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高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:琴心月

培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)效果和自身成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇一

20xx年7月27日至8月1日,我有幸參加了“郴州市高中語(yǔ)文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),期間學(xué)習(xí)了馬智君院長(zhǎng)的《課堂觀察與評(píng)價(jià)》、廖小平院長(zhǎng)的《名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建》《高中語(yǔ)文教學(xué)與檢測(cè)命題技術(shù)》、李細(xì)前老師的《20xx年高考備考策略及資源構(gòu)建》、鄭際泉老師的《閱讀教學(xué)對(duì)策研討及資源構(gòu)建》、陳穩(wěn)源老師的《作文教學(xué)對(duì)策研討及資源構(gòu)建》、張孟光老師的《高中語(yǔ)文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究》、何忠朝老師的《高中語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》以及黃愛(ài)平老師的《自主招生輔導(dǎo)研究》等講座。這些老師既有對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究頗深的教育專(zhuān)家,也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)教師。聆聽(tīng)他們觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進(jìn)的講座,讓我獲益匪淺。

”荀子說(shuō):“學(xué),不可以已。”對(duì)一名老師而言,樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念,是十分必要的。現(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象就是,愛(ài)讀書(shū)的老師越來(lái)越少。不讀書(shū)怎么學(xué)習(xí)?有些老師會(huì)說(shuō),我們一天到晚要備課,要改作業(yè),要做學(xué)生的思想工作,要抓教學(xué)常規(guī),還要應(yīng)付各種檢查,哪里還有精力讀書(shū)。是啊,現(xiàn)在老師一天到晚時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭,但這不能成為老師們不愛(ài)讀書(shū)的理由。據(jù)調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在全民不愛(ài)讀書(shū),人均年讀書(shū)才四本左右,比起一些發(fā)達(dá)國(guó)家,相距甚遠(yuǎn)。在這樣的環(huán)境中,教師不愛(ài)讀書(shū)也是自然的。

但不讀書(shū),不學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后,教學(xué)方法陳舊,知識(shí)儲(chǔ)備有限。尤其是作為一名語(yǔ)文老師,自身的知識(shí)儲(chǔ)備決定著教學(xué)的精彩程度。語(yǔ)文教學(xué)牽涉面廣,沒(méi)有豐富的知識(shí),語(yǔ)文教師就無(wú)法如魚(yú)得水。因此,我認(rèn)為,要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書(shū),學(xué)習(xí)。不僅要讀書(shū)語(yǔ)文方面的書(shū),也要讀其他方面的書(shū)。由語(yǔ)文老師帶頭讀書(shū),形成一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū)的校園氛圍,教學(xué)就會(huì)變得有趣而輕松。

把教書(shū)當(dāng)做是一個(gè)事業(yè),而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心,就會(huì)去琢磨研究。一天到晚,只知道拿一本書(shū)去教的人,他的教學(xué)不會(huì)有魅力。只有不斷總結(jié),認(rèn)真研究的人,才能掌握教育的精髓,輕松駕駛教學(xué)。

把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)抓,就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。要研究,首先要學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)深了,才能有研究。現(xiàn)在,有許多教師也在學(xué)習(xí),但往往學(xué)習(xí)不深,今天學(xué)黃崗,明天學(xué)洋思,后天學(xué)杜郎口,學(xué)來(lái)學(xué)去,啥也沒(méi)學(xué)到,甚至越學(xué)越糊涂,有些老師就感慨,教育改革這么多年,現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語(yǔ)文了。我認(rèn)為,研究要有自己的方向,不要人云亦云,找準(zhǔn)方向后,要深挖,不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時(shí),備課求“深入”,教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣,吸引學(xué)生。

語(yǔ)文教學(xué),沒(méi)有創(chuàng)新就會(huì)失去活力。很多學(xué)校去學(xué)洋思,去學(xué)杜郎口,結(jié)果成不了洋思,成不了杜郎口,真正的原因就是他們?cè)谀7拢麄儧](méi)有因地制宜,沒(méi)有創(chuàng)新。單純的模仿,絕不能取得真正的成功。語(yǔ)文教學(xué)非常靈活,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等,都沒(méi)有固定不變的成功模式,機(jī)械照搬別人的成功經(jīng)驗(yàn),往往達(dá)不到預(yù)期的效果。所以,創(chuàng)新是語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)永恒主題。而創(chuàng)新又是在扎實(shí)深入的學(xué)習(xí),精深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯恐螅拍茏龅降摹V挥性谪S富的學(xué)識(shí),深入的研究的基礎(chǔ)上,我們才能談創(chuàng)新。做為一名一線(xiàn)教師,我認(rèn)為,我們重點(diǎn)可以在三個(gè)方面研究創(chuàng)新,一是教學(xué)內(nèi)容,二是教學(xué)方法,三是教學(xué)形式。在教學(xué)內(nèi)容上,要用教材教,而不是教教材。教學(xué)方法上做到因材施教,有的放矢。教學(xué)形式上不拘一格,靈活多樣。

以上幾點(diǎn),就是我此次參加市高中語(yǔ)文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)和感想。總之,這次培訓(xùn)班引起我的一些思考,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,激起了我心底由年紀(jì)漸長(zhǎng)而漸去的教學(xué)激情。最后用屈原一句話(huà)與各位共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇二

20xx年度,學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對(duì)全校教師進(jìn)行了培訓(xùn),現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會(huì)小結(jié)如下:

在本年度的校本培訓(xùn)中,對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力等關(guān)系到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注,如教師的敬業(yè)精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和成長(zhǎng)目標(biāo)等等。普通教師與專(zhuān)家的比較表明,教師的知識(shí)不僅有量與質(zhì)的問(wèn)題,而更重要的是結(jié)構(gòu)問(wèn)題——教師所需要的本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)和背景性知識(shí),都是在具體的教育實(shí)踐中整合,而專(zhuān)家致力于某方面的研究,見(jiàn)多識(shí)廣,經(jīng)驗(yàn)豐富,可以給教師提供迅速有效的幫助。

通常某一類(lèi)專(zhuān)門(mén)的教師培訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),把教師當(dāng)成了學(xué)生,從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),也就是全面的培訓(xùn),這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點(diǎn),但針對(duì)性不夠,因?yàn)槊恳晃唤處煻加兴膬?yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,也有自己的短處,而校本培訓(xùn)就揚(yáng)長(zhǎng)避短,很好地解決這類(lèi)問(wèn)題。教師長(zhǎng)期在學(xué)校任教,教師之間、校長(zhǎng)與普通教師之間,每人的長(zhǎng)處、短處彼此都十分了解。比如,年輕教師課堂經(jīng)驗(yàn)不足,不能很好地把握上課的進(jìn)度、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不能很好地調(diào)動(dòng)等,校長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的.中老年教師就可針對(duì)這些常規(guī)問(wèn)題對(duì)青年教師進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo),這些指導(dǎo)可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室里。所以,這樣的培訓(xùn)模式針對(duì)性強(qiáng),在某些方面可以起到立竿見(jiàn)影的效果。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,在信息化時(shí)代,只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,教師尤其應(yīng)該如此。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn),從這些方面入手,重在指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇三

近年來(lái),隨著高考制度的改革,寫(xiě)作在高中階段的教學(xué)中顯得越來(lái)越重要。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,許多高中開(kāi)展了寫(xiě)作培訓(xùn)課程。我在高二時(shí)也參加了一次為期一個(gè)月的寫(xiě)作培訓(xùn),通過(guò)這次經(jīng)歷,我對(duì)寫(xiě)作有了更深的理解,并在整個(gè)過(guò)程中獲得了一些心得體會(huì)。

首先,寫(xiě)作培訓(xùn)注重基本功的訓(xùn)練。在培訓(xùn)的初期,老師們特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和技巧的培養(yǎng)。我們每天都會(huì)接受詞匯、語(yǔ)法以及段落結(jié)構(gòu)的講解和訓(xùn)練。通過(guò)大量的練習(xí),我們的詞匯量得到了提升,語(yǔ)法運(yùn)用也變得更加熟練。同時(shí),老師們還特別注重寫(xiě)作時(shí)的邏輯思維和段落表達(dá),通過(guò)講解和示范,使我們掌握了一些寫(xiě)作的技巧,如如何開(kāi)頭、中間段落如何過(guò)渡以及結(jié)尾的總結(jié)等。這些基本功的訓(xùn)練為我們后續(xù)的寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,寫(xiě)作培訓(xùn)注重實(shí)踐演練。在掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧后,我們開(kāi)始進(jìn)行多樣化的寫(xiě)作任務(wù),并通過(guò)老師的指導(dǎo)進(jìn)行修改和完善。有時(shí),我們會(huì)進(jìn)行同課堂寫(xiě)作比賽,借此培養(yǎng)我們的寫(xiě)作自信心和應(yīng)試能力。有時(shí),老師還會(huì)布置一些議論文、說(shuō)明文和議論文的寫(xiě)作,旨在培養(yǎng)我們的話(huà)題思考能力和文體轉(zhuǎn)換能力。通過(guò)這些實(shí)踐演練,我們能夠更清晰地了解寫(xiě)作的實(shí)際要求,并在不斷修改中提高自己的寫(xiě)作水平。

第三,寫(xiě)作培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)批注和互評(píng)。在我們完成寫(xiě)作任務(wù)后,老師會(huì)對(duì)我們的作文進(jìn)行批注,并給出針對(duì)性的建議。這些批注不僅包括語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的糾正,還有段落結(jié)構(gòu)和邏輯的優(yōu)化建議。同時(shí),老師們還鼓勵(lì)我們進(jìn)行互評(píng),互相學(xué)習(xí)、交流。在我們相互批注的過(guò)程中,我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和不同的寫(xiě)作思路,從而進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)批注和互評(píng),我們學(xué)會(huì)了審視自己的作品,也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

第四,寫(xiě)作培訓(xùn)注重素材積累。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們不僅向我們傳授了寫(xiě)作技巧,還提供了豐富的素材和范文供我們參考。這些素材包括了各類(lèi)文學(xué)作品、歷史事件、社會(huì)問(wèn)題等。通過(guò)閱讀這些素材,我們能夠了解各種觀點(diǎn)和思考方式,從而拓寬自己的寫(xiě)作思路。同時(shí),在我們的寫(xiě)作中使用這些素材,能夠使我們的論證更有說(shuō)服力,使作品更加豐滿(mǎn)。

最后,寫(xiě)作培訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的精神。在整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程中,我時(shí)常面臨寫(xiě)作的困惑和挫折,但通過(guò)老師的激勵(lì)和同學(xué)們的幫助,我堅(jiān)持下來(lái)了,并取得了一定的進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)到了寫(xiě)作的樂(lè)趣和成就感。從那以后,我明白了只有堅(jiān)持不懈,才能在寫(xiě)作中取得更好的成績(jī)。

通過(guò)這次寫(xiě)作培訓(xùn),我不僅提高了自己的寫(xiě)作能力,還鍛煉了自己的思維和邏輯表達(dá)能力。在后來(lái)的高三生活中,我意識(shí)到在高考中寫(xiě)作更加重要,于是我將寫(xiě)作作為自己的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容,并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)踐和積累。通過(guò)堅(jiān)持和努力,我在高考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。寫(xiě)作培訓(xùn)不僅為我開(kāi)啟了寫(xiě)作的大門(mén),更培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,使我成為了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,高中階段的教育環(huán)境也越來(lái)越嚴(yán)峻,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),接受一些適應(yīng)性培訓(xùn)顯得尤為重要和必要。在經(jīng)歷了高中培訓(xùn)的一段時(shí)間后,我深刻地體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我將分享我個(gè)人的高中培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)生有所幫助。

首先,參加高中培訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己的不足之處。在學(xué)校的課堂上,老師通常只能按照固定的進(jìn)度和內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),很難對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充和輔導(dǎo),幫助學(xué)生彌補(bǔ)自己的不足。通過(guò)參加培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的一些弱點(diǎn),并學(xué)會(huì)了針對(duì)性地調(diào)整和改進(jìn),這對(duì)我后來(lái)的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。

其次,高中培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間。在高中階段,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,各項(xiàng)活動(dòng)琳瑯滿(mǎn)目,如果沒(méi)有良好的時(shí)間管理能力,很容易被壓力和事務(wù)淹沒(méi)。而在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),老師會(huì)教給我們一些時(shí)間管理的方法和技巧,幫助我們更好地掌握時(shí)間。通過(guò)參加培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間,將時(shí)間分配給不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和興趣愛(ài)好,確保每天都能充實(shí)地度過(guò),提高了效率和自律性。

第三,高中培訓(xùn)讓我受益匪淺的一點(diǎn)是培養(yǎng)了自信心。在高中階段,很多學(xué)生會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的挫折和困惑,這時(shí)候需要一些外部的力量來(lái)幫助渡過(guò)難關(guān)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)給予學(xué)生鼓勵(lì)和認(rèn)可,充分發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的潛力。通過(guò)參加培訓(xùn),我收獲了許多正面的能量和鼓勵(lì),逐漸樹(shù)立了對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的自信心,并且意識(shí)到只要付出努力,就一定能夠取得好的成績(jī)。

第四,高中培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),老師通常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作,共同解決問(wèn)題。在高中階段,學(xué)生需要面臨的不僅僅是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,還有與同學(xué)之間的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并學(xué)會(huì)了與他人溝通和協(xié)作,這對(duì)我以后的發(fā)展有著重要的影響。

最后,高中培訓(xùn)讓我更好地理解了學(xué)習(xí)的意義。在參加培訓(xùn)之前,我對(duì)學(xué)習(xí)持有一種功利主義的態(tài)度,只注重學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)率。然而,通過(guò)培訓(xùn),我逐漸明白了學(xué)習(xí)的本質(zhì)是為了提升自己的能力和素質(zhì),為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)的過(guò)程讓我對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和動(dòng)力。

綜上所述,高中培訓(xùn)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。通過(guò)參加培訓(xùn),我意識(shí)到了自己的不足,學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間,培養(yǎng)了自信心,了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,更好地理解了學(xué)習(xí)的意義。這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響,讓我在高中階段收獲了更多的收獲和成長(zhǎng)。我相信,只要我們能夠積極參與高中培訓(xùn),認(rèn)真對(duì)待每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),必然能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)鋪就更加寬廣的道路。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇五

在這學(xué)期我參加了地理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),培訓(xùn)內(nèi)容很多,勝過(guò)我多年的學(xué)習(xí),我們是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),有幸聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的講課風(fēng)采,聆聽(tīng)專(zhuān)家們的教誨,感觸很深,收獲頗豐。我深深陶醉其中,感激之情溢于言表。

教育要發(fā)展,要有鮮活的生命力,就必須要每一位教師“心中有愛(ài),眼中有人”。也就是必須堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的生本教育理念,必須確立“主人、主體、主角”學(xué)生主位觀,在教學(xué)中必須強(qiáng)化“教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的科學(xué)行為。

有愛(ài)才有教育,有愛(ài)才有動(dòng)力。如果我們每位教師都真正熱愛(ài)我們自己的教育事業(yè)了,真正熱愛(ài)我們的每一位學(xué)生了,我們教師就會(huì)想方設(shè)法把自己的教育教學(xué)工作搞好,我們的教師就會(huì)主動(dòng)積極的參與到學(xué)校教學(xué)科研的活動(dòng)中來(lái),就會(huì)像這些講課的專(zhuān)家學(xué)者們一樣,從自己平凡的崗位上作出不平凡的事跡。所以,轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)思想是引領(lǐng)教師走上教育教研道路的前提與關(guān)鍵。也只有這樣,才能改變目前封閉的、落后的教育教學(xué)現(xiàn)狀。

人民教師的師德,其主要內(nèi)涵是:“熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。”“愛(ài)”是教師職業(yè)道德的核心,是做好教育教學(xué)工作的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。教師對(duì)事業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種積極的情感,是教師做好教育工作的力量源泉。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),可以點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,溶化學(xué)生心頭的冰霜,激發(fā)學(xué)生的興趣,喚醒學(xué)生的自信心,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高教師的教育教學(xué)效果。聽(tīng)了教授們的講座,讓我對(duì)課堂教學(xué)有了一種新的思考:傳統(tǒng)課堂上,我們教師常常是站在成人的立場(chǎng)上,以成人的思維來(lái)備課、上課,“把自己清楚的‘說(shuō)給’學(xué)生清楚、明白”,學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),而且不會(huì)有創(chuàng)新思維。新的教學(xué)理念是以發(fā)展學(xué)生的終生成長(zhǎng)為理念,完全以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,以開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主導(dǎo),教師裝作什么也不明白,讓學(xué)生自由自主的學(xué)習(xí)。

在這次培訓(xùn)班上,許多老師都談到了教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化,教師職業(yè)的地位,教師職業(yè)對(duì)社會(huì)的作用,通過(guò)專(zhuān)家們的講解,我更加明確了這個(gè)職業(yè)的關(guān)鍵所在。它是一個(gè)特殊的群體,是以教育為中心的一群勞動(dòng)者。不是什么人都能當(dāng)老師的,更不是什么人都能當(dāng)好一個(gè)老師的。要當(dāng)好一個(gè)老師首先是要有愛(ài)心。只有視學(xué)生為自己的孩子,處處去關(guān)愛(ài)學(xué)生,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其教,親其師,信其道”。其次我更加明確了教師的基本責(zé)任就是教書(shū)育人。既通過(guò)教書(shū)這個(gè)渠道和途徑,達(dá)到育人的目的。這里要處理好的一個(gè)問(wèn)題,就是如何使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)你的課,喜歡你的課,愛(ài)和你溝通交流,而不是敬而遠(yuǎn)之。我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ接懀シ此迹タ偨Y(jié)。

作為一位中學(xué)地理教師,應(yīng)該有更高的境界和追求,因?yàn)槟悴粌H是一個(gè)實(shí)踐者,更是一個(gè)引領(lǐng)者。你的一言一行,一舉一動(dòng),直接影響著學(xué)生。

總之,在今后的工作中要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更高,更智能化,走進(jìn)課堂,研究教材、研究學(xué)生,指導(dǎo)服務(wù),有自己獨(dú)特的學(xué)科見(jiàn)解,成為讓教師信服,具有人格魅力的教研員,努力適應(yīng)教研工作的需要。讓我們快樂(lè)健康的享受教師的健康成長(zhǎng)。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇六

高中是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯中的重要階段,而高中培訓(xùn)更是為我們提供了更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。幾年的高中培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益匪淺,不僅提高了學(xué)業(yè)成績(jī),還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身受益的能力。在這篇文章中,我將分享關(guān)于高中培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段:專(zhuān)注與自律的重要性。

在高中培訓(xùn)中,我意識(shí)到專(zhuān)注和自律的重要性。課堂上,老師們講授內(nèi)容往往十分豐富而深入,要想完全理解并掌握所學(xué)知識(shí),就需要專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考。更重要的是,高中培訓(xùn)通常需要我們自行處理大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。這時(shí),我們就需要自律,按照計(jì)劃良好地安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間,確保每個(gè)任務(wù)都得到充分的完成。專(zhuān)注和自律的培養(yǎng)不僅有助于我們?cè)诟咧须A段取得好的成績(jī),更是我們未來(lái)面對(duì)各種工作和挑戰(zhàn)時(shí)十分重要的素養(yǎng)。

第三段:合理安排時(shí)間的重要性。

在高中培訓(xùn)中,合理安排時(shí)間也是至關(guān)重要的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,但如何充分利用時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)卻是有差異的。通過(guò)高中培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,并將其付諸實(shí)踐。我會(huì)在課后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,把握每一分鐘的學(xué)習(xí)效率。在最緊張的學(xué)習(xí)壓力下,我也會(huì)找時(shí)間參加課外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng),讓自己得到全面的發(fā)展。通過(guò)合理安排時(shí)間,我不僅在高中培訓(xùn)中取得了不錯(cuò)的成績(jī),而且也能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和生活。

第四段:積極主動(dòng)參與課堂和社團(tuán)活動(dòng)。

在高中培訓(xùn)中,積極主動(dòng)參與課堂和社團(tuán)活動(dòng)也是我得到的一大收獲。在課堂上,我會(huì)盡量提問(wèn)老師、與同學(xué)交流,增加互動(dòng),拓寬學(xué)習(xí)范圍。同時(shí),我也會(huì)嘗試參與各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),如學(xué)生會(huì)、志愿者服務(wù)等。這些活動(dòng)不僅能為我提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還可以培養(yǎng)我的組織能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)積極參與,我提高了自己的綜合素質(zhì),并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,這些都對(duì)我未來(lái)的個(gè)人發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用。

第五段:養(yǎng)成良好習(xí)慣與追求卓越精神。

在高中培訓(xùn)中,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過(guò)高中培訓(xùn),我養(yǎng)成了每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和完成任務(wù)的習(xí)慣,養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣,養(yǎng)成了積極參與課堂討論的習(xí)慣。這些習(xí)慣使我更加高效地學(xué)習(xí)和生活,提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。同時(shí),我也逐漸培養(yǎng)了追求卓越的精神,通過(guò)與優(yōu)秀的同學(xué)、老師競(jìng)爭(zhēng)和交流,提升了自己的能力和水平。這份卓越的精神將伴隨我全生活,助我不斷成長(zhǎng),取得更大的成就。

總結(jié):

通過(guò)高中培訓(xùn),我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),更培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身受益的能力。專(zhuān)注與自律、合理安排時(shí)間、積極主動(dòng)參與課堂和社團(tuán)活動(dòng),養(yǎng)成良好習(xí)慣與追求卓越精神,這些都是我從高中培訓(xùn)中得到的重要心得體會(huì)。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和能力將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中為我?guī)?lái)更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì),讓我能夠不斷進(jìn)步、追求卓越。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇七

8月22日至26日我參加了高中語(yǔ)文課改培訓(xùn),通過(guò)聽(tīng)教育專(zhuān)家的講解以及與同行的互動(dòng),有了新的認(rèn)識(shí)。新一輪語(yǔ)文課程改革中明確指出:語(yǔ)文是最重要的交際工具,是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文新課程的基本特點(diǎn)。這一觀點(diǎn)的提出,擺脫了長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的爭(zhēng)論,正面論述了語(yǔ)文的學(xué)科性質(zhì)和地位,指出語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。為了在教學(xué)過(guò)程中能讓每個(gè)學(xué)生都得到社會(huì)性的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,我們教師必須依據(jù)新課程理念對(duì)每一堂課認(rèn)真思考,精心準(zhǔn)備,讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生的樂(lè)園。在已往的教學(xué)中,還有部分教師將學(xué)生的大腦作為一個(gè)簡(jiǎn)單的容器,把課堂作為灌輸和填鴨的場(chǎng)所,將整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為"灌"和"填"的流程,久而久之,課堂就成為了一潭死水。而《新課程標(biāo)準(zhǔn)》則強(qiáng)調(diào):現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳授知識(shí),而越來(lái)越多地激勵(lì)思考;教師必須集中更多地時(shí)間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此我們要把學(xué)生的大腦看成是一把需要被點(diǎn)燃的火把,想方設(shè)法去點(diǎn)燃這把火把,激發(fā)學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,充分地活動(dòng)起來(lái)。讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng),充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)形式,真正體現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué),讓每一堂課都充滿(mǎn)活力。要做到這一點(diǎn),教師必須做好如下準(zhǔn)備:

一、深鉆課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)課改精神。

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),有意識(shí)地把“語(yǔ)文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來(lái)。語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,它以語(yǔ)文能力為核心,是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識(shí)放在首位,而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂(lè)觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗(yàn)、參與社會(huì)生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后,知識(shí)的獲得將是很自然的事。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,讓學(xué)生自覺(jué)去獲取知識(shí)。如在講授《荔枝圖序》一文時(shí),鑒于學(xué)生對(duì)句子“核如枇杷,殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪,漿液甘酸如醴酪”的難以理解,教師可以事先準(zhǔn)備好幾只荔枝,然后把同學(xué)們分成小組,讓他們動(dòng)手剝掉荔枝的皮。這時(shí),他們會(huì)對(duì)“殼如紅繒,膜如紫綃,瓤肉瑩白如冰雪”一句有了視覺(jué)上的感受。最后再讓他們動(dòng)口嘗一嘗,這樣,不僅加深對(duì)“漿液甘酸如醴酪”的品味,還掌握了荔枝核的形狀。這樣講解,不僅使學(xué)生很快解決了難點(diǎn),而且大大節(jié)省了教師講解、啟發(fā)的教學(xué)時(shí)間。學(xué)生學(xué)得輕松愉快,且印象深刻。

二、了解學(xué)生,有的放矢。

學(xué)生是教學(xué)的主體,課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái),引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感,培養(yǎng)能力,構(gòu)件自己的知識(shí)體系。因此,深入地了解學(xué)生是非常重要的,我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng),有活力,情感單純而強(qiáng)烈,記憶力強(qiáng),想象力豐富,處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響,有較廣的知識(shí)面,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征,找到學(xué)生們感興趣的話(huà)題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),再開(kāi)展多種多樣的活動(dòng),一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。

三、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助手段。

為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息,創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,提供直觀的教學(xué)材料,僅憑教師的語(yǔ)言和行為動(dòng)作是無(wú)法完全達(dá)到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受,還有其它手段不能代替的跨越時(shí)空的信息量,都會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使抽象教學(xué)形象具體化,使學(xué)生在體會(huì)、感悟中獲取新知。比如,讓我教《七根火柴》時(shí),先播放《長(zhǎng)征組歌》,音樂(lè)把學(xué)生帶進(jìn)了艱難的長(zhǎng)征歲月,因勢(shì)講述此課文的背景,然后播放“強(qiáng)渡大渡河”“飛奪瀘定橋”“爬雪山”“過(guò)草地”等畫(huà)面,最后定格在紅軍“過(guò)草地”上。然后設(shè)置兩名紅軍相互依偎的情景,配以聲音,使學(xué)生身臨其境般地感受到紅軍為了革命的勝利,不惜犧牲自己寶貴生命的高尚品質(zhì),感受到了他們對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。這種形象逼真的方式比教師口干舌燥的講解要好得多。

四、與時(shí)俱進(jìn),提高自身素質(zhì)。

這次基礎(chǔ)教育課程改革的特征之一是綜合化,強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)科彼此建立聯(lián)系,跟科技發(fā)展及日常生活建立聯(lián)系;同時(shí)強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的、建立在各個(gè)學(xué)科之上的綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是對(duì)傳統(tǒng)教育的極大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的課程體系偏重于書(shū)本知識(shí)傳授。課程的綜合化,對(duì)教師的要求更高了,教師要了解每一個(gè)學(xué)生,用他們有切身感受的事情教導(dǎo)他們,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè),對(duì)于傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的教育觀也是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)課程改革改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,甚至需要全民的一種教育觀念的轉(zhuǎn)變。課改力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面全面體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三位一體的課程功能,從而促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移。尤為重要的是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,形成正確的價(jià)值選擇,具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。這種過(guò)程將深刻地影響他們思想道德的形成,影響他們?nèi)松木駬瘛?/p>

五.課改就是讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)展。

每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)注的是:我的孩子最后得了多少分?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,教育部基礎(chǔ)教育課程教材中心的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,必須伴隨相應(yīng)的評(píng)價(jià)制度的改革,從更多地關(guān)注結(jié)果到更多地關(guān)注過(guò)程,從更多地關(guān)注知識(shí)技能等可通過(guò)考試評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)成果到更多地關(guān)注學(xué)生的情感、價(jià)值觀等用考試難于評(píng)價(jià)的成果。這種新的評(píng)估方式是縱向的,更多地關(guān)注每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上的一種發(fā)展。而以前的評(píng)估是橫向的,往往以為傳統(tǒng)意義上的主科不好,就會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在班級(jí)里抬不起頭。因此,課程的改革,需要學(xué)校、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)觀念的轉(zhuǎn)變,需要每一個(gè)人思索我們用什么樣的評(píng)價(jià)觀念才能有利于下一代更加健康地發(fā)展。在一次國(guó)際教育研討會(huì)上,香港一位教授曾說(shuō),一個(gè)人的人品無(wú)法考,我們的教育工作者能說(shuō)因?yàn)樽鋈说氖虑闆](méi)法考,我們的教育就不管做人嗎?這是一個(gè)多么令人反思的問(wèn)題。許多新課程包括綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè),對(duì)學(xué)生的發(fā)展有獨(dú)特的價(jià)值,這種價(jià)值有很多方面是沒(méi)法考的。實(shí)際上,考試應(yīng)該伴隨著課程而發(fā)展,而不是課程改革追隨考試,絕不能本末倒置。新教材突出教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、接受科學(xué)文化教育的一開(kāi)始,就運(yùn)用親身體驗(yàn)與親身實(shí)踐的新型方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中,課堂的主角是教師,好學(xué)生是配角中的主角,大多數(shù)學(xué)生只是觀眾與聽(tīng)眾。而此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主題,老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生,讓盡可能多的學(xué)生參與課堂,把主宰權(quán)還給學(xué)生。把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍,在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),這樣一來(lái),學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí),有了與老師平等對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì),變得越來(lái)越大膽,在課堂上踴躍發(fā)言,積極地表現(xiàn)自我。在教學(xué)實(shí)踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情景,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中快樂(lè)的學(xué)習(xí)到知識(shí)。在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評(píng)價(jià),較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間,教師如何引導(dǎo),啟發(fā),點(diǎn)撥?能否真正把學(xué)生領(lǐng)到這一領(lǐng)域,這就要教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量收集制作與教材有關(guān)的資料,又要善于把握學(xué)生的心理,使學(xué)生能和老師發(fā)上共鳴,對(duì)于教學(xué)課堂而言,不光是知識(shí)的傳授,而是包括知識(shí)與技能、思考解決問(wèn)題,情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。現(xiàn)在的教師教給學(xué)生的不僅僅是魚(yú),最重要的是授之漁。教會(huì)學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

我深知,實(shí)施素質(zhì)教育任重道遠(yuǎn)。我們將一如既往地更新觀念,創(chuàng)新思想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓進(jìn)取,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量而不懈努力。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇八

高中階段是人生重要的成長(zhǎng)時(shí)期,學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),還要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。為了幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),許多學(xué)校提供了各種各樣的培訓(xùn)課程。在這個(gè)過(guò)程中,我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)高中學(xué)習(xí)有了更深入的理解。以下是我在高中培訓(xùn)中得到的一些心得和體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)課程的重要性。在高中階段,學(xué)生面臨著各科目的繁重課業(yè)和復(fù)雜的考試體系。傳統(tǒng)的學(xué)校教育往往難以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,而培訓(xùn)班則提供了更加個(gè)性化的教學(xué),彌補(bǔ)了學(xué)校教育的不足。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,我得以深入理解各科目的知識(shí)點(diǎn),并掌握解題技巧和應(yīng)對(duì)考試的策略。培訓(xùn)課程為我提供了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)平臺(tái),使我能夠更好地備考和提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次,參加培訓(xùn)課程提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力。在高中階段,學(xué)習(xí)任務(wù)的增加和復(fù)雜性會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很大的壓力。沒(méi)有足夠的動(dòng)力和自律,很難堅(jiān)持學(xué)習(xí)和取得好成績(jī)。而培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)氛圍和良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使我能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)和提高。看到身邊的同學(xué)在課堂上積極發(fā)言和思考,我也不由自主地受到激勵(lì),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)培訓(xùn)課程,我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間,做到高效學(xué)習(xí),同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。

此外,培訓(xùn)課程還增進(jìn)了我的合作能力和溝通能力。在培訓(xùn)班上,學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校和家庭,性格和興趣各異。與他們相處和合作的過(guò)程中,我意識(shí)到溝通和合作是成功學(xué)習(xí)的重要因素。通過(guò)與同學(xué)們的交流,我不僅能夠分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題思路,還能夠?qū)W到他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。在小組討論和合作學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn),提出自己的意見(jiàn),并協(xié)調(diào)不同成員的意見(jiàn),共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些交流和合作的經(jīng)歷不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

此外,培訓(xùn)課程通過(guò)舉辦模擬考試和競(jìng)賽活動(dòng),提供了實(shí)踐和檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)。在這些考試和競(jìng)賽中,我能夠體驗(yàn)到真實(shí)考試的緊張和壓力,并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這些經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的財(cái)富,幫助我了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力水平。在每次考試后,我都會(huì)認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤和不足,并總結(jié)出解題規(guī)律和提高方法。這種自我反思和調(diào)整不僅提升了我的學(xué)習(xí)成績(jī),也讓我更加了解自己,指導(dǎo)我如何更好地學(xué)習(xí)和提高。

總的來(lái)說(shuō),高中培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著重要作用。通過(guò)參加培訓(xùn)課程,我提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力,增進(jìn)了合作和溝通能力,并通過(guò)實(shí)踐和檢驗(yàn)提高了自己的學(xué)習(xí)能力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我在高中階段的學(xué)習(xí)和人生的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己,在今后的高中生活中取得更好的成績(jī)。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇九

小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)感想 20xx年8月2日至4日,我縣組織了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師暑期培訓(xùn),我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)。從縣教研室__老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到__老師的《依托集體備課》;從__老師的《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)的目的和認(rèn)識(shí)》到__老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹(shù)》到《揠苗助長(zhǎng)》、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我了解了很多,學(xué)到了很多,不但開(kāi)闊了眼界,真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天,但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,我們每位教師都感覺(jué)收獲不少,下面將我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下:

縣教研室朱老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),協(xié)作組等,讓我們學(xué)到了一手好活,并對(duì)集體備課有了更全面的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢(shì),教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn),必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專(zhuān)業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開(kāi)展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無(wú)窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué),很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個(gè)人封閉式備課向合作開(kāi)放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負(fù)增效。

在培訓(xùn)期間,我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹(shù)》、《揠苗助長(zhǎng)》和蔣軍晶老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》,使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是蔣老師的《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,蔣老師對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的深刻解讀,對(duì)人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中,他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鳳辣子的衣著、言行來(lái)理解人物的內(nèi)心,他適時(shí)點(diǎn)撥,語(yǔ)言風(fēng)趣,課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的學(xué)習(xí)中,學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見(jiàn)蔣老師的教學(xué)功底之深厚,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇十

20xx年x月xx日,我參加了xx省普通高中統(tǒng)編教材《歷史》專(zhuān)題培訓(xùn),在培訓(xùn)中,我們聽(tīng)取了xxx教授關(guān)于新教材基本思路的講座,xx教授的《新教材試教的體會(huì)與思考》,xx教授的《統(tǒng)編高中歷史教材的整體認(rèn)識(shí)與部分重點(diǎn)內(nèi)容解讀》,這些講座使我對(duì)新教材有了全新的認(rèn)識(shí),受益匪淺,現(xiàn)總結(jié)如下:

xxx教授首先向我們介紹了必修新教材的特點(diǎn)和難點(diǎn),指出新教材既求通又求全,內(nèi)容覆蓋面廣,涉及的跨度大,這既是特點(diǎn)又是難點(diǎn),這使我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中一堂課往往難以完成一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,做不到面面俱到,這就需要我們對(duì)課時(shí)內(nèi)容進(jìn)行取舍,突出重難點(diǎn)。并且葉教授著重向我們強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該向?qū)W生教授些什么內(nèi)容,是學(xué)科知識(shí)?還是學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)?亦或是個(gè)人家國(guó)情懷意識(shí)觀念的形成?這引起了我深刻的思考,我們需要向?qū)W生傳達(dá)的應(yīng)是使他受益終身的東西,而不僅僅是畢業(yè)后就會(huì)忘記的學(xué)科知識(shí)點(diǎn),“授人以魚(yú),不如授人以漁”。

其次,xxx教授向我們提出了使用新教材的教學(xué)建議,我印象最深刻的便是對(duì)教材進(jìn)行合理的整合,不僅對(duì)每課的內(nèi)容加以整合,還要對(duì)單元內(nèi)容加以整合,進(jìn)行大單元整體學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),這簡(jiǎn)直是為我打開(kāi)了新世界的大門(mén),我意識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可以不必一步一步地按照教材走,可以注入自己的思考加以整合,在整合的過(guò)程中我們還加深對(duì)教材的理解,對(duì)自身教學(xué)活動(dòng)的自主思考,這必然會(huì)使我成長(zhǎng)許多。

xx教授提出:立德樹(shù)人是高中歷史課程的根本任務(wù),這是我們?cè)诮虒W(xué)中要時(shí)刻牢記的,也是我們?cè)趥湔n時(shí)首先要思考和關(guān)注的問(wèn)題。我必將使之貫穿在我的教學(xué)和日常言行中。接著,xx教授以典型的案例向我們介紹了新教材的教學(xué)內(nèi)容,以新的角度理解教材進(jìn)行教學(xué),其中印象最為深刻的便是《羅斯福新政》這一課例,指出:胡佛的有限干預(yù)對(duì)羅斯福的全面干預(yù)提供借鑒。我們舊教材里一般是說(shuō)胡佛是“自由放任”,我雖然在一些材料里認(rèn)識(shí)到胡佛并不是全面放任,而是采取了一些措施,但從未認(rèn)識(shí)到胡佛的有限干預(yù)對(duì)羅斯福的全面干預(yù)提供借鑒,這為我今后的教學(xué)打開(kāi)了新思路。

xx教授向我們指出了《中外歷史綱要(上)》第1課到第15課的教學(xué)重難點(diǎn),給我們的實(shí)際教學(xué)做出了重要指導(dǎo)。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇十一

教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)孩子的感情是書(shū)本上學(xué)不到的,需要每一位教師主動(dòng)地去感悟和體會(huì)。下面是本站帶來(lái)的高中教師。

歡迎大家閱讀。

為期十天的研修就要結(jié)束了,回顧這十天的培訓(xùn),有汗水,更有收獲。在這十天培訓(xùn)中,我聆聽(tīng)了名師精彩的講座,感受了教學(xué)名師的風(fēng)采,也更新了教學(xué)觀念。各位專(zhuān)家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)給了我很多啟示,讓我受益匪淺,更激起了我的反思。反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路,對(duì)必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握,并對(duì)各個(gè)單元的重點(diǎn)進(jìn)行了研討和探究。通過(guò)完成作業(yè),讓我們對(duì)教學(xué)的思路和方法有了更深的思考;通過(guò)在線(xiàn)研討,我們把平常存在的問(wèn)題提出來(lái),大家互相幫忙,相互解決;通過(guò)專(zhuān)家和指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),讓我們找到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后我們的教學(xué)指明了方向。

1、通過(guò)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到:在今后的教學(xué)中,應(yīng)立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐。

課件。

園)觀念,積極實(shí)踐新課改,鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之路。

2、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地認(rèn)識(shí)到課程是要面向全體學(xué)生的,是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此,我們要改變教師的角色,成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。在老師的關(guān)注中,學(xué)生不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂(lè)愉快地去學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)是結(jié)束了,但是真正的歷程才剛剛開(kāi)始,教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無(wú)止境的,這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實(shí)自己,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。正如有的老師所說(shuō)的,培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得,重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用,這才是培訓(xùn)的真正目的。

通過(guò)這次培訓(xùn),我漸漸明白了教師工作對(duì)富國(guó)興邦的重要意義,明白了加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心抓手,也是搞好教育戰(zhàn)線(xiàn)行風(fēng)建設(shè),決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我深深體會(huì)到:

1、教師要了解學(xué)生。一名教師需要有扎實(shí)的基本功,首先要善于了解教育的對(duì)象。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō):“不了解孩子,不了解他們的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、稟賦、傾向,就談不上教育。”由此可見(jiàn),了解學(xué)生是首要前提。教師要了解學(xué)生,就必須走進(jìn)他們的心靈,每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性、不同的愛(ài)好和差異化的家庭背景,這需要大量的付出,沒(méi)有付出就不可能真正了解一個(gè)學(xué)生。大量的付出充滿(mǎn)艱辛,但是教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生,只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無(wú)愧于全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊重。

2、教師要尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開(kāi)的今天,教師的教育理念應(yīng)該是“以學(xué)生為本”。關(guān)注學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和-諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從高高在上俯下身來(lái),要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。

3、教師要教會(huì)學(xué)生。高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)孩子,那是母雞都會(huì)做(的事,如何教育孩子才是一件大事。”教師要教好學(xué)生,自身必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)。在學(xué)生心目中,具有愛(ài)心并且具有知識(shí),才是“好教師”。教師知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)廣泛,會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),更加欽佩老師,更加愿意接近老師,能夠有效調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,因此,教學(xué)要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,既要教會(huì)學(xué)生知識(shí),也要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),還要教會(huì)學(xué)生做人。有知識(shí)的教師能教給學(xué)生更多,也更能得到學(xué)生的尊敬。

4、教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)孩子的感情是書(shū)本上學(xué)不到的,需要每一位教師主動(dòng)地去感悟和體會(huì)。要與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為學(xué)生的朋友,要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,對(duì)學(xué)生保持人格上的平等。要關(guān)心學(xué)生的冷暖、體察學(xué)生的心理。要通過(guò)各種渠道,加深師生的感情溝通,通過(guò)師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù),保護(hù)學(xué)生的人格、保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。教育需要互動(dòng),課堂上,要先與學(xué)生進(jìn)行溝通,問(wèn)問(wèn)他們想聽(tīng)什么,怎么講才能調(diào)動(dòng)興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。教育需要鼓勵(lì),要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng),真誠(chéng)地賞識(shí)他們,通過(guò)教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。感人的教育、大愛(ài)的教育來(lái)自教師偉大的壯舉,在汶川大地震中,多少名教師用他們的實(shí)際行動(dòng)給全中國(guó)的教師和學(xué)生上了生動(dòng)感人的一課。那些教師把生的希望讓給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己;那些教師把學(xué)生的生命放在第一位,把自己的親人拋在后面;那些教師保護(hù)著學(xué)生的生命,安撫著學(xué)生受傷的心靈。

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個(gè)模塊——興趣氛圍、內(nèi)容呈現(xiàn)、學(xué)法指導(dǎo)、調(diào)控評(píng)價(jià)進(jìn)行科組開(kāi)展學(xué)習(xí)交流討論。通過(guò)培訓(xùn),得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、注重放手讓學(xué)生去自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新。

在以往的教學(xué)中,無(wú)論是教的方式還是學(xué)的方式,都過(guò)多地注重了接受式學(xué)習(xí),而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價(jià)值。在當(dāng)今的教學(xué)中,我們教師一定要扮好自己的角色,教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者,引導(dǎo)者和組織者,教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)體育的興趣和求知欲,引導(dǎo)和幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,放手讓學(xué)生自己去探究,發(fā)現(xiàn),讓他們通過(guò)合作交流,在實(shí)踐中去求得新知。

二、注重教學(xué)內(nèi)容的制定。

在教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上,要考慮學(xué)生的技能水平和運(yùn)動(dòng)能力,有效的分層區(qū)別對(duì)待的教學(xué)。在內(nèi)容的制定上更加符合學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

三、我們的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)定位在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣上。

應(yīng)該讓學(xué)生喜歡并且會(huì)進(jìn)行體育鍛煉,這才是增進(jìn)健康的第一步。在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項(xiàng)目,或根據(jù)各校的特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)發(fā)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、教法要求創(chuàng)新。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。采用探究教學(xué),情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識(shí)為惟一目的,采用灌輸、強(qiáng)制等方式傳授知識(shí),使學(xué)生完全處于被動(dòng)接受狀態(tài)。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革,一是由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)學(xué)生有目的的接受知識(shí),運(yùn)用知識(shí)、拓展知識(shí),注重知識(shí)與知識(shí)之間的承接。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變,通過(guò)學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí),如自主學(xué)習(xí)、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)接受知識(shí)、開(kāi)拓思維的能力。三是由重結(jié)果向重過(guò)程轉(zhuǎn)變,教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向?yàn)閷W(xué)生接受知識(shí)而教學(xué),學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?yàn)樽约号d趣愛(ài)好而學(xué)習(xí)。

四、有效準(zhǔn)確的課堂評(píng)價(jià)。

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,在上課過(guò)程中和課后結(jié)束里,很少運(yùn)用語(yǔ)言的手法對(duì)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來(lái)或反映出來(lái)的問(wèn)題,做系統(tǒng)的全部的分析,沒(méi)有及時(shí)的表?yè)P(yáng)好的同學(xué),或鼓勵(lì)后進(jìn)生。當(dāng)今的體育教學(xué),通過(guò)語(yǔ)言提示的方法,在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師,如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),對(duì)上課是很有意義的。

在這次學(xué)習(xí)中,通過(guò)分層次分階段的完成作業(yè),與同行們坦誠(chéng)的交流,拓展了我的視野,豐富了我的閱歷。以前是為了上課而上課,對(duì)體育課程有著一定的困惑和迷茫,通過(guò)這次向?qū)<摇⑾蛲械膶W(xué)習(xí)后,我明確了方向,知道了如何更有效的解決課堂中的問(wèn)題,如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),采用更多教學(xué)方法,如何關(guān)注學(xué)生差異,實(shí)施分層教學(xué),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。這將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇十二

人生中最令人激動(dòng)的時(shí)刻之一就是高中的開(kāi)始。而為了更好地迎接這個(gè)新階段,我參加了一次名為“培訓(xùn)心得體會(huì)高中”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅提升了學(xué)習(xí)能力,也體會(huì)到了如何健康發(fā)展和積極思考的重要性。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的五段式心得體會(huì)。

第一段:明確目標(biāo),樹(shù)立信心。

培訓(xùn)的第一天,我感受到了自己和其他參與者之間的差距。然而,導(dǎo)師的鼓勵(lì)和支持讓我明確了自己的目標(biāo),并相信只要付出努力,我一定能達(dá)到。培訓(xùn)期間,導(dǎo)師教授了一系列學(xué)習(xí)方法和技巧,讓我們明白了如何合理規(guī)劃時(shí)間和注意力,并在高壓下保持舒適的狀態(tài)。憑借這些新學(xué)習(xí),我的信心大大增強(qiáng),為我未來(lái)的高中學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:人際關(guān)系,學(xué)會(huì)交流。

培訓(xùn)的每一天,都有各個(gè)社區(qū)和學(xué)校的學(xué)生聚集在一起。起初,大家都陌生而拘謹(jǐn),但通過(guò)多次互動(dòng)、合作,我們開(kāi)始逐漸熟悉和了解彼此。我們一起討論問(wèn)題,分享思維和見(jiàn)解,在學(xué)習(xí)中建立起深厚的友誼。在小組活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn),不害怕批評(píng)和交流。這使我明白了在高中階段,積極的人際關(guān)系對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。

第三段:學(xué)科學(xué)習(xí),嘗試新技能。

在培訓(xùn)中,最吸引我的部分莫過(guò)于學(xué)科學(xué)習(xí)。在這里,我學(xué)到了許多新知識(shí)和技能,擴(kuò)展了我的學(xué)科廣度和深度。數(shù)學(xué)課上,我掌握了解題技巧和運(yùn)算方法,讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)信心;語(yǔ)文課上,我學(xué)會(huì)了如何理解文本和引發(fā)自己的思考,不再狹隘地把學(xué)習(xí)局限于書(shū)本知識(shí)。這些新的技能讓我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)動(dòng)力和愉悅感,也為將來(lái)的高中學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

第四段:課外活動(dòng),拓寬視野。

學(xué)校生活不僅僅是學(xué)習(xí),還有豐富多彩的課外活動(dòng)。在培訓(xùn)期間,我們組織了各種各樣的課外活動(dòng),像是參觀博物館、實(shí)地考察、志愿服務(wù)等。這些活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí),更開(kāi)闊了我的視野。例如,參觀博物館,我了解到歷史的變遷和文化的傳承;實(shí)地考察,我親自體驗(yàn)到了生態(tài)系的重要性。這些課外活動(dòng)讓我明白,高中除了學(xué)習(xí),更重要的是培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和社交能力。

第五段:積極思考,追求夢(mèng)想。

通過(guò)這次培訓(xùn),我明白自己不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,更是一個(gè)有夢(mèng)想有追求的人。在培訓(xùn)中,導(dǎo)師教導(dǎo)我們?nèi)绾畏e極思考,如何追求自己的夢(mèng)想。我們組織了一次個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃的活動(dòng),讓我思考自己未來(lái)的職業(yè)和發(fā)展方向。這次活動(dòng)讓我明白了只有堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想,才能真正做到內(nèi)心的滿(mǎn)足和成功。

總結(jié)起來(lái),參加“培訓(xùn)心得體會(huì)高中”的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn),我明確了自己的目標(biāo),學(xué)會(huì)了交流和合作,掌握了學(xué)科學(xué)習(xí)的技巧,開(kāi)闊了自己的視野,同時(shí)也追尋著自己的夢(mèng)想。這次培訓(xùn)為我步入高中生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是邁向未來(lái)的新篇章的開(kāi)端。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇十三

我已經(jīng)作為學(xué)校高三老師接手高三教學(xué)工作。由于今年是高中新課程高考第一年,所以有關(guān)新課程的高考理念可以說(shuō)是一無(wú)所知,帶著這么一份期待,自始至終我都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程培訓(xùn)的內(nèi)容。只有從這一次學(xué)習(xí)當(dāng)中我才真正感受到了一些新課程的教學(xué)理念和新課程大綱下高考內(nèi)容應(yīng)該怎么樣來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)。新課程教學(xué)理念中,新課程標(biāo)準(zhǔn)是一條教學(xué)準(zhǔn)繩。

洛陽(yáng)二中教師程文給我們分析了07~10年高考趨勢(shì)與數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)對(duì)策,首先給我們展示了對(duì)以前的高考的回顧,并提出了20xx年高考的新特點(diǎn)。更是給我們?cè)谝痪€(xiàn)的高三老師提供了很多寶貴的復(fù)習(xí)策略。作為每年的數(shù)學(xué)評(píng)卷組長(zhǎng)給我們分析了高考解題當(dāng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題,并提出了20xx年高考數(shù)學(xué)命題的趨勢(shì)更是分析的非常精辟。其中給我們提到的選考內(nèi)容更是進(jìn)一步明確了有關(guān)選考內(nèi)容究竟該怎么樣來(lái)選考,為今后的高考提供了一個(gè)方向標(biāo)的作用。選考內(nèi)容文理有異,第一次明確提出了文科是二選一,理科是三選二的選修內(nèi)容進(jìn)行考察。并對(duì)所有數(shù)學(xué)老師提出了要求:提高推理運(yùn)算求解能力和數(shù)據(jù)處理能力。希望老師在教學(xué)過(guò)程中圍繞著新課程標(biāo)準(zhǔn),抓住主干,推陳出新,集中精力,突出重點(diǎn),研究新理念,抓住新內(nèi)容。提到新內(nèi)容的教學(xué),程文說(shuō)了“新內(nèi)容肯定考察,但是難度不會(huì)太大,并以近三年高考題對(duì)新內(nèi)容的考察比例進(jìn)行說(shuō)明,新內(nèi)容的考察分值和難度有一個(gè)逐年提升的跡象。最后程教師對(duì)高考題的探索性問(wèn)題(壓軸題)的提出了自己獨(dú)到的看法。要求高三老師指導(dǎo)考生克服緊張的情緒,以平和的心態(tài)參加考試,并合理支配考試時(shí)間,以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解決試題。

短短的幾天緊張而又充實(shí)的新課程培訓(xùn),讓我結(jié)識(shí)了不少異地的有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師,與他們相互學(xué)習(xí)和交流讓我覺(jué)得自己學(xué)到了很多以前還做得不夠的地方。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)將由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”,轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動(dòng)”,重塑知識(shí)的形成過(guò)程課程設(shè)計(jì)將由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動(dòng)”數(shù)學(xué)新教材倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),合作討論,體現(xiàn)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的過(guò)程,而是鼓勵(lì)學(xué)生“觀察”“操作”“發(fā)現(xiàn)”,并通過(guò)合作交流,讓學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,那么新課程理念下要做好數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,我認(rèn)為應(yīng)該側(cè)重以下幾方面:

興趣是最好的老師。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的大腦處于最活躍的狀態(tài),能夠最佳地接受教學(xué)信息。濃厚的學(xué)習(xí)興趣,能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促使學(xué)生自覺(jué)地集中注意力,全身心的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在教學(xué)中可以通過(guò)介紹我國(guó)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的卓越成績(jī),介紹數(shù)學(xué)在生活、生產(chǎn)和其他科學(xué)中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)機(jī)。通過(guò)設(shè)計(jì)情景,提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去探索,去發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生從中體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段引導(dǎo)他們的求知和好奇心,從而培養(yǎng)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

真正掌握數(shù)學(xué),因而數(shù)學(xué)思想方法也是學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)之一,現(xiàn)行的教材當(dāng)中蘊(yùn)涵了多種數(shù)學(xué)思想方法,在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)挖掘由數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)所反映出來(lái)的教學(xué)思想和方法,設(shè)計(jì)教學(xué)思想方法的目標(biāo),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透,反復(fù)強(qiáng)化,及時(shí)總結(jié),用數(shù)學(xué)思想方法武裝學(xué)生,使學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)的主人。

思維品質(zhì)的優(yōu)良與否是國(guó)民素質(zhì)的重要決定因素。為了促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展,我們必須高度關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維活動(dòng),必須研究思維活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律,研究思維的有關(guān)類(lèi)型和功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)在聯(lián)系及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中所起的作用。數(shù)學(xué)是思維的體操,從這個(gè)角度講,數(shù)學(xué)本身就是一種鍛煉思維的手段。我們應(yīng)充分利用數(shù)學(xué)的這種功能,把思維能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。在教學(xué)中,我們尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì),使學(xué)生的思維既有明確的目的方向,又有自己的見(jiàn)解;即有廣闊的思路,又能揭露問(wèn)題的實(shí)質(zhì);既敢于創(chuàng)新,又能具體問(wèn)題具體分析。

數(shù)學(xué)是一種語(yǔ)言,是認(rèn)識(shí)世界必不可少的方法,運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力是未來(lái)公民應(yīng)當(dāng)具有的最基本的素質(zhì)之一。九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱明確規(guī)定:“要使學(xué)生受到把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題的訓(xùn)練”,“形成用數(shù)學(xué)的意識(shí)”。筆者認(rèn)為,在教學(xué)中我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力:

1、重現(xiàn)知識(shí)形成的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)規(guī)律大多是由實(shí)際問(wèn)題抽象出來(lái)的,因而在進(jìn)行數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)規(guī)律的教學(xué)中,我們不應(yīng)當(dāng)只是單純地向?qū)W生地方時(shí) 授這些數(shù)學(xué)知識(shí),而視對(duì)其原型的分析和抽象。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際事例或?qū)W生已有知識(shí)出發(fā),逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)原型加以抽象、概括,弄清知識(shí)的抽象過(guò)程,了解它們的用途和適用范圍,從而使學(xué)生形成對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)所必須遵循的途徑的認(rèn)識(shí)。這不僅能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶,而且對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣、增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)大有裨益。

2、加強(qiáng)建模訓(xùn)練,培養(yǎng)建立數(shù)學(xué)模型的能力。建立適當(dāng)數(shù)學(xué)模型,是利用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的前提。建立數(shù)學(xué)模型的能力是運(yùn)用數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵一步。解應(yīng)用題,特別是解綜合性較強(qiáng)的應(yīng)用題的過(guò)程,實(shí)際上就是建造一個(gè)數(shù)學(xué)模型的過(guò)程。在教學(xué)中,我們可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選編一些應(yīng)用問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行建模訓(xùn)練,也可結(jié)合學(xué)生熟悉的生活、生產(chǎn)、科技和當(dāng)前商品經(jīng)濟(jì)中的一些實(shí)際問(wèn)題(如利息、股票、利潤(rùn)、人口等問(wèn)題),引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括為數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的建模能力。

3、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)中,可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用數(shù)學(xué)的環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生親手操作,如測(cè)量、市場(chǎng)調(diào)查和分析、企業(yè)成本和利潤(rùn)的核算等。把學(xué)數(shù)學(xué)和用數(shù)學(xué)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的快樂(lè),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決身邊的實(shí)際問(wèn)題,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生用的能力的目的。

在教學(xué)中,還應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生意志的培養(yǎng)和訓(xùn)練。如注意力的培養(yǎng),長(zhǎng)期反復(fù)思考同一問(wèn)題的意志品質(zhì)的培養(yǎng),獨(dú)立思考精神的培養(yǎng)。使學(xué)生形成不怕困難堅(jiān)韌不跋,刻苦鉆研,頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

總之,本次課程改革與以前的七次課程改革不同,不是小打小鬧、修修補(bǔ)補(bǔ),不只是課程內(nèi)容的加減調(diào)整和教科書(shū)的替換,而是牽涉到教師的教育理念、教學(xué)方法的改革更新,牽涉到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等方面。在新課程理念下,實(shí)施素質(zhì)教育,是一項(xiàng)迫切而艱巨的任務(wù),我們廣大教育工作者,要積極探索努力實(shí)踐,切實(shí)把新課程理念落實(shí)到教學(xué)工作中去,為培養(yǎng)振興中華的高素質(zhì)人才作出自己的貢獻(xiàn)。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇十四

作為高三學(xué)生,我積極參加各種培訓(xùn)課程,以提高自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。在一段時(shí)間的培訓(xùn)后,我深感有必要進(jìn)行一次總結(jié)與反思,以更好地適應(yīng)高中生活和迎接升學(xué)考試的挑戰(zhàn)。在此向大家分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先,培訓(xùn)給我提供了一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在培訓(xùn)班上,我們可以和其他具有共同目標(biāo)的學(xué)生一起學(xué)習(xí),以鼓勵(lì)和督促彼此進(jìn)步。這種良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我感受到自己在集體中的重要性,并且明白只有通過(guò)與他人合作,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),優(yōu)秀的老師也給予了我很多學(xué)習(xí)上的建議和幫助,他們的榜樣作用促使我不斷努力,追求進(jìn)步。

其次,培訓(xùn)讓我明白了高中學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中,我有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域,了解了學(xué)習(xí)的深度和廣度。這讓我對(duì)高中的學(xué)業(yè)產(chǎn)生了更大的興趣,也更加堅(jiān)定了未來(lái)志向。同時(shí),培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,而不僅僅是機(jī)械地記憶和應(yīng)試。高中的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的過(guò)程,這也是我從培訓(xùn)中得到的重要啟示。

再次,培訓(xùn)讓我明白了高中學(xué)習(xí)的艱辛與挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn),我常常需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)注與集中學(xué)習(xí),面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)任務(wù),需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。這讓我明白了高中學(xué)習(xí)的艱辛與挑戰(zhàn),也明白了自己需要付出更多的努力,才能應(yīng)對(duì)高中學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí),培訓(xùn)也讓我接觸到了一些升學(xué)考試的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)激烈性,這更加堅(jiān)定了我追求卓越成績(jī)的決心。

最后,培訓(xùn)讓我明白了高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)與意義。從培訓(xùn)中我看到了一些同學(xué)頂級(jí)的出色成績(jī),并且他們通過(guò)高分獲得了理想的大學(xué)錄取機(jī)會(huì)。這讓我意識(shí)到,高中學(xué)習(xí)不僅是對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn),更是為了將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。通過(guò)培訓(xùn),我明白了高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要提高自己的學(xué)術(shù)能力以及培養(yǎng)自己的人際交往能力,為將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ),并為理想的大學(xué)錄取努力奮斗。

總結(jié)起來(lái),通過(guò)參加各種培訓(xùn)課程,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。培訓(xùn)給我提供了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我明白了高中學(xué)習(xí)的重要性與意義。同時(shí),培訓(xùn)也讓我感受到了高中學(xué)習(xí)的艱辛與挑戰(zhàn),賦予了我迎接未來(lái)考試和發(fā)展的勇氣。通過(guò)培訓(xùn),我明白了高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,并為理想大學(xué)錄取而不斷努力。我相信,在未來(lái)的高中生活中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以取得更好的成績(jī),并為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高中培訓(xùn)心得體會(huì)(模板15篇)篇十五

20__年7月27日至8月1日,我有幸參加了“郴州市高中語(yǔ)文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),期間學(xué)習(xí)了馬智君院長(zhǎng)的《課堂觀察與評(píng)價(jià)》、廖小平院長(zhǎng)的《名師網(wǎng)絡(luò)工作室的構(gòu)建》《高中語(yǔ)文教學(xué)與檢測(cè)命題技術(shù)》、李細(xì)前老師的《20__年高考備考策略及資源構(gòu)建》、鄭際泉老師的《閱讀教學(xué)對(duì)策研討及資源構(gòu)建》、陳穩(wěn)源老師的《作文教學(xué)對(duì)策研討及資源構(gòu)建》、張孟光老師的《高中語(yǔ)文內(nèi)容的呈現(xiàn)方式研究》、何忠朝老師的《高中語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》以及黃愛(ài)平老師的《自主招生輔導(dǎo)研究》等講座。這些老師既有對(duì)語(yǔ)文教學(xué)研究頗深的教育專(zhuān)家,也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線(xiàn)教師。聆聽(tīng)他們觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)涵豐富、理念先進(jìn)的講座,讓我獲益匪淺。

一、學(xué)習(xí),是語(yǔ)文教學(xué)永不涸竭的源泉。

”荀子說(shuō):“學(xué),不可以已。”對(duì)一名老師而言,樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念,是十分必要的。現(xiàn)在在中小學(xué)教師最普遍最嚴(yán)重的一個(gè)現(xiàn)象就是,愛(ài)讀書(shū)的老師越來(lái)越少。不讀書(shū)怎么學(xué)習(xí)?有些老師會(huì)說(shuō),我們一天到晚要備課,要改作業(yè),要做學(xué)生的思想工作,要抓教學(xué)常規(guī),還要應(yīng)付各種檢查,哪里還有精力讀書(shū)。是啊,現(xiàn)在老師一天到晚時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。各種常規(guī)工作令老師們精疲力竭,但這不能成為老師們不愛(ài)讀書(shū)的理由。據(jù)調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在全民不愛(ài)讀書(shū),人均年讀書(shū)才四本左右,比起一些發(fā)達(dá)國(guó)家,相距甚遠(yuǎn)。在這樣的環(huán)境中,教師不愛(ài)讀書(shū)也是自然的。

但不讀書(shū),不學(xué)習(xí),導(dǎo)致一些老師教學(xué)觀念落后,教學(xué)方法陳舊,知識(shí)儲(chǔ)備有限。尤其是作為一名語(yǔ)文老師,自身的知識(shí)儲(chǔ)備決定著教學(xué)的精彩程度。語(yǔ)文教學(xué)牽涉面廣,沒(méi)有豐富的知識(shí),語(yǔ)文教師就無(wú)法如魚(yú)得水。因此,我認(rèn)為,要做一名名師首要的任務(wù)就是讀書(shū),學(xué)習(xí)。不僅要讀書(shū)語(yǔ)文方面的書(shū),也要讀其他方面的書(shū)。由語(yǔ)文老師帶頭讀書(shū),形成一個(gè)人人愛(ài)讀書(shū)的校園氛圍,教學(xué)就會(huì)變得有趣而輕松。

二、研究,是語(yǔ)文教學(xué)精益求精的方向。

把教書(shū)當(dāng)做是一個(gè)事業(yè),而不僅僅是職業(yè)。有了事業(yè)心,就會(huì)去琢磨研究。一天到晚,只知道拿一本書(shū)去教的人,他的教學(xué)不會(huì)有魅力。只有不斷總結(jié),認(rèn)真研究的人,才能掌握教育的精髓,輕松駕駛教學(xué)。

把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)抓,就要求我們做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。要研究,首先要學(xué)習(xí),只有學(xué)習(xí)深了,才能有研究。現(xiàn)在,有許多教師也在學(xué)習(xí),但往往學(xué)習(xí)不深,今天學(xué)黃崗,明天學(xué)洋思,后天學(xué)杜郎口,學(xué)來(lái)學(xué)去,啥也沒(méi)學(xué)到,甚至越學(xué)越糊涂,有些老師就感慨,教育改革這么多年,現(xiàn)在自己都不知道該怎么教學(xué)語(yǔ)文了。我認(rèn)為,研究要有自己的方向,不要人云亦云,找準(zhǔn)方向后,要深挖,不要淺嘗輒止。課堂教學(xué)時(shí),備課求“深入”,教學(xué)求“淺出”。這樣我們的課堂教學(xué)才能高效有趣,吸引學(xué)生。

三、創(chuàng)新,是語(yǔ)文教學(xué)永遠(yuǎn)常新的動(dòng)力。

語(yǔ)文教學(xué),沒(méi)有創(chuàng)新就會(huì)失去活力。很多學(xué)校去學(xué)洋思,去學(xué)杜郎口,結(jié)果成不了洋思,成不了杜郎口,真正的原因就是他們?cè)谀7拢麄儧](méi)有因地制宜,沒(méi)有創(chuàng)新。單純的模仿,絕不能取得真正的成功。語(yǔ)文教學(xué)非常靈活,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等,都沒(méi)有固定不變的成功模式,機(jī)械照搬別人的成功經(jīng)驗(yàn),往往達(dá)不到預(yù)期的效果。所以,創(chuàng)新是語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)永恒主題。而創(chuàng)新又是在扎實(shí)深入的學(xué)習(xí),精深嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯恐螅拍茏龅降摹V挥性谪S富的學(xué)識(shí),深入的研究的基礎(chǔ)上,我們才能談創(chuàng)新。做為一名一線(xiàn)教師,我認(rèn)為,我們重點(diǎn)可以在三個(gè)方面研究創(chuàng)新,一是教學(xué)內(nèi)容,二是教學(xué)方法,三是教學(xué)形式。在教學(xué)內(nèi)容上,要用教材教,而不是教教材。教學(xué)方法上做到因材施教,有的放矢。教學(xué)形式上不拘一格,靈活多樣。

以上幾點(diǎn),就是我此次參加市高中語(yǔ)文名師工作室骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)和感想。總之,這次培訓(xùn)班引起我的一些思考,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,激起了我心底由年紀(jì)漸長(zhǎng)而漸去的教學(xué)激情。最后用屈原一句話(huà)與各位共勉:路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

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情況報(bào)告需要包括相關(guān)數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀察,并進(jìn)行合理的分析和解釋。以下是一些經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)編輯和評(píng)選的情況報(bào)告范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的案例和情況,或許能給你帶來(lái)靈感。
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)是一種向相關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助的書(shū)面材料,它是求學(xué)者們展示自己困難情況以及申請(qǐng)資助原因的有效途徑。閱讀以下幾個(gè)案例,你可以從中學(xué)習(xí)如何突出自己的優(yōu)勢(shì)和
范文范本是為了給大家提供寫(xiě)作參考而準(zhǔn)備的一種文體,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很有幫助的。7.范文范本的閱讀需要耐心和細(xì)心,我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自己的寫(xiě)作
在過(guò)去的一段時(shí)間里,我積極投入工作,取得了一些成績(jī),因此覺(jué)得寫(xiě)一份述職報(bào)告來(lái)詳細(xì)記錄這些工作成果是很有必要的。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的述職報(bào)告范文,希
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行思考和歸納的過(guò)程,可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。為了幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的心得體會(huì),小編為大家整理了一些范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作
在制定工作方案的過(guò)程中,我們還可以對(duì)過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),以便更好地改進(jìn)和完善。這些工作方案范文中的成功案例,可以幫助我們更好地掌握工作方案的核心要點(diǎn)和
離婚申請(qǐng)書(shū)的提交應(yīng)該通過(guò)正規(guī)途徑,如律師或法院,確保材料的合法性和嚴(yán)密性。小編整理了一些優(yōu)秀的離婚申請(qǐng)書(shū),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。雙方當(dāng)事人:男方
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)變化和挑戰(zhàn),提高我們的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的職業(yè)規(guī)劃資源,希望能夠啟發(fā)大家的思路。生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以更好地梳理自己的思維,提升學(xué)習(xí)和工作的效果。在下面的范文中,可以看到不同人在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)的風(fēng)格和思考方式,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。20xx年10
我從總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),為下一步的發(fā)展提供了思考的基礎(chǔ)。以下是一些感慨萬(wàn)千的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家對(duì)生活和成長(zhǎng)的深思。敬愛(ài)的黨組織:。今天,我們
民主生活會(huì)是黨員干部反腐倡廉、樹(shù)立良好形象的重要平臺(tái),通過(guò)自查和自糾,可以保持黨員干部的廉潔自律和道德操守。以下是小編為大家整理的民主生活會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參
總結(jié)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我希望通過(guò)將自己的心得體會(huì)總結(jié)起來(lái),來(lái)反思和改進(jìn)。心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考,以下是一些范文,供大家參考和借鑒。
報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,同時(shí)要注意使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和清晰的邏輯,以便讀者能夠準(zhǔn)確理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。閱讀范文可以幫助我們拓寬視野和了解前沿研究的最新進(jìn)展,激發(fā)我們
民主生活會(huì)有助于黨員們相互了解,加深感情,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)和凝聚力。這是一份關(guān)于民主生活會(huì)的典型案例,讓我們一起學(xué)習(xí)借鑒。同志們:今天的會(huì)議開(kāi)得很有成效。可以看出咱
范文范本是對(duì)某一類(lèi)文章或作品的樣本進(jìn)行總結(jié)和概括,它可以為我們提供參考和指導(dǎo)。繼續(xù)往下看,小編為大家整理了一些范文范本,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
范文范本可以幫助我們更好地理解各種寫(xiě)作要求和規(guī)范,避免在寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)偏差和錯(cuò)誤。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些范文范本,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫(xiě)作的技巧。朝霞的形態(tài)也變化
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,能夠加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和應(yīng)用,并為今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考。以下是一些學(xué)員留下的培訓(xùn)心得,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所助益。
閱讀范文可以幫助我們了解不同題材的寫(xiě)作風(fēng)格,真的很有用。小編為大家挑選了一些經(jīng)典總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。20_年馬上就要過(guò)去了,懷著無(wú)限憧憬與未
教師總結(jié)是對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的所思所悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要形式。接下來(lái)是一些值得一看的教師總結(jié)樣本,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。語(yǔ)文課堂的發(fā)展是迅速的,復(fù)
通過(guò)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以提高我們的表達(dá)和寫(xiě)作能力,培養(yǎng)我們的思維和思考能力。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作指導(dǎo)和要點(diǎn),供大家參考和借鑒。湛藍(lán)的天空不含一絲雜質(zhì),干凈清
心得體會(huì)是一種積極的思考方式,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并提出進(jìn)一步的改進(jìn)方案。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考。
學(xué)習(xí)范文范本可以讓我們更好地理解和應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范和規(guī)律。通過(guò)閱讀下面的范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著一些獨(dú)特的寫(xiě)作技巧和思維方式,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路,提高工作滿(mǎn)意度和職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃可能聽(tīng)起來(lái)很抽象,但通過(guò)以下的范文,你可以更加具體地了解如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。
心得體會(huì)是我們對(duì)某一件事或某一經(jīng)歷的感受和思考的總結(jié)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。《教育走向生本》是國(guó)家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)圖書(shū)、中國(guó)當(dāng)代
無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是已經(jīng)在職場(chǎng)上的人士都需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。不知不覺(jué),上了大學(xué)已經(jīng)有段時(shí)間
入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)和理想信念進(jìn)行闡述的一種重要文書(shū)。下面是一些入黨申請(qǐng)書(shū)樣本的選段,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)提供一些創(chuàng)意和靈感。尊敬的黨組織:我志愿
通過(guò)閱讀和模仿范文范本,我們可以更好地理解和運(yùn)用一些常用的修辭手法和寫(xiě)作技巧。小編整理了一份詳細(xì)的范文范本目錄,供大家瀏覽和使用。今天,我和楊安琪吵架了,并不是
時(shí)間過(guò)得真快,我意識(shí)到寫(xiě)一份個(gè)人總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的一種負(fù)責(zé)與回顧。想要寫(xiě)一篇有條理、有思想的個(gè)人總結(jié)嗎?以下幾篇范文可以讓你更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。
在書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),需要結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)驗(yàn),突出問(wèn)題的核心所在,言之有物。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第一段:冬奧運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的備戰(zhàn)
總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和方法。
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充和延伸,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。接下來(lái),是小編為大家準(zhǔn)備的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和技巧。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以讓我們更好地理清思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問(wèn)題。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部
職業(yè)規(guī)劃涉及到個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的確立、職業(yè)發(fā)展道路的選擇和職業(yè)發(fā)展策略的制定等方面。以下是小編為大家整理的一些職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助你更好地
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題和不足。下面是一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的心得體會(huì),希望可以給大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示和思考。近些年來(lái),學(xué)風(fēng)
合伙協(xié)議可以幫助合作方在合作過(guò)程中管理沖突,保持合作的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。大家可以參考以下合伙協(xié)議范文,從中獲得一些寫(xiě)作的靈感。甲方:_______________
經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)于這門(mén)課程的理解和認(rèn)識(shí)有了很大的提升。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)不同學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
民主生活會(huì)是加強(qiáng)黨組織建設(shè)、增強(qiáng)黨組織活力的重要措施,有利于提高黨的組織力和戰(zhàn)斗力。以下是一些民主生活會(huì)的好處和意義的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),黨
心得體會(huì)不僅可以幫助自己成長(zhǎng),也可以與他人分享,促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這里有一些精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家閱讀與學(xué)習(xí)。發(fā)展總結(jié)是對(duì)一段時(shí)期內(nèi)的工作成果、得失
工作計(jì)劃范文可以讓我們更好地了解自己的工作優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。掌握了合理的工作計(jì)劃范文寫(xiě)作技巧后,我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自
教案中應(yīng)設(shè)定明確的評(píng)估與反思環(huán)節(jié),以促進(jìn)教師的教學(xué)改進(jìn)和幼兒的自我評(píng)估能力。下面是一些小班教案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)有所幫助。
培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過(guò)程中積累的寶貴財(cái)富,可以為日后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。以下是小編為大家搜集的一些精彩的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠激發(fā)大家的思考和思維。
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)可以為工作提供明確的方向和指導(dǎo),使得整個(gè)過(guò)程更加有序。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ魈峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。目標(biāo):a.找份較為理
范文范本是一種富有實(shí)用性的文本形式,它能夠幫助我們培養(yǎng)寫(xiě)作的思路和習(xí)慣。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為嚴(yán)格生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)泄漏檢測(cè)、報(bào)告、處理
幼兒園工作計(jì)劃要引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣和自理能力。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃范例,希望能給大家提供一些啟發(fā)。幼兒園大班計(jì)劃總結(jié),“一年之際在于春”,
我喜歡用心得體會(huì)來(lái)記錄一些美好的瞬間和感動(dòng),讓這些記憶成為我人生的寶貴財(cái)富。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。政治紀(jì)律在我們環(huán)繞
職業(yè)規(guī)劃不僅僅是為了找到一份工作,更是為了實(shí)現(xiàn)我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的愿景。接下來(lái),我們將為大家分享一些職業(yè)規(guī)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
出納是企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表編制的重要參與者,需要協(xié)助財(cái)務(wù)部門(mén)完成各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。下面是一些出納員需要具備的溝通和協(xié)作能力,以促進(jìn)與他人良好的合作關(guān)系。在商業(yè)活動(dòng)中面對(duì)的談
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。這些心得體會(huì)范文是各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才所總結(jié)出來(lái)的,他們的經(jīng)驗(yàn)和思考值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。電工實(shí)訓(xùn)是電工專(zhuān)業(yè)
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以及時(shí)了解活動(dòng)的效果和成果,進(jìn)而對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。歡迎大家閱讀以下活動(dòng)總結(jié)范文,體會(huì)別人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。最近公司舉辦了一場(chǎng)安全培訓(xùn)
范文范本具有示范作用,通過(guò)對(duì)范文的分析和解讀,我們可以領(lǐng)悟到寫(xiě)作的技巧和特點(diǎn),提高自己的寫(xiě)作能力。以下是一些總結(jié)范本,它們包含了各種不同的主題和內(nèi)容,希望能夠滿(mǎn)
培訓(xùn)心得體會(huì)是在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容、收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文稿。通過(guò)寫(xiě)下自己的心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶,同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成
寫(xiě)學(xué)習(xí)心得可以促使我們更加主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),并提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。以下是一些學(xué)習(xí)心得的案例,希望可以激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。通過(guò)本次的黨員三高學(xué)習(xí),要在
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過(guò)去,更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
在日常生活中,我們應(yīng)該養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),盡量減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。為了幫助大家更好地總結(jié)環(huán)保工作,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家提供一些思路和方法。
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