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廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:溫柔雨

優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同主題和角度出發(fā),展示了作者的思考和創(chuàng)造力,希望對(duì)大家的寫作有所啟示,能夠提升大家的寫作水平。讓我們一起努力,爭(zhēng)取寫出一篇篇優(yōu)秀的作文吧。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇一

我愛好學(xué)習(xí),勤奮刻苦。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向名列前茅,曾獲得泉州市奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng),20_年還榮獲縣小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)比賽數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)、科學(xué)二等獎(jiǎng)和縣“水保杯”中小學(xué)生水土保持征文比賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

我興趣廣泛、多才多藝。除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,我還特別喜歡英語、閱讀、繪畫、音樂和體育運(yùn)動(dòng)等。我的鋼琴水平達(dá)到十級(jí),曾先后獲得縣“少兒”鋼琴電視大賽和市“瑪米瑪卡杯”少兒鋼琴電視大賽二等獎(jiǎng)。為了得到這些成績(jī),我從一年級(jí)就開始一個(gè)鍵一個(gè)鍵地敲,從簡(jiǎn)易鋼琴教程敲到鋼琴基礎(chǔ)教程,又慢慢地彈到考級(jí)作品集????直到今天,我終于彈到了世界名曲,踏入了專業(yè)鋼琴水準(zhǔn)的第一步。

我的繪畫作品曾獲得泉州市二等獎(jiǎng)。我擅長(zhǎng)書法,在近年來的全縣中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽中,曾獲得兩次一等獎(jiǎng),一次三等獎(jiǎng);前不久還榮獲夫子藝苑書法作品優(yōu)秀獎(jiǎng)。

我乖巧懂事、禮貌待人,尊敬師長(zhǎng),熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵規(guī)守紀(jì),曾被評(píng)為校級(jí)文明守紀(jì)之星;多次被評(píng)為“三好生”和“品學(xué)兼優(yōu)生”。

我雖然取得了一些成績(jī),但我也清醒地認(rèn)識(shí)到,人生的道路還很漫長(zhǎng)。今后,我將更加努力學(xué)習(xí),“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,相信我一定能把成長(zhǎng)的腳步走得更穩(wěn)。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇二

過快的人生不一定是高質(zhì)的人生,放慢腳步,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。

人群陌陌,時(shí)光飛馳,任由秋風(fēng)的阻擋,恍惚間,它腳步似靈蛇游走,在人們的臉上留下證明它存在過的足跡。

細(xì)碎的雪花,被刺冷的風(fēng)刮過去,又旋回來,漫天飛舞著,如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾在撲朔著。我們登山的步伐似游龍穿云,甚至對(duì)此感到厭煩。

驀地,一道壯麗的風(fēng)景線映入我們的眼簾,我們的眼角不經(jīng)意間滾下了幾滴明亮,滴答滴答的,在內(nèi)心的明湖中蕩起一道道漣漪。

孩子們還在初春的花季,身上的藏袍顯得格外合身,而他們最令我難忘的,還是那靈氣飽滿的雙眼,從里到外散發(fā)著熱情的魅力,好似浩渺的星空,令人心生愉悅。他們舉著一個(gè)個(gè)告示牌,星眸中怒放自己的熱情,上面的字散發(fā)著璀璨的光芒——請(qǐng)放慢腳步,欣賞沿途的.風(fēng)景。

還未及回神過來,熱情的孩子們那爽朗的笑聲飄滿天空,他們說了一通難懂的星語,便拉著我們?nèi)ネ贿h(yuǎn)處青煙裊裊升起的地方,糌粑在西藏,是享受生活的象征,用心去揉好面團(tuán),用靈魂敲下木錘,一錘又一錘堅(jiān)定的打下,做出的成品才是放慢腳步的證明,才是美好人生的代言。

山頂,是去不成了,可山腰的景色是那么的雋永曼妙,銀裝素裹的肌膚披著一層縹緲的面紗。放慢腳步看世界的靜美,遠(yuǎn)超出能言的范圍。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇三

喜歡放慢腳步。喜歡在黃昏落日時(shí),一個(gè)人跑到大街上,去欣賞太陽的凄美,感受夕陽西下,太陽灑給世間的溫暖。喜歡在清晨,走到院子中,深呼吸幾口氣,在清新中沐浴。喜歡在蒙蒙的細(xì)雨中,拋開那把孤獨(dú)的傘,在雨中漫步。試圖找尋雨季詩(shī)人的感覺,直到雨水把衣服潤(rùn)濕。

每當(dāng)我在路上慢悠悠地走著,看到路上行色匆匆,來來往往的人們,心中總是不免有些慶幸,慶幸自己還有時(shí)間,有心情去放慢腳步,欣賞路旁的風(fēng)景。

你看,路旁的槐樹今天開花了,雪白的花瓣,發(fā)出淡淡的清香,醉人心脾。你看,松樹長(zhǎng)出新芽來了,嫩綠嫩綠的,它們有一點(diǎn)羞澀,但它們知道自己是堅(jiān)強(qiáng)的松樹芽,要經(jīng)過寒冬的磨礪,它們要努力,掙扎,拼搏,奮斗,超越!你看,大雨過后,小草沒有被打垮,它變得更綠了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的綠,它要把生命的激情釋放,燃燒。

你看,一只蝴蝶被雨水打到了地上,它的翅膀濕了,于是它開始振翅,一次一次的努力,終于,它飛起來了,獲得了新生。你看,葉子落了,它飄飄然的旋下,留戀大樹,卻不能自私地留下,于是它變成了肥料,滋養(yǎng)了大樹,明年,它還是會(huì)長(zhǎng)出來。你看,楓葉紅得像火,迫不及待的展示它內(nèi)心的激情,染紅了秋天,成為一道亮麗的風(fēng)景。

你看——。

風(fēng)景處處都有,個(gè)個(gè)都美麗無比,就看你肯不肯放慢腳步,用心去體會(huì),去感悟身邊的美麗風(fēng)景了。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇四

近了,近了,高中的腳步就要近了。

近了,近了,我的新生活就要逼近了。

近了,近了,在一個(gè)嶄新的學(xué)校學(xué)習(xí)之崖迫近了。

近了,近了,一切都要近了……。

想剛過去的中考那段日子,還在瘋玩,還在初中的生活中流連。

想這個(gè)暑假剛開始時(shí),還去廣東的親戚旅游一趟,還在旅游中回味。

想這個(gè)暑假即將過去時(shí),心中卻無限思緒,想我和他,究竟還是兩個(gè)沒有交集的集合。卻無法放下對(duì)他的思念,無法把這份感情寄托或是轉(zhuǎn)移。

想著上個(gè)月的23號(hào)我才注冊(cè)e度,就深深地愛上了這里,然后在上面發(fā)表自己的日志,還去好多e度朋友那里踩踩,感到了無限樂趣。

想著這個(gè)暑假,當(dāng)每天看到我哥和家人的僵局一直在持續(xù),自己在一旁卻無能為力,只能一個(gè)勁兒地自我安慰,相信一切都會(huì)好起來。

……。

好多好多事情在我腦海,都是無法抹去的記憶。我的腦海,能裝的下的內(nèi)存是無限的,永遠(yuǎn)也不會(huì)突然跳出一個(gè)框來提示自己腦海里已裝滿了東西。只是有些回憶它會(huì)覆蓋原本的回憶罷了,說是覆蓋,卻不能說是替代。替代的話,回憶是無法再現(xiàn)的,而覆蓋,只要有人揭開,它一樣能讓你歷歷在目。我的記憶也無法自己刪除,即使心有馀悸,即使有人撫慰,傷疤,亦或是歡樂,通通把它留在腦海。也許有一天會(huì)格式化自己,回憶還是完整地停留在原地,不曾離開過我大腦的框架。

所以我沒有任何必要去強(qiáng)求什么,僅僅記住該記住的。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇五

陽光老人送走了嚴(yán)寒的冬天,迎來了春光明媚、桃花柳綠、鳥語花香的春天。

陽春三月,春姑娘帶來了春風(fēng)——是那么溫柔,那么柔軟,好像大地之母在撫摸我們的臉龐。春風(fēng)吹過,樹兒綠了,草兒青了,花兒紅了……也許,三月的風(fēng)是春的化身吧!

春姑娘來到河邊,冰雪融化,河水嘩啦啦的`流著,魚兒在河里自由自在的游來游去,小燕子“唧”的一聲掠過河面,小鴨子活躍起來,一只只仿佛在舉行跳高比賽。你瞧,那邊的柳樹迎風(fēng)搖擺著樹枝——好美!

春姑娘來到田野,田野里一片郁郁蔥蔥。你瞧,那一塊塊、一片片長(zhǎng)得綠油油的麥苗,在春風(fēng)的吹撫下,一勁兒地點(diǎn)著頭,好像在說:“瞧!我們長(zhǎng)得多么綠、多么壯啊!”麥田像波濤一樣一層趕著一層涌向前方,金黃色的油菜花點(diǎn)綴其中,構(gòu)成一幅美麗的春景圖。

春姑娘來到果園。你瞧:桃花紅,梨花白,桃李芬芳,爭(zhēng)奇斗艷。

啊!春姑娘所到之處,到處呈現(xiàn)出一片生氣勃勃,春意盎然的景象,令人迷戀陶醉。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇六

你們想知道春天的腳步嗎?那就跟我來吧!

春天經(jīng)過了小河,她的腳步可真輕呀,可終究還是被我發(fā)現(xiàn)了。你看,河邊的小草長(zhǎng)出了嫩芽,就像給大地穿上了綠袍、還有柳樹,它那細(xì)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)而動(dòng),都垂進(jìn)了河里,仿佛在梳理自己的秀發(fā)。河面的冰融化,河水清澈見底,可以清晰的看到水里的小魚,小魚們?cè)谒镒杂勺栽诘挠瓮妫€有成塊石頭,像一座座小島似的。

春天經(jīng)過了花園,百花齊放了。你看,金燦燦的迎春花,它們多像小姑娘的裙子呀、嬌嫩的牡丹花,它們像高貴的王后、還有粉嘟嘟的桃花,它們就像小朋友的笑臉一樣……,花園里真熱鬧,有成群的蜜蜂在花叢中忙碌著,游客們?cè)诨▓@里面欣賞著美麗的景色。

春天經(jīng)過了森林,森林中冬眠的動(dòng)物都醒來了,好像是春天把他們叫醒的。森林又回復(fù)了以往的歡樂,到處充滿著歡樂的歌聲和笑聲。小燕子從南方也飛回來了,好像春天給它們打了個(gè)電話,叫他們回來似的。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇七

清晨,鳥兒用它悅耳的歌喉,把我從睡夢(mèng)中喚醒。我睜開惺忪的睡眼,感受著窗外的無限陽光,尋找著春天的腳步。

瞧,春姑娘騎著那嶄新的車,拖著那綴著蕾絲花邊的長(zhǎng)裙,邁著輕緩的步伐朝我們走來了。她悄無聲息,給我們帶來了莫名的喜悅和無限的愜意。

在一望無垠的田野上,我仰望碧藍(lán)的天穹,尋找春天的腳步。嫩綠的麥苗穿上她的新衣,正在向我們微笑,招手呢!小草沖破堅(jiān)韌的土地,昂然挺立。田野上,農(nóng)民伯伯播下了希望的種子,那是對(duì)于豐收的希翼,那是對(duì)于未來的期望。那是冬的孕育,春的萌發(fā),夏的茁壯。山坡上,野花遍地都是,黃的,藍(lán)的,紅的,紫的…….在風(fēng)中舞著笑著,爭(zhēng)奇斗艷,讓人眼花繚亂應(yīng)接不暇.果園里桃樹,梨樹,杏樹,蘋果樹……都戴上了它們的花帽子,與春天競(jìng)相爭(zhēng)艷。天性愛拈花惹草的小蜜蜂也不甘寂寞,鼓動(dòng)著雙翅,在花間忙個(gè)不停。

柔軟的春風(fēng)輕拂著大地,喚醒了小草,吹綠了山坡,吹綠了田野,把綠帶到了大地的每一個(gè)角落,給她們換上了艷麗的新裝。風(fēng)兒環(huán)繞著我的臉頰,像慈愛的祖母愛撫著膝上熟睡的孫兒。孩子們乘著春風(fēng)在野外嬉戲,有放風(fēng)箏的,有踢球的,有捕蝴蝶的……百靈鳥迎著春風(fēng)高唱幸福希望的曲調(diào)。各種各樣的風(fēng)箏又一次在天空中飛翔著,給天空又增加了一道亮麗的風(fēng)景線,注入了生機(jī)勃發(fā)的活力。

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!辈诲e(cuò)的,春夜的雨是那般的輕,輕的像小女孩躡手躡腳地走路。像樹葉飄落湖面,像巧手拂過琴弦,奏出自然界美妙的樂章,就這樣悄悄滋潤(rùn)著萬物。她這樣悄無聲息,是怕驚醒了辛勤一天的人們啊……..春雨啊春雨,你揮灑著希望的喜悅,孕育著成功的種子。

春,新綠的`季節(jié);春,希望的季節(jié)。同夏一樣熱情;如秋一樣特別;像冬一樣迷人。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇八

人生在世,彈指一揮間。在我們生命的長(zhǎng)河中,有多少的腳步,這些伴隨在我們身邊的腳步,一步一步匯成了我們現(xiàn)在一望無際的生命長(zhǎng)河,這條生命的長(zhǎng)河是我們一生當(dāng)中最寶貴的精神財(cái)富。

由原來的年少無知到現(xiàn)在的朝氣蓬勃,需要十幾個(gè)春秋,它們就像一顆顆璀璨的珍珠,珍藏在我生命的長(zhǎng)河之中,我將用我的一生去呵護(hù)這些珍珠,使它們?nèi)圆皇М?dāng)年的風(fēng)采。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇九

春姑娘乘著春風(fēng),悄悄地來到了人間,她所經(jīng)過的地方,到處都留下了春的腳步。

春姑娘來到了果園里,果園里容光煥發(fā)。瞧,梨樹換上了雪白的銀裝,桃樹也穿上粉紅的衣衫,果樹們都穿上了華麗的禮服,像是仙子去參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。就連樹下的小草也不甘示弱,她剛脫下黃色干枯的外套,就馬上穿上綠色的短裙,在微風(fēng)中翩翩起舞。小蝴蝶被引來了,她柔聲問:“草姐姐,我跟你一起跳,好嗎?”

春姑娘來到田野里。她輕輕地給麥苗撓癢癢,麥苗被撓醒了,開始“噌噌噌”地往上躥。春姑娘輕輕地問:“麥苗妹妹,你可好啊?”麥苗說:“渴,啊!我渴啦!”春姑娘揮一揮魔法棒,“唰唰唰……”,春雨下了一整夜。麥苗“咕咚咕咚”地大口喝著甜甜的雨水,說:“謝謝你,春姑娘!”

春姑娘被我家的笑聲吸引了。只見她在陽臺(tái)上輕撫我種的豆芽?jī)?,豆芽?jī)禾K醒了,開始吐綠。她又去拜訪媽媽養(yǎng)的風(fēng)信子。風(fēng)信子舒展著柔軟的葉子,開出了一簇簇美麗的花朵,春姑娘笑了,她久久地不肯離開。一對(duì)鴿子夫婦也來到了我家,在陽臺(tái)外面的一角筑了個(gè)溫暖的巢,它們?cè)诶锩孑喠鞣醯?,養(yǎng)育它們的鴿子寶寶。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇十

冬天即將走,春天就一吹而過。在今天的時(shí)候,我們牛通社全體出發(fā),用眼睛尋找春天,用耳朵聆聽春的美!

"呼呼呼”……一陣陣風(fēng)迎面吹來。小記者們迎著春風(fēng)出門尋找春天。

走出校門,頓時(shí),一片春景呈現(xiàn)在我的眼前:油菜花綻開了笑容;葉子張出了嫩芽,在向大地招手;邊角時(shí)不時(shí)的有幾多小花……這些都是春季的預(yù)兆。

老師的腳步吸引著我們,我們跟隨這老師的腳步,陸續(xù)來到了一條看似鄉(xiāng)間小路,卻不是鄉(xiāng)間小路的一條石子路。

我們進(jìn)了那條鄉(xiāng)間小路,踏著這一片又一片剛發(fā)芽的葉子,心里也是格外的心疼,但不踩又不能到達(dá)目的地,就不能完成事情。

不遠(yuǎn)處,隱隱約約看到了幾座用木頭做的房子,看起來格外新,又格外的老。

我們離屋子越來越近了,同學(xué)們?cè)娇矗接X得這幾座屋子特別像“鬼屋”“小木屋”……這些都是同學(xué)們的假象。但……一件假事,卻給了同學(xué)們一次驚心的“驚喜”。

我們一進(jìn)去,第一間門被打開了,第二間們也被打開了,唯獨(dú)只有第三間門卻自己打開。頓時(shí),異口同聲的驚訝打破了整個(gè)好奇心。

這就時(shí)春天的氣息,這就是春天的腳步聲!

時(shí)間飛逝,第二節(jié)課也過去了。我們只好依依不舍的返校了。這次,雖然不能把春天觀察完,聆聽完,但我會(huì)把課余時(shí)間,放在春天上面,我會(huì)仔細(xì)去聆聽春天的腳步聲。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇十一

夏天的雨,總是那樣突如其來,猝不及防。

暑假的一天,我坐在窗口寫作業(yè),說是寫作業(yè),但手已經(jīng)從握著筆,到放下筆,再到托著下巴,神思早已飛揚(yáng)到九霄云外。突然,一陣電話鈴把我拉回現(xiàn)實(shí),再是我媽一段急切的聲音:“你在家干嘛呢,下雨了知不知道,快到樓上把衣服收下來。”我抬頭一望,呀!天上滿是烏云,真想神話故事妖怪快來的前兆,仿佛要把人吞噬了。我急忙跑到樓上,手一伸,抓住衣叉,三下兩下就把衣服全收完了。此時(shí),豆粒大的雨點(diǎn)從天而降,我跑到了陽臺(tái)上,避避雨。雨點(diǎn)像小石子一樣打在玻璃上,真讓人害怕,那氣勢(shì)好像要把玻璃打破,“啪啪”作響。

我停留了一會(huì)兒,抱著一大堆衣服正準(zhǔn)備下樓時(shí),無意間瞥了一眼,目光鎖定在玻璃窗外的一棵松樹上。狂風(fēng)伴隨著大雨將它吹得東倒西歪,我真擔(dān)心它會(huì)被吹倒??!畢竟也這么多年了。想到這里,我停下了腳步,收回了那只往下邁的腳,回到了陽臺(tái)上,把衣服放在桌子上,向前走走,看著他。這棵樹是我爺爺小時(shí)候栽的,也有六十多年了,現(xiàn)在長(zhǎng)得有兩三層樓房那么高。小時(shí)后的我最愛在樹底下玩了它那寬大的樹杈為我擋住了陽光,微風(fēng)輕拂,“沙沙”作響,涼快極了,且別有一番風(fēng)味。它是我童年的伙伴。

雨水打在樹枝上,有些許下彎,但不會(huì)因此而被折斷。瞧!它多機(jī)智??!彎到一定程度,待雨水滑落下去,它又向上反彈。承受一定壓力,但不會(huì)完全屈服,保護(hù)好自己。但是,有一點(diǎn)很重要,樹杈必須要有足夠的韌勁,不然被暴雨一打,就折斷了,那可不行。這也許就是它歷經(jīng)滄桑,卻仍然屹立不倒的秘訣吧!

我,也可以這樣。就拿學(xué)習(xí)來說吧,壓力一定是有的,但我們不能被它壓得喘不過氣來,壓力太多會(huì)失去信心,太少又會(huì)驕傲,只有適當(dāng)壓力才剛剛好,才會(huì)保持最良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

嘿!松樹--我的老友!你又教會(huì)了我一點(diǎn)!

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇十二

媽,不要再說了!”我獨(dú)自走了出來,飛奔下樓,徘徊在小區(qū)荷塘邊,這時(shí),我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的荷花,只見一塘夢(mèng)幻的淡粉,像亭亭的少女矗立在河中,不見其染上淤泥,也不見其顯的妖艷。有的只是淺淺的粉,潔凈的挺立水中,侵入了我的心底。它們粉紅的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像晶瑩的寶珠。仔細(xì)看時(shí),才知道那是一顆顆晨露珠,在和陽光互相挑逗。

如此美景怎能不多作觀賞,只可惜天公不作美,天逐漸陰了下來。我不敢多做停留,惶急的四處走著,滂沱的大雨轉(zhuǎn)瞬那至,我望著幽深的天際?!鞍?!”無奈的惋惜劃破天際,一粒雨點(diǎn)落在了我的嘴中。啊,它竟是咸的!想著既然要淋雨,就干脆在雨中停下來吧,看看這雨中的荷花,似乎也別有一番滋味。遠(yuǎn)處的荷花在風(fēng)雨中搖曳,顯得那么孤單無助,嬌嫩的花瓣在繁密的雨點(diǎn)中凋落!它們雖仍傲視群花,但早已沒了先前的傲骨,耷拉著腦袋,無精打采的挺立著。

“滴答,滴答”它們呼喊。

“滴答,滴答”它們哭泣。

我惋惜的用余光去看著它們,這時(shí)大片大片的荷葉向荷花傾斜去,遮住了滂沱大雨。我驚呆了,無私的荷葉奉獻(xiàn)了自己,為荷花撐起一片天。我深深觸動(dòng)了,母親??!你又何嘗不是如此呢?心中的風(fēng)雨來了,我只躺到你的懷里。你柔弱的身體,為我撐起一切。你忙碌的背影,深深印在我的腦海。心中的不悅沒有了,有的只是頓悟的后悔。

再過天晴,天空微微泛起魚肚白。被大雨洗滌過的荷花,在微陽的照耀下,變得更誘人。晶瑩剔透的雨珠泛著銀光,緩緩流入我的心頭。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇十三

人生就像一條曲折的海岸,彎彎的,凹凸的海岸是一串繁忙的腳印,密密的,清晰的。

作為一個(gè)在海岸邊行走的人,我正在前往我的目標(biāo)——那在遙遠(yuǎn)天邊的彩云,那朵最鮮艷的云彩。

覺醒。

眼睛只看到前方的我,終于被絆倒了。

此刻我覺醒了,我發(fā)現(xiàn)了比彩云耀眼的景色——身后斑斕的經(jīng)歷。

思考。

正如雕像思考者一樣,我坐在沙地上沉思起來。

我在思考一個(gè)無法表達(dá)的問題。我的沉思讓我看穿了更多:一葉障目,我神往的彩云遮蓋了我身后美麗的景色;好高騖遠(yuǎn),我的精神世界被緊鎖在那片天空上,那朵可望不可及的彩云侵占了我輝煌的青春。

不由得長(zhǎng)嘆一聲:“真正的美好景色并不在遠(yuǎn)方啊!路近小草本來也在繽放花朵了?!?/p>

領(lǐng)悟。

我又再次站起來,繼續(xù)向彩云邁進(jìn)。

匆匆的腳步終究放緩下來了,因?yàn)殡p腿已走得疲倦了,雙眼已不愿繼續(xù)眺望了。我被我身后的美景打動(dòng)了。

放緩你的腳步吧,朋友!你在一個(gè)繽紛的世界里呢。

廣東省我不由得加快了腳步(實(shí)用14篇)篇十四

魯迅十分珍惜時(shí)間,他曾經(jīng)說過:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。

魯迅先生自己就有一件真實(shí)的事:

一次,魯迅一個(gè)人去附近的理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)員認(rèn)得魯迅,知道魯迅是很有名的人,就想給魯迅把頭發(fā)做好一點(diǎn)、做漂亮一點(diǎn)。

可是,做得越好越漂亮,就需要更多的時(shí)間呀!就是這樣,理發(fā)時(shí)間比預(yù)算的整整多出了30分鐘!頭發(fā)很漂亮,但本來五角錢的費(fèi)用也變成了一塊錢。理發(fā)師笑盈盈地對(duì)著魯迅要這一塊錢,魯迅卻只給了五角錢。理發(fā)師很錯(cuò)愕。魯迅嚴(yán)肅地說:“你浪費(fèi)了我的時(shí)間?!?/p>

“生命是有限的,智慧是無限的。趁有限的生命,學(xué)習(xí)無窮的智慧?!背矛F(xiàn)在我們還年輕,趁現(xiàn)在還有時(shí)間,多學(xué)一些又用的知識(shí)。如果現(xiàn)在沒有抓緊時(shí)間,老了就只能夠發(fā)出“少壯不努力,老大徒傷悲”了。

時(shí)間如同金錢一般的寶貴;如同生命一樣不可重復(fù)再來;時(shí)間如同你的一切。

時(shí)間看似普通卻讓你猜不透他的心思。節(jié)約時(shí)間,利用好時(shí)間,就等于延長(zhǎng)你的壽命,等于增加你生命的價(jià)值。

所以,不管何時(shí),我們一定要懂得“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這個(gè)道理,好好珍惜時(shí)間!

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范本是用于參照或模仿的一種標(biāo)準(zhǔn)文本,對(duì)于寫作來說是一個(gè)很好的起點(diǎn)。下面是一些備受好評(píng)的作文范本,這些作品在內(nèi)容深度和形式上都有一定的亮點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
借款合同的簽署應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、誠(chéng)實(shí)信用等基本原則,確保借貸雙方的利益平衡。借款合同是一份重要的文件,下面是一些典型的借款合同樣例,供大家參考。出借人(債權(quán)人
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一種對(duì)實(shí)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)的機(jī)會(huì),有助于我們?yōu)閷淼陌l(fā)展規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來,請(qǐng)跟隨小編的腳步,一起來欣賞一些學(xué)生寫的實(shí)習(xí)心得體會(huì)吧!
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固和理解的展示,也是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估。那么,我們一起來看看以下這些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文吧。第一感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及本店領(lǐng)導(dǎo)組織給我一個(gè)良
通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度,以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦,希望對(duì)大家有所幫助。全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真
在撰寫辭職報(bào)告時(shí),應(yīng)當(dāng)注意語言的禮貌和尊重,以保持良好的職業(yè)形象。接下來是一些辭職報(bào)告范文的案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。您好!今天我長(zhǎng)話短說,主
通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型文章的寫作方法和結(jié)構(gòu)。在閱讀過程中,可以挑選自己感興趣的范文范本進(jìn)行更深入的研究和模仿。作為一名在校大學(xué)生,我有幸參加了京東
通過個(gè)人總結(jié),我們可以為自己設(shè)定成長(zhǎng)的方向,并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。通過閱讀這些范文,可以對(duì)個(gè)人總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有更清晰的認(rèn)識(shí)。20__年,自己擔(dān)任___村的駐點(diǎn)
月工作總結(jié)是一次思維的整理過程,它讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行系統(tǒng)整合,形成更清晰的工作思考。為了更好地幫助大家寫好月工作總結(jié),我們整理了一些經(jīng)典的范文供大家參考。
教學(xué)計(jì)劃是教師將課程目標(biāo)具體化為課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的過程。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃案例,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。四(x)班共有學(xué)生xx人,總體說來,良
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
中班教案是指在中班幼兒教學(xué)過程中所遵循的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)安排,它是教師將教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合的重要參考依據(jù)。中班教案的編寫可以提高教學(xué)效果,有助于
作文是展示自己思想和文采的平臺(tái),通過寫作可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來品味吧。女孩的煩惱真多。
行政是管理人員通過組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。下面是一些行政工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),值得借鑒。為在20xx年更好的開展綜合部各項(xiàng)工作,全力配合公司
制定教學(xué)計(jì)劃需要教師具備系統(tǒng)的教學(xué)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面是一些教學(xué)計(jì)劃范文的分享,希望可以對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:二年級(jí):二年級(jí)的
致辭需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的進(jìn)行調(diào)整,既要符合禮儀和規(guī)范,又要能夠貼近聽眾的需求和情感。每一篇致辭范文都有其獨(dú)立的風(fēng)格和特點(diǎn),我們可以從中找到靈感和啟示。
作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯,每一段都要有一個(gè)明確的中心思想。通過欣賞優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到一篇文章《在
教學(xué)計(jì)劃的合理性與科學(xué)性對(duì)教師的教學(xué)效果起到至關(guān)重要的作用,它是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。請(qǐng)大家看看下面這些教學(xué)計(jì)劃范文,相信能夠?qū)Υ蠹揖帉懡虒W(xué)計(jì)劃有所啟發(fā)
在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確學(xué)科的核心概念和基本能力,以及教學(xué)的時(shí)序、內(nèi)容和方法。在以下分享的教學(xué)計(jì)劃中,你能夠看到不同學(xué)科和年級(jí)的特點(diǎn)和要求。本班人數(shù)x人,其中
自查報(bào)告是一個(gè)檢視自身的機(jī)會(huì),通過對(duì)自己的評(píng)估,我們可以更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,僅供參考,希望能幫助大家更好地撰寫自己的報(bào)
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