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活動方案通用(三篇)

時間:2025-07-23 作者:儲xy

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動方案ppt篇一

活動對象:大班幼兒

活動時間:5月1日--5月31日。

活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。

活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

活動過程:

一、且歌且吟

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家

(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

(二)小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)。

3、每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作。(

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)勞動最光榮

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的`事情,利用晨間談話進(jìn)行交流,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

四、我真棒

活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。

活動方案ppt篇三

一、名稱:20x年度xx市xx區(qū)國際聾人節(jié)釣魚聯(lián)誼賽

二、地點(diǎn):茂林駕校垂釣場(xx區(qū)學(xué)士街道瓦小沖)

三、時間:20xx年9月14日上午

四、主辦單位:xx區(qū)聾人協(xié)會、長沙茂林駕校。

五、參加人員:xx區(qū)聾人釣魚愛好者及茂林駕校部分聽障學(xué)員約40人。

六、比賽方式:

個人賽手竿垂釣(計單重、計尾數(shù)、計總重,三個級別)

參賽隊(duì)員自帶釣魚食、釣餌,一人一桿、一線一鉤。

比賽從上午9點(diǎn)開始(按發(fā)出的信號統(tǒng)一行動)。

比賽結(jié)束信號發(fā)出時,運(yùn)動員應(yīng)立即收竿。此時未入網(wǎng)兜的魚一律不計成績,網(wǎng)兜一律不得移動或提出水面,在原地等候裁判員計算成績。不得擾亂和妨礙他人,否則成績清零、垂釣成果自購。

七、比賽項(xiàng)目:釣混合魚賽(手桿),時長120分鐘。

八、獎勵方式:

1.前三名頒發(fā)證書及獎品,垂釣所得按名次獎勵。

2.其他參賽人員平分垂釣所得,每人發(fā)放一份紀(jì)念品。

活動方案ppt篇四

比賽時間:11月26日(星期五)下午2:00(1:50入場,2:00正式開始)

地點(diǎn):體育館

參加人員:全體師生

評委:馬婉兒站長、許校長、李校長、殷德淵、陳艷、李日華、謝婉霞、曾曉莉

記分:吳穗平、扶有連、杜麗儀、陳思婷(班主任通知學(xué)生準(zhǔn)備計算器)

記分標(biāo)準(zhǔn):去最高最低、算總分

計時、遞分:鄧韻迎

證書準(zhǔn)備:謝立群

音響器材:電教組

攝影、攝像:黎錕然、何綺霞

賽場橫幅:美術(shù)組

司儀培訓(xùn):霍釗恩

禮儀小天使培訓(xùn)(10人):林少荷

合唱臺:馬勁波、車小育、小新、小蔡、鐘德泰

獎項(xiàng)設(shè)立:

20名選手中選前10名為“大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆學(xué)生形象大使”,并設(shè)立4個單項(xiàng)獎“最佳儀態(tài)獎”“最佳才藝獎”“最佳口才獎”“最佳笑容獎”。獲得“形象大使”稱號的也可獲得單項(xiàng)獎。其余為“大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生形象大賽優(yōu)秀獎”

比賽注意事項(xiàng):

1、展示順序:自我介紹(英語)——才藝表演——現(xiàn)場答問

2、才藝表演時間不超過5分鐘答問時間不超過2分鐘(思考時間不超過30秒)

活動步驟:

1、(比賽環(huán)節(jié))展示順序:集體亮相-----自我介紹(英語)、才藝表演——現(xiàn)場答問

2、許校長講話

3、頒獎活動

播放《歌聲與微笑》,所有參賽選手上臺準(zhǔn)備領(lǐng)獎。

首先宣讀獲得單項(xiàng)獎的學(xué)生名單——李校長頒獎(禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書)

接著宣讀獲得優(yōu)秀獎的學(xué)生名單——行政領(lǐng)導(dǎo)頒獎(多名禮儀小天使同時用托盤送出證書)

然后宣讀獲得“大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆學(xué)生形象大使”稱號的后7名——行政領(lǐng)導(dǎo)頒獎(多名禮儀小天使同時用托盤送出綬帶、證書)

最后宣讀獲得“大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆學(xué)生形象大使”稱號季、亞、冠軍的學(xué)生——許校長頒獎(禮儀小天使用托盤送出綬帶、證書)

最后請學(xué)生家長與行政、選手合影留念。——活動結(jié)束

大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給
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