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畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:FS文字使者

范本是用于參照或模仿的一種標(biāo)準(zhǔn)文本,對于寫作來說是一個(gè)很好的起點(diǎn)。下面是一些備受好評的作文范本,這些作品在內(nèi)容深度和形式上都有一定的亮點(diǎn),希望對大家有所幫助。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇一

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)[簡稱畢業(yè)設(shè)計(jì)]是實(shí)現(xiàn)大學(xué)本科培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),是使學(xué)生將所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與技能,加以綜合、融會(huì)貫通并進(jìn)一步深化和應(yīng)用于實(shí)際的一項(xiàng)基本訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力和創(chuàng)新意識(shí),并使其在從事科研與設(shè)計(jì)開發(fā)方面得到初步鍛練。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生能在專業(yè)基本技能和獨(dú)立工作能力方面得到訓(xùn)練,諸如:調(diào)研、查閱中外文獻(xiàn)資料、方案的比較與論證、實(shí)驗(yàn)研究、工程設(shè)計(jì)、上機(jī)編程、數(shù)據(jù)分析與處理、撰寫論文等。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作,特制定本工作規(guī)范。

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)。

1.準(zhǔn)備工作。

各系(分院、部,下同)常設(shè)畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組[簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組],由系(副)主任、教學(xué)秘書、教研室主任等組成。

各系領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在第七學(xué)期的第十周進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作動(dòng)員,對在校外(市內(nèi))進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生,由所在教學(xué)單位發(fā)出由接收單位填寫的“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

接收函。

”(見附表[1])和“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”(簡稱“任務(wù)書”,見附表[2]);第十九周之前學(xué)生將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)接收函”交回系里,第二十周各系明確校內(nèi)外指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師要在第七學(xué)期放假前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作。考慮到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)和學(xué)生的安全問題,原則上不宜安排學(xué)生在外地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),特殊情況報(bào)教務(wù)處審批。

(1)指導(dǎo)教師。

指導(dǎo)教師一般應(yīng)由有經(jīng)驗(yàn)的具有中級(含)以上職稱的教師擔(dān)任,如確有需要亦可安排有一定實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的助教(助理工程師或本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者)協(xié)同指導(dǎo),助教不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì),但可以協(xié)助具有中級及以上職稱教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。

對在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生,可以聘請校外指導(dǎo)教師,并由各系安排督導(dǎo)教師。督導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)工作,經(jīng)常了解情況,協(xié)助指導(dǎo)。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具備國家評審的中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)與管理工作,并須經(jīng)所在單位和學(xué)生所在系共同協(xié)商確定。督導(dǎo)教師的任職資格由各教學(xué)單位根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求自行審定。

(2)教師工作量。

指導(dǎo)教師與其學(xué)生比例,考慮指導(dǎo)教師的職稱和能力,原則上以不超過1∶8為宜,督導(dǎo)教師與學(xué)生比例原則上不超過1:8,特殊情況報(bào)教務(wù)處備案。

2.指導(dǎo)原則。

(1)每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生獨(dú)立完成。指導(dǎo)教師必須用足夠的時(shí)間對學(xué)生做實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo),對學(xué)生既不包辦代替,也不放任自流,要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和介紹參考資料的方法進(jìn)行指導(dǎo),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。指導(dǎo)教師必須加強(qiáng)階段性檢查,按計(jì)劃檢查學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度、質(zhì)量以及畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等實(shí)踐環(huán)節(jié),做為畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后撰寫指導(dǎo)教師。

評語。

的參考依據(jù)。

(2)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,指導(dǎo)教師對每位學(xué)生的指導(dǎo)和檢查每周不少于2次,督導(dǎo)教師對每位學(xué)生的檢查每周至少1次。

(3)在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,各系應(yīng)按照畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程和學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行各個(gè)階段的檢查,教務(wù)處組織專家組進(jìn)行抽查。

(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。

1.題目應(yīng)符合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求,能突出專業(yè)特色和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),畢業(yè)設(shè)計(jì)題目應(yīng)當(dāng)有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí),有利于使學(xué)生得到全面的訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。選題應(yīng)盡量反映當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展水平,結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)任務(wù)進(jìn)行。

2.題目的工作量和難度要適中。在保證達(dá)到基本教學(xué)要求前題下使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間工作量飽滿、深度適當(dāng),要因材施教,既要使大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,又能使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養(yǎng)和鍛煉。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,既有理論分析又有實(shí)踐環(huán)節(jié),使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),在工作能力和專業(yè)技術(shù)水平方面獲得較全面的訓(xùn)練和提高。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)為一人一題(可以是大課題下的子課題),原則上每年的題目和內(nèi)容不得重復(fù)。

5.畢業(yè)設(shè)計(jì)題目可由指導(dǎo)教師提出,經(jīng)教研室研究,領(lǐng)導(dǎo)小組審定后,匯總在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)情況一覽表中(見附表[3]),由領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字后報(bào)教務(wù)處備案。

(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)與對學(xué)生的基本要求。

1.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)及有關(guān)要求由指導(dǎo)教師以“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書”書面形式下達(dá)給學(xué)生。任務(wù)書應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)小組審定。任務(wù)書包括畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容、基本要求等。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與格式應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本規(guī)范”的各項(xiàng)要求。

3.學(xué)生必須認(rèn)清畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性,認(rèn)真對待,在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,應(yīng)聽從指導(dǎo)教師(和督導(dǎo)教師)指導(dǎo),遵守學(xué)校或校外畢業(yè)設(shè)計(jì)所在單位各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格按照任務(wù)書所要求的內(nèi)容和時(shí)間完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)(其它要求詳見“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)守則”)。

4.

開題報(bào)告。

是開展課題研究的依據(jù)和撰寫論文的基礎(chǔ),也是評定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的根據(jù)之一。學(xué)生完成查閱文獻(xiàn)以及調(diào)研工作后,應(yīng)按“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作流程”規(guī)定的時(shí)間提交經(jīng)指導(dǎo)教師審定后的開題報(bào)告。

5.為考核學(xué)生的外語水平及閱讀外文資料的能力,學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成時(shí)需上交與課題相關(guān)的譯文,并附交原文。

(四)畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃與時(shí)間安排。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作按“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作流程”進(jìn)行。

未經(jīng)學(xué)校和系主任批準(zhǔn),畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排不得任意變更,不得提前結(jié)束。

(一)答辯資格審查。

學(xué)生參加畢業(yè)答辯必須通過答辯資格審查,各系領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對學(xué)生的答辯資格審查工作,在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校參加答辯資格審查,資格審查安排在畢業(yè)答辯的前2周進(jìn)行,審查的結(jié)果應(yīng)報(bào)教務(wù)處備案。

屬下列情況之一者,不得參加答辯:

1.未完成任務(wù)書規(guī)定要求者;。

2.在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,嚴(yán)重違反“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)守則”或有違法亂紀(jì)行為者。

(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及組織辦法。

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯要求在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行,各系應(yīng)在答辯前兩周成立答辯委員會(huì),答辯委員會(huì)一般由5~7人組成。答辯委員會(huì)設(shè)主任1人,副主任1人,主任一般由系(副)主任擔(dān)任。答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的組織工作,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)統(tǒng)一答辯要求和評分標(biāo)準(zhǔn),主持畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作。

答辯委員會(huì)下設(shè)若干答辯小組,每個(gè)答辯小組由3~5人組成,答辯小組成員應(yīng)具備指導(dǎo)教師或督導(dǎo)教師資格。

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作以答辯小組為單位進(jìn)行,答辯小組負(fù)責(zé)組織學(xué)生答辯,撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯評語,綜合考慮畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)教師意見、評閱教師意見和答辯情況后確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績,上報(bào)系答辯委員會(huì)。成績?yōu)椤皟?yōu)”和“不及格”以及。

成績有爭議等特殊情況,由系答辯委員會(huì)組織抽查、復(fù)審或進(jìn)行二次答辯。

(三)答辯要求。

1.答辯時(shí)應(yīng)盡可能將畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)結(jié)構(gòu)圖、流程圖、成果和實(shí)驗(yàn)調(diào)試結(jié)果等現(xiàn)場展示。

2.學(xué)生必須按照指定時(shí)間參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯,無故缺席者成績以不及格計(jì)。

3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)、取消畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯資格者,不能參加答辯。

(四)答辯程序。

1.答辯總時(shí)間一般一個(gè)學(xué)生以30~40分鐘左右為宜,其中學(xué)生宣講畢業(yè)設(shè)計(jì)約15~20分鐘,回答問題約15~20分鐘。

2.答辯委員會(huì)或答辯小組根據(jù)答辯前評閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題以及學(xué)生宣講中的問題進(jìn)行提問。

3.答辯過程中,應(yīng)做好記錄供評定成績時(shí)參考。

(五)成績評定。

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評定按“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評定辦法及參考標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。主要從以下四方面綜合考慮,嚴(yán)格掌握。

1.考察學(xué)生是否獨(dú)立按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定要求,對學(xué)生的獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新精神、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng),應(yīng)給予充分的注意。

2.完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量和水平。

3.答辯的自述、回答問題的深淺和正確程度。

4.論文撰寫是否符合規(guī)范。

(六)校級答辯。

校級答辯是我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的重要環(huán)節(jié)之一,通過組織校級答辯及時(shí)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中存在的問題和不足,對今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作提出改進(jìn)意見,同時(shí)也引起各有關(guān)部門對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的重視,促進(jìn)我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的開展。

校級畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)由學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員和部分專家組成,教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)助具體工作的開展。

1.校級答辯委員會(huì)設(shè)主任委員一名、副主任委員一名、委員若干名、秘書一名,校級答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)全校的校級答辯工作。

2.參加校級答辯的學(xué)生名單,可由各系推薦,或由教務(wù)處按比例隨機(jī)抽取確定,校級答辯的學(xué)生名單在各系答辯工作結(jié)束前通知到各系,原則上參加校級答辯者不再參加各系組織的二次答辯,校級答辯的時(shí)間約30分鐘,學(xué)生自述約15分鐘,提問或回答問題約15分鐘,秘書負(fù)責(zé)記錄答辯情況并協(xié)調(diào)答辯有關(guān)事宜。

3.學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加校級畢業(yè)答辯,缺席者畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績以不及格計(jì)。

4.校級答辯的成績評定標(biāo)準(zhǔn)可參照系級答辯評定標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)結(jié)合各專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)由校級答辯小組掌握,校級答辯結(jié)束后由答辯委員會(huì)評定答辯成績并撰寫答辯評語(見附表[10])。

5.參加校級答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)最終成績以校級答辯成績?yōu)闇?zhǔn)。

(七)緩答辯。

對學(xué)生患病或因其它特殊情況不能按時(shí)參加答辯者,須向所在系提出推遲答辯(稱緩答辯)的申請,并將醫(yī)院證明和所在系的批準(zhǔn)意見報(bào)教務(wù)處,各系緩答辯名單須經(jīng)教務(wù)處審批。

對已批準(zhǔn)緩答辯的學(xué)生,要求在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成答辯,具體時(shí)間由各系自行安排,在答辯前一個(gè)月應(yīng)向所在系提出申請(見附表[20]),報(bào)教務(wù)處審批。

1.凡是最終沒有獲得答辯資格者,按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績不及格計(jì)。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績不及格者,可重做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),重做前應(yīng)向所在系提出申請(見附表[21])并報(bào)教務(wù)處審批。重做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的程序及要求與正常畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)相同,通過答辯者成績以及格計(jì),重做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)在隨后的一學(xué)年內(nèi)完成,僅限一次,具體時(shí)間由各系與指導(dǎo)教師協(xié)商盡早安排。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校直接撥給各系,使用范圍包括與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的資料費(fèi)和耗材費(fèi)等符合教學(xué)行政費(fèi)用開支的項(xiàng)目。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后非消耗品上交系資料室或?qū)嶒?yàn)室。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)如需在學(xué)校計(jì)算中心(或?qū)嶒?yàn)室)上機(jī)或?qū)嶒?yàn),指導(dǎo)教師在上報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)應(yīng)一并上報(bào)上機(jī)或?qū)嶒?yàn)計(jì)劃(所需的機(jī)時(shí)數(shù)、時(shí)間安排、計(jì)算機(jī)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備類型等),并報(bào)系領(lǐng)導(dǎo)小組審核、匯總,經(jīng)系主任簽字后于第七學(xué)期第二十周前交計(jì)算中心(或?qū)嶒?yàn)室)統(tǒng)一安排,并報(bào)教務(wù)處備案。

1.為使畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)便于保存和管理,畢業(yè)設(shè)計(jì)周記、資料袋、封面和有關(guān)表格由教務(wù)處統(tǒng)一印制并發(fā)到各系。

2.答辯結(jié)束后,畢業(yè)論文統(tǒng)一由各系負(fù)責(zé)保存,畢業(yè)設(shè)計(jì)成果(軟件或硬件等)上交所在系保存。優(yōu)秀畢業(yè)論文除保存紙質(zhì)文檔資料外,還應(yīng)將論文資料制作成光盤保存,以備存檔和優(yōu)秀論文展(演)示使用,對準(zhǔn)備向?qū)W校推薦出版優(yōu)秀論文選集的論文,應(yīng)按照有關(guān)要求作好編輯壓縮和文字處理等準(zhǔn)備工作。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)議記錄、階段檢查、答辯安排、答辯記錄與成績評定和畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)資料等做為檔案資料立卷整理,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)和有關(guān)管理文檔由各教學(xué)單位保存4年。

1.教務(wù)處將根據(jù)情況以不同形式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作檢查,舉辦學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果展,編輯出版優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選集和畢業(yè)設(shè)計(jì)題目匯編。

2.本規(guī)范自2019—2019學(xué)年起實(shí)行,解釋權(quán)歸教務(wù)處。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,和做科研開發(fā)工作一樣,要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備,另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維,掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的,并沒有一個(gè)固定的格式,下面僅對論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。

一、前言部分。

前言部分也常用引論、概論、問題背景等做標(biāo)題,在這部分中,主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因,問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述,要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,確有研究或開發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意,意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^,設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對一篇論文來說,前言寫好了,就會(huì)吸引讀者,使他們對你的選題感興趣,愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

二、綜述部分。

任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論,說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先,反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料,了解同行的研究水平,在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn),這不僅能避免簡單的重復(fù)研究,而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。其次,還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的,這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平,還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際,恰到好處,這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是,要做好一篇畢業(yè)論文,必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料,這不僅反映自己的外文閱讀能力,而且有助于論文的先進(jìn)性。

三、方案論證。

在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后,很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上,一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值,二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案,說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案,前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn),不足之處又是如何得到了克服,最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平,有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分,要明確說明自己承擔(dān)的部分,及對整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

四、論文主體。

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3,主體部分要占2/3左右。在這部分中,要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容,包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。主體部分的寫法,視選題的不同可以多樣,研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文,主體部分一般應(yīng)包括:理論基礎(chǔ),數(shù)學(xué)模型,算法推導(dǎo),形式化描述,求解方法,計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強(qiáng)調(diào)的是,研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景,也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程,并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息,發(fā)現(xiàn)問題,收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上,提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文,主體部分應(yīng)包括:總體設(shè)計(jì),模塊劃分,算法描述,編程模型,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)技術(shù),實(shí)例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文,可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì),問題的解決方法,關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解,以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述。在寫作上,除了用文字描述外,還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題,一篇條理清晰,圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

五、測試及性能分析。

六、結(jié)束語。

這一節(jié)篇幅不大,首先對整個(gè)論文工作做一個(gè)簡單小結(jié),然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn),或獨(dú)立研究的成果列舉出來,再對自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評論。但在用首次提出、重大突破、重要價(jià)值等自我評語時(shí)要慎重。

七、后記。

在后記中,主要表達(dá)對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對此,仍要實(shí)事求是,過分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來消極影響。這一節(jié)也可用致謝做標(biāo)題。

八、參考文獻(xiàn)。

(2)論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對應(yīng),正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注;

(4)選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般在3萬字左右,其實(shí),字?jǐn)?shù)并不是最重要的,關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇三

[摘要]數(shù)控機(jī)床廣泛應(yīng)用于國防、航空航天和國民經(jīng)濟(jì)各部門,是自動(dòng)化加工最基本的裝備。進(jìn)入21世紀(jì)以來,制造業(yè)的研究重點(diǎn)和發(fā)展趨勢是“柔性化、集成化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化、敏捷化、虛擬化、綠色化”。因此,談?wù)剻C(jī)床設(shè)計(jì)中現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念。

[關(guān)鍵詞]機(jī)床設(shè)計(jì);現(xiàn)代工業(yè);設(shè)計(jì)理念。

通俗說來,設(shè)計(jì)是從內(nèi)心深處挖掘構(gòu)思并表露于形式的過程。設(shè)計(jì)的主題是基本不變的,其中蘊(yùn)涵著設(shè)計(jì)的情感訴求,而表達(dá)的形式卻不固定,可以體現(xiàn)為不同的形式美。我們可以在產(chǎn)品的造型、色彩、材質(zhì)等方面進(jìn)行創(chuàng)新,通過它們來寄托情感、彰顯形式美感。產(chǎn)品的造型因其在空間中占有一定的位置和形狀,所以勢必會(huì)給使用者造成一定的生理和心理感受,造型的形式美和環(huán)境相協(xié)調(diào)可以增強(qiáng)產(chǎn)品的親和力,產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的“仿生”就是對這一原理的應(yīng)用;色彩的形式美是最大眾化的,人們對色彩的情感體驗(yàn)最為直接。它可以增強(qiáng)對產(chǎn)品的識(shí)別記憶,對于色彩冷、暖色的區(qū)分就能說明這一理論;材質(zhì)的形式美反映到情感的表達(dá)主要來自于人們對材質(zhì)質(zhì)感的感受。

1機(jī)床工具行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

2011年機(jī)床工具行業(yè)進(jìn)出口將繼續(xù)增長,進(jìn)出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)會(huì)有所改善。進(jìn)口方面,大重型機(jī)床和價(jià)格貴的機(jī)床進(jìn)口額的比重可能會(huì)繼續(xù)有所下降,國內(nèi)企業(yè)研制開發(fā)高檔機(jī)床、大重型機(jī)床所需的關(guān)鍵零部件進(jìn)口會(huì)增加。出口方面,除了少量高檔和大重型機(jī)床可能繼續(xù)有所突破進(jìn)入國際市場外,中低檔數(shù)控機(jī)床、適合用戶需求的優(yōu)質(zhì)普通機(jī)床、金屬切削工具和磨具、鍛壓和沖壓工具、機(jī)床零附件等,仍將會(huì)受到國際市場和用戶的歡迎。機(jī)床工具行業(yè)的發(fā)展主要依靠機(jī)械工業(yè)固定資產(chǎn)(所需設(shè)備主要是機(jī)床)和出口的拉動(dòng)。預(yù)計(jì)2011年我國機(jī)械工業(yè)固定資產(chǎn)增速,不會(huì)有往年增長40%左右的水平(2010年1—9月機(jī)械工業(yè)固定資產(chǎn)完成1.34萬億元,同比增長30.35%),因此,擴(kuò)大出口就成為拉動(dòng)行業(yè)發(fā)展的重要方面。而出口產(chǎn)品不僅要有功能上的滿足,更要有設(shè)計(jì)理念上的突破。

2機(jī)床設(shè)計(jì)中的美學(xué)技術(shù)應(yīng)用分析。

2.1人體操縱有關(guān)的界面設(shè)計(jì)。

機(jī)床技術(shù)美學(xué)設(shè)計(jì)的造型,除滿足功能、結(jié)構(gòu)的要求外,還必須考慮到符合正常人體各部分尺寸、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的空間范圍、肌力大小以及人體在不同姿勢下的反應(yīng)速度和操作所需的空間等。否則,可能造成操作者使用不方便、工作效率低下或影響操作者的身心健康。所以機(jī)床造型設(shè)計(jì)中,應(yīng)充分考慮到機(jī)床調(diào)整的高低,工人更換零部件的位置及姿勢,操作系統(tǒng)的分布與位置,需要維護(hù)保養(yǎng)的地方是否便于操作者接近等。這一系列的結(jié)構(gòu)尺度問題,都與使用者的人體結(jié)構(gòu)尺寸有密切的關(guān)系。設(shè)計(jì)者必須兼顧各方面的因素,才能合理地確定機(jī)床各部分的尺寸。

2.2心理感受對人機(jī)界面設(shè)計(jì)影響。

操縱器、指示器的造型設(shè)計(jì)部件與人體尺度操作空間有關(guān),還與人的直覺(視覺、觸覺)、生理和心理特點(diǎn)有關(guān)。其造型、布置和方位應(yīng)與人在操作和觀察操縱器中的感知特性相適應(yīng),要形狀新穎、美觀大方,而且其顏色的選擇要符合人的視覺生理特征,易于辨認(rèn)。

2.3技術(shù)美學(xué)與機(jī)床的外部裝飾設(shè)計(jì)。

機(jī)床的外部裝飾設(shè)計(jì)與機(jī)床的結(jié)構(gòu)造型設(shè)計(jì)一樣是機(jī)床技術(shù)美學(xué)設(shè)計(jì)中的重要部分。例如操縱器的排列如何適應(yīng)人的視覺特性和習(xí)慣,才能使操作者的反應(yīng)快速而準(zhǔn)確;多個(gè)儀表的知識(shí)信息如何使人最方便獲得信息,最快、最準(zhǔn)確地予以調(diào)節(jié)控制;操縱方向應(yīng)與控制的信息指示燈相配合等有關(guān)問題。這樣,才能使控制器的造型設(shè)計(jì)達(dá)到感知特性好、準(zhǔn)確、方便可靠、高效。具體體現(xiàn)在:儀表的配置應(yīng)當(dāng)符合操作活動(dòng)的邏輯;不同形式的操縱按鈕、開關(guān)等的運(yùn)動(dòng)方向與指示燈運(yùn)動(dòng)方向應(yīng)一致:指示燈的設(shè)計(jì)能很有效地提高機(jī)床的認(rèn)知與審美功能,因此在某種程度上機(jī)床的外部裝飾設(shè)計(jì)直接影響機(jī)床的形象和生命力。

(1)機(jī)床的整體配色。

機(jī)床的色彩設(shè)計(jì)在一定程度上受功能、材質(zhì)、加工方法和工藝條件的制約,因此在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮多方面的因素。作為機(jī)械設(shè)備的機(jī)床其色彩特點(diǎn)一般是:單純、簡潔、明快并富于裝飾性。從技術(shù)美學(xué)角度考慮,機(jī)床是固定安置,工作氣氛平靜,因此色彩不宜過于刺激與興奮,但又不宜過于沉悶,應(yīng)當(dāng)使操作者在工作期間心情愉快,所以顏色以純度低而明度高,較為鮮艷的冷或暖色為宜,不宜大面積采用刺激和興奮作用強(qiáng)的熱色調(diào)色彩,以免使操作者心神不安。

(2)標(biāo)志與裝飾線。

飾線的總體布局相互搭配。技術(shù)美學(xué)已經(jīng)成為較成熟的一門學(xué)科,但作為一種涉及實(shí)踐的理論總結(jié),一定要應(yīng)用于實(shí)踐,讓設(shè)計(jì)實(shí)踐與技術(shù)美學(xué)相互補(bǔ)充,才能使設(shè)計(jì)生產(chǎn)更快的發(fā)展。

3現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念的引入與應(yīng)用。

現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)理念在機(jī)床產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用主要有以下幾個(gè)方面。

3.1環(huán)保化的設(shè)計(jì)。

綠色設(shè)計(jì)源于人們對現(xiàn)代技術(shù)文化所引起的環(huán)境及生態(tài)的破壞的反思。對于工業(yè)設(shè)計(jì)來說,3r原則是綠色設(shè)計(jì)的核心。所謂的3r是指:reduce、recyclegu、reuse。綠色設(shè)計(jì)要求考慮產(chǎn)品在生命周期內(nèi)的每一個(gè)環(huán)節(jié):從產(chǎn)品的創(chuàng)意構(gòu)思到制造、運(yùn)輸,從產(chǎn)品被消費(fèi)者使用到最后產(chǎn)品的回收,確保每一個(gè)環(huán)節(jié)對環(huán)境的影響最小。對于機(jī)床產(chǎn)品來說,綠色設(shè)計(jì)最主要最常見的體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:第一,可拆卸性設(shè)計(jì)。可拆卸性設(shè)計(jì)是一種使產(chǎn)品容易拆卸并能從材料回收和零件重新使用中獲得最高利潤的設(shè)計(jì)方法,是綠色產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一。例如,在機(jī)床設(shè)計(jì)中可以用螺紋連接來代替焊接和鉚接等。螺紋連接不僅易于拆裝而且聯(lián)結(jié)可靠,即具有重復(fù)使用的特點(diǎn)。為了減少零件數(shù)量,還可使用螺釘集成結(jié)構(gòu)來代替普通螺釘和墊片、防松墊圈等。可拆卸性設(shè)計(jì)原則:一是減少拆卸的工作量;二是易于拆卸、分離;三是多用標(biāo)準(zhǔn)件。第二,可回收性設(shè)計(jì)。可回收性設(shè)計(jì)也是綠色設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容之一,就是在產(chǎn)品設(shè)計(jì)初期時(shí)考慮其零件回收及再利用的可能性,即在其他新產(chǎn)品中可以利用使用過的或廢棄產(chǎn)品中的零部件及材料。

3.2人性化的設(shè)計(jì)。

人性化設(shè)計(jì),就是要求設(shè)計(jì)以人為本。這是針對功能主義設(shè)計(jì)思想的缺陷,提出設(shè)計(jì)不應(yīng)該以機(jī)器的功能為出發(fā)點(diǎn),而應(yīng)該把人作為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。以人對產(chǎn)品的使用為基礎(chǔ),使機(jī)器能夠很好的為人服務(wù)。隨著技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,人們對產(chǎn)品的人性化要求也越來越高,尤其是一些關(guān)乎人們使用安全的設(shè)計(jì),因此機(jī)床產(chǎn)品的設(shè)計(jì)在這個(gè)方面的要求更高。以人為本,注重人性化有兩個(gè)概念:一是符合人的尺度;二是要有很好的操作界面。這兩個(gè)概念要求在機(jī)床產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程當(dāng)中,需運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)所提供的數(shù)據(jù),對操作的空間大小、操作臺(tái)面的高低等進(jìn)行綜合考量。比如設(shè)計(jì)數(shù)控機(jī)床的操作空間時(shí),就要根據(jù)人在操作時(shí)的動(dòng)態(tài)關(guān)系來確定空間的大小合理與否。

3.3文化特色的設(shè)計(jì)。

產(chǎn)品語意學(xué)告訴我們,產(chǎn)品除有它的物質(zhì)功能之外,還體現(xiàn)了一定的文化特征。機(jī)床的造型設(shè)計(jì)猶如給新娘做嫁衣,新娘的嫁衣不僅可以使新娘子漂亮起來,而且最能體現(xiàn)民族特征和深厚的文化內(nèi)涵,在追求機(jī)床科學(xué)價(jià)值的同時(shí)不能忽視藝術(shù)和文化價(jià)值的追求,甚至要將民族的個(gè)性特征融入其中,因此機(jī)床造型是可以體現(xiàn)一個(gè)國家、一個(gè)行業(yè)的形象和設(shè)計(jì)水平的。同時(shí)機(jī)床造型風(fēng)格的形成受兩方面因素的影響:一是當(dāng)時(shí)的科技水平,二是當(dāng)時(shí)的時(shí)尚風(fēng)格。要想實(shí)現(xiàn)其科學(xué)價(jià)值與藝術(shù)文化價(jià)值的融合,恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用文化元素顯得尤為重要。

3.4品牌特性的設(shè)計(jì)。

產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論告訴我們,設(shè)計(jì)不再是一個(gè)單純的造型活動(dòng),而應(yīng)該把其納入生產(chǎn)制造、宣傳和使用到最后產(chǎn)品廢棄回收這一大的循環(huán)過程當(dāng)中,是品牌經(jīng)營的一個(gè)手段。很多企業(yè)忽視了這一點(diǎn)。比如,很多市場上的機(jī)床產(chǎn)品,如果除去上面的銘牌,你無法確定它是哪個(gè)廠商生產(chǎn)的,造型上缺少品牌的獨(dú)特性。因此,在產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)時(shí)要注意的問題是:產(chǎn)品的造型能否體現(xiàn)品牌的特性。要體現(xiàn)品牌的特性需注意兩點(diǎn):一是要注重產(chǎn)品整體要素的統(tǒng)一。即是要求機(jī)床產(chǎn)品在形態(tài)、色彩、材料、細(xì)節(jié)方面的選擇有利于企業(yè)形象的識(shí)別;二是系列產(chǎn)品品牌形象要保持統(tǒng)一。這是項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,需要生產(chǎn)企業(yè)不僅要有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo),更要有持之以恒的努力。

4結(jié)束語。

國內(nèi)以往的機(jī)床設(shè)計(jì)取得了一定的成績,值得肯定。自從加入wto以后,中國的機(jī)床企業(yè)面臨了更多的壓力,其中最主要的壓力是來自國外的企業(yè)。新的環(huán)境,需要新的設(shè)計(jì)理念,不斷創(chuàng)新才能有出路。著名科學(xué)家楊振寧指出:“21世紀(jì)將是工業(yè)設(shè)計(jì)的世紀(jì),一個(gè)不重視工業(yè)設(shè)計(jì)的國家將是落伍者”。對于國家而言是這樣,對于機(jī)床設(shè)計(jì)工業(yè)而言也是同樣的道理。

參考文獻(xiàn):

[2]何人可。工業(yè)設(shè)計(jì)史[m]。北京:北京理工大學(xué)出版社,2006.

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研究生學(xué)位論文是研究生科學(xué)研究工作的全面總結(jié),是描述其研究成果、代表其研究水平的重要學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料,是申請和授予相應(yīng)學(xué)位的基本依據(jù)。為規(guī)范我校研究生學(xué)位論文編寫格式,根據(jù)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》(gb/t7713-1987)和《學(xué)位論文編寫規(guī)則》(gb/t7713.1-2019)等國家標(biāo)準(zhǔn),制定本研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范。

碩士學(xué)位論文,要求對所研究的課題有新見解或新成果,并對本學(xué)科發(fā)展或經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步有一定意義,表明作者掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),具有從事學(xué)術(shù)研究或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由碩士研究生本人獨(dú)立完成。

博士學(xué)位論文,要求對所研究的課題在材料、角度、觀點(diǎn)、方法、理論等方面或某方面有創(chuàng)新性成果,并對學(xué)術(shù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步有較重要的意義,表明作者掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的學(xué)科知識(shí),具有獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究的能力。學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,由博士研究生本人獨(dú)立完成。

學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)用規(guī)范漢字進(jìn)行撰寫,除古漢語研究中涉及的古文字和參考文獻(xiàn)中引用的外文文獻(xiàn)之外,均采用簡體中文撰寫。

學(xué)位論文必須是一篇系統(tǒng)完整的、有創(chuàng)造性的學(xué)術(shù)論文。

博士學(xué)位論文一般在5萬字左右,碩士學(xué)位論文一般在3萬字左右。

學(xué)位論文基本結(jié)構(gòu)包括前置部分、主體部分和結(jié)尾部分。

(一)前置部分包括:

1.封面(包括扉頁)。

2.獨(dú)創(chuàng)性聲明。

4.摘要頁(包括中英文摘要)。

5.目錄頁。

6.插圖和附表清單(可根據(jù)需要)。

(二)主體部分:

1.引言(或緒論)。

2.正文。

3.結(jié)論。

(三)結(jié)尾部分:

1.參考文獻(xiàn)。

2.附錄(可根據(jù)需要)。

3.插圖和附表(可根據(jù)需要)。

4.索引(可根據(jù)需要)。

5.作者。

簡歷。

及在學(xué)期間所取得的科研成果(可根據(jù)需要)。

6.封底。

(一)前置部分。

1.封面:封面包括分類號、密級、校名、學(xué)位論文中文題目、英文題目、作者姓名、導(dǎo)師姓名、學(xué)科和專業(yè)名稱、提交時(shí)間等內(nèi)容(附件1)。

分類號:按中國圖書分類法,根據(jù)學(xué)位論文的研究內(nèi)容確定。

密級:僅限于涉密學(xué)位論文(論文課題來源于國防軍工項(xiàng)目)填寫,密級應(yīng)根據(jù)涉密學(xué)位論文確定,分絕密、機(jī)密和秘密三級,并注明保密期限(保密論文的密級和保密期限由學(xué)校保密辦公室審批確定)。非涉密學(xué)位論文不得填寫密級。

論文題目:論文題目要準(zhǔn)確反映整篇論文的核心內(nèi)容。中文題目一般不超過25個(gè)漢字,英文題目翻譯簡短準(zhǔn)確,一般不超過150個(gè)字母,必要時(shí)可以加副標(biāo)題。

學(xué)科和專業(yè)名稱:按研究生培養(yǎng)的學(xué)科專業(yè)目錄,規(guī)范填寫。

學(xué)位級別:博士研究生填寫“博士”,碩士研究生填寫“碩士”。

2.獨(dú)創(chuàng)性聲明:見附件2。

3.關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的申明:見附件2。

4.摘要:包括中文摘要和英文摘要兩部份。摘要是論文內(nèi)容的總結(jié)概括,應(yīng)簡要說明論文的研究目的、基本研究內(nèi)容、研究方法、創(chuàng)新性成果及其理論與實(shí)際意義,突出論文的創(chuàng)新之處。不宜使用公式、圖表,不標(biāo)注引用文獻(xiàn)。碩士論文摘要一般應(yīng)在500字左右,博士論文摘要一般應(yīng)在1000字左右。英文摘要與中文摘要內(nèi)容要一致。關(guān)鍵詞應(yīng)體現(xiàn)論文特色,具有語義性,一般為3—5個(gè)。(見附件3)。

5.目錄頁:論文中內(nèi)容標(biāo)題的集合。目錄頁中每行均由標(biāo)題名稱和頁碼組成。包括摘要、章節(jié)或大標(biāo)題的序號和名稱、參考文獻(xiàn)、注釋、索引等。(見附件4)。

6.插圖和附表清單:論文中如圖表較多,可以分別列出清單置于目錄頁之后。圖的清單應(yīng)有序號、圖題和頁碼。表的清單應(yīng)有序號、表題和頁碼。

(三)主體部分。

包括引言(或緒論)、正文和結(jié)論。主體部分從另頁右頁開始,每一章另起頁。

1.基本要求。

(1)引言(緒論):包括論文的研究目的、流程和方法等;還包括論文研究領(lǐng)域的歷史回顧,文獻(xiàn)回溯,理論分析等內(nèi)容。

(2)正文:正文是學(xué)位論文的主體和核心部分,包括研究背景、立論根據(jù)、研究內(nèi)容、研究方法與過程、研究結(jié)果與分析、研究結(jié)論及其意義。要求論述正確、邏輯嚴(yán)密、層次分明、文字流暢簡練、公式圖表清晰規(guī)范、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,公式推導(dǎo)和計(jì)算結(jié)果正確無誤,避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語。論文中如出現(xiàn)非通用性的新名詞、新術(shù)語、新概念,應(yīng)作相應(yīng)解釋。

圖:圖應(yīng)具有“自明性”,應(yīng)鮮明清晰。圖包括曲線圖、構(gòu)造圖、示意圖、框圖、流程圖、記錄圖、地圖、照片等。照片上應(yīng)有表示目的物尺寸的標(biāo)度。圖的編號和圖題規(guī)范,并應(yīng)置于圖下方。

表:表應(yīng)具有“自明性”。表的編號和表題應(yīng)規(guī)范,并置于表上方。表題應(yīng)簡單明了。

表的編排建議采用國際通行的三線表。一般是內(nèi)容和測試項(xiàng)目由左至右橫讀,數(shù)據(jù)依序豎讀。如某個(gè)表需要轉(zhuǎn)頁接排,在隨后的各頁上應(yīng)重復(fù)表的編號。編號后跟表題(可省略)和“(續(xù))”,置于表上方。續(xù)表均應(yīng)重復(fù)表頭和有關(guān)表述。

公式:論文中的公式應(yīng)另行起,并縮格書寫,與周圍文字留足夠的空間區(qū)分開。如有兩個(gè)以上的公式,應(yīng)用從“1”開始的阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行編號,并將編號置于括號內(nèi)。公式的編號右端對齊,公式與編號之間可用“…”連接。公式較多時(shí),應(yīng)分章編號。較長的公式需要轉(zhuǎn)行時(shí),應(yīng)盡可能在“=”處回行,或者在“+”、“-”“×”、“/”等記號處回行。

公式下面的“式中:”空兩個(gè)字起排,單獨(dú)占一行。公式中所要解釋的符號按先左后右,先上后下順序分行空兩個(gè)字排,再用破折號與釋文連接,回行時(shí)與上一行釋文對齊。上下行的破折號對齊。

引文標(biāo)注:論文中引用的文獻(xiàn)的標(biāo)注方法可采用順序編碼制,也可采用著者-出版年制,但全文必須統(tǒng)一。如:

國學(xué)。

者n.克羅斯研究了瑞十巴塞爾市附近侏羅山中老第三紀(jì)斷裂對第三系褶皺的控制[25];之后,他又描述了西里西亞第3條大型的近南北向構(gòu)造帶,并提出地槽是在不均一的塊體的基底上發(fā)展的思想[26,27]。(順序編碼制)。

結(jié)構(gòu)分析的子結(jié)構(gòu)法最早是為解決飛機(jī)結(jié)構(gòu)這類大型和復(fù)雜結(jié)構(gòu)的有限元分析問題而發(fā)展起來的(przemienicki,1968)(著者-出版年制)。

注釋:當(dāng)論文中的字、詞或短語,需要進(jìn)一步加以說明,而又沒有具體的文獻(xiàn)來源時(shí),用注釋。注釋一般在社會(huì)科學(xué)研究中用得較多。應(yīng)控制論文中的注釋數(shù)量,不宜過多。注釋采用文中編號加“腳注”的方式,置于當(dāng)頁的頁腳。

2.章節(jié)圖表標(biāo)號規(guī)則。

(1)章節(jié)標(biāo)號。

論文章節(jié)按序分層。層次以少為宜,根據(jù)實(shí)際需要選擇。各層次標(biāo)題可以用阿拉伯?dāng)?shù)字,也可以用漢字。

用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)題:各層次要用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)標(biāo)號;不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)“.”相隔,末位數(shù)字后面不加點(diǎn)號,如,“1.1”,“1.1.1”等;章、節(jié)編號全部頂格排,編號與標(biāo)題之間空1個(gè)字符的間隙。正文另起行,前空2個(gè)漢字符起排,回行時(shí)頂格排。例如:

第一章××××(章大標(biāo)題)。

×××××××××××××××××××××××××××。

1.1××××(一級節(jié)標(biāo)題)。

×××××××××××××××××××××××××××。

1.1.1××××(二級節(jié)標(biāo)題)。

1.1.1.1××××(根據(jù)需要,也可設(shè)三級節(jié)標(biāo)題)。

第二章××××(章大標(biāo)題)。

2.1××××(一級節(jié)標(biāo)題)。

2.1.1××××(二級節(jié)標(biāo)題)。

用漢字標(biāo)題:各層次要按“章”、“節(jié)”、“條”、“款”等依次編號,如:“第一章”,“第一節(jié)”、“一”、“(一)”等;章、節(jié)編號居中,編號與標(biāo)題之間空1個(gè)漢字符的間隙。正文另起行,前空2個(gè)漢字符起排,回行時(shí)頂格排。例如:

第一章××××(章大標(biāo)題)。

一、×××××××××(一級節(jié)標(biāo)題)。

(2)圖、表等標(biāo)號。

論文中的圖、表、附注、公式、算式等,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分章依序連續(xù)編碼。其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別,如:圖l.1(第1章第一個(gè)圖)、圖2.2(第二章第二個(gè)圖);表3.2(第三章第二個(gè)表)等。

圖題置于圖序之后,圖序和圖題之間空1個(gè)漢字符的間隙,并應(yīng)置于圖下方的居中位置。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源。

表題置于表序之后,表序和表題之間空1個(gè)漢字符的間隙,并置于表上方的居中位置。

(3)頁碼、頁眉編寫規(guī)則。

學(xué)位論文頁碼的摘要頁和目錄頁用羅馬數(shù)字單獨(dú)編連續(xù)碼,正文和后置部分用阿拉伯?dāng)?shù)字編連續(xù)碼。單面復(fù)印時(shí)頁碼排在頁腳居中位置,雙面復(fù)印時(shí)頁碼分別按左右側(cè)排列。

頁眉、頁腳文字均采用小五號宋體,左側(cè)頁眉為“蘭州大學(xué)博(碩)士學(xué)位論文”,右側(cè)為學(xué)位論文題目名稱;頁眉下橫線可為單橫線也可用上粗下細(xì)文武線。

3.結(jié)論。

論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論,不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)包括論文的核心觀點(diǎn),交代研究工作的局限,提出未來工作的意見或建議。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。

如果不能導(dǎo)出一定的結(jié)論,也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。

(三)結(jié)尾部分。

1.參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)是文中引用的有具體文字來源的文獻(xiàn)集合,學(xué)位論文中引用他人成果之處均應(yīng)如實(shí)、詳細(xì)地列出參考文獻(xiàn)目錄。其著錄項(xiàng)目和著錄格式遵照《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(gb/t7714-2019)的規(guī)定執(zhí)行。

參考文獻(xiàn)可以列在各章的結(jié)尾,也可以列在正文的末尾,并另起頁。所有被引用文獻(xiàn)均要列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表中。引文采用順序編碼標(biāo)注時(shí),參考文獻(xiàn)表按編碼順序排列,引文采用著作-出版年制標(biāo)注時(shí),參考文獻(xiàn)表應(yīng)按著者字順和出版年排序。

各種主要參考文獻(xiàn)按如下格式編排(附件5):

學(xué)術(shù)期刊:序號作者文題刊名年卷號(期號)起止頁碼。

專(譯)著:序號作者(譯者)書名出版地出版者出版年起止頁碼。

專利:序號申請者專利名國名專利文獻(xiàn)種類專利號出版日期

技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):序號發(fā)布單位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱出版地:出版者,出版日期

電子文獻(xiàn):序號作者出版年題名出版地出版者[引用日期]獲取和訪問路徑

2.附錄。

附錄作為主體部分的補(bǔ)充,并不是必須的。下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后:

由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;。

不便于編入正文的罕見珍貴資料;。

對一般讀者并非必要閱讀,但對本專業(yè)同行有參考價(jià)值的資料;。

某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件等。

3.索引:根據(jù)需要可以編排分類索引,關(guān)鍵詞索引等。

4.作者簡歷:包括教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和完成的工作等。攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文按發(fā)表的時(shí)間順序,列出本人在攻讀學(xué)位期間發(fā)表或已錄用的學(xué)術(shù)論文清單,包括發(fā)表文章與出版論著(已發(fā)表或已錄用)、已獲專利、科研成果及獲獎(jiǎng)情況分項(xiàng)列出。

發(fā)表文章與出版論著列出格式同參考文獻(xiàn)格式。

獲獎(jiǎng)成果列出格式為:獲獎(jiǎng)成果名稱獎(jiǎng)勵(lì)級別與獲獎(jiǎng)等級獲獎(jiǎng)年份與日期獲獎(jiǎng)人

獲專利成果列出格式為:獲專利名稱專利號何國何類專利授權(quán)日期專利人

合同。

單位、資助或支持的企業(yè)、組織或個(gè)人;對協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人;對在研究工作中提出建議和提供幫助的人;對給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;對其他應(yīng)感謝的組織和個(gè)人。

學(xué)位論文用a4標(biāo)準(zhǔn)紙(210mm×297mm)打印、印刷或復(fù)印,按論文順序裝訂成冊,論文順序依次為:封面(包括扉頁)、論文原創(chuàng)性聲明、關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的申明、中文摘要、英文摘要、目錄、論文正文、參考文獻(xiàn)、符號說明、注釋、附錄、攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄、致謝等。

論文頁邊距一般要求:上邊距3cm、下邊距2.54cm,左右邊距3.17cm,頁眉頁腳2.0cm。

(一)封面。

論文封面顏色:博士學(xué)位論文為淺紅色,碩士學(xué)位論文(除碩士專業(yè)學(xué)位論文)為淺藍(lán)色,碩士專業(yè)學(xué)位論文為銀白色。

論文題目用三號字,宋體,加粗,其他信息用小三號字,宋體,加粗,居中。題目可嚴(yán)格按照封面模板格式控制各部分的字體、字號。

書脊須寫明論文題目、姓名、蘭州大學(xué)、年份,用四號字,仿宋,行距16磅,段前段后0磅。

(二)摘要。

1.中文摘要。

(1)論文題目為三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。可分行,每行左右兩邊至少留3個(gè)漢字符空格。

(2)論文題目下為“摘要”,兩字間空1個(gè)漢字符間隙,三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。

(3)摘要內(nèi)容為小四號字,宋體,行距20磅,段前段后0磅,首行縮進(jìn)2個(gè)漢字符。

(4)摘要內(nèi)容后下空1行,行距20磅,段前段后0磅。

(5)摘要內(nèi)容后為“關(guān)鍵詞”,小四號字,宋體,行距20磅,段前段后0磅,“關(guān)鍵詞”三字加粗。關(guān)鍵詞數(shù)量為3-5個(gè),詞與詞間用逗號隔開。

2.英文摘要。

(1)除“abstract”外,論文中的英文一律采用“timesnewroman”字體。論文英文題目全部采用大寫字母,16磅,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。論文題目可分行,每行左右兩邊至少留6個(gè)字符空格。

(2)英文摘要為“abstract”,arial字體,16磅,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。

(3)英文摘要內(nèi)容每段開頭留四個(gè)字符空格,10.5磅,行距20磅,段前段后0磅。

(4)摘要內(nèi)容后下空1行,10.5磅,行距20磅,段前段后0磅。

(5)摘要內(nèi)容后為“keywords”,10.5磅,行距20磅,段前段后0磅。“keywords”加粗。

(三)目錄。

“目錄”兩字間空1個(gè)漢字符間隙,三號字,黑體,加粗,居中,,單倍行距,段前24磅,段后18磅。

目錄下方為章、節(jié)、條、款及其起始頁碼,章、節(jié)、條、款層次代號可以用阿拉伯?dāng)?shù)字或漢字。目錄中一般只出現(xiàn)三級標(biāo)題,一級標(biāo)題為宋體,四號字,行距20磅,段前6磅,段后0磅,兩端對齊,頁碼右對齊,二級、三級標(biāo)題為宋體,小四號字,行距20磅,段前6磅,段后0磅,兩端對齊,頁碼右對齊,左縮進(jìn)2個(gè)漢字符,序號與題名間空1個(gè)字符寬度。

(四)正文。

正文標(biāo)題:一級標(biāo)題為三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅;二級標(biāo)題為四號字,黑體,頂左,單倍行距,段前24磅,段后6磅;三級標(biāo)題為小四號字,黑體,首行縮進(jìn)2個(gè)漢字符,單倍行距,段前12磅,段后6磅。

正文:采用小四號字,宋體(英文用timesnewroman體,12磅),兩端對齊,段落首行左縮進(jìn)2個(gè)漢字符,行距20磅,段前段后0磅。

圖:圖名置于圖的下方,五號字,宋體,居中,單倍行距,段前6磅,段后12磅,圖序與圖名之間空2個(gè)漢字符。

表:表名置于表的上方,五號字,宋體,居中,單倍行距,段前6磅,段后6磅,表序與表名之間空2個(gè)漢字符。表下方的注釋為五號字,宋體,居左(英文用timesnewroman體10.5磅),單倍行距。

注釋:一般分為頁末注(腳注)和篇末注。腳注,宋體,9磅(英文用timesnewroman,9磅),左對齊,單倍行距,段前段后0磅,按阿拉伯?dāng)?shù)字編號,每頁須重新編號,具體格式參照參考書目格式。

(五)參考文獻(xiàn)。

“參考文獻(xiàn)”為三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。

參考文獻(xiàn)內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體,10.5磅),宋體,行距16磅,段前段后0磅。

(六)其他。

“附錄”、“索引”兩字間空2個(gè)漢字間隙,三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。附錄、索引的內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體,10.5磅),宋體,行距16磅,段前段后0磅。

“致謝”兩字間空2個(gè)漢字間隙,三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。致謝正文部分首行縮進(jìn)兩字符,小四號字,仿宋,行距16磅,段前段后0磅。

“在學(xué)期間的研究成果”為三號字,黑體,加粗,居中,單倍行距,段前24磅,段后18磅。在學(xué)期間的研究成果內(nèi)容為五號字(英文用timesnewroman體,10.5磅),宋體,行距16磅,段前段后0磅。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇五

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是人才培養(yǎng)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過程的組織與管理,建立規(guī)范化的管理制度,是保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量的重要前提。

(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的組織與管理職責(zé):學(xué)校、系、專業(yè)教研室三級分工負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。

1.教務(wù)處的職責(zé):教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門,負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總體管理工作。其主要職責(zé)是:(1)制定本校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)審核畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)名單;(4)負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)的分配;(5)協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門,為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的順利進(jìn)行提供保證;(6)組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的考核、總結(jié)、評估等。

2.各系的職責(zé):各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過程的管理。明確一名系主任負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的領(lǐng)導(dǎo)工作,教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責(zé)是:(1)組織有關(guān)教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施,組織落實(shí)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體工作,如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的時(shí)間、本系對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)名單上報(bào)教務(wù)處;(4)負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作;(6)負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)的管理。

3.專業(yè)教研室的職責(zé):專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基層單位,其主要任務(wù)是:(1)審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目及指導(dǎo)教師;(2)負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作;(3)按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書;(4)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律,檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況;(5)提出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)組成;(6)組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)收集、整理、保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有關(guān)資料及畢業(yè)論文、圖紙等,評選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),總結(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。

4.其它:在校外進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),各系視具體情況可以指派指導(dǎo)教師,也可單獨(dú)委托對方單位具有中級及以上職稱的技術(shù)人員指導(dǎo),但畢業(yè)答辯必須按學(xué)校的統(tǒng)一要求安排在校內(nèi)進(jìn)行。

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題:選題關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量,它是保證教學(xué)基本要求的重要環(huán)節(jié)。我校理工類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)主要有以下幾種類型:工程設(shè)計(jì)型、產(chǎn)品開發(fā)型、實(shí)驗(yàn)研究型、軟件開發(fā)與仿真型、綜合型等。文科、管理類專業(yè)本科畢業(yè)論文可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。....無論何種類型的'畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),必須符合“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作暫行規(guī)定”中有關(guān)選題的要求。選題程序:....指導(dǎo)教師選定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目報(bào)專業(yè)教研室---專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目---教研室組織學(xué)生選題---教研室主任批準(zhǔn)---畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目報(bào)系、教務(wù)處備案。

2.指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù):指導(dǎo)教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的準(zhǔn)備工作,為指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,經(jīng)教研室審定后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前發(fā)給學(xué)生,并提供有關(guān)的參考資料。為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在人才培養(yǎng)中的作用,各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求,可提前半年及以上下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。

3.中期檢查:為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,使其真正達(dá)到預(yù)期目的,校、系、專業(yè)教研室三級都要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過程的管理,尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的中期檢查。教研室領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)情況,教務(wù)處則隨機(jī)抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有:(1)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度是否正常;(2)是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書安排的預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行;(3)指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé),是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的匯報(bào);(4)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的態(tài)度和紀(jì)律如何;(5)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱和答辯資格審查:畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫完后,學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過程對學(xué)生進(jìn)行全面考核,對每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作出事實(shí)求是的評價(jià),寫出評語。考核的主要內(nèi)容有:(1)學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí);(2)學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書所提出的設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間,獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù);(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況,獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力等情況;(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)中所表現(xiàn)出的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況。畢業(yè)答辯資格審查按華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯與成績評定:畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成后要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)組織答辯,以檢查學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和基本要求。....畢業(yè)答辯由各系按專業(yè)組成的答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)組織,各專業(yè)答辯委員會(huì)名單于答辯前張榜公布,同時(shí)公布答辯地點(diǎn)、時(shí)間和學(xué)生答辯順序。答辯委員會(huì)參考“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評定標(biāo)準(zhǔn)和比例評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績并寫出評語。成績評定中,要注重體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立見解、創(chuàng)新性和實(shí)踐能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)的職責(zé):(1)在系主任領(lǐng)導(dǎo)下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯關(guān),系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況,從已進(jìn)行了答辯的學(xué)生中再抽取不同成績層次的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇六

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立分析和解決問題,為從事工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理和科學(xué)研究工作進(jìn)行的基本訓(xùn)練過程。為此,在教學(xué)過程中,指導(dǎo)教師和督導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生按照本規(guī)范認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束后,對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的有關(guān)內(nèi)容,要按照以下規(guī)范要求進(jìn)行審查和驗(yàn)收。

3.摘要(要求中、英文摘要約300~400字,3~8個(gè)關(guān)鍵詞)。

4.目錄;。

5.正文;。

6.結(jié)束語;。

7.參考文獻(xiàn);。

評語。

以上各項(xiàng)用a4紙,1—7項(xiàng)裝訂成冊,8項(xiàng)另行裝訂成冊,9、10、11項(xiàng)等其它有關(guān)內(nèi)容一并存入畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料袋。

學(xué)生經(jīng)調(diào)研,向指導(dǎo)教師提出一份完整的開題報(bào)告,要求字?jǐn)?shù)不少于1500字。

內(nèi)容包括:

1.綜述(課題研究的意義、研究的現(xiàn)狀及已有成果);。

2.研究內(nèi)容(研究方向、研究內(nèi)容、系統(tǒng)功能);。

3.實(shí)現(xiàn)方案及目標(biāo)(實(shí)施的初步方案、課題研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)、開發(fā)工具以及環(huán)境);。

4.對進(jìn)度的具體安排(要求詳細(xì)到周);。

5.參考文獻(xiàn)。

要求指導(dǎo)教師、督導(dǎo)教師簽署意見并在開題報(bào)告上簽字,領(lǐng)導(dǎo)小組審查并簽字。

1.主要內(nèi)容以及目標(biāo):畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的主要內(nèi)容,設(shè)計(jì)任務(wù)達(dá)到的目標(biāo);。

2.成果形式:畢業(yè)設(shè)計(jì)完成具體工作量;成果形式;驗(yàn)收方式等;。

3.基本要求:設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)、數(shù)據(jù)及來源、調(diào)試所用儀器設(shè)備及畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范化等要求;。

5.主要參考文獻(xiàn):指導(dǎo)教師提供有關(guān)參考資料、工具書、期刊論文等;。

6.主要儀器設(shè)備:根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目情況的需要填寫;。

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(起止時(shí)間、工作內(nèi)容):指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度計(jì)劃提出要求,至少詳細(xì)到前期、中期和答辯階段。

對不同專業(yè)任務(wù)書的填寫可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)由各系提出更詳細(xì)的要求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)封面(包括附錄)采用教務(wù)處統(tǒng)一格式印制的論文封面(見附表[11]、附表[18])。

一般包括綜述、設(shè)計(jì)方案、理論分析、研究方法與手段、結(jié)果與討論、結(jié)論等。計(jì)量單位統(tǒng)一用國際標(biāo)準(zhǔn)制,引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處。

基本工作量標(biāo)準(zhǔn):畢業(yè)設(shè)計(jì)工作量適當(dāng),論文正文(不包括圖表和程序等)不少于1.5萬字。

結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,學(xué)生應(yīng)閱讀一定量的中、外文參考文獻(xiàn),應(yīng)至少翻譯一篇專業(yè)外文資料。要求譯文不少于5000漢字。

2.源于圖書者:[序號]作者姓名.書名.出版地:出版者,出版年:起止頁碼。

4.源于學(xué)位論文:[序號]作者姓名.論文題目:[學(xué)位論文].地點(diǎn):單位,年。

1.文字通順,語言流暢,無錯(cuò)別字。

2.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)用a4紙打印,打印格式要求參見“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)、開題報(bào)告撰寫參考格式”。

3.論文文字要求:章,宋體3號;節(jié),宋體4號;論文內(nèi)容,宋體5號;行距,最小值,18磅。左邊距,3厘米,右邊距,2厘米;上、下邊距不小于2厘米。

1.圖表布局合理、圖面整潔,線條粗細(xì)均勻,尺寸標(biāo)注規(guī)范,符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

2.源程序必須按程序流程圖加以注釋,且準(zhǔn)確無誤。

附錄是畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的補(bǔ)充項(xiàng)目,附錄要求與論文分開,另編成冊。附錄的內(nèi)容和裝訂順序如下:

1.開題報(bào)告。

2.設(shè)計(jì)圖紙(按專業(yè)可統(tǒng)一選擇是否裝訂)。

3.計(jì)算機(jī)程序。

4.其它(重要原始數(shù)據(jù)、注釋、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、框圖等)。

5.外文文獻(xiàn)譯文。

6.外文文獻(xiàn)原文。

附錄的封皮學(xué)校統(tǒng)一印制,封皮格式見附表[18],附件目錄格式見附表[19]。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇七

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,和做科研開發(fā)工作一樣,要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備,另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維,掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。論文的寫作方法是多種多樣的,并沒有一個(gè)固定的格式,下面僅對論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。

前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題,在這部分中,主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因,問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述,要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,確有研究或開發(fā)的必要性。

前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意,意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^,設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對一篇論文來說,前言寫好了,就會(huì)吸引讀者,使他們對你的選題感興趣,愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。

任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論,說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先,反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料,了解同行的研究水平,在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn),這不僅能避免簡單的重復(fù)研究,而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。其次,還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的,這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平,還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際,恰到好處,這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是,要做好一篇畢業(yè)論文,必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料,這不僅反映自己的外文閱讀能力,而且有助于論文的先進(jìn)性。

在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后,很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上,一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值,二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案,說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案,前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn),不足之處又是如何得到了克服,最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平,有什么創(chuàng)新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分,要明確說明自己承擔(dān)的部分,及對整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3,主體部分要占2/3左右。在這部分中,要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容,包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。主體部分的寫法,視選題的不同可以多樣,研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文,主體部分一般應(yīng)包括:理論基礎(chǔ),數(shù)學(xué)模型,算法推導(dǎo),形式化描述,求解方法,計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強(qiáng)調(diào)的是,研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景,也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程,并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息,發(fā)現(xiàn)問題,收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上,提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文,主體部分應(yīng)包括:總體設(shè)計(jì),模塊劃分,算法描述,編程模型,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)技術(shù),實(shí)例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文,可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì),問題的解決方法,關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解,以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述。在寫作上,除了用文字描述外,還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題,一篇條理清晰,圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇八

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的組織管理(一)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的組織與管理職責(zé)....學(xué)校、系、專業(yè)教研室三級分工負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)。1.教務(wù)處的職責(zé)....教務(wù)處作為學(xué)校教學(xué)管理的職能部門,負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的總體管理工作。其主要職責(zé)是:(1)。

制定本校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定;(2)。

組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的檢查和監(jiān)督;(3)。

協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門,為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的順利進(jìn)行提供保證;(6)。

組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的考核、總結(jié)、評估等。2.各系的職責(zé)....各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過程的管理。明確一名系主任負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的領(lǐng)導(dǎo)工作,教學(xué)秘書負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程中的日常管理工作。各系的主要職責(zé)是:(1)組織有關(guān)教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和本系具體情況擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作計(jì)劃和具體實(shí)施措施,組織落實(shí)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體工作,如確定下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)的時(shí)間、本系對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的具體要求等;(2)組織對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的中期檢查;(3)確定本系各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)名單上報(bào)教務(wù)處;(4)負(fù)責(zé)本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績管理;(5)檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯工作;(6)負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)費(fèi)的管理。3.專業(yè)教研室的職責(zé)....專業(yè)教研室作為直接組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基層單位,其主要任務(wù)是:(1)。

負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作;(3)。

按要求審定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書;(4)。

檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律,檢查指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)情況;(5)。

組織對學(xué)生答辯資格的審查和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評閱、答辯及成績評定工作;(7)。

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中期檢查。

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評閱、答辯資格審查。

---。

答辯。

---。

評定成績。

---。

---。

專業(yè)教研室集體研究審定畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目。

---。

教研室組織學(xué)生選題。

---。

教研室主任批準(zhǔn)。

---。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目報(bào)系、教務(wù)處備案。2.指導(dǎo)教師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)....指導(dǎo)教師應(yīng)提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的準(zhǔn)備工作,為指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,經(jīng)教研室審定后,在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開始前發(fā)給學(xué)生,并提供有關(guān)的參考資料。....為了充分發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在人才培養(yǎng)中的作用,各系及教研室根據(jù)具體情況或?qū)W校要求,可提前半年及以上下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)。3.中期檢查....為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,使其真正達(dá)到預(yù)期目的,校、系、專業(yè)教研室三級都要加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)全過程的管理,尤其要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的中期檢查。教研室領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)情況,教務(wù)處則隨機(jī)抽查。各級檢查的主要內(nèi)容有:(1)。

是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書安排的預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行;(3)。

指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé),是否經(jīng)常親臨現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),聽取學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的匯報(bào);(4)。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評閱和答辯資格審查....畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書撰寫完后,學(xué)生應(yīng)在畢業(yè)答辯前提前一周將自己的畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書、圖紙等交指導(dǎo)教師審查、修改和評閱。指導(dǎo)教師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全過程對學(xué)生進(jìn)行全面考核,對每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作出事實(shí)求是的評價(jià),寫出評語。考核的主要內(nèi)容有:(1)。

學(xué)生是否較好地掌握了課題所涉及到的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí);(2)。

學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)書所提出的設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間,獨(dú)立完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)各環(huán)節(jié)所必須完成的任務(wù);(3)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成的質(zhì)量和在完成過程中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性工作情況,獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、組織管理、文字及口頭表達(dá)能力、與他人合作能力等情況;(4)。

單于答辯前張榜公布,同時(shí)公布答辯地點(diǎn)、時(shí)間和學(xué)生答辯順序。答辯委員會(huì)參考“華北電力大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作暫行規(guī)定”中畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績評定標(biāo)準(zhǔn)和比例評定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績并寫出評語。成績評定中,要注重體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立見解、創(chuàng)新性和實(shí)踐能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)的職責(zé):(1)。

在系主任領(lǐng)導(dǎo)下組織并主持畢業(yè)答辯工作;(2)。

討論和確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的最后成績及評語。為了把好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯關(guān),系和專業(yè)教研室可根據(jù)本系的具體情況,從已進(jìn)行了答辯的學(xué)生中再抽取不同成績層次的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量監(jiān)控性質(zhì)的二次答辯。6.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)總結(jié)....為客觀地反映畢業(yè)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面的情況,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)管理,在每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束之后,各專業(yè)教研室應(yīng)從畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)改革、選題情況、鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)、提高基本技能、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力、科學(xué)的工作方法和工作態(tài)度、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)反映出的學(xué)校的本科教育教學(xué)質(zhì)量以及存在的問題、對今后教學(xué)工作的建議、本屆畢業(yè)生的水平等方面認(rèn)真作好總結(jié),不斷改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。二、畢業(yè)論文的撰寫規(guī)范及要求(一)畢業(yè)論文的印裝....畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)說明書)要用我校統(tǒng)一印制的《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)》用紙,用黑或藍(lán)黑墨水工整書寫,每頁20行,每行20―22字。

學(xué)校提倡并鼓勵(lì)用計(jì)算機(jī)錄入并打印論文。打印時(shí),用b5紙,版面上空2.5。

cm,下空2。

cm,左空2.5。

cm,右空2。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇九

從心理的角度來講,設(shè)計(jì)元素給人一定的先后印象,它們的次序分別是:色彩―圖象―文字。色彩起著必不可少的作用,把握好色彩,才能把握好網(wǎng)頁的整體設(shè)計(jì)。

一、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的色彩模式。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的頁面最終顯示在計(jì)算機(jī)顯示器上,而非傳統(tǒng)的紙張上,因此,它的色彩運(yùn)用有特殊的要求。

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中用色以rgb色彩模型為基礎(chǔ),而rgb模型則依賴混合不同的r(紅)、g(綠)、b(藍(lán))值來建立色譜中的大多數(shù)顏色,rgb模式主要用于計(jì)算機(jī)上所顯示的圖象。以紅,綠,藍(lán)為計(jì)算機(jī)上所顯示圖象的三原色,其它的色彩都可以用這三種色彩調(diào)和而成。

二、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的色彩藝術(shù)設(shè)計(jì)。

(一)綜合色相、明度、純度進(jìn)行的網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)。

網(wǎng)頁的色彩藝術(shù)設(shè)計(jì)是以色彩的屬性進(jìn)行配色的依據(jù),而色彩的屬性包括色相―色彩不同的相貌、明度―色彩的明暗程度、純度―色彩的鮮濁程度。

1、根據(jù)色相的特征考慮網(wǎng)頁的色彩。

充分運(yùn)用色彩的特性,可以使我們的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)具有深刻的藝術(shù)內(nèi)涵,從而提升網(wǎng)頁的文化品位。下面分析不同色彩的特性:

(1)黑色使人感覺沉靜、莊重、含蓄。無論什么色彩與它相配,都能取得賞心悅目的良好效果,在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,把黑色與其他流行色彩組合應(yīng)用,頗有時(shí)尚、個(gè)性的氣派。但是,黑色大面積使用會(huì)產(chǎn)生壓抑、陰沉的恐怖感。

(2)白色給人的印象是潔凈、光明、恬靜等。在它的襯托下,其他色彩會(huì)顯得更鮮艷、更明朗。

(3)灰色突出的性格是柔和、平穩(wěn),它不會(huì)明顯影響其它色彩,因此,在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,作為背景色非常理想。任何色彩都可與灰色相混合,給人以高雅、細(xì)膩、含蓄、而有素養(yǎng)的高檔感覺。

(4)紅色一般用作迎貴賓的場合,含白的高明度粉紅色,則有柔美、甜蜜、幸福的感覺,不妨考慮用它作為女性網(wǎng)站的色彩。

(5)橙色感覺活潑、華美、甜密、幸福等,但也有疑惑、嫉爐等消極的傾向。含白的淺橙色與橙色本身都是食品包裝中常用的甜美色彩,用在食品的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)上是不錯(cuò)的選擇。

(6)黃色是所有色相中明度最高的色彩,具有輕快、活潑、健康等印象。但黃色過于明亮而顯得刺眼,并且與他色相混和即容易失去原來的色相,所以也有輕薄、不穩(wěn)定等含義。

(7)綠色象征生命、青春、和平等,人眼最適應(yīng)綠色。黃綠帶給人們春天的氣息。藍(lán)綠、深綠有著深遠(yuǎn)、睿智等含義。灰綠給人以成熟、深沉的感覺。

(8)藍(lán)色表示沉靜、理智等含義。淺藍(lán)色系明朗而富有青春朝氣,被年輕人所喜愛,但也有不夠成熟的感覺。深藍(lán)色系沉著、穩(wěn)定,為中老年人普遍喜愛的色彩。藍(lán)色也有另一面的性格,如刻板、冷漠、悲哀、恐懼等。藍(lán)色受到世界各國、各族人民的歡迎。

(9)紫色具備神秘、高貴、優(yōu)美、莊重、奢華的氣質(zhì),但也有孤寂、消極的感覺。尤其是暗紫容易給人以腐朽、死亡的印象。但藍(lán)紫色,卻有著類似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘的時(shí)代感,在現(xiàn)代生活里被廣泛采用。

(10)光澤色指除了金、銀等貴金屬色以外,所有色彩帶上光澤后的色彩。金色富麗堂皇,象征榮華富貴;銀色雅致高貴,象征純潔、信仰,比金色溫和。在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中,小面積點(diǎn)綴,具有提神作用,大面積使用則會(huì)產(chǎn)生過于眩目的影響,顯得浮華而失去穩(wěn)重感。

2、網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)除了考慮以上所講色相的各種特征,還要結(jié)合色彩的明度、純度綜合考慮。

可以歸納為這幾方面:

(1)用對比色調(diào)來表現(xiàn)網(wǎng)頁的色彩設(shè)計(jì),包括色相對比、明度對比、純度對比。

色相的對比是指不同色彩之間的對比,從24色環(huán)上按度數(shù)可分為同類色(15°)、類似色(60°)、鄰近色(90°)、對比色(120°)和互補(bǔ)色(180°),它們分別使網(wǎng)頁呈現(xiàn)以下的特點(diǎn):同類色對比:和諧、統(tǒng)一。紅色、橙色、黃色、赭色等暖色調(diào)可使網(wǎng)頁呈現(xiàn)溫馨、和煦、熱情的氛圍。藍(lán)色、藍(lán)紫色等冷色調(diào)可使網(wǎng)頁呈現(xiàn)寧靜、清涼、高雅的氛圍。鄰近色對比:豐滿、活潑,既保持了統(tǒng)一的優(yōu)點(diǎn),又克服了視覺不滿足的缺點(diǎn)。類似色相對比:仍然統(tǒng)―、和諧,與同類色相比效果要豐富得多。對比色相對比:效果強(qiáng)烈、興奮;互補(bǔ)色(紅色-綠色、藍(lán)色-橙色、黃色-紫色)對比:飽滿、活躍、刺激的特點(diǎn)。

明度對比,就是將不同明度的兩色或多色并列在一起,明的更明、暗的更暗的現(xiàn)象。高明度具有優(yōu)雅、明亮的感覺;中明度具有柔和穩(wěn)定的感覺;低明度具有沉靜厚重的感覺。

純度對比是將不同純度的兩色并列在一起,因純度差而形成鮮的更鮮、濁的更濁的色彩對比現(xiàn)象。高純度色彩具有明朗、積極的感覺;中純度色彩具有含蓄、穩(wěn)定的感覺;低純度色彩具有:樸素、平淡的感覺。

利用高中低明度、純度的特點(diǎn)組進(jìn)行網(wǎng)頁中的色彩搭配,能體現(xiàn)不同的風(fēng)格。

(2)色彩的大小和形狀對比。

色彩的大小會(huì)令色彩的對比有一種生動(dòng)效果,比如網(wǎng)站設(shè)計(jì)中,嘗試在一大片綠色中加入幾小點(diǎn)紅色小花,你會(huì)注意到紅色的小花在綠色的襯托底下很搶眼,這就是色彩的大小對對比效果的影響,在大面積的色彩陪襯下,小面積的純色會(huì)突出特別的效果。但是如果用較淡的色彩,則會(huì)讓你感覺不到這種色彩的存在。譬如在米黃色中加入淡灰色,你根本就不會(huì)注意到淡灰色。

(3)網(wǎng)頁底色與文字、圖片色彩的對比。

假如網(wǎng)頁中底色是低調(diào),網(wǎng)頁上的文字、圖片顏色就要淺,以深色的背景襯托淺色的內(nèi)容;反之,底色是高調(diào),文字、圖片顏色就要深些,以淺色的背景襯托深色的內(nèi)容。如果色彩的明度很接近,讀者在閱覽時(shí),眼睛就會(huì)感覺很吃力,影響了閱讀效果。當(dāng)然,色彩的明度也不能變化太大,否則屏幕上的亮度反差太強(qiáng),同樣也不適宜長期閱讀。

(二)網(wǎng)頁色彩搭配要遵循的原理。

1、色彩的鮮明性。

網(wǎng)頁的色彩設(shè)計(jì)要生動(dòng),容易引人注目。

2、色彩的獨(dú)特性。

要有與眾不同的色彩設(shè)計(jì),使得大家對該網(wǎng)頁的印象強(qiáng)烈。

3、色彩的合適性。

了解你的網(wǎng)站所要傳達(dá)的訊息和品牌。選擇可以加強(qiáng)這些訊息的顏色。

4、色彩的聯(lián)想性。

不同色彩會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想,藍(lán)色想到天空,黑色想到黑夜,紅色想到喜事等,選擇色彩要和你網(wǎng)頁的內(nèi)涵相關(guān)聯(lián)。

(三)網(wǎng)頁色彩搭配要注意的其它因素。

1、了解你的讀者群。

不同地區(qū)、年齡層以及不同的文化背景對顏色的反應(yīng)亦會(huì)有所不同。如年輕族群一般比較喜歡飽和色,但這樣的顏色卻引不起高年齡層的興趣。

2、選擇顏色要注意時(shí)效性。

同一個(gè)色彩很容易就充斥著整個(gè)市場,且消費(fèi)者很快的就對流行色彩感到麻木。但就另外一個(gè)角度來看,你可以使用幾十年前的流行色彩,引起人們的懷舊之情。

3、選擇色盤時(shí)請考慮功能性的顏色。

別忘了將關(guān)鍵信息部分建立功能性的顏色,例如標(biāo)題和超級鏈接等。

4、注意網(wǎng)站色差問題。

每一個(gè)網(wǎng)站開發(fā)人員都知道,即使是網(wǎng)絡(luò)通用顏色在跨平臺(tái)顯示的時(shí)候都會(huì)有些不同。記得要校正你的gamma值,并在不同的作業(yè)平臺(tái)上測試你的色盤。

了解綜上所述的色彩的原理有助于我們進(jìn)行網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該在掌握這些基本理論的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的個(gè)性與創(chuàng)意,從多方面進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中色彩的創(chuàng)作與探討。

參考文獻(xiàn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十

為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流,特制定太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫規(guī)范。一、論文印裝畢業(yè)論文要用我校統(tǒng)一的太原理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)用紙(印刷廠可提供),并用計(jì)算機(jī)打印。排版用word文件,版面上空3.3cm,下空2.3cm,左空2.8cm(用于裝訂),右空2.3cm。打印正文用宋體或楷體小四號字(英語用times。

roman。

]”括起來置于引用名詞的右上角,按上標(biāo)排版。結(jié)論(或結(jié)束語)作為單獨(dú)一章排列,但標(biāo)題前面不加“第×××章”字樣。結(jié)論是整個(gè)論文的總結(jié),應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作,一般不超過兩頁。通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵挛宸N格式(實(shí)際使用可能有些小異)。

1.……(一)……。

1.……。

撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式,但所采用的格式必須符合表規(guī)定并前后統(tǒng)一,不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。畢業(yè)論文標(biāo)題及第一層次(章)題序和標(biāo)題居中放置,其余各層次(節(jié)、條、款、項(xiàng))一律沿版心左側(cè)邊線頂格安排。文章標(biāo)題及第一層次(章)題序和標(biāo)題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個(gè)字,行與行之間、段落和層次標(biāo)題以及各段落之間均為單倍行距。畢業(yè)論文規(guī)定打印一律用宋體或楷體字,論文正文用小四號字。題目層次不宜太多。不論幾級標(biāo)題都不能單獨(dú)置于頁面的最后一行,即標(biāo)題排版中不能出現(xiàn)孤行。正文的排版中各段也盡可能不出現(xiàn)孤行。論文題目用一號黑體字,標(biāo)題不宜太長,一般不超過25字,如題目過長超過兩行,可改用小一號黑體字。第一層次(章)題序和標(biāo)題用小二號黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字,不加標(biāo)點(diǎn),下同。第二層次(節(jié))題序和標(biāo)題用小三號黑體字。第三層次(條)題序和標(biāo)題用四號黑體字。第四層次(款)題序和標(biāo)題用小四號黑體字。第五層次(項(xiàng))以下題序和標(biāo)題與第四層次同。論文的中文和英文摘要屬二次文獻(xiàn)置于目錄前,并編入目錄,按第一層次(章)的編輯要求處理,另起新頁,用小寫羅馬數(shù)字編頁并列入目錄。致謝、參考文獻(xiàn)、同樣按第一層次(章)的編輯要求處理,另起新頁,與正文一起順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編頁。公式的規(guī)范公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央。一行寫不完的長公式,最好在等號處或數(shù)學(xué)符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行,而下一行開頭不應(yīng)重復(fù)這一記號。公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末,在公式和編號之間不加虛線。公式可按全文統(tǒng)編序號,也可按章單獨(dú)立序號,如:(49)、(7.11),采用哪一種序號應(yīng)和稿中的圖序、表序編法一致。不得有的章里公式編序號,有的則不編序號。子公式可不編序號,需要引用時(shí)可加編a、b、c、…等,重復(fù)引用的公式不得另編新序號。公式序號必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。文中引用某一公式時(shí),寫成“由式(16.20)可見”,而不寫成“16.20可見”,或“16.20式可見”等等。將分?jǐn)?shù)的分子和分母平列在一行而用斜線分開時(shí),注意避免含義不清,例如,a/b?cosx就會(huì)既可能被認(rèn)為是a/(bcosx),也可能被認(rèn)為是(a/b)cosx。公式中分?jǐn)?shù)的橫分?jǐn)?shù)線要寫清楚,特別是連分?jǐn)?shù)(即分子、分母也出現(xiàn)分?jǐn)?shù)時(shí))更要注意分?jǐn)?shù)線的`長短,并把主要分?jǐn)?shù)線和等號對齊。表格的規(guī)范(樣式見附件四)表格必須同方案敘述有直接聯(lián)系,不得有同方案敘述脫節(jié)的表格。表格中的內(nèi)容在技術(shù)上不得與正文矛盾。每個(gè)表格都應(yīng)有自己的表題和表序。論文中的表一律不畫左右端線。全文的表格可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨(dú)編序。采用哪一種方式應(yīng)和插圖的編序方式統(tǒng)一。表序必須連續(xù),不得跳缺。正文中引用時(shí)“表”字在前,序號在后,如寫“表2”,而不寫“第2表”或“2表”。表格允許下頁接寫,接寫時(shí)表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書寫,并在右上方寫“表××(續(xù))或表××(完)”。多項(xiàng)大表可以分割成塊多頁書寫,接口處必須注明“接下頁”、“接上頁”、“接第×頁”字樣。表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處最近的地方,不應(yīng)超前和過分拖后。圖的規(guī)范(樣式見附件五)畢業(yè)論文的插圖必須精心制作,線條要?jiǎng)驖嵜烙^。插圖應(yīng)與正文呼應(yīng),不得與正文脫節(jié)。圖的內(nèi)容安排要適當(dāng),不要過于密實(shí)。內(nèi)容的多少和圖的大小應(yīng)符合這樣一條原則;當(dāng)把插圖放在桌上,你站著看時(shí)能方便地看清楚圖上的每一條線和每一個(gè)符號。每幅插圖應(yīng)有圖題和圖序,全文的插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨(dú)編序,如圖45或6.8。采取哪一種方式應(yīng)和表格、公式的編序方式統(tǒng)一。圖序必須連續(xù),不能重復(fù),不得跳缺。由若干分圖組成的插圖,分圖用a、b、c、…標(biāo)序。分圖的圖名以及圖中各種代號的意義,以圖注形式寫在圖的下文,先寫分圖名,另起行后寫代號的意義。各類線條圖應(yīng)在描圖紙或潔白圖紙上用黑線繪成,黑色要濃,線條要滑。一般不要用方格坐標(biāo)紙或有色紙畫圖。機(jī)械圖、電氣圖和土建圖均應(yīng)符合各自相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。(寫作中還應(yīng)注意的:如標(biāo)點(diǎn)符號、名詞、量和單位、數(shù)字等應(yīng)符合相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)的要求)6.參考文獻(xiàn)(樣式見附件六)論文中引用的文獻(xiàn)應(yīng)盡可能引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的文獻(xiàn)。各專業(yè)可根據(jù)各自設(shè)計(jì)(論文)類型不同,規(guī)定參考文獻(xiàn)的數(shù)量(其中工程設(shè)計(jì)型外文文獻(xiàn)不少于2篇。實(shí)驗(yàn)研究、理論研究、計(jì)算機(jī)軟件等類型論文的外文文獻(xiàn)不少于3篇。文獻(xiàn)綜述型論文外文文獻(xiàn)有10篇以上)。7.致謝(樣式見附件七)8.外文原文(不少于10000字符)中文翻譯(和外文對應(yīng))。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十一

(一)畢業(yè)論文的正文結(jié)構(gòu)一般包括:題目、摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、前言、研究對象與方法、研究(實(shí)驗(yàn))結(jié)果與討論(分析討論)、結(jié)論(小結(jié))(與建議)、致謝、參考文獻(xiàn)、注釋、附件。

(二)畢業(yè)論文的裝訂順序:畢業(yè)論文封面、論文目錄、任務(wù)書、

開題報(bào)告。

中期檢查表評審成績表論文正文。

(一)封面:封面采用統(tǒng)一的“北京體育大學(xué)專科生畢業(yè)論文”封面。

(二)畢業(yè)論文目錄:要包括三級標(biāo)題,層次分明,頁號清楚。分層標(biāo)題應(yīng)簡短明確,各層次序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號。如“1”,“2.1”,“3.1.2”。

見任務(wù)書的要求與說明。

1、填寫開題報(bào)告書:按照畢業(yè)論文開題報(bào)告的基本內(nèi)容依次填寫清楚。

2、選題依據(jù):說明前人對論文所涉及的問題的研究情況及其與本文的關(guān)系;本文研究的意義、目的和范圍。

3、研究內(nèi)容:闡明論文所要研究的主要內(nèi)容和預(yù)期結(jié)果,以把握論文研究方向。

4、研究方法:確定資料收集和分析的方式與過程。如果采用實(shí)證研究方法,需要做詳細(xì)說明。

5、論文進(jìn)展計(jì)劃:主要說明論文進(jìn)行的階段計(jì)劃和安排。包括搜集文獻(xiàn)資料、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)、中期檢查、完成論文初稿、接受指導(dǎo)修改論文、完成論文終稿等。

6、指導(dǎo)教師意見:由指導(dǎo)教師填寫,主要對學(xué)生論文的選題、研究內(nèi)容、研究方法和論文進(jìn)展計(jì)劃提出指導(dǎo)性意見,并署名。

1、填寫中期檢查表:按照畢業(yè)論文中期檢查的基本內(nèi)容依次填寫清楚。

2、論文進(jìn)展情況:簡要說明論文進(jìn)展情況和下一步研究計(jì)劃和安排。

3、存在的問題:簡要說明在完成論文過程中存在的問題,需要指導(dǎo)教師給予哪些指導(dǎo)與幫助。

4、指導(dǎo)意見和建議:指導(dǎo)教師對學(xué)生完成論文情況進(jìn)行中期檢查后,填寫指導(dǎo)意見和建議,并署名。

1、表頭:學(xué)生按照畢業(yè)論文成績評審基本內(nèi)容,依次填寫作者所屬院(系)、年級、專業(yè)、姓名和完成論文日期(年月日),畢業(yè)論文題目,畢業(yè)論文中圖、表、參考文獻(xiàn)數(shù)量。

2、指導(dǎo)教師。

評語。

:指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)填寫自己所指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)論文評語,并署名。

3、評閱人評語:由各院(系)聘請的畢業(yè)論文評閱人填寫評語,并署名。

4、評審組意見:畢業(yè)論文評審小組意見由各院(系)聘請的評審小組成員填寫(一般在50字以內(nèi)),并分別給出畢業(yè)論文等級和得分兩種成績(等級:優(yōu)秀,良好,中等,及格,不及格;得分:百分制),最后由評審組組長署名。

5、審核:由各院系專科論文評審委員會(huì)主任審核,并署名,填寫審核日期。

(七)正文。

1、摘要和關(guān)鍵詞。

摘要是對論文內(nèi)容的準(zhǔn)確概括,應(yīng)盡量反映論文的主要信息,內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論。中文摘要篇幅以300字左右為宜,不加注釋或者評論的簡短陳述。

關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)論文主題內(nèi)容的名詞,選用3-4個(gè),每個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號隔開,最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面不使用句號。關(guān)鍵詞排在摘要下方。

2、英文標(biāo)題、英文摘要和關(guān)鍵詞。

(1)英文標(biāo)題:畢業(yè)論文題目以短語形式譯成英文標(biāo)題,一般有10個(gè)左右單詞組成為宜。

(2)英文摘要(abstract):畢業(yè)論文應(yīng)附有英文摘要,不少于500印刷字符為宜,應(yīng)采用第三人稱表達(dá)句,謂語動(dòng)詞盡量用現(xiàn)在時(shí)或者過去時(shí)主動(dòng)語態(tài),并注意轉(zhuǎn)行規(guī)則。

(3)關(guān)鍵詞(keywords):英文摘要之后附英文關(guān)鍵詞3-4個(gè)。每個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號隔開,最后一個(gè)關(guān)鍵詞后面不使用句號。

3、前言:簡要說明畢業(yè)論文的意義、選題依據(jù)、研究目的、研究范圍、前人研究情況及其與本論文的關(guān)系。

4、研究方法:方法部分應(yīng)寫明在研究過程中所采用的方法,包括思辨方法和實(shí)證方法。

5、結(jié)果與討論:結(jié)果部分主要列出本研究經(jīng)過資料處理后的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果或其它結(jié)果,包括數(shù)據(jù)、圖表和必要說明。

討論部分需要對研究結(jié)果進(jìn)行解釋和評價(jià),是論文的核心。討論主要包括:研究結(jié)果是否支持研究假設(shè),研究結(jié)果的理論意義和實(shí)際意義,研究中存在的問題和局限,今后研究的理論性建議和方法學(xué)建議。

6、結(jié)論。

結(jié)論是論文的主要結(jié)果、論點(diǎn)的總體概括,是論文的精華。扼要?dú)w納論文內(nèi)容,應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整、有條理。不可含糊其詞,模棱兩可。在寫作格式上,每一項(xiàng)內(nèi)容可以分條標(biāo)出序號,也可以每一條單獨(dú)成段,由一句話或者幾句話組成,結(jié)論以文字表達(dá)為主,但應(yīng)包括必要的數(shù)據(jù)。需要時(shí),可以在結(jié)論后提出建議、設(shè)想、改進(jìn)的意見或待解決的問題。

7、致謝。

致謝是作者對他認(rèn)為需要感謝的組織或者個(gè)人表示致謝的文字,通常置于文末。與正文相隔一行。

8、參考文獻(xiàn)(具體細(xì)則見參考文獻(xiàn)范例)。

期刊文章:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[j].刊名,出版年份,卷號(期號):起止頁碼.

電子文獻(xiàn):[序號]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型].電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).

9、注釋。

采用本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范,提倡使用腳注,尾注也可。論文所有引用的中外文資料都要注明出處,中外文注釋要注明所用資料的原文版作者名、書名、出版商、出版年月、頁碼。

10、附件。

對論文中有關(guān)問題作必要的解釋和說明。

(一)字體要求:畢業(yè)論文統(tǒng)一使用a4復(fù)印紙打印;頁邊距:上下左右邊距均為2.5厘米。論文題目采用宋體小2號字加粗,一級標(biāo)題要求宋體4號加粗,二級標(biāo)題要求宋體小4號加粗,三級標(biāo)題要求宋體5號加粗,正文宋體5號。行間距為固定值18磅。

(二)文字:論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字,并嚴(yán)格執(zhí)行漢字的規(guī)范化。所有文字字面清晰,不得涂改。

(三)表:論文的表序應(yīng)連續(xù)編號。表的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔,采用三線表,必要時(shí)可加輔助線。表中各欄都應(yīng)注量和相應(yīng)的單位。表內(nèi)數(shù)字須上下對齊。相鄰欄內(nèi)的數(shù)字或者內(nèi)容相同時(shí),不能用“同上”、“同左”和其它類似用詞,應(yīng)重復(fù)標(biāo)注。表內(nèi)“空白”代表未測或者無此項(xiàng)。

(四)圖:圖要精選,注意不與文字和表重復(fù)。多圖圖序應(yīng)連續(xù)編號;僅有一圖,則在圖題前加“附圖”字樣。

(五)公式:論文中重要的或者后文中須重新提及的公式,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排號,序號加圓括號,排在版心右側(cè)。

(六)數(shù)字用法:公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻和各種計(jì)數(shù)與計(jì)量,均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫,如1993年不能寫成93年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出,如“0.500,1.750”不能寫作“0.5,2”。用數(shù)字作為詞素構(gòu)成定型的詞、詞組、慣用詞、縮略語、清朝以前(含清朝)以及非公歷的歷史紀(jì)年要用漢字。鄰近兩個(gè)數(shù)字并列連用所表示的概數(shù),均使用漢字?jǐn)?shù)字。表示概數(shù)時(shí),數(shù)字間不加頓號,如五六噸、十六七歲等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十二

論文寫作是以往學(xué)生生活中的一個(gè)必備技能,而學(xué)術(shù)規(guī)范則是論文寫作中至關(guān)重要的一環(huán)。因此,本著對學(xué)術(shù)規(guī)范的敬重和重視,本文將為讀者提供一些關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的心得體會(huì),旨在幫助讀者在論文寫作中獲得更好的成果。

第二段:謹(jǐn)慎引用他人資料。

在寫論文時(shí),因?yàn)樯婕暗酱罅康难芯浚厝粫?huì)引用他人的資料。讀者要注意的是,必須謹(jǐn)慎引用資料,并正確地標(biāo)記它們的來源,特別是圖片和圖表。如果沒有正確地標(biāo)記來源,可能會(huì)被視為學(xué)術(shù)不當(dāng)行為,嚴(yán)重的情況可能會(huì)導(dǎo)致抄襲的指責(zé)。

第三段:準(zhǔn)確的引用格式。

在準(zhǔn)確引用他人資料時(shí),引用格式也非常重要。因?yàn)槟愕囊酶袷侥苤苯佑绊懙侥愕恼撐姆謹(jǐn)?shù)和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。這里建議讀者在論文寫作前,準(zhǔn)確記住所使用的引用格式。如果你使用的是不同于現(xiàn)行引用風(fēng)格的引用方式,那么你可能會(huì)被視為學(xué)術(shù)詐騙者而遭受懲罰。

第四段:避免抄襲。

抄襲是一種嚴(yán)重的學(xué)術(shù)問題,是不可饒恕的行為。因此,作為一名優(yōu)秀的學(xué)術(shù)研究者,避免抄襲是非常必要的。避免抄襲的方法很簡單,只需要采用合理的引用和避免使用他人的研究成果,尤其不要直接復(fù)制另一篇論文中的段落。

第五段:結(jié)論。

總而言之,學(xué)術(shù)規(guī)范是論文寫作的重中之重。除了準(zhǔn)確地引用他人的資料以外,我們還需要盡可能地避免抄襲,以保護(hù)我們的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和專業(yè)形象。如果您最終能夠正確地遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,那么您的論文將會(huì)更加成功。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十三

論文寫作是大學(xué)生必須經(jīng)歷的一道重要工序,良好的學(xué)術(shù)規(guī)范能讓我們的論文更有說服力和權(quán)威性。尤其是在科研領(lǐng)域,學(xué)術(shù)規(guī)范的重要性更是不可忽視。在寫論文過程中的注意事項(xiàng),不僅能避免各種誤解和爭議,更能提高我們的寫作水平。

二、選擇一篇好的論文題目。

選擇好論文的題目對學(xué)術(shù)規(guī)范有著重要的意義。一個(gè)明確、簡潔的論文題目,能讓讀者快速了解論文目的,明確主題,為論文的寫作和閱讀提供了指導(dǎo)。更重要的是,好的論文題目需要符合學(xué)術(shù)規(guī)范,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),并能表達(dá)出作者自己的研究成果。

三、嚴(yán)格遵循文獻(xiàn)引用規(guī)范。

在論文寫作中,文獻(xiàn)引用是很重要的一環(huán)。引用內(nèi)容要準(zhǔn)確,表述清晰,同時(shí)需要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。一般情況下,文中不宜直接引用別人文章的原話,而應(yīng)根據(jù)自己的理解,轉(zhuǎn)述出自己的理解。同時(shí),在論證結(jié)論時(shí),要注明所引的文獻(xiàn)資料。

四、規(guī)范寫作格式和字?jǐn)?shù)。

寫作格式和字?jǐn)?shù)也是學(xué)術(shù)規(guī)范的重要組成部分。在撰寫論文時(shí),應(yīng)該嚴(yán)格遵循論文排版要求和字?jǐn)?shù)要求。一般來說,學(xué)術(shù)論文字?jǐn)?shù)不應(yīng)太多也不宜過少,一般為五千字左右,并應(yīng)排成定格式。文章的段落分配要合理,字體、字號等細(xì)節(jié)要符合學(xué)術(shù)規(guī)范。

五、論文寫作過程中人際關(guān)系調(diào)和。

在寫作論文的過程中,往往會(huì)涉及到其他同學(xué)或者教師,需要與他們建立良好的關(guān)系。對于一些有爭議的問題,應(yīng)該保持冷靜,理性表達(dá)自己的意見。確保言語之間沒有過激言辭,同時(shí),要學(xué)會(huì)包容不同意見。這能夠體現(xiàn)我們的學(xué)術(shù)品質(zhì)和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)語:

在論文寫作過程中,學(xué)術(shù)規(guī)范是必須遵守的重要指標(biāo)。正如一名學(xué)者所說:“學(xué)術(shù)不修邊幅,如言不信朽木”。因此,我們應(yīng)該確保自己對學(xué)術(shù)規(guī)范有足夠的認(rèn)識(shí),盡心盡力完成我們的論文工作。同時(shí),要認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)過程,不斷提升自己的學(xué)術(shù)造詣。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十四

在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字。—般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分:

(一)封面:應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學(xué)號、導(dǎo)師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,恰當(dāng)、簡明、引人注目,并力求簡短,—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。

(二)目錄:是論文的提綱,應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題,并須注明相應(yīng)的頁碼。

(三)論文摘要:篇幅為500字以上。應(yīng)力求語言精煉,突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻(xiàn)檢索,應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(三——五個(gè))。

(四)正文:是論文的主體,其中文獻(xiàn)綜述內(nèi)容不少于3000字。

(五)注釋:以腳注形式標(biāo)注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題,或者用于注明引文出處(格式同參考文獻(xiàn))。

(六)參考文獻(xiàn):文獻(xiàn)是期刊時(shí),其格式為:編號,作者(外文姓列名前),文章題目,期刊名(外文可縮寫),年份,期數(shù);文獻(xiàn)是著作或教材時(shí),其格式為:編號,作者(外文姓列名前),著作或教材名,出版社名(外文可縮寫),出版年份,頁碼。

(七)附錄:包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo);以備他人閱讀所需的輔助性教學(xué)工具或表格;重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表;論文使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十五

題名一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副題名,題名要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則,應(yīng)以簡明、準(zhǔn)確的詞語反映文章特定內(nèi)容,并有助于選定關(guān)鍵詞。應(yīng)避免使用非公知公用的縮寫詞、字符、代號,盡量不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。

作者姓名署于題名下方,團(tuán)體作者的執(zhí)筆人也可注于首頁頁腳或文末,作者署名是文責(zé)自負(fù)和擁有著作權(quán)的標(biāo)志。對作者應(yīng)標(biāo)明其工作單位全稱及郵編,工作單位和郵編之間空一個(gè)字。

論文摘要的寫作應(yīng)符合gb6447-86的規(guī)定。摘要的內(nèi)容包括研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,其中,研究的結(jié)果和作者的結(jié)論為摘要的核心部分。一般應(yīng)寫成報(bào)道性文摘,摘要應(yīng)簡明扼要地提供全文重點(diǎn)信息,具有獨(dú)立性和自明性,且應(yīng)是一篇完整的短文,一般在300字左右。摘要一般不分段,不用圖表、公式和非公知公用的符號。

關(guān)鍵詞是能反映論文主題概念的詞或詞組,便于。

作文。

獻(xiàn)索引和檢索。每篇論文選擇關(guān)鍵詞3~5個(gè),可從題名、摘要中選出,也可以把重要術(shù)語和地區(qū)、人物、文獻(xiàn)、產(chǎn)品及重要數(shù)據(jù)名稱作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。

緒論又稱前言或引言,緒論的序號可以不寫,也可以寫為“0”,不寫序號時(shí)“緒論”二字可以省略。緒論應(yīng)少而精,開門見山,言簡意賅,應(yīng)寫明前人相關(guān)的研究成果、理論與與實(shí)踐依據(jù),內(nèi)容可包括研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。不要與摘要雷同和成為摘要的注釋,切勿用“眾所周知“、”大家知道“之類的。

開場白。

也不要寫什么“才疏學(xué)淺”、“不吝賜教”等客套話。

正文是論文的主體,系指引言之后結(jié)論之前的部分,應(yīng)按gb7713--87的規(guī)定格式編寫。這一部分的形式主要是根據(jù)作者意圖和文章內(nèi)容而定。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十六

在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字。—般應(yīng)包括以下幾個(gè)部分:

(一)封面:應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學(xué)號、導(dǎo)師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容,恰當(dāng)、簡明、引人注目,并力求簡短,—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。

(二)目錄:是論文的提綱,應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題,并須注明相應(yīng)的頁碼。

(三)論文摘要:篇幅為500字以上。應(yīng)力求語言精煉,突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻(xiàn)檢索,應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(三——五個(gè))。

(四)正文:是論文的主體,其中文獻(xiàn)綜述內(nèi)容不少于3000字。

(五)注釋:以腳注形式標(biāo)注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題,或者用于注明引文出處(格式同參考文獻(xiàn))。

(六)參考文獻(xiàn):文獻(xiàn)是期刊時(shí),其格式為:編號,作者(外文姓列名前),文章題目,期刊名(外文可縮寫),年份,期數(shù);文獻(xiàn)是著作或教材時(shí),其格式為:編號,作者(外文姓列名前),著作或教材名,出版社名(外文可縮寫),出版年份,頁碼。

(七)附錄:包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo);以備他人閱讀所需的輔助性教學(xué)工具或表格;重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表;論文使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家整理的4篇《研究生論文寫作的格式及規(guī)范》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十七

學(xué)術(shù)論文寫作是大學(xué)生活中一項(xiàng)重要的任務(wù)。不論是在本科階段還是研究生階段,學(xué)生們都要不斷進(jìn)行各類學(xué)術(shù)研究,并將研究成果整理成論文。然而,許多同學(xué)對于學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范仍然感到困惑和挑戰(zhàn)。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中,我逐漸領(lǐng)悟了一些學(xué)術(shù)論文寫作規(guī)范的心得體會(huì),下面將從論文結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)引用、語言表達(dá)、參考資料和審稿過程等五個(gè)方面進(jìn)行探討。

首先,論文結(jié)構(gòu)是學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)。論文應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)框架,包括引言、文獻(xiàn)綜述、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等幾個(gè)部分。在引言部分,要明確論文的研究目的,并對已有研究進(jìn)行綜述,突出自己的研究意義。文獻(xiàn)綜述部分應(yīng)該詳細(xì)介紹前人的研究成果,并分析其中的不足之處,為自己的研究提供理論基礎(chǔ)。方法部分要描述自己的研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),以便他人能夠重復(fù)自己的研究。結(jié)果部分要詳細(xì)報(bào)道實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)分析,以客觀、明確的方式呈現(xiàn)科研成果。討論部分要對結(jié)果進(jìn)行解釋和分析,提出可能的解釋和問題,并展望后續(xù)的研究方向。最后的結(jié)論部分要總結(jié)整個(gè)研究的主要發(fā)現(xiàn),強(qiáng)調(diào)研究的重要性,并提出展望。

其次,文獻(xiàn)引用是學(xué)術(shù)論文寫作中的重要環(huán)節(jié)。在撰寫論文的過程中,我們需要引用已有的研究成果來支撐自己的觀點(diǎn)和成果。文獻(xiàn)引用應(yīng)該準(zhǔn)確、規(guī)范地進(jìn)行,應(yīng)該注明引用文獻(xiàn)的作者、年份和出版物等信息,并在文末的參考資料中列出完整的引用文獻(xiàn)表。此外,還要避免濫用引用,只應(yīng)該引用那些與自己研究直接相關(guān)的文獻(xiàn),并注意引用文獻(xiàn)的時(shí)效性,盡量引用近期的研究成果。

第三,語言表達(dá)是學(xué)術(shù)論文寫作中需要特別注意的方面。學(xué)術(shù)論文的語言要求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,要避免使用口語化的表達(dá)形式和含糊不清的說法。要盡量使用正式、學(xué)術(shù)的語言,突出論文的學(xué)術(shù)性和科學(xué)性。此外,語句要簡明扼要,避免冗長和啰嗦,要注意使用邏輯連接詞和句子結(jié)構(gòu),以使文章的邏輯關(guān)系更加清晰和連貫。

第四,參考資料的選擇和使用對于學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。學(xué)術(shù)論文的參考資料應(yīng)該來源于可靠、權(quán)威的渠道,如學(xué)術(shù)期刊、專業(yè)書籍和國家標(biāo)準(zhǔn)等。在選擇和使用參考資料時(shí),我們應(yīng)該注重對文獻(xiàn)的評估和篩選,避免使用無信度的資料和來源不明的信息。在使用參考資料時(shí),要正確引用并注明來源,避免抄襲和侵權(quán)的行為。

最后,審稿過程是學(xué)術(shù)論文寫作中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。在投稿之前,我們需要注意對文章進(jìn)行自我審查和修改,避免語法錯(cuò)誤、排版問題和表達(dá)不清晰等問題。此外,我們還應(yīng)該請教他人對論文進(jìn)行審稿,接受并應(yīng)用他人的建議和意見,在切磋中提高論文的質(zhì)量。在進(jìn)行修改時(shí),要保持謙虛和虛心的態(tài)度,對于審稿人的批評和建議要虛心接受并積極改進(jìn)。

總之,學(xué)術(shù)論文寫作需要我們不斷的實(shí)踐和積累,也需要我們對學(xué)術(shù)規(guī)范有深刻的理解和體會(huì)。通過對論文結(jié)構(gòu)、文獻(xiàn)引用、語言表達(dá)、參考資料和審稿過程的規(guī)范化要求的理解和運(yùn)用,我們可以寫出更加嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)論文,為自己的研究工作增加說服力和可信度。

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作規(guī)范(模板18篇)篇十八

論文應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)范圍,要有一定的綜合性,以下就是由編輯老師為您提供的研究生cpa行業(yè)論文格式。

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第二步:給圖表編號。

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自查報(bào)告是一個(gè)檢視自身的機(jī)會(huì),通過對自己的評估,我們可以更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地撰寫自己的報(bào)
教學(xué)計(jì)劃涵蓋了教材的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及評價(jià)方式的確定等內(nèi)容,是一項(xiàng)綜合性的工作。下面是一些教學(xué)計(jì)劃案例的分享,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來一些新的思路和靈感
辭職報(bào)告是員工離職之前向公司提出的一份書面材料,用于向公司匯報(bào)離職原因和經(jīng)歷。"親愛的上級領(lǐng)導(dǎo),我通過這份辭職報(bào)告告知您我離開公司的意愿和原因。感謝公司對我工作
年度總結(jié)是對過去一年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,可以讓我們更有動(dòng)力和信心迎接未來的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家精心挑選的年度總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些借鑒。(一)工作室名
情況報(bào)告應(yīng)該準(zhǔn)確明確地陳述“所看到的、所聽到的、所想到的和所做的”。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,
辭職報(bào)告的寫作可以幫助我們更好地整理我們的思路,同時(shí)也是對過去工作的一種回顧和總結(jié)。接下來,我們將分享一些成功的辭職報(bào)告樣例,希望對您的寫作有所幫助。
教學(xué)計(jì)劃還需要與學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相符合,以確保教學(xué)質(zhì)量和效果。以下是一些五年級語文教案的實(shí)例,供教師們參考借鑒,提高教學(xué)質(zhì)量。1、經(jīng)歷探索3倍數(shù)的特征的過
自我介紹可以讓他人對我們產(chǎn)生良好的第一印象,有助于建立合作關(guān)系。在寫自我介紹時(shí),一篇好的范文可以為我們提供參考和借鑒,以下是小編為大家收集的一些自我介紹范文,供
培訓(xùn)工作總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是為了未來的探索和發(fā)展,為下一階段的培訓(xùn)工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。在閱讀范文時(shí),我們可以參考范文中的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,提升自己的總結(jié)寫
發(fā)言稿可以幫助演講者控制講話的時(shí)間,避免過長或過短,保持演講的節(jié)奏感。小編為大家收集了一些幽默搞笑的發(fā)言稿范文,可以增添一些輕松活潑的氛圍,吸引聽眾的興趣。
培訓(xùn)計(jì)劃不僅僅是為了員工個(gè)人發(fā)展,也是為了企業(yè)的長期發(fā)展和競爭力提升而設(shè)立的。如果您正準(zhǔn)備制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,以下是一些案例供您參考。為深入貫徹省市局、涇陽縣委縣
歡迎各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和觀眾朋友們,感謝大家的光臨和支持。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)起到啟發(fā)作用。女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)男:各位老師小女:各位家長
每一分鐘都是獨(dú)特的,我們要懂得珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)光不等人。以下是小編特意為大家挑選的一分鐘總結(jié)樣本,希望能夠幫到你。今天是我們大家期待趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),也是我們早已經(jīng)準(zhǔn)
演講稿的篇幅不宜過長,要注意時(shí)間控制,避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。你們好!我,xx,是五年(2)班的班長,校廣
通過寫心得體會(huì),我們可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。接下來是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,希望能給大家提供一些寫作思路。教師教學(xué)心得體會(huì)范文精
租賃合同可以減少糾紛的發(fā)生,提供了一種法律依據(jù)來解決租賃過程中出現(xiàn)的問題。以下是一份標(biāo)準(zhǔn)的租賃合同范本,讓我們一起來了解一下這種合同的基本結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。
申請書是向相關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提出申請的一種書面表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的申請書范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的申請書。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):。我是本公司職工:
合同協(xié)議是經(jīng)濟(jì)合作中的重要法律工具,可以確保各方的權(quán)益得到保障。以下范文涵蓋了不同合作關(guān)系和業(yè)務(wù)場景下的合同協(xié)議范例。甲方:乙方:性別:男性別:女。民族:民族:
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)與群眾交流的重要途徑,能夠有效引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造力。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是指領(lǐng)導(dǎo)人在特定場合以書面形式發(fā)表的演講稿,它通常包含對當(dāng)前重要問題的分
國旗下,我們樹立正確的價(jià)值觀念,培養(yǎng)愛國主義情懷和社會(huì)責(zé)任感。以下是一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的國旗下總結(jié),讓我們從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)。非常高興我們又相聚在這美好的早晨。一直以
護(hù)士需要保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守,維護(hù)患者的隱私和尊嚴(yán)。以下范文是一些護(hù)士們撰寫的個(gè)人總結(jié),希望對大家的護(hù)理工作有所幫助。該生認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正,在實(shí)習(xí)期間
感謝信是在收到別人的幫助或支持后,表達(dá)感激之情的一種方式,我覺得寫一封感謝信是很有必要的。這些感謝信范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫感謝信的技巧和方法。
規(guī)章制度的存在和實(shí)施需要全體成員的共識(shí)和配合,只有大家團(tuán)結(jié)一致,才能夠有效地實(shí)施和執(zhí)行。小編為大家整理了一些關(guān)于規(guī)章制度制定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)計(jì)劃的制定要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣,合理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過閱讀教學(xué)計(jì)劃范文,可以加深對教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的認(rèn)識(shí),提高教學(xué)效果。1、正確、流利、有感情地
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)整理自己生活和工作的方式,我覺得現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸黄恕_@些個(gè)人總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的內(nèi)容,可以從不同角度展示個(gè)人的成長和進(jìn)步。
通過撰寫發(fā)言稿,演講者可以更好地掌控演講的內(nèi)容和形式,增加自信心。小編整理了一份精選的發(fā)言稿范文,希望能給大家在寫作過程中提供一些啟示和幫助。1、小小一口痰,細(xì)
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來一種震撼和啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。尊敬的各位老師,同學(xué)們:在王府井的地下
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在今后的求職和職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。接下來是一些實(shí)習(xí)生撰寫的精彩實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能給大家提供一些啟示和靈感。
教學(xué)工作總結(jié)是教師自我提高的有效途徑之一,幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)水平。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的案例分享,它們對于我們提高教學(xué)效果和增強(qiáng)教學(xué)能力都有著重要的參考價(jià)值
在實(shí)習(xí)的過程中,我不斷地積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。在下面的范文中,我們可以看到一些實(shí)習(xí)生通過實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫作,對自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了深入的總結(jié)和思考。
學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識(shí),更是為了培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造力。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。新的開始,新的希望。過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),我們要
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。親愛的老師和同學(xué)們,大家上
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