在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

被感動字篇一

5月12日，是個讓全中國人民以及全世界震撼的日子，小學感動作文。在下午2點28分，四川汶川發生了一次建國以來最大的災難――特大地震。

從電視上，我看到原來山清水秀的汶川，現在已變成了人間地獄――山崩地裂。數以萬計的房屋都倒塌了，成千上萬的人被埋在了廢墟下。每一寸土地都在流著淚。救援人員在尋找幸存者，又有一個三歲的小男孩被救了出來，他的左手受了傷，在流血。醫生幫他的手臂上夾后，抬起他，繼續向前走。這時，一個令人感動的場面出現了，躺在木板上，虛弱的小男孩居然向救援人員敬禮!我不禁鼻子一酸，這是個怎樣的孩子啊!強烈的地震，難忍的傷痛都打垮不了他，他是這么頑強，這么懂事，從小就知道要用自己的實際行動來回報救援人員。我不禁被他的行動而震撼。在這次事件中其實還涌現了許多感人的故事。一位老師，在地震中機智地保護了59名學生，卻永遠地失去了自己的寶貝女兒，我眼睛一紅，眼淚在眼眶里打轉。多么好的老師呀!當我看到一名男老師雙手緊緊抱著兩名學生，兩名學生還活著，而他已經氣絕時，我不禁流下了感動的熱淚：老師真偉大，向您致敬!

這件事真讓我感動。打開記憶的閘門，總有那么一件事令我久久感動。

那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。上車時已經是晚上十點多鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著美麗的夜景，望著這個繁華的城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。

我的視線漸漸轉向了車內。這時，我看見一位大姐姐在火車里走來走去，不停的問著別人什么。我問了周圍人才知道，原來那位大姐姐坐于列車行駛相反的座位會吐，可是她買票時就剩這一張了，而她因為家里有急事，必須明天回去，所以就買了。可她沒想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。

我和媽媽是不會換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時侯，我們對面的一個叔叔站起來，對那個姐姐說：“唉!到我這來吧!”那位大姐姐連說謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

正如季羨林所寫：“人人為我，我為人人。我覺得這種境界是頗耐人尋味的。”心里有一種感覺油然而生，那就是感動。

被感動字篇二

可怕的“非典”又稱“sars”病毒，它不僅傳染力強，而且死亡率高，是極其可怕的病魔。然而面對這病魔的卻是外表柔弱的白衣天使們。

戰斗在最前沿，沖鋒在第一線。他們挺身而出，燃燒自己，照亮別人。其中有一位護士，名叫消力。在齊手共抗“非典”的這段時間里，她和家人幾乎分別了兩個多月了。自己剛滿周歲的兒子整天“哇哇”大哭。消力日夜盼望著自己能夠回到親人的身邊。但是，為了對家人和自己負責，她忍痛割愛，一次又一次打通家里的'電話，卻總是無人接聽，她曾經對著攝象機頭說：“我雖然不是一名合格的母親，但我為人民付出了一切！”像消力這樣的醫務人員還有很多很多，他們把更多的時間給了事業，而極少的時間給了自己的家人。

戰斗在最前沿，沖鋒在第一線，沒有硝煙，卻是最殘酷的戰場，美麗的白衣，柔弱的外表，面對的卻是世界上最頭痛的病魔。燃燒自己，照亮別人，不怕傳染，不怕犧牲。你們用默默地行動譜寫了最感人的篇章。你們是新時代無畏的勇士，你們是新時代真正的英雄，你們是新時代最美麗的白衣戰士。為你們驕傲，為你們自豪！你們就是中國的脊梁！你們就是時代的楷模！你們的精神將永遠刻在我們所有人的心中！你們做著最平凡的事，卻顯現出最偉大的無私精神——白衣戰士精神。這種精神必將很快把無情的“非典”擊倒，把一切病魔打挎。為犧牲的英雄們哀悼：你們永垂不朽！為在繼續戰斗的勇士們全心的祝福！為世界上所有的白衣戰士全心的祈禱，祈禱你們免受一切侵害！

這詩篇的話語感人肺腑，我愿化做一只小鳥，為你們叼來健康的柳葉，讓“非典”遠離你們，遠離所有的人！

被感動字篇三

天空灰蒙蒙的，好像在醞釀一場大雨。

十四歲的青春連再見都沒說就離我而去了，像這個夏天的感冒，躁動的心卻感到無比的寒冷。

我漸漸感到這時間的沉重。好像睡了很久，但每次醒來都是伸手不見五指的黑夜，可是我翻開手機一看，可惡，竟然連一夜都沒過去，原來夏天可以這樣的躁動，讓我再也無法安眠。

曾經在那兒撒下的歡聲笑語想要追尋。想念一閃而過，回憶猝然而至，這樣倉皇，讓人不知所措。于是開始細數，發現樹下的落葉，有極為清晰的脈絡，卻無熟悉的氣息可以追尋，他們自由的碎裂，聲音輕微，云淡風清。

我們相隔一方，即使在地圖上一拇指大小的距離。

終于，有了一個在它未來臨之前我早已預定行程的日子。我可以去學校去看他們了！

在前往的路上有點悵惘，有點矛盾，害怕我去的不是時候。可是，到了那兒，我才發現，一切都只是多慮。

同學的熱烈歡迎讓我受寵若驚，我們還像以往一樣打鬧，嬉笑，聊天，好像我從未離開過一樣。

我笑了，如陽光般燦爛，感動著他們給我沉甸甸的愛。9月30日這個陽光明媚的日子，我將永遠銘記。

回望青春，奔走時的肆意飛灑，靜默中的優雅沉淀，那么飄渺，有那么真實。

在人生的長河中，從那些泛黃的回憶中輕輕的抬起來，忘卻那些飛舞的灰塵，然后，看見那些如水般干凈明媚的陽光。

追尋？回憶？no！因為我們就算分離的再遙遠，可是頭頂上，都還會是同一片星空，所以，無論什么時候我們都不能覺得孤單。我們的心，一直由那說不清道不明的友情紐帶緊緊的扣在了一起。

被感動字篇四

在平淡如水的求學生涯中，我已經漸漸淡忘了幸福為何物，于是我特渴望一種叫做幸福的生活。

放學后，走下教學樓，同學已經走得差不多了。

“哇，動作可真快啊！”我對同伴說。

“可不是？星期天嘛，誰不想快點回家呢？”同伴回答。

抬起頭，望向天空。空中沒有一片白云，卻陰沉沉的，像剛剛哭過的孩子的臉。可我心中的高興勁卻沒有因此而減弱。是因為就要回家了嗎？不，不可能！絕對不可能！這時，我的腦中又回放起上個星期天的種種畫面。

“不念就不念！”

“你還敢頂嘴！我白養你了！下個星期天你就別回來了！”

想到這里，剛才那股興奮勁兒早不知哪兒去了，代之的是一絲失落。但腳下還是不停地往家的方向走著。

“唉，真沒骨氣！都叫你別回去了，你還回去？”

“唉，也許有句話說的對，‘家是人的根’，誰會記恨自己的根呢！”

“唉，不想了，不想了。再不走快點，我會餓死的。”

走在小路上，看著已經卸去華麗外套的田野，卻也沒感到萬分凄涼，而是另一番滋味，一種難以用語言表達的滋味。“舊的不去，新的不來。”大概就是這個意思吧？如果沒有枯黃的衰敗，那我們永遠也不能感受到綠的美麗，綠的生機，綠的盎然。

到了湖邊，清新的風，醉人的湖水，讓我不由得放慢了腳步，去盡情感受這久違的自由空氣。一陣風吹過，湖面上便泛起粼粼波光，像翩翩起舞的天使那薄如蟬翼的輕紗羽衣。

“中午下面條吃。鴨子中午是吃不上了，晚上再吃吧！”媽媽笑容中帶著些歉意似的。

“嗯，那就下面條吃吧。我好久都沒吃面條了。”我回答她。

進到廚房，坐到灶下，燒著火，感覺身上暖暖的。

“媽，冰冰呢？”我問。

“在看電視。”

“媽，誰在看電視呀？我是在炒飯好不好啊！”媽媽話音未落，弟弟的聲音就傳了過來。

“你炒飯干嘛？我不是跟你說了，中午下面條吃嗎？”

聽了弟弟的話，心中又不禁微微一動。是感動嗎？一股暖流頓然傳遍全身，深入到每個組織，每個器官，每個細胞。

到了學校，我把這件事告訴了好友。好友聽完，說我蠻幸福的。

“幸福？”聽到這兩個字時，已經模糊了的兩個字漸漸在我腦中清晰起來。

在平淡如水的求學生涯中，我一直渴望有一種幸福的生活；原來這種幸福的生活來自一種叫做“感動”的元素！

看來，感動也是一種幸福。

被感動字篇五

1、有一位偉人說過：母愛是世界上最偉大的力量，而該動畫講述的正是人們心靈最深處的母愛。這是一種最真實的、最樸實的感情，是每個人都能夠真真切切感受到的，每一個有血有肉的人都能為之震撼的感情。它的故事觸及了人的心靈最深處，讓孩子們獲得了情感的共鳴。

2、如果說興趣是學習音樂的前提，體驗是學習音樂的核心，審美是學習音樂的宗旨，那么情感便是音樂學習的紐帶。背景音樂選自電影《末代皇帝》插曲，音樂的紐帶將故事與學生緊緊地連在了一起。它用同一旋律層層反復的手法，把那種遠離現實，對生活的`無奈和對母愛的強烈渴望表現的非常到位，整個作品有了音樂的襯托，達到了至善至美的境界。

因此，在音樂教學中，教師首先應以自己的情感去撥動學生的情感，使之產生共鳴，激發情感動力。只有當教師把真情實感傾注到音樂之中，從而進入學習音樂的最佳狀態。

在具體工作中可以從以下幾方面進行情感投入：

（一）備課的情感投入。教師可以通過查閱各種文字資料、聆聽音響等方法充分體會作者的創作意圖，領會作者創作時的心境。

（二）將情感投入到課堂教學過程中。要做到這點，首先是音樂語言的情感化，其次，課堂語言的生動、形象、準確和感人是十分重要的，音樂教師應善于用語言傳遞作品的情感，去有力地撥動學生的心弦，引起學生的情感共鳴。

（三）教師對學生的熱愛之情。要努力創造一個平等、互愛、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿足的和諧的氣氛。

為感動而感動，一切竟是那么的自然！

被感動字篇六

感動在詞典上的意思是——“思想感情受外界事物的影響而激動，引得同情或向慕。”雖然我對這本辭典抱有崇高的敬意，依然認為這種說法不夠精準，甚至有點詞不達意。難道感動是如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對“感動”來說，似乎不全面不公平吧？感動比這要豐饒得多，遼闊得多，深邃得多啊。

感動的來源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和視覺。如果封閉了我們的感官，就戮殺了感動的根，當然也就看不到感動的花和感動的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經歷多了，感官就麻痹松懈了。現代社會五光十色瞬息萬變，感官更像被塞進太多脂肪的孩子，變得厭食和疲塌。如今人漸漸喪失了感動的能力，感動閃現的瞬間越來越短，感動擴散的漣漪越來越淡。因為稀缺，感動變成了奢侈品。很多人無法享受感動，于是他們反過來譏諷感動，諂笑感動，把感動和理性對立起來，將感動打入盲目和幼稚的泥沼之中。

感動是一種幸福。在物欲橫流的塵垢中，頑強閃現著鉆石的瑰彩。當我們為古樹下的一株小草決不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動的時刻，其實我們想到的是人的尊嚴。我上小學的時候，在一次考試中，得到了有生以來最差的分數。萬念俱灰之時，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補它殘破的網。它已經失敗了三次，一次是因為風，一次是因為比它的網要兇猛百倍的鳥，第三次是因為我惡作劇的手。蜘蛛把它的破壞者感動了，風改了道，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳。我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅韌彌補天災人禍，重新紡出夢想。我也曾在藏北高原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動類似天毯，自九天而下裹脅全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無數年代，它們就已存在，在我生命之后無數年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？在這個惶然的瞬間，我被存在而感動，決心要對得起這稍縱即逝的生命。

我喜歡常常感動的女人，不論那感動我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個旋動的笑顏還是一縷蒼老的白發，是一本舉足輕重的證書還是片言只語的舊箋……引發感動的導火索，也許舉不勝舉，可以有形，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現的天籟。感動可以騎著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就進入了心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。

珍惜我們的感動，就是珍惜了生命的零件。在感動中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經感動過我們的靈魂。也許有一天，我們也在無意間成了感動的小小源頭，淙淙地流向了另一個渴望感動的雙眸。

被感動字篇七

在2月27日晚，一年一度的《感動中國頒獎典禮》在北京舉行，它講述了9個人，兩個團隊用自己的力量，做出了各自利于祖國，利于人民，感動中國的光榮事跡。

先來說說“炎黃”吧！我覺得張紀清爺爺（‘炎黃’）是一位非常善良，樸素，無私奉獻的人，還有，雖然張紀清爺爺一個月的收入只有500多元，但是他卻以堅強的毅力堅持捐款，更可貴的是這個“炎黃”，張紀清爺爺捐款時從不留名，總是匿名為“炎黃”，曾經全城動員尋找“炎黃”，但始終沒有找到。張紀清爺爺的品質正是我們每個人都應該擁有的，如果人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天！

總而言之，感動中國每次都能給我新的感動，給我新的道理，重要的不是這個節目，而是這些感動中國的人怎么想，怎么做。

被感動字篇八

回首過去，感慨良多，打開記憶的匣子，看著一幕幕我眼前飄過，我被自己感動到了。

回憶小時，再簡單不過的事遇到我就變得很難，我總讓父母來解決。“你要學會獨立啊！”父母說。我諾諾的應著，心卻飄到了遠方。看著現在的自己，我已經可以自己做飯、自己打掃、自己穿衣洗臉。許多我原來看著遙不可及的事情，我都做到了。看著現在的自己，我笑了。

回憶過去，一次次的挫折將我跌得遍體鱗傷，我哭著、打鬧著，卻阻擋不了命運對我的捉弄。“你要學會堅強啊！”父母說。我有氣無力地哭著，我做不到，好難吶，我害怕。我看著現在的自己，面對挫折，我敢和他正面對峙了，我開始挑戰自己的恐懼，使他變成我的一部分，我有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，看著自己，我笑了。

回憶曾經，我幻想出了許多不切實際的東西，我認為成長都是自然的，順著就好了。于是，我很懶，我不愿意努力。“你要成熟啊！”父母說。我懶懶地應著，反正嘛，成長這回事兒，該懂得總會懂得，是時間的問題，和我有什么關系呢？看著現在的自己，我已經懂得去爭取、去努力，我不再認為一切的理所當然，我在成長，不只是身體上的，還有心境上的，看著現在的自己，我笑了。

在不斷的追求中，我不斷的完善著自己，被自己每一份超越，每一絲成長，每一次進步而感動。

被自己感動是最美麗的起點，它見證著我們的腳步，見證著我們的成長，見證著我們的艱辛與喜悅，見證著我們的汗水和微笑。