優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。下面是一些寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題的解答和解決方法,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
我看到了火燒云大全(18篇)篇一
今天,我們魯中晨刊小記者去原山森林公園采風(fēng)。我們要去的是位于原山森林公園中心的鳳凰山。
鳳凰山占地五千多畝,山上有游樂(lè)場(chǎng),里面有走鋼絲、秋千、吊床等娛樂(lè)設(shè)施,我和伙伴們玩了一下走鋼絲,感覺(jué)危險(xiǎn)、刺激。接下來(lái),我們向望海樓進(jìn)發(fā),一路走來(lái)氣喘吁吁、疲憊不堪。終于到了望海樓,鳳凰山的景色盡收眼底,不管遠(yuǎn)處還是近處,都像是綠色的海洋。接下來(lái),我們向石海進(jìn)發(fā)。據(jù)說(shuō)石海原來(lái)是一片海洋,由于地殼運(yùn)動(dòng)變成了石頭的天下,抬眼望去滿山的石頭奇形怪狀、大小不一,有的像一只獅子,有的像一把鋒利的刀;有的像床一樣大,有的像拳頭一樣小。我們還在石海前合了影。
接著,我們向齊長(zhǎng)城出發(fā)了,“不到長(zhǎng)城非好漢”,在烽火臺(tái)上許多男孩子都高喊:“我是好漢,我是好漢!”站在烽火臺(tái)上,回望我們走過(guò)的路:鳳凰山、望海樓、石海……我不禁感嘆,我們竟然走過(guò)了這么長(zhǎng)的一段路。
最后,我們就高興地回去了。在這次采風(fēng)活動(dòng)中,我的最大感受就是,堅(jiān)持就是勝利。(指導(dǎo)教師:李金之)。
我看到了火燒云大全(18篇)篇二
放假十幾天,我起床后沒(méi)有聞到熟悉的小米飯的味道?!坝挟悩?!”我直奔媽媽的臥室。只見(jiàn)媽媽頭上拔著火罐,一副有氣無(wú)力的樣子。
“媽媽,你沒(méi)事吧?”我忙問(wèn)。“恩……媽媽頭暈,好像是生病了。實(shí)在是起不來(lái),就沒(méi)給你做早飯……”媽媽有氣無(wú)力的說(shuō)?!翱隙ㄊ莿诶圻^(guò)度了!”我說(shuō)著,走進(jìn)了廚房。唉,以往都是媽媽照顧我,我也該照顧照顧媽媽了。想著,我走進(jìn)廚房,做起了飯。很久沒(méi)有做小米飯的我最終把小米飯做糊了。
我懊喪地給媽媽盛了飯,端了進(jìn)去。又為媽媽熱了一杯牛奶。我看到媽媽的眼角閃爍著“珍珠”。我回頭對(duì)媽媽笑了一笑,便去做家務(wù)了。作為子女,本應(yīng)多體諒父母,更何況他們?yōu)榱俗优賱诓〉箷r(shí)!我想,趁現(xiàn)在,我要好好地照顧媽媽直到她康復(fù)的那一天。
做完了家務(wù),已是下午。見(jiàn)媽媽仍是有氣無(wú)力,我急匆匆跑去醫(yī)院,好說(shuō)歹說(shuō)總算是請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。醫(yī)生給媽媽開(kāi)了藥,我千恩萬(wàn)謝地送出了醫(yī)生。
……在那之后,我每天不僅做家務(wù),還要照顧媽媽,可以說(shuō)是累得滿頭大汗。但是又一想,媽媽為我付出了那么多,現(xiàn)在,我理所應(yīng)當(dāng)照顧她啊。媽媽一直在發(fā)燒,我知道她一定是很難受的,可是,她卻笑得很甜。我見(jiàn)她笑,就忍不住要哭了。媽媽對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得我很幸福呢?!毙腋??生病了會(huì)幸福嗎?我百思不得其解。爸爸每天晚上回來(lái),看到我照顧媽媽,也露出了欣慰的笑容。爸爸告訴我我照顧媽媽讓他看到了愛(ài)。還開(kāi)玩笑說(shuō):“要是我也病一回多好?!蔽衣?tīng)完后,愣了一下,回想起以前媽媽照顧我,我頓時(shí)覺(jué)得溫暖不已。我仿佛看到了愛(ài),看到了大愛(ài)。父母的愛(ài),是世界上最偉大的愛(ài),愿大家與我一同珍惜!
我看到了火燒云大全(18篇)篇三
這天,我在鬧鐘的嘮叨下,迷迷糊糊地醒了。剛睜開(kāi)眼,透過(guò)窗子就看到了一個(gè)人坐在街頭,旁邊有個(gè)可愛(ài)的小女孩,我感到很好奇,好好的人坐在街頭干什么,便趕緊穿上衣服跑下樓。到他們旁邊時(shí),我突然看到放在他們前面的一張紅紙,上面寫(xiě)了一些字,大概意思是他家中妻子得了癌癥,已花費(fèi)了很多錢(qián),現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)給孩子讀書(shū),可妻子治療還是缺錢(qián),所以請(qǐng)各位路人可憐他們給點(diǎn)錢(qián)。我看了看面前的父女倆,他們的衣服上到處是補(bǔ)丁和灰塵,一看就知道穿了有些年頭了,我心里很是同情。因?yàn)榉旁谧钋懊娴耐肜锩嬷挥惺畮讉€(gè)硬幣,我摸了摸口袋,里面沒(méi)有一分錢(qián),便跑回家中。
一到家,看了看父母,他們都在忙碌著,我便偷偷摸摸地走進(jìn)臥室,關(guān)上了臥室的門(mén)。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我還把窗戶關(guān)上了,一切就緒后,我把一個(gè)大籃子搬了起來(lái),拿起藏在下面的一雙襪子,把手伸到了襪子里,拿出我的私房錢(qián),兩個(gè)襪子里的錢(qián)合起來(lái)是500元。于是,我又悄悄地打開(kāi)了門(mén),可當(dāng)我跑到父女倆原來(lái)呆的地方,是卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫巡灰?jiàn)。我向路人打聽(tīng),可他們都說(shuō)沒(méi)注意,下午,我在路上散步時(shí),看到的那對(duì)父女倆正拿著他們討來(lái)的錢(qián),給了一個(gè)沒(méi)有腿的老爺爺。
看來(lái),美不一定就是景色美和人美,也有可能是心靈美。
我看到了火燒云大全(18篇)篇四
雖然人們認(rèn)為母愛(ài)是天底下最真摯、最無(wú)私的一種感情,但我認(rèn)為父愛(ài)同樣也是一種真摯而無(wú)私的感情。
我發(fā)現(xiàn),在您那似乎總是嚴(yán)肅的面孔后有著對(duì)我的深深的愛(ài)。記得有一次,您晚上八點(diǎn)回來(lái),看見(jiàn)我愁眉苦臉,您就問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“我因?yàn)楹闷姘涯氖直砼獕牧?,安不好了。”我本以為您?huì)吵我,沒(méi)想到您和藹的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你去洗洗睡覺(jué),讓我來(lái)弄。”我聽(tīng)了您的話去睡了,半夜,我起來(lái)上廁所,聽(tīng)到“嚓嚓”的聲音,睜開(kāi)朦朧的眼睛看見(jiàn)您還在汗流夾背地修手表,此刻我想:您明天還上班,不早點(diǎn)睡怎么行?我小聲哭出了聲,沒(méi)想到這么小的聲音也被您聽(tīng)見(jiàn)了。您微笑的說(shuō):“我馬上就修好了?!蔽颐ε苓^(guò)去,為您擦汗,扇扇子。
記得還有一次,本來(lái)下學(xué)時(shí)天還好好的,走在半路上突然烏云滿天下起了大雨,您忙把衣服蓋在了我的頭上,自己卻淋著,回到家您感冒了,我一直想對(duì)您說(shuō):“爸爸,我愛(ài)您!”
父愛(ài)同母愛(ài)一樣無(wú)私,他不求回報(bào)。父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情,只有用心的人才能體會(huì)。
好多人,認(rèn)為母愛(ài)是偉大的,他們總這么認(rèn)為,卻忽略了另一個(gè)比母愛(ài)還要偉大的愛(ài)——父愛(ài)。
我之所以要這么說(shuō),是因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑匦抡J(rèn)識(shí)父愛(ài)的`偉大。父愛(ài)是一種另類的愛(ài),是一種讓我們不理解的愛(ài),但當(dāng)我們完全理解了父愛(ài)的含義之后,什么都明白了,父愛(ài)偉大,是多么的偉大。大家可以去看一看,書(shū)上寫(xiě)父愛(ài)的文章少之又少,難道,這種偉大的愛(ài),很難被人發(fā)現(xiàn)嗎?不是的,任何一個(gè)人都可以體會(huì)到,它們只不過(guò)有點(diǎn)嚴(yán)厲,可能你不適應(yīng)這種愛(ài),慢慢的,你如果適應(yīng)了,理解了,父愛(ài)的含義你會(huì)明白的。父愛(ài)到底是怎么樣的愛(ài),用文字是表達(dá)不出來(lái)的,只有自己去體會(huì),才能知道。
到底父愛(ài)偉大在哪里,在這一點(diǎn)上我可你很明確的告訴你,父愛(ài)偉大在對(duì)你的嚴(yán)厲,甚至有時(shí)對(duì)你的打罵,不要以為他們打你好受,他們也很傷心,你只是外表上痛,而他們是光心里痛,總之,那是在磨煉你,你要忍,忍住了。
父愛(ài),這個(gè)永恒的話題,值得我們每一個(gè)人去探索,慢慢發(fā)現(xiàn)。
(精選6篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作......
我看到了火燒云大全(18篇)篇五
夜空可真美!那黑藍(lán)交接的背景,那一顆顆黃亮亮的小星星,眨著調(diào)皮的眼睛一閃一閃的。小星星用它那稚氣的、執(zhí)著的目光注視著人間,仿佛用明亮的眼眸子給我們講述一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的神話。那一群群小星星仿佛又在對(duì)誰(shuí)述說(shuō)著悄悄話,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,這邊做做游戲,那里做做游戲,歡樂(lè)極了!
雪花的美就是在于它的潔白無(wú)瑕。在我們南方平時(shí)很少能見(jiàn)到它,因?yàn)樗挥性诙斓臅r(shí)候才能到這里來(lái)旅行,帶著一大群小伙伴降臨于大地之間。雪花,你像展翅紛飛的玉蝴蝶,翩翩起舞;雪花,你是來(lái)自上蒼的天使,把潔白灑向人間;雪花,你是為冬天跳出第一支舞的舞蹈家,精彩絕倫。雪花,由于你的到來(lái)讓大家歡樂(lè)無(wú)限。小孩可以在雪地上滑雪、堆雪人、打雪仗;農(nóng)民伯伯面帶笑容地望著你,感謝你能帶來(lái)明年的好收成。它們一片片地落在地上、樹(shù)上、建筑上,凝成一根根的冰棱,半透明的,晶瑩剔透。在雪花綻放的冬天里,雖然寒冷無(wú)比,卻又讓世界如此美麗!
生活中并不缺少美,而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地品味生活,就一定能捕捉到隨處都可見(jiàn)到的美!
座右銘:只要你肯奮斗,沒(méi)有什么是絕對(duì)不可能的。
我看到了火燒云大全(18篇)篇六
人的外表長(zhǎng)得漂亮,衣服穿得好,并不代表心靈就是美的。下面讓我來(lái)給你們講一講我看到的心靈美的人吧。
那次,我坐25路車(chē)回家鄉(xiāng)看爺爺奶奶,在車(chē)上,人滿滿的,不一會(huì)兒,來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她的`腰彎的跟一座拱形的橋一樣。售票員阿姨看見(jiàn)了她之后,非常同情她,就在車(chē)上問(wèn):“誰(shuí)愿意讓座位?”沒(méi)人說(shuō)話。“誰(shuí)愿意讓座位?”這時(shí)售票員阿姨的嗓門(mén)提高了。一個(gè)二十一二歲的男士站了起來(lái)說(shuō):“老婆婆,您來(lái)我這兒坐吧!”這時(shí),周?chē)娜思娂娮h論起來(lái)了:“這人兒有毛病?。孔约河凶徊蛔€偏要讓給別人,真是的!”還有一次,我從家鄉(xiāng)要去城里了,車(chē)上一個(gè)七八歲的小男孩丟了5元錢(qián)。這可壞了,怎么買(mǎi)票呀?售票員阿姨好像知道了小男孩的難處,就說(shuō):“這次呢,給你免票,下一次一定要注意哦?!毙∧泻⒓?dòng)的淚水流了出來(lái)說(shuō):“謝謝您,阿姨,我下次一定會(huì)注意的?!?/p>
人們的心靈都是非常美的,只要你努力了,肯幫助別人,你的心靈就會(huì)更美的,也是最討人喜歡的。
我看到了火燒云大全(18篇)篇七
羅丹說(shuō)過(guò),“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無(wú)處不在。美,是尋常的,又是難得的。有時(shí),她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前;有時(shí),她卻需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
清晨,我經(jīng)過(guò)一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看看他的模樣―――灰白的頭發(fā),一張滿是皺紋的臉上寫(xiě)滿歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊,又粗又短,可能是成年累月勞作的緣故,看上去象一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼,露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影,一種感激之情油然而生。
中午,火辣辣的陽(yáng)光直射著大地,當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí),忽然看見(jiàn)一位交警的衣服大片大片地被汗水浸濕??伤廊缓軐P牡淖⒁曋t綠燈的變化,指揮著車(chē)輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他,是那么地可愛(ài)和可敬。
古人說(shuō):“青青翠竹,皆是法身;郁郁黃花。”只要用心,生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安詳,美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí),丟下無(wú)謂的煩憂,哪怕一片樹(shù)葉,一朵小花,都能發(fā)現(xiàn)它的美,只要用心,生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。
生活中的美充斥在各個(gè)角落,要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)欣賞。練就一種修養(yǎng),一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美,為心靈開(kāi)一扇窗,讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
我看到了火燒云大全(18篇)篇八
這個(gè)世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
春天的風(fēng)景,好美!空氣中充滿小草小花散發(fā)的清香,花叢中許多五顏六色、斑斕多姿的蝴蝶翩翩起舞;小蜜蜂在小花上面忙著采蜜;燕子也從南方飛回來(lái)了,他們飛來(lái)飛去忙著筑巢,嘰嘰喳喳歡叫個(gè)不停。
上學(xué)路上的風(fēng)景,好美!路旁有許多奇花異草,大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,許多同學(xué)在路上嬉戲玩耍,空氣里都是他們的歡笑聲,我在他們的身上看到了無(wú)盡的希望。
晚上的夜空,好美!許多星星在天上眨著眼睛,一輪明月高高地懸掛在天空,月光柔和地灑在大地上,給夜晚的一切籠罩上了一層神秘的面紗。
美無(wú)處不在。朋友,用你的眼睛去看看外面世界的美吧!只要你擁有一顆至善至美的心和一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,世界到處都是美。
我看到了火燒云大全(18篇)篇九
人們都說(shuō)“女兒是父親的前世情人”,女兒和媽媽總有吵不完的架,女兒和爸爸更親??晌矣X(jué)得“女兒是父親的前世仇人”,我總愛(ài)像牛皮糖一樣粘媽媽,和爸爸總有打不完的戰(zhàn)爭(zhēng)。
爸爸是個(gè)律師,干什么事總是很?chē)?yán)肅。在我的印象里,他幾乎沒(méi)開(kāi)過(guò)玩笑,幾乎沒(méi)和我“和諧共處”過(guò),說(shuō)夸張一些,“三天一小吵,九天一大吵”,我和爸爸之間的關(guān)系總是充滿了火藥味,好像隨時(shí)開(kāi)戰(zhàn)似的。
爸爸說(shuō)話總是既大聲又難聽(tīng),讓人聽(tīng)了心里像有二十五只老鼠——百爪撓心,想跟他大吵一頓,而我更是駑劍拔張,遺傳了他那性格。我和爸爸之間總有打不完的戰(zhàn)爭(zhēng)。
但在某年某月的某一天,我發(fā)現(xiàn)了父親如山的父愛(ài),讓我對(duì)以前的瑣事羞愧難當(dāng)。
新的一學(xué)期,縣里又開(kāi)展了“藝術(shù)節(jié)”,學(xué)校的合唱隊(duì)又開(kāi)始了馬不停蹄的訓(xùn)練,每天傍晚都要練到五點(diǎn)半。每天都是爸爸來(lái)接。
排練完,我正準(zhǔn)備走出校門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了爸爸的車(chē),我的心里做出了大膽的決定:我自己走路回家!不坐你車(chē)!我繞過(guò)車(chē),悄悄走了。
“什么?她還沒(méi)出校門(mén)?不可能……你再等等!”剛進(jìn)門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽焦急的打電話聲音,媽媽見(jiàn)了我,大聲說(shuō):“你怎么一個(gè)人回來(lái)了?爸爸不是打電話給你了嗎?”
我的腦子里仿佛出現(xiàn)了這樣的情景:爸爸看看表,又看看從學(xué)校走出來(lái)的人,急切的目光在人群中急切地尋找著我的身影,坐不住了,下車(chē),望著滿地的落葉發(fā)呆,踩著它們,發(fā)出脆響……這一刻,淚水早已噙滿了我的眼眶,與我的內(nèi)心。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十
幾天前,我從電視上看到將發(fā)生月食的消息。什么是月食呢?我真想很快看到它。終于等到了這天,吃過(guò)晚飯后我就急忙去陽(yáng)臺(tái)上看月亮,媽媽說(shuō):不要著急,先去完成作業(yè)一會(huì)再來(lái)看。我心里暗暗念叨著,月亮啊!月亮啊!你快點(diǎn)升起來(lái)啊!
8:30分左右月亮升起來(lái)了,但是沒(méi)有一點(diǎn)變化,我有一些沉不住氣了,爸爸說(shuō):“你要有耐心,月全食一會(huì)兒就出現(xiàn)了。”正在我急不可耐之時(shí),忽聽(tīng)樓下有人喊了了一聲:“月食?!蔽液桶职謰寢尣患s而同的趴在窗戶上像天上望去,果然只見(jiàn)平時(shí)圓圓的月亮被什么咬了一口似的,缺了一塊,爸爸說(shuō):在古代人們不懂科學(xué)道理管月食叫天狗吃月亮我問(wèn)爸爸月食到底是怎一回事呢?爸爸說(shuō):太陽(yáng)、月亮、地球都在不停地運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)到地球和月亮中間,并且排成一條直線時(shí),太陽(yáng)就全擋住了人們的視線。如果把月亮擋住了,這就是月全食。今天,我們看到的就是月全食。聽(tīng)了爸爸的講解,我感到真有趣。
月亮還在慢慢變小,這個(gè)過(guò)程持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng),直到接近零點(diǎn)時(shí),它才完全不見(jiàn)了。這才是真正的月全食。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十一
形容大自然的廣闊比喻言談議論等漫無(wú)邊際,沒(méi)有中心],一望無(wú)垠蔚藍(lán)的天空映在海面上,天空是藍(lán)的,大海也是藍(lán)的,那水天相接的地方分不清哪兒是天,哪兒是海了浪花涌到岸邊,輕輕地?fù)崦?xì)沙,一層一層從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來(lái),在沙灘上劃出一條條彎曲的銀邊,像是給浩浩蕩蕩[注:原形容水勢(shì)廣大的樣子后形容事物的廣闊壯大,或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大]的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框,把大海裝飾的更加美麗,迷人
海岸上千奇百怪的石頭,紅的像瑪瑙,白的像珍珠,綠的像貓眼,真是太美麗了!
海洋上有著白色的,灰色的海鷗,它們有的展翅飛翔,有的自由翱翔,有的橫沖直撞[注:亂沖亂撞,蠻橫無(wú)理。]…我幻想我是一只白色的海鷗,在無(wú)邊無(wú)際的海洋是自由飛翔。
美麗的大海,我看到了你,你是多么壯闊呀。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十二
看到的是什么?這是三年級(jí)的孩子真正意義的第一節(jié)科學(xué)課。我想處理好興趣和習(xí)慣是我第一單元的常規(guī)工作重點(diǎn)。既要保護(hù)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣,又要有利于促進(jìn)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
課堂上,我首先讓學(xué)生回憶所知道的植物,許多孩子曾養(yǎng)過(guò)一些植物,所以他們能具體說(shuō)出植物的名稱,但是對(duì)于植物的其它知識(shí)了解的很少。在看圖中的大樹(shù)時(shí),孩子們關(guān)注大樹(shù)的結(jié)構(gòu)較少,能在教師的引導(dǎo)和幫助下,了解樹(shù)的結(jié)構(gòu),并試著去描述。
在回憶曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)時(shí),孩子們顯示出來(lái)的東西并沒(méi)有我想象的多,結(jié)合ppt他們講到了葉、樹(shù)干、藤蔓、樹(shù)的形狀等信息,聯(lián)想部分說(shuō)到了鳥(niǎo)巢、樹(shù)干上的動(dòng)物,也有少部分孩子說(shuō)到低下的小草和周邊的環(huán)境。
當(dāng)老師說(shuō)道想不想去校園看大樹(shù)時(shí),學(xué)生顯的非常的興奮。
教師在引導(dǎo)孩子們討論時(shí),大部分孩子能說(shuō)出自己想觀察的是什么,怎么觀察。但是實(shí)際觀察時(shí),孩子最感興趣的是觀察樹(shù)上的小動(dòng)物,很容易被樹(shù)上的小動(dòng)物吸引,而對(duì)于諸如樹(shù)根、果實(shí)、花、葉片長(zhǎng)度等相關(guān)特點(diǎn)關(guān)注明顯不夠。顯然他們的認(rèn)知和行為還有一定的差距。在觀察的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn),大多數(shù)孩子能用放大鏡去觀察,他們這么做,有很多孩子是因?yàn)閷?duì)放大鏡產(chǎn)生了好奇,急于想使用,而對(duì)真正觀察的結(jié)果并不是很注重,教師在以后的觀察活動(dòng)中還要注意有效的引導(dǎo)學(xué)生如何使用工具。
本課還呈現(xiàn)的一個(gè)孩子的特點(diǎn)是大部分孩子能在老師和同伴的提醒下及時(shí)記錄,但是記錄的速度比較慢,以致影響了他們的觀察,以后的課中教師指導(dǎo)和調(diào)整孩子們的記錄,使觀察更有效。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十三
今天我們?nèi)胰デ鄭u旅游,天剛亮我們就出發(fā)了,我很開(kāi)心。一路上看見(jiàn)許許多多的小花小草真好看。我在想青島會(huì)是什么樣的呢?坐了好幾個(gè)小時(shí)的車(chē),終于來(lái)到了青島。
青島真是太美了!高高的樓房,寬寬的馬路。我們先來(lái)到五四廣場(chǎng)看到了美麗的大海,大海很寬,一眼望不到邊。海水很藍(lán),也很透明。能看到水底的水草.石頭。海面上有很多的帆船,導(dǎo)游告訴我們,青島是全國(guó)的帆船基地。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽就是在這兒舉行的。在海邊的沙灘上有許多的人在搭城堡.捉螃蟹……雖然天氣很熱,但是海風(fēng)吹在身上很涼快。
今天雖然走了很多的路,感覺(jué)很累??墒俏液荛_(kāi)心,因?yàn)槲医K于看到了大海。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十四
“尊敬的乘客,三亞市已經(jīng)到了……”
真的到了!這就是我夢(mèng)寐的海——我看到了廣闊的大海,看到了一線奔騰的海浪,嘗到了海水的滋味!這就是我夢(mèng)寐的海邊生活——坐急速的快艇,品從未嘗過(guò)的海鮮,喝原汁原味的椰汁!我終于實(shí)現(xiàn)了我的又一個(gè)夢(mèng)想!
其實(shí)要完成看大海的夢(mèng)想實(shí)在是簡(jiǎn)單不過(guò),有了高科技,飛機(jī)就是我們的翅膀,火車(chē)就是我們的雙腳,只要有錢(qián),想去哪就去哪1可是其他的夢(mèng)想能靠科技幫忙嗎?電腦里的“0”“1”世界深深吸引著我,我盼望著有一天能當(dāng)上一名電腦程序設(shè)計(jì)師,利用電腦編出各種各樣改變世界的程序,但這能走捷徑嗎?就像古人為了見(jiàn)到美麗的大海而翻過(guò)一座又一座的山,日日夜夜奔勞不停,能想象現(xiàn)在坐飛機(jī)4小時(shí)就到海邊嗎?即使他們想象得到,又能奢望嗎?唯一能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的,就只能靠他們自己,靠他們自己不知疲倦的雙腳,靠他們那不知疲倦的夢(mèng)想的支撐。即便沒(méi)能走到大海,可是他在臨死前也絕不會(huì)泯滅那見(jiàn)到大海的美好夢(mèng)想!
現(xiàn)在,我就是那不知疲倦的“古人”。為了看到大海的古人、為了自己的夢(mèng)想奮勇拼搏的古人,即便翻過(guò)一座座大山仍沒(méi)見(jiàn)到大海,卻也從未失望、從未灰心。因?yàn)槲覉?jiān)信,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之后,翻過(guò)那座最后的山頭,就能看到夢(mèng)寐以求的大海!
我知道雖然編電腦程序十分復(fù)雜,錯(cuò)一步,便錯(cuò)百步,但我知道,要完成夢(mèng)想,是沒(méi)有捷徑的,就算有,那也應(yīng)該是勤。為了我的夢(mèng)想,我就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,從小積累,學(xué)習(xí)編程知識(shí),成為那個(gè)不知疲倦的古人!
我看到了火燒云大全(18篇)篇十五
今天,蔡老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“大家看語(yǔ)文書(shū)第36頁(yè),看看這幾幅奇怪的畫(huà),我看到了?!蔽乙宦?tīng),迫不及待的打開(kāi)書(shū),我本來(lái)以為什么新鮮事呢,哼,只不過(guò)是幾幅破畫(huà)嘛,我心中的那股興奮勁一下子就云消霧散了。
“同學(xué)們,提起精神,再仔細(xì)觀察,看這畫(huà)有什么奇特之處呢?”蔡老師輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō)道。
“老師,老師,我發(fā)現(xiàn)第一副畫(huà)上的禿樹(shù)上有用樹(shù)枝組成的人頭像?!庇袔讉€(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了畫(huà)上的異處,他們顯得非常得意的樣子。
我一聽(tīng),也不甘示弱,決不能輸給他們這些人,我心里暗下決心。第一幅圖畫(huà)得是一棵光禿禿的樹(shù),他的樹(shù)枝奇形怪狀,說(shuō)不出像什么樣子。一會(huì)兒我便發(fā)現(xiàn),這些樹(shù)枝組成了許多不同形狀的人頭像。哈哈,找到了,我數(shù)了數(shù),有七個(gè)?!坝衅邆€(gè)人頭像,”我自言自語(yǔ)說(shuō)道。
這時(shí),聽(tīng)到別人說(shuō)有十個(gè)。我心里慌了神,可不能讓他們占了上風(fēng)。我心里這樣想著。我又認(rèn)真地找著,終于,我隱隱約約的看見(jiàn)了那三個(gè)人頭像,分別是一個(gè)戴著方帽子,鼻子下長(zhǎng)著一簇胡子的日本軍官。一個(gè)是戴著絨頭帽,留著八字胡的大地主,看他那怒氣沖沖的樣子,像是在咒罵那可憐的長(zhǎng)工。
另外的那個(gè)人頭像是一個(gè)戴眼鏡,戴軍帽的老爺爺,他頭上的鄒紋,代表了他那深深的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第二幅圖是一個(gè)酒杯立在一片黑黑的背景中,它杯口很寬,只留出了一厘米的縫隙。在底座上還有邊緣是圓形的,看上去像嘴巴形的東西,像嘴巴?我立刻沿著邊緣找,哈,原來(lái)這邊緣是兩個(gè)人頭像啊,我臉上露出了笑容。
第三幅圖,猛然一看是一位年輕的.姑娘戴著項(xiàng)鏈,用三角圍巾圍住了后半部頭發(fā),還穿著黑色的毛皮大衣,如果把姑娘的臉看成鼻子,項(xiàng)鏈?zhǔn)且粡堊?,脖子是下巴的話,明明就是一個(gè)老巫婆呀。
這節(jié)課真有趣,它告訴我們,只要你認(rèn)真用心地去觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物和新的世界,能從自己的認(rèn)真觀察和發(fā)現(xiàn)中,明白更多的道理。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十六
星星在天空中無(wú)力的閃爍著、昏暗的路燈照在蒼白的臉上、寒風(fēng)獵獵作響。
街上一個(gè)行人也沒(méi)有、只有斷斷續(xù)續(xù)的汽車(chē)飛馳而過(guò)、
累,是對(duì)自己的懲罰嗎?還是為無(wú)知的行為買(mǎi)單?
不知道過(guò)了多久、一個(gè)世紀(jì)?一秒?一份鐘?我深深的吸口氣、落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!
難道不是么?凡是換過(guò)角度來(lái)想想?塞翁失馬焉知非福!
顫抖的身體緩緩的往回走、寒風(fēng)吹在臉上、我把外套脫掉。刺骨的風(fēng)吹在臉上。.不知道過(guò)了多久、好像只過(guò)了一秒、好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)!
回到門(mén)口、我回頭看了看走過(guò)那些路、。那些飄渺虛無(wú)的畫(huà)面在腦里一閃而過(guò)、閉上眼睛、我看到了、看到他們?cè)谖疑砗蠛艉?、加油?。。?/p>
別令我們失望啊、一滴淚從眼睛里流到嘴角、滋潤(rùn)著那凍裂的嘴唇。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十七
內(nèi)容1、析照片上的大樹(shù)2、回憶看到過(guò)的大樹(shù)3、觀察真正的大樹(shù)。
設(shè)計(jì)。
課時(shí)。
目標(biāo)1、知道樹(shù)是活的植物,生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。2、會(huì)用各種感官觀察大樹(shù)。3、借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察和測(cè)量。4、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀察的結(jié)果。5、懂得從圖片上獲得的信息是有限的,親自觀察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。6、在觀察過(guò)程中,培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)了解觀察的目標(biāo)和方法,認(rèn)識(shí)到觀察的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)對(duì)大樹(shù)的觀察要指向生命體這個(gè)核心概念。
教學(xué)。
資源一些觀察用的測(cè)量工具(如皮尺、放大鏡等),觀察記錄紙。
修改意見(jiàn)。
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程一、引言1.校園里、大路旁、山坡上……到處我們都能看到植物,同學(xué)們對(duì)校園里的植物最熟悉的是哪些呢?2.就讓我們從身邊的熟悉植物——大樹(shù)開(kāi)始觀察研究吧。二、看照片上的大樹(shù)1.教師講解:這是一幅梧桐樹(shù)的照片,請(qǐng)大家仔細(xì)地看圖,你能發(fā)現(xiàn)有關(guān)這株梧桐樹(shù)的哪些特點(diǎn)?(你能發(fā)現(xiàn)幾點(diǎn)?)2.學(xué)生匯報(bào):從圖上看大樹(shù),我看到了什么?(要求仔細(xì)傾聽(tīng),并大膽說(shuō)出新的發(fā)現(xiàn),同時(shí)區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息。)三、回憶中的大樹(shù)1.教師引導(dǎo):照片拍得很清楚,但是我們從照片上發(fā)現(xiàn)的東西并不多,那么生活中你曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)與這照片上的有什么不一樣嗎?2.學(xué)生匯報(bào):回憶我的大樹(shù),我曾經(jīng)看到過(guò)什么?3.教師激趣:同學(xué)們的匯報(bào)內(nèi)容真豐富,有的內(nèi)容大家都看見(jiàn)過(guò),有的內(nèi)容有人還從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò),而有人可能從來(lái)都沒(méi)真正看過(guò)一棵大樹(shù)呢?是不是?想去仔仔細(xì)細(xì)地看一棵真正的大樹(shù)嗎?4.學(xué)生交流:為什么想看真正的大樹(shù)?(再去看一看,是不是能看到更多的內(nèi)容!會(huì)不會(huì)也有樹(shù)瘤?是不是也有小動(dòng)物?是不是還有其它東西?)5.教師總結(jié):這樣帶著目的去仔仔細(xì)細(xì)看大樹(shù)的時(shí)候,我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。6.學(xué)生小組交流并匯報(bào):如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下,我想觀察什么?我們?cè)鯓硬拍苡^察到更多的內(nèi)容?四、觀察真正的大樹(shù)1.交流:教師引導(dǎo)孩子們交流在頭腦中制訂好的觀察大樹(shù)的個(gè)人計(jì)劃。(觀察內(nèi)容、觀察方法、需要借助的工具等)2.活動(dòng):現(xiàn)在讓我們一起去觀察一棵真正的大樹(shù),我們肯定有更多的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)把觀察到的信息,用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)記錄下來(lái)。(在保證安全的情況下老師帶學(xué)生按計(jì)劃開(kāi)展真正的實(shí)地觀察活動(dòng)。)3.評(píng)價(jià):回教室后每小組互相欣賞各自的觀察內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)從不同的記載中如何體會(huì)到觀察的大樹(shù)是一個(gè)生命體。同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專欄內(nèi)供大家欣賞,其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。(張貼的記錄單要有典型特色。)4.總結(jié):觀察一棵樹(shù)讓我們獲得了這么多的信息,觀察一棵樹(shù)讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界,那么,觀察更多的樹(shù)呢?請(qǐng)?jiān)谡n外繼續(xù)觀察不同的樹(shù)。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
照片上的大樹(shù):有葉子、樹(shù)干……。
記憶中的大樹(shù):有果實(shí)、小動(dòng)物……。
真正的大樹(shù):有疤痕,小鳥(niǎo)……。
課后記錄。
我看到了火燒云大全(18篇)篇十八
教學(xué)片斷一的手忙腳亂和教學(xué)片斷二的有條不紊,在教學(xué)效果上有著很大的反差。片斷二的相對(duì)成功,我認(rèn)為并不是學(xué)生的水平問(wèn)題,而是和教師的導(dǎo)有關(guān),和動(dòng)手觀察前觀察記錄表的制訂有著密切關(guān)系。
思考:良好的觀察記錄習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生將產(chǎn)生怎樣的積極影響?
1.從教學(xué)環(huán)節(jié)上看影響。
從上述我自己上的兩節(jié)家常課中的強(qiáng)烈對(duì)比中就可以清晰的看見(jiàn),觀察記錄的介于對(duì)整個(gè)教學(xué)產(chǎn)生的影響是很大的。在觀察活動(dòng)中,觀察記錄以表格的形式參與到觀察活動(dòng)中,能使整個(gè)活動(dòng)顯得十分有序。活動(dòng)期間隨時(shí)提醒學(xué)生觀察的有序性,阻斷遺忘,并能記下觀察中的閃光點(diǎn)。在匯報(bào)活動(dòng)時(shí),又為描述提供了支點(diǎn),使描述更有序、科學(xué)、具體,為自己的發(fā)言提供了足夠的證據(jù),避免“好像”、“我覺(jué)得”等非科學(xué)語(yǔ)言的出現(xiàn)。在片斷小結(jié)或課堂總結(jié)時(shí),還能幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理,資料的積累,擴(kuò)大其成就感與滿足感。同時(shí),學(xué)生在經(jīng)歷記錄的過(guò)程中容易產(chǎn)生新的問(wèn)題,這樣甚至還能為下一節(jié)課的探究繼續(xù)提供話題,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自然被激起并自然的保留了下來(lái)。
2.從長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)看影響。
我們的課程設(shè)置是從易到難,成上升趨勢(shì)的。學(xué)生的觀察、探究活動(dòng)也是越來(lái)越有深度,在時(shí)間方面也在逐步得慢慢拉長(zhǎng)。學(xué)生往往由于恒心不夠、興趣不足而半途而廢。這時(shí),良好的觀察記錄習(xí)慣的養(yǎng)成就顯得尤為重要。所以,應(yīng)該從第一節(jié)課就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力。學(xué)生在日后需要做長(zhǎng)期觀察記錄的就有:鳳仙花、蠶寶寶、油菜花等。有了觀察記錄,新問(wèn)題、有價(jià)值的問(wèn)題便自然得浮現(xiàn)出來(lái)了,之后才能整理成觀察報(bào)告。有詳盡的觀察記錄,才有強(qiáng)烈的對(duì)比。把基礎(chǔ)打扎實(shí)了,小論文自然很容易就誕生了,還害怕學(xué)生失去興趣嗎?!
3.衍生出來(lái)的影響力。
對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣,很多學(xué)生只是三分鐘熱度,導(dǎo)致一部分的學(xué)生上課時(shí)成了魯迅筆下的“旁觀者”純屬湊熱鬧。這還了得!記錄的介入讓每個(gè)人都有所事事,分工更具體、細(xì)化,合作才會(huì)更有實(shí)效。學(xué)生把自己的想法、設(shè)計(jì)、觀察結(jié)果如實(shí)得做了記錄,慢慢便形成了科學(xué)課獨(dú)有的文件夾??上驳氖率乾F(xiàn)在能主動(dòng)寫(xiě)觀察日記的學(xué)生數(shù)在不斷增加。