寫作是一種能力，是通過不斷練習和學習才能夠逐漸提高的。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，展示了作者出色的寫作能力和思維方式。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇一

戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是沉重的，特別是那些戰(zhàn)火中的無辜的兒童。生命是寶貴的，也是美好的，可罪惡的戰(zhàn)爭讓一個個寶貴的生命傾刻消失。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。本來祥和的上海火車南站，到處是吵鬧的聲音。原來，在天空上，出現(xiàn)了一群飛機，那是日本侵略者的敵機。飛機大量向地面投射炸彈，祥和的上海火車南站頓時變成了一片廢墟。就在廢墟上，到處是無辜兒童的哭喊聲；到處是人們逃亡的腳步聲；到處是飛機的轟炸升。逃亡的人們中，有些人在盡力逃跑；有些人在大聲哭喊；還有些人在哄小孩不哭。我們可以看到，有一個滿身血跡的小孩在廢墟上號啕大哭。原來，小孩的父母被可怕的日本侵略者的炸彈炸死了，已經(jīng)被壓在廢墟之下。可憐的小孩被迫與父母分離了，他看著遠處血肉模糊的父母，心里異常難受。

這個可憐的小孩可能會被日本侵略者炸死；可能會流浪街頭；也可能會被好心人收留。無論小孩的命運如何，這個小孩心里一定會留下不可埋沒的陰影。

我們世界的兒童，不想要觸目驚心的戰(zhàn)爭，不想要可怕的戰(zhàn)爭，不想要罪惡的戰(zhàn)爭，我們世界的兒童，宣告和平，宣告現(xiàn)在的和平，未來的和平，永久的和平，我們大家的和平。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇二

希望給我一對潔白的翅膀，給我一片藍天，讓我展翅飛翔，讓我飛翔，讓我飛出我的天地……做不了蒼鷹搏擊長空，但愿能做一只麻雀，用自己的一點綿力飛翔。

讓我盡情地飛，飛過千山萬水，我愿與云一起漂游，讓我為夢想起飛，飛過大江南北，我愿意與風同行一起追逐．像云一樣，無根據(jù)地來了，又無牽掛地走了；像風一樣，沒有中心地來了，又不帶痕跡地走了。

我青春的信息連同我飛翔的步伐，播散到每一個角落，雖沒有留下名字，但我想大家都能感覺得到，分享得到我的快樂，沒有束縛，沒有困窘，惟有自由。

我的雙翅為我支撐起的天空，由我去點點裝飾．我的雙翅為我飛翔，將我?guī)雱e樣的世界，穿梭在紅塵里，我俯視大地，我看過春暖花開，亦賞過花開花落……我可以站在山峰的最高處，獨立在那兒，想著下一站，我的世界沒有籠子的束縛，沒有鎖，我將自己人生的鑰匙，緊緊掌握在手心，我為自己的世界而開拓，而奮斗！

盡管我如此微不足道，但畢竟是理想，畢竟是人生的憧憬；盡管沒有走著鋪滿鮮花的道路，因為我選擇的是飛翔！

小學想象中的橋（熱門14篇）篇三

一晃六年過去了，我踏著秋風，手里拿著中國科技大學的錄取通知書，和爸一媽一一起坐著豪華的桑塔納轎車駛往合肥。

我回想到在中學的六年里，我嘗遍了多少酸甜苦辣。別人考了高分自己低時是酸的，勤奮讀書一絲不茍是苦的，老師的教誨、爸一媽一的叮囑是辣的，接到大學錄取通知書是甜的。我雖吃了不少苦，但最終的果實是甜的。轎車緩緩地停在中國科技大學門前，一陣晃動把我從回憶中驚醒，我告別爸一媽一信步走進大門。今天終于圓了我的科大夢，在六年前我曾經(jīng)講過我一定要考取科大。科大的校園好美啊，我能有今天是爸一媽一和老師賜的，如果沒有她們的教誨，就沒有我的今天。我要好好報答爸一媽一，更不能忘記培養(yǎng)我的母校和老師。大學的生活是美好的。我錄取在計算機網(wǎng)絡工程系班，我成績很好，班上名列前茅。不久我便考取了碩士研究生，專門從事“信息高速公路”的建設研究工作。

同學們，你相信嗎？這就是六年后的我。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇四

橋有很多種：木橋、石橋、斜拉橋……。橋，也記載著很多歷史：瀘定橋、趙州橋、盧溝橋……我也想象了一座橋，它有著有趣的故事，豐富的功能，它的名字就叫做“天堂之橋”。

這座橋之所以叫“天堂之橋”，首先是因為天堂里有很多美麗壯觀的景色。比如那形狀各異的云朵，那柔美的噴泉，還有那些神話傳說中的頭上戴光環(huán)，長著雪白翅膀的小天使……如果你走上這座美麗的橋，這些美麗的景色和調(diào)皮可愛的小天使，就會通通浮現(xiàn)在你的眼前!如果你還想在橋上看到別的迷人景色，沒有問題!只要你站在橋上，心里想著盼望看到的景色，無論是那鮮艷的彩虹，還是那浪漫的云遮月，就連那刺眼的閃電都會出現(xiàn)呢!當你看到這些奇特的景色出現(xiàn)在眼前時，會不會覺得這是一種享受呢?正是因為如此特別，它才被稱為“天堂之橋”呢!

這座橋的功能也很豐富!橋的左側(cè)有一排按鈕，分別是——獨木橋、石橋、九曲橋、吊橋、鏈橋……假如你今天想過吊橋，按下相應的按鈕，眼前就會出現(xiàn)一座搖搖晃晃的吊橋。它還有一種最特別的自動功能，就是“心情天氣聯(lián)系器”。如果你心情很好，一走上橋，天就會很晴朗。而如果你很悲傷，天就會下雨，而且還會隨著你的傷心程度而變化。比如你只是有一些傷心，天空就會下起毛毛雨，而如果你傷心到了極點，天空就會下起暴雨，甚至還會有電閃雷鳴呢!

“天堂之橋”，你是多么神奇，又是多么有趣啊!如果世界上真能有這樣的橋，它一定就是世界第八大奇跡了!

嗨!大家好，我是2330年的大橋發(fā)明家。我發(fā)明了一座直通宇宙的橋，我們的宇宙戰(zhàn)車可以通過這座橋飛到宇宙各地，而這座橋的名字叫隱形橋。

啊!這座隱形橋是多么神奇，我們是祖國的花朵，要為人類造福，雖然2030年還離我們很遙遠，但只要努力，這座隱形橋就會展現(xiàn)在我們眼前，真可謂“世上無難事，只怕有心人。”

在我們現(xiàn)實中有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……。

有橫在溪水上的獨木橋，有下面可以走船的石拱橋，有舟船相連再鋪上木板的浮橋……。

世界上的橋一天一天的多起來，缺點也更突出;路面不平、不分車道、欄桿過矮……。

我想象中的橋是這樣的，那種橋只要你一走在沒有路的地方那橋就會自動長出來，你想往上走它就會往上走，你想往下走它就往下走，如果你不想走它就會自動把你送到對岸去。

如果你要去一個地方，只要叫聲“哦橋，快來!”它就會自動跑出來，然后你跟它說要去哪里，它就會一秒鐘送你到達。

我創(chuàng)造的橋有創(chuàng)意吧!

在我們這個世界里，有許許多多的各種各樣的橋。看著這些美麗的橋，我不由對未來的橋產(chǎn)生了幻想。

我想象中，在長江上應修建一座有多功能的三層大橋。建橋的主要材料是輕便而又特別堅韌的鋼化玻璃，它既堅硬又有韌性，不帕風吹雨打，不怕火燒和嚴寒冰凍，不怕爆炸和地震的破壞，經(jīng)久耐用，美觀大方。

橋的最上層既是人行橋，又是觀光橋。橋面平整，頂面和兩側(cè)是透明的玻鋼制成的，可防雨防風。橋面中間是供往來的觀光車通行的道，其兩側(cè)是人行道。道旁栽滿了各色鮮花，香氣撲鼻。行人可臨窗觀望遠處美景和俯瞰江面的輪船，還可在特設的休息處坐著休息。橋的中層是專供往來機動車行駛的通道。橋的底層是火車行駛的通道。車來人往，川流不息，好一派繁榮景象。每到夜晚，橋的兩側(cè)面彩燈亮了起來，絢麗多彩，燦爛奪目。從遠處觀橋，簡直就是一條彩龍飛跨長江，壯觀極了。

朋友，這樣的橋你不覺得美嗎?我長大后如果能當上橋梁設計工程師，我一定要發(fā)揮自己聰明的智慧，設計出更多更美的大橋，為人類做出應有的貢獻。

在我們現(xiàn)實中有各種各樣的橋：木橋、石橋、鐵橋、水泥橋……。

未來，我制造了一種橋：它是看不見的，但你一踩上要橋的地方，就有一塊淡淡的、奶白色的磚板，會送你過對岸去。它的方向由腦波控制，想去哪個方向就去哪個方向。更重要的是，只要你心里一想，就能出現(xiàn)休息所、食堂等等，你也可以坐在沙發(fā)上，“開車”過對岸。

你也可以坐它上太空，或下水去玩，高度自已調(diào)，當然，也是大腦控制的。

也許你會說：“你的橋壽命多長?才幾天就沒用了，造橋多累啊!”這你可太小看我的橋了，我的橋冬暖夏涼，可受重十萬—五千萬噸!壽命二萬零九年，是冷氣凍結(jié)而成，只要放出大量冷氣，馬上就能制成，十分神奇又節(jié)約人力。

怎么樣，來興趣了吧!誰不喜歡這種橋，我再跟他(她)說!

小學想象中的橋（熱門14篇）篇五

我夢想中的汽車既華美，又經(jīng)濟實用，它集現(xiàn)代全部的高科技于一身，將對人類的交通方便做出了巨大的貢獻。

我夢想中的汽車既能在陸地安全行駛，又能上天入海，解決交通堵塞問題。新型汽車上面有一個像飛機一樣的螺旋槳，后面有一個推進器，當路上遇到堵車時，你只要按一下“飛機形態(tài)”按鈕，汽車立刻就會變成飛機，飛速的帶著你飛過人群，一直到你想去的地方。當你想到海上旅行時，你只要按一下“潛水艇形態(tài)”的按鈕，汽車立刻會變成一艘潛水艇，帶你潛入大海，讓你近距離觀察海底的`生物，感受海洋世界的神秘。

當你在路上開車累了的時候，你可以按一下“替換”按鈕，然后椅子上就會出現(xiàn)一個虛擬人，它會來替你開車。你做好一切后，就可以休息了。汽車里還有各種各樣的物品，比如有：沙發(fā)，床，茶幾，電視，電腦，冰箱……你累了后，可以在沙發(fā)上休息一下，泡上一杯好茶，打開音樂，美美的享受一下生活。車子還有超強的隔音效果，外面的聲音你不會聽到一點，除非你把窗戶打開。

新型汽車還不用汽油，而是把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，供應汽車，讓車子開動，車上的電器也是由太陽能轉(zhuǎn)化后的電能提供的。當陰天或雨天時汽車也可以開，因為晴天時，汽車把一部分電能儲存起來，就是為了讓車子在天氣不好時也能開。

新型汽車上還有一個儀器是為了霧霾天氣準備的。在霧霾天氣里，汽車屏幕上會顯示出哪里有車，哪里沒車，應該在哪里走，不應該在哪里走。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇六

鑒真和尚在擔任大明寺住持的時候，有一次，一個村民和鄰居吵架，他覺得吃了虧，就氣呼呼地跑到大明寺找鑒真和尚評理：“大師呀，您來給我評評理吧。我那個鄰居，簡直太不像話了……”他還沒說完，鑒真和尚就打斷說：“對不起，正巧我現(xiàn)在有事，你先回去，明天再說吧!”那村民有些掃興，但也只能下山回家去了。

第二天一大早，村民又憤憤不平地來了，不過看上去似乎沒有那么生氣了，說話的口吻也不像昨天那么激動，他對鑒真和尚說：“大師，我那鄰居，您不知道，他真的太不像話了……”可是他還沒說完，鑒真和尚又打斷他的話說：“菜園還需要種菜，我今天很忙，你明天再來吧。”

一連好幾天，鑒真和尚都這樣拒絕傾聽村民的抱怨，最后，那個村民覺得沒意思，也就不來找他評理了。半個多月后，鑒真和尚要出門講經(jīng)，他一下山就看見那村民正在田里插秧，便笑著問他說：“現(xiàn)在我有空，怎么樣，你還需要我給你評理嗎?”誰知，那個村民有些慚愧地微微一笑說：“大師，我和鄰居已經(jīng)和好了，后來我想想，也沒什么大事，根本不值得生氣發(fā)火，更不必動怒吵架，影響鄰里和氣。”

鑒真和尚這才不緊不慢地笑笑說：“這就對了，我不急于給你評理，就是想給你時間消消氣啊。記住，在氣頭上不要輕易訴說別人的不是，否則越說越氣，就更不容易化解矛盾了!”

小學想象中的橋（熱門14篇）篇七

曾經(jīng)看過一本偵探小說，男女主人公到一個荒島探案。當?shù)赜幸粋€傳說，月原之夜持有“禁忌之箭”的人會被神懲罰。任性的女主人公不信邪，硬是抓著那箭不放，結(jié)果真的失蹤了。男主人公找到她時她被許多線捆著，吊在一個黑暗的房間，宛如一只死去的飛蛾疲倦地掛在蛛網(wǎng)上。每每讀到這里，就會覺得自己跟這個喚作“闖”的女孩子一樣，因為固執(zhí)而被束縛在人生的蜘蛛網(wǎng)上，無助地掙扎。

城市的叢林中，有太多的“毒寡婦”，而我絕非出色的獵手，只是一只傻傻的飛蛾。曾經(jīng)喧嘩，而今卻都已沙啞。我總試著微笑，用力翹起嘴角，卻做不出那個溫暖的符號。我像是個全身纏了上千根線的木偶，只要笑，全身就會散架。我怕蜘蛛，怕看見被掛在上面的獵物。而有一天，卻看見那讓我從小就退避三舍的.蜘蛛網(wǎng)原來那么不堪一擊，被父親的打火機一燒，只要輕輕一燒。紅蓮火焰燃盡一切邪惡，飛蛾身上的蛛網(wǎng)瞬間化為風中的塵埃，消散在空氣中。它卸下縛在身上的桎梏，瀟灑地飛出火海，飛出一個嶄新的自我。歿中之花剎那綻放，那么美麗，那么驕傲。當香氣ef了萬紫千紅的春天，我再次試著微笑，用力翹起嘴角，翹到從未到過的高度，那一刻散架的不是我的身體，而是繞在我身上的網(wǎng)。我拋下過去，既然過去不能過去那我只能去把握還是現(xiàn)在的現(xiàn)在。像飛翔于天地間的沙鷗，為的是尋找一個奇跡。我看見前路然。且容我如此然。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇八

在我小的時候，看過許多太空英雄，也看過探險家的故事，受他們的感染，我也想當英雄、當探險家，想探索未知的世界。

直到有一天，這個夢想實現(xiàn)了。

一覺醒來，我并不在20xx年，而是在149世紀中期，這時中國的科技已超過了日本等多數(shù)國家，成為了世界前列的發(fā)達國家。而此時的我，也穿上了宇航服，準備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一個按扭，火箭就會噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護了地球的環(huán)境。不錯，在149世紀中期，全球的“溫室效應”已減至為零，臭氧層的洞也復合了，這都是因為科技發(fā)達的緣故。

這里表面上寸草不生，但經(jīng)過勘測，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應，還有微弱的氧氣。經(jīng)過實地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)非常有利于植物的生長。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測器探查才發(fā)現(xiàn)，原來距今約十萬年前，海王星也像地球一樣富有生命，可后來發(fā)生了一次外來星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。

在海王星進行了考察后，我的氧氣含量不多了，這次也沒準備好高科技的材料，無法動工，所以只好返回地球。

過了幾個月的整頓，我又向海王星進發(fā)了，這次還有幾個人和我一同前往。來到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著，我將花和草的種子埋進土壤里，再滴幾滴我最新研制的藥水，給他們灌溉一點水，之后他們就立刻發(fā)芽了，過了幾天，這里就變的花草茵茵了。接下來，我們就開始建立空間轉(zhuǎn)運站了。過了許久，空間轉(zhuǎn)運站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養(yǎng)料的供應，把地球的稀有動物也轉(zhuǎn)運過來，讓它們在這里快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機。

我探險的第一個目標成功了，如今，我仍然在準備著，我又要向著亞馬孫平原進發(fā)了！

小學想象中的橋（熱門14篇）篇九

每當我看見一道美麗的彩虹，我總想到彩虹橋上去看一看。今天，我終于能實現(xiàn)我的愿望，到彩虹橋上去看一看了。

彩虹橋是一座我功能的橋。它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這幾種顏色組成的。每一種顏色代表一個項目，一個奇妙的故事。每當你有空的時候，這扇“彩虹橋之門”就會向你打開，等著你去探險。

打開紅色的大門，一座壯麗巍峨的古堡展現(xiàn)在你眼前，走進去，你會看到四個金燦燦的大金字：尋寶樂園。這座古堡里有著許多奧秘，等著你去探索，等著你發(fā)現(xiàn)。

推開橙色的大門，可以讓你進入“彩虹橋?qū)W堂”，這里的老師和藹可親，這里的同學團結(jié)友善。讓你在一個良好的環(huán)境下學習新的知識。

從黃色大道上走過，你可以慰問太陽公公，看一看傳說中的太陽宮殿是怎么樣的。

插上隱形的翅膀，撲向大自然的懷抱。與小松鼠做游戲，與小蝴蝶盡情玩耍。感受一下原始森林的風景。無憂無慮地在原始森林里撒野，盡情地在綠草茵茵的草坪上打滾，這是一件多么愉快的事情啊。

把青色大門用鑰匙一扭，一個放松心情的世界出現(xiàn)在你眼前。你可以先到“天然溫泉”去玩一玩，然后再到“原味餐吧”去吃個夠，享受人間天堂的愉快生活。

從藍色的隧道走過，可以到神話故事中的月宮去和嫦娥聊聊天，許許愿。和玉兔玩玩游戲，讓冷清的月宮增加一絲歡樂，使嫦娥寂寞的生活多一份驚喜。

從紫色的地毯走過，就可以到外星人那里去做客，看看外星人長什么樣，和外星人聊聊地球上的生物，準能讓他們大吃一驚。

多好玩的彩虹橋之旅啊！有空你也來看一看吧！作文。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇十

教師在小學語文寫作教學中應注意培養(yǎng)學生的想象能力，這樣可以促使學生形成獨特的寫作風格和寫作個性，促進學生的個性化和全面發(fā)展。個性化教學也是目前教育的重點內(nèi)容，是學生獲得更大發(fā)展空間的必要條件。學生的想象能力是獨特、個性和不能被替代的，因此，學生形成的寫作風格和寫作個性也是獨一無二的，想象能力是促進學生寫作個性和寫作風格形成的重要條件。

學生寫作能力的形成需要一定的過程，而想象能力是促使學生寫作能力提高的催化劑和動力源泉。學生想象能力是基于對現(xiàn)實生活的體會和感悟得到的，語文寫作也要求學生將自己的生活感悟和體會融入到寫作中，因此想象能力的培養(yǎng)對于學生寫作能力的提高意義重大。

教師在對學生進行想象能力的培養(yǎng)時，首先需要為學生營建一個積極活躍和自由的課堂環(huán)境，促使學生在課堂中發(fā)揮自己的奇思妙想和創(chuàng)造性，并能夠大膽的以現(xiàn)實為基礎進行想象和思維的自由發(fā)揮。教師在進行語文寫作教學時，要注意加強與學生的交流和溝通，拉近師生之間的距離，了解學生的學習需要和知識能力水平，找到學生的興趣點，并以此為切入點，進行有效的教學。教師要給予學生一定的學習空間和思考空間，鼓勵學生自由思考，學生能夠在積極活躍的環(huán)境中進行有效的學習和想象能力的培養(yǎng)。例如：教師在講解完《刻舟求劍》這一課后，鼓勵學生自由組合交流，發(fā)揮想象，假如你在江中遇見了這個丟劍的人尋劍，會怎樣告訴他這個道理。

學生想象能力的培養(yǎng)需要建立在一定的基礎之上，有了根據(jù)思維發(fā)展才會有動力和根基。一個方面，學生在進行寫作時要以生活體驗為想象基礎。學生可以結(jié)合自己的生活體驗，在家生合理的聯(lián)想和想象，就能夠迸發(fā)出想象的火花。生活中每天都會發(fā)生不同的事情，生活中也有著各種各樣的事物，教師要積極引導學生留心觀察生活中的事情和不同的事物，在豐富學生的生活體驗的過程中，幫助學生形成想象基礎，進而促使學生形成較強的想象能力。例如，教師可以引導學生觀察公園里花壇上的各種花朵，通過看它們在風中搖擺的形態(tài)，想象一下花兒們在談論著什么，它們之間發(fā)生了什么樣的故事，并根據(jù)自己的想象寫成作文。另一方面，學生可以以科學知識作為想象基礎。科學知識總是被蒙上神秘的面紗，總是讓人心馳神往。教師可以利用學生對科學知識具有較強的好奇心這一特點，培養(yǎng)學生的想象能力。教師可以引導學生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等，豐富學生的科學文化知識，提供學生想象的基礎。隨著學生對科學知識認識的加深，學生就能夠初步形成基于靠科學知識的想象能力，教師再給予學生正確的'引導，學生的想象能力就能得到培養(yǎng)和提高。例如，教師可以擬定作文主題《未來的房子》，讓學生根據(jù)自己的知識，充分發(fā)揮想象能力，描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。

小學語文作文教學過程中，教師在培養(yǎng)學生的想象能力時，需要對學生進行針對性的寫作訓練，鍛煉和提高學生的想象能力和語文思維。首先，教師可以引導學生對已學文章進行續(xù)寫。續(xù)寫文章要求學生首先要對原文有清楚地理解和認識，在此基礎之上學生要發(fā)揮自己的想象將文章進行續(xù)寫。學生在學習完課文知識后，對原文的認識會形成一定的思維定勢，要求學生續(xù)寫文章就是要學生打破思維定勢，發(fā)揮想象構(gòu)思成完整的故事。其次，教師可以引導學生對文章進行擴寫。擴寫文章要求學生發(fā)揮想象能力，活躍思維，充實和豐富原來的文章。學生在擴寫時可以將新的元素融入文字，并且是在合理的想象后寫出作品，有利于培養(yǎng)學生的想象能力。

教師在小學語文作文教學中要為學生營建良好的寫作環(huán)境，豐富學生的想象基礎并對學生進行有效地想象能力培養(yǎng)和訓練，提高學生的寫作有效性和語文寫作教學的高效性。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇十一

到了24世紀后，家家戶戶開的都是飛船。在家里不用走路就可以買菜。這一切都是自動的。

如果在家里想吃某種食品，那么那種食品就會立刻出現(xiàn)在眼前，旁邊就會出現(xiàn)一個存錢罐，把錢投進去就可以了。如果想買某種物品，那種物品也會立刻出現(xiàn)在你的眼前。那時候的電腦感應力超強，你一走進電腦室，電腦就會立刻為你開啟，等你使用。

生存在24世紀里的動物們也非常幸福。它們的主人們把它們當作國寶似地喂著。而且24世紀里的動物們還會說話，人類具有的天性，它們都具有。它們還會像小主人們一樣，約一幫“好朋友”出去玩，然后吃燒烤，五點左右才回家。當然，出去前也要主人批準才行。有時，主人們還會給動物們限定回家的時間。

24世紀還有幾樣更先進的東西。當老人生重病或絕癥時，吃一顆“健康粒”，身體就完全恢復了。如果老人動一下就累，吃一顆“動力丸”就可以像小孩子似的，怎么蹦，怎么跳都沒事，而且精神特別好。老人到臨終時，吃一顆“生存丸”就可以讓你在11個世紀內(nèi)，不得絕癥。小孩子也可以吃。

24世紀的街道上沒有一張紙屑。灰塵都藏在土里，根本就看不見。24世紀是個無污染的世紀，24世紀是個和平的世紀，24世紀是個先進的世紀。

24世紀可以預防天災。有地震的話，可以提前三天測出，然后再向星空發(fā)射一顆“和平導彈”，地震來臨的機率就會減掉百分之九十。來洪水的話，就會有一種吸水器，可以容下一億噸水源。而且還可以把洪水制成純凈水。來暴雨，可以用暴電棒汲取雷電，就可以不下雨了，并可以把雷電加工成普通電量來用。還有很多偉大的發(fā)明都可以避免天災。

24世紀的課堂里的老師們會非常地悠閑。每個學生都有一小間屋子建在教室里，每一間屋子都有監(jiān)視器，每個同學都戴著一個耳機，上課的時候不能摘下。只要一說話之類的'，耳機里就會傳出一陣刺耳的聲音。老師不用說話，不用寫字。只用在腦子里構(gòu)思本節(jié)課的內(nèi)容，每個學生的耳機里就會有一個人在說內(nèi)容。

24世紀的每一家的生活都是快樂的，幸福的。24世紀是一個人們都向往的世紀。24世紀擁有先進的設備，24世紀擁有夢幻般的生活，24世紀擁有富裕的生活。

24世紀，你在我的夢境里是多么美。24世紀，希望你快些到來！24世紀，希望你能比我想象中的你更美麗。

小學想象中的橋（熱門14篇）篇十二

如果有一天，一位天使給你一個愿望，讓你選擇做什么?或許你會選擇做一位美麗的公主;或許你會選擇做一位令人尊敬的教師，而我卻選擇做一棵大樹。我愿意生長在任何危險的地方，為人們作出有利的事情。

我愿做生長在農(nóng)村路邊的一棵老樹，我會無憂無慮地生長著，長出粗壯的枝干，有了大大的樹蔭，能讓男女老少都能在樹蔭下聊天，嬉戲，下棋……而不會被那強烈的陽光照射著。

我愿做生長在果園中的一顆的蘋果樹，我能讓我的果實在果園中添加一絲光彩，蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來飛去。幾個小孩成群結(jié)隊地來摘我身上的蘋果，打下一顆，擦一擦，“啊嗚!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”說完，這個小孩子三口兩口地把它給吃完了。

我愿做是生長在院子中的一棵魁樹，就算不是人也能體會到家的溫暖和舒適，能記錄著這家的一點一滴，悲傷，快樂，難過……看著這家的老人歸天，看著這家的小孩慢慢變老。留下時光的歲月。

我愿生長在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊，成為環(huán)保的忠誠衛(wèi)士。現(xiàn)在的人們素質(zhì)越來越差，大部分工廠都排放廢氣、廢水，使河流、空氣受到了嚴重的污染，許多生物都死在這些工廠的手里。而且一些沒有公德心的市民都亂扔垃圾，亂吐痰。給城市的衛(wèi)生帶來了極大的影響極大的影響。作為樹的我有義務，制止這些不良的行為習慣，不能再讓這種現(xiàn)象繼續(xù)泛濫下去。我必須利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鮮的氧氣，給地球一個美好又環(huán)保的生活環(huán)境。

我愿奉獻出自己，能讓一棵樹換成人們的快樂，我會毫不猶豫地把我給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。世界哪需要我，我就會在哪快速生長、幫助人們!

我若是一棵樹，每棵樹都像我這樣，那世界會變得多么美好啊!

小學想象中的橋（熱門14篇）篇十三

只聽啪的一聲，我的眼睛一合上，就來到了泡泡王國。

泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣，我們的房子是用：磚、水泥這些東西作成的．而他們的和我們不一樣，使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳，是把人裝在泡泡里面，走起路來一跳以跳的。

這此來了泡泡王國，要不是媽媽喊我走，我會不走了。下次我還有來泡泡王國，你們可不能不歡迎我！

只聽啪的一聲，我的眼睛一合上，就來到了泡泡王國。

泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣，我們的房子是用：磚、水泥這些東西作成的．而他們的和我們不一樣，使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳，是把人裝在泡泡里面，走起路來一跳以跳的。

這此來了泡泡王國，要不是媽媽喊我走，我會不走了。下次我還有來泡泡王國，你們可不能不歡迎我！

小學想象中的橋（熱門14篇）篇十四

想象中的圣誕節(jié)總是會溢滿浪漫的。天空中有飄零的雪花它們隨風飄舞，然后很輕盈的落到世界的每一個角落，載著甜美的祝福，卻又悄然無聲。大地上是皚皚的一片，各式各樣的腳印，或深或淺，若隱若現(xiàn)。步行街上一定是燈火通明，七彩的霓虹燈變幻閃耀者，熱鬧非凡，人們都裹實的很厚很厚，胖嘟嘟的，可以看到每一個人臉上明媚的笑容，不同樣式的帽子、圍巾和手套，一樣的實大家都笑得很真很真。這里沒有陌生，認識的不認識的都彼此的祝福著，白白的武器慢慢上升，溢載每一個人的省便，它們很輕很輕。僻靜一點兒的小街則又是另一番滋味，偶爾會聽到“吱吱”的踩雪聲4，若漸若遠，伴著雪花飛落的沙沙聲，似一曲低調(diào)的鋼琴曲，柔和而華美。泛黃的路燈下，兩個人影，男孩握著女孩的手哈著氣，女孩的臉頰泛著紅，男孩會不時的用手笨拙的幫女孩輕拍掉帽子上的雪花，很仔細很小心的樣子，這一刻，會有種說不出的協(xié)調(diào)。

唯美的畫面，總是完美的讓我想哭。很多的時候，想象中那些過于美好的事物總會讓我退卻。也許是太過明白它們的虛幻性，所以，也只會單獨的曲想想，根本沒有想過要去實現(xiàn)些什么。我不知道這是不是一種悲哀，一種將無法晚會的痛楚，我不清楚這是由于自己的懦弱，還是顯示的太過殘酷。不過，還好，我至少還有滿滿一兜的會議，那些美好的，永遠深扎載我內(nèi)心深處的點點滴滴。

記憶中的圣誕節(jié)就少了太多的浪漫，卻多了太多太多的`感覺。就如比一篇隨筆，沒有過于美輪美奐的詞藻，卻充滿著淡淡的真情。潛意識中西方的節(jié)日總會是浪漫的，像華麗的樂章般紛飛飄揚。而實質(zhì)上呢，對于我來說只是一群什么都不懂卻裝成小大人的小破孩們游戲的借口罷了。很清晰的記得以前的今天，大家都忙活著送賀卡。小小的一張張琳瑯滿目的硬紙卡載身邊越壘越高，心中總會無比愉悅，還有點點的驕傲。看著那堆堆卡片上大小不一，歪歪扭扭的字跡，那些簡單的祝福，就會滿足，狠狠的滿足，心兒暖暖的，像冬日李那縷縷金黃的日光。這一瞬間，忘卻了節(jié)省很久的積蓄已所剩無幾，忘卻了剛剛摔倒的疼痛，只是記得笑，傻傻的笑，溫暖了大地，溫暖了世界，溫暖了身邊每一個人的心靈。臨睡前，還不忘將厚厚的一疊放在枕邊，最上面的卡片上有可愛的kitty的笑，很迷人的那種。

當再次想起那時的自己，已不再覺得是可笑的了，更多的是一種莫名的感動與難過。當時的那種透明的單純竟很深很深的刺痛了我，我能感覺到自己正在滴血，我甚至能清晰的聽到血水一滴一滴落下的聲音，我猛地發(fā)現(xiàn)它們是透明的，像極了那些逝去了的純真。

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