每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級自我介紹字篇一

我就是我，一個活潑開朗的我。在家時，我的歡聲笑語充滿我溫馨的家；在校時，我的歡聲笑語彌漫我可愛的校園……爸爸媽媽說我是快樂的使者，老師同學說我是歡樂的化身，而我認為，我就是我，活潑開朗的我。

我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風……我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。

我就是我，獨特的我。

六年級自我介紹字篇二

我的名字叫xx，我已經10周歲了，我出生在xx市道外區。我有一對柳葉似的眉毛，一雙眼睛不大但卻炯炯有神，我的鼻子挺挺的，鼻子下還有一張能說會道的櫻桃小口。

我的臉上有紅血絲，那是媽媽在我小時侯給我亂抹化妝品造成的。同學們一見到我就問我的臉是怎么弄的，弄的我每次都不好意思。同學們還說我臉上的紅血絲像一條條紅色的細線一樣，所以每次聽到這話我都會很生氣。夏天是紅血絲最明顯的時候，所以同學們都拿我的臉來開玩笑。

我很喜歡養狗，因為我覺得養狗會使我的生活變的更快樂一些。可是我又不會養狗，養個小狗也時常不給它喂食喂水，所以我的小狗不是餓死就是渴死。

我的愛好是吹長笛。我吹長笛的技術在學校里可是數一數二的。我還是學校鼓號隊里吹長笛的呢!我時常會得到各位老師的好評。有時候我還會被鼓號隊里的同學推選為大同小學參加單獨比賽的人選呢!

我的性格比較外向，高興時就和同學滿操場追著玩呢!所以我的老師、家長還有同學們一起賜給我一個美稱-----“假小子”。

這就是我，與眾不同吧?

六年級自我介紹字篇三

我的名字叫xx，是一個不折不扣的小胖子。

我長得不算是很英俊，皮膚有些黝黑，眼睛大大的，很是有神，同學們常說我的眼睛很亮，好想能放出光一樣。

即將上六年級的我，不算是一個學霸，甚至還很貪玩，常常惹老師和父母生氣。

還記得那次，前桌買了一個新的藍色裙子，我覺得不是很好看。于是我就故意把鋼筆水甩在前桌的裙子上。當時她就哭了，而且還把我告訴了老師。老師批評了我，我也認識到了自己的錯誤，并向前桌道了歉。現在回想起那件事，我很是后悔，因為自己的頑皮弄臟了前桌的裙子。

每一次幫助別人，我感覺其實是在成全自己。我不僅讓別人得到了便利，而且還讓自己心靈獲得了極大的滿足。

我是一個善良，知錯就改的好孩子。我會在以后的日子里更加努力學習。

六年級自我介紹字篇四

你瞧，鏡子里出現了一個小男孩。他高高的個兒，身材略微有些“發福”，留著個小平頭。濃濃的眉毛下長著一雙大而有神的眼鏡，可惜有點“近視”，一副金框高倍“望遠鏡”常常架在他的鼻梁上。一張紅紅的嘴巴能說會道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。

我叫任杰，自稱人中豪杰，十三歲了，在重慶市渝中區第一實驗小學念六年級。我性格活潑開朗，平易近人，愛交朋友。我有許多愛好，如玩電腦、打乒乓球、看書等等。但我最大的特點還是自高自大、幽默風趣。

有一次，上美術課，內容是水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上亂涂一氣。下課時，一幅“驚世駭俗”的作品便在我手中誕生了。我越看越有味兒，還給它起了個名兒，叫《像霧像雨又像風》。因為這幅畫的顏料一層蓋一層，時隱時現，朦朦朧朧，就像起的名字一樣。我拿起這幅作品，叫住了在教室里到處晃蕩的張航，驕傲地對他說：“張航，怎么樣，我的這幅畫不錯吧!”張航一看，頓時捧腹大笑，還做了一個嘔吐的動作，諷刺道：“對，確實不錯，有大師水準!”我聽了他的“贊美”，更高興了，開始自我陶醉起來：“的確畫得不錯，可以和梵高媲美。這對于我這種天才畫家來說，簡直是小菜一碟。小航，你不要羨慕，也不要嫉妒，只要自己努力，也會有這樣的成果。要拜師嗎?你可以優惠喲!要簽名也可以以，將來會很值錢的喲!”張航聽了，“自愧不如”，樂呵呵地走了。而我，又開始宣傳起自己的畫來。

當然，人無完人，我也有一些缺點。比如上課不愛發言、注意力有時不集中等等。將來，我一定會發揚優點，改正缺點，積極向上。

我就是這樣一個人，聽了我的自我介紹，你愿意和我交朋友嗎?我的聯系地址是......好了，時間有限，拜拜!

六年級自我介紹字篇五

我是個平凡的人，那么平凡如沙粒的我，在人生的磨練下是否能成為珍珠。

傻傻的我會在傷心之余去偷偷看天上變化莫測的云彩；天真而具有幽默感的我經常把同學們逗笑；身兼著神賦責任的我是老師的得力助手，是同學們的榜樣。

我們的童年時光，因為有了閱讀便有了許多或快樂或憂傷的情緒渲染我的天空，并幻化出一道道美麗的彩虹。是的，我愛讀書，愛到了廢寢忘事，走火入魔的地步了。因為閱讀不僅能讓我們從中領略語言文化的豐富表現力，還可以感受其中深刻的思想情感內涵，在不知不覺間增長智慧，接受美的熏陶。所以我愛讀書。

一個人就像一粒種子，天生就有發芽的欲望。我不想停留在平凡人的這個臺階上，我想向高處發展，探索未知生活的奧秘。在生活中，光有物質的富有是不行的，還必須要有精神的富有。

花謝了可以再開，人生一旦過去了，就錯過了。人們忙碌了一生，到最后卻一無所獲。我不想操勞一輩子，到最后卻一無所獲，我只是想擁有一段豐富多彩的傳奇人生。

六年級自我介紹字篇六

一對濃而細長的眉毛下長者一雙小小的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。這個女孩子你們認識嗎？她便是我。想知道我是誰嗎？下面就來聽聽我的自我介紹吧。

我如今是一個留者一條馬尾巴的13歲的女孩，名叫林倩霞。我是一個普通的人，因為我有許多的愛好和興趣，所以我的家人一直說我是個“迷”。我自己也認為自己是個“迷”。

爸爸說我是“電視迷”。因為我實在太喜歡看電視，我恨不得把我喜歡看的，從頭到尾都看一遍，可爸爸卻反對我看電視，我總對他說改，可事后看到好看的電視節目，我怎么也控制不住自己，因為這電視劇太有吸引力。

媽媽說我是個“小書迷”，因為每一次見到新書，我都會想方設法的去買新書。

以上都是家人認為是我最大的特點，我覺得我最大的特點是笑。記得讀小學的時侯，我無論是在課間還是課堂上，大家都能聽到我的笑聲。課堂上，老師講一個笑話，我也笑上一節課，老師們和同學難勉對我產生誤會。上數學課，老師出一道數學題：“一百個和尚……”不知怎么的，我竟然笑起來，老師就嚴厲的批評我，我臉紅，我向老師保證再也不笑。可是江山易改，本性難移，我仍然改不愛笑的毛病，老師就叫我到到處里笑，直到我笑不出為止。從那時開始，我愛笑的壞毛病就改。

好，舊寫到這里。朋友們，你聽我的介紹，希望你們會成為我的好朋友。

六年級自我介紹字篇七

姓名：鄭文婕。

性別：乃花木蘭也。

年齡：1995年生，是一頭“小豬”。

學校：清流縣實驗小學。

外貌：一張鵝蛋臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子下一張愛笑的嘴。一頭烏黑發亮的長發，扎著一根馬尾辮。

我跟著一起唱了起來……到了八點三十分，媽媽說：“文婕快去睡覺了，作業做完了嗎？”作業？這時候我才想到作業還沒做完。我跑到房間拿起筆寫了起來，筆有如風一樣卷向本子。

到了九點半作業才做完。

這就是我！

六年級自我介紹字篇八

我叫沈宇軒，中等個頭，身材略有些“發福”。留著個小平頭，小眼睛有點近視，一副“望遠鏡”要經常架在我的鼻梁上。

和其它人一樣，我是一個充滿朝氣的男孩。我很開朗、很活潑還有許多的愛好：象棋、羽毛球、乒乓球等等我樣樣在行。我有很多優點：幽默風趣、愛看書……我自認為最大的優點是幽默風趣。

記得五年級的一天中午，我和幾位同學在一起聊天。我給大家出了道題：“有四只母雞分別叫wō wó wǒ w，一天雞窩里有個蛋，不是wō生的，也不是wó生的，更不是w生的，大家猜是誰生的？”反應快的寇津凡眼珠一轉，抿著嘴笑了，卻不回答。有的人卻真的苦苦思索起來了……忽然，周航宇“中計”了：“那不是wǒ（我）生的嗎？”這句話引得大家哈哈大家——大家都在等著這句話呢！他恍然大悟，氣憤不已。就連幾個剛剛在哭的女同學也被我逗樂了！ (這個小故事非常風趣。)

一天早晨，我起來匆匆洗漱、吃飯后就去上學了。剛出門我發現肩上輕輕的，原來是書包忘了背。拿了書包我連忙趕去學校，剛到校門口發現校牌又落在了家里，于是急忙回家取，我多么希望能和齊天大圣一樣，一個跟頭能翻“十萬八千里”呀，等我匆匆趕到學校時，已經上課了，交作業的時候，我的作業本又放在家里了，唉，自然又少不了老師的一頓批評。

這就是我，一個真實的我！

六年級自我介紹字篇九

我，一個平凡的女孩子，頭上長著柔順光滑的頭發，劉海剪得平平的，把頭發扎起來就像個天真無暇、 ‘ 溫柔可人 ’ 的 “ 仙女 ” 。圓圓的臉頰上擁有著精美的五官：高挺的鼻子下有著一張能說會道伶俐嘴巴；下巴尖尖的，頭的兩側有一雙 “ 順風耳 ” 。還有的是：我是一個樂觀其成的女孩，無論是在家里，還是在學校，爸爸媽媽、同學、朋友 和 老師都稱呼我為 “ 開心果 ” 。對于這個稱呼，我感到萬分的自豪和喜悅。

嘻！我的性格難捉摸嗎？其實不難，只要你了解我的一切，與我好好相處。那你就像吃飯一樣很容易地捉摸我的性格，并且發現我是個平易近人的女孩。

希望大家會喜歡我這個 “ 開心果 ” 吧！