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雨中情寫(xiě)作文優(yōu)質(zhì)(5篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

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寫(xiě)雨中情篇一

樓閣臺(tái)上,云卷云舒,江南的雨季摸不著尾巴,但雨后的空氣中,倒是多了一份暢想,與韻味。我貪婪地呼吸著。門(mén)橋庭下,銀波漾漾,婦人一邊錘擊著衣服,啪啪作響,一邊高聲唱著不知口音的歌謠。我忘乎所以地享受著。

一少年行在青石磚上,亦是青瓷般的衣飾,手執(zhí)一把淡藍(lán)古風(fēng)傘,輕輕地敲著地。又下雨了,一絲一絲的雨線,將大地與天空重新連接。正想一睹那古傘的樣式,卻見(jiàn)他只是匆匆跑起,打亂了雨的軌跡。疑惑。

人們紛紛撐起了跨上的傘,頓時(shí),眼內(nèi)盡是繁花點(diǎn)點(diǎn),盡顯斑斕。我的注意力跟隨著他的身影,轉(zhuǎn)移過(guò)人群,直到門(mén)橋邊,他似乎督見(jiàn)了什么,停下了。

是一尋常的水鄉(xiāng)婦女,雖看不清她的臉龐,卻見(jiàn)得清她籃中賣的是甚物——一朵朵嬌艷的花兒,他將傘遞至她手,便匆匆離開(kāi)了,又是一串疑惑隨著他的離去,越發(fā)深了。

我尋下樓去,見(jiàn)得了那位婦女,歲約三四十上下,雖已有了皺紋,卻奕奕著光輝,見(jiàn)了我忙招呼,掀開(kāi)了之前蓋了一部分的白巾,花香撲面而來(lái),似滲透了雨水,在我身旁彌漫開(kāi)來(lái),各式的花兒,又串成了各式,繼而芬芳更甚,美得讓人屏住了呼吸。我小心翼翼地捏起了一朵兒,細(xì)細(xì)觀賞,品怡沁香,轉(zhuǎn)口卻又問(wèn)起了那一少年的事。

“僅是素不相識(shí)。”如此答曰。

“素不相識(shí)?”我驚異,手中的花兒顫抖了一下,凝在絲絨花瓣上的水珠,墜下,引點(diǎn)點(diǎn)璀璨。

我終上了樓,隔著窗,看大地流溢著色彩,那頂?shù){(lán)色的古裝傘,此時(shí)也靜靜地盛開(kāi)在了河畔,與我心里。

雨中,人于舞臺(tái)上,紅燭昏羅帳。雨中,人于客舟中,江闊云低,斷雁叫西風(fēng)。雨中,人于僧廬下,夢(mèng)已星星也。悲歡離合總是情,一任階前點(diǎn)滴到天明。雨中,人,雨中人。

寫(xiě)雨中情篇二

從奶奶家回來(lái)的路上,天,飄起了蒙蒙細(xì)雨,小,但是多如牛毛。一剎那,世界像是被裊繞的霧氣籠罩了。我一邊糾結(jié)著到底打不打傘,一邊出了院門(mén)。

街上人很少,星星點(diǎn)點(diǎn)幾個(gè)人撐著傘,快步向前走著,傘也遮不住他們略顯焦急的面孔。

這雨,沒(méi)那么可怕吧?

站在車站等車,瞥見(jiàn)對(duì)面一個(gè)老者,六、七十歲的樣子,一身環(huán)衛(wèi)服,帶著一頂老式黑帽,在雨中默默地清掃街道。掃完一段,慢慢走回來(lái),步履蹣跚。他走到一間土房前,也不進(jìn)去,就坐在門(mén)口,目光投向內(nèi)室——一臺(tái)黑白電視機(jī)。時(shí)間凝固了。上方搭好的雨棚不時(shí)地滴雨,雨不大,只是細(xì)細(xì)地順著雨棚邊緣流下,滴在他的帽檐上,再滴在地上。隔得較遠(yuǎn),但我似乎聽(tīng)到了一聲輕柔。

“叮咚”

到了家,鞋子濕了,頭發(fā)也濕了。我倒好熱水,再熱一杯奶茶,捧著奶茶泡腳。香芋奶茶飄出一縷縷香,在空中暈開(kāi)了一絲若有若無(wú)的光彩。外面的雨聲大了起來(lái),像是有人在叩擊窗檐。

“叮咚”,“叮咚”

午睡時(shí)間到了,我窩在床頭,手捧一卷《意林》,細(xì)細(xì)品讀。耳畔響起的,是一聲聲靈動(dòng)的雨語(yǔ)。像是敲擊在心湖上,水波一層層漾開(kāi),在心間,回味百遍。

“叮咚”,“叮咚”,“叮咚”

誰(shuí)說(shuō)雨,是暗夜的協(xié)奏曲?這雨,是一曲心靈的贊歌。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

——后記

寫(xiě)雨中情篇三

炎熱的夏季,我如同往常一樣搭上開(kāi)往學(xué)校的公交車,坐在窗前,可以清晰地看到窗外的雨,雨點(diǎn)輕輕打在透明玻璃上,像綻放的冰花,然后慢慢聚集,柔和地滑落,以優(yōu)雅的姿態(tài)報(bào)告著第一場(chǎng)夏雨的到來(lái)。

雨,細(xì)小而密集,悄無(wú)聲息地落下。它沒(méi)有暴雨的粗獷,沒(méi)有臺(tái)風(fēng)的兇猛,只有屬于自己的細(xì)膩。細(xì)膩的雨,很溫柔,點(diǎn)綴著剛睡醒的城市,觸摸著困乏的面龐,提醒他開(kāi)始新的一天。

人行道上,有一把把雨傘張開(kāi),或擁擠,或稀疏。每把傘都有它屬于自己的顏色,縱橫交錯(cuò)的傘交織成了一束碩大的花朵,而花朵伴隨著城市的蘇醒而綻放。傘下的人們,腳步忽快忽慢、忽沉忽重。忽地,我的目光被一對(duì)父子吸引了,父親右手牽著孩子,左手擎著一把藍(lán)色的傘,向?qū)W校走去。孩子邊走邊仰臉望著雨,一旁的父親把雨傘向孩子傾斜,自己的左肩被雨淋濕了。我覺(jué)得心中有一股暖流涌出,我們每個(gè)人,都是這樣被父母呵護(hù)著長(zhǎng)大的吧?可是長(zhǎng)大之后,卻像是翅膀長(zhǎng)硬的雛鷹,一心想要飛去廣闊的天地,漸漸疏遠(yuǎn)了對(duì)我們盡心呵護(hù)的父母。我抬頭望著天際,大概雨也是被這抹親情感動(dòng)了吧,漸漸下的小了,似乎要褪去了。

“這樣的雨最煩人了,沒(méi)完沒(méi)了,不如痛痛快快地下一場(chǎng)接著放晴。”避雨亭傳來(lái)的嘮叨聲。

我也喜歡酣暢淋漓的雨,可是小雨不也別有一番味道嗎?況且,這樣的雨更能滋潤(rùn)每一寸土地,帶給人們豐收的喜悅。那些“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”的農(nóng)民們是那樣的欣喜啊,雨給他們帶來(lái)了短暫的休息,也讓他們得以靜靜體會(huì)莊稼生長(zhǎng)的樂(lè)趣。

又一陣大風(fēng)刮來(lái),雨停了,夏天的雨總是來(lái)得快,也去的快,陰沉的天色像是被奇妙的畫(huà)筆點(diǎn)亮,又漸漸明晰了起來(lái)。太陽(yáng)出來(lái),陽(yáng)光照耀著潔凈的大地,到處都是清新的氣息。

“連雨不知春去,一晴方覺(jué)夏深”,一場(chǎng)看似平凡無(wú)奇的雨,卻在無(wú)形中滋潤(rùn)了生命的厚度,它將人們的感情一一放飛,組成了一道色彩斑斕的心之彩虹。

寫(xiě)雨中情篇四

清晨,毛毛細(xì)雨輕輕敲打著窗戶,雨越下越大,我起床去叫媽媽,卻被床邊擺放的雨傘絆倒了,我疼得“哎呀,哎呀”的直叫,媽媽已經(jīng)在廚房里做了兩份香噴噴的早點(diǎn),我和媽媽吃完早點(diǎn)就打著雨傘去菜市場(chǎng)買菜了。

“嘩啦,嘩啦”這雨下的真大呀!都過(guò)了這么久雨還在下,突然,在雨中我看到了一個(gè)朦朧的身影,她的年紀(jì)好像有一點(diǎn)大,應(yīng)該是40多歲吧。身穿黃衣服,手拿著掃把,一看就知道是環(huán)衛(wèi)工人。可過(guò)了一會(huì)卻發(fā)現(xiàn)下這么大的雨她還不走,我本以為她只是路過(guò)的,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是要在大雨中堅(jiān)持掃地,就算是被淋濕了身體,也不顧一切地掃地。

不知為什么,突然有一點(diǎn)難過(guò)了。我在原地呆呆的站了一會(huì),就聽(tīng)到了一聲呼喚;“媽媽,我來(lái)了,我給你買水豆腐來(lái)了,還熱著,你休息一下吧。”這聲音是一個(gè)瘦弱的小女孩用甜美的聲音說(shuō)的,我的眼睛濕潤(rùn)了,媽媽看到了這一幕也情不自禁地流下了眼淚。突然那個(gè)小女孩雙眼注視著我,我緩緩的走到她身邊,用一把傘打住了她那弱小的身驅(qū),她對(duì)我說(shuō)“姐姐,哦,謝謝你”。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)緊緊地抱住她,她的名字叫小雪,今年只有五歲,卻在她媽媽面前表現(xiàn)的格外懂事和乖巧。環(huán)衛(wèi)阿姨說(shuō);“這孩子從小就跟著我吃苦,我什么也給不了她,只求她可以平平安安,不生病,她開(kāi)心就好。

我媽媽不忍心看她的身體再這樣冷下去,就把自己喜歡的外衣送給了小女孩,她的媽媽對(duì)我們很感激。我和小女孩在雨中開(kāi)心的玩耍著。當(dāng)她走時(shí)露出了依依不舍的目光,我看到之后,眼淚又一次流了出來(lái)。我想我和小雪再相遇時(shí),我們可以成為好朋友。

今天的這場(chǎng)大雨來(lái)的很及時(shí),去的也很及時(shí)。在小女孩離開(kāi)時(shí),天空中露出了美麗的彩虹,為每一個(gè)辛勤勞動(dòng)的人放出光彩。陽(yáng)光雖然可以抹去那場(chǎng)大雨的痕跡,卻抹去不了我心中環(huán)衛(wèi)工阿姨和小女孩的身影,祝福她們,希望她們能堅(jiān)定的守住心中的那份微幸福。

寫(xiě)雨中情篇五

匆匆8月已過(guò),美好9月來(lái)臨。教師節(jié),我們迎來(lái)本月的第一個(gè)節(jié)日。揮手告別三年初中,已過(guò)一載。趁此次,我與昔日好友,一同回母校探望老師,聊表心意,祝他們教師節(jié)快樂(lè)!

可惜,好日子竟飄起細(xì)雨絲。天,灰蒙蒙的,陰沉沉地,雨被風(fēng)兒吹得斜了方向,走了身姿。放了書(shū)包,拎了水果,興奮地往老師辦公室去,望著辦公室,心里嘆道:老師們,依舊沒(méi)變,簡(jiǎn)單的陳設(shè),高高聳起的永遠(yuǎn)是學(xué)生的作業(yè)本,少有那虛的,裝闊的擺設(shè)。在自己的崗位上默默發(fā)光,桃李遍天下,卻依舊固守一支粉筆,一塊黑板,育英才,廣傳知識(shí)!

一陣歡聲笑語(yǔ)自辦公室飄向遠(yuǎn)方,在老師面前,我們總是一個(gè)孩子。快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,黑幕降臨,我們也須回家了。外面的風(fēng)雨未止,好像在等著誰(shuí)。撐著雨傘,踏著往日的足跡,回顧昔日的歡笑與淚水,塵封的記憶匣子,在時(shí)光前緩緩打開(kāi),一幕幕上演。

回想,過(guò)去的三年,在這片土地上,承載了多少美好與苦難。在挫折不幸面前,我們?cè)纯捱^(guò),曾絕望過(guò),曾放棄過(guò)。然而,父母、老師、朋友在我們痛苦無(wú)助時(shí),伸出溫暖的雙手,擁抱我們,給予我們最真誠(chéng)的鼓勵(lì)與支持。勝利之際,他們送上最美好的祝福。一路相伴相隨,不離不棄,那笑,那成功,有他們,變得更美!我想,那段記憶將永存我們心靈深處,相伴我們一生!

母校在黑幕下漸漸隱去了,我們也漸行漸遠(yuǎn)。再一次回望濃霧中的母校,那么寧?kù)o安詳,似一位可敬可愛(ài)的老者,在向我們慈祥地?cái)[擺手,讓我們?nèi)プ穼の覀冏约旱膲?mèng),那深邃的目光在告訴我們:孩子,你們是最棒的,去吧!追尋你們的夢(mèng),在廣闊的天空的,做一只傲視蒼穹的雄鷹!別讓我失望,更別讓自己后悔!

我背著愛(ài)上路,懷揣著自信與希望。風(fēng)雨中,我傾訴著對(duì)母校的懷念,對(duì)老師的愛(ài),對(duì)往日的留戀。但我更想大聲地說(shuō):“我會(huì)加油的,不讓你們失望!”風(fēng)雨中,我勇敢地宣誓著自己的獨(dú)白!

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。文具說(shuō)明文作
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的個(gè)人
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。我
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?以下是小編為
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
典禮可以展示一個(gè)群體或個(gè)人的成就和榮譽(yù)。為了寫(xiě)出一篇較為完美的典禮總結(jié),我們可以選擇使用感受、情感和親身經(jīng)歷來(lái)豐富內(nèi)容。以上是小編為大家搜集整理的典禮總結(jié)范文,
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