青春是我們成長的過程，是我們探索世界、發現自我、實現理想的時期。以下是小編為大家精選的青春靚麗的圖片，希望能給大家帶來一些美好的回憶。

青春期孩子管理（優質23篇）篇一

孩子的0-3歲為何如此重要，看完你就明白了！

在3歲前，孩子需要的是一個穩定的建立依附關系的人，而不是培養適應能力。

每個母親，初為人母時，都是惴惴不安甚至是惶恐的。不僅僅是出于對這個小孩的愛，更出于對我們人類發展的不了解。自己的生命開始和另外一個生命捆綁在一起，還沒弄明白自己是怎么回事，就要去對另一個生命負責，這是一種壓力。有些媽媽在這樣的黑暗中看到成長的那縷曙光，看到自己要去的那個方向。可也有媽媽開始退縮，開始放棄母親的權利和職責。

我見到很多讓老人主導或者阿姨帶孩子的媽媽，她們推諉的原因各色各樣。無非經濟、家庭矛盾、自身的身體等等原因。我尊重這些媽媽的選擇，也理解個中的不易。只是面對這些孩子時，我的心情會很難過。金子般重要的三年啊。佛家說因果，“凡人怕果，菩薩畏因”，等孩子到某一年齡的時候，你想改變那個果，是很難很難的，需要種下更多的善因，才能結出善果。

3歲前的孩子，從另一個世界來到這里，他對周圍的一切都是陌生的，包括自己的身體，他都不會使用。他先要綁定一個人作為他的鏡子，在這個鏡子里他看到這個世界看到自己。如果這個時候和孩子的綁定關系沒有做好，這個孩子長大為成人之后，也會在人際關系中去尋找被綁定的人。

通常，孩子會選擇媽媽作為那個對象。這也就是為什么很多媽媽會在孩子3歲前覺得失去了自我，被捆住手腳沒有自由的原因。但請你堅信，這個過程是孩子必須的，也是短暫的。好好享受這段時間，給夠了，孩子就能很好的與你分離。你和他一起，用愛用欣喜用無限的好奇相處，這種綁定將是你一生值得回憶的一段溫暖歲月。

在3歲前你所做的一切，無法立刻看到效果，他緩慢釋放在整個人生中。

有的人看了上一條或許要說：“沒那么嚴重吧，我們家小區很多孩子都是老人24小時帶的保姆帶的，個個陽光燦爛身體健康。該走的時候走該跳的時候跳。3歲前又沒有記憶的，也不學東西，反正是長身體，沒關系的。”好吧，我無法用你肉眼可見的答案來說服你，作為專業老師的我們是可以憑氣場感覺來感受到那個孩子的狀態，可這又是很難言表的。

教育是先教做人，再教做事。可前者的時間長度遠遠要超過后者，在這個浮躁急功近利的時代，我們等不了，也不知道到底怎么樣叫做人。于是我們轉向更容易看出來好壞的做事，教孩子學會一些技能，展現一些才華。我們的教育已經培養了太多技能專家，太多爭取榮譽的機器，卻少有人將自己的使命尋找到，用內在的力量去完成深入靈魂進入骨髓的使命。3歲前，6歲前，就是這樣一個無法迅速看到結果，卻極其重要的培養內在力量和彈性自我的時刻。那個主要撫養人的內心要有很堅定的理念和對教育的了解才能守得住。

在3歲前，孩子需要的是身體感官感受，而不是思考。

3歲前孩子是圖景化學習，應該將孩子的發展能量用于行動而非思維中。這一條規律，對于目前急躁的中國社會教育非常非常重要。

這個思維不是我們通常理解的學習知識，他是更廣義的，包括講大道理，講孩子沒有通過他自身體驗無法理解的那些抽象詞匯形成的大道理。

比如“這個東西里面有添加劑，吃了會身體不好”，什么是添加劑？如何不好法？這些都是孩子無法理解的，他聽到這個話后的第一反應是嘗一下。那該怎么辦？成人用行動決定，這是家庭中的權威感，媽媽不買，孩子自然就吃不到。講大道理的教育、用暴力控制孩子的教育、怕麻煩而給孩子無限制自由的教育都是一樣的，是偷_育，是成人沒有辦法的一種能量宣泄。

我看到太多的孩子，在新事物面前失去嘗試的勇氣，嘴巴里說的都是一套套的道理“這樣危險的”“弄到水要著涼的”“寶寶好孩子不跳的”……面對此，我只能深深的嘆氣。在保證孩子不會受到大傷害的前提下，3歲前讓孩子自由的探索實在是太重要了。

在3歲前，孩子需要的是你可靠的愛，而不是過多的物質。

走在大街上，看到孩子們穿得越來越漂亮，手上的玩具也越來越新潮。可我耳朵里經常聽到的聲音還是“我家有這，你沒有吧”“我讓我媽媽買一個，哼”。人類的欲望是最容易膨脹和升起的，而且越快滿足越容易失去滿足感，靠外在物質的滿足沒有止境。

我們看到的情況是，孩子內在的愛得到的越充分越自然，他對外在物品的需求也就越少。媽媽送的禮物能彌補自己內心的愧疚，卻無法代替缺失的陪伴和母愛。恰恰相反的是，在物質上能夠控制住，用心生活，用心關愛孩子的家庭教育，最能滋養孩子的內在。減少物質的給予，增加精神的交流。

在3歲前，孩子是依靠自身強大的吸收和模仿能力來學習，我們無處遁形。

實際上，這三年對于人類來說，上天賜予了最神奇的寶貝，就是超強的感覺器官，這使得我們具備了吸收能力和模仿能力。你是否發現，兩歲左右的孩子學習說話不是當時立刻學會的，而是每晚的自言自語和反復吸收模仿中學會的。同樣的，孩子對其他事物的理解和學習也是通過這樣的方式。

更為神奇的是，當你很想休息推開孩子的時候，孩子就更粘著你，似乎他讀懂了你想推開他的心思而不愿離開。我時常建議全職媽媽們不要請阿姨，我們的身體越來越懶得動，這種無所事事的狀態會影響孩子也會使得孩子過于自我中心。如果媽媽們常常閑的沒事情做，孩子就會“媽媽！媽媽！”的呼喚你，以填補你內心的無聊。而當媽媽真的很忙碌，告訴孩子我在做什么，你可以等一會兒也可以來和我一起做，孩子常常就會同意。這就是因為孩子強大的感覺器官能觸及到我們的內在，我們所成為的那個人，而不是我們所做的事情。

如果你不喜歡家里帶孩子的那個人的某個方面，那就不要讓他帶你的孩子，因為孩子遲早也會具備這點。如果你不喜歡自己身上的某個特質，那就在接受自己的基礎上努力修行改進，否則孩子無法避免這樣的輪回。

在3歲前，孩子有成為一切可能的機會，你需要做的就是成長你自己。

所有的教育都將是自我教育，我們無法改變他人，除非他自己內在想改變，我們只能提供適度的幫助和耐心的等待。

但我們能決定的是我們自己，我們愿意改變嗎？

我們愿意付出時間和精力嗎？

我們自己的人生將要走向哪里？

我們的成長就是孩子腳下的那一塊基石，孩子將墊著這塊石頭，看到更遠的地方。

青春期孩子管理（優質23篇）篇二

正值青春期的我們，是叛逆？是反感？曾一而再，再而三的與父母頂撞，一切都按照自己的意愿為所欲為。不曾再像小時一樣，為父母捏腰捶背，關心父母，而是對他們冷眼相對嗎？在那個充滿溫馨的母親節中，你做了什么？這可能就是：青春期。我們。

青春期孩子管理（優質23篇）篇三

青春期的孩子們身心急聚發展變化。身體上的變化，大家都看到了。伴隨身體的變化，心理也發生了很大變化，有了明顯的階段特點。他們的心理特點可以用六個字來概括：半成熟半幼稚。由于這個特點，青春期孩子們的內心是矛盾的。他們的主要心理矛盾表現在以下幾個方面：

首先，他們認為自己身體上已經發育成熟，心理上也已經成熟，自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為進行約束和管教。但是想獨立又不具備相應的條件。這時候他們很希望別人，特別是父母能把他們當“大人”看待，給予信任與尊重。但在現實生活中，我們不少孩子并沒得到他們想要的信任與尊重。如他們時常聽到這樣的話：“生塊叉燒都好過生你”。叉燒確實美味，但把孩子與叉燒相提并論，會讓孩子們感覺“很受傷”。慢慢地他們表現出不同程度的逆反，對父母的建議或批評都不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞。

其次，他們想擺脫對父母的依賴，但又不具備足夠的生活能力，于是常常在自信和自卑之間搖擺不定。這時他們最需要的是父母的鼓勵、支持與肯定，而不是擔心、指責與否定。“你真的讓我太失望了”類似的話少說，這樣的話所起的正面教育效果很低，甚至是反效果。所以今天我要送給大家的第一大溝通法寶是“多鼓勵少批評”。

多數青春期孩子們的心們是向家人和老師關著的，希望有自己獨立的生活和思想空間。因為孩子們較少向父母吐露真實的感受與想法，很多家長總擔心孩子出什么事，一看孩子臉色不對便對之問個不停。擔心多了，孩子們會感覺家長不理解自己，過得不快樂，甚至感覺到壓抑。另外過多的擔心還傳遞著一條不愉快的信息——不信任。前面說過，青春期孩子有著強烈的成人感，特別希望得到信任。孩子們長大了，有很大的潛能，他們能做成的事往往超乎我們的想象，相比于擔心來說，他們更需要的是鼓勵與祝福。有父母的鼓勵與祝福，他們會做得更好。當然孩子們也是人，是人就會有缺點，有不足。現實生活中不存在完美的人，更不存在滿分的孩子。對于不完美的孩子，我們理智的做法只有接納。只有接納孩子們，他們才愿意向我們吐露心事，訴說煩惱，同時不斷改進自己。因此，我要送給大家的第二大溝通法寶是“多接納少擔心”。

我想這是很多家長朋友最關注的事情之一，擔心孩子“早戀”。因為擔心孩子“早戀”，部分家長朋友開始了“偵探”工作：偷翻孩子的房間，偷看孩子的聊天記錄，一發現什么蛛絲馬跡便對孩子旁敲側擊等等。家長朋友們的擔心，我非常理解，但孩子們不理解，甚至感覺很受傷，因為他們深切地感覺到父母對自己的不信任與不尊重。

孩子們有秘密了，更愛美了，說明孩子們長大了，不再是那個看起來“沒心沒肺”的小家伙了。關于男女生的交往，有位專家的建議非常好，她說“公開放電十分安全，私下放電比較危險;集體放電比較安全，個體放電比較危險”。所以我們希望家長朋友大方地與孩子談論與異性交往的話題，鼓勵孩子與異性同學朋友正常交往，鼓勵孩子多參加集體活動，這樣有助于他們了解異性，降低對異性的好奇感與神秘感。

另外，父母多與孩子溝通，給予孩子他們所期待的關心與愛。因為我們發現，在早戀孩子中，多數是因為家庭不完整，或感受不到父母的愛與理解，于是向外尋求情感支持，而異性成了最好的對象。因此，我要送給大家的第三大溝通法寶是“多尊重少猜疑”。

青春期孩子管理（優質23篇）篇四

結合學校德育工作計劃，堅持以學生為本，從學生實際出發，針對性開展心理健康教育，努力營造良好的校園心理氛圍，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質。立足教育，重在指導。向全體學生普及心理健康知識和心理調節方法，樹立心理健康意識。充分開發學生潛力，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格健全發展。

活動主題：“青春健康行”

1.青春期健康教育在生理衛生課，思想品德課中滲透，在主題班會活動中進行專題討論。采用互動式教育，即師生互動、同伴互動，對共同關心的問題進行*等、友好、和諧的對話、交流。

2.通過召開廣播會、黑板報、墻報專欄宣傳咨詢等加強青春期健康教育。

期健康教育的方法，使家長主動關心子女的健康與人格發展，共同促進學生身心健康。

1.統一思想，加強領導。青春期健康教育是保護和促進青少年健康快樂成長，充分認識這項工作的重要意義，統一思想，加強領導，指派專人負責此項工作，保證宣傳教育活動的順利開展。

2.通力合作，形成合力。

青春期健康教育主題活動。

青春期孩子管理（優質23篇）篇五

為什么要讓孩子學習口才？看了這篇文章你就明白了！

寫在前面：

口才交際很重要，只會埋頭做事，不會與人溝通，不符合當今社會的發展潮流。如何讓孩子伶牙俐齒，擁有好口才，這是每個家長都關心的問題，家長對孩子的語言發展情況會格外重視。那么為什么要讓孩子學習口才？看了這篇文章你就明白了！

孩子存在的口才問題有哪些？

許多孩子見了生人不敢講話，家里來了客人就躲在角落里一言不發，父母讓他與客人打招呼總是躲躲閃閃；在幼兒園不敢回答老師的提問，更不敢向老師提問題；當老師點名叫孩子回答問題時，要么聲音細小，磕磕巴巴，要么慌慌張張，面紅耳赤，顯得極為不自信。這樣的孩子很難成為小學老師心目中的班干部人選。

有些孩子雖然喜歡講話，但是他們思維不清，邏輯混亂，說話總是答非所問，語言總是顛三倒四，這樣的孩子也很難得到班主任老師的“重用”。

好口才能給孩子帶來什么？

口才實質是讓孩子在用自己的情商和說話的技巧與人交流，同時也是一種對自己聲音的欣賞，久而久之，有利于孩子右腦的開發，讓孩子變得更聰明。

性格內向的孩子往往說話的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲的說出自己想說的話，并且能夠當著很多人的面把話說出來，說清楚，很容易使孩子愛上表達，性格也就隨之更加開朗樂觀。

讓孩子在自信中找到快樂，找到成功，或許孩子小，還不知道什么是成功，但是他體驗到快樂，就是成功了，成功可以給孩子勇氣，可以給孩子豐富的想像力，可以改變孩子的性格，有的家長沒有看到孩子在語言方面的進步，但是孩子的進步是在不知不覺中改變的，融進了孩子成長的過程。

口才有利于其它學科的學習和運用，是一門需要廣泛深入思考、記憶的學科，要想實現“巧說”，就要不斷調動腦海里學過的知識，不僅加深了知識點的印象，學習效率也會提高。

口才訓練的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞匯、豐富多彩的語言表達形式，對于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。

如何讓孩子擁有好口才？

1、鍛煉孩子的膽量。

和家人達成共識，首先引導孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經歷，如度假、旅游等。以此訓練孩子的膽量。

2、讓孩子學會敘述。

父母要反復強調當眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

3、多給孩子鼓勵。

當孩子的口才訓練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

是人才不一定有口才，有口才的人一定是人才。學會說話、學會主持、學會表達是人與人交往的工具,特別是素質教育的今天,擁有良好的口才和主持能力，才能適應社會需要，好口才，要從孩子抓起！

青春期孩子管理（優質23篇）篇六

增強自信的第一個方法：關注自己的優點。在紙上列下十個優點，不論是哪方面(細心、眼睛好看等等，多多益善)，在從事各種活動時，想想這些優點，并告訴自己有什么優點。這樣有助你提升從事這些活動的自信，這叫做“自信的蔓延效應”。這一效應對提升自信效果很好。

增強自信的第二個方法：與自信的人多接觸。“近朱者赤，近墨者黑”這一點對增強自信同樣有效。

增強自信的第三個方法：自我心理暗示，不斷對自己進行正面心理強化，避免對自己進行負面強化。一旦自己有所進步(不論多小)就對自己說：“我能行！”、“我很棒！”、“我能做得更好！”等等，這將不斷提升自己的信心。增強自信的第四個方法：樹立自信的外部形象。首先，保持整潔、得體的儀表，有利于增強一個人的自信;其次，舉止自信，如行路目視前方等，剛開始可能不習慣，但過一段時間后就會有發自內心的自信;另外，注意鍛煉、保持健美的體形對增強自信也很有幫助。

增強自信的第五個方法：.不可謙虛過度。謙虛是必要的，但不可過度，過分貶低自己對自信心的培養是極為不利的。

增強自信的第六個方法：學會微笑。微笑會增加幸福感，進而增強自信。

增強自信的第七個方法：揚長避短。在學習、生活、工作中，抓住機會展現自己的優勢、特長，同時注意彌補自己的不足，不斷進步，肯定能增強自信。

增強自信的第八個方法：閱讀名人傳記，因為很多知名人士成名前的自身資質、外部環境并不好，如果多看一些這方面的材料有助于提升自信心。

增強自信的第九個方法：做好充分準備。從事某項活動前如果能做好充分準備，那么，在從事這項活動時，必然較為自信，而且這利于順利完成活動并增強整體自信心。

增強自信的第十個方法：給自己定恰當的目標，并且在目標達成后，定更高的目標。目標不能太高，否則不易達到，如果達不到，對自信心會有所破壞。

青春期孩子管理（優質23篇）篇七

夜晚，我現在居住的城市，來來往往的車流與我們無關。

骯臟的路邊小店，老板一邊擤著鼻涕，一邊搟面。我們看見了他遮遮掩掩的動作，可是我們假裝沒有看見。畢竟那天晚上，我們不吃面。這是唯一一家在我們沒錢的時候，仍舊可以吃飯的食堂。老板好像不害怕我們會欠錢不還似的。

周末，恰好是我的生日，幾個朋友聚在了一起。

一碟花生米，一盤土豆絲，在加清炒小白菜，是我們全部的下酒菜。我們都來自農村，空空如已的腰包不可能讓我們奢侈。

冒著氣泡的廉價啤酒在杯子里面漸漸模糊起來，我看到大家的嘴巴在上下舞動，可是我卻聽不見任何聲音，心里只有一個念頭，一定要在他們倒下去之后才能倒下去。

腦袋越來越重，我的脖子都快要撐不住了，我伸出手，想讓小偉扶我一下，因為他沒有喝酒，是我們幾個最清醒的一個。可是當我感覺到觸碰到什么的時候，忽然感覺有點不對。使勁睜開眼睛，我才發現，原來我把一個女孩的辮子抓到手里了，她正張大嘴不停叫我放手。

跌跌撞撞往學校走去，街道中間的車輛紛紛避讓，快到校門口的時候，嘴里有什么東西一下子就沖了出去。放肆地吐了一會兒，感覺舒服了好多。

抬起頭，我發現月亮依舊在最高的地方。空氣中除了我嘔吐的穢物的刺鼻氣味，竟然還有這淡淡的花香，不過渾身一點力氣都沒有。

迎面走來幾個人，把我攙回了宿舍。路面很不平，我的腳老是碰到一些硬物，腳趾生疼。再一次抬起沉重的眼皮，我看到很多人都從我的身邊走過去，沒有人看我。再一次抬頭，發現月亮已漸漸偏西，不經意間，青春時節最后一個夜晚就這樣從我身邊溜走了一大半，就像身邊走過的那些人一樣，就那樣走過了。

青春期孩子管理（優質23篇）篇八

在龍應臺與她十八歲的兒子安德烈的三十多封書信里，進行著弭平兩代人之間代溝的努力。探討了母子對新與舊、左派與右派、流行文化與人文關懷的看法，體現了母子不同的世代價值觀。

推薦理由：圍繞青春期孩子與上一代的代溝討論。

七個關于心理健康的寓言，從故事中獲得成長的感悟。

推薦理由：生活中的寓言，隨時都在上演。讀懂《七個心理寓言》，愛就會在你心中開花結果。

由12篇精彩動人的散文結合而成，其中《沙漠中的飯店》，是三毛適應荒涼單調的沙漠生活后，重新拾筆的第一篇文字，自此之后，三毛便寫出一系列以沙漠為背景的故事，傾倒了全世界的中文讀者。

推薦理由：充滿愛和自由。

腹黑人講的溫暖故事，這本書寫給小s的寶寶，同樣也是寫給那些還在天上未來到人世的寶寶們。年少的時候，會說，如果有選擇的話，我才不愿意來到這世界上。年紀見長的如今，會說，如果有選擇的話，我還是會選擇來到這個世界上。因為所謂的痛苦、傷害、不愉快，統統都變成成長的必經之路。如果今天變成美好的，那是因為昨天的苦難。愛生活，享受生命，才是我們來到這個世界上的意義吧。所以，寶寶，如果你可以選擇的話，一定要選擇來到這個世界上哦。因為不管是什么樣的`人生，都會是你獨一無二的擁有。生命是我們唯一與眾不同的東西。

推薦理由：通過蔡康永最深情最溫柔的寶寶日記，你將發現，原來人生有這么多精彩好玩的“問號”，以此感悟生命的意義。

韓松落的《為了報仇看電影》。

本書由韓松落的電影隨筆結集而成。本書共分為四輯。《人生的質感》，借助電影觀察人生；《熊不是泰迪熊》，借助電影窺探時事；《滋養靈魂的風景》，探查與電影直接有關的人與事；《私房話》，表達個人與電影的親密接觸。

推薦理由：看懂這本小書需要體悟與洞察，以我們熟悉的電影為素材和話題的因由，著重考察我們的生活在影像中的映射，以及影像對我們生活的滲透，增加孩子對生活、對周圍的理解。

莉莉是本書作者艾倫·麥克法蘭教授的外孫女，17歲，對世界之道充滿好奇，經常向他提問：“什么?”、“為什么?”、“怎么樣?”。于是，教授寫下這部專著，以30封信的形式，回答了莉莉的部分問題。身為人類學家、社會學家、歷史學家和教師，作者運用自己的豐富學識和經驗，對莉莉的問題給出了深入淺出、極富創造性的回答。

推薦理由：30封信縱觀人類歷史，綜覽世界文明，筆鋒的指向，從個人層面，直達哲學、宗教、政治等更宏觀的領域。莉莉的問題沒有時間性，它們是每一個思考者——從青少年到成年人——的困惑。同樣，教授的回答也沒有時間性，它們是每一個思想家的可能答案。

以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學史發展的歷程。由前蘇格拉底時代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾、祁克果、柏拉圖等人的思想都通過作者生動的筆觸躍然紙上，并配以當時的歷史背景加以解釋，引人入勝。

推薦理由：為孩子的的成長——使生命從混沌走向智慧、由困惑而進入覺悟之境，掛起了一盞盞明亮的桅燈。

青春期孩子管理（優質23篇）篇九

洗澡的時候，我突然發現自己的“咪咪”腫了。

雖然媽媽很早就跟我講過有關于青春期發育的事情，但是這一天真的來了，我還是嚇得以為自己是不是得了什么病？我懷里感覺像是揣著一只小兔子一樣上躥下跳的，有一點兒緊張，有一點兒害怕。

當我把這件事告訴媽媽時，在一旁的小姨說：“我有一個同事家的女孩兒六七歲就開始發育了。”外婆接著說：“就是現在的孩子吃多了肯德基、麥當勞這些含激素的食物，才這么早發育的。”

本來我媽還安慰我說就是發育了，沒什么大不了的事兒。可聽了大家你一言我一語的，也開始變得緊張起來了，馬上用手機查百度，百度上說女孩子發育的最佳年齡是9~12歲。

媽媽小聲嘀咕了一句：“歡歡現在八歲，是不是有點兒早了啊？”

我聽后大聲反駁：“我還有三個月就九歲啦！”媽媽摸著我的頭，微笑著說：“好好好！你現在已經是青少年了！”

原來大人在第一次遇到孩子青春期發育時，也是手忙腳亂的，有點兒緊張呢，哈哈！

我的青春期就這樣的來了。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十

忽然覺得自己一直都在將自己推向一個角落。忽然覺得自己正一步步的為自己套上枷鎖，忽然覺得自己正一步步向自己所不期望的方向前進。忽然覺得自己所謂的道理原則仍在腦海中徘徊。忽然覺得自己一直在追求一些毫無意義的事而且還自得其樂的像個傻瓜。忽然覺得自己就像個驕傲的發霉的小丑。

哦，我墮落，哈哈，我們是墮落的人民啊?我們自嘲我們大笑，其實誰能說此時的笑口不就是心中的一道烈痕呢?外面流溢的笑聲，可笑容僵硬后那心底的痛卻久久不原結痂。我們能有什么辦法?我們用百度搜索人生規劃，我們用復制來粘貼我們的人生，我們口呼考研，我們筆定考研，仿佛我們來這兒就是為了考研，可是看看我們來這兒的幾十天都干了些什么!

我無顏，失敗!甚至于覺得每一個自我口中吐出的激昂澎湃的詞都化為了一聲聲無形的巴掌向我霹頭蓋臉的撲來。于是，我選擇了沉默，我一步步的退縮，我的青春我的夢，凋謝的花兒瓣瓣落。

我空余一身傲氣，在泥淖中緊張的`整理著微皺的衣襟，卻不曾想我站在原地，泥淖已快要漫過膝蓋。可悲的人兒呀!明天就要期中考了，我很緊張嗎?沒有!我胸有成竹嗎?不是!心麻木了于是那感覺也鈍化了，無所謂，沒錯，我們甩甩額前的碎發，說的那么云淡風輕。

我們很灑脫，若無其事的高揚著頭，緊張，哈，緊張多可笑啊!我們的驕傲被同化，當一種處事方法被大多數人沾染時，于是它便成了一種規則。這就叫隨大流，記得初中的時候我們是多么的鄙視，而今我們成了自個鄙視的對象。可悲的人兒呀!我們都在做些什么!

唉呀，媽呀，書都是白的明天就要考試了，哈，我們拿我們的陋習炫耀，我們拿我們的無知炫耀，我們炫耀的好歡，你好牛啊!是啊，我好牛啊!竟然還笑的這么開懷。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十一

人成熟與不成熟跟年齡沒有關系。人成熟不成熟，就是你能不能站在對方的角度去看待事物，就是能不能把我的世界變成你的世界。這個社會有很多的成年人，還沒有脫離幼稚的行為。一點小事情就跟別人爭來爭去。

人不成熟的第一個特征：就是立即要回報。

他不懂得只有春天播種，秋天才會收獲。很多人在做任何事情的時候，剛剛付出一點點，馬上就要得到回報。（學鋼琴，學英語等等，剛開始就覺得難，發現不行，立即就要放棄。）很多人做生意，開始沒有什么成績，就想著要放棄，有的人一個月放棄，有的人三個月放棄，有的人半年放棄，有的人一年放棄，我不明白人們為什么輕易放棄，但是我知道，放棄是一種習慣，一種典型失敗者的習慣。所以說你要有眼光，要看得更遠一些，眼光是用來看未來的！

對在生活中有放棄習慣的人，有一句話一定要送給你：＂成功者永不放棄，放棄者永不成功＂。那為什么很多的人做事容易放棄呢？美國著名成功學大師拿破侖希爾說過：窮人有兩個非常典型的心態：

1、永遠對機會說：＂不＂；2、總想＂一夜暴富＂。

今天你把什么機會都放到他的面前，他都會說＂不＂。就是今天你開飯店很成功，你把你開飯店的成功經驗，發自內心的告訴你的親朋好友，讓他們也去開飯店，你能保證他們每個人都會開飯店嗎？是不是照樣有人不干。

所以這是窮人一個非常典型的心態，他會說：＂你行，我可不行！＂。一夜暴富的表現在于，你跟他說任何的生意，他的第一個問題就是＂掙不掙錢＂，你說＂掙錢＂，他馬上就問第二個問題＂容易不容易＂，你說＂容易＂，這時他跟著就問第三個問題＂快不快＂，你說＂快＂！這時他就說＂好，我做！＂呵呵，你看，他就這么的幼稚！

大家想一想，在這個世界上有沒有一種：＂又掙錢，又容易，又快的＂，沒有的，即使有也輪不到我們啊，所以說在生活中，我們一定要懂得付出。那為什么你要付出呢？因為你是為了追求你的夢想而付出的，人就是為了希望和夢想活著的，如果一個人沒有夢想，沒有追求的話，那一輩子也就沒有什么意義了！

在生活中你想獲得什么，你就得先付出什么。你想獲得時間，你就得先付出時間，你想獲得金錢，你得先付出金錢。你想得到愛好，你得先犧牲愛好。你想和家人有更多的時間在一起，你先得和家人少在一起。但是，有一點是明確的，你在這個項目中的付出，將會得到加倍的回報。就象一粒種子，你把它種下去以后，然后澆水，施肥，鋤草，殺蟲。最后你收獲的是不是幾十倍，上百倍的回報。在生活中，你一定要懂得付出，你不要那么急功近利，馬上想得到回報，天下沒有白吃的午餐，你輕輕松松是不可能成功的。

一定要懂得先付出！人不成熟的第二個特征：就是不自律。

不自律的主要表現在哪里呢？

一、不愿改變自己：

你要改變自己的思考方式和行為模式。你要改變你的壞習慣。其實，人與人之間能力是沒有多大區別，區別在于思考方式的不同。一件事情的發生，你去問成功者和失敗者，他們的回答是不一樣的，甚至是相違背的。

我們今天的不成功是因為我們的思考方式不成功。一個好的公式是：當你種植一個思考的種子，你就會有行動的收獲，當你把行動種植下去，你會有習慣的收獲，當你再把習慣種植下去，你就會有個性的收獲，當你再把個性種植下去，就會決定你的命運。

但是如果你種植的是一個失敗的種子，你得到的一定是失敗，如果你種植的是一個成功的種子，那么你就一定會成功。

二、愿意背后議論別人：

三、消極，抱怨：

你在生活中喜歡那些人呢？是那些整天愁眉苦臉，整天抱怨這個抱怨哪個的人，還是喜歡那些整天開開心心的.人。如果你在生活中是那些抱怨的，消極的人的話，你一定要改變你性格中的缺陷。如果你不改變的話，你是很難適應這個社會的。你也是很難和別人合作的。

人不成熟的第三個特征：經常被情緒所左右。一個人成功與否，取決于五個因素：

學會控制情緒。

健康的身體。

良好的人際關系。

時間管理。

財務管理。

如果你想成功，一定要學會管理好這五個因素，為什么把情緒放在第一位呢？把健康放在第二位呢？是因為如果你再強的身體，如果你情緒不好，就會影響到你的身體，現在一個人要成功20%靠的是智商，80%靠的是情商，所以你要控制好你的情緒，情緒對人的影響是非常大的。人與人之間，不要為了一點點小事情，就暴跳如雷，這樣是不好的。

所以在生活中，你要養成什么樣的心態呢？你要養成＂三不＂，＂三多＂：

不批評、不抱怨、不指責；

多鼓勵、多表揚、多贊美。

你就會成為一個受社會大眾歡迎的人。如果你想讓你的伙伴更加的優秀，很簡單，永遠的激勵和贊美他們。

即使他們的確有毛病，那應該怎么辦呢？這時是不是應該給他們建議，在生活中你會發現有這樣一個現象，有人給別人建議的時候，別人能夠接受，但是有建議的時候別人就會生氣。其實建議的方式是最重要的，就是＂三明治＂贊美，建議，再贊美！

想一想，你一天贊美了幾個人，有的人可能以為贊美就是吹捧，就是拍馬屁。贊美和吹捧是有區別的，贊美有四個特點：

1、是真誠的。

2、是發自內心的。

3、被大眾所接受的。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十二

如果是工作中，我們希望別人認同自己的觀點，還會想辦法跟同事搞好關系，可是面對孩子，往往選擇強制規定。若是孩子反抗、不受控，家長會選擇更強力度的控制讓他服軟。

這樣表面看似迎合了家長的要求，但孩子卻把真實想法隱藏了起來，就像志俊一樣，不說了。孩子的沉默是一種無聲的反抗，這樣親子關系疏離，孩子更不會認同父母的觀點。這種沉默其實蘊藏著很大的危機，隨時可能引爆。

想教育孩子，就要跟孩子搞好關系。青春期的孩子兼備了兒童與成人的特點，既要像小時候一樣，在某些方面仍然要有原則和底線，又要像對待大人一樣，多與孩子進行平等的溝通。

想跟孩子搞好關系，就要注重與孩子的溝通，耐心的.多聽聽他的想法和意見。或許家長認為自己的閱歷經驗更豐富，孩子只要聽著就會有收獲。但給孩子一個自主思考的空間，讓他從稚嫩變的成熟，比直接給他正確經驗對他有意義的多。現在社會上許多啃老族，就是過于依賴父母，即使真正成年，也沒有從心理上“斷奶”，造成年老父母和社會的巨大負擔。自主意識，就是從孩子萌發自我開始培養的。

溝通時，多關注一下孩子，不要把自己的臆測當成事實結論去批判，就像志俊的媽媽，一聽到“喜歡你”，就認為他們早戀了。其實，孩子們只是在說beyond的一首歌。“你最喜歡哪首歌?”“喜歡你”只是家長和老師過于敏感，不聽孩子的解釋，認定了自己的想法，覺得孩子在狡辯，無形中傷害了孩子。如果在跟孩子的溝通中多一些耐心，認真聽聽他的話，可能不會造成孩子的無聲反抗。

溝通并不是簡單的說話，是人與人之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達成一致和感情的通暢。

與孩子有效溝通的前提，就是接納。接納青春期孩子的多變、自我、矛盾、渴望得到認可、希望有更多的朋友、關注異性等等。這些都是很正常的事，不用想方設法去干涉和禁錮。

我們都是從狂放不羈的青春歲月走過來的，遙想當年的自己，不也犯過許多可笑的錯誤嘛，為什么要剝奪孩子在犯錯中成長的機會。跟孩子交往要放低姿態，孩子有孩子的信仰，大人無需把自己的價值觀強加于他。對于青春期的孩子，他更多時候是在尋找一個傾聽的對象，因此你仔細認真的聽孩子說話，原本就是對孩子的一種支持，在聽孩子說話的時候，說出你對孩子所做事情或者所說話的感受，給一些簡單的回應和簡單的評說足夠。

根據馬斯洛的需要層次論，在低級需要得到滿足時，就會走向高級需要。接納意味著對孩子作為個體的尊重。

青春期孩子的自我意識覺醒，內心非常渴望別人的接納、認同和尊重等。有的孩子可以很容易地得到滿足，比如那些在學習上表現好的孩子，在外面就已經很滿足了，如果能從父母那里獲得更多的支持的話，我們會看到他們非常陽光自信，自我價值感很高。然而有許多孩子往往因為這樣那樣的原因在學校里、在老師那里、在同伴那里并不能得到滿足，于是他就更加希望父母的理解和幫助。

這種情況下，如果父母也給孩子施加了壓力，這個孩子也許就會出現我們所說的行為偏差，諸如網癮、早戀等問題，而他實際上是到網絡上或者是異性同齡人身上尋找他渴求的肯定和認同去了。如果父母能做到理解、接納和認同，孩子也會表現出他獨特的魅力。

如果父母對親子溝通確實感到吃力，也可以像志俊的媽媽一樣，帶孩子一起去看心理咨詢師。心理咨詢并不是非要有什么“毛病”才可以去的。心理咨詢師相當于家庭醫生，保健工作也是經常做的。心理咨詢師可以幫孩子疏導情緒，也可以讓孩子認清青春期的自己、讓家長認清青春期的孩子，更可以幫助青春期的孩子懂得心理學的一些知識和方法，來幫助自己面對今后人生當中遇到的問題。

如果能接納孩子，耐心的傾聽孩子的想法，滿足孩子的內心需要，與孩子有良好的互動，青春期也可以輕松走過!

青春期孩子管理（優質23篇）篇十三

孩子：

青春，多么美好的詞語，誰都想留住青春的步伐，誰都想永遠保持青春的活力。然而，歲月如梭，當皺紋悄悄地爬上額頭時，才真真切切感到一種無名的酸楚。不是不想留住這青春，是那無情的歲月使人想留也留不住，轟轟烈烈后給人留下的只是一種無奈。想時光倒流，卻又無能為力，蒼白的紙只留下一行行遺憾。

無法去指責，因為畢竟要面對；不是不努力，但確實是傷悲。青春一去不復返，恰似一江春水向東流，各種滋味，只有經歷過的人才能體味。過去畢竟是過去，昨天已經是歷史，當走進了新時代，不再有那種異樣的迷惘與惆悵，使人感到生活在另一個世界之中，難道你對此會無動于衷，冷眼旁觀，做一個世外桃源的仙人？相信你選擇的答案會令人滿意。

為了一個理想和目標，你定會孜孜的追求。機會只是給有準備的人，如果你不想付出辛勤和汗水，你是永遠不會享受到成功的愉悅與快感。學習著是美好的，十五、十六歲的年齡是令人羨慕的，知識的積累，閱歷的開始，經歷的登場，人生的起步，這一切對你來說是多么的重要，無論前面是坡是坎，你都要面對，要直視，要勇敢。相信你，孩子。

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十四

我的孩子，你也許希望自己將來成為科學家，或是藝術家…………當公務員也好，自己經商也行，無論你選擇何種職業，選擇何種人生道路，只要你朝著自己的目標努力過就行了，努力過了才會無遺憾。重要的是做一個有愛心、有孝心、有責任感、有榮譽感、有吃苦精神、有奉獻精神、有團隊精神的男子漢。

青春中有成功有歡樂，有理想有激-情，有掌聲有鮮花，我的孩子，請不要忘記，青春中也有失敗有煩惱，有迷茫有困惑，有傷痛有淚水。成熟是個過程，付出需要代價。但生命之旅，沒有后悔，世事滄桑，不相信眼淚。

我的孩子，你一定要記住：面對失敗絕不灰心;面對成績絕不驕傲;面對挫折絕不氣餒;面對責任絕不推諉;面對痛苦絕不流淚，面對委屈決不后退。

我的孩子，今天你十四歲了，你長大了。媽媽總是在你的耳邊嘮嘮叨叨，千叮嚀萬囑咐。說一千道一萬，你一生幸福平安才是媽媽最大的心愿。

我的孩子，你的人生旅程，已經揚帆啟航，未來，全靠你自己把握。

常言道：千里之行，始于足下。兒子，堅定地向前走，相信你的未來，將會比我們更加精彩、更加燦爛、更加輝煌!

歲月的河流上,會流走很多很多.相逢時的那片紅葉,也會褪色嗎?再見,僅僅是開始,不是永別.再見,僅僅是開始,不是永別.

青春于我們僅有一次,它似煙,一絲一縷散去不再回來,青春于我們僅有一次,它似煙,一絲一縷散去不再回來,你要珍惜地度過.

不要用美麗的諾言來點綴未來,只需抓住那成為,珍貴的永恒.

記取那往日的音容,憶取那昔日的溫馨,回憶起一道光芒過我的心府.記取那往日的音容,憶取那昔日的溫馨,回憶起一道光芒過我的心府.

以上這些青春的祝福語如同心靈的雞湯澆灌著還未成熟的苗，不要讓他們在肆虐的風雨中畸形成長!

青春期孩子管理（優質23篇）篇十五

你要明白“業精于勤，而荒于嬉”的含義，常常對你說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，學習沒有捷徑可走，就算是天才若想有錦繡的前程、若想大有作為，也要靠后天的勤奮才能達到目的。你有許多的理想，長大后想當科學家，想成為游戲專家等，但這一切都需要文化作基礎，有夢想不去努力，夢永遠都不會變成現實。懷揣夢想，不斷追求，才會成功，只空想卻不付諸行動，那么你所有的想法只能永遠是個易碎的夢。你要時刻牢記“一份耕耘，一份收獲”，不刻苦學習就想取得優異的成績是不可能的。對于學習別抱僥幸心理，用心去學才能學好，態度認真才會學有所成。不要與別人對比，只和自己作比較，只要你今天比昨天有進步就可以了。只要不放棄就會有收獲，只要堅持最終會到達勝利的彼岸。滴水穿石，繩鋸木斷，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現心中美好的理想。“事上無難事，只畏有心人”，我能給與你生命，但不能替你生活。我能教你許多東西，但不能強迫你學習。我能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收。我能叫你與親友有福同享，有難同當，但不能強迫你這樣做。我能教你如何尊重別人，但不能保證你受人尊重。我能告訴你真摯的友誼是什麼，但不能替你選擇朋友。我能告訴你為人生確定崇高的目標，但不能替你實現這些目標。我能交給你做人的優良品質，但不能確保你成為善良的人。我能責備你的過失，但不能保證以你因此而成為有道德的人。我能進自己最大的努力給與你最美好的東西，但不能給與你前程和事業，孩子，我能為你做很多，因為我愛你。但是你要明白，即使我愿意永遠和你在一起，但還是要有你自己做出那些重要決心，自信是成功的基石，你一定要對自己信心!不管有多么辛苦，不論有多么勞累，我們會一直站在你的身邊，默默地一步步地陪伴著你慢慢地向前走。今天你加了一歲，也加了一份智慧，如今你可以像小鳥初展新翅;明天,你定會像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬里!在今后的人生道路上，不要只看到陽光明媚，也要想到凄風苦雨，人生的每一步都會有風雨，每一步都會有坎坷，希望你在人生道路上變得更加堅強、更加勇敢!不論你遇到什么樣的挫折和困難，媽媽都會永遠的支持你，祝福你!如今你已漸漸長大，需要懂的東西還有很多很多。透過你純凈的目光，也許會看到許多新奇——愿我們的祝福和希望化作你明天人生旅途上絢爛的陽光，伴你一路成長!我想告訴你的是：親愛的兒子：十二歲，只是生命中的第一個輪回，只是生命中的一個小小驛站，是對過去的告別，是對未來的展望!

成長是要付出代價的，不是每一個人都可以隨隨便便地成功，縱觀自古至今哪一個成功者不都是付出了常人所不能忍受的代價?學習上遇到的難題也是隨時都會有的，不會再像你小學那樣，一張數學卷子你往往20分就能搞定。很多難題要經過縝密的思考與推理，才能做出來。當你攻克一道難題，你會收獲一份意想不到的喜悅。做題時，多一點兒認真，多一份仔細，少一點兒急于做完的浮躁，相信你一定能做出來。近來發現你在做題時，有一個不好的現像，就是當你看到題的一眼，就想快速做出，然后沒有了思路便悲觀地認為自己不行，便下結論說自己學不好了，你這種態度是極其錯誤的，再優秀的學生也會遇到難題，就像再成功的人也有他辦不成的事一樣，你要做就是靜下心來思考，重新讀題，反復看題上所給的條件，如果真的做不出，可以請教同學與老師。一次考試不好，不要耿耿于懷，并不能證明什么，不要計較一城一池的得失，所以不可遇到一點兒困難就自暴自棄，取得一點兒成績就沾沾自喜。中學是最艱苦的學習時期，誰有良好的心態，誰堅持到最后，誰笑在最后，誰笑的最甜!

成長的路上，不光只有學習上會遇到難題，在人生的路上，每個人更會面對各種挫折與困難，你也如此，所以首先要保持良好的心態來積極應對，沒有一個人的人生是一帆凡順的，越是成功的人、越是偉大的人遇到的坎坷更多，他們的成功之處在于他們知道如何用自己的毅力來超越這些挫折與困難。其次要自信,要相信自己，別人能做到的事，你也可以做到，自信是成功的前提，一個人沒有了自信，可以說一事無成。當你失意時不可墜其志，得意時不可忘了形。其三，要有方法，中學的學習和小學不同，在學習上要探索與找到適合自己的方法。

在學習上要學會設定目標，要對自己的人生設定一個夢想，目標決定你的位置，就如三個小雞，從巢里飛出，一起尋找成家立業的位置，落在樹上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向藍天的成了雄鷹。有目標、有夢想的人，才會有動力，才會成功，當你達到一個個目標時，你會體會到成功的喜悅。當然，并不是想讓你次次考試達到優秀，只是想讓你的將來，不會因為虛度人生最關鍵的時期而后悔，如果你努力了，成績并沒有排在前面，那么，就安然地做一個在路邊為別人鼓掌的人也不錯，畢竟成功的人是少數。

中學時期，不光是學習的關鍵時期，也是奠定你人生觀時期，更是性格波動較大的時期，學習重要，做人更重要，允許你犯錯誤，但是當你意識到錯誤之后，一定要將這次錯誤的影響及損失降到最低限度。要學會調控自己的情緒，不要隨便把你的不良情緒發泄到家長與同學老師身上，有時，一次偶然的情緒失控，小到可能會使你失去同學及朋友的友誼，大到影響你的人生。要包容別人，包容的前提就是處事要大度，不因小事而斤斤計較，學會感恩，感激周圍對你有幫助的每一個人，學會包容與感恩，會讓你有一個快樂的人生!

交良師益友，多和比你優秀的人接觸，善于發現你周圍每一個人身上的閃光點，班上每個同學，每個人身上肯定有你所不具備的優點，包括學習方法上、性格上、處理問題上，要善于學習他們，汲取每一個人長處，同時對照別人，也要發現自身的不足，并努力改正它，努力完善自己。

要和周圍的同學保持良好的人際關系，良好的人際關際是成功的前提，試想，一個人整天和周圍的人鬧別扭，怎么學習?怎么工作呢?要善待你的每一個同學及每一個與你接觸的人。

成長的路上，不只有挫折與困難，更有煩惱與憂傷，希望你將你的煩惱在適當的時候向我們傾訴，我們不但分擔你的快樂，更分擔你的煩惱與憂傷。

在未來你肯定要面臨更多的學習上的困難與難題，我希望你以一顆平常的心來對待，不管難度有多大，我們都是你的堅強后盾，我們解決不了的，可以再請教別人，在你成長的路上，我們永遠支持你并與你同在!我們可以接受你的每一次小小的成功，并與你分享快樂，我們更可以接受你的每一次失敗與打擊，并幫你查找原因。

希望你把握人生中最重要的學習時期，并不是要給你太大的壓力，你自己更不要有太大的壓力，努力學習，無悔自己、無悔于青春，無悔于家長老師就行了。我們并沒有對你期望太高，因為在這個世界上，大多數人都是平凡的人，我們只希望你做一個平凡的人，有一個健康快樂的人生就行了，現在能快樂、健康地學習與成長，將來能自食其力，做一個對社會對他人有用的人就行了。最后祝你12周歲，生日快樂!健康平安快樂陪伴你每一天!

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青春期孩子管理（優質23篇）篇十六

1：正確引導青春期的孩子,首先家長自己態度得端正,不要一有風吹草動就大驚小怪,和孩子交朋友經常談心,溝通,不要以為自己是家長,就用教訓的口氣和孩子說話.其次,要經常和孩子一起戶外活動,看電視正確引導.該講的知識一定要講清楚。

2：生理和心理方面：青春期年齡段的孩子，生理逐漸發生變法，對于身體的變化，孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種清況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自增心逐漸增強。

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，孩子的青春期提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的問題。孩子步入青春期，詩人瑜之為美好的花季，但生理學家稱青春期“心里動蕩期”：或“心里風暴期”。

孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，處于這一特殊時期的孩子，無論從生理上還是心理上，都經歷了一場巨變，從孩子的心理變化來看，主要表現為：求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發展的不平衡，使孩子抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。所以家長特別要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為我們做家長的經常跟孩子接近，比學校老師有更多的優勢。

過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心里健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的孩子，家長應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，這時，必須要跟學校老師結合，共商幫助孩子的方法。只有家長的心理“健康了”，孩子們才可能“健康”，為了自己的孩子在各方面都很優秀，能健康成長，盡量抽時間與孩子們在一起，多與孩子溝通，平等的與孩子一起看待他們成長的問題，多鼓勵、給他(她)們以自信，培養他(她)們積極樂觀的人生態度。

思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再有什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往是十分憤怒、傷心。但同時他(她)們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十七

高中階段是孩子成長的關鍵時期。思維在這個階段成長，性格在這個階段初步確立。很多同學，都是在高中時代就確立自己的優勢，打下很好的數理基礎，養成良好的學習習慣。天下的父母都是一樣的望子成龍，望女成鳳！但很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。

首先我們要了解高中階段孩子的心理。高中的孩子有三個顯著的特點：

1、極強的自尊心

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

另一方面，孩子為了維護自己的自尊心，勢必要好好努力，通過學習成績說話。所以，作為家長，我們要好好引導，將孩子對自尊心的維護轉化為上進心，自信心。

2、強烈的獨立意識

到了高中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

北京青年報上就曾有過一則報道，一個13歲的天才兒童，考入一所名牌大學，可是他無法自己料理日常生活，無法與其它的同學相處。入學不久就被退學了。原來，他過去的日常生活都是媽媽打理，就連學習也是媽媽跟著一起學，學完后再教給他的。

3、容易受到壞的影響

15歲18歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過高中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。

綜合上面的特點，我們給家長們提供以下這些建議，以供參考：

1、在上高一之前，與孩子進行一次深入的交談，列舉一下高中可能遇到的困難和高中學習的重要性，鼓勵孩子，并表達一下做父母的期望。很多孩子剛步入高一，經歷了辛苦的小升初，都會出現松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標，為他鼓勁。

2、對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學的面前。

3、改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率。

4、對孩子一定要嚴格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子面前的威信。

5、切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

6、多跟老師交流，隨時關注孩子的變化。但要跟孩子說明，自己只是關心他，愿意幫助他解決問題。不是想監視他，不是不信任他。

7、引導孩子結交積極上進的朋友。在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發孩子的學習興趣，引導他健康的成長。

8、培養孩子獨立思考的習慣。父母不能成為孩子學習的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導他自己動腦思考，而不是完全代勞。

9、在孩子成績下降的時候，首先，要做的不是責備，而是鼓勵。

孩子的成績下降的時候，一般自己已經很傷心痛苦，甚至灰心了。作為家長，應該表示關切，鼓勵他，幫助他樹立信心，幫助他具體分析問題，解決問題。責備會疏遠他與你的距離，以致今后出了問題，也不會再主動拿出來與父母協商。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十八

青春期是我們需要經歷的，在這個時候，我們更多的是需要鼓勵，看看下面的鼓勵寄語吧！

1、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

2、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

3、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

7、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

9、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

11、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

13、只有創造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。

14、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。

15、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的`繩索。

16、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

17、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

18、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

20、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。

21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

22、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

24、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

25、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

26、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

27、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。

28、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。

29、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

30、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。

31、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

32、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

33、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。

34、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

35、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

36、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。。。。。。

37、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。

38、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。

39、生命力的意義在于拚搏,因為世界本身就是一個競技場。

40、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。

41、榕樹因為扎根于深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇,結出的卻不是谷穗。

42、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天。這兩者都是成才的大忌。

43、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會成材。

44、經過大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。

45、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布。

46、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵。

47、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟梁之材的夢。

48、如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石。

49、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

50、山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌。

青春期孩子管理（優質23篇）篇十九

我親愛的寶貝女兒·慧敏：

昨晚接到你的電話說老師讓家長給你寫一封有關“青春期”的信，當時媽媽一聽，腦子里就嗡嗡地作響。記得之前給你寫過兩封信：一封是你十歲生日時寫的，一封是你參加夏令營時寫的，你也知道，媽媽是個文盲，根本不識幾個字，執起筆來卻無從下手，每封信媽媽幾乎都得花上幾個晚上才能完成，這對媽媽來說可是個巨大的工程。希望你好好珍惜重視你的學業!

慧敏，在三姐弟當中你是老大，也是最懂事最不用爸媽操心的好寶貝，看著你一天天健康成長，視野一天天的擴大，知識一天天的增加，做為父母的我很是欣慰。特別是上初中這短短幾個星期的間：讓你更加懂得孝順、關心體貼人，懂得做人的道理、尊老愛幼的美德;你是個聰慧的女孩，在你身上有著很多的優點，如：1.學習的自覺性，2.看書的好習慣，3.關心長輩等;同樣也有弱點，比如：1.不愛勞(運)動，(古人云：生命在于運動;勤勞是成功的基礎);2.禮拜天回家就抱著電腦和手機，(要明白，電腦是用輔助我們更好地完成各項目標，手機也是方便到人與人之間的溝通，說白了，它們都是工具，而不是玩具，希望你能正確地對待);3.同弟妹的溝通相處尚有不足，(良好的溝通是建立人脈的潤滑劑，你們手足之間不能互幫互助，互謙互讓，不僅降低了你自身的修養而且會嚴重的傷害父母的心)。如果你能夠察覺并努力地克服，在你今后的成長過程中不僅自己收益，與周圍的人相處也會更加和諧，媽媽相信你是一個善良、寬容、誠實的好女孩。

慧敏，媽媽知道你是個愛美的女孩子，這很正常，愛美之心人皆有之，特別是青春期的你們最想表現美，同時在這個階段也會形成人生觀和世界觀。

但處于現階段的你們閱歷有限，審美觀念難免有偏差，通常會有以下這些表現：

第一，追求自身角色的美。注意自己的'外在美，如：面貌、體型，肥胖、高矮，更是在意別人對自己的評價。因此，開始包裝自己，出現“趕時髦”，“追新潮”的錯位思想。

第二，追求異性美。身體的發育激發了對異性的神秘感，開始留意和關注身邊的異性，在自己的大腦中虛擬了自己的“白馬王子”和“白雪公主”。有的更是受到不良文化的影響，造成審美意識的扭曲和偏航，對真假、美丑、善惡不分，容易誘發很多不良后果。

第三，追求偶像美。總把偶像當作自己的精神寄托，但如何欣賞美卻一無所知。如：泡沫偶像劇，愛情小說，網絡的芙蓉姐姐、帥哥、美女等，如果沒有好的是非辨別能力，很容易行為發生偏航。

女兒，媽媽不反對你注重自己的儀表美，因為媽媽和你一樣都希望自己有一個美麗的儀表，這也體現了對他人的尊重。那么作為學生怎樣才有儀表美呢!【修飾打扮應以清雅素淡、大方自然、灑脫活潑，呈現出健康而又充滿青春活力的形象】。媽媽希望你在生活學習中可以保持自己的個性，自己的特色，你是獨一無二的。美，應是內外兼備的修養，一個女人如果只有外表的美，那只是一個沒靈魂的軀殼，擁有超人的智慧比擁有出眾的美貌更有價值;優雅的氣質，源于足夠分量的文化底蘊與脫俗的藝術修養。媽媽建議你時刻培養自己的內在美。

寶貝，媽媽發現你的一個小秘密：那就是你喜歡看愛情小說，泡沫青春偶像劇，確實現今社會很多書籍和影視作品都會用“暗戀、早戀、多角戀”作為戲劇沖突的賣點，也成了青春期孩子的最大喜好，但這些錯位的文化只會誤導你們的思想，和浪費寶貴的光陰，媽媽并不認同這樣的觀點，有心里學老師說：中學生最容易犯的錯誤是把愛和喜歡給混淆了。社會心理學家魯賓曾說過：“喜歡是指對對方友好的態度，而愛則是指對對方的依戀和關心，主要特點是關心對方，自己的行為受這種關心所指引”。從心理學角度來說愛情是一種異性之間強烈的相互吸引狀態，與關心、依戀、信任、自我暴露等特征相聯系，與性欲聯系在一起。一旦戀愛了，人的理智會莫名下降，容易將對方的缺點全部視而不見。在成人的世界因為愛可能產生妒忌，侵犯和攻擊等負面影響，更不用說尚處在成長階段中的學生們。媽媽最深切的體會就是所有的戀愛都是為婚姻做準備的，而好婚姻的終極目標就是找到那個可以依靠的肩膀可以依偎的胸懷。中學生的“肩膀”和“胸懷”實在太纖弱，不必在這個時間挑戰那個難度和高度。沒錯，戀愛它一定是件非常美好令向往的事;同樣，愛更是神圣的，愛是一種成就，更是一種責任。所以此刻媽媽想和你談談美麗的初戀和愛。

雖然現在的孩子見識多了，也都比較早熟，但中學生的局限更多了，學業也更繁重。很多中學生在青春期發育后因為生理和心理上的原因，會對異性有特別的好感，但中學生尚不能完全承擔愛的責任，有時還不能很好地控制自己的情緒和身體的反應，一沖動就做了不該做的事，不僅落下終身悔恨，造成彼此永遠的傷害，而毀掉大好人生，無論對誰，這都是及其的不負責。媽媽不贊成中學生戀愛，因為明顯害處比益處多。此階段的你們應以學業和康健為主，如果在中學生時代能夠讀好書并鍛煉好自己的各項能力，18歲成年禮之后將一定會是一個人見人愛的女性，會得到更多異性的贊賞，到那時你們也有了一定的鑒辨能力，可以用智慧的眼光去選擇戀愛的對象，相信那時的你將更了解自己的喜好和將來的愿望。

女兒，心靈的美，可以讓生活更幸福，美麗在心，生活在手，很多事情全在自己的掌握之中。情緒與我們每天的生活息息相關，甚至操縱著一個人的成就和人生，如果能夠有效管理自己的情緒和處理他人情緒的技巧，成為情緒的主人，善待你的心，培養你的腦，你就會成為一個快樂的天使!

寶貝，請用充滿自信和欣賞的目光看待每一件事情，學會用微笑來回答或中斷你認為會影響集體團結的問題和話題。

現在你可以靜心思考自己想要成為什么樣的人，擁有什么樣的生活，為社會作那些貢獻，獲得那些榮譽，從內心深處看看自己想成為的樣子，將這張藍圖在腦海中呈現出來越清淅越好，讓這張畫面銘記在你的心上。你的思想就像種子，現在明智的播種，通過你細心的澆灌和愛護，它將萌芽開花和結果，實現你的精彩人生!

女兒，愿你做個真善美的女人!

永遠愛你，信任你，支持你!

媽媽。

青春期孩子管理（優質23篇）篇二十

由于孩子的年齡較小，分辨是非的能力不夠，因此當小孩子犯錯誤的時候，家長應多給予鼓勵和指導，并盡量讓孩子知道自己不對的地方在哪里，不要用責備的辦法使幼兒承認自己的錯誤，應該督促幼兒改正錯誤，多給予他一些鼓勵，以期待他的下一次進步。

二、多尊重少強迫

尊重是溝通成功的重要因素，大家都希望得到別人的尊重，小孩子當然也不例外。我們大人歡用自己的方式與立場去強迫小孩與自己做相同的事情，而忽略了對方的想法。要知道小孩子同樣有自己的想法，如果我們僅用自己的方式去與幼兒溝通，而不考慮他們的想法，我想這樣的溝通方式最后一定會導致失敗。尊重小孩的基礎上再與小孩溝通會得到意想不到的結果。例如大人往往不準小孩看電視，但是父母在強迫小孩子離開電視機以后自己卻死守著電視臺的各種節目，這樣做幼兒會感覺到不公平，是極不正確的溝通方法。

三、多期望少比較

"望子成龍，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，所以父母對小孩子期望過高也是影響溝通的重要因素。雖然父母對小孩有所期望也是天經地義的事情，但是大部分的父母很喜歡將自己的小孩與別人的小孩做比較，甚至于父母對子的期望多少參雜著自己自私的成份。希望借子女的成就，來滿足自己的虛榮心，這樣會直接影響自己和子女的溝通。更有的父母直接指出自己子不如別人的地方對孩子進行責罵。這樣做對給孩子幼小的心靈帶來很大的影響，甚至會使幼兒在以后的與人溝通中產生自卑心理。如果換一種方式與幼兒交談，讓幼兒知道父母對自己的期望就會使孩子思想上產生無限的動力，朝父母期望的方向發展，事半功倍。

四、多建議少命令

當與小孩進行溝通時，務必要多用建議的方式，盡可能提供幾項不同的建議來供幼兒參考，并觀察幼兒的生活習慣，從旁邊協助和指導幼兒，誘導孩子去。有的時候我們會發現小孩子也會罵人，但是如果你仔細聆聽會發現小孩子所說的話全部都是自己曾經說過的話。小孩子的思維系統發展特點決定了模仿是們學習的最佳方法。我們的父母如果用多建議少命令的話，比較容易讓小孩子養成良好的習慣。

五、多傾聽少嘮叨

傾聽是一種藝術，也是一種學問，當小孩子與你有不同的意見及看法時，做父母的往往就嘮叨個不停，成人一般總認為自己的看法是正確的，如果孩子沒有按照我們的想法去做事情，那就是不應該。其實這樣想是不對的。要進行溝通之前我們首先要傾聽對方的意見與看法，認真地傾聽和了解孩子心中的真正想法，多方面綜合地觀察各種不同的見解后再提出自己的意見，這樣做不但可以達到溝通的目的，小孩子也容易對你的溝通方式產生好印象，接受你所說的話語，拉近彼此間的距離。

六、多守信少敷衍

誠信是一種美德與小孩子之間的約定一定要兌現，千萬不能有敷衍了事現象。小孩子很容易將父母的言行牢記在心中，經過幾次對小孩子的敷衍之后小孩也學會用同樣的辦法應付父母提出的要求，而根本未改正不良習慣。因此，與小孩溝通之后所約定的事情也一定要如期達成。

七、多提醒少限制

對小孩的限制不但不能夠阻止孩子的繼續犯錯誤較多的限制還容易使小孩產生極端的心理。我們應該從日常生活中的瑣碎小事情來提醒和教育幼兒分辨是非的能力。用提醒以及建議的方式進行溝通更加容易讓小孩子對成人產生信賴感。例如小孩子不吃飯到底為了什么?父母應該詳細去了解可能造成小孩子不吃飯的原因，盡量不要因為小孩子不吃飯就限制小孩子做各種事情，如：不吃飯就不能看電視、不吃飯就不帶你出去玩、不吃飯就不能吃巧克力)應該耐心地與孩子溝通告知孩子不吃飯會產生的不良后果，并且誘導小孩養成喜歡吃飯不挑食的好習慣。

1、家長把學習成績看成孩子的唯一。21世紀是知識經濟的時代，家長關注孩子的學習這沒有錯，但要求孩子的每次考試成績在名列前茅，只要學習好，其它的一切都是次要的。孩子的學習成為許多家庭的頭等大事，分數成了家長與孩子嘴邊提到的最頻繁的字眼，甚至孩子考多少分，也成為許多家庭氣氛好壞的晴雨表。正如一名初中的學生所說：“我第一次考了第一名，父母很高興帶我去吃肯德雞，我發現成績能給父母最大的滿足。一次我考砸了，拿了一張慘不忍睹的試卷回到家，父母臉上露出疑惑的神情。原來，分數才是父母最疼愛的孩子。

2、對孩子缺乏正確的評價。我們經常聽到父母問這樣的問題“孩子不愛學習怎么辦?孩子不聽話怎么辦?問話的父母大多是想要尋找教育孩子的具體方法。他們中的許多人在經歷了對孩子的說教、訓斥、打罵絲毫不起作用，感到束手無策而來求助的，然而，卻沒有想到任何一種具體的方法也不可能適應每一個人，孩子為什么不愛學習，為什么不聽父母的話，答案很簡單，是父母拿了溝通的絆腳石當方法，指責、埋怨、負面的評價充斥著孩子的耳朵，如：你學習成績這么差，肯定不是讀書的料”“我肯定你什么是都不能堅持到底，你就從沒有做好過一件事”等。父母在說話時一開口就已經否定了孩子，當然會引起孩子的反感，所以，不論父母怎么說，也無論你正確與否，都難以得到孩子的接納與認可。每個人都希望獲得他人的認可和肯定，孩子也是如此，當他感到從父母那里得到的只是負面評價時，就會關閉溝通的大門。

4、家長與孩子缺乏平等尊重的意識。有的父母在孩子面前總是處于居高臨下的地位，總是以一副威嚴的面孔對孩子，以嚴厲的語氣與孩子講話，無形中會使孩子產生畏懼的心理，從而不敢和父母交流，有的孩子甚至還會產生反抗的心理。這樣不僅達不到教育孩子的目的，而且還會阻斷親子間的溝通，也就人為地形成了代溝了。

5、家長過多地嘮叨，引起了孩子的反感。有關教育專家在對親子的研究中發現有些父母與孩子從早到晚只會說三句話。孩子早上起床時“快點起來，到點了，快點快點“孩子出家門時”上課要注意聽講，不要做小動作，放學早點回家“孩子放學回來時一見面就問”“考了多少分，被老師批評了沒有”教育專家把父母的這些嘮話當作“正確的廢話”和無效的命令“，使孩子十分反感，有的孩子說我們的耳朵起繭了，根本就不想聽。

6、父母不能以身作則，起表率作用。父母自己身上存在許多不良的嗜好，打麻將、賭博、酗酒。工作中不敬業愛崗等，使一些不良的毛病感染了孩子。

凡此種種不一而舉，當孩子聽到這些話時，理所當然不僅關上了耳朵，也關上了心門，日子一長，不但懶得聽，而且逆反心理日盛。

青春期孩子管理（優質23篇）篇二十一

有句話說，“可憐天下父母心”。對于大多數家長來說，孩子對他們來說應該是完全屬于自己的。一個孩子，從很小起，你說什么他就做什么，但如果突然有一天，從他(她)的嘴里蹦出個“不”字，家長們就會產生一種很矛盾的心理。一方面，家長會因為孩子終于有了自己的想法而高興，因為孩子成長了；另一方面，家長們又會覺得孩子貌似要脫離自己的控制，甚至會感到受到了一點點的傷害。這種矛盾的心理，在日常親子關系中往往會造成不好的影響。而孩子隨著成長的過程，與父母的摩擦日漸頻繁，一些逆反的心理也開始在言談舉止中慢慢顯露，讓家長們頭疼不已。

日前，在一場家長沙龍上，幾十位家長共同探討了親子關系的問題，其中一些家長提出的問題頗具代表性。

一位家長說，自己的孩子自打上初中后，就像變了一個人一樣。脾氣越來越火爆，一點就著，不聽說，稍不如意就橫眉冷對，就像渾身長滿了刺一樣，碰不得。

另外一位家長也表示，自己的孩子也有類似問題。平時孩子和家長都比較克制，但往往積聚到一定程度后就會爆發，言語如果不管用，劈頭就是一巴掌！打完了，靜下來再談。“幾乎每過幾個月都會爆發一次，揍他一頓之后反而能靜下來談個把小時，之后一段時間會好一些，但時間一長又舊態重發”，這位家長表示，自己的丈夫也是個脾氣火爆的人，小時候的家庭教育經歷也有相似之處。

家長們就這個問題討論熱烈，但意見相當一致，那就是，無論如何，都不能對孩子使用暴力。盛華教育的殷永勝校長點評說，孩子能夠坐下來和父母有一定時間的溝通，哪怕氣氛不怎么好，說明了孩子也在尋求解決的辦法。在家庭當中，最主要的是要相互尊重，不要把孩子看成是自己的私人財產，生殺予奪，一人決定，而是要擯棄高高在上的架子和孩子站在一個平等的高度上。

一位家長說到自己的孩子偏激，不聽勸。

這位家長說，有段時間，孩子一回家就說自己學校的一位老師這不好那不好，反正就是對這位老師偏見很深。這位家長很有技巧，因為平時孩子執拗起來，要是說他不對立馬就會點燃火藥桶，所以她并沒有當面反駁孩子，而是私下里找孩子的老師談了幾次話，了解了事情的真相。

之后這位家長反復考慮了怎樣和孩子討論這件事，最終這位家長靈機一動，和孩子說：“孩子，我和你們老師談了，你們老師覺得自己確實也有些地方做得不對，但是又沒法拉下面子和你道歉，但是你也要考慮一下自己做的事有沒有不妥當的地方”。孩子一言不發，但是家長明顯感覺到，孩子對于這位老師的看法變了，之后再也沒有在家說過老師的壞話。

專家表示，這位家長在這件事情上的處理方式飽含智慧。因為孩子正處于心理成長時期，對于外界的看法相當敏感。所以一旦你明確的說他不對，他一定會臉紅氣粗地反駁。“一些孩子，只要你嘴里冒出‘你是不對的’幾個字，接下來的溝通就會無效，因為你的理由他根本已經沒有心思去聽了，而是想方設法找你言語中的漏洞，來證明自己是對的”。殷校長建議，在遇到孩子做一些錯事的時候，千萬不能上來就否定他，而是要先肯定他正確的部分，然后話鋒轉到他不妥當的地方。

另外，很多家長還提到了許多關于孩子學習上的問題，在大家的共同討論與殷校長的點評中都一一得到了解決方案。很多家長表示，自己是第一次參加這樣的集體活動，大家集思廣益，收獲良多！

青春期孩子管理（優質23篇）篇二十二

1、你現在好嗎？今天快樂嗎？我從遠方送你的祝福你收到了嗎？為你點亮三百六十五只蠟燭，只為永遠的祝福你。

2、你想獲得優異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。

3、明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

4、我真誠地期望并深信，歡慶畢業只是你美好人生的開端，心滿意足的燦爛前程正等待著你。

5、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！

6、六年中，你們留下了一個個難忘的回憶，把最天真無邪的時光留在了那里。

7、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

8、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍、甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。

9、不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

10、你要知道，聰明是一顆種子，只有種在勤奮這片沃土中時，才能生根、發芽，開出瑰麗的花朵。

青春期孩子管理（優質23篇）篇二十三

1、在我眼里，你是個誠實的孩子，可以跟同學和睦相處，作業每次按時提交，字跡也端正，但是上課經常開小差，所以導致成績不太理想，希望今后改正缺點，爭取早日進步。

2、你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

3、天道酬勤，在新的學年里，發揮自己的優勢，突出自己的優點，持之以恒，鍥而不舍，展現更好的自己，爭取更好的成績。讓我們共同努力把。

4、你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！

5、勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。

6、拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

7、聰明善良活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你積極進取，有恒心有耐心，自覺學習。小姑娘，加油吧！愿你的明天更加美麗！

8、你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的！

9、課堂上，你專心聽講，認真思考，大膽舉手回答問題，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。成績很好，老師希望你百尺竿頭更進一步！

10、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

11、“只有自己，才能為生命舉起一顆屬于自己的燦爛的太陽。”人生的路還很長，老師希望你能扎扎實實的走好每一步，開拓一片屬于自己的蔚藍的天空。

12、懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

14、在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績！

15、你有活潑的個性，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能，希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油啊！

16、課堂上，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后你自覺遵守紀律，獨立完成各種學習任務，學習成績優秀。希望你繼續努力學習，爭取更好的成績！

17、你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你繼續努力爭取做得更好。

18、每天你都能走那么遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。

19、課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖。只是老師發現你的作業沒有以前那么工整了，什么原因啊，可不要驕傲啊。

20、你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

21、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。

22、人的大腦就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。老師真誠的希望你能時刻提醒約束自己，不斷提高自身認識，希望在不久的將來能夠看到你的進步。

24、在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績；在家里，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

25、你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今后的你，應該比現在的你更棒吧？那就看你的咯。

26、常言道：千里之行，始于足下。兒子，堅定地向前走，相信你的未來，將會比我們更加精彩、更加燦爛、更加輝煌！

27、盼望或不盼望的高三就只有三個多月了，為了不給自己的高考留下遺憾，希望你要盡你所能，用踏實的態度，頑強的毅力，刻苦的努力，給這段時光書寫濃墨重彩的一筆！

28、懂事，聽話是你最大的優點。在學校里，你遵守紀律，能認真完成作業。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。

29、遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。

30、媽媽想告訴寶貝，人生路上也許是荊棘坎坷，也許是鮮花掌聲，也許是平淡庸碌……但媽媽的愛永遠伴隨你，希望你勇敢自信！擁有坦蕩的胸懷仁厚的心靈，從容面對一切！

32、你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發言。課后，你自覺遵守紀律，認真完成作業，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。

33、你不像其他男孩那樣善于表現自己，但你的優點，我們還是可以看到的。你熱愛集體能積極參加班里的每一項活動，尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，能夠認真做好每一次作業。

34、活潑好動是你最大的優點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律，認真聽課，認真按時完成作業的話，你的學習會進步的。老師想對你說，學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

35、我的孩子，今天你十四歲了，你長大了。媽媽總是在你的耳邊嘮嘮叨叨，千叮嚀萬囑咐。說一千道一萬，你一生幸福平安才是媽媽最大的心愿。

36、做一個勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔，勇敢地面對——這才是一種積極的人生態度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實做事；也唯有勇敢，我們才會多一份贏取人生的把握。

37、青春于我們僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來，青春于我們僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來，你要珍惜地度過。

38、做一個謙虛的人。謙虛是一種美德，一個人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無可厚非，但無論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。

39、懂事聽話的'你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。

41、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！

42、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

43、你很努力，也享受過一次次由努力而獲得的成功喜悅。“雛鷹獎章”你得的最多！同學們多么佩服你呀！要是你能多幫助其他同學共同進步，那么老師的信任，同學的微笑就會長久地伴隨著你。

44、你是一個聰明機靈的小女孩，有一雙漂亮的大眼睛，喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，還望能揚長避短，做個優秀的學生！

46、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。

47、做一個寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。

48、你為人誠實，樂于助人，是個活潑可愛的好孩子。在學習上，肯努力，作業也越寫越好。在勞動中，你也能自覺認真地完成值日工作。愿你在新學期敢于質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生！

49、做一個惜時的人。時間就是財富，時間就是生命，這已是人所公認的。的確，生命就是由這叫做時間的材料組成的，浪費時間的人，就是在浪費生命。誰用最短的時間，完成最多的事，誰就贏得了更多。

50、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。