每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇一
您好！
自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級(jí)，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛著您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽照射著我們，又像春天里的雨露滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運(yùn)了啊！
記得我作文寫得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)寫作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對(duì)您的敬佩。
我作文寫得好時(shí)，你表揚(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑！
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇二
媽媽，你知道嗎？有許多話我一直想對(duì)你說，現(xiàn)在我終于可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)一吐為快了。
媽媽，為了豐富我的課余生活，為了讓我多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你給我報(bào)了那么多的興趣班，可你知道嗎，有些興趣班我還有點(diǎn)興趣，可是，對(duì)彈琴我就沒興趣了。因?yàn)槠渌呐d趣班給我?guī)砹藰啡ぃí?dú)它沒有給我?guī)順啡ぃ瑸榱吮荣悾瑸榱丝技?jí)，天天就是彈、彈、彈，煩都煩死了。不過，你常對(duì)我說：“一個(gè)人要多學(xué)些本領(lǐng)，做事不能半途而廢，應(yīng)該吃苦，否則，什么本領(lǐng)也學(xué)不到。”我也知道這個(gè)道理，可有時(shí)就是不能靜下心來彈，因?yàn)槲沂莻€(gè)孩子，我也想玩啊。
不過，媽媽，你為我操碎了心，每次考試前，你幫我復(fù)習(xí)，每次考試后，你教我寫錯(cuò)的題目。我每天晚上的家庭作業(yè)都是你親自幫我檢查，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，都是你的功勞。
媽媽，你對(duì)我的關(guān)心真是無微不至。有一次，你帶我去超市里買東西，我挑了很多吃的，你都沒有阻止我，可當(dāng)我想要買糖吃時(shí)，你卻說，不能吃糖，因?yàn)槌粤颂菚?huì)壞牙齒。于是，我打消了這人念頭，高高興興地回家了。
媽媽，你真是太愛我了，我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)聽話的好孩子。
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇三
老師，我想對(duì)您說：您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦。
老師，我想對(duì)您說：您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。是啊，您傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對(duì)您說：我一定會(huì)牢記您對(duì)我說過的話。
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師，我想對(duì)您說：我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評(píng)和表揚(yáng)。
誰在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀;誰在最快樂的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您我敬愛的老師，因?yàn)橛心h(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個(gè)，那就是老師。
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇四
爸爸,現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,知道了您的辛苦。我的爸爸是家里的頂梁柱,常年在外地做生意,很少回來,可是每次爸爸回來都會(huì)帶禮物給予我們更多的愛。
爸爸,您的愛不會(huì)透露在言語上,更多的是體現(xiàn)在行動(dòng)中。您在家的幾天總會(huì)早早地起床,讓我一起來就能吃到可口的飯。有時(shí)間盡量陪我們玩,聽我說我身邊的事,您的臉上總是露出欣慰的笑容。
爸爸,您知道嗎,您還記得嗎。這么多年您陪我們過過幾個(gè)節(jié)日,我只記得幾年前有一次,元宵節(jié)晚上您剛進(jìn)門,我一把抱住了您,我多么高興,嘴里喊著“爸爸陪我們過節(jié)了!爸爸陪我們過節(jié)了!
陪我、哥哥、還有媽媽。
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇五
敬愛的吳老師，我想對(duì)你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇六
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
您還記得嗎？當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
自從上學(xué)期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
您常說，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師，您辛苦了！
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇七
是您，為了我們的進(jìn)步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節(jié)“活動(dòng)；是您，為了讓我們多讀好書，利用星期天跑書店，為我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑瀾的話卷！每天清晨，我們?cè)诔栔凶x書，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語；張老師帶我們?nèi)ド暇W(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，看那些人的作文怎樣寫得那么好，那么動(dòng)人。
之后張老師還把20xx年5月參加江蘇省中小學(xué)”經(jīng)典誦讀，感悟成長(zhǎng)“作文大賽，下載通知我們，上我們準(zhǔn)備好作文參賽，作文寫好后，張老師又讓我們發(fā)給他，讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來讓我們看。
20xx年那次讀書匯報(bào)會(huì)上，張老師讓我們先準(zhǔn)備好經(jīng)典校園小說，還讓我們請(qǐng)家長(zhǎng)來參加，看我們讀書的樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發(fā)到網(wǎng)上。還讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校的電腦房、圖書室、優(yōu)秀的鋼筆字。
后來又帶我們?cè)谟筒嘶▍仓信恼眨粝屡笥阎g的情誼。
張老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識(shí)之雨、知識(shí)之肥料。
祝您越活越年輕！
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇八
您好！
自從轉(zhuǎn)到二一班這個(gè)溫暖的班級(jí)，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛著您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的.人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽照射著我們，又像春天里的雨露滋潤(rùn)著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運(yùn)了啊！
記得我作文寫得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)寫作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對(duì)您的敬佩。
我作文寫得好時(shí)，你表揚(yáng)我，臉上充滿微笑。我知道這是因?yàn)槲疫M(jìn)步而感到欣慰的笑！
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
小學(xué)生我想對(duì)你說字篇九
爸爸，我想對(duì)你說，你不要再逼我寫作文了，我感到非常非常煩！
爸爸，我知道寫作文可以提高我的文學(xué)素養(yǎng)，可以提高語文成績(jī)，可是你總不能每天都要求我寫吧！每天寫又沒有合適的題目可寫，而你幫我想的題目，比如《我心目中的歷史英雄》這篇作文，我絞盡腦汁，把家里的幾本《三國(guó)演義》翻了個(gè)底朝天，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫到400字。
“嘉豪，快寫作文！”瞧！你又在叫我寫作文了。
“寫完了你可以玩半小時(shí)電腦游戲。”我爸爸又威逼引誘。
吵來吵去，最后我還是要乖乖地坐回椅子上寫作文。今天寫完了明天還要寫，明天寫完了后天仍然要寫，沒有節(jié)制。
爸爸，我想對(duì)你說，我真的不想每天寫作文了，我想有自己的天空。