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三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)

時間:2025-07-24 作者:雨中梧

優(yōu)秀作文是對文學(xué)、社會、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇一

我最熟悉的人是媽媽,媽媽的大眼睛忽閃忽閃的像會說話,笑起來瞇成一條縫,可愛極了!

媽媽扎頭發(fā)可厲害了,短短幾分鐘可以把長長的頭發(fā)扎成一個小圓球。還會做各式各樣的頭型,首先把頭發(fā)梳直,然后三下五除二一口氣把頭發(fā)扎好,噴上定型水固定,最后把亮閃閃的散光粉弄上去,頭發(fā)頓時變得更加絢麗多彩了。此時的媽媽真像天上的仙女揮著魔法棒在施法呢。來到學(xué)校,同學(xué)們看到了我的頭發(fā)都說:“徐靖茜你的頭發(fā)怎么這么漂亮?”我聽了,心里甜滋滋的。

這就是我的媽媽,可厲害了!

我最熟悉的人是姐姐。她有一雙圓溜溜的眼睛,留著一頭烏黑的頭發(fā),兩條翹起的馬尾辮就像一只蜻蜓一樣在頭上飛舞著,漂亮極了。姐姐很喜歡看書,是個“超級書迷”。

一個周末,我在書房里看《安徒生通話》。姐姐不知不覺來到我身邊,一把把書搶了過去,還笑嘻嘻地對我說:“這叫先下手為強(qiáng)。”說完,便頭也不回地跑到她自己的房間里,津津有味地看起書來。姐姐真有耐性啊,一連看了好幾個小時,要是我,早就坐不住了。到了傍晚5點(diǎn)鐘,媽媽呈上了美味的晚餐,叫我們吃飯。可姐姐那一副專心致志看書的樣子,哪聽得見媽媽在喊她呀!于是,我悄悄地來到姐姐的房間,也一把搶過她手里的書,說:“桌子上有你最愛吃的紅燒肉,請姐姐大人享用。”姐姐這才恍然大悟,笑著說:“哦……好!好!”飽餐一頓后,姐姐又去看書了。

姐姐真是個書迷。

我最熟悉的人當(dāng)然就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳彩娥!她不但很愛搶課,而且上課的時候,聲音讀得也很不標(biāo)準(zhǔn)。

有一次,音樂老師因為喉嚨沙啞了,所以叫我們自己看書或者寫作業(yè),但不要說話就行了。音樂老師剛說完,陳老師就進(jìn)來了,臉上怒氣沖沖。準(zhǔn)是我們班的同學(xué)作業(yè)寫錯了,不然還會有什么事呢?同學(xué)們的心不禁都收緊了。這一猜,果真被我這張烏鴉嘴說準(zhǔn)了。老師說:“你們班做得作業(yè)實(shí)在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了······”然后她又細(xì)心地把錯了最多的題目說了一遍。說完,她就叫幾位同學(xué)把作業(yè)本發(fā)下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲,叮玲玲,放學(xué)的鈴聲響了。可是數(shù)學(xué)老師毫不在乎,就像沒聽到鈴聲一樣繼續(xù)改她的作業(yè),直到全班改正完為。不然就讓我們回家。

還有一次,音樂老師因為風(fēng)琴壞了,磁帶也不知道放哪去了,所以讓我自己寫作業(yè)或者看書。可而是,出乎意料的是,數(shù)學(xué)老師竟然來了,我猜想:數(shù)學(xué)老師一來沒準(zhǔn)有什么好事情。數(shù)學(xué)老師來了,就叫我們把數(shù)學(xué)書拿出來,翻到第一百頁,接著,老師就開始講題目,當(dāng)老師讀到“一輛“的時候,竟把“一輛讀成了”“一兩”,弄得我們哄堂大笑。

數(shù)學(xué)老師,我知道您是為了我們學(xué)習(xí)好。但是,您也不能搶課呀!這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了,好嗎?就因為您愛搶課,我們都不喜歡數(shù)學(xué)課。每次您上課,教室里就亂哄哄的,不成體統(tǒng)。有的說悄悄話,有的偷偷摸摸地在抽屜里看書或?qū)懽鳂I(yè)······我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數(shù)學(xué)很重要,可是,別的課也不錯呀!

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇二

我的房間,是美麗的,也是個卡通世界。

一走進(jìn)我的房間,映入眼簾的是潔白的墻壁,上面貼著好些關(guān)于動畫片的貼畫,就連床頭上也貼得滿滿的。我的床是一個帶有哆啦a夢圖案的床,床上放著一個小飛豬的抱枕,抱枕一旁放著一個心形的枕頭。從我出生的那一刻至今沒做過一次噩夢,都是甜甜的夢。在床的旁邊放著一個掛衣架,這個掛衣架可不同于其它的掛衣架,它看上去是個豎立的小魚,小魚的身上有很多“小針”,那些“小針”是用來掛衣服的。

床前是我的學(xué)習(xí)天地,在書架里有很多好看的書,厚厚的,可重了!我的學(xué)習(xí)桌上有一個小兔臺燈,每到晚上都會亮起來。

我愛我那美麗又可愛的房間。

指導(dǎo)教師崔梅茹。

我熟悉的人有很多,今天我就給你們介紹一下我的爸爸吧!

我爸爸身高大約一米六零。一頭短短的頭發(fā),眉毛像彎彎的月芽,眼睛大大的,一個鼻子,大大的嘴巴。

我爸爸喜歡吃東西,每次吃飯,他都把菜消滅一干二凈。因為爸爸吃得多,所以我不吃的菜給爸爸吃。

爸爸愛我。你可別看他嘮叨,有時還發(fā)脾氣,那都是為我好。

我爸爸喜歡玩電腦,也喜歡出去玩游玩。

我最熟悉的人是我爸爸。他叫羅鋼。爸爸愛我,我也愛爸爸。

我有許許多多的最熟悉的人,我最熟悉的人那就是我爸爸。

他一米七四,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,臉型圓圓的,真像一個圓圓小皮球。眉毛短短的,眼睛大大的,笑起來就瞇成一條線,鼻子小小的,嘴巴大大的。

爸爸性格馬虎,有一次,爸爸答應(yīng)我?guī)臀規(guī)В詈鬀]帶,被老師批評了,我爸爸就是這樣的。

我最熟悉爸爸愛不愛我,爸爸其實(shí)是愛我,因為每次生病時,爸爸都細(xì)心照顧我,關(guān)心我。

這就是我最熟悉的人。

安家駒。

我們小時候,有一個人一直陪在我們身邊,直到現(xiàn)在,她還放心不下我們。她,是我們生命的一部分。她,就是我們的母親。

記得那一次,媽媽買了兩條魚,熬了一鍋湯。盛飯的時候,她把一條魚給了我,一條給了爸爸。我正津津有味地品嘗魚肉時,正看見對面的媽媽在吃著早飯時剩下的面條。

我見這般情景,立馬把魚推到媽媽身邊,說:“媽媽,您吃吧!我自己吃不了!”媽媽無法推辭,只好接過魚肉。

過了一會兒,我起身去拿饅頭,發(fā)現(xiàn)媽媽桌旁放滿了魚刺。正當(dāng)我得意自己的作為時,自己碗里的魚肉堆得像小山。那雙熟悉的木筷子在不停地“工作”著。

我熱淚盈眶,臉上掛著無數(shù)顆“小金豆”。我呆了,像木雞一樣看著那雙木筷子,不知該說些什么。

是的,就是這雙木筷子,讓我與媽媽心連心。這雙木筷子,是母愛的見證,是母愛的象征。

指導(dǎo)教師崔梅茹。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇三

要說我最熟悉的人,那要數(shù)我的同桌陳凱帝了。他是個一見就讓人頭痛的搗蛋鬼。他理著小平頭,一雙黑亮亮的眼睛老愛不停地眨著,似乎時刻都在想著什么餿主意。可奇怪的是,也就是這雙黑亮亮的大眼睛,讓你覺得詭異的同時又不得不讓你認(rèn)為他是機(jī)敏的。他的那雙招風(fēng)耳更是讓他與眾不同。總之,他是個讓我歡喜讓我憂的人。

一天,天氣明媚,我們正在上數(shù)學(xué)課,同學(xué)們都聽得津津有味,這時我的同桌陳凱帝又管不住自己了,只見他一會兒站起來,一會兒鉆到桌子下面,一會兒又做著搞笑的動作。我瞟了他一眼,只見他從文具盒里拿出一把金屬尺子,對著太陽光搖來晃去。我想:“這個調(diào)皮鬼又想干什么鬼名堂?這有什么好玩的呀,真是的,嗨,這么好的時光都被他浪費(fèi)了,真可惜。”我不屑地看了他一眼,又繼續(xù)認(rèn)真地聽老師講課了。剛一轉(zhuǎn)頭,一道刺眼的亮光晃得我睜不開眼睛,我連忙用手捂住了自己的眼睛,心想:“怎么會有這么強(qiáng)的光射進(jìn)來呢?一定是有人搞鬼!”于是我不由自主地看了一眼同桌陳凱帝,只見他正捂著嘴巴偷著樂呢!我狠狠地瞪了他一眼,又繼續(xù)聽課了。

一下課,我就找到陳凱帝問:“你為什么要用光射我?”他笑著說:“嘿嘿,誰叫你是我的同桌呢!”說完又嬉皮笑臉地討好我。我很憤怒,走過去把他的衣領(lǐng)提了起來,舉起拳頭正準(zhǔn)備一拳打下去,突然我想起了老師說過的得饒人處且饒人,嗨,算了吧,于是又把拳頭放了下來。只是警告了他一句:“算了,下次別干了,否則,饒不了你!”他聽完,長長地呼了一口氣說:“那可不一定喲!”爾后,沖我做了個鬼臉撒腿就跑開了。

看著他遠(yuǎn)去的身影,我只好無奈地笑著搖了搖頭。

這就是那個讓我愛不起也恨不了的搗蛋鬼同桌陳凱帝。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇四

長大后常聽見電視上說到陪伴這個詞,隨著閱歷的增長和逐漸成熟的心智,我終于明白了陪伴這個詞的真正的意義。它是親情以及多種真摯情感的代名詞。有了它的存在;我們不再孤單,學(xué)習(xí)時,陪伴是我的老師。平常陪伴是我們的父母,朋友,所以我們一點(diǎn)也不孤獨(dú)。陪伴多么奇妙的一個詞語啊!問問大家是否所有人的身邊都有人的陪伴?是否有人和我一樣缺少……的陪伴。即使這樣我也并不孤獨(dú),因為我還有老師的陪伴么?呵呵!真心感謝陪伴我走過的人。

若不是有你們的陪伴,我這朵嬌滴之花怎能開放,若不是有你們的陪伴我這顆幼小的種子又怎能生長出芽呢?,總之我感謝你……感謝在成長的路上,一路有你。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇五

我的爸爸是我最熟悉的人,他是一名警察,也是我最敬愛的人。

我的爸爸個子中等,一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,讓人一眼就能看出他是一個正直的人。爸爸喜歡運(yùn)動,早晨他常出去跑步,有時晚上騎自行車參加“驢友”運(yùn)動。爸爸也常常教育我要經(jīng)常鍛煉,提高抵抗力。

記得有一次我生日,爸爸答應(yīng)陪我一起看電影。走在路上的時候,爸爸突然接到了一個電話,就匆匆地把我送回了家,然后就走了。我和媽媽在家里一直等到晚上八點(diǎn),爸爸還是沒回家,我很難過,獨(dú)自坐在家里發(fā)呆,媽媽看見了,就走過來告訴我,爸爸肯定有什么事,讓我先上床睡覺。第二天早上,我醒來發(fā)現(xiàn)有一本我非常喜歡的書——《十萬個為什么》。原來那是爸爸送給我的禮物,爸爸沒有忘記我的生日。

后來媽媽告訴我,爸爸那天去執(zhí)行任務(wù),去抓一個逃犯,為了人民的安寧,爸爸犧牲了陪我看電影的時間。爸爸和其他警察叔叔一起將逃犯緝拿歸案,為群眾又除了一害。我聽后,為爸爸感到自豪。

這就是我最熟悉的人,他是我的爸爸,一位我最敬佩而崇拜的人。長大后我一定要好好學(xué)習(xí),做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

龍文實(shí)驗小學(xué)四年級張惠忠。

我最熟悉的一個人就是我的老姐。她留著不長不短的頭發(fā),一對濃濃的眉毛下面是一個直挺挺的鼻子,再襯上櫻桃般的小嘴,看起來特別青春,特別有活力。

她的性格有時文靜,有時很暴躁,有時又很搞笑。文靜的時候,她就會拿著一大把書走進(jìn)臥室,就算天塌下來了,她也不會管你的。如果她生氣的時候,叫你拿東西,你坐著不動,一定會被她罵得狗血淋頭,有時還會打你一拳呢!如果在她開心的時候,她就會突然來一個鬼臉,嚇你一大跳呢!有時候甚至?xí)[一個搞笑的動作,讓你笑得牙齒快要掉光光的。

她的愛好非常廣泛。其中,最喜歡的是打電腦如果你不叫她的話,她連吃飯也會忘記的,如果你想打電腦,非要費(fèi)九牛二虎之力之力才能把她拖離那親愛的電腦桌。

她還是個口是心非的人。晚上明明說好明天早上七點(diǎn)跑步的,到了第二天,她卻死活賴在床上,任憑你大呼小叫,甚至使上“獅子吼”神功也很難拖離她那親愛的床鋪。

這就是我最熟悉的那個人——我親愛的老姐。

我最熟悉的人就是我的媽媽,她雖然長得不是很漂亮,卻有著高尚的品格。

記得一個星期六的早上,媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時,媽媽沒有零錢,就給了的士司機(jī)100元,的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時間,媽媽看也沒看就把錢放到了包里。中午的時候,媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢準(zhǔn)備給我買盒飯吃。突然,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)這是一張假幣。我頓時傻了眼,連忙安慰媽媽說:“沒關(guān)系,我們還可以把這張錢花出去。”媽媽說:“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人。”我不服氣地說:“那不是讓別人坑了我們嗎?”媽媽停了一會兒,耐心地說:“如果知道這張錢是假的,咱們還去使用,就違反了國家法令。雖然假幣給我們帶來了損失,但我們不能去做違法的事,不能因錢而失去良心,失去人格、做那種不講道德的人。”聽了媽媽的一番話,我羞愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪!

談起我熟悉的人,大家會不由自主的說:“哥哥姐姐”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“弟弟妹妹”……總之答案五花八門,談的全是親人,告訴大家,每天大街是誰掃的呢?垃圾是誰拉走的呢?是清潔工叔叔阿姨們,如果不是他們,大街不會那么干凈。

上三年級的時候,每天早上我都會被一陣沙沙聲吵醒,那時我感到十分奇怪,很想看看那是什么,可又不敢,隨著時間的推移。心中的迷揭開了。一天早上,我從二樓向下看,看到一個男人拉著一輛車,一個怒人在掃地,兩人又把垃圾拉走了,我靜靜的看著一切,心里想:她們不累,不困嗎?從此以后,我每天都把這當(dāng)作起床號。

一天下午,我放學(xué)回來的時候,看到一名清潔工阿姨和一名飯店老板吵架,那飯店老板有吵有拍手還罵她,可清潔工阿姨沒說什么。最后城管來了,了解了情況后,說:“什么都別說了,每人罰五十元。”清潔工阿姨馬上交了,可飯店老板不交,還說:“我不罰,他罰才對。”結(jié)果被罰了100元,我十分高興。

清潔工們,我感謝你們,感謝你們把城市掃的這么干凈!

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇六

我的弟弟叫xxx,今年一歲半,他的臉圓圓的,眼睛小小的,眉毛黑黑的,他非常調(diào)皮。

有一回,我在做作業(yè)的時候,弟弟xxx突然跑到書房,爬上桌子。一會兒拿我的筆,一會兒拿我的文具盒,一會兒拿我的'書包,一會兒拿我的書。他鬧得我沒辦法認(rèn)真做作業(yè),我就輕輕的打了他一下,只是想嚇唬他,他不但沒有走,反而望著我大笑。唉!我有這樣的弟弟真是沒辦法。

我的弟弟吃飯時,奶奶喂他,他一口也不吃,卻用手在盤子里抓著胡蘿卜吃。奶奶把他也沒辦法。

飯已經(jīng)吃完了,他卻跑到冰箱里拿饅頭吃,吃一口吐一口,弄得地上到處都是饅頭渣,在家都很傷腦筋。

弟弟真是個調(diào)皮的孩子,我真盼望弟弟快快長大。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇七

我的爸爸是一位工人,每天都要上班,不像我有暑假不用上課,爸爸就沒有暑假,要上班賺錢,讓我有好的生活,每天爸爸下班都很累,我都會幫爸爸按摩紓解,讓爸爸覺得很舒服。

我的爸爸是一個能干又勇敢的男人,不像我那么怕蟑螂,家里電視壞了,他會修理,水管堵塞他會通,熱水器壞了也難不倒他,我功課不會他又是我的家庭老師。

我的爸爸要我像他一樣要做個好人,要孝順父母,尊敬長輩,多關(guān)心別人,好人有好報,現(xiàn)在我是學(xué)生,我要像爸爸一樣,天天用功讀書,像爸爸一樣能干又勇敢,來報答爸爸生我養(yǎng)我教我的辛勞。

文檔為doc格式。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇八

說到我熟悉的人嘛,有很多,比如:我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是,我最熟悉的人還是她——一個性格古怪的少女。究竟是誰,我先賣個關(guān)子。

她,是一個內(nèi)向又調(diào)皮的女孩,聽起來有點(diǎn)奇怪,但是她的的確確是這樣的人。

她6歲那年,她和她的爸爸一起出去吃飯,她安安靜靜地呆在爸爸身旁,“不動聲色”的吃飯。于是,一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說:“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲,不是你媽媽呢!你爸爸不要你了~”她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說:“那你不是和我媽媽在跳舞嗎?”旁人聽了哈哈大笑。

她還是一個霸氣又文靜的女孩。

記得在學(xué)校的時候,她罵一個男生:“你這個瘋子,說你是瘋子還玷污了瘋子這個詞!”好彪悍啊~之后,老師一來上課,她就斯斯文文的。真不知道哪個才是真正的她!也許,連她自己都不清楚。

我最熟悉的人就是——我!嘿嘿~沒想到吧。我最熟悉我自己,那,你呢?

我最熟悉的人,不用說,那就是我自己了!我有許多優(yōu)點(diǎn):我愛讀書,我的字寫的漂亮,我的畫畫得栩栩如生等,許多許多。不過嘛,我也有個小小的缺點(diǎn)哦!那就是--粗心大意!媽媽說過我好多回了,可我卻總是“本性難改”。

有一次,我像往常一樣打開我的同步導(dǎo)練,準(zhǔn)備準(zhǔn)備做作業(yè)時,忽然看見一道超簡單的題:“隨便”的。

近義詞。

是什么?啊!小兒科!“隨意”呀!我二話不說,就寫上了答案,連看都不看,就做下一題了。我做完了同步導(dǎo)練,滿臉自信地遞給了媽媽。媽媽一看,指著同步導(dǎo)練說:“哼!你太牛了,隨便的近義詞都和它自己一模一樣了!”呀!這是怎么回事兒?我想寫隨意怎么寫成隨便了?!“還有這里怎么沒寫?!”媽媽又問。頓時,我的臉上火辣辣的。

我還有許多缺點(diǎn),如:愛看電視,玩電腦,膽小,愛哭……。

我最熟悉的這個人呀,優(yōu)點(diǎn)很多,可缺點(diǎn)也不少哦!

我最熟悉的人,她就是伍梓藝。

她的頭發(fā)短短的、黑黑的,還有一雙明亮的眼睛,非常可愛。

她有一個特點(diǎn),就是助人為樂,就好像有一次上體育課的時候,我們練習(xí)跑步,我跑著跑著,不小心摔倒了,這時,助人為樂的伍梓藝看到我摔倒了,馬上告訴潘老師,潘老師叫了伍梓藝去幫我擦藥。我們正向醫(yī)務(wù)室走去。突然,伍梓藝說:“黃綺蔓,來,讓我來背你。”我有點(diǎn)不好意思地說:“不用了,要你幫我擦藥我已經(jīng)很不好意思了,現(xiàn)在還要你來背我,這可不行。”“沒關(guān)系的,來吧!”伍梓藝帶著甜蜜的笑容對我說。然后,她就把我背到醫(yī)務(wù)室里去擦藥了。

到了醫(yī)務(wù)室后,他馬上拿起棉棒、消毒水和紅藥水,就開始幫我擦藥了。她一邊幫我擦藥,一邊問我:“疼嗎?”“一點(diǎn)也不疼。”我回答。擦完藥后,她又把我背回了教室,我對伍梓藝說:“謝謝你,伍梓藝。”“不用謝了,大家都不是朋友嗎?不用對我客氣了。”丁零零!上課了,我們各自回到了自己的座位上認(rèn)真的上課。

伍梓藝真是我的一個助人為樂的朋友呀!

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇九

目標(biāo):

1.理解詩句,能進(jìn)入詩人描繪的春色盎然的意境。

2.有感情地朗讀古詩,背誦這首詩。

3.體會詩人熱愛大自然的思想感情,感受他愉悅的心情。

教學(xué)重點(diǎn):

進(jìn)入詩歌所描繪的蜂飛蝶舞的春天生機(jī)盎然的意境,體會詩歌中蘊(yùn)涵的詩人之情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

春天畫面的圖片課件。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

今天我們來認(rèn)識唐朝一位了不起的詩人,人稱“詩圣”,他寫的詩被稱為“詩史”。這位詩人的名字叫杜甫,今天我們就來學(xué)習(xí)他一首描寫美麗的春景的古詩《江畔獨(dú)步尋花》。(板書課題)。

二、初讀,指導(dǎo)讀正確、有節(jié)奏感。

1.老師下面要來小組讀詩比賽,要求是:響亮、正確、有節(jié)奏。想獲得為本組爭光的機(jī)會嗎?那就練習(xí)讀幾遍。

2.指名讀,隨機(jī)糾正字音、節(jié)奏。

3.齊讀。

精讀,入詩境,悟詩情。

1.詩我們已經(jīng)讀了好幾遍了,同學(xué)們,詩人來到江邊,看到哪些景物?

板書:花蝶鶯。

2.這些景物中你最喜歡什么?能不能結(jié)合詩句,發(fā)揮想象,把仿佛在眼前的情景用老師這里的句式說一說,結(jié)合理解詞語“花滿蹊”“留連”“戲蝶”“時時舞”“自在”“嬌鶯”“啼”。

啊,_______(景物)真_______啊,你看_______。

例:啊,花真多啊,你看,把小路都遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的了。

啊,花真多啊,你看,把花枝都壓彎了。

啊,花真美啊,你看,紅的似火,白的如雪,黃的勝金……。

啊,花真香啊,你看,把小蝴蝶小蜜蜂都引來了呢。

3.教師放課件,邊放《春到江邊》的音樂,用優(yōu)美的語言把學(xué)生帶入意境。

(好一派繁花似錦的美景啊,你們看,杏花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像天邊粉紅的彩霞;桃花呢,笑得小臉粉粉的;梨花擠滿枝頭,仿佛一夜間枝頭墜落了滿樹的白雪,香氣四溢,引來了蝴蝶在花叢翩翩起舞,黃鶯飛落枝頭,自由自在地唱起動聽的歌。

美吧,這情景讓蝴蝶醉了,黃鶯醉了,我們也醉了。下面同學(xué)們用自己有感情的朗讀、表情、動作讓老師感受到你們的陶醉吧!

4.賽讀。

四、深化,體會詩情。

2.是不是該把詩題再讀讀,讀出詩人心情的歡愉。

3.讓我們用自己的誦讀讀出詩人對春天美景的喜愛吧。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇十

我最熟悉的人,當(dāng)然是我妹妹了,她是我的親妹妹。

妹妹今年6歲,她的皮膚白里透紅,一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的,小小的嘴唇微微的向上翹,一看就知道是個能說會道的女孩。妹妹性格好強(qiáng),做事認(rèn)真執(zhí)著。盡管妹妹聰明能干,可我也不怎么喜歡她,因為她總是給我添不少麻煩。比如:我正在看一本精彩有趣的故事書,可妹妹老是搶著看。可有一件事令我對她改變了看法。

一天,我把妹妹的水果橡皮故意藏起來,急得她哇哇大哭。我這樣做也是有原因的,因為妹妹把我心愛的小白兔弄壞了,所以我想好好教訓(xùn)教訓(xùn)她。可能媽媽這個裁判已經(jīng)被妹妹的廣告語“寶寶開心,媽媽放心”給著魔了,一點(diǎn)兒也不公平,對著我嚴(yán)厲地說:“以后不能這樣做,要懂得尊老愛幼。”媽媽正在批評我的同時,妹妹不但沒有火上澆油,相反還替我說話:“媽媽,不要批評姐姐了。我也有不對的地方,我們以后會變乖的。”這真是“患難之中見真情”。這番話打動了媽媽,也感動了我。媽媽的氣也消了,臉上重新露出了笑容。

現(xiàn)在有這么一個妹妹,我不會感到麻煩,相反我感到非常幸福。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇十一

是我的好朋友、好姐妹。她一張圓圓的西瓜臉上鑲著一雙炯炯有神的小眼睛,笑起來就變成了一條線,能說會道的小嘴巴一下課就嘰嘰喳喳地說個不停。

很愛撒嬌。每次她與我們謙辭總是喜歡用小寶寶的聲音講話,讓我們都不好意思拒絕她的要求。每次當(dāng)我們一起玩扮家家的游戲時,她都會第一個跳出來要當(dāng)小寶寶,以獲得最多的關(guān)照。

雖然平時很愛撒嬌,可是她還是有一個姐姐的樣了和做姐姐的愛心的。有一次,過生日,我們都去慶賀了。臨走時,送我們每人一個小蛋糕,但手中卻拎了兩個小蛋糕。我們都很奇怪,就問怎么回事,笑著說:“我?guī)偷艿軒Я艘粋€,不然他會不開心、會哭鼻子的。”看不出來吧,也是一個稱職的姐姐喲!

還非常喜歡穿短裙、吃水果沙拉和壽司,但她更愛看書,只要她一有時間就會拿出一本書來看一看,也可以算得上是“超級小書蟲了”。

她就是我的好朋友、好姐妹-----。

我最熟悉的一個人就是我的爸爸。我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛。一個高高的鼻梁,由于爸爸臉上有痘痘,所以我都說他的小名是果果,因為爸爸臉上的痘痘就像蘋果一樣。我的爸爸是一個幽默大王。我一不高興,有了幽默大王,我的心情就會出現(xiàn)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。

我喜歡我家的幽默大王,他給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇十二

我的鄰居是位老大爺,他不是膀大腰圓,也不是濃眉大眼,可以說是其貌不揚(yáng)。他的兩雙手,因為常年的勞動已經(jīng)彎曲變形,走路時,一瘸一拐,他的腰也常年直不起來,經(jīng)常穿一件已掉色的藍(lán)襯衫,已經(jīng)洗的發(fā)白的灰褲子,常看到他騎自行車出去勞動,我從不正眼看他。

那是一個冬天的晚上,寒風(fēng)呼嘯,放學(xué)后,我趕忙回家,到了家門口,我“咚咚”敲門,可是沒人開門。這時候,鄰居的老大爺聽到我的敲門聲,出來把我叫到了他們家。這時我的目光上下打量著他,看到他變形的雙手,我連忙問道:“你的手是怎么了”,老大爺說:“那是因為一次工傷,我的手被砸傷了,后來就成這樣了。”這位老大爺和我聊了很久,我在老大爺家吃了晚飯、寫了作業(yè),這時,爸爸回來了,我依依不舍的離開了老大爺?shù)募遥3鲩T時,老大爺對我說,改天去他家玩,頓時,一股暖流涌遍了我的全身,寒風(fēng)凜冽,他卻像蒼松、松柏一樣屹立在我心頭。

老大爺流著辛勤的汗水在工地工作,從不怕苦怕累,汗水浸濕了他的衣服,也從無怨言。老大爺真是個吃苦耐勞、頑強(qiáng)的勞動者呀。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇十三

我最熟悉的人是我的爸爸,爸爸是我們家的一家之主,他有一雙大大的眼睛,小小的鼻子,還有一張能滔滔不絕、能說會講的嘴巴。

平時,爸爸對家庭也很負(fù)責(zé),一有空就幫媽媽做家務(wù)。這就是我爸爸,一個稱職的.爸爸。

我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽.

她有30多歲,頭發(fā)一卷一卷的,像天空的一朵朵白云.媽媽發(fā)起脾氣來的時候,像一頭猛烈的獅子;可她心情好的時候,像正在開放的花朵.

有一次,媽媽在辦公室值班的時候,我去她工作的地方找她,看見院子里的地面上有許多的蚯蚓.可我不知道是為什么,蚯蚓會爬出地面?媽媽耐心的對我說:“那是因為天氣下雨后,雨水滲進(jìn)土里,空隙漸小空氣稀,蚯蚓呼吸很困難,所以就鉆出地面找氧氣.”我點(diǎn)了點(diǎn)頭.天氣漸漸好起來了,再仔細(xì)觀察了一會,發(fā)現(xiàn)蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家.媽媽對我說:“生活中有很多事,只要你能仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)”.

媽媽在我心目中是一位聰明,智慧,善良,平易近人的人.

我最熟悉的一個人就是我的爸爸。我的爸爸有一雙炯炯有神的大眼睛。一個高高的鼻梁,由于爸爸臉上有痘痘,所以我都說他的小名是果果,因為爸爸臉上的痘痘就像蘋果一樣。我的爸爸是一個幽默大王。我一不高興,有了幽默大王,我的心情就會出現(xiàn)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。

我喜歡我家的幽默大王,他給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇十四

我熟悉我們班的生活老師:張老師,三年級上冊第二單元作文:我最熟悉的張老師300字。她有一雙能干的手,長著一雙明亮的眼睛,腳下總是穿著一雙漂亮的高跟鞋。

她不辭辛苦,天天為我們服務(wù)。有一次,張老師的手都出血了,我們看見了,問:“張老師,你的手怎么流血了?”張老師回答說:“我昨天洗毛巾洗破的,因為怕你們的'毛巾發(fā)霉,所以用力地絞毛巾,就絞出了血來。”我們很擔(dān)心張老師,一個個都拿出面油給她涂。

有好的東西,張老師總能與我們一起分享。有一天中午,張老師拎了一大袋東西,我們很好奇,搶著來看,原來是鍋巴!張老師笑了笑,拿了幾塊分到我們的手上,鍋巴太好吃了,大家都爭著去討呢!

有一次我發(fā)水痘,張老師發(fā)現(xiàn)了,于是拿起手機(jī)給我爸爸打電話,幸虧早早地隔離了,否則早就傳染給他人了。

還有一天晚上,我咳得厲害,張老師跑出去給我買了苦丁茶,第二天我的病就好了,精神百倍,感覺好得不知怎么形容。

張老師就像是我們?nèi)粋€孩子的媽媽,我愛張老師。

三年級第二單元我熟悉的人大全(15篇)篇十五

當(dāng)別人問我我最熟悉的人是誰?我會不假思索的回答說:“當(dāng)然是媽媽,世上只有媽媽好。”我的媽媽既溫柔又嚴(yán)格。

我的媽媽在學(xué)習(xí)上對我很嚴(yán)格。記得有一次,我正認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽突然問我最近學(xué)習(xí)怎么樣,我猶豫了一下,小聲說:“還可以吧!”“試卷能拿給我看嗎?”“可以。”我不緊不慢的說,慢吞吞的拿出試卷。媽媽拿著試卷看了看,又看了看破舊的書,眉頭立刻皺了起來,嚴(yán)格的教育了我一番:“你怎么把試卷揉得這么爛了!試卷和書是一套的,重要的知識都在書上,而出現(xiàn)在試卷上的課外的知識也很重要,這些重要的知識,你去記記,抄抄,到時候,可能會有同樣的題目考你……”

我在生病的時候,媽媽對我很溫柔。有一次,我感冒了,躺在床上,媽媽很著急,一會兒替我蓋被子,一會兒端開水,拿藥,還親切地問我:“頭還疼不疼,好點(diǎn)了嗎?”和平日比起簡直有天壤之別。這時候的媽媽完全不敢對我發(fā)一點(diǎn)脾氣,替我沖熱可可,喂我吃藥,把我照顧的無微不至,猶如一只溫柔善良的老綿羊。那時,我感到生病就是一種“幸福”。

瞧,這就是我的媽媽,一個在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格,在生活上對我無微不至的媽媽。媽媽,我愛您!

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五一期間,爸爸媽媽帶我去甘肅游玩。第一站,我們來到了壽鹿山。壽鹿山位于甘、蒙、寧三省區(qū)交接處。森林覆蓋面積574公頃,以天然林為主。自1995年批建為省級森林公
優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時,也要注意批判地思考和評價,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。中國人都知道,我國
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。當(dāng)我們在路上呼吸新鮮
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。對于寫作優(yōu)秀作文來說,閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,提供新的思考角度和觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。校園生活似一幅畫,畫出我們嬉戲的樣
優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶,是智慧和靈感的完美結(jié)合。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的
作文是一種對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。他們先來到了“萬花山”和蜜蜂蝴
英語不僅僅是一門外語,也是一門文學(xué)藝術(shù),通過學(xué)習(xí)英語文學(xué)作品,我們可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。通過以下分享的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗和故事,你將會感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣和挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我沒有見過雷鋒,但是他的事跡早已在我心中。媽媽經(jīng)常
優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。我總以為網(wǎng)絡(luò)游戲舒服,安逸。可現(xiàn)在看
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),能夠讓讀者身臨其境,感受到作者的情感共鳴。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。“向雷鋒同志學(xué)
作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們經(jīng)常需要寫一些優(yōu)秀的作文來提升自己的寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。行走在風(fēng)雨依舊的道路上,
每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對世界的獨(dú)到觀察。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。齊:大家下午好!源:送去五月的芬芳。弘:迎來六月
暑假計劃可以幫助我們更好地利用假期時間,充實(shí)自己,豐富自己的閱歷。以下是小編為大家整理的暑假計劃范文,供大家參考借鑒。1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外
演講稿可以是一篇慷慨激昂的演講,也可以是一篇感人至深的演說。希望以下的演講稿范文可以給大家提供一些寫作思路和表達(dá)技巧的參考。尊敬的老師們、敬愛的同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。琚海燕老師是我初一的語文老師
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣和啟發(fā)。一只老螞蟻要給遠(yuǎn)方
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。下面是一些經(jīng)典名篇中的優(yōu)秀段落,讓我們一起欣賞并學(xué)習(xí)如何寫出一篇優(yōu)秀的作文。
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。如果你正在為寫作犯愁,不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。高興:1、我心里像喝了蜜一樣,甜
在闡述觀點(diǎn)的同時,優(yōu)秀的作文還需要具備以情動人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時也能夠感同身受。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家的寫作有所幫助。大家好,我是一張嶄新漂亮的桌
學(xué)期即將結(jié)束,寫一篇期末總結(jié)可以幫助我們反思自己的不足并做出改進(jìn)。接下來是小編為大家整理的一些期末考試總結(jié)范文,希望可以對大家備考有所幫助和指導(dǎo)。。帶著一絲青澀
每篇日記都是一個獨(dú)特的故事,讓我們的生活變得更加豐富有趣。那么,接下來請欣賞以下這些日記范文,一起感受文字的魅力和生活的多彩。。爸爸上次生病還沒好,就傳染給了媽
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語言的準(zhǔn)確性和生動性,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu),使文章更加生動有趣。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來思
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