn)動興趣；提高運(yùn)動手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運(yùn)動，領(lǐng)會自己的身體轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)體質(zhì)，培育頑強(qiáng)的意志。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)心寫好教案。

（3）憑據(jù)教學(xué)義務(wù)，提前準(zhǔn)備和部署好園地、器材及教學(xué)用具。

（4）教學(xué)原則、教學(xué)方式的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，憑據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情形，科學(xué)地放置好密度和運(yùn)動量。

（5）認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改進(jìn)教學(xué)工作，不停提高教學(xué)質(zhì)量。