通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以了解到不同作者的不同寫作風(fēng)格和思維方式。接下來，小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文，供大家品味和欣賞。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇一

他們就是——清潔工。

清潔工每天都要兢兢業(yè)業(yè)地做好他們每一天的工作，每天還要受著風(fēng)吹雨淋、陽光日曬的痛苦，有時(shí)還會(huì)被有的人嫌棄、譏笑、甚至諷刺。

依然記得那一次的經(jīng)歷，更是讓我難忘！

一天，我從海南回來，到福州已經(jīng)凌晨三四點(diǎn)了，我卻看見清潔工們已經(jīng)早早地起床了。他們正在認(rèn)認(rèn)真真地掃著臟兮兮的地面。那地面上有塑料瓶、串串的竹簽、喝一半的奶茶……但是無論再臟再臭清潔工們也要去盡力打掃干凈，而且要打掃的一塵不染。

還有一次，我正走在放學(xué)回家的路途中，突然看見幾位中學(xué)生正津津有味地吃著美味可口的零食，渣掉滿地，清潔工卻在一旁不斷掃著零食渣，還和藹可親地對(duì)孩子們說：“孩子們，垃圾桶就在旁邊，請(qǐng)你們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里吧。”那幾個(gè)學(xué)生不耐煩地罵到：“你又臟又窮的，還有機(jī)會(huì)管我們，真不想活了，一邊去吧。”一旁的路人實(shí)在看不下去了，說了他們幾句，他們才改正過來，并向清潔工認(rèn)真地認(rèn)錯(cuò)。

在這個(gè)社會(huì)上，有許多為我們做貢獻(xiàn)的人，我們不僅要感激他們，而且要支持他們的工作，這樣才能讓我們的城市更干凈、更美好。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)對(duì)電腦中的一些沒有保存價(jià)值的單個(gè)或多個(gè)文件刪除，還原；

2.了解什么是回收站，學(xué)會(huì)清空回收站。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，分析判斷能力等。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)刪除單個(gè)或多個(gè)文件，對(duì)回收站中的文件還原。

難點(diǎn)：連續(xù)和不連續(xù)的多個(gè)文件的選擇。文件的真正刪除。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多個(gè)可刪除的文件和文件夾。

設(shè)計(jì)思路：

通過談話引學(xué)生入境，讓學(xué)生在一個(gè)又一個(gè)不同的任務(wù)完成中，學(xué)會(huì)刪除沒有保存價(jià)值的單個(gè)或多個(gè)文件、學(xué)會(huì)還原文件、學(xué)會(huì)清空回收站，并教育學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)解決問題的新方法。

教學(xué)過程：

一．談話導(dǎo)入。

我們的房間要是臟了、亂了怎么辦？教育學(xué)生學(xué)會(huì)自己整理。

要是我們的電腦小屋里也亂了、臟了又該怎么辦呢？

今天我們就對(duì)電腦小屋進(jìn)行一次“大掃除”。

{根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)及已有的知識(shí)，通過談話導(dǎo)入}。

二．學(xué)習(xí)新課。

1.單個(gè)文件的刪除。

找到要?jiǎng)h除的文件，選中，點(diǎn)擊“文件”-“刪除”

任務(wù)：刪除“文件夾一”中的所有文件，學(xué)生刪除，教師巡視。

2.多個(gè)文件的`刪除。

a：老師就發(fā)現(xiàn)剛才有同學(xué)這樣做了。學(xué)生示范。

用上這種方法多方便。我們也一起來試試這種方法。

b：老師還有一種方法：

按住“ctrl”不放，分別點(diǎn)這些文件，選中它們。

再點(diǎn)“刪除”

還有其它同學(xué)有什么方法呢？

3.多個(gè)連續(xù)的文件刪除。

按住“shift”，先選中第一個(gè)，再選中最后一個(gè)文件，這樣就選中了多個(gè)連續(xù)的文件。

4.還原。

讓我們來請(qǐng)教一下電腦吧?。ㄊ褂秒娔X幫助-即為教師為學(xué)生制作的學(xué)件）。

原來電腦中還藏了一個(gè)看不見的老師。同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中有困難的話，就可以請(qǐng)教這位老師了。

雙擊“回收站”，選中“文件”，點(diǎn)擊“還原”

現(xiàn)在我們?nèi)タ纯此袥]有回來！

5.徹底刪除。

“清空回收站”，右擊刪除。

6.拓展：磁盤文件以及文件夾的刪除。

三．總結(jié)。

今天我們電腦了進(jìn)行一次大掃除，學(xué)會(huì)對(duì)文件和文件夾的刪除，學(xué)習(xí)了清空回收站。其實(shí)，老師在使用的過程中，還發(fā)現(xiàn)了一次比較簡便的方法，刪除時(shí)只要按一下鍵盤上的“del”鍵，右擊鼠標(biāo)選“刪除”鍵，清空回收站時(shí)只要在桌面右擊選擇“清空回收站”就行了。（示范）。

同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過程中，可以邊使用，邊實(shí)踐，一定也會(huì)找到使用電腦的捷徑的。

四、作業(yè)。

課后請(qǐng)同學(xué)們把自己家的電腦清潔一下吧。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇三

中午，我吃過可口的飯菜，坐在沙發(fā)上看電視，看見媽媽在桌邊忙碌的身影，我心頭一酸：“媽媽，我來幫你洗碗吧。”

我戴上手套，來到廚房，水池里一堆無精打采的碗碟，肆意地躺在那里，仿佛還向我投來了輕蔑的眼神。我隨手拿起洗潔精，擠出大量的洗滌液，攪和攪和，水盆里一下子堆滿了泡泡。我先拿起一個(gè)看起來比較干凈的碗，放進(jìn)水盆里，用抹布順著碗沿擦了擦，拿出來看了看，又在清水下沖了沖，嘿，還真干凈呀！原來洗碗也不過如此。我可有成就感了，熱火朝天地干了起來。然而，這熱度持續(xù)了不到三分鐘，我拿到了一個(gè)臟的不得了的碗，只見里面粘滿了飯粒，菜湯都凝固在了一起，散發(fā)出一陣陣油膩的味道，身為小少爺?shù)奈以跄芘鲞@種東西！我不禁撇了撇嘴，想撒手不干。但這次是我主動(dòng)要提出勞動(dòng)的呀。我的心里猶豫不決：真想打退堂鼓，真想叫媽媽來幫我。我不知所措，兩種想法在腦海中碰撞著?？粗媲跋戳艘话胪?，似乎也在嘲笑我的無能?！昂?，本少爺會(huì)怕你？”我下定決心，拿起那只臟碗，在里面擠了點(diǎn)洗潔精，拿起抹布，對(duì)著臟碗一陣猛洗猛擦，一遍不夠洗兩遍，污漬漸漸消失了，這只碗我終于洗干凈了，心里一陣暢快，我越戰(zhàn)越勇。

終于洗完了，干凈的碗上印出了我自豪的笑容。

洗碗看起來簡單，做起來卻難。今天我這個(gè)小少爺總算是體會(huì)到了洗碗的艱辛，看來以后我要常幫媽媽做些家務(wù)啊！

我是校園清潔工（匯總18篇）篇四

春天到了，公園真美啊!各種各樣的花兒開了，有紅的、黃的、紫的，蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在說：“春天真美啊”!

來公園玩的人可多啦!有的在滾鐵環(huán)，有的在跳繩，還有的在拍皮球。我和媽媽也來到公園玩。走著走著，我突然摔跤了，爬起來一看，原來是踩到了一根香蕉皮，我很生氣。媽媽說：“志志，趕快把香蕉皮丟進(jìn)垃圾桶里”。我連忙按照媽媽的話去做了，做完后，我心里很高興，因?yàn)閯e人再也不會(huì)因?yàn)椴鹊较憬镀ざ恿恕?/p>

我是校園清潔工（匯總18篇）篇五

是誰，讓我們的街道干干凈凈？是誰，讓我們的城市美麗整潔？是他們，我們的城市美容師――清潔工。

在我所居住的小區(qū)里有一位老奶奶，她滿臉皺紋，矮小的身材，穿著一件橙黃相間的馬甲，手上拿著一把掃把，時(shí)時(shí)刻刻都在清掃著路上的垃圾、樹葉。

起初，我并沒有在意她，但因?yàn)槲也徽撛谠绯炕蚴前?，酷暑或是寒冬都能見到她在辛勤地掃地，所以我漸漸地開始關(guān)注她，不再只是“冷漠”地走過了。因?yàn)槲矣X得她這么辛勤地為大家服務(wù)，讓我們的城市變得干凈美麗。這樣的精神值得我們敬佩。

然而，接下來發(fā)生的一件事，更讓我覺得她更值得敬佩了。

在一個(gè)陰雨綿綿的早上，我披著雨衣，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。這時(shí)，我又看見了她。她披著雨衣，在細(xì)雨中打掃街道。突然，一輛自行車按著鈴鐺沖了過來，她急忙把我拉到一邊，又撿起一個(gè)棕色的皮夾――是騎自行車的人掉下的錢包。我本以為她會(huì)占為己有，可沒想到她邊跑邊喊：“喂！喂！你的錢包掉了！”我對(duì)她突然有了一種敬佩之情。

啊！女清潔工，你用自己微薄的力量為我們營造了一個(gè)干凈、整潔、美麗的生活環(huán)境；你用一顆拾金不昧的心，為我們做了一個(gè)好榜樣！

我是校園清潔工（匯總18篇）篇六

現(xiàn)在打掃馬路的清潔工太辛苦了。他們每天都要早起貪得無厭，陰晴不定地不停撿路兩邊的垃圾。

未來的清潔工是清潔機(jī)器人，而不是人。他們不僅能工作，還能說話、唱歌、講笑話、給行人指路。

這個(gè)機(jī)器人的外形和人類很像，但是鞋底是刷洗機(jī)，兩只手是小夾子，肚子上有個(gè)水桶，側(cè)面是空口袋裝垃圾。

它的第一個(gè)作用是“洗路”。你會(huì)想：難道車也不能洗馬路嗎？但當(dāng)它清掃路面時(shí)，它的兩個(gè)小抓手會(huì)變成海綿，海綿里會(huì)有泡沫。同時(shí)兩邊的刷子也會(huì)啟動(dòng)。機(jī)器也會(huì)定時(shí)噴水，讓海綿擠出的泡沫被沖走。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路上的灰塵會(huì)被沖走，道路會(huì)變得干凈。

第二個(gè)功能是“講笑話”。如果想讓清潔機(jī)器人講笑話，是有要求的。你必須把垃圾扔到它肚子上的桶里。它馬上說：“你是一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的人。我給你講個(gè)笑話“……時(shí)間長了人就不會(huì)扔垃圾了。

我相信在未來，這種機(jī)器人一定會(huì)出現(xiàn)在人們面前，因?yàn)樗梢詼p輕清潔工的辛苦，也可以讓人養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣！

我是校園清潔工（匯總18篇）篇七

之一：觀老外的外表說起咱校的外籍老師，我就興致勃勃，有話務(wù)可說，校園里的老外作文。你可知道，外籍老師使得我們五年級(jí)風(fēng)生水起。老外，留有一頭棕黑色的卷發(fā)，一雙灰灰的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，好生靈氣。一個(gè)彎彎的鷹勾鼻，高高的向里勾。天氣熱時(shí)，他衣著十分隨意，經(jīng)常只著一件背心，一條齊膝蓋的'短褲，有時(shí)竟穿一雙拖鞋一搖大擺地走進(jìn)教室，邊走邊用手在耳旁扇扇風(fēng)，口中“hot，hot——”道個(gè)沒完。只有見他，同學(xué)們談笑風(fēng)生。

之二：聽老外說中國話老外說中文，十足搞笑，小學(xué)六年級(jí)作文《校園里的老外作文》。每當(dāng)我們見到他，對(duì)他說：“你好嗎？”他別扭的對(duì)答：“泥毫馬？”別了再見時(shí)，我們說“謝謝”，他卻說成“寫寫”，每當(dāng)這時(shí)，我們總是捧腹大笑。

之三：看老外上課同學(xué)們聽說是老外上課，早就議論紛紛，說三道四的。老外剛進(jìn)教室，教室里便開了鍋一樣，鼓掌的，說笑的，尖叫的，不一而足。老外一上臺(tái)，抖了抖腮邊的肌肉，揮揮手，滿面春風(fēng)地對(duì)大家說：“goodmorning。大家坐得筆直，臉上布滿一絲絲的微笑，齊聲說：“goodmorning”。隨著，老外進(jìn)行自我介紹，“mynameisbrent”。課中，他要我們提問。一切進(jìn)行得熱火朝天之中。教室里可不安靜了，老外見狀，聳聳肩，握著手，堵塞耳，遮住嘴，大家便靜了下來。我們答對(duì)了，他連連點(diǎn)頭，眉尖一抖。

答錯(cuò)了，他則抿抿嘴，頭搖得像撥浪鼓似的。教室里的每個(gè)角落都洋溢著歡樂的氣氛。老外與我們接觸不多，但他的一言一行，令我們久久不能忘懷。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇八

校園環(huán)境的優(yōu)美和整潔是每一位學(xué)生的共同心愿，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵就是無私奉獻(xiàn)和勤勞努力的榜樣校園清潔工。我曾有幸擔(dān)任清潔工一職，親身體會(huì)到這個(gè)崗位的重要性和價(jià)值，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到清潔工們的付出和辛勤工作。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，下面將與大家分享。

第二段：責(zé)任與毅力。

作為榜樣校園清潔工，我深刻了解到清潔工作的重要責(zé)任感和毅力。清潔工作雖然看似簡單，但卻需要持久的毅力和耐心，因?yàn)槊刻於加写罅康睦碗s物需要處理和清理。清潔工要時(shí)刻保持頭腦清醒和專注，不僅要及時(shí)清掃垃圾，還需要保持校園環(huán)境的整潔和美觀。只有具備堅(jiān)韌不拔的毅力和責(zé)任心，才能將清潔工作做到極致。

第三段：習(xí)慣與細(xì)致。

習(xí)慣是重要的，清潔工作也不例外。我在工作中逐漸培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，比如每天清潔完畢后都要反復(fù)檢查，確保沒有遺漏。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)細(xì)致是清潔工作不可或缺的品質(zhì)。在清掃地面時(shí)，我會(huì)盡可能地清理每一個(gè)角落和縫隙，以確保整個(gè)校園的環(huán)境整潔干凈。這種細(xì)致和習(xí)慣不僅提高了我的工作效率，也為我鍛煉了專注力和耐心。

第四段：團(tuán)結(jié)與合作。

在清潔工作中，團(tuán)結(jié)與合作是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。作為清潔工，我和其他清潔工同事深入配合，相互支持和幫助，使我們的工作更加高效和順暢。在我遇到困難或疲勞時(shí)，他們總是及時(shí)伸出援手，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。團(tuán)結(jié)合作不僅可以提高工作效率，還能培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，這對(duì)以后的工作和生活都具有重要意義。

第五段：感恩與體驗(yàn)。

擔(dān)任榜樣校園清潔工一職，讓我深切體驗(yàn)到了這個(gè)職業(yè)的辛苦和不易。清潔工在走進(jìn)每個(gè)角落的過程中，收到了許多學(xué)生和老師的關(guān)心和尊重，讓我體會(huì)到被他人重視的喜悅和感動(dòng)。這使我更加珍惜自己的工作，并深感自豪。我們應(yīng)該感恩每一個(gè)清潔工人的付出和辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也要從中汲取力量，做一個(gè)更好的自己，為他人做好事。

總結(jié)：

作為榜樣校園清潔工，我體會(huì)到了這個(gè)崗位背后的責(zé)任與毅力、習(xí)慣與細(xì)致、團(tuán)結(jié)與合作以及感恩與體驗(yàn)。這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到清潔工作的重要性和價(jià)值，也讓我懂得了珍惜他人的付出和努力。我將會(huì)銘記這段經(jīng)歷，并將其融入到我以后的工作和生活中，做一個(gè)更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和尊重清潔工，讓校園成為一個(gè)純凈、美麗和溫馨的地方。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇九

我們的荔園是一個(gè)美麗的校園，白墻藍(lán)瓦，綠樹紅花，窗明幾凈美如畫。我們每天三分之一的時(shí)間是在學(xué)校里渡過的，所以校園里的環(huán)境對(duì)我們的身心健康尤為重要。但是在這鳥語花香的校園里，我發(fā)現(xiàn)了一些不環(huán)保的現(xiàn)象，希望大家關(guān)注。

首先要關(guān)注的是學(xué)校的垃圾角，從圍墻外面經(jīng)過，時(shí)常可以聞到一陣陣惡臭，有時(shí)還會(huì)看見老鼠出沒，臭水也流到地上。這種現(xiàn)象會(huì)讓人覺得我們學(xué)校不講衛(wèi)生，影響了我們學(xué)校的形象。我建議將垃圾角建成那種環(huán)保的垃圾屋，采取封閉設(shè)計(jì)，設(shè)立專門清洗垃圾桶的水池，學(xué)校里還要經(jīng)常消殺害蟲和老鼠，讓我們的校園環(huán)境更加衛(wèi)生。

其次要同學(xué)們注意的是，不可以亂丟垃圾。有的人將垃圾丟在地上，有的人將垃圾從樓上丟下去，也有人將垃圾丟在洗手間的水池里，行為既不文明又不環(huán)保。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)破壞花草樹木，花草也是生命的，它們更要我們?nèi)圩o(hù)。希望大家講究衛(wèi)生和文明，因?yàn)楸Ｗo(hù)我們的環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十

這個(gè)叔叔看起來是四五十左右的年紀(jì)，不過他的實(shí)際年齡只要三十多歲，由于他的.衣服不是很干凈，加上他那長長的頭發(fā)，都不怎么去理發(fā)店剪短，所以整體看起來就會(huì)讓人誤以為他的年紀(jì)很大了。

他每天都很早來了學(xué)校開始打掃衛(wèi)生，他負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域是我們學(xué)校的籃球場(chǎng)，我們上學(xué)的每個(gè)早晨，無論春夏秋冬，都能在進(jìn)校門的時(shí)候看到叔叔拿著大掃把在籃球場(chǎng)上掃地的身影。

他為人脾氣溫和，每次在校園里看到學(xué)生的時(shí)候，他都會(huì)主動(dòng)的對(duì)著我們很溫和的笑笑，有時(shí)候還會(huì)很孩子氣的招招手，我們也會(huì)很開心的回應(yīng)他。

謝謝你清潔工叔叔，有了你，我們的校園才會(huì)更加的干凈美麗。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十一

有人會(huì)說清潔工有什么可美的?雖然他們只是普普通通的人，但他們身后卻處處有說不盡的美，只要你留心觀察就能夠發(fā)現(xiàn)那些美都十分不平凡，數(shù)不勝數(shù)。

在校園里，只有一位清潔工阿姨給我留下了深刻完美的印象。在我的腦海中怎樣也磨不去。她身材矮小，常穿著十分樸素的衣裳，但是她又那么干凈、利索。臉頰上總是帶著動(dòng)人的微笑，看上去很干練，她為人處事隨和、謙恭。

在一個(gè)寒冷的早晨，我本以為我是最早來校園的，但是我的想法錯(cuò)了!但是在清靜的校園里早已留下了一位清潔工阿姨的身影，瞧!她正在打掃校園，地上飄滿了無數(shù)的黃色落葉，只見那位阿姨右手揮舞著掃把，只聽“唰唰”兩聲一片片落葉和一些我們留下的廢紙掃在一齊，掃進(jìn)一個(gè)畚斗里，然后再輕輕地放在了堆滿了垃圾的車箱里。這時(shí)，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，霎時(shí)，我的臉冷冰冷冰的，凍得通紅，仿佛針一樣刺來，感覺疼痛。

我走過去看了看，清潔工阿姨的那張普通的臉頰深深地留在了我的心中!那位阿姨用親切地話對(duì)我說：“小同學(xué)，那里十分冷，你還是去教室里吧!不然會(huì)著涼的?！本瓦@么短短地一句話使我的心感動(dòng)了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來了一張小小的紙張，她也不肯放過，彎下腰撿起紙張扔進(jìn)垃圾箱中。正當(dāng)她撿起紙張扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，淘氣的風(fēng)娃娃又來了，把阿姨剛掃完的地面又飄滿了樹葉，但是勤勞的阿姨沒有走開，而是不厭其煩地把地面重新掃了一遍，放進(jìn)車箱中。直到地面都十分干凈了，阿姨才伸直了腰，深深地吸了一口氣。

這時(shí)，我才想起了阿姨說過的話，連忙向教室里跑去，坐在教室里回憶起剛剛那段完美的情結(jié)。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十二

性別：_________________________。

居民身份證號(hào)碼：_________________。

鑒于甲方業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，雇傭乙方為_______________醫(yī)院提供勞務(wù)服務(wù)，經(jīng)雙方協(xié)商訂立正式《勞務(wù)雇傭合同書》如下：

一、合同期限。

第一條本合同于________年_______月_______日生效，期限________年，其中試用期至______年_____月______日止。

如雙方需要，可在合同期滿前一個(gè)月協(xié)商續(xù)簽勞務(wù)雇傭合同。

如合同期已滿，雙方不再續(xù)簽合同，但受雇方從事的有關(guān)工作和業(yè)務(wù)尚未結(jié)束，則合同應(yīng)順延至有關(guān)工作業(yè)務(wù)結(jié)束。

二、甲、乙雙方的義務(wù)和責(zé)任。

第二條乙方同意根據(jù)甲方工作需要，承擔(dān)_______________________崗位工作。

第三條乙方工作應(yīng)達(dá)到甲方規(guī)定該崗位職責(zé)的要求和甲方對(duì)該崗位之特別規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第四條乙方每周工作時(shí)間為________天，每天工作________小時(shí);乙方應(yīng)按照工作職責(zé)保證完成甲方規(guī)定的工作和任務(wù)。

第五條乙方應(yīng)接受甲方的績效考核。

第六條未經(jīng)甲方許可，乙方不得承接與乙方職責(zé)相關(guān)的個(gè)人業(yè)務(wù)。

第七條甲方應(yīng)向乙方提供乙方所承擔(dān)工作中必需的工作條件。

第八條按國家有關(guān)規(guī)定繳納的各類社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)用及乙方檔案，均由乙方原單位保管繳納。

三、勞務(wù)報(bào)酬。

第九條甲方每月11日前以貨幣形式支付乙方勞務(wù)報(bào)酬，標(biāo)準(zhǔn)為_______元/月。

乙方在試用期間的勞務(wù)報(bào)酬為轉(zhuǎn)正后的80%-90%或雙方約定。

甲乙雙方對(duì)勞務(wù)報(bào)酬的其他約定__________________________。

甲方在以下情況有權(quán)扣除乙方相應(yīng)額度的勞務(wù)報(bào)酬：

1.因乙方的過失給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的;2.乙方違反醫(yī)院管理制度的;3.雙方約定的其他情況。

四、合同的終止與解除。

第十一條合同期滿如未續(xù)簽，則視為《勞務(wù)雇傭合同書》自行終止，雙方應(yīng)及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。

第十二條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。

第十三條乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同：

1、在試用期間被證明不符合錄用條件的;。

2、嚴(yán)重違反甲方有關(guān)規(guī)定及按照本合同約定可以解除勞務(wù)合同的;。

3、嚴(yán)重失職，營私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;。

4、被依法追究刑事責(zé)任的。

五、雙方約定的其他內(nèi)容。

第十四條甲乙雙方約定本合同增加以下內(nèi)容：

1、乙方有義務(wù)向甲方提供真實(shí)的個(gè)人信息與相關(guān)證明，并如實(shí)填寫《勞務(wù)人員登記表》，否則甲方有權(quán)隨時(shí)解除本合同，并且不給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

2、甲方有權(quán)對(duì)公司的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行修改、完善。

修改后的內(nèi)容對(duì)本合同具有同等效力。

3、甲方可以在合同有效期內(nèi)，根據(jù)需要調(diào)整乙方的崗位職責(zé)和工作范圍，勞務(wù)報(bào)酬等事項(xiàng)也將做出相應(yīng)調(diào)整。

乙方愿意服從甲方的安排。

4、乙方在合同期內(nèi)承擔(dān)的甲方工程項(xiàng)目中的工作及責(zé)任的，在該項(xiàng)目未結(jié)束前，乙方不得未經(jīng)甲方同意擅自離職。

5、甲方將定期或不定期對(duì)乙方進(jìn)行工作績效考核，考核不合格者，甲方有權(quán)解除或終止本合同。

6、本合同到解除日期時(shí)，乙方應(yīng)按照《_______________醫(yī)院員工手冊(cè)》中的離職制度辦理離職手續(xù)，否則甲方有權(quán)扣除或拒絕支付乙方勞務(wù)報(bào)酬。

第十五條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方(蓋章)：____________乙方(蓋章)：____________。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十三

第一段：引言（200字）。

清潔工是一群默默無聞的勞動(dòng)者，他們?cè)谌粘５膶W(xué)校清潔工作中為校園環(huán)境的整潔和學(xué)生的健康付出了辛勤努力。他們是校園的守護(hù)者，用自己的雙手和汗水為我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。近期，我有幸進(jìn)行了一次榜樣校園清潔工的采訪，傾聽了他們的心聲，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與感悟。

榜樣校園清潔工不僅僅承擔(dān)著打掃衛(wèi)生的職責(zé)，更是成為了引領(lǐng)和示范校園文明的榜樣。在采訪中，我了解到清潔工通過自己的言行和行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行言教和身教。在校園清掃過程中，他們積極拾撿垃圾、掃除落葉，不僅保持了校園的整潔，也給學(xué)生們傳遞了一個(gè)環(huán)保和文明的信號(hào)。同時(shí)，他們以身作則，不亂扔廢棄物，不隨意踩踏花草，在校園中行走也時(shí)刻保持謙和有禮的姿態(tài)。這些榜樣的行為對(duì)學(xué)生們起到了正面示范和潛移默化的教育作用。

榜樣校園清潔工的工作艱辛而不被看重。他們每天早上四點(diǎn)起床，勤勤懇懇地工作，一遍又一遍地清掃校園。他們背著沉重的垃圾袋，流汗如雨，面對(duì)不文明行為時(shí)也要以和善的態(tài)度進(jìn)行勸阻和教育。無論天熱天冷，無論是風(fēng)雨還是酷暑，他們始終如一地履行工作職責(zé)。他們不求回報(bào)，只是默默地為校園發(fā)光發(fā)熱。

榜樣校園清潔工的精神值得我們學(xué)習(xí)和踐行。首先，我們應(yīng)該從小事做起，保持校園的整潔與衛(wèi)生。不亂扔廢棄物，要有意識(shí)地將垃圾分類投放，清掃校園時(shí)不隨意踩踏花草。其次，我們要樹立正確的價(jià)值觀，珍惜環(huán)境資源，追求一個(gè)綠色、文明、和諧的校園。最后，我們應(yīng)該尊重清潔工的勞動(dòng)成果，懂得感恩和尊重。在看到他們時(shí)給予微笑和贊許，或者與他們簡短的交流一下，讓他們感受到自己的付出得到了認(rèn)可和尊重。

第五段：總結(jié)（200字）。

榜樣校園清潔工是校園中一抹亮麗的風(fēng)景線，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是真正的奉獻(xiàn)和美麗。通過與他們的交流和觀察，我不僅學(xué)到了勤勞、敬業(yè)，更體會(huì)到了為人要謙和、文明和樂觀。我將以榜樣校園清潔工為榜樣，從自己的身邊做起，為學(xué)校和社會(huì)營造一個(gè)更加清潔、美麗、文明的環(huán)境。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注和尊重清潔工，讓他們得到應(yīng)有的尊重和待遇。讓我們共同努力，讓榜樣校園清潔工的精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十四

在我的生活中，我的偶像人數(shù)不勝數(shù)。有救死扶傷的醫(yī)生，有自強(qiáng)不息的殘疾人;有佩服遨游太空的宇航員……但最讓我喜歡的偶像是默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不怕苦、不怕臟、不怕累的清潔工。

為了讓我們有一個(gè)美好的生活環(huán)境，他們總是早出晚歸地工作著。清晨，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，街上就傳來一陣“沙沙沙——”的聲音，好像在演奏一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的交響曲。中午，當(dāng)我們吃完了美味佳肴后，他們還在外面頂著太陽掃地。到了萬家燈火時(shí)，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可他們還在運(yùn)垃圾。特別是烈日炎炎的夏天，我們都在家里吹空調(diào)，可他們卻在蒸籠一般的馬路上清掃垃圾。在大雪紛飛的冬天，人們都躲在家里取暖，他卻在外面為我們清掃積雪……總之，無論在何時(shí)，在何地，他們都像蜜蜂一樣默默為我們奉獻(xiàn)，為我們創(chuàng)造出一個(gè)美好的生活環(huán)境。

清潔工，如果沒有你們，就沒有美麗的環(huán)境，沒有干凈的馬路;沒有新鮮的空氣……你在我的心中是那么的偉大!

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十五

1.了解動(dòng)物清理環(huán)境垃圾的方法和簡單了解我們生活中一些清潔環(huán)境的方式，知道廢物可以再利用。

2.積極參加體育活動(dòng)和力所能及的環(huán)境清潔勞動(dòng)，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.豐富詞語：巡視.清除.骯臟.功勞.提供。

4.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重點(diǎn)：1.讓幼兒理解故事內(nèi)容，讓他們知道哪些動(dòng)物或植物是地球清潔師。鼓勵(lì)幼兒積極參與導(dǎo)論。2：教師介紹地球上植物.動(dòng)物和人類互相依存的生物鏈關(guān)系。組織幼兒參加力所能及的環(huán)保宣傳活動(dòng)和保持周圍環(huán)境清潔的勞動(dòng)。3：引導(dǎo)幼兒觀察平時(shí)垃圾是怎樣回收，向幼兒介紹垃圾為什么要分類處理和垃圾分類的方法，導(dǎo)論家里的垃圾什么是可回收的，什么是不可回收的 。4：讓幼兒懂得怎樣收集一些廢舊材料，激發(fā)幼兒利用廢舊材料制作手工品的興趣。

難點(diǎn)：怎樣嘗試把學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾分類，讓幼兒垃圾回收后的再利用產(chǎn)品。

1：主題活動(dòng)錄音帶大班(春季)1盒，錄音機(jī)1臺(tái)，掛圖1副。

2: 每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《小溪流的歌》1冊(cè)。

1:導(dǎo)入活動(dòng)。

教師提問：“生活中每天都會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，誰來清潔垃圾”?“動(dòng)物會(huì)清理垃圾嗎?”引出故事名稱。

2：傾聽故事。

(1)傾聽錄音故事《地球清潔師》請(qǐng)幼兒認(rèn)真故事后回答問題，“誰參加了清潔工人大會(huì)?”“誰是地球清潔師?他們?yōu)榈厍蜃隽四男┣鍧嵐ぷ?”鼓勵(lì)幼兒積極回答。

(2)讓幼兒邊看《小溪流的歌》第40―47頁邊聽故事，然后回答問題：“有幾個(gè)動(dòng)物發(fā)言?他們?cè)诘厍虻氖裁吹胤阶銮鍧嵐ぷ?”“他們?cè)趺唇榻B自己的清潔本領(lǐng)，?”“地球清潔師誰名列第一?為什么?”鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

3：互動(dòng)交流

(1)幼師互動(dòng)交流：“你還知道哪些動(dòng)物或植物是地球的清潔師?”鼓勵(lì)幼兒積極參與導(dǎo)論。

(2)教師介紹地球上植物.動(dòng)物和人類互相依存的生物鏈關(guān)系。

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際和自己的能力，導(dǎo)論：“我能為清潔地球做些什么事情?”組織幼兒參加力所能及的環(huán)境宣傳活動(dòng)和保持周圍環(huán)境清潔的勞動(dòng)。

4：課后延伸

(1)教師(出示環(huán)境掛圖)江河湖海多清澈;寬廣的草原空氣清新，牛羊成群;植物沒有病蟲危害，長得多么茂盛啊!

板書，地球清潔師

海鷗――海洋

魚―― 江河

屎殼郎――牧場(chǎng)

烏鴉――地面

為幫助幼兒感悟故事內(nèi)容，同時(shí)能適應(yīng)幼兒大班的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，要特別重視教學(xué)方式.形式.手段的更新.創(chuàng)新。支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過程。使幼兒獲得樂學(xué).會(huì)學(xué)這種有利幼兒終身發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價(jià)值。

讀一讀.問一問.演一演，這并不是什么新教法。但我卻能以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律。在“讀”上求創(chuàng)新，在“問題上動(dòng)腦子，”在“演”上出新招，激發(fā)了幼兒的思維，讓幼兒體會(huì)到故事中的快樂。

最后，我覺得，幼兒通過積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)才能獲得有益于終生發(fā)展的關(guān)鍵要素。這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的策略包括兩個(gè)最基本.最關(guān)鍵的要素，即教育目標(biāo)需求化與環(huán)境相互作用的學(xué)習(xí)方式。教育要最大限度地把與教育目標(biāo)相符的價(jià)值與經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為幼兒的需要，這是幼兒學(xué)習(xí)的基本前提。而且，要支持幼兒不斷地按自己的想法作用于環(huán)境，調(diào)整.豐富和發(fā)展自己的認(rèn)識(shí)。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十六

為展現(xiàn)我校良好的風(fēng)貌，我給全體學(xué)生創(chuàng)造干凈、舒適、文明的校園環(huán)境。為此，關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生等文明習(xí)慣急需解決。我們自律委員會(huì)將針對(duì)這些問題組織活動(dòng)，具體如下：

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)工處。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生自律委員會(huì)。

待定。

清潔百分百快樂你我他。

本次活動(dòng)是一種長久性、大眾化的活動(dòng)。具體表現(xiàn)為：由校學(xué)生工作處指導(dǎo)，由自律委員會(huì)負(fù)責(zé)宣傳，并組織整個(gè)活動(dòng)的順利開展。

具體活動(dòng)由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)階段。

（1）宣傳階段。

1)由宣傳部提供板報(bào)和進(jìn)行橫幅宣傳（板報(bào)擺放在四合院前、西禮堂前，橫幅拉在四合院前），環(huán)保知識(shí)宣傳展出。

2)由宣傳部聯(lián)系校廣播站，要求校廣播站播放以“愛護(hù)校園環(huán)境”為主題的節(jié)目進(jìn)行廣播宣傳。

（2）活動(dòng)階段。

該階段共分為兩個(gè)方面。

2）由自律會(huì)負(fù)責(zé)開展可回收物品回收箱設(shè)計(jì)征集活動(dòng)以及大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽。(設(shè)計(jì)要求綠色，青春，活力等）。

3）由社區(qū)服務(wù)部發(fā)起“文明-衛(wèi)生”簽名活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與到此次活動(dòng)中。

4)由自律會(huì)組織開展可回收物品收集活動(dòng)；將成員分組，按小組分配任務(wù)清除校園的垃圾廣告。

5)制作環(huán)保知識(shí)問題卡片，將其發(fā)給參加活動(dòng)的同學(xué)，對(duì)答對(duì)問題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。

2、教室環(huán)境方面制造“開機(jī)動(dòng)畫”，其中可以愛護(hù)環(huán)境的公益廣告為主，在上課的前幾分鐘播出。

（3）總結(jié)階段。

1）各部部長或副部在任務(wù)結(jié)束后，上交反饋信息或統(tǒng)計(jì)結(jié)果（要突出主次）。辦公室將其整理后，由宣傳部再次宣傳。

2）針對(duì)結(jié)果中的問題開展公益性講座或者播放相關(guān)主題的錄象。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十七

快過年了，我和我的幾個(gè)小伙伴玩得很開心。一天，我的好朋友小美，還有我的小姨，突然和我說：“我們一起來打掃衛(wèi)生吧，像城里的清潔工一樣，把我們鄉(xiāng)村的小路也打掃得干干凈凈，如何?”，我高興得舉雙手贊成：“好啊，好啊，我最喜歡打掃衛(wèi)生了”。于是我們各自找來掃把和簸箕。

我們規(guī)劃了一條打掃的路線，從小姨家開始，一直掃到大馬路上。這時(shí)小姨，小美、斌慧、譚雅琴等等，還有一些我叫不出名字的小朋友也一起加入了我們的隊(duì)伍，我們有的掃，有的灑水，還有的就戴上手套把一個(gè)個(gè)塑料戴啊，瓶子啊，還有大一點(diǎn)的垃圾，一樣樣的`撿進(jìn)垃圾桶里。不一會(huì)兒，小路上就被我們打掃得干干凈凈的了，大人們都夸我們，我們一個(gè)個(gè)心里美滋滋的。

今天雖然有點(diǎn)辛苦，但是我們都不怕臟不怕苦，經(jīng)過我們的努力，一條干干凈凈的小路出現(xiàn)在我們面前了，我和小伙伴繼續(xù)在這條不寬，但是很干凈舒服的小路上玩耍。

我是校園清潔工（匯總18篇）篇十八

第一段：

作為一名榜樣校園清潔工，我有幸參與了學(xué)校的清潔工作，并在這個(gè)過程中積累了一些寶貴的心得體會(huì)。清潔工作鍛煉了我的動(dòng)手能力和耐心，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視。通過這份工作，我認(rèn)識(shí)到了清潔工的辛苦以及他們?cè)趯W(xué)校環(huán)境建設(shè)和驅(qū)趕疫情方面的重要作用。

第二段：

首先，清潔工作讓我體會(huì)到了不同的職業(yè)的重要性。清潔工不僅是保持學(xué)校環(huán)境整潔的守護(hù)者，還是疫情防控的重要力量。特別是在新冠疫情期間，清潔工參與了校園的消毒工作，為學(xué)生提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我更加感受到了清潔工在保護(hù)師生健康方面的貢獻(xiàn)和責(zé)任。

第三段：

其次，清潔工作讓我認(rèn)識(shí)到了環(huán)境衛(wèi)生對(duì)于學(xué)生成長的重要性。一個(gè)干凈整潔的校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。在整理教室、掃除走廊的過程中，我看到了許多學(xué)生專注地學(xué)習(xí)和思考。這讓我明白，一個(gè)潔凈的環(huán)境不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

第四段：

清潔工作也讓我更加珍惜自己的勞動(dòng)成果。每天清掃完教室，我會(huì)看到自己辛苦努力的成果。塵垢被清理干凈，桌椅被擺放整齊，這種滿足感讓我更有動(dòng)力去做好清潔工作。我意識(shí)到每一份努力都會(huì)有回報(bào)，這鼓勵(lì)著我在清潔工作中持之以恒、不斷進(jìn)步。

第五段：

在清潔工作中，我也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有所有人齊心協(xié)力，才能完成清潔工作的任務(wù)。在清掃教室、搬運(yùn)垃圾的時(shí)候，我與同事們默契配合，互相幫助。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感到溫暖和自豪。我相信，在今后的工作中，只要我們保持積極的溝通和合作，就能為學(xué)校的清潔工作做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過參與清潔工作，我體會(huì)到了作為一名榜樣校園清潔工的重要性。這份工作讓我學(xué)到了如何珍惜環(huán)境衛(wèi)生、珍惜自己的勞動(dòng)成果，并且加強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)以積極的態(tài)度投入到清潔工作中，為學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和疫情防控做出更大的努力。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠關(guān)注清潔工的辛勤付出，并一起共同努力，維護(hù)整潔的校園環(huán)境。