優秀作文通過恰當運用比喻、象征等修辭手法，增強文章的藝術感。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇一

在我的童年中，有許多趣事，今天，我在看相冊時，看見上面的事情，讓我想起一件事。

那是一個春天的早晨，我早早地起來，洗完臉刷完牙，我便到屋里看起書來。媽媽剛從房間出來，我就迫不及待的對她說：媽媽，今天我過生日！媽媽好像還沒睡醒，打著哈欠對我說：知道了。媽媽又睡了一會兒，睡醒了，她整理好形象，就帶我去店里。到了店里，媽媽給我煮了個雞蛋，我吃了，但我心里卻想著蛋糕。我懷著激動的心情對媽媽說：媽媽給我買個蛋糕吧！姑姑會給你買的。媽媽說。一天過到了中午，媽媽不知為了我的什么事和爸爸吵起來了。晚上，媽媽把我送回家，又去工作了。我回去時，姑姑在家，她給我買了一個大蛋糕！我打開一看，一只熊貓坐在巧克力做成的房子旁，周圍都是巧克力和櫻桃。我很想吃一口，就用嘴巴靠近蛋糕，再近一點、再近一點，別動！我給你照個相。于是相機‘咔嚓’的一聲照下了這個快樂的時光。快樂總是那么短暫，這時，我忽然想起，今天也是媽媽的生日她卻依然工作著，如果她回來了，我一定要對她說一聲：生日快樂！那個蛋糕沒人和我分享，我只好花兩天時間把它吃完。

一張張照片有一個個美好的'回憶，有的傷心，有的開心，我希望每張照片上都有開心的一刻，因為開心，就是每天都快快樂樂，無憂無慮，我希望每天都能快快樂樂，也希望家人能記錄下我的開心！

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇二

:老師。

在我小小的相冊中，有一張引人注目的照片：一個頭戴小花帽，手上拿著劍，背上背著刀的小男孩，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我。那張照片就記錄了我的——快樂之旅。

我要謝謝我姐姐，是她幫我留下了這張值得我珍藏的照片。

評語：看了你的習作，我仿佛看見了你當時拍照時的情景，的確值得珍藏啊！

:老師

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇三

我的柜子里有許多照片，可我唯獨喜愛。

這張照片是這樣來的，以前暑假的時候，我和舅舅他們一起到貴陽去玩兒。第二天早上的9:00時候，我們坐著車興致勃勃來到了黃果樹。我們先去游玩了天星橋，便來到了黃果樹瀑布的門口，剛進去就從遠處傳來了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹瀑布了。只見無數的水珠飛濺而下。在陽光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩人李白曾寫的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。接著我們又往前走，不一會兒，我們又來到了瀑布左側，我驚奇地發現這兒有一個漆黑的洞。哦!原來這兒就是西游記的拍攝現唱—水簾洞。于是我們就走了進去。走了一會兒，我就出來了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個凹進去的字——水簾洞，后來我決定在這兒照一張相。只見舅舅的照相機“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個永久的紀念。

我喜歡這張相，因為我看到它，我的腦子里就會清楚浮現出去黃果樹瀑布的憧景。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇四

在我房間的書桌上，擺放著，照片里有三個女孩正在開心地笑著，瞧！那個最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當我看到這張照片，就會想起到廣州市博物館游玩的那一天。

那是一個風和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。

來到博物館的大門，只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個都光著身子，有的在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。

然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因為時間關系，我看了幾個故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機會，我一定要把這本書看完，里面的故事確實太吸引人了。

接著我們去二樓，剛踏上樓梯，我就被那樓上傳來的動聽的音樂吸引了。那里一共有十多臺樂器，樂器的旁邊有屏幕，我們想聽哪一首音樂就點哪一首，一邊聽音樂，一邊看畫面，里面的音樂都很好聽。我一邊聽一邊想：人類真偉大，真聰明，竟然能創造出這么神奇的東西！我現在要認真學習，長大也要為世界發明更多更好的東西！

最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇五

照片是歷史的眼睛，可以見證一段歷史。當我看到語文書上這張照片時，我的心被震撼了，血仿佛也凝固了，它讓我了解了那一段悲慘的歷史。

這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，記者拍下的真實情景。照片中被炸毀的人行天橋猙獰恐怖，月臺、鐵軌被炸的橫七豎八，空中煙霧彌漫、塵土飛揚，一個孤零零的小男孩，衣衫襤褸，全身血跡斑斑，坐在鐵軌上驚恐大哭，仿佛在呼喊著媽媽。

面對畫面，我似乎看到了硝煙中驚惶、哭喊、奔跑的人們，地上滿是焦黑殘缺的尸體，上面還壓著鉛皮和木板，受傷者被壓在廢墟下，傷口還汩汩流淌著鮮血，到處是崩塌的斷壁殘垣，慘不忍睹。

面對畫面，我似乎聽到呼嘯著俯沖的轟炸機的轟炸聲，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，天橋、月臺的倒塌聲，受傷者的痛苦呻吟聲，小男孩孤獨無助、撕心裂肺的哀號：“媽媽，媽媽……你在哪里……”

戰爭讓無數人失去性命，讓母親失去了兒子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父親，我們希望，我們祈盼，不要戰爭，保衛和平，讓和平之花開遍每個角落。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇六

有一天，老師讓我們打開書，翻到9頁，我們看到了。

在照片里我們看到了被炸火車，旁邊有一個小孩。從文字里我們知道了那是9年月日，日本侵略者轟炸上海火車南站時記者拍下來的真實情景。

我仔細一看那里怎么只有個小孩，其他的人都到哪里去了？那個小孩在哭，他為什么要哭？看到這里使我想到了他的爸爸媽媽在那里？也許那個在想他親愛的爸爸媽媽。他的爸爸媽媽在哪里很難說，也許他們是從外地回到家鄉，正好日本侵略者來了，他的爸爸媽媽為了保護他那弱小的生命而被殺害，這誰也說不準。主要還是他以后的命運怎么樣？使我有一件事總是想不明白世界上為什么會有戰爭？如果沒有戰爭世界該是多么美好的啊！

從9年月日到了現在，中國沒有了戰爭，但這不是代表永遠。雖然中國太平了，但不表示所以地方都太平了，有些地方被戰爭這兩個字，死亡人數多人。

我想全世界人民應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇七

我有很多照片，但有我覺得很有趣。

那個時候，我和媽媽第一次出國，我很興奮，到了泰國，我好像三天沒有吃飯似的，跑進海里，海水清涼清涼的，在夏天里怪舒服的，我本來想在海里游泳，結果海娃娃乘我不注意忽然涌上來，頓時我成了落湯雞，眼睛澀的生疼，嘴里還有一口苦澀的海水，呸呸呸，真咸。我走到沙灘邊，滿是晶瑩的沙子，我再看了看海，大海無邊無際，藍藍的天空和蔚藍的海水連為一體，簡直分不清哪是天，哪是海。

忽然海水悄悄地爬上沙灘，嬉戲著，呢喃著，有時還開玩笑似的撫摩我一下，當我被它那冰涼的水驚醒時，他卻調皮的跑開了。有時，它會含著一朵素潔的花向我走來，我俯身去摘，捧起的卻是一汪清涼的水。有時，它又會把可愛的小貝殼小海螺推到我腳邊，我拾起它送的小禮物，并感謝它，它滿意地笑了，發出汩汩的聲音。媽媽給我拍下了這張照片。

我把這張照片視為珍寶，因為它有我美好的回憶。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇八

我最喜歡的是我在搭個人多米諾骨牌時拍的。

那是一個晴朗的日子，在學校的實驗室里我參加了個人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因為它既不費時，又比較牢固。

我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。

當搭了十層左右的時候，我往旁邊看了一眼，發現我搭得最高。正當我還在得意的時候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個人的樓倒了，說不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯地把它們放上去，只見樓像一個小小的芽，長成了一棵參天的大樹。

最后，結果出來了，我用多米諾搭出了一個高35厘米的樓，拿到了第二名。

通過這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅持到底。

每當看到這時，我就會想到這一次比賽，就會讓我更加堅定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇九

【教學目標】。

1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。

2、使學生能根據習作修改自己的作文。

3、通過指導，培養學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。

4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發他們對生活的熱愛。【教學重點、難點】。

怎樣將習作寫具體。【教學過程】。

一、導入新課：

課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）。

二、啟發點撥：

1、整體概述：

我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。

2、拓寬思路：

同時總結板書：景、物、事、人、想象。

小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。

3、明確問題：

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？

三、范例引路，指導評析方法：

1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。

2、全班交流，共同評議。

板書：起因、經過、結果、心情、動作……。

師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態發展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！

3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家幫助修改。

4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。

師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。

四、感悟內化、互動評析：

1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。

2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。

3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。

4、小組合作后，進行修改。

北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。

五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體。

六、課堂總結：

寫景起因。

狀物經過心情、動作……記事結果寫人想象……。

北京市延慶縣舊縣小學。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十

就是一個有趣的故事，就是一個難忘的回憶，就是一份美好的心情。我家保存著近千張照片，這些照片記錄了我從出生到現在的難忘回憶。

一天，我翻看著相冊，翻著翻著，忽然，映入我的眼簾。

每當看到這張珍貴的照片，我就會想起那位寒冷冬日里有著和煦笑容的叔叔；想起在自己不太順利的第一次生活體驗里，那暖暖人鼓勵；也正是因為有了那瞬間的鼓舞和感動，我堅持在那個晚上，邁出了第一步，收獲了更多的驚喜；看著照片上目瞪口呆的自己，我忍不住哈哈大笑！

誰說照片只代表過去，它還會帶給我們激勵和喜悅，這一個個的故事，是我最珍貴的財富！

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十一

這張舊照片是在1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的，你看多慘啊!

一個幼小孩子正孤獨無助的在軌道上放聲大哭，這個孩子本來想跟父母一起逃避這戰火紛飛的地方，去一個安寧的土地生存下去，可剛出站，轟的一聲，一棟棟樓房和橋梁都成了廢墟，罪惡的子彈讓他們陰陽兩隔，他的父母留下了這個無助的孩子，在這戰火紛飛，民不聊生的年代，他隨時遭受和父母同樣的命運。

這個孩子親身體驗過戰爭帶給他的重重困難，也親身見過戰爭的場面，所以他一定會當一名和平使者，讓處處撒滿愛的種子。

親愛的同胞們，今天中國和平了，但是還有些地方依舊戰火紛飛，讓我們為父母者不再失去兒子，讓妻子不再失去丈夫，為了兒子不再失去父親，全世界應該一致行動起來維護和平、制止戰爭，讓和平時時刻刻出現在我們的腦海中，讓我們永遠生活在和平的環境中。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十二

每一個人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著;里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會浮現在我的眼前……。

記得一年級的暑假時，媽媽帶我搭早上八點多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成群結隊的白鷺鷥、以及辛勤工作的農民們。過了一段時間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷沸郎妥乓環幅美麗的山水畫一般。

接近十點左右，火車上傳來廣播聲。終于到了!出了火車站，我們搭計程車直達目的地。

入園之后，先參觀海底隧道，哇u各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。

吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說：“今天要送你一份特別的禮物!”我興奮的問：“是什么呀u”媽媽說：“與海豚共游。”我說：“怎么可能t別開玩笑了u”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時，我才驚覺這是真的。

我漸漸卸下心防，和它一起玩游戲，互相潑水，它帶著我跳舞，聽著我的口令做動作。我握著它的背鰭和它一起繞水池，有如在大海里乘風破浪一般的得意。玩得正開心時，二十分鐘一下就過去了。我流著淚依依不舍的跟飛寶道別，結束了這場約會。

雖然事隔兩年多，但是每當我看見這張照片，總會使我想起飛寶。真希望能再一次與它遨游大海。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十三

我盯著手機屏幕上的一張照片，心底不僅為這個世界感到悲哀，雖然是在炎炎夏日，卻仍感到一股透徹心扉的寒涼。

那天，我陪媽媽去公園散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，無力爬起，痛苦地呻吟著，我下意識地想要過去扶起她，可是媽媽卻一把拉住我，對我小聲說：“別過去，小心她是碰瓷的。”我看看媽媽凝重的臉色，又回頭看看那位老人，衣著雖不華麗卻也十分干凈，手掌撐在地上使勁撐起自己的身體卻因體力不支重又摔倒在地，眉毛疼的緊緊皺在一起，眼里充滿無助。周圍的人在不知不覺中都停止了跳舞，紛紛向她靠攏過去，卻始終無人將她扶起，只是在老奶奶很遠的地方稀稀拉拉地圍成一個圈，互相低聲議論著，還不時伸出手來指指點點。

我不禁皺起了眉頭，環顧四周，還有很多像我一樣同情可憐那位老奶奶卻愛莫能助的學生。忽然之間，我發現老奶奶好像在尋找什么，在人群中掃落掃去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皺得更緊了，伸手抓了抓后腦勺，順著她的視線望去，是一位騎著自行車在馬路邊慢慢晃悠的少年。然后，這位老奶奶向少年招招手，還一邊大聲喊著疼。那個少年把車停在路邊，跑過去把他扶了起來，我暗暗吐了一口氣，隨即又略帶緊張地看著兩人，內心祈禱老奶奶千萬別是壞人。

我擔心的事還是發生了，老奶奶起來后就緊緊拽住少年的衣袖，索要賠償，少年急忙解釋，可是她居然說：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的車還在路邊，不遠處有一個攝像頭。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十四

獨自在家，作業已好，電腦被禁，無聊得要命，隨手從書架里抽出一本《射雕英雄傳》翻閱起來，突然飄出一樣東西，這一來，大有發現。

翻轉到照片的那一面，只見一個小男孩，梳著楊梅頭，臉色微黑，雙眼卻炯炯有神，他正在遞給另一個小男孩一張紙巾；而這另一小男孩，頭發微卷，拿著一條熱狗正吃得津津有味，滿嘴流油！不錯，那個卷發男孩就是我，就是七年前那個稚嫩的我。遞我紙巾的黑皮膚男孩，則是小徐。多溫馨的一幅畫面，它猶如一把鑰匙打開了我的記憶大門。

我們相識在無錫的實驗幼兒園，做手工制作時，我們分到了一組，慢慢地聊上了，便成了兒時形影不離的好朋友。周末，不是他來我家，就是我去找他，玩在一起后，越發覺得我們還有幾分相像，明亮的眼睛折射出同樣睿智的光芒；骨子里也閃爍著相似的性格，堅定、敢作敢當，也敢為自己的觀點堅持到底。

等幼兒園畢業時，也是我們分離時。我和小徐在經常玩耍的大榕樹下依依不舍，他遞給了我，讓我好好保存，想他時一定要拿出來看看。接過照片的我頓時淚眼朦朧，因為我知道，此番離別，不知何時再能相見。依稀記得，那時的我是被母親連哄帶騙式地抱走。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十五

藍天襯著白云，綠草托著鮮花，小橋流水在郁郁蔥蔥的樹葉掩映下顯得格外和諧。一群天真爛漫的小朋友正在綠茵茵的草地上野餐。

你瞧！照片上的我穿著鵝黃色的連衣裙，頭上扎著兩朵金黃色的頭花，帶著雪白的太陽帽，笑得眼睛都瞇成了一條線。紅潤的臉蛋，像一個紅紅的蘋果，又好像一朵盛開的鮮花。柳葉眉下，烏黑的眼珠圓溜溜的，像兩顆黑葡萄，顯得那么活潑，惹人喜愛。

我邊上那位穿著翠綠色的襯衫，格子短裙，扎著馬尾辮的就是周如容。她一臉傲氣，頭上戴著紅色的小帽子，腳上的那雙新皮鞋在陽光下一閃一閃的！多像一位漂亮的小公主！左邊的陳霖，她穿著牛仔背帶裙，充滿了稚氣和活力！

我們在草坪上鋪了一張漂亮的塑料紙，上面放著牛肉干、牛奶、面包、蘋果、梨、飲料……還有一個大大的奶油蛋糕。陳霖左手拿著面包，右手拿著牛奶，臉上笑瞇瞇的，仿佛在說：“味道好極了！”周如容正在津津有味地吃著紅彤彤的蘋果，像只小饞貓。最逗人發笑的是我，我正在大口大口地吃著奶油蛋糕，瞧，奶油粘了我一嘴，好像長出了白胡子一樣。

我們的背后，金黃的迎春花綻開花瓣，好像告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，新奇地張望著，楊柳擺動著腰肢，隨風舞蹈。

一張舊照片一張舊照片大全（16篇）篇十六

窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無意中從柜子里翻出，被封鎖多年的記憶里見了光明。

那是我童年時的，照片里的小伙伴和我手牽著手，另一只手拉成了一個心形。在溫暖的陽光下，我們微笑著，隨著“咔嚓”一聲，你天真可愛的笑容就永遠地保留在了照片里，成為了最后的回憶。我仍清晰地記得那時的我們臨近上中學，將要各奔東西，也許是最后一次見面的時候拍的照作為紀念。

令我記憶猶新的是在秋天里追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們在操場上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當我們伸手去抓，感覺近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍天，飛向遠方。它像是一個美麗的夢，吸引著我們的前行。那時候，天是那么藍，瓦藍瓦藍的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰勵品小心地收好，還沒待到春來臨，我們就迫不及待地來到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，并且許一個愿。我的心愿離開母校后還要能再去看看。

之后，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度過了快樂的小學時光，我想她一定也會想念我吧！那個在花壇旁許下愿望的她有沒有實現？但我認為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。

雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬分，不由自主地唱道：“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個你能夠永遠快樂，愿我們的友誼長久！