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比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇一
為落實全面素質(zhì)教育的理念精神，確實推行新課程教學，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養(yǎng)學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、活動時間：20xx年12月中旬
三、活動地點：階梯教室
四、活動對象：初中部全體學生。
參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。
6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。
六、評獎辦法：
1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低
評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。
七、評委：校領(lǐng)導及語文組相關(guān)老師。
未盡事宜，另行通知。
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇二
———20xx年南京青年奧運會口號 [活動主題] “青春狂想曲”
[活動目的] 為了更好的迎接2014年夏天即將到來的第二屆青年奧運會，培養(yǎng)現(xiàn)代大學生主人翁意識，進一步豐富大學生活，激發(fā)當代大學生開拓創(chuàng)新與積極進取的精神，讓新一代的大學生在競爭與合作中學會比較，學會吸收，學會進步，培養(yǎng)大學生合作進取，厚德載物，勵志修身的優(yōu)良品質(zhì)，鍛煉大學生能動協(xié)作的技能，進而為我們的金陵科技學院建筑工程學院營造濃厚的文化氣息，展現(xiàn)大學生積極向上，不斷進取的良好風貌。
[活動對象]建筑工程學院13級全體學生
[活動時間]2014年3月 全面展開宣傳工作并落實到位
1）制作活動宣傳單，由部長和副部長親自到建工院各班做前期宣傳及動員
2）制作活動海報，張貼于宿舍門口，食堂前以及學校地面上
3）召開班委（班長及文娛委員）會議，通知各班級活動的具體事項及要求，強制要求建筑工程學院大一新生在正式演出時無特殊情況必須到場觀看。
4）利用公共qq，組織部人人專欄，金科貼吧等宣傳工具在正式演出前做好宣傳工作，盡可能多地吸引在校師生前來觀看。 5）活動宣傳還應涉及金陵科技學院所有大一新生。
參賽要求：
1。每班選送一臺話劇節(jié)目；
4。劇本鼓勵原創(chuàng)，盡量避免直接從網(wǎng)上尋找
5。請各參賽隊伍抉擇好與劇本相關(guān)的音樂、服裝道具等
3。 節(jié)目審核：話劇比賽審核采用淘汰制，最終將由6支參賽隊伍進入決賽。
4。 會場租借：在2014年4月前落實5月15日、5月16日大活的租借工作，并安排當天參賽人員提前適應場地。
5。 座位安排：除劃分一部分座位給13級建筑工程學院各班以外，其他座位分給到場的在校師生。
7。 5月2日前應告知進入決賽的隊伍關(guān)于正式比賽六個現(xiàn)場臨時抽取的表演主題。
8。申請話劇比賽人人墻 三、正式演出
1。 所有隊伍抽簽決定上場順序，每支隊伍按順序輪流進行話劇演出 評委根據(jù)話劇打分，評選出各個獎項。
2。 隊員從六個主題中抽取主題，進行現(xiàn)場編演
⑵比賽流程：
a） 開場舞蹈。
b） 主持人出場，開場白，介紹到場嘉賓及評委、比賽規(guī)則。 c） 所有節(jié)目分成兩組（a，b）演出（分別各為三個班）。
d） 每個參賽節(jié)目中間由主持人過場報幕評委點評。每個節(jié)目結(jié)束后由工作人員收集評委打分表統(tǒng)計分數(shù)，并開始抽取第二輪主題的題目，下臺準備第二輪。第二輪上場順序不變。
e） 每一輪a組表演結(jié)束并抽取第二輪題目后，主辦方安排一個表演節(jié)目上臺展演（可以是歌曲演唱或者舞蹈表演）。
f） 歌曲表演結(jié)束后，主持人根據(jù)人人墻抽取幸運觀眾，對幸運觀眾進行青奧知識有獎問答。
g） 第一輪比賽結(jié)束后，主持人報成績
h） 所有比賽結(jié)束后，主持人報成績及獲獎情況 i） 嘉賓頒獎
四、具體工作安排 （一）賽前工作安排
2．在門口指引觀眾入座 3．道具確認及擺放
4．準備干事簽到表、嘉賓的水，賽前發(fā)節(jié)目單 5．計分
團體獎項：評選出一、二、三等獎以及優(yōu)秀團體獎 [經(jīng)費預算]：
建工院話劇比賽（單位：元）
[注意事項]：
此次活動規(guī)模較大，應多與學生會各部門協(xié)調(diào)合作。
難點在于調(diào)動13級各班的積極性和保證節(jié)目質(zhì)量，節(jié)目預審可邀請藝術(shù)團的成員或者上一屆話劇比賽的優(yōu)秀劇目策劃人擔任評委，給予各節(jié)目一些修改意見。
人員分工要明確，并且定下責任制，防止現(xiàn)場失控。
建筑工程學院組織部
20xx年3月2日
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇三
：開展跳繩友誼比賽活動。
1單人跳比賽
2.雙人跳比賽
3.多人跳比賽
來自五湖四海的朋友們聚在一起就是一種緣分 。沒有點就沒有了線，沒有線就沒有了面的構(gòu)成。擁有青春熱火的朋友們在新的環(huán)境中是否尋找到屬于自己的點了呢？為了我們的面更廣，讓我們的心與心的距離更近，商務管理系就給我們機會更好的溝通、更好的合作。特開展跳繩活動，歡迎大家的參加，尋找更多的朋友！
1.“單人跳”需個人掌握自己協(xié)調(diào)力、平衡力，“雙人跳”需與自己的或伙伴一起合作完成，“多人跳”就需與多位同學團結(jié)完成。（最少5人為一組）
2.每位選手都應與各位同學和睦相處，不要因為小事發(fā)生矛盾，應該關(guān)愛同學、幫助同學，讓大家都能完美的展現(xiàn)自我。聽從裁判的口令，不要私自行動。
3.比賽有3個方隊組成。“單人跳”、“雙人跳”、“多人跳”各一個方隊，同時進行比賽，請各位同學不要重報。
4.注意事項：
（1）參賽各位選手應衣著整齊、舉止文明。
（2）比賽中應注意語言文明，禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的咒罵或侮辱，將會取消相關(guān)人員商務比賽資格。
（3）比賽中，若出現(xiàn)特殊情況，如天氣狀況不好：應聽從相關(guān)人員安排，安全撤離，不要起哄與高聲喧嘩。若要更新比賽時間一定通過廣播告訴大家，敬請放心！
：根據(jù)各位選手的表現(xiàn)，選出最好的同學進行鼓勵！“單人跳”、“雙人跳”、“多人跳”各選前3名。
：由商務管理系的同學擔任。嚴格遵守比賽規(guī)則，不偏袒任何人，不包庇任何人。
：器材可向?qū)W校申請借用，選手的獎品價值可控制在60元左右。
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇四
天氣轉(zhuǎn)冷，漸漸進入初冬，我們大班小朋友就開始練習跳繩。晨間活動和戶外活動時，總能看到孩子們練習跳繩的身影，從一下都不會跳到會跳一下、兩下、三下？在孩子們的努力練習下，每一個小伙伴都有了進步。幼兒園教育綱要指出：[幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體、德、智、美全面發(fā)展教育，使其身心活潑健康地成長。"由可此見，身體教育在幼兒教育中是占有極為重要的地位的。為了進一步培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，增強幼兒的體質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性，我們大班組將圍繞繩子開展[我是跳繩小能手"的創(chuàng)造性主題活動。
1、初步了解繩子的多樣性，讓幼兒喜歡上玩繩，并知道繩子的各種玩法，促進幼兒體格健康發(fā)展。
2、利用競賽的方式，讓幼兒感受到競賽的激烈與快樂，從小喜愛參加體育鍛煉。
3、通過活動，培養(yǎng)幼兒堅持、勇于挑戰(zhàn)和敢于超越的良好品質(zhì)。
1、信息資源：收集有關(guān)各種繩子的圖片，以及各類跳繩比賽的視頻。
2、家長資源：
（1）在家和孩子一起練習跳繩，鼓勵孩子學習跳繩，學習不氣餒、不放棄的精神。
（2）參與活動做評委，并給獲獎幼兒頒發(fā)獎狀。
3、物質(zhì)資源：準備一根單人跳的繩子，一根親子合作的長繩。
4、環(huán)境資源：幼兒帶來各種各樣的繩子裝飾班級環(huán)境。
略
五第十七周周三上午（9：00——10：30）。
第一階段：向家長和幼兒交代跳繩任務，各班在黑板上列出幼兒姓名，分組進行初賽統(tǒng)計。激發(fā)家長和幼兒的積極性。
第二階段：在園繼續(xù)利用戶外活動時間帶孩子們練習跳繩，請家長在家繼續(xù)鼓勵幼兒練習。各班教師和家長利用放學時間，共同選拔出參賽幼兒（每班6名），家長評委（每班兩名）。
第三階段：第16周周五下午3：00，班級幼兒跳繩比賽，選出6名幼兒在家繼續(xù)練習單人連跳，并練習家長與幼兒親子跳及家長花樣跳。
第四階段：幼兒進行沖刺練習，12月26日（周三）上午9：00——10：30，開展大班幼兒跳繩比賽。
第一環(huán)節(jié)——幼兒集體表演。參賽幼兒集體表演單人連續(xù)跳繩（配上背景音樂）。第二環(huán)節(jié)——幼兒單獨跳（比賽）。評委家長就坐，參賽者分成3組（每組20人），在規(guī)定時間內(nèi)，以跳繩數(shù)量的多少來決定名次。
第三環(huán)節(jié)——花樣表演。
①教師和家長花樣跳繩
②家長與幼兒親子跳
第四環(huán)節(jié)——頒發(fā)獎狀。評選出三項比賽的一、二、三等獎，并頒發(fā)獎狀（家長評委辦法獎狀，每班一名幼兒代領(lǐng)獎狀）。
1、主持人宣布活動開始。
2、幼兒表演跳繩。
3、介紹裁判員、運動員及比賽規(guī)則。
4、開始比賽。
5、比賽結(jié)果匯總，按照1分鐘跳繩次數(shù)的多少從高到低評選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。
6、教師和家長花樣跳繩表演。
7、公布獲獎幼兒名單，頒發(fā)獎狀。
8、鼓勵幼兒再接再厲，堅持參加體育鍛煉，健康快樂地成長。
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇五
一、參賽對象：我校非畢業(yè)年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內(nèi)容：此次學法用法演講比賽內(nèi)容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
1.學校和各班宣傳發(fā)動階段（3月19日）；
月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內(nèi)容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內(nèi)容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現(xiàn)場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產(chǎn)生各獎項。
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇六
主辦單位：共青團福州職業(yè)技術(shù)學院委員會
承辦單位：院墨林文學社院記者團
活動對象：全院在校生
活動時間：5月2日至5月25日
為進一步提高我校學生的交流和廣大文學愛好者的文學創(chuàng)作水平，促進文字創(chuàng)作和思想交流，提升大學生文學素養(yǎng)，活躍校園思想氛圍，特舉辦此次校園十大寫手征文比賽活動。通過開展豐富多彩的征文比賽活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力，充分發(fā)揮學生的文學特長，從而發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。通過創(chuàng)作激發(fā)學生對生活的熱愛，對國學的熱愛，對文學創(chuàng)作的熱愛，進而以文載德、以文促智，充分發(fā)揮文學教育的育人功能，使學生在國學知識的熏陶下健康的成長。
此次征文大賽以在路上為主題，旨在讓學生回首自己在生活中留下的腳印，講述自己的至真情感；闡述追逐夢想的堅定與艱難，以豐富生活，營造濃郁的人文學術(shù)氛圍，努力構(gòu)建健康和諧的幸福生活，展現(xiàn)當代大學生們的成長、成才的心路歷程。
活動主題：在路上
路的末梢，是人與夢想的焦點。我們懷揣著夢想，急匆匆的行走著，為不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明，路上的辛酸已融進我們的眼睛，心靈的困境已化作我們的堅定。在路上，用我們心靈的呼聲；在路上，只為伴著我們的人；在路上，是我們生命的遠行；在路上，只為溫暖我們的人。在路上，每個人都是自己的里程碑，如果一定要有一個方向，那就是遠方。在路上的我們，都是追夢的人。
1。前期宣傳
采取張貼海報、分發(fā)單頁、廣播宣傳等形式宣傳此次活動的基本情況，為大賽舉辦營造氛圍。
2。文學講座
由學校聘請文學專家開展講座，為寫作思路和寫作方法提供學習的機會。
3。作品征集
開通多種渠道，讓廣大學生踴躍投稿參賽。
4。作品評選
評選分為初審、復審、終審。其中終審由專業(yè)老師負責。
5。頒獎儀式
獲獎人員將獲得榮譽證書以獎品
1、參加比賽活動的作品（包括材料）均不退還，請作者自留底稿。
2、我們有權(quán)對參賽作品進行適當?shù)男薷摹?/p>
海報、橫幅、宣傳單：
講座費用及活動用費：
證書及獎品：
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇七
本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。
20xx年10月19日、20日6：30p。m。
外語樓106、411
外國語學院xx級同學。
外國語學院英語語言藝術(shù)團(elaa)
預賽階段：
所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請在相關(guān)英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結(jié)束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。
決賽階段：
在預賽表現(xiàn)出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。
選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調(diào)（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。
比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有人氣獎和臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。
—、主辦單位：博雅外文協(xié)會
二、活動時間：初賽4月29日，決賽5月13日
三、活動地點：校內(nèi)。
四、參加人員：全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。
五、報名形式：以個人或小組為單位。
六、比賽形式：比賽由初賽和決賽兩部分組成。
七、獎項設置：一、二、三等獎各一名，臺風獎，魅力獎各一名。（臺風獎和魅力獎可根據(jù)情況進行調(diào)整）
本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。
一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。
二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦。
三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
四、每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風進行分數(shù)選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出臺風獎和參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。
一、主持人介紹評委老師及嘉賓。
二、進入第一輪比賽。
三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計。
四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目。
五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。
六、比賽結(jié)束由評委給分并進行點評。
七、結(jié)合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計。
八、主持人宣布獲獎名單。
九、嘉賓頒獎。
十、比賽結(jié)束。
比賽活動策劃書比賽活動策劃書篇八
唱青春旋律、揚真我風采。
面向xx中學全校學生。
初賽要求：由各班團支部承辦，在各班內(nèi)選拔選手參加復賽。(各班取前三名進入復賽，比賽流程及細則由各班自行組織安排和制定)。
復賽要求：每名選手各準備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進入決賽。
決賽要求：(1)由復賽中脫穎而出的.12名選手進行比賽;(2)參寒服裝及伴奏帶選手自備。
4月12日--4月22日 為主體活動時間 4月22日上午三四節(jié)課進行決賽。地點：多媒體教室。
一等獎： 2名 二等獎：4名 三等獎：6名。
附：xx中學“唱青春旋律、揚真我風采”校園歌手選拔賽評分細則：
(一)、復賽評分細則：本次復賽采用評委打分的方法，總分為10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手最后得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完后，評委打分，打分保留兩位小數(shù)。
(二)、評分標準如下：
1、歌曲內(nèi)容健康、向上。(2分)
2、對參賽歌曲的內(nèi)容理解準確，演唱處理得當，聲情并茂。(2分)
3、能勝任所選歌曲，表現(xiàn)出較好的音樂素養(yǎng)，音質(zhì)較好，字正腔圓，無音準、節(jié)奏錯誤。(4分)
4、臺風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內(nèi)容，有較好的現(xiàn)場感染力。(2分)