作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

美麗的青花瓷教案重難點篇一

今天上午我開展了《剪窗花》，在活動中制定了三個目標：

1、初步感受中國剪紙藝術的美，體驗表現(xiàn)美的快樂。

2、引導幼兒探索剪窗花的方法，培養(yǎng)幼兒的探索精神激發(fā)幼兒對民間藝術的美好情感。

3、發(fā)展幼兒動手能力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。真確培養(yǎng)幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。

本次活動以欣賞窗花進行導入，我引導孩子欣賞黑板上粘貼的窗花，還從網上下載了各種類型的民俗窗花，通過多媒體引導幼兒欣賞，孩子們了解了窗花里蘊含的美好祝愿，知道了剪紙是中國人發(fā)明的。

欣賞完窗花，孩子對動手剪窗花充滿了期待，于是活動進入了第二個環(huán)節(jié);示范剪窗花，幼兒動手剪窗花。幼兒剪窗花時我給他們的指導是，剪刀像走迷宮樣，繞過來，繞過去的方法。可以剪不同的形狀和花邊。在我的指導下，孩子們基本能順利剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣濃厚。

展示幼兒作品，請幼兒說說剪的方法和形狀。怎樣剪出這樣的圖形出來的。從幼兒作品發(fā)現(xiàn)幼兒剪窗花的膽子還不夠大。主要原因是幼兒怕剪斷，剪壞，不敢下手。后來我把這一目標延續(xù)著繼續(xù)實施，通過個別指導及適當的鼓勵，孩子們逐漸放開手腳，剪出更加豐富的圖案處來了。活動雖然進行的很順利但也存在2點不足：

1、在讓孩子們進行討論可以剪什么圖形時，沒有充分的時間，讓幼兒討論，而是急忙告訴答案。

2、在動手操作時個別幼兒不敢大膽地動手剪，這時老師總是為孩子代勞，而沒有更進一步地讓幼兒大膽地嘗試。相信經過這樣的反思，在以后的剪紙活動我將會更有把握地上好。

通過剪窗花活動，我認識到活動的價值，它可以作為教學活動的延伸，延續(xù)幼兒的興趣，延續(xù)活動中沒達成的目標，或者作為教學活動目標的提升。同時給幼兒自由、寬松的空間，足夠的探索實踐以及教師有針對性的指導，更利于幼兒操作與探索，也更利于目標的達成。

美麗的青花瓷教案重難點篇二

教學是一門藝術，也是一種實踐。在教學的過程中，教師不僅需要提供知識和技能的傳授，更需要關注學生的學習狀況和情感變化。為了更好的適應學生的需要，不斷提升自己的教學水平，我經常進行反思，并總結出了一些寶貴的教學反思心得體會。

首先，我明白了教學是一種互動的過程。在課堂中，學生和老師之間的互動對于教學的進行起著至關重要的作用。我會時刻關注學生們的表現(xiàn)，鼓勵他們提問和回答問題，以充分調動他們的積極性和主動性。同時，我也會積極參與到他們的學習中去，與他們進行有效的互動，使教學過程更加生動和有趣。

其次，我深刻認識到了差異化教學的重要性。每個學生的學習能力和興趣愛好都是不同的，因此，我應該根據每個學生的實際情況，采用差異化的教學策略，以滿足他們的需求。例如，對于學習能力較強的學生，我會給予他們更多的挑戰(zhàn)性任務，以幫助他們更好地發(fā)展自己的才能；而對于學習能力較弱的學生，我會給予他們更多的指導和幫助，以提高他們的學習成績和自信心。

第三，我明白了反思的重要性。在教學之后，我會進行及時的反思。我會回顧這節(jié)課上的一些亮點和不足之處，以便對下一節(jié)課進行改進和提高。如果這節(jié)課上有教學效果不佳的地方，我會想辦法找出原因，并尋找解決辦法。經過反思，我發(fā)現(xiàn)教學上的不足并非都是學生的問題，而很大程度上是我自身的問題。因此，我會不斷提升自己的教學能力，以達到更好的教學效果。

第四，我切實感受到了鼓勵的力量。學生在學習中面臨各種困難和挫折，因此，我時刻關注他們的情感和心理狀況，向他們傳遞正能量，鼓勵他們堅持下去。我會及時表揚他們的努力和進步，激勵他們繼續(xù)努力，相信他們能夠取得更好的成績。通過鼓勵，我發(fā)現(xiàn)學生們在學習上的積極性和信心都得到了顯著提升，取得了更好的學習效果。

最后，我意識到了教學是一種藝術，需要不斷的探索和創(chuàng)新。在教學中，我會嘗試一些新的教學方法和工具，如利用多媒體技術進行教學、開展小組合作學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。通過不斷的探索和創(chuàng)新，我能夠使教學更加有趣和有效，激發(fā)學生的求知欲和學習動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

綜上所述，教學反思是教師提升自身教學水平的重要手段之一。通過教學反思，我明白了教學是一種互動的過程，差異化教學的重要性，反思的價值，鼓勵的力量以及不斷創(chuàng)新的必要性。在今后的教學實踐中，我將繼續(xù)保持反思的態(tài)度并根據這些體會不斷總結和改進，以提升自己的教學能力，使更多的學生受益。

美麗的青花瓷教案重難點篇三

近年來，教育改革不斷深化，教學反思逐漸成為教育教學中的重要環(huán)節(jié)。教學反思是指教師在教學結束后，主動回憶、反思和總結，以尋求教學中存在的問題和不足，為提高教學質量做出調整的過程。在這個過程中，我深感教學反思的寶貴性和重要性。下面，我將從三個方面闡述我對教學反思的體會和心得。

首先，教學反思是促進教師專業(yè)成長的有效方式。通過反思自己的教學過程，教師能更加深入地了解自己的教學行為和教學效果。我曾經在一次課堂教學中，發(fā)現(xiàn)學生對所講內容接受程度不高，于是我對自己的教學方法進行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中過于注重理論知識的傳授，而忽略了學生的實踐能力培養(yǎng)。于是，我進行了教學反思，調整了教學策略，引入了實踐案例，讓學生通過實踐來鞏固理論知識。經過一段時間的實施，我發(fā)現(xiàn)學生對所學知識的掌握程度明顯提高了。這次教學反思讓我意識到，不能過于單一地追求知識傳授，而應該更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力，這對于我進一步提高教學水平起到了積極的促進作用。

其次，教學反思能幫助教師找出自己教學中的問題和不足。教學反思是對教學中一切教師行為的思考和分析，通過這個過程，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題和不足，進而加以改進。在我進行教學反思時，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面存在一些問題，比如對學生紀律管理不嚴謹。于是，我通過反思自己的教學過程，找出了問題所在，結合教育教學理論和經驗，我采取了一些措施來改進。我制定了詳細的課堂管理規(guī)定，并且在實施過程中及時進行了調整和改進。這些改進措施效果顯著，學生的學習積極性和紀律性都得到了提高。通過這次教學反思，我明白了教學中存在問題和不足并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并采取措施加以解決。

最后，教學反思能促使教師不斷提高自身教學水平。教師在教學過程中，不僅需要關注學生的學習情況，也需要關注自己的教學效果。通過教學反思，教師可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過不斷調整和改進來提高自己的教學水平。我曾經在一次教學反思中，發(fā)現(xiàn)自己在課堂互動方面存在一些問題。于是我開始嘗試使用問答形式的授課，讓學生參與進來，積極思考和交流。這種互動式教學方法不僅提高了學生的思維能力和學習積極性，也使我對學生的學習情況有了更全面的把握。通過不斷的教學反思和改進，我逐漸提高了自己在課堂互動中的水平，也提高了學生的學習效果。

總之，教學反思是促進教師專業(yè)成長的寶貴途徑。教學反思能幫助教師發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并通過不斷調整和改進來提高自己的教學水平。作為一名教師，我深知教學反思的重要性，將會繼續(xù)努力在教學過程中進行反思，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學環(huán)境。

美麗的青花瓷教案重難點篇四

第一段：引言（100字左右）

近年來，教學反思在教育界逐漸受到重視，倡導教師通過反思教學過程和教學效果，不斷完善自己的教學方法和教學理念。從多年的教學實踐中，我深感教學反思的寶貴價值，有助于讓我們更好地理解學生需求，提供更優(yōu)質有效的教育，本文將分享我在教學反思中所獲得的體會和心得。

第二段：反思教學的重要性（250字左右）

教學反思是指教師通過回顧和分析自己的教學過程，思考教學效果，總結經驗和教訓，為以后的教學提供改進的思路和方法。首先，反思教學可以幫助教師了解學生的學習狀況和需求，及時調整教學內容和方法，更有效地激發(fā)學生的學習動機和興趣。其次，反思教學可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，并通過自我提升，提高自己的教學能力和水平。同時，反思教學還可以促進教師與同事的交流和合作，形成學習共同體，共同提高教學水平。

第三段：我的教學反思實踐（300字左右）

在我教學過程中，我始終堅持教學反思的原則和方法，每次課后都會花時間進行反思。我會先回顧上課的準備工作，思考自己在備課階段是否考慮充分，是否準備了足夠的素材和案例。其次，我會針對自己的教學效果進行評估，檢查學生的學習情況和掌握程度，分析學生的反應和問題。然后，我會思考自己的教學方法和手段是否有效，是否能激發(fā)學生的積極性和思考能力。最后，我總結經驗教訓，制定下一節(jié)課的改進措施和策略。

第四段：教學反思心得（300字左右）

通過多年的教學反思，我深感教學反思對于教師個人成長和教學質量的提升具有重要意義。首先，教學反思使我更加關注學生的學習需求和個性差異，更加靈活地調整自己的教學策略和方法。其次，教學反思讓我深刻認識到教師是學生的引路人和指導者，我要不斷反思自己的教育理念和價值觀，為學生提供更有價值的教育。最后，教學反思使我看到了自己的不足和問題，促使我不斷提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，保持學習的熱情和動力。

第五段：結語（200字左右）

教學反思是提高教育質量的有效途徑，它需要教師們保持對教學的關注和熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自身的教育素養(yǎng)和教育理念。每一次的教學反思都讓我有新的收獲和啟示，讓我認識到教育是一個永無止境的探索和發(fā)現(xiàn)的過程，只有不斷反思和反省，才能更好地成長和進步。因此，我將繼續(xù)堅持教學反思的實踐，不斷完善自己的教學工作，為學生提供更優(yōu)質的教育。

美麗的青花瓷教案重難點篇五

剪紙窗花，是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點了我們的`環(huán)境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現(xiàn)在的孩子已經很少接觸、了解這門藝術了。所謂藝術源于生活，又回歸于生活。

就整個活動下來小朋友很積極的參與，而且很認真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點的了解，在快樂的制作中無形的傳承和發(fā)揚了這種文化遺產。