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想起他我就肅然起敬字篇一
一襲長(zhǎng)裙迎風(fēng)飄飄，一頭短發(fā)笑臉盈盈。平時(shí)，她是我們的朋友，眼鏡一戴，她便成了“腹有詩書氣自華”的文人墨客。
她，便是語文老師—m老師。
m老師對(duì)生活的熱愛怎能不讓我肅然起敬呢？那天，她依舊踏著輕盈的步伐，在上課鈴聲響起的那一刻，跨進(jìn)了教室門。那天的她一改以前的風(fēng)格，穿上了一套運(yùn)動(dòng)裝，但不變的是她那依舊揚(yáng)起的微笑，見到同學(xué)們張得老大的眼睛和悄悄的交頭接耳，m老師似乎猜到了我們的心思，說：“大家可能有些驚訝，為何今日我穿著運(yùn)動(dòng)裝呢？那是因?yàn)槲壹磳⒁獛е覀內(nèi)胰ヅ郎健！蔽页３Ｊ遣缓门郎降模覅s從m老師口中聽出了滿滿的欣喜與期待，我接著又從m老師口中得知，她每周都一定要去感受大自然，感受大自然的一草一木。m老師是一位多么熱愛生活的人啊！我竟迫不及待地想去看看那連綿起伏的群山，那從巖石縫中流出的汩汩細(xì)流，和那溪水中游動(dòng)的小蝌蚪了！
平易近人，隨和友善是m老師的又一品質(zhì)。記得有一次上道法課，m老師坐在我的身后聽課，我的心可真別提了！都快從嗓子眼里蹦出來了！偏偏就在這時(shí)，道法老師一聲令下，“小組討論！”我對(duì)m老師可真是又敬又怕，只好轉(zhuǎn)過身去，與同學(xué)討論了起來。“我覺得…”“我覺得…”旁邊的同學(xué)你一言我一語，唯獨(dú)我們組死氣沉沉，鴉雀無聲。“這個(gè)小男孩做得可不好啊，青春期的我們應(yīng)當(dāng)注重健康之美，品德之美，對(duì)嗎？”扭頭一看，竟是m老師的聲音。我們忙發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，不錯(cuò)過任何一個(gè)打破尷尬的機(jī)會(huì)。誰知，說著說著，那顆提起的心緩緩地放了下來，我們討論得熱火朝天，不亦樂乎。m老師似乎成了我們的朋友，但帶著引導(dǎo)性，卻無一絲令人生畏的威嚴(yán)。
想起他我就肅然起敬字篇二
“一旦做好了決定就不要輕易改變”，這大概就是我從那件事中所得到的教訓(xùn)了吧。
那件事大約發(fā)生在兩年前，那時(shí)我還是個(gè)做事莽撞的孩子……
一陣不甚優(yōu)美的旋律從某間教室飄出……“朱，你要表演的就是這首曲子？感覺你拉得不是很好啊，能行嗎？”幾位同學(xué)走向正在練小提琴的我問道。“是啊。《牧歌》這首曲子是最近才學(xué)的，再多練一練大概就行了。”我回答得有些漫不經(jīng)心。“可是晚上就要演出了，你這樣能行嗎？”其中一位同學(xué)有些著急，瞧她的臉都微微地發(fā)紅了。“可能真的不行，我也不太喜歡這首曲子，要不我就換一首吧。嗯，換成《茉莉花》好了。”我仍是不著急，慢悠悠地說道。“可是這曲子你練了幾天了，真的要放棄嗎？”“嗯。我去和教師說一下。”說完，我就撇下那幾個(gè)同學(xué)，去找教師了。
教師對(duì)于我改變曲目并沒有多么反對(duì)，于是我就開始著重練習(xí)《茉莉花》。說實(shí)話，我演奏這首曲子是沒有什么優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)槲腋緵]有學(xué)習(xí)過這首曲子，沒有受過教師的指導(dǎo)，并且《牧歌》的練習(xí)已經(jīng)快接近尾聲了，此刻放棄的確不是時(shí)候。也有幾個(gè)同學(xué)勸說我，可是我一個(gè)字都沒有聽進(jìn)去，仍然堅(jiān)持練習(xí)《茉莉花》。
且信心不足的我很緊張，自上臺(tái)開始就一向在打哆嗦，旋律差不多都忘了，結(jié)果就可想而知了。同學(xué)們鑒于我不聽勸告且演奏太差，沒有人肯來給我鼓勵(lì)與安慰。這時(shí)，有個(gè)其他班的女孩輕蔑地一句話更刺疼了我，她說：“小提琴拉得這么難聽還好意思上臺(tái)！”我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到此刻我都清楚的記得她說這話時(shí)不屑的神情和嘴角那一抹譏諷的嘲笑！
由于自我的一意孤行，讓自我也讓班級(jí)榮譽(yù)受損，甚至受到侮辱，我真的感到很后悔！真的，直到此刻我還清晰的記得當(dāng)時(shí)我后悔的那個(gè)樣貌，真的是慘兮兮的！
想起他我就肅然起敬字篇三
回憶是美好的，每個(gè)人都有一段成長(zhǎng)的足跡，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也不例外。在我的成長(zhǎng)過程中，那段回憶令人難忘，想起這件事，我便十分高興。
那是三年級(jí)暑假的一個(gè)早晨，我吃完午飯后，便拉起爸爸往外奔跑。
上車后，我才松了一口氣，心想：釣魚可不能遲到呀！還要去接爺爺一起呢。
我們釣魚的地方叫釣魚村，那里的風(fēng)景可美了！那里的花遍地開，有艷麗的蝴蝶花，有金黃色的向日葵，有雪白的茉莉花......好像嫩綠的草地上鋪上了一層五顏六色的地毯。我們釣魚的地方是一條橋下的湖，湖面波光粼粼的，像是一塊反光的鏡子。湖的岸邊有一棵美麗的海棠樹，碧綠的葉子里夾雜著幾朵鮮艷的海棠花，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
開始釣魚了！我的爸爸站在橋上等著魚兒上鉤，可是魚兒遲遲沒有上門“做客”。我看到爸爸有些無奈，將魚竿丟在一邊，便彎腰撿起丟在一旁的魚竿，鼓起勇氣對(duì)他說：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸聽后，對(duì)我笑了笑，讓出位置。我把魚線拋到湖面上，等著魚兒上鉤。過了好一會(huì)兒仍然沒有動(dòng)靜，我想：好沒意思啊，是再等等？還是不釣了？就在我左右為難的時(shí)候，爺爺悄悄走了過來，微笑著對(duì)我說：“如果不堅(jiān)持下去，是沒有結(jié)果的哦。”我聽了這番話，心想：是啊，每一件事，都要認(rèn)真對(duì)待。便繼續(xù)在湖邊耐心等候著。突然浮子動(dòng)了一下，我趕忙拎起，果然，上天不負(fù)有心人，竟是一條活潑的昂刺魚！我抑制不住自己心中的喜悅，趕忙叫來爸爸與我一起分享這份歡樂。
這一天，我深刻地體會(huì)到“咬定青山不放松，立根原在破巖中”真正的內(nèi)涵。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：人要有頑強(qiáng)的毅力，要懂得“堅(jiān)持”二字的含義，否則將會(huì)一事無成。
想起他我就肅然起敬字篇四
我喜歡外婆身上干凈、清新的肥皂味，聞著，讓我安心。我終于明白了驕傲的后果，準(zhǔn)備挨p吧。
菊花最美的要數(shù)它的花朵了！“小雨，快起床。
樹葉郁郁蔥蔥，在陽光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒，好似一棵“翡翠樹”。(話一完就不見了；但是最終我在父母的教導(dǎo)下領(lǐng)悟到：不用理會(huì)別人的成績(jī)，只要盡了自己最大的努力就是最棒的。于是我們決定交給校長(zhǎng)，要不打那天以后就沒動(dòng)靜。我覺得作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)盡的義務(wù)固然很多，但我認(rèn)為保持我們之間這份純真的友誼更是一種責(zé)任!
原來她舍不得打我。若是我們會(huì)猜人，我們會(huì)在他傷心的時(shí)候安撫他，他猶豫的時(shí)候給予他鼓勵(lì)。嫦娥與中秋月！變，變，變，我們的學(xué)校變得越來越美了。還有人說童年像一幅畫，畫出五彩的風(fēng)景......的確，童年是那么的美好，那么的幸福。
想起他我就肅然起敬字篇五
“姐姐，姐姐，姐姐，你看這條紅色的魚多漂亮呀！還有這條金色的魚多可愛呀！這兩條魚多調(diào)皮呀，在一塊兒打鬧呢！”“姐姐，姐姐，我們?cè)僖膊粊y撈魚了，我們會(huì)像姐姐一樣好好保護(hù)小魚。”每當(dāng)想起這銀鈴般稚嫩的童聲讓我又想起了那件事。
七月的空氣有一種黏黏膩膩的感覺，讓人很不舒服，而在這一天我心里卻無比的清涼。這又是為什么呢？原先在這一天媽媽為我買了50條十分可愛的小金魚與我一齊在小區(qū)的荷花池里放生。
邊說:“那個(gè)大姐姐不讓我們撈魚還欺負(fù)我們，兇我們。”這時(shí)小妹妹的媽媽走到我面前很生氣地對(duì)我說：“你這小孩怎樣能這樣！”“阿姨，我，我……”還沒說完我的眼淚已經(jīng)流了下來，我用很委屈的眼神看著我的媽媽，期望媽媽。能幫忙我。可是媽媽只是用堅(jiān)定的目光看著我好像在對(duì)我說：“媽媽相信你必須能行。”看到媽媽堅(jiān)定的眼神我鼓起勇氣對(duì)小妹妹的媽媽說：“我剛才是有點(diǎn)厲害，對(duì)不起。我只是想告訴他們每個(gè)人都要有愛心。只是沒有表達(dá)好自我的意思，嚇哭了小妹妹，請(qǐng)?jiān)彙５∶妹谜娴牟辉摀启~玩。”我又對(duì)小妹妹說：“姐姐不兇你了好嗎？咱們一齊去看魚吧。”小妹妹猶猶豫豫的拉著我的手，又回頭看了看媽媽我輕聲說：“相信姐姐。”我們一齊走到了池塘邊，對(duì)小朋友說：“小朋友都到姐姐這來，咱們一齊來看小魚。”話音未落，一群小朋友跑到了我的身邊我輕輕地對(duì)他們說:“姐姐明白你們喜歡小魚，但小魚喜歡自由我們要好好保護(hù)小魚不要讓它們受到傷害。”這時(shí)撈了幾條魚的小朋友把魚倒回了池塘里。
看著他們的舉動(dòng)，我開心地笑了。那一刻，我真自豪。