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我心目中的年級(jí)(通用16篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:JQ文豪

優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的眼球,通過(guò)獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的寫作技巧,給人以審美的享受。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導(dǎo)。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇一

人人心中都有一個(gè)好老師,而且這個(gè)老師是十全十美的,就連我也不例外,每個(gè)人心中的老師都是不一樣的,那我就來(lái)描述一下我心目中的好老師吧!

我心目中的好老師是一位女性。而且她有一頭烏黑、飄逸的長(zhǎng)發(fā),有著一雙大大的眼睛,柳葉似的眉毛,櫻桃般的小嘴,白嫩的皮膚,可愛的娃娃臉。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,只要同學(xué)們肯承認(rèn)錯(cuò)誤,老師就一定會(huì)原諒那位同學(xué)。我剛才說(shuō)的是指在校園里面。下面我要說(shuō)的,是在平常的日常生活中。

我心目中的老師是友好的,是無(wú)私的,是……總之是完美的!當(dāng)然,這只是我個(gè)人的看法和意見,不知道你們心目中的老師是怎么樣的呢,快快寫出來(lái),與我們大家一起分享吧!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇二

觸動(dòng)了我的心弦。

在作者兒時(shí)的記憶中,爺爺是年輕強(qiáng)壯,聰明睿智的,作者隨著年齡的增,就自以為自己神通廣大,無(wú)所不能,便有點(diǎn)疏遠(yuǎn),瞧不起自己的爺爺,直到作者長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己“爺爺不老”的童話開始破滅,一種悲哀和歉意涌上了作者的心頭,才明白自己是爺爺生命的延續(xù)。

我一輩子也不會(huì)忘記作者爺爺說(shuō)的話,也不會(huì)忘記世上最真摯,最無(wú)私的就是長(zhǎng)輩對(duì)兒孫那種深情的愛。

我抬頭望了望自己的父母,我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)起來(lái)……。

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我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇三

每個(gè)人的心中都有一個(gè)英雄形象。英雄可以是偉大的,也可以是平凡的。我心目中的英雄就是乞丐皇帝朱元璋。

之所以稱朱元璋是乞丐皇帝,是因?yàn)樗杂棕毢錾谝粋€(gè)貧苦農(nóng)民家庭。小小年紀(jì)就成了乞丐,但他不自暴自棄,反而有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)。他勇敢好學(xué),頑強(qiáng)不屈,在困境中抓住機(jī)遇,經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,推翻了蒙古人建立的元朝統(tǒng)治,定都南京,開創(chuàng)了一個(gè)新的朝代大明王朝。朱元璋被后世稱為明太祖。

從朱元璋的一生當(dāng)中,我看到了敢作敢當(dāng)是他為人的準(zhǔn)則。小時(shí)候,他是一個(gè)地主家的放牛娃,因自己和小伙伴十分饑餓,他殺了地主家的一頭小牛沖饑。后來(lái)他勇敢承認(rèn)偷吃的罪名,結(jié)果被毒打了一頓,但他沒有自己承擔(dān)責(zé)任沒有連累小伙伴。

精明能干是他成為元帥郭子興的心腹知己。有任何重要的事情,郭子興都會(huì)找朱元璋商量。當(dāng)時(shí)小小的杭州城內(nèi)有5個(gè)元帥,而且元帥之間爭(zhēng)權(quán)奪利,矛盾重重。有一次郭子興被另一個(gè)元帥綁架,朱元璋用自己的智慧率兵救回郭子興。從此朱元璋在部隊(duì)里有了身份,為他的帝王事業(yè)打下了基礎(chǔ)。

最后,求賢若渴是他成功的重要基因。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間,他網(wǎng)絡(luò)天下名士,并虛心向他們請(qǐng)教,還恪守著開國(guó)功臣朱升提出的高筑墻、廣積糧、緩稱王的九字方針。最終,他取得了最后的勝利,成為明朝的開國(guó)皇帝。

英雄不問(wèn)出處!朱元璋,你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇四

您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言,對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,給我巨大的熱量;是安慰的寄語(yǔ),讓我奮發(fā)向上。我自豪我有這樣一位好老師,他就是我的班主任——蘇老師。

我們的蘇老師是一位平易近人的好老師,說(shuō)起話來(lái)和藹可親,條條有理。高高的鼻梁上,架著一副厚厚的眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)。

記得那時(shí),蘇老師擔(dān)任我們的班主任和數(shù)學(xué)老師,由于剛開學(xué)不久,上課舉手的幾乎都是那幾個(gè)。有一次,蘇老師提出問(wèn)題叫我們回答,可是,全班鴉雀無(wú)聲,我們都不敢積極舉手發(fā)言,有的只是和同學(xué)討論討論或低著頭,逃避老師的眼光。我的心頓時(shí)“砰砰砰”的,像一只小鹿在亂撞,一邊在想著答案,一邊生怕老師教叫到我。真是好的不靈壞的靈,當(dāng)時(shí)只聽見老師說(shuō)道:“有請(qǐng)我們的數(shù)學(xué)課代表,胡靖雯來(lái)回答。”我一聽,心想:糟了!怎么辦?我該說(shuō)什么好?哎,算了,隨便說(shuō)一個(gè)吧。我腦子一片空白,支支吾吾的不敢回答。我緩慢的站了起來(lái),用蚊子小的聲音,結(jié)結(jié)巴巴的回答道:“當(dāng)a大于零時(shí),a是正數(shù);當(dāng)a等于零時(shí),a就是零;當(dāng)a小于零時(shí),a是負(fù)數(shù)……”這時(shí),我的臉紅得像蘋果一樣,連頭也不敢抬。我偷偷地望了望老師,只見他沒有生氣,卻露出了笑容。我想:老師在笑?難道我亂蒙也蒙對(duì)了,還是因?yàn)槠渌坷蠋煟憧禳c(diǎn)說(shuō)話呀,你這樣讓我捉摸不透啊!

老師終于出聲了,只見他說(shuō)道:“恩,胡靖雯的回答正確,如果聲音再響亮一點(diǎn)那就好了。”然后,又說(shuō)道:“其實(shí)你們要積極舉手發(fā)言,答對(duì)答錯(cuò)都沒關(guān)系的,老師不會(huì)罵你們的。”我看著老師那慈祥、鼓勵(lì)的眼神,我的心一下子充滿了勇氣,順利地上完了這一節(jié)課。從此以后,我都能積極回答老師提出的問(wèn)題。

老師,您的鼓勵(lì)、您的教誨永遠(yuǎn)銘記在我的心上。老師,感謝您的栽培。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是啊!老師,您就像春蠶,貢獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人;您就像園丁,灌溉著我們成長(zhǎng)。謝謝您,老師!有了你的鼓勵(lì),我才會(huì)對(duì)自己充滿信心。

蘇老師——你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇五

算起來(lái)我的老師可有不少:從幼兒園到小學(xué),從校內(nèi)到校外,少說(shuō)也有十幾個(gè)吧!這么說(shuō)起來(lái),我也算是“閱師無(wú)數(shù)”了。其中好老師也不在少數(shù)。在我心里,最好的“老師”是我的同學(xué)——許鈺苡。

要問(wèn)許鈺苡何許人也?女,13歲,漢族同胞是也。也是我的“妞蜜”。這個(gè)“老師”好在哪呢?又細(xì)心,又有耐心,平易近人,知識(shí)淵博,這簡(jiǎn)直就是當(dāng)老師的不二人選。這又從何說(shuō)起呢?聽我慢慢道來(lái):

話說(shuō)一日,數(shù)學(xué)老師剛布置完中午作業(yè),便拂袖而去。殊不知作業(yè)中暗藏玄機(jī):有一道題難的太過(guò)分了!借一句歌詞來(lái)形容也毫不夸張:“這里的山路十八彎,這里的水路九連環(huán)······”哦不,應(yīng)該是這樣的:“解題的步驟十八彎,解題的算式九連環(huán)。”做出這種題目,臣妾做不到啊!

許鈺苡真是一位好老師啊!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇六

每個(gè)人心中都有高大的人,有辛苦培養(yǎng)新一代的教師,有堅(jiān)貞不屈,視死如歸的`江姐,劉胡蘭,李大釗,閻正三……也有為人民打掃衛(wèi)生的清潔工,而臥心中最高大的人是樂于幫助人民的雷鋒叔叔。

雷鋒,是一個(gè)偉大的人,他在別人有困難的時(shí)候幫助人們。記得我小時(shí)候,學(xué)過(guò)一篇課文,叫做“雷鋒”。寫了雷鋒在一次下雨天碰見了一位步履蹣跚的老奶奶,于是,雷鋒便背起這位老奶奶,深一步,淺一步的走著,寫鞋上沾滿了泥土。衣服還被路邊的樹枝掛到。走著,走著,終于把老奶奶送回了家。現(xiàn)在,雷鋒叔叔雖然已經(jīng)死了,但是那舍己為人的精神還留在我們心中。

我學(xué)完這篇課文之后,就暗暗發(fā)誓,我也要像雷鋒一樣為人民服務(wù)!!

雷鋒還做過(guò)許許多多的好事,數(shù)都數(shù)不清。雷鋒就是選擇永不停息地,全心全意地為人民做好事,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”“雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就住在中國(guó)。”

雷鋒叔叔就是我心目中最高大的人,他那舍己為人,為人名服務(wù)的精神值得我去學(xué)習(xí)!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇七

老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋里快樂的遨游,她給予了我們?cè)S多關(guān)懷,讓我們感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖,她給予了我們?cè)S多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她就是我的班主任兼數(shù)學(xué)老師——張老師。

張老師有一雙明亮的大眼睛,配上一個(gè)小巧的眼鏡,顯得知識(shí)淵博。卷卷的頭發(fā)整齊的在臉頰的左右兩側(cè)。還有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。張老師說(shuō)話幽默風(fēng)趣,和藹可親。雖然她對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)格,但在我們心中卻很有威信,同學(xué)們都很喜歡她。

張老師還很有責(zé)任心。有一次,我走進(jìn)班像往常一樣向張老師打招呼。而張老師的回答卻滄桑無(wú)力,讓我一聽就知道張老師是感冒了。再仔細(xì)觀察一下張老師鼻子通紅,無(wú)力的坐在椅子上。我正擔(dān)心這節(jié)課老師能不能給上課時(shí),“嘀鈴鈴”上課鈴響了。張老師走上講臺(tái),強(qiáng)忍著身體的不適堅(jiān)持講起了課。盡管講課聲中不時(shí)摻雜著咳嗽和打噴嚏的聲音,但是她還是強(qiáng)打精神給我們認(rèn)認(rèn)真真的上完了這堂課。同學(xué)們都好像很懂事,安安靜靜的在下面認(rèn)真聽講,不發(fā)出一點(diǎn)聲音。下課了,我關(guān)心的問(wèn):“張老師,你都生病了,怎么不在家里休息一下呢?”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“我少上一節(jié)課,你們就少學(xué)一節(jié)課的知識(shí),再說(shuō)都快期末考試了,我怎能不著急呢?”張老師的這一席話讓我非常感動(dòng),讓我打心眼里敬佩張老師,熱浪般的淚水在我眼中涌動(dòng)。

這就是我們的班主任張老師,一個(gè)富有責(zé)任心,一個(gè)知識(shí)淵博,一個(gè)和藹可親的優(yōu)秀好老師!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇八

我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么和藹可親,那么平易近人。在我第一次看到她時(shí),她的親切、平易近人,使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中,珍藏著一個(gè)微笑,望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。老師,是您教會(huì)我們做人,是您告訴我們寬容待人,善待他人。老師教導(dǎo)我們這些,是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在,樸素而大方的好人,人無(wú)完人,但要晝做到十全十美,令自己沒有太多的遺憾。老師,您那么辛苦,像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,直到耗盡自己畢生的心血,您對(duì)教育事業(yè),對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。

在教師節(jié)這個(gè)特殊的.日子里,老師,我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂,也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲:“老師,您辛苦了。”同時(shí)把這首《感恩的心》送給您:“感恩的心,感謝有您,伴我一生,讓我有通氣做我自己……”您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像一支白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識(shí);您像一位辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師啊!回想當(dāng)初,您把我從家長(zhǎng)手里接了過(guò)來(lái)。那時(shí),我是那么不爭(zhēng)氣,是個(gè)愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對(duì)我無(wú)可奈何、不知所措,只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說(shuō)的話,我已不記得,但是,您皺緊的眉頭,臉上的表情十分嚴(yán)肅,如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情,我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。在您的辛勤培育下,我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手,在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊(duì)員。是你,教我們愛祖國(guó)、愛人民;是您教我們學(xué)語(yǔ)文、學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹。現(xiàn)在,我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了,知識(shí)也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了,也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。

看著我一天一天地長(zhǎng)大、懂事,您心里也特別舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長(zhǎng)了不少皺紋,我心里那種歉意之情油然而生。每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí),我總會(huì)想起您教我們的歌曲:“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間……”您是我心中的一顆燦爛的明珠,您對(duì)我的教育和培養(yǎng),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里,我只能對(duì)您說(shuō)一句:老師,您辛苦了!!!!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇九

需投稿年級(jí):九年級(jí)。

我和他相識(shí)是在六年級(jí),那時(shí)的他,真的很“帥”。

六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰,唯獨(dú)只有他,我仍然記得很清楚。

開學(xué)啦!我進(jìn)入六年級(jí),同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了他,他搖搖晃晃地走進(jìn)教室,雖說(shuō)個(gè)子不高,長(zhǎng)得還是蠻端正的,我也是拉拉身邊的同學(xué),似花癡的說(shuō):“你看,蠻帥的,對(duì)不對(duì)!”當(dāng)然,這只是我的感嘆,對(duì)他,也只是看看而已,他在我心目中只不過(guò)長(zhǎng)得帥。

天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事,我竟然是他的組長(zhǎng),并且他還坐在我的前面。經(jīng)過(guò)兩周的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說(shuō)過(guò)一句話,包括我,交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的,從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度。可是有一天,我知道我錯(cuò)了。那天,他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,老師要我教教他。我指著題一字一句的教,他聲也不出,整個(gè)題過(guò)程我給他講完了,抬起頭來(lái),問(wèn)他:“聽懂沒?”“聽懂了!”他的回答聲中顯示出一絲羞澀,臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你一個(gè)大男生,臉紅什么啊!不就講個(gè)題,至于嗎?”聽我這么一說(shuō),他的臉更紅了,他便害羞地扭過(guò)頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑,這只是我平時(shí)待人的一種方式,對(duì)他,我只是無(wú)語(yǔ)。但是,有了他的天真,純潔,他似乎變得更帥了。

慢慢的,時(shí)間久了,他和我的交談變多了,可我越來(lái)越喜歡捉弄他,做惡作劇。冬天來(lái)了,天下著雪,趁著下課的幾分鐘,我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語(yǔ)文課時(shí),當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候,我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將小雪球丟進(jìn)他的衣服里,與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料,他立刻開始扭動(dòng)著身體,像長(zhǎng)了虱子般。老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),他又立刻停止扭動(dòng),強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了,我找他搭訕,試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事,他沒說(shuō)什么,只是對(duì)我看了看。我隨口來(lái)了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒能將他激怒而不服氣,對(duì)他,我只是認(rèn)為那是懦弱。但是,他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。

時(shí)間眨眼過(guò)去了,六年級(jí)馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會(huì)發(fā)生什么。果然,他要轉(zhuǎn)學(xué),他說(shuō)他要用他的成績(jī)考取好的學(xué)校,我突然有些許的不開心,但面子上卻顯出一種非常高興的表情,還說(shuō)出諷刺的話。這只是說(shuō)明我在強(qiáng)做歡笑,盡力的掩飾。對(duì)他,我似乎有些不舍。盡管這樣,在陽(yáng)光下的他露出笑容,因?yàn)樗淖孕牛倪h(yuǎn)大志向,他的帥變得無(wú)可挑剔。

如今,他身居城市,而我,卻身居農(nóng)村,距離無(wú)法消磨我對(duì)他的仰慕,這種仰慕是一種童心,一種純潔的回憶,一種無(wú)形的動(dòng)力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。

雖然有時(shí)間的侵蝕,但他在我心目中,仍如第一印象:他真的很“帥”!

姓名:覃勝男。

學(xué)校:雁池中心學(xué)校。

班級(jí):九年級(jí)141班。

指導(dǎo)老師:黃慧輝。

郵箱:。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十

我的媽媽很善良.非常疼我。

有一次,我在做作業(yè)的時(shí)候,我有一道題不會(huì)做,我就叫:“媽媽,我有一題不會(huì)做!”媽媽就立刻過(guò)來(lái)教我。

媽媽平時(shí)很勤勞,她在家里有空的時(shí)候就收拾好家里所有東西,讓我回來(lái)看到這樣整齊的家,媽媽就當(dāng)這個(gè)是我一放學(xué)后來(lái)的驚喜了。

我有一個(gè)這樣疼我,愛我的媽媽,我真幸福啊!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十一

人人都喜歡自己的人生能夠完美,有房有車有女人,父母健康孩子懂事,居家幸福生意興隆。可現(xiàn)實(shí)生活往往充滿著許許多多的不如意啊,這也叫人很無(wú)奈。

回顧自己的生活,我心目中的完美人生是怎么樣的呢?以下是我的一些幻想,并不真實(shí):

1,出生在一個(gè)名門望族,我是獨(dú)生子女。現(xiàn)實(shí)情況是我出生在農(nóng)民家庭,家境貧困。

2,我相貌英俊,氣質(zhì)超然,深受女同學(xué)喜歡。現(xiàn)實(shí)情況是我長(zhǎng)相馬馬虎虎,氣質(zhì)很猥瑣,女同學(xué)基本上不當(dāng)面罵我丑已經(jīng)很給面子了。

3,我才華橫溢,稍微哼唱幾個(gè)調(diào)調(diào)就被明星、歌手剽竊過(guò)去演唱,成了名曲。現(xiàn)實(shí)情況是我基本不知道‘旋律’是個(gè)什么東西。

4,我運(yùn)氣很好,16歲在大街上撿到一張彩票,當(dāng)晚看了抽獎(jiǎng)直播發(fā)現(xiàn)我中了1200萬(wàn)大獎(jiǎng)。現(xiàn)實(shí)情況是:這只是我的做的夢(mèng)。

5,我娶媳婦了,媳婦賢惠。現(xiàn)實(shí)情況是:我年齡還沒用到,現(xiàn)在還是一個(gè)蝸居男。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十二

“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”這幾天的一場(chǎng)場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,使得那黃的像一串串碎金子的迎春花,紅得如火的木棉花,粉得如霞的芍藥花,還有那白得如玉的月季花,都競(jìng)相開放。它們有的花蕾滿枝,有的含苞初綻,有的昂首怒放,好似一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命。看,那些聞香而來(lái)的小蜜蜂們,嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧!柳樹也不甘寂寞了,舒展開了黃綠嫩葉的枝條,在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng),就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵,綠的柳,紅的花,相互映襯著,真是美極了!柔和的細(xì)風(fēng)挾著毛毛小雨,柳枝細(xì)葉也悄悄煙霧蒙蒙,充滿了無(wú)限的詩(shī)意。此時(shí)此刻,一切開始慢慢蘇醒,萬(wàn)物等待著春風(fēng)春雨。

春天就像天使,而春風(fēng)就像天使施的一道魔法,喚醒小草重披綠裝;幫助鮮花恢復(fù)她們那嬌艷的容顏;大樹褪去銀衣又著綠服;小貓從冬日的陽(yáng)光中爬出,開始在田野里與老鼠“嬉戲”;河水變得溫暖起來(lái),小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進(jìn)水中,在水中追逐;天氣變暖了,消息靈通的大雁不請(qǐng)自來(lái),也從南方飛了回來(lái)。一切的一切都在春風(fēng)的帶領(lǐng)下變得生機(jī)勃勃起來(lái)。

我心目中的春,溫暖但不炎熱,涼爽但不寒冷,成熟但不滄桑,嫵媚但不妖嬈,自信但不傲慢,光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤(rùn),有著草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔,永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃,活力四射。春天就該是一張白紙,干凈;春天就該有一份心情,簡(jiǎn)單,美好。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十三

小作者寫了自己心目中的詩(shī)人是李白,小作者為我們介紹了李白,關(guān)于我心中的詩(shī)人作文內(nèi)容詳情如下。

對(duì)于古詩(shī),我似乎有一種似曾相識(shí)的感覺,久違的感覺,它是我的摯愛,對(duì)于詩(shī)人,當(dāng)然有所了解,我最敬佩的詩(shī)人,是李白。

“床前明月光,疑是地上霜”,我知道大詩(shī)人李白,又在思念自己的家鄉(xiāng)了,他四處游蕩,應(yīng)該很孤獨(dú)吧,一定很思念故鄉(xiāng)里的親人吧!因?yàn)橛问帲抛屗凶尭吡κ棵撗サ挠職夂汀把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬篙人”的豪放吧!才有“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深情厚誼吧!才有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的寂寞和“五花馬,千金裘,呼二將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁”的灑脫吧!

我尊敬李白,敬佩他的豪放,灑脫,浪漫,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺,對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情對(duì)友人的深情,和對(duì)酒的熱愛,全都體現(xiàn)在他行云流水的著作里了吧!他的作品無(wú)論怎么讀都不厭煩,他的正直,豪放的性格都體現(xiàn)在他耐人尋味的詩(shī)里。

寫到這里,嘴里正含著“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”難以下咽……。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十四

每個(gè)人都在復(fù)述著這本日記的內(nèi)容。只有那些認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,為人民服務(wù)的人,才會(huì)是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過(guò)日,整天為所欲為危害社會(huì)的熱,則是這本日記的配角甚至是跑龍?zhí)住?/p>

在這個(gè)世界上每天都發(fā)生不少災(zāi)難,這些災(zāi)難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災(zāi)難。

并不是每一按都只是悲劇,也有喜劇。有的人結(jié)婚,有的全家團(tuán)聚,都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。

ps:有事不好的請(qǐng)指出。

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十五

十六個(gè)春秋過(guò)去了,迷茫中,我再回首,發(fā)現(xiàn)那張面孔依然平靜,那雙大眼依然溫暖,只是平添了許多刀刻一般的皺紋。她依然那么堅(jiān)強(qiáng)地笑著,笑對(duì)一切困難與坎坷,那雙布滿老繭的大手裂痕猶在,依然寬大有力,海一樣寬大的胸懷,還是那樣,能包容一切。

曾經(jīng),不止一次問(wèn)過(guò)她:“您的一頭烏黑秀發(fā)為何變成花白?您的花容月貌為何變成蒼顏一張?”她只是依然笑著,慈祥的說(shuō):“孩子呀,因?yàn)槟愕念^發(fā)越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越黑了,因?yàn)槟汩L(zhǎng)得越來(lái)越像年輕的我了呀!”年幼的我不懂,也不問(wèn),把它當(dāng)做理所當(dāng)然的更替,就像白天之后就是黑夜一樣!

記得那個(gè)夜!心情煩亂的'我走出房門,看著皎潔的月亮發(fā)呆!忽然聽到她的腳步聲,沉穩(wěn)而有節(jié)奏,若有所思卻又不乏樂觀。“您怎么還不睡呢?”我無(wú)力的問(wèn)道。她平靜的坐到我的身邊,用他那粗糙的大手握住我的手,用她溫暖的大眼睛看著我,對(duì)我說(shuō):“孩子,有什么煩惱或心事就說(shuō)出來(lái),不要總憋在心里,傷心了,哭出來(lái)就好了!”聽完她的話,我看了看她,問(wèn):“您這一輩子,含辛茹苦養(yǎng)育兒女,沒有享過(guò)一天福,您難道不后悔,沒有怨言嗎?”她聽完之后用一種從未有過(guò)的眼神看著我,說(shuō):“孩子,用我的青春換你的燦爛,用我的生命換你的未來(lái),這是我的選擇,我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)橛心悖 宾情g,我才明白,黑發(fā)變成花發(fā),美貌變成蒼顏,是痛苦而又甜美的奉獻(xiàn),是偉大的奉獻(xiàn)!用生命澆灌另一個(gè)生命,用青春培育另一個(gè)青春,這就是每一個(gè)女人一生的目標(biāo)!

她不是富有的人,卻給了我全世界最珍貴的真情,她不是偉大的人,卻給了我全世界最偉大的愛,她不是最強(qiáng)大的人,卻堅(jiān)強(qiáng)的支撐著我頭頂那片藍(lán)天!她,就是我的母親,最愛的母親!

我心目中的年級(jí)(通用16篇)篇十六

是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出,上面掛滿了晶瑩剔透的露珠;春風(fēng)暖暖地吹拂著,花壇中的花朵含苞待放,桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒,紅的、粉的、白的,醉人的清香在空中彌漫著,沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般,萬(wàn)物復(fù)蘇了,河水解凍了,鳥兒醒來(lái)了,在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞,到處傳遞著春的訊息,眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃,春意盎然的風(fēng)景畫。

是教育事業(yè)的春天課堂上,同學(xué)們書聲瑯瑯,爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言;老師繪聲繪色地講解著知識(shí),耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn);再也沒有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試,沒有堆積如山的作業(yè),學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊,老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間,同學(xué)們?cè)谇蚩蛳麓┧螅谧闱驁?chǎng)上追逐,在賽道山馳騁。課下,老師們?cè)谵k公室中,輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享教育成果,學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng),把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的輕松、樂趣,感受成長(zhǎng)的快樂。

是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上,時(shí)時(shí)刻刻為他人著想,孝敬父母、愛護(hù)妻兒、敬重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同事,廣結(jié)善友。常存善心,多說(shuō)好話、行好事、做好人,讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷,多一絲溫暖;少幾次糾紛,多一些和睦。讓社會(huì)更和諧,生活更美好。

這就是天。我熱愛春天,向往春天,我堅(jiān)信只要我們用愛心播下希望的種子,天將永駐人間,繁花似錦!

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優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。“我在車站,準(zhǔn)備坐火車
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)深入的思考和獨(dú)到的見解,引起讀者的思考和共鳴。請(qǐng)大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。人生如一場(chǎng)夢(mèng),很快就了。而這場(chǎng)夢(mèng)會(huì)讓我們懂得
合作是一種重要的工作方式,它能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。請(qǐng)看下面這些優(yōu)秀的合作項(xiàng)目,它們展示了合作所取得的卓越成果。乙方:______。甲乙雙方(以下簡(jiǎn)稱“
撰寫述職報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧,有助于對(duì)工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化。為了讓大家更好地理解述職報(bào)告的寫作方式,下面是一些成功案例供大家參考。
優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和精心組織語(yǔ)言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
心得體會(huì)是一種對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的文字材料,通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)
講話稿的結(jié)尾部分要具有總結(jié)性質(zhì),突出主題和核心觀點(diǎn),同時(shí)可以用警句、名言等方式給人留下深刻的印象。如果你正在為撰寫講話稿而苦惱,不妨看看下面這些講話稿范文,或許
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學(xué)之美。我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師——顧老師。她
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、文學(xué)素養(yǎng)等多方面的綜合評(píng)價(jià)。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。人生中,都有一些陳年舊事,當(dāng)回憶
演講稿是小學(xué)生提高自己語(yǔ)言藝術(shù)和溝通能力的重要手段,我們應(yīng)該多加練習(xí)。在這里,我為大家整理了一些小學(xué)生演講稿的范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá),它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。星期三的中午,天氣十分悶熱
優(yōu)秀作文始終能夠通過(guò)對(duì)選題的深入思考和全面展示來(lái)吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過(guò)寫作可以更好地展示自己的才華和思維能力。作為一名學(xué)生,我們都希望自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀作文,充分展現(xiàn)自己的文筆和思想深
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫作方面追求更高的境界。“轟,轟!”宇
制定活動(dòng)方案時(shí),需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和安全因素,確保活動(dòng)過(guò)程中的安全性和可控性。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。為紀(jì)念我國(guó)第四個(gè)全民義務(wù)植樹節(jié)
心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和回顧,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪我們
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們建立反思和改進(jìn)的機(jī)制,不斷提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。感謝大家的閱讀,以下是小編為大家搜集的一些精選活動(dòng)總結(jié)范文。本著“釋放青春活力、陶冶高尚情操
一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴,激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的,具有較高的文學(xué)價(jià)值和閱讀價(jià)值。星期天的早上,媽媽在陽(yáng)臺(tái)上清理花盆。陽(yáng)
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合用于演講或陳述的一種書面材料,它能夠幫助我們更有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。積極參加各種演講和辯論比賽,可以提供更多鍛煉發(fā)言稿寫作和演講技巧的機(jī)會(huì),
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我們盼望已久的一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了,同學(xué)們
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。讓我們一起來(lái)閱讀以下這些引人入勝的優(yōu)秀作文范文,感受作者的智慧和情感的流露,相信它們會(huì)
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫出一篇令人印象深刻
通過(guò)寫檢討書,我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的盲點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己的能力和表現(xiàn)。在寫檢討書之前,我們可以參考一些成功人士的案例和經(jīng)驗(yàn),以便更好地理解寫檢討書的要
發(fā)言稿的開頭要吸引人,引發(fā)聽眾的興趣,同時(shí)也要與主題相關(guān),以確保演講的連貫性。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨著以下發(fā)言稿的思路,一起來(lái)探討和思考這個(gè)問(wèn)題。尊敬的黨組織:開展批
勵(lì)志可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。這是一些優(yōu)秀的勵(lì)志總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。榜樣的力量,是每一代人、每一個(gè)人成長(zhǎng)
優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫主題的深入思考和洞察力。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。我們有這樣一位老師,他
在寫作過(guò)程中,只有運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結(jié)構(gòu),才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到一些寫作的技巧
幼兒園大班的教學(xué)活動(dòng)以玩、學(xué)、樂為主,通過(guò)游戲和探索激發(fā)孩子們的興趣和主動(dòng)性。借鑒以下幼兒園大班總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。小結(jié):超過(guò)自己腰部的高度就
范本中的優(yōu)秀之處值得我們借鑒和學(xué)習(xí),來(lái)提高自己的寫作水平。這里有一些經(jīng)典的范文范本,對(duì)于提高寫作能力有很大的幫助。_________學(xué)院:經(jīng)研究,同意_____
教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式等。小編為大家搜集并整理了一些實(shí)用的大班教案范文,供大家參考。1、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并積極探索自然現(xiàn)
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到一些寫作上的常見錯(cuò)誤和不足之處。蘋果,又叫滔婆,仁果類,
演講稿的結(jié)束要有一個(gè)有力的總結(jié)和呼吁,給聽眾留下深刻印象。感謝這些演講稿范文的作者,他們的分享為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:每到星期一的
撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的感受和情緒,從而更好地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些心得體會(huì)范例,希望對(duì)大家的寫作有所
一篇優(yōu)秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點(diǎn)獨(dú)到,還能引起讀者的共鳴和思考。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來(lái)欣賞和思考。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以提高自己的觀察力和思考能力。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,有助于我們提升自己的寫作水平。晴朗的夜空中無(wú)數(shù)的星星喃喃自語(yǔ)著不計(jì)其數(shù)眼睛,同
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
學(xué)校是知識(shí)的源泉,它為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是一些學(xué)校生活中的成功案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。這個(gè)炎熱的夏季,我們搬進(jìn)了美麗溫馨的新學(xué)校。這一天
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