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2023年蝴蝶作文字 美麗的蝴蝶作文匯總(3篇)

時間:2025-07-22 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

蝴蝶作文字 美麗的蝴蝶作文篇一

去秋游之前,我準備了許多吃的,有薯片、黑白配、漁趣等等,準備和小朋友們一起分享。

我們沿著河邊,往蝴蝶山走,河邊的風景和空氣都很好。如果在河邊秋游的話一定很棒,邊呼吸新鮮空氣邊看風景邊吃東西,那有多好呀!

到了秋游地點——蝴蝶山以后,我們按老師安排的位置坐了下來,開始大吃特吃起來。我們把自己的零食都和同學和老師們分享。

吃完東西,老師帶我們去山上看了看,玩了玩。我看到了路邊有幾朵黃色的小花,還有許多的大樹,大樹們像是在開舞會,一棵棵地隨著微風輕輕搖擺。還有許多矮矮的、綠綠的灌木叢,許多片嫩綠嫩綠的葉子長在灌木叢中,好美呀!我們還去看了看孔雀,孔雀穿著美麗的衣裳,正在大搖大擺地走著,像位神氣的將軍。

秋游真快樂呀!

蝴蝶作文字 美麗的蝴蝶作文篇三

黃昏,忙碌一天的蝴蝶媽媽和孩子們匆匆回到家。忽然看到桌子上有一張精美的邀請函。打開一看,上面寫著:親愛的蝴蝶,今晚森林中心有音樂大會,隆重邀請您和你的孩子們來表演。

孩子們都激動得飛舞起來,蝴蝶媽媽也是心花怒放!每天的辛苦排演就等著這一天啊!于是她們開始精心打扮起來......

不知不覺,天已暗了下來。許許多多的螢火蟲提著亮閃閃的小燈籠也趕來了,動物們一邊急急忙忙地往森林中心趕,一邊還聊著:“這次蝴蝶會跳的怎么樣啊?”“上次她就沒準備好跳砸啦!”“哼,還想當舞蹈家呢!”“她們也有點兒太傲了,有什么了不起!”“不要那樣說,人家還是很有禮貌的”......

說話間已到森林中心,呵!音樂場已是燈火通明、人山人海!這時候,主持人百靈鳥拿著話筒,款款走到舞臺中心,用非常悅耳動聽的聲音說:“朋友們、朋友們,大家晚上好!現在音樂大會正式開始。首先由昆蟲先生們合奏、蝴蝶小姐表演舞蹈,我想大家已期待好久了,咱們掌聲歡迎!”

一陣嘩嘩嘩嘩的熱烈掌聲,逐漸的,下面已經鴉雀無聲。大家的眼睛都緊盯著舞臺,只見昆蟲們排著整齊的隊伍走上臺來,呵呵,他們穿著潔白的西裝,系著黑領帶,真是英姿颯爽!然后蝴蝶和她的孩子們也開始上場。蝴蝶穿著雪白的紗裙,小蝴蝶穿五顏六色的紗衣,衣服上面還閃著耀眼的星星點點。全場轟動,一片掌聲!只見蝴蝶和她的孩子們都右手放在左胸前,然后彎腰致敬!又是一片掌聲!

接著開始表演,隨著優美的音樂,美麗的蝴蝶就像天女散花一樣散開,然后在空中跳起了優雅的芭蕾,一會兒又像嫦娥奔月一樣飛起,一會兒又像孔雀一樣開屏展翅......小蝴蝶緊隨著媽媽身邊翩翩起舞,真是有其母必有其女啊!臺下的動物們都看得如癡如醉,眼睛都舍不得眨一下,看來真是陶醉其中啊!......隨著連綿不斷的掌聲,昆蟲和蝴蝶已謝幕下場了,觀眾還是使勁兒拍手,有的還興奮地吹起了哨聲.....

“孩子們,快起床!起來排練啦!”蝴蝶媽媽的叫聲驚醒了正睡美覺的孩子們。嗨,原來是一場夢啊!蝴蝶媽媽又開始絮叨了:“不吃苦中苦,難為人上人!咱們只有堅持排練,才能成為真正的舞蹈家!”小蝴蝶們都紛紛起床......

蝴蝶作文字 美麗的蝴蝶作文篇四

靜下來回頭望望,我的人生就這樣平平淡淡地走到了中年。歲月沉沉浮浮,在生命的海洋里漂游,那些漸行漸遠的風景,有些越來越模糊,有的卻愈漸清晰。

時常懷念兒時的時光,盡管那時候很少能吃得上一次肉,甚至到過年也難添得上一件新衣服。可是在我的記憶里,卻滿滿的都是快樂和幸福。小時候的老師,同學,玩伴;村外通到學校的那條小道,小河,油菜地,小麥田;奔跑的野兔,飛翔的小鳥,漂浮的白云,湛藍的青天。似乎一切都是那么美好!但有一件事卻令我愧疚,至今。

那是油菜花開的季節,出了村莊就象進入了另一個世界。那條上學的小道兩旁,大片大片的油菜田連成了金燦燦的花的海洋,一直延伸到學校的那個村莊。風一吹,花兒左右搖擺,都在吹呼舞蹈,用那燦爛的笑臉迎接著春風和蝴蝶。蝴蝶一只一只在花叢中飛舞著,這朵花上親親,那朵花上吻吻,從來不鐘情于哪一朵。可是所有的花兒都笑得那樣燦爛!

我追隨著蝴蝶蜿蜒奔跑,待它停下,我便輕手輕腳,為的是要在那停留片刻之時,能捉住一只屬于我的蝴蝶。那蝴蝶有粉紅的,有嫩黃的,有花的,有白的,它們和花一起,匯成一個童話的世界。它們這朵花上飛起,那朵花上落下。等我輕腳屏住呼吸伸出手時,它們又都一展翅地飛跑了,故意戲弄我似的。可是我依然充滿快樂地追逐著。

你無法想象,當那只最大的花的蝴蝶被我捉住的那一刻,我有多么激動和興奮!兩片碩大的翅膀合起來捏在我的手里,向學校奔跑而去,我要讓同學看看我捉到一只多么大的蝴蝶!剛進校園我就舉起手大聲喊著,正巧他也剛進校園,一看到我手中的蝴蝶,便搶到我跟前。我舉起手往身后背,可是他比我高了半頭,他雙手一環抱就輕易的把蝴蝶給奪去了。可是因為爭搶,蝴蝶的一只翅膀被折斷了,我一看蹲在那兒就大哭起來。

看到我哭,他站在那兒有一秒鐘的功夫不知所措,可是轉眼他就往教室跑去了。我無法平息我的憤怒和傷心,因為那么漂亮那么大的蝴蝶翅膀竟然被折斷了。我瞬間想到我要告他一狀!我要去找老師告他一狀!我知道老師會相信我,會偏向我的。因為自進校以來,一直到五年級以來我都是班上的第一名!數學小考甚至都是我出試卷,我的田字格本上的漢字也都是被張貼在教室的墻上作為模本的。所以我是同學心中的楷模,老師眼中的最愛。在一定程度上我的話就是真理。我已經不記得我是用什么借口向老師告的狀了,只記得他被暴打的那一幕,那一幕讓我愧疚讓我悔恨。

上課鈴響了,同學們都已經坐到了自己的座位上。我特意朝他的座位上看了一眼,心里想:你等著瞧吧!這時老師走進了教室,這個老師個子很高,瘦瘦的,皮膚被太陽曬得有點發黑,一雙眼睛深藏在有點下陷的眼窩里,發出炯炯的光。那光有時候很溫暖很慈祥,有時候也很冷峻很犀利!經常穿一身洗得有些微微發白的黃軍裝。他徑直走到他的座位旁。二話沒說,一把抓住他的衣領,象抓小雞似的把他拽了起來。然后就連推帶搡地拖拉到講臺上。

我的心有些緊張,我怕他問為什么打他,我也不知道老師會不會說為什么打他。就見老師一只手抓住他的衣領猛地一推,還不等他站穩,就抬起腳朝他的腿彎狠勁地跺了下去。

“撲通”一聲,重重地跪倒在地上,但一瞬間他頭一揚又爬了起來!

“喲!你還不服氣!?”老師一邊喝斥,一邊上前就去按他的頭,想把他按倒,可是他脖子用力一扭,老師手滑了個空。

“叫你犟!叫你犟!你還真不得了了是不是!?”老師聲音越來越兇,握起拳頭就朝他肩膀一下一下地掄了下去。

可是他依然不低頭認錯,而且還把頭抬起來,眼睛瞪著黑板,發出抗議的光芒!

老師被他激怒了,又抓住他的衣領,猛地一搡!抬起腳朝著他的腿上跺了下去!

“撲通!”一聲,又是重重地被踹倒跪在地上。老師似乎沒有罷手的跡象。他也沒有認錯的表現。

我的額頭冒出了細微的汗珠,心里象被塞上了一團不透縫的棉花,又象被一根細細的繩子系著,勒得緊緊的。

我低著頭,不敢往前看,我在心里祈求老師不要再打他了。我只感覺到我恨自己,可是也恨他!我恨他不該那么倔強!我在心里說:你在地上跪一會,老師消了氣不就沒事了嘛!為什么偏象是頭上長角了似的!

就這樣他被拳頭被腳輪番圍攻了好一段時間,老師似乎疲憊了,終于住了手。我的心卻一直往下沉!至今,我依然無法忘記那一幕的任何一個細節!可是這個記憶,對我來說,卻是一種懲罰。

我一直想向他道歉!可是一直到小學畢業也沒有張開口。后來,我上了我們縣中,我也是唯一一個被縣中錄取的學生,而他,不知去了哪兒。如今,三十多年過去了,如果能夠:我想對他說聲道歉!我想告訴他當年的那個事件的真相。只是不知當年的那個他,今在何方。也不知那個校園是否仍在。不知那條小河是否仍在。不知那片油菜花是否依然盛開。不知蝴蝶是否依然倘徉在那片花海。

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