在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇一

秋妹妹不急不忙地來(lái)到了大自然中。果園里，一個(gè)個(gè)果子“咚咚咚”地往下掉。田野里，成片的豆莢隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲。

冬爺爺帶著雪花朋友一同從遠(yuǎn)方趕來(lái)了。雪花漫天飛舞，如同一個(gè)個(gè)白精靈。大地鋪了厚厚的一層雪，人們踩在雪上發(fā)出“沙沙”的響聲。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了孩子們的歡呼：“我們贏了！”原來(lái)他們?cè)诖蜓┱棠?。雪越下越大，小?shù)苗被壓彎了腰，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的聲音。

??！大自然的聲音真美妙呀！讓我們一起來(lái)保護(hù)大自然吧。這樣，大自然會(huì)有更多、更奇特的聲音讓我們來(lái)聆聽(tīng)。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇二

在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)，科技所帶來(lái)的產(chǎn)品的嘈雜緊緊圍繞在我們的周?chē)?。這些嘈雜漸漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最美麗的音符，讓我們?cè)谛菹r(shí)靜下心來(lái)，去感受那大自然的真諦，聆聽(tīng)大自然的聲音。

風(fēng)之聲

四，五月份是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們一家人來(lái)到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽(tīng)見(jiàn)耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏一定會(huì)飛的很高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便好似感受到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊思考。聽(tīng)著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把一切都帶走，可風(fēng)箏卻爭(zhēng)著向上，去感受更加劇烈的風(fēng)聲，卻與更加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭(zhēng)并樂(lè)于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線(xiàn)，好不容易才將它收好，可它卻依然像在對(duì)風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著?？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激人們?nèi)タ箵簦昝摰娘L(fēng)聲。

雨之聲

在年年春夏，雨總是家鄉(xiāng)的?？?。春雨連綿總是不停，因?yàn)椴凰闾螅医?jīng)常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤(rùn)，洗盡我生活中的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見(jiàn)的所以物體。只聽(tīng)“砰”的一聲，雨便融了進(jìn)去，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出屬于自己的笑聲。

雨聲并不響亮但很清脆，如鳴佩環(huán)。且每個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬(wàn)的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂(lè)家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在令人嘆為觀止。有人說(shuō)雨是滋潤(rùn)大地的生機(jī)，看來(lái)它同樣滋潤(rùn)著我們的心靈。

花之聲

春暖花開(kāi)，離家不遠(yuǎn)的草坪已開(kāi)出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會(huì)帶著一本書(shū)去那兒閱讀，可卻不是為了看書(shū)?；▋赫渲榘泓c(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們經(jīng)常述說(shuō)著一切美好，我要尋找的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開(kāi)放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一美麗生靈的出現(xiàn)，也帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)。

大自然的聲音無(wú)處不在，只要人們懷著一顆真誠(chéng)的心去尋找。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇三

大自然的聲音可豐富了，歡快動(dòng)聽(tīng)的，凄慘不堪入耳的，恐懼嚇人的不信，你用心靜靜地去聽(tīng)！

我喜歡夏夜在田邊靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)田野里的演奏會(huì)，青蛙兄弟們這邊唱，那邊和的。原來(lái)朦朧的夏夜還可以度出這樣和諧美妙的歌聲。

除了冬天，樹(shù)林里幾乎到處可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音，蛐蛐聲，高山流水的聲音，小橋流水人家的聲音一聽(tīng)到這些清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音，你想象不出大自然的生命有多奇妙。

特別是下雨的時(shí)候，雨聲有時(shí)像小女孩唱著歡快高昂的歌，有時(shí)像漂亮、文靜、柔情似水的少女私語(yǔ)，有時(shí)像熱情好客的老農(nóng)，有時(shí)像暴躁的東北漢子……雨的情感真豐富。它們的聲音像有旋律的樂(lè)音。

但最近這兩年，這樣美妙和諧的聲音逐漸減少了，人們聽(tīng)到的常常是一些不和諧的或是不堪入耳的聲音。

夏夜，偶爾有蛙叫聲，聽(tīng)起來(lái)單調(diào)、悲涼、凄慘。森林里的動(dòng)物幾乎銷(xiāo)聲匿跡，偶爾聽(tīng)到的幾聲?shū)B(niǎo)鳴也顯得彷徨、無(wú)助。什么高山流水，小橋流水人家?guī)缀蹼y以遇到。荒山野嶺已變成荒漠無(wú)際。那些水生動(dòng)物難道沒(méi)有發(fā)出聲音嗎？也許是求助的聲音，也許是絕望的號(hào)叫，只是我們沒(méi)聽(tīng)到罷了，這些聲音是凄涼的。

地震發(fā)生的地方，大自然放聲怒吼，仿佛要撕碎欺負(fù)它的人。洪災(zāi)發(fā)生的時(shí)候，那洪水仿佛被激怒的老虎勇猛地向人類(lèi)發(fā)出進(jìn)攻，這聲音好恐怖。

今年，在云南，大自然已經(jīng)發(fā)出了嚴(yán)肅的聲音。農(nóng)民們播種，而收獲無(wú)幾。云南的天空幾乎萬(wàn)里無(wú)云，四李不分。

那些能搬遷的動(dòng)物們不約而同地搬走了，它們?cè)?jīng)居住的地方現(xiàn)在是蕭條狼藉一片，那些經(jīng)常在田間上空的白鷺鷥也很少來(lái)光顧了，那些很少到我們這里閑游的颶風(fēng)和風(fēng)沙倒是成為這里的?？汀Ｋ鼈儼l(fā)出的聲音是嚴(yán)肅的，它們似乎在向人們發(fā)出警告，人們聽(tīng)到它們的聲音，也會(huì)毛骨悚然。

這些年我發(fā)現(xiàn)大自然很少穿青翠顏色的服裝，它的神情常常是黯然失色的，面色顯得蒼老憔悴，也許是壓力太大了，它不時(shí)發(fā)出疼痛呻吟的聲音。

大自然是有感情的，有情緒的，它們的聲音是發(fā)自?xún)?nèi)心的，讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，感受它的情緒，理解它、尊重它、愛(ài)護(hù)它吧！因?yàn)樗窃杏?，哺育生命的母親。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇四

灼一熱的陽(yáng)光伴著輕柔的風(fēng)，踮著腳，“沙沙”地進(jìn)入了我的心胸。汗水“噠噠”往下流，著，教室里，郎朗的讀書(shū)聲，有力的撥動(dòng)著我的心弦。老師手中的粉筆，每寫(xiě)一個(gè)字便跳一下 ，拍打著黑板，發(fā)出“咚咚”的腳步聲，若即若離。

學(xué)校暴露在太陽(yáng)下，操場(chǎng)上，學(xué)前班的小朋友們興高采烈的作者游戲。他們的笑聲銀鈴般傳入我的耳朵，“哈，哈哈，哈哈哈――”像貝多芬的《歡樂(lè)頌》曲調(diào)里洋溢著無(wú)以言喻的純真于歡樂(lè)。不知怎么了，可能是摔倒了吧！哭聲悠悠忽忽地傳進(jìn)了我的耳朵。好像在抱怨石頭絆了自己一腳，在哭訴自己的不滿(mǎn)，求助別人的安慰。我真想過(guò)去扶她一把，安慰她，告訴她不要哭，不要軟弱。

操場(chǎng)上，男生們熱火朝天的打著籃球，“咚，咚，咚――”籃球有力邁著步伐，奮力地前進(jìn)，有節(jié)奏地拍打著大地媽媽的胸脯，“咚，咚，咚，咚――”像有一支龐大的鼓隊(duì)，不約而同地敲打著，有節(jié)奏的備同時(shí)擊響；又像搗藥的小錘子，在藥槽里不慌不忙地?fù)v弄著，發(fā)出有力的音響。

忽然，天，變暗了，雷聲響了起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，越來(lái)越清晰，越來(lái)越沉重。像是有一個(gè)龐然大物在搏斗的過(guò)程中失足了，墜入了深谷，不停地和山間的石頭碰撞，然后重重的著地，伴而之的是異常沉重的“砰”一響。

雨毫不留情地摔下大地。瞬間滋潤(rùn)萬(wàn)物，雨灑遍大地，打在鐵柵欄上，空心的一聲鐵響；落在食堂的瓦頂上，無(wú)聲無(wú)息的滑落；滴在窗臺(tái)上，像有一雙纖長(zhǎng)的雙手，演繹著鋼琴曲，一下“吧嗒”醫(yī)生，事兒“噠噠”一會(huì)兒，有時(shí)“叮咚”一響。嘩嘩的雨聲此起彼伏，像是仁慈的上帝賜予人間的一篇樂(lè)章，一篇那么美妙的樂(lè)章。

雨停了，麻雀飛上了學(xué)校的大門(mén)彎彎的尖角上。一聲“嘰”的聲音不知從何處傳來(lái)，之后大門(mén)上的那只麻雀也叫喚了一聲，像是情一人喁喁訴說(shuō)著情誼，一只，兩只，三只，三只麻雀熱切的交談著“撲達(dá)”這翅膀，聚攏在一塊瓦上，他們互相寒暄著，似乎在感謝上天賜給人間一片滋潤(rùn)，歡唱著，卻不知他們也賜給了人間一串兒美妙的音符。

熾一熱化成雨霧“刷刷”地退去，風(fēng)卻堅(jiān)強(qiáng)的留駐。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，留下“沙沙，嘩嘩”的風(fēng)情一片。風(fēng)刮過(guò)窗簾，吹起了“呼一呼”的鼓風(fēng)機(jī)。風(fēng)拂過(guò)臉龐，我感到了無(wú)比的透爽。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇五

高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自流流無(wú)聲；大自然的鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼、冰天雪地。一草一木，一鳥(niǎo)一石，無(wú)不充滿(mǎn)智慧，蘊(yùn)涵哲理。

江河大海，洶涌澎湃，源自無(wú)語(yǔ)。它們有它們的語(yǔ)言，它們有它們的悲哀，河水泛濫，水土流失嚴(yán)重造成土地沙化。河水母親曾無(wú)數(shù)次向人類(lèi)發(fā)出吶喊。難道我們聽(tīng)不到悲哀而絕望的聲音嗎？難道我們希望人類(lèi)最后的一滴水是我們的眼淚嗎？保護(hù)水資源，它是我們的立足之本，衣食父母。我相信在億萬(wàn)人民的共同努力下，江河湖海一定會(huì)洶涌澎湃的。

清晨漫步原野，走在綠陰小道，小鳥(niǎo)鳴蟬陪伴，樹(shù)葉颯颯伴奏，一切都顯得如此之協(xié)調(diào)和諧。小鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，大樹(shù)愿意把自己的聲軀借給它，讓它們共同為自己建立一個(gè)小而溫馨的家園，小鳥(niǎo)把悅耳的歌聲奉獻(xiàn)給大樹(shù)；枯藤愿意把自己的枯枝借給牽?；?，牽?；ㄔ敢獍炎约旱幕ǚ瞰I(xiàn)給枯藤。一切看上去都是那么的順理成章，聽(tīng)不到絲毫吵雜的聲音，聽(tīng)到的是歡笑，它們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓一個(gè)原本冷落而凄楚的森林頓時(shí)復(fù)活了，歡笑聲從密不透風(fēng)的樹(shù)林間傳出來(lái)，是那么的動(dòng)聽(tīng)悅耳，是那么的慰藉心靈，好象期盼已久的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。是的，一個(gè)溫馨的家園，并不是一個(gè)人或一種事物獨(dú)立組成的，必須是多種生命共同構(gòu)建的。動(dòng)物也是人類(lèi)的朋友，它們和我們共同生存在一個(gè)地球上，地球也因?yàn)樯泳剩覀冎荒芟嗷ヒ揽恐妫荒芸傄缘厍虻恼鞣咦跃舆@樣地球才會(huì)更加精彩，生命才會(huì)更加豐富。珍愛(ài)野生動(dòng)物吧！讓我們?cè)谇锾炜吹角镅愀唢w聽(tīng)到悅耳鳴叫。讓生命為我們的生活添加顏色吧！

大自然的聲音無(wú)處不在，江河湖海的澎湃聲，綠色樹(shù)林的颯颯聲；含苞待放的鮮花聲；秋雁高飛的悅耳聲……無(wú)不為大自然添色。自然也因聲音而美麗，不是說(shuō)聲音是裝飾自然的一部分嗎？那么聲音便是自然不可缺一的部分。

不愿聽(tīng)到河水的哭泣聲，不愿聽(tīng)到森林的嘆氣聲；不愿聽(tīng)到自然的絕望聲，為了我們的家園，保護(hù)自然吧！讓它發(fā)出美妙的歡笑聲，人類(lèi)的朋友們，讓我們牽起手來(lái)共建美好家園，讓這個(gè)蒼老的地球迸發(fā)出青春的活力。

鮮花需要綠葉的陪襯；丑陋需要美麗的陪襯；成功需要失敗的陪襯；大自然需要萬(wàn)物的陪襯；地球需要生命的陪襯。大自然中的一切都是相互依存的，正如生物鏈一般。我們仿佛聽(tīng)到了大自然的哭泣聲。

崇尚自然、親近自然、感悟自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的生命才會(huì)更加豐富，我們的人生才更加精彩。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇六

大自然里有人，有動(dòng)物，當(dāng)然還有動(dòng)物，當(dāng)然還有聲音。春的聲音，夏的聲音，秋的聲音，冬的聲音，這些聲音譜寫(xiě)出了一首四季之歌。

“春之曲”

春天來(lái)了，春雨蒙蒙地下“唰唰唰”真好聽(tīng)！

走出家門(mén)，來(lái)到一片綠油油的竹林，一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出了“呼呼呼”的聲音，好像在歡迎小朋友的到來(lái)。竹筍“擦擦”的從大地媽媽的懷里探出了它可愛(ài)的小腦袋。走著走著，就走出了竹林，來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小溪旁。小溪“嘩嘩嘩”流著，像在為小孩高超的泳技鼓掌?！皣W啦”一聲，小孩從水底探出了濕漉漉的的大腦袋。順著小溪而上，來(lái)到了一片綠瑩瑩的草地。小孩早草地上“咕?！钡臐L著，邊滾邊“哈哈哈”地笑著。我走上了草地，草地發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像在呻吟。

這就是春之曲！

“夏之韻”

“轟隆隆，轟隆隆”陣陣的雷聲傳來(lái)，大地迎來(lái)了久違的夏天。

外面的天一下子變得烏黑，一瞬間，外面下起來(lái)傾盆大雨，“嘩啦，嘩啦”雨滴兒唱了歌兒，小雨滴一步小心落在了小雨傘上，“嗒嗒，嗒嗒”小雨滴在雨傘上跳起了舞。一些小雨滴落在了地上，濺起了朵朵水花“嘩啦，嘩啦”那聲音真美妙絕倫。那水花可真漂亮，它多像一位雕塑家，雕出的水晶雕。它那么晶瑩剔透，那么漂亮；它的線(xiàn)條多么優(yōu)美?。⌒∷ㄕ媸谴笞匀坏墓砀窆ぶ?。雨過(guò)天晴，天邊出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹。藍(lán)天，白云，彩虹，它們真如同一幅色彩鮮艷的畫(huà)卷。

這就是夏之韻！

“秋之樂(lè)”

秋天來(lái)了，樹(shù)葉都枯黃了。

樹(shù)葉“沙沙”的落地，踩上去發(fā)出了“嘎吱，嘎吱”的聲音。稻田金黃一片，農(nóng)民伯伯真辛勤的摘取豐富的果實(shí)“咔吱，咔吱”。大雁飛走了，在天上“嘎嘎”地叫著，好像在跟朋友說(shuō)再見(jiàn)了。

這就是秋之樂(lè)。

“冬之音”

冬天來(lái)了北風(fēng)“呼呼”的吹。

雪花從空中飄然落地，發(fā)出細(xì)微的“嗒”聲。那每一片雪花都純潔無(wú)暇，每一片雪花都與眾不同。雪一會(huì)兒就下大了，這個(gè)世界都雪白一片。北風(fēng)又吹來(lái)了，把樹(shù)上的雪吹落發(fā)出“轟”的聲音。小孩子在堆雪人，打雪仗發(fā)出了“咔嚓”的聲音。

這就是冬之音。

“春夏秋冬，，曲韻樂(lè)音，四季之歌用心體會(huì)”大自然的聲音，四季的歌，一切一切都讓人著迷。這就是大自然。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇七

大自然的聲音是千變?nèi)f化的。鳥(niǎo)兒在溫暖的陽(yáng)光下唱著歡快的歌曲，微風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出簌簌聲，小溪嘩啦啦地?zé)o止盡向前奔跑，雨點(diǎn)調(diào)皮的敲打世間萬(wàn)物，譜出一首動(dòng)人的曲子……這些都是大自然的聲音，是凈化人心靈的最純真的音樂(lè)。

猗郁的春天悄悄的走來(lái)了，她輕輕地?fù)]揮衣袖，撒下一片如絲般輕柔的雨絲，淅瀝的春雨喚醒了沉睡的大地。隨后，太陽(yáng)公公也出來(lái)了，喜洋洋的望著蘇醒的大地。綠芽從濕潤(rùn)的土里探出腦袋來(lái)，伸伸懶腰，望著溫暖的陽(yáng)光傻笑。萬(wàn)物都換上了綠衣服，各種花兒都爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)著，招來(lái)嗡嗡的蜜蜂翩翩起舞。這一切惹得春游的人們發(fā)出一片歡聲笑語(yǔ)。

聽(tīng)，那是多么輕快、充滿(mǎn)生氣的聲音，這是屬于春的聲音。

春，悄悄的走了。在知了的歡呼聲中，夏，來(lái)了。連太陽(yáng)公公也發(fā)出了更多的光和熱來(lái)迎接夏天的到來(lái)?！懊髟聞e枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。多么祥和的夜晚，可他是多么調(diào)皮啊！他叫來(lái)了雷公電婆，轟隆隆的雷聲打破了夜的寧?kù)o，嘩啦啦的雨聲猛烈的擊打著農(nóng)家屋檐。這一切嚇哭了膽小的孩子，可卻潛移默化的讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

聽(tīng)，那是多么熱烈、鏗鏘有力的聲音，這是屬于夏的聲音。

夏，高傲的來(lái)，又高傲的走。秋，便接踵而至。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及夏那么熱情奔放，可她也有獨(dú)特的一面。一陣秋風(fēng)，將無(wú)數(shù)的葉吹離了枝，伴著簌簌聲，空中飛起了只只金色的蝴蝶。一陣秋風(fēng)，吹的農(nóng)家果實(shí)累累，吹得農(nóng)民伯伯笑彎了腰。

聽(tīng)，那是多么喜悅、自豪的聲音，這是屬于秋的聲音。

聽(tīng)，那是多么深沉、低吟的聲音，這是屬于冬的聲音。

這是大自然的聲音，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歌唱，請(qǐng)你細(xì)細(xì)諦聽(tīng)，她將幫你洗去煩惱憂(yōu)愁，撫慰我們的心靈。讓我們?nèi)ビH近自然吧！感受自然的美好，聆聽(tīng)自然的聲音！

還望多多指教！

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇八

每個(gè)人都這樣認(rèn)為：世間萬(wàn)物，除了人之外其他的生物都不會(huì)說(shuō)語(yǔ)言。當(dāng)然，大自然也不例外。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話(huà)，你會(huì)猛地發(fā)覺(jué)原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言?，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽(tīng)大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂(lè)趣。

春

夏

秋

秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié)，大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園里，嘻嘻哈哈的聲音和笑開(kāi)了花的臉是最好的見(jiàn)證，果實(shí)咱不說(shuō)，就連那樹(shù)葉都“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了。

冬

一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來(lái)到了我們的身邊，大風(fēng)的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們一個(gè)個(gè)打噴嚏......天氣一天天冷了起來(lái)，世間萬(wàn)物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風(fēng)聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號(hào)，好象是世界惟我獨(dú)尊。

大自然的聲音是豐富多采的，有時(shí)是美妙的、有時(shí)恐懼的、有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒(méi)留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇九

你聽(tīng)，那是什么聲音？我聽(tīng)到了小蟲(chóng)音樂(lè)家演奏的音樂(lè)，多么優(yōu)美！多么美妙。

你聽(tīng)那又是什么聲音？天上的雷公滾滾而過(guò)，像古戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)鼓敲響，戰(zhàn)車(chē)碾過(guò)一般渾厚，雄壯。閃電拉開(kāi)了漆黑的夜幕。讓雨水嘩嘩瀉下。雷公電母在演奏著一首豪放的交響曲。

哇！多么美妙的音樂(lè)！微風(fēng)妹妹輕輕搖動(dòng)著風(fēng)鈴，叮咚的彈奏出了美妙的旋律，在微風(fēng)妹妹盡情演奏之時(shí)，大雨姐姐悄悄的來(lái)了，她伸出自己的手，彈奏著地上的小石頭，那優(yōu)美的琴聲讓微風(fēng)妹妹嚇了一跳，她也更加賣(mài)力的演奏著，聽(tīng)了她們合力演奏的音樂(lè)，真使人流連忘返。

快看，喜鵲叫來(lái)了燕子，畫(huà)眉，連最小的麻雀弟弟也來(lái)了，他也想聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜唤憬忝烂畹母杪暋?/p>

這一切的一切，全部都是大自然的聲音，讓我們坐下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)大自然吧！

寫(xiě)大自然的聲音小學(xué)生大自然的聲音篇十

大自然的聲音是最美妙的，大自然的聲音是最獨(dú)特的，它沒(méi)有復(fù)雜的旋律，卻能震撼心靈。

“沙沙沙，沙沙沙”，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣細(xì)細(xì)的聲音，我正漫步在公園的林蔭道上。這是誰(shuí)的聲音呢？我閉上眼細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，像一曲低吟淺唱的民謠，又像是絲竹管擊那般的清脆。突然，一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，帶來(lái)三月桃花的香氣，和一陣泌人心脾的清爽。手臂也感覺(jué)一陣清涼，細(xì)細(xì)的雨絲落在了我的手上，在指尖跳躍、舞蹈，我仰起頭，密密斜斜的雨絲在我眼前織下一道道斜線(xiàn)。哦，下雨了。但我并不想躲，我想就這樣被雨淋著，感受它的觸摸，感受它的輕撫，去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)雨打樹(shù)葉的音樂(lè)，去慢慢品味久違的純粹。

雨越下越大，由斜斜的雨絲變成了豆大的雨滴，由“滴滴答答”變成了“嘩嘩啦啦”，充滿(mǎn)了力道，我只好躲進(jìn)了路邊的屋檐下，正當(dāng)我還要享受這音樂(lè)時(shí)，清脆的聲音打斷了思緒——叮叮叮、咚咚咚，咦？這又是什么聲音呢，我抬頭望去，屋里掛著一串風(fēng)鈴，這風(fēng)鈴的聲音多么清脆悠揚(yáng)啊，不，這不是風(fēng)鈴的聲音，是風(fēng)兒的聲音。聲音突然又?jǐn)嗔?，風(fēng)兒去哪兒啦？原來(lái)， 風(fēng)兒莽莽撞撞地疾馳在小路上，于是，小花小草溫順的彎下了腰，風(fēng)兒便很快放過(guò)了它，然而大樹(shù)可不干，筆筆直直的站在那，倔強(qiáng)地瞪向風(fēng)兒，被激怒的風(fēng)兒一生氣，卷起地上的砂石樹(shù)葉，和豆大的雨珠一拍即合，一起往大樹(shù)上砸去——啪啪啪、啪啪啪，大樹(shù)搖晃一下，依然沒(méi)有倒下去，樹(shù)葉吹掉了好些片。風(fēng)兒和雨珠見(jiàn)大樹(shù)始終不愿妥協(xié)，玩得也沒(méi)意思啦，終于放過(guò)了大樹(shù)。

我深呼吸一口氣，快速的穿過(guò)花花草草，有多久沒(méi)有停下來(lái)欣賞身邊的美呢？這場(chǎng)雨，在不知不覺(jué)中，滋養(yǎng)了我的心靈，給我?guī)?lái)了心靈的震撼。我想，我要快點(diǎn)回家，告訴媽媽?zhuān)衣?tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)。