在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

中秋制作月餅篇一

中秋節是中國傳統的重要節日之一，在這個節日里，人們會親手制作月餅，以表達對親人的思念和祝福。作為學生，我們也積極參與到制作月餅的過程中，通過動手實踐，不僅學到了很多知識，還收獲了一些寶貴的心得體會。

在制作月餅的過程中，我們第一次意識到原來制作月餅并不那么容易。首先，我們需要準備好各種材料和工具，比如面粉、油、糖等。其次，我們需要仔細按照配比和步驟進行操作，任何一步的出錯都會影響最終的效果。最后，我們需要耐心等待月餅烘烤完成。這一系列的步驟和過程都需要我們付出辛勤的努力和專注的態度。通過這次制作月餅的經歷，我們認識到了付出和堅持的重要性。

此外，制作月餅也讓我們體驗到了團隊合作的樂趣。在制作月餅的過程中，我們需要互相配合，分工合作。有的同學負責和面，有的同學負責包餡，有的同學負責烘烤。每個人都發揮自己的特長，盡力完成自己的任務。在這個過程中，我們互相學習，互相幫助，相互間的溝通和合作能力得到了鍛煉。最后，我們把制作完成的月餅一起品嘗，這種團隊合作的成果增加了我們的親密感和歸屬感。

制作月餅的過程也讓我們體會到了創新的重要性。在傳統的月餅制作過程中，我們可以加入一些自己的創意和想法。有的同學選擇在月餅中夾入水果、巧克力等，增加了創新的口味和口感。有的同學選擇使用特殊的模具，制作出獨特的形狀。這些創新讓月餅更具個性化，也滿足了不同人的口味需求。通過這次創新，我們意識到只有不斷創新才能跟上時代發展的步伐，也才能在激烈的競爭中脫穎而出。

此外，制作月餅還能培養我們的耐心和細心。月餅制作過程中，有些步驟需要我們反復揉搓、反復搟面皮，這需要耐心和堅持。同時，包餡的過程也需要我們細心和精細的動作，只有保持耐心和細心，才能制作出美觀的月餅。通過這個過程，我們學會了如何放慢自己的節奏，將注意力集中到每一個細節上，鍛煉了我們的耐心和細心。

最后，制作月餅讓大家更加懂得珍惜和感恩。月餅雖然以簡單的原料制作而成，但每一個月餅都蘊含了制作者的心血和祝福。我們親手制作的月餅，不僅代表了我們對親人的思念和祝福，也讓我們更加懂得了食物的來之不易，懂得了珍惜和感恩。通過制作月餅，我們更加懂得了對待食物和對待生活的態度。

總之，學生中秋制作月餅是一次有意義的活動，通過這次活動，我們不僅學到了很多知識和技能，還收獲了很多寶貴的心得體會。制作月餅的過程需要付出辛勤的努力和專注的態度，需要團隊合作和創新。我們通過制作月餅，學會了耐心和細心，更加懂得珍惜和感恩。這次活動不僅是對傳統文化的傳承和發揚，也是對我們個人素質的鍛煉和提升。

中秋制作月餅篇二

人人喜愛的中秋節到了，家家戶戶都會買月餅。月餅各式各樣，有的長得像大圓球，有的長得像愛心，還有的是小魚形狀，可漂亮了!

小蜻蜓老師今天給我們發了月餅，我可高興啦!一拿到月餅，立刻就撕開包裝袋。一瞬間，一股香甜的氣息迅速地向我撲來。我看了看手中的月餅，金光閃閃的，真好看!它的邊上像是鑲嵌了漂亮的花瓣，摸起來凹凸不平。正中間還有兩個大字——“蓮蓉”。這兩個大字旁邊還描繪了美麗的花紋，紋理清晰，使月餅增添了幾分柔美。

它的香味也不一般，輕輕一聞，就仿佛置身在月餅的花園里。啊!這里有花生仁的味道，那里有面粉的味道，還有牛油的味道。這“花香”勾得我直冒口水，我不斷地吞咽著唾沫，真誘人啊!

我小心翼翼地把它捧在手心。感覺到它沉甸甸的，很有分量;還有點油膩膩的，摸著凹凸不平，卻很滑溜，令人浮想聯翩。我實在受不了誘惑了，一口咬了下去，蓮蓉的清香一下子充滿了整個口腔。我咂巴咂巴嘴，回味著這份美好。又轉頭看了看吃得津津有味的同學們：有的狼吞虎咽，有的慢條斯理……雖然吃法各有不同，但大家的臉上都是笑瞇瞇的，心里都是甜蜜蜜的，洋溢著幸福。

老師說：“中秋節吃月餅，不僅僅是為了去享受美味，也是為了借此祝福全家團圓?！睕]想到，這小小的月餅，也飽含著如此溫馨的祝福啊!

中秋制作月餅篇三

季節的輪回總能帶給我們一種別樣的感受，而每當中秋佳節臨近，一種獨特的氛圍便籠罩在學校中。今年，我們學校組織了一次月餅制作活動，讓我們學生在制作月餅的過程中感受傳統文化的魅力。在這次活動中，我收獲了很多，也領悟到了一些道理。

第一段：準備工作

活動開始之前，老師為我們準備了所需的材料和工具，這讓我對活動充滿了期待。整理工作臺，清洗手部，穿戴好圍裙和口罩，這些簡單的準備工作，卻讓我感受到了對于活動的認真和尊重。同時，老師也向我們講解了月餅的起源和傳統意義，讓我們感受到了傳統文化的博大精深。

第二段：團隊合作

在制作的過程中，我們分成小組，每個小組有不同的任務，有的負責制作月餅皮，有的負責包餡料，有的負責壓花和烘烤。而我所在的小組負責包餡料，需要將餡料均勻地包裹到餅皮中。雖然任務看似簡單，但實際上需要團隊成員之間的默契配合，只有每個人都盡心盡力地完成自己的任務，才能確保月餅的質量。通過這次活動，我明白了團隊合作的重要性，每個人的努力和奉獻都是團隊成功的一部分。

第三段：技巧和智慧

制作月餅并不是一件簡單的事情，需要掌握一些技巧和智慧。比如，我們在包裹餡料時，要避免薄厚不均，否則就會導致月餅在烘烤過程中出現開裂的情況。同時，在壓花的過程中，要保持一定的力度和速度，以免損壞月餅表面的圖案。這些細微的技巧和智慧需要我們不斷地摸索和實踐，通過失敗和成功來積累經驗。

第四段：耐心和細致

制作月餅需要耐心和細致的態度。尤其是在壓花和烘烤的過程中，需要經過反復的試驗和調整，直到達到理想的效果。而在長時間的烘烤中，我們也需要耐心等待，不能急于求成。只有將耐心和細致貫穿到整個制作過程中，才能制作出美味可口的月餅。

第五段：收獲和體會

通過這次月餅制作的活動，我不僅獲得了實際的技能，還領悟到了一些道理。首先，我明白了傳統文化的重要性和珍貴性。月餅作為中國傳統餅食之一，代表著團圓和美好的象征，讓我更加認識到傳統文化的獨特魅力。其次，我也認識到團隊合作的重要性，每個人都有自己的責任和任務，只有相互配合，才能取得最好的結果。最后，我也學到了耐心和細致的重要性，有時候結果并不是最重要的，而是在整個過程中付出的心血和努力。

總之，在這次中秋月餅制作的過程中，我不僅學到了制作月餅的技巧，更重要的是收獲了對于傳統文化的了解和珍視，同時也提高了團隊合作和耐心細致的能力。相信這些經歷將對我未來的學習和生活產生積極的影響。

中秋制作月餅篇四

今天是農歷八月十四，也就是中秋節的前一天。每年的今天奶奶都會做月餅，今年我打算跟奶奶學做月餅。

首先得準備好材料：轉化糖漿、堿水、花生油、餡料等。先做月餅皮，把堿水、轉化糖漿、花生油倒入盆內，用攪拌棒攪到顏色呈渾濁時才可停手，再根據奶奶的做法放入低筋面粉再攪拌至面團表面光亮，再放入冰箱靜置松弛4個小時左右。然后拿出來放在一邊。

接下來就要包餡了，先在手上撒些低筋面粉，然后按照奶奶的動作，把手窩起來成一個半圓形，捏下一塊餅皮揉成圓形，再用手用力一壓壓成扁圓形，放置手中，用勺子把提前準備好的餡放進去，接下來也就是最后一步也是最難的一步，我用大拇指、食指和中指把餡慢慢往里壓，手也要不停的轉動，慢慢把手往里攏，這個動作看似簡單但做起來卻很難，奶奶的手靈活的就像一條蛇，雙手轉幾下一個月餅就完成了，而我捏來捏去好久才完成了一個不像月餅的月餅，接下來，就只要將月餅放進烤箱20分鐘就可以了。

20分鐘后，月餅新鮮出爐了。我趕緊先拿了一個吃了起來，自己做的月餅真的很甜，也很香。奶奶看著我吃的那么想，也嘗了一個我做的，吃完之后奶奶直夸我做的很好!

我學會做月餅了，做月餅真開心!

中秋制作月餅篇五

1、知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

2、了解月餅的制作過程，發展團、壓、切、扣等技能。能選擇小梳子等輔助工具刻花紋。

3、讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。

1、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3——4個。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具（小梳子、瓶蓋等）、廢舊報紙。

3、葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若，花瓣、樹葉等若干。

一、導入活動

教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣。

（1）“小朋友知道這是什么嗎？（月餅）什么時候吃月餅呢？（八月十五）這一天是什么節日？（中秋節）為什么要吃月餅呢？（中秋節我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意。）”

（2）“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么？我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香；平時少見，中秋用上?！ㄔ嘛灒┬∨笥逊浅Ｂ斆?，就是月餅，今天我們一起來做月餅。

二、教師出示已經做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調動幼兒制作月餅的積極性。

“老師這里已經做好了幾個月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢？（圓圓的）上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊！

三、教師為每個幼兒發一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領幼兒先重點學習團、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎。

“老師為每個小朋友都準備了一塊泥（橡皮泥），一張報紙，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認真學習?！薄跋葘蠹堜伒阶雷由?，這樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。

四、幼兒通過初步學習，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等方面進行改變，注意必須和別人做的不一樣。”（鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創造性的使用材料，如可選擇小梳子、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。）

五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評比，讓幼兒發現其他幼兒的創新之處。

“請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔

細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮。”

六、延伸活動：和家人一起吃月餅。

中秋制作月餅篇六

今天下午，太陽高照。

林老師說：“我們今天做月餅?！蔽覀兣d奮地說：“太好啦!”然后我們分隊排隊去了食堂大廳。食堂大廳什么都有，真是豐富多彩啊!有五位阿姨來教我們做月餅，她們一步步地教我們，好辛苦啊!

我們開始做月餅了。我們先把冰皮做成“碗”的形狀。李煊浩說：“冰皮怎么這么像橡皮泥呢?”。再把糖沙餡放在冰皮“碗”里，然后把餡包起來，揉成圓形。但朱鑫豪把它包成了餃子形了，真是太有趣了。最后，阿姨們給我們分了一些做月餅的模具。我拿了一個花形的，把月餅放進去，用力一壓，小花兒就出來了。戴念卿做了一個正方形的月餅，那樣子也挺好看的。

最后，林老師叫我們拍照，同學們都拿著剛出爐的月餅，綻放著笑容。

中秋制作月餅篇七

1、培養幼兒動手操作的能力、

2、學習用團、壓等方法制作月餅。

3、了解中秋節的習俗。

1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》

2、實物月餅。

3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。4、教師自制“烤箱”

一、談話導入：

二、出示月餅，請幼兒觀察

2、請個別幼兒動手操作。

三、教師演示制作月餅。

圓形：先團—壓扁—放餡—團圓—印花

正方形：先團—壓扁—放餡—團圓—用刀切下四條邊—印花

四、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手制作月餅，教師巡回指導。

（播放音樂《爺爺為打月餅》）

五、展示幼兒作品，講評作品。

六、活動結束：把幼兒制作的月餅放進烤箱。

中秋制作月餅篇八

今天下午，我和我的小伙伴們一起去做月餅。來到座位上，老師拿出兩個小袋子，一個小袋子里裝的是月餅皮，另一個袋子里是豆沙。

老師告訴我們：“只要把月餅皮揉成球后壓扁到手掌那么大，再包在豆沙上，最后用模子一壓就行了?！?/p>

聽起來容易做起來難，特別是做冰皮月餅的時候，冰皮月餅的皮根本就是碎的。必須要把它團在一起才能做好，壓的時候也要注意，用力過大也會把皮壓碎，最難的是包冰皮月餅的時候，如果前面一步沒有做完美，一包上去，皮就會破。

好不容易做好了幾個，媽媽把我做的這些月餅放進烤箱，過了幾分鐘，只聽“叮”的一聲，月餅考好了，我馬上拿起一個月餅嘗了嘗，香香甜甜的豆沙滑入我的口中，那味道，真是讓人一輩子都忘不了。

我想，我一定要把這些月餅帶給爺爺奶奶們嘗一嘗，讓他們也知道什么叫一輩子都忘不了的味道。

中秋制作月餅篇九

你做過月餅嗎?嘻嘻，我就做過，只不過做出來的'月餅都很難吃!

星期五，媽媽告訴我她做了幾個月餅，我說我也要做。于是，等媽媽回來我也開始做月餅。

爸爸也來湊熱鬧了。他說：“我肯定能行!”嘿，爸爸果然是爸爸，第一次做月餅時，搓面粉就達到了要求。只是在打雞蛋時，由于手不靈活，沒打到幾個。最后是最簡單的，爸爸當然做到了。嘗嘗爸爸做的月餅吧，我想一定也不怎么好吃。

結果我們每人又做了好幾個，但不是搓面粉沒達到要求，就是打雞蛋沒打好。

這一家子，很有趣很奇怪吧!告訴你，我們一家其實不是做真的月餅，而是在玩一個做月餅的游戲。做好后，屏幕上總會出現一行字：“天哪，這是什么味道啊……”要問我們的成績，唉，說來慚愧，折騰了半天，我們從來沒有做出一個像樣的月餅。真不知道什么時候能在屏幕上看到：“哇，這月餅真好吃!”

中秋制作月餅篇十

“哇，好香啊!”“哇!好好吃啊!”這是什么聲音?我疑惑不解地走了過去。哦!原來是本真國的小勇士們在制作月餅啊!我便迫不及待地也加入了進去。

這次活動舉辦在“簡·愛遇見你”。這里有三間店面，看上去是那么的時尚，那么的誘人。

一進門，我便聞到了中秋節的味道。在這里，我看到的第一個月餅，比我以前見過的月餅都大好幾倍。并且這個月餅上面的`圖案有龍，有老虎，還有鳳凰。這個月餅就好像一個巨大的荷花，上面的老虎、龍和鳳凰都像活過來似的，在荷花上面高興地打鬧著。由此可見，店長是多么的用心呀。

讓我出乎意料的是，主廳后面竟然還有個大“接待室”。隨后，張師傅又讓我們站在足有十米長的大桌子旁邊，同學們不知道張師傅打著什么主意，只好按照要求去做。過了一會兒，張師傅用托盤端來了許多塊兒黑乎乎的東西。接著，把那些黑乎乎的東西發給了我們。我捏了一捏，又聞了一聞，哦!原來是棗泥。我現在知道了，張師傅是要我們自己做棗泥月餅。

那塊兒棗泥，就好像一塊兒黑色的石頭。張師傅又說：“王國王的小徒弟們，來拿起你們手中的棗泥，把它捏成圓形的?！蔽冶阈⌒囊硪淼匕凑找笕プ觯乱徊恍⌒陌阉舻搅说厣稀＿^了一時半會兒，我終于把棗泥捏成了圓形，它就既像一個黑色的玻璃彈珠，又像一塊兒黑色的橡皮泥，非常柔軟。

后來，張師傅又發給了我們每人一塊兒比棗泥差不多大小的面團兒。我想這一次一定還是把面團兒捏成圓形，果然不出我所料!我便也把面團捏成了圓形?，F在的面團兒既像一個白色的陀螺，又像剛出鍋的大白丸子。

接著，張師傅對我們說：“現在我們把面團按成一個圓餅兒，然后再把圓形的棗泥餡兒放在上面，最后再把它捏成圓!”

我想這樣的做法也太像包餃子了。我聽完了以后，便按著張師傅的說法做了起來。首先，我把面團按成了“餅”，這個餅就好像一個餃子皮兒。后來，我又把棗泥放了進去，過了不到幾分鐘，我終于做成功了?，F在皮兒把餡兒裹起來就好像一個大大地圣珠。因為它是黑白相間的。接著我又用模具把“圣珠”印出了一個美麗的圖案。

最后，張師傅把印好的月餅放到了烤爐里，烤了15分鐘。千盼萬盼，終于盼到了月餅被烤好的時候，可是張師傅又在上面涂了一些雞蛋，唉!可惜還要等6分鐘!

最后，美味的月餅終于誕生了。真是太饞人了，我拿上了我做好的月餅，好激動，好興奮。我現在不能吃，也舍不得吃，我要回家與爸爸媽媽一起分享。因為這是我靠自己的努力第一次做的月餅。

我的月餅就這樣誕生了。