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2023年借物喻人深層作文字(5篇)

時間:2025-07-22 作者:儲xy

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借物喻人深層篇一

在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。

梅花的色,艷麗而不妖。

梅花的香,清幽而淡雅。

梅花的姿,蒼古而清秀。

難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴寒酷暑,無論刮風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。

我要學習梅花,做一個像梅花一樣——立志奮發的人!

借物喻人深層篇二

蠟燭,他那矮小的身軀,雪白雪白的;頂上的蠟芯閃爍著光芒,照亮了每一個地方,照亮了別人。

說起蠟燭,我的腦海里出現了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位,但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業、講課……回到家還要備課,買菜、做飯……而有些學生卻還埋怨老師。

上學期,有一次放學,回到家后,我才發現我忘了拿文件夾。便急忙趕回學校,那時已是六點多了,可教室里的燈還亮著。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室里教導著一些留堂的學生。那樣嚴肅的面孔,可真像我的媽媽。回到家以后,鄧老師來電了,她還在為昨夜的事而煩惱,那時可是晚上8:00了,鄧老師還沒有吃晚飯。

回家休息,可他還是一如既往地教導著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師,一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響,鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您,但是,我不敢。

借物喻人深層篇三

一盒盒粉筆放在講臺桌前,一個個用完的粉筆,粉筆犧牲了他自我,讓我們學習知識。

而此刻的我們還不明白學習的重要性,浪費了很多粉筆,而講臺桌前,不只是一盒粉筆,我們先下雖然是年級第一名,但我們的知識并不牢固。

教師在一點一點的教我們知識,把我們不明白的都告訴我們,但這樣我們有的人上課的時候還是發呆,就算教師講一點的課也不覺得累,而過了今日,我們就忘了一些東西。

在上一學期里,在最終幾周,我們下課了不是去小便就是寫作業因為快期末考試了,教師得我們留的作業很多,我們雖然很累,但還是要寫,就為了拿下年級第一名,我們每個人都想多考一些,要不然就對不起教師,交了我們十周。

上一學期的最終一大周里,只要有的復課教師請假,教師就會上語文,我們也想這樣,一節課教師能講很多的東西,我們不會的,和重點的教師都會多講幾遍,粉筆也不只用了一盒。

在這學期里,教師說了這學期僅有八大周,我本來很開心可是一想,一共八個單元,我們只能一大周講兩個單元才有復習時間。

這就是我們的教師,就像粉筆一樣。

借物喻人深層篇四

在冬天里,我喜歡皚皚的白雪,喜歡玲瓏剔透的冰雕,但我最喜歡的就是冬天的使者:梅花。

我愛梅花,是因為它是冬姑娘最寵愛的妹妹。在寒冷的冬天,到處是一片凄涼,梅花卻成了冬姑娘唯一的驕傲。那堅硬的枝干,秀美的花瓣,與那沁人心脾的清香,給冬天帶來了無限生機。

我愛梅花,是因為它的生命力頑強。在漫天飛雪,“懸崖百丈冰”的時節,萬花凋謝唯有梅花挺立于傲干奇枝中,熱烈綻放。當雪后初晴,積雪未消之際,梅花又紅裝素裹,笑面迎人,顯得格外俏麗,洋溢青春的活力與喜悅。是的,它戰勝了風雪,打敗了嚴寒。我愛梅花,是因為它對人類有很大的貢獻。當人們食欲不佳時,它可以使人們開胃生津;當人們心情不好時,它可以使人們驅散郁悶;它的花蕾還可以入藥,具有極強的解毒功效。它默默地為人們奉獻自己,使人們生活得更美好、更快樂!

我愛梅花,更因為它是中華民族的象征。使我不禁想起了王安石的那首小詩“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”梅花她不畏嚴寒、清雅高尚的形象,向來為中國人民所崇拜。

梅花排名“梅、蘭、竹、菊”之首,并成為“歲寒三友”之一,它的地位由此可見一斑。

梅花是美的,是純潔的,更是中國的象征。我愛梅花。

借物喻人深層篇五

我曾聽過這樣一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當聽到這句話,我就會想到那為人們奉獻一生的蠟燭。

每當停電時,我都會點著蠟燭。它的身體細細的,長長的,全身呈乳白色,在它的身體里還有一根很長的線,就是這根線一直支撐著它的生命。每當看到它這小小的火光,我頓時會感到無比溫暖。

這是多么普通的蠟燭,人們總是不經意就將它丟在抽屜里。因為它并沒有很華麗的外表,但它卻在黑暗中為人們送來一份光明,而這小小的光明,在我心中,象征了一絲美好的希望。經過了數日的“封鎖”,蠟燭依然以它樸素的外表,為人們奉獻光明。蠟燭的純樸精神,是我所仰慕的。

記得在小時候,我聽爸爸給我講過一個故事:有一個會魔法的老爺爺,他給予了一根蠟燭生命,并讓他去解救困到山洞中的人們。當蠟燭來到山洞,發現這里一片漆黑,就將自己點燃為人們照亮。最終,人們成功獲救了,而蠟燭,卻已經燃燒盡了。

蠟燭,它用自己的生命為人們獻出光明,而它卻不求一丁點的回報,甚至,會獻出自己寶貴的生命。然而,這生命就如同人的生命一樣,只有一次而已。我想,這就是人們常說的無私精神和奉獻精神吧!但這兩點,不僅是我所敬仰的,更是我要學習的。

在生活中,具有這些品質的人有很多,比如說清潔工、交通警察……可是,我覺得在我二伯身上,也有這樣的品質。我的二伯,他在過年時,顧不上回家和我們一起吃團圓飯,一直在醫院中忙碌著,而且,別人都已經回家過年了,只有他在認真地工作。

我愛蠟燭,我愛它樸素、無私、奉獻的精神,可我更加尊重的是生活中具有這些品質的人。

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