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小學(xué)汶川地震感(精選18篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:文軒

地震是一種地殼運(yùn)動(dòng)所引起的自然現(xiàn)象,它給人們的生活和社會(huì)造成了巨大的影響。以下是一些地震科研機(jī)構(gòu)的研究成果和學(xué)術(shù)論文,展示了地震科學(xué)的最新進(jìn)展。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇一

緬懷傷痛,是對(duì)生命應(yīng)有的姿態(tài),更是為了更好擁抱明天,砥礪前行。死者長(zhǎng)已矣,生者或余悲。但愿逝者能忘卻地震來臨瞬間的驚悸;但愿生者謹(jǐn)記生命力量的堅(jiān)韌與偉大、人間大愛的無(wú)私與樸實(shí),珍惜當(dāng)下,奮力前行。

十年前的汶川大地震,天崩地裂,山河倒轉(zhuǎn),到處都是殘?jiān)珨啾?。曾?jīng)秀麗的山川,變成了一片廢墟,這里已經(jīng)成了人間煉獄。撕心裂肺的哭喊,輕聲無(wú)助的呢喃,響徹這片天地。很多家庭因此而傷痕累累,很多的人失去了至親至愛的家人。這次大災(zāi)難,讓人們銘記于心,也讓人們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

一方有難八方支援,在國(guó)家的關(guān)心下,在全國(guó)人民援建下,大家團(tuán)級(jí)一心眾志成城,組成團(tuán)隊(duì)為災(zāi)區(qū)的重建工作而努力。近十年過去了新的新的汶川縣城重新矗立而起,時(shí)間已經(jīng)撫平了人們心里的創(chuàng)傷,當(dāng)年因?yàn)?zāi)難繼續(xù)向著自己夢(mèng)想奮斗的人,已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)了理想。站在人生新的一個(gè)高度,在屬于自己的路上前行,祝福他們。

2008.5.12,中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的`日子。北川,那場(chǎng)強(qiáng)震中受災(zāi)最重的地區(qū)。即便山河破碎,中國(guó)人還是挺直了脊梁。或許我們?cè)谧匀幻媲耙琅f渺小,但我們絕不屈服。眾志成城,筑成了今天的新北川。

2008年5月12日14時(shí)28分,天崩地裂,四川汶川發(fā)生里氏8級(jí)特大地震。如今,十年了,時(shí)間的沉淀或許可以撫慰傷痛,但那段想起便泛淚光的記憶,卻不曾褪色。

汶川地震過去10年了,滿屏的汶川記憶,一種集體痛感依舊在。失去親情友情愛情同胞之情的烈度太大,時(shí)間裝不下,軀體也裝不下,這塊大地上依然有心靈的余震。對(duì)逝者最好的紀(jì)念還是生者更幸福,否則悲傷只在表面流淌。只有家園更堅(jiān)固,生靈更平安,才是真正的重建。祝福汶川,平安中國(guó)!

“那年我大你兩歲,今年我大你十二歲?!笔炅?,時(shí)間可以撫慰傷痛,卻撫不去思念與記憶。今天,一起傳遞這條微博,祭奠每個(gè)逝去的同胞,也祝福這座重生的城市。汶川加油,一切安好。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇二

生命里發(fā)生的每一件事情不論好壞都會(huì)在我們的腦海里留下印記,這是由不得我們的事情。仿佛是上帝在告誡我們不許漠視,應(yīng)該深刻的記憶下細(xì)節(jié)。就像在記憶我們活過的*據(jù)。

可最后,我們卻總是用力的銘記再用力的忘卻。我總是懷疑我們是否真的能夠忘卻悲傷,所以我總是找不到美好的開端。

我看到那些學(xué)會(huì)了忘卻的孩子們,抹掉了傷害的記憶他們卻仍在哭泣。那些受傷的細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)黑洞在記憶的世界里攪亂我們的靈魂,于是只好忘卻,**的挖去被那些悲傷腐化的記憶黑洞?;蛟S因?yàn)楸瘋臅r(shí)光太久神經(jīng)習(xí)慣了被悲傷牽動(dòng)著哭泣,可現(xiàn)在哭泣又神經(jīng)質(zhì)的開始,卻找不到悲傷的理由,原本牽動(dòng)眼淚的理由全變成虛空的深洞,于是不敢再找尋回憶,生怕在記憶的世界里前行的時(shí)候不小心就墜入深洞,從此生命變成虛空。所以只好把滿是深洞還來不及愈合的記憶同悲傷一同掩埋。強(qiáng)迫我們向前看卻再也不敢回頭。

傷害又來了,我們眼睜睜的看著死亡和傷痛,耳朵里滿是呼喊和哭泣的聲音,就連呼吸的時(shí)候都有濃重的塵土的味道。我們?cè)撊绾问呛?。記憶,還是逃避。

終于我們還是選擇紀(jì)念。紀(jì)念哀傷,感動(dòng),死亡。近乎殘酷的讓我們記得疼痛的感覺,可當(dāng)疼痛感覺過后竟然能看到生的希望。穿越傷害以后的我們更加努力的生活。

于是我們共同紀(jì)念,為了不忘卻,也為了明天。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇三

xxx在地震后兩個(gè)小時(shí)趕到了地震災(zāi)區(qū),視察災(zāi)情,看望災(zāi)民,指揮抗災(zāi),xxx對(duì)失去親人的小朋友特別關(guān)心,對(duì)哭泣不止的小女孩,他飽含深情地說:“你們雖然失去了親人,但我們會(huì)管你們的,政府會(huì)管你的?!贝饲榇司?,我激動(dòng)的掉下了眼淚。

解放軍、消防官兵、武警部隊(duì)第一時(shí)間趕到震區(qū),他們利用各種機(jī)械工具,甚至用手刨,搶救許多埋在廢墟下的人,每一個(gè)人成功救出,我都為他們鼓掌。

地震給災(zāi)區(qū)人民帶來的損失太大了,為了使災(zāi)區(qū)人民有吃、有喝、有住、小朋友有學(xué)上,為了災(zāi)后重建,全國(guó)人民都為災(zāi)區(qū)捐款捐物,我們學(xué)校也和全國(guó)一樣,也舉辦了募捐活動(dòng),我捐了五十元錢,有人比我捐的還多,我想在下次捐錢時(shí)超過他們。

為了悼念在這次地震中遇難的同胞,國(guó)家決定,五月十二日至五月二十一日為全國(guó)哀悼日。五月十九日,我校國(guó)旗降了半旗,下午二點(diǎn)二十八分,全校師生在各自的班級(jí)和操場(chǎng)上,默哀三分鐘,好多同學(xué)都哭了。

汶川大地震后發(fā)生的一切一切、一幕一幕,使我仿佛長(zhǎng)大了許多,懂得了更多。“天災(zāi)無(wú)情,人間有愛?!蔽业淖鎳?guó)真好,人民真?zhèn)ゴ?。我一定好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),報(bào)效人民。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇四

我們挖出了一名老師,她的身體蜷縮著跪在地下,把自己的背部盡量往上挺,她的底下就是一名學(xué)生,這名學(xué)生幸存了,但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷,當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了?,F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。

“清清,那個(gè)美麗好學(xué)的女孩,你們看見沒有?”在救助現(xiàn)場(chǎng),鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子:在她心中,這個(gè)貧困家庭里的小女孩,常在回家路上打著手電筒看書。

當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來時(shí),讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí),還在廢墟里面打著手電筒看書。她說,“下面一片漆黑,我怕。我又冷又餓,只能靠看書緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)讓聽者無(wú)不流淚,陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面:“好孩子,只要你能活著出來,就比什么都好?!?/p>

說起獲救的一刻,金曉娟很是感動(dòng),“當(dāng)時(shí)我們和另外幾個(gè)女的被埋了,是她們的丈夫救我和女兒出來的,但是她們的妻子已經(jīng)死了?!苯饡跃赀煅手f,雖然他們知道自己深愛的人已經(jīng)死去,但他們一邊大聲哭喊,一邊繼續(xù)用滿是鮮血的手刨開廢墟,救出了更多的人。

央視的主持人趙普在直播中哭了,在說出“為什么我們能夠這樣(愛心救助),是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”的這一句話,他眼含淚水,忍不住哭泣。然而,這一次沒有人責(zé)怪他??粗菧I眼朦朧的畫面,我忍不住哭了,很多觀眾也忍不住哭了。災(zāi)難牽動(dòng)著億萬(wàn)中華兒女,每個(gè)人都忍不住動(dòng)容。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇五

2008年5月12日,是給四川人民帶來災(zāi)難的日子。那天14時(shí)28分那里發(fā)生了7。8級(jí)大地震!

在四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)武都小學(xué)的教學(xué)樓在地震中倒塌,眾多學(xué)生和老師都被埋在倒塌的校舍中,在圖上看到,從她們那一雙雙大眼睛里感受到她們多么渴望趕緊從廢墟中被救出來??!

在北川縣城核心現(xiàn)場(chǎng),從深山逃出的人流中,11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹張韓,非常吃力地走著。同行的爺爺奶奶已經(jīng)老了,父母在外打工,小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)起小男子漢的責(zé)任。小吉萬(wàn)說,他很愛妹妹。

在什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌的民房?jī)?nèi),傳出了微弱的哭聲,戰(zhàn)士們經(jīng)過了40分鐘的緊急挖掘,終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí),一幕感人的情景出現(xiàn)在戰(zhàn)士面前:一個(gè)臉色蒼白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)這小手,她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦,老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)處完好,卻生生頂住了塌下來的斷梁;老人的頭已經(jīng)垂下來沒有任何反應(yīng),雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水,一位戰(zhàn)士上前抱起小女孩,跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。據(jù)了解,那名老婦人,是小女孩的奶奶,成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景,感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們。

我們沉痛著,但我們也感動(dòng)著。四川地震的受災(zāi)人們牽動(dòng)這全國(guó)人民的心,救援人員不分晝夜地在廢墟中救出遇難的人們。各地的志愿者也從四面八方趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。有的志愿者幾天沒休息,竟累倒在現(xiàn)場(chǎng)!各地人民紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物。

抗震救災(zāi),眾志成城!

地震無(wú)情人有情!5。12地震災(zāi)情牽動(dòng)人心,我們不只是祈禱上天的眷顧,我們更翼望彼此的關(guān)懷和溫暖。您每一個(gè)行動(dòng),每一份祝福,都將給災(zāi)區(qū)的人民帶去希望和力量!

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇六

這段時(shí)間,每次看到這些感人的故事,就禁不住眼里充滿淚水,心里盈滿悲痛。這一個(gè)個(gè)感人的英雄事跡撞擊著我們每個(gè)人的心靈,一樁樁驚心動(dòng)魄的畫面激勵(lì)著活著的我們每一個(gè)中國(guó)人。我既為災(zāi)區(qū)人們的不幸而傷心,也深深被這些可愛的老師的壯舉而感動(dòng),同時(shí)還為我們的教育行業(yè)有這樣一批優(yōu)秀的老師而自豪。在地震這樣無(wú)情的自然災(zāi)害面前,他們用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起了一條生命之路,用自己的生命譜寫了一曲師愛的贊歌。在世人面前詮釋了什么是責(zé)任,什么是無(wú)私。感動(dòng)之余我在思考究竟是什么讓他們?cè)跒?zāi)難來臨時(shí),首先想到的是他人的安危,而不是自己和自己的家人?是強(qiáng)烈的責(zé)任感,是教師那種“學(xué)生的生命高于一切的使命感”。因?yàn)樗麄儫釔蹖W(xué)生,熱愛教育事業(yè),在他們心中拯救學(xué)生是他們義不容辭的責(zé)任。因此在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生,首先營(yíng)救的也必須是學(xué)生,在生死關(guān)頭勇敢地拋棄一切,一心只為了學(xué)生。用鮮血乃至生命維護(hù)了師尊,鑄就了師魂。

教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),這些教師用自己的行動(dòng)甚至生命詮釋了這一名言。危難時(shí)刻,見證了師魂的偉大;生死關(guān)頭,彰顯著人性的力量。老師們挺身而出,舍生忘死,表現(xiàn)出高尚的情操和無(wú)私的境界。他們沒有什么豪言壯語(yǔ),有的只是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,從踏上講臺(tái)的第一天起他們就深知自己身上擔(dān)負(fù)著沉甸甸的責(zé)任:不僅要教給學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生能力,更要教會(huì)他們做人,還要以自己的責(zé)任甚至性命保障學(xué)生的安全。

看看他們我們?cè)撟鲂┦裁茨??該怎樣?duì)待自己的學(xué)生和工作呢?我想,那就是我們要以更大的熱情和虔誠(chéng)來對(duì)待我們的`工作,以最大的無(wú)私和博愛來對(duì)待我們的學(xué)生。我應(yīng)該從這些方面去學(xué)習(xí)這些老師的精神,進(jìn)一步做好自己的工作。

“書到用時(shí)方恨少”,我要充分利用點(diǎn)滴時(shí)間涉獵群書,拓寬自己的知識(shí)面。用知識(shí)武裝自己,不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力,積極進(jìn)取成為業(yè)務(wù)上的骨干。在平時(shí)的教學(xué)中要深入研究教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)對(duì)象,以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考,把教書育人提升到教研的高度,以此支撐和升華教書育人的效果,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力?!吧碚秊閹?,學(xué)高為范,”我們只有不斷學(xué)習(xí),勤于總結(jié),善于總結(jié),才能為師,為范。講究工作方法,克服急躁的毛病,真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師,我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我堅(jiān)持以理服人,以情感人。讓學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑,以教師的人格力量影響教育學(xué)生。

通過學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義,也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明,履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯,任何人都有追求榮譽(yù)的天性,實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí),履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師,只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任,才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任,才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中,我要保持高度的責(zé)任心,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地對(duì)待自己的工作,以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己,見賢思齊,以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊,做好自己的本職工作,做一個(gè)受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇七

通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了,快…救孩子!”

“不好,地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。

他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑,剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí),頂樓轟然坍塌,磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬,一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿,他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中,用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷,胸部、頭部也受到了重創(chuàng),頓時(shí)撲倒在血泊之中。

“我……恐怕……不行了,快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r,他斷斷續(xù)續(xù)地說著,并艱難地用手指向頂樓,“上……上面……還……還有……”

下午4時(shí)20分 ,當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中,因傷勢(shì)過重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

兩個(gè)孩子安然無(wú)恙,但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。

“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕,書教得好,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任,人又和氣,像這樣的老師不多見,這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早,當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí),坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(zhǎng)長(zhǎng)警戒線,一些學(xué)生仍在失聲痛哭。

“我要茍老師,我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇八

2歲的陳浩靜靜地躺在成都市第五人民醫(yī)院的病床上,雙腿和右手打上了厚厚的石膏,胸前滿是心電圖監(jiān)護(hù)儀的膠貼。20多個(gè)小時(shí)之前,他還是活蹦亂跳的六年級(jí)學(xué)生。12日的強(qiáng)震震倒了學(xué)校升旗臺(tái)后的高墻,他被壓在了瓦礫之中。

“他本來可以不這樣的?!备赣H陳強(qiáng)說。

陳浩是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。12日下午2時(shí)許汶川發(fā)生了7。8級(jí)地震,而溫江距離震中僅有55公里。

“我和班上的同學(xué)正在上課。突然兩層的教學(xué)樓開始猛烈搖晃起來,我們都趕忙往樓下跑?!边@個(gè)高挑清秀的男孩說。跑下了樓梯,穿過了樓邊升旗臺(tái)的他很快就到了安全地帶??赊D(zhuǎn)頭一望,他看見一個(gè)女孩還在旗臺(tái)的高墻前,想也沒多想的他轉(zhuǎn)頭跑去,一把把女孩向外推去。不幸的事發(fā)生了:三四米的磚墻嘩啦一下倒了下來,陳浩的.背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中。而那個(gè)他不認(rèn)識(shí)的女同學(xué)卻安然無(wú)事。

雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、肺挫傷和肺出血,醫(yī)生給陳浩的傷下了定語(yǔ)——“嚴(yán)重”。在最初清理傷口的時(shí)候,由于傷員太多,陳浩沒能用上麻藥,可堅(jiān)強(qiáng)的他愣是沒有哭出一聲。12日晚,陳浩高燒近40度。在昏睡中,媽媽抓住他突然揚(yáng)起的雙手,只聽他呢喃“我抓住她了”……“要是再遇到這樣的事,我還會(huì)的。因?yàn)槟芫榷痪?,我肯定?huì)感到慚愧?!标惡频恼Z(yǔ)氣很平靜。在家中,由于父母多在外跑貨物運(yùn)輸,他常年和爺爺奶奶生活在一起,雖然年少,卻顯得異常懂事。

堅(jiān)強(qiáng)的他并不知道,那堵磚墻奪去了他三個(gè)最要好的同學(xué)的生命。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇九

5.12,大自然把一份沉重的考卷呈現(xiàn)在中國(guó)人民的面前。面對(duì)突如其來的災(zāi)難,汶川同胞直面慘痛的損失,正視淋漓的鮮血,他們的()堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定令我感動(dòng)、敬佩。

地震,這是一個(gè)一直在教課書里靜靜地呆著詞語(yǔ),我們想那是另一個(gè)世界的事情,離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),那是文字里的知識(shí)不是可見可聞的生活。

然而,5月12日,這文字里的知識(shí)變成了殘酷的生活,殘酷的鮮血淋漓,殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的`課本,那些從斷磚亂石下伸出的小手,那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神,那些消失的生命,痛苦的面容,讓我們淚流滿面。然而,還有那些日夜不舍的堅(jiān)持,那些生死不離的牽手,那些愛的救助,強(qiáng)大的能量,卻劇烈沖擊著每一個(gè)人的心靈,再堅(jiān)如磐石的心臟此刻也化為淚和血,化為堅(jiān)持和抗?fàn)帯^D(zhuǎn)眼間,5。12大地震已過去1年了。

回首往事,有很多的人和事,讓我們無(wú)法忘懷。我們無(wú)法忘記可愛的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮,我們無(wú)法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉;我們無(wú)法忘記在廢墟下堅(jiān)持了66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅(jiān),我們也無(wú)法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨,無(wú)法忘記堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)最終得救得崔昌會(huì)女士……那些帶著悲傷也充斥著堅(jiān)強(qiáng)的故事,在我們的回眸中從未模糊過。

黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天,如果能夠分擔(dān),我們?cè)腹餐椒帜菆?chǎng)災(zāi)難,一起生,一起亡,也許世界會(huì)將你們遺忘,可我們并沒有,我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念,深深為你們祈禱,深深為你們祝福,安息吧,死去的亡魂!說不定我們會(huì)在哪天升入你們的天堂,但我們依然手足相連,相信你們沒有被我們遺忘。

如今,三年過去了,但全國(guó)億萬(wàn)顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦,經(jīng)歷著生命的洗禮,經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)生命,尊重生命;災(zāi)難讓我們愛自己更愛他人。這是永久的記憶,我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷,我們的感受,我們的思考。

愿死者安息,愿每一個(gè)活著的生命都能有意義的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十

汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞:摘下我的翅膀,送給你飛翔!

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)樓的一角時(shí),被眼前的一幕驚呆了:一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著,而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀,送給你飛翔?!倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十一

一個(gè)結(jié)婚多年仍不敢一個(gè)人睡覺的“膽小”女人,為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生?是想見到兒子成才的母愛,支持著她!

龔天秀說):我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當(dāng)時(shí)我午休剛起來,還穿著睡衣,正準(zhǔn)備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下,我還沒有反應(yīng)過來,房子又劇烈晃動(dòng)。老公大喊“地震”,然后抓起一件睡衣一邊包我的頭,一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準(zhǔn)備向衛(wèi)生間跑。但是還沒有進(jìn)去,樓就塌了。樓塌的時(shí)候,他一直用胳膊護(hù)著我。我們掉到了樓下。當(dāng)時(shí)什么都看不到,全是灰塵。我們掉在一個(gè)夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了,神志還很清醒。老公一直死死地把我護(hù)在胳膊下。我說,你松一點(diǎn)。他說,我可能不行了,估計(jì)要死了。我說,我們現(xiàn)在安全了,你怎么說這樣的話。我一摸他的背,全是血。他的頭肯定被砸了。

他要我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我們還有一個(gè)娃,去年剛大學(xué)畢業(yè)。他要我把娃看嚴(yán)一些。要娃走正道。一足不慎,就全毀了。我說,我曉得。我們倆對(duì)娃一直管得很嚴(yán)。我會(huì)要求更嚴(yán)格一些。

我一直大聲地喊他。開始他還答應(yīng),大概半小時(shí)后他就沒有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。

第二天我看到一點(diǎn)亮光,就開始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊,要我保存體力。

當(dāng)時(shí)想死了算了。但是一想到老公給我說的話,我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了,估計(jì)里面形成了血栓。后來我就摸了一塊磚頭,使勁砸右小腿,小腿被砸爛了,開始流血,然后我就把這只腿頂在老公的背上,血從他的背上流下來,我用嘴接著喝。當(dāng)時(shí)被困在里面,我只能這樣才能喝到血。

喝了一些血,有力氣了,我接著喊。第二天我能聽到外面有人說話的聲音,一有動(dòng)靜我就喊。喊一會(huì)喊不出來了,我就砸腿,然后喝一些血,接著喊。但是外面聽不到。外面一點(diǎn)點(diǎn)聲音我就能聽到。我聽到外面有人說,這里又垮了,那邊又死了幾個(gè)人。就是沒有人知道下面還埋了人。后來麻木過去了,腿開始痛。要不是為了娃,我寧愿不出來,死在里面,也不愿砸自己的腿,太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。

第二天估計(jì)快天黑了。我喊了一天,突然聽到我們行長(zhǎng)江山的聲音。我當(dāng)時(shí)一下子來勁了,拼命地大喊。我說,江山,我在這兒,我是龔天秀,快給我搞點(diǎn)水來。第三天消防隊(duì)來了。后來我知道,是陜西消防總隊(duì)渭南中隊(duì)的人,來了十幾個(gè)人。他們?cè)谏厦嬉膊桓覄?dòng)。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后,露出了盆子大一個(gè)洞。一個(gè)武警戰(zhàn)士把頭伸過來,我看到他了,還能碰到他的手。

是啊,后來他們找來鋸子,把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿,出不來。我告訴這個(gè)戰(zhàn)士,我把腿砸爛了,還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子,我把腿鋸掉。

我是為了娃,我只要能出去,只要有一雙眼睛能看到娃,我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,是我們倆一輩子的希望。

把皮肉鋸斷了,筋還連著。我又問他們要剪刀。后來他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個(gè)小時(shí),終于把右小腿弄掉了。爬過一段距離后,戰(zhàn)士就把我拉出來了。我非常感激大家來救我。非常感謝來自全國(guó)的救援人員。我還想對(duì)正在遭難的鄉(xiāng)親們說,一定要堅(jiān)強(qiáng),一定要勇敢,只要勇敢,能出來,一切都會(huì)好的。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十二

1、記過往,堅(jiān)守希望。生死不離,生生不息。向堅(jiān)強(qiáng)和重生致敬。

2、沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,感恩有你,山河無(wú)恙。

3、廢墟掩埋了許多人的生命,卻無(wú)法掩埋人性的光輝。致敬偉大的母愛。

4、我們從未忘卻,緬懷那些在地震中戛然而止的生命,致敬那些抗震英雄!

5、生命逝去的悲傷,哪怕蒙上十年塵土依然鮮明,但愛若不息,希望不止。

6、這世間,永遠(yuǎn)都有那么一些人,他們的每一個(gè)舉動(dòng)都可歌可泣。致敬他們。

7、向遇難同胞致哀,向救援英雄致謝,愿世間少一些災(zāi)難,更多一些溫暖關(guān)懷!

8、衷心的祝福他們平安無(wú)事,你們要堅(jiān)信:有黨和人民的關(guān)懷,就一定能度此難關(guān)!

9、走進(jìn)歲月的風(fēng)雨里,淚水可以流,希望依然在,互相道一句珍重,你在,世界在。

10、不忘災(zāi)難,致敬堅(jiān)守,致敬所有的負(fù)重前行,愿以后的日子,山川無(wú)恙,一切皆安。

21、愿受到地震波及的人們平安!為所有趕赴災(zāi)區(qū)救災(zāi)的英雄喝彩,祈禱他們平安幸福!

22、望你們能化險(xiǎn)為夷,早日重建家園。要記住,中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的,全國(guó)人民與你們心連心。

23、用吾輩之青春,守護(hù)這盛世之中華!感謝他們奮不顧身,我們永遠(yuǎn)銘記!致敬抗震英雄!

24、十四年,太長(zhǎng),足以讓地震中幼稚懵懂的少年長(zhǎng)大成人;十四年,太短,地震時(shí)的情景還歷歷在目。

25、聽到定西地震的消息、我很痛心、愿在那里的同學(xué)們和你們的家人一切都安好、為你們祈福平安!

26、我們緬懷生命的逝去,也銘記危急時(shí)刻的生死救援、災(zāi)難面前的大愛無(wú)疆、震后重建的守望相助。

27、雙手合十,誠(chéng)心祈禱,我們團(tuán)結(jié)一致度過難關(guān);只要愛在,希望就在;只要愛在,我們都能挺過去!

28、大難夜,月光光,家家戶戶平安忙。吃盒飯,分惦念,一家老少齊團(tuán)圓。祝災(zāi)區(qū)人民,月圓人更圓!

29、汶川之痛,華夏之哀。深切緬懷在這場(chǎng)大地震中遇難同胞,勿忘在這場(chǎng)地震中勇于救災(zāi)的逆行者們。

20、億千零一個(gè)愿望,祈福雅安,心底有愛,寥寥數(shù)語(yǔ),盡表你我雅安之情!句句真情,直述你我心中之愛!

21、時(shí)間沖淡了一切,這一些我們不應(yīng)相忘。回顧那些定格的瞬間,祭奠歷史,悼念遇難者。

22、汶川地震十四周年,永遠(yuǎn)緬懷,敬畏生命,致敬重生。

23、大地?zé)o情起禍端,蘆山同胞遭震難。母親聞?dòng)嵥倬仍?,兄弟姐妹意志?jiān)。全國(guó)人民心連心,有難我們要管!雅安堅(jiān)持!雅安平安!

24、勿忘國(guó)殤,珍愛生命。讓愛潤(rùn)滿中華!

25、為了明天,為了希望,為了孩子們天真可愛的笑容…讓我們用愛來為災(zāi)區(qū)的人們送出自己最溫馨的祝福…因?yàn)槲覀兪且患胰耍∥覀兌际侵袊?guó)人!

26、十四年很長(zhǎng),時(shí)間沖淡了我們的悲傷,重振家園??墒哪暝匍L(zhǎng),有那么一群人,從未讓我們失望。

27、生者奮進(jìn),逝者安息。在渺小的同時(shí),我們?cè)撛趯?duì)逝者的回憶和緬懷中記住人的偉大。

28、抹去的是時(shí)間,抹不去的是傷痛,愿逝者安息,生者安康。

29、緬懷逝去同胞,希望汶川發(fā)展越來越好。

30、我們緬懷生命的逝去,也銘記危急時(shí)刻的生死救援、災(zāi)難面前的大愛無(wú)疆、震后重建的守望相助。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十三

1、遙憶悲傷,吾輩更當(dāng)自強(qiáng)。

2、十四周年祭。當(dāng)年的你們,還好嗎。

3、銘記傷痛,致敬重生,跨越奮進(jìn)!

4、向遇難同胞致哀,向救援英雄致謝!

5、逝者安息,生生不息,愿再無(wú)災(zāi)害。

6、勿忘國(guó)殤,珍愛生命。讓愛潤(rùn)滿中華!

7、歲月抹去滿目瘡痍,抹不去疼痛記憶。

8、深切緬懷在那場(chǎng)大地震中遇難的同胞!

9、緬懷逝去同胞,希望汶川發(fā)展越來越好。

10、如果有從天堂回來的車,今天應(yīng)該很擠吧。

11、如果有從天堂回來的車,今天應(yīng)該很擠吧。

12、希望你們平安,全國(guó)人民與你們共度難關(guān)。

13、生死不離,生生不息,緬懷逝者,致敬重生。

14、緬懷逝去的同胞!祝福汶川,未來一切安好!

15、緬懷英雄,共悼逝者,愿山河無(wú)恙,歲月皆安。

16、十四年了,緬懷逝者,悼念同胞,山川永紀(jì),浩氣長(zhǎng)存。

17、汶川地震十四周年,永遠(yuǎn)緬懷,敬畏生命,致敬重生。

18、加油,一定會(huì)沒事的,都會(huì)平安的。我會(huì)為你們祈福的,加油!

19、十四年了,那身熟悉的綠軍裝,仍舊是我們記憶當(dāng)中最感人的畫面。

20、汶川地震十四年,生死不離,生生不息,緬懷逝者,致敬重生。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十四

“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心的把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜的睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)的。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十五

何滿滿正以“弓”形趴在地上,雙手雙腳支撐在地上,背上頂著一塊預(yù)制板,已經(jīng)停止了呼吸。身下兩歲的女兒小袁袁,卻安然無(wú)恙,只是左手有一點(diǎn)擦傷。大地震剛一結(jié)束,安縣茶坪鄉(xiāng)的袁發(fā)高發(fā)現(xiàn)女兒與妻子不見了。在一片廢墟前,他發(fā)瘋地呼喊著妻子何滿滿的名字。

年輕的媽媽雙手懷抱著三四個(gè)月大的嬰兒,蜷縮在廢墟中。她低著頭,上衣向上掀起,已經(jīng)失去了呼吸,懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭,吮吸著,紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

5月13日下午,都江堰河邊一處坍塌的民宅,當(dāng)救援人員小心地將女嬰抱起,離開母親的乳頭時(shí),她立刻哭鬧起來?!皬哪赣H抱孩子的姿勢(shì)可以看出,她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子,或許就是在臨死前,她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十六

四川汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)29歲的數(shù)學(xué)老師張米亞。在大地震來臨時(shí)用雙臂緊緊摟住兩個(gè)小學(xué)生,同樣以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住孩子,以自己的死換來兩個(gè)孩子的.生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉。

才把孩子救出,兩個(gè)孩子得以生還。張米亞老師以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己生前最喜歡的那一句話:“摘下我的翅膀,送給你飛翔!”,他被稱為全中國(guó)最美麗的翅膀。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十七

地震發(fā)生十余小時(shí)后,滿臉是血的北川3歲的郎錚從廢墟中被救出。就在武警準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí),他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手,虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小郎錚不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng),讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。

面對(duì)早已超出了其年齡所能承受的地震,3歲的郎錚從廢墟中被救出時(shí),竟然不忘向救援人員敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。倘若在平時(shí),人們或許會(huì)會(huì)意地一笑,稱之為聰明玩皮,然此時(shí)從其敬禮中分明讓人讀出了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有了這份堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論是大人還是小孩,天變已不足畏了。

一名3歲的孩子,一名不諳世事的'嬌小子,他本該在父母的懷里撒嬌。然無(wú)情的天災(zāi)讓他的童年變得深沉而成熟,他以一個(gè)“小男人”的陽(yáng)剛之氣,解讀了人性的堅(jiān)韌不拔――地震可以摧毀我們的房屋,毀壞我們的家園,但永遠(yuǎn)摧不垮我們的意志,眾志成誠(chéng)、萬(wàn)眾一心,中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美、最真切的展現(xiàn)和詮釋。

曾有網(wǎng)友動(dòng)容地感慨:地震中的孩子們最堅(jiān)強(qiáng)。是的,此次地震襲擊最集中的場(chǎng)所之一就是校園,而面對(duì)地震,孩子們所表現(xiàn)出的冷靜與堅(jiān)韌,常常讓人感動(dòng)著而淚流滿面,小郎錚如此,其他許許多多的孩子無(wú)不如此。

在災(zāi)難面前,人的生命或許是脆弱的。但人的精神,一種永不屈服、永不放棄的精神,卻是那么的充滿力量,堅(jiān)韌而偉岸。

從這些孩子們的身上,我們分明感受到了一種永不屈服的民族精神,感受到了一種頂天立地的英雄氣概。自古以來,我們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難,然正因?yàn)橛辛诉@種臨危不懼、堅(jiān)韌不拔的毅力,我們戰(zhàn)勝了一次又一次的艱難險(xiǎn)阻。

從這些孩子們的身上,我們深深地懂得,人的血肉之軀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筋混凝土堅(jiān)硬,但我們的心比什么都堅(jiān)強(qiáng)。我們因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而喊出了“中國(guó)不哭”、“汶川不哭”的口號(hào),這是信心,這是希望。

3歲小男孩的堅(jiān)強(qiáng),讓我們感受到了民族不屈的脊梁。

小學(xué)汶川地震感(精選18篇)篇十八

新華網(wǎng)成都6月17日電(記者唐召明、王洋)記者在汶川地震災(zāi)區(qū)采訪時(shí),無(wú)不為這樣一支英雄隊(duì)伍所感動(dòng)――他們就是當(dāng)大地震發(fā)生時(shí),維持秩序、解救受災(zāi)群眾,譜寫一幅幅感人畫卷的人民警察。

劉東:帶領(lǐng)民警救出130多人

汶川大地震發(fā)生時(shí),汶川縣公安局副局長(zhǎng)劉東正走出辦公大樓,他本能地抱住路邊一棵小樹,使自己不要摔倒。同時(shí),他發(fā)現(xiàn)大街上有位5歲左右的小女孩呆立在街中央哭喊。

此時(shí),街道兩邊建筑物的磚塊因劇烈搖晃不斷掉落下來,眼看這名小女孩就要被砸中。劉東沖上去,將這名小孩攬?jiān)趹牙铮餐ё∧强眯洹?/p>

2分鐘后,大地暫時(shí)停止了搖晃,鋪天蓋地的灰塵從四面八方襲來,叫人睜不開眼,喘不過氣。10多秒鐘后,才逐漸看清眼前的一切,劉東迅速把小女孩交給她的親人,立即在縣公安局前組織在場(chǎng)的民警展開救援。

與縣公安局比鄰的桑坪中學(xué)此時(shí)傳出陣陣哭喊聲,劉東馬上意識(shí)到縣城的2所中學(xué)、2所小學(xué)、1所幼兒園、1所中專、1所大專院校師生的安全。他立即對(duì)身邊聚集的10多名民警進(jìn)行簡(jiǎn)單分工,在頻繁發(fā)生的余震中以最快速度分別趕赴這幾個(gè)學(xué)校,開展救援工作,同時(shí),他自己迅速地趕到學(xué)生最為密集的威州中學(xué)。

通過1個(gè)多小時(shí)的冒死營(yíng)救,劉東帶領(lǐng)民警共救出遇險(xiǎn)學(xué)生和群眾130余人,并成功將1200多名師生和避險(xiǎn)群眾轉(zhuǎn)移到姜維城避險(xiǎn)。

雷震宇:組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移

5月12日14時(shí)10分左右,正在值班的汶川縣威州鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)雷震宇接到新橋村一位農(nóng)民報(bào)案:家中被盜現(xiàn)金1000余元。他立即和同事鐘成駕車出警,到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)正準(zhǔn)備進(jìn)行勘查時(shí),地震發(fā)生了。

報(bào)案者家背面靠山,地震將山體震得大面積滑坡,大量飛石滾落下來,他們立即將報(bào)案者及家人轉(zhuǎn)移到了公路中間的安全地帶。

地震還在繼續(xù),阿壩師專對(duì)面的山體不斷產(chǎn)生大面積滑坡,頃刻間天黑了下來,伸手不見五指,大量的灰塵撲來,使人不能前行。等天稍亮后,雷震宇發(fā)現(xiàn)前面有200多名學(xué)生驚慌失措地從已倒塌的學(xué)校圍墻處跑到公路上,雷震宇和鐘成大喊:“有沒有學(xué)生會(huì)的干部,快站出來!”

這時(shí),有幾名學(xué)生干部站了出來。他就和他們一道組織學(xué)生在公路中間蹲下,并叮囑他們待在原地,不要亂跑。他和鐘成安頓好學(xué)生后又跑向郭竹鋪村,組織逃生的青壯年一起把村民轉(zhuǎn)移到田地較為安全的地方。

張:連續(xù)奮戰(zhàn)在救援一線

汶川大地震發(fā)生后,汶川縣城威州到映秀的道路全部中斷,正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的民警張,連忙通過,對(duì)講機(jī)呼喚本中隊(duì)民警:“地震了,請(qǐng)大家疏散群眾,迅速到學(xué)校?!本o接著,上級(jí)指示也通過對(duì)講機(jī)傳了過來,“立即到學(xué)校!”張和戰(zhàn)友們迅速跑到威州中學(xué),此時(shí)這里哭聲一片,幸好當(dāng)時(shí)學(xué)校正在操場(chǎng)開全校師生大會(huì),沒有造成人員死亡。

張見此情況又馬上奔向幼兒園,途中遇到了他二姨,二姨對(duì)他說:“你外婆在菜市場(chǎng)門口被人撞倒了,快點(diǎn)去救!”與此同時(shí),旁邊又有人在喊:“我們的老人被困在屋里了,求求你幫忙營(yíng)救吧!”

張二話沒說就同呼救的人一道跑向居民樓,從3樓救出1位70多歲的老人。救出老人后,對(duì)面建行營(yíng)業(yè)廳有個(gè)營(yíng)業(yè)員在呼救,他又跑進(jìn)營(yíng)業(yè)前廳。營(yíng)業(yè)室的門口被垮塌的山體堵死了,而前廳窗口則是厚厚的防彈玻璃,被困者無(wú)法逃生。張見狀,便抱起一塊大石頭用力去砸,全然不顧手被石頭劃破,最終砸開了玻璃窗口,將4名營(yíng)業(yè)員一個(gè)個(gè)地救了出來。

5月14日晚,汶川縣公安局決定成立5人突擊小分隊(duì)徒步到重災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn),張主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。5月15日清晨,他和范昌都、明宏衛(wèi)等5人組成的突擊小分隊(duì)出發(fā)了。

威州鎮(zhèn)距離映秀鎮(zhèn)58公里,按照要求,他們?nèi)熘畠?nèi)必須到達(dá)映秀鎮(zhèn)。為節(jié)省時(shí)間,他們沿著滑坡最嚴(yán)重的危險(xiǎn)河谷地段前進(jìn)。在行進(jìn)途中,遇到了許多從重災(zāi)區(qū)逃生出來,多天沒有喝水吃飯的受災(zāi)群眾,他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災(zāi)群眾,而自己則忍著饑餓口渴向重災(zāi)區(qū)映秀進(jìn)發(fā)。

15日中午,他們?cè)谕窘?jīng)草坡至銀杏鄉(xiāng)滑坡嚴(yán)重的路段時(shí),發(fā)現(xiàn)有位婦女被一大石頭卡在公路護(hù)欄上,此時(shí)飛石還在亂滾,這位婦女的生命受到嚴(yán)重威脅。冒著被飛石砸到的危險(xiǎn),他們用木棒撬,用手刨,用腳蹬,花了一個(gè)多小時(shí),終于救出了這位婦女。

一路上,他們穿越了7公里滑坡最嚴(yán)重的亂石窖,手腳并用攀越了河水湍急、波濤洶涌只剩鋼繩的兩座鐵索橋,于16日13時(shí)許到達(dá)震后一片廢墟的`映秀鎮(zhèn)。

在地震災(zāi)區(qū)的警察隊(duì)伍里,還有許許多多同他們一樣舍生忘死,奮力解救災(zāi)民的民警。這其中有安全轉(zhuǎn)移爆炸物品100余噸的廖康;帶領(lǐng)民警救助被困群眾158人的何勇;將30000名群眾全部安全轉(zhuǎn)移到姜維城的羅林和他的戰(zhàn)友;冒著余震不斷的危險(xiǎn)沖到4樓營(yíng)救老人的周興毅;帶病堅(jiān)守抗震第一線的楊東升……他們用自己的勇敢和無(wú)畏為共和國(guó)的金盾增添新的光輝。

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優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說服力。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。今天,我在家里的院子里拍球。拍著
技術(shù)工作總結(jié)是對(duì)技術(shù)能力的檢驗(yàn)和提升的一種方式,也是進(jìn)一步發(fā)展個(gè)人職業(yè)生涯的重要一環(huán)。以下是小編為大家收集的技術(shù)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的技術(shù)工作有
青春是一個(gè)充滿朝氣和活力的階段,我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光。以下是一些青春勵(lì)志的名言,希望能給大家?guī)碚芰亢陀職?。各位老師,各位同學(xué):大家好!我是八、四的xx
優(yōu)秀作文具備豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá),能夠給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平??嗉灏?,歸去成空,如
最重要的是,申請(qǐng)書要真實(shí)、誠(chéng)摯地表達(dá)個(gè)人的愿望和動(dòng)機(jī)。通過閱讀更多申請(qǐng)書的范文,我們可以了解到一些常見的寫作方法和技巧。尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好!本人于x年x月入
優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。我的同桌:一頭平頭,一雙小小的眼睛下面有一
合同協(xié)議是各種合作交易中的重要組成部分,它規(guī)定了雙方的權(quán)益和責(zé)任。如果你需要參考一些特定領(lǐng)域的合同協(xié)議,以下是一些相關(guān)范文供您查看。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方
優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是一些廣為流傳的優(yōu)秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發(fā)。星期六媽媽去上班了,小紅
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,具有較高的文學(xué)價(jià)值和閱讀價(jià)值。如果我是校長(zhǎng),那
寫工作心得體會(huì)有助于我們總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。小編從各個(gè)行業(yè)的從業(yè)者中搜集了一些有關(guān)工作心得體會(huì)的經(jīng)典案例,希望能夠給大家?guī)硇碌乃伎己蛦l(fā)。
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)可能會(huì)給你一些靈感。我有很多很多本領(lǐng),看書、速
優(yōu)秀作文通過精煉的文字,將復(fù)雜的思想和情感傳遞給讀者,引發(fā)他們的共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動(dòng),使人產(chǎn)生共鳴和思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字
演講稿范文的開頭應(yīng)該引人入勝,可以采用引用經(jīng)典文獻(xiàn)、提出引人深思的問題或講述一個(gè)生動(dòng)的故事來吸引聽眾的關(guān)注。希望大家通過閱讀演講稿范文,能夠提高自己的演講技巧和
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)財(cái)務(wù)工作的概括和總結(jié),可以幫助我們分析問題并制定相應(yīng)的對(duì)策。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
編寫教師演講稿時(shí)可以參考相關(guān)優(yōu)秀范文,借鑒經(jīng)驗(yàn)和技巧,但要注意保持個(gè)人風(fēng)格和創(chuàng)意。在這里分享一些成功教師的演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
優(yōu)秀作文是通過對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)?/div>
在自我評(píng)價(jià)中,我們可以對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處進(jìn)行肯定和強(qiáng)調(diào),同時(shí)也要勇敢地面對(duì)自己的不足和不完美。在下面的范文中,我們可以看到不同人在自我評(píng)價(jià)時(shí)的不同角度和側(cè)重點(diǎn)。
優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠(chéng)與熱情。接下來是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。
作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。星期天的上午,
優(yōu)秀作文常常通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對(duì)作品所描述情景的身臨其境感受。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。媽媽:您好!我一直
理想是我們前進(jìn)道路上的燈塔,永遠(yuǎn)照耀著我們前行的路途。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于理想的名人名言,希望能夠激發(fā)大家對(duì)理想的思考和追求。根據(jù)《xx市xx局第二批教育實(shí)
工作計(jì)劃書可以作為工作的指南和參考,幫助我們保持工作的連貫性和一致性。以下是小編為大家整理的范文,供大家參考。大家一起來看一下吧。20xx年是我科挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存
通過撰寫情況報(bào)告,可以更好地了解和評(píng)估當(dāng)前的情況,進(jìn)而采取相應(yīng)的措施進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。以下是小編為大家搜集的情況報(bào)告范文,供大家參考,讓我們一起來看看吧。
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),對(duì)于維護(hù)雙方合法權(quán)益和規(guī)范交易行為非常重要。借鑒一些合同協(xié)議示例,有助于提高我們的編寫水平和準(zhǔn)確度。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20xx年x月x日星期
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的目的和明確的觀點(diǎn),使讀者能夠從中獲得啟示和指引。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。歲月無(wú)痕,當(dāng)我們
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語(yǔ)言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到許
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。以下是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們?cè)谡Z(yǔ)言、文采和觀點(diǎn)上都具有較高的水平。這兩天,我遇到了一件煩心事——莫名
成功并非一蹴而就,它需要不斷的付出和堅(jiān)持才能夠?qū)崿F(xiàn)。在讀這些勵(lì)志總結(jié)的過程中,我們或許能夠發(fā)現(xiàn)自己的一些不足和改進(jìn)的空間。親愛的同學(xué)們:大家好,我叫xxx,是來
寫檢討書可以讓我們更加清楚地意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,從而提醒自己不再犯同樣的錯(cuò)誤。以下是一些成功人士的檢討書例子,他們通過反思和總結(jié)不斷提高自己,成為了他們想要成為
讀后感是一種將書寫與閱讀結(jié)合起來的活動(dòng),有助于提高讀者的表達(dá)能力和思維能力。接下來是一些經(jīng)典的讀后感范文,借鑒一下其中的觀點(diǎn)和寫作技巧,或許會(huì)對(duì)你的寫作有所助益
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)、完成情況、困難和解決方案等進(jìn)行詳細(xì)的分析。小編為大家整理了一些可供參考的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`
通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的全體邊防官兵:你們好!時(shí)值中國(guó)人民解放軍
施工過程中需要與設(shè)計(jì)師、監(jiān)理等相關(guān)人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)。這是一份施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié),記錄了施工過程中遇到的問題和解決方法。蘇州市三級(jí)航道整治工程14k+197~1
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練,字字珠璣,給人以耳目一新的感覺。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。“叮、叮、叮”上課了,數(shù)學(xué)成老師走進(jìn)教室,手里拿
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。接下來是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。為了寫好觀察日記,爺爺特地為我買了十只雞皺。
合適的演講稿范文能夠激發(fā)聽眾的思考,引發(fā)他們對(duì)相關(guān)話題的興趣和討論。演講是一種可以影響到他人思想和情感的強(qiáng)有力的方式,我們應(yīng)該不斷提高自己的演講能力。
演講稿應(yīng)該具備開頭引人入勝,中間實(shí)質(zhì)內(nèi)容充實(shí),結(jié)尾扣人心弦的特點(diǎn),以保持聽眾的關(guān)注和興趣。以下是一些優(yōu)秀演講者的演講視頻和文字稿件,有助于提升我們的演講技巧。
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來是一些網(wǎng)絡(luò)上熱門的優(yōu)秀作文分享,讓我們一起來品味吧。我們經(jīng)??吹皆S多拿著援助
個(gè)人簡(jiǎn)歷是應(yīng)聘者向用人單位展示自己學(xué)歷、工作經(jīng)歷和能力等情況的一種文字材料。為了更好地展示個(gè)人能力和優(yōu)勢(shì),我們整理了一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,請(qǐng)大家參考。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)描述個(gè)人背景、教育和工作經(jīng)歷的重要文檔,對(duì)于求職者來說至關(guān)重要。范文四:剛畢業(yè)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,突出了候選人在校期間的各種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社團(tuán)活動(dòng)。
人事管理是通過人力資源的合理配置來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。以下是一些人事管理相關(guān)的書籍推薦,有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。能夠提高成功率的個(gè)人簡(jiǎn)歷通常也是具有個(gè)性
在職場(chǎng)中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是向雇主展示個(gè)人能力和背景的有效途徑。重要的是,不要照搬范文,要根據(jù)自己的情況進(jìn)行個(gè)性化的修改和調(diào)整。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!感謝您在百忙之中閱讀我
心得體會(huì)既是對(duì)過去的總結(jié),也是對(duì)未來的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高。小編為大家準(zhǔn)備了一些精美的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。閱讀一直被認(rèn)為
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語(yǔ)言素材和良好的邏輯思維能力。下面是一些名家名篇的摘抄,讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
行政工作需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和要求。以下是一些行政管理的軟件和工具推薦,希望能夠提高行政工作的效率和便利性。居住地:白云區(qū)國(guó)籍:中國(guó)?;?/div>
實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)估和展示個(gè)人實(shí)習(xí)成果的重要材料,對(duì)于進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)道路至關(guān)重要。通過查閱一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域?qū)嵙?xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
勞動(dòng)合同的簽訂是雇主向勞動(dòng)者提供安全、穩(wěn)定的工作環(huán)境的承諾和保證。請(qǐng)參考下面的勞動(dòng)合同范本,了解一份優(yōu)秀的勞動(dòng)合同的構(gòu)成要素。法定代表人(或負(fù)責(zé)人)______
合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,用于明確合作雙方的權(quán)利和義務(wù)。想要了解如何寫一份完善的合同協(xié)議?不妨看看以下小編為您推薦的一些范文。出租方(甲方):承租方(乙
通過寫心得體會(huì),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是我為大家精選的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。大班幼兒即將“畢業(yè)”,升學(xué)成為一名小學(xué)生。幼兒
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才和塑造未來的搖籃,我們要珍惜在學(xué)校的時(shí)光,為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是精選的學(xué)??偨Y(jié)范文,從中我們可以領(lǐng)略到不同學(xué)校發(fā)展的特色和經(jīng)驗(yàn)。
很多場(chǎng)合都需要用到演講稿,比如學(xué)校的開學(xué)典禮、公司的年度會(huì)議等。以下是一些公眾演講的范文,它們幫助演講者更好地與聽眾建立起溝通和互動(dòng)。童年是一幅美麗的畫,從中我
教學(xué)計(jì)劃需要提前預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),確保每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的連貫性。小編整理了一些教學(xué)計(jì)劃的注意事項(xiàng),希望能夠幫助到各位教師。教學(xué)目標(biāo):1、知道帶
寫一份檢討書可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書范本,希望對(duì)大家的寫作能夠有所啟示。尊敬的xxx:此次我
購(gòu)銷活動(dòng)既是企業(yè)與客戶之間的交流,又是企業(yè)與供應(yīng)商之間的協(xié)商,需要雙方共同努力。以下是小編為大家整理的購(gòu)銷經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家的購(gòu)銷工作有所幫助。甲方:乙方:經(jīng)
范文范本是一種有用的學(xué)習(xí)工具,它可以幫助學(xué)習(xí)者更好地理解和掌握一些基本的知識(shí)和技能,提高自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。接下來是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范本,希望對(duì)大
檢討書可以幫助我們反思過去的不足,明確今后的努力方向。以下是一份詳細(xì)的檢討書范文,供大家參考和借鑒,希望能為大家寫作提供一些啟示。尊敬的老師:您們好!現(xiàn)在我
范文范本的作用是指示和指導(dǎo),可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧和規(guī)范。范文范本可以是各種各樣的文體和題材,適用于不同的寫作任務(wù)和需求。范文范本可以啟發(fā)我們的思
優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。
心得體會(huì)是一種整理思緒和回顧過去的方式,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的不足和潛力。接下來,我們來看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟示。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。當(dāng)西安還未擺脫八月的炎
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。我們乘著大巴大約用了2小時(shí)的。最后,我們學(xué)軍
優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。同志們:為弘揚(yáng)孝老愛
通過調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解目標(biāo)對(duì)象的特點(diǎn)、需求和問題,為解決問題提供有力的支持。這是一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的調(diào)查報(bào)告,旨在提升廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)
通過寫心得體會(huì),可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。心得體會(huì)的范文可以幫助我們了解行業(yè)或領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。根據(jù)xx市愛衛(wèi)會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開展世界
月工作總結(jié)的主要目的是為了提高工作效率和質(zhì)量,找到問題所在,及時(shí)改進(jìn)。以下是小編為大家精心收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫作提供一些啟示。
實(shí)施方案需要對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)和障礙進(jìn)行充分的預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)措施的設(shè)定。在制定實(shí)施方案時(shí),參考相關(guān)實(shí)例是非常有幫助的。以下是一些范文和案例供您參考。主要品種。包括電池(蓄
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。時(shí)間就像海綿里的水,
優(yōu)秀作文是一篇能夠引人入勝,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整的文章。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。俗話說:“一年之計(jì)在于春”。這個(gè)季節(jié)是萬(wàn)物復(fù)
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。接下來,我們將為大家提供一些寫作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
情況報(bào)告可以用來向上級(jí)匯報(bào)工作,也可以用來向同事和團(tuán)隊(duì)成員分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。情況報(bào)告范文中包含了對(duì)不同情況的描述和分析,可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用報(bào)告的寫作技巧
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全生產(chǎn)工
在幼兒園中班,孩子們開始建立起與老師和同伴的密切關(guān)系,形成小集體的意識(shí)和合作精神。在下面的范文中,記錄了幼兒園中班學(xué)生在不同學(xué)科和活動(dòng)中的亮點(diǎn)和進(jìn)步。
優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫作水平的機(jī)會(huì),通過寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對(duì)待寫
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮參與人員的需求和利益,確?;顒?dòng)的受益者最大化。小編搜集了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路?!坊顒?dòng)簡(jiǎn)介:》人員要
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。接下來是一些成功作家的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。后天就要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了,本來
優(yōu)秀作文需要具備扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,能夠駕馭各種表達(dá)技巧,使作品更富有感染力和吸引力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫作時(shí)能有所啟示。
優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,給大家提供一些寫作的參考。1、為男人的一生,是兒子也是父親。前半
在裝修合同中,雙方應(yīng)明確規(guī)定裝修材料的品牌、型號(hào)和使用標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些關(guān)于裝修合同的常見問題和解答,供大家參考。發(fā)包方(簡(jiǎn)稱甲方):承包方(簡(jiǎn)稱乙方):發(fā)包方的
寫好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,一起來學(xué)習(xí)吧。
作文能夠讓學(xué)生在思考和表達(dá)中找到自己的樂趣,激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。風(fēng)吹散了云,種下
國(guó)際貿(mào)易對(duì)于一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。對(duì)于貿(mào)易總結(jié)的重要性和方法,以下是一些學(xué)術(shù)研究和專業(yè)書籍的推薦,供大家參考閱讀。地址:_________
愛國(guó)是推動(dòng)國(guó)家繁榮發(fā)展的核心力量,每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起愛國(guó)責(zé)任和義務(wù)。附上一些愛國(guó)藝術(shù)作品的欣賞,希望能激發(fā)大家對(duì)祖國(guó)的深情。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫需要我們清晰、簡(jiǎn)潔地陳述自己的個(gè)人和專業(yè)背景,突出自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。以下是精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,它們可以幫助我們了解怎樣將個(gè)人經(jīng)歷和能力特點(diǎn)充分展示
優(yōu)秀作文是通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和個(gè)人想法的表達(dá),展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思維方式和才華。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。今天上午,老師帶
優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題深入思考后,獨(dú)到見解的表達(dá)和闡釋。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)力,激發(fā)我們的寫作潛力。在西餐廳里,我不經(jīng)意地瞥
優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。一起來看看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,希望能夠啟發(fā)我們的寫作思路。我腦中的記憶有很多,其中最深
作文是一種對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉,通過寫作可以提高自己的表達(dá)和思考能力。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
幼兒園工作計(jì)劃是指在一定的時(shí)間段內(nèi),對(duì)幼兒園教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面資料。下面是幾份幼兒園工作計(jì)劃的案例,希望能夠給大家提供一些編寫工作計(jì)
在工作中,匯報(bào)是我們展示自己工作能力和成果的重要環(huán)節(jié)之一。以下是一些成功的工作匯報(bào)范例,這些范例包含了工作過程、成果和總結(jié)等方面的內(nèi)容,可以給大家在寫作時(shí)提供一
七月的風(fēng)吹過,混合著蓮的清香。太陽(yáng)如舊霸道,不放過任何出巡的機(jī)會(huì)。地面被他烤的多辣呀!植物們卻驕傲地昂起了頭,路上的過人少得可憐,也是,這種鬼天氣,誰(shuí)愿意出來挨
領(lǐng)導(dǎo)講話稿還可以展示領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威和智慧,增加組織內(nèi)外的信任和認(rèn)可。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志:
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。我最難忘的一次旅游是張家界之旅—
發(fā)言稿的撰寫需要經(jīng)常進(jìn)行修改和完善,不斷提高自己的表達(dá)能力和語(yǔ)言水平。以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范例,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看這些精彩的演講吧!
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