地震是一種地殼運(yùn)動(dòng)所引起的自然現(xiàn)象，它給人們的生活和社會(huì)造成了巨大的影響。以下是一些地震科研機(jī)構(gòu)的研究成果和學(xué)術(shù)論文，展示了地震科學(xué)的最新進(jìn)展。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇一

緬懷傷痛，是對(duì)生命應(yīng)有的姿態(tài)，更是為了更好擁抱明天，砥礪前行。死者長(zhǎng)已矣，生者或余悲。但愿逝者能忘卻地震來(lái)臨瞬間的驚悸；但愿生者謹(jǐn)記生命力量的堅(jiān)韌與偉大、人間大愛(ài)的無(wú)私與樸實(shí)，珍惜當(dāng)下，奮力前行。

十年前的汶川大地震，天崩地裂，山河倒轉(zhuǎn)，到處都是殘?jiān)珨啾凇Ｔ?jīng)秀麗的山川，變成了一片廢墟，這里已經(jīng)成了人間煉獄。撕心裂肺的哭喊，輕聲無(wú)助的呢喃，響徹這片天地。很多家庭因此而傷痕累累，很多的人失去了至親至愛(ài)的家人。這次大災(zāi)難，讓人們銘記于心，也讓人們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

一方有難八方支援，在國(guó)家的關(guān)心下，在全國(guó)人民援建下，大家團(tuán)級(jí)一心眾志成城，組成團(tuán)隊(duì)為災(zāi)區(qū)的重建工作而努力。近十年過(guò)去了新的新的汶川縣城重新矗立而起，時(shí)間已經(jīng)撫平了人們心里的創(chuàng)傷，當(dāng)年因?yàn)?zāi)難繼續(xù)向著自己夢(mèng)想奮斗的人，已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)了理想。站在人生新的一個(gè)高度，在屬于自己的路上前行，祝福他們。

2008.5.12，中國(guó)人永遠(yuǎn)難忘的`日子。北川，那場(chǎng)強(qiáng)震中受災(zāi)最重的地區(qū)。即便山河破碎，中國(guó)人還是挺直了脊梁。或許我們?cè)谧匀幻媲耙琅f渺小，但我們絕不屈服。眾志成城，筑成了今天的新北川。

2008年5月12日14時(shí)28分，天崩地裂，四川汶川發(fā)生里氏8級(jí)特大地震。如今，十年了，時(shí)間的沉淀或許可以撫慰傷痛，但那段想起便泛淚光的記憶，卻不曾褪色。

汶川地震過(guò)去10年了，滿(mǎn)屏的汶川記憶，一種集體痛感依舊在。失去親情友情愛(ài)情同胞之情的烈度太大，時(shí)間裝不下，軀體也裝不下，這塊大地上依然有心靈的余震。對(duì)逝者最好的紀(jì)念還是生者更幸福，否則悲傷只在表面流淌。只有家園更堅(jiān)固，生靈更平安，才是真正的重建。祝福汶川，平安中國(guó)！

“那年我大你兩歲，今年我大你十二歲。”十年了，時(shí)間可以撫慰傷痛，卻撫不去思念與記憶。今天，一起傳遞這條微博，祭奠每個(gè)逝去的同胞，也祝福這座重生的城市。汶川加油，一切安好。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇二

生命里發(fā)生的每一件事情不論好壞都會(huì)在我們的腦海里留下印記，這是由不得我們的事情。仿佛是上帝在告誡我們不許漠視，應(yīng)該深刻的記憶下細(xì)節(jié)。就像在記憶我們活過(guò)的*據(jù)。

可最后，我們卻總是用力的銘記再用力的忘卻。我總是懷疑我們是否真的能夠忘卻悲傷，所以我總是找不到美好的開(kāi)端。

我看到那些學(xué)會(huì)了忘卻的孩子們，抹掉了傷害的記憶他們卻仍在哭泣。那些受傷的細(xì)節(jié)如同一個(gè)個(gè)黑洞在記憶的世界里攪亂我們的靈魂，于是只好忘卻，**的挖去被那些悲傷腐化的記憶黑洞。或許因?yàn)楸瘋臅r(shí)光太久神經(jīng)習(xí)慣了被悲傷牽動(dòng)著哭泣，可現(xiàn)在哭泣又神經(jīng)質(zhì)的開(kāi)始，卻找不到悲傷的理由，原本牽動(dòng)眼淚的理由全變成虛空的深洞，于是不敢再找尋回憶，生怕在記憶的世界里前行的時(shí)候不小心就墜入深洞，從此生命變成虛空。所以只好把滿(mǎn)是深洞還來(lái)不及愈合的記憶同悲傷一同掩埋。強(qiáng)迫我們向前看卻再也不敢回頭。

傷害又來(lái)了，我們眼睜睜的看著死亡和傷痛，耳朵里滿(mǎn)是呼喊和哭泣的聲音，就連呼吸的時(shí)候都有濃重的塵土的味道。我們?cè)撊绾问呛谩Ｓ洃洠€是逃避。

終于我們還是選擇紀(jì)念。紀(jì)念哀傷，感動(dòng)，死亡。近乎殘酷的讓我們記得疼痛的感覺(jué)，可當(dāng)疼痛感覺(jué)過(guò)后竟然能看到生的希望。穿越傷害以后的我們更加努力的生活。

于是我們共同紀(jì)念，為了不忘卻，也為了明天。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇三

xxx在地震后兩個(gè)小時(shí)趕到了地震災(zāi)區(qū)，視察災(zāi)情，看望災(zāi)民，指揮抗災(zāi)，xxx對(duì)失去親人的小朋友特別關(guān)心，對(duì)哭泣不止的小女孩，他飽含深情地說(shuō)：“你們雖然失去了親人，但我們會(huì)管你們的，政府會(huì)管你的。”此情此景，我激動(dòng)的掉下了眼淚。

解放軍、消防官兵、武警部隊(duì)第一時(shí)間趕到震區(qū)，他們利用各種機(jī)械工具，甚至用手刨，搶救許多埋在廢墟下的人，每一個(gè)人成功救出，我都為他們鼓掌。

地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)的損失太大了，為了使災(zāi)區(qū)人民有吃、有喝、有住、小朋友有學(xué)上，為了災(zāi)后重建，全國(guó)人民都為災(zāi)區(qū)捐款捐物，我們學(xué)校也和全國(guó)一樣，也舉辦了募捐活動(dòng)，我捐了五十元錢(qián)，有人比我捐的還多，我想在下次捐錢(qián)時(shí)超過(guò)他們。

為了悼念在這次地震中遇難的同胞，國(guó)家決定，五月十二日至五月二十一日為全國(guó)哀悼日。五月十九日，我校國(guó)旗降了半旗，下午二點(diǎn)二十八分，全校師生在各自的班級(jí)和操場(chǎng)上，默哀三分鐘，好多同學(xué)都哭了。

汶川大地震后發(fā)生的一切一切、一幕一幕，使我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了更多。“天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。”我的祖國(guó)真好，人民真?zhèn)ゴ蟆Ｎ乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇四

我們挖出了一名老師，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺，她的底下就是一名學(xué)生，這名學(xué)生幸存了，但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷，當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了。現(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。

“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見(jiàn)沒(méi)有？”在救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書(shū)。

當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來(lái)時(shí)，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的誠(chéng)實(shí)讓聽(tīng)者無(wú)不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿(mǎn)面：“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。”

說(shuō)起獲救的一刻，金曉娟很是感動(dòng)，“當(dāng)時(shí)我們和另外幾個(gè)女的被埋了，是她們的丈夫救我和女兒出來(lái)的，但是她們的妻子已經(jīng)死了。”金曉娟哽咽著說(shuō)，雖然他們知道自己深?lèi)?ài)的人已經(jīng)死去，但他們一邊大聲哭喊，一邊繼續(xù)用滿(mǎn)是鮮血的手刨開(kāi)廢墟，救出了更多的人。

央視的主持人趙普在直播中哭了，在說(shuō)出“為什么我們能夠這樣（愛(ài)心救助），是因?yàn)檫@片土地的人民懂得互相守望和幫助”的這一句話，他眼含淚水，忍不住哭泣。然而，這一次沒(méi)有人責(zé)怪他。看著他那淚眼朦朧的畫(huà)面，我忍不住哭了，很多觀眾也忍不住哭了。災(zāi)難牽動(dòng)著億萬(wàn)中華兒女，每個(gè)人都忍不住動(dòng)容。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇五

2008年5月12日，是給四川人民帶來(lái)災(zāi)難的日子。那天14時(shí)28分那里發(fā)生了7。8級(jí)大地震！

在四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)武都小學(xué)的教學(xué)樓在地震中倒塌，眾多學(xué)生和老師都被埋在倒塌的校舍中，在圖上看到，從她們那一雙雙大眼睛里感受到她們多么渴望趕緊從廢墟中被救出來(lái)啊！

在北川縣城核心現(xiàn)場(chǎng)，從深山逃出的人流中，11歲的張吉萬(wàn)背著3歲的妹妹張韓，非常吃力地走著。同行的爺爺奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)起小男子漢的責(zé)任。小吉萬(wàn)說(shuō)，他很愛(ài)妹妹。

在什邡市洛水鎮(zhèn)一間倒塌的民房?jī)?nèi)，傳出了微弱的哭聲，戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)了40分鐘的緊急挖掘，終于清除了表層建筑碎物。頓時(shí)，一幕感人的情景出現(xiàn)在戰(zhàn)士面前：一個(gè)臉色蒼白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動(dòng)這小手，她身上壓著一個(gè)面孔朝下的老婦，老人身上還壓著一個(gè)成年男子。男子全身幾乎無(wú)處完好，卻生生頂住了塌下來(lái)的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下來(lái)沒(méi)有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……沒(méi)有時(shí)間擦去奪眶而出的淚水，一位戰(zhàn)士上前抱起小女孩，跑步趕往災(zāi)區(qū)救護(hù)所。據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶，成年男子是小女孩的爸爸。這一家三代的悲壯場(chǎng)景，感動(dòng)和震撼了在場(chǎng)的戰(zhàn)士們。

我們沉痛著，但我們也感動(dòng)著。四川地震的受災(zāi)人們牽動(dòng)這全國(guó)人民的心，救援人員不分晝夜地在廢墟中救出遇難的人們。各地的志愿者也從四面八方趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)工作。有的志愿者幾天沒(méi)休息，竟累倒在現(xiàn)場(chǎng)！各地人民紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物。

抗震救災(zāi)，眾志成城!

地震無(wú)情人有情！5。12地震災(zāi)情牽動(dòng)人心，我們不只是祈禱上天的眷顧，我們更翼望彼此的關(guān)懷和溫暖。您每一個(gè)行動(dòng)，每一份祝福，都將給災(zāi)區(qū)的人民帶去希望和力量！

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇六

這段時(shí)間，每次看到這些感人的故事，就禁不住眼里充滿(mǎn)淚水，心里盈滿(mǎn)悲痛。這一個(gè)個(gè)感人的英雄事跡撞擊著我們每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的畫(huà)面激勵(lì)著活著的我們每一個(gè)中國(guó)人。我既為災(zāi)區(qū)人們的不幸而傷心，也深深被這些可愛(ài)的老師的壯舉而感動(dòng)，同時(shí)還為我們的教育行業(yè)有這樣一批優(yōu)秀的老師而自豪。在地震這樣無(wú)情的自然災(zāi)害面前，他們用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起了一條生命之路，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲師愛(ài)的贊歌。在世人面前詮釋了什么是責(zé)任，什么是無(wú)私。感動(dòng)之余我在思考究竟是什么讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己和自己的家人？是強(qiáng)烈的責(zé)任感，是教師那種“學(xué)生的生命高于一切的使命感”。因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在他們心中拯救學(xué)生是他們義不容辭的責(zé)任。因此在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋棄一切，一心只為了學(xué)生。用鮮血乃至生命維護(hù)了師尊，鑄就了師魂。

教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，這些教師用自己的行動(dòng)甚至生命詮釋了這一名言。危難時(shí)刻，見(jiàn)證了師魂的偉大；生死關(guān)頭，彰顯著人性的力量。老師們挺身而出，舍生忘死，表現(xiàn)出高尚的情操和無(wú)私的境界。他們沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，從踏上講臺(tái)的第一天起他們就深知自己身上擔(dān)負(fù)著沉甸甸的責(zé)任：不僅要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，更要教會(huì)他們做人，還要以自己的責(zé)任甚至性命保障學(xué)生的安全。

看看他們我們?cè)撟鲂┦裁茨兀吭撛鯓訉?duì)待自己的學(xué)生和工作呢？我想，那就是我們要以更大的熱情和虔誠(chéng)來(lái)對(duì)待我們的`工作，以最大的無(wú)私和博愛(ài)來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生。我應(yīng)該從這些方面去學(xué)習(xí)這些老師的精神，進(jìn)一步做好自己的工作。

“書(shū)到用時(shí)方恨少”，我要充分利用點(diǎn)滴時(shí)間涉獵群書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面。用知識(shí)武裝自己，不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，積極進(jìn)取成為業(yè)務(wù)上的骨干。在平時(shí)的教學(xué)中要深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對(duì)象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考，把教書(shū)育人提升到教研的高度，以此支撐和升華教書(shū)育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)服力和震撼力。“身正為師，學(xué)高為范，”我們只有不斷學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，才能為師，為范。講究工作方法，克服急躁的毛病，真誠(chéng)地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我堅(jiān)持以理服人，以情感人。讓學(xué)生感到老師可親不可懼，可信不可疑，以教師的人格力量影響教育學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到“職業(yè)責(zé)任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是一個(gè)合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作，以英雄教師的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇七

通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”

“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。

他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門(mén)窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來(lái)。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無(wú)情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。

“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來(lái)的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”

下午4時(shí)20分 ，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過(guò)重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。

兩個(gè)孩子安然無(wú)恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。

“我們?nèi)迦硕颊f(shuō)茍老師年輕，書(shū)教得好，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見(jiàn)，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿(mǎn)面地說(shuō)。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長(zhǎng)長(zhǎng)警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。

“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇八

2歲的陳浩靜靜地躺在成都市第五人民醫(yī)院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿(mǎn)是心電圖監(jiān)護(hù)儀的膠貼。20多個(gè)小時(shí)之前，他還是活蹦亂跳的六年級(jí)學(xué)生。12日的強(qiáng)震震倒了學(xué)校升旗臺(tái)后的高墻，他被壓在了瓦礫之中。

“他本來(lái)可以不這樣的。”父親陳強(qiáng)說(shuō)。

陳浩是成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。12日下午2時(shí)許汶川發(fā)生了7。8級(jí)地震，而溫江距離震中僅有55公里。

“我和班上的同學(xué)正在上課。突然兩層的教學(xué)樓開(kāi)始猛烈搖晃起來(lái)，我們都趕忙往樓下跑。”這個(gè)高挑清秀的男孩說(shuō)。跑下了樓梯，穿過(guò)了樓邊升旗臺(tái)的他很快就到了安全地帶。可轉(zhuǎn)頭一望，他看見(jiàn)一個(gè)女孩還在旗臺(tái)的高墻前，想也沒(méi)多想的他轉(zhuǎn)頭跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事發(fā)生了：三四米的磚墻嘩啦一下倒了下來(lái)，陳浩的.背部和雙腿都被埋在了厚厚的瓦礫之中。而那個(gè)他不認(rèn)識(shí)的女同學(xué)卻安然無(wú)事。

雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒(méi)有完好的地方、肺挫傷和肺出血，醫(yī)生給陳浩的傷下了定語(yǔ)——“嚴(yán)重”。在最初清理傷口的時(shí)候，由于傷員太多，陳浩沒(méi)能用上麻藥，可堅(jiān)強(qiáng)的他愣是沒(méi)有哭出一聲。12日晚，陳浩高燒近40度。在昏睡中，媽媽抓住他突然揚(yáng)起的雙手，只聽(tīng)他呢喃“我抓住她了”……“要是再遇到這樣的事，我還會(huì)的。因?yàn)槟芫榷痪龋铱隙〞?huì)感到慚愧。”陳浩的語(yǔ)氣很平靜。在家中，由于父母多在外跑貨物運(yùn)輸，他常年和爺爺奶奶生活在一起，雖然年少，卻顯得異常懂事。

堅(jiān)強(qiáng)的他并不知道，那堵磚墻奪去了他三個(gè)最要好的同學(xué)的生命。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇九

5.12，大自然把一份沉重的考卷呈現(xiàn)在中國(guó)人民的面前。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，汶川同胞直面慘痛的損失，正視淋漓的鮮血，他們的（)堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定令我感動(dòng)、敬佩。

地震，這是一個(gè)一直在教課書(shū)里靜靜地呆著詞語(yǔ)，我們想那是另一個(gè)世界的事情，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是文字里的知識(shí)不是可見(jiàn)可聞的生活。

然而，5月12日，這文字里的知識(shí)變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的`課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿(mǎn)面。然而，還有那些日夜不舍的堅(jiān)持，那些生死不離的牽手，那些愛(ài)的救助，強(qiáng)大的能量，卻劇烈沖擊著每一個(gè)人的心靈，再堅(jiān)如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅(jiān)持和抗?fàn)帯＾D(zhuǎn)眼間，5。12大地震已過(guò)去1年了。

回首往事，有很多的人和事，讓我們無(wú)法忘懷。我們無(wú)法忘記可愛(ài)的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉；我們無(wú)法忘記在廢墟下堅(jiān)持了66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅(jiān)，我們也無(wú)法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)最終得救得崔昌會(huì)女士……那些帶著悲傷也充斥著堅(jiān)強(qiáng)的故事，在我們的回眸中從未模糊過(guò)。

黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔(dān)，我們?cè)腹餐椒帜菆?chǎng)災(zāi)難，一起生，一起亡，也許世界會(huì)將你們遺忘，可我們并沒(méi)有，我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂！說(shuō)不定我們會(huì)在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒(méi)有被我們遺忘。

如今，三年過(guò)去了，但全國(guó)億萬(wàn)顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦，經(jīng)歷著生命的洗禮，經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)生命，尊重生命；災(zāi)難讓我們愛(ài)自己更愛(ài)他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷，我們的感受，我們的思考。

愿死者安息，愿每一個(gè)活著的生命都能有意義的堅(jiān)強(qiáng)的活著。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十

汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十一

一個(gè)結(jié)婚多年仍不敢一個(gè)人睡覺(jué)的“膽小”女人，為何有親手鋸掉右腿的勇氣逃生?是想見(jiàn)到兒子成才的母愛(ài)，支持著她!

龔天秀說(shuō))：我們家在農(nóng)業(yè)銀行宿舍樓三樓。當(dāng)時(shí)我午休剛起來(lái)，還穿著睡衣，正準(zhǔn)備換衣服上班去。突然房子搖晃了一下，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，房子又劇烈晃動(dòng)。老公大喊“地震”，然后抓起一件睡衣一邊包我的頭，一邊把我推向衛(wèi)生間方向。我們準(zhǔn)備向衛(wèi)生間跑。但是還沒(méi)有進(jìn)去，樓就塌了。樓塌的時(shí)候，他一直用胳膊護(hù)著我。我們掉到了樓下。當(dāng)時(shí)什么都看不到，全是灰塵。我們掉在一個(gè)夾縫里面。我右腿被一塊樓板砸住了，神志還很清醒。老公一直死死地把我護(hù)在胳膊下。我說(shuō)，你松一點(diǎn)。他說(shuō)，我可能不行了，估計(jì)要死了。我說(shuō)，我們現(xiàn)在安全了，你怎么說(shuō)這樣的話。我一摸他的背，全是血。他的頭肯定被砸了。

他要我堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。我們還有一個(gè)娃，去年剛大學(xué)畢業(yè)。他要我把娃看嚴(yán)一些。要娃走正道。一足不慎，就全毀了。我說(shuō)，我曉得。我們倆對(duì)娃一直管得很?chē)?yán)。我會(huì)要求更嚴(yán)格一些。

我一直大聲地喊他。開(kāi)始他還答應(yīng)，大概半小時(shí)后他就沒(méi)有聲音了。我就一直緊緊地抱住他。

第二天我看到一點(diǎn)亮光，就開(kāi)始喊。使勁地喊。我的同事劉華清也被壓在我上面的廢墟里。她傷得不重。她不要我喊，要我保存體力。

當(dāng)時(shí)想死了算了。但是一想到老公給我說(shuō)的話，我就要活下去。我一直抱著他身子。我右腿已經(jīng)不流血了，估計(jì)里面形成了血栓。后來(lái)我就摸了一塊磚頭，使勁砸右小腿，小腿被砸爛了，開(kāi)始流血，然后我就把這只腿頂在老公的背上，血從他的背上流下來(lái)，我用嘴接著喝。當(dāng)時(shí)被困在里面，我只能這樣才能喝到血。

喝了一些血，有力氣了，我接著喊。第二天我能聽(tīng)到外面有人說(shuō)話的聲音，一有動(dòng)靜我就喊。喊一會(huì)喊不出來(lái)了，我就砸腿，然后喝一些血，接著喊。但是外面聽(tīng)不到。外面一點(diǎn)點(diǎn)聲音我就能聽(tīng)到。我聽(tīng)到外面有人說(shuō)，這里又垮了，那邊又死了幾個(gè)人。就是沒(méi)有人知道下面還埋了人。后來(lái)麻木過(guò)去了，腿開(kāi)始痛。要不是為了娃，我寧愿不出來(lái)，死在里面，也不愿砸自己的腿，太痛苦了。我是一秒鐘、一秒鐘地熬。

第二天估計(jì)快天黑了。我喊了一天，突然聽(tīng)到我們行長(zhǎng)江山的聲音。我當(dāng)時(shí)一下子來(lái)勁了，拼命地大喊。我說(shuō)，江山，我在這兒，我是龔天秀，快給我搞點(diǎn)水來(lái)。第三天消防隊(duì)來(lái)了。后來(lái)我知道，是陜西消防總隊(duì)渭南中隊(duì)的人，來(lái)了十幾個(gè)人。他們?cè)谏厦嬉膊桓覄?dòng)。水泥板抬不走。先把一些小的墻渣搬走后，露出了盆子大一個(gè)洞。一個(gè)武警戰(zhàn)士把頭伸過(guò)來(lái)，我看到他了，還能碰到他的手。

是啊，后來(lái)他們找來(lái)鋸子，把上面壓的木頭鋸掉。但是我被壓住了腿，出不來(lái)。我告訴這個(gè)戰(zhàn)士，我把腿砸爛了，還剩下一些皮肉連著的。我讓他去找把鋸子，我把腿鋸掉。

我是為了娃，我只要能出去，只要有一雙眼睛能看到娃，我還有思維能管著娃就行了。把娃兒培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，是我們倆一輩子的希望。

把皮肉鋸斷了，筋還連著。我又問(wèn)他們要剪刀。后來(lái)他們遞給我一把剪刀。前前后后弄了半個(gè)小時(shí)，終于把右小腿弄掉了。爬過(guò)一段距離后，戰(zhàn)士就把我拉出來(lái)了。我非常感激大家來(lái)救我。非常感謝來(lái)自全國(guó)的救援人員。我還想對(duì)正在遭難的鄉(xiāng)親們說(shuō)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要勇敢，只要勇敢，能出來(lái)，一切都會(huì)好的。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十二

1、記過(guò)往，堅(jiān)守希望。生死不離，生生不息。向堅(jiān)強(qiáng)和重生致敬。

2、沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，感恩有你，山河無(wú)恙。

3、廢墟掩埋了許多人的生命，卻無(wú)法掩埋人性的光輝。致敬偉大的母愛(ài)。

4、我們從未忘卻，緬懷那些在地震中戛然而止的生命，致敬那些抗震英雄！

5、生命逝去的悲傷，哪怕蒙上十年塵土依然鮮明，但愛(ài)若不息，希望不止。

6、這世間，永遠(yuǎn)都有那么一些人，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都可歌可泣。致敬他們。

7、向遇難同胞致哀，向救援英雄致謝，愿世間少一些災(zāi)難，更多一些溫暖關(guān)懷！

8、衷心的祝福他們平安無(wú)事，你們要堅(jiān)信：有黨和人民的關(guān)懷，就一定能度此難關(guān)！

9、走進(jìn)歲月的風(fēng)雨里，淚水可以流，希望依然在，互相道一句珍重，你在，世界在。

10、不忘災(zāi)難，致敬堅(jiān)守，致敬所有的負(fù)重前行，愿以后的日子，山川無(wú)恙，一切皆安。

21、愿受到地震波及的人們平安！為所有趕赴災(zāi)區(qū)救災(zāi)的英雄喝彩，祈禱他們平安幸福！

22、望你們能化險(xiǎn)為夷，早日重建家園。要記住，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的，全國(guó)人民與你們心連心。

23、用吾輩之青春，守護(hù)這盛世之中華！感謝他們奮不顧身，我們永遠(yuǎn)銘記！致敬抗震英雄！

24、十四年，太長(zhǎng)，足以讓地震中幼稚懵懂的少年長(zhǎng)大成人；十四年，太短，地震時(shí)的情景還歷歷在目。

25、聽(tīng)到定西地震的消息、我很痛心、愿在那里的同學(xué)們和你們的家人一切都安好、為你們祈福平安！

26、我們緬懷生命的逝去，也銘記危急時(shí)刻的生死救援、災(zāi)難面前的大愛(ài)無(wú)疆、震后重建的守望相助。

27、雙手合十，誠(chéng)心祈禱，我們團(tuán)結(jié)一致度過(guò)難關(guān)；只要愛(ài)在，希望就在；只要愛(ài)在，我們都能挺過(guò)去！

28、大難夜，月光光，家家戶(hù)戶(hù)平安忙。吃盒飯，分惦念，一家老少齊團(tuán)圓。祝災(zāi)區(qū)人民，月圓人更圓！

29、汶川之痛，華夏之哀。深切緬懷在這場(chǎng)大地震中遇難同胞，勿忘在這場(chǎng)地震中勇于救災(zāi)的逆行者們。

20、億千零一個(gè)愿望，祈福雅安，心底有愛(ài)，寥寥數(shù)語(yǔ)，盡表你我雅安之情！句句真情，直述你我心中之愛(ài)！

21、時(shí)間沖淡了一切，這一些我們不應(yīng)相忘。回顧那些定格的瞬間，祭奠歷史，悼念遇難者。

22、汶川地震十四周年，永遠(yuǎn)緬懷，敬畏生命，致敬重生。

23、大地?zé)o情起禍端，蘆山同胞遭震難。母親聞?dòng)嵥倬仍值芙忝靡庵緢?jiān)。全國(guó)人民心連心，有難我們要管！雅安堅(jiān)持！雅安平安！

24、勿忘國(guó)殤，珍愛(ài)生命。讓愛(ài)潤(rùn)滿(mǎn)中華！

25、為了明天，為了希望，為了孩子們天真可愛(ài)的笑容…讓我們用愛(ài)來(lái)為災(zāi)區(qū)的人們送出自己最溫馨的祝福…因?yàn)槲覀兪且患胰耍∥覀兌际侵袊?guó)人！

26、十四年很長(zhǎng)，時(shí)間沖淡了我們的悲傷，重振家園。可十四年再長(zhǎng)，有那么一群人，從未讓我們失望。

27、生者奮進(jìn)，逝者安息。在渺小的同時(shí)，我們?cè)撛趯?duì)逝者的回憶和緬懷中記住人的偉大。

28、抹去的是時(shí)間，抹不去的是傷痛，愿逝者安息，生者安康。

29、緬懷逝去同胞，希望汶川發(fā)展越來(lái)越好。

30、我們緬懷生命的逝去，也銘記危急時(shí)刻的生死救援、災(zāi)難面前的大愛(ài)無(wú)疆、震后重建的守望相助。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十三

1、遙憶悲傷，吾輩更當(dāng)自強(qiáng)。

2、十四周年祭。當(dāng)年的你們，還好嗎。

3、銘記傷痛，致敬重生，跨越奮進(jìn)！

4、向遇難同胞致哀，向救援英雄致謝！

5、逝者安息，生生不息，愿再無(wú)災(zāi)害。

6、勿忘國(guó)殤，珍愛(ài)生命。讓愛(ài)潤(rùn)滿(mǎn)中華！

7、歲月抹去滿(mǎn)目瘡痍，抹不去疼痛記憶。

8、深切緬懷在那場(chǎng)大地震中遇難的同胞！

9、緬懷逝去同胞，希望汶川發(fā)展越來(lái)越好。

10、如果有從天堂回來(lái)的車(chē)，今天應(yīng)該很擠吧。

11、如果有從天堂回來(lái)的車(chē)，今天應(yīng)該很擠吧。

12、希望你們平安，全國(guó)人民與你們共度難關(guān)。

13、生死不離，生生不息，緬懷逝者，致敬重生。

14、緬懷逝去的同胞！祝福汶川，未來(lái)一切安好！

15、緬懷英雄，共悼逝者，愿山河無(wú)恙，歲月皆安。

16、十四年了，緬懷逝者，悼念同胞，山川永紀(jì)，浩氣長(zhǎng)存。

17、汶川地震十四周年，永遠(yuǎn)緬懷，敬畏生命，致敬重生。

18、加油，一定會(huì)沒(méi)事的，都會(huì)平安的。我會(huì)為你們祈福的，加油！

19、十四年了，那身熟悉的綠軍裝，仍舊是我們記憶當(dāng)中最感人的畫(huà)面。

20、汶川地震十四年，生死不離，生生不息，緬懷逝者，致敬重生。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十四

“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十五

何滿(mǎn)滿(mǎn)正以“弓”形趴在地上，雙手雙腳支撐在地上，背上頂著一塊預(yù)制板，已經(jīng)停止了呼吸。身下兩歲的女兒小袁袁，卻安然無(wú)恙，只是左手有一點(diǎn)擦傷。大地震剛一結(jié)束，安縣茶坪鄉(xiāng)的袁發(fā)高發(fā)現(xiàn)女兒與妻子不見(jiàn)了。在一片廢墟前，他發(fā)瘋地呼喊著妻子何滿(mǎn)滿(mǎn)的名字。

年輕的媽媽雙手懷抱著三四個(gè)月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中。她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女?huà)胍廊粣芤獾睾赣H的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿(mǎn)灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，當(dāng)救援人員小心地將女?huà)氡穑x開(kāi)母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)。“從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十六

四川汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)29歲的數(shù)學(xué)老師張米亞。在大地震來(lái)臨時(shí)用雙臂緊緊摟住兩個(gè)小學(xué)生，同樣以雄鷹展翅的姿勢(shì)護(hù)住孩子，以自己的死換來(lái)兩個(gè)孩子的.生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉。

才把孩子救出，兩個(gè)孩子得以生還。張米亞老師以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己生前最喜歡的那一句話：“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”，他被稱(chēng)為全中國(guó)最美麗的翅膀。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十七

地震發(fā)生十余小時(shí)后，滿(mǎn)臉是血的北川3歲的郎錚從廢墟中被救出。就在武警準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，他艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。擔(dān)架上的小郎錚不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動(dòng)，讓無(wú)數(shù)的人深受感動(dòng)。

面對(duì)早已超出了其年齡所能承受的地震，3歲的郎錚從廢墟中被救出時(shí)，竟然不忘向救援人員敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。倘若在平時(shí)，人們或許會(huì)會(huì)意地一笑，稱(chēng)之為聰明玩皮，然此時(shí)從其敬禮中分明讓人讀出了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有了這份堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論是大人還是小孩，天變已不足畏了。

一名3歲的孩子，一名不諳世事的'嬌小子，他本該在父母的懷里撒嬌。然無(wú)情的天災(zāi)讓他的童年變得深沉而成熟，他以一個(gè)“小男人”的陽(yáng)剛之氣，解讀了人性的堅(jiān)韌不拔――地震可以摧毀我們的房屋，毀壞我們的家園，但永遠(yuǎn)摧不垮我們的意志，眾志成誠(chéng)、萬(wàn)眾一心，中華民族鋼鐵般血性在此得到了最完美、最真切的展現(xiàn)和詮釋。

曾有網(wǎng)友動(dòng)容地感慨：地震中的孩子們最堅(jiān)強(qiáng)。是的，此次地震襲擊最集中的場(chǎng)所之一就是校園，而面對(duì)地震，孩子們所表現(xiàn)出的冷靜與堅(jiān)韌，常常讓人感動(dòng)著而淚流滿(mǎn)面，小郎錚如此，其他許許多多的孩子無(wú)不如此。

在災(zāi)難面前，人的生命或許是脆弱的。但人的精神，一種永不屈服、永不放棄的精神，卻是那么的充滿(mǎn)力量，堅(jiān)韌而偉岸。

從這些孩子們的身上，我們分明感受到了一種永不屈服的民族精神，感受到了一種頂天立地的英雄氣概。自古以來(lái)，我們歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的災(zāi)難，然正因?yàn)橛辛诉@種臨危不懼、堅(jiān)韌不拔的毅力，我們戰(zhàn)勝了一次又一次的艱難險(xiǎn)阻。

從這些孩子們的身上，我們深深地懂得，人的血肉之軀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鋼筋混凝土堅(jiān)硬，但我們的心比什么都堅(jiān)強(qiáng)。我們因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而喊出了“中國(guó)不哭”、“汶川不哭”的口號(hào)，這是信心，這是希望。

3歲小男孩的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們感受到了民族不屈的脊梁。

小學(xué)汶川地震感（精選18篇）篇十八

新華網(wǎng)成都６月１７日電（記者唐召明、王洋）記者在汶川地震災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，無(wú)不為這樣一支英雄隊(duì)伍所感動(dòng)――他們就是當(dāng)大地震發(fā)生時(shí)，維持秩序、解救受災(zāi)群眾，譜寫(xiě)一幅幅感人畫(huà)卷的人民警察。

劉東：帶領(lǐng)民警救出１３０多人

汶川大地震發(fā)生時(shí)，汶川縣公安局副局長(zhǎng)劉東正走出辦公大樓，他本能地抱住路邊一棵小樹(shù)，使自己不要摔倒。同時(shí)，他發(fā)現(xiàn)大街上有位５歲左右的小女孩呆立在街中央哭喊。

此時(shí)，街道兩邊建筑物的磚塊因劇烈搖晃不斷掉落下來(lái)，眼看這名小女孩就要被砸中。劉東沖上去，將這名小孩攬?jiān)趹牙铮餐ё∧强眯?shù)。

２分鐘后，大地暫時(shí)停止了搖晃，鋪天蓋地的灰塵從四面八方襲來(lái)，叫人睜不開(kāi)眼，喘不過(guò)氣。１０多秒鐘后，才逐漸看清眼前的一切，劉東迅速把小女孩交給她的親人，立即在縣公安局前組織在場(chǎng)的民警展開(kāi)救援。

與縣公安局比鄰的桑坪中學(xué)此時(shí)傳出陣陣哭喊聲，劉東馬上意識(shí)到縣城的２所中學(xué)、２所小學(xué)、１所幼兒園、１所中專(zhuān)、１所大專(zhuān)院校師生的安全。他立即對(duì)身邊聚集的１０多名民警進(jìn)行簡(jiǎn)單分工，在頻繁發(fā)生的余震中以最快速度分別趕赴這幾個(gè)學(xué)校，開(kāi)展救援工作，同時(shí)，他自己迅速地趕到學(xué)生最為密集的威州中學(xué)。

通過(guò)１個(gè)多小時(shí)的冒死營(yíng)救，劉東帶領(lǐng)民警共救出遇險(xiǎn)學(xué)生和群眾１３０余人，并成功將１２００多名師生和避險(xiǎn)群眾轉(zhuǎn)移到姜維城避險(xiǎn)。

雷震宇：組織學(xué)生安全轉(zhuǎn)移

５月１２日１４時(shí)１０分左右，正在值班的汶川縣威州鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)雷震宇接到新橋村一位農(nóng)民報(bào)案：家中被盜現(xiàn)金１０００余元。他立即和同事鐘成駕車(chē)出警，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)正準(zhǔn)備進(jìn)行勘查時(shí)，地震發(fā)生了。

報(bào)案者家背面靠山，地震將山體震得大面積滑坡，大量飛石滾落下來(lái)，他們立即將報(bào)案者及家人轉(zhuǎn)移到了公路中間的安全地帶。

地震還在繼續(xù)，阿壩師專(zhuān)對(duì)面的山體不斷產(chǎn)生大面積滑坡，頃刻間天黑了下來(lái)，伸手不見(jiàn)五指，大量的灰塵撲來(lái)，使人不能前行。等天稍亮后，雷震宇發(fā)現(xiàn)前面有２００多名學(xué)生驚慌失措地從已倒塌的學(xué)校圍墻處跑到公路上，雷震宇和鐘成大喊：“有沒(méi)有學(xué)生會(huì)的干部，快站出來(lái)！”

這時(shí)，有幾名學(xué)生干部站了出來(lái)。他就和他們一道組織學(xué)生在公路中間蹲下，并叮囑他們待在原地，不要亂跑。他和鐘成安頓好學(xué)生后又跑向郭竹鋪村，組織逃生的青壯年一起把村民轉(zhuǎn)移到田地較為安全的地方。

張：連續(xù)奮戰(zhàn)在救援一線

汶川大地震發(fā)生后，汶川縣城威州到映秀的道路全部中斷，正在執(zhí)行巡邏任務(wù)的民警張，連忙通過(guò),對(duì)講機(jī)呼喚本中隊(duì)民警：“地震了，請(qǐng)大家疏散群眾，迅速到學(xué)校。”緊接著，上級(jí)指示也通過(guò)對(duì)講機(jī)傳了過(guò)來(lái)，“立即到學(xué)校！”張和戰(zhàn)友們迅速跑到威州中學(xué)，此時(shí)這里哭聲一片，幸好當(dāng)時(shí)學(xué)校正在操場(chǎng)開(kāi)全校師生大會(huì)，沒(méi)有造成人員死亡。

張見(jiàn)此情況又馬上奔向幼兒園，途中遇到了他二姨，二姨對(duì)他說(shuō)：“你外婆在菜市場(chǎng)門(mén)口被人撞倒了，快點(diǎn)去救！”與此同時(shí)，旁邊又有人在喊：“我們的老人被困在屋里了，求求你幫忙營(yíng)救吧！”

張二話沒(méi)說(shuō)就同呼救的人一道跑向居民樓，從３樓救出１位７０多歲的老人。救出老人后，對(duì)面建行營(yíng)業(yè)廳有個(gè)營(yíng)業(yè)員在呼救，他又跑進(jìn)營(yíng)業(yè)前廳。營(yíng)業(yè)室的門(mén)口被垮塌的山體堵死了，而前廳窗口則是厚厚的防彈玻璃，被困者無(wú)法逃生。張見(jiàn)狀，便抱起一塊大石頭用力去砸，全然不顧手被石頭劃破，最終砸開(kāi)了玻璃窗口，將４名營(yíng)業(yè)員一個(gè)個(gè)地救了出來(lái)。

５月１４日晚，汶川縣公安局決定成立５人突擊小分隊(duì)徒步到重災(zāi)區(qū)映秀鎮(zhèn)，張主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。５月１５日清晨，他和范昌都、明宏衛(wèi)等５人組成的突擊小分隊(duì)出發(fā)了。

威州鎮(zhèn)距離映秀鎮(zhèn)５８公里，按照要求，他們?nèi)熘畠?nèi)必須到達(dá)映秀鎮(zhèn)。為節(jié)省時(shí)間，他們沿著滑坡最嚴(yán)重的危險(xiǎn)河谷地段前進(jìn)。在行進(jìn)途中，遇到了許多從重災(zāi)區(qū)逃生出來(lái)，多天沒(méi)有喝水吃飯的受災(zāi)群眾，他們將自己所備的飲水和干糧全部送給了受災(zāi)群眾，而自己則忍著饑餓口渴向重災(zāi)區(qū)映秀進(jìn)發(fā)。

１５日中午，他們?cè)谕窘?jīng)草坡至銀杏鄉(xiāng)滑坡嚴(yán)重的路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)有位婦女被一大石頭卡在公路護(hù)欄上，此時(shí)飛石還在亂滾，這位婦女的生命受到嚴(yán)重威脅。冒著被飛石砸到的危險(xiǎn)，他們用木棒撬，用手刨，用腳蹬，花了一個(gè)多小時(shí)，終于救出了這位婦女。

一路上，他們穿越了７公里滑坡最嚴(yán)重的亂石窖，手腳并用攀越了河水湍急、波濤洶涌只剩鋼繩的兩座鐵索橋，于１６日１３時(shí)許到達(dá)震后一片廢墟的`映秀鎮(zhèn)。

在地震災(zāi)區(qū)的警察隊(duì)伍里，還有許許多多同他們一樣舍生忘死，奮力解救災(zāi)民的民警。這其中有安全轉(zhuǎn)移爆炸物品１００余噸的廖康；帶領(lǐng)民警救助被困群眾１５８人的何勇；將３００００名群眾全部安全轉(zhuǎn)移到姜維城的羅林和他的戰(zhàn)友；冒著余震不斷的危險(xiǎn)沖到４樓營(yíng)救老人的周興毅；帶病堅(jiān)守抗震第一線的楊東升……他們用自己的勇敢和無(wú)畏為共和國(guó)的金盾增添新的光輝。