作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小老虎上山谷教案篇一

近年來，隨著社會的發展和交際方式的多樣化，語言談話活動逐漸成為人們日常生活中重要的組成部分。通過談話活動，人們可以增進彼此之間的了解，促進溝通交流，從而建立良好的人際關系。在我參與語言談話活動的過程中，我深刻體會到了它的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。

第一段：語言談話活動的意義和形式

語言談話活動是人際交往中最常見、最直接的形式之一。在現代社會，面對面的交流遠比文字和電子信息更能傳達情感和意圖，更能帶來共鳴和共感。語言談話活動不僅可以滿足人們的交流需求，還有助于培養溝通技巧和語言表達能力。在語言談話活動中，人們可以通過互相傾聽、表達自己的意見和觀點，進一步增進相互了解，建立起深入的人際關系。

第二段：我的參與經歷

我曾參與過各種形式的語言談話活動，例如辯論賽、話題討論會、學術研討會等。這些活動既讓我感受到交流的樂趣，也讓我提升了自己的交流技巧。在辯論賽中，我學會了理性地陳述觀點，并尊重對方的觀點。在話題討論會中，我鍛煉了用語言清晰、有邏輯地表達自己的思想。在學術研討會中，我學到了傾聽和尊重他人觀點的重要性。這些經歷讓我明白了在語言談話活動中，不僅要注重自己的表達，還要尊重他人的意見，通過互動交流，達到共同進步的目的。

第三段：語言談話活動的益處

語言談話活動對個人和社會都有積極的影響。個人上，通過參與語言談話活動，我們可以提高自己的語言表達能力和溝通技巧，表達自己的觀點和意見，增強自信心。同時，語言談話活動還有助于拓寬知識面，了解不同領域的觀點和理念。社會上，通過語言談話活動，人與人之間可以建立起互相理解的橋梁，促進溝通交流，增進友誼和合作。此外，語言談話活動對加強社會和諧、穩定也有一定的作用。

第四段：需要注意的問題和解決方法

在參與語言談話活動時，我們也要注意一些問題。首先，我們要注重傾聽，尊重他人的觀點，避免過分爭辯和指責。如果與他人意見不同，可以通過客觀、理性的方式表達自己的觀點，避免情緒化的沖突。其次，我們要注重語言的準確性和得體性，避免使用過于激烈或傷人的言語。最后，我們要注重給予反饋和評價，可以用肯定的方式表達贊同和鼓勵，以增進交流的積極性。

第五段：我的體會和展望

通過參與語言談話活動，我收獲了很多。我學會了如何在交流中表達自己的觀點，也學會了如何尊重他人的觀點。我深刻體會到語言談話活動的魅力和重要性，它不僅可以促進人們之間的交流，還有助于個人的成長和社會的進步。未來，我希望能夠繼續參與各種形式的語言談話活動，不斷提升自己的交流能力，為建設和諧的社會做出貢獻。

在總結中，我明白了語言談話活動的重要性和其帶來的益處。通過參與談話活動，我學會了傾聽和尊重他人，增強了自己的表達能力。同時，我也意識到在參與談話活動時需要注意的問題，并提出了一些解決方法。我相信，在不斷的練習和經驗積累下，我會越來越好地掌握語言談話活動的藝術，并在人際交往中更加自信地表達自己。

小老虎上山谷教案篇二

兒歌是幼兒文學學習中，文字較生動簡練，也貼近幼兒生活的文學作品。中班孩子的語言表現欲望和表達能力更為增強，因此對于他們的兒歌學習也有了更高的要求。《學好樣》這首兒歌運用比較形象的正反面動物作為比喻，教導了幼兒走路、坐姿、及唱歌時的良好行為習慣，這也是幼兒除了語言能力外，從這一內容中應學習到得健康能力的改進。

理解兒歌，愿意模仿兒歌中好的角色榜樣

第二次教學這一內容，反思了上一次的不足，雖然兒歌的內容貼近生活，較吸引幼兒，但是篇幅較長，對剛升入中班的孩子們還是有一定難度，因此我采取了三種方式的教學：

但教學中，些許幼兒還是出現了注意力不夠集中的狀況，整個教學活動還未能完成預期的要求，歸咎其原由，反思如下：

小老虎上山谷教案篇三

1、鞏固對粘性物體性能的認識，豐富幼兒的生活知識。

2、教幼兒學說疑問句，養成認真學習的良好習慣。

圖片、課件

一、快樂體驗感知學習

1、請每個幼兒品嘗糖果，說出是什么？什么味道？

2、將那果糖的手指捏一捏，體驗有什么感覺？

3、分給每個幼兒一塊粘糕，用手拿著吃，體會手上的感覺。

二、詩歌欣賞激發興趣

教師有感情地朗誦一遍兒歌引發幼兒學說的欲望。

三、趣味問答朗誦兒歌

采用問答式教幼兒學說兒歌內容：開始時，教師問幼兒答。熟練后請幼兒自問自答，嘗試有感情地朗誦整首詩歌。（教師強調疑問句的表情）

附兒歌：

什么粘

什么粘？粘糕粘。

什么粘？糖塊粘。

粘糕糖塊有啥用？

吃了身體康又健。

什么粘？漿糊粘。

什么粘？膠水粘。

漿糊膠水有啥用？

圖書破了它能粘。

小老虎上山谷教案篇四

語言是人類最重要的交流工具之一，通過語言可以傳遞思想、交流情感、獲取信息。而談話活動則是語言的一種重要應用形式，通過談話活動，人們可以更好地表達自己的思想和觀點，增進彼此的了解與溝通。以下是我在參與談語言談話活動中的一些心得體會。

首先，談話活動可以提升語言能力。在談話活動中，我們需要不斷地思考和表達自己的觀點，這使得我們的語言能力得到了鍛煉和提升。通過參與談話活動，我發現自己的口語表達能力得到了明顯的提高，不僅說話的流暢度有所增加，還能更準確地表達自己的意思。而且，在談話活動中，我們還能學習到大量的詞匯和表達方式，豐富了自己的語言知識庫。

其次，談話活動有助于增進人際關系。在進行談話活動時，我們要與他人進行積極的交流和互動。通過聽取他人的觀點，并表達自己的看法，我們不僅能夠理解和尊重他人的觀點，還能增進彼此之間的友誼和信任。在談話活動中，我們有機會與各種各樣的人進行交流，不僅能夠開拓自己的眼界，還能夠結識更多有趣的朋友。

再次，談話活動可以提高思維能力。在進行談話活動時，我們需要思考和分析問題，并給出自己的觀點和理由。這種思維活動訓練了我們的邏輯思維能力和問題解決能力。通過反復鍛煉，我們的思維能力會得到不斷地提高，并能更好地運用到日常生活和學習中。

此外，談話活動還可以幫助我們增加知識和擴展視野。通過與他人進行交流和互動，我們可以了解到各種各樣的觀點和見解。在談話中，我們也會聽到他人與自己不同的經驗和故事，從而讓我們從其他人的經驗中汲取智慧和啟發。同時，通過與他人的交談，我們還能學習到各種各樣的知識和信息，豐富了自己的知識儲備，拓寬了個人的視野。

最后，談話活動不僅帶來了語言能力的提升，增進了人際關系，提高了思維能力，還給我們帶來了更多樂趣和滿足感。在談話中，我們可以與他人分享自己的喜怒哀樂，一起體驗生活的美好和快樂。與朋友們暢聊、爭論、開懷大笑，無論是在談笑風生中還是在認真思辨中都能使人歡喜。

總而言之，談語言談話活動是非常有意義和價值的。通過參與談話活動，我們可以提升語言能力，增進人際關系，提高思維能力，增加知識和擴展視野，同時還能帶來樂趣和滿足感。因此，我將積極參與談語言談話活動，并將其融入到自己的日常生活中去，以便更好地提升自己的能力和享受交流的喜悅。

小老虎上山谷教案篇五

在我參加的語言活動公開課后，我深刻體會到了不同語言活動對于語言學習的重要性。通過參與這次公開課，我對語言活動的設計和實施有了更深的了解，并得到了一些寶貴的心得體會。下面將分享我在這次公開課中的收獲和感悟。

第二段：開展綜合語言活動的重要性

在公開課中，老師使用了各種形式的綜合語言活動，如角色扮演、團隊合作和實地調研等。這些活動能夠幫助學生綜合運用所學的語言知識和技能，并且培養了學生的合作意識和交流能力。在我看來，開展綜合語言活動是非常必要的，它不僅能夠幫助學生更好地掌握所學的知識，而且能夠提高學生的學習興趣和參與度。通過這次公開課，我明白了綜合語言活動的重要性，今后我會在教學中更加注重培養學生的綜合語言運用能力。

第三段：激發學生學習興趣的有效途徑

在公開課中，老師采用了一系列的激發學生學習興趣的方法，如利用游戲、音頻和視頻等多媒體資源來呈現課程內容。這樣的做法能夠有效地吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣。通過這次公開課，我明白了多媒體資源的重要性和應用方法。今后，我將在教學中更加靈活地利用多媒體資源，以提高學生的學習興趣和積極參與度。

第四段：學生參與程度的影響因素

在參加公開課的過程中，我發現學生的參與程度會受到一些因素的影響。比如，學生對課程內容的興趣程度、學習能力的差異、學生之間的合作關系等。為了增加學生的參與度，我認為教師應該根據學生的實際情況進行個性化的教學設計，調動學生的積極性，鼓勵他們參與課堂活動。此外，教師還應該營造和諧的班級氛圍，提高學生之間的互動和合作能力。

第五段：對語言活動公開課的體會和展望

通過參加這次語言活動公開課，我深刻理解到了語言活動對于學生語言學習的重要性。作為一名教師，今后我將更加注重開展綜合語言活動，激發學生的學習興趣，提高他們的語言運用能力。同時，我也認識到學生的參與程度受到多種因素的影響，教師應該根據學生的實際情況，制定相應的教學策略，以提高學生的參與度。我相信，通過不斷的實踐和努力，我會成為一名更出色的語言教師。