范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
人生需要留白篇一
即便是不懂畫的人，也能一眼看得出中國畫和西洋畫的不同之處：
西洋畫，滿；中國畫，空。
一張畫紙，畫得滿滿當當不留一點空白，是西洋油彩畫；
一張畫紙，寥寥數筆丹青于白宣之上，是中國畫。
中國畫的最高境界，在于水墨留白。
中國話的最高境界，在于話音留三分。
有些話，想說五句，其實只需兩句對方便明白意思。剩下的三句，跟主題不再有過多關系，只是滿足你的傾訴欲，聽多了，對方反而會膩。越是話多之人，往往摯友不多。一則話多總易誤傷旁人。二則心講得太明白，別人會減少了與你交心的興趣。
真正有分量的人，只會講有分量的話。
一個敢于少講話的人，必定是對自己話中傳達的'威力有信心的人。
衣若素雅，能凸顯你的臉龐。妝若素淡，能映出你的氣質。著墨少一點，否則它會搶了要害之處的風頭。
人生需要留白。那些人生的留白，讓你看起來更為豐富。一個會布局的人，永遠不會把人生塞得太滿。
人生需要留白篇二
工作不同的階段不同的意義
工作有時候對你的意義是買房、買車、養家糊口，但在另外的角度，工作能滿足你的個人成就感。但有的時候工作對你來說沒有錢的意義，沒有所謂的成就感的意義，工作不是樂趣，有的時候工作是逃避。沒有一個一站式的定位，反而重要的是，你在不同的階段，會有不同的工作的意義。就像我們剛剛畢業的時候，特別是我相信80后剛剛畢業，大家所面臨的那個階段，其實能給我們的選擇是有限的。這個有限是說因為你要實現太多的東西，這個時候你要想清楚，在這個階段你最需要要實現的是什么。
比如剛開始如果你不是很幸運，父母把你所有物質條件都解決好，特別是來自偏遠地區的孩子，好不容易投入那么多，家里對你期望那么多，那你畢業這個時候第一個要實現的就是掙錢。讓自己長能力、長背景，這都很現實，這個時候找工作是很現實的選擇。還有一個是你做了你喜歡、擅長的事，那是很幸福的事，一開始的時候你要把工作定位好，我覺得是這個點。
不要求在那些條件上做到最好，我可以給自己一點余地選擇自己喜歡做的事，更符合自己特長的東西。這時候的工作對你來說一開始是一個職業，開始培養建立自己的職業生涯。再往后我覺得你得想辦法找一份工作能變成你的事業。所謂事業就是最好的實現自我，所謂實現自我就是能把你的個人理想實現出來。你特別擅長干這件事，所謂擅長就是你花同樣的力氣比周圍的人做的好，或者你付出一定努力你能做到這個領域的最好。
天可能翻了100倍，1000倍，但是我們的幸福有沒有翻100倍，1000倍。我想問問大家，今天中國整個物質財富增加了100倍，1000倍，大家覺得我們的幸福增加了100倍，1000倍嗎？有人同意舉手嗎？不會舉手。到這個時候幸福不是拿錢衡量的，是你自己對自己的評價，和你對環境的自我感到，覺得是不是舒適，是不是受到尊重，對自我是不是滿足，有沒有那么多不可控的東西，有那么多后悔的或者說很遺憾的事情，這些是決定幸福感的。
坦率來說，首先人要想辦法給自己找到一種信念，找到一些目標，找到一些放心。這個東西其實是支撐你自己生活狀態的本源的東西。這個世界上好多人我經常會比較，很多人去過印度，回來說那邊又臟又亂，比中國社會發展差遠了，但是有過調查說印度人比中國人的幸福感要強，比我們的幸福感強。我想會強在哪里呢？有這么幾個原因，包括有種姓制度，有明確社會等級，明確社會等級帶來什么東西？我們不用好壞評價，他至少讓大家知道你在哪里？有些人不會有過高的奢望。
獨立思考是你自己先獨立，就是你要有一套自己對世界的看法。獨立不是完全跟別人不一樣，很難。如果說跟所有人不一樣，你就創造新的學說了，我講相對比較穩定的對周邊事情的看法，對人的看法對自己的看法。我覺得有你自己的一套所謂人生哲學。我覺得這個時候你容易獨立思考，因為你在思考的時候有一個出發點有自己的映照點，當你自己體系很混亂的時候沒法獨立思考，很多人有不穩定想法的時候，更容易被別人影響，被一些極端的東西影響。你自己有一定之規自然可以獨立思考。
餐雜志這種東西，但是對于形成自己的價值觀是不夠的。我覺得好像形成我人生觀的書都是我上大學的時候的書，80年到現在快30年了，我很難給大家用一兩本書來概括。我那時候讀文科轉了理科，西方文學看的似懂非懂不是特別明白，但是會看整個哲學的書都會讀，還有經典的文學作品我覺得要讀。
包括今天你讓我回頭讀，我會覺得特別不好讀，包括節奏也會特別慢。有可能所謂經典的文學作品如果已經流傳了幾百年的還是要讀，也許你讀的時候沒有那么興奮，沒有那么快的建立鏈接，讀的多了以后像你鍛煉身體一樣，是養一種氣，養到最后你會發現這個東西會慢慢出來。
包括古典音樂，我大學二年級的時候開始聽古典音樂，包括今天當人很浮躁很忙亂，找不到方向的時候，你發現真正能影響你的是古典音樂，能讓你靜下來，作為音樂不一定傳遞特別具體的人文信息。我覺得最經典能傳承下來，甚至跟你生理結構都是有關系的，跟你的心率跟你的情緒這些東西。影響人的狀態最重要的東西是情緒，影響情緒最直接的東西是音樂，我覺得要去找那樣的音樂。
其實流行歌曲也沒問題，我想要多聽流傳了很久的流行音樂，一定有他的道理，一定是感染了觸動了很多人內在的很多東西。
定位就是定關系
定位是相對的，定位是什么呢？就是定關系。我和周圍人的關系，我和社會的環境，包括人文的環境之間的關系。第一要了解自己，了解自己是一個什么樣的人，包括你的血型、星座，我學過心理學，血型、星座你在什么時候出生是自然選擇，但一定會留下一定印跡，不代表一定的規律，這個時候你知道你自己的特點。
比如說像我這樣的人，你看我好像表達能力很強，這個東西是我的優點嗎？不是優點，是一個特質。就我這類型的人，有一類人他就是善于和喜歡溝通，另外一類人他不善于這樣溝通，但那不是他的缺點，他的優點可能是思考，去發現問題去挑毛病可能是他的優點。你要知道自己是哪一類人，第一從自己出發了解自己。
第二是你周圍的環境，包括你正在從事的工作所選擇的專業，這個東西和你的特質是不是相近？你要讓我做會計，我可能是很差的會計。我這個人是理念性的，更愿意大而化之的把握這個東西，不愿意把握特別小的細節，我也能做但我一定做的不如別人好。定位是了解自己了解環境，然后找到兩者之間好的對應，對應好了很好，對應不好你也難受你周圍的人和環境都難受。
習慣性的學習是浪費時間
你首先要選擇自己到底成為什么樣的人，你的目標是什么，才能決定你要干什么。因為我們每個人干的不一樣。怎么找目標，一個籠統的目標不行，你想象一下自己35歲時是什么樣的人，想象一下自己的生活，想象一下跟什么樣的人在一起，想象一下在你35歲的時候別人怎么評價你，你期待別人怎么評價你，你父母怎么看你，給自己描述一下未來五年生活的途徑，越具體越好。
想要的東西之間的連接，我覺得是浪費時間。
在某些領域本本是門檻，做財務沒有本本人家不會要你，作為律師人家不會要你。但在很多領域我覺得這個證是廢紙。我們不要為考試浪費足夠多的生命，我特快樂的是我拿完一個學位的時候以后再也不用考試了，這是我特別幸福的一件事。
人生需要留白篇三
隨著時代的發著科技的進步，人類的節奏也越來越快，人們總是為了生活而忙碌著奔波著，于是我們匆匆而過的時間里也就錯過了不少珍貴的東西。
有時與我們擦肩而過的往往會是我們最珍貴的東西。著名音樂家約夏·貝爾拿著價值連城的小提琴在地鐵里演奏時卻無人問津，無人賞識。這是約夏·貝爾的悲哀還是那些行人的悲哀呢？以我之見，這是那些行人的悲哀。如此珍貴的音樂就在耳邊，但那些行人卻不愿停下他們匆匆的腳步細細聆聽那美妙的音樂。或許不知道真相的他們會悔恨當初沒有停留下來而是選擇了匆匆而過，這就是行人的悲哀之處。
我們該學會停留。停下來細細體會父母對你的愛，叛逆是青少年最突出的特點，并且青少年的生活中絕不缺少忙碌與匆匆兩個詞。所以作為青少年的我們難免會錯過一些東西，甚至是最有價值的。每當你餓著吵著要吃飯時，你是否有停下來，去看看母親在廚房里忙碌的身影？在你與父母意見不合而爭吵時，你是否有停下來，看看你那飽經風霜，雙鬢微斑的父母？在你迷茫無助時，你是否有停下來，注意愁云滿臉的父母？以上的這些你是否有做過呢？停留或許是美好的舉動。你可以因這個舉動而感受到生活處處充滿著溫暖。所以正在為學習和生活而忙碌的你應該放慢腳步，停留下來，好好享受你未曾發現的美。
如果你學會了停留，那么你將會聽到風吹到發出那和諧而美妙的樂曲；如果你學會了停留，那么你將會看到湛藍的天空是那么的廣闊，小鳥們時那么的自由自在和快樂，如果你學會了停留，那么你將會懂得該感謝你的父母——永遠給予你溫暖的人。
人生需要留白篇四
中國畫的最高境界，在于水墨留白。白宣紙上聊聊數筆丹青之外，便是大片留白，但正是這留白，使中國畫有了無盡的張力，給予我們無窮的想象，展現出朦朧而豐厚的美感。
笪重光于《畫筌》中有語：“虛實相生，無畫處皆成妙境。”如見竹林桃花便想見有茅廬草屋隱于其中，見蜂蝶逐馬蹄而舞便想是踏花歸來。宋朝郭熙云：“山欲高，盡出之則不高，煙霞鎖其腰則高；水欲遠，盡出之則不遠，掩映斷其流則遠矣。”其理一也。
文學作品中的欲言又止或言之不盡亦是吊足了讀者的胃口。那日，黛玉斜臥在塌，焚了詩稿，斷了癡情，只吐了半句：“寶玉，你好……”便香消玉殞。黛玉想說什么？戛然而止而生的無窮意蘊，令后世多少文人為之嘖嘖，卻無人敢作續貂之舉，這，便是留白藝術的魅力。
而戲曲中那個簡單的舞臺更是將留白藝術發揮到了極致。唯一案一椅一空地，千軍萬馬可走過，洞房花燭已點燃，長亭相送十八里別過……這些，皆因留白而生想象，因想象而豐富。
人生如藝術，亦需留白。留白，是一種智慧，一種境界。
林語堂曾動情地講：“看到秋天的云彩，原來生命別太擁擠，得空點。”在這個孩子為了“美好前程”而撐著沉重的眼皮挑燈夜讀，大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左沖右突的忙碌塵世中，我們的神經已經過于緊繃，若不適時松一松，恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時便是白流了血汗，亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的.腳步吧，甚至可以停下來看一看沿途的風景，給心靈放個假，拋卻生活的煩擾，愜意地呼吸自由的空氣，你會發現，原來人生無需塞得太滿，若無蝸角虛名的羈絆，輕松快樂竟是如此簡單。慧開禪師說：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪；若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”可見給心靈留白，做到心無旁騖，便能于得失之間，寵辱不驚，這實在是智慧人生的最高境界。
當然，為生命留白并不是消極懦弱的逃避主義，更不是無所作為的虛無主義，而是為了更好地創造與前行的智慧之舉。都說孩子是一張干凈的白紙，你在上面畫什么，他便成為什么。于是，焦急的父母便忙著在上面規劃他未來的生活藍圖，從學習到娛樂，從家庭到工作，甚至興趣愛好……這些都將這張紙填得滿滿的，但父母往往覺得這還遠遠不夠。為何不留下一段空白，等孩子有了人生經驗和閱歷，由他自己慢慢書寫？自己書寫的人生，不管酸甜苦辣，那都是“我”的創造，而非他人安排。其實，這樣的空白，我們真的很需要。
懂得給生命留白，騰出一片空地來播下自己的花種，用心地澆灌，開出一片燦爛的花田。
人生需要留白篇五
一則高校教授懇求學生“胯下之辱”的消息牢牢吸引了大家眼球，仔細看則會發現，該老師是為了培養學生的創新能力和批判能力，期望我們的學生也敢于否定權威，敢于打破中國幾千年來“怕人”的思維定式。老師的一番赤誠之心可見，但是創新能力的培養和批判權威的勇氣卻并非一朝一夕可以養成的。填鴨式的教育，一味灌輸，不留給孩子自己思考和探索的時間，長期以往自然會形成固定的思維模式，缺少創新能力和激情。要想培養孩子的創新能力，需要從小做起，家庭和幼兒園的教育尤為重要。
好奇、好問是幼兒的天性，也是萌發創新能力的起點。只有對事物產生好奇，才會想要思考和探索，并逐漸發展為創新或創造能力。如果孩子對你提問一些問題，如“夏天為什么會打雷?冬天不會打雷呢?”類似于這種問題，有些老師或家長可能不知道如何回答，所以這時候要對孩子的提問表示肯定，不要感到厭煩，否則一旦批評孩子會挫傷他們探索的積極性。
無論是父母抑或是教師，都應該珍惜幼兒的好奇心，發現幼兒智慧的火花，并采用“助燃”的方式，鼓勵孩子進行提問，并引導孩子自己去思考，去想象、創造并尋求答案。
幼兒年齡尚小，經驗缺乏，所以在學習中總是以無意注意為主，也就是說他們很容易會被感興趣的內容所吸引，往往都是憑借興趣去認識事物。所以在教學的.時候，教師可以設置一個個引人入勝，能激發孩子好奇心和興趣的良好環境，如利用花壇、走廊、墻角等為孩子設立植物角、動物角、科學角、活動角等，以此引發幼兒的探索興趣，為孩子自主參與探索創造了良好的條件。
所謂“多解”的思維方式是指在思考問題、解決問題的時候，不是用一個答案、一種方法實現，而是善于變換思維的角度，全方位地、多層次地思考，更靈活、變通地尋找多種解決問題的一種發散性思維方式。
培養孩子的創意思維可以從鼓勵孩子申請“專利”開始，孩子可以從中感受到創造的樂趣，并樹立更多的自信心。專家還提醒家長可以多鼓勵孩子參與學校和社會上的各種活動，盡量挖掘自己的潛力。