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家庭作文字模板(3篇)

時間:2025-07-15 作者:儲xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

家庭作文字 家庭作文字篇一

有一次,媽媽在外邊有事。已經(jīng)是下午的四、五點鐘了,我突然感覺到肚子有一點餓,可我又不會做飯。過了一會兒,我想起了做最簡單的稀飯,又會想起了媽媽做稀飯的過程。我先舀了一小碗米,把米掏干凈后,又舀了一點綠豆洗了洗。然后給電飯鍋里添了一碗半的水,把米和綠豆倒進了電飯鍋??????稀飯好了以后,我又到電飯鍋前一看,稀飯差不多讓我蒸成了干飯,原來是米放多了,應(yīng)該放半小碗米,我卻放了一小碗米。媽媽回來后,對我說:“以后做稀飯的時候要吸取這次的教訓(xùn),總結(jié)一個經(jīng)驗。”

還有一次,媽媽不在家。我看見家里有一點臟,還看見盆子里堆了好幾件臟衣服。于是,我便行動起來,把家里收拾了干凈,然后又洗衣服。我先把衣服放進水里,然后又灑了一些洗衣粉??????把衣服洗干凈后,我又把衣服拿到河里去請。清干凈以后,我又用衣架把衣服掛在陽臺的鐵絲上。干完了這一切,我才感覺到非常累。不過心情還不錯哦,畢竟為媽媽減輕了一些壓力呀。

我從這兩件事中得到一個啟示:現(xiàn)在爸爸媽媽都很辛苦,要多幫助爸爸媽媽做些家務(wù),幫爸爸媽媽分擔(dān)一些壓力。

第二篇:家庭生活

每天,都是廚房里的媽媽用鍋碗瓢盆把我從美夢中驚醒,回到了幸福而溫暖的家。在這個快樂的家庭里有我,有爸爸,媽媽。平時爸爸要上班,一天回到家后渾身疲憊,還要幫媽媽做飯,撐起整個家,媽媽是家里的全職太太,平常爸爸上班,家里的大活小活都是媽媽干,總是把媽媽累的上氣不接下氣。而我每天都要上學(xué),也幫不上老媽什么忙。平時我們一家人開開心心的在一起打鬧有時我還騎到爸爸的背上,幫媽媽一起欺負爸爸。一起感受家的溫馨和溫暖。每當(dāng)回憶起小時候,我都不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

到了做飯的時候,爸爸把調(diào)料下鍋了,媽媽則是在一旁做糖醋排骨,饞得我這個小饞貓在一旁直流口水,哈哈,終于做好了。還沒洗手我就先用手抓了一塊排骨放到嘴里,啊,燙、燙、燙死了……害的我這個小饞貓在一旁直吹口氣。爸爸說:“你個小饞貓自討苦吃。”媽媽說:“少說兩句,下次吃飯小心點。”我們一家人后來都開心的笑了起來!

就是因為有了爸爸的左手,媽媽的右手,拉著我的一雙小手組成了一個快樂的家。家是避風(fēng)的港灣,是每個人值得緊緊依靠的地方。無論再大的風(fēng)雨都不會拆散我們幸福的一家子。因為有了愛神的保護,有了幸福的一道光而幸福的一道光是來自于家庭中的和諧。將來等我長大,我會用我學(xué)到的知識,讓我的家變得更加完美、幸福。

家庭作文字 家庭作文字篇二

每個人都擁有一個溫馨的家,我們在這幸福美滿的家庭中茁壯成長,在我的未來的家庭中,這種幸福美滿無處不在,不信你自己去瞧瞧吧!

我的未來的家在綠樹的環(huán)抱之中,家里所有電器都是太陽能和風(fēng)能作能源的,我的未來家庭。這樣一可以環(huán)保,二可以為國家節(jié)約能源。你說這兩全齊美的方法何樂而不為呢?下班后回家,我走到門前,經(jīng)過紅外線測量儀的檢測后,大門自動打開了,一塊漂亮的地毯從客廳飛來,這地毯可好了,不僅可以吸收我們鞋上的泥土和灰塵,還可以吸收我們身上的灰塵。我踩著地毯來到客廳的沙發(fā)邊坐下,這時機器人秘書給我端來一杯熱氣騰騰的咖啡。我一邊喝著美味的咖啡,一邊看著我自行發(fā)明的超時空電視。這臺電視能看過去和以后的所有電視節(jié)目,還可以連接電腦和在電視屏幕上看書……

未來的家里家具都是可收藏的,平時不用時是看不到太多的家具的,只有到用到時,按一下?lián)u控器它們才會現(xiàn)身。比方說:吃飯的餐桌不用餐時用不著,它是收到墻里面的,當(dāng)吃飯時,按下?lián)u控器餐桌和餐椅便從墻內(nèi)伸出來;床白天用不上是看不見的,到晚上睡覺時用搖控器一按,床便從地下伸起來等等好多好多。

怎么樣,動心了吧!是不是很想到我未來的家里來住???沒關(guān)系的`,因為未來家家都能住上我設(shè)計的家。

十五六歲,是花季,是雨季,像花兒一般絢麗,像朝陽一樣蓬勃。同樣年輕的心,同樣年輕的臉,同樣真摯的我們,風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,走進了這擁有200年歷史的高中,跨進了這金色的年華。

我的信念簡單如水:今天比昨天好一點點。千里之行,始于足下,明天需要今天的支撐。腳踏實地,我在點滴進步中把握現(xiàn)在,押上我僅有的砝碼,和未來豪賭一場。我知道,這審時度勢的理智和堅忍不拔的努力會書寫一段無怨無悔的青春。

藍藍的天空下只有鳥兒能飛?

常常仰望天空,因為我喜歡天空的藍色,欣賞著天空中的鳥兒扇動的翅膀。記得在我小的時候,我歪著頭,指著天空中一個會飛的東西,問:“媽媽,那是什么?它好漂亮啊!”

媽媽摸著我圓圓的腦袋:“孩子,那是一種會飛的動物,鳥有翅膀?!焙髞恚覍Υ松钚挪灰?。直到有一天,和媽媽一起去市場買菜,我看見了在“鳥”籠子里不停地撲打著翅膀,

“媽媽,鳥兒,那里有鳥兒。”

“噢,孩子,那不是鳥,是雞,鳥能在天上飛!”

我對此解釋再次深信不疑,又有一次在我抬頭看天的時候,一陣巨響過后,我看見了一只巨大的“鳥”,我興沖沖地去找媽媽,“媽媽,看,好奇怪的鳥”

媽媽順著我手指的方向望去,搖搖頭,“孩子,那叫飛機?!?/p>

終于明白,有翅膀的不只是鳥,在藍藍的天空下,也不只是鳥兒能飛。只要我們心中有一雙翅膀,在夢的國度里自由飛翔。

生活永遠是凄風(fēng)苦雨?

上初中那會兒,我對作文是極其反感的,可是,這個世界就是這么不完美,語文老師偏偏把我選進了文學(xué)社。剛到文學(xué)社的時候,丟臉簡直丟到了極點,感覺生活依片灰暗,冷若寒霜。那時候,我們每周三篇作文。師命難違,所以就隨便地寫了些,與其他同學(xué)相比簡直上不了檔次,因此,我的作品就一直充當(dāng)著反面教材的角色。也對那個老師恨之入骨,從來不去翻閱老師給我的作品的評定與評語。

直到初一的第二個學(xué)期,我的作文出現(xiàn)在了獲獎作文的光榮榜上,所有的努力都沒有白費,想到這一切來之不易,我輕輕地翻開了作文本,紅色筆跡的評語映入了我的眼簾,優(yōu)點……缺點……

原來,凄風(fēng)苦雨,冷露寒霜后就是艷陽高照,鳥語花香。

心靈與心靈的距離等于金錢?

權(quán)利,金錢,地位逐漸成為了縮短心靈與心靈的距離的條件,而真誠也只存在于美好的記憶中了。

可是,一件事讓我對此又有了新的認識。

一天晚修放學(xué)了,我疲憊地走在回家的路上。一天的學(xué)習(xí)弄得我筋疲力盡,一步都懶得挪動。

正當(dāng)我考慮著是否熬夜來解決這些繁多的作業(yè)時,一位阿姨迎面走來,笑盈盈地沖我說道:“才放學(xué)??!都這時候了!”面對著突如其來的熱情,我有些不知所措,但我還是微笑著應(yīng)了一聲,繼續(xù)往家走去。

嗯?這位阿姨是誰?為什么朝我笑,還跟我打招呼?那么親切,真誠的笑,絕對不是那些為了自己的利益而虛偽得讓人惡心的笑。但畢竟笑過之后,立刻覺得神清氣爽,走起路來也格外有勁了,一天的疲憊也煙消云散了,感覺今天的路燈也格外亮。

原來,心靈與心靈的距離不等于金錢,真誠也不只存在于美好的記憶中。真誠才是縮短心靈與心靈的距離的良藥。

擁抱考驗

既然生命中要有一段寂寞,那就讓我在獨處中磨礪,在寂寞中充實;既然困苦選擇了我,那就讓我用我的熱情,用我的堅強去擁抱高中三年的生活。不管前面的有多少風(fēng)雨,多少泥濘,我都將懷著一種坦然的心情,歌唱著走過每一個陰冷的日子。

因為我知道,雄鷹看到藍天的廣闊,,便展翅高飛,自由而高傲;飛瀑看到峭壁的險絕,便一瀉千仞,流銀瀉玉,靈動如龍,海燕看到巨浪的洶涌,便引吭高歌,乘風(fēng)破浪,大氣蔚然。

昨天的遺憾今天努力彌補,未來的夢想需要現(xiàn)在鋪就。

我相信,我的未來不是夢。

家庭作文字 家庭作文字篇三

我很懷念原來的班級,但它沒給我再留下什么了?,F(xiàn)在我有的僅僅只是一套臟舊的校服罷了。但我一如既往的喜歡它,盡管它身上早已被亂七八糟的臟東西包裹住??匆娝?,我仿佛就看見了和大家在操場中奔跑,在紫藤花架、風(fēng)雨走廊中歡笑

看見它,我好像又看到了那六十六張笑臉。

可是我的媽媽在有一天整理衣柜的時候,竟然要扔掉我的校服,媽媽覺得小學(xué)畢業(yè)了,也不用穿了,而且衣服又舊又臟,沒必要再留著。我不同意,奮力死守著它,絕不讓它離開我的視線。第一次媽媽就沒有強行扔掉??墒敲慨?dāng)媽媽整理我的衣柜時或她扔垃圾時,她總會往我這邊瞟上兩眼,這讓我每次都出了一身冷汗,急忙護住我的校服。

但是終于有一天,媽媽向我宣戰(zhàn)了。

那校服都舊成啥樣了,你還要留著,媽媽一把將我的校服搶過去,拎在手里。要,就要,我要留著做紀(jì)念。我?guī)е耷?,身嘶力竭的喊?/p>

媽媽很不耐煩,狠狠地瞪著我說:和你說了多少次了,你現(xiàn)在是初中生了,小學(xué)的校服已經(jīng)不能穿了,再說又臟又舊的,又有什么用。說完,她拎起校服就要往外走。我突然哭著跑過去,把校服奪回來。我真的不敢相信,她會連我最后的一點回憶也奪走!我不顧媽媽驚詫的眼光,摔上門,躲進了房間。

把校服鋪在床上,我哭著撫摸它身上的那些劃痕。手突然碰到了一個藍色的東西,我停了下來,注視著那個小小的龍貓。那是我最好的朋友畫的

那個冬天,我們帶著一幫人到花架下玩游戲。厚厚的積雪堆在紫藤的枝蔓上,時不時會傾倒下來。

玩?zhèn)€游戲吧,就是,誰要是被雪砸中了,誰就輸,最后一次也沒有砸到的贏??!話音未落,一團雪便從花架上空降,打在了她頭上。

大家笑作一團。

之后就開始游戲。第三個出局的我看了看她,發(fā)現(xiàn)她手上有一支筆我給畫個小龍貓吧。她一邊笑,一邊畫,手哆哆嗦嗦的顫抖。

說定了哦,它就是我們的見證!她又在龍貓身上加了點什么,偷偷笑著

我把臉埋進校服,大聲地哭起來,將小龍貓澆了個渾身濕透。我仔細地看校服上那一道道臟漬,要把它們一個一個印在心里。這條是同桌考試問我借筆時不小心劃的,這道是上體育課蹭到的,那塊是她吃中午飯不注意弄的這條條杠杠,個個都是回憶的家。

哭了一會兒,我睡著了,夢見我和我最好的四個小伙伴們一起,坐在花架下看白天的星星

醒來時,校服不在了,這場為校服而起的風(fēng)波,終于平息。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報告范
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。最美家
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
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