在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)包里的聲音作文600字篇一

小剛是個(gè)貪玩、愛(ài)搞破壞的小男孩。他一回到家就放下書(shū)包，急匆匆地跑去玩了。

書(shū)房里靜悄悄的，唯獨(dú)書(shū)包里還有聲音。一些文具們正在嘆氣、哭泣。

鉛筆愁眉苦臉地說(shuō)：“我好慘，小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，動(dòng)不動(dòng)就把我折斷扔進(jìn)垃圾桶。”

“這算什么，我比你更慘呢！”橡皮一邊擦眼淚，一邊抽泣道，“小主人經(jīng)常拿我做試驗(yàn)，把我浸在水里，還反反復(fù)復(fù)地折騰我。你看，我的門(mén)牙又快掉了！”

削筆刀長(zhǎng)嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“你們慘的話，那我不更慘了。小主人對(duì)我更壞，他動(dòng)不動(dòng)就在我身上刻字，害得我遍體鱗傷，傷口到現(xiàn)在都還疼呢！”

“唉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是我最慘。我成了小主人的發(fā)泄品，一不高興就在我身上亂涂亂畫(huà)，嶄新的衣服一會(huì)兒就變得破爛不堪了。更可氣的是，他還在我身上貼一些難看的圖標(biāo)，丑死了！”筆盒大哭起來(lái)。

小剛回家拿玩具，無(wú)意間聽(tīng)到了文具們的對(duì)話，感到很慚愧，臉都羞紅了。他暗暗下定決心：我一定要改掉身上的壞毛病，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)干凈的孩子，讓文具們相信自己的主人是最棒的。

幾個(gè)月后，小剛評(píng)上了“三好學(xué)生”。文具們也一個(gè)個(gè)穿著干干凈凈的衣服，為主人慶賀呢！

書(shū)包里的聲音作文600字篇二

小明參加畫(huà)畫(huà)比賽，得了一等獎(jiǎng)，媽媽要在第二天給他一個(gè)驚喜，于是他很早就睡了。

夜里，從書(shū)包里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大。

鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，如果沒(méi)有我，主人拿什么畫(huà)圖？”

橡皮說(shuō)：“是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人拿什么修改？”

“是我的功勞最大，主人是用我畫(huà)出線條，你是畫(huà)不出來(lái)的！”

“我的功勞最大，你沒(méi)看見(jiàn)主人多畫(huà)了好多線條，都是用我擦掉的，如果沒(méi)有我，主人就拿不到一等獎(jiǎng)了！”

早在一旁聽(tīng)得不耐煩的文具盒說(shuō)說(shuō)了：“是我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就不會(huì)用你們了！”

“是我的功勞最大！”

“是我的功勞最大！”

“是我的功勞最大！”

書(shū)包被吵醒了，說(shuō)：“你們各有各的功勞，鉛筆是畫(huà)圖的，橡皮是用來(lái)修改的；文具盒是裝鉛筆、橡皮的。”鉛筆、橡皮和文具盒聽(tīng)了之后都不好意思地低下了頭。